第一篇：大學(xué)圖書館勤工助學(xué)崗位優(yōu)秀代表發(fā)言稿

發(fā) 言 稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！我是來自造價(jià)092班的xx，今天能作為一名老義管員在此發(fā)言我感到非常榮幸。不知不覺中，我已在義管員這個(gè)崗位上工作了整整兩年。在這兩年的義管員工作中所經(jīng)歷、所領(lǐng)悟的，都將作為一種記憶豐富著我的大學(xué)生活。

進(jìn)大學(xué)初，在眾多的勤工助學(xué)工作崗位中，我選擇了義管員。在擔(dān)任義管員的期間里，我有辛勤汗水的付出，也有豐富收獲的喜悅。從面試到成為一名義管員，在值班期間，我們?cè)鴰椭x者登記上網(wǎng)卡號(hào)，期刊雜志的整理上架，各閱覽室定期清潔，每天的開門、關(guān)門，還記得每學(xué)期開學(xué)前大家一起整理積壓的期刊雜志，輪班在教學(xué)樓前處理過刊雜志，一起參觀三峽博物館、人民大禮堂。還記得博物館前那張大合照？我們?cè)谝黄鸸ぷ鞯拇蟾庞惺畮兹?，平時(shí)大家的工作時(shí)間并不固定，很難見上一面，但是一旦遇到一起整理圖書的時(shí)候，工作之余大家免不了在一起談天說地，或者討論一下學(xué)習(xí)上的問題，或者交流一下彼此了解到的奇聞?shì)W事，或者相互推薦幾本不錯(cuò)的書。即使相互之間不是十分了解，相逢一笑，打個(gè)招呼，也大大拉近了彼此之間的距離，大家肝膽相照，其樂融融，而在這其中的友情更是彌足珍貴，是我們每一個(gè)義管員的寶貴財(cái)富。這些足以證明，我們是一只團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，我們熱愛自己的工作，我們始終“把微笑掛在臉上，把責(zé)任記在心里”，細(xì)心、耐心的服務(wù)每一位讀者！也是從這些平凡瑣碎的小事中，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真對(duì)待每一件事情，明白了做事情要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，培養(yǎng)了自己實(shí)事求是的工作態(tài)度，在一個(gè)和諧的氛圍中共同建設(shè)屬于我們自己的大家庭。

也許有的同學(xué)會(huì)覺得圖書館的工作很簡(jiǎn)單。的確，每天只要拿出一定的課余時(shí)間值班、將圖書歸位整理整齊，再加上打掃清潔就可以了，沒有過多的技術(shù)含量。然而無論做什么工作，都需要一個(gè)人的責(zé)任心，認(rèn)真做好本職工作，只有將簡(jiǎn)單的事情做好，才會(huì)有可能承擔(dān)不簡(jiǎn)單的事情，相反，若缺乏責(zé)任心，即使是再簡(jiǎn)單的事情也很難勝任?？突幸痪湓挘笠馐钦f人做事的能力有兩種，一種是做到他

人做不到的事情，另一種是把人人都能做到的事情做好。我想，在圖書館的工作就是對(duì)第二種做事能力的培養(yǎng)與鍛煉。我想這時(shí)，所有的義管員同學(xué)都應(yīng)該捫心自問：“值班期間，我們有沒有盡職盡責(zé)的在值班？做清潔有沒有認(rèn)真做？我們是把人人都能做到的事情做好了嗎？”

總而言之，在這近兩年的時(shí)間里，作為一名義管員，我是快樂的，在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中收獲、在快樂中成長(zhǎng)……在這里，請(qǐng)?jiān)试S我表全體義管員向一直細(xì)心指導(dǎo)我們工作的館長(zhǎng)及各位老師致以最誠(chéng)摯的感謝和最崇高的敬意?。ň瞎炊Y）。

如今，老一屆義管員隊(duì)伍的工作已接近尾聲，轉(zhuǎn)眼便迎來了第二屆義管會(huì)的成立，在此我謹(jǐn)代表老一屆義管員向你們提兩點(diǎn)希望:

第一，盡心盡責(zé)，做好本職工作。義管員是圖書館與讀者之間的橋梁和紐帶，她上協(xié)助老師，下服務(wù)讀者，其宗旨?xì)w根到底就是“服務(wù)于廣大讀者”。我們一定要正確定位，進(jìn)一步提高自己的服務(wù)意識(shí)，樹立好自身的服務(wù)形象，在工作的過程中重方法，講原則，不能講條件，擺架子，盡心盡職，做好本職工作。

第二，服務(wù)讀者，提升自己。作為一名義管員，我們既是服務(wù)人員，也是管理人員，在工作的過程中，應(yīng)該在服務(wù)讀者的同時(shí)提升自己各方面的能力，比如怎樣解決一些矛盾？怎樣去協(xié)調(diào)管理員之間的關(guān)系？怎樣更好的完善自己從而努力把義管會(huì)打造成一個(gè)積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)秀社團(tuán)組織？

天高任鳥飛，海闊憑魚躍，學(xué)校給了我們展現(xiàn)才華的機(jī)會(huì)，我們就應(yīng)該充分利用好這個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)。俗話說：“金無足赤，人無完人”，我們是一只年輕的隊(duì)伍，但我們堅(jiān)信，他山之石，可以攻玉，在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下、各位老師的悉心指導(dǎo)下、同學(xué)們的共同努力下，義管會(huì)一定可以成為一個(gè)積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)秀社團(tuán)組織。

最后，我要把我的祝福送給圖書館，祝圖書館的明天更加美好！預(yù)祝本次大會(huì)取得圓滿成功！

我的發(fā)言完畢！謝謝大家！

第二篇：勤工助學(xué)崗位申請(qǐng)表

仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院校內(nèi)勤工助學(xué)崗位申請(qǐng)表
編號(hào)： 姓 名 學(xué) 號(hào) 性 別 院系班別 家庭地址 家庭總?cè)丝?父親單位、職業(yè)及收入 母親單位、職業(yè)及收入 何時(shí)獲得過何勤工崗位 何時(shí)獲何獎(jiǎng)勵(lì)、獎(jiǎng)學(xué)金 申請(qǐng)崗位（部門）每周可工 作時(shí)間（也可在 本申請(qǐng)表 后附上本 人課程表）上一學(xué)期平均績(jī)點(diǎn) 打字速度 上一學(xué)年 綜合排名 字/分鐘 宿舍及聯(lián)系方式 家庭人均月收入

申請(qǐng)理由（含家庭經(jīng) 濟(jì)詳細(xì)情 況，個(gè)人技 術(shù)特長(zhǎng)，與 所申請(qǐng)崗位 的適宜程度 等內(nèi)容）

本人鄭重承諾：以上所填內(nèi)容保證真實(shí)，如有虛假，愿意承擔(dān)一切責(zé)任。申請(qǐng)人： 年 院系推薦 意見 勤工助學(xué) 辦公室 推薦意見 學(xué)生處代章： 年 月 日 負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日 月 日

用人單位考 核意見 負(fù)責(zé)人簽字： 備注 注：申請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)填寫此申請(qǐng)表后，需將此表遞送所在院系負(fù)責(zé)人簽字或蓋章，而后由所在院、系統(tǒng)一送勤工助學(xué)辦公室審核，勤工助學(xué)辦公室根據(jù)申請(qǐng)人情況擇送給用人單位考核面試，由面試單位簽 署考核意見并蓋章，由勤工助學(xué)辦公室批準(zhǔn)后方可上崗。持有當(dāng)?shù)乜h級(jí)（含縣級(jí)）民政部門核定的嚴(yán)重受災(zāi)家庭子女證明的困難學(xué)生請(qǐng)附上證明復(fù)印件。上方編號(hào)由勤工助學(xué)辦公室統(tǒng)一填寫。年 月 日

第三篇：勤工助學(xué)崗位招聘

河北工程大學(xué)科信學(xué)院勤工助學(xué)崗位招聘通知

為減輕我院家庭困難學(xué)生的生活壓力，順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)的品質(zhì)，規(guī)范勤工助學(xué)崗位的管理，經(jīng)學(xué)院學(xué)生工作辦公室研究討論決定，現(xiàn)面向科信學(xué)院11、12級(jí)學(xué)生公開招聘勤工助學(xué)學(xué)生，將有關(guān)事宜通知如下：

一． 招聘條件

1.在校注冊(cè)學(xué)生，遵守校紀(jì)校規(guī)，未受過學(xué)校紀(jì)律處分。

2.家庭經(jīng)濟(jì)困難，并自愿參加勤工助學(xué)工作，品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)有余力，有較強(qiáng)的工作能力。

3.勤儉節(jié)約，具有吃苦耐勞的思想品質(zhì)和較強(qiáng)的組織性、紀(jì)律性、責(zé)任感，能夠嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)穩(wěn)重。

4.同等條件下，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良者、有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。注：信件收發(fā)、教師休息室、答疑教室、資料室、辦公助理等崗位需要一年以上校風(fēng)隊(duì)工作經(jīng)歷。

5.勤工助學(xué)崗位一次聘任工作期限為一學(xué)年，工資按月考核發(fā)放。注：每周需工作滿20小時(shí)。

二． 報(bào)名方式

請(qǐng)應(yīng)聘者上網(wǎng)>>河北工程大學(xué)>>管理機(jī)構(gòu)>>學(xué)工部>>表格下載>>下載并填寫《勤工助學(xué)個(gè)人申請(qǐng)表》（一式三份），連同寫明家庭真實(shí)經(jīng)濟(jì)狀況的書面申請(qǐng)交給各輔導(dǎo)員老師后等待面試通知，提交截止日期2012年 9月7日上午10:00。

河北工程大學(xué)科信學(xué)院

學(xué)生工作辦公室

2012年 9月5日

第四篇：勤工助學(xué)發(fā)言稿

勤工助學(xué)培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的各位同學(xué)們：

大家下午好！我是……

首先，非常感謝老師們能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在繼學(xué)生會(huì)競(jìng)職演講之后，第二次有機(jī)會(huì)在主報(bào)的講臺(tái)上發(fā)言。我相信現(xiàn)在臺(tái)下在座的各位同學(xué)們肯定有很多比我優(yōu)秀的，所以介紹經(jīng)驗(yàn)不敢當(dāng)，就是和大家一起談一下我在勤工助學(xué)的崗位上任職后的一些體會(huì)吧。

我勤工助學(xué)的經(jīng)歷是要從我大二時(shí)開始算起的，一次偶然的機(jī)會(huì)讓我了解到學(xué)校勤工助學(xué)工作的一些情況，再加上覺得多接觸一下實(shí)驗(yàn)室和老師的同時(shí)還可以賺點(diǎn)生活費(fèi)減輕家里的負(fù)擔(dān)，我就去申請(qǐng)了實(shí)驗(yàn)室的勤工助學(xué)崗位。后來，再想想當(dāng)初的這個(gè)選擇，真心覺得這是我最正確的決定之一。

在實(shí)驗(yàn)室里，一開始我能做的只是打掃衛(wèi)生，整理實(shí)驗(yàn)儀器等，后來時(shí)間長(zhǎng)了，與老師和在實(shí)驗(yàn)室里潛心鉆研的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們熟悉了之后，也就可以做一些力所能及的設(shè)備的器件更換之類的工作。在工作之余，還可以跟學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐聊聊天，說說專業(yè)學(xué)習(xí)和生活上一些有的沒的的事情，也會(huì)聽他們講講經(jīng)歷，介紹一下經(jīng)驗(yàn)。不知不覺中，他們的言行也對(duì)我產(chǎn)生了比較大的影響，讓我更早一步清楚的認(rèn)識(shí)到自己的定位和未來的努力方向。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)室獲得的對(duì)硬件的了解和感覺，為我鍛煉自己的專業(yè)動(dòng)手能力，參加科研活動(dòng)和電子設(shè)計(jì)的省賽都奠定了比較深厚的基礎(chǔ)。

現(xiàn)在，我是在了在科學(xué)實(shí)驗(yàn)樓的微機(jī)室勤工助學(xué)，平時(shí)幫助老師完成一些電腦維護(hù)的工作，新的知識(shí)，新的鍛煉，讓我對(duì)未來這一年的工作充滿了期待。

作為工科的學(xué)生來說，我們的課程安排其實(shí)不算輕松，雖然上課時(shí)間不是很滿，但是加上實(shí)驗(yàn)，這些時(shí)間安排就讓我們的日常生活過得充實(shí)起來。我從大一開始也在院學(xué)生會(huì)一直擔(dān)任職務(wù)，大二一年正值擔(dān)任部長(zhǎng)，任務(wù)繁重的時(shí)期，再加上勤工助學(xué)的事情，怎樣平衡這些工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，就成了我亟待解決的非常棘手的問題。其實(shí)我的解決方法很簡(jiǎn)單，但是我自認(rèn)為挺實(shí)用的，就是堅(jiān)持三條原則：態(tài)度、條理和效率。

首先，我們來說一下態(tài)度。有人說，態(tài)度決定一切。是不是真的決定一切我不知道，但我相信，當(dāng)一個(gè)人準(zhǔn)備要做一件事的時(shí)候，他的態(tài)度如何其實(shí)就已經(jīng)

能夠決定這件事情的完成質(zhì)量。在我看來，無論我們做什么事情，只要做了，就應(yīng)該全身心投入，竭盡全力把它做好。要做就做好，要么就不做，這就是我無論選擇職務(wù)還是參與活動(dòng)，都一直奉行的原則。

接下來，就是條理。這里我說的條理說的既是對(duì)于多件事情的時(shí)間規(guī)劃上要合理，而且做每項(xiàng)事的切入點(diǎn)與步驟要清晰。當(dāng)面臨著多項(xiàng)任務(wù)要完成的時(shí)候，我們最需要的就是冷靜下來，分析一下每項(xiàng)任務(wù)的重要程度與完成的難易程度，把它們按照自己的做事習(xí)慣進(jìn)行一個(gè)時(shí)間上的合理規(guī)劃，然后按部就班的一項(xiàng)項(xiàng)完成。做好時(shí)間上的規(guī)劃，可以幫助我們將自己零散的時(shí)間利用起來，或者將其拼湊成一整塊，每次完成一點(diǎn)兒，日積月累，已足以完成一項(xiàng)浩大的工程。

說到每項(xiàng)工作的時(shí)候，條理的重要性就體現(xiàn)得更為清晰。明確任務(wù)要求之后，搜索自己所能利用到的所有資源，然后根據(jù)自己的能力情況確定解決方案。無論是大型活動(dòng)的籌備，還是小篇幅的報(bào)告的書寫，這種解決思路都是行之有效的。

決心有了，方法有了，剩下的就是效率了。效率這個(gè)名詞，我們?cè)诠ぷ髦杏袝r(shí)候?qū)⑺鎿Q為另外一個(gè)名詞，叫做執(zhí)行力。對(duì)于一個(gè)團(tuán)體來說，較強(qiáng)的執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)出色完成任務(wù)的重要影響因素。對(duì)于個(gè)人來說，效率的高低也就決定了你時(shí)間利用率的高低，從某種程度上來說，也就決定了你能完成的事情的多少，也反映了你有多大的潛力可以挖掘。平時(shí)不斷的提醒自己，快一點(diǎn)，步子快一點(diǎn)，這樣久而久之，你就不只有步子快一點(diǎn)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你做任何事情都已經(jīng)習(xí)慣在一種比較快的節(jié)奏中進(jìn)行，這樣，效率自然也就提上來了。

我取得的成績(jī)，也讓我對(duì)自己有了信心。在這過去的兩年中，我先后獲得一、二、三等獎(jiǎng)各一次，社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金一次，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金一次；活動(dòng)方面，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，先后獲得院十佳團(tuán)隊(duì)、校級(jí)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的三等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，2010年機(jī)電學(xué)院青春榜樣——社會(huì)實(shí)踐之星；勤工助學(xué)崗位上，工作積極認(rèn)真，考核為優(yōu)秀，學(xué)生會(huì)工作中，嚴(yán)謹(jǐn)縝密、認(rèn)真負(fù)責(zé)，一直都被評(píng)為一來被評(píng)為優(yōu)秀部長(zhǎng)和優(yōu)秀干事，并獲院優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽(yù)一次，現(xiàn)任職院學(xué)生會(huì)副主席一職。這些成績(jī)不多，但我覺得對(duì)我的努力以及在處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系在一定程度上給予了肯定。

所以我認(rèn)為，只要能夠全身心投入，以一認(rèn)真的態(tài)度，條理、高效的處理每一份工作，完成每一項(xiàng)任務(wù)，那么之前說的工作、學(xué)習(xí)沖突之類的問題就不會(huì)繼

續(xù)成為一個(gè)問題了。

我希望，在坐的各位在我不算充分的經(jīng)驗(yàn)介紹里，能夠汲取到對(duì)自己有幫助的經(jīng)驗(yàn)和建議，也預(yù)祝大家能有一個(gè)圓滿的、豐富多彩的大學(xué)生活。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：西南大學(xué)圖書館部門及崗位設(shè)置

西南大學(xué)圖書館部門及崗位設(shè)置

總體方案

?(二00六年五月圖書館教代會(huì)通過)為了盡快實(shí)現(xiàn)原西南師范大學(xué)圖書館與原西南農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館的實(shí)質(zhì)性融合，適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展，緊跟高校圖書館的發(fā)展步伐，更好地加強(qiáng)圖書館業(yè)務(wù)及內(nèi)部管理，最大限度地滿足讀者的需求，特制定西南大學(xué)圖書館部門及崗位設(shè)置總體方案（下稱“總體方案”）。

一、指導(dǎo)思想

以校黨委、行政提出的當(dāng)前學(xué)校工作“十六字”方針為指導(dǎo)，教育部《普通高校圖書館規(guī)程》為指南，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以最大限度地滿足讀者的需求為中心，以建設(shè)現(xiàn)代化綜合性大學(xué)圖書館為方向，構(gòu)建服務(wù)為先、結(jié)構(gòu)精簡(jiǎn)、高效運(yùn)行的現(xiàn)代化圖書館業(yè)務(wù)組織體系。

二、設(shè)置原則

緊緊圍繞構(gòu)建服務(wù)為先、結(jié)構(gòu)精簡(jiǎn)、高效運(yùn)行的圖書館業(yè)務(wù)組織體系的目標(biāo)，根據(jù)現(xiàn)代化圖書館發(fā)展方向和最大限度地方便讀者進(jìn)行部門設(shè)置，而業(yè)務(wù)崗位則應(yīng)按照業(yè)務(wù)工作的實(shí)際需要設(shè)置，杜絕因人設(shè)崗。力求做到部門設(shè)置充分體現(xiàn)圖書館發(fā)展方向，崗位設(shè)置兼顧當(dāng)前館舍分散的實(shí)際情況，從而積極、穩(wěn)健地推動(dòng)西南大學(xué)圖書館向現(xiàn)代化綜合性大學(xué)圖書館邁進(jìn)。

三、總體思路

西南大學(xué)組建后，原西南師范大學(xué)圖書館、原西南農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館和榮昌校區(qū)圖書館統(tǒng)稱西南大學(xué)圖書館，而在物理空間上仍然存在三個(gè)圖書館，為了便于部門設(shè)置和文獻(xiàn)資源統(tǒng)一布局與利用，在規(guī)劃中的西南大學(xué)圖書館總館建成之前，原西南師范大學(xué)圖書館暫定名為 ?

①本方案不包含榮昌校區(qū)圖書館，榮昌校區(qū)圖書館崗位另行設(shè)置。②崗位名稱并未涵蓋全部職責(zé)，每個(gè)崗位的具體任務(wù)由館聘部門負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌安排并報(bào)館領(lǐng)導(dǎo)集體審定后實(shí)施。“西南大學(xué)圖書館第一館”（簡(jiǎn)稱“一館”），原西南農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館則暫定名為“西南大學(xué)圖書館第二館”（簡(jiǎn)稱“二館”），榮昌校區(qū)圖書館暫定名為“西南大學(xué)圖書館第三館”（簡(jiǎn)稱“三館”）。為了加強(qiáng)全校圖書情報(bào)工作的領(lǐng)導(dǎo)和文獻(xiàn)資源建設(shè)的協(xié)調(diào)，成立由分管校長(zhǎng)擔(dān)任主任、館長(zhǎng)任副主任，科技處、社科處、學(xué)生處、研究生院、教務(wù)處等部門負(fù)責(zé)人組成的西南大學(xué)圖書情報(bào)工作委員會(huì)，在館內(nèi)成立圖書情報(bào)學(xué)術(shù)委員會(huì)，以促進(jìn)和管理圖書館的學(xué)術(shù)工作，成立文獻(xiàn)資源建設(shè)委員會(huì)，以協(xié)調(diào)和促進(jìn)圖書館館藏建設(shè)工作。西南大學(xué)圖書館內(nèi)設(shè)一室七部，即，辦公室、文獻(xiàn)資源部、數(shù)字圖書館部（簡(jiǎn)稱“數(shù)圖部”）、閱覽部、流通部、信息咨詢部、用戶培訓(xùn)部和特藏部。

按照上述總體思路，構(gòu)建“校圖書情報(bào)委員會(huì)+文獻(xiàn)資源建設(shè)委員會(huì)+圖書情報(bào)學(xué)術(shù)委員會(huì)+館設(shè)“一室七部”的西南大學(xué)圖書情報(bào)業(yè)務(wù)工作組織體系（見附圖1）。

四、總體方案

（一）辦公室

1、主要職能

處理圖書館日常行政事務(wù)，包括人事、財(cái)務(wù)、文書、信息、接待以及后勤等方面，貫徹執(zhí)行館領(lǐng)導(dǎo)布置的工作和任務(wù)，做好與校其它部處、圖書館各分館間和部門間的協(xié)調(diào)工作，為圖書館的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供后勤支撐和保障。同時(shí)負(fù)責(zé)創(chuàng)收工作的協(xié)調(diào)和管理。

2、崗位設(shè)置

共計(jì)設(shè)崗12個(gè)，其中館級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和辦公室正、副主任共計(jì)6人已由學(xué)校聘任。辦公室其它崗位如下：

（1）秘書（1人）;檔案管理、國(guó)資及保管（2人）、水電工（1人）、裝訂工（2人）。

崗位聘任條件詳見附表1。

（二）文獻(xiàn)資源部

1、主要職能

根據(jù)學(xué)校的性質(zhì)和任務(wù)以及教學(xué)、科研的需要，負(fù)責(zé)各類文獻(xiàn)的 2 采訪與采購(gòu)、收集和交換，包括圖書、期刊文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)庫(kù)等；與各學(xué)院、研究所、資料室和館內(nèi)有關(guān)部門協(xié)作搞好文獻(xiàn)資源建設(shè)；及時(shí)了解廣大師生員工對(duì)文獻(xiàn)資源需求的反饋信息，不斷提高館藏質(zhì)量。負(fù)責(zé)館藏文獻(xiàn)資源的整序、揭示和組織，把無序的文獻(xiàn)加工整理成可供檢索的、具有科學(xué)體系的文獻(xiàn)集合體；為館藏文獻(xiàn)建立標(biāo)準(zhǔn)化的機(jī)讀目錄數(shù)據(jù)庫(kù)；完成文獻(xiàn)儲(chǔ)存、利用必需的加工工作。

2、崗位設(shè)置

為了確?！段髂洗髮W(xué)圖書館館藏文獻(xiàn)布局方案》的實(shí)施，按照館藏建設(shè)“集中采訪、統(tǒng)一布局、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、分館加工”的“十六字”原則。本部門共計(jì)設(shè)崗19個(gè)，其中部主任1人、副部主任1個(gè)；采訪3人；驗(yàn)收登到崗3人（在一館編目室配置2個(gè)崗、二館編目室配置1個(gè)崗）；典藏崗3人（一館2個(gè)、二館1個(gè)）；編目崗8人（一館5個(gè)崗、二館3個(gè)崗）。

聘任條件詳見附表1。

（三）數(shù)字圖書館部

1、主要職能

該部門不僅是圖書館自動(dòng)化管理系統(tǒng)的維護(hù)部門，也是數(shù)字資源的建設(shè)部門，保證圖書館自動(dòng)化系統(tǒng)的正常運(yùn)行，通過圖書館自動(dòng)化管理系統(tǒng)，提高圖書館各項(xiàng)服務(wù)工作的質(zhì)量和內(nèi)部工作的效率。充分利用信息技術(shù)，規(guī)劃、建設(shè)數(shù)字圖書館，擔(dān)負(fù)圖書館信息化的系統(tǒng)工程建設(shè)，保證圖書館數(shù)字窗口的良好服務(wù)和溝通職能。同時(shí)對(duì)外開展合作交流，開拓?cái)?shù)字資源、網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)。為全校師生員工提供館藏電子文獻(xiàn)、在線電子文獻(xiàn)和聲像資料閱覽服務(wù)，提供各類數(shù)據(jù)庫(kù)查詢服務(wù)，提供網(wǎng)絡(luò)科技信息資源收集與開發(fā)平臺(tái)建設(shè)。負(fù)責(zé)各類數(shù)據(jù)庫(kù)和電子文獻(xiàn)的調(diào)研和評(píng)介。

2、崗位設(shè)置

數(shù)字圖書館部下設(shè)數(shù)字資源建設(shè)組、系統(tǒng)維護(hù)組和電子文獻(xiàn)閱覽組，各崗位職責(zé)盡管各有側(cè)重，但是工作任務(wù)相互交叉、密切配合。本部共計(jì)設(shè)崗23個(gè)，其中，主任1個(gè)、副主任1個(gè)；數(shù)字資源建設(shè)及系統(tǒng)維護(hù)6個(gè)崗；電子閱覽11個(gè)崗；聲像閱覽4個(gè)崗。

聘任條件詳見附表1。

（四）流通部

1、主要職能

為全校教職員工和學(xué)生提供與文獻(xiàn)流通有關(guān)的各項(xiàng)服務(wù)，負(fù)責(zé)流通的各項(xiàng)管理工作。

2、崗位設(shè)置

流通部包括一館流通組和二館流通組，共計(jì)設(shè)崗31個(gè)，其中部主任1名，副主任1名。其中：

（1）一館流通組下設(shè)中文圖書書庫(kù)、外文圖書書庫(kù)、中文報(bào)刊閱覽室、中文報(bào)刊書庫(kù)等4個(gè)流通閱覽服務(wù)點(diǎn)，共計(jì)設(shè)崗19個(gè)。

（2）二館流通組下設(shè)二樓書庫(kù)（兼出納臺(tái)）、三樓書庫(kù)、四樓書庫(kù)、五樓書庫(kù)、六樓書庫(kù)、七樓書庫(kù)、八樓書庫(kù)等7個(gè)流通服務(wù)點(diǎn)，共計(jì)設(shè)崗10個(gè)。

聘任條件詳見附表1。

（五）閱覽部

1、主要職能

為全校教職員工和學(xué)生提供與文獻(xiàn)閱覽相關(guān)的各項(xiàng)服務(wù)，負(fù)責(zé)文獻(xiàn)閱覽的各項(xiàng)管理工作。

2、崗位設(shè)置

閱覽部包括一館閱覽組和二館閱覽組，共計(jì)設(shè)崗40個(gè)，其中部主任1名，副主任1名。其中：

（1）一館閱覽組下設(shè)新書閱覽室

（一）、新書閱覽室

（二）、中文保存本圖書閱覽室、中文圖書保存本書庫(kù)、外文圖書閱覽室、外文圖書書庫(kù)、外文期刊庫(kù)、中文過刊庫(kù)、中外文現(xiàn)刊閱覽室、中文過刊閱覽室、檢索工具閱覽室、港臺(tái)藝術(shù)圖書閱覽室等14個(gè)閱覽服務(wù)點(diǎn)，共計(jì)設(shè)崗19個(gè)。

（2）二館閱覽組下設(shè)教師圖書閱覽室、學(xué)生專業(yè)圖書閱覽室、人文圖書閱覽室、外文圖書閱覽室、外文期刊閱覽室、中文科技期刊閱覽室、中文社科期刊閱覽室、中文期刊基藏庫(kù)、參考工具書閱覽室、學(xué)生自習(xí)室等10個(gè)閱覽服務(wù)點(diǎn)，共計(jì)設(shè)崗19個(gè)。

崗位聘任條件詳見附表1。

（六）特藏部

1、主要職能

負(fù)責(zé)古籍線裝書、抗戰(zhàn)文獻(xiàn)等的開放和管理，解決讀者使用這些資源中遇到的各種問題，負(fù)責(zé)西南大學(xué)文庫(kù)的建設(shè)與發(fā)展，負(fù)責(zé)古籍文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，為學(xué)校的教學(xué)和科研提供相關(guān)服務(wù)。

2、崗位設(shè)置

特藏部下設(shè)古籍圖書書庫(kù)及閱覽室、特藏書庫(kù)、古籍修復(fù)室、古籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)室，共計(jì)設(shè)7個(gè)崗，其中主任1個(gè)，文獻(xiàn)整理、閱覽管理和數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)崗4個(gè)，文獻(xiàn)保護(hù)、古籍修復(fù)崗2個(gè)。

崗位聘任條件詳見附表1。

（七）信息咨詢部

1、主要職能

為所有讀者提供參考咨詢、定題檢索、文獻(xiàn)傳遞、情報(bào)研究、學(xué)科服務(wù)等，解決讀者在各種文獻(xiàn)利用中遇到的各種問題。開展調(diào)研，為圖書館工作決策提供服務(wù)。負(fù)責(zé)科技立項(xiàng)、科技成果鑒定等科技活動(dòng)的咨詢及查新工作。

2、崗位設(shè)置

信息咨詢部按照“突出特色、彰顯成效、一專多能、專兼結(jié)合”的業(yè)務(wù)工作原則進(jìn)行崗位設(shè)置。各崗位職責(zé)各有側(cè)重，但是工作任務(wù)相互交叉、配合。本部共設(shè)崗10個(gè)，其中，主任崗2個(gè)（正主任1個(gè)、副主任1個(gè)）,信息咨詢及查新崗8個(gè)。

崗位聘任條件詳見附表1。

（八）用戶培訓(xùn)部

1、主要職能

主要負(fù)責(zé)信息宣傳、讀者教育與培訓(xùn)、“信息檢索”課程建設(shè)與教學(xué)、“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”課程建設(shè)與教學(xué)、“競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)”課程教學(xué)與教學(xué)以及“專利情報(bào)分析”課程建設(shè)與教學(xué)等工作。

2、崗位設(shè)置

用戶培訓(xùn)部按照“突出特色、彰顯成效、一專多能、專兼結(jié)合” 5 的業(yè)務(wù)工作原則進(jìn)行崗位設(shè)置。工作任務(wù)與信息咨詢部相互交叉、配合。本部共設(shè)崗10個(gè)，其中，主任崗1個(gè)，用戶培訓(xùn)崗9個(gè)。

崗位聘任條件詳見附表1。

五、組織保障措施

為了確保西南大學(xué)圖書館部門及崗位設(shè)置總體方案的順利實(shí)施，組建西南大學(xué)圖書館部門設(shè)置及崗位聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組按照“平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘用”的原則在館內(nèi)公開聘任圖書館各部門負(fù)責(zé)人以及各部門工作人員。領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室人員組成如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：羅朝明

謝德體 成員：王

佳

阮建海

童學(xué)蘭 辦公室：

成 員：李

健

王宜榮

以上方案經(jīng)圖書館教代會(huì)討論通過后實(shí)施，并報(bào)分管校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校人事部門備案。

本方案解釋權(quán)在聘任領(lǐng)導(dǎo)小組。

西南大學(xué)圖書館 2006年5月