第一篇：為了自己的幸福而努力工作

為了自己幸福而努力工作

為公司，為老板，為同事，為親人，為朋友，為祖國，為人民，為全人類，都包含著為自己；為薪水，為面包，為財(cái)富，為健康，為友誼，為快樂，為成功，為地位，為榮譽(yù)，為自我實(shí)現(xiàn)，合在一起叫做幸福。

為自己幸福工作，就應(yīng)該：

——負(fù)責(zé)，擔(dān)負(fù)起天經(jīng)地義的責(zé)任，義不容辭，當(dāng)仁不讓； ——以誠信為立身之本，言必信、行必果；

——盡心盡力，忠誠第一，忠誠于公司，忠誠于老板，忠誠于同事；

——視忠誠為生命，讓誠實(shí)溶于血液；

——誠實(shí)進(jìn)而坦率，敞開心扉，坦蕩處世，率直為人； ——把職業(yè)當(dāng)成生命的信仰，敬業(yè)鑄就燦爛人生；

——愛崗，在自己的崗位上閃光，在平凡中創(chuàng)造非凡；

——勤奮努力，自強(qiáng)不息；奮斗不止；緊張勤勞不懈?。焕讌栵L(fēng)行不拖延，精益求精不自滿。

為自己幸福的工作，就應(yīng)該虔誠地信仰并忠實(shí)地踐行這八大職業(yè)美德：負(fù)責(zé)，守信，忠誠，誠實(shí)，坦率，敬業(yè)，愛崗，勤奮。

為自己的幸福工作，所以，你一定要工作態(tài)度端正，工作動(dòng)力強(qiáng)勁；工作表現(xiàn)優(yōu)異，工作業(yè)績突出。

為了自己的幸福工作，所以，你一定會(huì)心想事成，美夢成真，在造福社會(huì)的同時(shí)，得到自己追求得幸福。

第二篇：【心得體會(huì)】始終為人民利益和幸福而努力工作

【心得體會(huì)】始終為人民利益和幸福而努力工作1

習(xí)近平總書記在十三屆全國人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上發(fā)表重要講話，要求“一切國家機(jī)關(guān)工作人員，無論身居多高的職位，都必須牢記我們的共和國是中華人民共和國，始終要把人民放在心中最高的位置，始終全心全意為人民服務(wù)，始終為人民利益和幸福而努力工作?！痹僖淮危覀凕h向全國人民乃至全世界表明了始終堅(jiān)持為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的決心。

“水能載舟，亦能覆舟?！卑傩杖缢瑥V大干部作為黨的政策具體執(zhí)行者，人民權(quán)力的實(shí)際行使者，必須牢記習(xí)近平總書記的教導(dǎo)，時(shí)刻心中有民，守好“最后一公里”的底線。

始終為人民利益和幸福而努力工作，就是要真才實(shí)學(xué)，不斷練就真本領(lǐng)，提升干部新時(shí)期干事創(chuàng)業(yè)的綜合素養(yǎng)。“工欲善其事，必先利其器。”一支素質(zhì)過硬、作風(fēng)端正、思想穩(wěn)定的干部隊(duì)伍,是建設(shè)黨的偉大事業(yè)的中堅(jiān)力量。黨的十九大迎來了新時(shí)代，為全體干部賦予了新使命，提出了新要求，開啟了新征程。全體干部要進(jìn)一步增強(qiáng)“知識危機(jī)感”和“本領(lǐng)恐慌癥”，在能力素質(zhì)提升上下功夫，秉承“文憑不代表水平，學(xué)歷不代表能力”的理念，發(fā)揮“不恥下問，不知就問，不會(huì)則學(xué)”的精神，立足本職專門學(xué)，結(jié)合實(shí)際廣泛學(xué)，打好行動(dòng)基石，筑牢堡壘。

始終為人民利益和幸福而努力工作，就是要真抓實(shí)干，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)，確保向黨和人民提交一份滿意的答卷?！翱照?wù)`國，實(shí)干興邦?！苯衲晔菦Q戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面小康的關(guān)鍵之年，時(shí)間等不起，也耗不起。全體干部要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，抓住“想干和敢干”兩個(gè)關(guān)鍵詞，將思想、行動(dòng)、工作的中心統(tǒng)一到黨的決策和部署上來，改變過去干多干少一個(gè)樣，多干多擔(dān)責(zé)，少干少擔(dān)責(zé)的不良現(xiàn)象，以“務(wù)實(shí)”的作風(fēng)和“實(shí)干”的精神，將藍(lán)圖描繪進(jìn)行到底，讓廣大人民群眾共享改革開放的成果。

始終為人民利益和幸福而努力工作，就是要真心實(shí)意，不斷緊密干群關(guān)系，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感?！靶写蟮?、民為本”。不管時(shí)代如何的變遷，世界如何飛速的發(fā)展，“全心全意為人民服務(wù)”是我們黨一直堅(jiān)持的宗旨。全體干部要進(jìn)一步牢固樹立“執(zhí)政為民”的意識，打通“最先一公里”和“最后一公里”的中間阻隔，將群眾當(dāng)成親人，群眾的事當(dāng)成家事，主動(dòng)作為，真心實(shí)意為百姓謀發(fā)展，奔小康，將黨和國家的惠民政策一件一件的落在實(shí)處，讓黨心民心凝聚得越來越緊。

不忘初心勇往前，牢記使命恒為志。人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國家前途命運(yùn)的根本力量。只有一如既往的始終堅(jiān)持初心，全心全意為人民謀福祉，為中華民族謀復(fù)興，必會(huì)民心和，民意順，國家興旺繁榮。

【心得體會(huì)】始終為人民利益和幸福而努力工作2

胡錦濤總書記在“七一”重要講話中深刻地指出：“90年來黨的發(fā)展歷程告訴我們，來自人民、植根人民、服務(wù)人民，是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本。”

連日來，各地黨員干部在深入學(xué)習(xí)“七一”講話時(shí)表示：什么時(shí)候都要把人民放在心中最高位置，什么時(shí)候都要堅(jiān)持走群眾路線，始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

發(fā)揮最大政治優(yōu)勢，防止執(zhí)政最大危險(xiǎn)

細(xì)心的人不難發(fā)現(xiàn)，在胡錦濤總書記“七一”講話中，“人民”這個(gè)詞用了136次，平均每104個(gè)字就出現(xiàn)一次“人民”。

“歷史上我們黨最大的政治優(yōu)勢就是密切聯(lián)系群眾，執(zhí)政后我們最大的危險(xiǎn)就是脫離群眾。”中央文獻(xiàn)研究室室務(wù)委員孫業(yè)禮表示，隨著改革開放和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，利益多元化、多樣化，人民內(nèi)部矛盾越來越復(fù)雜。實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好人民群眾利益的難度增大了，隨著執(zhí)政時(shí)間越來越長，脫離群眾的危險(xiǎn)也越來越大，這個(gè)問題不解決，我們就有可能失去人民的擁護(hù)，失去執(zhí)政的根基。

這樣的警告并非危言聳聽。

無論是“你是替黨說話、還是替老百姓說話”的妄語，還是因強(qiáng)制拆遷、亂占耕地等引發(fā)的群體性事件，往往都伴隨著黨群關(guān)系、干群關(guān)系的異化。在一些地方，“魚水關(guān)系”已經(jīng)漸變?yōu)椤巴芩P(guān)系”——有了利益就下水，沒有利益就上岸;有的甚至變成“油水關(guān)系”——隔層隔面，難以相融。這無疑是新形勢下干群關(guān)系面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

湖南嘉禾縣曾因拆遷事件震動(dòng)全國，干群關(guān)系一度緊張，在湖南省內(nèi)上訪數(shù)量位居前列?！吧罹科湓颍峙率俏覀冏鋈罕姽ぷ鞯哪芰Τ霈F(xiàn)了問題?！奔魏炭h委書記陳榮偉說。

如何做好群眾工作、密切干群關(guān)系?嘉禾縣委、縣政府打出“組合拳”：一是尊重民意、科學(xué)決策，“老百姓答應(yīng)我們就做，老百姓反對我們就不做”;二是依法行政，每次縣政府開常務(wù)會(huì)議研究政策，首先半個(gè)小時(shí)學(xué)相關(guān)法律，“這幾年縣政府當(dāng)被告明顯少了很多”;三是抓干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè);四是積極處理群眾上訪。做群眾工作的能力提升了，社會(huì)不和諧的因素也就減少了。去年下半年，嘉禾民眾對社會(huì)治安滿意度上升到全省中游。

“當(dāng)前社會(huì)上存在一種‘重經(jīng)濟(jì)發(fā)展、輕群眾利益’的現(xiàn)象，或是‘重發(fā)展、輕穩(wěn)定’的趨向?！?安徽蕪湖市委書記陳樹隆直言，“按照‘七一’講話要求，做好新形勢下的群眾工作，更要把保障和改善民生作為著力點(diǎn)，重點(diǎn)解決好人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。”

“每一天的工作都是群眾工作。”不久前，山東省委常委、濟(jì)南市委書記焉榮竹在全市群眾工作會(huì)議上指出：“一些干部一講做群眾工作，總是先想著去教育群眾。我認(rèn)為，教育干部比教育群眾更迫切、更重要?！?/p>

永遠(yuǎn)把群眾放心上，永遠(yuǎn)把群眾當(dāng)親人

“只有我們把群眾放在心上，群眾才會(huì)把我們放在心上;只有我們把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人?！焙\濤總書記在“七一”講話中，用質(zhì)樸的語言，道出了做好群眾工作的真諦。

“密切黨群關(guān)系，首先要搞清楚黨和人民群眾之間是什么關(guān)系。”湖北省委書記李鴻忠概括的黨與人民群眾的“魚和水”、“血和肉”、“舟和水”等“九大關(guān)系”引發(fā)了社會(huì)熱議。

沒有掛牌，沒有新聞發(fā)布會(huì)，國內(nèi)首家省級群眾工作部已低調(diào)在海南運(yùn)行1個(gè)多月。按照海南省委群眾工作部的設(shè)想，海南還將建立一個(gè)專門處理群眾工作的信訪樓，與群眾聯(lián)系密切的相關(guān)部門如城建、公安等將派人進(jìn)駐，集中辦公、現(xiàn)場解決群眾來訪，力爭做到“一條龍服務(wù)”。

近段時(shí)期以來，群眾工作部在各地普遍“開花”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，河南全省18個(gè)省轄市、158個(gè)縣(市、區(qū))全部掛牌成立了黨委群眾工作部;山東5個(gè)市、72個(gè)縣(市、區(qū))成立了綜合性的群眾工作機(jī)構(gòu)。此外，湖南、黑龍江、貴州、江西、江蘇等地也都陸續(xù)設(shè)立了類似機(jī)構(gòu)。而且，不少市、縣兩級群眾工作部部長都是職務(wù)高配，由市(縣)委常委、副市(縣)長擔(dān)任。

廣東惠州是珠三角東部正在崛起的新興工業(yè)城市，去年，惠州的GDP達(dá)到了1730億元，進(jìn)入中等收入地區(qū)和經(jīng)濟(jì)增速最快城市行列。

“成績數(shù)字不能掩蓋存在問題。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，怎么樣和群眾建立有機(jī)的聯(lián)系，這是抵御危險(xiǎn)，提高執(zhí)政能力的關(guān)鍵。”惠州市委書記黃業(yè)斌認(rèn)為。近年來，惠州市開通了“惠民在線”等一系列網(wǎng)上傾聽群眾呼聲的新渠道，全市黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，定期“觸網(wǎng)”與網(wǎng)民交流，聽取民意，征求民智;并搭建了網(wǎng)上信訪等網(wǎng)絡(luò)問政綜合信息平臺，讓市民有快速反映渠道，而且“說了不白說”。

湖南隆回縣開展以評選“最滿意”和“不滿意”公職人員和治理鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部“走讀”問題為重點(diǎn)的“兩評一治”活動(dòng)，把干部對群眾的“知民度”和群眾對干部的“知名度”做為干部提拔重用和獎(jiǎng)懲的硬指標(biāo)，促進(jìn)了干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變?！耙嬲讶罕姰?dāng)親人，面對面傾聽呼聲，心貼心釋疑解難，實(shí)打?qū)嵔鉀Q問題，使黨員干部與人民群眾心相系、情相融、利相連?！?縣委書記鐘義凡說。

重心下移再下移，作風(fēng)深入再深入

“尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執(zhí)政本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于人民的創(chuàng)造性實(shí)踐之中。”胡錦濤總書記在“七一”講話強(qiáng)調(diào)并號召，“每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要把人民放在心中最高位置?！?/p>

“以前對那些坐著小車轉(zhuǎn)、隔著玻璃看的下鄉(xiāng)干部非常反感，現(xiàn)在看到干部干著農(nóng)活淌著汗，吃著土豆喝米湯，感到他們很親切?！闭劦较锣l(xiāng)包村干部，山西省河曲縣沙坪鄉(xiāng)前麻地溝村的村民這樣說。今年以來，山西省實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部下鄉(xiāng)包村制度，全省鄉(xiāng)以上黨政主要領(lǐng)導(dǎo)每人包一個(gè)農(nóng)民人均純收入2500元以下的村子，實(shí)地幫助指導(dǎo)農(nóng)民開辟新的生產(chǎn)門路，實(shí)現(xiàn)“十二五”收入翻番。山西省委書記袁純清明確要求，干部下鄉(xiāng)住村要力戒形式主義，要立足于發(fā)展，結(jié)合實(shí)際，與農(nóng)民一道確立發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展措施，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。不能簡單地給項(xiàng)目、給錢給物。截至目前，山西省、市、縣、鄉(xiāng)各級共有7萬多名干部下鄉(xiāng)住村，共住村1.2萬多個(gè)。

今年3至6月，湖北省組織10萬多名干部進(jìn)村入戶，訪民情、送政策、辦實(shí)事、促發(fā)展，把腳印“印”在1000多萬農(nóng)戶家里，也印在了農(nóng)民心坎上。分析活動(dòng)為何效果比較好，省委書記李鴻忠認(rèn)為一個(gè)重要原因，就在于“干部撲下身子，問計(jì)于民，虛心誠懇向群眾學(xué)習(xí)、請教”。

重心下移再下移，作風(fēng)深入再深入。從今年起，北京市每年將派500名市級機(jī)關(guān)年輕干部到基層鍛煉。北京市委組織部常務(wù)副部長史紹潔表示，基層是社會(huì)變革體現(xiàn)最直接的地方，也是群眾工作生活的地方，年輕干部只有到基層鍛煉，才能真正與群眾打成一片，增強(qiáng)服務(wù)群眾的本領(lǐng)，只要在基層大批年輕干部能夠不斷涌現(xiàn)出來，黨和人民的事業(yè)就大有希望。從3月起，河北省石家莊市開展“下基層、訪百姓、解難題、促和諧”活動(dòng)。市級機(jī)關(guān)干部每年至少用1周時(shí)間，縣級機(jī)關(guān)干部每年至少用半個(gè)月時(shí)間，新提任科以上干部、新招錄公務(wù)員每年至少用1個(gè)月時(shí)間，進(jìn)基層、進(jìn)村(社區(qū))、進(jìn)農(nóng)戶，解決群眾生產(chǎn)生活中遇到的困難和問題，并對黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開接訪作出具體安排。湖南桃江推行縣級領(lǐng)導(dǎo)開門大接訪，組織開展“心連心、面對面”露天征求意見、城市建設(shè)咨詢服務(wù)等活動(dòng)，在桃江公眾信息網(wǎng)上開通“黨風(fēng)廉政輿情在線”、“書記信箱”等欄目，拓寬了民意反映渠道，群眾的需求得到及時(shí)回應(yīng)，增強(qiáng)了群眾對黨和政府的信任，改善提升了黨和政府的形象。

“‘七一’講話提出聯(lián)系群眾的具體方式，包括干部要工作重心下移等內(nèi)容，雖然字?jǐn)?shù)不多但飽含深意?！敝袊缈圃貉芯繂T辛向陽表示，“深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，知民情、解民憂、暖人心，始終把人民群眾的利益放在第一位，這樣我們的工作就一定能夠贏得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。”

【心得體會(huì)】始終為人民利益和幸福而努力工作3

日前，深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革總結(jié)會(huì)議在北京召開。習(xí)近平總書記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話，他強(qiáng)調(diào)，在深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革中，我們探索和積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，要堅(jiān)持不立不破、先立后破。在全面深化改革的大盤子里，深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革是一次全面深化改革的戰(zhàn)略性戰(zhàn)役，重建組織架構(gòu)、調(diào)整機(jī)構(gòu)職能，真正實(shí)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)，就必須處理好機(jī)構(gòu)改革破與立的關(guān)系。

破黨的領(lǐng)導(dǎo)薄弱，立黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。

黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。中國特色社會(huì)主義已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代，加強(qiáng)黨對各領(lǐng)域各方面工作領(lǐng)導(dǎo)，保證黨中央政令暢通和工作高效，是我們有效推進(jìn)各項(xiàng)工作的根本政治保障，也是深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革取得實(shí)效的首要任務(wù)和必然要求。然而，在現(xiàn)實(shí)工作中，黨的領(lǐng)導(dǎo)能力較差，黨組織虛化、弱化、邊緣化等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，黨政重疊交叉、權(quán)責(zé)不明等情況的出現(xiàn)，在一定程度上削弱了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革，對進(jìn)一步健全黨對重大工作的領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制，不斷強(qiáng)化黨的組織在同級組織中的領(lǐng)導(dǎo)地位，更好發(fā)揮黨的職能部門作用，充分統(tǒng)籌設(shè)置黨政機(jī)構(gòu)，有力推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，具有重要的現(xiàn)實(shí)緊迫性、戰(zhàn)略前瞻性。

破思維的局限性，立改革的全面性。

黨的十九屆三中全會(huì)明確了深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革的指導(dǎo)思想和目標(biāo)，并作出了四個(gè)方面的重要部署，經(jīng)過短短一年多的時(shí)間，相關(guān)改革任務(wù)總體完成，取得一系列重要理論成果、制度成果、實(shí)踐成果。與過往的機(jī)構(gòu)改革不同，這次機(jī)構(gòu)改革是全面的改革，改革對象包括包括黨、政府、人大、政協(xié)、司法、群團(tuán)、社會(huì)組織、事業(yè)單位、跨軍地，中央和地方各層級機(jī)構(gòu)，改革內(nèi)容內(nèi)容涵蓋完善黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)化政府機(jī)構(gòu)設(shè)置和職能配置、統(tǒng)籌黨政軍群機(jī)構(gòu)改革、合理設(shè)置地方機(jī)構(gòu)。在深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革的過程中，破除頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的慣性思維，用系統(tǒng)性的認(rèn)識論和方法論，全面推進(jìn)相關(guān)改革措施的落地、落細(xì)、落實(shí)。

破既得利益，立新的利益格局。

黨的十九屆三中全會(huì)審議通過的《深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革方案》，以問題為導(dǎo)向，針對一些領(lǐng)域權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督機(jī)制不夠完善，濫用職權(quán)、以權(quán)謀私等不作為、亂作為的病癥，開出科學(xué)設(shè)置機(jī)構(gòu)、合理配置職能、統(tǒng)籌使用編制、完善體制機(jī)制的藥方，在全國各地區(qū)各部門的共同努力下，使市場在資源配置中起決定性作用、更好發(fā)揮政府作用，更好推進(jìn)黨和國家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，更好滿足人民日益增長的美好生活需要的效果初步顯現(xiàn)。新組建的自然資源部、應(yīng)急管理部、退役軍人事務(wù)部、文化和旅游部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、生態(tài)環(huán)境部、監(jiān)察委、衛(wèi)健委，通過加大統(tǒng)的力度、明確改的章法、做好人的工作、執(zhí)行嚴(yán)的紀(jì)律，完成對既有格局的調(diào)整，重塑新的利益格局，在改頭換面的同時(shí)，做到了脫胎換骨。

明者因時(shí)而變，知者隨世而制?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固成果、開拓工作，破舊立新，破立并舉，機(jī)構(gòu)改革昭示新未來。

第三篇：新單位、新感受,為了生活而努力工作

新單位新感受為了生活而努力工作

懷著一顆忐忑不安與激動(dòng)的心我于6月23日應(yīng)聘到北京交城山飯店工作，轉(zhuǎn)眼間我在人事部工作將近二個(gè)月了，在剛來到交城山飯店的時(shí)候，一切都是新鮮的，一切又都是陌生的。面對新環(huán)境、新領(lǐng)導(dǎo)、新同事，新的工作崗位，心中那種焦慮、惶恐讓我多少有些忐忑不安。

然而在我的部門我有一位熱心的同事，她總是熱心幫助和指導(dǎo)我，每當(dāng)我在工作中有什么不明白的地方都耐心的為我細(xì)細(xì)的講解，提醒我每天該完成的工作；她更是一位業(yè)務(wù)出色、值得我學(xué)習(xí)的老師，而在我們?nèi)龑泳C合大辦公室里聚集著來之五湖四海的兄弟姐妹，更是一個(gè)充滿了活力、充滿了溫情，它就想是一個(gè)大家庭，身在其中讓我感受到一種前所未有的溫暖和踏實(shí)。一個(gè)新單位就像一個(gè)人一樣，有著鮮明的特點(diǎn)和個(gè)性，從一個(gè)完全熟悉的工作環(huán)境應(yīng)聘到另一個(gè)陌生新的工作環(huán)境中，一定會(huì)有從不熟悉到熟悉，從不適應(yīng)到適應(yīng)，從不融洽到融洽的變化過程。在交城山飯店上班這段時(shí)間里，我也漸漸的融入到了這個(gè)大家庭中，在過去的這幾年我一直從事的是人事行政工作，沒有具體接觸過社保、公積金這兩個(gè)模塊，我深深的感覺到身上的擔(dān)子更重了,我想我一定要盡快適應(yīng)熟悉這里的每一項(xiàng)工作。

為了能適應(yīng)新的工作和環(huán)境，盡快進(jìn)入工作角色,我知道我要學(xué)習(xí)的東西很多，學(xué)習(xí)中會(huì)遇到許多困難。雖然我從事人事行政工作多年，可在社保、公積金業(yè)務(wù)工作崗位還是一名新兵，我還要從頭學(xué)起，不斷的虛心向同事請教經(jīng)驗(yàn)，不懂多主動(dòng)請教，刻苦努力，迎頭趕上，盡快勝任本職工作，勇于改變自我、挑戰(zhàn)自我、完善自我！

想想未來，我感到充實(shí)而又幸福，忙碌而又快樂！在新單位工作，我感到這是一個(gè)溫馨而又幸福的大家庭，領(lǐng)導(dǎo)們工作嚴(yán)謹(jǐn)，關(guān)心群眾，同事們熱情團(tuán)結(jié)，樂觀豁達(dá)，工作認(rèn)真。工作作風(fēng)井然有序、一絲不茍，能有機(jī)會(huì)來此工作，真是我的幸運(yùn)?。§o下心來想一想，自己在各個(gè)方面的確還有許許多多不足和缺欠，除了虛心向他人學(xué)習(xí)外，還要下大力氣擴(kuò)大自己的視野，拓寬知識面。新單位，新感受，為生活而奮斗。同時(shí)也祝愿交城山的明天更加美好，更加輝煌！

北京交城山/人事部

二〇一四年八月十四日

第四篇：為自己努力工作

《為自己努力工作》一書讀后感

近日，在工作之余我看了李強(qiáng)的《為你自己工作》這本書?？赐曛緯?，我感觸頗深。他不經(jīng)意間所說的一句話就會(huì)給人以很大的啟迪、很大的反思。在這個(gè)世界上，大部分的人都抱著這樣的觀念：“我要付出最少的時(shí)間和努力，得到最高的薪水和福利?！边@樣的人是永遠(yuǎn)也不會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的公司職員的。因?yàn)?，他們只不過是付出別人要求的努力，而不是盡自己最大的努力去工作，他們僅僅只是一個(gè)任務(wù)完成者，而不是一個(gè)成就者。他們認(rèn)為自己不過是在為老板打工，只有一小部分的人有著為自己工作的觀念。

如果你想獲得成功，你必須改變這樣的觀念，樹立為自己工作的觀念。因?yàn)楫?dāng)你樹立為自己工作的觀念時(shí)，你將發(fā)現(xiàn)，工作將永遠(yuǎn)不在是一種勞役，而是一件美好的事情，你會(huì)充滿熱情地去工作，而不是機(jī)械地完成任務(wù)，你將不在為薪水而工作，而是為實(shí)現(xiàn)自己的自我價(jià)值而奮斗，你將不會(huì)是盡量少做，而是盡力多做，從工作中，你獲得的不僅僅是薪水，而會(huì)實(shí)現(xiàn)你的人生夢想。

為你自己工作吧！不要在再讓老板在背后督促你了。其實(shí)，無論在什么單位工作，都是屬于你自己的單位，你要自己主宰自己；自己監(jiān)督自己；自己對自己負(fù)責(zé)；自己想辦法完成自己的任務(wù)。一切都是自己的，怎好去問別人該如何做；怎好讓別人替自己做；怎好找借口不給自己做。

為你自己工作吧！不要再懶惰、不要再報(bào)怨、不要消極、不要懷疑、不要馬馬虎虎、不要推諉塞責(zé)、不要投機(jī)取巧。在這個(gè)世界上，你做的一切都是為了生存，一切惡習(xí)都會(huì)成為你生存的障礙，你不會(huì)放縱惡習(xí)而斷掉自己的生路。你無槽可跳，因?yàn)橐磺卸际悄愕?，跳到哪都是一樣，每個(gè)槽里都放著同樣的足夠的食物，你知道都屬于自己，何必辛苦地跳來跳去不知選擇哪個(gè)？

為你自己工作吧！忠誠是為自己；敬業(yè)是為自己；服從是為自己；信用依然是為自己。你所有的付出其實(shí)都是為你自己，你昨天付出多少，今天就收獲多少，你今天的付出決定了你明天的收獲。千萬不要再認(rèn)為自己是在為別人打工，當(dāng)你這么想的時(shí)候，你會(huì)把這一切都當(dāng)作別人的，你總以為是在為別人做，因此，你會(huì)產(chǎn)生無數(shù)的心理不平衡，你會(huì)為自己找各種各樣的借口，你會(huì)對一切產(chǎn)生懷疑。可是，你認(rèn)為這樣就能傷害到你的老板嗎？，以為這樣就能讓自己得到想要的嗎？你真的以為這樣做你會(huì)有巨大的收獲？還一個(gè)人在那里為自己的聰明沾沾自喜。

其實(shí)，你知道嗎？你這樣做是多么的愚昧??！你不明白無論在那里上班都是在為自己工作，只要你在那個(gè)位置上，你就是在為自己工作，你根本不需要做樣子給老板看，因?yàn)槟憔褪悄愕睦习?。你在為你自己努力，你的品質(zhì)、你的行為、你的精神，將會(huì)為你自己帶來最大的收獲。難道你自己事情還要?jiǎng)e人來監(jiān)督嗎？難道為了自己的收獲你還不愿意付出努力嗎？不要再執(zhí)迷不悟了，如果你繼續(xù)攬著惡習(xí)不放，只有一種結(jié)果，那就是自己埋葬自己的時(shí)間、自己的才華、自己的生命。

為你自己努力工作吧！這個(gè)世界沒有人能為你負(fù)責(zé)，除了你自己。

王子業(yè)2011-11-16

第五篇：為了學(xué)生一生的幸福而教（本站推薦）

國家級骨干教師培訓(xùn)班

結(jié) 業(yè) 論 文

《為了學(xué)生一生的幸福而教》

畜牧獸醫(yī)專業(yè)

王世新

為了學(xué)生一生的幸福而教

胡景香

河南省長垣縣科技中等專業(yè)學(xué)校

453400

[摘要]人類的終極目標(biāo)是追求幸福的人生。幸福的人生是由一天天快樂的生活串聯(lián)而成。什么是幸福？怎樣過上幸福生活是每個(gè)人都在思考和追求的問題？而幸福又是一個(gè)主觀性較強(qiáng)的事情，不同的人有不同的幸福觀。辯證唯物主義的原理告訴我們：矛盾的共性存在于個(gè)性之中。經(jīng)過社會(huì)學(xué)家的研究，人們普遍接受的觀點(diǎn)是：幸福生活由三個(gè)基本的方面來保證：

1、是健康的身體：健康的身體是最寶貴的財(cái)富，是最大的幸福，是人生幸福的基本前提，失去健康是最大的痛苦。

2、是自由的生活，包括滿足基本的物質(zhì)需要的生存和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值需要的生活。

3、是心靈的自由：包括以平和的心態(tài)去應(yīng)對生活中的酸、甜、苦、辣和正確處理與人關(guān)系進(jìn)而建立和諧的人際關(guān)系。中學(xué)階段正是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，又是青春期的獨(dú)立與依賴、理想與現(xiàn)實(shí)之間矛盾斗爭的激烈時(shí)期。這一時(shí)期的教育對他們今后的職業(yè)生涯的選擇，人生態(tài)度的確立，人際關(guān)系的建構(gòu)和事業(yè)成功的大小起著關(guān)鍵的作用。教師要肩負(fù)起教書育人的神圣使命，樹立現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮教育書育人的“主導(dǎo)”作用。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育模式中的重智育輕體育；重知識輕能力；重智商輕情商；重理論輕人文的陳舊觀念。為了學(xué)生一生的幸福而教書育人。

關(guān)鍵詞：學(xué)生

一生

幸福

教書育人

1、為了學(xué)生一生的幸福：加強(qiáng)體育，培育健康體魄

古人云：體者，載知識之舟，寓知識之舍也。偉大領(lǐng)袖毛澤東主席在湖南第一師范求學(xué)時(shí)，深刻認(rèn)識到強(qiáng)健的身體對于獲取知識，探求革命真 1 理的重要性并提出口號：“文明其精神，野蠻其體魄”的倡議。解放后，為了提高廣大人民群眾的健康水平，又提出：“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”的偉大號召。身體是革命的本錢。如果把健康、財(cái)富、愛情、榮譽(yù)等人生的財(cái)富排序，那么，健康就是這個(gè)序列的第一數(shù)字1，其它的則是1后邊的零。如果失去健康，所有的財(cái)富都等于零。由于傳統(tǒng)的教育只重視智育而忽視了體育，導(dǎo)致中學(xué)生的體質(zhì)普遍下降。近視眼、肥胖等現(xiàn)象較為普遍。這些問題如果不能得到及時(shí)有效的解決，將影響他們未來的健康甚至關(guān)乎到中華民族的綜合國力。同時(shí)體育鍛煉又能促進(jìn)青少年的身體發(fā)育及身心健康發(fā)育并能磨煉其堅(jiān)強(qiáng)的意志。黨和國家非常注重這一問題，從2007年春季開始，由教育部、全國總工會(huì)以及國家體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練總局三家聯(lián)合下達(dá)文件，對中學(xué)生的體育教育提出明確的目標(biāo)并制定相應(yīng)的“達(dá)標(biāo)”標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)明確提出“每天鍛煉1小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號。作為肩負(fù)這項(xiàng)神圣使命的教師要采取積極有效的措施，積極落實(shí)決定，切實(shí)加強(qiáng)體育課教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

1.1 認(rèn)真上好體育課：

要認(rèn)真執(zhí)行《決定》開足開好體育課。嚴(yán)格按照體育教學(xué)的大綱，教學(xué)計(jì)劃和教材不折不扣地開足開好體育課，并按照《體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》確保每個(gè)學(xué)生都達(dá)標(biāo)。

1.2 堅(jiān)持上好“兩操”：

早操和課間操是體育課教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，對減緩學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，松弛神經(jīng)系統(tǒng)，調(diào)節(jié)大腦的神經(jīng)平衡，促進(jìn)身心的健康發(fā)育具有不可替代的作用。因此體育教師和任課教師都要堅(jiān)持不懈，保證上好“兩操”。

1.3 積極開展舉辦學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)

學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)是對學(xué)生體育技能的一次檢測，也是給學(xué)生展示體育才能的機(jī)會(huì)和平臺，更能增強(qiáng)班級學(xué)生的凝聚力和榮譽(yù)感。因此學(xué)校要保證每年舉辦春、秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)現(xiàn)人才，凝聚人心。

1.4 將體育成績作為評選先進(jìn)的硬條件之一。

人人都有上進(jìn)心和榮譽(yù)感，學(xué)校將體育達(dá)標(biāo)成績作為評選“三好生”和優(yōu)秀學(xué)生干部的硬條件之一，更能促進(jìn)和提高學(xué)生體育鍛煉的積極性和自覺性。

2、為了學(xué)生一生的幸福：自由生活

學(xué)生的幸福生活包括物質(zhì)生活和精神生活兩個(gè)方面。物質(zhì)生活解決生存問題，要滿足生活的基本物質(zhì)需要：吃、穿、住、行。精神生活解決生活問題：找到自己喜歡并能發(fā)揮自己才能的一項(xiàng)事業(yè)并取得成功，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。其中，生存是生活的基礎(chǔ)，生活是生存的升華。而這兩種生活的獲得必須以旺盛的“求知欲”為動(dòng)力；以掌握學(xué)習(xí)方法和策略為途徑；以發(fā)展思維，培養(yǎng)能力為根本；以動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)以致用為目的；以終身學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)為理念；以應(yīng)對挫折，積極心態(tài)為態(tài)度的認(rèn)知方式，認(rèn)識自我、超越自我，成就自我。

2.1 激發(fā)興趣，提供動(dòng)力

興趣是人們主動(dòng)地探究某種事物的心理傾向，是旺盛“求知欲”的動(dòng)力。古代偉大的教育家孔子早就指出：“知之者，不如好之者；好之者不如樂之者”。教師在教學(xué)過程中，要科學(xué)地把《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的理論知識與自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，想方設(shè)法地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為成功教學(xué)提供保障和動(dòng)力。

2.1.1 積極創(chuàng)設(shè)問題“情境”，以“疑”激趣

人類天生都具有探究未知事物的“好奇心”。教師在教學(xué)過程中，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，積極創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的“求知欲”。教師在講課的開場白中就可以將問題提出，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。例如，在講《黃疸》一節(jié)課的教學(xué)中，我們可以設(shè)計(jì)這樣的導(dǎo)入語：同學(xué)們都聽說過黃疸性肝炎，患這種病的病人的白色衣服可以被染成黃色。那么，是什么物質(zhì)將病人的衣服染成黃色。這種物質(zhì)從何而來？今天我和同學(xué)們共同來研究 3 這個(gè)問題！這樣可以將同學(xué)們的注意力很快集中起來并引導(dǎo)他們積極思考。

2.1.2 培養(yǎng)高級需要，以“志”激趣

美國心理學(xué)家馬斯洛提出人的心理需要的層次論：從低向高依次是：生存需要、安全需要、健康需要、愛的需要、尊重的需要、交往的需要、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要。同時(shí)指出高級需要（自我價(jià)值需要）滿足之后，這種需要并不消失并能產(chǎn)生更高級的需要：即成功沒有止境。我們要利用教材對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和人生觀、價(jià)值觀、世界觀、理想觀的教育。教育他們把自己的理想需要與祖國的發(fā)展建設(shè)結(jié)合起來。中國已加入WTO，可以說機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在。我們每個(gè)學(xué)生都要奮力拼搏，努力學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強(qiáng)“與狼共舞”的膽識與能力，為中華民族的偉大復(fù)興盡自己的一份力量。

2.1.3 合理競賽，以賽“促”趣

人們都有追求成功，爭強(qiáng)好勝的上進(jìn)心。在教育過程中教師應(yīng)組織合理的競爭，這樣做能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。對競賽結(jié)果評價(jià)要以“賞識”為主，對成績的結(jié)果不排名次。重點(diǎn)鼓勵(lì)那些和自己比較進(jìn)步較大的學(xué)生。

2.2 “授人以漁”，傳授方法：

“授人以漁，可供一生之需；授人以魚，僅供一飯之需?！爆F(xiàn)代課程標(biāo)準(zhǔn)提出教學(xué)過程就是過程和方法的統(tǒng)一；知識和技能的統(tǒng)一；情感、態(tài)度、價(jià)值觀的統(tǒng)一。教師在教學(xué)過程中要樹立現(xiàn)代教學(xué)理念，克服傳統(tǒng)教學(xué)中只注結(jié)果不注重過程的“死記硬背”的教學(xué)模式。誠如一首歌詞中所說的：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人不能隨隨便便成功。教師在教學(xué)過程中要利用“啟發(fā)式教學(xué)法”的原則，遵循“提出問題、分析問題、解決問題”的思路。調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性，讓他們主動(dòng)參與教學(xué)，積極探究，親身經(jīng)歷解決問題的過程并感受其中的酸、甜、苦、辣，將書本知識變成 4 “自己的知識”。授人以漁，讓學(xué)生享用一生。

2.3 發(fā)展思維，培養(yǎng)能力

思維是人的大腦對事物的本質(zhì)屬性的概括反應(yīng)。我們所學(xué)習(xí)的各科知識都是按照一定的邏輯規(guī)律組成的知識體系。我們學(xué)習(xí)各種知識的目的也就是掌握其規(guī)律并利用這些規(guī)律去發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題。

2.3.1 直觀動(dòng)作思維：

在專業(yè)課的教學(xué)過程中，有許多的技能是屬于直觀動(dòng)作思維的范疇。比如：外科手術(shù)中的麻醉、切開、止血、縫合、打結(jié)等基本的操作只有讓學(xué)生多操作。多體會(huì)、多糾錯(cuò)，才能熟能生巧，手到病除。

2.3.2 生動(dòng)形象思維

動(dòng)物在疾病過程中所表現(xiàn)的形態(tài)，結(jié)構(gòu)和機(jī)能的異常變化叫做癥狀。如炎癥過程中的紅腫、熱、病和機(jī)能障礙，腦炎中的轉(zhuǎn)圈運(yùn)動(dòng)。暴進(jìn)暴退等癥狀都屬于生動(dòng)形象思維，教師在教學(xué)過程中要利用語言直觀教學(xué)或多媒體教學(xué)給學(xué)生呈現(xiàn)生動(dòng)的“畫面”，幫助學(xué)生掌握知識。

2.3.3 抽象的邏輯思維：

疾病的癥狀之間遵循因果轉(zhuǎn)化規(guī)律按照一定的時(shí)間順序呈現(xiàn)。表面看來雜亂無章的癥狀之間其實(shí)按照一定的規(guī)律而聯(lián)系著。在疾病的診斷過程中要按照抽象的邏輯思維規(guī)律來推斷癥狀，得出正確的診斷結(jié)論并提出科學(xué)的防治措施。同時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維即發(fā)散思維的能力來發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題。

2.3.4 培養(yǎng)能力，學(xué)以致用

能力是完成某種活動(dòng)所必需的心理特征。按照適用范圍的不同可以分成一般能力和特殊能力。一般的能力包括觀察力、記憶力、思維能力、注意能力等。特殊的能力是應(yīng)用于特殊領(lǐng)域的能力。例如外科手術(shù)中的腸管縫合能力。教師在文化課的教學(xué)中要培養(yǎng)好學(xué)生的一般能力，在專業(yè)課的教學(xué)中要培養(yǎng)好學(xué)生的特殊能力。把學(xué)生打造成既有理論知識又有實(shí)踐能 5 力的“高分高能”人才。

2.4 應(yīng)對挫折，積極心態(tài)

挫折是因?yàn)橥饨缈陀^條件的限制或人身能力方面的原因而暫時(shí)使人的某種需要沒有得到滿足的一種心理狀態(tài)。蘇東坡說：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志”。英國學(xué)者培根說：毅力可以征服世界上任何一座高峰。馬克思說過：在科學(xué)上，是沒有平坦大道可走的。只有那些沿著崎曲不平小道攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。人類的文明史也就是一部不斷與挫折困難斗爭的歷史。高爾基說：苦難是一所最好的大學(xué)。如果把成功比作山頂?shù)娘L(fēng)光，那么挫折和困難就是登上山頂?shù)钠榍÷泛碗A石。教師要教育學(xué)生正確認(rèn)識困難和挫折的價(jià)值——上天賜予我們的禮物。以平和的心態(tài)應(yīng)對挫折；以積極的心態(tài)耕耘未來，堅(jiān)持不懈的盡頭就有成功在等待你！

2.5 終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)

歷史的車輪駛進(jìn)二十一世紀(jì)，社會(huì)發(fā)展日新月異，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識和信息呈爆炸之勢。知識的更新速度越來越快。任何人都不能以現(xiàn)有的知識來應(yīng)對未來發(fā)展的一切變化。學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們的一種生活方式，是伴隨人類從搖藍(lán)到墳?zāi)沟慕逃r(shí)代要求我們必須活到老，學(xué)到老。只有不斷學(xué)習(xí)，才能趕上時(shí)代發(fā)展的步伐。為了學(xué)生一生的幸福：心靈自由 3.1 勇于競爭，善于合作

現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的步伐加快，人們生存和發(fā)展的壓力越來越大。競爭已是不能回避的話題和不爭的事實(shí)。我們要正確的處理好競爭與合作的關(guān)系，獲取成功。

3.1.1 勇于競爭

競爭是個(gè)人或團(tuán)體建立一種壓倒對方的心理狀態(tài)和行為活動(dòng)。競爭的作用表現(xiàn)為：

①競爭能激發(fā)人的積極性，培養(yǎng)人的進(jìn)取心； ②競爭能增強(qiáng)人的智力；

③集體的競爭能增強(qiáng)集體成員的責(zé)任感，榮譽(yù)感和集體的凝聚力。④競爭還能起到鑒別人才、保護(hù)人才的作用。所以我們要勇于競爭，勇敢地接受時(shí)代的考驗(yàn)，做時(shí)代的“弄潮兒”，脫穎而出，磨礪成才。

3.1.2 善于合作

合作是個(gè)人或集體與別外的個(gè)人或集體為了一個(gè)共同的目標(biāo)而共同完成任務(wù)的“雙贏”的活動(dòng)方式。

①合作是人類力量的源泉：

縱觀人類發(fā)展的歷史從原始社會(huì)到奴隸社會(huì)再到資本主義社會(huì)、社會(huì)主義社會(huì)，社會(huì)的發(fā)展史也是一部人類合作的文明史。一個(gè)人即使再有力量，再有才能，也不可能也沒有必要從事任何的工作。每個(gè)人的生活都依賴于他人的存在而存在。即“人人為我，我為人人?！瘪R克思更是一語道破天機(jī)：人是一切社會(huì)關(guān)系的總和。

②合作是事業(yè)成功的土壤

由以上的分析可以得出的結(jié)論：任何人所從事的事業(yè)都是與他人合作的事業(yè)，都需要有“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”精神，物盡其才，人盡其能，齊心協(xié)力，通力合作才能成就事業(yè)。

3.2 開放的胸襟，包容的心態(tài)

每個(gè)人由于生活閱歷、知識水平、家庭背景、個(gè)性性格等方面的原因而具有不同的個(gè)性，在我們從事事業(yè)的過程中要以開放的胸襟，包容的心態(tài)與各種性格的人和諧相處，打造和諧的人際關(guān)系，關(guān)心別人，快樂自己，求大同，存小異。海納百川，有容乃大，壁立千紉，無欲則剛。這樣我們才能認(rèn)識自我，挑戰(zhàn)自我，成就自我，快樂生活每一天，幸福生活一輩子。

參考文獻(xiàn)：

[1] 1992 李建芹、王冰蔚 《教育學(xué)》 河南科學(xué)技術(shù)出版社 [2] 1992 李建芹、王冰蔚 《心理學(xué)》 河南科學(xué)技術(shù)出版社 [3] 2000 燕國才 《教育心理十題》 河南科學(xué)技術(shù)出版社