第一篇：見(jiàn)習(xí)體會(huì)

見(jiàn)習(xí)體會(huì)

提綱：

一、崗位認(rèn)知

二、工作心得

三、改善意見(jiàn)

第一部分 崗位認(rèn)知

2010年 *月*日，我正式走上工作崗位?；仡櫸业囊?jiàn)習(xí)期生活，感觸很深，收獲頗豐。我先后在 等不同的崗位上工作，無(wú)論在什么崗位我始終以飽滿的熱情對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)的完成自己的本職工作。的工作紛繁復(fù)雜，領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦性的工作比較多，這些都要求 的同志，要對(duì) 的現(xiàn)狀情況，有較為熟悉的了解與掌握，同時(shí)還應(yīng)具有較強(qiáng)的應(yīng)變和適應(yīng)能力。一年來(lái)的工作實(shí)踐，我十分注意對(duì) 現(xiàn)狀情況的積累與總結(jié)，現(xiàn)在我對(duì) 的現(xiàn)狀整體情況已經(jīng)比較熟悉，對(duì) 也有系統(tǒng)的了解與掌握?；谝荒陙?lái)工作經(jīng)驗(yàn)的積累，我對(duì) 的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作都有比較全面的了解與掌握！我想自己的工作經(jīng)驗(yàn)一方面是自己工作的積累，更重要的是自己在這樣的工作崗位上、有這樣的工作機(jī)會(huì)，是領(lǐng)導(dǎo)和同志們信任和支持的結(jié)果！正因如此，我將更加珍視自己的崗位，以無(wú)比的熱情與努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

第二部分 工作心得

這一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力學(xué)習(xí)和鉆研，我很快掌握了施工安全管理技術(shù)，同時(shí)我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常技術(shù)相關(guān)工作，把書本上學(xué)到的理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)際驗(yàn)證所學(xué)的理論知識(shí)，努力快速積累現(xiàn)場(chǎng)工作中的經(jīng)驗(yàn)，讓自己更快更好的融入到工作中去。

工作中，嚴(yán)以律己，寬以待人，向身邊的黨員模范學(xué)習(xí)，起相應(yīng)模范帶頭作用?，F(xiàn)場(chǎng)思想政治的學(xué)習(xí)讓我的思想理論素養(yǎng)得到不斷的提高，我認(rèn)為勤勉的的精神和愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項(xiàng)工作順利開展并最終取得成功的保障。所以在見(jiàn)習(xí)期間，我工作積極努力，吃苦耐勞，能很快適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)的艱苦環(huán)境，與同事相處和諧，努力提高自己的組織能力。在業(yè)余時(shí)間，我努力學(xué)習(xí)工程造價(jià)、現(xiàn)場(chǎng)管理，為后期能更好的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第三部分 改善意見(jiàn)

我也很清楚自己還存在很多的不足與缺點(diǎn)，自我的總結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)同志們的批評(píng)和指導(dǎo)，對(duì)我今后的提高是十分必要的，我的缺點(diǎn)與不足自己總結(jié)可有以下幾點(diǎn)：

1、在協(xié)助管理工作過(guò)程中，缺乏大膽管理的主動(dòng)性,今后我應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提高自己的管理水平，工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2、3、回顧這一段時(shí)間的工作,我基本完成了本職工作，這與領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的幫助是分不開的，在此對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝！以上是我對(duì)半年來(lái)思想、工作情況的總結(jié)，不全面和不準(zhǔn)確的地方，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)、指正。在以后的工作中，我將做好個(gè)人工作計(jì)劃，使自己的工作做到更好。

一分耕耘、一分收獲，成績(jī)是對(duì)我一年來(lái)所有努力的肯定?；叵朐谶@一年多的工作歷程，是至今我人生中重要的一段時(shí)期，在這期間我的收獲主要有兩個(gè)方面：政治思想上的成熟和業(yè)務(wù)工作方面積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)為八個(gè)字“收獲頗多、受益匪淺”。

一年的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束，我深深地了解，我今天的成績(jī)和進(jìn)步與領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助是分不開的。今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)技術(shù)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，為公司再創(chuàng)佳績(jī)作出貢獻(xiàn)！

第二篇：見(jiàn)習(xí)體會(huì)

見(jiàn)習(xí)體會(huì)

時(shí)間如流水般飛逝，一轉(zhuǎn)眼為期一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)就快結(jié)束了，我們的心里都盛滿了濃濃的不舍。

猶記得第一天到達(dá)醫(yī)院得知自己被分配到神經(jīng)外科時(shí)，是那么的興奮不安就像小女孩第一次得到夸獎(jiǎng)一樣。之后，老師向我們介紹了我們的帶教老師——俞玲亞老師，她是一位非常和善，又具有很好的耐心與細(xì)心護(hù)士。在她的帶領(lǐng)下我們開始了既興奮又緊張的見(jiàn)習(xí)歷程。

在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中讓我感觸最深的是臨床與理論的不同之處，比如，在書上口腔護(hù)理是用血管鉗和16顆棉球做的，而臨床上是用兩支口護(hù)棒完成的，還有，在臨床上為了提高效率很多東西都從簡(jiǎn)了，節(jié)約了很多時(shí)間去完成更多的事情，也讓我們意識(shí)到護(hù)理這個(gè)職業(yè)的辛苦……一個(gè)月來(lái)的見(jiàn)習(xí)既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了信心。

首先，一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)使我重新認(rèn)識(shí)了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高。在我以前的印象中，護(hù)士就是耐心與細(xì)心的代名詞。我原以為護(hù)士的工作很輕松簡(jiǎn)單，只要執(zhí)行醫(yī)生開出的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他也沒(méi)什么特別重要的事。其實(shí)不然，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)，第一次深入護(hù)士的日常生活中，親身體會(huì)了一會(huì)做護(hù)士的酸甜苦辣咸，才發(fā)現(xiàn)以前的觀點(diǎn)是是多么的膚淺。護(hù)士的工作可以概括為一個(gè)字“累”，每天都可以見(jiàn)到她們忙碌的身影穿梭在各個(gè)病房中，一會(huì)兒要給病人打針，一會(huì)兒要給病人吸痰，忙的無(wú)暇分身，但她們卻一點(diǎn)怨言都沒(méi)有。她們把自己的活力完全展現(xiàn)在病房?jī)?nèi)外，把自己的能量連同微笑毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給病人。

其次，一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)使我開闊了眼界，增加了見(jiàn)識(shí)。見(jiàn)習(xí)期間，我跟隨老師，細(xì)心聽取講解和指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多醫(yī)療操作，比如生命體征血壓、脈搏、呼吸、體溫、血氧飽和等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到。還有，許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此。在醫(yī)院的短短幾周，新鮮事物接踵而來(lái)，時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)興奮的沖擊。而老師的耐心教導(dǎo)，放手讓我們?nèi)ゲ僮饕步o了我們很大的信心。

總而言之，這次的見(jiàn)習(xí)是我生命中重要的歷程，也是我難忘珍貴的回憶與經(jīng)驗(yàn)，我將會(huì)把我在這一個(gè)月中所學(xué)的東西銘記于心！

第三篇：見(jiàn)習(xí)體會(huì)

對(duì)于一個(gè)即將成為教師的大學(xué)生而言，見(jiàn)習(xí)這一活動(dòng)是一次必不可少的活動(dòng)。在學(xué)校我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更缺乏實(shí)踐。俗話說(shuō)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。只有理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能成為一名合格的教師?！耙?jiàn)習(xí)”簡(jiǎn)而言之即聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。

在系主任和各老師的熱心關(guān)懷下，我們班于今年4月26日進(jìn)行了一早的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，我所去的學(xué)校是大同中學(xué)。一進(jìn)入校園，感覺(jué)操場(chǎng)不是很寬敞，沒(méi)有活動(dòng)的空間，但是教師的熱情讓我到溫暖。

早上我們來(lái)到電教室去聽數(shù)學(xué)，一邊聽老師講的內(nèi)容，一邊做記錄，并將老師講課的方法，自己的感受寫在旁白處。老師采用復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)來(lái)引出本節(jié)課所講內(nèi)容，上課總是拿出具體的實(shí)物讓學(xué)生看如：蘋果香蕉等等來(lái)引出新課，抓住學(xué)生的好奇心理講授新課。我認(rèn)為這樣的方法不錯(cuò)，即調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，又很自然地引出新課。其次是教師明確本節(jié)課的教學(xué)目的。主課課堂45分鐘，讓學(xué)生將知識(shí)在課堂是都掌握。第三，新教材，教師用自己獨(dú)有的方法傳授知識(shí)給學(xué)生。高年級(jí)的教師語(yǔ)速都非?？欤杏X(jué)我都沒(méi)有聽懂小學(xué)生能聽懂嗎？我聽的課不僅僅是教師傳授知識(shí)，更多的是教育學(xué)生，例如：別人在發(fā)言的時(shí)候，你應(yīng)該去聆聽而不是說(shuō)話，要學(xué)會(huì)尊重他人，這樣別人才會(huì)尊重自己；在數(shù)學(xué)課上，老師讓學(xué)生拿出一張紙去折，此時(shí)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生都是從作業(yè)本上撕下來(lái)的干凈紙，老師批評(píng)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)節(jié)約，拿一些廣告宣傳紙就可以了。這件事給我的印象很深，從教學(xué)中教育學(xué)生從小就要學(xué)會(huì)節(jié)約，任何時(shí)刻都不能浪費(fèi)。起到了教書育人的良好效果。從中發(fā)現(xiàn)該校老師上課的特點(diǎn)有：注重課前的預(yù)習(xí)預(yù)熱（小測(cè)、朗讀）、倡導(dǎo)把課堂還給學(xué)生的教學(xué)理念，體現(xiàn)“生本”的教育理念，提倡小組合作、探究的學(xué)習(xí)模式等。在聽課的同時(shí)，我也積極評(píng)課，剛開始我感覺(jué)自己找不到評(píng)課的切入點(diǎn)，往往是做教學(xué)實(shí)錄，面面俱到而失去了重點(diǎn)方向。后來(lái)，我閱讀中學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法等相關(guān)書籍，再結(jié)合自己的興趣點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)可以從教學(xué)的重難點(diǎn)突破、課堂師生互動(dòng)、教法學(xué)法等方面進(jìn)行具體地研究評(píng)價(jià)。其中，系主任、班主任真誠(chéng)的指導(dǎo)和支持，讓我受益匪淺。

本次見(jiàn)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，通過(guò)這一早的見(jiàn)習(xí)。我的理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，同時(shí)讓我明白了：我要繼續(xù)努力，牢記作為一名教師重要的是教會(huì)學(xué)生新知識(shí)，而不是只顧及幾個(gè)學(xué)生，并不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平。為今后走上教師這一崗位奠定基礎(chǔ)。爭(zhēng)取為祖國(guó)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。最后要感謝我的母校給了我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了課堂上所學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，也感謝我的老師、班主任老師，是你們給了我鼓勵(lì)和支持，讓我的實(shí)習(xí)工作做得更好。

第四篇：見(jiàn)習(xí)體會(huì)

見(jiàn)習(xí)體會(huì)

本次見(jiàn)習(xí)已經(jīng)過(guò)去三分之一，對(duì)于一直以來(lái)未曾真正進(jìn)入過(guò)職場(chǎng)的我來(lái)說(shuō)，這段日子會(huì)我研究生生活里思想最受沖擊的一段經(jīng)歷。

以下是我總結(jié)的目前的實(shí)習(xí)階段下，令我感受最為深刻的幾點(diǎn)：

一、老師不可能所有細(xì)節(jié)都為你把關(guān)，認(rèn)真和勤勉永遠(yuǎn)是不二法則 在第一天進(jìn)入律師實(shí)務(wù)所開始工作的時(shí)候，筆者的指導(dǎo)律師就告誡我，一個(gè)律師，專業(yè)能力水平和知識(shí)方面的欠缺是可以后天去彌補(bǔ)的，畢竟能通過(guò)司法考試踏上律師這條道路的人，其學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知能力都不會(huì)存在特別大的差距；而如果一個(gè)律師不勤勉、不認(rèn)真，那么他將注定是一個(gè)失敗的律師。筆者認(rèn)為，這一定律是適用于每一個(gè)有志于或已經(jīng)踏上律師執(zhí)業(yè)道路的朋友的。

何謂“認(rèn)真”？認(rèn)真即為盡量不要犯低級(jí)錯(cuò)誤，即使因?yàn)閷?shí)踐經(jīng)驗(yàn)的欠缺導(dǎo)致某些低級(jí)錯(cuò)誤的發(fā)生，但經(jīng)指導(dǎo)律師提出后，同樣的錯(cuò)誤不應(yīng)當(dāng)一而再再而三的發(fā)生。各位朋友試想一下，如果你是案件當(dāng)事人，你所委托的律師為您出具了一份材料，先不論其實(shí)際內(nèi)容是否符合法律規(guī)定、論證是否符合邏輯思辨性，如果滿篇都是錯(cuò)別字、字體段落格式不統(tǒng)一，形式上就沒(méi)有讓人閱讀的欲望，那又怎么取信于委托人呢？對(duì)于新入律師事務(wù)所開始實(shí)習(xí)的朋友們來(lái)說(shuō)也同樣如此，如果發(fā)生上述情況，指導(dǎo)你的律師心里會(huì)怎么想呢？

第二個(gè)需要注意的問(wèn)題在于，考慮問(wèn)題需要盡可能的全面，切忌考慮問(wèn)題簡(jiǎn)單化、片面化。自己應(yīng)當(dāng)把指導(dǎo)律師交代下來(lái)的工作真正當(dāng)做自己的事情而非是客戶的事情、指導(dǎo)律師的事情去做，把自己代入交易主體、運(yùn)作主體當(dāng)中去思考一些更為細(xì)節(jié)、更加方法論的東西，而不是走走過(guò)場(chǎng)敷衍了事，否則真正得不到鍛煉，損失的是各位朋友自己的時(shí)間、精力、以及自己在指導(dǎo)律師內(nèi)心的形象。

就“勤勉”來(lái)說(shuō)，主要是一個(gè)工作積極性的問(wèn)題。就指導(dǎo)律師來(lái)說(shuō)，他一定是希望你能夠在保證質(zhì)量的情況下盡快將有關(guān)工作提交給自己的，這樣能夠給指導(dǎo)律師更多的緩沖時(shí)間進(jìn)行修改和對(duì)客戶進(jìn)行答復(fù)，這就要求各位朋友具有時(shí)間觀念和效率意識(shí)。因此，筆者這里給各位朋友的建議是，在接手每一項(xiàng)工作時(shí)，務(wù)必首先問(wèn)清楚指導(dǎo)律師這項(xiàng)工作需要在什么時(shí)間前完成，如果覺(jué)得自己無(wú)法完成，務(wù)必要提前向指導(dǎo)律師提出，要求放寬期限。同時(shí)，在上述期限內(nèi)，一經(jīng)完成并查驗(yàn)無(wú)誤后，務(wù)必按照指定的方式向指導(dǎo)律師進(jìn)行發(fā)送，同時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)指導(dǎo)律師進(jìn)行提醒，切忌拖到時(shí)間屆滿前才想起來(lái)發(fā)給指導(dǎo)律師或者是等到指導(dǎo)律師催要時(shí)才想起來(lái)去做，這樣會(huì)給人一種辦事拖沓的印象。

二、善于利用工具 來(lái)所后，剛好有機(jī)會(huì)聽了Icourt的培訓(xùn)課程，智能辦公對(duì)提升工作效率還是很有幫助的?？戳怂麄兊牟僮飨到y(tǒng)，深刻覺(jué)得智能的力量真的很強(qiáng)大，文件傳輸、分享、收藏、檢索、分類，這些功能可以大大縮短律師工作的時(shí)間、提升工作效率，也更容易從工作中獲得成就感。

另外對(duì)于搜索信息的能力也非常重要，平時(shí)應(yīng)當(dāng)積累各種查詢信息的網(wǎng)站、工具、處理軟件等，這樣才能在復(fù)雜案件中節(jié)省大量時(shí)間并獲取準(zhǔn)確信息。

三、嚴(yán)守保護(hù)律師事務(wù)所商業(yè)秘密的道德紅線。

很多情況下，指導(dǎo)律師會(huì)將自己已經(jīng)辦結(jié)的案卷材料交由自己學(xué)習(xí)，配合處理案件的時(shí)候時(shí)常也接觸到很多案件的信息。雖然如此，但不代表說(shuō)你就可以到處去宣揚(yáng)，特別是指名道姓的對(duì)客戶涉及到的案件細(xì)節(jié)進(jìn)行公布，這是非常犯忌諱的，特別是在刑事案件的辦理過(guò)程中。

所以，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我自己也常提醒自己，不要隨意將自己閱讀過(guò)的真實(shí)案件信息作為談資隨意向他人泄露，即使確有必要也應(yīng)當(dāng)消去當(dāng)事人資料以及一些敏感信息。

四、善于總結(jié)

剛進(jìn)入律所實(shí)習(xí)，接觸的每一個(gè)案子對(duì)我來(lái)說(shuō)都是“新案子”，案件訴訟文書、證據(jù)材料、案件向法院提交的手續(xù)以及律所的立案審批流程等，剛開始是會(huì)頻繁犯錯(cuò)的，如果不做總結(jié)，對(duì)于細(xì)節(jié)性的問(wèn)題后續(xù)因?yàn)椴皇煜せ蛘邲](méi)記清就還會(huì)犯錯(cuò)，這樣不僅會(huì)讓當(dāng)事人產(chǎn)生不信任心理，也會(huì)讓指導(dǎo)老師不能放心的把事情交給你做。

以上是我的見(jiàn)習(xí)幾點(diǎn)體會(huì)，后續(xù)將繼續(xù)勤于思考、多看多做總結(jié)，讓這一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷為我今后的工作鋪好道路。

第五篇：見(jiàn)習(xí)體會(huì)

南通大學(xué)政治學(xué)院師范生教育見(jiàn)習(xí)報(bào)告

三、見(jiàn)習(xí)體會(huì)

良好的校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著重要影響

這一點(diǎn)我在通大附中有著很深的感受，相信大家也會(huì)和我有同樣的感受吧。嶄新的教學(xué)樓、隨處可見(jiàn)的溫馨標(biāo)語(yǔ)、綠樹花草....一切的一切都給人一種朝氣蓬勃的感覺(jué)，使人不知不覺(jué)中便沉浸在濃烈的學(xué)習(xí)氛圍中。校園環(huán)境文化作為校園的生態(tài)系統(tǒng)，它的特質(zhì)環(huán)境主要是指校園內(nèi)經(jīng)過(guò)人們組織、改造和而形成的校容校貌和校園學(xué)習(xí)環(huán)境。具體包括校容、校貌、自然物、建筑物及各種設(shè)施等。這種物質(zhì)環(huán)境自然是一種環(huán)境文化，它的作用體現(xiàn)出“桃李不言”的特點(diǎn)，卻能使學(xué)生不知不覺(jué)，自然而然地受此熏陶、暗示、感染。所以，學(xué)校物質(zhì)環(huán)境文化的設(shè)計(jì)必須強(qiáng)化環(huán)境育人意識(shí)，使校園環(huán)境充滿著文化色彩，“努力使學(xué)校的墻壁也講話”。作為學(xué)校的教育者，如果能使用學(xué)校各種物質(zhì)的東西都能體現(xiàn)一種學(xué)校的個(gè)性和精神，都能給學(xué)生一種高尚的文化享受和催人奮發(fā)向上的感受，那么，校園的物質(zhì)環(huán)境就會(huì)成為一位沉默而有風(fēng)范的老師，起著無(wú)聲勝有聲的教育作用。我想通大附中的老師們深諳其中道理，并很好地實(shí)施了。

要做好一名受學(xué)生歡迎的好老師要熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)學(xué)生

首先要熱愛(ài)教育事業(yè)，雖然顯得空，但正如吳老師所說(shuō)，這是一個(gè)比較實(shí)際的問(wèn)題。教師從事的是人民的教育事業(yè)，是要為國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義接班人和建設(shè)者，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)各行各業(yè)需要的人才。教師的教育工作關(guān)系到國(guó)家的振興、民族素質(zhì)的提高。不僅要傳授給學(xué)生精深的文化知識(shí)，還要教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。這是一個(gè)崇高的事業(yè)。每一個(gè)投身于這一事業(yè)的人，都應(yīng)該感到無(wú)尚光榮，都應(yīng)該為教育事業(yè)投入畢生精力。都應(yīng)像孔子那樣做到學(xué)而不厭、誨人不倦；像胡忠、謝曉君那樣為了讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子受到同樣的教育，扎根海拔4000多米的塔公草原，成為高原上怒放的并蒂雪蓮。也只有熱愛(ài)這份事業(yè)，才會(huì)無(wú)私地投入其中。其次要熱愛(ài)學(xué)生，它是教師搞好教學(xué)工作的前提。愛(ài)生不僅是一種教育手段，更是教師高尚道德品質(zhì)的表現(xiàn)。教師熱愛(ài)學(xué)生在教育過(guò)程中起著十分重要的作用。師愛(ài)能使學(xué)生愉快的心理體驗(yàn)和幸福感，是學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的重要因素。師愛(ài)也是學(xué)生人格健康發(fā)展的條件。每位教師要平等對(duì)待每一位學(xué)生，不僅要熱愛(ài)優(yōu)生，還要熱愛(ài)差生。能讓差生也喜歡。魏書生經(jīng)常說(shuō)：“‘我屬于愿意當(dāng)班主任的那類老師’，‘發(fā)展學(xué)生人性中美好的一方面,抑制淘氣的細(xì)胞。真正做到了善教樂(lè)教，對(duì)待學(xué)生“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

雖然現(xiàn)在我所在的家鄉(xiāng)常州的政治教師需求已經(jīng)幾乎飽和，但這并不代表對(duì)政治老師要求降低。首先要具有堅(jiān)定正確的政治方向和立場(chǎng)，這是教師特別是思想政治課教師的立身之本，特別在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，國(guó)際風(fēng)云變幻，思想政治教師更必須把自己鮮明的政治立場(chǎng)、正確的政治觀點(diǎn)貫穿于思想政治教學(xué)思想政治工作的始終。其次我認(rèn)為政治課的課堂給人的感覺(jué)就是挺枯燥的，所以作為一名政治老師最重要的是要讓現(xiàn)實(shí)的教學(xué)模式必須通過(guò)課堂教學(xué)這一主渠道來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此要實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)方式方法則顯得尤為重要。見(jiàn)習(xí)，給我步向人生另一個(gè)階段上了一節(jié)悠長(zhǎng)而充實(shí)的公開課，是我人生路上一筆不可多得的財(cái)富，也給我留下了很多美好回憶，那些

快樂(lè)、那些難得經(jīng)歷，我一定好好珍惜！這次見(jiàn)習(xí)給我受益頗多，特別是成老師和吳老師的報(bào)告，讓我獲益匪淺。同時(shí)從他們身上也明白了自己許多的不足，在這個(gè)過(guò)程中。我明白了要做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)政治教師必須具備的品質(zhì)，以此為榜樣，在未來(lái)的路上做的更好！