第一篇：民政局防控措施

民政局局長防控措施

一、思想道德方面

1.可能存在由于政治理念學習不夠，理想信念淡薄，自我約

束能力差，可能導致自私自利，構(gòu)成以權(quán)謀私的行為。

1.2.可能導致處理問題時不公正、不公正。

二、崗位職責方面

1.受崗位權(quán)利的影響，在履行職責過程中的風險。

2.在全局大病救助工作，深入基層調(diào)查不夠，可能工作疏忽

給企業(yè)造成不必要的損失和影響。

三、管理制度方面

1因制度不完善、或制度不健全，導致工作隨意性較大，效率低下，工作滑坡。

2在管理過程中利用制度漏洞或權(quán)利之便，出現(xiàn)科內(nèi)權(quán)力失去制衡，以權(quán)謀私的現(xiàn)象。

四、外部環(huán)境方面

1.在社會生活保障工作中，可能有任人唯親和亂用職權(quán)的情況的發(fā)生。可能受政治的壓力，超越規(guī)定現(xiàn)象。

2.可能出現(xiàn)接受前來辦事人員給予的禮品和吃請現(xiàn)象。

五、其他方面

有可能出現(xiàn)不按業(yè)務規(guī)定流程規(guī)定為他人辦理相關(guān)事務或手續(xù)的現(xiàn)象。

民政局副局長防控措施

一、思想道德方面

1可能存在由于政治理念學習不夠，理想信念淡薄，自我約束能力差，可能導致自私自利，構(gòu)成以權(quán)謀私的行為。

2.可能導致處理問題時不公正、不公正。

二、崗位職責方面

1.受崗位權(quán)利的影響，在履行職責過程中的風險。

2.在全局大病救助工作，深入基層調(diào)查不夠，可能工作疏忽給企業(yè)造成不必要的損失和影響。

三、管理制度方面

1因制度不完善、或制度不健全，導致工作隨意性較大，效率低下，工作滑坡。

2在管理過程中利用制度漏洞或權(quán)利之便，出現(xiàn)科內(nèi)權(quán)力失去制衡，以權(quán)謀私的現(xiàn)象。

四、外部環(huán)境方面

1.在社會生活保障工作中，可能有任人唯親和亂用職權(quán)的情況的發(fā)生?？赡苁苷蔚膲毫?，超越規(guī)定現(xiàn)象。

2.可能出現(xiàn)接受前來辦事人員給予的禮品和吃請現(xiàn)象。

五、其他方面

有可能出現(xiàn)不按業(yè)務規(guī)定流程規(guī)定為他人辦理相關(guān)事務或手續(xù)的現(xiàn)象。

民政局科員防控措施

一、思想道德方面

1可能存在由于政治理念學習不夠，理想信念淡薄，自我約束能力差，可能導致自私自利，構(gòu)成以權(quán)謀私的行為。

3.可能導致處理問題時不公正、不公正。

二、崗位職責方面

1.受崗位權(quán)利的影響，在履行職責過程中的風險。

2.在全局大病救助工作，深入基層調(diào)查不夠，可能工作疏忽給企業(yè)造成不必要的損失和影響。

三、管理制度方面

1因制度不完善、或制度不健全，導致工作隨意性較大，效率低下，工作滑坡。

2在管理過程中利用制度漏洞或權(quán)利之便，出現(xiàn)科內(nèi)權(quán)力失去制衡，以權(quán)謀私的現(xiàn)象。

四、外部環(huán)境方面

1.在社會生活保障工作中，可能有任人唯親和亂用職權(quán)的情況的發(fā)生?？赡苁苷蔚膲毫Γ揭?guī)定現(xiàn)象。

2.可能出現(xiàn)接受前來辦事人員給予的禮品和吃請現(xiàn)象。

五、其他方面

有可能出現(xiàn)不按業(yè)務規(guī)定流程規(guī)定為他人辦理相關(guān)事務或手續(xù)的現(xiàn)象。

第二篇：傳染病防控措施

傳染病防控措施

萊西市日莊鎮(zhèn)院里小學

2013.9

院里小學傳染病防控措施

切實加強學校傳染病防控工作，維護學校的正常教學秩序，保障廣大師生的身體健康，根據(jù)我校實際情況擬定相應的實施方案認真抓好此項工作。

一、建立組織 明確職責

1.學校建立以校長為組長，學校分管中層領(lǐng)導為副組長的傳染病防控領(lǐng)導小組，形成學校領(lǐng)導、分管領(lǐng)導、教師、學生四級傳染病防控管理措施，校長是傳染病防控工作的第一責任人。

2.學校傳染病防控領(lǐng)導小組職責：制定傳染防控工作應急預案，建立健全人、財、物等傳染病防控保障機制，完善衛(wèi)生室的功能，加強對學生飲食的管理工作，組織開展學校傳染病健康教育，積極防控傳染病。收集、匯總有關(guān)信息，協(xié)助疾病預防控制部門做好對疑似病人的監(jiān)測處理及環(huán)境消毒工作。要定期組織開展重點傳染病防控的應急演練，以科學應對突發(fā)傳染病事件。

二、積極開展傳染病防控工作

（一）建立健全傳染病防控應急預案。

學校應建立和完善學校傳染病防控工作預案，并組織學校師生學習和演練。學校傳染病應急預案內(nèi)容：學校傳染病防治工作的組織管理、傳染病監(jiān)測網(wǎng)絡、傳染病預警系統(tǒng)、傳染病報告制度、發(fā)生傳染病時的應急控制措施、傳染病的日常預防措施，還應包含在傳染病流行季節(jié)（如冬春季呼吸道傳染病、夏秋季腸道傳染?。?、特殊重大傳染病流行（如非典、甲流感），對確診病例、疑似病例和可疑病例及密切接觸者所采取的措施、確保疫情得到及時控制等內(nèi)容。

（二）建立學生晨檢制度。

學校必須嚴格落實晨檢、午檢制度，在學校指導下，由班主任或班級衛(wèi)生員對每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病癥狀時，應當及時告知學校進行進一步核實排查，必要時將患者送正規(guī)醫(yī)院就診，保證對傳染病病人早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告、早治療。

（三）建立學生因病缺勤病因追查和登記制度。

班主任應當密切關(guān)注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如懷疑為傳染病，要及時報告給學?；蚣媛毿ａt(yī)。學校接到報告后

應及時追查學生的患病情況和可能的病因。

（四）嚴格執(zhí)行傳染病疫情報告制度。1.報告內(nèi)容及時限。

在同一班級（相鄰班級），１天內(nèi)有３例或者連續(xù)３天內(nèi)有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水時；個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時；學校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，班主任應當在第一時間內(nèi)向?qū)W校主要領(lǐng)導上報相關(guān)信息，為各級在第一時間內(nèi)逐級上報打開安全通道。

2.報告方式。

當出現(xiàn)符合上述規(guī)定的報告情況時，學校分管安全的副校長應當以最快捷的方式在第一時間內(nèi)報告鄉(xiāng)中心校及當?shù)貍魅静》乐尾块T。

3.疫情處理。

各班要積極配合學校領(lǐng)導對本校發(fā)生的傳染病疫情進行調(diào)查和處理，做好學生及學生家長的思想工作，保證傳染病防控工作的順利進行。

第三篇：疫情防控措施

疫情防控措施

為了響應實福建省政府和福州市政府關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的指示精神，進一步做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，公司疫情應對領(lǐng)導小組根據(jù)董事長的指示，結(jié)合我公司實際情況，做出以下加強針對疫情的措施：

一、根據(jù)福建省政府和福州市政府關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的指示精神，非福建籍員工如無特情況，盡量留廠過年。

二、從即日起對各廠部對本部門員工進行每天體溫篩查并記錄在冊，如發(fā)現(xiàn)體溫異?；蛏眢w不適，及時送醫(yī)及報告安全部；

三、各廠部每天班前會對留廠員工進行新型病毒肺炎知識及注意事項的宣導；

四、強化人員流動管控

要嚴格請、銷假制度，控制人員外出，減少集聚活動，防止交叉感染。除了上、下班時間外，原則上禁止員工外出，如確實需要外出的員工必須向部門負責人申請后，方可外出，以確保正常工作秩序和安全穩(wěn)定。

五、對請假返廠人員需向人事部提前報備并提供7天內(nèi)的核酸檢測報告等材料，進行體溫檢查后方可進入生活區(qū)，各廠部對請假返廠人員進行為期一周的每天體溫檢查如發(fā)現(xiàn)體溫異常或身體不適，及時送醫(yī)及報告安全部；

六、通行管理1、2號門禁：建立外包人員專用通道，并嚴格執(zhí)行一人一卡通行。

1號大門：對上班員工進行體溫檢測并嚴格控制外來人員，來訪人員必須聯(lián)系被訪人員，保安人員接到被訪人員同意電話后，查看健康碼、測溫后方可登記及進入公司。

2、3號大門：對進廠車輛司機進行體溫檢測并嚴格控制外來人員。

4號大門：特殊時期原則上不允許接待探親訪友人員來廠（生活區(qū)），如確實有需要來廠，經(jīng)公司批準，保安查看健康碼后方可放行。

辦公大樓：辦公室在辦公大樓入口處設置提示標志并配備消毒物品及由標兵對來訪人員進行體溫篩查。

辦公及生活公共區(qū)域：由辦公室安排專人進行定期消毒處理。

通勤車：由司機對上車員工進行體溫檢測并檢查員工是否有佩戴口罩。

七、對所有外包工程新增加人員明確人員歸屬地、到廠時間、人數(shù)后，由各對口部門提出管理方案及應急預案。

做好疫情防控工作，需要大家共同努力。讓我們擔起社會責任，為了自己、家人以及公司全體員工的生命健康，攜起手來共同防范疫情傳播、全力戰(zhàn)勝疫情，渡過一個祥和的春節(jié)。

疫情應對領(lǐng)導小組

2021.01.11

第四篇：廉能防控措施

高排初中

廉能風險防控預警工作措施

為進一步加強我校廉政風險防控預警工作，有效遏制易誘發(fā)腐敗風險，特制定本實施辦法。

一、廉政風險點及涉及單位

（一）學校收費

1、巧立名目亂收費：如向?qū)W生收取資料費、考試費、補課費等。

2、以學生自愿項目為借口的變相收費，如作業(yè)本費、防疫費等。

風險涉及單位：學校

（二）干部人事任免

1、違反干部任免規(guī)定，不按程序和要求推薦后備干部，提名人選未經(jīng)所在單位集體推薦。

2、不按組織程序進行考察、民主測評和個別談話。

3、不召開黨支部會，或不按程序?qū)M任免人員進行考察，不經(jīng)過黨支部成員三分之二同意形成人事任免決定。

4、未按組織程序和規(guī)定的時間進行公示。

5、實行競爭上崗的未按綜合得分名次實行擇優(yōu)錄取。

6、不按規(guī)定辦理任免手續(xù)、任免與黨組織研究意見不一致。風險涉及單位：學校黨支部、校長會。

（三）大宗物資采購及學?；椖?/p>

1、利用采購教學、辦公、設備用品，為學生購買保險、訂購報刊書籍及其它學習資料、校服等機會收受有關(guān)業(yè)務單位的回扣，或者與這些單位的人員勾結(jié)、虛增購貨款進行虛報冒領(lǐng)，或?qū)⒐钷D(zhuǎn)到購貨單位，虛開發(fā)票報帳，然后提取現(xiàn)金進行獨吞或私分。

2、利用負責教學輔導資料發(fā)行的機會，收受出版、印制單位的“勞務費”、“感謝費”、“獎金”等。

3、在基建工程招投標、質(zhì)量檢查驗收以及經(jīng)費結(jié)算等環(huán)節(jié)，收受承建單位或個人的賄賂。

風險點涉及單位：學校、總務處

（四）資產(chǎn)及財務管理

1、本單位出納、會計由領(lǐng)導親友擔任，致使領(lǐng)導及領(lǐng)導親友侵吞、挪用公款。

2、總帳、現(xiàn)金不分，財務印鑒、印章及票據(jù)一人保管，致使一些財務人員侵吞挪用公款及公款私存。一把手直接管財務。

3、領(lǐng)導把關(guān)不嚴，甚至與財會人員勾結(jié)，進行虛報冒領(lǐng)或虛擬各種支出、套取公款進行侵吞或私分。

4、將一些收費、創(chuàng)收款等轉(zhuǎn)入“小金庫”，搞暗箱操作。

5、教育經(jīng)費預決算及撥付上，搞暗箱操作。

6、學校及單位的有形資產(chǎn)及無形資產(chǎn)，在租賃、承包、拍賣過程中，不陽光操作。

7、在學生食堂中報銷應由個人支付的各種費用。

風險涉及單位：學校

（五）學生學籍管理

1、不按規(guī)定審查、辦理學籍。

2、不按規(guī)定轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學生。

3、對轉(zhuǎn)學證、戶口遷移證、休學醫(yī)療診斷證明審查把關(guān)不嚴。

風險涉及單位：教務處。

（六）評先表模及考核

1、指標分配不均。

2、不按規(guī)定申報。

3、不進行公示。

4、不認真審查。

風險涉及單位學校、工會。

（七）貧困生資助

1、弄虛作假，套取國家資金。

2、不及時、足額或變相發(fā)放學生資助款。

3、不及時下發(fā)專項資金。

4、對貧困學生資助貸款的證明材料把關(guān)不嚴。

風險涉及單位：總務處。

（八）教師以教謀私

1、有償家教。

2、兜售資料。

3、索要或暗示索要禮物、禮券。

4、私自收費。

5、接受家長宴請。

風險涉及單位：教師個人。

二、加強教育系統(tǒng)廉政風險預警防控的措施

（一）全面繪制教育系統(tǒng)工作流程圖和風險流程圖，推進教育權(quán)力運行公開。學校要繪制的工作流程圖主要有：

1、新生注冊和學籍變動管理工作流程圖；

2、學校布局調(diào)整暨標準化建設工作流程圖；

3、學校內(nèi)部人員任免工作流程圖；

4、學校干部任免工作流程圖；

5、違反財經(jīng)法規(guī)審計處理處罰工作流程圖；

6、教師職稱評審工作流程圖；

7、教師資格認定許可工作流程圖；

8、教職工請假辦理工作流程圖；

9、信訪事項辦理流程圖；

10、貧困生生活費補助發(fā)放流程圖；

11、學生學籍管理流程圖；

12、招生流程圖；

13、違紀案件查處流程圖；

14、義務教育經(jīng)費辦理流程圖；

15、學校財務流程圖；

16、三好學生、優(yōu)秀學生干部評選流程圖；

17、干部任免流程圖；

18、教師資格認定流程圖；

19、教師教齡津貼審批工資流程圖；

20、教職工工資福利審批流程圖；

21、人事調(diào)動工作流程圖；

22、教師考核流程圖；

23、招聘教師流程圖；

24、內(nèi)部審計工作流程圖；

要根據(jù)本校的工作特點繪制自己的工作流程圖，編印成冊，做到人手一份，并要制成大幅掛圖掛在醒目地方，接受社會監(jiān)督，促進廣大教育工作者風險意識的增強。

三、建立廉正風險教育防范機制，筑牢思想道德防線。

1、加強以領(lǐng)導干部為重點的廉潔從教教育。要以立黨為公、執(zhí)政為民為目標，以艱苦奮斗、廉潔奉公為主題，開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)教育，開展理想信念、從教道德教育，開展優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風教育，開展黨紀黨規(guī)、法律法規(guī)教育和反腐倡廉教育。要堅持集中教育與個別教育相結(jié)合，主題教育與分類教育相結(jié)合，先進示范教育與反面警示教育相結(jié)合，廉政理論學習與廉政文化滲透相結(jié)合，運用多種教育形式，著力提高教育效果。、2、加強教師的廉潔從教教育。要聯(lián)系教師思想道德實際，做到廉潔從教“十不準”，大力開展師德師風教育、遵紀守法教育、社會公德教育，做到教書育人、敬業(yè)愛生、廉潔從教、為人師表。樹立勤政廉政典型，發(fā)揮示范引導作用，形成“執(zhí)教為民、廉潔從教”的氛圍。加強教職員工廉潔情況的考核，建立師德責任追究機制，保證廣大教職工廉潔從教。

四、建立廉政風險預警防范機制，規(guī)范廉潔從教行為。

1、完善科學決策機制。遵循科學決策、依法決策、民主決策的原則，完善黨支部、校委會議事制度，進一步健全決策程序，強化決策責任。重大事項必須提交校長辦公會討論，嚴格按照規(guī)定程序，經(jīng)領(lǐng)導班子集體研究作出決策。實行重大事項決策報告制度。堅持重大事項決策征求黨內(nèi)外群眾意見的制度。對專業(yè)性、技術(shù)性較強的重大事項，決策前要進行可行性論證；對涉及群眾切身利益的重大事項，決策前要廣泛征求群眾意見。

2、完善教育財務管理制度。學校要全面實行財務預決算，切實提高資金使用效益。，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理，堅決杜絕“帳外帳”和“小金庫”。實行財會集中核算，加強財務監(jiān)管。開展財務審計，規(guī)范財務行為。

3、完善干部人事管理制度。全面推進全員聘用，實行按需設崗、競爭執(zhí)教、擇優(yōu)聘用。進一步完善教師考核制度，建立科學評價方法，充分運用考核結(jié)果，作為教師職務評聘、崗位聘任、評優(yōu)表彰的重要依據(jù)。深化分配制度改革，將教職工的工資待遇與其崗位職責、工作績效掛鉤，形成重能力、重實績、重貢獻的激勵機制，使分配向關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀教師傾斜。全面推行領(lǐng)導聘任制，進一步完善民主推薦、民主測評、公開選拔、競爭上崗、任前公示、任職試用制度，全面落實領(lǐng)導干部辭職、回避、交流制度。進一步完善領(lǐng)導干部考核制度，建立學校領(lǐng)導干部廉政檔案。

4、完善教育收費管理制度。義務教育階段嚴格執(zhí)行免收雜費后的“一費制”收費管理辦法。加大對貧困生的資助力度，保證學生不因經(jīng)濟困難而輟學。加強學校收費公示，主動接受群眾監(jiān)督。嚴禁擠占挪用教育經(jīng)費，保障學校正常發(fā)展需要。嚴肅查處違規(guī)收費行為，堅決追究責任人的責任。

5、完善基建工程、物資采購、經(jīng)營承包、教輔資料訂購管理制度。認真貫徹國家《建筑法》、《招投標法》，抓好建設項目立項、工程招標、工程變更、資金結(jié)算、質(zhì)量驗收的監(jiān)管，預防并制止干預招投標問題的發(fā)生。認真貫徹《政府采購法》，降低采購成本，規(guī)范采購行為。

6、完善校務公開制度。進一步理順和完善校務公開領(lǐng)導體制，規(guī)范公開工作機制，明確操作流程。要利用校務公開欄、收費公示欄，運用教代會、校情通報會等有效形式進行校務公開，促進群眾和教職工參與校務公開的良性互動，通過參與、評議、聽證和質(zhì)詢等形式，推動校務公開深入發(fā)展，促進學校規(guī)范辦學。

五、建立康潔風險監(jiān)督預機制，保證權(quán)力正確行使。

1、實行廉潔風險預警。要把學校領(lǐng)導干部、人、財、物管理人員和重點崗位人員納入廉政風險預警范圍。將排查出來的風險點逐一登記匯總，納入廉政風險信息檔案實行集中管理。對評估確定的廉政風險點采取風險提示、保廉承諾、函詢質(zhì)詢、廉政談話等多種形式進行重點預警。根據(jù)廉潔風險的大小、危害程度和發(fā)生的頻率等，通過各種信息監(jiān)測手段對風險進行監(jiān)控評估，及時向有關(guān)單位或崗位個人發(fā)出預警信息，實行藍、橙、紅三色預警。

2、強化對領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部的監(jiān)督。嚴格執(zhí)行集體領(lǐng)導和個人分工負責制度、凡屬全局性的重大教育決策、主要人事任免、重大項目安排、大額資金使用，必須經(jīng)過集體討論作出決定。落實領(lǐng)導干部個人重大事項報告、民主集中、民主生活、談話誡勉、述職述廉、經(jīng)濟責任審計、廉政責任報告制度。進一步落實黨風廉政建設責任制，定期開展檢查考核，全面加強對領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部的監(jiān)督。

3、突出對重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督。要重點加強對工程建設、物資采購、經(jīng)營承包、教輔資料征訂和干部任用、行政審批、資格認定、職稱評定、教師招聘、財務管理、教育評估等工作的監(jiān)督檢查，切實抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，保證公開、公平、公正

會昌縣高排初中

二0一一年十月五日

第五篇：鋼筋防控措施

關(guān)于現(xiàn)場鋼筋直螺紋試驗不合格整改措施

近期項目部鋼筋直螺紋連接接頭試驗不合格的情況。事后項目部相關(guān)部門的負責人組織有關(guān)人員查看了作業(yè)現(xiàn)場，并于2013年9月25日星期日組織鋼筋作業(yè)班組、套絲機廠家、直螺紋廠家召開直螺紋連接專題會議。項目部有關(guān)人員及時分析原因并作出如下整改措施：

1、提高鋼筋班組操作人員責任心，提高施工人員的質(zhì)量意識，嚴格按照規(guī)范要求和工藝流程要求操作。

2、加強質(zhì)保體系監(jiān)管力度，質(zhì)量管理部門認真審核企業(yè)生產(chǎn)資質(zhì)和套筒產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗報告，質(zhì)檢員跟蹤檢查絲頭質(zhì)量。加強質(zhì)檢員檢查力度，按規(guī)范要求檢驗生產(chǎn)中的每批絲頭的外觀檢查。

3、嚴格按照規(guī)范要求和有關(guān)工藝流程要求操作。操作班級必須切實履行自檢流程，對每個工作班次生產(chǎn)絲頭進行檢查，按照要求：加工工人應逐個目測檢查絲頭的加工質(zhì)量，每加工10個絲頭應用環(huán)規(guī)檢查一次，并剔除不合格絲頭。

4、直螺紋加工過程中加強質(zhì)檢員的巡視檢查，嚴格按規(guī)范要求檢驗生產(chǎn)中的每批絲頭的外觀檢查，按照要求：以一個工作班內(nèi)生產(chǎn)的鋼筋絲頭為一個驗收批，隨機抽檢10%，進行鋼筋絲頭質(zhì)量檢驗；當合格率小于95%時，應加倍抽檢，復檢中合格率仍小于95%時，應對全部鋼筋絲頭進行檢驗，并切去不合格絲頭，重新和加工螺紋。杜絕不合格產(chǎn)品進入施工現(xiàn)場。

5、技術(shù)部門對工藝流程的執(zhí)行情況加強控制，堅決杜絕操作人員違反標準規(guī)定，堅決杜絕施工人員隨意更改工藝流程。加強對鋼筋加工人員的監(jiān)管，及時檢查作業(yè)工藝和檢查操作班組加工情況。

6、鋼筋切割機和直螺紋套絲機等設備必須使用專業(yè)廠家生產(chǎn)的設備，應有出廠合格證。套絲操作人員和拼接操作人員均應經(jīng)過培訓或經(jīng)過專業(yè)技術(shù)人員的現(xiàn)場指導，熟悉技術(shù)規(guī)程和加工工藝要求,并應持證上崗。

7、套筒驗收要求套筒提供單位應提交企業(yè)生產(chǎn)資質(zhì)證明、有效的產(chǎn)品檢驗 報告和產(chǎn)品合格證，每批連接套筒進場后要做試連接試驗檢查，檢驗合格后才能準許投入使用。

連接套筒質(zhì)量檢驗要求

8、套絲工藝整改要求

1）鋼筋下料時，切口端面應與鋼筋軸線垂直，不得有馬蹄形撓曲，端部不直應調(diào)直后下料，應該使用砂輪切割機下料，不能用氣割和鋼筋切斷機下料。

2）鋼筋絲頭的長度應等于1/2套筒長度（最多露扣不能超過1p）。3）鋼筋頭不得有與鋼筋軸線相垂直的橫向表面裂紋。4）對不合格的絲頭，切去后重做，不得對頭進行二次套絲。

5）加工鋼筋絲頭時，應采用水溶性切削潤滑液，不得在不加潤滑液的情況下套絲。

6）鋼筋絲頭的螺紋應與連接套筒的螺紋相匹配，公差帶應符合GB/T197的要求，可適用6H。

7）鋼筋絲頭加工完后，檢查合格后應套上塑料保護套，防止絲頭生銹和在搬運碰壞，影響連接效果。

8）絲頭應牙形飽滿，牙頂寬超過0.6mm，禿牙部分累計長度不應超過螺紋一個周長。9）外形尺寸包托螺紋直徑及絲頭長度滿足產(chǎn)品設計要求，一般絲頭長度和螺紋直徑均為1d（d為鋼筋直徑）。

9、連接整改要求

1）套筒擰入一端鋼筋并用扳手擰緊后，絲頭端面即在套筒中央，再將另一端鋼筋絲頭擰入并用管鉗扳手擰緊，利用兩端絲頭相互對頂力鎖定套筒位置。

2）拼接完成后，套筒每端不得有1P以上的完整絲外露，加長型接頭的外露絲扣數(shù)不受限制，但應另有明顯標記，檢查進入套筒的絲頭長度是否滿足要求。

10、完善質(zhì)量保證體系

運行班組自檢、質(zhì)檢員專檢、質(zhì)量部門驗收的三級檢查驗收機制。10.1班組自檢

加工工人應逐個目測檢查絲頭的加工質(zhì)量，每加工10個絲頭應用環(huán)規(guī)檢查一次，并剔除不合格絲頭。每班次作業(yè)，班級負責人要組織對當天的生產(chǎn)的絲頭進行自檢，并做好日常檢查記錄，對不合格直螺紋鋼筋接頭切去絲頭，重新加工螺紋，重新檢查。

絲頭質(zhì)量檢驗要求

10.2質(zhì)檢員專檢

1）每批絲頭生產(chǎn)出來后，專職質(zhì)檢員對生產(chǎn)的絲頭進行專業(yè)檢查，并要填寫檢查記錄表，并負責通知相關(guān)部門按規(guī)定見證取樣，送實驗室檢驗，實驗合格 后才能準許使用。

2）質(zhì)檢員在施工現(xiàn)場對直螺紋連接狀況進行檢查，檢查時使用力矩板手進行連接松緊程度檢查，質(zhì)檢員要填寫檢查記錄表，檢查不合格時必須要求作業(yè)班級返工重做。

10.3質(zhì)保部門驗收檢查

質(zhì)量員檢查合格后才能通知質(zhì)量部門和監(jiān)理單位組織驗收，驗收時要檢查鋼筋原材料試驗報告，鋼筋連接試驗報告，連接擰緊力矩檢查按15%抽檢連接擰緊力矩要求，每批檢查不少于75個接頭。驗收合格后才能進行下道工序。

11、工藝實施前對人料機等施工準備工作進行審查。

首先，在該工藝實施前，項目部確定了材料進場、加工、安裝施工方法，質(zhì)量保證措施，驗收標準等，為后續(xù)施工和驗收提供依據(jù)。

第二，對用于直螺紋連接的套筒按規(guī)程和技術(shù)標準進行嚴格認真的驗收，要求必須具有產(chǎn)品合格證及套筒表面生產(chǎn)批號標識，產(chǎn)品合格證必須包括適用鋼筋直徑和接頭性能等級、類型、生產(chǎn)單位等內(nèi)容。

第三，對進場的直螺紋加工機床進行了審查，根據(jù)機床使用說明書等資料，確認機床型號滿足本工程絲頭加工需要，一般采用剝肋滾軋直螺紋加工機床加工出的絲頭質(zhì)量較好。

第四，要求施工單位組織經(jīng)驗豐富的專業(yè)施工班組入場，在該施工班組入場前對其是否具有相應操作證及人證是否相符進行了審查，并對其正在施工中的工程項目實施情況行了考察，確認該班組具備相關(guān)的實力和技術(shù)能力。

第五，用于接頭加工的鋼筋原材要求提前見證送檢，檢測合格后方可開始切斷和絲頭加工。

第六，見證專業(yè)施工班組人員現(xiàn)場加工安裝，現(xiàn)場取樣送檢，做工藝性檢測。

12、絲頭加工質(zhì)量控制措施。工藝性檢測結(jié)論為合格后，施工單位開始全面展開施工。首先鋼筋截斷應采用電鋸等無齒鋸，確保鋼筋端頭斷面平整，無變形。其次，剝肋滾軋螺紋加工機床滾絲輪須更換，確保絲頭螺紋深度、飽滿度、連續(xù)性。

最后施工單位加強絲頭自檢，并使用直螺紋量規(guī)等絲頭檢驗專用工具，各方對絲頭驗收合格后，方可用于現(xiàn)場安裝。

13、檢驗項目檢驗要求：a 外觀質(zhì)量端面平整、牙形飽滿連續(xù)、無禿牙等缺陷、且與牙形規(guī)的牙形吻合，表面光潔，完整絲扣圈數(shù)滿足要求。b 外形尺寸長度應與套筒相適，用直螺紋量規(guī)檢驗，截面應為均勻圓形。c 螺紋尺寸通規(guī)或套筒能順利旋入并達到要求的長度，止規(guī)旋入不得超過3p(p為螺距)，抽檢數(shù)量10%，檢測合格率不應小于95%。

13、套筒質(zhì)量檢查。每批套筒均須審查出廠合格證是否與該批號批次套筒相符，并使用通規(guī)檢測。a 外觀質(zhì)量防銹處理、無銹蝕、油污、裂紋、變形、黑皮等缺陷，b 外型尺寸長度、外徑滿足尺寸公差要求，c 螺紋尺寸通規(guī)能順利旋入，止規(guī)從套筒端部旋入量不應超過3p。

14、鋼筋連接安裝時，施工人員需采用兩個扳手上下同時卡位進行擰固；避免鋼筋絲頭提前加工，加工完畢的絲頭及時上保護套，防止絲頭銹蝕和損壞。

15、鋼筋直螺紋連接質(zhì)量控制要點小結(jié)

(1)加工鋼筋接頭的操作工人應經(jīng)專業(yè)技術(shù)人員培訓合格，并有實踐經(jīng)驗，人員相對穩(wěn)定。

(2)使用剝肋滾軋直螺紋加工機床，該設備加工絲頭質(zhì)量較好，但滾絲輪宜在每加工5000個接頭后更換一次。

(3)鋼筋原材強度必須提前見證送檢，檢測合格后方可開始加工和安裝。(4)鋼筋接頭加工及安裝前應做工藝性檢驗，施工過程中，更換鋼筋生產(chǎn)廠家時，應補充進行工藝檢驗，工藝檢驗合格后方可正式加工和安裝。

(5)鋼筋截斷應采用電鋸等無齒鋸，不應使用剪鐵機切斷，確保斷面平齊，無變形。(6)接頭安裝前應檢查連接件產(chǎn)品合格證及套筒表面生產(chǎn)批號標識。(7)鋼筋絲頭長度應滿足企業(yè)標準中產(chǎn)品設計要求，絲頭的牙形、螺距必須與套筒的牙形、螺距一致，公差應為0p~2.0p(p為螺距)，鋼筋絲頭宜滿足6f級精度要求，應用專用直螺紋量規(guī)檢驗，通規(guī)能順利旋入并達到要求的擰入長度，止規(guī)旋入不得超過3p，抽檢數(shù)量10%，檢驗合格率不應小于95%。

(8)安裝接頭時可用管鉗扳手擰緊，應使鋼筋絲頭在套筒中央位置相互頂緊。標準型接頭安裝后的外露螺紋不宜超過2p，鋼筋應同時使用兩個扳手緊固。

(10)安裝后應抽取其中10%的接頭用扭力扳手校核擰緊力矩，先調(diào)扳手尾部力矩表至對應鋼筋規(guī)格所需力擰緊力矩值，扭力扳手發(fā)出清脆的響聲時即達到該規(guī)格鋼筋連接的擰緊力矩值，擰緊力矩值不合格數(shù)超過被校核接頭數(shù)5%時，應重新擰緊全部接頭，直到全格為止。