第一篇：青年崗位能手評(píng)選條件

（二）評(píng)選條件（符合其中一條即可）

1．參加昆鋼集團(tuán)公司及本公司職工技能競(jìng)賽（青工技術(shù)競(jìng)賽）獲冠軍；參加省級(jí)技能比賽獲通用工種前三名，行業(yè)工種冠軍；參加全國(guó)技術(shù)比賽獲前六名。

2.圍繞本單位生產(chǎn)、技術(shù)、管理等方面問(wèn)題開(kāi)展“五小”攻關(guān)，“五小”成果個(gè)人項(xiàng)目獲昆鋼集團(tuán)公司級(jí)或市級(jí)一等獎(jiǎng)；省級(jí)二等獎(jiǎng)以上；全國(guó)三等獎(jiǎng)以上。

3.在爭(zhēng)創(chuàng)“青年文明號(hào)”、“青年安全生產(chǎn)示范崗”活動(dòng)中，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年班組（集體）努力工作，成績(jī)顯著，上年度被集團(tuán)公司團(tuán)委命名為“青年文明號(hào)”、“青年安全生產(chǎn)示范崗”集體的號(hào)長(zhǎng)、崗長(zhǎng)。

4.榮獲上年度（上屆）公司（含）以上級(jí)黨、政授予的榮譽(yù)稱號(hào)的青年集體負(fù)責(zé)人或個(gè)人。

5.組織帶領(lǐng)本班組職工有效工作，上一年度被公司評(píng)為特級(jí)班組的班組長(zhǎng)。

6．在急、難、險(xiǎn)、重工作中，勇于承擔(dān)責(zé)任，避免了重大人身設(shè)備事故，維護(hù)了公司利益。

7．認(rèn)真工作，成績(jī)突出。生產(chǎn)（工作）按可比指標(biāo)考核達(dá)到全國(guó)同行業(yè)一流水平；生產(chǎn)（工作）獲省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。

8.積極開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、營(yíng)銷創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新，項(xiàng)目經(jīng)審定已創(chuàng)造或能夠創(chuàng)造突出經(jīng)濟(jì)效益或良好社會(huì)效益的項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人。

9.連續(xù)兩年（上兩個(gè)年度）被評(píng)為水泥建材集團(tuán)公司級(jí)以上“青年崗位能手”稱號(hào)。

第二篇：2011評(píng)選青年文明號(hào)、青年崗位能手文件

關(guān)于開(kāi)展2011資陽(yáng)區(qū)

青年文明號(hào)、青年崗位能手評(píng)選的通知

區(qū)屬各基層團(tuán)組織：

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在各行業(yè)倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)、文明服務(wù)，引導(dǎo)青年崗位奉獻(xiàn)、建功成才，共青團(tuán)資陽(yáng)區(qū)委決定在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展2011青年文明號(hào)和青年崗位能手評(píng)選工作。現(xiàn)將有事項(xiàng)通知如下：

一、申報(bào)條件

（一）青年文明號(hào)申報(bào)條件：

1、青年文明號(hào)應(yīng)是人員不少于5人，40歲以下青年占60%以上，負(fù)責(zé)人中至少有一位年齡不超過(guò)40周歲的青年集體；

2、創(chuàng)建活動(dòng)經(jīng)常性開(kāi)展，有明確的創(chuàng)建目標(biāo)、創(chuàng)建方案或?qū)嵤┘?xì)則；

3、對(duì)職工進(jìn)行了思想素質(zhì)教育和職業(yè)道德、職業(yè)技能培訓(xùn)；

4、設(shè)置有醒目的創(chuàng)建標(biāo)牌及創(chuàng)建口號(hào)，有濃厚的創(chuàng)建氛圍；

5、崗位標(biāo)準(zhǔn)高于同行業(yè)、同崗位的一般規(guī)范要求；

6、制定并兌現(xiàn)青年文明號(hào)獎(jiǎng)勵(lì)政策；

7、設(shè)立并向社會(huì)公布監(jiān)督電話；

8、建立了青年文明號(hào)申報(bào)、推薦、考核、命名、獎(jiǎng)勵(lì)的檔案；

9、集體成員在同行業(yè)的崗位技術(shù)考核中合格率達(dá)到100%，良好率達(dá)到80%，集體經(jīng)濟(jì)效益高于同行業(yè)平均水平；

10、社會(huì)治安綜合治理工作成績(jī)良好，無(wú)違紀(jì)違規(guī)的人或事出現(xiàn)；

11、集體中無(wú)人違反計(jì)劃生育等有關(guān)法規(guī)。

（二）青年崗位能手申報(bào)條件：

1、年齡在40周歲以下，具有優(yōu)良的思想品德和職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮工作；

2、努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，熟練掌握本崗位各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)技能，實(shí)際工作水平在本區(qū)、本行業(yè)中處于領(lǐng)先地位，發(fā)揮模范帶頭作用；

3、超額完成本崗位各項(xiàng)考核指標(biāo)，工作成績(jī)突出；

4、受到過(guò)本部門以上表彰；

5、在社會(huì)治安綜合治理、計(jì)劃生育等方面無(wú)違法違紀(jì)行為。

二、名額分配

青年文明號(hào)：10個(gè)；青年崗位能手：10名。

三、申報(bào)程序及要求

1、各基層團(tuán)組織推報(bào)青年文明號(hào)、青年崗位能手均不得少于1個(gè)（名）。

2、開(kāi)展“號(hào)、手”評(píng)選工作是推動(dòng)“號(hào)、手”活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展的重要手段。各單位要高度重視，認(rèn)真組織、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)中選優(yōu)，使青年文明號(hào)和青年崗位能手真正體現(xiàn)先進(jìn)性和示范性；要規(guī)范管理，確保創(chuàng)建質(zhì)量；要強(qiáng)化監(jiān)督，健全檔案資料；要加強(qiáng)宣傳，推進(jìn)青年文明號(hào)有形化建設(shè)，按規(guī)定懸掛青年文明號(hào)牌匾，佩帶青年文明號(hào)胸牌。

4、請(qǐng)各基層團(tuán)組織于2011年11月22日前將申報(bào)材料報(bào)團(tuán)區(qū)委辦公室，逾期未報(bào)者視同棄權(quán)。評(píng)選、考核的具體事宜請(qǐng)與團(tuán)區(qū)委聯(lián)系，聯(lián)系人：龍宇霖。聯(lián)系電話：4312556；電子郵箱：gqtzyqw@163.com。

四、命名表彰及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

對(duì)于申報(bào)集體和個(gè)人，經(jīng)考核合格后，由團(tuán)區(qū)委分別授予“資陽(yáng)區(qū)青年文明號(hào)”、“資陽(yáng)區(qū)青年崗位能手”榮譽(yù)稱號(hào)，在區(qū)青聯(lián)三屆二次全會(huì)上表彰，頒發(fā)牌匾和榮譽(yù)證書，同時(shí)制作展板展出，并積極推報(bào)為市級(jí)、省級(jí)先進(jìn)。

附：1．2011資陽(yáng)區(qū)青年文明號(hào)申報(bào)表；2.2011資陽(yáng)區(qū)青年崗位能手申報(bào)表。

共青團(tuán)資陽(yáng)區(qū)委

2011年11月8日

主題詞：青年文明號(hào)青年崗位能手評(píng)選通知

共青團(tuán)資陽(yáng)區(qū)委2011年11月8日印發(fā)

（共印30份）

附件1：

2011資陽(yáng)區(qū)青年文明號(hào)申報(bào)表

附件2：

2011資陽(yáng)區(qū)青年崗位能手申報(bào)表

第三篇：歷城區(qū)青年崗位能手評(píng)選材料1份

歷城區(qū)“青年崗位能手”評(píng)選材料

青春在奮斗中閃光

——2011—2012歷城區(qū)“青年崗位能手”評(píng)選材料

歷城區(qū)柳埠鎮(zhèn)第一中學(xué)

青春在奮斗中閃光

——2011—2012歷城區(qū)“青年崗位能手”評(píng)選材料

我叫，是歷城區(qū)柳埠中學(xué)的一名語(yǔ)文教師，現(xiàn)擔(dān)任柳埠中學(xué)語(yǔ)文組教研組長(zhǎng)和九年級(jí)備課組組長(zhǎng)。自2000年參加工作以來(lái)，思想上積極要求進(jìn)步，工作上能夠銳意進(jìn)取、刻苦學(xué)習(xí)、努力創(chuàng)新，取得了些許成績(jī)。曾被授予“區(qū)教學(xué)能手”“鎮(zhèn)師德標(biāo)兵”“鎮(zhèn)三八紅旗手”“歷城區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員”“區(qū)先進(jìn)教師” “濟(jì)南市優(yōu)秀教師” “歷城區(qū)初中語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”“歷城區(qū)骨干教師”等稱號(hào)。2010年10月6日山東省教育電臺(tái)對(duì)教書育人事跡《愛(ài)你就是愛(ài)自己》進(jìn)行專題報(bào)道?，F(xiàn)將2011——2012學(xué)年自己的教育教學(xué)各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，塑造完美人格

學(xué)高為師，身正示范?！敖虝恕笔墙處煹奶炻?。教師只具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。因此,我十分注重自身的思想進(jìn)步和師德修養(yǎng),努力使自己成為一個(gè)品德高尚的教師。在思想上，我向尊敬的黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，積極地向黨組織靠攏，處處嚴(yán)格要求自己,按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀黨員同志為榜樣，學(xué)習(xí)他們勇于奉獻(xiàn)的精神；在教學(xué)中，能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真履行教師的職責(zé)，能主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的全面成長(zhǎng)，言行舉止能為學(xué)生表率，做到即教書又育人；在工作中，能團(tuán)結(jié)同事,克服種種條件和困難，積極投身教育改革做出努力，因而得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，同事的信任和學(xué)生的熱愛(ài)。

二、刻苦鉆研，勇挑重?fù)?dān)，不斷提升教育教學(xué)水平

今年是我連續(xù)擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)的第七個(gè)年頭，深知這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，也深知自己肩頭的重任。我注意研究和把握中考動(dòng)向，注重提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)復(fù)習(xí)和訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，為了能夠更加省時(shí)高效地提

高語(yǔ)文成績(jī)，我從備、教、批、輔、改、考等基本環(huán)節(jié)入手，對(duì)自己提出了更加嚴(yán)格的要求。為了備好課，總是認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，反復(fù)閱讀教材，對(duì)每一節(jié)課，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都反復(fù)思考和設(shè)計(jì)。然后結(jié)合學(xué)生實(shí)際編寫教案，即使是上過(guò)無(wú)數(shù)遍的課也要求自己常備常新。同時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)最近三年濟(jì)南市中考語(yǔ)文大綱、命題說(shuō)明等材料；加大對(duì)學(xué)考的研究，研究考點(diǎn)，研究命題方向，研究學(xué)生的短板。學(xué)習(xí)最近三年各區(qū)縣中考語(yǔ)文模擬試題以及全國(guó)各省市區(qū)中考語(yǔ)文試題，開(kāi)拓思路。對(duì)于如何落“實(shí)”知識(shí)，提升能力，提高素養(yǎng)，如何有方法、有步驟的答題，通過(guò)研究加強(qiáng)落實(shí)，加強(qiáng)方法的指導(dǎo)和考點(diǎn)的訓(xùn)練。

實(shí)踐證明，一分耕耘一分收獲，2011年學(xué)考，我所任教的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)名列前茅。本學(xué)年依然十分出色。

現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展給人才的培養(yǎng)提出了新的挑戰(zhàn)，新的觀念、創(chuàng)新的意識(shí)成為教學(xué)工作的重要理念。在這種形勢(shì)的教學(xué)勢(shì)必要求我們教師需要有一個(gè)高的、可持續(xù)發(fā)展的業(yè)務(wù)素質(zhì)；需要不斷地充實(shí)個(gè)人的知識(shí)，發(fā)展個(gè)人的教育教學(xué)能力。我結(jié)合現(xiàn)代教育思想，樹(shù)立新的教學(xué)理念，在發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，摒棄陳舊的教學(xué)思想、方法、手段。結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐，把課堂教學(xué)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、提出和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力上來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作探討問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。做好備課工作，深入鉆研教材，吃透教材，充分了解學(xué)生、教法，做到上課有所依。同時(shí)，我堅(jiān)持多聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課的方式來(lái)向其他教師學(xué)習(xí)，虛心向他們請(qǐng)教，來(lái)豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。自己的課堂教學(xué)水平不斷提高，多次參加校級(jí)和區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選成績(jī)優(yōu)異。2011年，我在鎮(zhèn)教育辦組織的賽教評(píng)優(yōu)中獲得一等獎(jiǎng)，并代表學(xué)校參加歷城區(qū)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得了一等獎(jiǎng)。同時(shí)，由于教學(xué)成績(jī)突出，2011年我再一次取得“歷城區(qū)優(yōu)秀教師”的殊榮，這是我連續(xù)第三次摘得此桂冠。

三.勇于探索、不斷創(chuàng)新，做課題研究的先行者

“以教研促教學(xué)，以教學(xué)促發(fā)展?！蔽以诮虒W(xué)之余重視科研能力的提高。加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)接受新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，參與實(shí)踐研究，為個(gè)人專業(yè)化發(fā)展打好基礎(chǔ)。2008-2011年，我參與了山東省“十一五”重點(diǎn)課題《農(nóng)村中學(xué)校園文化建設(shè)》的研究，2011年順利結(jié)題。今年我又參與了王局長(zhǎng)主持的山東省“十一五”重點(diǎn)課題《區(qū)域初中教學(xué)過(guò)程改造項(xiàng)目》以及教研員宿傳琴老師主持的《初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》兩個(gè)課題的研究。我將帶領(lǐng)本組21名語(yǔ)文教師致力于對(duì)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的改造和農(nóng)村語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的探索與研究。今年，面對(duì)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，我積極的學(xué)習(xí)新課標(biāo)的精神，改變思想，調(diào)整自己的授課方式，注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和語(yǔ)文能力、素養(yǎng)的培養(yǎng)，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我在課后不斷的反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先后撰寫并發(fā)表多篇論文，2011年4月我的教學(xué)反思集《足跡》結(jié)集成冊(cè)，2011年5月我的論文《指導(dǎo)學(xué)生自能修改作文三部曲》獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)。

四、愛(ài)心結(jié)出豐碩果，奉獻(xiàn)澆開(kāi)幸?；?/p>

“您陪伴我們走過(guò)最艱難的日子，我們銘記于心！雖然現(xiàn)在我們奔向四面八方，但還是希望能送給您最溫馨的祝福，曾經(jīng)的八（3）班祝您永遠(yuǎn)健康美麗！”

??

讀著這一條條發(fā)自肺腑的真誠(chéng)的短信，一股熱流涌上了我的心頭，我深知，這是我用愛(ài)心經(jīng)營(yíng)教育的結(jié)果。我更明白：“真心地關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，乃是教育的真諦?！?/p>

我擔(dān)任班主任工作4年，在班級(jí)管理方面，我認(rèn)為愛(ài)心溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過(guò)程中，起著不可替代的作用。往往教師一句關(guān)切的話語(yǔ)，一個(gè)親切的手勢(shì)卻會(huì)給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限溫暖，點(diǎn)燃他心靈的火花。作為農(nóng)村孩子的班主任，更應(yīng)注意多學(xué)些關(guān)心學(xué)生發(fā)展的心理學(xué)知識(shí)，多掌握一些促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要。用教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和贊賞，激勵(lì)每一位學(xué)生的發(fā)展。

我特別關(guān)注那些失親生、留守生、貧困生，從多方面注意給予他們以溫馨的關(guān)懷。還經(jīng)常資助一些錢和物資給那些生活、學(xué)習(xí)暫時(shí)困難的學(xué)生。久而久之，師生之間已建立了深厚的感情，有一天中午，我班張亮同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)給孩子送傘，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“孩子

在家常說(shuō)王老師好，他不輕視我們貧困生，孩子交給他我放心。” 讓“愛(ài)”譜寫教育和諧的旋律，把愛(ài)灑向每一位學(xué)生的心田，使學(xué)生在愛(ài)的呵護(hù)下幸福、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)，最終人間將會(huì)長(zhǎng)出一片愛(ài)的綠洲。

對(duì)于育人，我認(rèn)為不僅要育人品，更要育人才。作為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人——老師，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們的興趣點(diǎn)、因材施教、讓他們各有所長(zhǎng)、都有閃光點(diǎn)，從而樹(shù)立自信、形成良好的意志品質(zhì)。

由于我有意識(shí)的培養(yǎng)以及不斷鼓勵(lì)，每位同學(xué)都找到了自己的閃光點(diǎn)。漸漸地我班成了“明星班”：劉啟蒙是個(gè)“小畫家”，5分鐘就能畫好班報(bào)插圖，徐澤晨是個(gè)小播音員，語(yǔ)音純正、感情飽滿；陳克林是個(gè)“小書法家”；王偉、張明是“運(yùn)動(dòng)健將”，他們找到了自己在班中的位置，也找到了自己的人生航標(biāo)。

德高為師，為師者應(yīng)當(dāng)正心、修身、礪志、篤行、精其業(yè)、美其德，其生愛(ài)之。我所管理的班級(jí)多次榮獲“優(yōu)秀班集體”，我也多次獲得“優(yōu)秀班主任”的殊榮。2012年，我在歷城區(qū)“走青春路，做育花人”評(píng)比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)，我知道這是對(duì)我工作的肯定，更讓我對(duì)以后的工作充滿了信心！

五、積極組織本校、本片的教研活動(dòng)，共促教學(xué)研究水平的提高。從2007年開(kāi)始，我擔(dān)任學(xué)校語(yǔ)文組教研組長(zhǎng)，九年級(jí)備課組長(zhǎng)。2011年我被評(píng)為“歷城區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”，負(fù)責(zé)初中語(yǔ)文南片電子備課以及教學(xué)研究工作的開(kāi)展。我深知“同舟共濟(jì)海讓路，齊心協(xié)力土變金”，本學(xué)年積極組織了以下教研活動(dòng)：

1、組織教師深入學(xué)習(xí)并嚴(yán)格落實(shí)《歷城區(qū)初中語(yǔ)文教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案》，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試各個(gè)領(lǐng)域。

2、精心組織課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，注重調(diào)動(dòng)全體學(xué)生主動(dòng)參與課堂的積極性，注重語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，綜合提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

3、本著“培優(yōu)、提邊、補(bǔ)差”的原則，致力于對(duì)“分層布置作業(yè)”、“分層輔導(dǎo)”以及“命題科學(xué)化”的深入落實(shí)，提高不同層次學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、深入探索“教研主題化，主題序列化”的教研主題研究。并在全組研討的基礎(chǔ)上形成三年教研的總體規(guī)劃。

5、致力于“初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)”課題的主題化探究，借助于年

級(jí)主題式課題的開(kāi)展，使“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)”探究更上一層樓。

6、畢業(yè)班加大學(xué)考的命題研究、方法指導(dǎo)以及信息搜集，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)。

7、致力于綜合提升學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫多方面的語(yǔ)文素養(yǎng)，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)言文字的熱愛(ài)。有以下活動(dòng)：“第二屆學(xué)生語(yǔ)文風(fēng)采展”評(píng)比“書法少年”“讀書之星”，優(yōu)秀作文評(píng)選，出版《揚(yáng)帆》社刊

8、結(jié)合歷城區(qū)對(duì)于2011版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的培訓(xùn)活動(dòng)，帶動(dòng)教師加強(qiáng)對(duì)《課標(biāo)》的深入研究，落實(shí)對(duì)備課的三個(gè)起點(diǎn)“課標(biāo)，教材，學(xué)情”的深入把握。

9、推薦書目和博客，激勵(lì)本組教師加強(qiáng)讀書和學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，提高學(xué)養(yǎng)。

10、加強(qiáng)反思與寫作，以反思促研究，以寫作促積累。

11、采取靈活多樣的形式，加大青年教師的培養(yǎng)力度

12、組織南片教師分別在繡川中學(xué)和西營(yíng)中學(xué)開(kāi)展片際同課異構(gòu)活動(dòng)，共同研討散文教學(xué)的策略。

2011年4月，我校成功承辦了歷城區(qū)初中語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，2011年9月我們教研組，被歷城區(qū)教育局評(píng)為“歷城區(qū)示范學(xué)科”，2011年12月我們教研組，被評(píng)為“濟(jì)南市優(yōu)秀教研組”。

2011年12月我們教研組，被評(píng)為“濟(jì)南市硬筆書法先進(jìn)集體” 一個(gè)個(gè)榮譽(yù)的獲得是對(duì)我們工作莫大的肯定。

青春在奮斗中閃光！青春的價(jià)值，最美在奉獻(xiàn)；青春的風(fēng)采，最美在心靈；青春的永恒，最美在追求！

一年來(lái)，我勤勤懇懇，孜孜不倦，默默地履行著一個(gè)“愛(ài)”字，一步一個(gè)腳印地履行著一個(gè)人民教師的神圣職責(zé)。雖沒(méi)有滿眼絢麗燦爛，卻也擁有一路春意盎然，“一枝一葉譜人生，三尺講臺(tái)總關(guān)情”，我將用青春點(diǎn)亮夢(mèng)想，用一片癡心堅(jiān)守鐘愛(ài)的事業(yè)，用滿腔真情伴隨學(xué)生的成長(zhǎng)，我愿為他們付出我的昨天、今天和明天，用我畢生的“愛(ài)”為農(nóng)村孩子的未來(lái)“保駕護(hù)航”！

第四篇：小學(xué)青年崗位能手評(píng)選辦法

XX小XX年“青年崗位能手”評(píng)選辦法

一、參評(píng)對(duì)象

我校35歲及以下所有青年教師

二、評(píng)選辦法

參加評(píng)選的青年教師必須在評(píng)選當(dāng)年有以下條件:

1、政治思想素質(zhì)高，熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，師德高尚。

2、對(duì)待教育教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。備課認(rèn)真，課時(shí)目標(biāo)明確，過(guò)程展示清晰，新課程理念落實(shí)到位，作業(yè)批改認(rèn)真，能及時(shí)輔導(dǎo)差生，每學(xué)期教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。

3、熱衷于教育科研，在教育教學(xué)工作中大膽改革創(chuàng)新，積極參加了科研課題。

4、上一節(jié)教學(xué)公開(kāi)課或者一節(jié)主題班會(huì)課，并獲得校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

5、上交一張本學(xué)科精品試卷。根據(jù)自己任教學(xué)科，上交一張平時(shí)本人出的期中、期末、學(xué)年或畢業(yè)考試卷。（體育老師除外）

6、以自己獨(dú)特的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力、個(gè)性魅力、特長(zhǎng)魅力和形象魅力給社會(huì)帶來(lái)良好感召力，在教育教學(xué)競(jìng)賽中獲得前三名。

7、上交一篇精品教案或論文、案例，發(fā)表或在校級(jí)以上公開(kāi)交流。

8、能熟練制作并上交一個(gè)精品課件。

9、立足自身崗位，貢獻(xiàn)突出。

10、個(gè)人賽課、課題研究、技能或主持的集體項(xiàng)目獲校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，為校爭(zhēng)得榮譽(yù)，事跡突出者優(yōu)先考慮,已是校級(jí)及以上骨干教師者不再參與本評(píng)選，但評(píng)選為崗位能手的青年教師將以此作為下評(píng)優(yōu)及評(píng)骨干教師的優(yōu)先條件。

三、評(píng)選流程與步驟

整個(gè)評(píng)選活動(dòng)分四個(gè)階段：

第一個(gè)階段（3月1——5月29日）宣傳發(fā)動(dòng)階段：召開(kāi)相關(guān)會(huì)議研究活動(dòng)方案，并動(dòng)員大家積極申報(bào)。

第二個(gè)階段（10月1日——10月29日）個(gè)人申報(bào)和部門推薦，名額不限。第三個(gè)階段（11月1日——11月29日）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組織評(píng)選，最后將結(jié)果在校園公開(kāi)欄內(nèi)公示三天，無(wú)異議后公布正式名單。

第四個(gè)階段（12月1日——12月9日）表彰及宣傳階段：對(duì)評(píng)選出的“青年崗位能手”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，授牌、頒發(fā)證書及獎(jiǎng)金，并對(duì)其事跡在學(xué)校網(wǎng)站及宣傳櫥窗中展出。

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、頒發(fā)“青年崗位能手”證書及獎(jiǎng)金500元。

2、授予“青年崗位能手”座牌

3、對(duì)其事跡在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及宣傳框中展出

XX小學(xué)

XX年2月23日

第五篇：青年崗位能手

2010-2011“江門市青年崗位能手”

中國(guó)銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)江門監(jiān)管分局辦公室主任何欲曉 何欲曉，男，33歲，中共黨員，現(xiàn)任江門銀監(jiān)分局辦公室（黨委辦）主任兼團(tuán)委書記。多年來(lái)，他勤于鉆研、吃苦耐勞、忘我工作，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的好評(píng)，在廣大團(tuán)員青年中起到先鋒模范帶頭作用。

一、在平凡的崗位上奏出新篇章

“踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真處事”，這是大家對(duì)何欲曉同志的總體評(píng)價(jià)，也是他立志做好一名先進(jìn)青年的真實(shí)寫照。自參加工作以來(lái)，特別是負(fù)責(zé)團(tuán)委工作以來(lái)，憑著對(duì)工作的滿腔熱情，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極開(kāi)展工作，在崗位上默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，用自己實(shí)際的行動(dòng)彈奏著一曲美妙樂(lè)章，使分局青年工作更上一個(gè)臺(tái)階。如分局自成立以來(lái)，一直高度重視并持之以恒開(kāi)展“送金融知識(shí)下鄉(xiāng)”活動(dòng)，何欲曉同志在活動(dòng)過(guò)程中充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，通過(guò)建立健全“送金融知識(shí)下鄉(xiāng)”活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)活動(dòng)向規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；l(fā)展，也確保了活動(dòng)最終取得實(shí)效。他積極發(fā)動(dòng)分局團(tuán)委及銀行機(jī)構(gòu)青年干部，利用業(yè)務(wù)時(shí)間從事金融知識(shí)宣傳和培訓(xùn)工作，幫助農(nóng)村青年了解金融知識(shí)，了解農(nóng)村創(chuàng)業(yè)小額貸款和小額擔(dān)保貸款政策，提高農(nóng)村青年的金融意識(shí)、信用意識(shí)和使用現(xiàn)代金融服務(wù)的能力，也為“送金融知識(shí)下鄉(xiāng)”活動(dòng)提供了強(qiáng)大的人員保障。

二、率領(lǐng)青年隊(duì)伍揚(yáng)出蓬勃朝氣

在團(tuán)員青年工作中，何欲曉同志充滿激情，主動(dòng)引導(dǎo)全局青年干部開(kāi)展各類活動(dòng)，在他的倡議下，分局團(tuán)委積極創(chuàng)新工作思路，明確

了結(jié)合當(dāng)前銀監(jiān)工作實(shí)際，堅(jiān)持理論引導(dǎo)，培養(yǎng)造就“四有”青年的工作思路。

一是樹(shù)理想信念，抓理論學(xué)習(xí)，不斷提高團(tuán)員青年的政治素質(zhì)和道德水平。以深化“文明素質(zhì)建家園”活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)青年做思想道德的實(shí)踐者，做文明素質(zhì)的傳播者，不斷提高道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新水平，有效支持了分局“先進(jìn)職工之家”的創(chuàng)建工作。

二是樹(shù)人才理念，抓技能培訓(xùn)，不斷提高團(tuán)員青年的業(yè)務(wù)水平和工作能力。配合人事部門建立分局“沙龍式、互動(dòng)式”學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系，提高青年干部綜合素質(zhì)，努力打造學(xué)習(xí)型現(xiàn)代銀行業(yè)監(jiān)管人才隊(duì)伍。通過(guò)開(kāi)展“身邊人培訓(xùn)身邊人”交流論壇，定期組織沙龍講座，由局內(nèi)青年業(yè)務(wù)骨干授課，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)互動(dòng)；以“建設(shè)學(xué)習(xí)型銀監(jiān)分局”為導(dǎo)向，制定人才培訓(xùn)規(guī)劃，力爭(zhēng)培養(yǎng)出一批具專業(yè)技能的金融監(jiān)管“專家”。

三是樹(shù)服務(wù)意識(shí)，抓工作實(shí)踐，引導(dǎo)廣大青年積極以實(shí)際工作支持監(jiān)管中心工作的完成。進(jìn)一步推動(dòng)青年文明工程的深入開(kāi)展，在全系統(tǒng)團(tuán)員青年中形成了“崇尚先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)”的新局面。組織廣大青年通過(guò)調(diào)研，分析研究轄區(qū)金融形勢(shì)，提交有參考價(jià)值的調(diào)查報(bào)告和相關(guān)建議，為解決地方金融問(wèn)題提供了較好的決策依據(jù)，主動(dòng)為監(jiān)管對(duì)象排難解憂，提供“貼身、貼心”的服務(wù)，推動(dòng)了分局監(jiān)管中心工作的完成。在此過(guò)程中，何欲曉同志率領(lǐng)青年干部撰寫出一批高質(zhì)量的調(diào)研材料，如《對(duì)農(nóng)村金融服務(wù)問(wèn)題的思考》、《關(guān)于轄區(qū)金融運(yùn)行環(huán)境的調(diào)研報(bào)告》等，為各級(jí)部門提供決策依據(jù)。

三、身體力行展現(xiàn)銀監(jiān)青春風(fēng)采

在工作之余，何欲曉同志以提高分局團(tuán)員青年綜合素質(zhì)為努力方向，積極組織廣大團(tuán)員青年開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。他精心組織和策劃了多項(xiàng)主題活動(dòng)，依托黨建帶團(tuán)建，使青年教育融于實(shí)際活動(dòng)中，增強(qiáng)組織生活的效果；提出“以健康活動(dòng)陶冶人，以豐富文化塑造人”的口號(hào)，協(xié)同分局工會(huì)組建了登山、攝影、乒乓球、羽毛球、籃球、足球等興趣小組，豐富了廣大青年干部的業(yè)余生活；舉辦了以“聚心凝魄”為主題的系列獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，組織團(tuán)員青年參加江門市慈善公益萬(wàn)人行、無(wú)償獻(xiàn)血、向有關(guān)災(zāi)區(qū)捐款等。通過(guò)這些有益于身心健康的活動(dòng)，既增進(jìn)了團(tuán)員青年的相互了解和情感交流，豐富了青年們的文化生活，又增強(qiáng)了共青團(tuán)的凝聚力，實(shí)現(xiàn)“多贏”局面，并涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的青年干部，他們榮獲了廣東銀監(jiān)局系統(tǒng)首屆“優(yōu)秀青年”、分局“先進(jìn)個(gè)人”、“先進(jìn)青年”、“先進(jìn)女工”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等光榮稱號(hào)。

“立學(xué)為先，立德為范，服務(wù)為本”是何欲曉同志多年工作中總結(jié)出來(lái)的一條心得，也是他對(duì)自己的要求和目標(biāo)。他的工作與能力得到廣大干部群眾的認(rèn)同，先后獲得多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，包括被授予“廣東銀監(jiān)局系統(tǒng)優(yōu)秀青年”、“江門銀監(jiān)分局先進(jìn)青年”和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等多項(xiàng)榮譽(yù)。在他身上恰好體現(xiàn)了一名新時(shí)代青年平凡而可貴的精神。但他始終保持謙遜的作風(fēng)，一如既往，積極投身于銀監(jiān)工作事業(yè)，為銀行監(jiān)管工作盡自己的一份力量。