第一篇:新學(xué)期安全工作要求[本站推薦]
新學(xué)期安全工作要求
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各中小學(xué)校、幼兒園:
新學(xué)期伊始,為確保師生生命安全和學(xué)校財產(chǎn)安全,本著以“預(yù)防為主,安全第一”為原則,切實做好中小學(xué)幼兒園安全工作,現(xiàn)將開學(xué)初安全管理工作有關(guān)要求通知如下:
一、對教室、宿舍、教學(xué)設(shè)施進(jìn)行全面的自檢自查。各校要對每一個房間,每一個部位,每一類隱患實施地毯式拉網(wǎng)排查。特別是因雨水浸泡等原因造成的危險校舍和水電管網(wǎng)設(shè)施等安全排查工作,對于出現(xiàn)問題的水電管網(wǎng)等設(shè)施要及時維修。對于經(jīng)維修加固后能保證安全的校舍,要確保安全后方可繼續(xù)使用;對于經(jīng)維修加固后不能保證安全的校舍,要通過封閉通道、設(shè)立警戒線、責(zé)成專門人員看守等方式,嚴(yán)禁再次使用和人員進(jìn)入。
在本次認(rèn)真自查的基礎(chǔ)上,要把存在的安全隱患進(jìn)行認(rèn)真梳理、歸類,逐項提出整改措施,確定整改時限和責(zé)任人,及時發(fā)現(xiàn)安全工作的薄弱環(huán)節(jié)和重大隱患,并無條件迅速的采取堅決果斷、切實可行的措施,徹底消除各類安全隱患。并將此次安全檢查情況于八月三十日前報教育局校安辦。
二、高度重視學(xué)校食品及飲用水安全工作。各學(xué)校(幼兒園)要進(jìn)一步提高對學(xué)校食品及飲用水安全管理工作重要性的認(rèn)識,明確職責(zé)。確保食品采購、加工、供應(yīng)、貯存及餐具消毒等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作做好、做細(xì)并嚴(yán)格監(jiān)控。要嚴(yán)把食品采購關(guān),做好食品及原材料索證索票工作;要做好食品儲存的定期檢查工作,及時清理過期變質(zhì)食品;要嚴(yán)格規(guī)范食品加工、貯存操作程序,嚴(yán)防食物污染及變質(zhì);要嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣48小時制度;要確保做好食堂及飲用水設(shè)施設(shè)備、餐具等的清洗消毒工作;要對環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行徹底清理,特別是自備水源、二次供水設(shè)施、食堂儲水池等設(shè)施附近環(huán)境要保持清潔,做好水質(zhì)檢驗檢測工作。杜絕校園集體中毒事件的發(fā)生。
三、加強安全教育,普及安全知識。各單位要廣泛地開展內(nèi)容豐富,形式多樣,寓教于樂的安全教育活動,進(jìn)一步提高師生的安全意識,普及安全常識,教育學(xué)生嚴(yán)禁攜帶棍棒、利器、管制刀具等不安全物品進(jìn)入學(xué)校。牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,養(yǎng)成關(guān)愛生命、注意安全的良好習(xí)慣;要認(rèn)真開展逃生自救知識培訓(xùn)和演練,切實增強學(xué)生自救互助能力,提高應(yīng)對突發(fā)事件的水平。
四、加強值班值宿和領(lǐng)導(dǎo)帶班工作,明確各項安全制度,落實到人,責(zé)任到位,提高防范意識。
各中小學(xué)校(幼兒園)要把師生安全納入工作日程,領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,建立健全安全
制度,關(guān)注細(xì)節(jié),認(rèn)識到位、措施到位、責(zé)任落實到位,保障學(xué)校各項工作順利開展。
第二篇:新學(xué)期要求
新學(xué)期有關(guān)要求
2012.02
本學(xué)期所有的文件格式包括教師備課:
一律大標(biāo)題三號黑體,一級標(biāo)題小四黑體加粗,二級標(biāo)題小四宋體加粗,正文小四宋體,單倍行距。
(1)任課教師的教案。
教案要有學(xué)期備課、單元備課、課時備課、單元講評備課、作業(yè)講評備課。教案實行電子教案和手寫教案并存的方式。各科單元講評備課(包含三四五語文作文講評備課)、作業(yè)講評備課全部手寫。其它是電子備課,電子教案嚴(yán)禁下載,轉(zhuǎn)借。
學(xué)期備課內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教具學(xué)具、課時分配、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)措施、注意的問題。單元備課包括教材地位、教學(xué)目標(biāo)、重難點、教具學(xué)具、教學(xué)方法、課時分配。課時備課包括課型(新授、復(fù)習(xí)、練習(xí)、講評、自習(xí)、實驗)、教學(xué)目標(biāo)(知識、能力、思想、情感)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教具學(xué)具、教學(xué)過程(復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)),作業(yè)布置環(huán)節(jié)要特別設(shè)計拓展性作業(yè)。教學(xué)過程要突出學(xué)生的自主活動。教案中教學(xué)過程的設(shè)計要體現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)理念,認(rèn)真設(shè)計學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和教師的指導(dǎo)策略。教師要按照教案來上課,嚴(yán)禁不備課上課,嚴(yán)禁備課上課兩張皮。
(2)教學(xué)反思。教學(xué)反思的要求:語文、品德、科學(xué)一課一次,數(shù)學(xué)一個信息窗一次,英語一個模塊一次。每次反思不少于500字,分析內(nèi)容必須是針對本課的教學(xué)行為,要嚴(yán)格教學(xué)反思和案例分析的格式,有具體的片段描述、分析和改進(jìn)意見。教學(xué)反思放在教案的后面。
(3)年級組、學(xué)科組和教師教學(xué)計劃內(nèi)容包括:教學(xué)進(jìn)度安排、教學(xué)措施、教學(xué)中應(yīng)注意的問題、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排、有關(guān)教學(xué)活動的安排、同步或配套的教改實驗和課題研究。所有教學(xué)計劃要打印,學(xué)校統(tǒng)一收集整理。
(4)作業(yè)批改。教師批改正確、及時、認(rèn)真,學(xué)生有改錯,作業(yè)實行等級評價,有評語。有批改記錄本,記錄上有錯題記錄、原因分析、優(yōu)缺點總結(jié)和矯正措施。特別是原因分析既要分析教師授課的原因又要分析學(xué)生出錯的心理因素。補救措施要分析具體的改進(jìn)教學(xué)的措施。
(5)作文講評材料(手寫)。作文批改要詳細(xì),有總批、眉批,批語書寫認(rèn)真。要有講評材料。講評材料要詳細(xì),要體現(xiàn)“本次作文要求回顧----總體情況分析----片段賞析----問題舉要與修改指導(dǎo)-----學(xué)生修改。
(6)單元講評材料(手寫)。講評備課要有教學(xué)目的,教學(xué)重點、教學(xué)過程。教學(xué)過程要體現(xiàn)總體分析---錯例講解---學(xué)生改錯-----鞏固訓(xùn)練的模式。每一環(huán)節(jié)要有具體內(nèi)容,要有針對性和實用性。單元講評備課要和試題分析一致。
(7)作業(yè)講評備課(手寫)。模式同單元講評,可講評家庭作業(yè)、課堂作業(yè)等。注意講評備課要與作業(yè)內(nèi)容相符。
(8)教師個人的期末教學(xué)質(zhì)量分析,分析要包括對每個題目的考察目的、得分情況、優(yōu)點、錯誤舉例、原因分析(包括教學(xué)原因和學(xué)生的心理原因)、補救措施(措施要具體)。
(9)聽課。教師每周1---2節(jié)。聽課筆記項目要全,記錄要詳細(xì),評課要關(guān)注教材的處理、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置與達(dá)成、教學(xué)各元素之間的和諧、學(xué)生的思維狀態(tài)和學(xué)習(xí)活動的參與度等與教學(xué)效果和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展高度相關(guān)的方面。
(10)評課。每次聽完課,教研組長要組織教師認(rèn)真評課,寫好聽評課記錄,針對講課環(huán)節(jié)寫,不能文不對題。教研組長收記錄時要做好過關(guān)檢查。
(11)教研材料擺放順序:記錄、說課、講課、改課、評課、總結(jié)反思。1
第三篇:新學(xué)期班主任工作的幾點要求
新學(xué)期班主任工作的幾點要求
1、首先讀懂學(xué)生
讀懂學(xué)生就是要達(dá)到“知己知彼”,全面透徹;敏銳觀察學(xué)生情感、行為和儀表。采取談心、明察暗訪,讀懂學(xué)生有何特點、長處、疙瘩、困難與需求。
2、要有謀劃教育和培養(yǎng)好學(xué)生的謀略
每逢開學(xué)時、周初周末時、月考前后時刻,都要結(jié)合當(dāng)時情形、學(xué)校要求、學(xué)生具體情況等:思考工作重點,每周特色主題,工作目標(biāo)和達(dá)標(biāo)措施。
3、要傾注深情
班主任在工作中應(yīng)對癥開方,以情商激活為突破口。要滿腔熱情地給學(xué)生以鼓勵、信任和厚望;用真情滋潤學(xué)生的孤獨、冷漠、消沉自卑的心田。我們應(yīng)該以高度的責(zé)任感、幸福感,無怨無悔全心全意關(guān)愛學(xué)生。尤其是公平公正地對待每個差生。情感效應(yīng)是向同方向彌散的:你熱學(xué)生也熱,你冷學(xué)生也冷,你真心學(xué)生也真誠。
4、要足夠的自信和對學(xué)生的高度信任
用思想帶班,用智慧育才。堅信自己有智慧、有能力帶領(lǐng)學(xué)生實現(xiàn)自己制訂的較高班級目標(biāo)。信任學(xué)生:成功的班主任信任自己的學(xué)生人人是天才;優(yōu)秀的班主任信任自己學(xué)生人人懂事明理、智慧可愛的可造之才。班主任要經(jīng)常表達(dá)對學(xué)生的信任之言、之色、之行。
5、要掌握激勵藝術(shù)
班主任工作中要多表揚和激勵學(xué)生,使他們心境開闊、興趣濃厚、信心倍增。激勵是動力,激勵是催化劑。工作中要多激勵少責(zé)備,杜絕挖苦諷刺、潑冷水傷害學(xué)生。更不能放棄任何一個學(xué)生,你放棄學(xué)生,學(xué)生就會放棄你。
6、必需突出重點
抓重點、抓關(guān)鍵、解決主要矛盾。重點時段、重點對象、重點內(nèi)容、中心工作都要抓好。
7、要掌握火候
掌握火候也就是把握“度”:表揚激勵學(xué)生時把握“度”;在批評、處理學(xué)生時把握“度”。嚴(yán)禁體罰和變相體罰。嚴(yán)禁學(xué)生上課時間不在教室。
8、要講究落實到位
(1)要求到位:從高從嚴(yán),細(xì)微處不放過。
(2)責(zé)任到位:對學(xué)生、對家長、對學(xué)校、對事業(yè)切實負(fù)責(zé)。(3)督促檢查到位:定期或突擊交替督促檢查。
(4)獎勵到位:獎懲揚抑,褒貶分明,立威信,正班風(fēng),創(chuàng)優(yōu)秀,造人才。(5)功夫到位:事事親躬,勤研究、勤進(jìn)班、勤與學(xué)生談心;勤察、勤思、勤出點子,具有頑強執(zhí)著的精神。
新學(xué)年倡導(dǎo)人人爭當(dāng)下列四種類型班主任
1.“科研型”班主任
2.“活動型”班主任
3.“伯樂型”班主任
4.“朋友型”班主任
班主任開學(xué)的幾項工作
萬事開頭難,特殊是當(dāng)今正值學(xué)生入學(xué)高峰期,班級人數(shù)一直居高不下,有的班級甚至高達(dá)百人。面對一群嘰嘰喳喳的學(xué)生,若不能迅速將他們組織起來,穩(wěn)定其思想,規(guī)范其言行,一旦成為一盤散沙,后果將不堪設(shè)想。新學(xué)年伊始,班主任應(yīng)從何處下手,又如何取得學(xué)生信賴,成為班級的有力領(lǐng)導(dǎo)者,就顯得尤為重要。
一、重與學(xué)生的首次交流,留給學(xué)生一個深刻的印象,贏得學(xué)生的好感
初次與學(xué)生見面,學(xué)生肯定會帶著新奇、猜測的心理來觀察新任班主任。這就需要你衣著整潔端莊,舉止文明大方,言談親切動人,目光友善傳神。一句話,就是以你的形象吸引人,以你的魅力感染人,以你的威信懾服人,以你的情感親和人。
二、做好報名注冊工作,記住學(xué)生姓名,做到心中有數(shù) 學(xué)生面對新班主任,總會存在著各種各樣的心理:有的極想在班主任面前?顯山露水?,以取得班主任的?厚愛?;有的則認(rèn)為反正班主任不熟悉我,渾水摸魚,搞點小動作無傷大雅。開學(xué)初,班主任不妨花費兩天時間,翻看有學(xué)生照片的準(zhǔn)考證,借助一些巧記手段,迅速將學(xué)生名字熟記于心。一次兩名學(xué)生在校園里爭吵,我一看,正是班上的學(xué)生,立即招之前來,正確叫出其姓名,看到他們面面相覷的樣子,我暗暗地頗有幾分自得。事后,我以此為契機,對全班學(xué)生說:?你們要遵守校紀(jì)校規(guī),現(xiàn)在我已經(jīng)熟悉你們了???隨后,我又正確地點出幾名學(xué)生,?唬?得學(xué)生一愣一愣的:老師已經(jīng)熟悉我們了,我們再也不能隨隨便便違反紀(jì)律,得好好地表現(xiàn)表現(xiàn)了。
三、迅速調(diào)配好座位,穩(wěn)定學(xué)生心理和情緒 學(xué)生都希望自己能坐上?甲級座?,可班里的?甲級座?是有限的,特殊是一開始自由選擇時,有的學(xué)生就已經(jīng)占據(jù)?甲級座?,把他調(diào)走,學(xué)生肯定會鬧情緒,有的甚至?xí)囍蛔?,哭鼻子叫屈。安排座位歷來是學(xué)生、家長和教師最敏感的問題。對此,首先要教育學(xué)生,在學(xué)習(xí)上客觀條件不是主要的,重要的是主觀能動作用;第二教育學(xué)生要有先人后己的思想,處處謙讓,把好座位留給他人;第三,制定學(xué)生基本上能接受的分位方案;如:有缺陷的(如視力、聽力不夠正常的)優(yōu)先,個子較矮的優(yōu)先等;第四,讓學(xué)生做好家長的解釋工作。一旦坐定,若沒有非凡原因不予調(diào)動。
四、選配得力的班干部,組建穩(wěn)固的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,發(fā)揮其積極能動作用,提高班級治理質(zhì)量
班干部正像班主任之于學(xué)校,是班主任的左膀右臂,建立高效、務(wù)實、開拓、進(jìn)取的班委會,將會使班主任從千頭萬緒的班務(wù)工作中解放出來。有了得力的班干部,你的眼睛就會明亮,你的頭腦就會清楚,你的思路就會明確,你的辦法就會巧妙。在選配班長時,盡量選一些曾經(jīng)擔(dān)任過班干部的學(xué)生。在一次調(diào)查摸底時,我發(fā)現(xiàn)有四名學(xué)生都曾擔(dān)任過班長,選誰呢?我設(shè)計了幾道案例分析題,根據(jù)他們的表現(xiàn)確定了一位。事實證實,這名班長是勝任本職工作的。做事大膽而有彈性,方法靈活多變,確實讓我省了不少心。其他班干部的選配要么如此,要么通過競選上崗??傊?,選配方法是多樣的,形式是自由的。
五、組織學(xué)生熟悉校園環(huán)境,確實班級奮斗目標(biāo),制定切實可行的班規(guī)班約
一年級新生來自于不同的學(xué)校,行為習(xí)慣不統(tǒng)一,因此,抓好此項工作勢在必行。班主任首先帶領(lǐng)學(xué)生了解學(xué)校內(nèi)外環(huán)境,給學(xué)生講解學(xué)校光榮的歷史、嶄新的現(xiàn)在、輝煌的未來,增強學(xué)生的自豪感。再根據(jù)班級實際情況,在廣泛征求課任老師、家長和學(xué)生意見 的基礎(chǔ)上,確定目標(biāo),制定班規(guī)班約,嚴(yán)格操作,按照學(xué)生知、情、意、行的發(fā)展規(guī)律,規(guī)范他們的言行,使其度過從初級學(xué)校到高一級學(xué)校的轉(zhuǎn)軌期。
六、開好家長座談會,通過這個窗口進(jìn)一步了解學(xué)生,形成家庭與學(xué)校的教育合力 隨著社會的進(jìn)步,學(xué)生思想日趨復(fù)雜,我們要盡快地了解學(xué)生,融洽師生關(guān)系,因材施教,區(qū)別治理。除了直接對學(xué)生進(jìn)行觀察外,還要積極主動地接觸家長,比如開一次家長會,簡單地向家長們介紹各科任教教師情況,然后開誠布公地表明自己的決心,本班的奮斗目標(biāo)以及規(guī)約制度等。爭取得到家長的理解和支持。新學(xué)年,班主任若能切實做好以上工作,班級治理就會很快步入高效快捷的運行軌道,你的班務(wù)工作就會開展得有聲有色,豐富多彩。
[討論]開學(xué)了,班主任你準(zhǔn)備好了嗎? 班主任新學(xué)期工作計劃(轉(zhuǎn))一.開學(xué)準(zhǔn)備工作:
1、布臵教室,在黑板上寫出?歡迎回家?四個大字。
2、打掃教室,包括地面的清潔及窗臺的清洗。3.檢查作業(yè),共有10種類型的作業(yè)。
4、發(fā)書,發(fā)本。5.讀文章:?生存教育在美國?。讓學(xué)生知道我們到學(xué)校的意義。
二.班主任工作的分類:
第一類:每天必做的事情
1、值日生日記,值日生檔案,班級日記。
2、每日一句。按學(xué)號寫。
3、中午的休息的安排,課前一支歌。4.自習(xí)課的管理,要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。5.放學(xué)以前的工作小結(jié),布臵作業(yè)。6.檢查學(xué)生的行為規(guī)范,由學(xué)生自己檢查。7.值日生小結(jié),總結(jié)當(dāng)天的值日情況,提出問題并建議改正措施。
第二類:每周必做的事情。
1、小組評比,每周評出一個先進(jìn)小組。
2、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。
3、每周批改一次日記,學(xué)生每周寫三篇。4.組織班會,由班干部找班會主題,利用班會來滲透素質(zhì)教育
5、欣賞美文,由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布臵命題日記。
6、周五放學(xué)以前唱班歌?相親相愛?。8.爭取全校每周的流動紅旗。
第三類:每月必做的事情。
1、統(tǒng)計月考的成績,獎勵進(jìn)步的學(xué)生。
2、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單。(同上)
4、給每個過生日的學(xué)生唱一首《生日歌》,送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。
5、給班干部提建議,給班主任提意見。
6、樹立永爭第一的信心,積極參加學(xué)校的各種活動。
三.班主任工作思路1.以人為本,教育學(xué)生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。2.營造一個溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。3.教會學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會與人相處,學(xué)會付出和愛。4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。5.關(guān)愛每一個學(xué)生,走進(jìn)每一個學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。6.上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,積極,向上,永爭第一!
這是一個班主任對新學(xué)期工作的計劃,算是引路吧,希望你得到線上各位朋友的支持!
新班當(dāng)有新起點 楊書華 新學(xué)期迎來了新的班級。起點班的開學(xué)工作是一學(xué)期、一學(xué)年、乃至整個高中階段班級工作取得成效的關(guān)鍵。良好的開端是成功的一半,這是經(jīng)驗之談。起點班開學(xué)工作千頭萬緒,從哪里下手呢?
一、健全組織,盡快形成班集體。班主任首先要了解入學(xué)新生各方面的情況,以此為依據(jù)組建班委會,盡早形成班集體的核心,配齊組長和科代表,原則上事事有人管。同時,有意識地組織集體活動,像自我介紹演講,打掃、布臵教室、分發(fā)書本等,在活動中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)干部,增進(jìn)新同學(xué)之間的接觸了解,建構(gòu)團結(jié)向上的群體。
二、制定班級工作計劃,確立奮斗目標(biāo)。班主任開學(xué)之時對班級工作就在有一個總體的設(shè)想,既有近期目標(biāo),又有長遠(yuǎn)規(guī)劃。利用班會和板報造輿論,從開學(xué)第一天起就應(yīng)該把創(chuàng)建文明班級變成同學(xué)們的自覺行動。
三、常規(guī)教育從頭抓,開學(xué)做好五個一。良好的行為習(xí)慣從第一次養(yǎng)成,班主任應(yīng)對第一次升旗、第一次廣播操、第一次眼保健操、第一次清掃衛(wèi)生、第一堂課給予高度重視,明確要求,親自檢查,以此作為班級活動從無序向有序的起點。對首次活動中存在的不足之處及時指出,提出努力方向,讓學(xué)生明確該怎么做,不該怎么做,對學(xué)生干部也是一個積極的暗示,為日后同學(xué)們的自理、自治打下基矗
四、依據(jù)高中生心理,上好第一次學(xué)法課。在起點班專門講投學(xué)習(xí)方法,是現(xiàn)代高中生快節(jié)奏入門學(xué)習(xí)的需要??杉薪o學(xué)生開設(shè)講座,尤其要搞好第一次講座。介紹高中分設(shè)必修課與選修課的必要性及方法措施;介紹?課前預(yù)習(xí)--專心聽講--課后復(fù)習(xí)--獨立作業(yè)?的常規(guī)學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。必要時可介紹心理學(xué)、邏輯學(xué)和哲學(xué)的基礎(chǔ)知識,指導(dǎo)他們自覺、科學(xué)地學(xué)習(xí)。
五、全程管理,建立記實檔案?,F(xiàn)行的學(xué)籍管理辦法,班主任每學(xué)期填寫一次學(xué)籍表,主要是操行和總評成績。該表只能是一個學(xué)生在校情況的?簡筆畫?。
為了逐級給學(xué)生行為?照相?,開學(xué)之后,建議班主任給每位學(xué)生再做一個記實檔案袋,備裝每學(xué)期個人計劃、每月思想及學(xué)習(xí)小結(jié)、日?;顒佑泴?,入學(xué)、期中、期末考試成績跟蹤記錄等。班主任整理留存,可在每學(xué)期一次的家長會上與各位家長見面,以便家長了解孩子在校的翔實情況,有針對性地與學(xué)校配合。期末品行評定時,班主任就可以以此為依據(jù),不必再去費神?作文?了。
以下是引用賴聯(lián)群在2004-9-2019:21:00的發(fā)言:班級自動化建設(shè)
1、讓出一條路,讓學(xué)生自己走。①小組自主制
?十個指頭有長短?,由于種種原因,我們的一些學(xué)生在某些方面暫時領(lǐng)先或暫時落后,為了使學(xué)生能愉快健康地發(fā)展,在期初,我根據(jù)學(xué)習(xí)成績,個子高矮、性格特征等區(qū)別,以四人小組為單位,進(jìn)行核心互補大組合。這個大動作的結(jié)果是:前后桌為一個組合單位,其中一個優(yōu)等生、兩個中等生、一個后進(jìn)生;活潑好動的與文靜內(nèi)向的同座;自覺性高、自學(xué)能力強的學(xué)生與守紀(jì)律、成績差的同學(xué)同座;愛發(fā)脾氣的與個性品質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生同座;力求使學(xué)生的綜合素質(zhì)有利互補。并選一小組長作為該組的核心,學(xué)科教學(xué)中的分小組討論就由核心人員主持,平時的口頭作業(yè)與部分書面作業(yè)也由核心人員監(jiān)督檢查。除此之外,班級外出義務(wù)勞動,互助小組的成立,衛(wèi)生值日的輪流,公共財物的承包,學(xué)生違紀(jì)的處理、先進(jìn)典型的評選等均有賴于四人小組。這樣,一方面減輕老師的負(fù)擔(dān)、班干部之間的關(guān)系;干部與學(xué)生的關(guān)系;值日班長與常務(wù)班長的關(guān)系;學(xué)生與科任老師的關(guān)系;以及學(xué)生與家庭,學(xué)生與社會之間出現(xiàn)的問題,這些必須由班主任去協(xié)調(diào)。這是工作的深入。
總結(jié)是對實施過程的回顧。班主任及時總結(jié)點上及面上的成績,分析失誤,正確引導(dǎo)。這是班級自動化管理健康有序地向縱深發(fā)展的保證。
三、成效與結(jié)論:
班級管理自動化確確實實做到鍛煉了學(xué)生,解放了老師,使班主任把更多的精力放在宏觀決策上,放在教育研究上,放在深入細(xì)致地了解學(xué)生上。一只手引導(dǎo),一只手研究,兩手都要抓,兩手都要硬,這也許是新世紀(jì)班主任的必然走向。通過課題實驗,我初二(7)班學(xué)生學(xué)習(xí)、工作的自覺性增強了,工作、學(xué)習(xí)的效率也提高了。尤其值得一提的是能者脫穎而出,如小組自主管理出色的鄭敏敏、趙靜;專項承包表現(xiàn)上佳的岳顯然、許益天;內(nèi)務(wù)管理出類拔萃的陳騰、林慶秀;當(dāng)值日班長而管理有方的張鴻、蔣劍??,在學(xué)校的學(xué)期四項競賽評比中,我班再一次奪得全校第一。在各級各類的黑板報比賽,班容班貌評比,征文比賽,行規(guī)競賽中,我班也屢屢獲得一等獎。作為全校的窗口班級,我初二(7)班到蒙愛水果場參加勞動實踐,學(xué)生們嚴(yán)明的紀(jì)律,較強的自我管理能力,頗有見地的調(diào)查提問,以及每人自覺參與撰寫勞動實踐報告贏得了有關(guān)老師的一致好評。
開學(xué)了掄好三板斧 剛一開學(xué),校園里就忙碌著老師們的身影。這里面最忙的,當(dāng)數(shù)各個班的大?班頭?――班主任。俗話說:?好的開始是成功的一半。?班主任工作也同樣如此。一個學(xué)期能否順利度過,開始的?三板斧?尤為重要。怎樣打好頭?三板斧??記者就此采訪了一些經(jīng)驗豐富的班主任,他們的經(jīng)驗或許能供同行們學(xué)習(xí)和借鑒。
第一板:定好計劃
計劃是作為行動基礎(chǔ)的事先設(shè)想和規(guī)定。班主任工作計劃是班主任進(jìn)行學(xué)生管理過程的起始環(huán)節(jié),在每個學(xué)期開始前先定好計劃是非常重要的。
許多老師很重視工作計劃的制定,他們往往都是在假期中對下學(xué)期工作進(jìn)行規(guī)劃的。北京市園林學(xué)校的郭濤老師就是利用假期對自己上學(xué)期工作進(jìn)行反思,制定了自己本學(xué)期的班主任工作計劃。他制定的計劃很詳細(xì),而且具有較強的可操作性和靈活性。
郭老師認(rèn)為,要想讓自己的工作變得很輕松,就必須有一個周密的安排?,F(xiàn)在許多班主任老師反映工作很辛苦,總是在被學(xué)生?牽著鼻子走?,每天要應(yīng)付很多的突發(fā)事件,很被動。其實,如果老師們能夠在學(xué)期初定好計劃,并且在工作中真正按照自己的計劃去執(zhí)行,就可以主動地引領(lǐng)學(xué)生成長。
浙江省紹興市興(應(yīng)為新:這是我加的。)昌縣知新中學(xué)的王劍平老師在自己的工作計劃中提到,本學(xué)期每周他將會有一個主題,選擇相關(guān)材料對學(xué)生進(jìn)行教育。主題的內(nèi)容已經(jīng)制定到了期中考試以前。王老師說,有了計劃,也就有了輕重緩急。不至于學(xué)生一出現(xiàn)問題,就?眉毛胡子一把抓?亂了方寸。
當(dāng)然,工作計劃一定應(yīng)該是務(wù)實的,不是說一些空話,要具有可操作性。作為第二學(xué)期的工作計劃,應(yīng)該更具有針對性,找準(zhǔn)班級工作的突破口。王老師在分析了上學(xué)期本班出現(xiàn)的問題后,決定以班級文化建設(shè)作為增強班級凝聚力的突破。在本學(xué)期,他將組織學(xué) 生每5到6人為一小組,輪流出班級月報,使之成為本班特有的班級文化,延續(xù)環(huán)境育人的功效,讓墻壁說話,展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。
?計劃是管理工作科學(xué)化的主要標(biāo)志,沒有計劃的管理不可能是科學(xué)的管理。?北京市159中學(xué)的薛松副校長說。他認(rèn)為班主任的工作頭緒很多,就需要一個指導(dǎo)整體行動的統(tǒng)一計劃,以確定整體奮斗目標(biāo),并提出實現(xiàn)目標(biāo)的方法、措施和途徑。然后,在執(zhí)行過程中,通過反饋,隨時檢查,及時調(diào)節(jié),保證班級工作在正確的軌道上前進(jìn)。
第二板:調(diào)好狀態(tài)
?開學(xué)第一天,一下了還不適應(yīng)正常的上班,所以居然睡到了7點25分。當(dāng)我驚醒的時候,嚇了一跳,連翻帶滾地從暖暖的被窩里沖進(jìn)了廁所,用有生以來最快的速度整理完畢。第一次慶幸自己的家離學(xué)校那么近,只需要下樓后跑到隔壁的好座樓就是了;第一次慶幸飄著蒙蒙的細(xì)雨,今天的開學(xué)典禮不用在操場舉行。要不是這樣,我早就遲到了。?這是在網(wǎng)上一位老師對自己開學(xué)后第一天的真實寫照。
和這位老師有同樣感覺的班主任不在少數(shù),這種現(xiàn)象被稱為?節(jié)后綜合癥?。經(jīng)過了一個假期的休整,馬上要進(jìn)入到一個緊張的工作狀態(tài)中,這的確需要一定的時間。這個時間的長短往往就影響到一個班級的穩(wěn)步前進(jìn)。所以,及時調(diào)整好自己的工作狀態(tài),也就成為了老師們開學(xué)后的第二?板斧?。
對于?節(jié)后綜合癥?,心理學(xué)專家開出的藥方很簡單:飲食清淡,保證睡眼。尤其是晚上不可睡得太晚,這樣才能把生物鐘及早調(diào)整過來。
除了老師們要調(diào)整狀態(tài),學(xué)生們也同樣存在著?節(jié)后綜合癥?。作為班主任也要想辦法盡快將學(xué)生的狀態(tài)調(diào)整到最佳。(相關(guān)內(nèi)容見本報2月21日《警惕:學(xué)生?節(jié)后癥?的發(fā)生》)
已經(jīng)擔(dān)任班主任多年的曹老師說,每學(xué)期的開學(xué)初都是關(guān)鍵時期,哪個班能在短時間內(nèi)順利進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),哪個班就贏在了起跑線上。
第三板:立好規(guī)矩
剛剛開學(xué),雖然大家都要度過一個調(diào)整時期。但是,這個時期也往往是學(xué)生們最有熱情的一個階段。一些以前問題比較多的學(xué)生也常常在開學(xué)初能有一個好的表現(xiàn),展現(xiàn)出一種新的氣象。所以,在這個時期,班主任老師們一定要用好手中的這第三板?斧?,趁熱打鐵,立好規(guī)矩。
王劍平老師就準(zhǔn)備利用學(xué)生們開學(xué)后這種很高的心氣,再扇上一把火,把學(xué)生充分調(diào)動起來。?開學(xué)后的第一次講話很重要。?王老師說,?我這次開學(xué)的第一次講話就是‘班級興衰,我的責(zé)任’。?
沒有規(guī)矩,不成方圓。與學(xué)生一起制定班規(guī)是班級民主管理的一種方式。雖然在第一學(xué)期許多班級都已制定了相應(yīng)的班規(guī),但是經(jīng)過一個學(xué)期的實行以后,往往都需要修改。所以,第二學(xué)期開學(xué)初,是修改班規(guī)的最佳時期。
第一次擔(dān)任班主任的秦艷老師說,上個學(xué)期制定的班規(guī),因為自己缺少經(jīng)驗,有很多地方存在問題。這個學(xué)期開學(xué)的第一天,秦老師就組織同學(xué)們一起修改。這兩天,大家就在試行著新的班規(guī),學(xué)生的熱情都很高。秦老師希望能將這種熱情延續(xù)下去。
調(diào)整座位、改選班委等事務(wù)也是許多班主任在開學(xué)初要做的事情,老師們希望通過各種方法使學(xué)生們能有一個好的開始。
專家建議:
北京教育學(xué)院楊文榮教授作為班主任不要忽視學(xué)生在假期中的表現(xiàn),了解學(xué)生在假期中的各種資源。比如,學(xué)生在旅游中的見聞,過春節(jié)的體會等。
在開學(xué)后,應(yīng)該給學(xué)生提供展示收獲的機會,并將這些收獲加以引導(dǎo)與升華,內(nèi)化成為學(xué)生的一筆財富。開學(xué)后,班主任老師還要關(guān)注學(xué)生中是否出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象,比如攀比等。要對學(xué)生進(jìn)行好開學(xué)教育、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教育,讓學(xué)生順利進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
中學(xué)班主任工作一日常規(guī)
一、指導(dǎo)思想:班主任受學(xué)校聘任,全面負(fù)責(zé)班級學(xué)生德、智、體、美、勞等各方面的教育和管理工作。班主任是班集體的組織領(lǐng)導(dǎo)者和教育指導(dǎo)者,在學(xué)生全面健康成長中起導(dǎo)師的作用,并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)工作和溝通學(xué)校、家庭、社會教育之間聯(lián)系的作用。重視素質(zhì)教育、加強常規(guī)教育、形成良好班風(fēng)是班主任的職責(zé)。
二、工作要求:班主任的基本任務(wù)是按德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求開展班級工作,全面教育、管理和指導(dǎo)學(xué)生,使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律,擁有健康體魄的合格接班人。現(xiàn)提出南華中學(xué)校班主任工作一日常規(guī),要求我校每一位班主任在實際工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行,真正做到教育管理行之有效。
早讀:查出勤、看儀表、促衛(wèi)生 上課:查預(yù)備、常巡視、促效率 課間:查言行、保安全、倡文明 兩操:查人數(shù)、看動作、嚴(yán)要求 就餐:查文明、多巡視、糾違紀(jì) 放學(xué):查秩序、明狀況、常引導(dǎo) 晚寢:查紀(jì)律、點人數(shù)、勤溝通
三、具體內(nèi)容:
(一)早讀:查出勤、看儀表、促衛(wèi)生
1、班主任早晨到校,應(yīng)及時到教室查看早讀情況,做好晨檢工作。檢查學(xué)生到校情況。發(fā)現(xiàn)遲到或缺席的學(xué)生要主動及時了解有關(guān)情況;對遲到者要批評教育,對缺席者及時與家長取得聯(lián)系,把好請假關(guān)。指導(dǎo)班干做好班級日志的填寫和人數(shù)清點及班級文化牌人數(shù)的更換。
2、關(guān)注學(xué)生發(fā)型、衣著的情況,對不符合學(xué)校規(guī)定的發(fā)型和衣著的學(xué)生立即進(jìn)行批評、教育,限定時間整改。
3、指導(dǎo)、檢查班級及保潔區(qū)衛(wèi)生情況,確保教室地面和走廊干凈、桌椅整潔、衛(wèi)生工具排放整齊。對沒打掃的值日生及時督促整改,及時糾正亂丟廢棄物等不良現(xiàn)象。
(二)上課:查預(yù)備、常巡視、促效率
1、指導(dǎo)、督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。要求:預(yù)備鈴一響就歸位,準(zhǔn)備課本和文具,安靜等待老師上課。
2、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,提高聽課效率,認(rèn)真做好筆記;要求學(xué)生要養(yǎng)成安靜上好自習(xí)課的好習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生合理利用時間。
3、關(guān)注薄弱學(xué)科的課堂紀(jì)律,多巡視,多與任課老師聯(lián)系,多找學(xué)生談話,掌握班級紀(jì)律動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時處理,不留隱患。
(三)課間:查言行、保安全、倡文明
1、班主任在課間應(yīng)當(dāng)經(jīng)常到班級進(jìn)行巡視,要求學(xué)生做到文明休息。指導(dǎo)學(xué)生在課間注意放松調(diào)整;要求學(xué)生不在教學(xué)區(qū)及走廊上喧嘩、起哄、追逐、玩球;學(xué)生不得隨意亂扔廢紙、粉筆頭等雜物;不得隨地吐痰、不準(zhǔn)跳摸班牌、門框;不準(zhǔn)觸摸電器設(shè)備;不得做任何危險動作;同學(xué)之間要團結(jié)友愛,不講粗言穢語,不許罵人打架等。制止追逐打鬧現(xiàn)象以及在教學(xué)區(qū)進(jìn)行體育活動現(xiàn)象,杜絕危險動作的發(fā)生,確保學(xué)生的安全,發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為要及時處理。注意課間教室的衛(wèi)生、垃圾桶的清理和課桌的整齊。觀察并了解班級公物及其保管情況,發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時調(diào)查、報修、教育和處理,堅決杜絕破壞公物的行為。
2、教育學(xué)生養(yǎng)成文明行為,舉止文明有禮,遵守公共秩序和社會公德,提醒學(xué)生見面打招呼、向老師和來賓問好,上下樓梯靠右行,不擁擠、注意安全。隨時發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)出現(xiàn)的亮點現(xiàn)象和不良傾向,及時表揚鼓勵和批評教育。
(四)兩操:查人數(shù)、看動作、嚴(yán)要求
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1、課間操必須到場組織、督促學(xué)生排好隊按指定的路線到達(dá)操場,認(rèn)真做好課間操。檢查出操人數(shù),對缺席、違規(guī)者,必須采取措施,保證做操質(zhì)量。
2、指定專人負(fù)責(zé)眼睛保健操的秩序,班主任也應(yīng)經(jīng)常到教室做好督促、檢查工作。教育學(xué)生要懂得愛護眼睛,堅持認(rèn)真做操。
3、周一升國旗時要教育學(xué)生面向國旗列隊、肅立、脫帽、行注目禮,少先隊員行隊禮,奏國歌時嚴(yán)肅認(rèn)真,認(rèn)真聆聽國旗下講話,不得說話、搞笑或做小動作。
(五)就餐:查文明、多巡查、糾違紀(jì)
1、教育學(xué)生文明用餐、講究衛(wèi)生,節(jié)約用水、節(jié)約糧食,養(yǎng)成排隊買飯菜、就餐時不大聲說話,餐后收拾好餐桌、餐具的好習(xí)慣,并要求學(xué)生就餐完及時回教室或宿舍。班主任要經(jīng)常進(jìn)入食堂了解班級學(xué)生就餐情況。
2、班主任要指導(dǎo)教育學(xué)生就餐后不要進(jìn)行劇烈體育運動。
3、指定專人負(fù)責(zé)就餐紀(jì)律,如實記載情況,主動查看記錄。把握第一手情況,對違反就餐管理者,及時進(jìn)行必要的引導(dǎo)、教育、處理。
(六)放學(xué):查秩序、明狀況、常引導(dǎo)
1、班主任要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍了解本班學(xué)生的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生及晚寢等情況。與生活老師溝通,了解學(xué)生的思想行為表現(xiàn),關(guān)注住讀生身心健康。及時做好住讀生的心理疏導(dǎo)工作,發(fā)現(xiàn)情緒波動者應(yīng)及時溝通和引導(dǎo),如遇棘手問題或重大突發(fā)事件需及時向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報并予以解決。
2、班主任要教育走讀生放學(xué)后應(yīng)及時回家,不在校外逗留、追逐打鬧,特別要注意交通安全。
3、班主任要指導(dǎo)班團隊干部參與班級管理工作,培養(yǎng)和考察學(xué)生干部的工作能力,指導(dǎo)、監(jiān)督干部的工作,提高其工作效率、責(zé)任意識,不包辦、也不能全放。出現(xiàn)意外事故,班主任是第一責(zé)任人。
(七)晚寢:查紀(jì)律、點人數(shù)、勤溝通
1、教育學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后,迅速回寢室洗漱,不再教室、操場逗留。
2、教育學(xué)生晚寢熄燈后遵守紀(jì)律,保持安靜,不講話、不玩手機、不洗衣物,及時就寢,保證休息質(zhì)量。
3、認(rèn)真清點學(xué)生人數(shù),與學(xué)生進(jìn)行交流溝通,關(guān)心指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。
(八)其它
1、積極組織學(xué)生參加學(xué)校各項活動,配合完成相關(guān)工作。
2、完成學(xué)校臨時布置的其它任務(wù)。
3、協(xié)調(diào)班級各方面的關(guān)系,作好溝通交流工作,及時處理好班級事務(wù)。
4、班級重要事務(wù)及時處理,并在班主任工作筆記上作好記錄。
5、經(jīng)常與家長取得密切聯(lián)系,及時向家長匯報學(xué)生在校情況,客觀、全面、發(fā)展地看待每一位學(xué)生。文明有禮的接待來訪家長,和諧溝通,有效交流。
6、學(xué)生不在本班教室上課時,應(yīng)教育學(xué)生做到隨手關(guān)燈,關(guān)好電器設(shè)備,并鎖好教室門窗。
7、周一升旗儀式前,班主任按時組織本班學(xué)生排隊到操場集合并認(rèn)真參加升旗儀式,出現(xiàn)問題及時解決。
8、學(xué)生生病應(yīng)及時送校醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院,急癥應(yīng)在第一時間進(jìn)行處理并向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)及時報告,并配合前往醫(yī)院診治,及時通知家長共同處理。
9、重視學(xué)生生理、心理發(fā)展,重視與學(xué)生情感交流,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒波動,主動溝通,從心理健康角度關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。
10、積極與任課老師溝通搞好班級管理工作。若班主任有外出學(xué)習(xí)任務(wù)或請假,提前向分管領(lǐng)導(dǎo)、德育處、教務(wù)處請假,并作好安排,做好交接工作。
11.每周日晚自習(xí)班主任必須到堂,了解班級情況,統(tǒng)計學(xué)生到校情況,并對未到學(xué)生
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進(jìn)行情況調(diào)查,及時上報。附: 一周常規(guī):
1、做好學(xué)生本周教育重點計劃,安排好班會內(nèi)容,精心備課。
2、班會課定于每周一下午第四節(jié)課,單周一第三節(jié)課為班主任例會。
3、落實好周工作小結(jié)。一月常規(guī):
1、安排好本月工作重點,做到月月有計劃,有重點。
2、落實本月黑板報內(nèi)容。
3、落實主題班會內(nèi)容。
4、落實家訪學(xué)生。學(xué)期常規(guī):
1、制訂好學(xué)期計劃,做到計劃與學(xué)校管理相結(jié)合又具有班級特色,做好學(xué)生表彰、資助、活動參與、家長會等工作。
2、做好期終學(xué)生操行評價、工作總結(jié)和班主任材料上交工作
第四篇:新學(xué)期班主任工作要求設(shè)想
新學(xué)期班主任管理工作設(shè)想征求意見稿
德育工作要與時俱進(jìn),工作本身具有鮮明的時代性、前瞻性和統(tǒng)領(lǐng)性。作為班主任更是學(xué)校德育工作的中堅力量。因此,要求每一位班任要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究德育工作,教育好學(xué)生,真正發(fā)揮自己的作用,實現(xiàn)立德樹人。為做好學(xué)校新學(xué)期的德育工作,樹立良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng),使我校德育工作穩(wěn)步向前發(fā)展,并得到廣大家長朋友的充分認(rèn)可,學(xué)校對班主任本學(xué)期的工作進(jìn)行新的要求和部署。
一、明確班任工作的職責(zé)與權(quán)利
1、班任職責(zé)(具體見《規(guī)定》)班主任的工作職責(zé)從教育工作出發(fā),包括對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、教育學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)、教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的勞動、體育活動、關(guān)心學(xué)生課外生活、進(jìn)行班級日常管理、組織班級科任教師開展班級教育活動、學(xué)生思想品德評定和獎懲、聯(lián)系家庭和社會力量做好學(xué)生教育工作等;從工作對象出發(fā),包括從每一位個別學(xué)生出發(fā)的工作職責(zé)與從受教育者對象集體出發(fā)的工作職責(zé)。
2、班主任工作的權(quán)利
班主任的權(quán)利主要是指:對學(xué)生的教育權(quán)、管理權(quán)、采取適當(dāng)方式批評教育權(quán);對學(xué)校工作管理的建議權(quán);定期接受班主任崗位培訓(xùn)的權(quán)利;享受班任津貼和超課時工作量的課時補貼權(quán)利。
二、新學(xué)期承擔(dān)的主要工作
1、早自習(xí)與下午自習(xí)的管理*
2、兩操與大課間活動的管理
3、三餐的巡視管理*
4、宿舍就寢秩序和晨練的管理*
5、常規(guī)工作的管理
三、新學(xué)期工作思路
做好常規(guī)工作,搞好專題活動,探索特色項目。
1、做好常規(guī)工作
所謂常規(guī)工作即指每天的日常工作、每周的升旗指導(dǎo)工作,每兩周一次的主題班、團會的組織工作,每學(xué)期的文藝匯演、運動會的開展、家長座談會的籌備組織工作。
2、搞好專題活動
專題活動即按國家和榆樹市局的統(tǒng)一安排,開展的全國性或區(qū)域性的大型教育活動。例如“文明三踐行活動”,“我的中國夢”系列活動等。
3、探索特色活動
每個班要根據(jù)自己班級的實際,每學(xué)期探索一項特色活動,給自己的班級注入生機活力,搞出自己的特色特點來。同時學(xué)校要根據(jù)班級特色活動發(fā)展的實際,總結(jié)發(fā)展學(xué)校的特色活動
四、新學(xué)期班任管理辦法
1、定期檢查班任業(yè)務(wù):期初的班主任計劃,期末的班主任工作總結(jié)。
月檢查班任手冊,家訪記錄,點名冊、班級日志和班團活動記錄(特別是活動的真實開展情況)
2、每周檢查并總結(jié)班任承擔(dān)工作的完成情況:重點是早、下午自習(xí)的管
理;三餐的巡視;宿舍的就寢秩序和晨練的管理工作。檢查的結(jié)果與班任津貼掛鉤。早自習(xí)曠職扣款10.00元,下午自習(xí)曠職扣5.00元,宿舍管理不按時到崗檢查扣20.00元,三餐巡視不到崗扣5.00元
3、班任津貼構(gòu)成:早自習(xí)、宿舍、三餐巡視、下午自習(xí)管理的超時工作
量補助。補助金額同第2款項。
4、文明班評比津貼:從每位班任月總津貼提取10%作為文明班評比浮動
基金,每月按評比的名次進(jìn)行分配浮動津貼,分配比例為5:3:2,即一、二、三級津貼。每月負(fù)分最少的兩個班的班任獲一級津貼,三、四名為二級津貼,五、六為三級津貼。以月為單位,一月一評。
5、每月組織一次班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校或班任自行組織有利于班主任成長的文字與視頻資料,進(jìn)行定期、不定期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與交流。通過學(xué)習(xí)提高每位班任的業(yè)務(wù)能力和管理水平,適應(yīng)新形勢的工作需要。每次學(xué)習(xí)要做好記錄。
6、班費的使用要明細(xì)化。班費要有專人管理,支出要有詳細(xì)記載,每學(xué)
期要將使用情況公布,并將支出清單上交學(xué)校。
第五篇:新學(xué)期開學(xué)班主任工作提醒及要求
新學(xué)期開學(xué)班主任工作提醒及要求:
1.認(rèn)真作好學(xué)生報名、注冊、登記工作,學(xué)困生的減免按學(xué)校要求執(zhí)行,對未報名的學(xué)生進(jìn)行電話家訪。沒來的學(xué)生要做到知原因、知去向。以年級部為單位,2月20號前書面報政教處。
2.務(wù)必上好開學(xué)初的第一次班會課,抓養(yǎng)成教育,反復(fù)強調(diào)紀(jì)律意識、文明意識、安全意識及愛校教育。
3.整頓儀容儀表違規(guī)行為,突出抓好留長發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)、不規(guī)范穿校服等違規(guī)違紀(jì)行為的整改教育工作。(開學(xué)前檢查學(xué)生儀容儀表,不符合要求的限期整改,改后報名)。(此項工作務(wù)必在第一周內(nèi)嚴(yán)格按要求完成。)
4.禁止學(xué)生帶手機、MP3、MP4、游戲機等影響學(xué)習(xí)的工具入校。班主任要充分作好宣傳教育工作,同時對學(xué)生進(jìn)行普查,發(fā)現(xiàn)一起及時沒收處理。
5.班主任收齊上學(xué)期所發(fā)的《中學(xué)生成長記錄袋》,同時檢查兩張表(社區(qū)服務(wù)、社會實踐表)及素質(zhì)報告書是否齊全,2月25日前上交至政教處。
6.今年寒假期間我校組織學(xué)生開展“系列德育活動”,高一A部開展“開心大拜年,溫馨感恩”志愿服務(wù)活動;高一B部開展“環(huán)境秩序”志愿者服務(wù)活動;高二A部開展“熱熱鬧鬧過新年——春節(jié)民俗體驗”活動;高二B部開展“我讀書,我快樂”—寒假讀書及網(wǎng)上征文活動。提醒一下,2月28號前各年級部要上報活動方案和活動總結(jié)。同時,高一A、B部要上報與活動相關(guān)圖片(不少于10幅)以及參加活動的學(xué)生日記5則;高二A部要上報“我愛我們的節(jié)日”征文5篇,“春節(jié)習(xí)俗知多少”手抄報5份(對學(xué)生作品要組織人員認(rèn)真評審);高二B部學(xué)生感受字?jǐn)?shù)、體裁不限,上報10篇。
7.重新審視班級文化建設(shè),違背“五嚴(yán)”的、不科學(xué)、不規(guī)范的班級標(biāo)語要清除或更換。上學(xué)期的張貼物要清一遍,黑板報2月25日前要出好(第一期黑板報主題:“新學(xué)期 新目標(biāo) 新要求 新感受”)(1.版面內(nèi)容:主題明確,整個版面不能少于四篇文章;2.版面布局:長短文章有穿插變化,生動活潑,版面有視覺沖擊力;3.文字抄寫:工整清晰,字距、行距適當(dāng),篇與篇之間有合理空隙;
4.刊頭:能適應(yīng)板報主題思想,須裝飾圖案;5.標(biāo)題醒目:題花、尾花、花邊等裝飾性圖案,應(yīng)比刊頭圖案更簡煉,色彩豐富,與文章應(yīng)有空隙。
評比原則:各年級按一等獎,二等獎、三等獎三個等級,由學(xué)生會進(jìn)行評分。)
8.各年級部安排一次徹底在掃除,包括衛(wèi)生區(qū)(上學(xué)期有不少班級衛(wèi)生區(qū)從沒打掃,由保潔員完成)
9.政教處工作計劃明天從內(nèi)網(wǎng)發(fā)給各位,請各位班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)并結(jié)合班級實際制定班級工作計劃,2月25日前上傳內(nèi)網(wǎng)/政教處/材料上交/文件夾。
10.明后兩天領(lǐng)取新學(xué)期《班務(wù)工作手冊》,高一、二班主任還要領(lǐng)取學(xué)生《自育筆記》。