第一篇：走群眾路線調(diào)研報(bào)告

為貫徹落實(shí)國家XX局以單位XXX、數(shù)據(jù)質(zhì)量和聯(lián)網(wǎng)直報(bào)工作到位情況為主要內(nèi)容的“三查”工作，XXX縣XX局以此為契機(jī)，加強(qiáng)基層XX人員的XX教育，堅(jiān)持“五不怕”走實(shí)XX群眾路線，確保源頭數(shù)據(jù)質(zhì)量，進(jìn)一步夯實(shí)和規(guī)范企業(yè)XX工作基礎(chǔ)。

一是吃苦不怕“多”。吃得苦是做好XX工作的第一品質(zhì)。XX工作非常辛苦，沒有吃苦的精神是干不好的。只有敢于吃苦、樂于吃苦，以苦為樂、苦中作樂，才能樂在其中、苦盡甘來。充分利用“三查”資源，加強(qiáng)XX人員的思想教育，樹立不怕吃苦的敬業(yè)精神和默默無聞的奉獻(xiàn)精神，為XX“基石”的穩(wěn)固奠定良好基礎(chǔ)。

二是標(biāo)準(zhǔn)不怕“高”。高標(biāo)準(zhǔn)是做好XX工作的第一要素。站得高，才能看得遠(yuǎn)、想得深、落得實(shí);高標(biāo)準(zhǔn)，才能創(chuàng)一流、出精品。認(rèn)真扎實(shí)開展自查工作，狠抓源頭數(shù)據(jù)質(zhì)量，采取行之有效的措施，真正把XX源頭數(shù)據(jù)搞清、搞準(zhǔn)、搞實(shí)，真正把“四大工程”建設(shè)各項(xiàng)要求貫徹到底。

三是服務(wù)不怕“細(xì)”。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致是做好XX工作的第一法寶。XX工作必須大處著眼，小處著手，細(xì)之又細(xì)。提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，積極撰寫“短、平、快”的XX信息和“高、精、尖”的XX分析報(bào)告，這是做好XX工作的宗旨所在，也是XX工作的最終落腳點(diǎn)，并且這服務(wù)要做細(xì)做實(shí)。

四是研究不怕“深”。深入調(diào)研是做好XX工作的第一前提。借助“三查”工作和局隊(duì)“三上”企業(yè)走訪活動，沉下去，鉆進(jìn)去，深入一線，到群眾中分專業(yè)、分專題廣泛開展調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策、管理和調(diào)控提供翔實(shí)的參考依據(jù)，充分發(fā)揮XX的“參謀部”、“信息窗”、“晴雨表”的作用。

五是行動不怕“快”。高效率是做好XX工作的第一保障。XX工作要樹立形勢的危機(jī)意識、工作的效率意識和服務(wù)的超前意識，才能始終保持優(yōu)勢，繼續(xù)領(lǐng)跑領(lǐng)先。超前謀劃好“三查”XX工作，要主動快速出擊，提前準(zhǔn)備;自查工作要有協(xié)調(diào)意識和憂患意識，出現(xiàn)迫切需要解決的問題，及早向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和社會公眾做好XX數(shù)據(jù)解釋和說明工作。

第二篇：走群眾路線

走群眾路線

——觀《永遠(yuǎn)的旗幟》心得

總書記在赴蘭考調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐活動時提出

了：要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)，要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。近日，我再次觀看紀(jì)念焦裕祿同志逝世40周年的電教紀(jì)錄片《永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的旗幟》，雖然已經(jīng)多次學(xué)習(xí)了焦裕祿同志的先進(jìn)事跡，但是每一次再學(xué)習(xí)時仍有許多新的體會。

他以對黨對人民的滿腔熱情投入到工作之中，時時刻刻心系群眾，用自己的實(shí)際行動向廣大的人民干部詮釋了什么是人民公仆。我們學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就要真心做到一切為了群眾、一切依靠群眾。越是做大事、做難事，越要依靠群眾，調(diào)動群眾的積極性，保障群眾的合法權(quán)益。什么事應(yīng)當(dāng)辦、什么事不能辦，什么事是當(dāng)務(wù)之急、什么事應(yīng)當(dāng)暫緩，人民群眾最有發(fā)言權(quán)。丟掉群眾觀點(diǎn)，我們就得不到群眾的擁護(hù)和支持；丟掉群眾路線，我們就無法從群眾中汲取智慧和力量。人民群眾始終是黨的力量源泉和勝利之本。不管形勢如何變化，黨的性質(zhì)、黨的宗旨不能變，作為黨性集中體現(xiàn)的焦裕祿精神都會歷久彌新，我們要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神，按照總書記提出的作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”，對照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)“四面鏡子”深刻剖析自己，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神是我們的一項(xiàng)永恒課題和長期任務(wù)，把走群眾路線作為一切的基礎(chǔ)。

幾十年來，焦裕祿精神激勵著廣大黨員干部團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)有為，中原大地涌現(xiàn)出了吳金印、任長霞、李連成、王百姓、白潔、裴春亮、楊奎烈、馬俊欣等一大批焦裕祿式的好干部。他們的先進(jìn)事跡，從不同的側(cè)面反映了焦裕祿精神的強(qiáng)大生命力和感召力，體現(xiàn)著焦裕祿精神的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)。我們要增強(qiáng)學(xué)習(xí)焦裕祿精神的自覺性堅(jiān)定性，學(xué)習(xí)先進(jìn)、見賢思齊，使心靈受到洗禮、思想得到升華、信念更加堅(jiān)定，從內(nèi)心深處打牢為黨和人民的事業(yè)奮斗終生的思想根基。

第三篇：走群眾路線討論稿

任市初中走群眾路線黨員討論稿

指導(dǎo)思想：

落實(shí)十八大精神，貫徹“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃，積極落實(shí)教委各項(xiàng)工作部署。充分發(fā)揮學(xué)區(qū)“管理監(jiān)督、協(xié)調(diào)服務(wù)、激勵評價”的職能，以“做幸福的成就者”為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把握“非必須，不全部；保規(guī)范，創(chuàng)品牌”的基本原則，深入推進(jìn)學(xué)區(qū)管理創(chuàng)新，以德育為根本，以質(zhì)量為核心，以特色創(chuàng)品牌，不斷深化隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量工程和學(xué)校文化建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化“幸福教育工程”，促進(jìn)學(xué)區(qū)均衡、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展。

重點(diǎn)工作：

一、加強(qiáng)黨的建設(shè)，確保教育和諧發(fā)展

1.學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會精神，圍繞“提升黨的建設(shè)科學(xué)化水平”，貫徹落 實(shí)教工委“一加四”文件。

（1）推進(jìn)教育系統(tǒng)黨員隊(duì)伍建設(shè)“雙培養(yǎng)計(jì)劃”，督促檢查各支部組織落實(shí)“雙培養(yǎng)計(jì)劃”工作情況，聽取各支部關(guān)于此項(xiàng)工作進(jìn)展情況的匯報(bào)。（2）制定并推進(jìn)《朝陽區(qū)教育系統(tǒng)基層黨建巡訪工作管理辦法》，了解基層單位領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行情況和黨建工作開展情況，進(jìn)一步加強(qiáng)各支部黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，推進(jìn)區(qū)域教育事業(yè)的穩(wěn)定健康發(fā)展。

2.落實(shí)《基層黨組織書記向教工委匯報(bào)黨建工作管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，5月份，組織各支部書記黨建工作交流，組織三分之一的基層黨支部書記向教工委匯報(bào)黨建工作。

3.認(rèn)真做好黨的群眾路線教育活動。以“三聚焦、三著力、三提高”為主線，突出問題導(dǎo)向，強(qiáng)化整改措施，密切血肉聯(lián)系，促進(jìn)黨員干部總體素質(zhì)的提高，促進(jìn)班子的和諧，提升干部隊(duì)伍的整體水平。4.加強(qiáng)黨員培訓(xùn)。3月，開展對黨員、干部和積極分子的相關(guān)培訓(xùn)，注重提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)實(shí)施學(xué)區(qū)干部培養(yǎng)計(jì)劃、崗位鍛煉，促進(jìn)青年干部成長；加強(qiáng)干部培訓(xùn)培養(yǎng)，不斷提升干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)；進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)。

6.不斷深化黨風(fēng)廉政建設(shè)。加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的反腐倡廉教育，繼續(xù)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制；落實(shí)清權(quán)、確權(quán)工作，探索分權(quán)、管權(quán)、控權(quán)工作；提高黨務(wù)公開工作實(shí)效性，創(chuàng)新完善公開方式；進(jìn)一步加大教育收費(fèi)檢查等專項(xiàng)治理力度；進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)區(qū)機(jī)關(guān)干部下基層”活動。

7.進(jìn)一步加強(qiáng)群團(tuán)組織建設(shè)。大力推動工會、共青團(tuán)、少先隊(duì)的組織建設(shè)，帶領(lǐng)廣大師生積極發(fā)揮作用。繼續(xù)做好婦女、老干部、統(tǒng)戰(zhàn)等方面的工作，充分調(diào)動各方推動朝陽教育發(fā)展的積極性。加強(qiáng)對涉及教職工利益的重大問題、重要工作的引領(lǐng)與指導(dǎo)，促進(jìn)和諧穩(wěn)定發(fā)展。

二、深入推進(jìn)學(xué)區(qū)管理創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)區(qū)及各校均衡、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展

（一）建立完善促進(jìn)學(xué)區(qū)均衡、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展的機(jī)制與平臺

1.加強(qiáng)管理創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組工作力度，深入落實(shí)《管理創(chuàng)新工作管理意見》，開展管理創(chuàng)新評價工作。引領(lǐng)、指導(dǎo)、督促各項(xiàng)目組圍繞底線提升、工作整合、工作創(chuàng)新開展研究，監(jiān)督項(xiàng)目計(jì)劃的落實(shí)和目標(biāo)的完成情況，做好階段總結(jié)和成果積累。開學(xué)初組織各項(xiàng)目組計(jì)劃交流。

2.加強(qiáng)底線管理，將底線工作管理納入學(xué)區(qū)、學(xué)校整體管理中。各項(xiàng)目組梳理工作中的底線問題，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞解決底線問題開展工作。（底線范圍：學(xué)校、干部、學(xué)科、年級、教師）3.繼續(xù)完善“四力推進(jìn)機(jī)制”，優(yōu)化學(xué)區(qū)管理監(jiān)督職能。（1）加強(qiáng)學(xué)區(qū)機(jī)關(guān)隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)解決部門工作協(xié)調(diào)配合與工作整合；提高服務(wù)意識，實(shí)行首問責(zé)任和限時辦結(jié)等制度。

（2）發(fā)揮指導(dǎo)團(tuán)、督導(dǎo)站以及相關(guān)社會力量作用，助力管理創(chuàng)新工作的深入推進(jìn)，著重關(guān)注底線規(guī)范管理。

（3）強(qiáng)化“校長書記、中層干部、基層管理人員、骨干隊(duì)伍”的執(zhí)行力，做好正職考核和學(xué)區(qū)學(xué)校綜合及專項(xiàng)考核相關(guān)工作；強(qiáng)化教育教學(xué)管理培訓(xùn)考核工作。

（4）做好上一輪中層干部培養(yǎng)工作階段總結(jié)工作；繼續(xù)加強(qiáng)對人事、財(cái)務(wù)、安全、衛(wèi)生等基礎(chǔ)管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)與監(jiān)督管理；進(jìn)行骨干教師培養(yǎng)與使用的研究與實(shí)踐探索，做好青年教師入職培訓(xùn)和與骨干教師手拉手活動。

（二）加強(qiáng)德育研究與探索，促進(jìn)德育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展

1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，多途徑、多形式提高德育干部、班主任和心理教師專業(yè)化水平，促進(jìn)德育骨干力量素質(zhì)和水平的提高。

2.以落實(shí)區(qū)心理健康關(guān)愛工程為抓手，深入開展心理健康教育，形成學(xué)校特色。

以“讀懂學(xué)生心理”為主題，以區(qū)“525”心理關(guān)愛周主題教育為契機(jī)，深化心理健康教育的研究；抓好學(xué)區(qū)心理核心組活動；加強(qiáng)心理咨詢室管理，發(fā)揮作用，完善心理檔案管理；落實(shí)生涯教育課題研究，帶動學(xué)校生涯教育深入開展，培養(yǎng)陽光向上好少年。

3.加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，提高德育科學(xué)化、系統(tǒng)化。

認(rèn)真做好德育視導(dǎo)工作；以優(yōu)秀班集體建設(shè)為重點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)區(qū)和學(xué)校班主任工作室建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀班主任群體；積極推動德育課程建設(shè)，開展主題班會實(shí)錄評選活動；開展家校協(xié)同教育活動，提高活動質(zhì)量；積極開展各種主題教育，形成系列，注重效果。

（三）加強(qiáng)教學(xué)管理與研究，促進(jìn)質(zhì)量提升 1.強(qiáng)化地位

（1）教學(xué)工作“三個更”，即給教學(xué)更準(zhǔn)確的位置—中心；給教學(xué)更多的時間空間—主渠道；給教學(xué)更高的權(quán)威引領(lǐng)—生命線。（2）三項(xiàng)“要求”：

① 教育教學(xué)部門一學(xué)期只能有一次現(xiàn)場會；

② 控制各級干部及核心組到學(xué)區(qū)會議次數(shù)（一個月至多1次，平時更多是進(jìn)駐式活動）；

③ 同等情況下其他部門為教學(xué)讓路。2.明確職責(zé)

明確學(xué)區(qū)學(xué)校教學(xué)管理者職責(zé)，學(xué)區(qū)和學(xué)校教學(xué)干部要真正“沉下去”，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。對問題要“抓得準(zhǔn)，抓得實(shí)，抓得緊”，通過對發(fā)現(xiàn)問題的狠抓不放，達(dá)到對基層指導(dǎo)服務(wù)和監(jiān)督評價目的。3．完善機(jī)制

（1）加強(qiáng)學(xué)區(qū)對各校教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)區(qū)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制動態(tài)管理，定期對各校質(zhì)量目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行對標(biāo)反饋；完善并嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制；針對問題加強(qiáng)監(jiān)控，繼續(xù)采取常態(tài)教學(xué)視導(dǎo)、追蹤視導(dǎo)、干部考核以及對問題學(xué)校、學(xué)科、年級的“進(jìn)駐式”管理，及時對結(jié)果進(jìn)行通報(bào)反饋；建立并執(zhí)行教學(xué)例會制、質(zhì)量工作臺賬反饋制、資源共享制、質(zhì)量獎懲制。

（2）在教學(xué)“5+1+1”（備課、課堂、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核+習(xí)慣+教研活動）方面強(qiáng)化管理---開展有效的微課題研究。學(xué)區(qū)抽查各校落實(shí)教學(xué)“5+1+1”、教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動狀況，結(jié)果作為檢查各校教學(xué)管理的評價。4．關(guān)注落實(shí)

引導(dǎo)學(xué)校以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，落實(shí)常態(tài)管理重點(diǎn)，提高管理質(zhì)量。明確校長作為質(zhì)量第一責(zé)任人的職責(zé)；提升教師學(xué)科教學(xué)能力，完善教學(xué)流程管理，規(guī)范教學(xué)行為；定期了解學(xué)校底線問題改進(jìn)、落實(shí)情況。

（四）加強(qiáng)體藝科衛(wèi)生工作的管理，提升學(xué)生體質(zhì)健康水平，嚴(yán)控兩率。1.加強(qiáng)管理，落實(shí)“四個三”

（1）加強(qiáng)對三項(xiàng)工作的監(jiān)控：學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測成績；肥胖率；近視率（2）加強(qiáng)對三個層面的考核：干部、主管；班主任；其他學(xué)科老師（3）學(xué)區(qū)最好三個支持：培訓(xùn)提升；監(jiān)控視導(dǎo)；考核引領(lǐng)（4）完成好三個階段目標(biāo)：都知曉；都在做；能達(dá)標(biāo) 2.制度落實(shí)

依據(jù)《朝陽區(qū)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康工作的意見》，制定《學(xué)區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康工作管理意見》。3.指導(dǎo)監(jiān)控落實(shí) 學(xué)區(qū)層面：

（1）分層做好管理促能力的培訓(xùn)；（與例會結(jié)合）

（2）針對重點(diǎn)年級的專項(xiàng)視導(dǎo)、測試、追測（針對弱校、弱項(xiàng)）——3月；（3）組織學(xué)區(qū)體能測試賽、眼操比賽——4月。學(xué)校層面：主管領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、教師（班主任、科任）清晰學(xué)校、本年級、本班學(xué)生“體質(zhì)學(xué)情”，比照目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，對存在問題隨時進(jìn)行記錄、跟進(jìn)、指導(dǎo)與監(jiān)控，每月做好反饋。

3.考核評價的落實(shí)。

（1）

學(xué)期末，學(xué)區(qū)針對主管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校針對年級組長、教師，落實(shí)體質(zhì)健康監(jiān)測和兩率控制的情況進(jìn)行考核、評價。（2）

學(xué)區(qū)、學(xué)校評選優(yōu)秀干部、優(yōu)秀教師給予表彰。

（五）加強(qiáng)特色建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展

1.深化研究，加強(qiáng)管理，分層推進(jìn)，個性支持，提升學(xué)校特色建設(shè)水平。

2.引導(dǎo)學(xué)校深化特色課程建設(shè)，積淀特色文化的研究；協(xié)助學(xué)校培訓(xùn)特色課程師資隊(duì)伍，加強(qiáng)特色師資隊(duì)伍建設(shè)；開展“走進(jìn)”活動，搭建展示平臺；開展學(xué)校特色建設(shè)交流研討，總結(jié)特色發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。3.以3所特色品牌校為龍頭，深入品牌學(xué)校建設(shè)。

4.學(xué)校特色課程文化的創(chuàng)建及校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力提升。加強(qiáng)學(xué)校課程整體建設(shè)，探索實(shí)施多彩課程。構(gòu)建滿足學(xué)生個性發(fā)展需求的特色“多彩課程”。（多元性、選擇性、適應(yīng)性、綜合性）

（六）基礎(chǔ)保障工作 1.人事

（1）積極深化各項(xiàng)人事制度改革。核準(zhǔn)2014年職稱評審指標(biāo)核定辦法，做好職稱評審上報(bào)工作；開展第三輪崗位設(shè)置工作；做好日?？冃ЧべY管理工作。（2）進(jìn)一步加強(qiáng)骨干人才隊(duì)伍建設(shè)和新任教師培訓(xùn)工作。深化“名師工程”工作；加強(qiáng)對新任教師的培訓(xùn)。2.財(cái)產(chǎn)：

（1）繼續(xù)加大對學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理的監(jiān)控與指導(dǎo)，做好財(cái)產(chǎn)對賬、預(yù)算、決算、清查盤點(diǎn)等工作，加強(qiáng)對設(shè)備使用效益的檢查。

（2）做好學(xué)區(qū)機(jī)關(guān)財(cái)產(chǎn)的入賬、核銷、房間物品臺賬、貴重物品協(xié)議簽訂及辦公物品登記、保管、發(fā)放工作。3.安全

（1）通過多種途徑加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全應(yīng)急演練，提高師生防范意識。（2）明確各級安全管理人員職責(zé)，加強(qiáng)培訓(xùn)，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化日常安全隱患排查與檢查。加強(qiáng)安全工作日常管理，定期（開學(xué)、安全日、期末）進(jìn)行安全檢查（含出租房屋），及時通報(bào)檢查結(jié)果。（3）建立完善安全工作檔案，保留過程性材料。

第四篇：走群眾路線材料

《黨的群眾路線》

教育實(shí)踐活動

個人

心

得

體

會

綜采區(qū)

2014年3月17日

學(xué)習(xí)群眾路線心得體會

我作為一名共產(chǎn)黨員，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨章以及黨的路線、方針、政策，“學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話和黨的十八屆三中全會精神”和黨中央保持高度的一致。加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行金地公司的精神指示，和礦里的各種精神指示，為加快我礦技改和發(fā)展認(rèn)真做好本職工作。工作中一向積極主動，勤奮努力，不畏艱難，不講條件，盡自己應(yīng)盡的職責(zé)，在自己的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。我區(qū)積極響應(yīng)號召，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)群眾路線的教育實(shí)踐活動，結(jié)合當(dāng)前形勢任務(wù)，以教育實(shí)踐活動為契機(jī)，立足實(shí)際，統(tǒng)籌安排，用改革性的舉措，抓好當(dāng)前的生產(chǎn)工作。區(qū)管和班組長要以身作則、率先垂范，帶頭執(zhí)行公司的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，帶頭落實(shí)公司的相關(guān)決定，帶頭深入基層調(diào)查研究，幫助解決實(shí)際問題。以高效務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，切實(shí)發(fā)揮好職能作用。

我區(qū)結(jié)合區(qū)隊(duì)實(shí)際部署了教育實(shí)踐活動“查擺問題、開展批評”階段重點(diǎn)工作。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)釘子精神，切實(shí)抓好第二階段活動的開展，確保取得成效。全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要找準(zhǔn)突出問題，通過職工提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫、代表評、集體議等方式，查找“四風(fēng)”表現(xiàn)，做到立行立改；要深入談心交流，確保如期完成；要圍繞“作風(fēng)建設(shè)的自我評價、查擺問題、原因分析、整改措施”等四部分，認(rèn)真撰寫對照檢查材料，明確努力方向和改進(jìn)措施；要開好高質(zhì)量的專題民主

生活會，做好批評與自我批評。

群眾路線是黨的根本路線。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。黨的群眾路線是黨和群眾關(guān)系的科學(xué)概括。過去我們強(qiáng)調(diào)黨和人民群眾的關(guān)系是魚水關(guān)系，就是說，黨如果脫離了人民群眾就像魚離開了水，生命就終止了。這是對革命戰(zhàn)爭年代和社會主義建設(shè)時期黨和群眾關(guān)系的生動比喻。今天，我們既要繼續(xù)保持以往黨和人民群眾的魚水關(guān)系，更要強(qiáng)調(diào)黨的干部和人民群眾的主仆關(guān)系。人民群眾是國家的主人，各級干部是人民群眾的公仆。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，就是要切實(shí)增強(qiáng)廣大干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部的公仆意識，就是要嚴(yán)格規(guī)范各級領(lǐng)導(dǎo)干部的公仆行為，就是要真正體現(xiàn)和充分保證人民群眾的主體地位、主人地位。只有各級領(lǐng)導(dǎo)干部更真誠、更謙卑地把人民群眾當(dāng)主人，把自己當(dāng)仆人，才能為民務(wù)實(shí)清廉、主動 服務(wù)群眾；只有各級領(lǐng)導(dǎo)干部真正把人民群眾當(dāng)老師，把自己當(dāng)小學(xué)生，才能認(rèn)真地向群眾學(xué)習(xí)、增長自己的智慧和才干；只有各級領(lǐng)導(dǎo)干部真正把人民群眾當(dāng)英雄，自己做普通一員，才能密切聯(lián)系群眾、密切黨群關(guān)系；只有各級領(lǐng)導(dǎo)干部對黨的群眾路線真懂真信真用，才能找到主人、找準(zhǔn)角色、當(dāng)好仆人。

那么作為一名老黨員，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性呢？

要服務(wù)群眾。思想問題是“標(biāo)”，實(shí)際問題是“本”?；饷?，維護(hù)穩(wěn)定，要重視解決群眾的實(shí)際問題。我們不僅要辦好事、干實(shí)事，更要敢于管爛事，管難事，積極主動解決好信訪穩(wěn)定中涉及的實(shí)際問題。有了問題不能躲、不能拖，要學(xué)會用“三種假設(shè)”來處理問題。一是要做“群眾有理”假設(shè)。要認(rèn)真傾聽群眾的訴求，設(shè)身處地感受群眾的苦處，體諒群眾的難處，讓群眾看到解決問題的希望；二是要做“干部有過”假設(shè)。要先從自身找原因，看看我們的工作哪些措施不對頭、方法不得當(dāng)，有沒有傷害群眾感情、損害群眾利益的問題，及時改進(jìn)工作；三是要做“問題有解”假設(shè)。要立足解決問題，真心幫助群眾，按照宜粗不宜細(xì)、宜早不宜遲的原則，查找根源，找準(zhǔn)對策，努力把矛盾化解徹底。

要宣傳群眾。要堅(jiān)持用紅色文化教育群眾，牢牢占領(lǐng)群眾的思想陣地，讓群眾在潛移默化中提高思想覺悟，決不能讓灰色甚至黑色文化乘虛而入。要及時把黨的路線方針政策傳遞給群眾，特別要注意講真話，講實(shí)話，堅(jiān)決不能讓一些半真半假，甚至是完全虛假的信息蒙蔽群眾，造成完全可以避免的社會矛盾。

在以后的工作中要緊密聯(lián)系群眾，從思想上破除“四風(fēng)”，從行動上力戒“四風(fēng)”，踐行黨的群眾路線，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入一線，振奮精神、鼓足信心，以更加飽滿的精神狀態(tài)投身到集團(tuán)公司“四大會戰(zhàn)”的具體舉措中，以更加優(yōu)異的工作業(yè)績?yōu)槠髽I(yè)轉(zhuǎn)型升級做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

2014-3-17

第五篇：走群眾路線 定稿

走群眾路線，聽取學(xué)生心聲

學(xué)生記者 郭洛錚 報(bào)道

為了解學(xué)生思想動態(tài)，加強(qiáng)師生互動，為下一階段學(xué)院建設(shè)指明方向，4月17日上午，我院在B201舉行主題為“廣泛學(xué)習(xí)，聽取意見”的座談會。院黨委副書記肖艷，副院長閆文義，教務(wù)處主任王淼出席座談會，各年級學(xué)生代表參與討論。

座談會上，2012級生物技術(shù)專業(yè)的學(xué)生代表張夢就考研和就業(yè)兩方面提出了建議。她認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生對于今后的就業(yè)問題十分迷茫，希望學(xué)院能夠及時把有關(guān)就業(yè)方面的信息傳遞給學(xué)生。針對該問題，肖艷表示生命科學(xué)學(xué)院的微信公眾賬號“河大生科”正處于試運(yùn)營階段，待正式運(yùn)營時便可以公布相關(guān)就業(yè)信息，滿足同學(xué)們的需求。隨后，2011級學(xué)生代表提出了實(shí)驗(yàn)室配備不到位的問題，對此，閆文義表示學(xué)院會合理分配資源，盡量讓每位同學(xué)都能夠參與實(shí)驗(yàn)。其他學(xué)生代表也各抒己見，與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一起探討了學(xué)習(xí)和教學(xué)方式方面等問題。

最后，閆文義對座談會做出總結(jié)。他表示此次座談會全面匯報(bào)了生活、教學(xué)、學(xué)生管理三個方面，相信院領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們都有很大的收獲。他指出，院領(lǐng)導(dǎo)會及時討論并盡量解決提出的問題。他希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的同時也要學(xué)習(xí)人文知識，通過各種實(shí)踐活動提高自身綜合素質(zhì)。