第一篇：用實心實意的實際行動詮釋為人民服務(wù)的崇高責(zé)任
文章標(biāo)題：用實心實意的實際行動詮釋為人民服務(wù)的崇高責(zé)任
人們常講責(zé)任，常說責(zé)任。然而，什么是責(zé)任呢？責(zé)任抽象而又具體；責(zé)任上系江山社稷，下安黎民百姓，傳承歷史，延續(xù)未來。一個國家、一個政黨、一個公民都有自己的責(zé)任。作為共產(chǎn)黨的干部，我們的責(zé)任就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)。棚戶區(qū)改造是民心工程、德政工程，在棚戶
區(qū)拆遷安置戰(zhàn)役打響后，面對急難險重的任務(wù)，龍山區(qū)委辦公室的一名普通干部——許慶武同志表現(xiàn)突出，他與全辦同志一道，用自己實心實意的實際行動詮釋了為人民服務(wù)的崇高責(zé)任。
一、刻苦鉆研、無私奉獻、忘我工作，以強烈的事業(yè)心全身心的投入到棚改建設(shè)中
每個人的基礎(chǔ)和水平本來都差不多，關(guān)鍵是事業(yè)心的強弱。事業(yè)心的強弱是一個人工作能力高低的重要前提。許慶武同志正是一個事業(yè)心極強的人。無論干什么工作，他都始終保持著對黨和人民的事業(yè)的執(zhí)著追求，始終全身心地投入各項工作中去，始終付出艱苦的奮斗和不懈的努力。在棚戶區(qū)拆遷工作這場硬仗中，他更是如此。
許慶武同志家住在壽山鎮(zhèn)，路途比較遠，每天上班要倒四趟車，光坐車就要一個半小時，但他仍然堅持每天早七點半就到棚戶區(qū)現(xiàn)場。他刻苦鉆研，一有時間就學(xué)習(xí)6號文件，并根據(jù)每家每戶的實際情況制定若干動員講解方案，被拆遷戶稱贊為“6號專家”。
成功的背后意味著代價。在拆遷的20天里，許慶武裝著藥片帶病堅持工作，最后實在是堅持不下去了，就下班回家掛上了輸液瓶。為了動員工作的順利進行，他整天的泡在棚戶區(qū)現(xiàn)場。兒子風(fēng)趣的告訴他:“你被這個家開除了，因為你經(jīng)常遲到，早退，還不請假”。面對著家人的理解和支持，他只能報以歉疚的一笑，因為他放不下拆遷動員工作。
4月27日，許慶武的哥哥患上了急性闌尾炎，在縣醫(yī)院做手術(shù)，做為哥哥最疼愛的弟弟，也是許家唯一個走出農(nóng)門在社會上有些朋友的人，但他也只是打電話問問哥哥的病情。直到下班后才急急忙忙的趕往醫(yī)院看望剛剛做完手術(shù)的哥哥。
二、以平常心面對自己，以不平常的心面對群眾，站準(zhǔn)位置，找準(zhǔn)角度，拉近距離，在解決“釘子戶”和“老大難戶”的攻堅戰(zhàn)中發(fā)揮了重要作用
有的人說，做群眾的工作難，做群眾的思想工作更難。其實，這是沒有找到做群眾工作竅門。做群眾工作要換位思考，講究方法，能把話說到群眾心里，讓群眾由抵觸轉(zhuǎn)為接受，由接受轉(zhuǎn)為理解，由理解轉(zhuǎn)為支持。許慶武正是做群眾工作的高手。在工作中，他不擺架子，不打官腔，平易近人，能說會道，可以在短時間拉近與拆遷戶的心理距離，很好地解決了一些“釘子戶”和“老大難戶”的拆遷問題。
拆遷戶弓某、姜某是母子，是向陽這一帶出來名的“不講理”，街坊鄰居都要讓七分。第一次到其家中做工作時，母子倆提出要求多補償，少添錢的理由，不答應(yīng)就一切不談。面對這種情況，許慶武十多次到其家中，宣講政策，耐心的解釋問題。見面就是叫大娘、大哥，從語言上拉近了心理距離，使弓某和姜某由不配合變成積極配合，帶動了周圍的鄰居，為拆遷工作的進行奠定了堅實的基礎(chǔ)。
拆遷戶張某，從開始的動員就很不配合工作組的工作。經(jīng)常因為錯誤的理解政策，動不動就玩失蹤。交差價款時，差了3000元錢，張某說：“不先給我返錢，我拿什么交錢啊？我不交了！”許慶武見到這種情況，主動地說：“這3000元我給你拿，行不？”張某立即被許慶武的話感動了，說到：“小許子，哥先謝你了，我能借到錢。我這回不跑了，我今天不把手續(xù)辦妥了，我對不住你。我就沒法做人了！”這簡單的話語，就是對許慶武工作最好的肯定。
做群眾的工作要因時因地，因勢利導(dǎo)，既要學(xué)會熱處理，又要掌握冷方法。重要的是要把握住群眾的心理狀態(tài)，讓其理解政策、支持改革。做這樣的工作要方法多樣，針對實際情況制定講解策略。拆遷戶劉某的房子剛剛蓋完一年，就要動遷，心理很不平衡。千方百計的提出一些刁難的問題，想要難為動遷人員。對許慶武的宣傳解釋政策毫不理會。就是說沒有給解釋好。許慶武針對劉某的實際情況制定了冷處理的方案。每天在他家門前路過，見面打招呼，就是不談?wù)摺]過2天，劉某就沉不住氣了，主動的找到許慶武要求簽協(xié)議。就這樣，一個個難題就迎刃而解了！
創(chuàng)新工作是做好工作的一個重要方面。通過對包保戶的調(diào)查摸底，許慶武同志協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)制定了一套比較完善的基礎(chǔ)資料表格和建議一事一議工作方法，得到了指揮部領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞，并在棚戶區(qū)的工作中推廣使用。
在區(qū)委辦包保的20戶中，許慶武每家都去過十幾回，甚至是二十幾回。特別是后撿的6戶，許慶武同志不厭其煩到各家各戶宣講政策。用不懈的韌勁換得了拆遷戶的認可。
三、端平水，嘮干嘴，累斷腿，以加速“五跑”為速度，實實在在的為老百姓服務(wù)
老百姓需要的是一碗水端平，需要的是公平。我們掌握了政策，不僅要會說，更要會做。特別是在棚戶區(qū)改造的工作中，我們更要踐行龍山區(qū)跑的精
神、以跑的速度、跑出效率為人民群眾服好務(wù)。
為了更好為動遷戶服務(wù)，許慶武同志多次的到指揮部向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請示拆遷動員中的具體問題；協(xié)調(diào)評估公司的同志盡快的將評估結(jié)果送達到動遷戶的手中；協(xié)同電業(yè)公司的同志在簽協(xié)議的第一時間將電表拆除；在驗收公司對房屋進行驗收的時候，驗收公司總是以這樣或那樣的理由要罰款，許慶武同志本著為老百姓著想的宗旨，維護老百姓的利益。正是有了許慶武協(xié)調(diào)這些部門的配合，及時的消除了簽協(xié)議期間的不穩(wěn)定因素。使拆遷動員工作能有條不紊的進行。
棚戶區(qū)的群眾的成分比較復(fù)雜，每個人都有各自的特點。等、靠、要的思想很嚴(yán)重。希望政府的政策能有一些傾斜。許慶武同志認真的學(xué)習(xí)6號文件的精神和指揮部的要求，對每家每戶的具體問題做到心中有數(shù)。認真的填寫協(xié)議，站在動遷戶的角度思考問題。就是這樣的態(tài)度贏得了動遷戶的認可，贏得了政府在老百姓心中的地位。
在拆遷過程中，被拆遷戶張鳳庭老人是鰥居，時不時以自己有嚴(yán)重糖尿病和心臟病為由要挾工作組，一談就大哭小叫、尋死覓活。為了和老人處好關(guān)系，許慶武在外出吃飯的時候總是有意的為老人打包回來一些好吃的東西，老人被感動了，不但順利的簽了協(xié)議，還每天給臨時辦公室送一壺開水。這壺開水就是對我們工作的肯定、對我們工作的認可、對我們工作的評價。
在拆遷工作全部結(jié)束后，被拆遷人王文禮老人打電話來慰問，表示感謝！20天的工作得到了動遷戶的認可，我們以真情換得動遷戶的感動。
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第二篇：用實心實意的實際行動 詮釋為人民服務(wù)的崇高責(zé)任
人們常講責(zé)任，常說責(zé)任。然而，什么是責(zé)任呢？責(zé)任抽象而又具體；責(zé)任上系江山社稷，下安黎民百姓，傳承歷史，延續(xù)未來。一個國家、一個政黨、一個公民都有自己的責(zé)任。作為共產(chǎn)黨的干部，我們的責(zé)任就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)。棚戶區(qū)改造是民心工程、德政工程，在棚戶區(qū)拆遷安置戰(zhàn)役打響后，面對急難險重的任務(wù)，龍山區(qū)委辦公室的一名普通干部——許慶武同志表現(xiàn)突出，他與全辦同志一道，用自己實心實意的實際行動詮釋了為人民服務(wù)的崇高責(zé)任。
一、刻苦鉆研、無私奉獻、忘我工作，以強烈的事業(yè)心全身心的投入到棚改建設(shè)中
每個人的基礎(chǔ)和水平本來都差不多，關(guān)鍵是事業(yè)心的強弱。事業(yè)心的強弱是一個人工作能力高低的重要前提。許慶武同志正是一個事業(yè)心極強的人。無論干什么工作，他都始終保持著對黨和人民的事業(yè)的執(zhí)著追求，始終全身心地投入各項工作中去，始終付出艱苦的奮斗和不懈的努力。在棚戶區(qū)拆遷工作這場硬仗中，他更是如此。
許慶武同志家住在壽山鎮(zhèn)，路途比較遠，每天上班要倒四趟車，光坐車就要一個半小時，但他仍然堅持每天早七點半就到棚戶區(qū)現(xiàn)場。他刻苦鉆研，一有時間就學(xué)習(xí)6號文件，并根據(jù)每家每戶的實際情況制定若干動員講解方案，被拆遷戶稱贊為“6號專家”。
成功的背后意味著代價。在拆遷的20天里，許慶武裝著藥片帶病堅持工作，最后實在是堅持不下去了，就下班回家掛上了輸液瓶。為了動員工作的順利進行，他整天的泡在棚戶區(qū)現(xiàn)場。兒子風(fēng)趣的告訴他:“你被這個家開除了，因為你經(jīng)常遲到，早退，還不請假”。面對著家人的理解和支持，他只能報以歉疚的一笑，因為他放不下拆遷動員工作。
4月27日，許慶武的哥哥患上了急性闌尾炎，在縣醫(yī)院做手術(shù)，做為哥哥最疼愛的弟弟，也是許家唯一個走出農(nóng)門在社會上有些朋友的人，但他也只是打電話問問哥哥的病情。直到下班后才急急忙忙的趕往醫(yī)院看望剛剛做完手術(shù)的哥哥。
二、以平常心面對自己，以不平常的心面對群眾，站準(zhǔn)位置，找準(zhǔn)角度，拉近距離，在解決“釘子戶”和“老大難戶”的攻堅戰(zhàn)中發(fā)揮了重要作用
有的人說，做群眾的工作難，做群眾的思想工作更難。其實，這是沒有找到做群眾工作竅門。做群眾工作要換位思考，講究方法，能把話說到群眾心里，讓群眾由抵觸轉(zhuǎn)為接受，由接受轉(zhuǎn)為理解，由理解轉(zhuǎn)為支持。許慶武正是做群眾工作的高手。在工作中，他不擺架子，不打官腔，平易近人，能說會道，可以在短時間拉近與拆遷戶的心理距離，很好地解決了一些“釘子戶”和“老大難戶”的拆遷問題。
拆遷戶弓某、姜某是母子，是向陽這一帶出來名的“不講理”，街坊鄰居都要讓七分。第一次到其家中做工作時，母子倆提出要求多補償，少添錢的理由，不答應(yīng)就一切不談。面對這種情況，許慶武十多次到其家中，宣講政策，耐心的解釋問題。見面就是叫大娘、大哥，從語言上拉近了心理距離，使弓某和姜某由不配合變成積極配合，帶動了周圍的鄰居，為拆遷工作的進行奠定了堅實的基礎(chǔ)。
拆遷戶張某，從開始的動員就很不配合工作組的工作。經(jīng)常因為錯誤的理解政策，動不動就玩失蹤。交差價款時，差了3000元錢，張某說：“不先給我返錢，我拿什么交錢??？我不交了！”許慶武見到這種情況，主動地說：“這3000元我給你拿，行不？”張某立即被許慶武的話感動了，說到：“小許子，哥先謝你了，我能借到錢。我這回不跑了，我今天不把手續(xù)辦妥了，我對不住你。我就沒法做人了！”這簡單的話語，就是對許慶武工作最好的肯定。
做群眾的工作要因時因地，因勢利導(dǎo)，既要學(xué)會熱處理，又要掌握冷方法。重要的是要把握住群眾的心理狀態(tài)，讓其理解政策、支持改革。做這樣的工作要方法多樣，針對實際情況制定講解策略。拆遷戶劉某的房子剛剛蓋完一年，就要動遷，心理很不平衡。千方百計的提出一些刁難的問題，想要難為動遷人員。對許慶武的宣傳解釋政策毫不理會。就是說沒有給解釋好。許慶武針對劉某的實際情況制定了冷處理的方案。每天在他家門前路過，見面打招呼，就是不談?wù)?。沒過2天，劉某就沉不住氣了，主動的找到許慶武要求簽協(xié)議。就這樣，一個個難題就迎刃而解了！
創(chuàng)新工作是做好工作的一個重要方面。通過對包保戶的調(diào)查摸底，許慶武同志協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)制定了一套比較完善的基礎(chǔ)資料表格和建議一事一議工作方法，得到了指揮部領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞，并在棚戶區(qū)的工作中推廣使用。
在區(qū)委辦包保的20戶中，許慶武每家都去過十幾回，甚至是二十幾回。特別是后撿的6戶，許慶武同志不厭其煩到各家各戶宣講政策。用不懈的韌勁換得了拆遷戶的認可。
三、端平水
，嘮干嘴，累斷腿，以加速“五跑”為速度，實實在在的為老百姓服務(wù)老百姓需要的是一碗水端平，需要的是公平。我們掌握了政策，不僅要會說，更要會做。特別是在棚戶區(qū)改造的工作中，我們更要踐行龍山區(qū)跑的精神、以跑的速度、跑出效率為人民群眾服好務(wù)。
為了更好為動遷戶服務(wù)，許慶武同志多次的到指揮部向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請示拆遷動員中的具體問題；協(xié)調(diào)評估公司的同志盡快的將評估結(jié)果送達到動遷戶的手中；協(xié)同電業(yè)公司的同志在簽協(xié)議的第一時間將電表拆除；在驗收公司對房屋進行驗收的時候，驗收公司總是以這樣或那樣的理由要罰款，許慶武同志本著為老百姓著想的宗旨，維護老百姓的利益。正是有了許慶武協(xié)調(diào)這些部門的配合，及時的消除了簽協(xié)議期間的不穩(wěn)定因素。使拆遷動員工作能有條不紊的進行。
棚戶區(qū)的群眾的成分比較復(fù)雜，每個人都有各自的特點。等、靠、要的思想很嚴(yán)重。希望政府的政策能有一些傾斜。許慶武同志認真的學(xué)習(xí)6號文件的精神和指揮部的要求，對每家每戶的具體問題做到心中有數(shù)。認真的填寫協(xié)議，站在動遷戶的角度思考問題。就是這樣的態(tài)度贏得了動遷戶的認可，贏得了政府在老百姓心中的地位。
在拆遷過程中，被拆遷戶張鳳庭老人是鰥居，時不時以自己有嚴(yán)重糖尿病和心臟病為由要挾工作組，一談就大哭小叫、尋死覓活。為了和
老人處好關(guān)系，許慶武在外出吃飯的時候總是有意的為老人打包回來一些好吃的東西，老人被感動了，不但順利的簽了協(xié)議，還每天給臨時辦公室送一壺開水。這壺開水就是對我們工作的肯定、對我們工作的認可、對我們工作的評價。
在拆遷工作全部結(jié)束后，被拆遷人王文禮老人打電話來慰問，表示感謝！20天的工作得到了動遷戶的認可，我們以真情換得動遷戶的感動。
第三篇：用實際行動詮釋共產(chǎn)黨員先進性
用實際行動詮釋共產(chǎn)黨員先進性
——====搶架臨時管線緊急出庫支援抗災(zāi)
今年5月12日下午14點28分，四川汶川縣突發(fā)8.0級特大地震，刷新了建國以來地震級數(shù)、影響范圍、損失程度的新紀(jì)錄。在全國遭受如此嚴(yán)重的突發(fā)事件時，國家物資儲備局向四川儲備局====下達了“緊急出庫儲備油料，支援抗震救災(zāi)工作”指示。汶川大地震主震后余震上萬次，其中有較強震感的數(shù)十次，有幾次余震中心就在江油，18日凌晨1時8分江油發(fā)生6.0級地震，震中距四川儲備局====不到20公里；25日6.4級青川余震距我處約50公里。====全體職工就是在這樣的環(huán)境里一邊自救一邊冒著危險搶架輸油管線緊急出庫，支援重災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)，特別是全處黨員更是不顧個人安危、不論刮風(fēng)下雨、通宵達旦奮戰(zhàn)、處處身先士卒，讓黨旗更鮮艷。
一、以大局為重，舍小家為大家
災(zāi)情發(fā)生后，由于通訊中斷，職工無法與市區(qū)或其它地方的親人取得聯(lián)系，焦急之情可想而知。特別是許多職工連續(xù)幾天無家人消息，焦慮不安展露在緊鎖的眉頭、擬郁的臉上；由于妻子身體原因多次未能帶成小孩且年齡已35歲的共產(chǎn)黨員===，地震幾天后才有家人消息，并得知：剛懷孕不到3月的妻子因地震
順利完成這次出庫任務(wù)首先要把管線連接進來，搶架臨時輸油管線時間短、任務(wù)緊、要求高，黨員同志在這個攻堅戰(zhàn)中發(fā)揮先鋒模范作用、發(fā)揚“啃硬骨頭”精神，加班加點，及時、安全、保質(zhì)完成了任務(wù)。
震后第二天，我處兵分三路開展出庫準(zhǔn)備工作。一路由物管部門的干部黨員帶領(lǐng)職工進行庫區(qū)、裝卸區(qū)內(nèi)的輸儲油設(shè)備設(shè)施的檢修保養(yǎng)，對各管線、閥門、金屬軟管、法蘭進行連接；一路由行政部門的干部黨員帶領(lǐng)職工與施工單位人員進行倒泵房至罐區(qū)輸油管線的試壓；一路由基建部門的干部黨員帶領(lǐng)施工人員進行越野管線的焊接。同志們分頭準(zhǔn)備所有所需的設(shè)備設(shè)施及材料到現(xiàn)場，不到六小時幾十名電焊工、鉗工、幾十臺電焊機、四臺吊車、三臺發(fā)電機、幾千米電纜等設(shè)備和人員分別安布在約2100米管道沿線上開始了架設(shè)工作。不巧，當(dāng)天晚上到第二天上午下起了雨，并余震不斷，可大家仍沒停工，分兩班晝夜施工。在狹窄的涵洞內(nèi)施工、設(shè)備管道進出困難，焊接難度十分大，但他們想方設(shè)法克服困難努力完成任務(wù)。特別在余震不斷的情況下，大家不顧個人安危，依然堅持焊接，發(fā)揚了一不怕苦、二不怕死的精神。15日晚在涵洞中焊接作業(yè)時有一次較強烈的震感，施工單位的人員丟下工具就跑開，不愿再干了，而我處黨員職工卻沒一個離開。施工人員看見我們的同志如此無畏和敬業(yè)，都被感動了，又繼續(xù)投入到工作中。
通過62小時左右的晝夜奮戰(zhàn)，共200余個焊接口、2100米
接。
副處長==負責(zé)庫區(qū)的安全守護工作，每當(dāng)發(fā)生余震，不論是白天黑夜，他都要馬上帶領(lǐng)人員逐庫檢查。分管物管副處長===認真檢查各個儲油罐的受損情況，及時發(fā)現(xiàn)B6、B7、B8號罐由于地震影響罐基礎(chǔ)有沉降情況，當(dāng)即決定將這三個罐的短管連接起來先行出庫。他在震后半個多月沒有回同樣受地震涉及的成都的家，堅守在緊急出庫的第一線，他說特殊時期顧不上那么多，待出完庫再回吧。黨委書記==為做好離退休的安撫工作，嗓音都已嘶啞，仍不稍作休息。物管科長===、==對工藝熟悉了又熟悉，對各個環(huán)節(jié)和細節(jié)了如指掌，兩人各指揮一班人細致安全地出庫運作。改擴建辦主任====一直堅持在搶架臨時輸油管道的陣地上，直到全部竣工。黨員===震前震后一直堅持在沒有梯子的情況下，每天打保險帶下五個10來米深的豎井對庫區(qū)被改擴建土石方掩埋的儲油罐進行檢查。
后勤保障的同志想方設(shè)法采購糧食、蔬菜，變換口味讓職工吃飽；機電的同志24小時守護發(fā)電機保證辦公和生活用電；巡管線的同志晝頂烈日、夜防蛇蟲在圓滑的管線上來回巡查；守罐的同志不顧蚊叮蟲咬、吃住現(xiàn)場，時刻檢查油罐情況，關(guān)注著油高……十幾天來，大家只是有組織的回家探望過一次，且時間沒超過4小時。在黨員干部的帶領(lǐng)下，在全處黨員的模范帶動下，====全體職工表現(xiàn)出了戰(zhàn)無不勝、攻無不克的斗志，在出庫條件不太具備的情況下，眾志成城，不懼危險，全力拼搏，在各自的
第四篇：用生命詮釋責(zé)任
《用生命詮釋責(zé)任》（道德講堂里的故事）
2013-04-29 16:48:56|分類： 黨建園地 |舉報|字號 訂閱
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家好！
我今天講的故事的題目是《用生命詮釋責(zé)任》，在“平民英雄吳斌”離開我們一周年之際，再次和大家一起學(xué)習(xí)身邊的英雄吳斌的事跡，懷念身邊的英雄，學(xué)習(xí)他對人民的熱愛和對事業(yè)的忠誠，學(xué)習(xí)他舍己為人、無私奉獻的道德境界。
76秒，他用生命捍衛(wèi)一名駕駛員的責(zé)任
時間回到2012年5月29日上午11時10分，吳斌駕駛“浙A19115”大巴，搭載25名乘客，準(zhǔn)點從江蘇無錫汽車站返回杭州。
這天，吳斌的精神和心情都非常好。因為再過3個小時，這趟班車就能抵達杭州。此時，他的妻子汪麗珍正等著他回家，晚上一起去看電影；一起準(zhǔn)備第二天去云南旅游的行李，他們還將一起第一次坐飛機??
但所有這一切，都被突然來襲的一塊剎車轂碎片無情地砸碎了。11時39分23秒，大巴正常行駛至滬宜高速公路陽山路段，一塊剎車轂碎片突然從對向車道飛了過來，擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃，狠狠砸中吳斌的腹部和手臂，導(dǎo)致他肝臟破裂、肋骨多處骨折，肺、腸嚴(yán)重挫傷。劇痛之下，吳斌沒有緊急剎車或猛打方向盤，僅僅是右手1秒鐘的脫離方向盤，吳斌又馬上握住方向盤。他在掌控車子行駛方向的同時，右手換檔，右腿伸長，竭盡全力踩住剎車，當(dāng)車子停下，他又立即拉上手剎，開啟雙跳燈。之后，他身上帶血，艱難地從駕駛室站起來，用微弱的聲音關(guān)照乘客說：“不要亂走，注意安全。”然后打開車門，安全疏散了乘客。做完這些，他才倒在座位上。
吳斌，把生命最后、最寶貴的76秒，沒有留給自己，而是留給了車上的25名旅客。
之后，吳斌被緊急送往無錫解放軍第101醫(yī)院搶救。在醫(yī)院里，吳斌和前來探望的人員說的最后一句是：“旅客都安全運走了嗎？我恐怕是不行了?！敝?，吳斌一直處于昏迷和半昏迷狀態(tài)。吳斌，在生命的最后時刻，仍然牽掛著旅客的生命安全。
之后，吳斌雖然十分堅強地與傷痛足足抗?fàn)幜?0多個小時，2012年6月1日凌晨3點45分，年僅48歲的他，終因傷勢過重搶救無效壯烈犧牲。
浙二醫(yī)院副院長、專家梁廷波看了吳斌的視頻后，也被震撼了。他說，吳斌在如此劇痛下，還能完成一系列安全處置，保住一車乘客的安全，真是一位責(zé)任心很強的好司機。如果不是有強烈的責(zé)任感和堅強的毅力，是絕不可能完成這么多停車動作的。
吳斌的事跡贏得了無數(shù)人的尊重，并迅速被中央電視臺、新華社、人民日報和浙江日報等
上百家新聞媒體競相報道；境外上百家媒體及網(wǎng)站也紛紛報道與評論。美聯(lián)社稱，“中國正在向這種司機致敬”，“在這個競爭日趨激烈，有時人情冷漠的社會里，無私與勇氣成為中國頌揚的傳統(tǒng)，激勵人們勇于承擔(dān)社會責(zé)任”。
英雄吳斌也被追授全國“五一”勞動獎?wù)?、交通運輸部“愛崗敬業(yè)駕駛員楷模”；革命烈士和浙江省“五一”勞動獎?wù)?、浙江交通英模等榮譽稱號。
百萬公里，他用平凡凝聚務(wù)實守信的價值觀
短短的76秒，不僅是他愛崗敬業(yè)、忠于職守的生動表現(xiàn)，也凝聚著吳斌一生的品德修養(yǎng)，正是當(dāng)堅守崗位成為一種自覺，當(dāng)職業(yè)精神成為一種人生準(zhǔn)則，凝聚成“務(wù)實”與“守信”，才會在關(guān)鍵時刻爆發(fā)出驚人的生命能量。
在吳斌的身上，同事們發(fā)現(xiàn)他有三大閃光點。
一是立足平凡崗位，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)。吳斌自2003年進入我們公司擔(dān)任班車駕駛員起，就視手中的方向盤為生命線。他從業(yè)10年來，已經(jīng)安全行駛100多萬公里，從來沒有發(fā)生過一起交通事故，沒有一次違章記錄，沒有一起旅客投訴。
2008年初，杭州遭遇連日大雪冰凍天氣，又正好遇到春運，杭州的公路上都結(jié)了冰，高速也封道了，出行非常困難，成千上萬的旅客都在等著回家，吳斌是第一個主動報名參加抗雪救災(zāi)的，艱苦的道路他第一個出發(fā)，旅客沒送完他就不休息，與同事們一道搶在農(nóng)歷春節(jié)之前把等著回家的旅客都平安送了回去。
二是在方向盤前，他追求卓越，練就了過硬的操作技能。76秒，吳斌面對突發(fā)事件，沉著冷靜，臨危不亂，以極大的毅力完成了一整套安全規(guī)范操作，這些背后，除了崇高的職業(yè)道德，也離不開吳斌追求卓越、十年沉淀的高超的職業(yè)技能。
吳斌是一個非常謙虛，非?？炭嗪脤W(xué)的人，他對于客運工作中規(guī)范操作一絲不茍，在日常行車中，他刻苦鉆研技術(shù)，摸索研究出了安全行車的“三大法寶”：一是嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。在吳斌的車內(nèi)一直放著一個安全手冊，空閑的時候，吳斌會拿出來翻翻。每當(dāng)開新車的時候，他會對新車仔細地研究。二是愛車像愛家人一樣。他一直把開好車當(dāng)作一生的追求，把開的車當(dāng)作不可分離的一名家庭成員。每當(dāng)清洗車輛時，他都要花上一兩個小時仔細、徹底地清潔車輛。據(jù)旅客和同事反映，吳斌駕駛的每一班車都十分整潔、干凈。三是開車十分平穩(wěn)。吳斌始終把時速控制在安全行車規(guī)定的范圍內(nèi)左右，坐過吳斌的客車的人都說，乘他的車很平穩(wěn)、很舒適。在吳斌身上，我們看到了努力+努力+努力=成功！
三是對乘客，他真情服務(wù)，無私奉獻，譜寫了崇高的職業(yè)精神。作為一名大客司機，也是城市的文明使者，吳斌始終把車廂作為自己的“家園”，以誠待客、以心交心，真情服務(wù)，無私奉獻，獲得無數(shù)旅客的贊譽。2007年客二公司開展了“杭錫平安文明線”創(chuàng)建活動，吳斌便是這條班線上12名優(yōu)秀駕駛員中的一員。在他駕駛的客車上，助人為樂、拾金不昧的好人好事數(shù)不勝數(shù)。
吳斌始終把集體的事看得比什么都重要。當(dāng)我翻看客運二公司厚厚的出勤記錄本時，看到
每年清明、五
一、中秋節(jié)的假日加班名單，基本上都有吳斌的名字。在吳斌身上，我們看到了奉獻+奉獻+奉獻=崇高！
如今，吳斌已成為我們交通運輸這個團隊的楷模，成為全社會學(xué)習(xí)的榜樣。吳斌所體現(xiàn)的愛崗、敬業(yè)、奉獻精神，“一切為了旅客”的這種價值觀正在不斷地擴散，讓更多的杭州長運人傳承吳斌精神，以實際行動，不斷滿足乘客需求，用更好、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，服務(wù)大眾，回報社會。
記得古人曾說過宋的意思：并不是每個人都能創(chuàng)造出堯舜那樣的豐功偉績，但普通人完全可以在行為道德上達到堯舜的高度。同樣道理，我們每個人也都可以成為吳斌——我們也許做不出吳斌那么大的犧牲，但我們可以有小犧牲；我們也許做不到像吳斌那樣感動整個杭州、整個中國，但我們可以感動同事、感動社區(qū)、感動周圍的人，哪怕只是感動自己。
讓英雄永遠和我們在一起，讓他所帶來的感動和精神和我們一路相隨。
我的故事講完了，謝謝大家！
第五篇：用行動詮釋責(zé)任
用行動詮釋責(zé)任
以愛心鑄就十星
作為一名普通教師，也沒有催人淚下的故事，我只有認認真真的完成每一項的工作作風(fēng)，只有踏踏實實地履行身為人師的工作責(zé)任，實實在在地做好既教書又育人的良心職責(zé)。工作中盡職盡責(zé)，傾其所有?！笆恰被顒娱_展以來，我有了更高的工作熱情和動力，做到與時俱進，緊緊抓住這一教學(xué)助長的航舵，充分利用，有機結(jié)合，讓十星活動成為我實施教學(xué)之效的潤滑劑，催化劑，加速劑?；仡櫿麄€活動歷程，欣慰和滿足之感油然而生!但整個過程。
有一個愛字貫穿始終，但有交錯有序！
一，潛入學(xué)習(xí)，思考定位?！爸淙徊拍苤匀弧?。十星活動剛一開始，我就找來資料認真學(xué)習(xí)內(nèi)容，十星即：愛國感恩星，尊師守紀(jì)星，文明禮儀星，助人為樂星，刻苦學(xué)習(xí)星，實踐創(chuàng)新星，文體文藝星，學(xué)習(xí)進步星，安全環(huán)衛(wèi)星，勤儉自強星。但從實質(zhì)分析，內(nèi)容響亮，主題鮮明，緊緊圍繞德育法規(guī)，貼近學(xué)生年齡實際，是一個體現(xiàn)學(xué)生年齡特征的綜合素質(zhì)教育。
, 同時采取了爭“星”的提法，好就使這項活動具有了時代特色，但是我意識到，爭星不是目的，目的是讓學(xué)生在活動中不斷進步，培養(yǎng)他們的自信心和進取精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，我們將此項活動定位于：爭星活動作為貫徹落實《德育整體化綱要》的載體，與貫徹落實“雙規(guī)”結(jié)合起來，納入到學(xué)校德育整體工作中去。有了這樣的定位和思考，我們在確定活動主題、活動方式等方面便有了一定的依據(jù)。
基于上述的思考，我確定了活動的主題：爭十星比進步，讓每個學(xué)生享受成功的快樂?；顒訄猿值膬蓚€主要原則是：主體性原則，即體現(xiàn)全員參與、自我教育的特點；激勵性原則，即體現(xiàn)對兒童的尊重與愛護，通過教師的教育行為挖掘和彰顯學(xué)生鮮活的生命價值。通過活動的開展讓學(xué)生體會到：參與之樂，竟?fàn)幹?，成功之悅?/p>
二全面策劃，多管齊下
爭星活動是貫徹落實《德育整體化綱要》的載體，同時十星的內(nèi)容要求也涉及學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的方方面面，我從整體出發(fā)，全面策劃，構(gòu)建了、學(xué)生--教師--家長 三維立體式教育網(wǎng)絡(luò)。使學(xué)生的行為受到多方的關(guān)注，使他們的進步存在于不同的空間。我們根據(jù)活動的不同階段通過廣播、板報等形式向?qū)W生宣傳十星的活動方案，通過致家長的一封信讓家長了解學(xué)校的教育活動、方式，還通過到到校外參加公益勞動，讓社會了解學(xué)校，了解學(xué)生。學(xué)生自我教育，教師幫助指導(dǎo)，家督促檢查，校外影響實踐。
實施“十星”主題活動的激勵措施是頒發(fā)“十星”少年獎?wù)潞酮?/p>
狀（單項星發(fā)獎狀，全能星發(fā)獎?wù)拢?。學(xué)生只要達到評比標(biāo)準(zhǔn)，就可以獲得班級“十星”獎?wù)禄颡劆?，沒有名額限制。這是對學(xué)生進步的激勵，也是對學(xué)生素質(zhì)提高的肯定。如何發(fā)揮獎狀的作用，關(guān)鍵在于評選的過程。因此，我們在班級評選中力求做到公平、簡便、實效。使學(xué)生的興致高，考評老師和隊干部易于操作?？荚u方式為自評、小組評、隊干部評、老師評、家長評。
有的星需要自評和小組同學(xué)評、老師評就可以，而有的星就需要家長參與評價，如“自理星”、“校外行為規(guī)范星”就需要家長參與對孩子的評價。為了讓每個學(xué)生都參與到活動中來，學(xué)校班級為不同層次的學(xué)生設(shè)立了不同的爭星目標(biāo)，周星、月星為近期目標(biāo)，季星，年星為遠期目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，提高他們的參與熱情，被評為全能星和年星的同學(xué)，就需要過五個評價關(guān)了--應(yīng)該說這五評，讓爭星活動落到了實處。既嚴(yán)謹(jǐn)又靈活，在評價的過程中教育自己、教育別
人，并達到共同提高的目的。
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三大處著眼，小處著手
沒有行動的思考是紙上談兵，沒有落實的計劃是一張白紙！準(zhǔn)備工作一切就緒，我捧著一顆充滿愛心的熱情開始了讓學(xué)生體會成功快樂的全新教學(xué)。
一分耕耘一分收獲。平時，我就訂閱了大量的相關(guān)雜志、書籍，并積極向老教師請教，在工作中不斷摸索，不斷積累經(jīng)驗。根據(jù)我班的實際情況和實行的明確要求，建立并不斷的完善班級的各種管理制度，形成獨特的學(xué)生已接受的班級規(guī)章制度，如；我形成了“愛的約定”的班規(guī)，“爭做一片美的葉子”的值日制度，“我愛我家”的衛(wèi)生要求等，這樣增強了學(xué)生的主人翁意識，也為十星的順利開展夯實了基礎(chǔ)。
與此同時，我挖掘教育鍥機，讓十星教學(xué)和課堂教學(xué)相長相接。如清明節(jié)來臨，我讓學(xué)生給《橋》中的老支書寫紀(jì)念悼詞，給《金色的魚鉤》中老班長寫一封寄于九泉之下的安慰信。。。使他們接受革命傳統(tǒng)教育，當(dāng)同學(xué)們讀著讀著眼眶濕潤了……并一再感恩前輩，珍惜現(xiàn)在，決心好好讀書，回報前輩。自然表現(xiàn)出色的就可以獲：愛國感恩星。
小學(xué)是培養(yǎng)習(xí)慣的重要階段。在落實十星的基礎(chǔ)上，我從培養(yǎng)學(xué)生課堂紀(jì)律一點為突破口，以點帶面，逐個培養(yǎng)，并利用同學(xué)們喜問了見的口號形式，如“激情似火，超越自我”，“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏”組織課堂，并用“乒乓課間賽”，“呼啦圈誰厲害”等活動融入到課間的游戲中去，強化學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，文明意識，樂觀性格。
親其師，信其道。我樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，我常常是一副笑臉，友善和藹。我用自己的言行來影響、感化學(xué)生，學(xué)生就是老師的影子。如在最近一次語文課上，我組織了“感恩瞬間”演講比賽，同學(xué)們自寫自演，既提高了寫作水平，也鍛煉了觀察能力，讓全面育人的教育宗旨水到渠成，聽著他們出自內(nèi)心的感悟，我被同學(xué)們深深感動了，更為十星的魅力而驚嘆。
愛的力量是不可估量的！滿懷著對孩子們的愛和一顆童心，為了十星全面落實‘我決定在本班開一次“愛五四，爭當(dāng)文明少年”的主題中隊會，以激發(fā)孩子們對班級的熱愛，形成良好的文明習(xí)慣首先我確定了一個主題，從教育和熱愛學(xué)生的角度出發(fā)，主題鮮明、貼近學(xué)生生活、形式多樣、參與面廣，中隊會就一定能成功，同學(xué)們應(yīng)該做的是——用文明的行為為班級增光添彩。接下來是確定隊會的內(nèi)容。用豐富、具體、直
觀的活動內(nèi)容來體現(xiàn)主題是我設(shè)計活動的前提。既有歌舞、小品，又有詩歌朗誦、兒歌表演、集體快板，豐富、直觀的表演形式，緊緊配合和圍繞著主題來進行，孩子們喜聞樂見，樂于接受，從這些活動中孩子們真正受到了教育，有了正確的行為導(dǎo)向。比如《七律讀書歌》這個小節(jié)目，我將學(xué)生的讀書難心理編成一首七律詩歌：我們不怕讀書難，聽書讀寫只等閑。字林蒼勁如美餐，書海浩瀚似佳肴。春去秋來書香暖，嚴(yán)寒酷暑不間斷。更喜來年有重擔(dān)，取得佳績笑開顏“配合文明示范生的表演，將這些情節(jié)串聯(lián)起來，學(xué)生邊聽詩歌邊學(xué)習(xí)，教育效果非常好。為了擴大學(xué)生的參與面，我還設(shè)計了集體快板，全班同學(xué)用手打著快板的節(jié)奏，集體背誦《三字經(jīng)》?！兜茏右?guī)》使隊會進入了高潮。最后，為了發(fā)揮全體隊員爭當(dāng)文明少年的積極性，我又設(shè)計了一個評選“文明禮儀示范生”，授獎牌的小環(huán)節(jié)。讓小隊長介紹“文明禮儀示范生”的先進事跡，再由中隊輔導(dǎo)員授牌，在全體隊員中樹立了典型，激發(fā)了全班隊員向先進學(xué)習(xí)的動力。
哪里有創(chuàng)新哪里就有成績。十星活動的開展中，我更提倡創(chuàng)新不斷地改變教育形式，豐富活動內(nèi)容。如班干部的選拔我既有毛遂自薦又有輪流“試職“既鼓勵學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)自我、超越自我，樹立良好的自信心，又交給學(xué)生取別人之長補己之短的謙虛做人態(tài)度。學(xué)生樂不此彼。還給班級設(shè)立“勤儉持班”箱，把同學(xué)的廢紙，廢水罐等收集起來買成可回收垃圾為班級圖書角買來書籍，及環(huán)衛(wèi)又勤儉，一舉兩得，快樂何止這些？
創(chuàng)新的引導(dǎo)特殊生的效果更是驚人的。我班原來有一劉俊，是大家皆知的網(wǎng)迷，一到學(xué)校不是頭疼就是肚子疼，不僅嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，打亂了班級的正常教學(xué)，甚至還對勸導(dǎo)他的家長大打出手。我接手后，果然領(lǐng)教了他的“厲害”。我決定先用腦，再用心，“治病”要從“根”上找。在與他的談心和從家長、同學(xué)們的了解中，我得知他原來是中了“網(wǎng)毒”，是網(wǎng)絡(luò)和游戲“搶走”了他的心。我想：自我控制力差是孩子的特點，是他對游戲的興趣使他上了癮。那好，我就還利用這個“興趣”。于是，我時?？桃饬粢恍┎殚嗁Y料的家庭作業(yè)。他聽到要利用電腦后興奮異常，第二天很好的完成了作業(yè)。漸漸地，他打開電腦后的第一個動作由雙擊游戲變長了登陸百度，顯然，查資料已經(jīng)成為了他的一個習(xí)慣。在課堂上，我也常針對他提出一些問題。漸漸地，他能夠樂于學(xué)習(xí)了，“興趣”又將他的心留在了課堂。現(xiàn)在，他不僅能夠正確利用電腦了，還提高了語文成績，“興趣”改變了他的成績，改變了他在同學(xué)心目中的地位，“進步之星”被以全員表決的
空前票數(shù)通過，他的學(xué)習(xí)成績突飛猛進，成了首屈一指的三好學(xué)生，十星給了他力量和動力。
學(xué)習(xí)是學(xué)校的重頭戲。我充分把握住十星活動的開展的激勵作用，嚴(yán)格要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂聽講，課后復(fù)習(xí)，隨時練習(xí)，堅持寫練筆，堅持每天讀書，學(xué)習(xí)中不恥下問，溫故而知
新，多渠道地獲取知識。并利用“積累大比賽”“課外筆記展”“百科知識比武”等形式促進速度，激發(fā)興趣，使這重頭戲愈來愈精彩！刻苦學(xué)習(xí)目前已成為我班學(xué)生的一種難以改變的習(xí)慣了！隨之涌現(xiàn)出來的“刻苦學(xué)習(xí)星”真的是源源不斷！還得感謝十星的奇效異功！
很多人都說我班班風(fēng)好，凝聚力強，孩子們懂事。其實，這班風(fēng)就是“愛”，這凝聚力就是“愛”。，我千方百計地建設(shè)我的班集體。把愛的種子，理想的種子撒進他們的心里，把進取的力量注入他們的血液中。充分利用十星這一德育的載體促進了教書做到了育人。
十星活動的內(nèi)容是素質(zhì)教育的再現(xiàn)。其實施方式舉不勝舉，新的路上我將繼續(xù)探索。。。
四善始善終，以績報愛
事實是最有力的證據(jù)。學(xué)末，我綜合評估，將自評，家長評，學(xué)生互評，教師評結(jié)合在一起進行匯總，做到透明，公平，公證，讓每個同學(xué)都體驗到成功的快樂！成績是喜人的：一個學(xué)期以來，我班同學(xué)都參與了“十星”的評選，獲得“校級全能星”的有40名同學(xué)、獲得“校級單項星”的同學(xué)有30多名，獲得“班級星”“單項星”“周星”“月星”的同學(xué)的人數(shù)已達99%以上。學(xué)期末，我班學(xué)生在全校評比的基礎(chǔ)上評選了3名"十星少年“上報縣級評比。更為欣慰的是同學(xué)們在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等方面嚴(yán)格要求自己，積極進取，可在榮譽面前，卻你讓我，我讓你，在評選全校“十星文明少年”活動中，這個說：“學(xué)習(xí)星該給康靜，因為她比我愛學(xué)習(xí)。”那個說：“愛國感恩星應(yīng)該給安芝旋，因為她比我更懂事”……還能有什么比這更讓人感到快樂的呢？
一路歡聲，一路笑語。在愛的陪伴下，以十星為載體的的德育活動開展的有聲有色；學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)習(xí)熱情高漲，教學(xué)成績遙遙直上，校風(fēng)班風(fēng)朝氣陽光，素質(zhì)教育已在悄然之中獨占鰲頭，讓我再次感嘆十星教育真正的是“參與之樂，競爭之樂趣，成功之悅”！成功來自伊利和耐心，十星活動也許不會亙古，但愛心和責(zé)任將永遠是我們讓孩子們享受成功快樂的骨髓所在！以后的路還很遠，但我卻會更努力地用行動詮釋責(zé)任，用愛心鑄就使命的！
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