第一篇：服務(wù)區(qū)學(xué)習(xí)主題教育心得（本站推薦）

學(xué)習(xí)“守紀(jì)律、講團(tuán)結(jié)、樹正氣、比奉獻(xiàn)”心得體會(huì)

根據(jù)省公司及服務(wù)區(qū)管理有限公司文件要求，結(jié)合學(xué)習(xí)十二五規(guī)劃活動(dòng)，就守紀(jì)律、講團(tuán)結(jié)、樹正氣、比奉獻(xiàn)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。我主要從兩個(gè)方面談一談心得，一方面是樹正氣，另一方面是講團(tuán)結(jié)。我覺得有正氣也就體現(xiàn)了品行，各方面團(tuán)結(jié)了奉獻(xiàn)的風(fēng)氣也自然形成。

一、正氣

樹正氣才能振奮精神干好工作。抓工作、干事業(yè)靠的是正氣，靠的是精神。正氣不足邪氣上升，精神不振事業(yè)難成。弘揚(yáng)正氣、振奮精神就是把心擰在一起，把干勁鼓起來，把穩(wěn)定工作做的更好，把發(fā)展工作做的更好，把工作完成的更好。說穿了就是要靠堅(jiān)強(qiáng)的黨性樹正氣、靠良好的作風(fēng)樹正氣、靠完善的制度樹正氣、靠發(fā)展的意識(shí)樹正氣、靠公正的用人樹正氣、靠實(shí)干樹正氣。這需要我們進(jìn)一步振奮精神，用發(fā)展統(tǒng)一思想，用事業(yè)凝聚力量。

振奮精神，就是要提倡積極主動(dòng)。這就需要開動(dòng)腦筋，投入精力，潛心研究，努力工作，多出思路、多出點(diǎn)子、多出成果、多出經(jīng)驗(yàn)；要有一種迎難而上，開拓進(jìn)取的精神狀態(tài)；振奮精神，就要進(jìn)一步解放思想。思想觀念、思維模式、領(lǐng)導(dǎo)方式的問題不解決，思路不新，視野不寬，就難以在職能建設(shè)上有所作為。振奮精神，就要真抓實(shí)干。加快事業(yè)

發(fā)展，不能停留在口頭上，必須真抓實(shí)干。抓落實(shí)，就要在具體扎實(shí)的工作當(dāng)中，確定好每一階段的工作目標(biāo)超常規(guī)工作，以求真務(wù)實(shí)、攻堅(jiān)克難的精神，做好工作。

振奮精神，就要從自我做起。投身盡力的事業(yè)。袖手旁觀，品頭論足，或不緊不慢，不思進(jìn)取的態(tài)度，都是沒有責(zé)任意識(shí)的表現(xiàn)。振奮精神，履行好自己的責(zé)任，干的好的有激勵(lì)機(jī)制，干不好有危機(jī)感，每個(gè)人履行不好責(zé)任就有危機(jī)。在崗者必須想干事、能干事、干成事，保持良好的精神狀態(tài)，形成“有為才能有位，有位必須有為”的風(fēng)氣。

二、團(tuán)結(jié)

講團(tuán)結(jié)要掌握兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，把握四個(gè)關(guān)鍵

兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)： 一是人際關(guān)系團(tuán)結(jié)融洽。要確保人和，人和出凝聚力、戰(zhàn)斗力、生產(chǎn)力，人和出感情、出健康、出效率。團(tuán)結(jié)要堅(jiān)持以人為本，營(yíng)造一個(gè)同事與同事之間、人與人之間相互尊重、相互理解、相互支持的團(tuán)結(jié)局面，構(gòu)筑充分展示自己的才華、發(fā)揮自己創(chuàng)造力的平臺(tái)。培養(yǎng)全體員工之間的相互配合、團(tuán)結(jié)友愛、互守誠(chéng)信、相互促進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。二是工作環(huán)境舒心有序。要有一個(gè)良好的工作秩序和優(yōu)美舒適的環(huán)境，一要遵循機(jī)關(guān)運(yùn)行規(guī)則，維護(hù)機(jī)關(guān)應(yīng)有的秩序。維護(hù)秩序就要靠健全的規(guī)章制度和科學(xué)有效的機(jī)制來調(diào)節(jié)，做到人人有章可循、事事有據(jù)可依。通過建立完善落實(shí)

各項(xiàng)規(guī)章制度，真正形成既有民主，又有集中；既有自由，又有紀(jì)律；既有統(tǒng)一意志，又有個(gè)人心情舒暢的生動(dòng)活潑的局面。做到工作職責(zé)，主要任務(wù)，崗位目標(biāo)等都明確規(guī)定，使服務(wù)區(qū)工作規(guī)范化、正規(guī)化、制度化。二要建立激勵(lì)機(jī)制。設(shè)定一些科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，不斷調(diào)動(dòng)服務(wù)區(qū)員工的積極性，激活服務(wù)區(qū)員工的內(nèi)驅(qū)力。在服務(wù)區(qū)真正形成一個(gè)人人比貢獻(xiàn)、個(gè)個(gè)創(chuàng)佳績(jī)、你追我趕、奮發(fā)向上的良好工作氛圍。四個(gè)關(guān)鍵：首先領(lǐng)導(dǎo)要帶頭。領(lǐng)導(dǎo)是龍頭，是關(guān)鍵。我覺得應(yīng)做到了“四要”：一是決策要民主。始終牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和決策觀，按照民主集中制的原則處理問題，依靠集體的智慧，大事集體研究，不搞一言堂，不搞小團(tuán)伙，不拉幫結(jié)派。二是用人要公正。強(qiáng)化公正的用人機(jī)制，在中層管理人員使用問題上，堅(jiān)持把德才兼?zhèn)洌瑔T工威信高的同志選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，人盡其才，才盡其用，搞五湖四海，不搞親親疏疏，使每個(gè)同志都感到集體的關(guān)懷和溫暖，最廣泛的調(diào)動(dòng)一切積極因素，消除一切不利因素，激發(fā)全體人員的創(chuàng)造活力。三是工作要協(xié)調(diào)。工作相互協(xié)調(diào)、相互補(bǔ)臺(tái)，工作中做到不越權(quán)、不攬權(quán)、不越位、不缺位，不推諉、不扯皮。一個(gè)目標(biāo)、一股勁，一切為大局、為工作著想，形成一種強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。四是為政要清廉。樹立甘愿吃虧的思想，不貪、不沾、不揮霍，廉潔從政。工作中要事事處處為員工做出樣子，要求員工做到的，必須首先做到，切實(shí)起到了模范帶頭作用。其次，各部門之間團(tuán)結(jié)。各部門要形成圍繞中心、分工負(fù)責(zé)、相互協(xié)調(diào)、相互配合的工作機(jī)制。部門之間職責(zé)清楚，沒有交叉和扯皮，部門對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，一般工作人員對(duì)部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，做到一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。在實(shí)際工作中，部門之間做到分工不分家，以大局為重，相互理解、相互配合、相互支持。第三，同事之間團(tuán)結(jié)。營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)、友好，大事講原則，小事講風(fēng)格，同志之間在工作中要互相幫助，生活中互相關(guān)心，互相照顧關(guān)愛的良好氛圍。第四，對(duì)外的團(tuán)結(jié)。在日常工作中，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，面向基層員工、面向司乘人員。切實(shí)為基層員工、為廣大司乘人員辦實(shí)事、辦好事。始終把“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，干部就是公仆”當(dāng)做座右銘。對(duì)待服務(wù)區(qū)員工及司乘人員，實(shí)行首接首問負(fù)責(zé)制，做到滿懷熱情，能辦到的事情決不推拖，辦不了的事情做好解釋，不冷冷冰冰。杜絕衙門作風(fēng)，提升親和力。

第二篇：學(xué)習(xí)廉政主題教育心得

廉政主題教育學(xué)習(xí)心得

廉政風(fēng)險(xiǎn)是各級(jí)官員、干部及公務(wù)、職工人員在執(zhí)行公務(wù)或日常生活中發(fā)生腐敗行為的可能性。隨著時(shí)代發(fā)展，財(cái)務(wù)崗位也越來越成為廉政高風(fēng)險(xiǎn)崗位之一。財(cái)務(wù)崗位的廉政風(fēng)險(xiǎn)種類主要有：權(quán)力風(fēng)險(xiǎn)、管理風(fēng)險(xiǎn)、環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)等。局里通過開展廉政教育、完善相關(guān)制度，增強(qiáng)了財(cái)務(wù)人員抗風(fēng)險(xiǎn)能力，實(shí)現(xiàn)對(duì)財(cái)務(wù)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)有效防控。

財(cái)務(wù)工作是重要的一部分。財(cái)務(wù)崗位制度應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)嚴(yán)密、合理，形成互相監(jiān)督的體系。對(duì)憑證、發(fā)票等要嚴(yán)格審查，填寫齊全。近年來，國(guó)家頒布了一系列的法律法規(guī)來規(guī)范財(cái)務(wù)管理。使財(cái)務(wù)管理有一套可操作的規(guī)章制度，包括財(cái)務(wù)收支預(yù)決算制度、開支審批制度、財(cái)產(chǎn)物資管理制度、結(jié)算資金管理制度等。

財(cái)務(wù)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)誘因種類

一、主觀風(fēng)險(xiǎn)

人的行為是受其自身思想意識(shí)支配的，這是發(fā)生廉政風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)因，因此，主觀風(fēng)險(xiǎn)是構(gòu)成廉政風(fēng)險(xiǎn)的首要因素。一般來說，不注重提高自身政治素質(zhì)和思想素質(zhì)，放松學(xué)習(xí)，講究享樂的人，不管在什么崗位，從事何種工作，都會(huì)有較高的風(fēng)險(xiǎn)。如果財(cái)務(wù)出納人員業(yè)務(wù)不精通，造成工作失誤或公共財(cái)產(chǎn)損失。

二、權(quán)力風(fēng)險(xiǎn)

如資金使用不當(dāng)，截留私分、變相私分有關(guān)資金，不嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)預(yù)算，財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)等。

三、管理風(fēng)險(xiǎn)

建立完善的財(cái)務(wù)制度的實(shí)踐尚在探索之中因此，在管理的某些環(huán)節(jié)還會(huì)出現(xiàn)漏洞，造成管理上的風(fēng)險(xiǎn)。管理風(fēng)險(xiǎn)主要集中在財(cái)務(wù)管理和人事管理兩個(gè)方面，由于現(xiàn)在實(shí)行“收支兩條線”，財(cái)務(wù)管理相對(duì)風(fēng)險(xiǎn)比較小，但是仍不能排除掌握財(cái)務(wù)管理實(shí)權(quán)的人以權(quán)謀私，挪用公款，中飽私囊的情況。

四、環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)

財(cái)務(wù)部門不是孤立的世外桃源?？陀^的說，整個(gè)社會(huì)請(qǐng)吃、送物、說情等潛規(guī)則較為盛行，很多部門和個(gè)人把送錢、送物、請(qǐng)吃當(dāng)作是公關(guān)的主要方式。從小環(huán)境也就是政府內(nèi)部環(huán)境來看，財(cái)務(wù)工作離不開方方面面的支持配合，也受到方方面面的牽制約束。財(cái)務(wù)工作牽涉到財(cái)政、審計(jì)、物價(jià)、工商等若干個(gè)職能部門。從單位內(nèi)部來看，內(nèi)部工作和生活秩序都與廉政風(fēng)險(xiǎn)的大小直接相關(guān)。由于各基層財(cái)務(wù)崗位的內(nèi)外部環(huán)境不同，環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)也就有大有小。

因此，我們應(yīng)加強(qiáng)制度和機(jī)制建設(shè)，增強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控的實(shí)際效果。

一、開展崗位廉政教育，增強(qiáng)財(cái)務(wù)人員抗風(fēng)險(xiǎn)能力

組織財(cái)務(wù)人員加強(qiáng)思想教育、法制教育，樹立法制觀念，組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的意識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)和拒腐防變能力，自覺抵制各種不正之風(fēng)的侵蝕，廉潔奉公。讓每個(gè)基層財(cái)務(wù)工作者在職工作期間能夠得到不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使其政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想道德素養(yǎng)能夠得到不斷的提高。教育引導(dǎo)廣大財(cái)務(wù)人員樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)習(xí)宣傳廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制的目的和意義，明確工作的具體要求，提高思想認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)人人參與，樹立

風(fēng)險(xiǎn)理念，筑牢思想防線。

二、找準(zhǔn)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)有效防控奠定基礎(chǔ)

查找廉政風(fēng)險(xiǎn)，建立防控機(jī)制，找準(zhǔn)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)是基礎(chǔ)。財(cái)務(wù)人員進(jìn)行自我查找，認(rèn)真查找個(gè)人履職過程中可能存在的廉政風(fēng)險(xiǎn)。

三、細(xì)化完善財(cái)務(wù)制度，形成廉政風(fēng)險(xiǎn)防控措施

要按照“風(fēng)險(xiǎn)定到崗、制度建到崗、責(zé)任落到人”的要求，結(jié)合各自工作職責(zé)，有針對(duì)性地制定切實(shí)可行的防控措施，對(duì)內(nèi)部有些不合適的制度要適時(shí)進(jìn)行清理，建立相應(yīng)的確實(shí)能起作用的制度，使廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制真正融入到財(cái)務(wù)工作的各個(gè)實(shí)際環(huán)節(jié)之中。通過查漏補(bǔ)缺和完善制度，杜絕程序不規(guī)范現(xiàn)象，最大限度堵塞漏洞，強(qiáng)化監(jiān)督。

第三篇：主題教育心得

主題教育學(xué)習(xí)心得

自開展作風(fēng)建設(shè)主題教育以來，我通過積極認(rèn)真參加集中理論學(xué)習(xí)以及個(gè)人在工作中的實(shí)踐學(xué)習(xí)，使自己對(duì)干部作風(fēng)好壞的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)，并深刻體會(huì)到應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)，時(shí)刻保持良好形象。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我就此次作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)有以下心得體會(huì)：

一、提高認(rèn)識(shí)，理解活動(dòng)重要性是搞好作風(fēng)建設(shè)的思想基礎(chǔ)。

機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中執(zhí)政黨作風(fēng)建設(shè)的核心內(nèi)容，既是一個(gè)宏觀的問題，也是一個(gè)微觀的問題，既具有政治性，也具有一般的社會(huì)性。機(jī)關(guān)作風(fēng)包括機(jī)關(guān)干部職工的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)。機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)是機(jī)關(guān)人格、精神、文化的外在體現(xiàn)，是機(jī)關(guān)素質(zhì)的具體反映，是干部職工思想、生活和學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來的態(tài)度行為，是機(jī)關(guān)不斷發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。黨政機(jī)關(guān)的作風(fēng)關(guān)系到黨和政府的形象，關(guān)系到人心向背，只有加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，才能提高我們的思想理論水平，科學(xué)決策水平和綜合協(xié)調(diào)能力。

所謂作風(fēng)，是工作中一貫表現(xiàn)出來的態(tài)度和做法，它潛移默化影響著我們的思想，左右著我們的行動(dòng)。干部作風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)，就其具體內(nèi)容來看，每一個(gè)方面都涉及到黨和機(jī)關(guān)與人民群眾的正確關(guān)系，都從不同的方面體現(xiàn)了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。從思想作風(fēng)看，如果沒有人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，沒有人民群眾的首創(chuàng)精神，解放思想、實(shí)事求是就會(huì)失去不竭的源泉；從學(xué)風(fēng)看，馬克思主義理論如果離開了群眾的具體實(shí)踐，就會(huì)成為空洞的教條，所提出的路線、方針和政策就不能符合人民群眾的利益和要求，就要犯錯(cuò)誤；從工作作風(fēng)看，如果脫離群眾，就必然會(huì)出現(xiàn)形式主義和官僚主義等不正之風(fēng)；從領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)看，如果脫離群眾，也必然會(huì)出現(xiàn)獨(dú)斷專行、軟弱渙散、自由主義等不正之風(fēng)；從生活作風(fēng)看，如果脫離群眾，忘記自己手中的權(quán)力是人民賦予的，不能正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己手中的權(quán)力。如果我們不加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，如果我們作風(fēng)建設(shè)不能完全適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，如果任其發(fā)展，我們的事業(yè)不僅不能與時(shí)俱進(jìn)，而且很可能與時(shí)俱退、與時(shí)俱變，也將會(huì)出現(xiàn)驕奢淫逸等消極腐敗現(xiàn)象，使黨的形象受到損害。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論素質(zhì)是搞好作風(fēng)建設(shè)的理論基礎(chǔ)。

堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹立正確的政治立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，不斷提高政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。在學(xué)習(xí)方法上，要積極參加單位組織的集中政治理論學(xué)習(xí)，同時(shí)在保證學(xué)習(xí)時(shí)間上，要堅(jiān)持業(yè)余時(shí)間自學(xué)與單位集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要論述，學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在中央紀(jì)委七次全會(huì)上重要講話、同時(shí)學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識(shí)、科技知識(shí)、社會(huì)管理和法律知識(shí)等相關(guān)內(nèi)容的書籍、典型事跡等，使學(xué)習(xí)教育貫穿于政府機(jī)關(guān)效能作風(fēng)建設(shè)始終。

三、深入排查，整改問題是搞好作風(fēng)建設(shè)的基本途徑。

必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，對(duì)人民群眾，我們要真心誠(chéng)意地對(duì)待他們，時(shí)時(shí)、事事、處處都要學(xué)會(huì)換位思考，站在對(duì)方的角度去分析，切切實(shí)實(shí)地為他們著想；在與群眾交往、溝通時(shí)，一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，滿腔熱情地為人民群眾進(jìn)行熱情服務(wù)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。

總之，加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的歷史任務(wù)，我必將按照黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想的要求，高舉鄧小平理論偉大旗幟，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，樹立解放思想，與時(shí)俱進(jìn)的思想作風(fēng)，以黨的十七大精神為工作動(dòng)力，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)奉獻(xiàn)青春和力量。

第四篇：主題教育心得（范文模版）

“剎歪風(fēng)、整紀(jì)律、改作風(fēng)、抓落實(shí)、提效能、促發(fā)

展”主題教育心得體會(huì)

*** 中 學(xué)

高二數(shù)學(xué)

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二〇一三年三月

“剎歪風(fēng)、整紀(jì)律、改作風(fēng)、抓落實(shí)、提效能、促發(fā)展”主題教

育活動(dòng)心得體會(huì)

旬邑中學(xué) 何雅寧

為了深入貫徹落實(shí)黨的“十八大精神”、中央改進(jìn)作風(fēng)八項(xiàng)規(guī)定以及省市縣改進(jìn)作風(fēng)各項(xiàng)規(guī)定，近日，校黨支部按照縣委、縣政府要求，在全校范圍內(nèi)開展了“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題教育。按照活動(dòng)要求，我積極參加作風(fēng)整頓集中理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，不斷提高自己的政治理論水平，不斷反思總結(jié)，提升工作作風(fēng)、強(qiáng)化紀(jì)律約束、提高工作效率、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。

具體有以下幾方面心得體會(huì)：

一、開展“剎歪風(fēng)、整紀(jì)律、改作風(fēng)、抓落實(shí)、提效能、促發(fā)展”主題教育意義重大。旬邑中學(xué)作為全縣最高學(xué)府，承擔(dān)著全縣向普通高校輸送高素質(zhì)人才的主要任務(wù)，一定程度上也是全縣發(fā)展的人才支持和智力支撐。學(xué)校作風(fēng)的好壞，直接影響著其教育職能的發(fā) 揮。加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)是全面貫徹落實(shí)十八大精神的必然要求，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，更是提高教師隊(duì)伍工作效能的必然要求。

作為旬邑中學(xué)的教師，我們要充分認(rèn)識(shí)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)重要性,根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，全面加強(qiáng)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，著力解決自身存在的各種不足和問題，努力通過自己的行動(dòng)樹立教師新形象。

二、個(gè)人在紀(jì)律作風(fēng)方面存在的問題和不足。按照“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題教育要求，我從思想、教學(xué)、學(xué)習(xí)、作風(fēng)等方面對(duì)自己進(jìn)行了對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)自己還存在以下問題 和不足：

（一）是政策理論水平還不夠高。對(duì)理論的重要性、必要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不足，沒有把理論學(xué)習(xí)擺上重要位置，只是用的時(shí)候隨機(jī)去學(xué)，不用的時(shí)候很少主動(dòng)去學(xué)，導(dǎo)致政策理論水平不高，教學(xué)工作創(chuàng)新不夠，解決新問題的辦法還不是很多。

（二）是工作作風(fēng)還需進(jìn)一步改進(jìn)。由于常規(guī)教學(xué)任務(wù)和班級(jí)管理較多，對(duì)于許多工作只是拿來就干，很少作深層次的分析，思考也不深入，對(duì)一些比較繁鎖班級(jí)管理工作有時(shí)缺乏耐心、細(xì)心，還缺乏持之以恒的干勁。

（三）是學(xué)習(xí)研究還需再深入。在日常工作中，有時(shí)只注意把精力全部集中在常規(guī)教學(xué)任務(wù)和班級(jí)管理事務(wù)上，不能夠全面深入學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不能夠花心思分析思考所遇到的教學(xué)現(xiàn)象。

三、以本次主題活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提升自身綜合素養(yǎng)。今后，我將嚴(yán)格按照校黨支部改進(jìn)作風(fēng)各項(xiàng)要求，改進(jìn)不足，積極進(jìn)取，努力為全縣教育事業(yè)有序推進(jìn)貢獻(xiàn)自己力量。

（一）是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。更加重視學(xué)習(xí)，工作再忙，也要抽出時(shí)間多看書、多研究，增加知識(shí)的積累，增長(zhǎng)人生的閱歷，增益生命的厚重，提升自己的思想境界，提高自己的工作能力，提升自己的工作作風(fēng)，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

（二）是增強(qiáng)大局觀念。在思考和處理問題時(shí)提高全局觀念,用科學(xué)的眼光來審視工作,胸懷全局，換位思考，站在學(xué)生未來發(fā)展的的高度和角度思考問題、審視問題，努力為旬中學(xué)子在將來成人成才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，努力為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量大發(fā)展增加推力。

（三）是主動(dòng)工作。積極想辦法，扎實(shí)常規(guī)教育教學(xué)工作，多學(xué)習(xí)、多研究、多思考、多借鑒，在工作的過程中豐富知識(shí)，在工作過程當(dāng)中探索經(jīng)驗(yàn)，在工作過程中盡快成長(zhǎng)，在工作的過程中“悟”，在 3 工作的過程中提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平。

（四）、認(rèn)真總結(jié)。堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)自己在教育教學(xué)過程中存在的問題和經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)中不斷提高認(rèn)識(shí)，不斷提高自己為人處事的能力和工作水平。

我們必須“剎歪風(fēng)、整紀(jì)律、改作風(fēng)、抓落實(shí)、提效能、促發(fā)展”主題教育為契機(jī)，全面自查、全面反思、全面總結(jié)、全面提升，形成工作常態(tài)。從而為全面提升自我綜合素質(zhì)而不斷努力，為不斷開創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面而不斷努力，為社會(huì)主義培養(yǎng)合格的接班人和建設(shè)者而不斷奮斗！

第五篇：主題教育心得

主題教育心得

為深入貫徹中央紀(jì)委三次全會(huì)精神，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，促進(jìn)全行黨員干部改進(jìn)作風(fēng)、嚴(yán)守紀(jì)律、勤勉盡責(zé)、廉潔從業(yè)，根據(jù)總分行統(tǒng)一部署，臨汾分行在全行組織開展了“正風(fēng)肅紀(jì)，勤業(yè)守廉”主題教育。在這次活動(dòng)中我們?nèi)w黨員干部重點(diǎn)學(xué)習(xí)了中央、總行、監(jiān)管部門及上級(jí)行有關(guān)改進(jìn)作風(fēng)密切聯(lián)系群眾、提升工作效能、廉潔從業(yè)、案例警示等方面的文件制度規(guī)定和重要論述及書籍，以個(gè)人自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教育及討論交流等形式積極參與，活動(dòng)取得了很好的成效，下面是我的一些心得體會(huì)。

一、勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，切實(shí)打牢“正風(fēng)肅紀(jì)、勤業(yè)守廉”的思想基礎(chǔ)。正風(fēng)肅紀(jì)、勤業(yè)守廉既是對(duì)黨員干部的必然要求，也是黨員干部貼近群眾、凝聚民心的重要方法，它為我們?nèi)心哿苏芰?。正直無私、勤業(yè)奉獻(xiàn)自古至今都是人民群眾對(duì)官員們不變的期望，作為一名支行的員工，只有通過努力學(xué)習(xí)才能具備建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的業(yè)務(wù)能力；只有通過學(xué)習(xí)政治理論，用“三個(gè)代表”重要思想、“科學(xué)發(fā)展觀”、“黨的群眾路線”來武裝自己的頭腦，才能保持先進(jìn)性，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀，具備“正風(fēng)肅紀(jì)、勤業(yè)守廉”的能力；作為一名黨員，只有不斷強(qiáng)化廉潔從業(yè)意識(shí)，以廉政準(zhǔn)則律己，才能公正無私地處理好各種事務(wù)，在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，為貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)重大決策部署打好基礎(chǔ)。

二、恪盡職守，敬崗敬業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行“正風(fēng)肅紀(jì)、勤業(yè)守廉”的相關(guān)規(guī)定。習(xí)總書記提出了“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、去去病”的總要求，作為建行的一員，我要自覺抵制和克服拜金主義、享樂主義、極端主義的腐蝕影響，自覺遵守法律、法規(guī)和紀(jì)律規(guī)章制度，自覺地做到艱苦奮斗、清正廉潔，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的做好黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)工作，同時(shí)把“正風(fēng)肅紀(jì)、敬業(yè)守廉”的各項(xiàng)目標(biāo)要求落實(shí)到日常的工作中，從細(xì)節(jié)做起，從小事做起。堅(jiān)持秉公辦事，凡事要出以公心，力求做到公平、公正，做到不為名利所惑、不為浮華所動(dòng)，不利用權(quán)力干預(yù)正常經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，不以權(quán)謀私，履行好自己的職責(zé)，為我們建行樹立良好的形象，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下為建行的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)最大的力量。

三、自尊自律，立足職能，充分發(fā)揮“正風(fēng)肅紀(jì)、勤業(yè)守廉”的自我作用。領(lǐng)悟到此次活動(dòng)的主題精神后，我有了更清晰的規(guī)劃，以后會(huì)嚴(yán)格自我約束自我監(jiān)督，在工作中學(xué)習(xí)，工作中進(jìn)步，理好當(dāng)前開展活動(dòng)與當(dāng)前工作的關(guān)系，堅(jiān)持以“正風(fēng)肅紀(jì)、勤業(yè)守廉”教育活動(dòng)促進(jìn)自己的本職工作，同時(shí)以這次活動(dòng)為契機(jī)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，把時(shí)間和精力都放到工作的落實(shí)上，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立高度的責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神，做經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的一分子，不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)本職工作的生機(jī)和活力。在以后的工作中，我會(huì)認(rèn)真履行職責(zé)，努力干好本職工作，做一個(gè)合格的建行人，同時(shí)積極向同志們學(xué)習(xí)優(yōu)良傳統(tǒng)和工作經(jīng)驗(yàn)，關(guān)心同事熱愛工作，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，對(duì)建設(shè)銀行做出自己最大的貢獻(xiàn)。

張婷婷