第一篇：行業(yè)企業(yè)實(shí)踐心得

社會(huì)實(shí)踐心得

轉(zhuǎn)眼間，過了這個(gè)暑假，自己就開始大三了，為了是自己到大三能夠更好的鞏固知識(shí)，有個(gè)努力的方向，托人幫我介紹到了我們鎮(zhèn)上的一家服裝廠。

在到廠里的第一天我先是整體的參觀了整個(gè)廠區(qū)布局，對(duì)公司整體的認(rèn)識(shí)，工廠規(guī)模龐大卻也并所想象的那樣，各個(gè)生產(chǎn)有條理的，安排的有的是以后需要去的，畢竟學(xué)校的培養(yǎng)得方向是高級(jí)技術(shù)崗位實(shí)用性人才，除了對(duì)技術(shù)的精益求精外，更要對(duì)整個(gè)服裝產(chǎn)業(yè)一目了然，才能從上服裝行業(yè)的發(fā)展。

因?yàn)槲沂桥砸婚_始給我分配的是縫紉，當(dāng)時(shí)覺得縫紉還好，畢竟在學(xué)校也學(xué)過一些，因該沒什么大問題吧！可是當(dāng)我踩了一天的縫紉機(jī)后，我有種想做縫紉機(jī)的感覺，讓別人踩我吧！懶得動(dòng)了！那腰真的是直不起來了！但我想到了以后的日子，還是挺了下來！再后來就好多了，沒有第一天那么累了！

但是在接下來的日子里并不像我想的那樣，由于季節(jié)的原因，工廠接了好多外套訂單。我們被帶領(lǐng)我們的王主任暫時(shí)先派去粘襯。這個(gè)我在學(xué)校的時(shí)候做過，而且，外套我們也做過，所以我感覺這個(gè)并難不到我，可是，我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候是一件一件去粘襯的，而在這，擺在我們面前的是一捆，中間有布帶系著，就這樣翻一片就鋪上一層襯，然后抬到粘襯機(jī)上去過一遍，只有像袖口小面積粘襯的地方才能用熨斗去粘襯。當(dāng)時(shí)正值七月份，天氣非常炎熱，站在粘襯機(jī)旁邊一會(huì)就會(huì)大汗淋漓，而且還會(huì)有一種非常不好的味道，我們當(dāng)時(shí)感覺，這項(xiàng)工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)非常的辛苦，我們平時(shí)在學(xué)校得粘襯和這相比，根本就微不足道。可見，做這項(xiàng)工作的工人是多么的辛苦。

粘襯的工作我們做了大概有一個(gè)星期。王主任就又派我到后整理車間。是把懸掛的衣服拿下來，然后用纏滿膠布的木板拍打衣服，使浮在衣服表面的絨毛粘下來，再把一張薄紙放在衣服的胸前，之后將衣服疊好，送到下一個(gè)地方去。當(dāng)時(shí)，我感覺這份工作應(yīng)該比粘襯簡(jiǎn)單點(diǎn)，因?yàn)闆]有我們遠(yuǎn)離了粘襯機(jī)得熱度，不會(huì)大汗淋漓了。但是一個(gè)上午過來，我發(fā)現(xiàn)我的手被衣服染上了黑黑的顏色，而且不容易清洗，而且身上沾滿了絨毛。因?yàn)槭窍奶?，我們都穿著短褲短袖，絨毛把我們弄的癢癢的，鼻孔里嘴里，到處都是?？梢姡鲞@份工作必須要帶著套袖，口罩，在酷暑季節(jié)這樣是很不容易的。

最后，我又去了生產(chǎn)車間，開始了縫紉的工作。這也是我這次實(shí)習(xí)的主要工作。生產(chǎn)車間都是流水線，將各個(gè)步驟分開來做，每個(gè)人只做到一兩個(gè)程序，這樣久了工人的速度也就快了起來，也會(huì)將縫紉難度降低，節(jié)省了我們?cè)谛r(shí)單人單做兩三倍的時(shí)間，更有效的提高了生產(chǎn)效率，在縫紉師，工人們教了我們用了一種工具，叫做尺椎，將它安在壓腳上，很容易就跑出各種寬度的線跡，著實(shí)省力不少。我們?cè)谧鲆路r(shí)，為了保證尺寸與規(guī)格相同，會(huì)用劃粉在衣片上畫出衣片的凈樣線，工廠里也一樣，只不過在工廠里的片數(shù)多了一些，我做的就是這項(xiàng)工作，會(huì)有一個(gè)樣板給你，然后，把樣板扣在面料上，畫出輪廓，我發(fā)現(xiàn)同樣的樣板畫在布料上，會(huì)產(chǎn)生縫份預(yù)留量大小不一的現(xiàn)象，這里的一位阿姨和我說，這些布料以前生產(chǎn)過，用的是以前剩下的邊角料，有的是用機(jī)器粗裁的，所以在我畫完之后，我們就得按凈線去縫紉。所以我又回到了剛開始的日子，每天都做同樣的事情，有時(shí)要真的都直不起來，至于工錢方面，我根本就沒想過自己可以賺多少，我只想在這次實(shí)習(xí)中可以多學(xué)一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

三十幾天的生活過的真的很快，我在這期間也學(xué)到了不少的東西。

通過這段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。我學(xué)習(xí)到在專業(yè)課上所學(xué)習(xí)不到的東西，有效地補(bǔ)充了課堂學(xué)習(xí)的空白，豐富了自己的閱歷，增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)能力，也讓我看清了自己的優(yōu)勢(shì)，給我一個(gè)展示自我的空間。同時(shí)也深深地感受到工作的不易和自己知識(shí)的欠缺。這次實(shí)習(xí)對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用，是人生中的一段重要經(jīng)歷，也是一個(gè)重要的開始。不管是做人還是做事，這些都為我將來走向社會(huì)，踏上工作崗位做了比較好的鋪墊。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每天都有很多的新的體會(huì)，新的想法，想說的很多，我學(xué)到了幾點(diǎn)最重要的，第一就是，少埋怨、有的人會(huì)抱怨公司不好，同事間不好相處，分配的工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會(huì)影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應(yīng)該少埋怨，要看到公司好的一面，對(duì)存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。

第二就是，虛心請(qǐng)教。在工作過程中，我們會(huì)碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的。在學(xué)校的時(shí)候，我們不懂老師都會(huì)很仔細(xì)的將給我們聽。老師說，工廠的師傅只會(huì)講一遍給我們聽，所以，每次請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候我都會(huì)認(rèn)真的聽，而且有的她們也都不會(huì)全部交給你，所以還是得自己去理解，去多做。錯(cuò)不可怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，公司領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)糾正。而在此次的實(shí)習(xí)中，我也犯了很多錯(cuò)。例如，本來縫份只需要縫一公分，而我粗心大意，有的被我縫了一點(diǎn)五公分，當(dāng)然，這些領(lǐng)導(dǎo)都及時(shí)的糾正了我。

利用此次難得的機(jī)會(huì)，我努力工作了，嚴(yán)格要求自己，虛心向業(yè)務(wù)前輩請(qǐng)教了，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，也掌握了一些基本的做業(yè)務(wù)人員的技能，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì)施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎(chǔ)，也為自己以后的工作和生活積累了更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

09服裝工程A班

張婷婷

第二篇：行業(yè)企業(yè)實(shí)踐報(bào)告書(報(bào)社)

行業(yè)企業(yè)實(shí)踐報(bào)告書

——報(bào)社實(shí)習(xí)報(bào)告書

單位：《今日東?！穲?bào)社

職務(wù)：排版師

《今日東海》是中共東?？h縣委宣傳部創(chuàng)辦的一檔期刊性質(zhì)的黨報(bào)。由于從小就比較喜歡象記者那樣的職業(yè)，可以全國各地的跑，拿著話筒采訪別人，真實(shí)有效的報(bào)道出人們未知的信息，可以成為第一個(gè)知道消息的人。所以借著實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我找到了《今日東?！愤@家報(bào)社，但是由于所學(xué)的專業(yè)限制，沒能成為跑新聞的記者，而進(jìn)了編輯部做了一名排版師。

第一天到報(bào)社時(shí)，我心里七上八下的，看著大家忙碌的身影，完全不知該從哪里下手。負(fù)責(zé)帶我的李姐給我介紹了部門的大體情況，和日常的工作流程，還有一些基本的軟件操作。說實(shí)話，以前看報(bào)紙往往只是看個(gè)熱鬧，根本沒有意識(shí)去觀察報(bào)紙的版面設(shè)置，仔細(xì)研究后，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)這里也是大有奧妙，什么頭條，倒頭條啊，懂得了一些版面的常識(shí)。

從第二天起，我就跟著李姐開始了排版工作。排報(bào)紙所用的這件和我們學(xué)校學(xué)的設(shè)計(jì)軟件有所不同，所以今天先要對(duì)軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以又成單位里的一個(gè)閑人，在空閑的電腦上來熟悉和學(xué)習(xí)排版軟件。以后的時(shí)間才算正式進(jìn)入了工作狀態(tài)。

實(shí)習(xí)期間，我翻閱了大量的報(bào)紙雜志，了解了很多報(bào)業(yè)知識(shí)。在過程中，和辦公室的同事相處的很融洽，大家對(duì)我都很客氣，很照

顧。

因?yàn)椤督袢諙|?！凡皇侨?qǐng)?bào)，一周只要出兩次，所以對(duì)于我們排版師而言，一周只有兩天的時(shí)間是忙碌的，在空余的時(shí)間，我又參與了報(bào)紙的校對(duì)工作，知道了這里面的辛苦，對(duì)于每一篇文章，校對(duì)的人都要反復(fù)讀上十遍二十遍，還需要自身有豐富的知識(shí)量，不然很難找出里面語句語法的錯(cuò)誤，所以校對(duì)要比供稿人更辛苦。

通過此次報(bào)社的實(shí)習(xí)工作，在報(bào)紙的版面設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們以后的立足增添了一塊基石。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠實(shí)習(xí)的短暫時(shí)間是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一滴的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾栴}各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個(gè)問題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來自向同事們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題。

在工作之中不只是和技術(shù)、設(shè)備打交道，更重要的是和人的交往。

所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。平時(shí)的幽默大方，使我有一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系，為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。

另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。

通過這次實(shí)習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識(shí)，提高處理實(shí)際問題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會(huì)為國家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。

第三篇：青年教師企業(yè)實(shí)踐心得

青年教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié)

一、培訓(xùn)前的感受

青年教師企業(yè)實(shí)踐是一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，也是歷練自己的一次機(jī)會(huì)，更是提高自己的一次機(jī)會(huì)。我的對(duì)自己的期望和要求：

1、通過企業(yè)實(shí)踐能提高自己的專業(yè)知識(shí)和動(dòng)手操作能力；

2、能深入的了解企業(yè)的制度、環(huán)境、作品要求等；

3、了解廣播影視專業(yè)的發(fā)展方向。我希望自己在半年的培訓(xùn)時(shí)間里，以一個(gè)學(xué)習(xí)者和一個(gè)員工的身份去發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和充實(shí)自己的不足。

二、鄭州索易動(dòng)畫企業(yè)實(shí)踐 1．鄭州索易動(dòng)畫公司概況

鄭州索易動(dòng)畫有限公司，始創(chuàng)于1998年，是一家致力于中國原創(chuàng)動(dòng)漫市場(chǎng)的開發(fā)與推廣的動(dòng)漫公司。公司位于鄭州市文化路。

公司成立以來，2000年夏制作了河南省首部原創(chuàng)動(dòng)畫片《金蛙》（單本?。?，獲得省內(nèi)外多家媒體跟蹤報(bào)道；至今陸續(xù)創(chuàng)作了原創(chuàng)動(dòng)畫片《蝸牛》（52集）、《富貴魚》、《馬可巴迪》、104集原創(chuàng)大型商業(yè)動(dòng)畫片《五味子》、360集原創(chuàng)勵(lì)志商業(yè)動(dòng)畫片《狀元郎》、與國家廣電總局、河南影視集團(tuán)合作動(dòng)畫片《漢字天下》（3500集）、與CCTV、中

國傳媒大學(xué)動(dòng)畫學(xué)院合作動(dòng)畫片《大話和諧》（100集）、《所以》系列、《神在中原》、《蟲蟲計(jì)劃》（第一部和第二部已經(jīng)完成，后三、四部創(chuàng)作中）、幻想童話動(dòng)畫片《水果的味道》（104集·2D+3D)。

2009年，《成長(zhǎng)》榮獲“滄桑巨變看河南”網(wǎng)絡(luò)作品大賽二等獎(jiǎng)，《漢字傳奇》獲第二屆中國文化遺產(chǎn)動(dòng)漫大賽中榮獲三等獎(jiǎng)；2010年《蟲蟲計(jì)劃》榮獲上海動(dòng)漫大Show場(chǎng)動(dòng)畫項(xiàng)目創(chuàng)投優(yōu)秀獎(jiǎng)、中國西部動(dòng)漫文化節(jié)“優(yōu)秀動(dòng)畫作品評(píng)選”最佳劇本類提名獎(jiǎng)、第四屆2010年北京科普動(dòng)漫創(chuàng)意大賽科普動(dòng)畫入圍獎(jiǎng)。

2．企業(yè)實(shí)踐過程

3月12日自己踏上了為期半年的培訓(xùn)征程，報(bào)道的當(dāng)天公司領(lǐng)導(dǎo)和工作人員熱情的接待，及時(shí)的給我們安排了住宿。第二天集中開會(huì)，領(lǐng)取很多的資料，有企業(yè)的資料，培訓(xùn)的要求，培訓(xùn)的時(shí)間安排和培訓(xùn)內(nèi)容。并且對(duì)我們來參加實(shí)踐的教師提供了很多生活上的幫助。

（1）認(rèn)識(shí)階段

對(duì)于企業(yè)實(shí)踐，我開始的認(rèn)識(shí)比較膚淺，以為就是讓我們進(jìn)公司，做員工?？墒俏覀冮_始培訓(xùn)之前，我了解了一下，原來想要進(jìn)公司做員工并不是一件簡(jiǎn)單的事情。公司要求的是結(jié)果，是員工們能夠給公司提供的真真正正的作品，對(duì)于

我們這些成天跟孩子們打交道的教師來說，不管是從技術(shù)上還是從思維上都很難達(dá)到要求。所以必須得經(jīng)過公司里老師們的嚴(yán)格培訓(xùn)指導(dǎo)。

（2）實(shí)踐階段

經(jīng)過一些基本的制度和知識(shí)灌輸，3月18號(hào)我們正式的開始了培訓(xùn)。早上一上班，我們就被安排的井然有序的，坐在公司給我們配的自己的電腦前，認(rèn)真的聽著老師給我們講解的課程內(nèi)容，因?yàn)槲乙郧笆敲佬g(shù)專業(yè)，對(duì)電腦軟件的接觸不多，所以，開始的時(shí)候有點(diǎn)吃力，但是公司安排的老師們都很熱心和細(xì)心，我們遇到的問題，給我們?cè)敿?xì)的解答，讓我開始慢慢的喜歡上了來培訓(xùn)的廣播影視專業(yè)。幾乎每次都不是按照下班時(shí)間下班，而是每天都要求自己把老師當(dāng)天講解的內(nèi)容都消化掉才下班。

（3）實(shí)踐體會(huì)

來到企業(yè)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)企業(yè)所需要的員工不是一個(gè)全能的人才，因?yàn)槠髽I(yè)里的工種分的比較細(xì)，企業(yè)需要的是在某一個(gè)方面技能比較突出的員工，企業(yè)招聘也是針對(duì)性比較強(qiáng)的。但是學(xué)校所培養(yǎng)的學(xué)生是一個(gè)大方向，沒有細(xì)分。未來的職業(yè)教育的發(fā)展勢(shì)必要接軌企業(yè)。學(xué)校與企業(yè)之間的交流應(yīng)該更側(cè)重于企業(yè)的需求。

下到企業(yè)，我了解影視動(dòng)漫專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，熟悉影視制作的環(huán)境。收集各種影視資料以及每個(gè)崗位操作技能，并且對(duì)老師講解的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的過程記錄。一方面，為專業(yè)教學(xué)提供了全面的資料，生動(dòng)的素材，豐富了專業(yè)教學(xué)資源庫；另一方面，這些資料還可充分應(yīng)用于專業(yè)核心課程的建設(shè)，以利于提高教學(xué)質(zhì)量。半年員工生活的體驗(yàn)，心里有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

①企業(yè)的規(guī)章制度

企業(yè)的一系列的規(guī)章的制度，是企業(yè)能長(zhǎng)久立足的保障。早上不遲到，下班不早退（上下班刷卡），上班時(shí)間不串崗等。其實(shí)公司的一些規(guī)章制度與學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)大致內(nèi)容差不多，只是公司每個(gè)部門的人員比較少，管理起來比較容易；公司的賞罰分明，主要體現(xiàn)在工資和職位；公司員工的思想一致，以公司發(fā)展為前提；還有就是公司中制度的執(zhí)行力比較大。學(xué)校是以鼓勵(lì)為主、處罰為輔，學(xué)生的人數(shù)多，差異大，學(xué)生的想法不統(tǒng)一，學(xué)生尋求個(gè)性發(fā)展。所以公司與學(xué)校還是存在很多差異。

②作品的要求

要讓客戶喜歡你的作品，最主要的是作品的質(zhì)量。質(zhì)量如何保證，除了創(chuàng)意以外，就需要做工的精細(xì)程度，比如基

礎(chǔ)的Maya建模，每一個(gè)面每一條線，甚至于每一個(gè)點(diǎn)都非常的考究，位臵都非常的精確，例如一個(gè)又扁又高的瓶子，如果瓶頸處的一個(gè)點(diǎn)位臵放錯(cuò)了，就可能變形成一個(gè)又圓又大的瓶子；AE和PR里面的剪輯，每一個(gè)節(jié)奏都要慎重，例如一個(gè)短片合成的效果很炫，但是在配樂上，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的音效，下大雨的聲音錯(cuò)用成了流水的聲音，差別就非常的明顯，給人感覺就不舒服，顯得很突兀。

③企業(yè)需求員工與學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生存在區(qū)別

通過企業(yè)實(shí)踐，了解行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、工藝現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)以及企業(yè)對(duì)專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，企業(yè)對(duì)專業(yè)人才要求非常的高，這些專業(yè)人才在保證技術(shù)過硬的同時(shí)，職業(yè)素養(yǎng)也必須很高。這為我們制訂人才培養(yǎng)方案、改革課程體系、整合教學(xué)內(nèi)容提供了依據(jù)，使我們教學(xué)更有針對(duì)性與適應(yīng)性，以便學(xué)生畢業(yè)后迅速適應(yīng)工作崗位要求。

④結(jié)合企業(yè)要求，加強(qiáng)學(xué)校教育

a、加強(qiáng)學(xué)生愛崗敬業(yè)教育，干一行愛一行，腳踏實(shí)地，誠實(shí)守信，從基層做起。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生們的職業(yè)素養(yǎng)。

b、加大校企合作力度，鼓勵(lì)教師為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，參與企業(yè)技術(shù)改造與企業(yè)管理。學(xué)校聘請(qǐng)更多的有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)工程師作為實(shí)踐指導(dǎo)教師，共同制訂人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)課程體系等。達(dá)到互惠互利，共同進(jìn)步的目的。

c、進(jìn)一步改善教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)生理論功底，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。盡量達(dá)到讓學(xué)生們做到不僅學(xué)會(huì)，更要會(huì)學(xué)；掌握的不僅僅只是理論，更多的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能立馬適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)企業(yè)的需要。

d、加強(qiáng)安全教育，團(tuán)結(jié)協(xié)作。安全是重中之重，每一件事情的順利進(jìn)行都是在安全有保證的前提下有條不紊的進(jìn)行的，所以安全教育必不可少。在企業(yè)中表現(xiàn)最為突出的就是團(tuán)結(jié)協(xié)作，企業(yè)的流程決定了不可能讓某一個(gè)人一肩挑，那樣的話不僅費(fèi)時(shí)而且也費(fèi)力，所以每一個(gè)項(xiàng)目都有自己的一個(gè)制作團(tuán)隊(duì)，而團(tuán)隊(duì)成員之間所需要的就是默契和很好的配合。

三、廣播影視專業(yè)的培訓(xùn)

在我們開始進(jìn)入企業(yè)的那一刻起，公司領(lǐng)導(dǎo)們就把課程的安排發(fā)放到我們的手中，讓我們對(duì)自己未來的學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)。第一階段，在熟悉了環(huán)境和基礎(chǔ)內(nèi)容之后，學(xué)習(xí)一

些基礎(chǔ)的Maya建模，目的主要是把我們培養(yǎng)成高級(jí)模型工程師，能夠獨(dú)立完成在項(xiàng)目中所需要的一些場(chǎng)景、模型之類的任務(wù)；第二階段，是AE后期合成，目的是把我們培養(yǎng)成合成特效師，在建好模型之后，我們能給它進(jìn)行合成，并加入一些特效，達(dá)到華麗包裝的作用；第三個(gè)階段，是PR特效剪輯，目的是把我們培養(yǎng)成剪輯師，在完成的項(xiàng)目中仔細(xì)斟酌，把多余的不需要的給剪掉，做到優(yōu)中擇優(yōu)；最后是一個(gè)集體大作業(yè)，主要集前面所學(xué)內(nèi)容，集班級(jí)成員的力量，共同完成一部短片的制作。在大作業(yè)中，不僅要體現(xiàn)我們學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要做到宣傳自己，宣傳學(xué)校，宣傳企業(yè)的目的。

四、培訓(xùn)后的感想 1．了解不足，完善自我

中職學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實(shí)際操作能力。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生，所以要求專業(yè)教師要參加實(shí)踐鍛煉，從基礎(chǔ)做起，抓住一切機(jī)會(huì)自己動(dòng)手操作，積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自己操作能力和知識(shí)應(yīng)用能力。培訓(xùn)期間，我參與短片中的建模、合成、剪輯的學(xué)習(xí)和工作，提高了自己的實(shí)踐技能，加強(qiáng)了理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性，在培訓(xùn)期間，了解專業(yè)理論和技能的不足，為完善自我指引方向。

2．結(jié)識(shí)朋友，資源共享

半年的長(zhǎng)期培訓(xùn)中，要完善專業(yè)理論和技能是不可能，需要我在今后的教育教學(xué)中不斷完善自己。在此我結(jié)識(shí)了企業(yè)技術(shù)指導(dǎo)的優(yōu)秀教師以及三四十位一起培訓(xùn)的學(xué)員，可以說是自己的老師，更是朋友。其他老師的班主任經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)能力、專業(yè)操作能力等都是自己的學(xué)習(xí)的榜樣。所謂教學(xué)資源是為教學(xué)的有效開展提供的素材等各種可資利用的條件，通常包括教材、案例、影視、圖片、課件等，也包括教師資源、教具、基礎(chǔ)設(shè)施等，廣義也應(yīng)該涉及到教育政策等內(nèi)容。培訓(xùn)期間認(rèn)識(shí)的各個(gè)學(xué)校一起培訓(xùn)的老師，他們都是可動(dòng)的資源。特別是培訓(xùn)最后兩星期，從如何寫優(yōu)秀論文、ppt的制作、說課比賽、教學(xué)方法和手段的討論、教學(xué)評(píng)價(jià)等，都讓我受益非淺。

3．指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯

中職學(xué)生的年齡一般在十五六歲至十八九歲之間，隨著普高（普通高校）熱的升溫，中等職業(yè)學(xué)校的社會(huì)地位也日見低下，中考后半段考分的學(xué)生進(jìn)了職業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)上的差生、品德上的差生和行為上的差生成為現(xiàn)階段中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生構(gòu)成的主要成份。這些學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力水平較低，學(xué)習(xí)焦慮現(xiàn)象比較普遍。情緒自控能力較弱，缺乏應(yīng)有的積極理想和追求，社會(huì)適應(yīng)

能力較差。自我中心意識(shí)過強(qiáng)，自私自利心理普遍。他們進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)普遍特點(diǎn)是眼高手低，怕苦怕累。所以，對(duì)于中職學(xué)生，要從一開始就抓好職業(yè)生涯指導(dǎo)工作，把企業(yè)文化引入學(xué)生德育教育，灌輸按勞取酬，多勞多得，不勞不得，勤勞致富的思想。要教導(dǎo)他們無論在什么地方都要遵守紀(jì)律，遵守時(shí)間，遵守規(guī)章制度。培養(yǎng)他們學(xué)好專業(yè)技能、樹立刻苦鉆研精神、在社會(huì)上和企業(yè)里要有務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。

這次到索易動(dòng)畫有限公司的學(xué)習(xí)，感覺到了學(xué)校培養(yǎng)人才和企業(yè)所需要的人才這兩者之間的契合度，中職學(xué)校的課程設(shè)臵還未能符合、貼近、領(lǐng)會(huì)企業(yè)的要求，常常是兩邊相去甚遠(yuǎn)。所以學(xué)校的教育需要走進(jìn)企業(yè)，可以和企業(yè)聯(lián)合教學(xué)，就像我們常常講的德國的雙軌制那樣，互相促進(jìn)，這樣的學(xué)生畢業(yè)時(shí)不用自己出去找工作，也不用學(xué)校去四處推薦，企業(yè)自己就會(huì)找上門來。

這些就是我參加這次青年教師企業(yè)實(shí)踐的感觸。

第四篇：教師企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)心得

教師企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)心得

海拉爾第一職業(yè)學(xué)校

邊立波

為進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)改革，使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場(chǎng)所需達(dá)到有機(jī)結(jié)合，為社會(huì)培養(yǎng)合格的技能型人才，并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的要求，實(shí)現(xiàn)中等學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，通過企業(yè)實(shí)踐，提高中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能水平，以提高教師綜合素質(zhì)。通過深入企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)的用人需求，帶動(dòng)課程改革與專業(yè)建設(shè)。以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要。教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動(dòng)手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標(biāo)、國家職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場(chǎng)調(diào)研。國家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性。要進(jìn)行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革，前提與保障就是師資隊(duì)伍。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)教師既有理論教學(xué)能力，又有實(shí)踐教學(xué)能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師。

在的培訓(xùn)中，感觸良多，收獲頗豐。從無知到認(rèn)知，再到深入的了解，我收獲了很多課堂和書本上無法了解的知識(shí)。我有成功的喜悅，但也有感受知識(shí)不全面的深思，總結(jié)所學(xué)所得概括為以下幾點(diǎn)：

1、思想、作風(fēng)方面的收獲：

在六個(gè)月的時(shí)間里，我成功的完成了培訓(xùn)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了從教課教師到機(jī)加專業(yè)課實(shí)踐指導(dǎo)教師的轉(zhuǎn)變，學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，學(xué)到了很多與人溝通的技巧，為人處事的道理，也增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

思想收獲：

（一）通過這次培訓(xùn)，我的世界觀和價(jià)值觀也變得成熟了，教師責(zé)任感更強(qiáng)了。我懂得了通過腳踏實(shí)地的工作去實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值，給社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，給自己創(chuàng)造美好的未來。社會(huì)是是很公平的，一份付出就會(huì)有一份收獲，要做一個(gè)有思想的實(shí)踐者。我體會(huì)了作為一個(gè)教師要擔(dān)得起“責(zé)任”二字，每個(gè)人都要認(rèn)真努力，對(duì)自己工作負(fù)責(zé)，一絲不茍做事。我深知：誤人子弟造成的后果，是無法彌補(bǔ)不了的。

（二）貴在堅(jiān)持

不管到哪家公司，一開始都不會(huì)立刻給我們工作，一般都是先讓我們熟悉，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)讓自己后悔。同樣，我們的學(xué)生到企業(yè)參加工作也是一樣，我們要教育我們的學(xué)生一樣要堅(jiān)持。耐得寂寞才能成功。

（三）多聽、多看、多想、多做、多問、少說。

我到公司實(shí)踐以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵

是看自己對(duì)待工作的態(tài)度，即使自己以前沒學(xué)過的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。剛開始并不會(huì)，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手多去做，終于在短短的幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴說是不行的。

（四）、必須要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

公司實(shí)踐這段時(shí)間，我認(rèn)識(shí)到了在任何單位或企業(yè)都要有非常強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，只有這樣才能更好的完成工作任務(wù)。企業(yè)中涉及人與人、部門與部門、上下級(jí)之間的溝通。合理的分工，制定實(shí)施方案，進(jìn)行可行性研究，在這些過程中要權(quán)衡到每一個(gè)員工。因此針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，三年的學(xué)習(xí)時(shí)間里要經(jīng)常組織一些有意義的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，不斷提高他們的合作精神，以滿足公司或企業(yè)的用人需求。

作風(fēng)收獲：

在公司培訓(xùn)的期間，我學(xué)會(huì)了一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和精益求精的工作作風(fēng)。作為機(jī)械加工工人，平時(shí)沒什么大事但會(huì)有很多瑣事、雜事，這就需要我們耐得住性子一絲不茍的機(jī)加，不能急躁、馬虎了事。做事要雷厲風(fēng)行，講求效率，不能拖拖拉拉、拖泥帶水。還要精益求精，追求創(chuàng)新，永不滿足，帶著激情去工作。

勞動(dòng)紀(jì)律方面的收獲

勞動(dòng)紀(jì)律收獲，我嚴(yán)格按照公司的管理規(guī)定履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。我一直保持自己按時(shí)上下班的良好習(xí)慣，按時(shí)出勤，不

請(qǐng)假、不遲到、不早退，遵守公司的規(guī)章制度和員工守則。工作時(shí)盡心盡力，維護(hù)公司的利益和形象，遵守職業(yè)規(guī)范。聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守道德和法律規(guī)范。愛惜地使用公司的公共物品。通過履行這些勞動(dòng)紀(jì)律，我自己最大的勞動(dòng)收獲就是自律，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)紀(jì)律同樣是一名教師理應(yīng)具備的基本的素質(zhì)。

安全意識(shí)方面的收獲

“安全第一”是一個(gè)永恒的主題，對(duì)于我們個(gè)人來說，生命，才是一切工作的前提和基礎(chǔ)。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，只有做到了安全生產(chǎn)，才會(huì)健康發(fā)展，和諧發(fā)展。

面對(duì)每次的安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深知安全的重要性。可是隱患不排除，安全這根弦繃得再緊也會(huì)有受傷害的時(shí)候，所以我們不敢保證不出安全事故，但是正如經(jīng)理講的那樣，我們可以延長(zhǎng)事故發(fā)生的周期。安全是一切的保障，安全對(duì)于我們來說至關(guān)重要，謹(jǐn)記安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，思想上多一道防線，工作上多一份認(rèn)真，安全上才能多一份保障，從事安全工作，一定要堅(jiān)決克服僥幸心理和麻痹思想。

機(jī)加工作需要到現(xiàn)場(chǎng)來回搬運(yùn)工件，而車間內(nèi)叉車來回穿梭不斷，所以安全是一個(gè)非常重要的方面，每次進(jìn)出現(xiàn)場(chǎng)，我都做好安全防護(hù)提升安全意識(shí)，杜絕安全隱患。我接受安全培訓(xùn)和演習(xí)，學(xué)習(xí)了的安全知識(shí)，增強(qiáng)了我的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，讓我更加小心安全隱患，更加懂得了健康和生命的可貴，更加珍愛生命。

機(jī)加技能方面的收獲 要有足夠強(qiáng)的動(dòng)手能力

企業(yè)需要的是動(dòng)手能技術(shù)熟練的工人力強(qiáng)，技術(shù)熟練的工人。實(shí)踐期間，我發(fā)現(xiàn)了自己許多不足之處深深地感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的缺乏。這時(shí)才明白，理論知識(shí)只有通過實(shí)踐、應(yīng)用到實(shí)際操作過程中，才能深刻理解和掌握。因此，作為中等職業(yè)學(xué)校來說就應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個(gè)重要的位置，從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，在三年的學(xué)習(xí)過程中熟練和強(qiáng)化實(shí)際操作技能，到畢業(yè)時(shí)就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作，就能夠給企業(yè)來了穩(wěn)定和及時(shí)的利潤(rùn)。

自我反思

在經(jīng)過這段時(shí)間的頂崗培訓(xùn)之后，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺，在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)能力的匱乏。

培訓(xùn)伊始，我對(duì)一些實(shí)際工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作要求的。實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“紙上談兵”和“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書本上沒有辦法教授給大家的，必須要通過實(shí)際工作來積累與強(qiáng)化。

正如總書記所說：“打鐵還需自身硬?！蔽覍⒊浞值匕l(fā)揮自己精力充沛、頭腦靈活的資本，始終保持高昂的工作激情，多向一線工人師傅請(qǐng)教，多參與實(shí)踐工作，多向機(jī)加高人請(qǐng)教，使自己真正掌握機(jī)加技術(shù)，為學(xué)校多培養(yǎng)機(jī)加學(xué)生，為社會(huì)多培養(yǎng)機(jī)加人才，圓滿完成一名教師的責(zé)任。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我今后將會(huì)更加努力地工作，腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取，向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。這次實(shí)習(xí)，一定會(huì)令我走向人生新的一頁！使我更加堅(jiān)信自己，別人行我就行；不要輕言放棄；團(tuán)隊(duì)的力量更是無窮的。我會(huì)把在企業(yè)的所見，所學(xué)，所想都應(yīng)用到以后的教學(xué)工作中。

第五篇：中職教師暑期企業(yè)實(shí)踐心得

中職教師暑期企業(yè)實(shí)踐總結(jié)

為了加強(qiáng)職業(yè)教育與行業(yè)的聯(lián)系，提高中職教師實(shí)踐水平，培養(yǎng)“雙師”型專業(yè)骨干教師，學(xué)校安排教師暑期到企業(yè)頂崗實(shí)踐活動(dòng)。我作為醫(yī)藥專業(yè)教師，深入到閩侯瑞康醫(yī)藥有限公司進(jìn)行行業(yè)實(shí)踐、頂崗培訓(xùn)，我覺得這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得，實(shí)踐體會(huì)如下：

一、積極參與，深入企業(yè)

在實(shí)踐期間，我始終保持積極主動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度，虛心接受閩侯瑞康醫(yī)藥有限公司管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求；自覺遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)。

具體工作中，我與實(shí)踐老師一起深入一線崗位實(shí)踐鍛煉，從基層銷售工作做起，跟隨公司各部門主管、業(yè)務(wù)工作人員，在工作任務(wù)實(shí)踐過程中，全面了解了公司經(jīng)營管理狀況、業(yè)務(wù)范圍、運(yùn)作方式；學(xué)習(xí)管理制度、業(yè)務(wù)流程、操作規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等基本情況；了解實(shí)踐公司的真實(shí)工作環(huán)境、崗位職責(zé)、任職條件；熟悉公司所應(yīng)用的專業(yè)知識(shí)，吸收專業(yè)的新知識(shí)、新技能、新方法。

二、邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊提高 1.中職教育教學(xué)理念的新突破

下公司實(shí)踐，像公司工作人員一樣上班下班，從事公司員工相同的工作。在實(shí)踐的過程中，不僅使我體驗(yàn)了公司工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離，熟悉公司相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識(shí)。這為準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求規(guī)格、重構(gòu)專業(yè)課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)，明確了中職教育教學(xué)改革的方向，從而實(shí)現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的新提高。

2.豐富了專業(yè)教學(xué)資源

下公司實(shí)踐，我了解了醫(yī)藥專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，熟悉了公司的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境。收集了公司的工作流程、崗位操作技能、作業(yè)流程中的有關(guān)資料，進(jìn)行了詳細(xì)的操作過程記錄。一方面，為專業(yè)教學(xué)提供了豐富而寶貴的資料，更為專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)提供了大量實(shí)際、生動(dòng)的素材，豐富了專業(yè)教學(xué)資源庫；另一方面，這些資料還可充分應(yīng)用于專業(yè)核心課程的建設(shè)，以利于提高教學(xué)質(zhì)量。

3．實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的獲得促進(jìn)教學(xué)水平的提高

對(duì)下公司實(shí)踐，我提出了要求，學(xué)習(xí)中要帶著課堂教學(xué)改革的問題和任務(wù)去學(xué)，深入生產(chǎn)一線。我了解了醫(yī)藥行業(yè)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，凡在教學(xué)資料中講解的應(yīng)用知識(shí)，在這里基本上都能看到，而且在工作中還親手操作了。經(jīng)過這次鍛煉，我認(rèn)識(shí)到專業(yè)課程中將不再是紙上談兵，可以非常自信的跟學(xué)生介紹這些行業(yè)的工作及管理制度。

另外,我還切切實(shí)實(shí)地感受到了公司在人才需求方面存在的需要和當(dāng)前職業(yè)教育中存在的問題究竟在什么地方,得出了要能夠使中職教育培養(yǎng)出來的學(xué)生在社會(huì)上有用武之地,使他們能夠得到公司的認(rèn)可,就必須根據(jù)不斷變化的公司需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展來適時(shí)地更新教學(xué)理念和教材內(nèi)容。歸結(jié)起來，主要有以下幾個(gè)方面的問題：

一、動(dòng)手能力很重要

公司需要的是熟練的操作工。因此，作為職業(yè)學(xué)校來說，就應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個(gè)重要的位置，從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，在三年的學(xué)習(xí)過程中熟練和強(qiáng)化實(shí)際操作技能，到畢業(yè)時(shí)就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作，給公司帶來穩(wěn)定和及時(shí)的利潤(rùn)，職業(yè)教育的目標(biāo)也就得到了充分的體現(xiàn)。應(yīng)該大力發(fā)掘社會(huì)資源，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合辦培訓(xùn)基地。采取校際間實(shí)踐教學(xué)資源的優(yōu)化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數(shù)學(xué)?；亟ㄔO(shè)的資金缺口難題。

二、教材改革很重要

要真正發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)基地的作用，就必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展，定期地到公司進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，不斷地改進(jìn)教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益。

三、要抓教師素質(zhì)建設(shè)

沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就不可能有高質(zhì)量的職業(yè)教育。職教師資隊(duì)伍仍然是當(dāng)前制約職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)突出環(huán)節(jié)，教師的數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及管理都還難以適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展的需要。要著力提高中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)特別是實(shí)踐教學(xué)能力，要以提高專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力為重點(diǎn)，著力培訓(xùn)一批具有“雙師”素質(zhì)的專業(yè)骨干教師。對(duì)學(xué)生要求如何如何，但教師的水平達(dá)不到，那終究還是一句空話。因此，要先讓教師接受最新技術(shù)的培訓(xùn)，學(xué)校要定期派一些教師到公司或其它地方去吸收新知識(shí)，了解新的技術(shù)需求，并將之融化到平時(shí)的教學(xué)中去。

四、要搞好中職學(xué)生的職業(yè)生涯指導(dǎo)工作

中職學(xué)生的年齡一般在十五六歲至十八九歲之間，隨著普高（普通高校）熱的升溫，中等職業(yè)學(xué)校的社會(huì)地位也日見低下，中考后半段考分的學(xué)生進(jìn)了職業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)上的差生、品德上的差生和行為上的差生成為現(xiàn)階段中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生構(gòu)成的主要成份。這些學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力水平較低，學(xué)習(xí)焦慮現(xiàn)象比較普遍。情緒自控能力較弱，缺乏應(yīng)有的積極理想和追求，社會(huì)適應(yīng)能力較差。自我中心意識(shí)過強(qiáng)，自私自利心理普遍。他們進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)普遍特點(diǎn)是眼高手低，怕苦怕累。所以，對(duì)于中職學(xué)生，要從一開始就抓好職業(yè)生涯指導(dǎo)工作，把公司企業(yè)文化引入學(xué)生德育教育，灌輸按勞取酬，多勞多得，不勞不得，勤勞致富的思想。要教導(dǎo)他們無論在什么地方都要遵守紀(jì)律，遵守時(shí)間，遵守規(guī)章制度。培養(yǎng)他們學(xué)好專業(yè)技能、樹立刻苦鉆研精神、在社會(huì)上和公司里要有務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神。

通過此次到閩侯瑞康醫(yī)藥有限公司的實(shí)踐，我接受了公司先進(jìn)管理理念、嚴(yán)格管理制度、濃厚企業(yè)文化的洗禮，教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和職業(yè)崗位操作技能得到較大的提高，收集了大量的教學(xué)資源。我也通過學(xué)習(xí)了解了商業(yè)公司全面運(yùn)作，與一起學(xué)習(xí)的教師交流專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)和其它公司的友好聯(lián)系，積極為今后我校藥劑專業(yè)與相關(guān)公司、企業(yè)合作搭好橋梁。