第一篇：教師YY會議心得

教師YY交流會，感受深，感觸大，收獲多

4月18號下午，公司組織了近期新入職教師第一次YY會議。且不說會議上發(fā)言的諸位老師為此次會議上精彩的演講所作出的精心準(zhǔn)備與辛勤努力，會議的成敗與否也不用我做什么評價，會議上新同事們爭先恐后的在鍵盤上敲寫出自己心里的拳拳感謝，就是此次會議的真實反饋。在此，再一次表達(dá)自己對各位老師的真誠感謝。謝謝你們！你們辛苦了！

本次會議，讓我學(xué)到很多，也讓我思考很多，工作本身抑或教學(xué)技巧。

王希元老師的演講，基于工作本身。演講內(nèi)容的選取，對我們新入職的員工來說，恰到好處。以下是王老師演講的主要內(nèi)容：

一、培養(yǎng)自己熱愛工作的情感；

二、努力培養(yǎng)自己積極工作的心理；

三、要培養(yǎng)自己敢于承擔(dān)個人責(zé)任的習(xí)慣。王老師對以上三點內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的解說，我就不再贅述。給我感觸最大的就是，王老師教我們要學(xué)會問正確的問題。多一分鐘去尋找解決問題的辦法，而不是抱怨、生氣、抑或指責(zé)。多一分對工作的熱情，而不是得過且過抑或不滿現(xiàn)狀。多一分對工作的投入，而不是應(yīng)付工作混日子。我覺得這些都可以歸結(jié)為工作態(tài)度問題。態(tài)度，支配一切又牽制一切。樂觀、積極的工作態(tài)度，會激發(fā)你對工作的無比熱愛，不斷改善工作中遇到的問題，進(jìn)而把工作做到更好，力求更好。相反，悲觀、消極的工作態(tài)度，覺得沒有目標(biāo)像只無頭蒼蠅一樣每天的工作只是在應(yīng)付的層面上，久而久之，會讓你看不到自己的價值甚至對生活失去信心?？傊?，我們應(yīng)該端正自己的工作態(tài)度，珍惜每一份工作，用對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度去工作，把每一份工作做好。

喬文鳳老師聲音很清脆，演講飽含激情，演講的內(nèi)容很有條理性。就“調(diào)節(jié)認(rèn)知來培養(yǎng)學(xué)生的自信心”，喬老師針對成績較差的學(xué)生、依賴性較強(qiáng)的學(xué)生以及獨立性較強(qiáng)的學(xué)生相應(yīng)做出了教學(xué)上的指點，這給我們新入職缺乏教學(xué)經(jīng)驗的老師們來說幫助很大，也讓我們學(xué)會了對待不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)技巧。教學(xué)技巧影響教學(xué)過程，教學(xué)過程制約著教學(xué)效果，教學(xué)效果又直接與學(xué)生的成績提高與否掛鉤。所以，我們新入職教師要不斷的提高教學(xué)技巧。當(dāng)然，理論不結(jié)合實踐只能成為空談，而我們又不能一味的堅持理論，畢竟每位學(xué)生的情況不一樣。我們應(yīng)該源于理論而又高于理論，以理論為指引，在實際的教學(xué)過程中不斷摸索，因材施教，達(dá)到滿意的教學(xué)成果。喬老師在接下來的演講里說到了一系列增強(qiáng)學(xué)生自信的方法，都值得我們每一位教師借鑒、引用?？傊覀冃氯肼毜拿恳晃唤處煈?yīng)該多向數(shù)十年從事教學(xué)工作以及教學(xué)經(jīng)驗豐富的喬老師等取經(jīng)、學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)技能，努力工作，刻苦專研，實現(xiàn)“三贏”。贏得公司的認(rèn)可，贏得家長的好評，贏得學(xué)生的愛戴。做一名受人敬仰的師者，做一名傳播知識文化的引路人。

俯首教育數(shù)十載的孫芳銘老師言傳身教，告誡我們新入職的教師一定要自覺學(xué)習(xí)，自覺鍛煉，在實踐中成長，在實踐中不斷提高自己的教學(xué)技能以及教學(xué)素養(yǎng)。孫潔老師就英語教學(xué)做了詳細(xì)的指導(dǎo)，建議新入職的教師多與行業(yè)“師傅”們交流。

總之，每位老師的講話，讓我感受深，感觸大，收獲多。每個聲音都在影響著我，再一次感謝各位老師。記得有句話，“你不能當(dāng)一個慈善家，但你可以做一個善良的人”。雖然我現(xiàn)在和一名優(yōu)秀的教師的差距很大，但選擇教育這個行業(yè)，我也同樣可以用心的去做教學(xué)。

蘇州園區(qū)程小兵2012年4月19號

第二篇：YY會議公告

３１５人事會議公告

⑴按照會議類型不同，選擇不同模式及邀請有關(guān)人員參加。

⑵每次會議必須記載：會議時間（具體）、會議地點、應(yīng)到人數(shù)、實到人數(shù)、參加人員（具體）、會議綱領(lǐng)、會議內(nèi)容、會議決定。⑶禁止會議期間聊與會議無關(guān)的話題。

⑷禁止隨意卡麥，請尊重他人的發(fā)言權(quán)，在他人說話時候，非緊急情況不要隨意卡麥，等別人說完再發(fā)表自己的言論。

⑸禁止隨意上麥，請在會議主持允許的情況下上麥。

⑹會議期間隨時查崗，會議期間出現(xiàn)以下情況按未到處理

（中途離開未請假、發(fā)現(xiàn)閉麥、非本人登陸該號）

⑺遲到，早退或者未到人員自己會議結(jié)束后看會議記錄，對于因為不知道新規(guī)定而產(chǎn)生的糾結(jié)及違規(guī)，由其本人承擔(dān)責(zé)任。⑻會議請假不得代請，會議未到者需提前1天向會議主持請假，或者在會議結(jié)束后12小時內(nèi)向會議主持補(bǔ)交說明。

⑼請使用普通話，保持口齒清晰，語速適中，保持良好的用麥習(xí)慣，說話結(jié)束時，請加上類似“我的話完了”的語句。

⑽不定期召開人事部會議，進(jìn)行工作問題討論，會議定于會議室召開。⑾會議室不允許掛小號、刷花、刷屏等。

第三篇：YY公會會議文本

３１０９ 2011年12月1日會議資料

會議時間：2011年12月1日 22：00整。會議成員：３１０９全體皇馬+實習(xí)管理

會議地點：３０１９│

會

議

大

廳

│ 會議目標(biāo)：1.總結(jié)近期公會發(fā)展弊端，加已改正。

2.對實習(xí)管理進(jìn)行轉(zhuǎn)正提拔。

3.對公會往后進(jìn)行工作分配和制定目標(biāo)

4.此次會議將為以后的會議做出基礎(chǔ)。

5.此次會議其意義在于公會管理的聚集、大家互相認(rèn)識下。

會議步驟：

1.OW上麥主持會議、做近期公會報告（也就是最近公會有什么不足需要改善的地方和管理需要加強(qiáng)的地方）做公會工作分配、職位任命等、公會往后發(fā)展目標(biāo)等。此程序約20分鐘

2.OW對實習(xí)管理進(jìn)行轉(zhuǎn)正儀式(讓其他MA管理投票決定是否轉(zhuǎn)正群眾眼睛是雪亮的…)因為大家平常都看著這些實習(xí)管理做事的！

3.公會各管理發(fā)表自己平時對在公會里發(fā)生的一些事情需要注意的做下報告、和對公會往后發(fā)展的一些意見和問題。

4.OW做最后會議總結(jié)。和鼓勵管理的致辭！

5.會議結(jié)束…

詳細(xì)會議：1.頂級不留人、不允許任何人在頂級掛機(jī)、管理多注意看下，發(fā)現(xiàn)有會員在頂級掛機(jī)的第一時間調(diào)度到掛機(jī)室。

2.非人事成員任何管理沒事不要停留在人事部門閑聊、辦公?？己恕鞕C(jī)等。。

3.樂團(tuán)穩(wěn)定開廳時間為

20：30—22：30分。這段時間給予紅線。樂團(tuán)歌手平常沒開廳可以去我們的K廳或者歌手演唱廳爬麥唱歌，為公會增加活躍度。

4.K廳所有管理考核歌手、場控時必須嚴(yán)格把關(guān)，寧缺毋濫。并且考完后對場控進(jìn)行排班。每周對場控進(jìn)行一次集體會議。聯(lián)絡(luò)感情，增加場控管理個人素質(zhì)、考核通過后考核人要及時上馬甲、不是你考核的人管理不得隨便加馬甲。K廳夜管多注意招晚上管理。

5.K廳和各個接待考核室嚴(yán)禁任何人掛機(jī)、發(fā)現(xiàn)一次警告、二次全頻文字通告，三次下馬甲觀察處理。

6.各管理之間常聯(lián)系，感情一定要到位，大家都在一個公會，低頭不見抬頭見、有什么事情說出來大家一起想辦法解決。

7.注重公會除娛樂部外其他部門，望各部門管理在做好自己工作的同時多多留意自己的朋友和游客寶貝中是否有合適人才，對其進(jìn)行招聘進(jìn)本公會。

8.高管辦公處名單和各管理必須同步。然后各管理在自己的辦公處的公告上留下自己的穩(wěn)定在線時間段、聯(lián)系方式等等。有事好聯(lián)系！

9.嚴(yán)禁任何高管隨意更改公會頻道信息。（特別是高管辦公和榮譽股東、聯(lián)盟公會這一塊）

10.高管對公會有什么建議和有什么地方需要改善的地方大膽提出，然后大家覺得此法能行就可以實施。

11.全頻監(jiān)管做好全頻道監(jiān)督工作，12.公會管理每周開小會報告本周工作、對公會進(jìn)行加強(qiáng)，會長提出下周發(fā)展目標(biāo)。

13.各部門管理不得濫用職權(quán)，一切按照公會公會制度辦事。

14.管理以身作則：YY的管理形象代表公會的整體形象，身為公會的管理人員，首先要以身作則模范的遵守《YY頻道管理制度》中的相關(guān)規(guī)定，不管是否使用管理號碼，是否在管理列表中，是否處于自己所管理的區(qū)域，都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵循管理員的行為規(guī)范。對于使用管理號碼違反用戶守則的行為，要從重處理

15.公會管理在頻道內(nèi)不得隨便封人ID、IP等。發(fā)禁止表情，QQ號碼，惡意語言等封文字就好。刷廣告，惡意搗亂的直接永久雙封！不得隨意踢出人員。踢人須注明理由，封言也要說明理由，避免無謂矛盾

16.公會管理平時多多幫助實習(xí)管理了解我們公會，讓他盡快能進(jìn)行轉(zhuǎn)正考核。

17.各部門將在頻道門口停留的新人請入新人接待室。

18:管理多注意：會員馬甲名字后面禁止隨意增加備注事宜和有損團(tuán)隊形象話語。

所有會員及管理員馬甲名、昵稱必須與部門系統(tǒng)及Y群內(nèi)名一致、隨便改馬甲的下馬甲處理。

注意事項：1.會議沒結(jié)束前有事離開需像會長說明原因、會長同意后方可離開

2.會議期間不得閉麥、不得掛機(jī)。

3.會議期間不得聊與公會無關(guān)的話題。

4.會議室不允許掛小號、刷花、刷屏等。

5.會議室采取麥序模式進(jìn)行、不允許任何人卡麥、搶話等。

6.會議中不允許誰罵人、和說臟話等。

7.會議中有需要反駁的請事先扣999然后看那人燈熄滅后方可控麥講話。

子逸/編

2011年11月30日星期三

第四篇：YY活動心得

各位專家。坊主。同仁晚上好！

今天非常榮幸有機(jī)會通過國培這個平臺和你們相聚、交流、學(xué)習(xí)。在這里首先我要感謝中央電教館和吉林國培項目組給我們提供了這個平臺，感謝大家對我的支持，下面由我代表我們李祥工作坊全體教師談一談這次國培的心得體會。

作為鄉(xiāng)村中學(xué)的教師，我們在信息技術(shù)應(yīng)用方面相對落后，這次國培為我們鄉(xiāng)村的教師提供了一個非常好的學(xué)習(xí)的平臺，使我們對信息技術(shù)的應(yīng)用有了新的認(rèn)識、體會和感觸。我們的這次國培學(xué)到了很多新知識。

通過YY線上活動，我在小組QQ群中和大家分享了初中思品學(xué)習(xí)研修計劃的小組活動內(nèi)容安排，詳細(xì)的講解了①理論學(xué)習(xí)②分組交流，討論主題③在線QQ群實施主題研討 ④ 線下微課活動等研修計劃的相關(guān)環(huán)節(jié)等。讓此次學(xué)習(xí)的內(nèi)容在所有學(xué)員心中都有認(rèn)知。對于那些初次接觸YY的老師，學(xué)習(xí)進(jìn)度稍顯落后的老師，我們在小組QQ群中討論，針對他們的學(xué)習(xí)情況，就怎樣順利完成技術(shù)操作及學(xué)習(xí)任務(wù)一一進(jìn)行了分析、指導(dǎo)，相互促進(jìn)，相互學(xué)習(xí)，一起成長，排除了大家的心理障礙和各種疑惑，使大家真正的明白現(xiàn)代信息技術(shù)，從心里接受現(xiàn)代信息技術(shù)，最終積極投入到“初中思品教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用”的相關(guān)教學(xué)中去。

在線下活動中，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，在活動中孫宏力校長及其學(xué)校班子成員共同參與，積極討論，和我們共同學(xué)習(xí)共同提高。讓我們真正實現(xiàn)了線上線下相結(jié)合，學(xué)有所用。

在曬典型教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)，我們小組成員對教學(xué)課例的精心設(shè)計，巧妙構(gòu)思更讓我們開闊了眼界，拓寬了教學(xué)思路，最為重要的是使我們受到了更為先進(jìn)、注重實效的思品教學(xué)理念的熏陶！也大大提高了教師對信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

通過國培學(xué)習(xí)，更使我們認(rèn)識到，即使在教學(xué)條件相對較差的農(nóng)村，現(xiàn)代教育信息技術(shù)的掌握與運用仍不可忽視，更應(yīng)該受到教師的重視。以前由于種種原因，教師們總是沒有一種較好的途徑能夠?qū)π畔⒓夹g(shù)進(jìn)行系統(tǒng)，全面的學(xué)習(xí)，平日里也相對缺少關(guān)于此方面的有效的技術(shù)指導(dǎo)。可喜的是，在這次國培學(xué)習(xí)中進(jìn)行交流研討，在眾多專業(yè)老師的點撥與指導(dǎo)下，在“初中思品現(xiàn)代化信息技術(shù)”的各種方式與方法的分享中，我們受到很多啟發(fā)，確實獲益匪淺。比如PPT 課件的制作更精美。對微課也有了進(jìn)一步的了解，對錄制微課的環(huán)節(jié)和操作得到完善和提高。

在國培活動中，我們也認(rèn)識了一位位優(yōu)秀的專家型教師，骨干教師，我們深為自己能有幸加入一個如此專業(yè)、規(guī)范、有著先進(jìn)技術(shù)與理念的培訓(xùn)隊伍而驕傲自豪。在三省聯(lián)合的YY的研修活動和其他各坊組織的活動中，專家和老師們就信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)的講解！聆聽了幾位專家和老師的講壇和解讀指導(dǎo)后，我們了解到了很多以前沒接觸過的理念——對前段時間網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中存在的疑惑也有了明確的解答，在開闊視野的同時，也讓我們明白了：教學(xué)也是一門藝術(shù)。我們只有不斷的學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論知識，不斷地提高自己應(yīng)用信息技術(shù)的技能，才能更好地發(fā)揮教育教學(xué)水平。所以作為一名思品教師，我們更應(yīng)該與時俱進(jìn)，在教育技術(shù)的應(yīng)用上不斷進(jìn)步提高，爭做一名適合當(dāng)代教育發(fā)展的合格教師。

我理想中的思品教學(xué)是細(xì)膩又深刻，美好又真實，新穎又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，是充滿人文主義教育的，是啟迪學(xué)生智慧、引領(lǐng)學(xué)生理想、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品格、提高學(xué)生修養(yǎng)素質(zhì)的教育。新的時代需要新的技術(shù)、新的理念，新的精神，更需要教師腳踏實地的學(xué)習(xí)，實踐和探索。我們將將精力更多的投注到解決思品教學(xué)中存在的信息化教學(xué)的疑難與困惑教學(xué)中去；投注到加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)，積極吸取先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)中去：努力學(xué)習(xí)，讓自己的思品教育思想在反思中建設(shè)；學(xué)新技能，在實踐中不斷成長。

所以我堅信，作為一名思品教師，只要我們從教學(xué)實際做起，有自信，能堅持，我們的思品課堂就一定會煥發(fā)出新的生命活力；不論城市或鄉(xiāng)村，不論繁華或貧瘠，有了教師的用心、細(xì)心、精心培育，思品教學(xué)的花園里終會開出屬于信息化教學(xué)的絢爛的花朵，我們的思品教學(xué)一定會迎來一個嶄新的明天！

謝謝大家的聆聽！

第五篇：YY公會管理心得

最近有很多中小型頻道的管理朋友問到基礎(chǔ)成員如接待、場控等的積極性問題。大家普遍感覺到，在日常運營中，基礎(chǔ)成員大多缺乏主人翁意識，在工作執(zhí)行過程中過于被動。

虛擬團(tuán)隊管理屬于較難把握的管理模式，其核心就在于團(tuán)隊激勵和任務(wù)監(jiān)督的可控性較差。且語音頻道團(tuán)隊屬于偏愛好性、無薪資的組織，基本無法對成員形成有效的約束。

不知道大家是否有想過，為什么明知道工作內(nèi)容和性質(zhì)，他們?nèi)匀灰獞?yīng)聘相應(yīng)的崗位，卻在上崗之后又被動工作？如果換做自己，面對這么一些工作，我們又會有什么樣的態(tài)度呢？

語音頻道基本是以內(nèi)容為中心，內(nèi)容建設(shè)崗位（K廳歌手、聊吧主持等）較容易實現(xiàn)被尊重需求，而幕后工作崗位（接待、場控、外宣等）大多比較機(jī)械、枯燥無味，且大多不為人所知。從這點看，基礎(chǔ)成員沒有工作積極性也是可以理解了。針對這一問題的解決之道，需要分類討論。

? 優(yōu)化組織架構(gòu)和崗位職能

在建立組織架構(gòu)時，可以參考大型頻道初創(chuàng)期的模式，但同樣需要根據(jù)目前的趨勢以及自身特點進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。

用頻道接待打比方。這個崗位主要作用是向游客介紹頻道狀況和愿景，而實際上接待門的工作僅僅是來人報接待語“XX扣1，XX扣2......”，十分枯燥。且在游客進(jìn)入頻道時，中小型頻道需要的是在最短的時間內(nèi)對游客產(chǎn)生吸引力，進(jìn)而將他留在頻道，因此直接將接待頻道設(shè)為內(nèi)容頻道（K廳等）才是較好的選擇，而接待職能可以考慮制作一個頻道介紹的視頻，放在頻道介紹或考核接待頻道進(jìn)行展示，有需要的游客自然會主動了解。

像這類作用簡單且工作枯燥的崗位，可以嘗試換一種方式來實現(xiàn)其效果，減少不必要的管理成本。

另外，提高工作的趣味性也是必要舉措。很多頻道在設(shè)置崗位時會對崗位成員（例如場控）的行為嚴(yán)格限制，其實這大可不必。適當(dāng)?shù)拈_放工作自由度，讓工作的機(jī)械性降低，不單能降低成員的厭煩心理，且對頻道的氛圍也有一定的積極作用。

? 向成員開放管理事務(wù)參與權(quán)

大多數(shù)中小型頻道在運營中多是一言堂，凡事都由OW或部門負(fù)責(zé)人做主，成員僅能知道并執(zhí)行相應(yīng)決策。這是成員缺乏主人翁意識的最大原因所在。

適當(dāng)向基礎(chǔ)成員開放事務(wù)討論的參與權(quán)，讓他們感受到團(tuán)隊是大家的，真正感覺到頻道的發(fā)展有自己的一份力量，不僅能調(diào)動成員的積極性，建立主人翁意識，且頻道管理者能在決策時集思廣益，使決策相對更成熟。

在開放參與權(quán)時，需要把握好開放的度，并不是所有的事情都適合所有的人知道。我們需要做的是通過這一舉措更大的實現(xiàn)團(tuán)隊的力量，并且激勵團(tuán)隊，并不是當(dāng)甩手掌柜推卸責(zé)任。喜歡看三國演義的朋友一定對曹操的“諸將有何良策”有印象，也知道曹操的另外一句話“我意已決，不必多言”。最終決定權(quán)是團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)利，也是領(lǐng)導(dǎo)者的義務(wù)，團(tuán)隊的發(fā)展最后還是需要你來領(lǐng)路。

注：此文章僅針對語音平臺的中小型娛樂頻道，對大型頻道及網(wǎng)游頻道或有參考性，但部分細(xì)節(jié)并不適合，請慎重參考。

培養(yǎng)各部門各崗位的個人存在感

以至于演變成為集體榮譽感

既，工會是我家

這里有我的所的 大家都認(rèn)為會員是固定人氣

但是

你們別忘了

他們前期是游客

是我們宣傳的體現(xiàn)

他們提的意見

往往可以認(rèn)為

是外界反饋的信息

另外。

無論怎么強(qiáng)力的管理團(tuán)隊

也不可能把每個層面都照顧到。

所以

這就需要我們掌握別的力量。

有會員和游客就是最好的力量