第一篇：進(jìn)修學(xué)校教師事跡材料：愛(ài)崗立德 敬業(yè)盡責(zé)

進(jìn)修學(xué)校教師事跡材料：愛(ài)崗立德 敬業(yè)盡責(zé)

華**，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，現(xiàn)年49歲。1998年從興十四鎮(zhèn)調(diào)入教育局辦公室負(fù)責(zé)政務(wù)工作，2008年來(lái)到教師進(jìn)修學(xué)校做普通教師工作。多年來(lái)，他用敬業(yè)、執(zhí)著和赤誠(chéng)為自己留下深深的足跡，用心血、汗水和成績(jī)感動(dòng)著身邊的人。

多年的強(qiáng)腦力勞動(dòng)和多年持續(xù)的加班工作使他的身體嚴(yán)重透支，一直處于亞健康狀態(tài)。曾想來(lái)到教師進(jìn)修學(xué)校休養(yǎng)自己疲憊的身心。然而，良好的師德修養(yǎng)和端正的人格人品決定著他繼續(xù)重復(fù)著昨天的事業(yè)成就，練就他成為追求不息的奮斗者和成就的書寫者。

一、為領(lǐng)導(dǎo)排憂，為同事解難。

人都有榮譽(yù)感和享樂(lè)欲望，重要的是做事的立足點(diǎn)和人品的價(jià)值觀。單位一樓辦公室原來(lái)作為值班室，暖氣取暖，常年不見(jiàn)陽(yáng)光，陰暗潮濕，門窗封閉不嚴(yán)。作為值班室，曾經(jīng)男職工輪流值宿，女職工輪流值班。環(huán)境、條件讓領(lǐng)導(dǎo)為難，讓大家生畏。別人不能遭受的苦他能，別人不能做的事他能?？丛谘劾铮挠兴鶆?dòng)。一種品質(zhì)的驅(qū)使，一種情深的力量讓他毅然挺身：我去一樓辦公吧！就這樣，他開(kāi)始了為領(lǐng)導(dǎo)和同事排憂解難，大義奉獻(xiàn)的行動(dòng)中了，24小時(shí)以校為家，白天上班工作和晚間值班值宿。在這樣的辦公條件下，他白天正常工作，同時(shí)兼任門衛(wèi)職責(zé)，晚上伏在電腦前加班趕點(diǎn)到深夜。夏季，只能到6月份才能脫下絨褲，腳下潮濕，頭上蚊咬；冬季，室內(nèi)溫度最高只十幾度，北窗寒風(fēng)透骨，要過(guò)早穿上棉衣棉鞋，穿著厚厚的衣服工作，而且還凍腳凍腿，連續(xù)工作兩個(gè)小時(shí)右手就會(huì)凍得麻木，膝蓋已經(jīng)隱隱作痛。但是，無(wú)論寒暑假、無(wú)論周末節(jié)假日，哪怕是短暫時(shí)間他很少離崗。

華**愛(ài)人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，他們和兒子在羅蘭麗都小區(qū)有120多平方米的兩層復(fù)式住宅樓。兒子、兒媳考慮他年齡和體質(zhì)，考慮他多年的父愛(ài)付出，心疼??！多次請(qǐng)求他卸掉這無(wú)謂的責(zé)任搬回家安逸享福，他卻都以貌似合理的理由推卻了。就這樣，兩個(gè)寒暑過(guò)去了，始終在繼續(xù)著，沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)他叫過(guò)一聲苦，沒(méi)聽(tīng)到他有過(guò)一聲哀憐，他也沒(méi)有讓人感謝和感恩評(píng)價(jià)，沒(méi)求得過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

如果說(shuō)這是他的職責(zé)，倒不如說(shuō)大義是他的品格。

二、建窗口網(wǎng)站，助研培創(chuàng)新。

工作成績(jī)不是坐享而來(lái)，重要的是有沒(méi)有事業(yè)心，肯不肯于鉆研。辦好現(xiàn)代教育，需要有與時(shí)代相適應(yīng)的、具有現(xiàn)代意識(shí)的教學(xué)研究、教師培訓(xùn)方式和策略。甘南縣教育教研網(wǎng)就是在這樣的背景下誕生的。2011年起步試運(yùn)行，2012年被評(píng)為全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀網(wǎng)站，基于網(wǎng)站建設(shè)的成就，縣教師進(jìn)修學(xué)校被評(píng)為全國(guó)教育信息化示范基地。2013年，網(wǎng)站建設(shè)又進(jìn)一步完善和提高，功能逐步趨于豐富，作用更進(jìn)一步增強(qiáng)。從師生互動(dòng)、內(nèi)容更新、資源發(fā)布、版式布局、學(xué)習(xí)空間、視頻動(dòng)畫等方面有了質(zhì)的飛躍。在本年度全國(guó)中小學(xué)以上網(wǎng)站評(píng)選中，根據(jù)網(wǎng)站管理、活動(dòng)運(yùn)營(yíng)、訪問(wèn)統(tǒng)計(jì)、功能應(yīng)用、用戶投票等綜合數(shù)據(jù)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，獲得第三名，縣教育局被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀網(wǎng)校示范基地，他本人也被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀信息化管理站站長(zhǎng)。甘南縣教育教研網(wǎng)是教師進(jìn)修學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)，站高立足點(diǎn)，創(chuàng)新開(kāi)展現(xiàn)代研培工作而運(yùn)作的舉措。華**點(diǎn)點(diǎn)滴滴都為工作所思，時(shí)時(shí)刻刻都為事業(yè)所謀，領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，同事信在心里，這項(xiàng)重任自然就落在了他的肩頭。

華**是文革后期兩年制高中畢業(yè)，無(wú)證民辦教師起家，知識(shí)淺薄，文化底蘊(yùn)不深。然而，為了成就事業(yè)，完成領(lǐng)導(dǎo)的重托和同事們的期待，他從零學(xué)起，從基礎(chǔ)做起，熟悉網(wǎng)站操作，熟悉網(wǎng)站架構(gòu)，探索代碼應(yīng)用等等。他根據(jù)縣教育局、教師進(jìn)修學(xué)校工作特點(diǎn)和教育教學(xué)實(shí)際需要，自行設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了工作動(dòng)態(tài)、通知公告、教學(xué)研究、視頻課例、教師培訓(xùn)、家長(zhǎng)培訓(xùn)40多個(gè)符合工作需要、而且超前創(chuàng)新的版塊，還特設(shè)了干部和中小學(xué)教師培訓(xùn)兩個(gè)論壇。由于人員不足，網(wǎng)站建設(shè)只能由華**一人承擔(dān)。由于知識(shí)和技術(shù)能力有限，每設(shè)計(jì)一個(gè)版塊，他都絞盡腦汁，付出艱辛的勞動(dòng)。僅一步操作有時(shí)就要嘗試幾十次，甚至上百次，或許一天連一個(gè)板塊都完成不了。他只有夜以繼日、廢寢忘食的摸索著、實(shí)踐著。很多時(shí)候，堅(jiān)韌使他每天最低都要工作到0點(diǎn)。最讓他吃不消的是內(nèi)容的充實(shí)和日常的維護(hù)，這是一個(gè)既有時(shí)效性，又要求具有文化業(yè)務(wù)功底的工作，一般要經(jīng)過(guò)借鑒精選、文字修改、政策審核等步驟。對(duì)于基層學(xué)校發(fā)來(lái)的文稿、信息，他都要聚精會(huì)神地按照網(wǎng)站要求，在格式、文法、語(yǔ)句等方面重新修改整理、規(guī)范。有時(shí)，一個(gè)上午僅能發(fā)表七、八篇稿件。他的工作繁雜，兼任的崗位多。有時(shí)工作期間無(wú)法完成的事只能在八小時(shí)以外去完成，僅2013年80多G的“十二五”期間中小學(xué)教師培訓(xùn)視頻材料，先通過(guò)另改格式再集中上傳網(wǎng)站一項(xiàng)就工作了兩天一夜。究竟?fàn)奚硕嗌賯€(gè)日夜，回避了多少次待親會(huì)友的機(jī)會(huì)，付出了多少別人無(wú)法比擬的勞動(dòng)，只有他自己才能說(shuō)得清。

功到自然成。甘南縣教育教研網(wǎng)成功了，在齊齊哈爾地區(qū)開(kāi)創(chuàng)了建設(shè)縣級(jí)教育網(wǎng)站的先河，開(kāi)始了利用現(xiàn)代信息化平臺(tái)促進(jìn)甘南教育發(fā)展的歷史。

三、兼多職獻(xiàn)身，竭全力奉獻(xiàn)。

世上沒(méi)有全能的天才，重要的是干與不干，愿意不愿意奉獻(xiàn)。華**任信息站站長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教育信息化行政工作。但他還擔(dān)任著一個(gè)人的網(wǎng)站站長(zhǎng)、《音河教育文苑》主編（2014年初卸任）、《甘南研培簡(jiǎn)報(bào)》編撰、全縣教研工作部署的網(wǎng)絡(luò)傳遞、干部和教師兩個(gè)論壇協(xié)助管理員、全縣教學(xué)教研活動(dòng)音視頻采集整理、教研信息報(bào)送等。從2013年開(kāi)始，又兼任了小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教研員。在全縣大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革效益年之際，他在狠抓小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效益的同時(shí)，兼顧學(xué)生和教師基本素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)，側(cè)重狠抓了寫字教學(xué)和作文教學(xué)，夯實(shí)和推進(jìn)課堂教學(xué)效益的穩(wěn)固、正常發(fā)展。先后舉行了全縣小學(xué)語(yǔ)文教師“提效益，做精英”課堂教學(xué)比賽活動(dòng)和寫字教學(xué)研討會(huì)、寫字教學(xué)沙龍；“奠定小學(xué)作文基礎(chǔ)為高考助力”教學(xué)研究也在第五小學(xué)起步實(shí)施。

華**為事業(yè)而生，為工作而奮起，他不懂得累、不會(huì)休息。盡管他患有血小板增高癥、腰肌勞損、腦供血不足、胃炎、左臂神經(jīng)麻木等疾病，也從沒(méi)正常休過(guò)周末，很少請(qǐng)過(guò)病事假，沒(méi)向領(lǐng)導(dǎo)提過(guò)任何條件和要求，也沒(méi)和任何人談起。他說(shuō)，幫別人就是幫自己，幫工作就是幫事業(yè)，就是證明自己，贈(zèng)人玫瑰手有余香，何樂(lè)而不為！因此，無(wú)論基層學(xué)校還是單位同事，他有求必應(yīng)，都是擠出時(shí)間，犧牲個(gè)人工作盡力高質(zhì)量幫助，沒(méi)有過(guò)一次簡(jiǎn)單生硬回絕。假如有遲疑或遺忘沒(méi)能讓對(duì)方滿意，他都付之一笑：那是他個(gè)人狹隘和自私，沒(méi)能理解我的辛苦，時(shí)間會(huì)證明我的。

天地昭昭事盡曉，人格大義任貶褒。華**默默地走來(lái)，默默地前行著，沒(méi)創(chuàng)造過(guò)轟轟烈烈的過(guò)去，也沒(méi)想過(guò)創(chuàng)造出輝煌燦爛的未來(lái)。他遠(yuǎn)離榮譽(yù)，拒絕平庸，成績(jī)面前不炫耀，挫折面前不氣餒，始終以踏實(shí)的腳步、一顆平常的心去描繪自己人生的色彩。

第二篇：進(jìn)修學(xué)校教師事跡材料：愛(ài)崗立德 敬業(yè)盡責(zé)（范文）

進(jìn)修學(xué)校教師事跡材料：愛(ài)崗立德?敬業(yè)盡責(zé)

進(jìn)修學(xué)校教師>事跡材料：愛(ài)崗立德 敬業(yè)盡責(zé)

華**，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，現(xiàn)年49歲。1998年從興十四鎮(zhèn)調(diào)入教育局辦公室負(fù)責(zé)政務(wù)工作，2008年來(lái)到教師進(jìn)修學(xué)校做普通教師工作。多年來(lái)，他用敬業(yè)、執(zhí)著和赤誠(chéng)為自己留下深深的足跡，用心血、汗水和成績(jī)感動(dòng)著身邊的人。

多年的強(qiáng)腦力勞動(dòng)和多年持續(xù)的加班工作使他的身體嚴(yán)重透支，一直處于亞健康狀態(tài)。曾想來(lái)到教師進(jìn)修學(xué)校休養(yǎng)自己疲憊的身心。然而，良好的>師德修養(yǎng)和端正的人格人品決定著他繼續(xù)重復(fù)著昨天的事業(yè)成就，練就他成為追求不息的奮斗者和成就的書寫者。

一、為領(lǐng)導(dǎo)排憂，為同事解難。

人都有榮譽(yù)感和享樂(lè)欲望，重要的是做事的立足點(diǎn)和人品的價(jià)值觀。單位一樓辦公室原來(lái)作為值班室，暖氣取暖，常年不見(jiàn)陽(yáng)光，陰暗潮濕，門窗封閉不嚴(yán)。作為值班室，曾經(jīng)男職工輪流值宿，女職工輪流值班。環(huán)境、條件讓領(lǐng)導(dǎo)為難，讓大家生畏。別人不能遭受的苦他能，別人不能做的事他能?？丛谘劾?，心有所動(dòng)。一種品質(zhì)的驅(qū)使，一種情深的力量讓他毅然挺身：我去一樓辦公吧！就這樣，他開(kāi)始了為領(lǐng)導(dǎo)和同事排憂解難，大義奉獻(xiàn)的行動(dòng)中了，24小時(shí)以校為家，白天上班工作和晚間值班值宿。在這樣的辦公條件下，他白天正常工作，同時(shí)兼任門衛(wèi)職責(zé)，晚上伏在電腦前加班趕點(diǎn)到深夜。夏季，只能到6月份才能脫下絨褲，腳下潮濕，頭上蚊咬；冬季，室內(nèi)溫度最高只十幾度，北窗寒風(fēng)透骨，要過(guò)早穿上棉衣棉鞋，穿著厚厚的衣服工作，而且還凍腳凍腿，連續(xù)工作兩個(gè)小時(shí)右手就會(huì)凍得麻木，膝蓋已經(jīng)隱隱作痛。但是，無(wú)論寒暑假、無(wú)論周末節(jié)假日，哪怕是短暫時(shí)間他很少離崗。

華**愛(ài)人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，他們和兒子在羅蘭麗都小區(qū)有120多平方米的兩層復(fù)式住宅樓。兒子、兒媳考慮他年齡和體質(zhì)，考慮他多年的父愛(ài)付出，心疼啊！多次請(qǐng)求他卸掉這無(wú)謂的責(zé)任搬回家安逸享福，他卻都以貌似合理的理由推卻了。就這樣，兩個(gè)寒暑過(guò)去了，始終在繼續(xù)著，沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)他叫過(guò)一聲苦，沒(méi)聽(tīng)到他有過(guò)一聲哀憐，他也沒(méi)有讓人感謝和感恩評(píng)價(jià)，沒(méi)求得過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

如果說(shuō)這是他的職責(zé)，倒不如說(shuō)大義是他的品格。

二、建窗口網(wǎng)站，助研培創(chuàng)新。

工作成績(jī)不是坐享而來(lái)，重要的是有沒(méi)有事業(yè)心，肯不肯于鉆研。辦好現(xiàn)代教育，需要有與時(shí)代相適應(yīng)的、具有現(xiàn)代意識(shí)的教學(xué)研究、教師>培訓(xùn)方式和策略。甘南縣教育教研網(wǎng)就是在這樣的背景下誕生的。2011年起步試運(yùn)行，2012年被評(píng)為全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀網(wǎng)站，基于網(wǎng)站建設(shè)的成就，縣教師進(jìn)修學(xué)校被評(píng)為全國(guó)教育信息化示范基地。2013年，網(wǎng)站建設(shè)又進(jìn)一步完善和提高，功能逐步趨于豐富，作用更進(jìn)一步增強(qiáng)。從師生互動(dòng)、內(nèi)容更新、資源發(fā)布、版式布局、學(xué)習(xí)空間、視頻動(dòng)畫等方面有了質(zhì)的飛躍。在本全國(guó)中小學(xué)以上網(wǎng)站評(píng)選中，根據(jù)網(wǎng)站管理、活動(dòng)運(yùn)營(yíng)、訪問(wèn)統(tǒng)計(jì)、功能應(yīng)用、用戶投票等綜合數(shù)據(jù)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，獲得第三名，縣教育局被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀網(wǎng)校示范基地，他本人也被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀信息化管理站站長(zhǎng)。甘南縣教育教研網(wǎng)是教師進(jìn)修學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)，站高立足點(diǎn)，創(chuàng)新開(kāi)展現(xiàn)代研培工作而運(yùn)作的舉措。華**點(diǎn)點(diǎn)滴滴都為工作所思，時(shí)時(shí)刻刻都為事業(yè)所謀，領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，同事信在心里，這項(xiàng)重任自然就落在了他的肩頭。

華**是文革后期兩年制高中畢業(yè)，無(wú)證民辦教師起家，知識(shí)淺薄，文化底蘊(yùn)不深。然而，為了成就事業(yè)，完成領(lǐng)導(dǎo)的重托和同事們的期待，他從零學(xué)起，從基礎(chǔ)做起，熟悉網(wǎng)站操作，熟悉網(wǎng)站架構(gòu)，探索代碼應(yīng)用等等。他根據(jù)縣教育局、教師進(jìn)修學(xué)校工作特點(diǎn)和教育教學(xué)實(shí)際需要，自行設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了工作動(dòng)態(tài)、通知公告、教學(xué)研究、視頻課例、教師培訓(xùn)、家長(zhǎng)培訓(xùn)40多個(gè)符合工作需要、而且超前創(chuàng)新的版塊，還特設(shè)了干部和中小學(xué)教師培訓(xùn)兩個(gè)論壇。由于人員不足，網(wǎng)站建設(shè)只能由華**一人承擔(dān)。由于知識(shí)和技術(shù)能力有限，每設(shè)計(jì)一個(gè)版塊，他都絞盡腦汁，付出艱辛的勞動(dòng)。僅一步操作有時(shí)就要嘗試幾十次，甚至上百次，或許一天連一個(gè)板塊都完成不了。他只有夜以繼日、廢寢忘食的摸索著、實(shí)踐著。很多時(shí)候，堅(jiān)韌使他每天最低都要工作到0點(diǎn)。最讓他吃不消的是內(nèi)容的充實(shí)和日常的維護(hù)，這是一個(gè)既有時(shí)效性，又要求具有文化業(yè)務(wù)功底的工作，一般要經(jīng)過(guò)借鑒精選、文字修改、政策審核等步驟。對(duì)于基層學(xué)校發(fā)來(lái)的文稿、信息，他都要聚精會(huì)神地按照網(wǎng)站要求，在格式、文法、語(yǔ)句等方面重新修改整理、規(guī)范。有時(shí)，一個(gè)上午僅能發(fā)表七、八篇稿件。他的工作繁雜，兼任的崗位多。有時(shí)工作期間無(wú)法完成的事只能在八小時(shí)以外去完成，僅2013年80多G的“十二五”期間中小學(xué)教師培訓(xùn)視頻材料，先通過(guò)另改格式再集中上傳網(wǎng)站一項(xiàng)就工作了兩天一夜。究竟?fàn)奚硕嗌賯€(gè)日夜，回避了多少次待親會(huì)友的機(jī)會(huì)，付出了多少別人無(wú)法比擬的勞動(dòng)，只有他自己才能說(shuō)得清。

功到自然成。甘南縣教育教研網(wǎng)成功了，在齊齊哈爾地區(qū)開(kāi)創(chuàng)了建設(shè)縣級(jí)教育網(wǎng)站的先河，開(kāi)始了利用現(xiàn)代信息化平臺(tái)促進(jìn)甘南教育發(fā)展的歷史。

三、兼多職獻(xiàn)身，竭全力奉獻(xiàn)。

世上沒(méi)有全能的天才，重要的是干與不干，愿意不愿意奉獻(xiàn)。華**任信息站站長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教育信息化行政工作。但他還擔(dān)任著一個(gè)人的網(wǎng)站站長(zhǎng)、《音河教育文苑》主編（2014年初卸任）、《甘南研培簡(jiǎn)報(bào)》編撰、全縣教研工作部署的網(wǎng)絡(luò)傳遞、干部和教師兩個(gè)論壇協(xié)助管理員、全縣教學(xué)教研活動(dòng)音視頻采集整理、教研信息報(bào)送等。從2013年開(kāi)始，又兼任了小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教研員。在全縣大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革效益年之際，他在狠抓小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效益的同時(shí)，兼顧學(xué)生和教師基本素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)，側(cè)重狠抓了寫字教學(xué)和作文教學(xué)，夯實(shí)和推進(jìn)課堂教學(xué)效益的穩(wěn)固、正常發(fā)展。先后舉行了全縣小學(xué)語(yǔ)文教師“提效益，做精英”課堂教學(xué)比賽活動(dòng)和寫字教學(xué)研討會(huì)、寫字教學(xué)沙龍；“奠定小學(xué)作文基礎(chǔ)為高考助力”教學(xué)研究也在第五小學(xué)起步實(shí)施。

華**為事業(yè)而生，為工作而奮起，他不懂得累、不會(huì)休息。盡管他患有血小板增高癥、腰肌勞損、腦供血不足、胃炎、左臂神經(jīng)麻木等疾病，也從沒(méi)正常休過(guò)周末，很少請(qǐng)過(guò)病事假，沒(méi)向領(lǐng)導(dǎo)提過(guò)任何條件和要求，也沒(méi)和任何人談起。他說(shuō)，幫別人就是幫自己，幫工作就是幫事業(yè)，就是證明自己，贈(zèng)人玫瑰手有余香，何樂(lè)而不為！因此，無(wú)論基層學(xué)校還是單位同事，他有求必應(yīng)，都是擠出時(shí)間，犧牲個(gè)人工作盡力高質(zhì)量幫助，沒(méi)有過(guò)一次簡(jiǎn)單生硬回絕。假如有遲疑或遺忘沒(méi)能讓對(duì)方滿意，他都付之一笑：那是他個(gè)人狹隘和自私，沒(méi)能理解我的辛苦，時(shí)間會(huì)證明我的。

天地昭昭事盡曉，人格大義任貶褒。華**默默地走來(lái)，默默地前行著，沒(méi)創(chuàng)造過(guò)轟轟烈烈的過(guò)去，也沒(méi)想過(guò)創(chuàng)造出輝煌燦爛的未來(lái)。他遠(yuǎn)離榮譽(yù)，拒絕平庸，成績(jī)面前不炫耀，>挫折面前不氣餒，始終以踏實(shí)的腳步、一顆平常的心去描繪自己人生的色彩?！哆M(jìn)修學(xué)校教師事跡材料：愛(ài)崗立德 敬業(yè)盡責(zé)》

第三篇：敬業(yè)愛(ài)崗 盡心盡責(zé)先進(jìn)事跡

認(rèn)識(shí)他的人都知道，他，為人爽快，辦事直來(lái)直去，工作起來(lái)風(fēng)風(fēng)火火；他，不僅業(yè)務(wù)技術(shù)過(guò)硬，而且責(zé)任心特別強(qiáng)。自擔(dān)任部門電修二組的組長(zhǎng)以來(lái)，爬門機(jī)，登行車，放電纜，每一樣都走在最前面。他，就是周坤明。在安全管理中，周坤明不折不扣。每月，他都按時(shí)布置職工學(xué)習(xí)計(jì)劃，并組織開(kāi)好每一期“三三制”活動(dòng)；每次分工會(huì)，他都要不厭其煩地叮囑每位職工要做好安全防范工作；一有機(jī)會(huì)，他還經(jīng)常與職工進(jìn)行交流談心，并對(duì)個(gè)別思想上有負(fù)擔(dān)的職工及時(shí)進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，確保職工思想穩(wěn)定，促進(jìn)班組安全工作。通過(guò)他的努力，班組職工的安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，精神狀態(tài)明顯改變，工作積極性顯著提高。整個(gè)班組形成了一種既體現(xiàn)嚴(yán)格管理、又充滿生機(jī)活力的和諧的工作氛圍。

在本職工作中，周坤明勤勉踏實(shí)。周坤明患有頸椎炎，工作時(shí)經(jīng)常會(huì)看到他雙手交換著敲打后頸部，實(shí)在難受的時(shí)候，他就搖著頭部以緩解疼痛。但就是這樣，他對(duì)工作仍然是從不懈怠。記得有一次，一根高壓油浸電纜由于使用年限長(zhǎng)，出現(xiàn)了老化漏油現(xiàn)象，周坤明發(fā)現(xiàn)情況后，及時(shí)匯報(bào)了隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。第二天，公司臨時(shí)決定更換這根有嚴(yán)重隱患的電纜。因這根電纜關(guān)系到六泊位一部份場(chǎng)地的照明和碼頭動(dòng)力箱的供電，電纜必須在當(dāng)天更換完畢。而部門要求電修組全力配合機(jī)修廠做好準(zhǔn)備工作。當(dāng)時(shí)正值星期六，班組人員都休息，周坤明隨即帶領(lǐng)三名組員一起加班。由于那塊電纜蓋板平時(shí)很少開(kāi)啟，上面又沒(méi)有掛鉤，要開(kāi)啟必須花上很多的時(shí)間和力氣，周坤明于是拿起撬棒，一點(diǎn)一點(diǎn)撬起蓋板穿上鋼絲繩，然后由鏟車吊離電纜溝。就這樣，他帶領(lǐng)大家從早上７：３０一直干到晚上８：３０。在燈光照亮的一剎那，周坤明笑了??

在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，周坤明從不含糊。周坤明是電修組組長(zhǎng)，這就要求他不僅要當(dāng)好表率，而且要業(yè)務(wù)過(guò)硬。他深知自己文化程度不高，因此在工作的間隙，都會(huì)跑到隊(duì)部的電腦前查資料，和管理技術(shù)人員一起探討解決問(wèn)題的辦法，并從中使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)得以提高。當(dāng)前，作業(yè)區(qū)的生產(chǎn)形勢(shì)喜人，臨時(shí)堆場(chǎng)不斷擴(kuò)建，因而也就增加了更多為照明設(shè)施供電的這些相關(guān)工人，并為開(kāi)燈和關(guān)燈要消耗很多的時(shí)間和人力。對(duì)此，隊(duì)部研究決定對(duì)臨時(shí)場(chǎng)的照明進(jìn)行光控改造。為做好這工作，周坤明安排職工分檔工作，他自己也每天奔波于各個(gè)臨時(shí)場(chǎng)地，職工們只要一有問(wèn)題，他就會(huì)出現(xiàn)在旁邊，并和職工們一起全力予以解決。周坤明這樣詮釋自己對(duì)工作的盡心盡責(zé)：我們只有做好一份工作才能算有一份成績(jī)，個(gè)人取得了成績(jī)就是公司多了一份成績(jī)，聚沙成塔，港口才能不斷發(fā)展壯大。

第四篇：敬業(yè)愛(ài)崗

敬業(yè)愛(ài)崗一支樂(lè)隊(duì)，需要全體成員的齊心協(xié)力，否則難以呈現(xiàn)出余音繞梁的華章；一枝玫瑰，需要根莖的無(wú)私奉獻(xiàn)，否則難以散發(fā)出沁人心脾的芳香；一座橋梁，需要橋墩的支撐，否則難以負(fù)載千車萬(wàn)人的流通；而一個(gè)企業(yè)的蓬勃發(fā)展，同樣需要每一位員工的腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，需要每個(gè)員工的敬業(yè)愛(ài)崗。

一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基本保障，只有愛(ài)崗敬業(yè)的人，才會(huì)在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷鉆研學(xué)習(xí)，一絲不茍，精益求精，才會(huì)為社會(huì)、為企業(yè)作出貢獻(xiàn)。也只有愛(ài)崗敬業(yè)的人，才有可能成為企業(yè)的棟梁之材，希望所在！據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有大多數(shù)的用人單位將愛(ài)崗敬業(yè)作為最希望員工具備的素養(yǎng)，這足以說(shuō)明敬業(yè)愛(ài)崗的重要程度。

敬業(yè)愛(ài)崗是一種精神。任何人都有追求榮譽(yù)的天性，都希望最大限度地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。而要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，靠的是什么？靠的就是在自己平凡崗位上的敬業(yè)愛(ài)崗。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值?！?/p>

敬業(yè)愛(ài)崗也是一種態(tài)度。曾經(jīng)有人在就職演講時(shí)曾說(shuō)過(guò)“不要問(wèn)美國(guó)為我們做了什么?而要問(wèn)，我們?yōu)樽约旱膰?guó)家做了什么?”是的，不要問(wèn)企業(yè)為我們做了什么？而要問(wèn)，我們?yōu)樽约旱钠髽I(yè)做了什么？當(dāng)我們接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時(shí)候，是討價(jià)還價(jià)能推就推，還是盡職盡責(zé)努力完成不講任何理由？當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅嚼щy和挫折的時(shí)候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵(lì)攻堅(jiān)克難無(wú)往而不勝？當(dāng)我們自覺(jué)晉級(jí)升遷沒(méi)有達(dá)到期望值的時(shí)候，是牢騷滿腹怨天憂人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)呢？現(xiàn)實(shí)中很多人盡管才華橫溢，但總是懷疑環(huán)境、批評(píng)環(huán)境，而不知，就是因?yàn)樗钟械倪@種態(tài)度，才對(duì)他的進(jìn)步和成長(zhǎng)打了一個(gè)很大的折扣。有句話說(shuō)的好：只要你依然是某一機(jī)構(gòu)的一部分，就不要誹謗它，不要傷害它——輕視自己所就職的機(jī)構(gòu)就等于輕視你自己。如果因?yàn)榭吹饺秉c(diǎn)就大肆抱怨，不顧大局，不講團(tuán)結(jié)，并在不知不覺(jué)中養(yǎng)成了抱怨環(huán)境、不思改善的習(xí)慣，最大的受害者就是自己。集體肯定有自己的缺點(diǎn)，但也會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，正因?yàn)閮?yōu)點(diǎn)大于缺點(diǎn)，所以才有很多人選擇留在集體。

敬業(yè)愛(ài)崗更是一種境界。有句廣告說(shuō)得好：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。當(dāng)我們將愛(ài)崗敬業(yè)當(dāng)作人生追求的一種境界時(shí)，我們就會(huì)在工作上少一些計(jì)較，多一些奉獻(xiàn)，少一些抱怨，多一些責(zé)任，少一些懶惰，多一些上進(jìn)心；有了這種境界，我們就會(huì)倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度，把工作做得盡善盡美，從而贏得別人的尊重，取得崗位上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

第五篇：敬業(yè)愛(ài)崗

敬業(yè)愛(ài)崗，源自對(duì)工作的信仰

有個(gè)乞丐遇到了上帝，他請(qǐng)求上帝滿足他3個(gè)愿望，上帝答應(yīng)了他。乞丐的第一個(gè)愿望就是要變成一位有錢人，上帝立刻滿足了他。成為有錢人后，乞丐又希望自己能年輕40歲，上帝揮揮手，老乞丐就變成了20多歲的小伙子。

乞丐興奮極了，接著又向上帝提出第三個(gè)愿望：一輩子不要工作。上帝又答應(yīng)了他。但是這次乞丐立刻又變回了原來(lái)的他——一個(gè)整天坐在路邊街角、又老又臟的乞丐。乞丐很是不解地問(wèn)：“這是為什么？我為何又一無(wú)所有了？”

上帝說(shuō)：“工作是我能給你的最大祝福了。想一想，如果你什么都不做，整天無(wú)所事事，那將是多么可怕！只有不斷投入工作，才有生命的活力。現(xiàn)在你居然把我給你的最大恩賜都扔掉了，當(dāng)然就像以前那樣一無(wú)所有了?！?/p>