第一篇：巨野縣教育總工會(huì)幫扶教育送溫暖活動(dòng)學(xué)生代表發(fā)言稿

“巨野縣教育總工會(huì)幫扶教育送溫暖活動(dòng)”學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們: 大家上午好！

我叫某某，是六年級(jí)一班的學(xué)生，很榮幸能作為受助貧困小學(xué)生代表在此發(fā)言，向巨野縣教育總工會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和我們學(xué)校的各位老師以及社會(huì)上那些不計(jì)名利的好心人表示感謝。

我的爸爸原是上海的一名貨車司機(jī)。在爸爸工資的支撐下，當(dāng)時(shí)生活還算可以?？墒牵煊胁粶y(cè)風(fēng)云，爸爸在一次出車時(shí)被別人的車撞了，致使雙腿被截肢。這個(gè)不幸的消息剛一傳來，我們?nèi)胰硕紘樕盗?，媽媽?dāng)時(shí)就暈過去了。醒悟過來后，沒有一個(gè)不落淚痛哭的，尤其是媽媽，天天更是以淚洗面?！绊斄褐钡沽?，主要的經(jīng)濟(jì)來源沒了，一家人這可怎么生活呀？媽媽只好天天跟著別人打零工，哥哥也只好輟學(xué)去學(xué)習(xí)理發(fā)，來勉強(qiáng)維持這個(gè)艱難的家。

幸運(yùn)的是，巨野縣教育總工會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和我們學(xué)校的各位老師以及社會(huì)上那些不計(jì)名利的好心人，在了解到我們的困難后，及時(shí)伸出了援助之手，給予了我們無私的幫助。在這里，我要深深地感謝巨野縣教育總工會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和我們學(xué)校的各位老師以及社會(huì)上那些不計(jì)名利的好心人，謝謝你們！是你們無私的幫助，給我們這個(gè)貧窮的家庭帶來了很大的希望，你們給予我們的不僅是物質(zhì)的幫助，更是讓我們看到了、感到了社會(huì)的溫暖。

現(xiàn)在，我是一個(gè)接受愛心的人，今后，我會(huì)成為一個(gè)傳播愛心的人!我會(huì)將愛的接力棒傳遞下去，獻(xiàn)出自己的愛心，幫助那些需要幫助的人。

最后，再一次感謝你們!感謝你們的愛心。

謝謝大家！

第二篇：感恩教育學(xué)生代表發(fā)言稿

感恩教育發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是自動(dòng)化1304班班長趙力慶，今天我很榮幸作為在校生代表上臺(tái)發(fā)言。今年是燕京理工學(xué)院建校十周年，也是我院感恩教育活動(dòng)十周年。我很榮幸能作為燕京理工學(xué)院的一員，作為信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的一份子，來見證燕理十年光輝歷程，我愿意用我未來的每一個(gè)十年，以這樣的身份來銘記這個(gè)地方。

十年韶華，“信”火相傳。在此之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表在校的信院學(xué)子向在場(chǎng)的學(xué)長學(xué)姐們表示真誠的感謝，他們無私的將一本本珍藏到畢業(yè)的書捐獻(xiàn)出來，這不僅僅是對(duì)我們的饋贈(zèng)，更是一種期許，一種傳承，希望我們珍惜在校時(shí)間，將奉獻(xiàn)和感恩傳遞下去。即將畢業(yè)的他們用自己的奉獻(xiàn)詮釋著“感恩”的意義，在未來的人生路上，相信他們一定會(huì)心懷感恩，闖蕩出屬于他們的天地。

十年感恩路，莘莘學(xué)子情。感恩教育是我院一直以來堅(jiān)持的教育理念之一，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、學(xué)院老師的不斷努力和信院學(xué)子的積極參與的基礎(chǔ)上，學(xué)院不斷推陳出新，開辟了一條屬于信息院的特色感恩之路，并獲得校內(nèi)外一致好評(píng)，2014年信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院更是榮獲河北省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，是我校獲得此榮譽(yù)的唯一學(xué)院。作為13級(jí)的一名學(xué)生，我來到學(xué)校已經(jīng)近兩年光景，從懵懂到成熟，從單純到謹(jǐn)慎，唯一不變的就是一顆感恩的心，在我看來，感恩就是用心去回饋。感恩父母，用愛去陪伴；感恩朋友，用真情去給予；感恩母校，用成績?nèi)セ貓?bào)。所以我積極參與學(xué)校精神文明建設(shè)活動(dòng)和學(xué)院感恩系列活動(dòng)，提升自我價(jià)值；我還參加各種科技創(chuàng)新類比賽，獲得挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽校級(jí)一等獎(jiǎng)SOLVE FOR TOMORROW 探知未來全國青年科普創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)暨作品大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，我希望用自己卓越的成績來感恩母校，在我以母校為榮的基礎(chǔ)上，真正做到讓母校以我為傲。感恩是當(dāng)今社會(huì)的主旋律之一，社會(huì)各個(gè)層次的人民都在踐行感恩的理念，感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人，不應(yīng)該為自己沒有的斤斤計(jì)較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會(huì)感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈(zèng)予。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀，總能健康的心態(tài)。

父母是無私的，母校亦然如此，她用廣闊的胸懷寬容我們年少無知時(shí)的過失，用深厚的底蘊(yùn)積累分享我們成功的喜悅。感恩十年，精彩十年，這是對(duì)信息院的評(píng)價(jià)，也是對(duì)燕理的解讀。我相信，在校領(lǐng)導(dǎo)和院領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，信息院的明天會(huì)更加美好，燕理的明天會(huì)更加輝煌。

謝謝大家！

信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 趙力慶

第三篇：開放教育學(xué)生代表發(fā)言稿

電大開放教育學(xué)生代表發(fā)言稿

我是2012年**電大春季水利水電本科班的朱奪定，很感謝**電大給了我這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，在這里作為新生，談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)開放教育的一些感受，開放教育學(xué)生代表發(fā)言稿。

2010年我從**農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)后在****縣水利局工作，近來由于工作崗位的變遷，使我過去所學(xué)的專業(yè)無法更好的適應(yīng)新崗位的要求，對(duì)我來說急需要再一次的進(jìn)行“充電”，可又無法回到從前學(xué)院進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，是電大開放教育，及其靈活多樣的教學(xué)形式吸引了我。開放教育可以讓我根據(jù)自身的時(shí)間和精力，自主選擇，處理好學(xué)習(xí)、工作和生活矛盾，緩解工作與學(xué)習(xí)的沖突。

當(dāng)我們電大學(xué)習(xí)生活伊始的剎那間，您也許感受到電大和我們?cè)谠盒W(xué)習(xí)時(shí)有著不同的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)模式，這樣的模式您能適應(yīng)嗎？您有著足夠的思想準(zhǔn)備嗎？

1978年2月6日鄧小平同志批準(zhǔn)籌辦面向全國的廣播電視大學(xué)，次年中央電大和28所省、自治區(qū)、直轄市電大同時(shí)開學(xué)，廣播電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播、電視文字和音像教材、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行遠(yuǎn)程開放教育的高等學(xué)校。通過入學(xué)教育的學(xué)習(xí)使我對(duì)其教育模式有了初步的認(rèn)識(shí)：開放教育以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，采用豐富的教學(xué)手段，取消和突破了種種對(duì)學(xué)習(xí)的限制和障礙，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)等方面均有一定的自主權(quán)，發(fā)言稿《開放教育學(xué)生代表發(fā)言稿》。**電大在開放教育試點(diǎn)過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下人才培養(yǎng)模式的改革，取得了一定程度的進(jìn)展，(004km.cn)但與開改教育試點(diǎn)的要求還有差距。通過總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)條件和開放教育發(fā)展現(xiàn)狀，形成了開放教育試點(diǎn)工作的發(fā)展思路。開放教育還特別重視實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，讓我們把所學(xué)理論知識(shí)更好的運(yùn)用于實(shí)際生活中去，注重理論知識(shí)和實(shí)際操作的結(jié)合，培養(yǎng)和鍛煉自覺學(xué)習(xí)的綜合能力，使自身素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，學(xué)習(xí)的自覺性也得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。

在開放教育的學(xué)習(xí)中，我們還可以利用學(xué)校提供的多種媒體資源開展自主學(xué)習(xí)。如在學(xué)習(xí)中遇到困難，可以通過電話、電子郵件、信函、BBS網(wǎng)上討論等尋求幫助。

**電大以其教育的大眾化和科學(xué)化為目的的新型教育模式，它體現(xiàn)了迄今為止最先進(jìn)的教學(xué)觀念，是高等教育的必然歸宿，旨在實(shí)現(xiàn)任何人在任何地方、時(shí)間，以任何一種方式，從任何一種知識(shí)起點(diǎn)，獲取任何所需知識(shí)。

所以這種利用多種媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法對(duì)我來說十分重要，古人云：“授之以魚，不如授之以漁”、“學(xué)貴有方”、“善學(xué)者師逸而功倍，不善學(xué)者師勤而功半”，可見學(xué)習(xí)方法的重要性。

我堅(jiān)信通過在電大3年的學(xué)習(xí)，可以使我樹立自主的學(xué)習(xí)觀念，學(xué)會(huì)利用多種媒體學(xué)習(xí)的方法；樹立刻苦的學(xué)習(xí)觀念，正確處理工作和學(xué)習(xí)的矛盾；樹立提高學(xué)習(xí)能力的觀念，做到實(shí)踐與理論相結(jié)合、注重知識(shí)、能力和素質(zhì)的有效統(tǒng)一；重視知識(shí)的融會(huì)貫通。**電大又再次圓了我大學(xué)的夢(mèng)想，他是我人生旅途的又一個(gè)加油站，也一定會(huì)成為我人生事業(yè)的另一個(gè)新的起點(diǎn)！

雖然新的學(xué)習(xí)生活剛剛開始，可我對(duì)未來充滿信心，學(xué)習(xí)化的時(shí)代已經(jīng)到來，只有終生的不斷學(xué)習(xí)、不斷充電，才能使自己適應(yīng)這個(gè)不斷前進(jìn)、發(fā)展的環(huán)境，才能使自己找到更好的生活、工作的環(huán)境。

我們其中有的已不在年少，可社會(huì)的呼喚需要我們永遠(yuǎn)做一名學(xué)習(xí)者，在精神上把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂趣來體驗(yàn)，在經(jīng)濟(jì)上把學(xué)習(xí)當(dāng)作資本來投資。通過學(xué)習(xí)不斷完善自己，通過學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)造財(cái)富，通過學(xué)習(xí)來更好的報(bào)答社會(huì)，通過不斷努力的學(xué)習(xí)來回報(bào)我的第二“母校”--**電大！《開放教育學(xué)生代表發(fā)言稿》

第四篇：開放教育學(xué)生代表發(fā)言稿

電大開放教育學(xué)生代表發(fā)言稿

我是2012年**電大春季水利水電本科班的朱奪定，很感謝**電大給了我這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，在這里作為新生，談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)開放教育的一些感受。

2010年我從**農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)后在****縣水利局工作，近來由于工作崗位的變遷，使我過去所學(xué)的專業(yè)無法更好的適應(yīng)新崗位的要求，對(duì)我來說急需要再一次的進(jìn)行“充電”，可又無法回到從前學(xué)院進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，是電大開放教育，及其靈活多樣的教學(xué)形式吸引了我。開放教育可以讓我根據(jù)自身的時(shí)間和精力，自主選擇，處理好學(xué)習(xí)、工作和生活矛盾，緩解工作與學(xué)習(xí)的沖突。

當(dāng)我們電大學(xué)習(xí)生活伊始的剎那間，您也許感受到電大和我們?cè)谠盒W(xué)習(xí)時(shí)有著不同的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)模式，這樣的模式您能適應(yīng)嗎？您有著足夠的思想準(zhǔn)備嗎？

1978年2月6日鄧小平同志批準(zhǔn)籌辦面向全國的廣播電視大學(xué)，次年中央電大和28所省、自治區(qū)、直轄市電大同時(shí)開學(xué)，廣播電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播、電視文字和音像教材、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行遠(yuǎn)程開放教育的高等學(xué)校。通過入學(xué)教育的學(xué)習(xí)使我對(duì)其教育模式有了初步的認(rèn)識(shí)：開放教育以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，采用豐富的教學(xué)手段，取消和突破了種種對(duì)學(xué)習(xí)的限制和障礙，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)等方面均有一定的自主權(quán)。**電大在開放教育試點(diǎn)過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下人才培養(yǎng)模式的改革，取得了一定程度的進(jìn)展，但與開改教育試點(diǎn)的要求還有差距。通過總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)條件和開放教育發(fā)展現(xiàn)狀，形成了開放教育試點(diǎn)工作的發(fā)展思路。開放教育還特別重視實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，讓我們把所學(xué)理論知識(shí)更好的運(yùn)用于實(shí)際生活中去，注重理論知識(shí)和實(shí)際操作的結(jié)合，培養(yǎng)和鍛煉自覺學(xué)習(xí)的綜合能力，使自身素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，學(xué)習(xí)的自覺性也得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。

在開放教育的學(xué)習(xí)中，我們還可以利用學(xué)校提供的多種媒體資源開展自主學(xué)習(xí)。如在學(xué)習(xí)中遇到困難，可以通過電話、電子郵件、信函、BBS網(wǎng)上討論等尋求幫助。

**電大以其教育的大眾化和科學(xué)化為目的的新型教育模式，它體現(xiàn)了迄今為止最先進(jìn)的教學(xué)觀念，是高等教育的必然歸宿，旨在實(shí)現(xiàn)任何人在任何地方、時(shí)間，以任何一種方式，從任何一種知識(shí)起點(diǎn)，獲取任何所需知識(shí)。

所以這種利用多種媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法對(duì)我來說十分重要，古人云：“授之以魚，不如授之以漁”、“學(xué)貴有方”、“善學(xué)者師逸而功倍，不善學(xué)者師勤而功半”，可見學(xué)習(xí)方法的重要性。

我堅(jiān)信通過在電大3年的學(xué)習(xí)，可以使我樹立自主的學(xué)習(xí)觀念，學(xué)會(huì)利用多種媒體學(xué)習(xí)的方法；樹立刻苦的學(xué)習(xí)觀念，正確處理工作和學(xué)習(xí)的矛盾；樹立提高學(xué)習(xí)能力的觀念，做到實(shí)踐與理論相結(jié)合、注重知識(shí)、能力和素質(zhì)的有效統(tǒng)一；重視知識(shí)的融會(huì)貫通。**電大又再次圓了我大學(xué)的夢(mèng)想，他是我人生旅途的又一個(gè)加油站，也一定會(huì)成為我人生事業(yè)的另一個(gè)新的起點(diǎn)！

雖然新的學(xué)習(xí)生活剛剛開始，可我對(duì)未來充滿信心，學(xué)習(xí)化的時(shí)代已經(jīng)到來，只有終生的不斷學(xué)習(xí)、不斷充電，才能使自己適應(yīng)這個(gè)不斷前進(jìn)、發(fā)展的環(huán)境，才能使自己找到更好的生活、工作的環(huán)境。

我們其中有的已不在年少，可社會(huì)的呼喚需要我們永遠(yuǎn)做一名學(xué)習(xí)者，在精神上把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂趣來體驗(yàn)，在經(jīng)濟(jì)上把學(xué)習(xí)當(dāng)作資本來投資。通過學(xué)習(xí)不斷完善自己，通過學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)造財(cái)富，通過學(xué)習(xí)來更好的報(bào)答社會(huì)，通過不斷努力的學(xué)習(xí)來回報(bào)我的第二“母校”--**電大！

第五篇：教育實(shí)習(xí)生總結(jié)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿

實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生代表發(fā)言稿

2010級(jí)化學(xué)班張子露

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是2010級(jí)化學(xué)班的張子露，很榮幸能作為實(shí)習(xí)生代表在此發(fā)言，并和大家分享實(shí)習(xí)心得。

作為一名頂崗實(shí)習(xí)生，我在西安市周至縣青化中學(xué)度過了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。這個(gè)過程，讓我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生，到一個(gè)能在課堂上“比較自如”的準(zhǔn)老師；從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到有初步管理能力的班主任；從朦朧涉世到獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任，這一切無不見證著我們實(shí)習(xí)的收獲。實(shí)習(xí)過程雖已結(jié)束，但我們的成長永無止境。下面我就實(shí)習(xí)工作中的幾個(gè)方面對(duì)我們的實(shí)習(xí)過程進(jìn)行回顧總結(jié)。

首先，實(shí)習(xí)學(xué)校是一個(gè)陌生的環(huán)境，一開始最強(qiáng)烈的體會(huì)就是孤獨(dú)感。因此，調(diào)整好心態(tài)，盡快適應(yīng)新的環(huán)境成為第一要?jiǎng)?wù)。我們各自對(duì)實(shí)習(xí)過程做了規(guī)劃，前兩周要做好學(xué)生和教師角色的轉(zhuǎn)換，熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)流程和作息時(shí)間。同時(shí)和其他實(shí)習(xí)同學(xué)保持聯(lián)系，多交換彼此感受，漸漸地進(jìn)入了實(shí)習(xí)狀態(tài)。

其次，就是要積極主動(dòng)，爭取機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)的過程是完善自己的過程，對(duì)于實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生而言我們是老師，但對(duì)于實(shí)習(xí)學(xué)校的老師而言我們是學(xué)生。要學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)模式和方法，就要自己和老師溝通，爭取各種機(jī)會(huì)，包括多去聽課，參加學(xué)校的各種會(huì)議。我一開始由于環(huán)境的陌生，聽課也比較被動(dòng)，但后來，我主動(dòng)和各科老師溝通，爭取了很多聽課機(jī)會(huì)，每個(gè)學(xué)科的課都去聽，學(xué)到了不少的講課技巧，最后還爭取到了學(xué)校化學(xué)公開示范課的授課機(jī)會(huì)，得到了實(shí)習(xí)學(xué)校的肯定和表彰。

再次，實(shí)習(xí)期間的班主任工作是對(duì)我們教育工作能力的一次全面鍛煉。通過這個(gè)過程，讓我對(duì)班主任工作有了新的認(rèn)識(shí)，也讓我懂得了換位思考的重要性。俗話說“不當(dāng)家不知柴米貴”，而我想說的是，不做班主任不知班主任累。班主任工作是一個(gè)潤物細(xì)無聲的過程，雖然很繁瑣很忙，但是我們?cè)谄渲幸彩斋@點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂。而作為實(shí)習(xí)班主任，我覺得應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、了解學(xué)生，交流溝通

我們的年齡與學(xué)生相近，或許有人認(rèn)為我們可以很容易的融入學(xué)生當(dāng)中了解學(xué)生，其實(shí)真的不輕松。他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作朋友，許多心里的問題都愿意和我們交流，甚至是個(gè)人的隱私，所以我們?nèi)?shí)習(xí)之前就應(yīng)該做好交流方面的準(zhǔn)備工作。同時(shí)，青少年時(shí)期是奠定人生價(jià)值觀的重要時(shí)期，我們要以朋友的角色聆聽他們的想法，和他們傾心交談，并給出他們積極學(xué)習(xí)生活的建議。當(dāng)然，在這些過程中自己心靈上也有很大的觸動(dòng)和收獲，到現(xiàn)在許多學(xué)生還和我保

持聯(lián)系，我覺得雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是我們對(duì)學(xué)生的關(guān)注不會(huì)因?yàn)閷?shí)習(xí)的結(jié)束而結(jié)束，陪伴他們成長的同時(shí)，我們自己也在快速地進(jìn)步。

二、為人師表、以身作則

老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范作用。我實(shí)習(xí)的時(shí)候就遇到了這樣的難題，班上的部分學(xué)生比較懶散，上課激情不高，經(jīng)常遲到。就早讀而言按實(shí)習(xí)學(xué)校規(guī)定是早上7點(diǎn)10分開始，我每天都會(huì)在7點(diǎn)前到教室，和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，以身示范，慢慢就感染了學(xué)生，上課遲到的現(xiàn)象明顯減少。實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候呢，很多學(xué)生寫紙條告訴我，舍不得每天7點(diǎn)就到學(xué)校陪他們學(xué)習(xí)的老師，希望我能陪他們走完整個(gè)初三。我覺得是學(xué)生的認(rèn)可與支持，更是為人師表的體現(xiàn)。

三、鉆研教學(xué)，發(fā)展自己

俗話說“金無足赤，人無完人”，但學(xué)識(shí)淵博豐富的人，無論走到哪里都會(huì)受到尊重。書到用時(shí)方恨少，學(xué)而知不足，用而更知不足。實(shí)習(xí)期間，我深深體會(huì)到，要想做好班主任工作，首先要把自己的教學(xué)搞好，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，這對(duì)將來成為合格的教師是至關(guān)重要的。

就實(shí)習(xí)而言，無論是自主實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)還是集體實(shí)習(xí)，都是我們?nèi)松缆飞系囊淮瓮懽?，也是人生中一段珍貴的記憶。

最后，我想在這里代表所有化學(xué)教育實(shí)習(xí)的同學(xué)，向?qū)W院的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師說聲謝謝，你們辛苦了，感謝你們對(duì)實(shí)習(xí)過程的組織與指導(dǎo)，你們的教導(dǎo)我們將銘記于心，我們會(huì)在以后的道路上更加勇敢努力的走下去。

另外，新春即將到來之際，提前預(yù)祝所有的老師身體健康，事業(yè)順心；也祝愿所有的畢業(yè)生同學(xué)盡快找到滿意的工作；祝愿學(xué)弟學(xué)妹們珍惜時(shí)光，學(xué)業(yè)進(jìn)步，開心成長。

謝謝大家！

2014/1/8