第一篇：五里牌鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于暑期師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的通知安排

五里牌鎮(zhèn)中心小學(xué)

關(guān)于暑期師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的通知安排

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德修養(yǎng)，全面部署新學(xué)期的教育工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣教育工作會(huì)議精神，我校決定于2012年8月31日舉行師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并召開(kāi)全體全體教師會(huì)議。會(huì)議重要，請(qǐng)全體教師準(zhǔn)時(shí)參加。具體活動(dòng)安排如下： 時(shí)間：2012年8月31日

地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室

參加人員：全體在崗教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、師德師風(fēng)培訓(xùn)

2、開(kāi)學(xué)工作會(huì)議

日程安排：

上午：

1、郭明田副校長(zhǎng)組織教師學(xué)習(xí)《教師法》。

2、陶能云副校長(zhǎng)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)

范》。

3、劉柱明副校長(zhǎng)組織教師學(xué)習(xí)《雙牌縣中小學(xué)教職工管理

實(shí)施辦法》。

下午：

1、討論、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得（郭明田副校長(zhǎng)主持）。

2、開(kāi)學(xué)工作會(huì)議（張芳林校長(zhǎng)主持）

五里牌鎮(zhèn)中心小學(xué)校委會(huì)

2012年8月28日

第二篇：五里鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

五里鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

為了大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，特制訂本校“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十八大會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合我校師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，以“愛(ài)崗敬業(yè)、崇教厚德、為人師表”為主題，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以師德師風(fēng)建設(shè)為突破口，使廣大教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真履行師德要求，以淵博的學(xué)識(shí)和高尚的人格教育和影響學(xué)生，以良好的教風(fēng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，營(yíng)造符合建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)要求的校園氛圍，形成和諧向上的師生關(guān)系，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，力行師德師風(fēng)規(guī)范，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題，努力建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展要求、充滿生機(jī)和活力的教育教學(xué)隊(duì)伍。不斷開(kāi)創(chuàng)我鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)新局面，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

以制度建設(shè)為切入點(diǎn)，建立一套成型、完善、有效的師德師風(fēng)培育機(jī)制，為師德師風(fēng)建設(shè)提供制度保障；通過(guò)持續(xù)不斷的教育活動(dòng)，使教師牢固樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平；從學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)出發(fā)，打造一支愛(ài)崗敬業(yè)精神高尚、教書(shū)育人水平高超、為人師表品行高潔的教師隊(duì)伍。使全鎮(zhèn)教師的思想政治素質(zhì)得到提高，教育書(shū)人、為人師表的意識(shí)進(jìn)一步樹(shù)立；使全鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)能力得到增強(qiáng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)、勇?tīng)?zhēng)一流的積極性進(jìn)一步發(fā)揮；使全鎮(zhèn)教師的工作作風(fēng)得到轉(zhuǎn)變，團(tuán)結(jié)向上、和諧融洽的師生關(guān)系進(jìn)一步形成。

具體要求如下：

1、依法執(zhí)教，恪盡職守。廣大教師要自覺(jué)遵守《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等有關(guān)法律法規(guī)，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為己任，全面履行教師職責(zé)，以正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀感染和引導(dǎo)學(xué)生。

2、愛(ài)崗敬業(yè)，精心施教。樹(shù)立教師的人格榜樣，把以德育人、教書(shū)育人和完善學(xué)生人格放在首位，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，努力做好作業(yè)評(píng)定、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、質(zhì)疑答疑、考卷批閱等教育教學(xué)工作。

3、勤奮好學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)

規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平，努力實(shí)現(xiàn)向“雙師型”教師的轉(zhuǎn)變。

4、求真務(wù)實(shí)，端正師風(fēng)。在教學(xué)、科研及學(xué)術(shù)交流中，既要勇于探索、大膽創(chuàng)新，又要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、精益求精，力戒浮躁和急功近利。堅(jiān)決反對(duì)在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范、侵占他人勞動(dòng)成果的不端行為。在授課、批閱作業(yè)、考試閱卷等教學(xué)環(huán)節(jié)中，反對(duì)敷衍馬虎、降低標(biāo)準(zhǔn)、徇私舞弊等行為。

5、以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生。本著對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，主動(dòng)了解學(xué)生的思想狀況，全面關(guān)心愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對(duì)待每一名學(xué)生，自覺(jué)做學(xué)生的良師益友。不體罰學(xué)生、歧視學(xué)生和動(dòng)員差生轉(zhuǎn)學(xué)。注重素質(zhì)教育，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。

6、團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，互相幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)、教風(fēng)。

7、作風(fēng)正派，廉潔從教。樹(shù)立高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，宣傳普及科學(xué)知識(shí)，以尊重科學(xué)的精神去影響教育學(xué)生，以創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神去培養(yǎng)造就人才。不以教謀私，不利用職務(wù)之便向?qū)W生和家長(zhǎng)謀取私利。

8、品德高尚，為人師表。模范遵守社會(huì)公德，注重自身道德修養(yǎng)，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，以身作則，注重言傳身教，自覺(jué)維護(hù)人民教師形象。

三、基本原則

（一）堅(jiān)持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、自覺(jué)性、創(chuàng)造性，把師德師風(fēng)建設(shè)與教職工個(gè)人發(fā)展結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

（二）堅(jiān)持以實(shí)求效的原則。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，使師德師風(fēng)建設(shè)更加貼近實(shí)際，切實(shí)解決問(wèn)題。注重實(shí)際效果，不做表面文章，不搞形式主義，觸及靈魂，塑造自我，強(qiáng)化素養(yǎng)。

（三）堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。要以師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，大力加強(qiáng)師能建設(shè)，不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德師風(fēng)教育促進(jìn)教師綜合能力的提高。

四、時(shí)間及活動(dòng)安排

（一）制定方案，安排部署階段（4月）

各校結(jié)合工作實(shí)際，根據(jù)市區(qū)教育局實(shí)施“師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)工作方案“現(xiàn)特制定本校實(shí)施方案，召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì)，安排部署師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，宣講開(kāi)展以“修身立德做表率，我為教育添光彩”為主題師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重要性、必要性，利用網(wǎng)頁(yè)、校園廣播、板報(bào)等宣傳媒體大造輿論氛圍，使每一位教師提高認(rèn)識(shí)，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。

（二）、組織實(shí)施，開(kāi)展活動(dòng)階段（4月—12月）

在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，圍繞活動(dòng)主題，廣泛開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，增強(qiáng)師德師風(fēng)教育的針對(duì)性、實(shí)效性。

1、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。各村小要充分為廣大教師搭建學(xué)習(xí)討論平臺(tái)，有針對(duì)性地組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和省、市、縣關(guān)于師德建設(shè)的文件、實(shí)施意見(jiàn)以及相關(guān)規(guī)定，通過(guò)“五個(gè)一”（一周一次集中學(xué)習(xí)，一月一次學(xué)習(xí)研討，每季度一次檢查展評(píng)，每學(xué)期一次總結(jié)評(píng)價(jià)，每一次表彰獎(jiǎng)勵(lì)）學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高廣大教職工自覺(jué)遵紀(jì)守法意識(shí)和思想道德水平，牢固樹(shù)立“德育為先、育人為本”、“一切為學(xué)生服務(wù)”的思想，以身作則，為人師表，切實(shí)增強(qiáng)教師教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感。

2、開(kāi)展師德承諾活動(dòng)。每位教師與學(xué)校簽定《師德承諾書(shū)》，承諾的內(nèi)容要切合工作實(shí)際并在一定范圍內(nèi)向家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行公布，開(kāi)設(shè)舉報(bào)箱，廣泛接受廣大干部群眾、學(xué)生家長(zhǎng)及師生的監(jiān)督。

3、圍繞“修身立德做表率，我為教育添光彩”主題舉辦師德論壇。就以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛(ài)與責(zé)任、道德建設(shè)與教師發(fā)展、如何改進(jìn)目前師德師風(fēng)的不良行為、立足本職創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等內(nèi)容，以校為單位組織開(kāi)展專題討論，中心小學(xué)適時(shí)組織召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流觀摩會(huì)。通過(guò)廣泛的討論交流，進(jìn)一步拓寬渠道，深化思想認(rèn)識(shí)，達(dá)成師德師風(fēng)建設(shè)共識(shí)。

4、舉辦主題演講賽?！捌摺ひ弧鼻昂笾行男W(xué)舉辦“修身立德做表率，我為教育添光彩”主題演講賽，引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)正氣，立足崗位做貢獻(xiàn)。

5、開(kāi)展師德案例征集評(píng)選活動(dòng)。在全鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)展優(yōu)秀教師師德案例征集評(píng)選活動(dòng)。各校在精心組織評(píng)選的前提下，推薦1—2個(gè)優(yōu)秀案例報(bào)中心校，通過(guò)各種渠道和形式予以宣傳。

6、開(kāi)展教育形象展示活動(dòng)。各校要利用教師節(jié)、家長(zhǎng)會(huì)等時(shí)機(jī)，開(kāi)展校園文化展示活動(dòng)，向全社會(huì)宣傳優(yōu)秀教師的事跡、學(xué)校在教育教學(xué)方面取得的優(yōu)秀成果，樹(shù)立學(xué)校良好的教育形象。

7、開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。各校對(duì)在師德建設(shè)中成績(jī)顯著的教師和教育工作者進(jìn)行大力弘揚(yáng)，樹(shù)立表彰一批師德先進(jìn)的典范，強(qiáng)化先進(jìn)典型在師德師風(fēng)教育中的示范作用，鼓勵(lì)廣大教職工爭(zhēng)做師德楷模。

8、組織師德報(bào)告會(huì)。在暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)會(huì)期間，將組織鎮(zhèn)級(jí)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師作報(bào)告，通過(guò)身邊先進(jìn)人物展示我鎮(zhèn)小學(xué)教師的精神風(fēng)采，以先進(jìn)的典型事跡引領(lǐng)全鄉(xiāng)小學(xué)教師修身立德、為人師表，增強(qiáng)師德教育的說(shuō)服力、感召力。

五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

為加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，特制定五里鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全鎮(zhèn)各小學(xué)的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)組織、協(xié)調(diào)、檢查和督促工作。領(lǐng)導(dǎo)成員如下：

組長(zhǎng)：梁有洪

副組長(zhǎng)：甘恒志韋燕云 何裕祿

成員：孫富治 林啟照 黃源祥 陳瑞輝 覃坤和 付祥佳黃少菊 覃寶金 謝培堂 楊冬梅 張玉瓊 蔣少文 覃松華 邱育成黃秋香

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在行政辦公室，負(fù)責(zé)對(duì)全鎮(zhèn)各小學(xué)的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)組織、協(xié)調(diào)、檢查和督促工作，主任由何裕祿同志擔(dān)任。

2013年4月15日

第三篇：五里牌鎮(zhèn)中心小學(xué)工會(huì)工作計(jì)劃

五里牌鎮(zhèn)中心小學(xué)工會(huì)工作計(jì)劃

（2012-2013學(xué)年）

一、指導(dǎo)思想：

五里牌鎮(zhèn)中心小學(xué)教育工會(huì)在學(xué)校黨支部和上級(jí)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)

下，堅(jiān)持鄧小平理論，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“ 貼近中心促發(fā)展，貼近職工辦實(shí)事，貼近基層搞服務(wù)的”的工作方針，以學(xué)校教育工作為中心，堅(jiān)持以人為本，切實(shí)履行工會(huì)各項(xiàng)職能，加強(qiáng)民主建設(shè)，搞好校務(wù)公開(kāi)工作，維護(hù)好教職工的合法權(quán)益，增強(qiáng)學(xué)校工會(huì)的活力，促進(jìn)學(xué)校教育改革和發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、主要工作：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高廣大教工的思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

組織學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，切實(shí)樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。有針對(duì)性地學(xué)習(xí)《工會(huì)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律知識(shí)，提高教職員工依法執(zhí)教和依法維護(hù)自身權(quán)益的能力，提高師德修養(yǎng)和開(kāi)拓創(chuàng)新能力。

2、突出維權(quán)職能，參與學(xué)校民主管理，加強(qiáng)職代會(huì)自身建設(shè)。充分發(fā)揮職代會(huì)和全體教職工的作用，定期召開(kāi)職代會(huì)，認(rèn)真落實(shí)職代會(huì)的各項(xiàng)決議，督促學(xué)校行政對(duì)職代會(huì)提出的提案予以落實(shí)和執(zhí)行。定期組織職代會(huì)代表學(xué)習(xí)，提高職代會(huì)代表參政、議政能力。認(rèn)真執(zhí)行集體合同條款，維護(hù)和保障教職工的合法權(quán)益，支

持學(xué)校依法行政。繼續(xù)深入抓好校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督工作，辦好校務(wù)公開(kāi)欄，讓全體教職員工充分關(guān)注學(xué)校的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作做到心中有數(shù)，以進(jìn)一步暢通教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的交流渠道，為學(xué)校的穩(wěn)定做好協(xié)調(diào)工作。

3、開(kāi)展高效課堂改革的競(jìng)賽和技能訓(xùn)練，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。配合學(xué)校開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)和教學(xué)交流研討活動(dòng)，積極開(kāi)展

“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做科研型職工”活動(dòng)，引導(dǎo)教職工爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、科研型職工，提高教師素質(zhì)，樹(shù)立教師形象，提升學(xué)校聲譽(yù)。

4、做好“獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖”工作，增強(qiáng)工會(huì)的凝聚力。

繼續(xù)做好走仿慰問(wèn)工作，深入了解每位教職工家庭情況，及時(shí)探望患病的教職工，為他們送去集體的溫暖和大家的關(guān)愛(ài)，繼續(xù)維護(hù)女教職工的特殊利益，關(guān)心女教職工的工作、學(xué)習(xí)和生活。

5、組織豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。

主要抓好“三八”婦女節(jié)、“五一”勞動(dòng)節(jié)、中秋節(jié)、老年節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日的慶?；顒?dòng)。

6、關(guān)心下一代，關(guān)注留守學(xué)生，做好貧困學(xué)生的資助工作。

三、主要活動(dòng)安排：

九月份 ：

1、入學(xué)，勸學(xué)，控流保學(xué)工作。

2、落實(shí)貧困生的補(bǔ)助工作。3慶祝教師節(jié)，老年節(jié)。

十月：

1、慶祝國(guó)慶節(jié)。

2、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十一月：

1、期中考試。

2、家訪

3、文化藝術(shù)節(jié)

十二月：

1、看望慰問(wèn)退休教師。

2、慶祝元旦。

一月：

2、崗位考核、民主評(píng)議干部。

3、總結(jié)結(jié)賬。豬場(chǎng)、商店、幼兒園招標(biāo)。

二月：

1、開(kāi)學(xué)，入學(xué)教育。

2、落實(shí)貧困生補(bǔ)助。

三月：

1、慶?！叭恕眿D女節(jié)。

2、職代會(huì)的召開(kāi)。

3、學(xué)雷鋒活動(dòng)。四月：

1、期中考試。

2、家長(zhǎng)會(huì)。

五月：

1、慶?！拔逡弧惫?jié)。

2、家訪活動(dòng)。

3、迎接省兩項(xiàng)督導(dǎo) 六月:

1、慶祝“六一”活動(dòng)。

2、復(fù)習(xí)迎考。

七月：

1、慶祝：“七一”

2、考核結(jié)賬。

3、民主評(píng)議干部。

第四篇：五里牌鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書(shū)管工作計(jì)劃

五里牌鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書(shū)管工作計(jì)劃

管理員馬翠鳳

圖書(shū)館是“人生的大學(xué)”，是自學(xué)成才必需的場(chǎng)所。它可以為人們提供各種豐富的精神食糧。教師進(jìn)行教育教學(xué)要利用圖書(shū)館，學(xué)生要全面發(fā)展、探索各類科技知識(shí)同樣離不開(kāi)圖書(shū)館。本學(xué)期以“厚德育美”為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館作用。作為學(xué)校圖書(shū)管理員，我將努力做好為教師服務(wù)和為學(xué)生服務(wù)的工作。

一、配合教學(xué)，合理利用圖書(shū)資源。

為了提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解，圖書(shū)館從藏書(shū)中選擇適合學(xué)生誦讀的藝術(shù)類讀本，放置在閱覽室的特定書(shū)架上，把它分類。三至五年級(jí)學(xué)生可以到閱覽室來(lái)閱覽，也可以借閱（具體借閱的時(shí)間見(jiàn)安排表）。在下半學(xué)期將進(jìn)行一次“暢游藝術(shù)書(shū)籍”讀后感的征文比賽活動(dòng)，從而保證學(xué)校圖書(shū)資源能夠得到合理的利用。

二、引導(dǎo)閱讀，搞好宣傳工作。

通過(guò)新書(shū)推薦、最新書(shū)評(píng)等方式及時(shí)介紹給大家，讓教師和學(xué)生在最短的時(shí)間里，借到最滿意、最需要的書(shū)，只有這樣，充分發(fā)揮圖書(shū)的價(jià)值。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化對(duì)學(xué)生的服務(wù)。

加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館管理工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)圖書(shū)進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書(shū)利用率。圖書(shū)館這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來(lái)越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實(shí)實(shí)做好。

1、對(duì)新轉(zhuǎn)學(xué)或者遺失圖書(shū)證的同學(xué)，幫他們及時(shí)辦理借書(shū)證。

2、新學(xué)期學(xué)生圖書(shū)管理員會(huì)議，確定本學(xué)期借還書(shū)的時(shí)間。

3、出好一期圖書(shū)館的黑板報(bào)，及時(shí)向同學(xué)推薦新書(shū)，準(zhǔn)確記錄每周館藏流通率。

4、著手對(duì)圖書(shū)館的書(shū)根據(jù)中圖法進(jìn)行上架分類，貼上分類標(biāo)簽，便于學(xué)生快速找到自己喜歡看的書(shū)。

5、針對(duì)學(xué)校開(kāi)展的一系列主題中隊(duì)活動(dòng)，圖書(shū)館進(jìn)行征文活動(dòng)，一方面為學(xué)生提供書(shū)籍，另一方面提供學(xué)生交流作文的場(chǎng)所，讓他們來(lái)朗讀獲獎(jiǎng)的文章。

6、繼續(xù)對(duì)各班圖書(shū)管理員培訓(xùn)指導(dǎo)，使他們參與閱覽室以及借閱圖書(shū)的管理工作，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識(shí)與管理等能力，激發(fā)他們愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的熱情。要求他們協(xié)助老師作好借還登記手續(xù)，在圖書(shū)館和學(xué)生之間架起一座橋梁。

7、對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行圖情資料的介紹。

8、提高自身素質(zhì)、精通管理，積極參加培訓(xùn)班，不斷更新知識(shí)、掌握技能；到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊視野；自覺(jué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，更加精通圖書(shū)館管理，更好地為師生、為教育教學(xué)服務(wù)。

圖書(shū)館是學(xué)生學(xué)習(xí)需求的源泉，是學(xué)生知識(shí)體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書(shū)館在本學(xué)期發(fā)揮出最大的作用，滿足更多的需求。

2013、3

第五篇：五里牌鎮(zhèn)中心小學(xué)工會(huì)組織機(jī)構(gòu)

五里牌鎮(zhèn)中心小學(xué)教育工會(huì)組織機(jī)構(gòu)

五里牌鎮(zhèn)中心小學(xué)工會(huì)委員會(huì)

工會(huì)主席：郭明田

工會(huì)委員：奉偉國(guó)朱建華將滿君

女 工 委：蔣滿君

財(cái)委：奉偉國(guó)

五里牌鎮(zhèn)中心小學(xué)教育工會(huì)

2012-2013學(xué)年