第一篇：張寨小學(xué)幫扶活動(dòng)總結(jié)

張寨小學(xué)幫扶活動(dòng)總結(jié)

接到上級(jí)有關(guān)貧困生補(bǔ)助資金的通知，我校立即組織認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，并積極配合做好文件的有關(guān)事項(xiàng)，在全校師生大會(huì)上黃校長(zhǎng)對(duì)該文件的重要精神做了詳細(xì)的闡述和工作任務(wù)的分配，黃校長(zhǎng)提出：要積極、及時(shí)、認(rèn)真落實(shí)好此項(xiàng)工作。各班主任一定要認(rèn)真核查，仔細(xì)填寫好表格，對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生，要做好幫扶工作。會(huì)后，各班主任按照學(xué)校的指示，都較好的完成了任務(wù)。

學(xué)校也遵照文件規(guī)定，采集好了貧困生學(xué)生信息和相片,并

制作好了貧困生檔案,對(duì)每一位貧困生的信息、檔案都做了仔細(xì)認(rèn)真的核審.12號(hào)下午,我校領(lǐng)導(dǎo)分別去貧困家里慰問，將資金發(fā)放到最需要幫助的人手中,對(duì)于家庭確實(shí)有困難的學(xué)生,我們作為教育工作者,不僅要對(duì)其在經(jīng)濟(jì)上給予幫助,還要在精神上給予安慰,讓這一批學(xué)生能在一個(gè)較為穩(wěn)定的環(huán)境中成長(zhǎng),老師和同學(xué)之間應(yīng)該相互諒解,積極做好這類學(xué)生在生活上,精神上的幫扶工作。

在政府的大力支持和學(xué)校的積極配合下,此項(xiàng)工作在我校已

順利的完成,此后,我們將繼續(xù)做好貧困生的調(diào)查和幫扶工作。

第二篇：張寨小學(xué)2013

張寨小學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面實(shí)施“陽光德育”，使每個(gè)人心中都開出一朵花，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化校園各項(xiàng)常規(guī)制度，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把學(xué)生的思想教育工作做實(shí)、做細(xì)、做精，增強(qiáng)德育的實(shí)效性和針對(duì)性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。

二、工作思路

1、建設(shè)一支隊(duì)伍：加強(qiáng)師德教育，培養(yǎng)一支素質(zhì)較高的德育隊(duì)伍。

2、貫穿一個(gè)主旋律：發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

3、強(qiáng)化一項(xiàng)工作：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。

4、重視一種教育：加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠(chéng)信的博大情懷。

5、開展一系列活動(dòng)：即班隊(duì)活動(dòng)，校園科技、文體藝術(shù)活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

6、營(yíng)造一個(gè)環(huán)境：加強(qiáng)班級(jí)、校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

7、樹立一批典型：評(píng)選表彰陽光家長(zhǎng)、陽光班級(jí)、陽光班主任、陽光學(xué)生。

三、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班隊(duì)課。

3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

4、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成教育的合力。

四、具體工作

（一）健全“人人都是德育工作者”德育工作機(jī)制。

（1）用陽光統(tǒng)領(lǐng)全校的德育活動(dòng)，形成協(xié)調(diào)的陽光德育標(biāo)識(shí)。

（2）把對(duì)學(xué)生的道德培養(yǎng)作為教師的首要職責(zé)和教師職業(yè)追求的首要目標(biāo)。強(qiáng)化“人人都是德育工作者”的德育理念，把關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)作為教師工作的核心。（3）加強(qiáng)對(duì)德育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，定期專題研究學(xué)校德育工作。明確以下要求：校長(zhǎng)是學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃的第一責(zé)任人；德育部門負(fù)責(zé)人是學(xué)校德育開展、落實(shí)的第一責(zé)任人；各部門負(fù)責(zé)人是本處室全員德育的第一責(zé)任人；年級(jí)組長(zhǎng)是本年級(jí)平臺(tái)打造和學(xué)生發(fā)展質(zhì)量的第一責(zé)任人；.各教研組長(zhǎng)是本教研組德育第一責(zé)任人；學(xué)科教師是課堂德育滲透與管理的第一責(zé)任人；班主任是班集體建設(shè)和貫通德育主渠道的第一責(zé)任人。

（二）建設(shè)“1＋1”項(xiàng)目管理式全員德育導(dǎo)師制

（1）“1＋1”（即一位班主任加1位班級(jí)成長(zhǎng)導(dǎo)師），項(xiàng)目管理式全員德育導(dǎo)師制是學(xué)校班主任工作的必要的有效的補(bǔ)充，是在“整體、合作、優(yōu)化”教育理念的指導(dǎo)下，將學(xué)校班級(jí)德育的部分目標(biāo)、部分任務(wù)分解到擔(dān)任“導(dǎo)師的任課老師及其它教職工身上，成立以班級(jí)為單位的導(dǎo)師組，對(duì)導(dǎo)師組內(nèi)成員實(shí)行項(xiàng)目管理的辦法，增強(qiáng)德育實(shí)效。導(dǎo)師依據(jù)“以人為本，以愛育愛“的育人原則，既教書又育人，既管教又管導(dǎo)，從而形成整體合作、優(yōu)化班級(jí)教師管理群的一種班級(jí)管理模式。

（2）出臺(tái)“陽光伙伴”項(xiàng)目管理式全員德育導(dǎo)師評(píng)選細(xì)則。

（三）以師德師風(fēng)為基礎(chǔ)，書寫陽光教師生命傳奇

（1）外樹陽光教師形象。教師的職業(yè)精神是教師發(fā)展真正的內(nèi)在動(dòng)力，引導(dǎo)教師作精神貴族。把學(xué)校精神作為我校教師職業(yè)精神的核心，大力宣傳，長(zhǎng)期倡導(dǎo)，逐漸形成學(xué)校共同的價(jià)值理念，并最終內(nèi)化成教師日常的行為表現(xiàn)。抓實(shí)抓細(xì)教師師德師風(fēng)形象工作。把師德教育和人文素養(yǎng)教育納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，充分利用各種文化資源，組織教師開展提升人文素養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)，陶冶情操，增強(qiáng)人的底蘊(yùn)，形成全校老師知形勢(shì)、明道理、守規(guī)范、出成果，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)未來負(fù)責(zé)。

（2）內(nèi)修陽光教師功底。培訓(xùn)是教師必須履行的義務(wù)，亦是教師個(gè)人發(fā)展的“第一福利”。在充分調(diào)研、精心思考的基礎(chǔ)上構(gòu)建我校集人文素養(yǎng)、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、師德修養(yǎng)與課堂教學(xué)研修相結(jié)合的教師研訓(xùn)模式，通過“專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)共同體（年級(jí)組團(tuán)隊(duì)、辦公室健康沙龍、教研組團(tuán)隊(duì)、周四青年發(fā)展中心、執(zhí)行校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)等）”“三專模式”促進(jìn)老師“結(jié)伴成長(zhǎng)”。通過校本培訓(xùn)、名師工作室、培訓(xùn)風(fēng)暴、資源自主培訓(xùn)、個(gè)人反思等途徑增強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展意識(shí)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

（3）享受陽光生活幸福。完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制，突出激勵(lì)性評(píng)價(jià)，設(shè)立 “多彩陽光教師”、“特色陽光老師”“陽光團(tuán)隊(duì)”等各種教師榮譽(yù)稱號(hào)，讓那些優(yōu)秀的陽光教師，成為最有力的教育榜樣，成為學(xué)校敘事中的絕對(duì)主角。

（四）以共同成長(zhǎng)打造“陽光班主任”

我校陽光班主任的要求是：全體班主任以“生命關(guān)懷”為核心，努力給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)“每人心中開出一朵花，聆聽花開的聲音”的環(huán)境，努力增加在孩子心里播撒陽光的機(jī)會(huì)，給孩子以信心，給家長(zhǎng)以希望，給家庭以歡樂，用“愛、責(zé)任和專業(yè)”詮釋陽光的內(nèi)涵，通過陽光班主任營(yíng)造陽光教室、陽光少年。

（1）建立班主任培訓(xùn)制度。重點(diǎn)抓好班主任崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)以及優(yōu)秀班主任專業(yè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)途徑上，組織班主任開展行動(dòng)研究，針對(duì)教育困惑的問題，定課題，并以結(jié)對(duì)子、開座談會(huì)等形式進(jìn)行研究活動(dòng)。在培訓(xùn)方式上，采取自我反思、集中學(xué)習(xí)討論、實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)、讀書活動(dòng)、案例分析和課題研究等多種方式進(jìn)行。

（2）完善“陽光班主任論壇”。以專家培訓(xùn)、主題沙龍、專題交流等形式提高德育隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力提高班級(jí)科學(xué)管理水平。繼續(xù)借助每月一次班主任例會(huì)這一平臺(tái)，推進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化。（3）加強(qiáng)青年班主任培訓(xùn)。落實(shí)“班主任青藍(lán)工程”工程，發(fā)揮好傳、幫、帶的作用。

（4）加強(qiáng)班主任考核。重新修改陽光班主任工作評(píng)估細(xì)則。以實(shí)施績(jī)效工資為契機(jī)制定新的班主任工作考核細(xì)則，完善科學(xué)的考核評(píng)價(jià)體系，設(shè)置合理的考核內(nèi)容，認(rèn)真組織考核工作。學(xué)校行政要加大檢查、督促、指導(dǎo)力度，做好記錄，把班主任工作落到實(shí)處。通過開展“陽光班主任”評(píng)選活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)班主任之間互動(dòng)化良性競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍整體管理水平迅速提高。

（五）以共同編織締造“陽光教室”

我校陽光教室的理想愿景是：教室是圖書館，是閱覽室；教室是實(shí)踐場(chǎng)，是探究室；教室是操作間，是展覽室；教室是信息資源庫，是教師的辦公室；教室是習(xí)慣養(yǎng)成地，是人格成長(zhǎng)室；教室是共同生活所，是生命棲居室。締造陽光教室的基本思路為：

（1）以班級(jí)文化構(gòu)建為總體目標(biāo)，讓所有班級(jí)都有自己明確的愿景、使命、價(jià)值觀，完善各類班級(jí)標(biāo)識(shí)等，有豐富的班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)節(jié)日，有溫馨的班級(jí)環(huán)境、人文的班級(jí)制度、積極的班級(jí)管理等。（2）以“共讀共寫共同生活”為基本愿景。師生、親子共同生活，還有教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共讀共寫、共同實(shí)踐、共同運(yùn)動(dòng)、共同表演、共同旅行等，共同編織美好的教育生活，在共同的旅程中創(chuàng)造生命的奇跡。

（3）以“晨誦午讀暮省”為基本生活方式。每個(gè)班級(jí)都有自己比較成熟的適合學(xué)生需要的晨誦與午讀課程，精心組織好每天的晨誦、午讀活動(dòng)，完善班級(jí)博客或論壇專題貼，使之成為師生和家長(zhǎng)相互編織的精神家園。

（4）以陽光人格成長(zhǎng)為核心價(jià)值取向。通過不斷完善“每月一事”項(xiàng)目，貫穿公民教育與生命教育，把“感恩、愛心、快樂、責(zé)任”等基本價(jià)值觀融注其中，建立完善的人格道德教育系統(tǒng)（即自律道德系統(tǒng)+他律契約系統(tǒng)），并把教室生活聚焦在樂觀健康、生命創(chuàng)造、共同穿越的課程上。

（5）以陽光文化“十四詞”“七字文”形成“一班一品”。在原有的基礎(chǔ)上，促進(jìn)班級(jí)特色發(fā)展，讓班級(jí)成為學(xué)生美好事物的中心。

（6）建立家庭困難生、行為潛能生檔案，完善“陽光關(guān)愛”行動(dòng)，突出老師的關(guān)愛指導(dǎo)作用。

（7）完善班級(jí)“陽光伙伴互助”和學(xué)?！瓣柟獍嗉?jí)”互助活動(dòng)。

（8）締造陽光教室的管理鐵律是：底線+榜樣，學(xué)校完善建設(shè)陽光教室的底線標(biāo)準(zhǔn)，并通過陽光榜樣班級(jí)的培育與打造，發(fā)揮其積極的引領(lǐng)作用。

（六）整合德育工作資源

（1）整合環(huán)境資源。重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校高品位的文化環(huán)境，營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和新型師生關(guān)系，活躍社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)陣地建設(shè)等。

（2）整合活動(dòng)資源。德育教育貴在寓于活動(dòng)之中。對(duì)重大節(jié)日和重大紀(jì)念日活動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)和文化、藝術(shù)、科技活動(dòng)等，都要挖掘其豐富的德育資源。（3）整合社區(qū)資源。靈活多樣地利用居委會(huì)、敬老院、福利院、紀(jì)念館、社會(huì)先進(jìn)人物、德育基地等作為優(yōu)質(zhì)的德育資源加以利用。（4）整合網(wǎng)絡(luò)資源。引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，上健康的網(wǎng)。（5）強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動(dòng)。

（6）發(fā)揮好“關(guān)心下一代”五老隊(duì)伍的作用。

（七）完善“無縫陽光”家校合力

（1）探索家庭教育與學(xué)校教育合成合力，共同尋求教育的最佳途徑，推行《陽光家長(zhǎng)使用手冊(cè)》，把“每月一信”、學(xué)校發(fā)展、育子指導(dǎo)、征求意見和家長(zhǎng)金點(diǎn)子等有機(jī)結(jié)合起來。（2）繼續(xù)唱好“陽光神小八步曲”，通過陽光家委會(huì)、陽光家校之約、家長(zhǎng)義工進(jìn)課堂、家庭周末讀書沙龍、家長(zhǎng)漂流日記、陽光家長(zhǎng)駐校辦公、陽光家長(zhǎng)俱樂部、陽光家長(zhǎng)評(píng)選等載體，加強(qiáng)家校溝通，及時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。同時(shí)使其制度化、科學(xué)化、可操作性強(qiáng)，讓每個(gè)家長(zhǎng)成為學(xué)校教育的同盟者。（3）充分利用社區(qū)教育資源，加強(qiáng)與社區(qū)的合作通過各種活動(dòng)開展，讓我們的學(xué)生人人都樹立“在校是個(gè)陽光學(xué)生，在家是個(gè)陽光孩子、在社區(qū)是個(gè)陽光小公民”的思想理念，并且努力在行動(dòng)中體現(xiàn)。同時(shí)，強(qiáng)化習(xí)慣評(píng)價(jià)表、陽光卡的使用，改進(jìn)激勵(lì)評(píng)價(jià)手段。

（八）完善多元“七色陽光評(píng)價(jià)”

（1）以“每月一事”中的“每月一個(gè)習(xí)慣”作為學(xué)校德育的特色工作整體規(guī)劃發(fā)展，突出“禮儀習(xí)慣”的訓(xùn)練，進(jìn)行“陽光教室良好習(xí)慣風(fēng)采”展示活動(dòng)。（2）充分運(yùn)用好《陽光少年》手冊(cè)、《陽光神小禮儀校本課程》、《陽光神小每月一事成長(zhǎng)月歷》德育文本，及時(shí)評(píng)選“月度陽光生”。

（3）以少先隊(duì)為載體，全面完善“陽光少年風(fēng)采展示制度”“校長(zhǎng)小助理制度”“班級(jí)執(zhí)行小班長(zhǎng)”“班級(jí)警示員制度”“陽光流動(dòng)崗” “陽光志愿者”系列主題活動(dòng)開展。

（4）完善“七色陽光評(píng)價(jià)”體系構(gòu)建，每月一事陽光生、學(xué)期陽光學(xué)子、陽光少年要形成系統(tǒng)化，開展好“陽光生的陽光夢(mèng)想”活動(dòng)。利用宣傳欄、廣播、網(wǎng)站、博客等展示陽光學(xué)子的風(fēng)采，使“陽光獎(jiǎng)學(xué)金”發(fā)揮到最好效果，努力做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、合理、全面的評(píng)價(jià)，努力幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、多元發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，讓陽光下的每朵花兒都能綻放。

五、常規(guī)工作

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行校長(zhǎng)和校長(zhǎng)小助理的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。樹立責(zé)任意識(shí)。本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會(huì)，針對(duì)存在的問題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表揚(yáng)。本學(xué)期將開展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。3．充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班隊(duì)干部的影響。班隊(duì)干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期班隊(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

（二）常規(guī)教育常抓不懈

抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，大隊(duì)部將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以大隊(duì)部、年級(jí)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)執(zhí)行校長(zhǎng)、校長(zhǎng)小助理常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國(guó)主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

2、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國(guó)主義教育第一課”制度，并結(jié)合植樹節(jié)、三八節(jié)、清明工等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

（四）根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生管理。

學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí)。

（五）加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。

1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況，充分利用每一節(jié)班隊(duì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班隊(duì)會(huì)內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。

3、以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開展做文明事、說文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)。活動(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

（六）提高學(xué)科德育滲透功能。

繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

（七）抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。通過家教征文等活動(dòng)，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。

（八）加強(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化

問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。

（九）法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。

充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、思品課、班隊(duì)課、集體晨會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。

（十）加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格

心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

（十一）繼續(xù)抓實(shí)體育衛(wèi)生工作。

堅(jiān)持陽光體育活動(dòng)，通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的身心健康。對(duì)課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅(jiān)持晨午檢制度,堅(jiān)持每天兩次衛(wèi)生掃除。

（十二）安全教育 通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

在新學(xué)期將繼續(xù)按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，將德育工作落到實(shí)處，積極主動(dòng)地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

【具體安排】 二月份：

1、開學(xué)典禮。

2、愛校教育、禮儀教育、安全教育。

3、制訂好德育、少先隊(duì)、班級(jí)等工作計(jì)劃。

4、整頓校容校貌、班級(jí)文化。

7、檢查班級(jí)文化布置。

三月份：

1、三八節(jié)感恩教育活動(dòng)。

2、實(shí)踐伴我成長(zhǎng)——社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

（一）3、組織學(xué)習(xí)《新小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育、安全教育、文明禮儀和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

4、安全教育課。組織學(xué)生上、下樓道安全演練。

5、組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

6、班主任培訓(xùn)活動(dòng)

7、三月份陽光夢(mèng)想活動(dòng) 四月份：

1、圍繞清明節(jié)開展活動(dòng)。

2、實(shí)踐伴我成長(zhǎng)——社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

（二）。

3、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)上法制教育課。

4、開展“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”的宣傳教育活動(dòng)。

5、四月份陽光夢(mèng)想活動(dòng) 五月份：

1、五一勞動(dòng)節(jié)開展系列活動(dòng)。

2、家長(zhǎng)培訓(xùn)

3、小型運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、實(shí)踐伴我成長(zhǎng)——少先隊(duì)干部團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)、滄浪少年宮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

5、防寒、防火、防盜、防中毒等教育。

6、五月份陽光夢(mèng)想活動(dòng)。六月份：

1、迎六一文藝匯演。

2、、組織學(xué)生走進(jìn)大自然六一活動(dòng)。

3、六月份陽光生夢(mèng)想活動(dòng)。

4、德育、隊(duì)、班級(jí)工作總結(jié).5、評(píng)選陽光教室、陽光家長(zhǎng)、陽光班主任

6、學(xué)期末各類評(píng)優(yōu)工作。

第三篇：張寨小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

一年來，我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一年來我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一、德育工作

學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級(jí)”為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開展德育工作。

（一）、健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開展。同時(shí)，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導(dǎo)，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛，實(shí)現(xiàn)德育教育多渠道并施。

（二）、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來召開班主任培訓(xùn)會(huì)四次，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)四次，班主任例會(huì)40次，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級(jí)的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。

（三）、扎實(shí)開展德育常規(guī)工作。

1、開學(xué)初制定德育工作計(jì)劃，主題活動(dòng)安排和少隊(duì)工作計(jì)劃，學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，2、堅(jiān)持日檢查周評(píng)比工作。學(xué)校一直把 “值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到責(zé)任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，教師切實(shí)履行好值周職責(zé)，對(duì)課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、每周班務(wù)主題，開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，在班內(nèi)以板報(bào)、演講、召開主題班隊(duì)會(huì)等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。

（四）、強(qiáng)化落實(shí)德育考評(píng)工作。

1、以衛(wèi)生先進(jìn)、文明班集體的評(píng)比為抓手，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格考核，從而強(qiáng)化了班級(jí)管理，促進(jìn)了班級(jí)進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

2、加強(qiáng)教師師德的考評(píng)，學(xué)校通過家長(zhǎng)、教師、學(xué)生、校委會(huì)等民意測(cè)評(píng)來考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

（五）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生踴躍投稿，每學(xué)期累計(jì)投稿一百一十余份。文化宣傳板報(bào)共達(dá)30余期；利用每周一的國(guó)旗下演講等活動(dòng),教育陶冶師生的品德修養(yǎng);周二、周四下午開放圖書室，每學(xué)期師生借書達(dá)1300人次;同時(shí)充分發(fā)揮公示專欄的作用,及時(shí)公示學(xué)校事務(wù)。

（六）、組織學(xué)生活動(dòng)，豐富校園生活

（七）陽光體育方面 依照上級(jí)部門精神，堅(jiān)持每天學(xué)生教師體育鍛煉一小時(shí)制度。

二、教學(xué)工作

（一）、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。

1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅(jiān)持提前一周備課。一直要求教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。每次考試，實(shí)行交叉監(jiān)考，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

2、教學(xué)為中心、管理是根本。

（二）、教研教改持續(xù)開展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。

1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。繼續(xù)推行走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。

2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學(xué)能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織進(jìn)行了語文組、數(shù)學(xué)組的課堂競(jìng)賽活動(dòng).

第四篇：2012年張寨小學(xué)安全教育日活動(dòng)方案

雞黍鎮(zhèn)張寨小學(xué)

2012年安全教育日活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以教育局精神為指針，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的

2012年3月26日是第十七個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，主題是“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。為了更好地開展此次活動(dòng)，我校將圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題，根據(jù)本校實(shí)際情況，開展一個(gè)行之有效的安全教育日主題教育，并通過疏散演練活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，進(jìn)一步強(qiáng)化我校學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生避險(xiǎn)能力。

三、學(xué)生安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：史建峰

副組長(zhǎng)：袁海平

周建東

成 員：各班主任

四、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月26日

五、活動(dòng)主題：普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。

六、活動(dòng)安排：

圍繞主題開展安全教育活動(dòng)周

1、組織動(dòng)員：20 12年3月26日（星期一）班會(huì)課時(shí)間，各班開展“安全教育”為主題的《普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力》教育活動(dòng)班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，號(hào)召廣大師生提高安全防范意識(shí)，爭(zhēng)做一名合格的家校安全監(jiān)督員。

在國(guó)旗下講話，由張金鋒副校長(zhǎng)作《普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力》主題報(bào)告。學(xué)校及各班出一期以 “安全教育知識(shí)”為主要內(nèi)

容的黑板報(bào)專刊。之后，領(lǐng)導(dǎo)小組檢查各班開展安全教育情況的同時(shí)各班出刊的安全教育宣傳情況。

2、開展疏散演練；在學(xué)校安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，全體教師積極參與，開展有序而行動(dòng)迅速的逃離“事故”現(xiàn)場(chǎng)的疏散演練。

3、對(duì)全體學(xué)生布置一篇課外作業(yè)：《學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)、家庭安全隱患我排查》，通過學(xué)生的親身參與活動(dòng)，把安全意識(shí)融入到學(xué)生的思想行動(dòng)之中。

4、組織一次全校性的安全大檢查，對(duì)學(xué)校重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。

5、各班級(jí)收集安全隱患存在的問題利用學(xué)校及時(shí)整改，排除隱患。

6、學(xué)校利用校園廣播站進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。

七、活動(dòng)要求

1、疏散演練全體教師積極參與、密切配合，把安全教育活動(dòng)落到實(shí)處。

2、積極發(fā)揮學(xué)園廣播、墻報(bào)、網(wǎng)站等教育傳媒，開展安全教育主題宣傳活動(dòng)。

3、各班將開展“安全教育日主題活動(dòng)”的主題班會(huì)。

我們要始終堅(jiān)持把學(xué)生生命和安全教育貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

張寨小學(xué)

2012年3月

第五篇：安家寨小學(xué)六一活動(dòng)總結(jié)

骔嶺鎮(zhèn)安家寨小學(xué)二0一一年慶?！傲弧被顒?dòng)

總結(jié)

我校全體師生懷著愉快的心情，慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)。六月一

日上午，大型豎標(biāo)、橫標(biāo)懸掛在教學(xué)樓門前，國(guó)旗和各種彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，校園里人頭涌動(dòng)，所有學(xué)生家長(zhǎng)都來看望自己的孩子在校園里的學(xué)習(xí)生活。歡聲笑語不斷，校園里正在舉行隆重的慶“六一”活動(dòng)。三百多名少年兒童在校園內(nèi)歡歌燕舞共同歡慶自己快樂的節(jié)日時(shí)光。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶祝“六一”活動(dòng)的開展，認(rèn)真研究，精心布置,制定活動(dòng)方案.圍繞活動(dòng)主題，因地制宜，結(jié)合本校實(shí)際，并將籌備工作落實(shí)到班級(jí)、人頭，形成人人參與的活動(dòng)局面。在活動(dòng)以前，學(xué)校努力營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，并充分利用標(biāo)語、學(xué)習(xí)園地、墻報(bào)等傳播媒介，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，給學(xué)生創(chuàng)造展示自己的舞臺(tái).使學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣愛好開發(fā)自己的潛能，鍛煉自己的意志，陶冶自己的情操，受到了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)。

二、本次活動(dòng)的宗旨。

本次活動(dòng)的宗旨是為廣大少年兒童的健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)保

障，同時(shí)也利用本次活動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念。幫助家長(zhǎng)和學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。從而達(dá)到學(xué)校教育和家庭教育能有機(jī)結(jié)合起來，動(dòng)員全社會(huì)都來關(guān)心孩子，愛護(hù)孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。今年的“六一”，孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。體現(xiàn)了孩子們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)，也體現(xiàn)了孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中快樂。

三、活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣。

經(jīng)過全校師生的精心準(zhǔn)備和周密的安排下，校園活動(dòng)的節(jié)目豐富多彩。參加演出的節(jié)目有獨(dú)唱、小合唱、大合唱、相聲、小品、舞蹈等，幾乎每個(gè)參與的孩子都能得到一份獎(jiǎng)品，有的更是滿載而歸。三個(gè)多小時(shí)的文藝表演活動(dòng)在愉快的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的歌聲、笑聲還蕩漾在校園之中，整個(gè)校園變得更有生機(jī)與活力，有一派明媚和朝氣蓬勃的景象。

三、宣教結(jié)合，豐富校園文化。

在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我校圍繞“禁毒”教育、“安全”教育、“戒煙”教育、“普法”教育、“尊師愛生”教育等內(nèi)容來加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀的教育。舉行熱愛家鄉(xiāng)征文、書法、繪畫、墻報(bào)、學(xué)習(xí)園地競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀的班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生參加校內(nèi)外活動(dòng)的積極性。

四、本次活動(dòng)不完美之處。

本次活動(dòng)之前準(zhǔn)備工作做得不夠充分，時(shí)間倉促，教師認(rèn)識(shí)不到位，表演的節(jié)目質(zhì)量不夠高，領(lǐng)導(dǎo)和教師之間不夠銜接，師生配合不夠好，缺乏團(tuán)結(jié)和凝聚力。

五、今后的努力方向。

通過本次活動(dòng)進(jìn)行反思我們?cè)谄綍r(shí)工作中的成敗，今后在教學(xué)

中，加大學(xué)校學(xué)生活動(dòng)的投入，積極參與和組織學(xué)生活動(dòng)，積極為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)造時(shí)間和空間，提高活動(dòng)質(zhì)量，豐富校園文化生活，使我們今后的各種活動(dòng)辦得更加完美。

2011年6月2日