第一篇：認(rèn)真匯報(bào)工作 知恥而后勇

1、今天下午給王隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)工作，覺(jué)得自己還有很多欠缺的地方，中間停頓了幾下，搞得大紅臉，說(shuō)明心理素質(zhì)還是有待加強(qiáng)

2、匯報(bào)工作要有思路，思想上有準(zhǔn)備，想起一套答詞，將問(wèn)題都化解在無(wú)形，比如他們回答的都不錯(cuò)

3、有問(wèn)題---怎么解決的---你在中間起到什么作用------（辦法----)干什么工作----進(jìn)度如何-----好的和壞的都點(diǎn)評(píng)----地點(diǎn)描述清晰----是否按照要求去做了！??！

4、千萬(wàn)別讓問(wèn)住了，不是沒(méi)時(shí)間向，而是有時(shí)間沒(méi)有去想！

第二篇：知恥而后勇

知恥而后勇、知不足而奮進(jìn)

——在教體局群眾路線實(shí)踐活動(dòng)座談會(huì)上的發(fā)言

安定區(qū)馬家鋪學(xué)校 范良珉

尊敬的雪局長(zhǎng)、王鎮(zhèn)長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家早上好！

很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)跟大家一起坐在這里交流和分享，我是馬家鋪學(xué)校的范良珉。自三月底鳳翔學(xué)區(qū)啟動(dòng)第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我們學(xué)校嚴(yán)格按照活動(dòng)實(shí)施方案的目標(biāo)要求，認(rèn)真落實(shí)好黨的群眾路線教育實(shí)踐工作，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的教育問(wèn)題和教職工隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，全面提升新形勢(shì)下黨員干部和教職工聯(lián)系群眾、服務(wù)師生和教書(shū)育人的能力和水平。具體做了以下工作：

一、強(qiáng)化師德、鑄造師魂。

馬家鋪學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，在冊(cè)教師35人，實(shí)際在校上課26人，50歲以上老教師9人，30歲以下2人，新分配1人。教師由原馬家鋪學(xué)校的部分教師和南二十鋪、小西岔小學(xué)、石坪初中分流來(lái)的老師組成，由于受原有環(huán)境的影響，教師業(yè)務(wù)水平普遍不夠高，敬業(yè)精神不強(qiáng)，加上近年來(lái)遺留下來(lái)的職稱問(wèn)題，考核、考評(píng)的不合理、考勤扣工資的不公平等方面，使得教師怨聲載道、牢騷滿腹，直接影響他們的教學(xué)積極性，甚至?xí)霈F(xiàn)一些出工不出力的情況。見(jiàn)于學(xué)校這樣的現(xiàn)狀，從去年下半年開(kāi)始，我們著力于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，教師能力的培養(yǎng)上，并以這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合我校實(shí)際，利用例會(huì)、集中學(xué)習(xí)時(shí)間，討論制定師德師風(fēng)檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求，建立評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立教師忌事忌語(yǔ)，靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束。學(xué)校嚴(yán)格教師管理，嚴(yán)在明處、嚴(yán)在細(xì)處，使教職工有條不紊地參與工作。講透明、講團(tuán)結(jié)、講民主、講關(guān)懷，使每一位教師都能夠開(kāi)開(kāi)心心地努力工作。師德水平有了大幅提高。

二、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強(qiáng)化師能。

教師端正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，是搞好教育教學(xué)工作，提升學(xué)生素質(zhì)，搞高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。如何轉(zhuǎn)變教師拖拉、懶散、不負(fù)責(zé)任的工作作風(fēng)，便成了這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要課題，在這個(gè)問(wèn)題上，結(jié)合我校實(shí)際我們一致努力做到以下幾點(diǎn)：

第一、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。先搞好班子成員的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)工作；再提高班子成員的思想覺(jué)悟的業(yè)務(wù)素質(zhì)；使每一個(gè)成員樹(shù)立改革的理念，創(chuàng)新的思維；班子要不畏艱難，不辭勞苦。

第二、抓好教師思想轉(zhuǎn)變。有的教師，工作消極、懈怠、思想僵化、不思進(jìn)取，沒(méi)有正確的人生觀，沒(méi)有事業(yè)追求。于是，我們進(jìn)行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，培養(yǎng)教師正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀；對(duì)教師進(jìn)行心理健康教育，根除思想上的障礙，校正扭曲的心理，使部分教師的性格不再孤僻，行為不再怪異；幫教師們分析社會(huì)發(fā)展及優(yōu)存劣汰規(guī)律，增加教師緊迫感、危機(jī)感；促使教師愛(ài)崗敬業(yè)。第三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，打造教師過(guò)硬的工作能力，使他們對(duì)工作充滿信心。我校有幾個(gè)老同志，為適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式，利用業(yè)余時(shí)間，學(xué)習(xí)電腦操作技術(shù)，已經(jīng)達(dá)到了運(yùn)用自如的程度；我們學(xué)校有一位體育教師，定西體校畢業(yè)，但在學(xué)校沒(méi)有專職上體育，不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷地充電，現(xiàn)在已經(jīng)能夠勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作。

三、多措并舉，惠及民生。

馬家鋪學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，辦學(xué)水平、辦學(xué)條件、教育資源的欠缺嚴(yán)重制約著學(xué)校的發(fā)展，加上學(xué)校山區(qū)學(xué)生多，道路難走，部分學(xué)生中午回不了家，學(xué)校要求班主任老師給學(xué)生提供開(kāi)水，為學(xué)生的就餐提供力所能及的方便；見(jiàn)于學(xué)校學(xué)生分散、上下學(xué)路途較遠(yuǎn)，致部分學(xué)生起床過(guò)早，回家太晚，學(xué)生睡眠嚴(yán)重不足，影響學(xué)生身心健康，經(jīng)研究決定，按季度改變作息時(shí)間，合理安排課程，使學(xué)生的作息更加合理化；為老師盡力創(chuàng)造舒適的工作和生活環(huán)境，使他們能感受到學(xué)校的關(guān)懷和溫暖。

四、存在的幾個(gè)問(wèn)題。

1、教育資源（包括師資力量、經(jīng)費(fèi)投入、教學(xué)設(shè)施等）的不均衡，嚴(yán)重制約著馬家鋪學(xué)校的發(fā)展；

2、考評(píng)機(jī)制的不合理，嚴(yán)重影響著教師的工作情緒；

3、在冊(cè)人數(shù)多，在崗人數(shù)少，使得部分教師心理失衡；

4、生源的匱乏，制約著學(xué)校的發(fā)展。

第三篇：知恥而后勇教案

第三課 知恥近乎勇

一、教學(xué)目標(biāo) [知識(shí)與能力] 1．知道什么是自尊、知恥，了解自尊與自傲、虛榮的不同。

2．知道自尊知恥是個(gè)人良好品德素質(zhì)的重要組成部分，是中華民族傳統(tǒng)美德的重要內(nèi)容。3．培養(yǎng)個(gè)人的知恥之心，提高辨別善惡、榮辱、是非的能力。[過(guò)程與方法] 1．采取正確的方法面對(duì)羞恥感，從“知恥”而“記恥”，“記恥”而奮發(fā)，發(fā)揮羞恥心的積極作用。

2．正確對(duì)待自尊與虛榮、自尊與自傲，學(xué)會(huì)自尊，學(xué)會(huì)尊重別人。[情感、態(tài)度與價(jià)值觀] 1．培養(yǎng)個(gè)人勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改過(guò)自新、對(duì)他人和社會(huì)履行應(yīng)盡義務(wù)的態(tài)度。2．樹(shù)立在個(gè)人交往和社會(huì)生活中講道德、負(fù)責(zé)任的價(jià)值觀。

3．增強(qiáng)自尊、自信、自立、自強(qiáng)精神，把個(gè)人的榮辱與對(duì)國(guó)家、民族的責(zé)任感結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立為民族復(fù)興和祖國(guó)富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量的理想。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) “羞恥之心，義之端也”，“什么是自尊”，“自尊與自傲、虛榮的區(qū)別”是本課的教學(xué)重點(diǎn)； 羞恥之心的作用具有兩重性，“改變陋習(xí)，培養(yǎng)良知”是本課的教學(xué)難點(diǎn)。

三、課時(shí)安排：3課時(shí)

四、教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí) 做人從知恥開(kāi)始

導(dǎo)入新課1：生活在線（教材p22）討論：（1）小明和小剛到底誰(shuí)贏了這場(chǎng)“比賽”？為什么？

（2）如果你是小明的同學(xué)，準(zhǔn)備如何讓小明提高認(rèn)識(shí)，改正錯(cuò)誤？ 問(wèn)題提示：要讓小明認(rèn)識(shí)到自己的行為是不道德的，要有羞愧之感。

導(dǎo)入新課2： 生活俗語(yǔ)：在日常生活中，我們老百姓罵人的話很多，但最毒的莫過(guò)于“你這個(gè)畜牲?！?/p>

討論： 如果別人用這句話罵你，你會(huì)有什么感受？這說(shuō)明了什么？ 教師小結(jié)：在中國(guó)傳統(tǒng)的道德倫理中，廉恥歷來(lái)被視為“立人之大節(jié)”，“恥之一字，乃人生第一要事”。這就是說(shuō)每一個(gè)人都要樹(shù)立一種觀念： 新課講授

羞恥觀念，就是對(duì)自己言行的過(guò)失和對(duì)自己不道德、不負(fù)責(zé)任的行為要有羞辱慚愧之感。（板書(shū)）

一、羞恥之心，義之端也

活動(dòng)內(nèi)容：關(guān)于“設(shè)立免監(jiān)考考場(chǎng)”的討論（教材p23）（1）說(shuō)說(shuō)自己是否贊成學(xué)校設(shè)立免監(jiān)考考場(chǎng)。為什么?（2）學(xué)生考試作弊有什么危害?（3）培養(yǎng)知恥之心對(duì)克服考試作弊行為有怎樣的作用? 問(wèn)題提示：培養(yǎng)知恥之心對(duì)克服考試作弊行為有怎樣的作用? 考試作弊是一種不誠(chéng)實(shí)、不道德的行為，它的危害不僅在于不能真實(shí)地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更重要的是它反映出一個(gè)人不知廉恥的品質(zhì)。從這個(gè)意義上講，設(shè)置免監(jiān)考考場(chǎng)本身就是對(duì)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律己、自尊知恥品德的認(rèn)同和鼓勵(lì)。當(dāng)然，造成考試作弊的原因很多，如考試制度是否合理、考試內(nèi)容是否合適等，但這并不能成為一個(gè)人考試作弊的借口。培養(yǎng)學(xué)生的知恥之心，雖不能保證從根本上消除考試作弊現(xiàn)象，但有利于增強(qiáng)個(gè)人自律，形成良好的道德評(píng)價(jià)氛圍。

設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)組織學(xué)生討論“設(shè)立免監(jiān)考考場(chǎng)”問(wèn)題，（也可以圍繞“設(shè)立免監(jiān)考考場(chǎng)是否能夠杜絕考試作弊現(xiàn)象”組織學(xué)生展開(kāi)辯論）最終結(jié)果是讓學(xué)生明確免監(jiān)考本身是對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)和自我約束能力的信任和考驗(yàn)，它雖不能從根本上杜絕考試作弊，但有利于培養(yǎng)學(xué)生的知恥之心。學(xué)生討論過(guò)程中，教師既應(yīng)注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，也應(yīng)注意對(duì)活動(dòng)的控制和引導(dǎo)，及時(shí)加以總結(jié)，充分強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)知恥之心對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義。教師小結(jié)：設(shè)立免監(jiān)考考場(chǎng)可以培養(yǎng)學(xué)生的知恥之心。培養(yǎng)羞恥之心，有何重要意義？ 知恥之心，能使人形成良好的品德素質(zhì)。（板書(shū)）因?yàn)椋獝u之心，使人在內(nèi)心建立起善惡、是非、美丑的標(biāo)準(zhǔn)；

知恥之心，能使人自覺(jué)抵制不良誘惑。（板書(shū)）因?yàn)椋苁谷藢?duì)自己的錯(cuò)誤行為感到羞辱，從而使人改過(guò)自新，自覺(jué)地按照社會(huì)要求去履行義務(wù)，不做有損自己人格的事情?；顒?dòng)內(nèi)容：你說(shuō)我說(shuō) 討論：有人說(shuō)：“犯錯(cuò)誤是青少年的權(quán)利?！蔽覀兠總€(gè)人成長(zhǎng)的每一步，都和我們的犯錯(cuò)誤分不開(kāi)。當(dāng)你因犯錯(cuò)誤受到批評(píng)和指責(zé)而感到羞恥的時(shí)候，你又會(huì)怎么做呢?這樣做的結(jié)果又是怎樣的？

問(wèn)題提示：在感到羞恥的時(shí)候，我會(huì)做什么? 羞恥感是一種強(qiáng)烈的心理反應(yīng)，感到羞恥的時(shí)候，不同的人往往會(huì)有不同的心理和行為反應(yīng)。有人會(huì)掩飾自己的真實(shí)感受，用大笑或玩笑來(lái)掩飾羞恥感，分散他人的注意，進(jìn)而將自己大部分的心理活動(dòng)隱藏起來(lái)；有人會(huì)壓抑自己的記憶，以免給自己帶來(lái)痛苦和羞恥；有人會(huì)變得激動(dòng)、易怒，甚至用暴力、報(bào)復(fù)的方法來(lái)避免羞恥、保全面子；有人會(huì)自我責(zé)備或責(zé)備他人，對(duì)自己和他人失去信任，進(jìn)而遠(yuǎn)離他人；有人則采取積極的方法，在知恥的基礎(chǔ)上記住恥辱，看到自己的長(zhǎng)處和生活中的積極方面，努力解決問(wèn)題。

設(shè)計(jì)意圖：教師說(shuō)明“我們每個(gè)人成長(zhǎng)的每一步，都和我們的犯錯(cuò)誤分不開(kāi)?！敝饕且龑?dǎo)學(xué)生正確地看待自己的成長(zhǎng)，從而使學(xué)生在討論中拋棄對(duì)自己“所犯錯(cuò)誤不好意思說(shuō)”的思想。另一方面，這一討論要使學(xué)生在討論明確“羞恥心的作用具有兩重性，它既可以鼓舞人的斗志，也能摧毀人的信心”，從而引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)下面一個(gè)環(huán)節(jié)“恥辱戒指”的故事討論怎樣發(fā)揮羞恥心的積極作用，限制其消極影響？ 閱讀感悟：“恥辱戒指”的故事

加拿大工學(xué)院的畢業(yè)生都佩帶著一枚與眾不同的戒指——“恥辱戒指”。原來(lái)畢業(yè)于該校的一名工程師由于設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，使得一座大型橋梁在交付使用不久就倒塌了。為汲取這個(gè)慘痛教訓(xùn)，學(xué)院買下這座橋梁的鋼材加工成戒指。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)院的畢業(yè)生手戴“恥辱戒指”在技術(shù)上精益求精，在工作上認(rèn)真仔細(xì)，取得了驕人的成就。請(qǐng)回答：

1．加拿大工學(xué)院在事故發(fā)生后，有沒(méi)有想方設(shè)法逃避責(zé)任?為什么? 2．從加拿大工學(xué)院的做法中，我們可以得到什么啟示? 問(wèn)題提示：1．沒(méi)有想方設(shè)法逃避責(zé)任。因?yàn)樵噲D掩飾錯(cuò)誤、逃避現(xiàn)實(shí)，或是采取不正當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)保全面子，往往會(huì)給自己帶來(lái)更大的恥辱和痛苦。

2．啟示：當(dāng)我們感到羞恥的時(shí)候，正確的方法是由“知恥”而“記恥”，由“記恥”而奮發(fā)，這樣才能不斷取得進(jìn)步。

教師小結(jié)：當(dāng)我們感到羞恥的時(shí)候，正確的方法是由“知恥”而“記恥”，由“記恥”而奮發(fā)，發(fā)揮羞恥心的積極作用，限制其消極影響，這樣才能不斷取得進(jìn)步。發(fā)揮羞恥心的積極作用，能夠催人奮進(jìn)，不斷進(jìn)步。（板書(shū)）過(guò)渡：羞恥之心對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的意義，它能使人形成良好的品德素質(zhì)，能使人自覺(jué)抵制不良誘惑，能夠催人奮進(jìn)，不斷進(jìn)步。它對(duì)社會(huì)的發(fā)展也是至關(guān)重要的?；顒?dòng)內(nèi)容：“改變陋習(xí)，培養(yǎng)良知” 活動(dòng)要求：（1）學(xué)生仿照教材p25舉出一例生活中見(jiàn)到的社會(huì)陋習(xí)；

（2）根據(jù)學(xué)生列舉的陋習(xí)和班級(jí)實(shí)際情況，就某一陋習(xí)進(jìn)行討論，分析原因和危害，并向有關(guān)部門提出解決這一問(wèn)題的建議。

問(wèn)題提示：在我們的生活中，有些人會(huì)因?yàn)槿狈π邜u心而作出有損公德和人格的事情。能舉出一些這樣的例子嗎? 無(wú)恥必然無(wú)德，社會(huì)上出現(xiàn)的坑蒙拐騙、盜竊搶劫、走私、販毒、吸毒以及兇殺、黑社會(huì)等丑惡的社會(huì)現(xiàn)象；有的經(jīng)商者，以假亂真、缺斤少兩，坑害顧客；有的行醫(yī)者，視有無(wú)“紅包”以及“紅包”的大小開(kāi)藥、住院、動(dòng)手術(shù)；日常社會(huì)生活中，隨地吐痰、亂扔垃圾、破壞綠地、損壞公物、在古建筑上亂刻亂畫(huà)、說(shuō)粗話臟話、稍有摩擦發(fā)生口角乃至大打出手等種種缺乏公德、傷風(fēng)敗俗的社會(huì)現(xiàn)象，都與這些公民缺乏廉恥之心有關(guān)。

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)現(xiàn)、列舉身邊和社會(huì)生活中不知羞恥的現(xiàn)象，目的不是引導(dǎo)學(xué)生看社會(huì)的陰暗面，而是要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)知恥之心的重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究解決問(wèn)題的方法和途徑，使知恥之心落實(shí)到日常生活中的行為習(xí)慣上。

活動(dòng)建議：教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)兩個(gè)方面：一是不知羞恥的行為不僅損害社會(huì)公德和他人利益，同時(shí)也有損自己的人格；二是才能轉(zhuǎn)化為個(gè)人自覺(jué)的行為習(xí)慣，做一個(gè)文明優(yōu)雅的人。本活動(dòng)可以就社會(huì)生活中某一無(wú)恥、無(wú)德現(xiàn)象進(jìn)行討論，分析原因和危害，并向有關(guān)部門提出解決這一問(wèn)題的建議。

教師小結(jié)：從對(duì)社會(huì)陋習(xí)的原因和危害分析，可以看出：羞恥之心，對(duì)社會(huì)發(fā)展也是至關(guān)重要的。

羞恥之心，能引導(dǎo)公民樹(shù)立道德責(zé)任感，切實(shí)履行社會(huì)道德義務(wù)；能維護(hù)良好的社會(huì)秩序和社會(huì)安定。（板書(shū)）

從對(duì)解決這一問(wèn)題的建議，可以得出：如何培養(yǎng)羞恥之心? 培養(yǎng)羞恥之心，就要按照社會(huì)道德和法律的要求，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不斷地提高自身的素質(zhì)。（板書(shū)）

過(guò)渡：羞恥之心關(guān)乎個(gè)人的成長(zhǎng)，關(guān)乎社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展，更關(guān)乎國(guó)家和民族的命運(yùn)。羞恥感與責(zé)任感

閱讀感悟一：教材p26侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館坐落在南京市江東門。每年，各界人士及青少年都要來(lái)此敬獻(xiàn)花圈并進(jìn)行祭奠活動(dòng)，提醒人們要“牢記歷史，勿忘國(guó)恥，奮發(fā)向上，振興中華?！?/p>

請(qǐng)問(wèn)：我們?yōu)槭裁匆拔鹜鼑?guó)恥”? 問(wèn)題提示：因?yàn)椋孩偈澜缟先魏我粋€(gè)民族的歷史既有其輝煌璀璨的一面，也有其陰暗屈辱的一面。對(duì)國(guó)家和民族的道德責(zé)任感，從某種角度上說(shuō)，是在民族恥辱感的基礎(chǔ)上萌動(dòng)、產(chǎn)生和發(fā)展的。只有勇敢正視“恥辱”，并從中汲取動(dòng)力的民族，才是偉大的充滿希望的民族。②自尊知恥，可以轉(zhuǎn)化成為一種精神動(dòng)力，可以轉(zhuǎn)化成為民族的凝聚力?！拔鹜鼑?guó)恥”可以激勵(lì)中國(guó)人自尊、自信、自立、自強(qiáng)，從而促進(jìn)民族復(fù)興和祖國(guó)富強(qiáng)。

教師小結(jié)：羞恥之心能樹(shù)立公民對(duì)國(guó)家和民族的道德責(zé)任感，增強(qiáng)民族凝聚力，激勵(lì)中國(guó)人自尊、自信、自立、自強(qiáng)，從而促進(jìn)民族復(fù)興和祖國(guó)富強(qiáng)。（板書(shū)）閱讀感悟二：見(jiàn)教材p30拓展天地“勿忘國(guó)恥奮發(fā)圖強(qiáng)”

20世紀(jì)初，徐悲鴻在歐洲留學(xué)時(shí)，曾碰到一個(gè)洋人的尋釁。那個(gè)洋人說(shuō)：“中國(guó)人愚昧無(wú)知，生就當(dāng)亡國(guó)奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鴻義憤填膺地回答：“那好，我代表我的祖國(guó)，你代表你的國(guó)家，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)，看到底誰(shuí)是人才，誰(shuí)是蠢材！”一年之后，徐悲鴻的油畫(huà)就受到法國(guó)藝術(shù)家的好評(píng)，此后數(shù)次競(jìng)賽，他都得了第一，他的個(gè)人畫(huà)展，竟轟動(dòng)了整個(gè)巴黎美術(shù)界。這樣令人驚嘆的成就，是那個(gè)洋人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能及的。

提問(wèn)1：從徐悲鴻的身上，你覺(jué)得他的成功除了堅(jiān)實(shí)的基本功外，還有什么重要條件呢？ 提示：強(qiáng)烈的民族自尊心是他成功的重要條件。

提問(wèn)2：請(qǐng)你列舉我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的實(shí)例，談?wù)勈鼓阕罡袕?qiáng)烈的民族自尊心的事件。提示：香港回歸等

提問(wèn)3：請(qǐng)就“勿忘國(guó)恥 奮發(fā)圖強(qiáng)”為題寫(xiě)一篇演講稿。要求：例舉事實(shí)，充滿激情，條理清楚，字?jǐn)?shù)不少于500字。

活動(dòng)建議：這一活動(dòng)是本節(jié)課的深化，提問(wèn)1、2可在課堂完成，提問(wèn)3可作為作業(yè)；如有條件，也可結(jié)合主題班會(huì)，開(kāi)一堂以“勿忘國(guó)恥奮發(fā)圖強(qiáng)”為主題的班會(huì)課，把提問(wèn)3改在學(xué)生課前準(zhǔn)備，課堂上進(jìn)行演講比賽。教師要和學(xué)生一起做好班會(huì)課的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如班級(jí)布置、主持人、評(píng)委等。

或可結(jié)合教材p30“徐悲鴻歐洲留學(xué)的故事”開(kāi)一個(gè)“勿忘國(guó)恥 奮發(fā)圖強(qiáng)”的故事會(huì)。介紹梅蘭芳蓄須明志、鄧世昌甲午殉國(guó)、魯迅棄醫(yī)從文、林則徐虎門銷煙、朱自清拒領(lǐng)施舍、周恩來(lái)少年立志、錢學(xué)森毅然歸國(guó)、詹天佑自修鐵路、李四光地下尋寶等維護(hù)國(guó)家和民族尊嚴(yán)的小故事。

第四篇：聞過(guò)而終禮知恥而后勇（推薦）

聞過(guò)而終禮知恥而后勇 儒家所說(shuō)的“知恥近乎勇”的勇是勇于改過(guò)。這里把羞恥和勇敢等同起來(lái)，意思是要人知道羞恥并勇于改過(guò)是一種值得推崇，夸耀的品質(zhì)。是對(duì)知羞改過(guò)的人的這種行為的贊賞。

孟子云：知恥而后勇。指的是一種在遭受磨難與打擊后，在困境面前，毫不氣餒、決不后退、決不自暴自棄，而是奮發(fā)進(jìn)取、迎難而上的精神狀態(tài)。

恥辱具有兩重性，它既是一個(gè)挑戰(zhàn)，又是一個(gè)機(jī)遇；既是一種障礙，又是一種鍛煉。人似乎在知恥后，才可能有臥薪嘗膽的決心和勇氣，否則就不能正確認(rèn)識(shí)自己的不足，固步自封，只能是愈發(fā)失敗。

馬虎、不認(rèn)真；懶惰、不勤奮；做事沒(méi)有恒心，不堅(jiān)持到底是你現(xiàn)在學(xué)習(xí)上最大的敵人、最大的恥辱。

第五篇：知恥而后勇,永葆先進(jìn)性---黨性分析材料(百度稿)

知恥而后勇

永葆先進(jìn)性

尊敬的黨組織：

按照中國(guó)航空油料集團(tuán)公司黨委的統(tǒng)一部署和藍(lán)天航空油料公司黨委的安排，湖南分公司保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性活動(dòng)于2005年8月2日拉開(kāi)了帷幕，經(jīng)過(guò)為期近一個(gè)月的學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我在以下幾個(gè)方面有了進(jìn)一步的提高：

一、進(jìn)一步提高了對(duì)黨中央開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)重大意義的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到黨的先進(jìn)性是黨的生命線，新時(shí)期黨的先進(jìn)性集中體現(xiàn)為“三個(gè)代表”重要思想，新時(shí)期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性，最根本的就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。保持黨員先進(jìn)性，是我們黨不斷走向勝利的根本保證。我們黨要鞏固執(zhí)政地位，完成新的執(zhí)政目標(biāo)，必須繼續(xù)保持先進(jìn)性，按照“三個(gè)代表”的要求加強(qiáng)黨員隊(duì)伍自身建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷爭(zhēng)取新的勝利；保持黨員先進(jìn)性，是我們黨鞏固執(zhí)政地位、提高執(zhí)政能力的必然要求。我們正處在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，要完成好黨所肩負(fù)的執(zhí)政任務(wù)、歷史責(zé)任，廣大共產(chǎn)黨員就必須始終保持先進(jìn)性，充分發(fā)揮先鋒模范作用；保持黨員先進(jìn)性，是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)、永葆黨的生機(jī)與活力的迫切需要。新的歷史條件下，我們的黨隊(duì)伍中出現(xiàn)了一些與新的形勢(shì)任務(wù)不相適應(yīng)、與“三個(gè)代表”的要求不相符合的問(wèn)題，迫切需要采取切實(shí)可行的措施認(rèn)真加以整頓，使黨的戰(zhàn)斗力不受削弱，黨的形象不受損害，黨的組織永葆生機(jī)和活力。

二、進(jìn)一步提高了黨性修養(yǎng)和反腐倡廉的自覺(jué)性。通過(guò)學(xué)習(xí)《黨章》、《中共中央關(guān)于關(guān)于在全黨開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見(jiàn)》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》以及中央領(lǐng)導(dǎo)同志的講話精神，通過(guò)觀看優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、黨的好干部牛玉儒同志的先進(jìn)事跡錄像教育片，我更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，更加堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)勇于革新、全心全意為人民服務(wù)，有能力帶領(lǐng)全國(guó)人民開(kāi)創(chuàng)新世紀(jì)的先進(jìn)政黨，也更加清醒地認(rèn)識(shí)到必須自覺(jué)用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝自己的頭腦、推動(dòng)今后的工作；在學(xué)習(xí)階段，我還參加了分公司黨委組織的到長(zhǎng)沙監(jiān)獄反腐倡廉警示教育基地的參觀活動(dòng)，給了我心靈深深的震撼，有多少曾經(jīng)是在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)并做出過(guò)較大貢獻(xiàn)的廳處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，由于放松了學(xué)習(xí)，忘記了黨的宗旨，喪失了理想信念而走上了違法犯罪的道路，因此我深深認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)馬克思主義、馬澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，用先進(jìn)的思想武器武裝自己的頭腦，才能拒腐防變；只有牢記黨的宗旨，嚴(yán)格遵守黨章和黨的紀(jì)律，堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持，八個(gè)反對(duì)”和中國(guó)航油集團(tuán)公司黨委提出的“六提倡、六反對(duì)”，才能保持共產(chǎn)黨員的政治本色。

三、進(jìn)一步提高了搞好先進(jìn)性教育活動(dòng)的責(zé)任感和自覺(jué)性。在分公司黨組織開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)，我能積極、認(rèn)真參加機(jī)關(guān)黨支部、分公司黨委組織的各類學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，能夠認(rèn)真自學(xué)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》，并做好讀書(shū)筆記10000多字，寫(xiě)出先進(jìn)性教育體會(huì)2000字，做有關(guān)保持先進(jìn)性的答卷100多道題。我決心在今后的工作中，一如既往地以一名普通黨員的身份，帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭明確先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，帶頭查找問(wèn)題，帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭制定和落實(shí)整改措施，爭(zhēng)取成為一名符合黨章要求的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

在看到工作、學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，我嚴(yán)格按照藍(lán)天公司、分公司黨委的要求，對(duì)照《黨章》第三條規(guī)定的黨員八項(xiàng)義務(wù)，按照“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”以及集團(tuán)公司黨委提出的“六提倡六反對(duì)”的要求，自己進(jìn)行了“三查找”，即深入查找問(wèn)題、重點(diǎn)查找原因、關(guān)鍵查找主觀的要求，從政治思想、理想信念、組織紀(jì)律、作風(fēng)建設(shè)、工作能力、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面認(rèn)真查找存在的主要問(wèn)題，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因。

1、政治思想、理想信念方面：綜合黨員、群眾各方面的意見(jiàn)，對(duì)比牛玉儒、任長(zhǎng)霞等先進(jìn)人物，我認(rèn)識(shí)到自己理想信念尚不夠堅(jiān)定，政治思想意識(shí)還不夠強(qiáng)，有時(shí)容易受到社會(huì)上一些消極思潮的干擾；對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)還僅僅停留在字面上的理解，沒(méi)有全面把握其思想的精髓，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。在實(shí)際工作中，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性不夠強(qiáng)；對(duì)事物的認(rèn)識(shí)往往停留在表面現(xiàn)象，對(duì)事物的理解還不夠深刻、不夠全面，缺乏入理的分析。存在上述問(wèn)題的原因主要是我本人對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)還不足，平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，從而放松了理論學(xué)習(xí)和世界觀的改造。

2、組織紀(jì)律、作風(fēng)建設(shè)方面：對(duì)照黨章要求和“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”，我深深地感覺(jué)到自己在思想作風(fēng)、組織原則和紀(jì)律方面一度放松了嚴(yán)格的要求，黨性原則觀念不強(qiáng)，特別是在2003年年底分公司出現(xiàn)的冒油事故處理問(wèn)題上，自己作為一名受黨藍(lán)天公司教育多年的共產(chǎn)黨員，作為分公司的黨委成員，在大是大非面前喪失立場(chǎng)，只考慮小團(tuán)體利益，違背黨的實(shí)事求是作風(fēng)和藍(lán)天公司的誠(chéng)信原則，參與到了虛報(bào)、假報(bào)事故情況的錯(cuò)誤活動(dòng)中，教訓(xùn)是非常深刻的。在組織紀(jì)律方面，交納黨費(fèi)的自覺(jué)性不強(qiáng)。在作風(fēng)建設(shè)方面，一度存在深入聯(lián)系職工群眾不夠，深入基層不夠，體察基層的情況不夠，為基層解決問(wèn)題不夠，對(duì)待工作尚不夠積極主動(dòng)，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，還不善于思考，動(dòng)腦筋，想辦法，有時(shí)是消極等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步做一步等問(wèn)題，說(shuō)明黨的三大優(yōu)良作風(fēng)在我身上體現(xiàn)不夠好。產(chǎn)生以上問(wèn)題原因主要是組織紀(jì)律性有所淡化，沒(méi)有能夠更好地貫徹“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的嚴(yán)格要求。

3、工作能力、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：通過(guò)學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》和參加共產(chǎn)黨員先進(jìn)性大討論，在黨支部和同志們的幫助下，我意識(shí)到自己距離黨組織和群眾的要求還有較大的差距。如自己平時(shí)沒(méi)有注重全面學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己的現(xiàn)有業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，沒(méi)有認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)思想理論知識(shí)、管理知識(shí)、科技文化、金融知識(shí)，理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐聯(lián)系不夠，運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力還不夠，工作缺乏總結(jié)、提高，工作能力提升不快，缺乏一種積極向上攀登的勇氣和毅力，以致于工作中難以創(chuàng)新、難以有更大的進(jìn)步。如在油庫(kù)自動(dòng)化改造過(guò)程中，對(duì)防爆防雷這些問(wèn)題就欠缺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了一點(diǎn)理論知識(shí)，又很難運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，使自控系統(tǒng)的安全防護(hù)得不到有效保障。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因主要是進(jìn)取精神不強(qiáng)，滿足于維持現(xiàn)狀、缺乏刻苦鉆研的精神，對(duì)新情況、新問(wèn)題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求，影響了工作的質(zhì)量和效率。

隨著先進(jìn)性教育活動(dòng)的不斷深入，通過(guò)對(duì)照檢查、分析評(píng)議，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想政治素質(zhì)的信心和決心。對(duì)照黨章要求，按照胡錦濤總書(shū)記提出的新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的“六個(gè)堅(jiān)持”的基本要求、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”和集團(tuán)公司黨委提出的“六提倡、六反對(duì)”，在今后的工作中，我決心從以下六個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)定不移地為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗?！俺绺叩睦硐胄拍睿冀K是共產(chǎn)黨人保持先進(jìn)性的精神動(dòng)力”。在新的歷史條件下，堅(jiān)定理想信念，是對(duì)黨員的新考驗(yàn)。我決心按照黨中央和集團(tuán)公司黨委提出的堅(jiān)持理想信念，在政治思想上保持先進(jìn)性的要求，著眼于樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念。

2、堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地提高實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的本領(lǐng)。首先要堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，使自己在理論學(xué)習(xí)上保持先進(jìn)性；其次要結(jié)合自己的工作實(shí)際，學(xué)習(xí)有關(guān)的科技知識(shí)、文化知識(shí)和管理知識(shí)，開(kāi)闊自己的眼界，堅(jiān)持理念創(chuàng)新，提高自己履行本職崗位的素質(zhì)能力，更好的為藍(lán)天公司的建設(shè)服務(wù)，更好的為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)，使自己在實(shí)際工作中保持先進(jìn)性。在學(xué)習(xí)問(wèn)題上，自己要注意擺正兩個(gè)關(guān)系，一是擺正學(xué)習(xí)理論和學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的關(guān)系，不能互相代替，克服在學(xué)習(xí)中重專業(yè)、輕理論的傾向，只有提高自己的思想理論高水平，才能提高自己運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去研究新情況、解決新問(wèn)題的能力。二是要擺正學(xué)與干的關(guān)系，防止以干代學(xué)、學(xué)干脫節(jié)的傾向，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持以學(xué)帶干，以干促學(xué)，努力培養(yǎng)掌握知識(shí)與運(yùn)用知識(shí)的能力；始終以與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高，真正做到“活到老，學(xué)不了”。

3、堅(jiān)持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。在改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的歷史條件下，黨員保持先進(jìn)性，必須牢記黨的宗旨，以新的眼光審視新時(shí)期保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的極端重要性，以新的姿態(tài)實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。而其中最重要的，是要繼承和發(fā)揚(yáng)黨密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，強(qiáng)化立黨為公、執(zhí)政為民意識(shí)，保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。在實(shí)際工作中，我決心在思想境界、價(jià)值取向、政治原則、素質(zhì)能力、勤奮工作和作風(fēng)建設(shè)等六個(gè)方面體現(xiàn)出先進(jìn)性，以牛玉儒同志為榜樣，憑求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以身作則的工作態(tài)度，不怕苦、不怕累，任勞任怨、勇于創(chuàng)新做好自己的本職工作，通過(guò)自己的勞動(dòng)，服務(wù)藍(lán)天、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。

4、堅(jiān)持勤奮敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)。對(duì)于共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，責(zé)任是一種奉獻(xiàn)、一種使命，一種有比一般群眾更高的責(zé)任要求和責(zé)任境界。黨員各自所從事的崗位工作，都是黨的全部工作的一部分；黨員的每一份責(zé)任，都是對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)。在工作中我會(huì)充分認(rèn)識(shí)所肩負(fù)的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，求真務(wù)實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，在本職崗位上，努力創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)，反對(duì)無(wú)所作為。對(duì)于自己所從事的工作，不能僅僅是“過(guò)得去”，而必須是“過(guò)得硬”，隨時(shí)隨地能成為群眾的榜樣，敢于說(shuō)出“想我看齊”的口號(hào)，切實(shí)把黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)到日常的工作中來(lái)，在干事創(chuàng)業(yè)上保持先進(jìn)性；堅(jiān)持質(zhì)量為本，在提高效率上保持先進(jìn)性，力爭(zhēng)創(chuàng)造出更大的成績(jī)。

5、堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律，身體力行地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。自律，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的一種高度自覺(jué)，是黨性和黨員思想境界的表現(xiàn)。黨的紀(jì)律是全體黨員必須遵守的行為準(zhǔn)則。黨員自律，首先要體現(xiàn)在嚴(yán)守黨的紀(jì)律上。在黨內(nèi)工作和生活中，我決心堅(jiān)持鮮明的黨性，反對(duì)鬧無(wú)原則的糾紛；堅(jiān)決提倡五湖四海，反對(duì)拉幫結(jié)伙；樹(shù)立正氣，反對(duì)自由主義。要把遵守黨紀(jì)與遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守工作、生活等方面紀(jì)律，遵守社會(huì)公德結(jié)合起來(lái)，提倡健康情操，反對(duì)低級(jí)趣味做遵紀(jì)守法的模范。

6、堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”，“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。一個(gè)政黨如果驕奢之風(fēng)滋長(zhǎng)，享樂(lè)主義、拜金主義抬頭，腐朽文化就會(huì)乘虛而入，腐敗墮落現(xiàn)象就會(huì)產(chǎn)生。共產(chǎn)黨員要建功立業(yè)，就時(shí)刻不能放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求，不能自降標(biāo)準(zhǔn)，將自己混同于一般群眾甚至于比一般群眾還差。面對(duì)五光十色、紛繁復(fù)雜的充滿各種誘惑的現(xiàn)實(shí)世界，我決心按照黨組織的要求，時(shí)時(shí)牢記入黨誓詞、堅(jiān)定理想信念、遵守黨的紀(jì)律，時(shí)刻保持高度的警覺(jué)和清醒的認(rèn)識(shí)，在實(shí)際工作和生活中，高舉反腐倡廉大旗，提倡艱苦奮斗，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，做“兩個(gè)務(wù)必”的堅(jiān)定實(shí)踐者。