第一篇：寶山鄉(xiāng)第一中學(xué)“比師德、修形象、正作風(fēng)”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

寶山鄉(xiāng)第一中學(xué)“比師德、修形象、正作風(fēng)”師

德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人、愛崗敬業(yè)的積極性，樹立教師良好精神風(fēng)貌和教書育人的良好作風(fēng)，推進(jìn)甘南縣“高效課堂”教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)我校教育事業(yè)健康、快速發(fā)展，決定在全校開展以“比師德、修行象、正作風(fēng)”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以縣教育局整體要求，以李發(fā)局長(zhǎng)講話精神，德才兼?zhèn)洹⒌赂邽橄?，在廣大教職工思想中牢牢樹立德高一切思想，規(guī)范教師教育教學(xué)行為、解決師德師風(fēng)突出問題、著力建立長(zhǎng)效機(jī)制為重點(diǎn)，努力打造一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、愛崗敬業(yè)、忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、工作方法

1.帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師師德行為規(guī)范“十要十不要”》，學(xué)習(xí)各類先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)感動(dòng)中國(guó)人物先進(jìn)事跡。尤其對(duì)教師加強(qiáng)職業(yè)道德教育，在他們內(nèi)心夯實(shí)“學(xué)高為師，德高為范”的職業(yè)基礎(chǔ)。

2.開展活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)、座談會(huì)、研討會(huì)等形式，幫助全體教師

了解新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本要求，進(jìn)一步規(guī)范職業(yè)行為，掌握服務(wù)本領(lǐng)，提高服務(wù)質(zhì)量。

3.就社會(huì)熱點(diǎn)問題與教師進(jìn)行真誠(chéng)交流，使老師的思想真正解放，才能踏實(shí)工作，工作才能夠有成效。

三、工作措施

1、開展師德評(píng)選活動(dòng)。在學(xué)校教師中評(píng)選出的先進(jìn)個(gè)人一名，經(jīng)班委會(huì)成員討論，已經(jīng)評(píng)選出盧振剛主任為本年度師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人。在廣大教師中大力宣傳他的先進(jìn)事跡，用事跡帶動(dòng)周圍的教師，形成積極向上的工作氛圍，打造一支學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)擁護(hù)的教師隊(duì)伍，努力辦出讓人民滿意的學(xué)校。

2.我校本學(xué)期結(jié)合落實(shí)“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”和全縣開展的“為民工程”，查找教師隊(duì)伍中存在的共性問題和個(gè)性問題，共性問題一起整改，個(gè)性問題不回避，教育為主、批評(píng)為輔，認(rèn)真解決。查找影響教師形象、損害教育聲譽(yù)的問題，研究出整改措施，落實(shí)好整改效果，做到警鐘長(zhǎng)鳴、防微杜漸。

3.做好師德考核工作。按照中小學(xué)教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格、認(rèn)真考核，將考核結(jié)果記入教師考核檔案，繼續(xù)實(shí)行師德考核一票否決制。

四、工作要求 1.成立組織。2.制定方案。

五、組織領(lǐng)導(dǎo) 組長(zhǎng)：沈洪巖

成員：劉曉鋒 盧振剛 張彪 王鳳金 郭培福 楊明宇 周立軍 王金純

2014.4.29

寶山鄉(xiāng)第一中學(xué)“比師德、修形象、正作風(fēng)”師

德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

寶山鄉(xiāng)第一中學(xué)

劉曉鋒 2014.4.29

第二篇：第一中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

第一中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

（2010-2011學(xué)第一學(xué)期）

在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下我校全體師生員工高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅(jiān)持黨的教育方針，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷強(qiáng)化管理，從細(xì)節(jié)入手，落實(shí)了各項(xiàng)工作。學(xué)校各項(xiàng)工作不斷提升，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)，學(xué)校內(nèi)部管理不斷加強(qiáng)，辦學(xué)條件不斷改善，育人環(huán)境不斷轉(zhuǎn)化，校園文化氛圍日漸濃厚。我校充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。我校在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，并結(jié)合本校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)?，F(xiàn)將我校師德工作所取得的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

堅(jiān)持“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)重要工作舉措，是新形勢(shì)下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段，是促進(jìn)依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上適應(yīng)時(shí)代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。

二、抓隊(duì)伍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作

1、通過自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律法規(guī)和職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，每位教師能對(duì)照自己的行為進(jìn)行認(rèn)真的剖析，尋找自身存在的問題。做到了理論聯(lián)系實(shí)際，個(gè)體思考與討論交流想結(jié)合。本學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)了《胡錦濤總書記在接見全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》、《教師職業(yè)道德的意義》等相關(guān)內(nèi)容。

2、為了提高對(duì)教師心理健康教育的關(guān)注力度，本學(xué)期增加了關(guān)于如何緩解教師職業(yè)壓力，有效調(diào)控情緒等心理疏導(dǎo)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，如《預(yù)防和解除教師職業(yè)倦怠的策略》、《中學(xué)教師心理健康的維護(hù)》。此外還通過案例分析和心理健康為主題的演講比賽、開展工會(huì)活動(dòng)等方式幫助教師樹立正確的職業(yè)觀和價(jià)值觀，端正心態(tài)積極工作，快樂的生活。

3、上半年通過組織召開班主任師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)班主任管理水平。班主任撰寫了師德經(jīng)驗(yàn)材料23篇，其中有10篇優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)上會(huì)交流，起到了不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)的作用。

4、嚴(yán)格執(zhí)行師德考核制度。加大了對(duì)教師的日常師德檢查力度，規(guī)范教師的儀表和言行，監(jiān)督教師職業(yè)道德行為，有效遏制了“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生。使我校純凈了教師隊(duì)伍，樹立了良好的校風(fēng)和教風(fēng)。家長(zhǎng)、社會(huì)滿意率為100%。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍管理，完善班主任考核制度

班主任是學(xué)校德育工作的最重要、最直接的實(shí)施者。學(xué)校依照《班主任考核評(píng)比細(xì)則》進(jìn)行了嚴(yán)格管理和規(guī)范，為班主任隊(duì)伍的整體管理提供了有力的保障，為評(píng)選優(yōu)秀班主任核提供了可行的依據(jù)。

1、保證每月召開一次班主任會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神。落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作，了解班級(jí)管理和學(xué)生情況。班主任之間互相交流，促進(jìn)班主任管理水平的提高。

2、要求班主任在平時(shí)工作中堅(jiān)持做到“到位”，早操、升旗、課間操、活動(dòng)集會(huì)、校內(nèi)大掃除等。

3、建立了家校聯(lián)系制度，重新組建了家長(zhǎng)委員會(huì)。每學(xué)期開學(xué)第二個(gè)月都會(huì)召開全校家長(zhǎng)會(huì)、開辦家長(zhǎng)學(xué)校，本學(xué)期由王校長(zhǎng)通過廣播對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行了題為《家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響》的輔導(dǎo)，內(nèi)容緊貼生活實(shí)際，幫助家長(zhǎng)掌握了一定的教育子女的方法和溝通技巧，從反饋材料看，家長(zhǎng)們受益很多，同時(shí)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作和教育方法的指導(dǎo)也表示非常滿意，滿意率達(dá)到98%。

五、發(fā)揮各個(gè)學(xué)科的德育教育主陣地作用

各任課教師在開學(xué)初制定了學(xué)科德育滲透計(jì)劃，并注重在平日課堂教學(xué)工作中發(fā)揮德育教育的主陣地作用，總結(jié)并撰寫教育案例或敘事，學(xué)期末寫出較為成功的工作總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)介紹。形成了人人重德育，德育處處在的良好氛圍。

在今后的工作中，我們將共同努力，繼續(xù)貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主，教研為動(dòng)力，師生共互動(dòng)”的教學(xué)要求，在敬業(yè)奉獻(xiàn)愛生上下功夫。堂堂正正做人，扎扎實(shí)實(shí)做事，認(rèn)真做好本職工作。不辱使命，不負(fù)眾望，弘揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新”的創(chuàng)業(yè)精神，狠抓師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)，樹立更加愛教育、愛學(xué)生、愛學(xué)校，我校就一定能夠辦成“家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意，學(xué)生成才”的第一流學(xué)校，一中的明天一定會(huì)更加美好！

第一中學(xué)

第三篇：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

南江縣柳灣鄉(xiāng)小學(xué)

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

為了全面貫徹落實(shí)教育局會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，特制定我校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于職業(yè)教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍，為建設(shè)美好柳灣而努力。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長(zhǎng)：譚碧英

副組長(zhǎng)：程亮

成 員：魏北平岳平安 楊燕 吳成俊

三、主要目標(biāo)

通過師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，著力促進(jìn)師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決本校教職工在師德師風(fēng)方面存在的突出問題；努力實(shí)現(xiàn)”四個(gè)提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

四、主要措施

（一）加強(qiáng)觀念教育，提高教師思想政治素質(zhì)

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作納入學(xué)校校本培訓(xùn)中，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營(yíng)造良好氛圍，健全工作長(zhǎng)效機(jī)制

積極探索新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，創(chuàng)設(shè)為人師表、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

（四）開展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施

積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”。

1.每期一訪。即班主任、任課教師每學(xué)期至少安排一次家訪活動(dòng)，特殊情況隨訪。

2.每月一談。即班主任、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個(gè)別談話，每學(xué)期與本班的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次個(gè)別談話。

3.每季一會(huì)。即學(xué)校每季度最后一個(gè)月的上旬召開一次專題會(huì)議。

4.每年一評(píng)。即學(xué)校每學(xué)年末要評(píng)選師德標(biāo)兵。

（五）關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將心理健康教育納入教師繼續(xù)教育中，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力。

（六）完善考核辦法，實(shí)行師德“一票否決制”

進(jìn)一步完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“十不準(zhǔn)”：

1.不準(zhǔn)違背黨和國(guó)家的方針、政策、法律法規(guī)。

2.不準(zhǔn)諷刺挖苦、侮辱歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。

3.不準(zhǔn)敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事。

4.不準(zhǔn)挑撥離間，拉幫結(jié)派，吵架鬧事，打人罵人。

5.不準(zhǔn)上課前飲酒，或者在上課時(shí)吸煙、使用手機(jī)等通訊工具。

6.不準(zhǔn)上課時(shí)濃妝艷抹，穿拖鞋、背心或者坐著上課。

7.不準(zhǔn)以任何形式向?qū)W生和家長(zhǎng)索取錢物，或者推銷商品、課外書刊、教輔資料，或者搞有償家教和違規(guī)收費(fèi)辦班、補(bǔ)課。

8.不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)、謾罵學(xué)生家長(zhǎng)。

9.不準(zhǔn)弄虛作假、言行不一。

10.不準(zhǔn)參與色情、賭博、暴力、酗酒、封建迷信等有損教師形象的活動(dòng)。

對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票

否決制”，年終考核為不合格等次。

五、實(shí)施步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)（2013年12月5日前）

1.活動(dòng)內(nèi)容

（1）健全組織機(jī)構(gòu)，成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

（2）制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。

（3）召開師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，舉辦師德師風(fēng)建設(shè)講座，開展師德師風(fēng)大討論。

2.階段要求

（1）召開師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)并簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書

（2）舉辦教師職業(yè)道德講座

（3）通過校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳櫥窗廣泛宣傳師德師風(fēng)方面的內(nèi)容。

（4）開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論

（5）各項(xiàng)活動(dòng)要做好記錄并及時(shí)上報(bào)。

（二）組織實(shí)施（2013年12月4日至2014年5月20日）

1.活動(dòng)內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料。

（1）思想方面：

①是否存在違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；

②有沒有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

（2）工作方面：

①有沒有敷衍賽責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；

②有沒有局部接受學(xué)校正常工作安排，消極怠慢，甚至擅自脫崗； ③有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果占據(jù)為自己用于晉職晉級(jí)的行為；

④有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

（3）行為方面：有沒有有償家教，向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)錢物等以教謀私的行為。

2.階段要求

（1）由教務(wù)處負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)學(xué)生和家長(zhǎng)問卷調(diào)查，并于5月10日前組織完成。

（2）由教育處負(fù)責(zé)召開學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)了解教師師德情況，并于5月20日前完成。

（3）由教務(wù)處負(fù)責(zé)在教師中開展無記名問卷互評(píng)。

（4）由教務(wù)處負(fù)責(zé)收集教職工師德師風(fēng)剖析書面材料。

（5）針對(duì)存在問題，由學(xué)校負(fù)責(zé)寫成自查報(bào)告，并同時(shí)制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改期限，切實(shí)予以整改。

（三）總結(jié)整改（2014年5月21日至5月31日）

1.活動(dòng)內(nèi)容

（1）重點(diǎn)組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。

（2）開展拒絕有償家教倡議活動(dòng)。要做到有倡議，教師有表態(tài)，家長(zhǎng)有評(píng)價(jià)。

（3）組織開展“說我身邊的師德風(fēng)范”征文評(píng)比活動(dòng)，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。

2.階段要求

（1）每月開展一次集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，共四次。

（2）教職工做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)。

（四）總結(jié)剖析，綜合評(píng)價(jià)階段

1.活動(dòng)內(nèi)容

（1）積極開展“三評(píng)”活動(dòng)。即學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。學(xué)校制定具體的評(píng)議方案并設(shè)計(jì)評(píng)議表，交學(xué)校統(tǒng)一匯總。

（2）召開師德師風(fēng)建設(shè)表彰大會(huì)，樹立榜樣。

2.階段要求

（1）全面總結(jié)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，寫成書面材料。

（2）將師德考核結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、績(jī)效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

四新中學(xué)“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

工作方案

為打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)碭教體【2018】132號(hào)文件精神，結(jié)合我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，決定在我校教師中開展“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，現(xiàn)制定工作方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》和我縣實(shí)施意見精神為指導(dǎo)，以爭(zhēng)做“四有”好老師為核心，以德育為先、學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，優(yōu)化制度環(huán)境，增強(qiáng)法紀(jì)約束，促進(jìn)教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和法紀(jì)觀念的整體提升。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、通過活動(dòng)開展，使全體教職工樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀和教育觀，更加關(guān)注學(xué)生身心健康，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，真正在德育為先、以生為本、敬業(yè)愛生、教書育人上實(shí)現(xiàn)新突破。

2、通過活動(dòng)開展，認(rèn)真查擺和切實(shí)解決當(dāng)前我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進(jìn)一步提高，努力在樹立教師良好形象上實(shí)現(xiàn)新提升。

3、通過活動(dòng)開展，強(qiáng)化教育方針政策和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使廣大教職工切實(shí)感受到黨和政府的厚愛與尊重，明確教職工的權(quán)利與義務(wù)，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、責(zé)任感和使命感的同時(shí)，依法維護(hù)和保障教師權(quán)益意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

4、通過活動(dòng)開展，完善教師隊(duì)伍管理體系和制度建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織和黨員教師在師德師風(fēng)建設(shè)中應(yīng)有的作用，促進(jìn)在教師隊(duì)伍管理水平上實(shí)現(xiàn)新跨越。

5、通過活動(dòng)的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長(zhǎng)之間、學(xué)校與社會(huì)之間和諧融洽的關(guān)系，形成濃郁的尊師重教的氛圍，切實(shí)提高學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校教育工作的滿意度。

三、實(shí)施步驟和活動(dòng)重點(diǎn)

2018年8月下旬開始至12月中旬結(jié)束，具體分四個(gè)階段：

（一）研究部署階段（8月中旬）

1、制定方案。按照縣教體局文件精神制定建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組人員名單和具體實(shí)施方案，并上報(bào)縣教體局備案?；顒?dòng)方案要明確目標(biāo)任務(wù)、活動(dòng)內(nèi)容與形式、階段性安排、完成時(shí)間、預(yù)期成效、具體措施、責(zé)任部門及責(zé)任人等，其中預(yù)期成效必須可量化、可考核，落實(shí)建設(shè)活動(dòng)要求，體現(xiàn)建設(shè)活動(dòng)顯著成果。

2、召開動(dòng)員會(huì)。學(xué)校召開“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風(fēng)建設(shè)專題動(dòng)員會(huì)，明確活動(dòng)的目的、意義和要求，增強(qiáng)教職工主動(dòng)參與活動(dòng)的自覺性。

（二）集中學(xué)習(xí)宣傳階段（8月下旬—9月中旬）

1、組織開展全員集體學(xué)習(xí)，要深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，深刻領(lǐng)會(huì)總書記對(duì)廣大教師提出的堅(jiān)持”四個(gè)相統(tǒng)一”、爭(zhēng)做“四有”好老師、做好“四個(gè)引路人”的殷切期望，學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)和我縣關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的文件精神，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等重要法律法規(guī)，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文件。圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容，不打折扣，不走形式，認(rèn)真組織開展全員集體學(xué)習(xí)。要充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心作用，黨員干部要率先垂范，帶頭領(lǐng)學(xué)；黨員教師要示范帶動(dòng)，做好表率。

2、豐富集體學(xué)習(xí)形式。要將集體學(xué)習(xí)與專家講座、教師演講及培訓(xùn)相結(jié)合，要把師德教育作為教師各類培訓(xùn)內(nèi)容的第一模塊，納入“國(guó)培計(jì)劃”、“省級(jí)培訓(xùn)”和“全員培訓(xùn)”中，計(jì)入教師的培訓(xùn)學(xué)時(shí)。建設(shè)活動(dòng)期間還要求避免與教學(xué)沖突，合理規(guī)劃時(shí)間，舉辦一場(chǎng)“師德師風(fēng)警示教育專題會(huì)”，要把違反師德師風(fēng)行為的案例進(jìn)行現(xiàn)身說法，要結(jié)合我校的實(shí)際情況，研究制定警示教育專題活動(dòng)的具體實(shí)施方案和工作計(jì)劃，明確教育活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)，制定切實(shí)可行的工作措施。利用黨支部為學(xué)習(xí)主要陣地，堅(jiān)持以正面教育為主的方式集中學(xué)習(xí)，緊密聯(lián)系我校教師的思想實(shí)際，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、樹人意識(shí)，創(chuàng)新師德教育方法，強(qiáng)化教師實(shí)踐參與；與案例教育相結(jié)合，宣傳先進(jìn)典型，發(fā)揮示范感召作用，剖析反面案例，強(qiáng)化警示教育；與學(xué)校政治學(xué)習(xí)、集體備課等活動(dòng)相結(jié)合，強(qiáng)化建設(shè)活動(dòng)全方位全過程滲透，真正做到自我凈化、自我完善、自我提高。

3、大力宣傳先進(jìn)典型。結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹《實(shí)施意見》和慶祝第34個(gè)教師節(jié)，集中宣傳我學(xué)區(qū)近年來教師工作成效、師德師風(fēng)先進(jìn)典型，積極推薦優(yōu)秀教師參選“碭山最美教師”；并組織教師積極參加“做黨和人民滿意的好老師”征文活動(dòng)，并宣傳我學(xué)區(qū)最美教師、模范教師、教學(xué)名師等先進(jìn)典型，積極營(yíng)造尊師重教的良好氣氛，我校從實(shí)際出發(fā)，通過深入開展建設(shè)活動(dòng)，尋找、發(fā)掘本區(qū)域、本校師德先進(jìn)典型，組織開展宣講交流，用身邊人教育身邊人，講好本地本校師德故事，營(yíng)造師德“小氣候”，弘揚(yáng)生動(dòng)、親切、散發(fā)“泥土”芬芳的師德形象。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理與評(píng)價(jià)。建立集體學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格考勤，做到學(xué)習(xí)有材料、個(gè)人有筆記，集體有領(lǐng)學(xué)、教研組有交流，確保人人受觸動(dòng)，覺悟有提升。

堅(jiān)持以考促學(xué)。圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容，開發(fā)建立試題庫(kù)，組織全校教師參加師德師風(fēng)知識(shí)集中考試?？荚嚦煽?jī)計(jì)入教師個(gè)人檔案，納入教師考核。

（二）深入排查問題階段（10月上旬—11月上旬）

1、學(xué)校組織自查。學(xué)校要建立教師的個(gè)人信用記錄，通過問卷調(diào)查、召開座談會(huì)等形式，仔細(xì)查找在師德師風(fēng)、學(xué)校管理等方面存在的問題和不足，突出五個(gè)方面：第一要突出在師資隊(duì)伍建設(shè)方面黨組織作用發(fā)揮存在的問題；第二要突出學(xué)校在教師隊(duì)伍建設(shè)和管理方面存在的問題，第三要突出教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問題；第四要突出影響教師整體形象、損害教育聲譽(yù)的難點(diǎn)問題；第五要突出個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問題。經(jīng)過認(rèn)真查找，深刻剖析，列出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)問題清單、責(zé)任清單、整改清單。整改清單要做到“整改目標(biāo)、整改內(nèi)容、整改措施、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門、落實(shí)人員、整改時(shí)限、整改效果”八明確。

2、開展民主評(píng)議。組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和相關(guān)法律法規(guī)，開展師德師風(fēng)“六查六看”的自評(píng)和互評(píng)，①查理想信念，看是否忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)；②查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國(guó)家的方針、政策的言行；③查職業(yè)操守，看是否愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)；④查廉潔從教，看是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律、從事有償家教；⑤查為人師表，看是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德；⑥查服務(wù)意識(shí)，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。進(jìn)行深刻剖析，找出自己的差距和不足。學(xué)校要及時(shí)召開民主評(píng)議會(huì)，組織教職工交流自評(píng)材料，開展批評(píng)與自我批評(píng)，在每位教職工撰寫自我評(píng)價(jià)材料基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因，明確今后努力的方向。教師對(duì)照檢查后，要針對(duì)自身存在的突出問題，結(jié)合整改措施，填寫《中小學(xué)（幼兒園）教師師德承諾書》。

3、征求多方意見。向社會(huì)公開《教育部關(guān)于印發(fā)【嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定】的通知》（教師【2015】5號(hào)）、《宿州市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法實(shí)施細(xì)則》（試行）發(fā)放到第一位教師手中；學(xué)校在校門口及公示欄內(nèi)放大張貼上述文件。采取召開學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)、問卷、個(gè)別談話、向社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)印發(fā)征求意見。要組織學(xué)校和教師廣泛開展主題家訪活動(dòng)。制定家訪計(jì)劃，明確家訪要求，通過發(fā)放《家訪情況反饋調(diào)查表》、隨機(jī)電話訪問等形式了解家訪的到位率、滿意率。

（四）整改提升階段（11月中旬—12月上旬）

1、嚴(yán)肅整改到位。中小學(xué)教師要嚴(yán)格按照承諾書要求，履職盡責(zé)，踐行承諾，在規(guī)定的期限內(nèi)完成整改任務(wù)。學(xué)校嚴(yán)格按照學(xué)?！叭齻€(gè)清單”和責(zé)任書要求，強(qiáng)力推動(dòng)整改工作，學(xué)校要組織教師就師德師風(fēng)方面查找出的問題，要將整改措施、服務(wù)承諾及落實(shí)情況，通過公告欄、單位網(wǎng)站等向社會(huì)公開，接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。切實(shí)解決本校師德師風(fēng)建設(shè)存在的突出問題，從根本上鑄造學(xué)校師德之魂，弘揚(yáng)“立德樹人”形象。

學(xué)校將教師對(duì)照檢查和整改情況納入個(gè)人師德考核，凡沒有參加對(duì)照檢查不認(rèn)真、整改不到位的，師德考核不得定為合格及以上等次。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)。省教育廳出臺(tái)《關(guān)于開展中小學(xué)教師個(gè)人信用建設(shè)工作的指導(dǎo)意見》，建立教師隊(duì)伍誠(chéng)信管理機(jī)制和教師個(gè)人信用制度。制定《安徽省中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》，建立教師行為規(guī)范，界定師德紅線，對(duì)違反“負(fù)面清單”所列內(nèi)容視情節(jié)予以嚴(yán)肅處理。我校要在集中學(xué)習(xí)、深入查擺、集中整改的基礎(chǔ)上，認(rèn)真剖析原因，研究解決措施，完善各項(xiàng)制度，切實(shí)整改落實(shí)。要堅(jiān)持“從嚴(yán)治教、規(guī)范從教”的原則，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和剖析典型案例，不斷鞏固和擴(kuò)大建設(shè)活動(dòng)成果，建立健全師德評(píng)議、師德問題報(bào)告、師德狀況定期分析和師德輿情快速反應(yīng)制度，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

3、嚴(yán)格師德考核。把師德考核擺在教師考核的首位，將師德考核結(jié)果納入教師個(gè)人師德檔案、教師績(jī)效考核、事業(yè)單位工作人員考核和誠(chéng)信體系記載當(dāng)中，并作為教師資格定期注冊(cè)、職稱評(píng)聘和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，實(shí)行師德問題“一票否決”。對(duì)師德考核優(yōu)秀的，在職務(wù)評(píng)審、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮，讓師德高尚的好老師得到褒獎(jiǎng)。

發(fā)揮學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的主體作用，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的“五位一體”師德師風(fēng)監(jiān)督體系，實(shí)施師德師風(fēng)問題網(wǎng)格化監(jiān)管，推進(jìn)綜合治理。學(xué)校要公布監(jiān)督舉報(bào)電話和郵箱，鼓勵(lì)師生、家長(zhǎng)實(shí)名舉報(bào)，主動(dòng)接受社會(huì)、新聞媒體等監(jiān)督。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展建設(shè)活動(dòng)是貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》和我縣實(shí)施意見精神，扎實(shí)開展中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)的一項(xiàng)極其重要的內(nèi)容。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人，要高度重視，精心組織。要召開專題會(huì)議部署，制訂活動(dòng)方案，明確時(shí)間表和路線圖，層層壓實(shí)責(zé)任，確?；顒?dòng)順利推進(jìn)。

（二）加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各校要把開展建設(shè)活動(dòng)與推進(jìn)“再學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度結(jié)合起來，與開展“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來，與深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)同推進(jìn)。

（三）強(qiáng)化過程管理。我校要注重建設(shè)活動(dòng)成效，要定期開展建設(shè)活動(dòng)的匯報(bào)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)建設(shè)活動(dòng)的督查、管理與指導(dǎo)，根據(jù)實(shí)際情況指導(dǎo)和支持搭建教育實(shí)踐平臺(tái)、創(chuàng)新活動(dòng)載體、豐富活動(dòng)內(nèi)容，做好成果展示、宣傳工作，切實(shí)提高建設(shè)活動(dòng)實(shí)效。四新中學(xué)“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風(fēng)建設(shè)

專題活動(dòng)組織建設(shè)

組

長(zhǎng)：馬世光

副組長(zhǎng)：朱會(huì)師

邵明珠

組

員：

陳防震

朱俊民

魏

磊

陳培顯 王

振

劉金峰

“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風(fēng) 建設(shè)活動(dòng)工作方案

權(quán)集初中

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

黑堡中心小學(xué)

2012—2013第一學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以安全穩(wěn)定和隊(duì)伍建設(shè)為保障，全面加強(qiáng)教育內(nèi)涵發(fā)展，突出抓好 “新八德”教育，以“縣教育局2012年工作要點(diǎn)”為工作重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的問題為突破口，采取系列措施，大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)健康有序發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

1、繼續(xù)開展“新八德”教育。以“立志、孝親愛生、自尊、友愛同事、長(zhǎng)善、救失、守法、踐行《弟子規(guī)》”為主題開展“新八德”師德教育活動(dòng)。簽訂師德建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書、杜絕有償家教承諾書和執(zhí)行“十條禁令”承諾書。建立黑堡小學(xué)師德博客，利用博客及我校師德網(wǎng)頁，將學(xué)習(xí)材料、活動(dòng)內(nèi)容等材料及時(shí)上傳，使教師了解每項(xiàng)活動(dòng)的開展情況。

2、建立師德學(xué)習(xí)制度，以“師德講堂”等方式整合資源，開展持續(xù)性常態(tài)化的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)喚醒教師生命自覺，結(jié)合工作生活實(shí)踐不斷自省，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。

3、建立師德常規(guī)，為進(jìn)一步規(guī)范教師的職業(yè)行為，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，樹立良好形象。在學(xué)期初建立本校教師日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)，持之以恒堅(jiān)持下去。開展“存善心、說善言、做善行”的“善在堯鄉(xiāng)”

活動(dòng)，通過日常規(guī)、周常規(guī)和月常規(guī)等形式落實(shí)，將規(guī)范內(nèi)化于心，外踐于行，讓善心成為導(dǎo)向，讓善言成為風(fēng)尚，讓善行成為習(xí)慣，率先垂范，作學(xué)生“新八德”的表率。

4、開展教師修身文化建設(shè)，按照局“一二三四”的總體思路開展工作，用文化力量陶冶教師情操，提升精神境界。以教師“新八德”為載體，樹立教育之志，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

5、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的師德活動(dòng)

（1）實(shí)行教師值班制度。24位教師分組值班，每天一組，內(nèi)容涉及學(xué)校門口護(hù)導(dǎo)督查、學(xué)生紀(jì)律、校園衛(wèi)生及學(xué)生離校后對(duì)學(xué)校公物的檢查等一系列內(nèi)容，以有效保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（2）開展 “修師德”讀書活動(dòng)，編印下發(fā)師德學(xué)習(xí)材料，要求寫出反思，學(xué)期結(jié)束評(píng)選讀書活動(dòng)先進(jìn)教師。

（3）組織教師利用家長(zhǎng)會(huì)及校訊通平臺(tái)或班級(jí)QQ群與家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育進(jìn)行交流，并要求每位班主任對(duì)班內(nèi)特殊學(xué)生建立愛心“一幫一”檔案，關(guān)注平時(shí)表現(xiàn)，及時(shí)溝通交流，記錄發(fā)展變化。

（4）開展“正師風(fēng)”家長(zhǎng)師德評(píng)議活動(dòng)。利用全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)組織對(duì)教師師德家長(zhǎng)評(píng)議，發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)提出自己的意見和建議，同時(shí)督促教師端正師風(fēng)，樹立正氣。

（5）開展學(xué)生師德問卷調(diào)查活動(dòng)。發(fā)放學(xué)生問卷調(diào)查，從教師的教育、教學(xué)及個(gè)人行為習(xí)慣等各方面設(shè)計(jì)問卷，并寫出對(duì)課任教師和學(xué)校的意見和建議。以學(xué)生評(píng)價(jià)促教師發(fā)展，建立良好的職業(yè)道德習(xí)慣。

（6）開展師德承諾活動(dòng)。為了讓教師嚴(yán)于律已，自覺接受學(xué)生的監(jiān)督，要求教師對(duì)學(xué)生做出師德承諾，拒絕有償家教承諾。通過活動(dòng)的開展，使教師對(duì)自己的行為要求更為嚴(yán)格，更為自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下了良好的基礎(chǔ)。

三、各月具體工作

9月份：

1、制定本學(xué)期學(xué)校師德計(jì)劃

2、編印下發(fā)本學(xué)期師德學(xué)習(xí)材料

10月份：

1、組織師德學(xué)習(xí)

2、簽訂各項(xiàng)責(zé)任書、承諾書

3、召開全體家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行師德評(píng)議

4、組織師德讀書活動(dòng)，編印材料，要求教師進(jìn)行閱讀批注。寫出體會(huì)

11月份：

1、開展愛心一幫一活動(dòng)

2、開展師德自查剖析活動(dòng)

12月份：

1、師德大討論活動(dòng)

2、學(xué)生師德問卷調(diào)查

3、我的教育故事評(píng)比

1月份：

1、進(jìn)行教師互評(píng)及考核小組評(píng)議

2、撰寫本學(xué)期師德工作總結(jié)