第一篇：新學(xué)期安全工作要求[本站推薦]

新學(xué)期安全工作要求

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各中小學(xué)校、幼兒園：

新學(xué)期伊始，為確保師生生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，本著以“預(yù)防為主，安全第一”為原則，切實(shí)做好中小學(xué)幼兒園安全工作，現(xiàn)將開(kāi)學(xué)初安全管理工作有關(guān)要求通知如下：

一、對(duì)教室、宿舍、教學(xué)設(shè)施進(jìn)行全面的自檢自查。各校要對(duì)每一個(gè)房間，每一個(gè)部位，每一類隱患實(shí)施地毯式拉網(wǎng)排查。特別是因雨水浸泡等原因造成的危險(xiǎn)校舍和水電管網(wǎng)設(shè)施等安全排查工作，對(duì)于出現(xiàn)問(wèn)題的水電管網(wǎng)等設(shè)施要及時(shí)維修。對(duì)于經(jīng)維修加固后能保證安全的校舍，要確保安全后方可繼續(xù)使用；對(duì)于經(jīng)維修加固后不能保證安全的校舍，要通過(guò)封閉通道、設(shè)立警戒線、責(zé)成專門(mén)人員看守等方式，嚴(yán)禁再次使用和人員進(jìn)入。

在本次認(rèn)真自查的基礎(chǔ)上，要把存在的安全隱患進(jìn)行認(rèn)真梳理、歸類，逐項(xiàng)提出整改措施，確定整改時(shí)限和責(zé)任人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全工作的薄弱環(huán)節(jié)和重大隱患，并無(wú)條件迅速的采取堅(jiān)決果斷、切實(shí)可行的措施，徹底消除各類安全隱患。并將此次安全檢查情況于八月三十日前報(bào)教育局校安辦。

二、高度重視學(xué)校食品及飲用水安全工作。各學(xué)校（幼兒園）要進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校食品及飲用水安全管理工作重要性的認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)。確保食品采購(gòu)、加工、供應(yīng)、貯存及餐具消毒等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作做好、做細(xì)并嚴(yán)格監(jiān)控。要嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，做好食品及原材料索證索票工作；要做好食品儲(chǔ)存的定期檢查工作，及時(shí)清理過(guò)期變質(zhì)食品；要嚴(yán)格規(guī)范食品加工、貯存操作程序，嚴(yán)防食物污染及變質(zhì)；要嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣48小時(shí)制度；要確保做好食堂及飲用水設(shè)施設(shè)備、餐具等的清洗消毒工作；要對(duì)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行徹底清理，特別是自備水源、二次供水設(shè)施、食堂儲(chǔ)水池等設(shè)施附近環(huán)境要保持清潔，做好水質(zhì)檢驗(yàn)檢測(cè)工作。杜絕校園集體中毒事件的發(fā)生。

三、加強(qiáng)安全教育，普及安全知識(shí)。各單位要廣泛地開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣，寓教于樂(lè)的安全教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生的安全意識(shí)，普及安全常識(shí)，教育學(xué)生嚴(yán)禁攜帶棍棒、利器、管制刀具等不安全物品進(jìn)入學(xué)校。牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，養(yǎng)成關(guān)愛(ài)生命、注意安全的良好習(xí)慣；要認(rèn)真開(kāi)展逃生自救知識(shí)培訓(xùn)和演練，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生自救互助能力，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的水平。

四、加強(qiáng)值班值宿和領(lǐng)導(dǎo)帶班工作，明確各項(xiàng)安全制度，落實(shí)到人，責(zé)任到位，提高防范意識(shí)。

各中小學(xué)校（幼兒園）要把師生安全納入工作日程，領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，建立健全安全

制度，關(guān)注細(xì)節(jié)，認(rèn)識(shí)到位、措施到位、責(zé)任落實(shí)到位，保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

第二篇：新學(xué)期要求

新學(xué)期有關(guān)要求

2012.02

本學(xué)期所有的文件格式包括教師備課：

一律大標(biāo)題三號(hào)黑體，一級(jí)標(biāo)題小四黑體加粗，二級(jí)標(biāo)題小四宋體加粗，正文小四宋體，單倍行距。

（1）任課教師的教案。

教案要有學(xué)期備課、單元備課、課時(shí)備課、單元講評(píng)備課、作業(yè)講評(píng)備課。教案實(shí)行電子教案和手寫(xiě)教案并存的方式。各科單元講評(píng)備課（包含三四五語(yǔ)文作文講評(píng)備課）、作業(yè)講評(píng)備課全部手寫(xiě)。其它是電子備課，電子教案嚴(yán)禁下載，轉(zhuǎn)借。

學(xué)期備課內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教具學(xué)具、課時(shí)分配、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)措施、注意的問(wèn)題。單元備課包括教材地位、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具學(xué)具、教學(xué)方法、課時(shí)分配。課時(shí)備課包括課型（新授、復(fù)習(xí)、練習(xí)、講評(píng)、自習(xí)、實(shí)驗(yàn)）、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、能力、思想、情感）、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具學(xué)具、教學(xué)過(guò)程（復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)），作業(yè)布置環(huán)節(jié)要特別設(shè)計(jì)拓展性作業(yè)。教學(xué)過(guò)程要突出學(xué)生的自主活動(dòng)。教案中教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)真設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教師的指導(dǎo)策略。教師要按照教案來(lái)上課，嚴(yán)禁不備課上課，嚴(yán)禁備課上課兩張皮。

（2）教學(xué)反思。教學(xué)反思的要求：語(yǔ)文、品德、科學(xué)一課一次，數(shù)學(xué)一個(gè)信息窗一次，英語(yǔ)一個(gè)模塊一次。每次反思不少于500字，分析內(nèi)容必須是針對(duì)本課的教學(xué)行為，要嚴(yán)格教學(xué)反思和案例分析的格式，有具體的片段描述、分析和改進(jìn)意見(jiàn)。教學(xué)反思放在教案的后面。

（3）年級(jí)組、學(xué)科組和教師教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容包括：教學(xué)進(jìn)度安排、教學(xué)措施、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排、有關(guān)教學(xué)活動(dòng)的安排、同步或配套的教改實(shí)驗(yàn)和課題研究。所有教學(xué)計(jì)劃要打印，學(xué)校統(tǒng)一收集整理。

（4）作業(yè)批改。教師批改正確、及時(shí)、認(rèn)真，學(xué)生有改錯(cuò)，作業(yè)實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，有評(píng)語(yǔ)。有批改記錄本，記錄上有錯(cuò)題記錄、原因分析、優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)和矯正措施。特別是原因分析既要分析教師授課的原因又要分析學(xué)生出錯(cuò)的心理因素。補(bǔ)救措施要分析具體的改進(jìn)教學(xué)的措施。

（5）作文講評(píng)材料（手寫(xiě)）。作文批改要詳細(xì)，有總批、眉批，批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。要有講評(píng)材料。講評(píng)材料要詳細(xì)，要體現(xiàn)“本次作文要求回顧----總體情況分析----片段賞析----問(wèn)題舉要與修改指導(dǎo)-----學(xué)生修改。

（6）單元講評(píng)材料（手寫(xiě)）。講評(píng)備課要有教學(xué)目的，教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程要體現(xiàn)總體分析---錯(cuò)例講解---學(xué)生改錯(cuò)-----鞏固訓(xùn)練的模式。每一環(huán)節(jié)要有具體內(nèi)容，要有針對(duì)性和實(shí)用性。單元講評(píng)備課要和試題分析一致。

（7）作業(yè)講評(píng)備課（手寫(xiě)）。模式同單元講評(píng)，可講評(píng)家庭作業(yè)、課堂作業(yè)等。注意講評(píng)備課要與作業(yè)內(nèi)容相符。

（8）教師個(gè)人的期末教學(xué)質(zhì)量分析，分析要包括對(duì)每個(gè)題目的考察目的、得分情況、優(yōu)點(diǎn)、錯(cuò)誤舉例、原因分析（包括教學(xué)原因和學(xué)生的心理原因）、補(bǔ)救措施（措施要具體）。

（9）聽(tīng)課。教師每周1---2節(jié)。聽(tīng)課筆記項(xiàng)目要全，記錄要詳細(xì)，評(píng)課要關(guān)注教材的處理、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置與達(dá)成、教學(xué)各元素之間的和諧、學(xué)生的思維狀態(tài)和學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與度等與教學(xué)效果和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展高度相關(guān)的方面。

（10）評(píng)課。每次聽(tīng)完課，教研組長(zhǎng)要組織教師認(rèn)真評(píng)課，寫(xiě)好聽(tīng)評(píng)課記錄，針對(duì)講課環(huán)節(jié)寫(xiě)，不能文不對(duì)題。教研組長(zhǎng)收記錄時(shí)要做好過(guò)關(guān)檢查。

（11）教研材料擺放順序：記錄、說(shuō)課、講課、改課、評(píng)課、總結(jié)反思。1

第三篇：新學(xué)期班主任工作的幾點(diǎn)要求

新學(xué)期班主任工作的幾點(diǎn)要求

1、首先讀懂學(xué)生

讀懂學(xué)生就是要達(dá)到“知己知彼”，全面透徹；敏銳觀察學(xué)生情感、行為和儀表。采取談心、明察暗訪，讀懂學(xué)生有何特點(diǎn)、長(zhǎng)處、疙瘩、困難與需求。

2、要有謀劃教育和培養(yǎng)好學(xué)生的謀略

每逢開(kāi)學(xué)時(shí)、周初周末時(shí)、月考前后時(shí)刻，都要結(jié)合當(dāng)時(shí)情形、學(xué)校要求、學(xué)生具體情況等：思考工作重點(diǎn)，每周特色主題，工作目標(biāo)和達(dá)標(biāo)措施。

3、要傾注深情

班主任在工作中應(yīng)對(duì)癥開(kāi)方，以情商激活為突破口。要滿腔熱情地給學(xué)生以鼓勵(lì)、信任和厚望；用真情滋潤(rùn)學(xué)生的孤獨(dú)、冷漠、消沉自卑的心田。我們應(yīng)該以高度的責(zé)任感、幸福感，無(wú)怨無(wú)悔全心全意關(guān)愛(ài)學(xué)生。尤其是公平公正地對(duì)待每個(gè)差生。情感效應(yīng)是向同方向彌散的：你熱學(xué)生也熱，你冷學(xué)生也冷，你真心學(xué)生也真誠(chéng)。

4、要足夠的自信和對(duì)學(xué)生的高度信任

用思想帶班，用智慧育才。堅(jiān)信自己有智慧、有能力帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己制訂的較高班級(jí)目標(biāo)。信任學(xué)生：成功的班主任信任自己的學(xué)生人人是天才；優(yōu)秀的班主任信任自己學(xué)生人人懂事明理、智慧可愛(ài)的可造之才。班主任要經(jīng)常表達(dá)對(duì)學(xué)生的信任之言、之色、之行。

5、要掌握激勵(lì)藝術(shù)

班主任工作中要多表?yè)P(yáng)和激勵(lì)學(xué)生，使他們心境開(kāi)闊、興趣濃厚、信心倍增。激勵(lì)是動(dòng)力，激勵(lì)是催化劑。工作中要多激勵(lì)少責(zé)備，杜絕挖苦諷刺、潑冷水傷害學(xué)生。更不能放棄任何一個(gè)學(xué)生，你放棄學(xué)生，學(xué)生就會(huì)放棄你。

6、必需突出重點(diǎn)

抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、解決主要矛盾。重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)對(duì)象、重點(diǎn)內(nèi)容、中心工作都要抓好。

7、要掌握火候

掌握火候也就是把握“度”：表?yè)P(yáng)激勵(lì)學(xué)生時(shí)把握“度”；在批評(píng)、處理學(xué)生時(shí)把握“度”。嚴(yán)禁體罰和變相體罰。嚴(yán)禁學(xué)生上課時(shí)間不在教室。

8、要講究落實(shí)到位

（1）要求到位：從高從嚴(yán)，細(xì)微處不放過(guò)。

（2）責(zé)任到位：對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校、對(duì)事業(yè)切實(shí)負(fù)責(zé)。（3）督促檢查到位：定期或突擊交替督促檢查。

（4）獎(jiǎng)勵(lì)到位：獎(jiǎng)懲揚(yáng)抑，褒貶分明，立威信，正班風(fēng)，創(chuàng)優(yōu)秀，造人才。（5）功夫到位：事事親躬，勤研究、勤進(jìn)班、勤與學(xué)生談心；勤察、勤思、勤出點(diǎn)子，具有頑強(qiáng)執(zhí)著的精神。

新學(xué)年倡導(dǎo)人人爭(zhēng)當(dāng)下列四種類型班主任

1.“科研型”班主任

2.“活動(dòng)型”班主任

3.“伯樂(lè)型”班主任

4.“朋友型”班主任

班主任開(kāi)學(xué)的幾項(xiàng)工作

萬(wàn)事開(kāi)頭難，特殊是當(dāng)今正值學(xué)生入學(xué)高峰期，班級(jí)人數(shù)一直居高不下，有的班級(jí)甚至高達(dá)百人。面對(duì)一群嘰嘰喳喳的學(xué)生，若不能迅速將他們組織起來(lái)，穩(wěn)定其思想，規(guī)范其言行，一旦成為一盤(pán)散沙，后果將不堪設(shè)想。新學(xué)年伊始，班主任應(yīng)從何處下手，又如何取得學(xué)生信賴，成為班級(jí)的有力領(lǐng)導(dǎo)者，就顯得尤為重要。

一、重與學(xué)生的首次交流，留給學(xué)生一個(gè)深刻的印象，贏得學(xué)生的好感

初次與學(xué)生見(jiàn)面，學(xué)生肯定會(huì)帶著新奇、猜測(cè)的心理來(lái)觀察新任班主任。這就需要你衣著整潔端莊，舉止文明大方，言談?dòng)H切動(dòng)人，目光友善傳神。一句話，就是以你的形象吸引人，以你的魅力感染人，以你的威信懾服人，以你的情感親和人。

二、做好報(bào)名注冊(cè)工作，記住學(xué)生姓名，做到心中有數(shù) 學(xué)生面對(duì)新班主任，總會(huì)存在著各種各樣的心理：有的極想在班主任面前?顯山露水?，以取得班主任的?厚愛(ài)?；有的則認(rèn)為反正班主任不熟悉我，渾水摸魚(yú)，搞點(diǎn)小動(dòng)作無(wú)傷大雅。開(kāi)學(xué)初，班主任不妨花費(fèi)兩天時(shí)間，翻看有學(xué)生照片的準(zhǔn)考證，借助一些巧記手段，迅速將學(xué)生名字熟記于心。一次兩名學(xué)生在校園里爭(zhēng)吵，我一看，正是班上的學(xué)生，立即招之前來(lái)，正確叫出其姓名，看到他們面面相覷的樣子，我暗暗地頗有幾分自得。事后，我以此為契機(jī)，對(duì)全班學(xué)生說(shuō)：?你們要遵守校紀(jì)校規(guī)，現(xiàn)在我已經(jīng)熟悉你們了???隨后，我又正確地點(diǎn)出幾名學(xué)生，?唬?得學(xué)生一愣一愣的：老師已經(jīng)熟悉我們了，我們?cè)僖膊荒茈S隨便便違反紀(jì)律，得好好地表現(xiàn)表現(xiàn)了。

三、迅速調(diào)配好座位，穩(wěn)定學(xué)生心理和情緒 學(xué)生都希望自己能坐上?甲級(jí)座?，可班里的?甲級(jí)座?是有限的，特殊是一開(kāi)始自由選擇時(shí)，有的學(xué)生就已經(jīng)占據(jù)?甲級(jí)座?，把他調(diào)走，學(xué)生肯定會(huì)鬧情緒，有的甚至?xí)囍蛔?，哭鼻子叫屈。安排座位歷來(lái)是學(xué)生、家長(zhǎng)和教師最敏感的問(wèn)題。對(duì)此，首先要教育學(xué)生，在學(xué)習(xí)上客觀條件不是主要的，重要的是主觀能動(dòng)作用；第二教育學(xué)生要有先人后己的思想，處處謙讓，把好座位留給他人；第三，制定學(xué)生基本上能接受的分位方案；如：有缺陷的(如視力、聽(tīng)力不夠正常的)優(yōu)先，個(gè)子較矮的優(yōu)先等；第四，讓學(xué)生做好家長(zhǎng)的解釋工作。一旦坐定，若沒(méi)有非凡原因不予調(diào)動(dòng)。

四、選配得力的班干部，組建穩(wěn)固的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心，發(fā)揮其積極能動(dòng)作用，提高班級(jí)治理質(zhì)量

班干部正像班主任之于學(xué)校，是班主任的左膀右臂，建立高效、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、進(jìn)取的班委會(huì)，將會(huì)使班主任從千頭萬(wàn)緒的班務(wù)工作中解放出來(lái)。有了得力的班干部，你的眼睛就會(huì)明亮，你的頭腦就會(huì)清楚，你的思路就會(huì)明確，你的辦法就會(huì)巧妙。在選配班長(zhǎng)時(shí)，盡量選一些曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)班干部的學(xué)生。在一次調(diào)查摸底時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有四名學(xué)生都曾擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)，選誰(shuí)呢？我設(shè)計(jì)了幾道案例分析題，根據(jù)他們的表現(xiàn)確定了一位。事實(shí)證實(shí)，這名班長(zhǎng)是勝任本職工作的。做事大膽而有彈性，方法靈活多變，確實(shí)讓我省了不少心。其他班干部的選配要么如此，要么通過(guò)競(jìng)選上崗?？傊?，選配方法是多樣的，形式是自由的。

五、組織學(xué)生熟悉校園環(huán)境，確實(shí)班級(jí)奮斗目標(biāo)，制定切實(shí)可行的班規(guī)班約

一年級(jí)新生來(lái)自于不同的學(xué)校，行為習(xí)慣不統(tǒng)一，因此，抓好此項(xiàng)工作勢(shì)在必行。班主任首先帶領(lǐng)學(xué)生了解學(xué)校內(nèi)外環(huán)境，給學(xué)生講解學(xué)校光榮的歷史、嶄新的現(xiàn)在、輝煌的未來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感。再根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，在廣泛征求課任老師、家長(zhǎng)和學(xué)生意見(jiàn) 的基礎(chǔ)上，確定目標(biāo)，制定班規(guī)班約，嚴(yán)格操作，按照學(xué)生知、情、意、行的發(fā)展規(guī)律，規(guī)范他們的言行，使其度過(guò)從初級(jí)學(xué)校到高一級(jí)學(xué)校的轉(zhuǎn)軌期。

六、開(kāi)好家長(zhǎng)座談會(huì)，通過(guò)這個(gè)窗口進(jìn)一步了解學(xué)生，形成家庭與學(xué)校的教育合力 隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生思想日趨復(fù)雜，我們要盡快地了解學(xué)生，融洽師生關(guān)系，因材施教，區(qū)別治理。除了直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察外，還要積極主動(dòng)地接觸家長(zhǎng)，比如開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，簡(jiǎn)單地向家長(zhǎng)們介紹各科任教教師情況，然后開(kāi)誠(chéng)布公地表明自己的決心，本班的奮斗目標(biāo)以及規(guī)約制度等。爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解和支持。新學(xué)年，班主任若能切實(shí)做好以上工作，班級(jí)治理就會(huì)很快步入高效快捷的運(yùn)行軌道，你的班務(wù)工作就會(huì)開(kāi)展得有聲有色，豐富多彩。

[討論]開(kāi)學(xué)了,班主任你準(zhǔn)備好了嗎? 班主任新學(xué)期工作計(jì)劃(轉(zhuǎn))一.開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作：

1、布臵教室，在黑板上寫(xiě)出?歡迎回家?四個(gè)大字。

2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。3.檢查作業(yè)，共有10種類型的作業(yè)。

4、發(fā)書(shū)，發(fā)本。5.讀文章：?生存教育在美國(guó)?。讓學(xué)生知道我們到學(xué)校的意義。

二.班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情

1、值日生日記，值日生檔案，班級(jí)日記。

2、每日一句。按學(xué)號(hào)寫(xiě)。

3、中午的休息的安排，課前一支歌。4.自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)的上自習(xí)。5．放學(xué)以前的工作小結(jié)，布臵作業(yè)。6.檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。7.值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。

第二類：每周必做的事情。

1、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。

2、每周一次英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)或語(yǔ)文生字詞聽(tīng)寫(xiě)。

3、每周批改一次日記，學(xué)生每周寫(xiě)三篇。4.組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育

5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布臵命題日記。

6、周五放學(xué)以前唱班歌?相親相愛(ài)?。8.爭(zhēng)取全校每周的流動(dòng)紅旗。

第三類：每月必做的事情。

1、統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。

2、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái)作業(yè)全交名單。（同上）

4、給每個(gè)過(guò)生日的學(xué)生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。

5、給班干部提建議，給班主任提意見(jiàn)。

6、樹(shù)立永爭(zhēng)第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。

三.班主任工作思路1.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。2.營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信心。6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一！

這是一個(gè)班主任對(duì)新學(xué)期工作的計(jì)劃,算是引路吧,希望你得到線上各位朋友的支持!

新班當(dāng)有新起點(diǎn) 楊書(shū)華 新學(xué)期迎來(lái)了新的班級(jí)。起點(diǎn)班的開(kāi)學(xué)工作是一學(xué)期、一學(xué)年、乃至整個(gè)高中階段班級(jí)工作取得成效的關(guān)鍵。良好的開(kāi)端是成功的一半，這是經(jīng)驗(yàn)之談。起點(diǎn)班開(kāi)學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，從哪里下手呢？

一、健全組織，盡快形成班集體。班主任首先要了解入學(xué)新生各方面的情況，以此為依據(jù)組建班委會(huì)，盡早形成班集體的核心，配齊組長(zhǎng)和科代表，原則上事事有人管。同時(shí)，有意識(shí)地組織集體活動(dòng)，像自我介紹演講，打掃、布臵教室、分發(fā)書(shū)本等，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)干部，增進(jìn)新同學(xué)之間的接觸了解，建構(gòu)團(tuán)結(jié)向上的群體。

二、制定班級(jí)工作計(jì)劃，確立奮斗目標(biāo)。班主任開(kāi)學(xué)之時(shí)對(duì)班級(jí)工作就在有一個(gè)總體的設(shè)想，既有近期目標(biāo)，又有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。利用班會(huì)和板報(bào)造輿論，從開(kāi)學(xué)第一天起就應(yīng)該把創(chuàng)建文明班級(jí)變成同學(xué)們的自覺(jué)行動(dòng)。

三、常規(guī)教育從頭抓，開(kāi)學(xué)做好五個(gè)一。良好的行為習(xí)慣從第一次養(yǎng)成，班主任應(yīng)對(duì)第一次升旗、第一次廣播操、第一次眼保健操、第一次清掃衛(wèi)生、第一堂課給予高度重視，明確要求，親自檢查，以此作為班級(jí)活動(dòng)從無(wú)序向有序的起點(diǎn)。對(duì)首次活動(dòng)中存在的不足之處及時(shí)指出，提出努力方向，讓學(xué)生明確該怎么做，不該怎么做，對(duì)學(xué)生干部也是一個(gè)積極的暗示，為日后同學(xué)們的自理、自治打下基矗

四、依據(jù)高中生心理，上好第一次學(xué)法課。在起點(diǎn)班專門(mén)講投學(xué)習(xí)方法，是現(xiàn)代高中生快節(jié)奏入門(mén)學(xué)習(xí)的需要。可集中給學(xué)生開(kāi)設(shè)講座，尤其要搞好第一次講座。介紹高中分設(shè)必修課與選修課的必要性及方法措施；介紹?課前預(yù)習(xí)－－專心聽(tīng)講－－課后復(fù)習(xí)－－獨(dú)立作業(yè)?的常規(guī)學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。必要時(shí)可介紹心理學(xué)、邏輯學(xué)和哲學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，指導(dǎo)他們自覺(jué)、科學(xué)地學(xué)習(xí)。

五、全程管理，建立記實(shí)檔案?，F(xiàn)行的學(xué)籍管理辦法，班主任每學(xué)期填寫(xiě)一次學(xué)籍表，主要是操行和總評(píng)成績(jī)。該表只能是一個(gè)學(xué)生在校情況的?簡(jiǎn)筆畫(huà)?。

為了逐級(jí)給學(xué)生行為?照相?，開(kāi)學(xué)之后，建議班主任給每位學(xué)生再做一個(gè)記實(shí)檔案袋，備裝每學(xué)期個(gè)人計(jì)劃、每月思想及學(xué)習(xí)小結(jié)、日?；顒?dòng)記實(shí)，入學(xué)、期中、期末考試成績(jī)跟蹤記錄等。班主任整理留存，可在每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)上與各位家長(zhǎng)見(jiàn)面，以便家長(zhǎng)了解孩子在校的翔實(shí)情況，有針對(duì)性地與學(xué)校配合。期末品行評(píng)定時(shí)，班主任就可以以此為依據(jù)，不必再去費(fèi)神?作文?了。

以下是引用賴聯(lián)群在2004-9-2019:21:00的發(fā)言：班級(jí)自動(dòng)化建設(shè)

1、讓出一條路，讓學(xué)生自己走。①小組自主制

?十個(gè)指頭有長(zhǎng)短?，由于種種原因，我們的一些學(xué)生在某些方面暫時(shí)領(lǐng)先或暫時(shí)落后，為了使學(xué)生能愉快健康地發(fā)展，在期初，我根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)，個(gè)子高矮、性格特征等區(qū)別，以四人小組為單位，進(jìn)行核心互補(bǔ)大組合。這個(gè)大動(dòng)作的結(jié)果是：前后桌為一個(gè)組合單位，其中一個(gè)優(yōu)等生、兩個(gè)中等生、一個(gè)后進(jìn)生；活潑好動(dòng)的與文靜內(nèi)向的同座；自覺(jué)性高、自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生與守紀(jì)律、成績(jī)差的同學(xué)同座；愛(ài)發(fā)脾氣的與個(gè)性品質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生同座；力求使學(xué)生的綜合素質(zhì)有利互補(bǔ)。并選一小組長(zhǎng)作為該組的核心，學(xué)科教學(xué)中的分小組討論就由核心人員主持，平時(shí)的口頭作業(yè)與部分書(shū)面作業(yè)也由核心人員監(jiān)督檢查。除此之外，班級(jí)外出義務(wù)勞動(dòng)，互助小組的成立，衛(wèi)生值日的輪流，公共財(cái)物的承包，學(xué)生違紀(jì)的處理、先進(jìn)典型的評(píng)選等均有賴于四人小組。這樣，一方面減輕老師的負(fù)擔(dān)、班干部之間的關(guān)系；干部與學(xué)生的關(guān)系；值日班長(zhǎng)與常務(wù)班長(zhǎng)的關(guān)系；學(xué)生與科任老師的關(guān)系；以及學(xué)生與家庭，學(xué)生與社會(huì)之間出現(xiàn)的問(wèn)題，這些必須由班主任去協(xié)調(diào)。這是工作的深入。

總結(jié)是對(duì)實(shí)施過(guò)程的回顧。班主任及時(shí)總結(jié)點(diǎn)上及面上的成績(jī)，分析失誤，正確引導(dǎo)。這是班級(jí)自動(dòng)化管理健康有序地向縱深發(fā)展的保證。

三、成效與結(jié)論：

班級(jí)管理自動(dòng)化確確實(shí)實(shí)做到鍛煉了學(xué)生，解放了老師，使班主任把更多的精力放在宏觀決策上，放在教育研究上，放在深入細(xì)致地了解學(xué)生上。一只手引導(dǎo)，一只手研究，兩手都要抓，兩手都要硬，這也許是新世紀(jì)班主任的必然走向。通過(guò)課題實(shí)驗(yàn)，我初二（7）班學(xué)生學(xué)習(xí)、工作的自覺(jué)性增強(qiáng)了，工作、學(xué)習(xí)的效率也提高了。尤其值得一提的是能者脫穎而出，如小組自主管理出色的鄭敏敏、趙靜；專項(xiàng)承包表現(xiàn)上佳的岳顯然、許益天；內(nèi)務(wù)管理出類拔萃的陳騰、林慶秀；當(dāng)值日班長(zhǎng)而管理有方的張鴻、蔣劍??，在學(xué)校的學(xué)期四項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比中，我班再一次奪得全校第一。在各級(jí)各類的黑板報(bào)比賽，班容班貌評(píng)比，征文比賽，行規(guī)競(jìng)賽中，我班也屢屢獲得一等獎(jiǎng)。作為全校的窗口班級(jí)，我初二（7）班到蒙愛(ài)水果場(chǎng)參加勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生們嚴(yán)明的紀(jì)律，較強(qiáng)的自我管理能力，頗有見(jiàn)地的調(diào)查提問(wèn)，以及每人自覺(jué)參與撰寫(xiě)勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告贏得了有關(guān)老師的一致好評(píng)。

開(kāi)學(xué)了掄好三板斧 剛一開(kāi)學(xué)，校園里就忙碌著老師們的身影。這里面最忙的，當(dāng)數(shù)各個(gè)班的大?班頭?――班主任。俗話說(shuō)：?好的開(kāi)始是成功的一半。?班主任工作也同樣如此。一個(gè)學(xué)期能否順利度過(guò)，開(kāi)始的?三板斧?尤為重要。怎樣打好頭?三板斧?？記者就此采訪了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，他們的經(jīng)驗(yàn)或許能供同行們學(xué)習(xí)和借鑒。

第一板：定好計(jì)劃

計(jì)劃是作為行動(dòng)基礎(chǔ)的事先設(shè)想和規(guī)定。班主任工作計(jì)劃是班主任進(jìn)行學(xué)生管理過(guò)程的起始環(huán)節(jié)，在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始前先定好計(jì)劃是非常重要的。

許多老師很重視工作計(jì)劃的制定，他們往往都是在假期中對(duì)下學(xué)期工作進(jìn)行規(guī)劃的。北京市園林學(xué)校的郭濤老師就是利用假期對(duì)自己上學(xué)期工作進(jìn)行反思，制定了自己本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃。他制定的計(jì)劃很詳細(xì)，而且具有較強(qiáng)的可操作性和靈活性。

郭老師認(rèn)為，要想讓自己的工作變得很輕松，就必須有一個(gè)周密的安排?，F(xiàn)在許多班主任老師反映工作很辛苦，總是在被學(xué)生?牽著鼻子走?，每天要應(yīng)付很多的突發(fā)事件，很被動(dòng)。其實(shí)，如果老師們能夠在學(xué)期初定好計(jì)劃，并且在工作中真正按照自己的計(jì)劃去執(zhí)行，就可以主動(dòng)地引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。

浙江省紹興市興（應(yīng)為新：這是我加的。）昌縣知新中學(xué)的王劍平老師在自己的工作計(jì)劃中提到，本學(xué)期每周他將會(huì)有一個(gè)主題，選擇相關(guān)材料對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。主題的內(nèi)容已經(jīng)制定到了期中考試以前。王老師說(shuō)，有了計(jì)劃，也就有了輕重緩急。不至于學(xué)生一出現(xiàn)問(wèn)題，就?眉毛胡子一把抓?亂了方寸。

當(dāng)然，工作計(jì)劃一定應(yīng)該是務(wù)實(shí)的，不是說(shuō)一些空話，要具有可操作性。作為第二學(xué)期的工作計(jì)劃，應(yīng)該更具有針對(duì)性，找準(zhǔn)班級(jí)工作的突破口。王老師在分析了上學(xué)期本班出現(xiàn)的問(wèn)題后，決定以班級(jí)文化建設(shè)作為增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的突破。在本學(xué)期，他將組織學(xué) 生每5到6人為一小組，輪流出班級(jí)月報(bào)，使之成為本班特有的班級(jí)文化，延續(xù)環(huán)境育人的功效，讓墻壁說(shuō)話，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。

?計(jì)劃是管理工作科學(xué)化的主要標(biāo)志，沒(méi)有計(jì)劃的管理不可能是科學(xué)的管理。?北京市159中學(xué)的薛松副校長(zhǎng)說(shuō)。他認(rèn)為班主任的工作頭緒很多，就需要一個(gè)指導(dǎo)整體行動(dòng)的統(tǒng)一計(jì)劃，以確定整體奮斗目標(biāo)，并提出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法、措施和途徑。然后，在執(zhí)行過(guò)程中，通過(guò)反饋，隨時(shí)檢查，及時(shí)調(diào)節(jié)，保證班級(jí)工作在正確的軌道上前進(jìn)。

第二板：調(diào)好狀態(tài)

?開(kāi)學(xué)第一天，一下了還不適應(yīng)正常的上班，所以居然睡到了7點(diǎn)25分。當(dāng)我驚醒的時(shí)候，嚇了一跳，連翻帶滾地從暖暖的被窩里沖進(jìn)了廁所，用有生以來(lái)最快的速度整理完畢。第一次慶幸自己的家離學(xué)校那么近，只需要下樓后跑到隔壁的好座樓就是了；第一次慶幸飄著蒙蒙的細(xì)雨，今天的開(kāi)學(xué)典禮不用在操場(chǎng)舉行。要不是這樣，我早就遲到了。?這是在網(wǎng)上一位老師對(duì)自己開(kāi)學(xué)后第一天的真實(shí)寫(xiě)照。

和這位老師有同樣感覺(jué)的班主任不在少數(shù)，這種現(xiàn)象被稱為?節(jié)后綜合癥?。經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期的休整，馬上要進(jìn)入到一個(gè)緊張的工作狀態(tài)中，這的確需要一定的時(shí)間。這個(gè)時(shí)間的長(zhǎng)短往往就影響到一個(gè)班級(jí)的穩(wěn)步前進(jìn)。所以，及時(shí)調(diào)整好自己的工作狀態(tài)，也就成為了老師們開(kāi)學(xué)后的第二?板斧?。

對(duì)于?節(jié)后綜合癥?，心理學(xué)專家開(kāi)出的藥方很簡(jiǎn)單：飲食清淡，保證睡眼。尤其是晚上不可睡得太晚，這樣才能把生物鐘及早調(diào)整過(guò)來(lái)。

除了老師們要調(diào)整狀態(tài)，學(xué)生們也同樣存在著?節(jié)后綜合癥?。作為班主任也要想辦法盡快將學(xué)生的狀態(tài)調(diào)整到最佳。（相關(guān)內(nèi)容見(jiàn)本報(bào)2月21日《警惕：學(xué)生?節(jié)后癥?的發(fā)生》）

已經(jīng)擔(dān)任班主任多年的曹老師說(shuō)，每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初都是關(guān)鍵時(shí)期，哪個(gè)班能在短時(shí)間內(nèi)順利進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，哪個(gè)班就贏在了起跑線上。

第三板：立好規(guī)矩

剛剛開(kāi)學(xué)，雖然大家都要度過(guò)一個(gè)調(diào)整時(shí)期。但是，這個(gè)時(shí)期也往往是學(xué)生們最有熱情的一個(gè)階段。一些以前問(wèn)題比較多的學(xué)生也常常在開(kāi)學(xué)初能有一個(gè)好的表現(xiàn)，展現(xiàn)出一種新的氣象。所以，在這個(gè)時(shí)期，班主任老師們一定要用好手中的這第三板?斧?，趁熱打鐵，立好規(guī)矩。

王劍平老師就準(zhǔn)備利用學(xué)生們開(kāi)學(xué)后這種很高的心氣，再扇上一把火，把學(xué)生充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。?開(kāi)學(xué)后的第一次講話很重要。?王老師說(shuō)，?我這次開(kāi)學(xué)的第一次講話就是‘班級(jí)興衰，我的責(zé)任’。?

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。與學(xué)生一起制定班規(guī)是班級(jí)民主管理的一種方式。雖然在第一學(xué)期許多班級(jí)都已制定了相應(yīng)的班規(guī)，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)行以后，往往都需要修改。所以，第二學(xué)期開(kāi)學(xué)初，是修改班規(guī)的最佳時(shí)期。

第一次擔(dān)任班主任的秦艷老師說(shuō)，上個(gè)學(xué)期制定的班規(guī)，因?yàn)樽约喝鄙俳?jīng)驗(yàn)，有很多地方存在問(wèn)題。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，秦老師就組織同學(xué)們一起修改。這兩天，大家就在試行著新的班規(guī)，學(xué)生的熱情都很高。秦老師希望能將這種熱情延續(xù)下去。

調(diào)整座位、改選班委等事務(wù)也是許多班主任在開(kāi)學(xué)初要做的事情，老師們希望通過(guò)各種方法使學(xué)生們能有一個(gè)好的開(kāi)始。

專家建議：

北京教育學(xué)院楊文榮教授作為班主任不要忽視學(xué)生在假期中的表現(xiàn)，了解學(xué)生在假期中的各種資源。比如，學(xué)生在旅游中的見(jiàn)聞，過(guò)春節(jié)的體會(huì)等。

在開(kāi)學(xué)后，應(yīng)該給學(xué)生提供展示收獲的機(jī)會(huì)，并將這些收獲加以引導(dǎo)與升華，內(nèi)化成為學(xué)生的一筆財(cái)富。開(kāi)學(xué)后，班主任老師還要關(guān)注學(xué)生中是否出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象，比如攀比等。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行好開(kāi)學(xué)教育、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教育，讓學(xué)生順利進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

中學(xué)班主任工作一日常規(guī)

一、指導(dǎo)思想：班主任受學(xué)校聘任，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生德、智、體、美、勞等各方面的教育和管理工作。班主任是班集體的組織領(lǐng)導(dǎo)者和教育指導(dǎo)者，在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)中起導(dǎo)師的作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)工作和溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)教育之間聯(lián)系的作用。重視素質(zhì)教育、加強(qiáng)常規(guī)教育、形成良好班風(fēng)是班主任的職責(zé)。

二、工作要求：班主任的基本任務(wù)是按德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求開(kāi)展班級(jí)工作，全面教育、管理和指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律，擁有健康體魄的合格接班人?，F(xiàn)提出南華中學(xué)校班主任工作一日常規(guī)，要求我校每一位班主任在實(shí)際工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行，真正做到教育管理行之有效。

早讀：查出勤、看儀表、促衛(wèi)生 上課：查預(yù)備、常巡視、促效率 課間：查言行、保安全、倡文明 兩操：查人數(shù)、看動(dòng)作、嚴(yán)要求 就餐：查文明、多巡視、糾違紀(jì) 放學(xué)：查秩序、明狀況、常引導(dǎo) 晚寢：查紀(jì)律、點(diǎn)人數(shù)、勤溝通

三、具體內(nèi)容：

（一）早讀：查出勤、看儀表、促衛(wèi)生

1、班主任早晨到校，應(yīng)及時(shí)到教室查看早讀情況，做好晨檢工作。檢查學(xué)生到校情況。發(fā)現(xiàn)遲到或缺席的學(xué)生要主動(dòng)及時(shí)了解有關(guān)情況；對(duì)遲到者要批評(píng)教育，對(duì)缺席者及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，把好請(qǐng)假關(guān)。指導(dǎo)班干做好班級(jí)日志的填寫(xiě)和人數(shù)清點(diǎn)及班級(jí)文化牌人數(shù)的更換。

2、關(guān)注學(xué)生發(fā)型、衣著的情況,對(duì)不符合學(xué)校規(guī)定的發(fā)型和衣著的學(xué)生立即進(jìn)行批評(píng)、教育，限定時(shí)間整改。

3、指導(dǎo)、檢查班級(jí)及保潔區(qū)衛(wèi)生情況，確保教室地面和走廊干凈、桌椅整潔、衛(wèi)生工具排放整齊。對(duì)沒(méi)打掃的值日生及時(shí)督促整改，及時(shí)糾正亂丟廢棄物等不良現(xiàn)象。

（二）上課：查預(yù)備、常巡視、促效率

1、指導(dǎo)、督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。要求：預(yù)備鈴一響就歸位，準(zhǔn)備課本和文具，安靜等待老師上課。

2、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，提高聽(tīng)課效率，認(rèn)真做好筆記；要求學(xué)生要養(yǎng)成安靜上好自習(xí)課的好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生合理利用時(shí)間。

3、關(guān)注薄弱學(xué)科的課堂紀(jì)律，多巡視，多與任課老師聯(lián)系，多找學(xué)生談話，掌握班級(jí)紀(jì)律動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，不留隱患。

（三）課間：查言行、保安全、倡文明

1、班主任在課間應(yīng)當(dāng)經(jīng)常到班級(jí)進(jìn)行巡視，要求學(xué)生做到文明休息。指導(dǎo)學(xué)生在課間注意放松調(diào)整；要求學(xué)生不在教學(xué)區(qū)及走廊上喧嘩、起哄、追逐、玩球；學(xué)生不得隨意亂扔廢紙、粉筆頭等雜物；不得隨地吐痰、不準(zhǔn)跳摸班牌、門(mén)框；不準(zhǔn)觸摸電器設(shè)備；不得做任何危險(xiǎn)動(dòng)作；同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不講粗言穢語(yǔ)，不許罵人打架等。制止追逐打鬧現(xiàn)象以及在教學(xué)區(qū)進(jìn)行體育活動(dòng)現(xiàn)象，杜絕危險(xiǎn)動(dòng)作的發(fā)生，確保學(xué)生的安全，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為要及時(shí)處理。注意課間教室的衛(wèi)生、垃圾桶的清理和課桌的整齊。觀察并了解班級(jí)公物及其保管情況，發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時(shí)調(diào)查、報(bào)修、教育和處理，堅(jiān)決杜絕破壞公物的行為。

2、教育學(xué)生養(yǎng)成文明行為，舉止文明有禮，遵守公共秩序和社會(huì)公德，提醒學(xué)生見(jiàn)面打招呼、向老師和來(lái)賓問(wèn)好，上下樓梯靠右行，不擁擠、注意安全。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的亮點(diǎn)現(xiàn)象和不良傾向，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)和批評(píng)教育。

（四）兩操：查人數(shù)、看動(dòng)作、嚴(yán)要求

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1、課間操必須到場(chǎng)組織、督促學(xué)生排好隊(duì)按指定的路線到達(dá)操場(chǎng)，認(rèn)真做好課間操。檢查出操人數(shù)，對(duì)缺席、違規(guī)者，必須采取措施，保證做操質(zhì)量。

2、指定專人負(fù)責(zé)眼睛保健操的秩序，班主任也應(yīng)經(jīng)常到教室做好督促、檢查工作。教育學(xué)生要懂得愛(ài)護(hù)眼睛，堅(jiān)持認(rèn)真做操。

3、周一升國(guó)旗時(shí)要教育學(xué)生面向國(guó)旗列隊(duì)、肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，奏國(guó)歌時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，認(rèn)真聆聽(tīng)國(guó)旗下講話，不得說(shuō)話、搞笑或做小動(dòng)作。

（五）就餐：查文明、多巡查、糾違紀(jì)

1、教育學(xué)生文明用餐、講究衛(wèi)生，節(jié)約用水、節(jié)約糧食，養(yǎng)成排隊(duì)買(mǎi)飯菜、就餐時(shí)不大聲說(shuō)話，餐后收拾好餐桌、餐具的好習(xí)慣，并要求學(xué)生就餐完及時(shí)回教室或宿舍。班主任要經(jīng)常進(jìn)入食堂了解班級(jí)學(xué)生就餐情況。

2、班主任要指導(dǎo)教育學(xué)生就餐后不要進(jìn)行劇烈體育運(yùn)動(dòng)。

3、指定專人負(fù)責(zé)就餐紀(jì)律，如實(shí)記載情況，主動(dòng)查看記錄。把握第一手情況，對(duì)違反就餐管理者，及時(shí)進(jìn)行必要的引導(dǎo)、教育、處理。

（六）放學(xué)：查秩序、明狀況、常引導(dǎo)

1、班主任要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍了解本班學(xué)生的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生及晚寢等情況。與生活老師溝通，了解學(xué)生的思想行為表現(xiàn)，關(guān)注住讀生身心健康。及時(shí)做好住讀生的心理疏導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)情緒波動(dòng)者應(yīng)及時(shí)溝通和引導(dǎo)，如遇棘手問(wèn)題或重大突發(fā)事件需及時(shí)向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并予以解決。

2、班主任要教育走讀生放學(xué)后應(yīng)及時(shí)回家，不在校外逗留、追逐打鬧，特別要注意交通安全。

3、班主任要指導(dǎo)班團(tuán)隊(duì)干部參與班級(jí)管理工作，培養(yǎng)和考察學(xué)生干部的工作能力，指導(dǎo)、監(jiān)督干部的工作，提高其工作效率、責(zé)任意識(shí)，不包辦、也不能全放。出現(xiàn)意外事故，班主任是第一責(zé)任人。

（七）晚寢：查紀(jì)律、點(diǎn)人數(shù)、勤溝通

1、教育學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，迅速回寢室洗漱，不再教室、操場(chǎng)逗留。

2、教育學(xué)生晚寢熄燈后遵守紀(jì)律，保持安靜，不講話、不玩手機(jī)、不洗衣物，及時(shí)就寢，保證休息質(zhì)量。

3、認(rèn)真清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，與學(xué)生進(jìn)行交流溝通，關(guān)心指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。

（八）其它

1、積極組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，配合完成相關(guān)工作。

2、完成學(xué)校臨時(shí)布置的其它任務(wù)。

3、協(xié)調(diào)班級(jí)各方面的關(guān)系，作好溝通交流工作，及時(shí)處理好班級(jí)事務(wù)。

4、班級(jí)重要事務(wù)及時(shí)處理，并在班主任工作筆記上作好記錄。

5、經(jīng)常與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，客觀、全面、發(fā)展地看待每一位學(xué)生。文明有禮的接待來(lái)訪家長(zhǎng)，和諧溝通，有效交流。

6、學(xué)生不在本班教室上課時(shí)，應(yīng)教育學(xué)生做到隨手關(guān)燈，關(guān)好電器設(shè)備，并鎖好教室門(mén)窗。

7、周一升旗儀式前，班主任按時(shí)組織本班學(xué)生排隊(duì)到操場(chǎng)集合并認(rèn)真參加升旗儀式，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

8、學(xué)生生病應(yīng)及時(shí)送校醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院，急癥應(yīng)在第一時(shí)間進(jìn)行處理并向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)報(bào)告，并配合前往醫(yī)院診治，及時(shí)通知家長(zhǎng)共同處理。

9、重視學(xué)生生理、心理發(fā)展，重視與學(xué)生情感交流，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒波動(dòng)，主動(dòng)溝通，從心理健康角度關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。

10、積極與任課老師溝通搞好班級(jí)管理工作。若班主任有外出學(xué)習(xí)任務(wù)或請(qǐng)假，提前向分管領(lǐng)導(dǎo)、德育處、教務(wù)處請(qǐng)假，并作好安排，做好交接工作。

11.每周日晚自習(xí)班主任必須到堂，了解班級(jí)情況，統(tǒng)計(jì)學(xué)生到校情況，并對(duì)未到學(xué)生

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進(jìn)行情況調(diào)查，及時(shí)上報(bào)。附： 一周常規(guī)：

1、做好學(xué)生本周教育重點(diǎn)計(jì)劃，安排好班會(huì)內(nèi)容，精心備課。

2、班會(huì)課定于每周一下午第四節(jié)課，單周一第三節(jié)課為班主任例會(huì)。

3、落實(shí)好周工作小結(jié)。一月常規(guī)：

1、安排好本月工作重點(diǎn)，做到月月有計(jì)劃，有重點(diǎn)。

2、落實(shí)本月黑板報(bào)內(nèi)容。

3、落實(shí)主題班會(huì)內(nèi)容。

4、落實(shí)家訪學(xué)生。學(xué)期常規(guī)：

1、制訂好學(xué)期計(jì)劃，做到計(jì)劃與學(xué)校管理相結(jié)合又具有班級(jí)特色，做好學(xué)生表彰、資助、活動(dòng)參與、家長(zhǎng)會(huì)等工作。

2、做好期終學(xué)生操行評(píng)價(jià)、工作總結(jié)和班主任材料上交工作

第四篇：新學(xué)期班主任工作要求設(shè)想

新學(xué)期班主任管理工作設(shè)想征求意見(jiàn)稿

德育工作要與時(shí)俱進(jìn)，工作本身具有鮮明的時(shí)代性、前瞻性和統(tǒng)領(lǐng)性。作為班主任更是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量。因此，要求每一位班任要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究德育工作，教育好學(xué)生，真正發(fā)揮自己的作用，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人。為做好學(xué)校新學(xué)期的德育工作，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，使我校德育工作穩(wěn)步向前發(fā)展，并得到廣大家長(zhǎng)朋友的充分認(rèn)可，學(xué)校對(duì)班主任本學(xué)期的工作進(jìn)行新的要求和部署。

一、明確班任工作的職責(zé)與權(quán)利

1、班任職責(zé)(具體見(jiàn)《規(guī)定》)班主任的工作職責(zé)從教育工作出發(fā)，包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、教育學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)、教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的勞動(dòng)、體育活動(dòng)、關(guān)心學(xué)生課外生活、進(jìn)行班級(jí)日常管理、組織班級(jí)科任教師開(kāi)展班級(jí)教育活動(dòng)、學(xué)生思想品德評(píng)定和獎(jiǎng)懲、聯(lián)系家庭和社會(huì)力量做好學(xué)生教育工作等；從工作對(duì)象出發(fā)，包括從每一位個(gè)別學(xué)生出發(fā)的工作職責(zé)與從受教育者對(duì)象集體出發(fā)的工作職責(zé)。

2、班主任工作的權(quán)利

班主任的權(quán)利主要是指：對(duì)學(xué)生的教育權(quán)、管理權(quán)、采取適當(dāng)方式批評(píng)教育權(quán)；對(duì)學(xué)校工作管理的建議權(quán)；定期接受班主任崗位培訓(xùn)的權(quán)利；享受班任津貼和超課時(shí)工作量的課時(shí)補(bǔ)貼權(quán)利。

二、新學(xué)期承擔(dān)的主要工作

1、早自習(xí)與下午自習(xí)的管理*

2、兩操與大課間活動(dòng)的管理

3、三餐的巡視管理*

4、宿舍就寢秩序和晨練的管理*

5、常規(guī)工作的管理

三、新學(xué)期工作思路

做好常規(guī)工作，搞好專題活動(dòng)，探索特色項(xiàng)目。

1、做好常規(guī)工作

所謂常規(guī)工作即指每天的日常工作、每周的升旗指導(dǎo)工作，每?jī)芍芤淮蔚闹黝}班、團(tuán)會(huì)的組織工作，每學(xué)期的文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展、家長(zhǎng)座談會(huì)的籌備組織工作。

2、搞好專題活動(dòng)

專題活動(dòng)即按國(guó)家和榆樹(shù)市局的統(tǒng)一安排，開(kāi)展的全國(guó)性或區(qū)域性的大型教育活動(dòng)。例如“文明三踐行活動(dòng)”，“我的中國(guó)夢(mèng)”系列活動(dòng)等。

3、探索特色活動(dòng)

每個(gè)班要根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際，每學(xué)期探索一項(xiàng)特色活動(dòng)，給自己的班級(jí)注入生機(jī)活力，搞出自己的特色特點(diǎn)來(lái)。同時(shí)學(xué)校要根據(jù)班級(jí)特色活動(dòng)發(fā)展的實(shí)際，總結(jié)發(fā)展學(xué)校的特色活動(dòng)

四、新學(xué)期班任管理辦法

1、定期檢查班任業(yè)務(wù)：期初的班主任計(jì)劃，期末的班主任工作總結(jié)。

月檢查班任手冊(cè)，家訪記錄，點(diǎn)名冊(cè)、班級(jí)日志和班團(tuán)活動(dòng)記錄（特別是活動(dòng)的真實(shí)開(kāi)展情況）

2、每周檢查并總結(jié)班任承擔(dān)工作的完成情況：重點(diǎn)是早、下午自習(xí)的管

理；三餐的巡視；宿舍的就寢秩序和晨練的管理工作。檢查的結(jié)果與班任津貼掛鉤。早自習(xí)曠職扣款10.00元，下午自習(xí)曠職扣5.00元，宿舍管理不按時(shí)到崗檢查扣20.00元，三餐巡視不到崗扣5.00元

3、班任津貼構(gòu)成：早自習(xí)、宿舍、三餐巡視、下午自習(xí)管理的超時(shí)工作

量補(bǔ)助。補(bǔ)助金額同第2款項(xiàng)。

4、文明班評(píng)比津貼：從每位班任月總津貼提取10%作為文明班評(píng)比浮動(dòng)

基金，每月按評(píng)比的名次進(jìn)行分配浮動(dòng)津貼，分配比例為5:3:2,即一、二、三級(jí)津貼。每月負(fù)分最少的兩個(gè)班的班任獲一級(jí)津貼，三、四名為二級(jí)津貼，五、六為三級(jí)津貼。以月為單位，一月一評(píng)。

5、每月組織一次班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校或班任自行組織有利于班主任成長(zhǎng)的文字與視頻資料，進(jìn)行定期、不定期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與交流。通過(guò)學(xué)習(xí)提高每位班任的業(yè)務(wù)能力和管理水平，適應(yīng)新形勢(shì)的工作需要。每次學(xué)習(xí)要做好記錄。

6、班費(fèi)的使用要明細(xì)化。班費(fèi)要有專人管理，支出要有詳細(xì)記載，每學(xué)

期要將使用情況公布，并將支出清單上交學(xué)校。

第五篇：新學(xué)期開(kāi)學(xué)班主任工作提醒及要求

新學(xué)期開(kāi)學(xué)班主任工作提醒及要求：

1．認(rèn)真作好學(xué)生報(bào)名、注冊(cè)、登記工作，學(xué)困生的減免按學(xué)校要求執(zhí)行，對(duì)未報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行電話家訪。沒(méi)來(lái)的學(xué)生要做到知原因、知去向。以年級(jí)部為單位，2月20號(hào)前書(shū)面報(bào)政教處。

2．務(wù)必上好開(kāi)學(xué)初的第一次班會(huì)課，抓養(yǎng)成教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律意識(shí)、文明意識(shí)、安全意識(shí)及愛(ài)校教育。

3．整頓儀容儀表違規(guī)行為，突出抓好留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)、不規(guī)范穿校服等違規(guī)違紀(jì)行為的整改教育工作。（開(kāi)學(xué)前檢查學(xué)生儀容儀表，不符合要求的限期整改，改后報(bào)名）。（此項(xiàng)工作務(wù)必在第一周內(nèi)嚴(yán)格按要求完成。）

4．禁止學(xué)生帶手機(jī)、MP3、MP4、游戲機(jī)等影響學(xué)習(xí)的工具入校。班主任要充分作好宣傳教育工作，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行普查，發(fā)現(xiàn)一起及時(shí)沒(méi)收處理。

5．班主任收齊上學(xué)期所發(fā)的《中學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》，同時(shí)檢查兩張表（社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐表）及素質(zhì)報(bào)告書(shū)是否齊全，2月25日前上交至政教處。

6．今年寒假期間我校組織學(xué)生開(kāi)展“系列德育活動(dòng)”，高一A部開(kāi)展“開(kāi)心大拜年，溫馨感恩”志愿服務(wù)活動(dòng)；高一B部開(kāi)展“環(huán)境秩序”志愿者服務(wù)活動(dòng)；高二A部開(kāi)展“熱熱鬧鬧過(guò)新年——春節(jié)民俗體驗(yàn)”活動(dòng)；高二B部開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)”—寒假讀書(shū)及網(wǎng)上征文活動(dòng)。提醒一下，2月28號(hào)前各年級(jí)部要上報(bào)活動(dòng)方案和活動(dòng)總結(jié)。同時(shí)，高一A、B部要上報(bào)與活動(dòng)相關(guān)圖片（不少于10幅）以及參加活動(dòng)的學(xué)生日記5則；高二A部要上報(bào)“我愛(ài)我們的節(jié)日”征文5篇，“春節(jié)習(xí)俗知多少”手抄報(bào)5份（對(duì)學(xué)生作品要組織人員認(rèn)真評(píng)審）；高二B部學(xué)生感受字?jǐn)?shù)、體裁不限，上報(bào)10篇。

7．重新審視班級(jí)文化建設(shè)，違背“五嚴(yán)”的、不科學(xué)、不規(guī)范的班級(jí)標(biāo)語(yǔ)要清除或更換。上學(xué)期的張貼物要清一遍，黑板報(bào)2月25日前要出好（第一期黑板報(bào)主題：“新學(xué)期 新目標(biāo) 新要求 新感受”）(1.版面內(nèi)容：主題明確，整個(gè)版面不能少于四篇文章；2.版面布局：長(zhǎng)短文章有穿插變化，生動(dòng)活潑，版面有視覺(jué)沖擊力；3.文字抄寫(xiě)：工整清晰，字距、行距適當(dāng)，篇與篇之間有合理空隙；

4.刊頭：能適應(yīng)板報(bào)主題思想，須裝飾圖案；5.標(biāo)題醒目：題花、尾花、花邊等裝飾性圖案，應(yīng)比刊頭圖案更簡(jiǎn)煉，色彩豐富，與文章應(yīng)有空隙。

評(píng)比原則：各年級(jí)按一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)三個(gè)等級(jí)，由學(xué)生會(huì)進(jìn)行評(píng)分。)

8.各年級(jí)部安排一次徹底在掃除,包括衛(wèi)生區(qū)(上學(xué)期有不少班級(jí)衛(wèi)生區(qū)從沒(méi)打掃,由保潔員完成)

9.政教處工作計(jì)劃明天從內(nèi)網(wǎng)發(fā)給各位,請(qǐng)各位班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)并結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定班級(jí)工作計(jì)劃,2月25日前上傳內(nèi)網(wǎng)/政教處/材料上交/文件夾。

10．明后兩天領(lǐng)取新學(xué)期《班務(wù)工作手冊(cè)》，高一、二班主任還要領(lǐng)取學(xué)生《自育筆記》。