第一篇：下寨小學(xué)文明禮儀教育活動總結(jié)

下寨小學(xué)“文明禮儀”教育活動總結(jié)

二0一三年三月

下寨小學(xué)“文明禮儀”教育活動總結(jié)

為了進一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，開展了“學(xué)生文明禮儀”系列 教育活動?，F(xiàn)將我校開展工作情況總結(jié)如下：

一、宣講禮儀，提升認識。

積極開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，我校創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，在校里大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會時間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識，利用板報、漫畫、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈。

二、開展活動，循序漸進。

1、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認識活動。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我們開展了文明禮儀的自查活動，要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展批評和自我批評。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識。這一活動開展以來，學(xué)校里的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強，文明素質(zhì)得到了提高。

2、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動禮儀重在實踐。為讓學(xué)生真正實踐禮儀，我校開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動，如，“與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”黑板報設(shè)計比賽，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動、“文明游戲在課間”活動以及“文明禮儀”的主題隊會等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴于律己到愛班愛校，循序漸進，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的學(xué)習(xí)實踐活動，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性，進一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全體同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認識，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個學(xué)校始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。

三、師德表率，感染學(xué)生。

教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實到自己的行動中。平日里所有教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不在班上、校園內(nèi)亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來??所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學(xué)們的主人意識、團結(jié)意識、樂于助人的精神??更加強烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。

四、樹立典型，鞏固成果

在整個文明禮儀活動中，“爭當文明衛(wèi)士” 一直貫穿始終。“文

明衛(wèi)士”的爭當，必須是通過自薦、班級核實二個程序。通過這二個程序，當選“文明衛(wèi)士”，同時也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無處藏身。維護文明的班級環(huán)境。通過一系列文明禮儀教育活動的開展，班級內(nèi)興起了文明之風，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。

本月我們圍繞文明禮儀教育主題，通過開展文明禮儀活動，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，校容校貌有了較大程度的改觀。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項長期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我校一定認真總結(jié)經(jīng)驗，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐班級、永駐校園。

五和鄉(xiāng)下寨小學(xué)

二0一三年三月

第二篇：小學(xué)開展文明禮儀教育活動總結(jié)

阿克陶縣實驗小學(xué)開展

“弘揚傳統(tǒng)文化、養(yǎng)成文明禮儀”教育活動總結(jié) 為進一步貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，我校認真貫徹執(zhí)行陶教字

[2011]41號文件的精神,積極開展“文明禮儀宣傳教育實踐”活動。現(xiàn)將我校的主要做法小結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。學(xué)校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚文明禮儀，樹立文明校園新風，培養(yǎng)學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德，結(jié)合本校實際情況開展以“弘揚傳統(tǒng)文化、養(yǎng)成文明禮儀”為主題的文明禮儀系列活動，努力使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。

二、活動目標

通過活動讓全體師生知道中國是文明古國、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。讓學(xué)生遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護教室，不亂涂亂劃；愛護門窗，不猛推猛撞；愛護桌椅，保持無腳印刀痕；愛護電器，不亂開亂關(guān)；愛護公共財物，保持無污無損……等文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長。

三、活動內(nèi)容

1、大力進行宣傳教育，營造良好的校園氛圍。首先對全校教職員工進行教師形象、教師禮儀知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。利用廣播臺、宣傳窗等進行文明禮儀的宣傳教育活動。并在國旗下講話中號召全校學(xué)生參與到以“弘揚傳統(tǒng)文化、養(yǎng)成文明禮儀”為主題的文明禮儀活動中來。呼吁全體學(xué)生：爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護教室，不亂涂亂劃；愛護門窗，不猛

推猛撞；愛護桌椅，保持無腳印刀痕；愛護電器，不亂開亂關(guān)；愛護公共財物，保持無污無損……嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，讓文明禮儀之風吹滿校園。

2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、志愿者服務(wù)崗等方式，在校園提醒檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無處藏身。

3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺行動。

4、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命

傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。我們重點開展了以“弘揚傳統(tǒng)文化、養(yǎng)成文明禮儀”為主題的“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成月”教育活動。

（1）、以“唱響國歌”活動為抓手，規(guī)范升降旗儀式。唱準、唱響國歌，精心設(shè)計升旗儀式，規(guī)范訓(xùn)練升旗手。并在國旗下講話中安排文明禮儀內(nèi)容，逐步培養(yǎng)同學(xué)們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感，使學(xué)生逐步提高自身的文明素養(yǎng)，逐步樹立自身的文明形象。另外，抓好開學(xué)典禮之時，上好愛國主義教育第一課，弘揚和培育民族精神，要求學(xué)生用頑強的意志克服困難，為祖國的強盛、人民的富裕、自身的未來，自覺地肩負起歷史責任。

（2）舉行“規(guī)范在身邊”主題班隊會，舉行“我是文明人，我做

文明事”主題班隊會。

（3）開展“我看身邊文明事”攝影比賽。讓學(xué)生通過手中的相機，用鏡頭記錄社會和校園文明現(xiàn)象和不文明現(xiàn)象，從而倡導(dǎo)同學(xué)們“我觀、我察、我拍、我管”，從身邊的點點滴滴做起，體現(xiàn)自我魅力，展示文明風采。拍攝的照片開設(shè)“專欄”展出。

（4）開展“禮儀漫畫”比賽。全校各班通過漫畫的形式反映不文

明的陋習(xí)，倡導(dǎo)文明，各班根據(jù)漫畫作品質(zhì)量在“班級展示板”展出。

（5）學(xué)校組織學(xué)生進行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》考試。

（6）評選表現(xiàn)優(yōu)秀的 “先進班級”，發(fā)團體獎狀。各班評選1名“文明規(guī)范行為”小標兵，在學(xué)校宣傳欄上表彰。通過展示他們的風采，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。

我們深知,要想把每位學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年，讓文明禮儀駐校園，優(yōu)良行為駐社會，禮貌感恩駐家庭，這需要一個長期的過程，需要我們在今后的教育教學(xué)中持之以恒。

阿克陶縣實驗小學(xué)德育處

2011年5月25日

“弘揚傳統(tǒng)文化、養(yǎng)成文明禮儀”教育活動總結(jié)

阿克陶縣實驗小學(xué)德育處

2011年5月24日

第三篇：小學(xué)文明禮儀教育活動

新集中心小學(xué)文明禮儀系列活動

為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，新集中心小學(xué)以《中小學(xué)生德育實施細則》為抓手，開展了內(nèi)容豐富，形式多樣的教育活動。

1、利用班主任例會組織班主任老師認真學(xué)習(xí)了《德育實施細則》，老師們明確了不同階段的內(nèi)容和目標，在以后的工作中就會有的放矢。

2、舉辦“文明禮儀知識教育”主題班會，各班利用班會課時間，學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”、“小學(xué)生一日常規(guī)”。校德育處下發(fā)的有關(guān)“文明禮儀”資料，在班主任的帶領(lǐng)下著重學(xué)習(xí)了《德育實施細則》中的“禮儀”部分，落實文明禮儀規(guī)范。

3、開展“文明禮儀之花處處開”手抄報評比活動，同學(xué)們搜集了文明禮儀兒歌、文明禮儀故事、文明禮儀諺語、繪制了文明禮儀圖畫，版面設(shè)計新穎獨特、書寫認真工整。

4、開展了低年級文明禮儀書面知識問答。學(xué)校德育處根據(jù)學(xué)生的不同年齡階段，設(shè)計了適合學(xué)生的趣味性試題，學(xué)生在老師和家長的幫助下在快樂中學(xué)習(xí)踐行文明禮儀，班主任老師對試題進行了認真批閱。

5、開展了三至六年級現(xiàn)場文明禮儀知識競賽。學(xué)校德育處提前兩周把復(fù)習(xí)資料下發(fā)給班主任老師，利用連續(xù)兩周班會時間認真進行復(fù)習(xí)，每班選出一名參賽選手，五名觀眾,一年級至六年級所有的一班組成一個團隊——點滴文明隊，所有的二班組成一個團隊——文明炫彩隊，所有的三班組成一個團隊——文明先鋒隊，競賽內(nèi)容包括必答題、搶答題、連線題、問答題、情景模擬題五個部分。在必答題、連線題、問答題環(huán)節(jié)，同學(xué)們從精神面貌、語言表達等方面展示了小學(xué)生的基本禮儀之風。搶答題、情景模擬部分使得本次知識競賽高潮迭起。各隊同學(xué)們思維敏捷，主動搶答，會場氛圍熱烈，有時三個代表同時擊響樂器，讓主持人和觀眾們難以判斷誰的動作最快，我們采取了石頭、剪刀、布的辦法，誰贏了，哪個隊就獲得答題機會，有時利用擲骰子的辦法，看誰擲的數(shù)最大，哪個隊就獲得答題機會。為了活躍現(xiàn)場，活動增加了現(xiàn)場同學(xué)們的互動環(huán)節(jié)，每一輪答題結(jié)束就請一個隊的代表、或現(xiàn)場的評委老師抽出幸運觀眾，答對的同學(xué)就會獲得獎勵。朱校長也現(xiàn)場抽取了一名幸運觀眾，并耐心地宣讀問題，小同學(xué)很從容的進行了回答，并且得到了獎勵，心里特別高興。這一環(huán)節(jié)得到同學(xué)們的熱烈響應(yīng)，現(xiàn)場同學(xué)們也積極舉手回答問題答。在情景模擬表演中，各隊同學(xué)都做好了充分的準備，模擬表演生動活潑，逼真，現(xiàn)場贊揚聲不斷，真實反映了現(xiàn)實生活中同學(xué)們在禮儀方面的表現(xiàn)。唐校長、吳校長對同學(xué)們的表演進行了現(xiàn)場點評。使得同學(xué)們不僅要懂得禮儀，而且要用禮儀，讓身邊的人更好的知禮、行禮，提高禮儀涵養(yǎng)。通過這次的禮儀知識競賽活動，使同學(xué)們掌握了更多的文明禮儀知識，對同學(xué)們文明習(xí)慣的養(yǎng)成起到了積極的作用。競賽結(jié)束后，主持人公布了三個隊的成績，評委老師們給三個隊頒發(fā)了獎品，向各隊表示祝賀。希望通過文明禮儀知識競賽，同學(xué)們能夠?qū)W禮儀，做傳播文明的使者;懂禮儀，做知書達理的文明小學(xué)生;行禮儀，做踐行文明的表率。

活動在一片歡笑聲中結(jié)束，歌聲笑聲中縈繞的是一顆顆愛文明懂禮儀的心靈，綻放的是一朵朵文明禮儀之花。愿這朵文明禮儀之花在我們新集中心小學(xué)每個教師和學(xué)生心中怒放，永不凋謝。

共筑校園和諧的藍天

——新集中心小學(xué)文明禮儀活動演講稿

和諧，多么美好的一個詞語，多么美好的意境。請讓我們一起來感受一下和諧吧:春風是和諧的，她使堅冰融化，萬物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié)；春雨是和諧的，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結(jié)互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。和諧社會應(yīng)該是團結(jié)友愛、互幫互助的社會。但現(xiàn)實生活中，由于許多同學(xué)、思想覺悟、價值觀念、利益追求、興趣愛好的差別，有些人的行為方式不利于團結(jié)互助，甚至一些損人利己現(xiàn)象也時有發(fā)生；還有的同學(xué)喜歡搞小自由主義，當面不說，背后亂說，班級不說，校外亂議論，導(dǎo)致同學(xué)與同學(xué)之間互相猜疑，引起同學(xué)之間不和睦；甚至有的同學(xué)把社會上一些：惟利是圖，損人利己，愛占便宜；甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為，也或多或少的帶到了校園，這樣不僅可恥，簡直可以說是道德的囚犯。胡總書記把“以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”作為社會主義榮辱觀的重要內(nèi)容提出來，豐富了社會主義道德建設(shè)的內(nèi)容，同時也豐富了我們的校園文化，我們中學(xué)生在這個富有感召力的今天，我們應(yīng)該做的是；同學(xué)之間要和諧，要團結(jié)友愛互助；校園要和諧，構(gòu)筑一個團結(jié)友愛、文明向上的和諧校園。歷史經(jīng)驗一再告訴我們：有沒有團結(jié)互助的道德風尚，是判斷一個群體是否健康、一個社會是否和諧的重要標志之一。繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，很重要的一個方面，就是弘揚團結(jié)友愛、互幫互助的美德。是??！我國素以“禮儀之邦”著稱于世，講“仁愛”、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德。我們新一代的中學(xué)生應(yīng)該傳承這些傳統(tǒng)美德、今天要為構(gòu)建一個和諧的校園努力，明天我們要為構(gòu)建一個和諧的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任！這是時代付與給我們的使命！

小學(xué)文明禮儀教育活動方案

一、指導(dǎo)思想：

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以“學(xué)弟子規(guī)，做文明人”為主題，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學(xué)校實際，開展多種形式宣傳教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

二、活動目標：

1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學(xué)生能自覺遵守社會公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的小學(xué)生。

3、振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

三、實施途徑和方法：

1、召開動員會，觀看禮儀教育宣傳片。并利用國旗下講話進行宣傳。

2、進一步學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》內(nèi)容，以班級為單位，設(shè)立《弟子規(guī)課堂》，在早讀、班會、品德課上通過講故事、看錄像等形式理解弟子規(guī)內(nèi)容，明確禮儀規(guī)范。

3、各班出一期專題黑板報、召開一次主題班會（隊會）、做一件講文明講禮貌的實事等，以提高學(xué)生的思想道德水平。

4、全體學(xué)生學(xué)唱《感恩的心》、《讓世界充滿愛》等系列歌曲。

5、大力倡導(dǎo)學(xué)生開展“五小”活動，即在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學(xué)校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。通過宣傳、教育、活動的方式，促進中小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

6、把文明禮儀教育融入到學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《新集中心小學(xué)學(xué)生禮儀常規(guī)》《Xx新集中心小學(xué)學(xué)生一日行規(guī)》之中。

7、學(xué)校將開展““文明禮儀從我做起””學(xué)生演講比賽。時間暫定第4周的星期三和星期四下午；比賽分一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組；內(nèi)容可以結(jié)合《弟子規(guī)》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《新集中心小學(xué)學(xué)生禮儀常規(guī)》、《新集中心小學(xué)學(xué)生一日行規(guī)》等，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系本校實際進行拓展；名額分配：每班最多不超過3人。

8、做到文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

四、活動要求：

1、統(tǒng)一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學(xué)生的文明意識、良好的行為習(xí)慣更上一個新臺階。

2、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，求真務(wù)實，并做好記錄，及時上交各種材料。

第四篇：小學(xué)文明禮儀教育總結(jié)

馬神廟街小學(xué)

文明禮儀宣傳教育活動總結(jié)

據(jù)區(qū)教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《市教育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生文明禮儀宣傳教育活動方案的通知》文件精神，我校積極開展“文明宣傳教育活動”活動。

開校以來，我校扎實開展小學(xué)生文明禮儀教育,使學(xué)生養(yǎng)成了更好的文明禮貌習(xí)慣,并引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。

一、打好基礎(chǔ)、形成氛圍

開學(xué)初，各班對學(xué)生進行文明禮儀教育，針對學(xué)校的實際，舉辦一次關(guān)于禮儀教育的專題講座，打好基礎(chǔ)、形成氛圍。對學(xué)生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規(guī)，使每個學(xué)生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。重視禮儀訓(xùn)練，打好底子，對學(xué)生進行禮儀教育。既使學(xué)生明白“理”，又訓(xùn)練“儀”，學(xué)練結(jié)合，以練為主。做示范、教表演，使學(xué)生知道怎樣去做。讓學(xué)生形成正確的動作定勢，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、充實內(nèi)容、扎實開展

1．結(jié)合新學(xué)期開校，3月5日學(xué)雷鋒活動日等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。

2．開展各種教育活動。學(xué)期初出一期文明禮儀教育專題黑板報、召開一次主題班會、讓每位學(xué)生做一件講文明講禮貌的實事。通過開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動，不斷提高學(xué)生的思想道德水平。

3．大力開展“五小”活動，即在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學(xué)校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社會和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”，通過宣傳、教育、活動的方式，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4．充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，把文明禮儀教育融入到學(xué)“守則”、“規(guī)范”教育活動之中。通過主題班隊會、升旗儀式、故事會等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在宣傳教育過程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來制定文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學(xué)生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動。

三、方法多樣做活工作

根據(jù)兒童心理，做活學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育訓(xùn)練工作。

1．榜樣示范法

榜樣的力量是無窮的。小學(xué)生在行為實踐中的榜樣影響，除教師外還有同學(xué)，學(xué)生也希望自己能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。根據(jù)他們愛表揚，具有向上心理這一心理特點，在進行文明禮儀養(yǎng)成教育規(guī)范訓(xùn)練時，堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去感染學(xué)生，為其他同學(xué)起帶頭和示范作用。

2．制約訓(xùn)練法

制約訓(xùn)練法是指用行為規(guī)范﹑常規(guī)等手段去約束學(xué)生，使其按正確的要求去做，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的方法。比如有的同學(xué)在周一早上升國旗時，站沒站相﹑左右搖晃，還小聲和別人講話。我就找這兩名同學(xué)談話，首先向他講道理：升國旗時要站直，千萬不能和別人講話，凝視著國旗，表達自己對祖國的熱愛之情。再利用課外時間反復(fù)訓(xùn)練同學(xué)站的姿勢，立正時五指并攏，中指指向褲縫。并且行隊禮望著教室黑板上面的國旗，高唱國歌，每天堅持訓(xùn)練。一直到下周一升國旗禮儀行為規(guī)范標準為止，否則還要繼續(xù)練習(xí)。從此，同學(xué)們在升旗時表現(xiàn)得非常好。學(xué)生在不知不覺中接受了禮儀的養(yǎng)成教育，提高了講文明、懂禮儀的自覺性和主動性。

3．集體教育法

集體是孩子們成長的溫床。孩子們樂意在集體中表現(xiàn)。于是在文明禮儀養(yǎng)成教育訓(xùn)練中，各班班主任極大限度的運用了兒童對集體的向心力，把個人與集體拴在一起進行教育。比如把班級分成幾個小隊，幾個小隊的組長名字分別寫在黑板的右上角，從文明禮儀方面對幾個小隊進行評比，按照十條文明禮儀常規(guī)要求檢查，表現(xiàn)突出的同學(xué)為你所在的小隊加3分，小隊的全體同學(xué)都講文明、懂禮貌的為小隊加5分。每周評一次，評為優(yōu)秀禮儀小隊的同學(xué)成為禮儀之星，老師送給他一顆星，高興極了。同時激勵其他小隊努力爭取，并且向優(yōu)秀禮儀小隊學(xué)習(xí)。小隊長具體檢查，每個同學(xué)都是監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)問題當時就可以在黑板上顯示?，F(xiàn)在使用文明禮貌用語的人多了。見到老師或客人不主動問好的人少了。集體的榮譽，集體輿論，集體評議活動，教育了同學(xué)，規(guī)范了言行。

四．持之以恒，一抓到底

文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓(xùn)練，持之以恒，使學(xué)生逐步形成文明識禮的好習(xí)慣。對學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象，老師始終對學(xué)生充滿信心，抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實實，堅持不懈。堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動他們。平時注意跟蹤，隨時發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué)，進行及時的肯定。

總之，開校到現(xiàn)在以來，我校通過禮儀教育，對學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán)。通過禮儀教育，促進形成了更好的風氣，同時也促進了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。我校將為之不懈的努力，嘗試更好的教育策略，促進文明禮儀的養(yǎng)成教育再上一個新臺階。

甘州區(qū)馬神廟街小學(xué) 2016年3月28日

二年級3班文明禮儀主題班會

六年級4班文明禮儀主題班會

六年級1班文明禮儀教育主題班會

班級文明禮儀黑板報

第五篇：文明禮儀教育活動總結(jié)

文明守紀教育活動總結(jié)

根據(jù)縣教體局《關(guān)于開展文明禮儀教育月活動通知》要求，為了進一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，凈化學(xué)生心靈，養(yǎng)成文明習(xí)慣，車輞小學(xué)結(jié)合本校實際三月份開展了“文明禮儀教育月”的活動。通過“文明從我做起，禮儀伴我成長”的主題活動，使學(xué)生素質(zhì)全面提高，校園育人環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)?；仡櫛驹鹿ぷ骺偨Y(jié)如下： 1、2月底，成立了由分管副校長為組長政教處人員及班主任為成員領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制定了學(xué)校文明禮儀教育月活動實施方案，然后召開班主任會議，要求各班結(jié)合方案班制定班級活動計劃，確保了活動的順利開展。

二、宣傳發(fā)動，營造氛圍

1、二月底，學(xué)校發(fā)起“文明禮貌教育月”活動的倡議，3月4日舉行了“文明從我做起，禮儀伴我成長”啟動儀式，號召全校學(xué)生爭做文明學(xué)生、禮儀之星；爭創(chuàng)文明班級。

2、召開主題班會，要求各班對學(xué)生進行文明禮儀教育。

3、各班出了一期“文明禮儀”、“學(xué)雷鋒”的黑板報及手抄報。

4、各班成立禮儀表演隊，利用比賽的形式評出了禮儀之星。

5、開展了文明禮儀知識競賽，評選了先進文明班級。

通過宣傳、發(fā)動和系列活動的有效開展，學(xué)生的行為習(xí)慣更文明了，素質(zhì)很大提高。使廣大師生進一步認識開展文明禮儀實踐教育的重要性和必要性。文明禮儀深入人心，成為全體師生的自覺行動，形成了人人講文明、個個講禮貌的良好氛圍。

總之，本月我校開展文明禮儀教育實踐活動扎實有效，學(xué)生的精神風貌、行為習(xí)慣得到了很到程度的規(guī)范和提升教育效果突出。雖然學(xué)校開展文明禮儀教育實踐活動取得了一定的效果，但我們?nèi)匀恍枰^續(xù)努力，加強小學(xué)思想道德建設(shè)，把文明禮儀教育實踐活動持續(xù)、深入地開展下去，為創(chuàng)造文明和諧校園、構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻。