第一篇：關(guān)于toc培訓的個人心得體會

關(guān)于toc（約束管理）培訓的個人心得體會

此次xx培訓主要由陳xx老師，講的是關(guān)于toc（約束理論）理論可行愿景公益講座。此次講座主要讓我們初步了解了toc（約束理論）管理系統(tǒng)的由來以及實踐發(fā)展歷程?，F(xiàn)將我在此次培訓中對TOC管理系統(tǒng)的初步認識與大家分享一下，toc（約束理論）是在OPT（最佳生產(chǎn)技術(shù)）的基礎(chǔ)上發(fā)展起來，它是一種在能力管理和現(xiàn)場作業(yè)管理方面的管理方法，把重點放在工作的瓶頸工序上，保證瓶頸工序不發(fā)生停工、待料．為提高瓶頸工作中的利用率，從而得到最大的有效產(chǎn)出。后期了解，根據(jù)不同的工作架構(gòu)類型、工藝流程和物料流動的總體請況，也可設(shè)定管理的控制點。約束是多方面的，有市場、物料、能力、工作流程、資金、管理體制、員工行為、其中，市場、物料和能力是主要的約束。也可根據(jù)市場的約束制訂物料的初步生產(chǎn)規(guī)劃，同步地用能力約束生產(chǎn)計劃等。TOC也可用于個人的決策與生涯規(guī)劃上。個人覺的TOC主要是持續(xù)改善工作的一種科學方法。

在此次培訓中按此方法對照了一下本部門的工作，做了一點總結(jié)：做事情要有預案，有計劃；將沒做到位的工作在沒有搞砸之前,找到此事的關(guān)鍵點，集中精力進行挽救。對于需要別人配合的工作，要虛心請教。做事要講究策略和方法，找到每一件事的關(guān)鍵點，已解決問題為己任。很多工作的拖延就是由于自己不善于溝通，指令、計劃、關(guān)鍵點不明確等原因，將工作拖延。所以我們在以后的工作中提

前應(yīng)做好預案，分析將會遇到的“瓶頸”，以及需要解決瓶頸的方法進行認真分析，三思而后行！工作必須要做到“日事日畢，日清日高”。

解決工作中的難題、難事是管理人員的必修課體，但方式方法需用大量的時間從學習積累中得到。感謝公司給予我這次機會！培訓人：jrh

xxxx年xx月xx日

第二篇：TOC調(diào)查小結(jié)

TOC拓展思路

---調(diào)查小結(jié)

通過這段時間的學習和對市場了解，及與相關(guān)客戶的直接電話拜訪、面談溝通，對儀器行業(yè)及我們TOC相關(guān)產(chǎn)品的應(yīng)用領(lǐng)域、市場前景有了一定主客觀認識。就我工作的范圍和職責談一些我自己的看法和觀點。

接近一個月的工作，我發(fā)現(xiàn)自己的選擇是正確的；除了行業(yè)本身的無限發(fā)展前景，同時也是做對所有人做有意義的事，即便回報是漫長的。

對儀器行業(yè)認識逐步加深，對要面對的銷售對象也在逐步豐滿中，我們的競爭對手很強，我們自身實力也是不完善的，要突出行業(yè)確實要足夠的耐心、信心，還要實實在在行動——執(zhí)行力。

對儀器了解要從門外漢到土專家； 對對手了解要從相知到相識； 對政策了解要從已知到預見； 對行業(yè)客戶的了解要從表至心； 做了應(yīng)該做的事，還要做分外的事；

一、優(yōu)勢及資源

國內(nèi)最早的TOC分析儀器專業(yè)生產(chǎn)商之一（研發(fā)技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢）； 單一領(lǐng)域市場占有份額高（制藥、藥檢）； 重視國家政策及法規(guī)銷售（GMP、2010藥典等）； 重視TOC在新領(lǐng)域新行業(yè)應(yīng)用的市場開拓； TOC及相關(guān)產(chǎn)品性價比高； 足夠大的市場應(yīng)用前景；

二、劣勢

競爭對手實力強大（更專業(yè)、分類更細、銷售和售后模式完善、細膩）； TOC應(yīng)用領(lǐng)域單一（主要競爭產(chǎn)品的銷售幾乎涵蓋所有領(lǐng)域）；

除制藥領(lǐng)域外，其他行業(yè)平臺關(guān)系尚未建立或不足（競爭對手達到了對國家政策、法規(guī)的制定施以足夠的影響）；

TOC銷售意識還是偏向利用政策及法規(guī)（利用政策法規(guī)銷售，在購買行為上講客戶是非主動的被動消費）；

部分新領(lǐng)域新行業(yè)因TOC分析儀適用范圍及相關(guān)產(chǎn)品銷售，市場培育的意識、資源略不足； 制藥行業(yè)外的市場了解少，調(diào)查面廣且多；

TOC現(xiàn)有的實力，要達到量化銷售，除去制藥行業(yè)外要介入的行業(yè)不確定性；

我在開拓市場中遇到的問題

1、TOC模塊只是一個概念，基本的宣傳資料都沒有；

2、對TOC模塊用途定位窄（主要是未使用的純水機和水處理設(shè)備配套）；

3、如果擴大對TOC模塊的定義不僅僅是對純水機生產(chǎn)的配套，而是對所有使用純水設(shè)備的客戶用來在線監(jiān)測水質(zhì)和檢測純水設(shè)備運轉(zhuǎn)是否良好，在實際安裝上，客戶的純水設(shè)備

是否存在管路需要改造？

4、個別新行業(yè)客戶的特殊性，公司要給平臺資源；

5、拓展行業(yè)是一個個調(diào)查細致，還是圍著滿山棗樹“打棗”，打一桿得一桿？？？

6、既然公司有銷售隊伍在外跑，是否應(yīng)傳遞一些信息量，不是擠牙膏，問點說點；

前期對TOC模塊做純水機配套的了解

1、國外品牌或合資生產(chǎn)的超純水機基本上都有TOC檢測的功能，且市場占有份額極高，20%的外資與合資品牌占據(jù)著80%以上的市場份額。我們只能與不到20%國產(chǎn)品牌進行合作洽談，其純水機市場份額也就在10%-15%之間，以某機構(gòu)的調(diào)查的中國超純水機年銷量3000-5000臺，算一下，國內(nèi)品牌也就大幾百臺的市場份額，即便我們都可以與之合作配套，現(xiàn)實的情況是，國內(nèi)企業(yè)不可能全部把這幾百臺都配上TOC模塊，因為配套后的價格（可以趕上進口品牌了）、客戶是否一定需要帶有TOC功能的超純水機，都是影響企業(yè)需要多少模塊的原因。樂觀的估計，我們TOC模塊配套，市場成熟的階段也不會超過200套左右。這是與國內(nèi)生產(chǎn)銷售超純水機企業(yè)（是有一定市場份額的）溝通得出的結(jié)果。需要說明的是，國內(nèi)企業(yè)沒有一家是完全只生產(chǎn)超純水機的，超純水機只是其中一個產(chǎn)品。

2、目前在洽談的超純水機生產(chǎn)企業(yè)、及進展

江蘇南京權(quán)坤生物科技有限公司（已明確，客戶要求才合作）

江蘇南京易普易達（還在洽談中，已向?qū)Ψ焦こ處煱l(fā)出來杭考察邀請）江蘇蘇州開能（暫時用不上）

重慶（美國）阿修羅有限公司（淺談中，已向?qū)Ψ焦こ處煱l(fā)出來杭考察邀請）重慶奧凱龍（對模塊體積，不是很滿意，繼續(xù)洽談）

上海訊輝環(huán)?？萍迹ㄇ⒄勚?，對方談到了純水機出廠前都用TOC檢測）上海和泰科技（淺談中，有一定興趣，對模塊體積關(guān)心）上海淶科超純水機制造有限公司（還在洽談中）

廣東東莞威立雅水處理設(shè)備公司（正在洽談中，對模塊不是很滿意，能否檢測出處理

后的污水有擔心）

湖南科爾頓水務(wù)有限公司（洽談中，其公司銷售反饋客戶有需求，但主要業(yè)務(wù)是

在醫(yī)院純水設(shè)備銷售安裝，擔心價格）

新疆潤新水處理設(shè)備有限公司（正在洽談，反應(yīng)有市場需求）廈門（新加坡）綠信環(huán)?？萍加邢薰荆ㄕ谇⒄劊┒嘣h(huán)球水務(wù)有限公司（正在洽談）

對TOC模塊除配套外的另一賣點 強化、擴大對TOC模塊用途定義

模塊可以監(jiān)控純水設(shè)備的運轉(zhuǎn)良好、耗材是否合適更換，對設(shè)備的經(jīng)濟維護。調(diào)查現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)，凡使用純水設(shè)備的客戶，對于純水設(shè)備的維護是難點，純水設(shè)備在保修期內(nèi)（基本兩年左右）都是純水制造企業(yè)定期維護和檢測，費用客戶出；保修期后就只有客戶自行維護，使用純水設(shè)備的客戶除維護意識淡薄外，缺經(jīng)驗也缺少檢測儀器，只能通過外送水質(zhì)檢測、分析，才能判斷設(shè)備是否需要維護，也才知道設(shè)備已經(jīng)出問題了，費時不說，主要是維護設(shè)備的經(jīng)濟成本高。

當然監(jiān)控設(shè)備也可以用TOC分析儀做到，這只是我們見機銷售的問題?？傊?，使用純水設(shè)備的客戶，可以不擔心不檢測純水的TOC數(shù)值，但對純水設(shè)備監(jiān)控，他會關(guān)心的。利用TOC

模塊，可以兩全其美。

使用純水的企業(yè)客戶，多數(shù)都是用水量大，也有純水設(shè)備，這類客戶涵蓋范圍寬，如啤酒、飲料用水、學校直飲水工程、系統(tǒng)、五星級賓館、高檔寫字樓、銀行大廈、郵政系統(tǒng)大廈、油田、煤礦、鋼鐵集團、貿(mào)易中心純水系統(tǒng)等等，基本涵蓋各行各業(yè)，TOC客戶在哪里？從何處下手？

用水的客戶（廣泛的，所有與水相關(guān)的）

用水水質(zhì)有要求的客戶（食品、制藥、半導體、化工石油、電力、海水淡化、高校、科研實驗室、醫(yī)療等）

監(jiān)督水質(zhì)的客戶（環(huán)保、水處理、實驗室等機構(gòu)）

制藥行業(yè)的剛性需求是執(zhí)行國家政策要求必須置備TOC設(shè)備外，其他行業(yè)對于TOC的需求是非剛性的需求。這些行業(yè)對于用水水質(zhì)都有一定要求，且水質(zhì)好壞可以有多種手段來判斷，但是目前對于水質(zhì)好壞的判斷，用TOC儀器檢測是最理想的，也是流行趨勢。這些行業(yè)如果對于TOC的需求也通過國家相關(guān)法規(guī)或標準來要求達到剛性，也是很漫長的，不是我們可以等待的。這些行業(yè)對TOC的需求,是選擇性消費，企業(yè)的規(guī)模、資金狀況、自身對質(zhì)量標準要求、社會責任等有較大關(guān)系，是他們選擇消費的主因。但可以肯定的是，行業(yè)里不同的企業(yè)也有高標注嚴要求的、也有企業(yè)有跟得上技術(shù)發(fā)展趨勢而使用TOC；既然有選擇性消費的可能，問題就是看我們怎么培育選擇性消費市場，當然培育市場是我們整個從事TOC銷售的企業(yè)共同的目的和間接目標。培育其實就是誘導、引導。我們沒有實力面對所有行業(yè)進行誘導、引導消費，我們卻可以在一兩個行業(yè)里進行消費誘導，從而達到選擇消費TOC或TOC模塊的目的。上述除制藥行業(yè)外，哪個行業(yè)最好進行這樣的誘導消費行為呢？我認為必須結(jié)合社會對行業(yè)的關(guān)注度高、牽涉到‘人’這個個體、敏感的安全感問題、企業(yè)相互間競爭激烈、企業(yè)足夠多等方面，以這樣的標準來選擇我們要培育誘導消費TOC的行業(yè)。

我的觀點是：制藥與人生命相關(guān)，食品又何嘗不是與生命健康相關(guān)呢。近年來食品企業(yè)出了太多食品安全方面的大事，都是社會關(guān)注的焦點。且有食品企業(yè)使用TOC的，有使用GMP標準廠房從事食品生產(chǎn)的。因此，首先是食品行業(yè)，食品行業(yè)可以做優(yōu)先培育誘導的消費市場來操作之選； 其次，是使用純水設(shè)備的客戶；

第三，是污水處理和市政用水監(jiān)測（前提是我們的燃燒法TOC要成熟）；杭州高新（濱江）水質(zhì)分析監(jiān)測站有限公司2月15日的水質(zhì)公告看到，濱江區(qū)16個取水點的檢測結(jié)果里沒有總有機碳的檢測數(shù)據(jù)，相反的是，目前國內(nèi)最好生活飲用水監(jiān)測示范點，山東濟南生活飲用水監(jiān)測中心，水質(zhì)中總有機碳是必檢單位，而且是使用TOC在線檢測的，檢測取水點不低于60個。濟南生活飲用水監(jiān)測中心已經(jīng)成為全國生活飲用水監(jiān)測體系示范中心。水質(zhì)檢測用到TOC儀器，實際上是選擇性消費向剛性消費過度了。

市政用水、污水處理水質(zhì)檢測也可以做為優(yōu)先培育誘導的消費市場來操作之選。TOC模塊銷售主要是用來量產(chǎn)化的配套，目前看我們主要是與超純水機制備企業(yè)合作，擠入的是科研、實驗室設(shè)備這塊市場。接下來還應(yīng)該與水處理相關(guān)的企業(yè)進行配套銷售。

有了尋找客戶的標準，確定客戶所在，怎么樣和客戶發(fā)生“化學反應(yīng)”呢？以我選定的兩

個行業(yè)（食品、純水使用客戶，市政用水檢測）為例可以考慮這樣操作。

食品行業(yè)：

食品行業(yè)關(guān)注度高，行業(yè)壟斷不明顯，類似娃哈哈集團這樣的巨無霸企業(yè)不多，像TOC這類的儀器，國產(chǎn)設(shè)備的性價比優(yōu)勢，對食品企業(yè)有很大的殺傷力。進入食品行業(yè)銷售，我們楔入點多，門檻低，投入相對較小。例如同樣是協(xié)會，食品協(xié)會較其他協(xié)會‘廟’相對較小。

找到和食品生產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)生“化學反應(yīng)”的媒介，這個“酶”主要就是食品行業(yè)直接管理監(jiān)督機構(gòu)和食品協(xié)會；

1、確定銷售區(qū)域內(nèi)食品生產(chǎn)龍頭企業(yè)和前50強或百強食品生產(chǎn)企業(yè)；

2、利用管理監(jiān)督機構(gòu)和協(xié)會舉辦“企業(yè)用水安全講座”或“用水安全培訓”內(nèi)容主要涵蓋歐美發(fā)達國家食品生產(chǎn)用水安全意識、用水標準等等

3、利用管理監(jiān)督機構(gòu)或協(xié)會，進行協(xié)助企業(yè)用水安全檢查活動，我們進行協(xié)助；

4、利用龍頭企業(yè)進行現(xiàn)實用水管理經(jīng)驗交流活動和示范（龍頭企業(yè)我們的TOC半賣送）；

5、利用行業(yè)媒體對活動事前、事后進行相關(guān)報道；

6、利用協(xié)會成立“水”沙龍；

7、利用協(xié)會設(shè)立食品企業(yè)“高品質(zhì)水管理”獎，進行實物或金錢或旅游或設(shè)備獎勵；

8、利用協(xié)會設(shè)立食品企業(yè)“用水管理”基金；

9、其他

上海食品藥品監(jiān)督管理局：2012年，在原有基礎(chǔ)上，上海建150個食品安全監(jiān)測點，不斷完善系統(tǒng)性食品的安全風險檢測，涵蓋食品種植、養(yǎng)殖、生產(chǎn)加工、流通消費各個環(huán)節(jié)，共監(jiān)測29大類94小類，近7萬件各類食品。說明： A、有檢測儀器需求；

B、食品安全監(jiān)測越來越嚴格；

C、全國食品監(jiān)測的示范作用，今天是上海，明天就會在全國；

食品行業(yè)用水安全度高，不僅僅是食品質(zhì)量有效保證，更主要是食品食用安全保證。也是競爭手段，也是宣傳賣點。對于食品企業(yè)，使用TOC或TOC模塊，或許只領(lǐng)先不到一小步，但至少不會落后一大步！

使用純水的客戶：

在使用純水的客戶里，半導體行業(yè)和火電；半導體行業(yè)技術(shù)保密的因素，半導體行業(yè)還在了解中，浙江省半導體行業(yè)相對沒有江蘇、上海一帶的半導體密集，質(zhì)量好，調(diào)查會不理想。另外，我們基本與浙江省半導體協(xié)會有的良好的交流，洽談了與半導體協(xié)會合作，了解并達成對半導體行業(yè)的銷售?；痣姀S使用的內(nèi)冷水（鍋爐冷卻水，要求也是純水），是高純水，雖然TOC的檢測也不是強制性的，但近年來，開始使用給水加氧處理，通過鈍化的方法抑制鍋爐系統(tǒng)的腐蝕（稱為OT處理方式，我國已將OT處理方式列入國家標準），加氧處理，必須在水質(zhì)很純的條件下才可以進行，否則不純的水將導致鍋爐腐蝕的大幅增加。因此給水必須滿足高純度方能進行加氧處理。所以TOC是有賣點的。唯一的難點在于火電企業(yè)的采購難度較大，利用好火電企業(yè)所在區(qū)域的我們的經(jīng)銷商，可能會突破銷售。順帶提下風力發(fā)電，通過了解國內(nèi)幾家大的風力發(fā)電機生產(chǎn)及運行企業(yè)（浙江運達、新疆金鳳科技、南車株洲、北車永濟等企業(yè)），風力發(fā)電功率在1.5兆以上的風力發(fā)電機，電機冷卻

才使用水冷和風冷的方式，且水冷方式完全和火電不同，風力發(fā)電水冷完全是在發(fā)電機殼外循環(huán)冷卻，對用水水質(zhì)基本不考慮，在機殼設(shè)計上就留有很大的承受腐蝕量。使用純水客戶這塊，有企業(yè)單位，也有事業(yè)單位

啤酒、飲料用水、學校直飲水工程、系統(tǒng)、五星級賓館、高檔寫字樓、銀行大廈、郵政系統(tǒng)大廈、油田、煤礦、鋼鐵集團、貿(mào)易中心純水系統(tǒng)，區(qū)域性大型特級醫(yī)院、三甲醫(yī)院、新建醫(yī)院等等，基本涵蓋各行各業(yè)，市政用水、污水處理水質(zhì)檢測：

如果燃燒法TOC性能穩(wěn)定成熟，在市政用水、污水處理就大有作為，或許只有二三線城市還有我們的份額。

市政用水檢測，根據(jù)2006年國家最新生活用水強制標準，新增多項檢測單位，總有機碳的檢測也列入其中。國內(nèi)生活用水監(jiān)測中心中心，為此購入島津TOC儀，價值在400萬元左右（島津山東代理商康惠科技有限公司中標）。濟南中心也目前搞的最好的生活用水監(jiān)測體系示范中心。市政用水檢測使用儀器之一TOC分析儀的銷售已經(jīng)開始，目前據(jù)了解全國共有6個主要的生活用水監(jiān)測體系中心試點省份，濟南中心市內(nèi)監(jiān)測點47個，濟南以外57個點。我想用水體系監(jiān)測會從一線城市向二三線城市逐步覆蓋；從試點城市向其他城市推廣；富裕地區(qū)向落后地區(qū)延伸。一旦全國覆蓋成為現(xiàn)實，對于TOC離、在線使用形成一個規(guī)模較大的市場，給我們帶來無限的商機。我們應(yīng)該在這個事情中有所作為；目前了解的情況是，大部一線城市都已建立生活用水監(jiān)測體系中心。但離濟南模式還有差距，如杭州的監(jiān)測就沒有TOC檢測數(shù)據(jù)，希望可以去濟南了解下，六個試點地區(qū)了解，早布局、早建立相關(guān)平臺，建立六個試點城市的進展事實信息檔案，機會才不會溜掉。

食品行業(yè)、純水使用客戶、市政用水、污水處理監(jiān)測體系這幾個點，都已經(jīng)發(fā)育出TOC銷售的商機的小苗，需要前期摸底調(diào)查、有了幾個面，但是點的縱深了解不夠，項目進展情況，都缺失對比。

火電、半導體行業(yè)TOC的使用，肯定是有的，只是在購買途徑、品牌上門檻高、迷戀洋設(shè)備，火電這塊的調(diào)查先以浙江省電力試驗研究院和福建省電力試驗研究院做先期調(diào)查，主要還是要了解火電行業(yè)購買的門檻及方式，以及導入行業(yè)所需的資源。半導體行業(yè)以協(xié)會入手，再到企業(yè)進行調(diào)查。目標：下沙士蘭威集成。

TOC模塊這部分，除和已有的意向客戶繼續(xù)溝通外，再繼續(xù)尋找需要模塊配套的企業(yè)。另外應(yīng)該向水處理設(shè)備、水處理工程企業(yè)進行延伸，水處理設(shè)備和水處理工程都是上百萬的標的，配套模塊就不顯眼了。

人力物力的制約，要求較快的行業(yè)突破，難度很大，我們精力主要就在這三塊上！

分析儀器事業(yè)部 張福群

2012-3-4

第三篇：TOC的思維流程(TP)

TOC的思維流程（TP）

一、思維流程（TP）概述

思維流程（TP）嚴格按照因果邏輯，來回答以下三個問題： 改進什么？（What to change?）改成什么樣子？（What to change to?）

怎樣使改進得以實現(xiàn)？（How to cause the change?）

第一個問題類似于五大核心步驟的第一步：“找出系統(tǒng)中存在哪些約束?！庇捎谖宕蟛襟E往往應(yīng)用于這樣的情況：即約束并非來自一個具體的資源實體，所以就沒有一些現(xiàn)成的擺在那里的證據(jù)（如在制品）來告訴你哪些是約束。因此，你只能先摸清楚系統(tǒng)的現(xiàn)狀是怎樣的，此時用到的邏輯結(jié)構(gòu)圖就是“當前現(xiàn)實樹”（Current Reality Tree）。建立此樹并非是一件易事，但一旦成功完成，就自然得到了第一個問題“改進什么”的答案。

接下來便是“改成什么樣子”的問題。直觀上這個問題已表述得很明白，但要回答它還是應(yīng)該遵循以下兩個步驟：找出克服當前約束的突破點；確保解決方案所產(chǎn)生的結(jié)果不會是亂上添亂。“消霧法”（Evaporating Cloud）可以用來突破當前約束企業(yè)的主要沖突，“未來現(xiàn)實樹”（Future Reality Tree）用來確認當前面對的不如人意的狀況確實能夠用這個突破法來轉(zhuǎn)變成令人滿意的結(jié)果。而實施這些改進措施會出現(xiàn)的那些意料不到的負面影響可以用“負效應(yīng)枝條”（Negative Branches）來表示。如果這些負面影響可以避免，那么你就可以確信這個解決方案的結(jié)果不會是亂上添亂，你也就知道了應(yīng)該改進成什么樣的結(jié)果，即第二個問題的答案。

下面就該解答問題三了。簡單說就是，讓那些將與這些轉(zhuǎn)變直接相關(guān)的人來制定實施轉(zhuǎn)變所需的行動方案。能動的“思維過程”要把那些受轉(zhuǎn)變最大的人包括在內(nèi),企業(yè)應(yīng)主動去征求這些人的意見，看他們認為什么會阻礙企業(yè)推進這一改進過程。要發(fā)動工人集思廣益，保證最初的實施能夠順利進行。做到上述幾點，實施計劃就基本成型了。解答問題三用到的工具是：“必備樹”（Prerequisite Tree）和“轉(zhuǎn)變樹”（Transition Tree）。

二、思維流程（TP）的邏輯內(nèi)涵

在很多方面TP并不是什么TOC發(fā)明的簇新的東西。正如兒童開始學東西一樣，因為他們沒有太多的經(jīng)驗和知識，所以他們會這樣思維：先問問題，然后去驗證他的種種想法（比如“如果我哭，就會有人來喂我”、“要是我餓了，那我就哭”）是不是確實會發(fā)生、會奏效。TP的思路就是：在不明白、不清楚一件事的時候，就會先搞清楚一件事和一件事之間“if?then?”的因果關(guān)系是怎樣，然后逐漸去理解要實現(xiàn)某個目標，進而發(fā)現(xiàn)應(yīng)該做什么。

舉例來說明?！叭绻业氖钟|到一個火熱的鐵爐，那么我會被燙傷”，這是人們對現(xiàn)實情況的理解。如果要改變這一現(xiàn)實情況，則要找出上面這個因果關(guān)系中所暗含的假設(shè)，并改變這個假設(shè)。如：“如果我的手觸到一個火熱的鐵爐，而且我?guī)е魺崾痔?，那么我不會被燙傷。”接下去我們就會明白：“為了不被燙傷，我必須得不去碰那個火熱的鐵爐或者帶上隔熱手套”。

一般地，可以對事物給出描述：“如果A，那么B”，還可以更詳細一些，給出更多的關(guān)于A和B的聯(lián)系：“如果A，那么B，因為??”，這樣做可以使一些暗含的假設(shè)暴露出來，弄清楚中間結(jié)果，從而有助于我們把握事物的來龍去脈。什么是“使一些暗含的假設(shè)暴露出來”呢？舉例說明如下：企業(yè)決心把廢品率從9％降至5％，有人提出用精神鼓勵的方法，在車間里張貼標語口號：“巧干而不是苦干”、“做好而不是做了”等等（的確有很多企業(yè)就是這樣做的）。但是，在接受這個辦法以前，應(yīng)該先做一下因果分析：

“如果 我們需要把廢品率從9％降至5％;而且工人注意到了’巧干而不是苦干’的標語;而且工人注意到了’做好而不是做了’的標語，那么，產(chǎn)品的廢品率就能從9％降至5％”。

顯然“如果”中的條件是不充分的，這也就決定了企業(yè)在如此進行決策的時候不會收到預期的效果。另一方面，可以用這樣來描述必然性：“為了A，必須B”，同樣，也可以是“為了A，必須B，因為??”，這樣會有助于理解為什么這么做是必須的。當然這種描述可以連續(xù)下去：“如果A，那么B；如果B，那么C；??”或者“為了A，必須B；為了B，必須C；??”。不管這種連續(xù)是以水平的方式還是垂直的方式表述出來，結(jié)構(gòu)都是一樣的。

這種方法可以應(yīng)用到組織或企業(yè)的管理當中。無論什么時候當企業(yè)談到改進的時候，總意味著準備比以前做得更好。這時管理者會問：

1、改進什么？（What to change?）；

2、改成什么樣子？（What to change to?）；

3、怎樣使改進得以實現(xiàn)？（How to cause the change?）。TOC提供了一系列技術(shù)和工具來回答這些問題。其中描述因果關(guān)系（或者說是“充分條件）的技術(shù)工具是： 當前現(xiàn)實樹； 未來現(xiàn)實樹； 負效應(yīng)枝條； 轉(zhuǎn)變樹。

描述必然性（或者說是“必要條件”）的技術(shù)工具是： 消霧法； 必備樹。

三、思維流程（TP）的技術(shù)工具 1.現(xiàn)實樹（Reality Tree）

現(xiàn)實樹是因果圖，分為當前現(xiàn)實樹和未來現(xiàn)實樹?，F(xiàn)實樹的建立要嚴格遵循若干條邏輯規(guī)則。它從“樹根”開始，向“樹干”和“樹枝”發(fā)展，一直到“樹葉”?！皹涓笔歉拘缘脑颍皹涓伞焙汀皹渲Α笔侵虚g結(jié)果，“樹葉”是最終結(jié)果。對于當前現(xiàn)實樹來講，“樹葉”是一些人們不滿意的現(xiàn)象，“樹根”是造成這些現(xiàn)象的根本原因或核心問題所在。而在未來現(xiàn)實樹當中，它的“樹根”是解決核心問題的方案，“樹葉”是最終人們想看到的結(jié)果。

2.當前現(xiàn)實樹（Current Reality Tree, CRT）

要回答“改進什么”，我們往往是從可以得到的例證開始著手，即系統(tǒng)中明顯地存在著哪些不盡人意的地方，如：發(fā)貨單經(jīng)常不準時到達；庫存超標；提前期變長；企業(yè)內(nèi)人際關(guān)系不融洽，所有這些可以總稱為“不良效果”（Undesirable Effects，簡稱UDE）。值得注意的是，UDE并不是真正的問題所在，它們只是一些表面現(xiàn)象。通過繪出將這些不良效果聯(lián)系在一起的邏輯關(guān)系圖，可以大大有助于找到真正的問題癥結(jié)所在，它們就顯示在這個邏輯圖的最低部。這個邏輯圖就是CRT，它回答了“改進什么”的問題。3.消霧法（Evaporating Cloud）

消霧法用來以雙贏（Win-Win）的方式解決企業(yè)中的沖突。此法的得名是由于企業(yè)中的沖突象一團團的云霧一樣，往往不是那么一目了然，人們往往不能很清楚地說出究竟是那些原因造成了這些沖突。消霧法就是要驅(qū)散那些彌漫在沖突周圍的混淆和含糊，以便清楚地指出哪些是根本原因并給出解決沖突的方法。這時沖突便消除了，就象云霧蒸發(fā)了一樣。

要回答問題二“改成什么樣子”，首先要弄清楚為什么存在那些CRT找出的“真正的問題”。顯然，如果這些問題很輕易就可以被解決的話，企業(yè)的管理人員也不會讓它們存在那么久，一直保留到現(xiàn)在。找出這些問題與沖突以后，應(yīng)該設(shè)法找到解決問題的突破點（a breakthrough idea），我們稱之為一個注入（Injection）。這時就要用到“消霧法”。要注意，不能僅僅找出一個突破點就了事，還要檢驗它是否能夠?qū)ο到y(tǒng)產(chǎn)生你所期望的影響。即：這些“注入”的實施能否將你現(xiàn)在面對的“不良效果”（UDE）轉(zhuǎn)變?yōu)椤皾M意效果”（Desirable Effects，簡稱DE）。這便用到“未來現(xiàn)實樹”。4.未來現(xiàn)實樹（Future Reality Tree, FRT）

要回答問題二“改成什么樣子”，首先要用“消霧法”看清問題和沖突，找到突破點，也就是“注入”。然而，“注入”只是解決方案的一個必要組成部分，還不是一個充分完整的方案。為了確保此“注入”的確是個好主意，還要檢驗這個“注入”的實施效果將會怎樣。這就要回到最初反映“不良效果”因果關(guān)系的CRT圖，把“注入”插入到它要進行突破的環(huán)節(jié)。然后，重繪邏輯連接，在CRT的基礎(chǔ)上生成FRT。如果此“注入”果真能把UDE轉(zhuǎn)變?yōu)镈E，那么我們就找到了我們期望的解決結(jié)果，它們正是FRT的“樹葉”。所以說，F(xiàn)RT很好地描繪了實施“注入”后的未來圖景。要注意的是，在此階段沒有必要考慮怎樣具體實施“注入”。有時甚至會提出一些看似不可思議的實施思路，TOC稱這種“注入”為Flying Pig Injections，就是說這種“注入”要實施成功幾乎不可能，就象讓豬飛起來一樣令人不可思議。在這時，管理者千萬不能絕望，因為TOC提供了方法讓這頭會飛的小豬停落下來。5.負效應(yīng)枝條（Negative Effect Branches）

當做完CRT，EC，F(xiàn)RT的一系列工作以后，就要找一些受改進影響最大的人來參與，以保證改進的成功實施。TP是一項高度開放、廣泛參與的活動。當這些與改進直接相關(guān)的人看到改進進行的突破以及FRT所描繪的“未來現(xiàn)實”時，他們往往會有一種抵制改進的情緒，畢竟企業(yè)中的問題已經(jīng)存在了一段時間，而且代表著不同利益者之間的沖突。所以，“注入”或多或少地會與當前的企業(yè)文化或者各部門的亞文化發(fā)生抵觸。人們往往會對這個突破性的想法說：“我認為這個辦法可能管用，但是? ? ”，他們接下去就會羅列出若干種此法實施后可能會帶來的負面效應(yīng)，例如：

“如果產(chǎn)出改進那么多的話，我們部門就不需要現(xiàn)在這么多人了”等等。

對于這種情況，TP給予了充分考慮，以避免實施的失敗。TP認為，正是這些受改進影響最大的人，才對那些意料之外的負面效應(yīng)（即“負效應(yīng)枝條”）了解得最清楚。所以，TP要求主動尋求這些人的參與，并與他們一道找出避免這些“負效應(yīng)枝條”長出的辦法，此過程可以形象地描述為“剪去負效應(yīng)枝條”（trimming the Negative Branches）。

為克服人們抵制變革的心理，TOC總結(jié)了6大步驟，稱為“針對抵制改進情緒的6層次剝離法”： 對造成當前問題的原因達成上下一致 對問題的解決方向達成一致

對解決方案的有效性和實施結(jié)果的合意性達成一致 吸引其他人的參與和積極合作，以使解決方案日益完善 制定實施計劃，使解決方案落到實處

克服人們口頭不說但確實存在的對重大改進的畏懼。6.必備樹（Prerequisite Tree）

要注意，問題三“怎樣使改進真正得以實現(xiàn)？”不同于“怎樣對事物進行改變？”（How to change things?）。前者是在改進前、改進后的狀態(tài)都已知曉的情況下，重點強調(diào)如何導致這一改進的實際發(fā)生。鑒于人們對自己參與設(shè)計的改進方案一般抵觸較少，所以回答問題三的關(guān)鍵就是，讓那些將與這些轉(zhuǎn)變直接相關(guān)的人來制定實施轉(zhuǎn)變所需的行動方案。這個工作是TP中最有力的一環(huán)，也是與其他那些追求持續(xù)改進的思維流程相比最顯著的一個特色。我們常?？吹?，一個企業(yè)一開始就是決定改進目標，接下去就是實施小組的幾個成員全面忙碌起來：制定實施日程安排、給實施方案定名、強制掃除實施障礙等等，而實施結(jié)果如何呢？很難說是否能實施成功。而TP不是這樣，有了上文的一系列工作，我們已經(jīng)摸清楚了問題所在（通過CRT），找到了突破點（通過EC），保證了“注入”的實施結(jié)果是令人滿意的（通過FRT），就剩下在UDE和DE之間搭一條路了。

在尋找這條路的過程中，管理者可能會聽到人們這么說：

“這個辦法聽上去不錯，可它需要營銷部門和工程部門之間有效地溝通、緊密地配合，而實際上我們的企業(yè)里這兩個部門根本就不打什么交道”；

“這個方案實施以前，先要對公司上上下下進行培訓，而預算中根本沒有這筆錢”；

這時，“解鈴還需系鈴人”，要引導那些指出實施障礙的人來提出解決問題的辦法。用來顯示克服障礙的路徑的邏輯圖稱為“必備樹”。7.轉(zhuǎn)變樹（Transition Tree）

TOC思想的應(yīng)用成功需要集思廣益，找到配合實施最初“注入”的其他“注入”。把所有這些實現(xiàn)成功實施所需的活動集中在一起，并給出它們之間的關(guān)系，弄清楚活動的先后順序應(yīng)該怎樣。這時可以用到“轉(zhuǎn)變樹”。四、五大核心步驟與思維流程的小結(jié)

有句話說：“管理30件事要比管3件事麻煩得多”，其實是暗含了一個意思，就是不僅是活動的本身，而且活動和活動之間的關(guān)聯(lián)也需要管理。對3項活動來講，有3?。?個關(guān)聯(lián)。而對30項活動，有30！約1032個關(guān)聯(lián)！這個天文數(shù)字使得企業(yè)在實際管理中無法關(guān)注活動間的關(guān)聯(lián)，只能注意一個個孤立的活動是否做好，即只考慮局部的優(yōu)化。而TOC的五大核心步驟和思維流程把注意力集中在活動間的關(guān)聯(lián)。如果某一處關(guān)聯(lián)已經(jīng)成為系統(tǒng)的約束，那么我們就對這處關(guān)聯(lián)提出我們的問題：“改進什么”、“改成什么樣子”、“怎樣使改進得以實現(xiàn)”，并一一作答直到使之不再是企業(yè)的約束。

五大核心步驟與思維流程之間是相互補充的關(guān)系。當約束能夠很容易被識別出來的時候（比如，具體的設(shè)備、工序等是約束），五大核心步驟可以提供解決這些約束的必要步驟。當約束不能容易地被識別出來的時候（比如，企業(yè)這個“鏈條”的某些不同“環(huán)節(jié)”之間的相互關(guān)系是個約束），TP可用來找出核心問題或核心沖突，以及解決問題的有效工具。

第四篇：培訓個人心得體會

培訓個人心得體會

目錄

正文第一篇：崗前培訓個人心得體會 崗前培訓個人心得體會

走出校門，帶著對工作的滿腔熱忱，走進了人生的第一個工作港灣。為了讓我們能夠盡早成長、能夠明白自己的工作責任、能夠成為一名合格的醫(yī)護人員，醫(yī)院領(lǐng)導對我們進行了為期三天半的崗前培訓。雖然這三天半很短暫，但是從中受益匪淺。

通過此次培訓學習，我對中醫(yī)院的醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，管理規(guī)章制度，相關(guān)法律法規(guī)等有了系統(tǒng)的了解。培訓中，我們深刻體會到院領(lǐng)導對我們的關(guān)懷和期望，每一位領(lǐng)導所說的話時時刻刻都提醒著我們，提醒我們肩上的責任有多重。最令我印象深刻、也是最關(guān)鍵的部分就是如何成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。

院長對我們提出：逐步找準自己的工作定位、及早制訂專業(yè)的學習計劃。這是對我們每一位醫(yī)務(wù)工作者自身發(fā)展的要求，也是提前敲得警鐘。董院長的講話中，我們感到的是希望和動力。中醫(yī)院是一個正在發(fā)展中的醫(yī)院，需要大量后備力量，這里有更多的機遇，也有更大更多的考驗；喜歡挑戰(zhàn)的就應(yīng)該選擇這里，有多少年青的朋友不喜歡挑戰(zhàn)呢？這里目前還沒有太多像三甲醫(yī)院一樣的先進儀器來做輔助診斷，需要的是我們自身更努力更快的提高、經(jīng)驗積累；而xx小時留院制，給了我們這樣一個寶貴的學習機會。主任說學中醫(yī)的要對中醫(yī)有信心，學西醫(yī)的要對中醫(yī)院有信心，我覺得說的非常好，在我的周圍有很多同學、學長選擇了放棄中醫(yī)，有些中醫(yī)院校畢業(yè)的甚至不信中醫(yī)，詆毀中醫(yī)、詆毀自己的學校；覺得很是心寒。我是一個中醫(yī)生，我在求學的道路上也曾迷茫過，也改過自己的專業(yè)，但我堅信，中西醫(yī)結(jié)合的診治對患者更有利，中醫(yī)生既不能忘本（辨證論治），也不能不與時俱進（不斷發(fā)展西醫(yī)診治方法）。做為新一代的中醫(yī)人，我們的肩上擔負著重擔，我們的心里需要堅強的信念支撐。

從現(xiàn)在起，我們已經(jīng)成為了中醫(yī)院的一份子，我們應(yīng)該將我院“博愛、敬業(yè)、創(chuàng)新、圖強”的院訓時刻銘記于心。從各方面想病人所想，急病人所急，診療過程中盡可能的方便病人，把其當作自己的親人，對其所患之病感同身受，傾聽病人的心聲，永遠保持一顆“仁愛”之心。在工作中務(wù)求嚴格，一絲不茍，工作主動，堅守崗位，隨時準備投入到工作的前線。不怕臟，不怕累，自覺克服困難，犧牲個人利益，有崇高的奉獻精神，善于學習，勇于實踐，精益求精，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)知識，我們面對的是一個生命，所以工作時一定要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。只有具備過硬的診療本領(lǐng)，為患者盡快減輕解除病痛，患者才會對你舉手稱贊。人體疾病相當復雜，只有不斷的充電，才能緊跟醫(yī)學的前沿，提升自己的技

術(shù)。另外，語言的技巧及文明禮貌素養(yǎng)也非常重要。人是社會動物，語言是人區(qū)別于別其他動物的一種重要的特征，語言交流技巧往往可以左右一個人的成敗。在醫(yī)院，善于運用語言技巧往往可以化解糾紛，令患者及家屬滿意。而得體的著裝及禮貌用語，往往會使患者感到尊重。在現(xiàn)今如此嚴峻的醫(yī)療環(huán)境下，只有提高我們自身的綜合素質(zhì)，增強法律觀念，強化法律意識，做好本職工作，提高服務(wù)質(zhì)量，才是為緩解醫(yī)患矛盾做出的力所能及的努力。三天半的培訓，不僅使我對中醫(yī)院有了全面而深入的了解，還學到諸多受用一生的知識和道理，打開了一扇通往美好未來的大門。培訓的終點也是我們未來的起點，雖然沒有豪言壯語，沒有血脈賁張，新同事們各自散去，但我覺得大家的心卻已經(jīng)聚在一起。來自五湖四海，如今走到了一起，從今天起我們正式成為了市中醫(yī)院人，將與這所醫(yī)院同呼吸、共命運。我要樹立積極樂觀向上的人生觀，努力提高專業(yè)水平，做一名好醫(yī)生，更好地為患者服務(wù)，為市中醫(yī)院的發(fā)展貢獻自己的力量，實現(xiàn)自己人生的最大價值，相信在大家的共同努力下，我們英明的院領(lǐng)導將帶領(lǐng)中醫(yī)院走向輝煌的明天！第二篇：房地產(chǎn)培訓個人心得體會

從事房地產(chǎn)行業(yè)，這是我第一次參加系統(tǒng)的培訓，很高興有這樣的一個成長的機會。本次培訓內(nèi)容涉及面廣，黃維老師講的很多項目的案例和一些房地產(chǎn)公司我都不知道，而通過此次培訓，我覺得自己跟這個行業(yè)拉近了很大的一個距離。同時也學到很多道理，總結(jié)一下有以下幾點：

1、做事情要有針對性：此次培訓主要分為兩部分，第一部分主要探討房地產(chǎn)企業(yè)營銷模式和房地產(chǎn)項目的營銷，第二部分講解有關(guān)銷售方面的內(nèi)容。結(jié)合自己目前所處的職位來說，第二部分培訓內(nèi)容可能更實用一些。里面講到了很多的職責、團隊管理、銷售技巧等一些內(nèi)容，收益很大。特別是市場調(diào)研這一塊，通過這一次培訓，我覺得以前自己去踩盤，不夠針對性。同時我希望自己今后不管做什么事情，一定要有針對性，這樣不僅能提高效率，而且能提高質(zhì)量。

2、只有創(chuàng)新才會進步：黃維老師在培訓的過程中，提到三個和尚怎么才能有水喝，答案很多。有人說三人合作，一起去挑水；也有人說一人休息，兩人去挑水。我覺得最好的答案，應(yīng)該是一個和尚去挑水，兩個和尚去打井。為什么說這是最佳的答案呢？第一、前兩個答案體現(xiàn)團隊精神，但是卻造成了人力資源的浪費。明明一個人可以做的事情，卻要大家一起做，對于公司來說，領(lǐng)導是最不喜歡的。第二、一個和尚去挑水，兩個和尚去打井這個方案不僅體現(xiàn)了團隊精神，而且進行創(chuàng)新，他們已經(jīng)站在從長遠的角度看待問題。從這個例子得出，很多的時候，光有團隊精神是往往不夠的，我們必須學會創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才會贏得最后的勝利。

3、學會要善于表現(xiàn)自己：某天黃維老師與朋友去看某樓盤，走到小區(qū)的門口，看到一位保潔人員跪著擦地板，這情景讓給他們印象很深。先不去討論這位保潔人員是真的在擦地板還是在做秀，他們的目的都已經(jīng)達到了，并且聽說那樓盤還是很有知名度。從某方面講，我們可以把善于做秀理解為善于表現(xiàn)自己，在現(xiàn)實中那些善于表現(xiàn)自己的人往往更能受到領(lǐng)導的賞識，更得到大家的認同。而作為銷售人員，我希望自己也要學會學會要善于表現(xiàn)自己，在今后的日子里要加油。

除了上述幾點，還有像**售樓處被砸事件反映出的一些問題等，類似收獲還有很多，在此得出一個結(jié)論，只有通過不斷努力，才能證明自己的運氣永遠比別人好。

第三篇：黨校培訓個人心得體會 黨校培訓個人心得體會

跨入大學之門以后，我向黨組織鄭重地遞交了一份入黨申請書，希望黨組織培養(yǎng)我成為一名合格的共產(chǎn)黨員。這學期，我非常榮幸有機會參加了我們學校第xx期的黨校培訓，成為一名入黨積極分子。在這為期兩個周的培訓過程當中，加強了我對馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及三個代表重要思想的學習，進一步了解到黨的基本路線，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，知道了黨的性質(zhì)，綱領(lǐng)，指導思想，宗旨，組織原則和紀律，懂得黨員的義務(wù)和權(quán)利，更使我端正了入黨動機。與此同時，我對黨組織也有了更深刻的了解，更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨！堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心，堅定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念。

我在上黨校培訓之前，應(yīng)該說沒有如此系統(tǒng)的，理論的接受黨的思想教育。在入黨的動機上也存在著一些偏差，對黨的認識還比較膚淺，對于怎樣才算做一名合格的黨員認識不清，也忽視了自身在政治、思想修養(yǎng)方面的學習，在思想上還沒能真正的達到一名合格黨員的標準。然而此階段的黨校培訓，老師在《端正入黨動機，樹立理想信念》這次授課中就給我們講了入黨動機這個問題。通過黨校學習，我的入黨動機得到了進一步的端正，我認識到只有為了獻身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地為人民服務(wù)，才是唯一正確的入黨動機。這種入黨動機之所以是唯一正確的，因為它與黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標和黨員條件是一致的。人短暫的一生在蒼茫宇宙和歷史長河中都是渺小的，而人又無法一個人活在只有自己的永恒的世界里，因此人生來就是為彼此而存在的，只有站在整個人類的高度看待這個世界，那么自己作為其中的一份子才不會為個人的渺小而悲哀。我想完美的共產(chǎn)主義制度也許就是那種人與人彼此無間，相互理解與尊重，天下“大同”的社會。在那里沒有偏見與嫉妒，沒有仇恨與誤解，人類一切丑陋的品質(zhì)都將逐漸消失。為了這樣一個理想，我們就得以更高的標準要求自己，而且應(yīng)并不在乎是否已經(jīng)

加入其中，即做到思想上先“入黨”，明確作為一名黨員所要具備的素質(zhì)，所要具備的奉獻精神，所要為人民做的，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗。樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，并從實際行動中表現(xiàn)出來。以黨員的標準要求自己，就必須認真學習共產(chǎn)主義思想，堅持黨的共產(chǎn)主義信念，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生。把這一信念同實踐聯(lián)系起來，學好本領(lǐng)全心全意的為人民服務(wù)，并時刻提醒自己永遠是一名普通的勞動者。

在端正入黨動機的前提下，通過這期黨校培訓，我對黨的認識也加深了。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。是一支全心全意為人民服務(wù)的堅強、先進隊伍，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，堅持民主集中制的根本組織原則。這也更加堅定了我的共產(chǎn)主義理想信念和加入中國共產(chǎn)黨的決心。黨校的學習也讓我更加深入了解黨的性質(zhì)，明白黨具有的先進性。黨的性質(zhì)提出了黨新時期所應(yīng)發(fā)揮的代表性，繼續(xù)貫徹了黨的群眾性。明確了黨在中國特色的社會主義建設(shè)中核心地位和將發(fā)揮的主導作用。黨的最高目標是實現(xiàn)完美的、理想的社會制度——共產(chǎn)主義制度。而要達到這一目標，需要我們多代人堅持不懈的努力。這是一個循序漸進的過程，而現(xiàn)階段黨的任務(wù)是完善人民的物質(zhì)和精神世界，為以后的發(fā)展做必要的準備，具體來說就是建設(shè)有中國特色的社會主義，實現(xiàn)國家的現(xiàn)代化，實現(xiàn)國家在世界的崛起和富強。在上黨校之前我總是認為黨與現(xiàn)實大學生的學習生活沒什么聯(lián)系，但通過這次學習讓我深刻的認識到了黨是具有先進性的，黨始終走在時代前列的，始終保持旺盛的生機，它與大學生之間也是有著密切的聯(lián)系的。因此，我們作為入黨積極分子，要努力實踐黨的宗旨：勤奮學習，堅持黨和人民的利益高于一切，堅持黨的密切聯(lián)系群眾和艱苦奮斗的作風，培養(yǎng)強的法律意識感。以實際行動更進一步認識深化對黨 的認識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為黨和人民的利益多做貢獻，爭取早日向黨組織靠攏。

還有本期黨校培訓的《信仰的選擇與堅守》以及《帶著夢想尋找幸福的天空》這兩次授課內(nèi)容，我深受啟發(fā)，特別是關(guān)于信仰這個問題。通過這些黨課，我們深刻學習了有關(guān)于黨性的知識，感悟到了許多未曾思考透徹的問題。去年奧運圣火傳遞受阻，藏獨等引起了國人的不滿。那作為祖國的一份子，該做的有哪些呢？我認為：首先，我們應(yīng)該堅持自己的理想信念，最重要的就是心中要有信仰。其次我們應(yīng)該勤奮學習，提高為國家做貢獻的本領(lǐng)，帶動其他積極分子一起努力。最后，我們應(yīng)該時刻保持全心全意為人民服務(wù)的信念。只要我們這批先進分子表現(xiàn)出了先進性，再逐漸擴大范圍，那我們的執(zhí)政黨必將更強大。也許那時其他國家會另眼相看，不法分子不會那樣猖狂。國家強大要靠每個人的努力，同時黨員同志必須首先體現(xiàn)出先進性。我們作為當代大學生，要提高自己的思想政治素質(zhì)，首先就要樹立為建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)而奮斗的理想信念，自覺投身現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐。建設(shè)有中國特色的社會主義是中國人民的共同理想，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必經(jīng)之路，也是愛國主義、集體主義、社會主義思想在當代中國的集中體現(xiàn)，我們只有樹立這樣的理想信念，堅持這樣的信仰，才能把自己的人生價值與祖國、人民的利益統(tǒng)一起來，從而產(chǎn)生巨大的精神動力。

通過這段時間的黨課培訓，讓我收獲了很多，我深刻的體會到了中國共產(chǎn)黨的先進性，也感受到了中國共產(chǎn)黨對我們大學生的緊密關(guān)系，我堅信，在黨的領(lǐng)導下我們的社會主義現(xiàn)代化一定會創(chuàng)造出更加輝煌的成績。作為二十一世紀的年輕一代，我們要把黨的精神繼續(xù)發(fā)揚下去，我們要勇于肩負起時代賦予我們的歷史使命！這次的黨課培訓也讓我更加端正了入黨的動機，我一定會不斷的學習科學文化知識及黨的理論知識，提高自身修養(yǎng)，以黨員的高度責任來要求、激勵自己，繼續(xù)努力學習，爭取早日入黨，做一名優(yōu)秀、合格的共產(chǎn)黨員！

第四篇：師德培訓個人心得體會 xxxx年師德培訓心得體會

xxxx年的暑期師德培訓已經(jīng)結(jié)束，雖然是集體觀摩謝樹華老師的講座，但在短短的2個小時，但也啟發(fā)了我對教育的些些領(lǐng)悟。在聆聽講座的過程中慢慢地認識到了良好的師德建設(shè)對教育教學的重要性，通過學習大會精神，讓我深刻的了解到了教育現(xiàn)狀，更加清醒地認識到身為一名教師的重大責任?！敖滩缓脮慕處熓菬o德的教師”、“教師教育的是學生，教育出來的不合格品則是危險品”等等，這些話無一不深刻的體現(xiàn)了教師起表率作用的重要性。同時謝老師提出的追求什么樣的教育提醒了我們要了解教育現(xiàn)狀，針對現(xiàn)代教育出現(xiàn)的問題與提出的教育問題追求符合當下教育環(huán)境才能更好的把握教育教育的方向。同事教師起表率作用的堅實基奠使教師自身樹立起正確有效的師德師風。

首先謝老師提出的是現(xiàn)代社會需要怎樣的教育。作為合格的教師，應(yīng)當正確對待當下的學校環(huán)境。謝老師在講座的開始就提出反思“現(xiàn)代的教育需要怎樣的教育”——公平的教育。是啊，在貧富懸殊的現(xiàn)代社會，在龐大的教育系統(tǒng)里，有多少學生接受的是“公平的教育”。有時我們會看到，貧困地區(qū)的孩子無學可上或上不起學、農(nóng)村合格教師匱乏、隨父母進城打工的孩子流落在農(nóng)貿(mào)市場。在城市，非義務(wù)教育階段收費一再增加，由于同一地區(qū)內(nèi)校際教育資源的差別引發(fā)的“擇(更多內(nèi)容請訪問好：)校熱”愈演愈烈，家長要向重點初中、高中交納數(shù)萬元不等的擇校費。在高校，高額學費成為貧困生上學的負擔，同時招生名額

分配明顯趨于失衡，發(fā)達地區(qū)特別是中心城市的高考招生分數(shù)遠低于其他省區(qū)。隨著我國現(xiàn)代化進程的加快，大量農(nóng)民工入城，流動人口子女的教育問題也造成了新的教育不公平。大部分家長們在孩子上幼兒園開始就擇校，擇老師，生怕自己的孩子輸在教育的起跑線上。為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？除了社會風氣使然之外，作為老師，我們也應(yīng)該思考一下這個問題。

在暑期間，許多學校的校長開始調(diào)動，文件規(guī)定一位校長不能在同一個學校在職xx年，教師在同一個學校不能超過xx年。剛開始我有些不解，老師調(diào)來調(diào)去對學校的學生有什么好處嗎？在這次師德培訓中終于揭開了我的疑問?，F(xiàn)在在校的老師都有種“物以類聚”的形式，認真努力的老師都往所謂的好學校鉆，而想讓自己的生活稍微安逸點的老師者喜歡呆在“安靜”點的學校，這樣師資力量就產(chǎn)生了懸殊，自然的學校也產(chǎn)生了差異，學生們得到的教育也開始出現(xiàn)分化。有實力的家長花大價錢把孩子送到好學校，而家境一般的學生只能被分配到了一般的學校。在這教師與孩子各自不公平的環(huán)境下，孩子們只能接受“不公平”的待遇。

我在一個相對薄弱的學校工作，在工作的幾年來，學校在教育政策的鼓勵下，教學器材和環(huán)境在不斷的改善，但有時我覺得孩子們的教學質(zhì)量還是沒有等比例的提高，經(jīng)過這次講座，讓我意識到一個學校的硬件設(shè)備好了不代表一切教育教學質(zhì)量都上去了，一個教師的教育教學成績跟個人的努力與付出才直接相聯(lián)系。我們對自己當下的學校環(huán)境有了正確的認識，一種與之前討論過程中截然相反的認識，我

們不應(yīng)介意于在一種什么樣的環(huán)境下工作，應(yīng)該把那些埋怨的精力轉(zhuǎn)化到教師自身素質(zhì)建設(shè)上，盡自己最大的努力做好自己的本職工作。所以無論在什么樣的環(huán)境下都應(yīng)兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作。

同時在這次培訓過程中，明確地提出作為教師要有更高質(zhì)量的教學，從人人發(fā)展到全面發(fā)展?；裟妨炙够f過：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學生?！睂Υ龑W生應(yīng)有教無類。無論是家庭化境還是學生本身的素質(zhì)都相對較差，在兩千多年前，孔老夫子便提出“有教無類”，對于學校的每個學生我們都應(yīng)該一視同仁，不對他們有貧富地域等進行劃分等級，不歧視任何一個學生，而是應(yīng)因材施教，發(fā)掘出他們各自的性格特點和優(yōu)缺點加以教誨，讓他們都能成才。教師應(yīng)堅信每個學生都有其閃光點，把“培養(yǎng)好學生不但分數(shù)高、身體素質(zhì)好、解決能力強，更重要的還要具有高尚的人格?！弊鳛樽陨砼囵B(yǎng)學生的目標。從學生培養(yǎng)目標上可以看出培養(yǎng)學生能力、人格等方面無可非議的要求教師自身師德建設(shè)的重要性。

最后謝老師還針對加強師德教育的重要性和如何加強師德進行了詳細的講解。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是一個完善的師德觀念，因為在受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。我覺得新時代的師德師風應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。我們對老師的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。最近在網(wǎng)絡(luò)上不斷的暴露出一些教室?guī)煹聹S喪的新聞，讓社會對教師這個群體十分堪憂。在我看來教師嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應(yīng)尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。通過師德師風的學習，我認為素質(zhì)教育，事實上，首先應(yīng)該提高自身素質(zhì)的是教師、家長、各級領(lǐng)導、公務(wù)員和明星們。教師的素質(zhì)不高，肯定難以教出高素質(zhì)的學生。家長是子女的第一老師，孩子們在家的時間顯然多于在校，如果家長文化素質(zhì)低下，言行不文明不規(guī)矩，孩子們怎會有高質(zhì)量的成長？我們應(yīng)正確理解實踐“教書育人”的真諦。三年的教學工作和班主任工作的實踐讓我對教育逐漸有了自己的認知，自己的理解，但是對于“育人”二字，我自認為對它的理解尚處模糊狀態(tài)，對“育人”只有感性的認識與理解，在今后的教育教學工作中我應(yīng)該不斷的在實踐過程中有我自身理性地認識理解。

黑格爾說過：“教師是孩子心中最完美的偶像。”在教育中，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人。在我們班有很多孩子見了老師比見了自己的爸爸媽媽還要親，更有很多孩子立志長大也要當老師，也要當老師。教師的舉手投足，一言一行都潛移默化地影響著孩子們。所以這更要求教師要嚴以律己，注重言行。首先要增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心態(tài)，精神飽滿地投入到工中去作，到了學校就應(yīng)該把屬于個人的一切不快和煩惱留在門外。其次要做到言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)

美文雅，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合孩子的審美情趣。

一個好學校的關(guān)鍵是有好的教師隊伍，教師隊伍都由一個個教師獨立的個體組成，作為本校教師隊伍中的其中一員，我有責任建立好自身的師德師風，做好自身最起碼的一份的職責。

第五篇：關(guān)于toc培訓的個人心得體會 關(guān)于toc（約束管理）培訓的個人心得體會

此次xx培訓主要由陳xx老師，講的是關(guān)于toc（約束理論）理論可行愿景公益講座。此次講座主要讓我們初步了解了toc（約束理論）管理系統(tǒng)的由來以及實踐發(fā)展歷程。現(xiàn)將我在此次培訓中對toc管理系統(tǒng)的初步認識與大家分享一下，toc（約束理論）是在opt（最佳生產(chǎn)技術(shù)）的基礎(chǔ)上發(fā)展起來，它是一種在能力管理和現(xiàn)場作業(yè)管理方面的管理方法，把重點放在工作的瓶頸工序上，保證瓶頸工序不發(fā)生停工、待料．為提高瓶頸工作中的利用率，從而得到最大的有效產(chǎn)出。后期了解，根據(jù)不同的工作架構(gòu)類型、工藝流程和物料流動的總體請況，也可設(shè)定管理的控制點。約束是多方面的，有市場、物料、能力、工作流程、資金、管理體制、員工行為、其中，市場、物料和能力是主要的約束。也可根據(jù)市場的約束制訂物料的初步生產(chǎn)規(guī)劃，同步地用能力約束生產(chǎn)計劃等。toc也可用于個人的決策與生涯規(guī)劃上。個人覺的toc主要是持續(xù)改善工作的一種科學方法。

在此次培訓中按此方法對照了一下本部門的工作，做了一點總結(jié)：做事情要有預案，有計劃；將沒做到位的工作在沒有搞砸之前,找到此事的關(guān)鍵點，集中精力進行挽救。對于需要別人配合的工作，要虛心請教。做事要講究策略和方法，找到每一件事的關(guān)鍵點，已解決問題為己任。很多工作的拖延就是由于自己不善于溝通，指令、計劃、關(guān)鍵點不明確等原因，將工作拖延。所以我們在以后的工作中提

前應(yīng)做好預案，分析將會遇到的“瓶頸”，以及需要解決瓶頸的方法進行認真分析，三思而后行！工作必須要做到“日事日畢，日清日高”。

解決工作中的難題、難事是管理人員的必修課體，但方式方法需用大量的時間從學習積累中得到。感謝公司給予我這次機會！培訓人：jrh xxxx年xx月xx日 推薦其他范文：

第五篇：培訓個人心得體會

培訓個人心得體會

目錄

正文第一篇：崗前培訓個人心得體會 崗前培訓個人心得體會

走出校門，帶著對工作的滿腔熱忱，走進了人生的第一個工作港灣。為了讓我們能夠盡早成長、能夠明白自己的工作責任、能夠成為一名合格的醫(yī)護人員，醫(yī)院領(lǐng)導對我們進行了為期三天半的崗前培訓。雖然這三天半很短暫，但是從中受益匪淺。

通過此次培訓學習，我對中醫(yī)院的醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，管理規(guī)章制度，相關(guān)法律法規(guī)等有了系統(tǒng)的了解。培訓中，我們深刻體會到院領(lǐng)導對我們的關(guān)懷和期望，每一位領(lǐng)導所說的話時時刻刻都提醒著我們，提醒我們肩上的責任有多重。最令我印象深刻、也是最關(guān)鍵的部分就是如何成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。

院長對我們提出：逐步找準自己的工作定位、及早制訂專業(yè)的學習計劃。這是對我們每一位醫(yī)務(wù)工作者自身發(fā)展的要求，也是提前敲得警鐘。董院長的講話中，我們感到的是希望和動力。中醫(yī)院是一個正在發(fā)展中的醫(yī)院，需要大量后備力量，這里有更多的機遇，也有更大更多的考驗；喜歡挑戰(zhàn)的就應(yīng)該選擇這里，有多少年青的朋友不喜歡挑戰(zhàn)呢？這里目前還沒有太多像三甲醫(yī)院一樣的先進儀器來做輔助診斷，需要的是我們自身更努力更快的提高、經(jīng)驗積累；而xx小時留院制，給了我們這樣一個寶貴的學習機會。主任說學中醫(yī)的要對中醫(yī)有信心，學西醫(yī)的要對中醫(yī)院有信心，我覺得說的非常好，在我的周圍有很多同學、學長選擇了放棄中醫(yī)，有些中醫(yī)院校畢業(yè)的甚至不信中醫(yī)，詆毀中醫(yī)、詆毀自己的學校；覺得很是心寒。我是一個中醫(yī)生，我在求學的道路上也曾迷茫過，也改過自己的專業(yè)，但我堅信，中西醫(yī)結(jié)合的診治對患者更有利，中醫(yī)生既不能忘本（辨證論治），也不能不與時俱進（不斷發(fā)展西醫(yī)診治方法）。做為新一代的中醫(yī)人，我們的肩上擔負著重擔，我們的心里需要堅強的信念支撐。

從現(xiàn)在起，我們已經(jīng)成為了中醫(yī)院的一份子，我們應(yīng)該將我院“博愛、敬業(yè)、創(chuàng)新、圖強”的院訓時刻銘記于心。從各方面想病人所想，急病人所急，診療過程中盡可能的方便病人，把其當作自己的親人，對其所患之病感同身受，傾聽病人的心聲，永遠保持一顆“仁愛”之心。在工作中務(wù)求嚴格，一絲不茍，工作主動，堅守崗位，隨時準備投入到工作的前線。不怕臟，不怕累，自覺克服困難，犧牲個人利益，有崇高的奉獻精神，善于學習，勇于實踐，精益求精，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)知識，我們面對的是一個生命，所以工作時一定要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。只有具備過硬的診療本領(lǐng)，為患者盡快減輕解除病痛，患者才會對你舉手稱贊。人體疾病相當復雜，只有不斷的充電，才能緊跟醫(yī)學的前沿，提升自己的技

術(shù)。另外，語言的技巧及文明禮貌素養(yǎng)也非常重要。人是社會動物，語言是人區(qū)別于別其他動物的一種重要的特征，語言交流技巧往往可以左右一個人的成敗。在醫(yī)院，善于運用語言技巧往往可以化解糾紛，令患者及家屬滿意。而得體的著裝及禮貌用語，往往會使患者感到尊重。在現(xiàn)今如此嚴峻的醫(yī)療環(huán)境下，只有提高我們自身的綜合素質(zhì)，增強法律觀念，強化法律意識，做好本職工作，提高服務(wù)質(zhì)量，才是為緩解醫(yī)患矛盾做出的力所能及的努力。三天半的培訓，不僅使我對中醫(yī)院有了全面而深入的了解，還學到諸多受用一生的知識和道理，打開了一扇通往美好未來的大門。培訓的終點也是我們未來的起點，雖然沒有豪言壯語，沒有血脈賁張，新同事們各自散去，但我覺得大家的心卻已經(jīng)聚在一起。來自五湖四海，如今走到了一起，從今天起我們正式成為了市中醫(yī)院人，將與這所醫(yī)院同呼吸、共命運。我要樹立積極樂觀向上的人生觀，努力提高專業(yè)水平，做一名好醫(yī)生，更好地為患者服務(wù)，為市中醫(yī)院的發(fā)展貢獻自己的力量，實現(xiàn)自己人生的最大價值，相信在大家的共同努力下，我們英明的院領(lǐng)導將帶領(lǐng)中醫(yī)院走向輝煌的明天！第二篇：房地產(chǎn)培訓個人心得體會

從事房地產(chǎn)行業(yè)，這是我第一次參加系統(tǒng)的培訓，很高興有這樣的一個成長的機會。本次培訓內(nèi)容涉及面廣，黃維老師講的很多項目的案例和一些房地產(chǎn)公司我都不知道，而通過此次培訓，我覺得自己跟這個行業(yè)拉近了很大的一個距離。同時也學到很多道理，總結(jié)一下有以下幾點：

1、做事情要有針對性：此次培訓主要分為兩部分，第一部分主要探討房地產(chǎn)企業(yè)營銷模式和房地產(chǎn)項目的營銷，第二部分講解有關(guān)銷售方面的內(nèi)容。結(jié)合自己目前所處的職位來說，第二部分培訓內(nèi)容可能更實用一些。里面講到了很多的職責、團隊管理、銷售技巧等一些內(nèi)容，收益很大。特別是市場調(diào)研這一塊，通過這一次培訓，我覺得以前自己去踩盤，不夠針對性。同時我希望自己今后不管做什么事情，一定要有針對性，這樣不僅能提高效率，而且能提高質(zhì)量。

2、只有創(chuàng)新才會進步：黃維老師在培訓的過程中，提到三個和尚怎么才能有水喝，答案很多。有人說三人合作，一起去挑水；也有人說一人休息，兩人去挑水。我覺得最好的答案，應(yīng)該是一個和尚去挑水，兩個和尚去打井。為什么說這是最佳的答案呢？第一、前兩個答案體現(xiàn)團隊精神，但是卻造成了人力資源的浪費。明明一個人可以做的事情，卻要大家一起做，對于公司來說，領(lǐng)導是最不喜歡的。第二、一個和尚去挑水，兩個和尚去打井這個方案不僅體現(xiàn)了團隊精神，而且進行創(chuàng)新，他們已經(jīng)站在從長遠的角度看待問題。從這個例子得出，很多的時候，光有團隊精神是往往不夠的，我們必須學會創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才會贏得最后的勝利。

3、學會要善于表現(xiàn)自己：某天黃維老師與朋友去看某樓盤，走到小區(qū)的門口，看到一位保潔人員跪著擦地板，這情景讓給他們印象很深。先不去討論這位保潔人員是真的在擦地板還是在做秀，他們的目的都已經(jīng)達到了，并且聽說那樓盤還是很有知名度。從某方面講，我們可以把善于做秀理解為善于表現(xiàn)自己，在現(xiàn)實中那些善于表現(xiàn)自己的人往往更能受到領(lǐng)導的賞識，更得到大家的認同。而作為銷售人員，我希望自己也要學會學會要善于表現(xiàn)自己，在今后的日子里要加油。

除了上述幾點，還有像**售樓處被砸事件反映出的一些問題等，類似收獲還有很多，在此得出一個結(jié)論，只有通過不斷努力，才能證明自己的運氣永遠比別人好。

第三篇：黨校培訓個人心得體會 黨校培訓個人心得體會

跨入大學之門以后，我向黨組織鄭重地遞交了一份入黨申請書，希望黨組織培養(yǎng)我成為一名合格的共產(chǎn)黨員。這學期，我非常榮幸有機會參加了我們學校第xx期的黨校培訓，成為一名入黨積極分子。在這為期兩個周的培訓過程當中，加強了我對馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及三個代表重要思想的學習，進一步了解到黨的基本路線，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，知道了黨的性質(zhì)，綱領(lǐng)，指導思想，宗旨，組織原則和紀律，懂得黨員的義務(wù)和權(quán)利，更使我端正了入黨動機。與此同時，我對黨組織也有了更深刻的了解，更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨！堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心，堅定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念。

我在上黨校培訓之前，應(yīng)該說沒有如此系統(tǒng)的，理論的接受黨的思想教育。在入黨的動機上也存在著一些偏差，對黨的認識還比較膚淺，對于怎樣才算做一名合格的黨員認識不清，也忽視了自身在政治、思想修養(yǎng)方面的學習，在思想上還沒能真正的達到一名合格黨員的標準。然而此階段的黨校培訓，老師在《端正入黨動機，樹立理想信念》這次授課中就給我們講了入黨動機這個問題。通過黨校學習，我的入黨動機得到了進一步的端正，我認識到只有為了獻身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地為人民服務(wù)，才是唯一正確的入黨動機。這種入黨動機之所以是唯一正確的，因為它與黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標和黨員條件是一致的。人短暫的一生在蒼茫宇宙和歷史長河中都是渺小的，而人又無法一個人活在只有自己的永恒的世界里，因此人生來就是為彼此而存在的，只有站在整個人類的高度看待這個世界，那么自己作為其中的一份子才不會為個人的渺小而悲哀。我想完美的共產(chǎn)主義制度也許就是那種人與人彼此無間，相互理解與尊重，天下“大同”的社會。在那里沒有偏見與嫉妒，沒有仇恨與誤解，人類一切丑陋的品質(zhì)都將逐漸消失。為了這樣一個理想，我們就得以更高的標準要求自己，而且應(yīng)并不在乎是否已經(jīng)

加入其中，即做到思想上先“入黨”，明確作為一名黨員所要具備的素質(zhì)，所要具備的奉獻精神，所要為人民做的，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗。樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，并從實際行動中表現(xiàn)出來。以黨員的標準要求自己，就必須認真學習共產(chǎn)主義思想，堅持黨的共產(chǎn)主義信念，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生。把這一信念同實踐聯(lián)系起來，學好本領(lǐng)全心全意的為人民服務(wù)，并時刻提醒自己永遠是一名普通的勞動者。

在端正入黨動機的前提下，通過這期黨校培訓，我對黨的認識也加深了。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。是一支全心全意為人民服務(wù)的堅強、先進隊伍，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，堅持民主集中制的根本組織原則。這也更加堅定了我的共產(chǎn)主義理想信念和加入中國共產(chǎn)黨的決心。黨校的學習也讓我更加深入了解黨的性質(zhì)，明白黨具有的先進性。黨的性質(zhì)提出了黨新時期所應(yīng)發(fā)揮的代表性，繼續(xù)貫徹了黨的群眾性。明確了黨在中國特色的社會主義建設(shè)中核心地位和將發(fā)揮的主導作用。黨的最高目標是實現(xiàn)完美的、理想的社會制度——共產(chǎn)主義制度。而要達到這一目標，需要我們多代人堅持不懈的努力。這是一個循序漸進的過程，而現(xiàn)階段黨的任務(wù)是完善人民的物質(zhì)和精神世界，為以后的發(fā)展做必要的準備，具體來說就是建設(shè)有中國特色的社會主義，實現(xiàn)國家的現(xiàn)代化，實現(xiàn)國家在世界的崛起和富強。在上黨校之前我總是認為黨與現(xiàn)實大學生的學習生活沒什么聯(lián)系，但通過這次學習讓我深刻的認識到了黨是具有先進性的，黨始終走在時代前列的，始終保持旺盛的生機，它與大學生之間也是有著密切的聯(lián)系的。因此，我們作為入黨積極分子，要努力實踐黨的宗旨：勤奮學習，堅持黨和人民的利益高于一切，堅持黨的密切聯(lián)系群眾和艱苦奮斗的作風，培養(yǎng)強的法律意識感。以實際行動更進一步認識深化對黨 的認識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為黨和人民的利益多做貢獻，爭取早日向黨組織靠攏。

還有本期黨校培訓的《信仰的選擇與堅守》以及《帶著夢想尋找幸福的天空》這兩次授課內(nèi)容，我深受啟發(fā)，特別是關(guān)于信仰這個問題。通過這些黨課，我們深刻學習了有關(guān)于黨性的知識，感悟到了許多未曾思考透徹的問題。去年奧運圣火傳遞受阻，藏獨等引起了國人的不滿。那作為祖國的一份子，該做的有哪些呢？我認為：首先，我們應(yīng)該堅持自己的理想信念，最重要的就是心中要有信仰。其次我們應(yīng)該勤奮學習，提高為國家做貢獻的本領(lǐng)，帶動其他積極分子一起努力。最后，我們應(yīng)該時刻保持全心全意為人民服務(wù)的信念。只要我們這批先進分子表現(xiàn)出了先進性，再逐漸擴大范圍，那我們的執(zhí)政黨必將更強大。也許那時其他國家會另眼相看，不法分子不會那樣猖狂。國家強大要靠每個人的努力，同時黨員同志必須首先體現(xiàn)出先進性。我們作為當代大學生，要提高自己的思想政治素質(zhì)，首先就要樹立為建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)而奮斗的理想信念，自覺投身現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐。建設(shè)有中國特色的社會主義是中國人民的共同理想，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必經(jīng)之路，也是愛國主義、集體主義、社會主義思想在當代中國的集中體現(xiàn)，我們只有樹立這樣的理想信念，堅持這樣的信仰，才能把自己的人生價值與祖國、人民的利益統(tǒng)一起來，從而產(chǎn)生巨大的精神動力。

通過這段時間的黨課培訓，讓我收獲了很多，我深刻的體會到了中國共產(chǎn)黨的先進性，也感受到了中國共產(chǎn)黨對我們大學生的緊密關(guān)系，我堅信，在黨的領(lǐng)導下我們的社會主義現(xiàn)代化一定會創(chuàng)造出更加輝煌的成績。作為二十一世紀的年輕一代，我們要把黨的精神繼續(xù)發(fā)揚下去，我們要勇于肩負起時代賦予我們的歷史使命！這次的黨課培訓也讓我更加端正了入黨的動機，我一定會不斷的學習科學文化知識及黨的理論知識，提高自身修養(yǎng)，以黨員的高度責任來要求、激勵自己，繼續(xù)努力學習，爭取早日入黨，做一名優(yōu)秀、合格的共產(chǎn)黨員！

第四篇：師德培訓個人心得體會 xxxx年師德培訓心得體會

xxxx年的暑期師德培訓已經(jīng)結(jié)束，雖然是集體觀摩謝樹華老師的講座，但在短短的2個小時，但也啟發(fā)了我對教育的些些領(lǐng)悟。在聆聽講座的過程中慢慢地認識到了良好的師德建設(shè)對教育教學的重要性，通過學習大會精神，讓我深刻的了解到了教育現(xiàn)狀，更加清醒地認識到身為一名教師的重大責任?！敖滩缓脮慕處熓菬o德的教師”、“教師教育的是學生，教育出來的不合格品則是危險品”等等，這些話無一不深刻的體現(xiàn)了教師起表率作用的重要性。同時謝老師提出的追求什么樣的教育提醒了我們要了解教育現(xiàn)狀，針對現(xiàn)代教育出現(xiàn)的問題與提出的教育問題追求符合當下教育環(huán)境才能更好的把握教育教育的方向。同事教師起表率作用的堅實基奠使教師自身樹立起正確有效的師德師風。

首先謝老師提出的是現(xiàn)代社會需要怎樣的教育。作為合格的教師，應(yīng)當正確對待當下的學校環(huán)境。謝老師在講座的開始就提出反思“現(xiàn)代的教育需要怎樣的教育”——公平的教育。是啊，在貧富懸殊的現(xiàn)代社會，在龐大的教育系統(tǒng)里，有多少學生接受的是“公平的教育”。有時我們會看到，貧困地區(qū)的孩子無學可上或上不起學、農(nóng)村合格教師匱乏、隨父母進城打工的孩子流落在農(nóng)貿(mào)市場。在城市，非義務(wù)教育階段收費一再增加，由于同一地區(qū)內(nèi)校際教育資源的差別引發(fā)的“擇(更多內(nèi)容請訪問好：)校熱”愈演愈烈，家長要向重點初中、高中交納數(shù)萬元不等的擇校費。在高校，高額學費成為貧困生上學的負擔，同時招生名額

分配明顯趨于失衡，發(fā)達地區(qū)特別是中心城市的高考招生分數(shù)遠低于其他省區(qū)。隨著我國現(xiàn)代化進程的加快，大量農(nóng)民工入城，流動人口子女的教育問題也造成了新的教育不公平。大部分家長們在孩子上幼兒園開始就擇校，擇老師，生怕自己的孩子輸在教育的起跑線上。為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？除了社會風氣使然之外，作為老師，我們也應(yīng)該思考一下這個問題。

在暑期間，許多學校的校長開始調(diào)動，文件規(guī)定一位校長不能在同一個學校在職xx年，教師在同一個學校不能超過xx年。剛開始我有些不解，老師調(diào)來調(diào)去對學校的學生有什么好處嗎？在這次師德培訓中終于揭開了我的疑問。現(xiàn)在在校的老師都有種“物以類聚”的形式，認真努力的老師都往所謂的好學校鉆，而想讓自己的生活稍微安逸點的老師者喜歡呆在“安靜”點的學校，這樣師資力量就產(chǎn)生了懸殊，自然的學校也產(chǎn)生了差異，學生們得到的教育也開始出現(xiàn)分化。有實力的家長花大價錢把孩子送到好學校，而家境一般的學生只能被分配到了一般的學校。在這教師與孩子各自不公平的環(huán)境下，孩子們只能接受“不公平”的待遇。

我在一個相對薄弱的學校工作，在工作的幾年來，學校在教育政策的鼓勵下，教學器材和環(huán)境在不斷的改善，但有時我覺得孩子們的教學質(zhì)量還是沒有等比例的提高，經(jīng)過這次講座，讓我意識到一個學校的硬件設(shè)備好了不代表一切教育教學質(zhì)量都上去了，一個教師的教育教學成績跟個人的努力與付出才直接相聯(lián)系。我們對自己當下的學校環(huán)境有了正確的認識，一種與之前討論過程中截然相反的認識，我

們不應(yīng)介意于在一種什么樣的環(huán)境下工作，應(yīng)該把那些埋怨的精力轉(zhuǎn)化到教師自身素質(zhì)建設(shè)上，盡自己最大的努力做好自己的本職工作。所以無論在什么樣的環(huán)境下都應(yīng)兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作。

同時在這次培訓過程中，明確地提出作為教師要有更高質(zhì)量的教學，從人人發(fā)展到全面發(fā)展?；裟妨炙够f過：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學生?！睂Υ龑W生應(yīng)有教無類。無論是家庭化境還是學生本身的素質(zhì)都相對較差，在兩千多年前，孔老夫子便提出“有教無類”，對于學校的每個學生我們都應(yīng)該一視同仁，不對他們有貧富地域等進行劃分等級，不歧視任何一個學生，而是應(yīng)因材施教，發(fā)掘出他們各自的性格特點和優(yōu)缺點加以教誨，讓他們都能成才。教師應(yīng)堅信每個學生都有其閃光點，把“培養(yǎng)好學生不但分數(shù)高、身體素質(zhì)好、解決能力強，更重要的還要具有高尚的人格?！弊鳛樽陨砼囵B(yǎng)學生的目標。從學生培養(yǎng)目標上可以看出培養(yǎng)學生能力、人格等方面無可非議的要求教師自身師德建設(shè)的重要性。

最后謝老師還針對加強師德教育的重要性和如何加強師德進行了詳細的講解。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是一個完善的師德觀念，因為在受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。我覺得新時代的師德師風應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。我們對老師的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。最近在網(wǎng)絡(luò)上不斷的暴露出一些教室?guī)煹聹S喪的新聞，讓社會對教師這個群體十分堪憂。在我看來教師嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應(yīng)尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。通過師德師風的學習，我認為素質(zhì)教育，事實上，首先應(yīng)該提高自身素質(zhì)的是教師、家長、各級領(lǐng)導、公務(wù)員和明星們。教師的素質(zhì)不高，肯定難以教出高素質(zhì)的學生。家長是子女的第一老師，孩子們在家的時間顯然多于在校，如果家長文化素質(zhì)低下，言行不文明不規(guī)矩，孩子們怎會有高質(zhì)量的成長？我們應(yīng)正確理解實踐“教書育人”的真諦。三年的教學工作和班主任工作的實踐讓我對教育逐漸有了自己的認知，自己的理解，但是對于“育人”二字，我自認為對它的理解尚處模糊狀態(tài)，對“育人”只有感性的認識與理解，在今后的教育教學工作中我應(yīng)該不斷的在實踐過程中有我自身理性地認識理解。

黑格爾說過：“教師是孩子心中最完美的偶像。”在教育中，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人。在我們班有很多孩子見了老師比見了自己的爸爸媽媽還要親，更有很多孩子立志長大也要當老師，也要當老師。教師的舉手投足，一言一行都潛移默化地影響著孩子們。所以這更要求教師要嚴以律己，注重言行。首先要增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心態(tài)，精神飽滿地投入到工中去作，到了學校就應(yīng)該把屬于個人的一切不快和煩惱留在門外。其次要做到言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)

美文雅，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合孩子的審美情趣。

一個好學校的關(guān)鍵是有好的教師隊伍，教師隊伍都由一個個教師獨立的個體組成，作為本校教師隊伍中的其中一員，我有責任建立好自身的師德師風，做好自身最起碼的一份的職責。

第五篇：關(guān)于toc培訓的個人心得體會 關(guān)于toc（約束管理）培訓的個人心得體會

此次xx培訓主要由陳xx老師，講的是關(guān)于toc（約束理論）理論可行愿景公益講座。此次講座主要讓我們初步了解了toc（約束理論）管理系統(tǒng)的由來以及實踐發(fā)展歷程?，F(xiàn)將我在此次培訓中對toc管理系統(tǒng)的初步認識與大家分享一下，toc（約束理論）是在opt（最佳生產(chǎn)技術(shù)）的基礎(chǔ)上發(fā)展起來，它是一種在能力管理和現(xiàn)場作業(yè)管理方面的管理方法，把重點放在工作的瓶頸工序上，保證瓶頸工序不發(fā)生停工、待料．為提高瓶頸工作中的利用率，從而得到最大的有效產(chǎn)出。后期了解，根據(jù)不同的工作架構(gòu)類型、工藝流程和物料流動的總體請況，也可設(shè)定管理的控制點。約束是多方面的，有市場、物料、能力、工作流程、資金、管理體制、員工行為、其中，市場、物料和能力是主要的約束。也可根據(jù)市場的約束制訂物料的初步生產(chǎn)規(guī)劃，同步地用能力約束生產(chǎn)計劃等。toc也可用于個人的決策與生涯規(guī)劃上。個人覺的toc主要是持續(xù)改善工作的一種科學方法。

在此次培訓中按此方法對照了一下本部門的工作，做了一點總結(jié)：做事情要有預案，有計劃；將沒做到位的工作在沒有搞砸之前,找到此事的關(guān)鍵點，集中精力進行挽救。對于需要別人配合的工作，要虛心請教。做事要講究策略和方法，找到每一件事的關(guān)鍵點，已解決問題為己任。很多工作的拖延就是由于自己不善于溝通，指令、計劃、關(guān)鍵點不明確等原因，將工作拖延。所以我們在以后的工作中提

前應(yīng)做好預案，分析將會遇到的“瓶頸”，以及需要解決瓶頸的方法進行認真分析，三思而后行！工作必須要做到“日事日畢，日清日高”。

解決工作中的難題、難事是管理人員的必修課體，但方式方法需用大量的時間從學習積累中得到。感謝公司給予我這次機會！培訓人：jrh xxxx年xx月xx日 推薦其他范文：