第一篇：蕭西實驗學(xué)校“師德師風(fēng)建設(shè)工作” 匯報材料

蕭西實驗學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)工作”匯報材料

師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。本學(xué)期開學(xué)初我校以“修師德、強師能、樹師表”為工作目標(biāo)和工作著力點，全面展開思想政治工作，全面加強師德師風(fēng)建設(shè)。我校立足實際情況，制定了《“三愛”師德師風(fēng)建設(shè)活動方案》。我校根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)開展師德師風(fēng)建設(shè)專題教育專項檢查活動的通知》文件要求，在2013年6月份認真組織開展了師德師風(fēng)建設(shè)專題活動?，F(xiàn)將我校所開展活動進行總結(jié)匯報如下。

一、重視宣傳，立足校情，明確目標(biāo)，統(tǒng)一步調(diào)。在6月7日，我校根據(jù)區(qū)局關(guān)于德師風(fēng)建設(shè)專題教育文件精神，調(diào)整了《“三愛”師德師風(fēng)建設(shè)活動方案》和學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)過討論和研究，領(lǐng)導(dǎo)小組決定在落實區(qū)局活動安排的過程中，務(wù)必要立足我校實際，對區(qū)局師德師風(fēng)建設(shè)活動主題進行細化，即全校上下要把“探索教育教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)辦社會滿意學(xué)校”作為我校解決現(xiàn)存師德問題和突破我校發(fā)展瓶頸的工作主線，把踐行新師德規(guī)范做人民滿意教師作為活動主題。6月7日，在全體教師會上，我校傳達了上級文件、會議精神、重新學(xué)習(xí)了我校的活動方案、統(tǒng)一了思想和步調(diào)，明確了責(zé)任和原則，要努力以本次活動為契機，認真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，樹立形象，要立足我校實際，立足本職工作，解決現(xiàn)存的問題，推動我校發(fā)展，探尋我校發(fā)展的突破口。

二、以學(xué)習(xí)先進典型為契機，通過系列師德建設(shè)系列活動，樹立校本典型，用身邊的人和事跡有效推動學(xué)校各項工作。

1、加強學(xué)習(xí)，提高覺悟。我校每周組織一次集中學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、先進典型和當(dāng)前師德師風(fēng)方面的熱點話題，每周在例會上總結(jié)一周來師德師風(fēng)方面上的突出事跡和存在問題。

2、開展系列活動，事事擲地有聲。

（1）學(xué)校召開了處室工作人員會，以處室工作的意義、重要性、存在的問題和改進工作作風(fēng)、提高工作效率為主題，班子從五個方面予以闡述和強調(diào)。其后，各部室召開了工作會，人人發(fā)言、查擺問題、提出措施。部室工作協(xié)調(diào)性增強，工作人員工作細化，教師工作紀(jì)律大有改觀，一些領(lǐng)域有所突破。

（2）組織師德師風(fēng)排查活動，在個人自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校要采取個別訪談、進班抽查、問卷調(diào)查、召開座談會、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱等形式開展排

查活動，廣泛征求學(xué)生、家長和社會人士對學(xué)校、教師在師德師風(fēng)方面的意見和建議。對征求到的意見和建議進行歸納整理，通過開展批評與自我批評的形式進一步查找問題。

（3）規(guī)范教育教學(xué)活動，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)開展師德師風(fēng)建設(shè)專題教育專項檢查活動的通知》、《關(guān)于教職工違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為的責(zé)任追究暫行辦法》和我校的一系列規(guī)章制度，特制定了蕭山區(qū)蕭西實驗學(xué)校關(guān)于規(guī)范教師教育教學(xué)活動的若干規(guī)定。對有償家教、師生溝通等方面做出了明確的規(guī)定。

（4）簽訂師德師風(fēng)承若書，組織教師在依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表、愛崗敬業(yè)、愛心育人、尊重家長等方面向?qū)W生、家長和社會做出公開承諾。承諾書由教師親筆簽名后存檔，并將其執(zhí)行情況納入教師年度考核。

三、開展師德建設(shè)主題活動的幾點思考

1、把教師職業(yè)道德建設(shè)和全面實施素質(zhì)教育結(jié)合起來。

辦好學(xué)校的關(guān)鍵是抓好教師隊伍建設(shè)，教師在教育教學(xué)中起到主導(dǎo)作用，抓好教師隊伍建設(shè)是實施素質(zhì)教育的保證。實踐使我們認識到，教學(xué)活動不單是知識傳授過程，它更是以人影響人，人格影響人格的過程，對于基礎(chǔ)教育階段的高中生來說，教師的人格教育的力量尤其重要。

2、把加強教師職業(yè)道德建設(shè)和全面提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。

我們務(wù)必要要求教師都要做到嚴(yán)謹治學(xué)，樹立良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，從教師教案書寫到課堂板書，從教師課堂語言表達到對學(xué)生進行思維訓(xùn)練，從觀察、了解每個學(xué)生個性特點到對學(xué)生實施困材施教，都必須做到一絲不茍，認真開展校本培訓(xùn)。學(xué)校要加強對優(yōu)秀教師的培養(yǎng)，要使教師們以他們淵博的知識水平，精湛的業(yè)務(wù)能力，高尚的道德思想，先進的教學(xué)手段，教育和感染著學(xué)生。

3、完善師德建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)和制度，建立師德建設(shè)長效機制。

教育，就是一群不完美的人帶領(lǐng)一群不完美的人走向完美。課改的核心理念就是發(fā)展，課改的終極目標(biāo)就是復(fù)興，這其中都突出“改變”這個課題。為此，我們要在自己的崗位上要彰顯自己的價值，亮化自己頭頂已經(jīng)黯然失色多時的光環(huán)，那就要努力改變，要改變自己的思想和方法；更要改變自己的學(xué)生，要用自己的人格魅力和高超技能來改變。為此，我校師德師風(fēng)師能的建設(shè)應(yīng)該是長期的，是必要的。

四、長遠計劃：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)

今后，我們將一如既往的加強學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)各種師德文件材料，并繼續(xù)完善學(xué)習(xí)筆記，組織全體教師把學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實踐結(jié)合起來，促進教師樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)行為，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，提高教師的道德修養(yǎng)，提升為學(xué)生、為家長、為社會的服務(wù)意識。

2、榜樣引領(lǐng)

榜樣的力量是無窮的，它起著標(biāo)桿的作用。今后我們將結(jié)合觀看師德光盤、請師德優(yōu)秀教師座談以及利用身邊的師德先進事跡和先進人物等手段來鼓勵、激發(fā)、引導(dǎo)全體教師，重視師德修養(yǎng)，提高全校教師的人格魅力。

3、小事做起

我們在鞏固以往師德師風(fēng)建設(shè)成績的同時，將繼續(xù)注重平時工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，從點滴抓起，從小事做起，細致工作，注重平時的積累。

4、制度保障

進一步完善師德師風(fēng)考核制度，努力使師德工作向規(guī)范化、制度化發(fā)展，使師德工作有法可依，執(zhí)法必嚴(yán)，努力營造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。

以上就是我校本階段開展師德師風(fēng)建設(shè)專題教育的情況小結(jié)，請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。

第二篇：蕭西實驗學(xué)校保安工作要求及職責(zé)

蕭西實驗學(xué)校保安工作要求及職責(zé)

2013年春學(xué)期，朱平、佘康平兩位同志擔(dān)任保安門衛(wèi)，其具體工作要求及職責(zé)要求如下：

一、上班時間著裝整齊，上學(xué)（6:30——8:30）和放學(xué)（3:00——4:10）兩個重點時間段佩戴必要的保安器械。

二、保安室內(nèi)保持衛(wèi)生整潔，器械擺放整齊，非安保器械不得放在保安室內(nèi)。

三、學(xué)校門衛(wèi)值班人員必須堅守崗位，不擅自離崗，要做好交接班手續(xù)，不準(zhǔn)留空崗。

四、做好報刊、信件及相關(guān)物件的收發(fā)工作。

五、重點時間段工作要求及職責(zé)：

1、早上6:00開校門，站于校門口，注意學(xué)生進校情況（只進不出），行政值周到崗后（7:00）指導(dǎo)家長送小孩上學(xué)的車輛停放于校門口東邊場地上，不得放在校門口區(qū)域，阻礙學(xué)生進校和校車停放、掉頭。同時指揮校車?？考罢{(diào)轉(zhuǎn)。8:00學(xué)生全部到校，關(guān)好校門。

2、8:00——3:00，關(guān)好校門，如有家長、外來人員需進校，先詢問清楚進校事由（詢問交流時，注意語氣，不得與外來人員發(fā)生爭吵，不能處理的事可先請示校領(lǐng)導(dǎo)），并做好登記（不得讓車輛停放在校門口）。阻止商品促銷員進校推銷商品。發(fā)現(xiàn)形跡可疑之人應(yīng)將其拒之門外。對未經(jīng)同意強行闖入校園之人員，應(yīng)及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（緊急情況下可啟動手動報警裝置或110報警），并及時跟隨該人員，阻止事態(tài)的擴大。如有學(xué)生外出，必須由老師帶到保安室，方可放行。

3、教師正常上班期間（7:30——4:30），如有外出，應(yīng)要求上交外出請假證明（對未上交證明外出的教師，做好記錄）。

4、下午3:00兩位保安到校門口管理家長車輛停放（統(tǒng)一放在校門口東邊場地上），朱平同志負責(zé)西校門口區(qū)域，同志負責(zé)東門口區(qū)域。第一趟車發(fā)車后，同志負責(zé)東校門，朱平同志負責(zé)西校門（一、二年級家長接3:30；3——6年級3:40），不要讓家長隨意進入校園。

5、4:20學(xué)生全部離校后，看管好東校門。

6、按時開關(guān)門，晚上22:00準(zhǔn)時關(guān)校門。

說明：

1、學(xué)校門衛(wèi)值班人員應(yīng)參加上級相應(yīng)機構(gòu)和學(xué)校組織的崗位培訓(xùn)；接受學(xué)校組織的安全教育，會使用安保器械，手動報警裝置。

2、保安人員每月50元考核金，如未按學(xué)校要求完成工作，扣除考核金；出現(xiàn)嚴(yán)重事故的，考核金扣完，再扣工資。

3、有重大活動時，杜軍同志加入保安工作。

蕭西實驗學(xué)校

2013年2月26日

第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)匯報材料

垣曲中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報

山西省垣曲中學(xué)是一所歷史悠久、特色鮮明的晉南名校。學(xué)校創(chuàng)辦于1956年，占地近百畝，曾是我省非首批重點中學(xué)。垣曲中學(xué)現(xiàn)有教職工227人，在校生2400余人。從2002年學(xué)校推行素質(zhì)教育以來，辦學(xué)品位不斷提高，學(xué)校德育工作富有特色。師德師風(fēng)建設(shè)取得明顯成效。下面就將我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作具體做法匯報如下：

一、加強師德學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)

1、建立學(xué)習(xí)型組織，有計劃有步驟地狠抓學(xué)習(xí)教育活動。我校組織教師每周五不斷反復(fù)學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)法律法規(guī)，并通過每學(xué)期一次的閉卷考試落實學(xué)習(xí)效果，提高了教師的法律意識，增強了依法執(zhí)教的能力和水平。

2、組織教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《垣曲縣教育局教育“十要”“十不準(zhǔn)” 》，學(xué)校并將相關(guān)禁令和工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室，增強了教師們的法紀(jì)意識，規(guī)范了自己的教育教學(xué)行為。

通過學(xué)習(xí)，增強了教師的職業(yè)道德意識，端正了教師的教育思想，真心實意地關(guān)心、愛護、培養(yǎng)、教育每一名學(xué)生。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)和管理，建立健全師德建設(shè)的評價制度與機制。我校制定了《垣曲中學(xué)教職員工考核評價方案》，從工作紀(jì)律、學(xué)生教育、常規(guī)教學(xué)、學(xué)科教研等四個方面對每一位在崗人

員進行綜合評價；學(xué)校工會制訂的《垣曲中學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)干部民主評議制度》，使教職工真正享有了對中層干部廉潔從教行為進行評價和教育的權(quán)利；而《垣曲中學(xué)師德師風(fēng)承諾制度》，則把“全員”師德師風(fēng)建設(shè)工作的思路落到了實處。幾年來，我們把師德教育和管理納入重要議程，將師德教育與加強教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實，組織落實，內(nèi)容落實。切實把師德建設(shè)納入干部聘任、教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評選工作中。努力形成學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，科室分工負責(zé)，年級組協(xié)調(diào)一致，各部門齊抓共管的工作格局。

三、注重文化的力量，把師德建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要部分。

學(xué)高為師，身正為范，校園文化的實質(zhì)就是引導(dǎo)、熏陶受教育者如何成人和怎樣成人的問題，師德師風(fēng)直接影響校風(fēng)校紀(jì)，繼而影響校園文化。

我校把師德建設(shè)納入校園文化建設(shè)的重要部分，在校園物質(zhì)文化、制度文化和精神文化各方面都滲透著師德建設(shè)。為人師表、勸學(xué)為人的文化氛圍于辦公樓、藝術(shù)樓、教學(xué)樓、體育場、學(xué)生公寓等處無所不在。如辦公樓的文化分為“教師禮儀”、“敬業(yè)奉獻”、“走進名師”、“修身養(yǎng)性”四個主題。

四、創(chuàng)新活動載體，搭建平臺，開展師德師風(fēng)建設(shè)。

主題鮮明、形式多樣、豐富多彩的活動，是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的有效載體。并能提高活動的針對性、實效性。

我們形成了制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的師德師風(fēng)建設(shè)活動平臺：一是每年三月的“三八”婦女節(jié)前夕，開展了“好老師、好

媳婦、好同志” 的“三好女教工”評選活動；二是每年的“五四青年節(jié)”紀(jì)念活動，開展五年教齡的“青年教師成長之星”的評選；三是每個學(xué)年后期的六月份，由全體教職員工參加的 “為人、為師、為學(xué)——我身邊的師德故事”講述活動和師德模范海選活動。要求突出“真人、真事、真情”，從不同角度展示教職工勤勉踏實的治學(xué)精神、教書育人的敬業(yè)精神、為人師表、熱愛學(xué)生的高尚品德，體現(xiàn)當(dāng)代教職工的人格魅力?；顒拥哪康木褪峭诰蛟腥顺休d的文化和精神內(nèi)涵，宣傳一批愛崗敬業(yè)、深受學(xué)生、家長、同事歡迎的優(yōu)秀教職員工典型，教育、引導(dǎo)和激勵廣大教職員工以先進典型為楷模，強化師德意識，立足本職崗位，明確責(zé)任使命，傳承和發(fā)揚先進的垣中文化。四是新學(xué)年伊始，教職工 “公開承諾”，開展“一幫一”活動。每一位教職工對1—3名學(xué)困生、經(jīng)濟困難學(xué)生、心理疾患學(xué)生的進行幫扶。每學(xué)期與所幫扶學(xué)生開展定期談心、家訪活動，盡自己的所能，幫助學(xué)生解決生活上的困難，學(xué)習(xí)或思想上遇到的難題；五是學(xué)年結(jié)束的七月份，由廣大學(xué)生、家長在網(wǎng)上參與評選的“最受歡迎的老師”活動。六是教師節(jié)前，我們通過嚴(yán)格考核，評選出上一學(xué)年的優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、模范班主任、優(yōu)秀教研組長、先進教育工作者等模范，圍繞師德師風(fēng)建設(shè)舉辦不同主體的頒獎晚會，用身邊鮮活的典型來引導(dǎo)人、鼓舞人、教育人。七是建立了“愛心工程” 彰顯師愛形象。在關(guān)注經(jīng)濟困難教師和貧困生這一弱勢群體上，我校每年的元旦、春節(jié)期間，動員黨員干部、廣大教職工開展幫扶工作，全面做好經(jīng)濟困難教師、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的幫困、助學(xué)、育人工作。形成了愛心捐款、愛心資助、愛心教育的師德師

風(fēng)建設(shè)機制。

通過10年的師德師風(fēng)建設(shè)工作，如今，垣曲中學(xué)已經(jīng)從昔日名不見經(jīng)傳的一般學(xué)校成為聞名三晉大地的省級示范高中。高考升學(xué)率連續(xù)九年不斷攀升（高考達線人數(shù)由2002年的47人發(fā)展到今年應(yīng)屆生兩大類達線410人），并成為特色鮮明的素質(zhì)教育學(xué)校。多次受到省市各部門的表彰。2006年以來，先后被授予山西省“模范職工之家”、“2006——2011省文明和諧先進單位”、省“德育示范學(xué)校”、省“安全文明校園”、省勞動競賽委員會記“集體三等功”、“省五星級職代會”、“省五星級基層工會”、省第十、十一屆“育人杯”先進集體、省“關(guān)心下一代工作先進集體”； 運城市“文明和諧單位”、“第一批十星級關(guān)工委”、“安全工作先進集體”、“五星級職代會工作先進單位”、“山西省精神文明建設(shè)”，連續(xù)七年獲得市“教學(xué)質(zhì)量先進學(xué)校”，并被省、市教育工會授予“模范教職工之家”等榮譽稱號。

事實充分證明：師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的如何，直接決定著一個學(xué)校工作的好與壞。做好師德師風(fēng)建設(shè)工作，才能使教師隊伍素質(zhì)得到全面提高，才能有一支思想政治過硬、有深刻的職業(yè)認同感、高尚的職業(yè)道德、規(guī)范嚴(yán)謹從教、教育教學(xué)水平精湛的現(xiàn)代教師隊伍。堅持不懈的師德建設(shè)，最終沉淀出優(yōu)秀的學(xué)校文化，確保著一個學(xué)校的穩(wěn)定與可持續(xù)發(fā)展。

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)匯報材料

胡砦小學(xué)創(chuàng)建師德建設(shè)先進校活動

自查自評報告

二0一一年十月二十四日

創(chuàng)建師德建設(shè)先進校自查自評報告

胡砦小學(xué)位于南陽市雪楓橋東頭。毗鄰華光集團，天冠集團工人生活新區(qū)。下屬五個自然村，八個村民小組，總?cè)丝?128人，服務(wù)半徑1.5千米，占地面積4300平方米。學(xué)?，F(xiàn)有5個教學(xué)班，11名教師，其中本科學(xué)歷6人。校園布局合理，環(huán)境宜人；實驗室、電教室等功能齊全；圖書室藏書豐富，檔案資料齊全；學(xué)校擁有一支年輕有為的教師隊伍，師資力量雄厚。學(xué)校先后獲得“花園式學(xué)校”、“文明單位”、“教育教學(xué)先進單位”等榮譽稱號。

我校在認真落實局黨委“1567執(zhí)教方略”，提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，進一步加強了教師教書育人、為人師表的自覺性。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，完善組織機構(gòu)，加強民主科學(xué)管理

1、學(xué)校成立以校長楊科為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，主管領(lǐng)導(dǎo)劉曉陽具體組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)教師師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)事宜。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員切實加強領(lǐng)導(dǎo)，分工明確,定期召開師德師風(fēng)建設(shè)研究會議，建立健全工作機制，按“誰主管，誰負責(zé)”和“分級負責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。

二、制度保障，推動各項措施落實到位各項工作穩(wěn)步開展

1、結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的《胡砦小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)三年規(guī)劃》和師德師風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，我校還制定有師

德學(xué)習(xí)教育制度、師德考核實施細則、師德檔案管理制度、師德投訴管理制度、師德民主監(jiān)督制度等，并做好各項制度的落實工作。

2、根據(jù)學(xué)校師德學(xué)習(xí)教育制度的要求，每周組織教師進行一次師德師風(fēng)理論知識學(xué)習(xí)，使全體教師對《教師法》、《教育法》和《未成年人保護法》等各種法律法規(guī)有深刻認識和理解，加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

3、以身作則，樹立為人師表的良好形象。一直以來，我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

4、構(gòu)建良好師德氛圍，加強師德教育活動。

（1）新學(xué)期，學(xué)校通過召開家長會、《給家長的一封信》等形式，在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面，加強與學(xué)生家長及社會的聯(lián)系與溝通，使各項工作得到家長及社會各界的支持與配合，大大提高了工作效率，為師德師風(fēng)建設(shè)工作創(chuàng)造了學(xué)生尊重教師、家長配合學(xué)校的良好氛圍。

（2）開學(xué)初，我校按照中心校的要求，組織教師參加了中心校“我為黨旗添光彩”演講比賽。此次活動，我校教師通過本職工作中

詳實生動，富有感染力的親身經(jīng)歷，進一步激發(fā)了全體教師愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情，充分展示了我校教師奮發(fā)有為、昂揚向上的精神風(fēng)貌。

（3）我們堅持以人為本的管理理念，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，以打造書香校園為主線，嚴(yán)格按照上級的各項規(guī)章制度辦事，在全面提高全校師生員工的組織性和紀(jì)律性的同時，還著重提高我校教職員工的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)，在師生中造成一中嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)的思想氛圍，對在工作中出現(xiàn)錯誤和失誤的同志，既做到以批評教育為主，又做到以情動人，以理服人為輔的細致工作。對學(xué)校管理工作不留死角，不留誤會，不讓學(xué)校工作積重難返，力爭做到讓每位同志工作順心，生活舒心。校長及班子成員帶頭，對每位同志的工作都做到客觀、公正科學(xué)的評價，多看優(yōu)點，少看缺點，對工作中出現(xiàn)的問題，學(xué)校不求全責(zé)備，以點概面，以偏求全，要以事對事，不袒不護，公正合理，科學(xué)客觀。

（4）學(xué)校努力為教師專業(yè)成長搭建平臺，充分利用我校學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、名師及其他中老年骨干教師的幫帶優(yōu)勢，推行對口幫帶督導(dǎo)的管理機制，營造比、學(xué)、趕、幫、超的教學(xué)教改氛圍，為不同層次教師提出不同的達標(biāo)要求。鼓勵教師積極撰寫論文，一年來，我校22篇教學(xué)論文在評選中獲獎。4篇論文在CN刊物上發(fā)表。

（5）通過師德師風(fēng)建設(shè)工作的開展，我校出現(xiàn)了很多甘為人梯、無私奉獻的優(yōu)秀教師，并有多名教師參加南陽市師德先進個人評選活動。尹新霞老師榮獲“2010南陽市師德先進個人”榮譽稱

號；邱雙霞老師榮獲“2009南陽市師德先進個人”榮譽稱號。

5、以家長會、宣傳單、校訊通等不同的形式向社會宣傳學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的優(yōu)秀成果和優(yōu)秀教師的先進事跡，引起社會的關(guān)注，讓全社會來監(jiān)督學(xué)校的教師隊伍建設(shè)，征求社會各界人士的意見，建設(shè)出一支志存高遠，愛崗敬業(yè)，為人師表、教書育人、嚴(yán)謹篤學(xué)，與時俱進的師資隊伍。使全體教師都能履行好培養(yǎng)人才的神圣職責(zé)。

6、經(jīng)費投入，為師德師風(fēng)建設(shè)工作提供后勤保障。學(xué)校每年從教育經(jīng)費中抽出10%用于校園綠化美化、校園文化建設(shè)、教師外出學(xué)習(xí)、改善教師工作生活條件等開支，為學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作提供保障。

三、嚴(yán)格考核，促進各項工作穩(wěn)步開展

上學(xué)期末，學(xué)校根據(jù)《南陽市溧河鄉(xiāng)中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法》的要求，通過學(xué)生評價、家長評價、教師評價、學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)組評價和綜合評定等形式，開展了一系列師德考核活動。通過考核，學(xué)校涌現(xiàn)了一批為人師表、樂于奉獻的優(yōu)秀教師，張巖老師對學(xué)生嚴(yán)格要求，每學(xué)年優(yōu)秀的教育教學(xué)成績得到了家長和社會的一致好評；皇甫英芳、邢萬敏老師的優(yōu)質(zhì)課堂成為了同事們學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。2009、2010我校教學(xué)成績一致保持全鄉(xiāng)第一，我們的做法是：

1、抓好常規(guī)教學(xué)促質(zhì)量。

2、實施兩個帶動促質(zhì)量。

3、認真組織校本教研促質(zhì)量。

4、走進名師促質(zhì)量。

5、開展“學(xué)生最喜愛的老師”評選活動，樹典型促質(zhì)量。

6、監(jiān)督、檢查作業(yè)布置，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)促質(zhì)量。

7、改進課堂教學(xué)、先學(xué)后教促質(zhì)量。

四、成效顯著，帶動教學(xué)質(zhì)量全面提升

師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開展，帶動了學(xué)校各項工作均取得了喜人的成績。2009和2010，我校連續(xù)兩年被評為“溧河鄉(xiāng)經(jīng)典誦讀示范?！?；在2010年文明創(chuàng)建活動中，我校三年級被評為“溧河鄉(xiāng)文明班級”；2009年，我校被溧河鄉(xiāng)中心學(xué)校授予“和諧平安校園”榮譽稱號。2010年、2011年暑期邱雙霞、尹新霞先后被評為區(qū)師德先進個人。

五、存在的問題

1、新時期對教師的師德修養(yǎng)提出了更高的要求，個別教師跟不上時代步伐，有待進一步加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

2、校園周邊環(huán)境污染嚴(yán)重，嚴(yán)重影響了全體師生正常的工作學(xué)習(xí)生活。眾多家長不愿把孩子送到我校學(xué)習(xí)，影響了學(xué)校的長遠發(fā)展，也對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了更高的要求。

“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，我校要在市教體局和中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，認真搞好教師職業(yè)道德建設(shè)，從而帶動學(xué)校各項工作朝著更高、更強的方向奮力邁進，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定堅實基礎(chǔ)。

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)匯報材料

師德師風(fēng)建設(shè)匯報材料

根據(jù)紅教函發(fā)[2015]8號關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《自治區(qū)教育廳關(guān)于建立師德季報制度的通知》寧教師[2015]26號文件精神，我校以辦好人民滿意教育，促進教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，抓好教師隊伍建設(shè)是重點，而抓好師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的關(guān)鍵所在。

一、加強師德教育學(xué)習(xí)，以實際行動感化師生。

我校成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，全面部署全校的師德建設(shè)工作。二是學(xué)校安排集中和自學(xué)形式，學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德 》、《中小學(xué)教育法》。使全體教師能關(guān)愛學(xué)生，是學(xué)生為兄妹 關(guān)注留守兒童及殘疾兒童。利用幫扶對象形式給留守兒童和殘疾孩子送去了溫暖。

二、加強制度建設(shè)，提高師德素養(yǎng)

為了加強管理，我校完善師德學(xué)習(xí)制度、師德考核制度等，時刻提醒每一位教師要身正為范，為人師表，同時每位教職工和學(xué)校簽訂了師德承諾書和安全責(zé)任書。

2、進一步深化師德主題教育實踐活動，扎實踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，激勵廣大教師教書育人、為人師表，樹立良好的教師形象和行業(yè)作風(fēng)。

3、強化監(jiān)督檢查，注重鞏固提高。

為了保障師德建設(shè)工作健康持續(xù)發(fā)展，我校建立健全了相應(yīng)的監(jiān)督機制，自覺接受社會，家長，學(xué)生的廣泛監(jiān)督，對教師不良形象，不文明語言、著裝不得體的要進行思想教育，對教育不改者嚴(yán)肅處理。

總之，細項活動的實施從根本上改變了教師的形象、道德。但還是不同方面存在問題。在今后的工作中我們將揚長避短，結(jié)合實際，切實推進師德建設(shè)工作的開展，推動我校的師德師風(fēng)建設(shè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

大河石坡子小學(xué)

2015.3.18