第一篇：做人做事與做新聞

08文員1班翁燕瑜08010403

5做人做事與做新聞

《東南早報(bào)》執(zhí)行總編王家聲蒞臨師院舉辦講座

本報(bào)訊（記者 翁燕瑜）6月1日上午，應(yīng)泉州師院戴冠青老師的邀請，《東南早報(bào)》執(zhí)行總編、泉州師院客座教授、福建省資深名記者王家聲先生蒞臨泉州師院，為師生們主講了題為《淺白論道采寫要領(lǐng)》的專題講座。中文與文員專業(yè)學(xué)生共200多人到場聆聽。王家聲先生以自己的親身經(jīng)歷，引用了大量生動、詳實(shí)的事例，全方位、多角度向同學(xué)們講解了新聞采訪與寫作的要領(lǐng)，展示了一個(gè)新聞工作者飽含辛酸苦辣的成長歷程及他對新聞事業(yè)的熱愛，表達(dá)了對社會公正與公義的執(zhí)著追求，并在最后耐心地回答了同學(xué)們提出的問題。講座歷時(shí)近二個(gè)小時(shí)，深深感染了在座的每一個(gè)人，贏得了一陣陣熱烈的掌聲。

王家聲先生在講座的最后表達(dá)了自己的心聲,希望同學(xué)們積極進(jìn)取,發(fā)奮學(xué)習(xí),爭取以后能為新聞事業(yè)的發(fā)展做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

講座在一陣熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。

第二篇：做人做事做學(xué)

今天和大家談?wù)勛鋈俗鍪伦鰧W(xué)問。即是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、認(rèn)真做事、嚴(yán)格做人。

在做人、做事、做學(xué)問中首先要學(xué)會做人。

第一，先談做人。做人是一種通俗的說法。它指的是一個(gè)健全人必備的基本素質(zhì)，它是思想品德、道德規(guī)范、世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及各種非智力因素，如情感、意志、毅力等方面的總和。學(xué)生品德不是“說會”就會的，而是“學(xué)會”的。在有監(jiān)督的條件下能“做”是第一步，在沒有監(jiān)督的條件下能動自覺地做才是走向成熟的標(biāo)志。我校每學(xué)期選三好學(xué)生、文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員，就是大家身邊的榜樣，在校園中，我們倡導(dǎo)人人為我，我為人人的基本要求。

第二，談學(xué)會做事。做事首先要講誠信。在中國傳統(tǒng)文化中，誠和信分別是兩種美德。誠，古人解釋為真實(shí)之，信，解釋為語言真實(shí)。誠與信的共同點(diǎn)就是真實(shí)。誠信教育重在實(shí)踐，重在體驗(yàn)。做事第二要講禮儀，禮儀是一種修養(yǎng)，一種氣質(zhì)，更是一種文明。學(xué)校評選文明班級，目的是營造禮儀校園。我們要大力弘揚(yáng)修身為本的人格追求觀。加強(qiáng)人文素質(zhì)和社會道德品行的修煉。按規(guī)則辦事是地球公民學(xué)會共處的基本準(zhǔn)則。如果每個(gè)人只從自身利益出發(fā)，不遵守公共規(guī)則，不考慮他人的意愿，這世界必定永無寧日，也必定危及每個(gè)人的利益。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家厲以寧關(guān)于“道德可以產(chǎn)出超常規(guī)的效率”的觀點(diǎn)，從一個(gè)新的角度闡明了規(guī)則意義的重要性。成功的事業(yè)離不開周密的計(jì)劃與有效的奮斗，養(yǎng)成行動之前有計(jì)劃，一個(gè)神奇的變化就開始了。

現(xiàn)代漢語詞典對“學(xué)問”的解釋是：正確反映客觀事物的系統(tǒng)知識叫學(xué)問，而知識是生活經(jīng)驗(yàn)的積累，是人生智慧的源泉。是“生命之源”的動力。教育的全部意義就在于揭示知識與人的生活生存和發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。

失敗是成功之母。愛迪生用了99種材料來做燈絲，結(jié)果他失敗了99次，第100次他用了鎢絲，這一次他成功了。愛迪生卻說自己成功了100次，前面的99次他是成功地發(fā)現(xiàn)了那99種材料都不能用來做燈絲的。《跨越百年的美麗》是一篇語文材料，描寫了居里夫人的美，文章的一開頭就寫了居里夫人的外表美，很有人情味，而文章將居里夫人定格在更高層次的“美麗”上，關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人不是第一人，可貴在她那尋藤問根的精神，可貴在一千多個(gè)日夜，居里夫人在管理停放尸體的磚棚里日以繼夜地提煉礦質(zhì)，而獲得成功，這是燃燒青春，燃燒美麗，這是何等的毅力，使我們對居里夫人的美有了全新的內(nèi)涵。這些小故事可以看出科學(xué)家追求真理的科學(xué)精神，看待成功與失敗的胸襟與高度。

如何看待成功與失敗。

我們應(yīng)像科學(xué)家一樣，在做學(xué)問上學(xué)會求實(shí)、求真，凡有學(xué)問的大師無論是自然科學(xué)還是人文學(xué)科，科學(xué)的精神正是表現(xiàn)在對客觀真理的孜孜不倦的追求。今天學(xué)會學(xué)習(xí)，只是為了明天學(xué)會做學(xué)問。

讀《論語》、《曾國藩家書》、半部《論語》治天下，《曾國藩家書》讓許多人功成名就。各位同學(xué)，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會做學(xué)問，不僅是對學(xué)生而言，對老師對校長都同樣適用。只有學(xué)生成功，教師才會成功，只有教師成功，校長才能成功。

各位同學(xué)，讓我們在新的一學(xué)期，學(xué)會做人、做事、做學(xué)問，以此作為共勉

第三篇：做人 做事 做領(lǐng)導(dǎo)

做人 做事 做領(lǐng)導(dǎo)

------暑期干訓(xùn)有感

“卓越的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)具備領(lǐng)導(dǎo)力和成功的潛質(zhì)，應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)問題、創(chuàng)新決策、駕馭指揮，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)把感召和凝聚組織成員的影響力作為領(lǐng)導(dǎo)的精髓，卓越的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)率先垂范、勇于挑戰(zhàn)，尤其應(yīng)當(dāng)以品格、素質(zhì)樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信，以智慧、藝術(shù)成就事業(yè)的發(fā)展…..”這些是做領(lǐng)導(dǎo)說必須具備的。從暑期東港市教育局組織的干訓(xùn)中，我又深刻悟出：做領(lǐng)導(dǎo)，要先學(xué)會做人，做事。

只有這樣，才能獲得下屬的崇敬和欽佩；才能博得團(tuán)隊(duì)的擁戴與支持；才能擁有崇高的威望，才能實(shí)施有效的領(lǐng)導(dǎo)，才能打開領(lǐng)導(dǎo)者的成功之門。

結(jié)合自己的工作崗位和職責(zé)，我認(rèn)為要想在副校長的崗位上學(xué)會做人、做事，必須注意以下幾點(diǎn)：

一、理解、支持校長

理解校長首先是尊重校長。尊重校長的人格，尊重校長的工作經(jīng)驗(yàn)，尊重校長的管理理念和思想。尤其是我作為剛上崗的年輕的副校長，更要虛心學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)并勝任副校長工作，加快成長的步伐，才能在其位謀好其政，不負(fù)重托。

尊重是理解的基礎(chǔ)，對副校長來說尤其需要理解校長。理解校長的辦學(xué)理念和管理思想，才可能執(zhí)行得力不走樣。校長與一般副校長相比，更多的管理經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，就學(xué)校管理來說，關(guān)注的面要寬得多，副校長還很少思考學(xué)校辦學(xué)理念和管理思想，校長對這方面的關(guān)注和研究以及認(rèn)識要豐富得多，要深刻得多。這些對于學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展和校園文建設(shè)，都是寶貴的資源，是使學(xué)校科學(xué)發(fā)展和以人為本緊密結(jié)合的方向性策略，值得副校長虛心學(xué)習(xí)提高。

理解還包括理解校長的酸甜苦辣。在當(dāng)今校園安全、質(zhì)量、服務(wù)管理等多重壓力下，校長已經(jīng)成為高風(fēng)險(xiǎn)的職業(yè)。瀟灑的校長不多，肩上擔(dān)子沉甸甸絲毫不敢放松的校長不少。誰來理解？除了家人，副校長應(yīng)該成為真正理解校長的貼心人。在很多學(xué)校，校長看似輕松，看似瀟灑，但是責(zé)任最大，關(guān)注的問題最多，思考的問題最多，需要考核的各項(xiàng)重要工作也大多落在校長的肩上。作為副校長，需要理解校長工作的細(xì)節(jié)，既是一種學(xué)習(xí)，也是一種關(guān)心和理解，這樣才可能設(shè)身處地為校長考慮，才可能換位思考。理解才能知心，才能不因雞毛蒜皮的小事互相計(jì)較，才能不因意見有分歧、認(rèn)識不統(tǒng)一等而影響個(gè)人關(guān)系，甚至影響學(xué)校大局。團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子本身就是一種管理資源，就是一種管理力量。

理解還要落實(shí)在行動上，也就是支持校長的工作。支持并不是唯馬首是瞻，不是不講原則的附和，不是陽奉陰違地敷衍塞責(zé)，更不是逢迎拍馬，而是在對校長對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)任的前提下，積極參與學(xué)校管理，積極支持校長的重大決策。因?yàn)樾ｉL在決策時(shí)往往站在全校發(fā)展的高度，站在對未來負(fù)責(zé)的高度，可能往往會影響一部分人的既得利益，影響一部分人可能的利益，而使決策工作變得艱難，副校長要理直氣壯地站在校長這一邊。尤其是當(dāng)校長與班子其他成員有分歧意見時(shí)，作為副校長更要主動調(diào)解，消除隔閡，化分歧意見為統(tǒng)一思想。支持還表現(xiàn)在具體分管的工作上。副校長都有自己的分管工作，也就是自己作為副校長角色的主要工作。把自己的這項(xiàng)分內(nèi)工作做好，就是對校長工作的最大支持。做好自己的分管工作，校長可以少分一份心思，集中精力做更需要他做的事情。

二、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新工作

務(wù)實(shí)是任何工作中都需要的工作作風(fēng)，但是作為副校長尤其需要。校長可以站在學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的高度（也應(yīng)該站具有這種高度）思考學(xué)校的各項(xiàng)工作，副校長則既要具備一定的管理眼光和視角，更需要?jiǎng)?wù)實(shí)勤奮的真抓實(shí)干。所謂務(wù)實(shí)，在我理解，就是副校長的工作不能只停留在“說”上，而應(yīng)突出在“干”上，在理解校長以及班子形成的管理決策認(rèn)真落實(shí)，不僅體現(xiàn)在“干”上，更要干好。與校長相比，副校長身處一線，與教師和學(xué)生以及家長的接觸比較多，也更著眼于解決具體問題。扎根一線，扎根群眾，傾聽師生的心聲，并及時(shí)將有效信息傳遞給校長，商量處理問題的對策，商討改進(jìn)工作的策略。所謂務(wù)實(shí)，就是深入群眾，深入一線，就是把需要解決的問題做好，做到底。

副校長雖然頭上有個(gè)“副”字，并不意味著什么事情都要校長布置交代，還應(yīng)該有自己的主動性和創(chuàng)造性。因?yàn)樾ｉL即使能力再強(qiáng)，也不可能把學(xué)校所有工作都安排好，都考慮到。副校長就要積極思考，不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新工作內(nèi)容和工作方法。管理有辦法，有主見。即使自己不能決定的事情也要拿出自己的主見和建議，便于校長以及班子成員參考。

三、當(dāng)好助手、能手

助手是要幫助校長實(shí)現(xiàn)辦學(xué)理想，出謀劃策。所謂助手，首先是不越權(quán)，多做事，處理校長安排的各項(xiàng)具體工作。校長是全抓統(tǒng)管，不可能有很多精力來全方位地管好各項(xiàng)具體工作，副校長就要站在這個(gè)崗位上，做好著眼宏觀，落實(shí)具體的承上啟下的工作。要在理解校長管理理念的基礎(chǔ)上傳遞給教師理解并引導(dǎo)執(zhí)行，檢查反饋，做好日常事務(wù)工作。當(dāng)好助手應(yīng)做到身體力行，不敷衍，不打折，大膽工作，勇于創(chuàng)新；處理問題要果敢、堅(jiān)決，能自己處理的問題，不能因?yàn)楣ぷ骺赡軙o得罪人，不把自己能夠處理的矛盾、難題上交給校長來處理。

如果說當(dāng)好助手意味著突出校長的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，那么當(dāng)好能手則是給副校長一個(gè)展示才華的舞臺。學(xué)而優(yōu)未必仕，但是“仕”則需要“學(xué)優(yōu)”。如果副校長也算是“仕”的話，作為一名學(xué)科教師，尤其是分管教學(xué)的副校長，首先是一名教學(xué)能手，才能讓別人信服，才可能成為有思想的教學(xué)管理者，才可能根據(jù)校情實(shí)施有效的教學(xué)管理辦法和行為。否則看不出問題，想不出解決問題的辦法，或者即使看到了因?yàn)榈讱獠蛔愣肥孜肺?。沒有成績就沒有發(fā)言權(quán)，更難有管理的魄力和大刀闊斧的舉措。在分管的一塊責(zé)任田中，應(yīng)該成為管理的能手。管理是一門綜合性很強(qiáng)而且理論與實(shí)踐結(jié)合最緊密的科學(xué)，管理無止境。管理能手首先要有一定的管理思想，解決具體問題要有管理策略和辦法。除了“以德服人”外，還需要“以能服人”。因此副校長要積極學(xué)習(xí)管理理論和管理經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常思考自己的管理實(shí)踐與科學(xué)管理、人文管理之間的協(xié)調(diào)，學(xué)會如何學(xué)科決策、如何協(xié)調(diào)人際關(guān)系，如何調(diào)動師生的積極性，甚至如何開會等。副校長無論分管哪項(xiàng)工作，都是學(xué)校工作不可分割的組成部分。如果分管工作抓不好，不但會影響自己的威信，而且會影響整個(gè)工作，拖學(xué)校工作的后腿。因此，副校長必須熟悉分管工作的業(yè)務(wù)，把握工作的特點(diǎn)，研究工作的方法，在這些分管工作上也要力爭成為行家里手。

以上，便是本人作為副校長參加假期培訓(xùn)的些許體會，以后再工作中，定將邊學(xué)邊干，做好人、做好事、做好領(lǐng)導(dǎo)。

第四篇：做人與做事

干將團(tuán)隊(duì)會議記錄

主持人：徐寶安時(shí)間：2013年4月18日星期四晚 參會人員：王杰、王勇、鄭學(xué)科、茍雪君、高正偉、徐寶安。

會議問題：1談各自對做人與做事的認(rèn)識2我們該如何做人？3我們該如何做事？4一起總結(jié)今晚的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

流程：1自我介紹：A以前是做什么的？B為什么要做隆力奇？C現(xiàn)在的感受是什么？2每個(gè)人自己的做人與做事？3總結(jié)今天的會議，相當(dāng)于會后會。

王杰的觀點(diǎn)：1年輕大成功2做人要從復(fù)雜變得簡單，復(fù)雜的事情簡單做，簡單的事情重復(fù)做。與人交流要么給他快樂，要么給他痛苦，達(dá)到一種快樂與痛苦的平衡。給自己心中樹立一個(gè)榜樣，然后向他學(xué)習(xí)，直至超越他。一個(gè)好的觀念可以給我們帶來億萬財(cái)富，選擇來自于觀念，選擇不對努力白費(fèi)，但觀念最終還是來源于學(xué)習(xí)。3做事一定要有目的。做事一定要有順序。做事一定要有效率。

鄭學(xué)科的觀點(diǎn)：1做事要有時(shí)間觀念2要有獎(jiǎng)懲3要學(xué)會理財(cái)，你不理財(cái)，財(cái)不理你。4擇偶：另一半將影響我們的三代人。5訪賢：交有品味的朋友6感恩：時(shí)時(shí)刻刻都要感恩 7反?。何崛杖∥嵘?，可以無過矣。

高正偉的觀點(diǎn)：1突破我們自己，鍛煉出我們作為大學(xué)生應(yīng)有的表達(dá)能力。2《韓信的故事》要知榮辱，學(xué)感恩。向成功的人學(xué)習(xí)做人與做事。3在現(xiàn)代這個(gè)社會中，一定要給自己找一個(gè)信仰。

王勇的觀點(diǎn)：做人一定要有承擔(dān)，承擔(dān)才能成長，付出才能杰出。做人一定要懂得自己身上那份責(zé)任，一個(gè)有責(zé)任的人才會走的越來越遠(yuǎn)。

茍雪君的觀點(diǎn)：

1無聊的日子是最難過的日子，要把無聊的時(shí)間利用起來，做一點(diǎn)我們該做的事情。2做人一定要真誠，真誠才能換來真誠。3要有自己的想法，否則就會去服務(wù)別人的想法。徐寶安的觀點(diǎn)：

1做人如水，做事如山。2自己是一切之源。3人生主動成大器。4團(tuán)隊(duì)贏，個(gè)人才能贏。5人因夢想而偉大，我們要堅(jiān)持夢想，相信我們能夠改變命運(yùn)。6要勇于做第一。7要低調(diào)做人，高調(diào)做事。

總結(jié)：

做人： 三有：有態(tài)度、有責(zé)任、有思想

三要：要感恩、要真誠、要誠信

四會：會相信、會變通、會反省、會學(xué)習(xí)

做事：

1做事一定要目的。

2做事一定要有主次之分。

3做事一定要有效率。

第五篇：做事做人做市做勢

做事、做人、做市、做勢

本科學(xué)的是理工科，當(dāng)時(shí)就養(yǎng)成了做事的思維方式，以為只要把事做好了，其他都是順理成章的事情，因此對八面玲瓏的人有點(diǎn)反感，覺得不過是因?yàn)椴荒茏鍪碌娜说囊环N生存方式。畢業(yè)之后，進(jìn)入公司做入職培訓(xùn)，培訓(xùn)經(jīng)理說的第一句話就是，“做事先做人”，當(dāng)時(shí)還以為做人不過是人品問題：真誠，主動，熱情謙虛，尊敬上級就行了，因此沒有太放在心上。

后來的生活閱歷告訴我，“做人”可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是“做好人”那么簡單，那個(gè)涵義可真豐富啊,主要講的還是人際關(guān)系?！皶鋈恕钡娜说囊E就是，讓周圍的人，包 括你的領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶、朋友都喜歡你，進(jìn)而認(rèn)可你。周圍有很多這樣的人，但這些人中間似乎都是文科畢業(yè)生比較多一些，理工科畢業(yè)生中，“會做人”的人還 真不多。

許多理工科的畢業(yè)生很善于做事，可能因?yàn)檫@方面太突出了，所以反而在人際關(guān)系的處理上不夠強(qiáng)，在處理人際關(guān)系的時(shí)候過于自我。其實(shí)我們經(jīng)常說一個(gè)人會做 人，就是說行事方式和環(huán)境合拍，所謂做事得體，同時(shí)和人打交道很到位。有點(diǎn)社會經(jīng)驗(yàn)的人都知道，人和人之間的關(guān)系多么復(fù)雜，多么微妙，大概就知道這個(gè)“人 ”是多么不好做了。

還有的人善于做人，但不善于做事，這樣的人也不能成什么事，無非是一個(gè)交際花而已。中國有的人對所謂關(guān)系看得過于重了，經(jīng)常說我認(rèn)識誰誰誰，其實(shí)認(rèn)識誰 誰誰并不那么重要，要做起事來，關(guān)鍵還是在于讓別人認(rèn)可你的價(jià)值，很少有人會因?yàn)楹湍硞€(gè)人關(guān)系好就給人一筆錢的，而是因?yàn)檫@件事能夠讓雙方得益才行，而所 謂認(rèn)識不過是一塊敲門磚而已。

一般來說，會做事，可以成為一個(gè)不錯(cuò)的專業(yè)人士，這也是職場的基本要求。但如果除了做事，還會做人之外，那么他大體上是一個(gè)稱職的經(jīng)理人。有了做事和做人這兩項(xiàng)本事，這個(gè)人在職場上已經(jīng)可以算作成功的了。

如果更進(jìn)一步，要成為一個(gè)不錯(cuò)的企業(yè)家，除了做事做人之外，還有要做市的能力。所謂做市，就是要善于抓住市場的機(jī)會，這種能力往往來自于長期的歷練。能 夠做到這一點(diǎn)的人已經(jīng)不多了，他們建立了某一個(gè)系統(tǒng)，然后利用這個(gè)系統(tǒng)來做事情。大多數(shù)財(cái)富的積累者，都是靠做市做起來的，他們是這個(gè)市場的投資者。所謂 時(shí)勢造英雄，說的也就是這個(gè)意思，他們抓住了某一個(gè)機(jī)會，就成就了一番事業(yè)。如果再往上走一步，就是做勢了。如果說做市是時(shí)勢造英雄，那么做勢就是英雄造時(shí)勢了，這與一個(gè)人的前瞻性和格局有關(guān)系。能夠做到這一點(diǎn)的人，可謂是領(lǐng)袖級的人物了，而且即便是這樣的人物，在其一生之中，這樣的機(jī)會也并不多見。