第一篇：讀書筆記---愛上現(xiàn)在的工作

努力愛上現(xiàn)在的工作

每天我們都能聽見有人跳槽的消息。機(jī)遇無處不在，但是一旦我們到了另一個(gè)地方，是否一切變化都使我們更加幸福了呢？或許問題并不是“我如何才能得到自己喜歡的工作”，而是“我該如何熱愛我現(xiàn)在的工作”。接下來這四個(gè)步驟涉及樂呢為什么會(huì)做目前正在從事的工作，花些時(shí)間仔細(xì)考慮一下，或許你會(huì)對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)大吃一驚。要意識(shí)到你的工作并沒有為你設(shè)定界限，但著要你如何去做它。首先特別提到的是態(tài)度問題，這要比這要比工作適合你更為重要。任何工作都可以做得很好，只要你有激情和細(xì)心。你工作的態(tài)度和待人方式會(huì)對(duì)你與周圍一起工作的人產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。有些時(shí)候你無法控制自己周圍的形勢(shì)，但你總可以選擇如何在其中生存。不要太關(guān)注金錢。錢總是不夠花，因此就找個(gè)借口終止花費(fèi)吧。無論你15日或者30日帶什么東西回家，總還有一些物品需要購(gòu)買。盡量把每周的花費(fèi)記錄下來，看一看自己的金錢到底花費(fèi)在了什么地方，有助于你重新思考哪些東西是你真正需要該買的。得到薪水只不過是你所做事情的很小部分，工作要比得到的薪水重要。發(fā)現(xiàn)自己工作的重要性。或許這需要你殫精竭慮，但還是可以做到的?；ㄐr(shí)間真正去思考一些你做的事情。你提供最基本服務(wù)了嗎？你下達(dá)過將完成一件事的命令嗎？然后自問：“因?yàn)槲艺鲞@一工作，這工作還有別的完成方式嗎？”洞察力在自我滿足和自我感覺良好方面起著重要作用。努力銘記為什么你首先要接受這項(xiàng)工作。如果只是為了現(xiàn)在的話，你是否在積極地尋求另外的工作呢？如果你敢于問自己這樣做是否值得，你必定有所收獲。如果你現(xiàn)在找不到更好的、自己喜歡的工作，或者你看到自己正變成自己說過的永遠(yuǎn)不會(huì)成功的人，要思考其原因。這或許并不是你需要的工作，而只是一個(gè)新方向。你喜歡與你做同樣工作的人嗎？如果不，你作出的改變是否與你目前的工作方式不一致？還是工作本身有問題？或許需要的只是做出一些重新調(diào)整，學(xué)會(huì)說“不”。盡可能選擇你已經(jīng)花費(fèi)精力的工作，不要僅僅因?yàn)樽约合矚g就去做一些其實(shí)你并不知道是否喜歡的工作。

捫心自問為什么做自己的工作并不意味著不高興，說不定（大多數(shù)）只是一種意識(shí)而已。這種意識(shí)可以導(dǎo)致更為巨大的工作滿足，日益增加的自我良好感覺和更多對(duì)自己所作所為的調(diào)整，而不僅僅是“隨波逐流”。對(duì)于一些人來說，這或許需要時(shí)間進(jìn)行調(diào)整——如果是這樣的話，不要為此感到恐懼。改變并不是件壞事，只是有所差別。對(duì)于我們其他人來說，環(huán)顧四周，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的見識(shí)大有長(zhǎng)進(jìn)。

工作喜不喜歡都要好好做，因?yàn)槟阋膊淮_定下一份工作是不是自己喜歡的，但是如果能愛上現(xiàn)在的工作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)工作會(huì)是這樣的簡(jiǎn)單快樂。

第二篇：《從現(xiàn)在出發(fā)》讀書筆記及讀后感

《從現(xiàn)在出發(fā)》讀書筆記及讀后感 寒假期間讀了陳春花老師的《從現(xiàn)在出發(fā)》一書，從開頭到結(jié)尾我都被陳老師的話深深地震撼著，陳老師所談種種正是當(dāng)下大學(xué)生最為困惑的問題，陳老師在書中說：成功就在我們身邊，成功就在你的腳下，只要我們從現(xiàn)在出發(fā)！書中所談及的“夢(mèng)想”是這本書的靈魂所在。年輕人就應(yīng)該有夢(mèng)想，就應(yīng)該渴望成功。而對(duì)于今天的學(xué)生來說，現(xiàn)代的社會(huì)就意味著變化、競(jìng)爭(zhēng)和的發(fā)展；就意味著學(xué)習(xí)、進(jìn)取和超越；就意味著為現(xiàn)在付出汗水，為明天奠定基礎(chǔ)；就意味著成就別人同時(shí)成就自己；就意味著個(gè)體人格的不斷完善；更意味著能夠融入社會(huì)并貢獻(xiàn)價(jià)值。這個(gè)夢(mèng)想任重而道遠(yuǎn)，我們必須堅(jiān)持不懈，為之奮斗不已。書中也提到所有的成功都源于你如何設(shè)計(jì)自己的生活，而大學(xué)時(shí)光又是人生活中最特別的時(shí)間段。因?yàn)楫?dāng)你擁有這段時(shí)光的時(shí)候，就意味著你具有知識(shí)的培育和知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，具有開始人生的征程的厚實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，因此大學(xué)時(shí)期所達(dá)成的高度，就決定著人生的高度，而這個(gè)高度就是你對(duì)社會(huì)、對(duì)人生價(jià)值的一個(gè)標(biāo)志。

這本書從成功的四個(gè)基本認(rèn)知切入，旁征博引，講述了“永遠(yuǎn)懷有夢(mèng)想”、“要探索更多的東西”、“正確的心態(tài)”、“時(shí)間的價(jià)值”、“快樂的溝通”、“激勵(lì)自己”、“立即行動(dòng)”等七項(xiàng)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行的修煉，告訴當(dāng)前的大學(xué)生該如何度過自己的大學(xué)生活，如何激發(fā)自己的熱情，為未來鑄就夢(mèng)想和豪情，放飛我們的夢(mèng)想，朝著未來出發(fā)，從現(xiàn)在出發(fā)。

在讀了這本書之后，我有了很深的感觸，雖然我在之前也曾讀過很多類似的書籍，但大部分都是一翻而過，從來沒有像這本書一樣從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真的讀了一遍，仔細(xì)的品讀了每一個(gè)字，看的越仔細(xì)我的感觸也就越多，也就對(duì)陳老師越來越敬佩，感嘆她對(duì)人生理解的透徹。

這本書的開頭講了一封信，我覺得這封信中的主人公的經(jīng)歷和我雖然不同但也有很多相似之處，當(dāng)我第一次踏進(jìn)大學(xué)的校門的時(shí)候，我也是懷揣著夢(mèng)想，興奮與激昂，心中充滿了對(duì)大學(xué)的憧憬和對(duì)未來的憧憬。然而進(jìn)入大學(xué)一段時(shí)間以后，我所面對(duì)的卻是和大部分大學(xué)生一樣的迷茫，經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)后，漸漸的我開始大學(xué)生活的節(jié)奏，慢慢的我終于找到了前進(jìn)的方向，有了自己的目標(biāo)，我開始參與社團(tuán)的工作，逐漸的得到了大家的認(rèn)可。我相信只要找到目標(biāo)并為之奮斗，那么成功就離你不遠(yuǎn)矣。

陳老師在書中講到了成功的四個(gè)認(rèn)知，我總結(jié)出一句話，概括起來就是“當(dāng)你的內(nèi)心真正強(qiáng)大時(shí)，那么就去確定一個(gè)目標(biāo)，然后為了這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈，持之以恒，努力奮斗，那么你一定能取得巨大的成功”，這句話雖然看似簡(jiǎn)單，但是真正能做到這樣的人卻是少之又少了。但是通常大部分人是有了目標(biāo)，也曾經(jīng)為之奮斗過，但在這之后便放棄了堅(jiān)持下去的念頭，所以自然也就不可能成功了，這也就是為什么只有少數(shù)人才能成為“天之驕子”的原因了。在這本書中，陳老師還列舉了七項(xiàng)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具有的修煉。

第一項(xiàng)修煉：要懷有夢(mèng)想。那些頹廢的大學(xué)生一定都知道要有夢(mèng)想，難道他們沒有夢(mèng)想嗎？不是，如果你和他們談夢(mèng)想，他們的夢(mèng)想或許能讓任何人驚嘆，但是他們沒成功的原因就在于他們的夢(mèng)想經(jīng)不起考驗(yàn)，不能堅(jiān)持下去。所以要想成功一定要永遠(yuǎn)懷有夢(mèng)想，堅(jiān)持夢(mèng)想并為之不懈努力奮斗。

第二項(xiàng)修煉：要探索更多的東西。我覺得這個(gè)不是簡(jiǎn)單的生活中的探索，而應(yīng)該是告訴我們要學(xué)會(huì)探索成功所需要的思想，也就是那些隱藏在成功背后的智慧，擁有了這智慧就能縮短成功的進(jìn)程，懂得了這些智慧，也就離成功更進(jìn)一步了。

第三項(xiàng)修煉：正確的心態(tài)。歸零的心態(tài)是舍得的心態(tài)，積極的心態(tài)是追求的心態(tài)，平靜的心態(tài)是謙虛的心態(tài)，我覺得這里的心態(tài)應(yīng)該理解為“態(tài)度”，而態(tài)度決定一切！

第四項(xiàng)修煉：時(shí)間的價(jià)值。古人云“一寸光陰一寸金”，可見時(shí)間是多么的寶貴，大家都知道21世紀(jì)生活的節(jié)奏越來越快，人們工作的效率也越來越高，這樣也就更好的利用了時(shí)間，提升了其價(jià)值。但是有人可能會(huì)說：“我很忙沒時(shí)間啊……”魯迅先生曾說過“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠總是會(huì)有的”，所以不是你忙不忙，的問題，而是你愿不愿意擠時(shí)間的問題。

第五項(xiàng)修煉：快樂的溝通。21世紀(jì)自己一個(gè)人閉門造車已經(jīng)行不通了，團(tuán)隊(duì)合作才是制勝的關(guān)鍵，而要想團(tuán)隊(duì)合作就必須要與人溝通，沒有一個(gè)良好的溝通是無法建立良好的關(guān)系的，這樣也就無法使團(tuán)隊(duì)更具有創(chuàng)造力，所以快樂的溝通也是邁向成功的重要一步。

第六項(xiàng)修煉：激勵(lì)自己。每個(gè)人都可能在內(nèi)心深處有一絲不為人知的自卑，有時(shí)候就這么一絲的自卑都可能是成功絆腳石，所以無論做什么事之前都要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己，讓自己充滿信心，更加有動(dòng)力。

第七項(xiàng)修煉：立即行動(dòng)。從現(xiàn)在出發(fā)，勿拖延，向成功邁進(jìn)！

第三篇：讀書筆記)淺談如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)

淺談如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)

新課改教育下，有很多的孩子都覺得從學(xué)習(xí)中找不到屬于自己的樂趣，都厭煩上學(xué)。求知本是每個(gè)孩子認(rèn)識(shí)世界的基本途徑，但是追求快樂恰恰又是每個(gè)孩子的天性。如果孩子因?yàn)榍笾粍儕Z了快樂，在苦學(xué)的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，缺乏認(rèn)知的需要，那么，他們便會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

但是我們一定要堅(jiān)信：其實(shí)每個(gè)孩子都不希望自己比別人差，他討厭上學(xué)，只是因?yàn)樗狈?dòng)力，不想也不知道從哪著手，找不到學(xué)習(xí)的入口。而作為一名教師，我們要學(xué)會(huì)的是用細(xì)心去觀察、去了解孩子：發(fā)現(xiàn)孩子在生活中對(duì)哪些方面感興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后有針對(duì)性地采取措施。

（1）要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂。孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。對(duì)于一個(gè)從未完成過作業(yè)的孩子，教師最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，教師可以從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否認(rèn)真）、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄。

（2）鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對(duì)自己說一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來消除這種情緒。

（3）指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識(shí)的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。如果孩子在學(xué)習(xí)過程中不會(huì)選擇重要的內(nèi)容，教師可以有意識(shí)地在每周給孩子兩篇長(zhǎng)文章，讓他把長(zhǎng)文章縮寫成短文章，縮寫的過程既體現(xiàn)了孩子對(duì)知識(shí)的理解，又能體現(xiàn)孩子的創(chuàng)造性。

總之，要讓孩子從苦學(xué)、厭學(xué)變?yōu)橄矊W(xué)、樂學(xué)，需要教師循循善誘，耐心指點(diǎn)。

第四篇：《看不清來,就做好現(xiàn)在》讀書筆記（模版）

《看不清來,就做好現(xiàn)在》讀書筆記

新東方杭州的呂校長(zhǎng)曾寫過一篇文章《看不清來,就做好現(xiàn)在》我看了,感觸很深,把這篇文章推薦給好友,并且也講給兒子聽,不知道孩子聽沒聽懂。希望他能聽懂。

其實(shí)我對(duì)自己現(xiàn)在的處境也很迷茫.我想讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)英語,盡管我受到家長(zhǎng)的承認(rèn),但我對(duì)此還是很迷茫,我還沒達(dá)到我的最高境界,我怎樣才能達(dá)到?怎樣求得別人的幫助? 所以在這方面還是在不斷學(xué)習(xí),請(qǐng)教中.專業(yè)不能落下。但是對(duì)幼兒教學(xué), 我仍是新手,仍需努力,所以不管我能在幼兒園呆多長(zhǎng)時(shí)間,我仍需苦練基本功,提高幼兒教學(xué)的基本技能。

不管別人怎么看你,首先要自己學(xué)好,無論是教學(xué)還是為人處世,時(shí)常在想千萬別惹年輕人煩,別想當(dāng)然做事情,自己份內(nèi)的事情做好,然后其它能多做就多做。人生短短幾十年,那些名利都算什么,讓自己充實(shí)一些, 讓大家都快樂一些,該有多好!兒子前幾天拿熱水給他表姐,我問他喝什么,他說班上有.他姐現(xiàn)在不住宿了,他還是帶熱水。我就問他,他說班上一天就兩桶水, 不夠喝.聽了我很感動(dòng),難得孩子這么懂事,能替別人著想。我晚上給他剝了蛤肉,他說謝謝。

以前孩子從來沒有過。盡管我看不清自己的未來,但我從孩子身上看到希望,我會(huì)繼續(xù)努力前進(jìn)!

第五篇：現(xiàn)在什么工作有前途呢？

現(xiàn)在什么工作有前途呢？

一技之長(zhǎng)行天下

一門好專業(yè)，好技術(shù)關(guān)系著自己未來的發(fā)展，有的初中、高中畢業(yè)之后輟學(xué)外出打工，在外漂泊了一到兩年突然發(fā)現(xiàn)這樣的生活不是自己想要的，工作環(huán)境差、工資低、發(fā)展空間小，最終這些人選擇了第二次學(xué)習(xí)。也有剛剛大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生在找工作無果或者工作一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的工作與自己之前想象的完全不一樣，想通過再次學(xué)習(xí)來提高自己的軟競(jìng)爭(zhēng)力，無論是初中、高中還是大專以上學(xué)歷的學(xué)生，越來越多的人選擇了學(xué)好一門技術(shù)去增加自己未來求職的“砝碼”。

1、沒學(xué)歷沒技術(shù)“狠”可怕

很多沒學(xué)歷的朋友大概都有過被企業(yè)無情的拒絕的經(jīng)歷，連機(jī)會(huì)都沒有，沒有學(xué)歷幾乎成了無學(xué)歷者的硬傷，這時(shí)候很多不愿屈居人下的朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)，企業(yè)在招聘的時(shí)候其實(shí)更加重視經(jīng)驗(yàn)和技能，還有些企業(yè)甚至直接忽略學(xué)歷，但前提是你有足夠強(qiáng)的技能!沒有什么高學(xué)歷的你，學(xué)一門技術(shù)尤為重要

2、有學(xué)歷，沒技術(shù)也可怕

在很多看來，有學(xué)歷，沒技術(shù)并不可怕，其實(shí)錯(cuò)了?！爱厴I(yè)即失業(yè)”，這種原本離中國(guó)大學(xué)生曾經(jīng)非常遙遠(yuǎn)的現(xiàn)象，隨著我國(guó)高等教育由“精英教育”向“大眾化教育”的急速推進(jìn)，如今已經(jīng)真實(shí)的出現(xiàn)了。現(xiàn)在的大學(xué)生早已不是別人眼中白領(lǐng)、高薪、能力的代名詞了。

在大學(xué)生就業(yè)壓力之下，不但有暗潮涌動(dòng)的“新盲流”，還涌現(xiàn)出富有傳奇色彩的“面霸”、“考霸”。

1、選好專業(yè)技術(shù)尤為重要

專業(yè)技術(shù)沒選對(duì) 工作不好找

好工作往往和技術(shù)對(duì)口的專業(yè)技術(shù)是分不開的，如果專業(yè)技術(shù)沒選對(duì)，最后找工作都是難事，更別提什么好工作了。

專業(yè)技術(shù)沒選好 工作前途堪憂

專業(yè)技術(shù)的同時(shí)，往往關(guān)注的是這個(gè)專業(yè)技術(shù)未來的發(fā)展空間，市場(chǎng)對(duì)這個(gè)專業(yè)技術(shù)需求，如果選擇的一門專業(yè)技術(shù)是市場(chǎng)早已飽和的，那工作前途還真是要煩惱了。

2、月薪過萬的3G移動(dòng)互聯(lián)行業(yè)。（Android和ios開發(fā)）

根據(jù)市場(chǎng)研究公司ChetanSharmaConsulting的研究數(shù)據(jù)顯示，移動(dòng)軟件市場(chǎng)總額去年為41億美元，預(yù)計(jì)2012年將飆升到175億美元。這使得技術(shù)公司對(duì)應(yīng)用程序開發(fā)人才的需求越來越大。那些能夠?yàn)樘O果iPhone操作系統(tǒng)、谷歌Android操作系統(tǒng)等移動(dòng)平臺(tái)編寫應(yīng)用程序的開發(fā)人員非常搶手。這種巨大的市場(chǎng)需求直接導(dǎo)致了招聘公司之間激烈的人才爭(zhēng)奪大戰(zhàn)，也無形中提高了開發(fā)人員的薪水，同時(shí)還促使招聘公司開始考慮通過收購(gòu)其他公司來網(wǎng)羅優(yōu)秀人才。

3、3G移動(dòng)互聯(lián)行業(yè)，Android和ios開發(fā)優(yōu)勢(shì)

龐大的用戶群：2012年6月，iOS系統(tǒng)全球市場(chǎng)占有率達(dá)到65.3%，高于2011年同期的52.4%。安卓系統(tǒng)位居第二位，其市場(chǎng)占有率為19.7%，2011年同期為14.3%。

技術(shù)人才緊缺，企業(yè)大量招聘：現(xiàn)在我國(guó)的移動(dòng)通信行業(yè)正處于一個(gè)蓬勃發(fā)展的階段，而教育部指出3G的興起將會(huì)為我們帶來100萬的就業(yè)崗位，而目前整個(gè)行業(yè)的薪酬相對(duì)于其他行業(yè)而言是很高的。

薪資高，待遇好：據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)計(jì)：月薪在3000元以下的占5%，月薪在3000元到5000元之間的占50%，月薪達(dá)到5000元到8000元的占35%，還有10%作為企業(yè)核心人員，薪酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于8000元。有兩年開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員，年薪在15W左右也不足為奇。

0風(fēng)險(xiǎn)參加學(xué)習(xí)，先就業(yè)后付款

3G夢(mèng)工場(chǎng)針對(duì)市場(chǎng)需求特推出0首付，先就業(yè)后付款的政策，參加3G夢(mèng)工場(chǎng)的課程學(xué)習(xí)，學(xué)員在了解相關(guān)專業(yè)，確定意向后，填寫先就業(yè)后付款申請(qǐng)表，帶上身份證和相關(guān)學(xué)歷證書就可以直接0首付的學(xué)習(xí)。

高端開發(fā)技術(shù) 6個(gè)月成為高薪族

3G夢(mèng)工場(chǎng)在湖北獨(dú)家開設(shè)了iphone和安卓游戲軟件開發(fā)兩個(gè)高端專業(yè)。簡(jiǎn)單的說：要學(xué)android和iphone只有3G夢(mèng)工場(chǎng)有，獨(dú)一無二！

安卓軟件/游戲開發(fā)：該課程體系采用項(xiàng)目案例為主線，貫穿講解Android在企業(yè)中所需的技能，使學(xué)員可以系統(tǒng)掌握基于Android平臺(tái)的智能手機(jī)的應(yīng)用開發(fā)及游戲開發(fā)！畢業(yè)完成項(xiàng)目：《手機(jī)音樂播放器》、《QQ斗地主》

Ios軟件/游戲開發(fā)：從零基礎(chǔ)開始做iOS系統(tǒng)、LBS、底層、應(yīng)用及游戲的開發(fā)，最終開發(fā)出屬于自己的iOS作品?！妒謾C(jī)QQ》《憤怒的小鳥》 目標(biāo)崗位：Android手機(jī)軟件研發(fā)工程師Android手機(jī)游戲開發(fā)工程師Android高級(jí)軟件開發(fā)工程師Android手機(jī)游戲移植工程師Android手機(jī)游戲策劃師Android測(cè)試工程師

目標(biāo)崗位：iphone研發(fā)工程師 iphone測(cè)試工程師 iphone游戲開發(fā)工程師 iphone移植工程師

你適合成為Android和ios工程師嗎？

第一類：完全是外行，無計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，當(dāng)是想成為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)技術(shù)人員，喜歡倒騰手機(jī)的學(xué)習(xí)者。

第二類：擁有一定的編程基礎(chǔ)（C++/C/java/），想進(jìn)行提升的學(xué)習(xí)者

第三類：從事過android和iphone開發(fā)的項(xiàng)目開發(fā)，想在短時(shí)間之內(nèi)獲得更好的提升，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的學(xué)習(xí)者。

此內(nèi)容來源于3G夢(mèng)工場(chǎng)（）