第一篇：周口市回民學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)總結(jié)

周口市回民學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)總結(jié)

我校的行風(fēng)建設(shè)，僅僅圍繞“推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，以“建設(shè)高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，為人師表樹行業(yè)新風(fēng)，辦好人民滿意的教育”為主題，與學(xué)校思想政治工作、精神文明建設(shè)、教師職業(yè)道德建設(shè)緊密結(jié)合，求真務(wù)實(shí)，全面實(shí)施師德師風(fēng)形象工程，建設(shè)了一支思想過硬、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。我們的具體做法是：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制定目標(biāo)

教育行風(fēng)的好壞，不僅關(guān)系到教育行業(yè)的形象，而且關(guān)系到黨和政府的形象，關(guān)系到人民群眾的切身利益。我校始終把教育行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校管理的頭等大事，放在重要議事日程常抓不懈。我們組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市、區(qū)“關(guān)于加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)”的一系列文件，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)清形勢，提高認(rèn)識，促使全體教職工自覺開展教育行風(fēng)建設(shè)工作的緊迫感和責(zé)任感。學(xué)校成立了行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的近期目標(biāo)、遠(yuǎn)景目標(biāo)和具體措施，制訂了師德和行風(fēng)建設(shè)的一系列規(guī)章制度，并裝訂成冊發(fā)到每個教師手中，建立了行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系，聘請了社區(qū)干部，學(xué)區(qū)有關(guān)單位負(fù)責(zé)人、家長代表為師德師風(fēng)建設(shè)校外監(jiān)督員，設(shè)立了家長意見箱、師德建設(shè)舉報(bào)箱和舉報(bào)電話。從而確保了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)“目標(biāo)導(dǎo)向、制度約束、規(guī)范管理、有章可循”。

二、強(qiáng)化管理，實(shí)施形象工程樹師德

我們主要從以下幾個方面狠抓行風(fēng)建設(shè)，實(shí)施形象工程樹師德。

（一）抓表率，帶教風(fēng)轉(zhuǎn)變

一所學(xué)校辦得好不好，主要在領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施教師形象工程，必須首先抓

好班子成員的作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮班子成員的師德表率作用。

1、制定班子成員行為準(zhǔn)則。我們按照建設(shè)“四好’要求，通過討論制定了《領(lǐng)導(dǎo)班子行為準(zhǔn)則》，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，領(lǐng)導(dǎo)成員在思想道德、工作態(tài)度、生活作風(fēng)等方面都應(yīng)該比教師做得更好，是教師的楷模。“打鐵先須自身硬”。凡規(guī)定教師做到的，組織成員首先做到;要求教師不做的，領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須首先不做。以“德高一籌、技高一籌”，樹立班子成員的威信。

2、堅(jiān)持五帶頭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終做到在“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、勤奮、廉潔、科研”方面起好模范帶頭作用，每天堅(jiān)持早上班晚下班，工作深入細(xì)致，勤于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，每人都堅(jiān)持上一門課。在生活上廉潔自律，克己奉公，在評優(yōu)晉級時互相謙讓，在獎金上不拿高標(biāo)準(zhǔn)，在經(jīng)費(fèi)上開支上民主理財(cái)，不搞特殊化，不占小便宜，節(jié)假日、雙休日加班不拿補(bǔ)助。帶頭搞教育科研，如舉辦專題講座、上示范課、開展教改實(shí)驗(yàn)、課題研究等。

3、搞好班子作風(fēng)評議。我們制訂了《領(lǐng)導(dǎo)班子評議表》，評議內(nèi)容包括“貫徹方針，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤政務(wù)實(shí)，公正廉潔”四個方面，每期由教職工對領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行一次民主測評，促使領(lǐng)導(dǎo)班子成員自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力塑造表率形象，起到榜樣示范作用。

（二）抓管理，促師德升華

1、強(qiáng)化師德師風(fēng)規(guī)范，實(shí)施形象工程

我們堅(jiān)持教職工政治學(xué)習(xí)制度，圍繞師德建設(shè)重心，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教職工文明行為

準(zhǔn)則》、《師德八條》、《應(yīng)做十種事《忌做十種事》、《應(yīng)說十種用語，忌說十種用語》等師德規(guī)范，對教師在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表等方面提出了嚴(yán)格的要求和規(guī)定，堅(jiān)持不懈地對教師加強(qiáng)“職業(yè)道德、社會公德、家庭美德”的“三德”教育，使教師樹立起“事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、紀(jì)律性強(qiáng)、進(jìn)取心強(qiáng)”的“四強(qiáng)”觀念，樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了學(xué)生一生”的思想。通過實(shí)施師德形象工程，我校教師滿腔熱情地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，無一例體罰排斥學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生；全體教師忠于職守，愛崗敬業(yè)，無一人亂收費(fèi)、亂訂資料或參與賭博活動。

2、開展師德活動，拓展教育渠道

我們以活動為載體，將師德建設(shè)寓于多彩的活動中，收到顯著效果。如組織教師開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會、教師形象討論會、師德演講會、師德經(jīng)驗(yàn)交流會、撰寫師德自警自勵名言等活動。暑假政治學(xué)習(xí)期間，我們組織教師圍繞“如何遵循教育規(guī)律、全面推進(jìn)素質(zhì)教育”開展專題大討論，人人剖析自己，寫出心得體會，從而使教師在活動中感受到教育，提高了師德修養(yǎng)，強(qiáng)化了教育行風(fēng)建設(shè)。

3、堅(jiān)持師德師風(fēng)考評，樹立師德典型

為使行風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，我們堅(jiān)持日常師德檢查督導(dǎo)與期末師德考核評比相結(jié)合、校內(nèi)自查自評與社會監(jiān)督評議相結(jié)合、學(xué)生評議與家長評議相結(jié)合的辦法強(qiáng)化行風(fēng)評議，重點(diǎn)圍繞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、治理教育亂收費(fèi)情況和群眾對教育系統(tǒng)反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題，按照“宣傳發(fā)動、調(diào)研自查、評議整改、鞏固驗(yàn)收”四個階段進(jìn)行了評議。

一是制定《文明教工師德考核表》，內(nèi)容包括“政治思想、遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、貫徹方針、業(yè)務(wù)進(jìn)修、職業(yè)形象”六個方面，每期期初將考核表發(fā)給教師，促使教師先照著考核表的要求做，期末再逐項(xiàng)自評，然后民主評議，最后由學(xué)校師德考核小組總評，在此基礎(chǔ)上評選學(xué)校的“文明教工”、“師德標(biāo)兵”，樹立教師身邊的師德典范。二是通過家長意見箱和師德建設(shè)舉報(bào)箱、舉報(bào)電話與家長加強(qiáng)聯(lián)系，收集家長意見，以便學(xué)校隨時掌握教師職業(yè)道德等方面的情況。三是根據(jù)行風(fēng)建設(shè)和省、市《十不準(zhǔn)》、《十條禁令》的內(nèi)容，制定了內(nèi)容具體、便于量化考核的《教育行風(fēng)調(diào)查評議表》，發(fā)給行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員和學(xué)生代表對教師遵守《十不準(zhǔn)》和《十條禁令》等師德師風(fēng)的情況進(jìn)行評議。如果家長和學(xué)生反映教師有違反《十不準(zhǔn)》和《十條禁令》的行為，學(xué)校查證屬實(shí)，根據(jù)情況依紀(jì)處理，并在年度考核和評優(yōu)晉級時實(shí)行師德“一票否決”。嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為、招生行為、收費(fèi)行為、不越雷池半步，我校不存在弄虛作假違規(guī)開辦“民辦學(xué)?！钡那樾危矝]有“校中?！?，實(shí)驗(yàn)班、特長班等高收費(fèi)現(xiàn)象，招收學(xué)生不進(jìn)行考試。堅(jiān)持不懈、深入細(xì)致、和風(fēng)細(xì)雨的師德教育，必將結(jié)出燦爛豐碩的師德果實(shí)，2011年，我校未發(fā)生 師德示范事件，無一人次被學(xué)生家長和社會各界投訴。

（三）抓重點(diǎn)，接受社會監(jiān)督

根據(jù)社會各界普遍關(guān)注的教育亂收費(fèi)問題，我們堅(jiān)決貫徹，落實(shí)教育收費(fèi)公示制度，設(shè)立教育收費(fèi)公示欄，公布學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及監(jiān)督電話，自覺接受群眾和社會的監(jiān)督。學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目嚴(yán)格執(zhí)行上級統(tǒng)一規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，徹底杜絕了學(xué)校和教職工亂收費(fèi)的行為。同時，我們在校內(nèi)

也加大了民主管理力度，建立健全了校務(wù)公開、經(jīng)費(fèi)內(nèi)審等制度，強(qiáng)化了校內(nèi)監(jiān)督機(jī)制。

三、創(chuàng)建行風(fēng)建設(shè)文化環(huán)境，營造行風(fēng)建設(shè)氛圍

創(chuàng)建行風(fēng)建設(shè)文化建設(shè)，是教師感受美、培養(yǎng)美德重要途徑，同時也是培養(yǎng)教師高尚職業(yè)道德情操的重要手段。因此，我們十分重視校園行風(fēng)文化建設(shè)。一是設(shè)置宣傳櫥窗，展示學(xué)校的辦學(xué)成果和教師的形象風(fēng)采，二是再各辦公室內(nèi)張貼《教師工作職責(zé)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等、行風(fēng)建設(shè)制度規(guī)范，時刻提醒教職工注意自己的儀表言行，樹立良好的師表形象。這樣既增強(qiáng)了教師的榮譽(yù)感，又增強(qiáng)了他們的壓力感、責(zé)任感。總之，我校的行風(fēng)建設(shè)以建立規(guī)章制度為保障，以班子建設(shè)為龍頭，以師德形象工程為重點(diǎn)，以師德活動為載體，以師德環(huán)境為補(bǔ)充，全校教師同心協(xié)力樹行業(yè)新風(fēng)，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的全面發(fā)展、在今后的行風(fēng)工作中，我們要進(jìn)一步加的工作力度，形成長效機(jī)制，進(jìn)一步完善行風(fēng)建設(shè)的各類規(guī)章制度，使學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和各項(xiàng)工作再上新臺階，再創(chuàng)輝煌！

第二篇：學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)工作方案

學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)工作方案

根據(jù)*教黨組(2006)10號、*教發(fā)（2006）25號文件精神及**縣政協(xié)民主評議**縣教育系統(tǒng)行風(fēng)具體實(shí)施方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，為切實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)工作，搞好民主評議行風(fēng)，經(jīng)學(xué)校支部、行政研究決定，特?cái)M定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全

會精神為指導(dǎo)，以構(gòu)建“均衡·和諧·平安”教育為目的，不斷加強(qiáng)學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)，解決群眾高度關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，維護(hù)好最廣大人民群眾的根本利益，辦好人民滿意的教育，促進(jìn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展，樹立學(xué)校教育的良好形象。

二、評議目標(biāo)：

進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象；加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德規(guī)范教育，解決少數(shù)教師師德失范的問題；扎實(shí)推薦農(nóng)村義務(wù)教育保障機(jī)制改革，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)；推行校務(wù)公開，增強(qiáng)工作的透明度，使社會各界對學(xué)校工作的滿意度明顯提高。好范文

三、工作任務(wù)：

按照縣教育局的要求，堅(jiān)持“從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治師”，著力抓好“三規(guī)范”

——規(guī)范教育收費(fèi)行為。堅(jiān)定不移地貫徹農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革各項(xiàng)政策及《四川省規(guī)范教育收費(fèi)工作八條規(guī)定》，嚴(yán)格按照規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。幼兒園嚴(yán)格按照有關(guān)政策收費(fèi)。收費(fèi)做到及時規(guī)范開具財(cái)政統(tǒng)一發(fā)票。實(shí)行教育收費(fèi)公示制度，在校園當(dāng)眼處公示收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，接受社會、群眾監(jiān)督。

——規(guī)范教師從教行為。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，大力弘揚(yáng)敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)精神，做到“八要”、“十不”，即：要全面貫徹教育方針，堅(jiān)持依法施教；要教書育人，認(rèn)真履行崗位職責(zé)；要尊重愛護(hù)學(xué)生，做到嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；要樹立優(yōu)良教風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高教育、教學(xué)和科研水平；要關(guān)心集體、尊重同志，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)；要主動與家長聯(lián)系，聽取家長的意見和建議；要堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)、敬業(yè)精神；要模范遵守社會公德。不參與賭博等違反社會公德的行為；不傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想；不諷刺、挖苦、歧視和體罰或變相體罰學(xué)生；不公開排列學(xué)生的考試名次，不擅自停學(xué)生課，保障學(xué)生的教育權(quán)；不強(qiáng)制、誘導(dǎo)學(xué)生及家長購買教輔資料和各類商品；不動員或暗示學(xué)生參加校內(nèi)外收費(fèi)的補(bǔ)習(xí)班、特長班或興趣小組等活動；不訓(xùn)斥、職責(zé)學(xué)生家長，不向?qū)W生、家長索要禮品、錢物；不在上課時間使用通訊工具；不在酒后進(jìn)入校園或在校園內(nèi)抽煙；不利用職務(wù)便利從事以營利為目的的有償營銷和家教。努力構(gòu)建一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表的教師隊(duì)伍。

——規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行《四川省義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育八條規(guī)定》，強(qiáng)化學(xué)校日常管理。做到嚴(yán)格控制小學(xué)生輟學(xué)率，不準(zhǔn)把學(xué)生趕出課堂，趕出校園；嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，不準(zhǔn)隨意增減課程門類、難度和課時；嚴(yán)格禁止利用雙休日、節(jié)假日補(bǔ)課，不準(zhǔn)違反規(guī)定收費(fèi)上課；嚴(yán)格控制作業(yè)量，不準(zhǔn)將作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段；嚴(yán)格考試的次數(shù)及各類競賽、評獎活動；嚴(yán)格學(xué)籍管理，不準(zhǔn)擅自招收未辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的學(xué)生入學(xué)。

四、評議步驟：

分四個階段進(jìn)行：

準(zhǔn)備動員階段：3月14日——3月20日（7天）。

1、成立學(xué)校評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定民主評議實(shí)施方案。

2、召開學(xué)習(xí)動員大會。一是召開班子成員會，學(xué)習(xí)有關(guān)政策及文件精神。二是召開教職工大會，進(jìn)行思想動員，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。

3、按照民主評議的要求、內(nèi)容開展自查并寫出自查報(bào)告。

調(diào)查評議階段：3月21日——4月7日（17天）。

1、切實(shí)按照縣政協(xié)制定的《民主評議教育系統(tǒng)行風(fēng)評分標(biāo)準(zhǔn)》逐條逐項(xiàng)做好準(zhǔn)備。

2、對學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作情況進(jìn)行自查自糾，分析存在的問題并認(rèn)真進(jìn)行整改，并做好迎接縣政協(xié)民主評議工作的準(zhǔn)備。

強(qiáng)力整改階段：4月8日——5月7日（30天）。根據(jù)評議組提出的批評、意見和建議，分析存在的問題，制定整改措施，健全和完善有關(guān)制度，狠轉(zhuǎn)教育，改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化師徳校風(fēng)，提高教育水平，并將整改情況及時上報(bào)教育局行建辦。

總結(jié)階段：5月中旬。根據(jù)評議結(jié)果，進(jìn)一步查擺和解決教育上存在的問題?？偨Y(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，宣傳好的典型，及時上報(bào)。

五、保障措施：

1、強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)責(zé)任，做到責(zé)任到人，參與到位。

——明確科室（領(lǐng)導(dǎo)）的責(zé)任?？剖乙袑?shí)履行轉(zhuǎn)行風(fēng)建設(shè)的責(zé)任：規(guī)范教育收費(fèi)由后勤負(fù)責(zé)，副校長邱成章牽頭，會計(jì)袁國春具體承辦。規(guī)范教師從教行為由學(xué)校行政負(fù)責(zé)，由顏校長牽頭，教導(dǎo)處三位主任具體承辦。規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，由顏校長牽頭，教導(dǎo)處三位主任具體承辦。顏校長為行風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)的為第二責(zé)任人，實(shí)行目標(biāo)管理。

——明確教師的責(zé)任。教育工作者要教書育人，為人師表，要自覺遵守

職業(yè)道德，按照“八要”“十不”的要求規(guī)范從教行為，對學(xué)生充滿愛心，對學(xué)生終身負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，對學(xué)校聲譽(yù)負(fù)責(zé)，對教育形象負(fù)責(zé)。

2、深化校務(wù)公開工作，增加教育工作的透明度。

運(yùn)用好專欄、標(biāo)語、新聞媒體等不斷創(chuàng)新、不斷深化校務(wù)公開工作。對于收費(fèi)、“兩免一補(bǔ)”、特困生資助等群眾關(guān)心、社會關(guān)注的熱點(diǎn)內(nèi)容，要在校內(nèi)

外公示，對群眾有疑問，社會關(guān)注的問題，要不厭其煩地向群眾解釋。好范文

3、強(qiáng)化主題教育，增強(qiáng)服務(wù)群眾意識。

為了融洽學(xué)校與群眾緊密聯(lián)系，增強(qiáng)教育工作者服務(wù)群眾的意識，開展四大主題教育。

——“兩走進(jìn)，兩服務(wù)”活動。學(xué)校全體教職工走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)社區(qū)，加強(qiáng)學(xué)校、教師與群眾的交流溝通，更好地服務(wù)群眾，服務(wù)學(xué)生。

——一幫一愛心幫扶活動。動員學(xué)校全體教職工各自幫扶一名貧困生或留守學(xué)生。

——“三愛”教育活動。動員全體教職工參加以“愛教育、愛學(xué)生、愛自己”為重點(diǎn)的師德師風(fēng)集中教育活動。深化“學(xué)生評教師，教師評教師，家長評教師”活動，繼續(xù)開展向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動。

——開展“送教下村”互學(xué)互幫活動。組織中心校部分骨干教師送教到薄弱村小，采取“一幫一，結(jié)對子”等形式幫助村小提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

4、強(qiáng)化教育宣傳，暢通與群眾溝通的渠道。大力宣傳教育政策法規(guī)，宣傳教育發(fā)展的氛圍環(huán)境，宣傳師德建設(shè)的新典型，宣傳教育行風(fēng)建設(shè)的新舉措，高奏辦人民滿意教育的主旋律。給學(xué)校通訊員壓擔(dān)子，健全完善新聞宣傳管理、考核和獎懲機(jī)制。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、組建機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任。學(xué)校成立民主評議行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由學(xué)校支部書記、校長顏學(xué)永同志擔(dān)任，學(xué)校副校長、工會主席邱成章同志任副組長，陳國芝、黃功權(quán)、陳太祥、吳祥鵬、李興斌、袁國春為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在行政辦公室，陳太祥同志為工作人員，負(fù)責(zé)民主評議行風(fēng)建設(shè)工作日常事務(wù)。

2、明確要求，強(qiáng)化評議。精心組織系列教育活動，領(lǐng)導(dǎo)干部、共產(chǎn)黨員要發(fā)揮表率作用，以實(shí)際行動為廣大教師作出榜樣。各項(xiàng)教育活動要結(jié)合實(shí)際，精心設(shè)計(jì)，做到既轟轟烈烈，更扎扎實(shí)實(shí)，嚴(yán)防圖形式、走過場，務(wù)求實(shí)效。

3、要搞好民主評議。

首先召開座談會。按照要求，定期召開家長座談會、社會各界人士座談會，從不同層面收集建設(shè)性意見。

其次是發(fā)放征求意見表。定期向家長、社會各界人士或鎮(zhèn)級單位發(fā)放征求意見表，征求意見。

再次設(shè)立征求意見箱和電話。在學(xué)校門口顯眼位置設(shè)立征求意見箱和公布舉報(bào)電話，專人負(fù)責(zé)收集、匯總、梳理群眾的意見。

第三篇：2006年學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)工作方案

2006年學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)工作方案

根據(jù)*教黨組(2006)10號、*教發(fā)（2006）25號文件精神及**縣政協(xié)民主評議**縣教育系統(tǒng)行風(fēng)具體實(shí)施方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，為切實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)工作，搞好民主評議行風(fēng)，經(jīng)學(xué)校支部、行政研究決定，特?cái)M定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”重要思想和

黨的十六屆五中全會精神為指導(dǎo)，以構(gòu)建“均衡·和諧·平安”教育為目的，不斷加強(qiáng)學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)，解決群眾高度關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，維護(hù)好最廣大人民群眾的根本利益，辦好人民滿意的教育，促進(jìn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展，樹立學(xué)校教育的良好形象。

二、評議目標(biāo)：

進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象；加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德規(guī)范教育，解決少數(shù)教師師德失范的問題；扎實(shí)推薦農(nóng)村義務(wù)教育保障機(jī)制改革，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)；推行校務(wù)公開，增強(qiáng)工作的透明度，使[本文轉(zhuǎn)載自xiexiebang.com-http://004km.cn/]社會各界對學(xué)校工作的滿意度明顯提高。

三、工作任務(wù)：

按照縣教育局的要求，堅(jiān)持“從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治師”，著力抓好“三規(guī)范”

——規(guī)范教育收費(fèi)行為。堅(jiān)定不移地貫徹農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革各項(xiàng)政策及《四川省規(guī)范教育收費(fèi)工作八條規(guī)定》，嚴(yán)格按照規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。幼兒園嚴(yán)格按照有關(guān)政策收費(fèi)。收費(fèi)做到及時規(guī)范開具財(cái)政統(tǒng)一發(fā)票。實(shí)行教育收費(fèi)公示制度，在校園當(dāng)眼處公示收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，接受社會、群眾監(jiān)督。

——規(guī)范教師從教行為。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，大力弘揚(yáng)敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)精神，做到“八要”、“十不”，即：要全面貫徹教育方針，堅(jiān)持依法施教；要教書育人，認(rèn)真履行崗位職責(zé)；要尊重愛護(hù)學(xué)生，做到嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；要樹立優(yōu)良教風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高教育、教學(xué)和科研水平；要關(guān)心集體、尊重同志，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)；要主動與家長聯(lián)系，聽取家長的意見和建議；要堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)、敬業(yè)精神；要模范遵守社會公德。不參與賭博等違反社會公德的行為；不傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想；不諷刺、挖苦、歧視和體罰或變相體罰學(xué)生；不公開排列學(xué)生的考試名次，不擅自停學(xué)生課，保障學(xué)生的教育權(quán)；不強(qiáng)制、誘導(dǎo)學(xué)生及家長購買教輔資料和各類商品；不動員或暗示學(xué)生參加校內(nèi)外收費(fèi)的補(bǔ)習(xí)班、特長班或興趣小組等活動；不訓(xùn)斥、職責(zé)學(xué)生家長，不向?qū)W生、家長索要禮品、錢物；不在上課時間使用通訊工具；不在酒后進(jìn)入校園或在校園內(nèi)抽煙；不利用職務(wù)便利從事以營利為目的的有償營銷和家教。努力構(gòu)建一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表的教師隊(duì)伍。

——規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行《四川省義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育八條規(guī)定》，強(qiáng)化學(xué)校日常管理。做到嚴(yán)格控制小學(xué)生輟學(xué)率，不準(zhǔn)把學(xué)生趕出課堂，趕出校園；嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，不準(zhǔn)隨意增減課程門類、難度和課時；嚴(yán)格禁止利用雙休日、節(jié)假日補(bǔ)課，不準(zhǔn)違反規(guī)定收費(fèi)上課；嚴(yán)格控制作業(yè)量，不準(zhǔn)將作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段；嚴(yán)格考試的次數(shù)及各類競賽、評獎活動；嚴(yán)格學(xué)籍管理，不準(zhǔn)擅自招收未辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的學(xué)生入學(xué)。

四、評議步驟：

分四個階段進(jìn)行：

準(zhǔn)備動員階段：3月14日——3月20日（7天）。

1、成立學(xué)校評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定民主評議實(shí)施方案。

2、召開學(xué)習(xí)動員大會。一是召開班子成員會，學(xué)習(xí)有關(guān)政策及文件精神。二是召開教職工大會，進(jìn)行思想動員，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。

3、按照民主評議的要求、內(nèi)容開展自查并寫出自查報(bào)告。

調(diào)查評議階段：3月21日——4月7日（17天）。

1、切實(shí)按照縣政協(xié)制定的《民主評議教育系統(tǒng)行風(fēng)評分標(biāo)準(zhǔn)》逐條逐項(xiàng)做好準(zhǔn)備。

2、對學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作情況進(jìn)行自查自糾，分析存在的問題并認(rèn)真進(jìn)行整改，并做好迎接縣政協(xié)民主評議工作的準(zhǔn)備。

強(qiáng)力整改階段：4月8日——5月7日（30天）。根據(jù)評議組提出的批評、意見和建議，分析存在的問題，制定整改措施，健全和完善有關(guān)制度，狠轉(zhuǎn)教育，改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化師徳校風(fēng)，提高教育水平，并將整改情況及時上報(bào)教育局行建辦。

總結(jié)階段：5月中旬。根據(jù)評議結(jié)果，進(jìn)一步查擺和解決教育上存在的問題?？偨Y(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，宣傳好的典型，及時上報(bào)。

五、保障措施：

1、強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)責(zé)任，做到責(zé)任到人，參與到位。

——明確科室（領(lǐng)導(dǎo)）的責(zé)任?？剖乙袑?shí)履行轉(zhuǎn)行風(fēng)建設(shè)的責(zé)任：規(guī)范教育收費(fèi)由后勤負(fù)責(zé)，副校長邱成章牽頭，會計(jì)袁國春具體承辦。規(guī)范教師從教行為由學(xué)校行政負(fù)責(zé)，由顏校長牽頭，教導(dǎo)處三位主任具體承辦。規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為由學(xué)校

第四篇：2011年學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)工作方案

2011年學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)工作方案

根據(jù)教育系統(tǒng)行風(fēng)具體實(shí)施方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，為切實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)工作，搞好民主評議行風(fēng)，經(jīng)學(xué)校支部研究決定，特?cái)M定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以三個代表重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以構(gòu)建均衡?和諧?平安教育為目的，不斷加強(qiáng)學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)，解決群眾高度關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，維護(hù)好最廣大人民群眾的根本利益，辦好人民滿意的教育，促進(jìn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展，樹立學(xué)校教育的良好形象。

二、評議目標(biāo)：

進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象；加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德規(guī)范教育，解決少數(shù)教師師德失范的問題；扎實(shí)推行農(nóng)村義務(wù)教育保障機(jī)制改革，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)；推行校務(wù)公開，增強(qiáng)工作的透明度，使社會各界對學(xué)校工作的滿意度明顯提高。

三、工作任務(wù)：

堅(jiān)持從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治師，著力抓好三規(guī)范

1．規(guī)范教育收費(fèi)行為。堅(jiān)定不移地貫徹農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革各項(xiàng)政策，嚴(yán)格按照規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。收費(fèi)做到及時規(guī)范開具財(cái)政統(tǒng)一發(fā)票。實(shí)行教育收費(fèi)公示制度，在校園當(dāng)眼處公示收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，接受社會、群眾監(jiān)督。

2、規(guī)范教師從教行為。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，大力弘揚(yáng)敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)精神，做到八要、十不，即：要全面貫徹教育方針，堅(jiān)持

依法施教；要教書育人，認(rèn)真履行崗位職責(zé)；要尊重愛護(hù)學(xué)生，做到嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；要樹立優(yōu)良教風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高教育、教學(xué)和科研水平；要關(guān)心集體、尊重同志，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)；要主動與家長聯(lián)系，聽取家長的意見和建議；要堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)、敬業(yè)精神；要模范遵守社會公德。不參與賭博等違反社會公德的行為；不傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想；不諷刺、挖苦、歧視和體罰或變相體罰學(xué)生；不公開排列學(xué)生的考試名次，不擅自停學(xué)生課，保障學(xué)生的教育權(quán)；不強(qiáng)制、誘導(dǎo)學(xué)生及家長購買教輔資料和各類商品；不動員或暗示學(xué)生參加校內(nèi)外收費(fèi)的補(bǔ)習(xí)班、特長班或興趣小組等活動；不訓(xùn)斥、職責(zé)學(xué)生家長，不向?qū)W生、家長索要禮品、錢物；不在上課時間使用通訊工具；不在酒后進(jìn)入校園或在校園內(nèi)抽煙；不利用職務(wù)便利從事以營利為目的的有償營銷和家教。努力構(gòu)建一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表的教師隊(duì)伍。

3、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，強(qiáng)化學(xué)校日常管理。做到嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)率，不準(zhǔn)把學(xué)生趕出課堂，趕出校園；嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，不準(zhǔn)隨意增減課程門類、難度和課時；嚴(yán)格禁止利用雙休日、節(jié)假日補(bǔ)課，不準(zhǔn)違反規(guī)定收費(fèi)上課；

四、評議步驟：

（一）準(zhǔn)備動員階段：8月25日8月31日。

1、成立學(xué)校評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定民主評議實(shí)施方案。

2、召開學(xué)習(xí)動員大會。一是召開班子成員會，學(xué)習(xí)有關(guān)政策及文件精神。二是召開教職工大會，進(jìn)行思想動員，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思

想。

3、按照民主評議的要求、內(nèi)容開展自查并寫出自查報(bào)告。

（二）調(diào)查評議階段：9月1日9月15日。

1、切實(shí)按照《民主評議教育系統(tǒng)行風(fēng)評分標(biāo)準(zhǔn)》逐條逐項(xiàng)做好準(zhǔn)備。

2、對學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作情況進(jìn)行自查自糾，分析存在的問題并認(rèn)真進(jìn)行整改。

（三）自評整改階段：9月15日10月10日。根據(jù)評議組提出的批評、意見和建議，分析存在的問題，制定整改措施，健全和完善有關(guān)制度，狠轉(zhuǎn)教育，改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化師徳校風(fēng)，提高教育水平，并將整改情況及時上報(bào)教育局行建辦。

（四）、總結(jié)階段：10月10日----10月20日。根據(jù)評議結(jié)果，進(jìn)一步查擺和解決教育上存在的問題?？偨Y(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，宣傳好的典型，及時上報(bào)。

五、保障措施：

1、強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)責(zé)任，做到責(zé)任到人，參與到位。

教育工作者要教書育人，為人師表，要自覺遵守職業(yè)道德，按照八要十不的要求規(guī)范從教行為，對學(xué)生充滿愛心，對學(xué)生終身負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，對學(xué)校聲譽(yù)負(fù)責(zé)，對教育形象負(fù)責(zé)。

2、深化校務(wù)公開工作，增加教育工作的透明度。

運(yùn)用好專欄、標(biāo)語、新聞媒體等不斷創(chuàng)新、不斷深化校務(wù)公開工作。對于收費(fèi)、兩免一補(bǔ)、特困生資助等群眾關(guān)心、社會關(guān)注的熱點(diǎn)

內(nèi)容，要在校內(nèi)外公示，對群眾有疑問，社會關(guān)注的問題，要不厭其煩地向群眾解釋。

3、強(qiáng)化主題教育，增強(qiáng)服務(wù)群眾意識。

為了融洽學(xué)校與群眾緊密聯(lián)系，增強(qiáng)教育工作者服務(wù)群眾的意識。

4、強(qiáng)化教育宣傳，暢通與群眾溝通的渠道。大力宣傳教育政策法規(guī)，宣傳教育發(fā)展的氛圍環(huán)境，宣傳師德建設(shè)的新典型，宣傳教育行風(fēng)建設(shè)的新舉措，高奏辦人民滿意教育的主旋律。給學(xué)校通訊員壓擔(dān)子，健全完善新聞宣傳管理、考核和獎懲機(jī)制。

六、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1、組建機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任。學(xué)校成立民主評議行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長張 趙海軍同志擔(dān)任，劉廣順、韓亞榮、王艷祥為成員。

2、明確要求，強(qiáng)化評議。精心組織系列教育活動，領(lǐng)導(dǎo)干部、共產(chǎn)黨員要發(fā)揮表率作用，以實(shí)際行動為廣大教師作出榜樣。各項(xiàng)教育活動要結(jié)合實(shí)際，精心設(shè)計(jì)，做到既轟轟烈烈，更扎扎實(shí)實(shí)，嚴(yán)防圖形式、走過場，務(wù)求實(shí)效。

3、要搞好民主評議。

首先召開座談會。按照要求，定期召開家長座談會、社會各界人士座談會，從不同層面收集建設(shè)性意見。

其次是發(fā)放征求意見表。定期向家長、社會各界人士或鎮(zhèn)級單位發(fā)放征求意見表征求意見。

再次設(shè)立征求意見箱和電話。在學(xué)校門口顯眼位置設(shè)立征求意見

箱和公布舉報(bào)電話，專人負(fù)責(zé)收集、匯總、梳理群眾的意見。

第五篇：學(xué)校教育資源庫建設(shè)總結(jié)

開縣金峰鎮(zhèn)中心小學(xué)

學(xué)校教育資源庫建設(shè)總結(jié)

在現(xiàn)代教育思想的指導(dǎo)下，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，是教育改革與發(fā)展的根本目標(biāo)。為發(fā)揮我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程第一階段的優(yōu)勢，在全鎮(zhèn)營造更加濃厚的教育現(xiàn)代化、信息化氛圍，我校根據(jù)開縣電教館組織的教育資源庫建設(shè)的要求，本期，我校在楊明川校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極著手學(xué)校教育資源庫建設(shè)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、建立健全資源庫建設(shè)工作組織，完善了工作制度，為工作的開展提供保障。

學(xué)校成立了以分管教學(xué)的副校長李冬民同志為組長，王波主任（教導(dǎo)主任）、張海主任（總務(wù)主任）為副組長，遠(yuǎn)教技術(shù)員、學(xué)科骨干教師為組員的資源庫建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時組成了教研小組、資源收集小組、技術(shù)服務(wù)小組。并劃分了責(zé)任制，校長負(fù)總責(zé)，王波負(fù)責(zé)資料的收集、蔣德強(qiáng)負(fù)責(zé)技術(shù)服務(wù)。并確定具體工作由蔣德強(qiáng)負(fù)責(zé)。

在建立組織的同時，我校制定了資源庫建設(shè)工作制度、考核制度、經(jīng)費(fèi)投入制度及我校對此項(xiàng)工作的獎勵政策。

組織的建立、制度的完善。為我校資源庫建設(shè)項(xiàng)目的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為我校資源庫建設(shè)工作的高質(zhì)量的完成提供了前提。

二、大力宣傳資源庫建設(shè)的意義，營造積極的氛圍。

1.召開工作會議。

為了開展好資源庫建設(shè)工作，我校在健全組織，完善了規(guī)章制度，撰寫了實(shí)施方案、實(shí)施細(xì)則的基礎(chǔ)上，適時召開了全校教師的動員大會。會上，楊明川校長作了重要講話，為資源庫建設(shè)的實(shí)施營造了濃厚的氛圍。

2.開通校園網(wǎng)和qq群，利用網(wǎng)上宣傳、下發(fā)文件、qq群聊天宣傳資源庫的實(shí)際意義。用此擴(kuò)大對資源庫的建設(shè)的宣傳。

通過召開會議、網(wǎng)絡(luò)宣傳等手段，老師們認(rèn)識到了資源庫對學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的重要意義。普遍認(rèn)識到：首先，營造數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)在教師指導(dǎo)下以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)。在教育、教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，一切教育教學(xué)手段都是為學(xué)生的有效學(xué)習(xí)提供服務(wù)的，讓學(xué)生花最少的時間和精力，達(dá)到特定的教育、教學(xué)目標(biāo)，從而促使學(xué)生的學(xué)習(xí)最優(yōu)化。在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，數(shù)字化環(huán)境的建設(shè)，為學(xué)習(xí)者提供了豐富的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，正在改變以往的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)者在數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境中，利用豐富的學(xué)習(xí)資源，充分發(fā)揮自主性，進(jìn)行探究、協(xié)作和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。資源庫的建設(shè)應(yīng)服務(wù)于教學(xué)改革的需要，以其開放性、豐富性、交互性和資源的擴(kuò)展性等特點(diǎn)，為學(xué)習(xí)者提供有效的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和形成學(xué)習(xí)動機(jī)有所幫助，而且能幫助學(xué)生進(jìn)行自主性、協(xié)作性、探究性學(xué)習(xí)。資源庫的建設(shè)應(yīng)著眼于資源庫能充分利用，提高其實(shí)用價值，進(jìn)而有效地促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展和創(chuàng)新能力的提高，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的有效轉(zhuǎn)變。其次，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，為教師的教學(xué)活動服務(wù)。教師通過調(diào)用資源庫中的教學(xué)資源，用于課堂教學(xué)，是資源庫在教學(xué)中應(yīng)用的主要方面。教育教學(xué)過程是“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的學(xué)習(xí)活動，結(jié)果應(yīng)達(dá)到教育教學(xué)效果最優(yōu)化。教學(xué)活動強(qiáng)調(diào)以學(xué)為中心，教師作為參與者、促進(jìn)者、指導(dǎo)者和組織者的主導(dǎo)作用也不容忽視。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，教師也有許多好的教學(xué)設(shè)計(jì)的思想，但由于資源的缺乏，使得很多好的想法難以實(shí)現(xiàn)。而資源庫可以提供最新、最優(yōu)秀的、滿足教學(xué)需求的教育資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。教師利用資源庫所提供的豐富的教育教學(xué)資源，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的需求，設(shè)計(jì)最好的教學(xué)過程，采用最好的教育教學(xué)資源和方法，達(dá)到最好的教育教學(xué)效果。它改變了傳統(tǒng)教學(xué)中教材、參考書是唯一的信息源的現(xiàn)象，為教師的備課、教師的教學(xué)科研活動提供了便利的條件，優(yōu)化了教師的工作環(huán)境，有利于深化教學(xué)改革。最后，深化學(xué)校的教學(xué)改革，為轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)使學(xué)校從“封閉”的辦學(xué)狀態(tài)走向了“開放”狀態(tài)，交流和合作是一個學(xué)校成功辦學(xué)的基本條件。校園網(wǎng)教學(xué)資源庫的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的校內(nèi)外廣泛共享。學(xué)校根據(jù)自己的辦學(xué)條件、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢，建設(shè)一個規(guī)范的、內(nèi)容豐富的、開放性的和具有“校本特色”的教學(xué)資源庫。學(xué)校和學(xué)校之間借助網(wǎng)絡(luò)互通有無，互相借鑒，取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)信息資源的共享，有利于轉(zhuǎn)變“單一”、“封閉”式的辦學(xué)模式，推動學(xué)校教學(xué)改革開展的深化發(fā)展。

三、按照實(shí)施方案，認(rèn)真開展工作。

1.樹立“軟硬并舉，肩挑兩頭”的指導(dǎo)思想

南國農(nóng)先生曾提出“建網(wǎng)、建庫、建隊(duì)”的理論。在這“三建”中，任何一項(xiàng)都不能輕視。建網(wǎng)、建庫是為師生隊(duì)伍服務(wù)的。它們就像人的左右兩臂，必須均衡發(fā)展才能協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此，在進(jìn)行硬件環(huán)境建設(shè)時應(yīng)充分考慮到軟件環(huán)境建設(shè)，給予必要的政策傾斜，以保證資源庫的健康發(fā)展。

2.確定資源庫建設(shè)的設(shè)計(jì)理念。

資源庫建設(shè)的設(shè)計(jì)理念可以概括為：“廣泛共享、有效聚合、充分應(yīng)用”。所謂“廣泛共享”是指通過各種方法、技術(shù)和策略將網(wǎng)上分布的各種教學(xué)資源提供給眾多不同層次、不同類型的用戶共享和使用；所謂“有效聚合”，是指將網(wǎng)上分散的教學(xué)資源通過資源中心集成起來(通過資源管理、資源制作與知識整合等)，產(chǎn)生巨大的綜合效能，以滿足用戶的教學(xué)需求；所謂“充分應(yīng)用”，是指為不同類型用戶提供良好的、易操作的使用環(huán)境和開發(fā)手段，根據(jù)需求將多種教學(xué)資源的聚合效能充分發(fā)揮，提供個性化的資源使用、開發(fā)與信息決策支持服務(wù)。

3.確立設(shè)計(jì)思路

根據(jù)信息資源自身的性質(zhì)，資源庫不是資源的簡單集合，而是以一定的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，遵循國家頒布的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范，經(jīng)過周密的設(shè)計(jì)而開發(fā)出的復(fù)雜性系統(tǒng)。

從概念上，資源中心構(gòu)建的目標(biāo)是資源共享和分布協(xié)同，即對數(shù)字校園的數(shù)字化教學(xué)資源統(tǒng)一規(guī)劃、部署、整合和共享，提升系統(tǒng)的規(guī)劃、運(yùn)行和管理機(jī)制。

從技術(shù)上，資源中心要達(dá)到多種類型的分布資源共享和協(xié)作，解決多個層次的資源共享和合作技術(shù)，綜合運(yùn)用相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

從實(shí)施上，資源中心應(yīng)當(dāng)建立起遍布校園的教學(xué)資源節(jié)點(diǎn)，集成網(wǎng)上各類教學(xué)資源，開放式地向全校甚至整個開縣教育網(wǎng)提供全方位的教學(xué)資源信息服務(wù)。

資源庫應(yīng)該具備以下功能：能夠進(jìn)行方便、快捷的信息檢索；教師可以自行添加資源；資源種類齊全、科學(xué)；要有一定的權(quán)限設(shè)置；系統(tǒng)維護(hù)簡單。它主要包括以下模塊：（1）資源管理模塊

資源管理模塊的操作對象是資源庫中的各類資源，在進(jìn)行操作時要保證內(nèi)容的安全性和可靠性。這一模塊具備的功能主要包括：

資源上載：允許在線的教師和教育工作人員進(jìn)行單個或多個資源的上載。

資源下載：注冊用戶可以下載免費(fèi)的資源。

資源審核：審核管理員主要負(fù)責(zé)對教師上載的資源進(jìn)行評審，以確定是否發(fā)布該資源。

資源查詢：用戶根據(jù)查詢條件，輸入關(guān)鍵字查詢相應(yīng)的資源。

資源刪除：資源審核員或系統(tǒng)管理員可以刪除不符合標(biāo)準(zhǔn)和過期的資源。

（2）系統(tǒng)管理模塊。

系統(tǒng)管理模塊主要負(fù)責(zé)對這個系統(tǒng)的維護(hù)工作，以保證系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可擴(kuò)展性及對并發(fā)訪問的支持。應(yīng)具備的功能有：

資源庫系統(tǒng)的初始化：屬性、參數(shù)數(shù)據(jù)入庫

訪問控制：對訪問本資源庫系統(tǒng)的用戶數(shù)量的控制，可采取限定ip或限定訪問流量的方法。

安全控制：使用防火墻等措施以保證系統(tǒng)不受病毒侵蝕和黑客的攻擊。

（3）用戶管理模塊

教育資源庫有其特定的用戶群，其中應(yīng)為不同用戶賦予各自的權(quán)限，從而確保系統(tǒng)的安全性和資源的質(zhì)量。一般可以包括：系統(tǒng)管理員、資源審核員、教師、學(xué)生和游客（未注冊用戶），如有特殊的需求，還可視具體情況而變動。他們的權(quán)限應(yīng)設(shè)置如下：

系統(tǒng)管理員應(yīng)對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)有完整的控制權(quán)，允許他以瀏覽器方式通過internet實(shí)施管理和維護(hù)，掌握所有用戶的情況，并具有初始化資源庫系統(tǒng)和審核注冊用戶的權(quán)限。

資源審核員：根據(jù)管理員分配的權(quán)限，主要負(fù)責(zé)對相應(yīng)學(xué)科下的資源進(jìn)行審核和管理。

教師：主要負(fù)責(zé)對某一特定學(xué)科的資源進(jìn)行管理，包括瀏覽、查詢、使用和上載和審核該學(xué)科的資源。學(xué)生：可以瀏覽、查詢、上載和下載信息庫中的資源。

游客：可以瀏覽、查詢和上載資源。

4.加強(qiáng)了資源庫建設(shè)過程的管理。

（1）重點(diǎn)抓好信息的采集工作。信息的采集是資源庫建設(shè)的基礎(chǔ)，是建設(shè)過程中涉及人員和部門最多的環(huán)節(jié)，也是最重要、最艱巨的環(huán)節(jié)，在整個資源庫建設(shè)過程中應(yīng)引起高度重視。同時，從采集工作開始，在整個建設(shè)過程中，都應(yīng)體現(xiàn)以教師為中心和自主學(xué)習(xí)的原則，充分發(fā)揮全體教師的作用，采取自制、購買、下載、剪輯等多種辦法進(jìn)行信息的采集。組織全校具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多媒體課件制作能力的一線教師，組成網(wǎng)上教學(xué)資源開發(fā)隊(duì)伍，建成包括語文、數(shù)學(xué)、思品、社會、美術(shù)、體育、音樂、英語、綜合實(shí)踐活動、信息技術(shù)等10多個學(xué)科資源，內(nèi)容涵蓋了小學(xué)的所有學(xué)科。每個學(xué)科資源包括多媒體素材庫、題庫、ppt課件庫、優(yōu)秀教案庫、背景資料庫、學(xué)科教學(xué)理論研究、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等方面，基本滿足一線教師、教研人員的教學(xué)、科研和繼續(xù)教育的需求。

（2）注重抓好資源庫的審批、發(fā)布和維護(hù)工作。建立資源庫內(nèi)容的嚴(yán)格審批制度，這是保障信息安全的一種有力措施。由于資源庫的內(nèi)容龐大，制作周期長，不能等待全部制作完成后一次性發(fā)布，應(yīng)完成一批發(fā)布一批。這樣分期發(fā)布，有助于擴(kuò)大影響，發(fā)展用戶。日常維護(hù)是資源庫建設(shè)中的一項(xiàng)重要工作。由于信息的壽命長短不同，也有新陳代謝的問題。及時地對信息進(jìn)行補(bǔ)充和更新，是避免形成死信息的根本措施。

5.建立合理的評價、激勵機(jī)制

一所學(xué)校的教學(xué)信息資源庫的信息量大小，質(zhì)量高低，除了與學(xué)校的決策有關(guān)外，還與參與建設(shè)的各類人員(學(xué)科教師、技術(shù)員等)的積極性、責(zé)任心和操作技能有著直接的關(guān)系。因此，應(yīng)該定期地對參與人員的工作進(jìn)行評估。這可以通過對其所承擔(dān)部門的信息資源的數(shù)量和質(zhì)量的定量評估來反映。評價結(jié)果應(yīng)與其本人的年終考核掛鉤，實(shí)行獎優(yōu)罰劣，以促使大家端正態(tài)度，提高認(rèn)識，真正把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。只要堅(jiān)持不懈地執(zhí)行，教學(xué)信息資源庫的建設(shè)才能形成規(guī)模，發(fā)揮效益。

6.以應(yīng)用促發(fā)展 教學(xué)信息資源庫能否發(fā)揮效益，只有在教育教學(xué)的過程中才能體現(xiàn)出來。因此，建設(shè)教學(xué)信息資源庫不是學(xué)校的最終目的，而且要想教學(xué)信息資源庫建設(shè)得好，也必須把它應(yīng)用與教學(xué)，反復(fù)實(shí)踐，不斷完善，才能精益求精。教學(xué)信息資源庫的應(yīng)用大多是以課件、文本的形式展現(xiàn)的，但我們不能等，不完全依靠別人制作好了再拿來用。應(yīng)積極引導(dǎo)廣大教師運(yùn)用簡單的多媒體課件編制工具去廣泛地調(diào)用教學(xué)信息資源，發(fā)揮它的積極作用。需求是最好的動力，只有在教學(xué)中應(yīng)用，才能更好地建設(shè)和發(fā)展資源庫

四、在工作中形成了我校獨(dú)特的風(fēng)格。

1.資源內(nèi)容豐富，形式多樣

基礎(chǔ)教育學(xué)科教學(xué)資源庫包含教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、基本教學(xué)素材、知識評價素材、拓展資料等海量資源，具有文本、圖片、動畫、音頻、視頻等多種媒體和應(yīng)用方式，全面支持教學(xué)活動中的資源內(nèi)容需要。

2.學(xué)科種類齊全。

基礎(chǔ)教育學(xué)科教學(xué)資源庫包含小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與生活（品德與社會）、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育和信息技術(shù)學(xué)科，為所有學(xué)科教師提供資源服務(wù)。

3.平臺操作方便，利于教師提高備課效率

資源庫在設(shè)計(jì)過程中充分考慮學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，教師用戶可按照學(xué)科、年級和知識點(diǎn)分類瀏覽、下載資源，完美體現(xiàn)“所見即所得”特點(diǎn)。為了便于教師備課工作，圖片、文本、動畫、音視頻等類素材可直接或以超鏈接形式插入word或powerpoint，提高備課效率。

4.資源管理功能強(qiáng)大，滿足個性化要求

資源庫具有強(qiáng)大的搜索功能，用戶可實(shí)現(xiàn)精確查詢和模糊查詢，支持用戶將自己搜集的資源以逐條或批量方式導(dǎo)入到本系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)資源統(tǒng)一管理。系統(tǒng)包含用戶管理、學(xué)科年級管理、知識點(diǎn)管理以及存儲管理等功能，用戶可以根據(jù)自身應(yīng)用，定制教材版本、知識點(diǎn)、資源分類欄目，為開展個性化教學(xué)活動提供幫助。

5.資源管理方便、更新及時，可隨時增減、修改內(nèi)容。

五、困難與建議 1.技術(shù)支撐缺乏。由于我校信息技術(shù)方面沒有專業(yè)人才，都是“半路出家”的，雖懂得很多，但不夠?qū)I(yè)，很多技術(shù)上的支持還不夠。

2.經(jīng)費(fèi)不足

鄉(xiāng)村學(xué)校規(guī)模小，公用經(jīng)費(fèi)也少，很多規(guī)劃是力不從心。3.建議

每期電教館進(jìn)行專題培訓(xùn)，而不是籠統(tǒng)地布置任務(wù)什么的，結(jié)果呢？老師還是操作不來。同時，學(xué)校也要加大專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)。比如，派員去專業(yè)培訓(xùn)。

總之，資源庫建設(shè)要樹立服務(wù)于教學(xué)的建設(shè)理念，把資源庫建設(shè)與改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來。把資源庫的建設(shè)與促進(jìn)教育觀念、教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變有機(jī)地結(jié)合起來；把資源庫建設(shè)與人才隊(duì)伍建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來。在教學(xué)中充分發(fā)揮數(shù)字化教學(xué)資源的作用，不僅可以大大拓展教師和學(xué)生的視野，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生獲取信息、分析信息、處理信息的能力和適應(yīng)現(xiàn)代社會的能力。教師在使用校園網(wǎng)等現(xiàn)代教育技術(shù)的過程中，也將增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的能力，不斷提高自身的職業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平。

二○一二年十二月二十四日