第一篇：茶塢鐵路中學開展科學素質(zhì)知識競賽活動方案

茶塢鐵路中學開展科學素質(zhì)知識競賽活動方案

一、活動主題

“保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、提高科學素養(yǎng)”

二、活動安排流程

1、動員全校師生了解本次活動內(nèi)容和積極參與。

2、班主任、心理、生物、計算機、科學教師對學生進行相關知識傳授。

3、10.24和10.27分別舉行教師和學生參與競賽活動。

4、對于取得優(yōu)異成績的師生給予相關證書獎勵。

三、活動具體方案

1、做好動員工作

十月初，通過校會對我校全體師生，開展科學素質(zhì)知識競賽活動的動員工作。讓師生通過心理健康知識、食品安全知識、生物相關知識、日常生活知識、救護知識、計算機基礎知識、環(huán)境保護知識、地震避險知識、低碳生活知識等方面了解本次活動涉及的范圍。全面提升我校師生的科學素養(yǎng)。達到學科學、用科學的一致性。

2、分工協(xié)作

全校小學到初中共九個年級。

小學1~3年級由班主任及相關學科教師講解各個單元內(nèi)容。以了解為主，學生不用參與競賽。

小學4~6年級和初中1~3年級由班主任及相關學科教師講解各個單元內(nèi)容，準備參與10.27日競賽。

全校教職工下發(fā)資料自學了解。參與10月24日教師競賽。

3、題型、題量

試卷由選擇（單選和多選）、判斷、問答題等三部分組成?？偡?00分。單選和判斷40道，每題2分;多選5道，每題2分;問答題4道，每題2.5分。

4、分工閱卷

初中語、數(shù)、英教師評閱小學4~6年級答卷。小學語、數(shù)、英教師評閱初

一、初

二、初三答卷。分別評出小學、初中一、二、三名等優(yōu)異成績。心理、生物、計算機、科學教師評閱全校教職工答卷。一等獎100分，名額不限。二等獎90 ~99分，名額不限。三等獎89~80名額不限。

5、獎勵

學期末由我校領導對取得優(yōu)異成績的學生和教師發(fā)放校級等級證書。對積極參與的師生給予表彰。

四、活動預期效果

通過區(qū)教委組織的科學素質(zhì)知識競賽，達到我校師生對科學素質(zhì)的全面提升。豐富師生社會、生活、科學等方面的知識，拓展師生的科學層面，激勵師生用科學常識解決身邊的問題。

第二篇：開展知識競賽活動方案

為了知識競賽活動的順利進行，并力爭取得優(yōu)異成績，同時也給以更多鍛煉的機會，以下是小編精心收集整理的知識競賽活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

知識競賽活動方案1

一、活動前言：校園安全問題一直都是社會各界關注的熱點問題。校園安全與每個師生、家長和社會有著切身的關系，它直接關系到在校學生能否安全健康的成長，關系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定。鑒于此，曲阜師范大學大學生志愿者服務中心面向全校舉辦校園安全知識競賽，以增加學生校園安全知識，促進建設和諧校園。

二、活動目的：意外傷害不僅造成大量的殘疾和早亡，消耗巨大的醫(yī)療費用，而且削弱了國民生產(chǎn)力;不僅給孩子和家庭帶來痛苦和不幸，而且給社會、政府及學校造成巨大的損失和負擔。為了減少或避免學生們遭遇不必要的傷害與損失，加強學生對校園安全知識的掌握，促進和諧校園的建設，曲阜師范大學大學生服務中心消防部面向全校舉辦校園安全知識競賽。

三、活動時間：復賽時間于20__年_月_日(星期三)

決賽時間于20__年_月__日(星期六)暫定

四、活動地點：復賽地點曲阜師范大學___教室

決賽地點圖書館報告廳

五、活動對象：曲阜師范大學(日照校區(qū))在校學生

六、活動籌備：

1.召開主席團會議，將通知下發(fā)到各院系;

2.學校北門設立報名處;

3.根據(jù)報名人數(shù)安排初賽考場;

4、選拔晉級決賽的選手，隨機分組;

5、聯(lián)系主持人及到場評委;

6、申請圖書館報告廳。

七、活動規(guī)則：

1、初賽以筆試的形式進行，筆試分數(shù)前32的參賽選手晉級決賽;

2、晉級決賽的32名選手隨機分成8個隊參加決賽，決賽形式為辯論賽，分為必答題、選答題和挑戰(zhàn)題，挑戰(zhàn)題有由現(xiàn)場評委根據(jù)問題單進行隨機抽題，由評委現(xiàn)場評分。

八、活動流程、初賽策劃：

統(tǒng)一組織選手筆試考試，試卷多樣化

決賽：

1、主持人講話并宣布比賽開始

2、介紹嘉賓及參賽隊員

3、比賽開始

4、比賽中穿插節(jié)目

5、評審評分

6、主持人宣布比賽結(jié)果

7、嘉賓頒獎、合影

8、主持人宣布比賽結(jié)束

9、嘉賓退場

10、整理賽場

九、獎項設置：根據(jù)個人得分和團體得分評選出一等獎一隊、二等獎兩隊、三等獎五隊;組織獎一名、表現(xiàn)獎一名;優(yōu)秀組織獎若干名。

知識競賽活動方案2

一、活動主題：百科知識風暴競賽

二、活動目的：擴大學生的知識面，挖掘?qū)W生愛知識用知識熱情

為了豐富在校大學生的校園文化生活，引導廣大大學生群體關注社會，拓展知識面，充實和激勵自我，增強團隊的合作精神，經(jīng)管系學生會特此申請承辦“知識風暴”競賽活動?；顒拥膬?nèi)容涉及到經(jīng)管系各個專業(yè)的專業(yè)知識，歷史知識，日常生活小知識，歇后語，燈謎等等。同時，本次邀請賽也將為廣大同學提供了一個展示自我的舞臺，選拔出了一批綜合素質(zhì)高的選手，充分展現(xiàn)了當代大學生的風采風貌。

三、活動時間和地點：

初賽時間和地點：4月10號到時具體再通知

復賽時間和地點：4月17號

決賽時間和地點：4月24號到時具體再通知

四、活動參加的對象：經(jīng)管系全體學生

五、報名時間：04月01號——08號

報名方法：參賽成員到各班班長，再由班長交給學生會成員(見后面)

六、活動的流程：

初賽安排：

具體流程：

(一)回答主持人的提問和快速搶答，題目類型分為必答題與搶答題。分別選出前8名進入復賽。

(二)進行快速搶答環(huán)節(jié)，當主持人讀完題目，參賽者中有知道答案的，馬上以最快的速度站起來，并取得作答權(quán)利。快速搶答題有15道題。

(三)進行必答題環(huán)節(jié)，必答題由每組的隊長抽出一組必答題目，當主持人讀完題目，在30秒內(nèi)作答。每組題有20道。

復賽的安排：

復賽以筆試為主，一個組有120道題目，題目類型(選擇題70道，判斷題50道，其中選擇題中專業(yè)題占20%)，120道題分為四部分，由四位組員協(xié)商完成，在做題期間不可討論，在30分鐘內(nèi)完成，分別選出前4名進入復賽。

決賽安排：

(1)決賽以游戲和問答方式為主，每隊基本分為100分。

(2)活動開始之前，由嘉賓發(fā)言，并由進入決賽的隊員進行自我介紹和才藝表演(才藝表演可以派出一兩個組員上臺表演，但是一個隊伍一起表演。)

(3)快速搶答題：當主持人讀完題目，參賽者有知道答案的，馬上把身邊的氣球戳破，然后代表取得作答權(quán)利，若答對題目的加10分，答錯的不扣分，總共有20道題目。

(4)幸運搭檔題：每小組輪流上場，其中兩個隊員(A、B)需要面對觀眾，PPT播放A、B需要描述的事物時，另外兩個隊員(C、D)背對觀眾并要蒙住眼睛，當此環(huán)節(jié)正式開始，A、B知道答案并通過肢體語言來提示自己的搭檔(C、D)，如果C、D在規(guī)定的時間內(nèi)答對一題加10分，每個組5分鐘。

(5)觀眾互動題：

(1)有獎環(huán)節(jié)，用音樂傳球，當音樂起到音樂停的時候，手上拿著氣球的六名觀眾就有獲得回答問題的機會，游戲內(nèi)容為

A、分別把小紅旗綁在腳上，與此同時，手里也拿小紅旗，然后等音樂響起，主持人就馬上發(fā)出號令“左手右腳，右手右腳……”，觀眾就要把手給舉起，同時把腳給抬起，如果動作和主持人的口令對不上的，就要被淘汰出局，剩下的兩個隊為勝利隊，勝利隊的觀眾將會獲得豐盛獎品。

B、由主持人讀題目(題目類型可以是燈謎，IQ題，歇后語)，最快舉手的觀眾站起作答，答對就有一份獎品。

(觀眾互動環(huán)節(jié)總共派出六份獎品)

(6)驚險必答題：

A、主持人讀完題目后，參賽者必須在限定時間內(nèi)作答，答對加20分，答錯減10分。

B、可以五十五十(去掉兩個錯誤的選項，如果最后還是答錯，答錯減10分。)可以請現(xiàn)場的觀眾作答，也可以打電話給自己的任何一個親朋好友幫助你回答問題，答對加20分，答錯減10分，五十五十，請觀眾作答和打電話的機會各一次。)每組大約8道題

(8)宣布結(jié)果：在等待結(jié)果的期間，進行學生會成員的才藝表演(人員內(nèi)定)，例如小品，唱歌等等，或者考慮邀請社團進行表演。

七、活動的嘉賓：

初賽：經(jīng)管系學生會相關人員。

復賽：學生會人員。

決賽：邀請3-5個老師，各個系的主席、一等獎：一個小組獎狀及證書+相框4個+團隊集體照+筆記本

二等獎：一個小組獎狀及證書+娛樂雜志及名人名書

三等獎：一個小組獎狀及證書+筆記本

表現(xiàn)獎：4人(由評委評分決定)獎狀及證書+精美禮品

九、獎品的安排：

獎狀及證書、筆記本、娛樂雜志及名人名書、相框4個、精美禮品

十、經(jīng)費預算:300元

備注：

(一)期間學生會成員利用早讀期間，在01號——08號向經(jīng)管系08級進行宣傳。

(二)于此同時,在、、、進行宣傳

(三)面向經(jīng)管系全體成員征集報名，以班為參加主體，以小組為單位(每個小組要起一個名稱)，每個小組成員4人，每個小班要有一個小組參加。

知識競賽活動方案3

一、活動主題

慶祝中秋佳節(jié)，弘揚傳統(tǒng)文化

二、活動背景

日高公司是一家大型科技企業(yè)，有不少外地員工以及外籍員工。為增強國際員工對中國悠久歷史文化的認識，打招節(jié)日的氣氛，關注員工的情感需求，拉近員工與員工、員工與上司之間的距離，更好的促進企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，企業(yè)擬舉行一次元旦活動。

三、活動目的1、增強國際員工對中國悠久歷史文化的認識。

2、拉近員工與員工、員工與上司之間的距離。

3、更好的促進企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。

4、讓員工充分的展現(xiàn)自我，在活動的過程中認知自我及對企業(yè)大家庭的認同感。

四、參加人員

日高公司全體員工

五、活動時間及地點

時間：__年_月__日晚上6：30—9：00

地點：某大型露天廣場

六、活動準備工作

(一)節(jié)目征集

1、采取自由、自愿原則進行報名。

2、節(jié)目形式不限(歌曲、舞蹈、朗讀、樂器演奏、相聲、小品、戲曲、書法等)，內(nèi)容健康向上，以慶祝聯(lián)歡為主題內(nèi)容，所有節(jié)目需提前自我彩排，經(jīng)籌備組篩選合格的節(jié)目方可晚會演出。

3、9月10日17：00前完成節(jié)目報名工作(報至人力資源部)。

4、節(jié)目申報者請自帶伴奏樂器或音帶、CD，并提前交于籌備組。

5、節(jié)目演出次序由晚會主持人和晚會籌備組決定。

6、整臺晚會全過程可用DV拍攝記錄。晚會中，凡參加演出的演員都將得到一件小禮品。(通過晚會嘉賓及觀眾的評選，晚會將評選出臺風獎，氣獎，創(chuàng)意節(jié)目獎，評出表演獎，歌手獎等等。斟酌待定!)

(二)活動現(xiàn)場布置

1、現(xiàn)場布置主要以中國傳統(tǒng)的紅燈為主調(diào)，配以中式的小配飾，顯示中國節(jié)，中國味。

2、舞臺設計以中國紅為主色調(diào)，在傳統(tǒng)中加放現(xiàn)代元素，是整個舞臺傳統(tǒng)中透露著時尚。

3、在活動現(xiàn)場小舞臺兩側(cè)搭建兩面燈籠墻，紅紅的燈籠，將整個現(xiàn)場布置出濃濃的中國味道，并在每個燈籠上藏一個燈謎，裝飾性與參與性兼具。

4、食品擺放

水果類：蘋果、葡萄、橘子、香蕉等。

飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水等。

小吃類：月餅、花生、瓜子、餅干、雞翅、開心果、牛肉干等

七、晚會籌備部門

第一組：節(jié)目策劃組

負責部門：人力資源部

任務：a、9月10日完成節(jié)目篩選工作。

b、9月11日編輯出節(jié)目單報禮儀組存?zhèn)洹?/p>

c、9月11日之前準備好主持人的形象設計及臺詞。

第二組：禮儀組

任務：a、晚會開始前座椅的擺放，各座位的落實。

b、晚會之前準備好會場服務物品，如節(jié)目單、礦泉水、禮品等。

c、頒獎禮儀人員的落實及走臺的排練。

第三組：道具設備組

任務：a、落實舞臺燈光、音箱等設備正常運轉(zhuǎn)，及一切后勤保障問題。

b、DV相機的落實，組織正常拍攝工作(員工有備可自行提供)。

第四組：后勤機動組

任務：a、協(xié)助道具組安裝相關設備及舞臺布置。

b、專人看管現(xiàn)場物資、電器等器材。

c、維持晚會現(xiàn)場秩序，處理會場緊急情況。

d、供其他項目組緊急調(diào)派，協(xié)助其他項目組完成工作，保證晚會取得圓。

滿成功。

注：1、項目組人員的任務發(fā)生沖突時，要保障第一項目組的任務順利完成。

2、各項目組人員的任務發(fā)生嚴重沖突時，將重新調(diào)整各項目組人力資源視情況可隨時啟用機動組。

3、各項目組現(xiàn)在正式成立并立即開始工作;完成任務后自動解散。

七、活動內(nèi)容

1、主持人講解中秋節(jié)的來源，增加外籍員工對中國傳統(tǒng)文化的了解。

2、公司董事長致辭祝福

3、各個部門申報的節(jié)目表演

4、游戲

(1)全體員工一起唱一首歌，活躍氣氛

(2)我愛記歌詞：各部門出一人或自行推薦上臺，有主持人每輪指定一個字，所有選手依次唱出包含該字的歌曲，諧音亦可，五秒鐘之內(nèi)不能唱出的選手淘汰(可向本部門申援)，最后剩一名選手勝出。

(3)猜燈謎：在排好的已貼好謎題的燈籠上，選擇自己感興趣也會解的謎語，猜中就有精美獎品。

(4)賞月吃月餅：月亮高掛于空，最圓最亮的時候，大家團團坐，邊賞月邊聊天吃月餅。

(5)由董事長給員工頒發(fā)表演所獲獎項。

(6)主持人宣布活動結(jié)束，并致辭祝福。

(7)活動結(jié)束后，每位員工皆可領取一份中秋月餅禮盒。

八、活動經(jīng)費及預算

1、場地布置費用

2、餐飲招待費用

3、各種活動用品的購置費用

4、勞務費用

5、禮品費用

6、中秋月餅禮盒購買費用

九、應急預案及注意事項

1、本次活動舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀守法，內(nèi)容要健康向上，達到主題要求。

2、參與者須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，嚴密組織，分工協(xié)作，精心實施。

3、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，保障活動各環(huán)節(jié)順利完成。

4、遇到各類突發(fā)問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。

知識競賽活動方案4

一、活動口號:“集百家之長，會電院之才”

二、活動時間：待定

三、活動地點：貴州電力職業(yè)技術(shù)學院

四、活動對象：貴州電力職業(yè)技術(shù)學院全體學生

五、參賽人員要求：

(1)、具有好的各門學科(競賽規(guī)定范圍內(nèi)的各門學科)的基礎知識;

(2)、語言能力較強，可以做到清晰，準確、流暢講普通話;

(3)、具有較強的注意力、觀察力、思考力和想象力，尤為重要的是善于記憶;

(4)、充滿自信、意志堅強、情緒穩(wěn)定、有良好的自控能力。

六、宣傳形式：通過海報，展板進行宣傳

七、活動形式：

本活動采取兩天兩階段比賽制：

第一階段為淘汰賽，題型設置全部為筆試必答客觀選折題和主觀論述題，現(xiàn)時60分鐘。取前六名晉級第二階段。

第二階段為決賽，采取現(xiàn)場口述作答形式，題型有必答題，搶答題等。

八、活動流程：

(1)宣傳報名準備工作

1)、設計制作宣傳版、條幅、由活動前一周在全校范圍內(nèi)宣傳。

2)、制作邀請函，要請老師做為決賽評委和嘉賓。

3)、發(fā)放活動報名通知，由各班學習委員組織班級報名。(比賽以組為單位，每組三人)

4)、收集相關競賽題目。

5)、申請教室作為第一階段比賽用。

(2)第一階段淘汰賽

1)、各隊伍入場按指定位置就坐

2)、由學生會負責人安排發(fā)放題目

3)、淘汰賽開始，各組自行作答，禁止傳閱題目和使用任何求助方式，保持會場安靜。

4)、取消未到場隊伍的入場參賽資格，并禁止入場。

5)、由學生會確定裁判員組織閱卷，取成績前六名進入決賽，并與次日公布進入決賽隊伍名單。

(3)第二階段決賽

1)、各隊伍入場按指定位置就坐，有淘汰賽成績由底到高編號

2)、決賽開始，由主持人介紹嘉賓和參賽隊伍及決賽大致流程。

3)、第一輪為必答題，按編號開始答題，每題限定隊伍代表回答，答對得一題得一分，答錯不扣分，共10題(題型為判斷題和選折題)采用口述形式回答。答題過程中有規(guī)定計分員計分。

4)、第二輪為搶答題，共12道題目，每對在主持人宣布“開始”后方可舉手搶答，提前搶答按錯誤處理，每題15秒，答對加一分，答錯扣一分。由主持人確定搶答在先者回答，不得有與主持人狡辯，否者將扣一分。每題有一次錯誤，二次搶答的機會。

5)、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，共五題，由主持人向現(xiàn)場觀眾出題作答，答對現(xiàn)場贈送小禮品，每題有一次錯誤，二次搶答的機會。

6)、第三輪情景題，各隊按當時分數(shù)高低，由低到高抽簽決定出場順序，按題目有每組三人合作根據(jù)給定的道具完成情景要求，5分鐘。由裁判團酌情給分，30分，最低10分。

7)、由主持人宣布比賽成績確定名次(平分加塞一題，題型為必答題)

8)、由嘉賓對活動進行點評。

9)、合影留戀

10)、組織觀眾有序退場，組織清現(xiàn)場

九、活動獎項：

略

知識競賽活動方案5

一、活動目的：

為開拓藥學院學生視野，促進同學們自主擴大學習范圍，并在其提高自身文化素養(yǎng)的同時發(fā)掘其多方面才華，使其個人能力得到全面提高，藥學院第七屆學生會在傳承和發(fā)揚“博雅文化節(jié)”優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，積極創(chuàng)新、開拓進取，特開展以知識為主，才藝為輔的“學海知識競賽”。本次競賽旨在全心全意為同學服務，重在進一步打造藥學院校園品牌文化活動!

二、活動時間：20__年12月6日——20__年12月中旬

三、活動地點：待定

四、活動形式：以個人為單位(以__、__及__級同學為主)。

五、活動內(nèi)容：

本次競賽共分初賽、復賽、決賽三個環(huán)節(jié)，具體安徘如下：

(一)初賽：

1、時間：20__年12月6日

2、地點：22043、方式：以筆試為選拔方式(試題為相關專業(yè)知識)。

(注：05、06級各班均推選5人，__級各班均推選10人進入初賽。)

4、具體安排：

(1)20__年12月6日進行初賽;

(2)20__年12月6日晚評卷并確定40人進入復賽;

(3)20__年12月7日公示進入復賽的人員名單。

(二)復賽：

1、時間：20__年12月10日

2、地點：時珍樓二樓及三樓大廳

3、方式：以才藝表演為選拔方式

(注：才藝表演內(nèi)容不限，如唱歌、跳舞、詩朗誦、相聲、小品、樂器演奏、繪畫等均可。參賽人員可攜帶親友團進行才藝展示，親友團人數(shù)不限。)

4、具體安排：

(1)20__年12月10日進行復賽;

(2)20__年12月10日晚確定15人進入決賽;

(3)20__年12月11日公示進入決賽的人員名單。

(三)決賽：

1、賽前準備：

(1)20__年12月11日晚召集進入決賽的15人召開小型會議，下達決賽的相關事宜;

(2)20__年12月12日——20__年12月14日晚，請文藝部同學對進入決賽的人員進行才藝表演培訓;

(3)20__年12月16日晚進行第一次彩排;

(4)20__年12月17日晚進行第二次彩排。

2、賽中安排：

(1)時間：20__年12月18日

(2)地點：待定

(3)具體環(huán)節(jié)：

1)開場舞;

2)由主持人介紹到場的嘉賓老師及評委并宣布比賽開始;

3)第一環(huán)節(jié)：必答題環(huán)節(jié)——揚帆起航;

①題目范圍：中藥及相關專業(yè)知識

②活動規(guī)則：

此環(huán)節(jié)中，進入決賽15人同時上場，將其分為__、__、__三個小組。中藥知識為共答題，15人同時答題后將題板亮出;相關專業(yè)知識劃分三個梯度，各年級分別答題但總答題數(shù)相同(如：__級專業(yè)題只由05級同學同時答題后將題板亮出，依此類推)，每人均需加答5道題(2道共答題，3道專業(yè)題)。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個(小花己由工作人員放于各桌子上)。最終確定9人進入第二環(huán)節(jié)。

(注：題目類型由主持人出題時說明。如：請聽第一題，此題為共答題……;請聽第二題，此題為05級專業(yè)題……;依此類推。)③得分細則：答對一題加20分，答錯不扣分。

(注：若有平分者則加試一題，若均回答正確或均回答錯誤則繼續(xù)加試，依此類推。)

④預計時間：25分鐘

4)第二環(huán)節(jié)：搶答題環(huán)節(jié)——誰與爭鋒;

①題目范圍：百科知識

②活動規(guī)則：

此環(huán)節(jié)內(nèi)共進行5—10輪搶答。由主持人出題并宣布開始后選手進行搶答，最先搶答者得到答題機會，若回答錯誤則由主持人宣布正確答案后，進行下一輪搶答。提前搶答者失去本輪搶答資格。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個(小花己由工作人員放于各桌子上，且必答題、搶答題環(huán)節(jié)中的小花有所區(qū)別)。最終確定6人進入第三環(huán)節(jié)。

③得分細則：答對一題加10分，答錯不扣分。

(注：若有平分者則加試一題，若均回答正確或均回答錯誤則繼續(xù)加試，依此類推。)

④預計時間：10—15分鐘

5)第三環(huán)節(jié)：綜合考核環(huán)節(jié)——博采定音

(注：計分板在第三環(huán)節(jié)中，第一位選手才藝展示后置于臺上，計分板上僅顯示進入第三環(huán)節(jié)的6位選手的得分情況。)

①題目范圍：中藥及相關專業(yè)知識;百科知識。

②活動規(guī)則：

本環(huán)節(jié)中，選手按順序逐一上場。首先由選手或選手攜親友團進行才藝展示。才藝展示結(jié)束后，選手不退場，與主持人進一對一問答。問答過程中，提供3套與該選手專業(yè)相符的考題(每套題中包含10道題目)供選手選擇。選手答題時若有題目回答錯誤則立即終止比賽，答題數(shù)為10題。答題過程中，選手有請親友團(親友團只限一人)作答和去掉一個錯誤答案兩次求助機會，一道題僅限一次求助機會。

③得分細則：

才藝展示滿分50分;

答題環(huán)節(jié)每答對一題得10分(若10題均答對且未用求助機會則翻倍加分，得200分)。

④預計時間：70分鐘左右

6)文藝節(jié)目;

7)簡單的頒獎儀式;

8)由老師對本次大賽點評。

3、賽后總結(jié)：

(1)整理文字材料，以書面材料的形式對本次活動進行總結(jié);

(2)整理圖片材料，以圖片集的形式對本次活動進行總結(jié)。

六、獎項設置：

本次比賽中共設有：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎九名。

七、資金預算：見附表

八、預期效果：

通過此次活動的開展，促進學風建設，使同學們能在輕松愉快的節(jié)奏下備戰(zhàn)期末考試，鞏固所學知識，樹立牢固的專業(yè)思想。開拓藥學院學生視野，使其能夠積極主動的擴大自身的知識層面與知識結(jié)構(gòu)。在促進學風建設、營造濃厚學習氛圍的同時，為藥院學子搭建全面展示自我才華的平臺，增進其全方位能力，促進其多方面素養(yǎng)的提高。并在全心全意為同學服務的基礎上，在全校范圍內(nèi)樹立藥學院第七屆學生會的良好形象，進一步打造藥學院的精品校園文化活動!

開展知識競賽活動方案

第三篇：全民科學素質(zhì)網(wǎng)絡知識競賽活動總結(jié)

全民科學素質(zhì)網(wǎng)絡知識競賽活動總結(jié)

為深入開展科普活動，努力提高青少年科學技術(shù)素質(zhì)，宣傳貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，扎實推進全民科學素質(zhì)行動，弘揚科學精神，普及科學知識，營造講科學、愛科學、學科學、用科學的濃厚社會氛圍，激發(fā)我校教師的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活動。為了豐富我校全體教師課余文化生活,進一步拓展教師們的科普知識，根據(jù)上級文件要求，結(jié)合我校實際，以“樂享科學，全民行動”為主題，在全體教師中開展了“全民科學素質(zhì)網(wǎng)絡競賽”答題活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、活動時間

2019年6月—9月

二.活動方式

網(wǎng)絡學習、答題

三.活動對象

弄星小學所有教師

四.活動收獲

競賽題目圍繞《全民科學素質(zhì)學習大綱》，包括科學觀念與方法、數(shù)學與信息、物質(zhì)與能量、生命與健康、地球與環(huán)境、工程與技術(shù)、科技與社會、能力與發(fā)展等八個基礎領域方面內(nèi)容。

本次活動我校主要采用教師以個人為單位的參與方式，在網(wǎng)上做2019全民科學素質(zhì)網(wǎng)絡競賽題。采取累積計分的方式。總共23名教師參加了此次活動。

通過組織參加“全民科學素質(zhì)網(wǎng)絡競賽”活動，收到了一定的成效：

一是了解了更多關于農(nóng)業(yè)、社會、生活、科學、醫(yī)療等方面的技術(shù)知識，拓展了教師知識的科學層面。

二是進一步提高了我校教師有效應用互聯(lián)網(wǎng)知識資源的水平，激勵教師要學以致用，用科學常識解決身邊的問題。

三是在一定程度上起到了提高教師科學素質(zhì)的作用。

總之，通過開展此次活動，讓我校全體老師在休息空閑之余感受到了科學文化的魅力，給忙碌的教書生活帶來了樂趣，同時也努力營造了良好的科普氛圍，從而大力提倡科學、文明、健康的生活方式和思維方式，以提升我校教師的科學文化素質(zhì)，促進教師科學素質(zhì)不斷提高。

當然，在今后的工作中，我們?nèi)詴粩鄬W習，豐富自己的科普知識，并將科普知識輔助于教育教學，共同將我校師生的科普知識提升到一個新水平。

**縣**鄉(xiāng)**小學

2019年9月25日

第四篇：2018年“公民科學素質(zhì)”現(xiàn)場知識競賽活動方案書

2018年“公民科學素質(zhì)”現(xiàn)場知識競賽活

動方案書

一、活動目的

為全面落實《全民科學素質(zhì)綱要》，普及科學知識、弘揚科學精神、傳播科學思想、倡導科學方法，不斷提高公民科學素養(yǎng)，營造講科學、愛科學、學科學、用科學的濃厚氛圍，XX市科協(xié)擬將舉辦“公民科學素質(zhì)”現(xiàn)場知識競賽活動。

二、活動時間

2018年

月

日 —

月

日，共

天。

三、組織單位

主辦單位：XX市科協(xié)

技術(shù)支持：上海拓節(jié)網(wǎng)絡科技有限公司（全民競賽網(wǎng))

四、參與對象

XX市市民

五、活動方案

現(xiàn)場知識競賽

1.競賽內(nèi)容：預先下發(fā)的知識競賽題庫，從中隨機抽取試題。

2.參賽對象：各單位黨員干部代表（待定）

3.競賽地點：多功能會議廳，使用無線答題器進行。4.競賽流程說明

1)全民競賽網(wǎng)主持人介紹活動規(guī)則和儀程。

2)競賽采用電子搶答器形式，參賽選手持無線答題器答題。

5.答題界面和規(guī)則說明

第五篇：科學、品社知識競賽活動方案

科學、品社知識競賽活動方案

為了豐富學校學生課余文化生活，培養(yǎng)學生愛科學、學科學的觀念和好習慣，弘揚科學精神，普及社會知識、科學方法和道德思想，提高青少年科學文化素養(yǎng)，推進素質(zhì)教育，經(jīng)研究，決定開展小學生科學、品社知識競賽活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、活動宗旨

通過舉辦科學、品社知識競賽活動進一步培養(yǎng)學生具有較為豐富的科學、品社知識，并全面提升學生的科學素養(yǎng)。充分展示小學課程改革的成果，進而推進素質(zhì)教育。

二、活動的主題

累積學科知識，爭當科普少年。

三、參賽對象

三——六年級學生

四、具體辦法

1.競賽代表隊的組建

有三種方式：一是在班內(nèi)以小組為單位組織代表隊，每隊5人，進行競賽；二是同一年級的兩個班進行比賽，分別組織5人的一支代表隊，設立兩次向本班觀眾求助的機會。

2.競賽題目

由科學、品社任課老師從本年級下學期整冊教科書中出題，以問答題為主，判斷題、選擇題為輔，根據(jù)難易程度設置不同分值；以必答題、選答題、風險題等各種形式出現(xiàn)；也可以設立不同代表隊互問環(huán)節(jié)。

3.參與老師

布置專人擔任主持；裁判三人，校長任主裁，指定一名科學科任老師和一名品社科任老師擔任裁判；班主任領隊，維持秩序；還需1名老師負責更換黑板上醒目處各代表隊得分，需1——2名老師負責題目出示等輔助工作。

五、名額分配

每班選派一組代表隊（5人）參賽。

六、階段安排

第一階段：2015年12月中下旬——2016年中上旬以班級為單位，開展科學、品社知識競賽的初賽，選拔參加學校競賽選手。

第二階段：2016年1月中下旬以年級為單位，開展科學、品社知識的決賽。

七、評獎辦法

分年級評出一、二、三獎若干名；并根據(jù)學生獲獎等次評出若干名優(yōu)秀指導教師。

八、工作要求

各班要根據(jù)科學、品社知識競賽要求，認真組織開展活動，納入各班級建設考核中，調(diào)動各班開展科學、品社知識普及活動的積極性，不得用簡單分配名額的方式組織學生參與，確保活動的全員性、層次性、常態(tài)性和實效性。