第一篇：幼兒園師德教育計劃

幼兒園師德教育計劃

藍中中心幼兒園覃彩仙

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，切實加強教師職業(yè)道德建設，全面貫徹黨的教育方針，帶領教師加強學習和自我監(jiān)督，鞏固前期師德師風建設的成果，提升教師的社會形象，促進全園保教質量的提高。

二、目標與內容：

（一）堅持培訓學習制度

要堅持把提高思想認識貫穿師德師風教育活動的全過程，把師德教育作為教師繼續(xù)學習和政治學習的重要內容，加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)道德、職業(yè)責任教育和法制教育，引導教師全面規(guī)范自己的教育教學行為。緊密結合教職工的思想和工作實際，認真組織好每周一次的政治學習。

（二）加強民主評議

深入開展批評與自我批評。要堅持以正面教育和自我教育為主，引導教師從讓孩子滿意、讓家長滿意、讓社會滿意的高度出發(fā)，認真開展批評與自我批評，勇于正視在師德師風方面存在的問題，深刻剖析存在問題的原因，努力達到相互提醒、相互幫助、共同提高的目的。通過評選“我心中的好教師”、“最受家長歡迎的老師”等活動，積極開展學習身邊的優(yōu)秀教師活動，大力樹立先進典型，弘揚高尚師德，使師德教育得到內化、深化，讓家長以及社會各界真正感受到師德師風教育活動對學校和教職工帶來的新變化。

（三）認真督促指導

園級領導和行政要經常性地深入到各班，經常與教職工交流、溝通，及時了解掌握進展情況，注意發(fā)現、解決問題，進一步完善教職工職業(yè)道德建設管理機制，使“領導、實施、參與“三個管理層次分明。繼續(xù)設立師德考評制度，將師德評估納入日常工作業(yè)績考核，與評優(yōu)、評先掛鉤，對師德不合格者采取一票否決制。

（四）認真做好宣傳工作

在教師辦公室公布廊幼教師師德要求，做好師德師風教育的宣傳工作，加強正面引導，營造良好的氛圍，接受社會監(jiān)督。

（五）做好教職工，特別是黨員領導干部的廉潔從教工作

1、組織全體教職員工、黨員，特別是黨員干部，開展以立黨為公，執(zhí)政為民、艱苦奮斗、廉潔奉公為主題的學習新黨章活動，進一步加強教職工的思想教育和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育、法制教育。

2、做到廉潔從教，不向家長暗示、索要或變相索要錢物；不要求家請宴請；不要求家長辦私事。向幼兒家長發(fā)放調查問卷，廣泛征集意見。

3、加大園務公開力度，繼續(xù)發(fā)揮園工會和園教代會的監(jiān)督保證作用。

（六）嚴格規(guī)范教育收費行為

1、嚴格按市物價、財政、教育部門規(guī)定的收費項目收費，出具幼兒園統(tǒng)一票據。不擅自立名目私自收費。

2、嚴格按規(guī)定的收費標準收費，不亂收費。做到嚴格把關、嚴格核算、多退少不補。

3、配合做好物價、財政、教育部門對學校教育收費的檢查。

（七）切實加強學校安全管理

1、認真組織教師、家長學習《未成年人保護法》及校園安全規(guī)則。

2、每位教師要明確自己的安全工作職責，并按規(guī)定執(zhí)行。

3、加強對各部門、各班組的安全日常督查和臨時抽查工作，做到職責分明，獎罰分明。

4、做好突發(fā)事件的應急處理的演練工作。

第二篇：遠航幼兒園師德教育計劃（xiexiebang推薦）

遠航幼兒園師德教育計劃

2016年第二學期

師德是教師的靈魂，將師德建設擺在教師隊伍建設的首位，早已為古今中外所共識，幾乎成為不言自明的常識。為了建設師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學質量，加強師德師風建設，結合我園實際，特擬訂遠航幼兒園師德教育計劃。

一、指導思想

以學習貫徹《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準則，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點，進一步加強學校師德建設，強化教師素質，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、敬業(yè)奉獻,適應現代化教育發(fā)展的高素質教師隊伍。

二、工作目標

大力加強師德師風建設，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉化為廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質。

1.學習貫徹落實《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。

2.堅持系統(tǒng)的師德培訓、經常性的師德教育和“提升人文素養(yǎng)”讀書教育活動。

3.進一步規(guī)范教師的言行，牢固確立“以人為本，敬業(yè)奉獻”的崇高師德，牢固樹立“安全第一”“幼兒第一”的思想，通過各種活動，樹教師形象、幼兒園形象和教育形象。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力把我園的教育辦成家長群眾滿意的教育。

三、主要工作和措施

(一)加強領導與規(guī)范，強化師德建設觀念。

1.把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。

2.做到師德教育經?；⒅贫然?。教師的集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于四次。

3.規(guī)范師德行為，對照有關師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決教師中存在的問題。

4.進一步規(guī)范家園聯系行為，建全和完善家長聯系制度。通過家長會、家訪、電話、貝聊等多種形式，促進教師、幼兒和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持。

(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1.組織全體教師認真學習《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內容。努力學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關于加強教師隊伍建設有關要求。2.引導全體教師樹立終身學習意識，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發(fā)展的需要。

3.建立健全師德規(guī)章制度，建立師德檢查制度，制定教師月考核指標體系，對教師進行月考核。（師德占總考核的10%）對為師不德，為師不良，造成惡劣影響者，及時作出處理。對違反師德師風造成不良后果有一定程度影響的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，造成的不良后果有較大影響的，給予當事人考核評定為不稱職，調離教師工作崗位。

四、師德師風教育活動學習材料

廣泛向教職工、幼兒家長及社會群眾征求對園校師德師風建設意見一次，根據收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》教育局下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件。

2017年2月

第三篇：2015—2016學年師德教育計劃（精選）

2015—2016學年師德教育計劃

過去的一年，我校十分重視師德師風建設，始終視其為教師的根本，采取了一系列切實有效的措施，形成了“敬業(yè)愛生，明禮誠信，平等合作，勤學樂教，廉潔奉獻”的師德風尚。本，我們將進一步根據上級關于加強師德師風建設的要求，結合我校實際，開展師德師風大討論系列活動。為了使我校的師德師風建設系列活動有序開展，特制土門中學2015---2016學年師德教育計劃。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以教育部《意見》為依據，堅決貫徹執(zhí)行《十堰市教師十不準》，以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”為核心，以“辦人民滿意的教育，做孩子滿意的教師”為指針，堅持以人為本，以德治校、以法執(zhí)教、以身立校的工作思路，引導全體教職工嚴守師德規(guī)范，弘揚高尚師德，提高師德素養(yǎng)，造就一支人民滿意的教師隊伍，切實維護和樹立我校教師的好形象，為辦人民滿意的教育而努力奮斗。

二、工作目標

根據上級師德師風建設的要求，進一步規(guī)范內部管理，加強紀律約束，整頓教風和作風，推進素質教育。組織開展以“內強素質，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”作為我校教師的座右銘。每個教職員工做到對孩子負責，對家長負責，對社會負責，以此全面提升教師形象。

三、成立活動領導小組

組

長：柯尊禮

副組長：吳青云

成員：陳朝明

吳

剛

李鳳召

曹德立

張洪潤

周發(fā)寶

章神杰

1、完善管理，優(yōu)化隊伍

(1)強化宣傳，提高認識

繼續(xù)貫徹落實上級有關師德師風建設的規(guī)定，把師德師風建設的宣傳工作作為經常性的宣傳教育活動，貫穿到學校的各項工作中。同時，通過各種途徑大力學習宣傳有關文件精神，形成正確的輿論導向，使有關規(guī)定入腦入心。青年教師自訂目標任務書，每月認真自查、自

思，并將成績進行公示。通過學習，使教師提高認識。學校成立師德領導小組，實施定期巡視的制度。通過家長問卷等各種形式，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實到位。

(2)強化學習，自查自糾

樹立“工作即學習，學習即工作”的理念。號召教師把工作當作學習來對待，認真鉆研，同樣把學習當作工作來對待，既認真工作，又努力學習。圍繞師德大討論開展形式多樣的自我教育活動，在教職工中認真組織學習政治理論、教育方針、政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康等內容。結合暑期學習和考核工作，開展“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的自查自糾活動，每一個教職工逐條對照師德師風要求，認真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為。

2、豐富活動載體，開展系列活動

不斷深化師德主題教育，使廣大教職工的師德水準不斷得到提高。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《十堰市教師十不準》，制定學?！督處熉殬I(yè)道德規(guī)范要求》、《愛生公約》等，塑造和確立愛生敬業(yè)的群體形象，更新教育理念和人才觀，改善師生關系，創(chuàng)造適合孩子個性發(fā)展、健康成長的育人環(huán)境，全面實施素質教育和創(chuàng)新教育。

(1)以“育人為本，熱愛孩子”為主題，定期組織教師進行工作交流，要求教師明確“學校無小事，處處是教育，教師無小節(jié)，點滴皆楷?！?，做到愛校如家。強化“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的觀念。要求全校教師熱愛孩子，尊重家長，廉潔從教，為人師表，為全面實施素質教育和創(chuàng)新教育，為全面建設小康社會提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻。

(2)開展創(chuàng)建 “師德標兵”和“尋找身邊關愛學生最美教師”等活動。努力評選一批師德建設的先進個人，定時間組織教師觀看師表風范、禮儀教育系列錄象，通過觀看，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處。每月進行一次師德心得體會交流，以優(yōu)秀教師的高尚品質號召人、感染人，創(chuàng)設積極向上的師德氛圍。

3、完善考核，人性管理

師德師風建設需要制度，但更要人性化管理。關心教師思想變化，加大情感投入，多溝通交流，適時疏導，使教職工每天心情舒暢上班工作。

(1)修改完善教職工期末考核制度，突出師德一票否決制，提高教師教書育人的自覺性。

(2)努力提供舒適的工作環(huán)境和條件，領導要以教師為中心，關心愛護教師，后勤工作處處突出服務意識，送上溫暖和熱情，真切體會學校是家的感覺。

(3)倡導團隊精神。上公開課等活動中鼓勵教師們互相幫助，共同探討，共同分享。既要拼搏、競爭，又要團結、和諧，通過活動，做到多贏。

（4）對照土門鎮(zhèn)中小學教師師德大討論問題排查，深入開展自查自糾，重點落實整改措施。

總之，我校通過組織教師認真學習，加強管理，開展豐富多彩的活動，將始終如一地把打造具有良好師德師風的教師隊伍作為工作的重點，常抓不懈，不斷提高我校教師的師德水平，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

師德師風月活動安排如下： 上學期

九月份：師德師風動員會（明確活動意義、指導思想、工作任務、工作要求、活動安排等）

十月份：學習《鄖西縣中小學（幼兒園）教師師德師風考核辦法》《鄖西縣中小學（幼兒園）教師師德量化考核細則》、《教育部教師十條禁令》、《“六條紅線”嚴禁教師違規(guī)收禮》、《中共湖北省紀委關于進一步深化打扮婚喪喜慶事宜專項整治工作的通知》

十一月份：學習《十堰市教師十不準》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《事業(yè)單位人事條例》，制定學?！督處熉殬I(yè)道

德規(guī)范要求》、《愛生公約》

十二月份：整改提高階段（個人找準整改重點、制定整改方案，切實提高整體職業(yè)道德素養(yǎng)水平）

元月份：半學期回顧總結，交流心得，推優(yōu)評先。下學期：

三月份：學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十堰市教師十不準》、《事業(yè)單位人事條例》

四月份：學習鄖西縣教育局文件

1、師德師風安全常規(guī)管理細則【2014】117號文件

2、師德師風考核細則【2015】27號文件

五月份：學習《鄖西縣中小學（幼兒園）教師師德師風考核辦法》

《鄖西縣中小學（幼兒園）教師師德量化考核細則》、《中共湖北省紀委關于進一步深化打扮婚喪喜慶事宜專項整治工作的通知》

六月份：師德師風年終考核（對照考核細則自評，互評，服務對象評和考核小組評，作出考核綜合評價，確定考核等次并在本單位內公示）

土門中學

2015年9月

第四篇：師德教育計劃

關于加強教師師德建設的實施方案

一、指導思想

為了學校的健康發(fā)展和教師素質的整體提高，領悟“責任是師愛的靈魂”的真諦，弘揚和培育高尚師德，將在教師中開展師德教育活動，旨在通過活動樹立師德典型，更好的踐行教書育人的神圣職責，構建文明、和諧校園，推進學校辦學發(fā)展。

二、關于加強師德教育的實施途徑

（一）建立健全師德教育的學習培訓機制，強化教師的師德意識。

具體措施如下：

在教師中倡導讀書學習活動，積極營造書香校園。每周一小時閱覽室閱覽，自我充電 每學期按照要求完成業(yè)務及理論學習任務。改變過去重摘抄，輕反思的做法，寫讀后感言。另外班主任在完成學校規(guī)定的書目學習后，要按要求完成上級行政部門指定的書籍的閱覽。

（二）樹立典型，發(fā)揮榜樣的示范作用。

具體措施如下：

1、開展“師德論壇演講活動”，強化教師的師德意識。

2、觀看師德錄像帶，感悟“愛心”工程。

3、聘請有經驗的心理咨詢教師為全員教師進行一次心理輔導講座。提高教師的心理健康 素質，幫助教師形成健康樂觀的人格，進而能以更積極的態(tài)度關注學生的學習和生活。

4、每月召開一次不同層次的學生的座談會，了解教師師德的好人好事，樹立師德典型。

5、開展爭創(chuàng)“五比五看”標兵活動。

（三）建立和完善教師的考核評價制度，依法強化管理

嚴格月量化和管理，對于在勞動紀律、師德問題上存在問題的老師，在幫助教育的基 礎上按要求獎罰。并將年級組教師的師德表現與年級組組長工作考核掛鉤。

（四）切實抓好教育活動的各個環(huán)節(jié)

通過活動培養(yǎng)教師對學生、對學校、對事業(yè)的責任，以“教師寄語”“與學困生結對”“師生暢談”“我為學校發(fā)展獻計獻策”“三尺講壇苦與樂”“師德感言錄”“教育個案征集”等活動加以落實和體現。

三、關于做好師德工作考核的措施

（一）建立師德考核評價機制。對于學校三令五申提出的師德問題，在加強檢查反饋的基 礎上，發(fā)現的問題與月量化與年終量化考核掛鉤。

（二）建立師德的立體監(jiān)督網絡。

1、每月召開一次學生座談會，了解教師中師德典范和存在的師德問題，每學期開展 一次家長問卷調查，了解情況。

2、公布學校辦公電話，建立家長電話接待日、師德建議信箱等信息交換平臺，收集信息，及時反饋，掌握第一手材料，發(fā)現問題及時解決，并保證事實的公正性。

（三）實行師德一票否決制。對于當學期在師德問題上有重大失誤并造成嚴重后果的，取 消年終考核的資格。

加強師德建設不僅僅是個人的事，更是關系學校長遠、健康、蓬勃發(fā)展的大事，我們都要從規(guī)范自我做起，努力創(chuàng)設一個和諧愉悅的工作氛圍、健康融洽的師生關系、友善樂融的教育氛圍，引領我們的學生形成良好的行為習慣和高尚的道德情感，讓渤油二小真正成為教師耕耘的沃土，學生成長的樂園。

第五篇：師德師風教育計劃

師德師風教育計劃3篇

師德師風教育計劃一

一、指導思想：

高三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。

班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

二、工作目標：

目標：力爭區(qū)或校先進班集體。

班風：團結進取、拼搏奮進、快樂學習。

以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。

三、具體工作：

1、繼續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風。

班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，尊紀守法的好少年。

2、向學生進行思想品質教育。

端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

3、加強中下生的輔導轉化工作。

注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫助。

針對各科的特點，要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

6、認真召開好主題班會;十分鐘隊會;自習課……注重培養(yǎng)學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。

7、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。高三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的＇效果。

一旦發(fā)現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

師德師風教育計劃二

二年級三班在剛剛過去的學期中較好地完成了學校各項任務。作為班主任，我看到了孩子們的進步。新學期我將切實落實以人為本的理念，在學生習慣養(yǎng)成，心理健康教育，問題學生教育，禮儀教育等方面在有所突破和創(chuàng)新，促進班級和諧健康發(fā)展。為加強班級德育工作，特制定工作計劃如下：

一、班級管理方面

(一)建設有特色的班集體

新學期我們將上好德育課、心理健康教育課和法制課。將針對二年級小學生的年齡、心理特點對學生進行“我又長大一歲”的主題班會，引導學生自覺規(guī)范言行，做新時代二年級小學生。同時，積極參加學校少先隊活動，整頓假期中的拖沓習氣，為良好的班風奠基。

另外，根據二三班具體情況，在加強特色班級建設的同時，我還打算從以下幾方面抓好常規(guī)工作：抓班級紀律，采用小組評比的形式，互相督促;抓班級衛(wèi)生，采取分工到人的形式，人人都有保潔區(qū)。走廊衛(wèi)生區(qū)按照小組一周輪流負責制，保證室內外良好的衛(wèi)生環(huán)境;抓學生競爭。我班將把校規(guī)校紀中的每一條都落到班級的評價榜中，開展有序、有效競爭。

(二)關注學生心理健康把握班級動向

心理健康的孩子發(fā)展?jié)撃苁蔷薮蟮?。作為班主任，我還將細心觀察每個孩子平日的表現，在班隊會課上對學生進行思想教育。適時經常用身邊發(fā)生的學生能感受到的又能產生共鳴的正反面事例教育學生，防止他們的行為和學習出現偏差，并利用各種主題班隊會使學生自我教育。

(三)做好家?；訙贤üぷ?/p>

家校互動可以限度地了解學生動向，促進學生的發(fā)展。本學期我將繼續(xù)使用通訊平臺與家長溝通。短信平臺、班級郵箱已是外與家長溝通交流的重要途徑，通過上學期的溝通工作，家長了解了學校和班級對孩子的要求，家長們很支持我們的每一項工作，家庭教育與學校教育保持一致性，促進了孩子的健康成長。新學期我將繼續(xù)做好這項工作。

(四)持之以恒做好禮儀教育

二三班學生聰明活潑，但低年級孩子自控能力較差，不能很好地自我監(jiān)督。針對具體情況，我會在尊重、信任、堅持原則的前提下，細心、耐心地從學生的認識入手，通過不同途徑，采取多種有效措施，反復進行深入細致的思想工作。在禮儀教育方面采用學生感興趣的形式，開展“我是文明一小人”,“禮儀就在我身邊”“我是禮儀小標兵”等活動

二、評價管理方面

我班以小組為單位開展評分考核活動“比比看”,鼓勵學生參與每一個孩子都希望得到表揚和肯定。充分利用班級評價榜，開展形式多樣的獎勵考核活動。利用“小喜報”激發(fā)學生的上進心和學習熱情，促進班級各項工作的開展。

將班級所有活動列入“蘋果樹”評價活動中。對每位在學習、紀律、衛(wèi)生、就餐、生活自理等方面有進步的學生及時頒發(fā)喜報，喜報掛在個人的成長樹上。蘋果樹將繼續(xù)在本學期成為二三班一道靚麗的風景。評價活動將樹立學生的信心，激發(fā)了學習的積極性，也讓學生感受到成功的快樂。

師德師風教育計劃三

一、指導思想：

本學期，要根據學校德育工作計劃，以學校德育教育的思路為指導，結合二年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，促進德育與課改的融合。以“溫馨教室”建設為抓手，“讓墻壁開口說話”等多項德育活動把行為規(guī)范養(yǎng)成教育貫穿在教育、教學工作的始終，在二年級班級建設中進一步促進良好班風、學風的形成，進一步提升班級集體榮譽感。

二、班級情況分析：

本班共有xx人,這些孩子都聰明活潑，調皮可愛;雖然已經能適應學校的生活，能知道自己是一名小學生應遵守學校的各項規(guī)章制度，進步很大，但他們的自主能力較差，不能離開老師，分辨是非的能力較差，未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。

三、主要工作及目標：

工作重點是培養(yǎng)學生自覺學習的意識;課上認真聽講，課下認真完成作業(yè)，學會復習和預習，養(yǎng)成當天功課當天完成的良好習慣;努力克服學習中的困難，樹立健康的競爭意識。

(一)以六個形象標準為主線，主要落實四項活動。

(1)文明教育：開展好習慣伴我成長活動。繼續(xù)落實《守則》和《規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好行為習慣。

(2)誠信教育：開展“崇尚真善美學做誠信人”活動。并把自己對誠信的認識在班隊會上和大家進行交流。

(3)負責教育：開展對學校負責、對自己負責、對老師負責、對家鄉(xiāng)負責、對祖國負責系列活動

(4)尊重教育：開展“尊重自己、尊重他人、尊重科學、尊重生命、尊重自然”教育活動，其中把“尊重生命”“尊重自然”是安全教育和環(huán)保教育的重要內容。

(5)“感恩”教育：開展了一系列的感恩教育活動，感恩父母、感恩老師、感恩同伴、感恩社會、感恩祖國。常懷一顆感恩之心，拋棄冷漠、擁抱愛心、責任。

(6)“合作”教育活動以豐富多彩的科技、文藝、體育活動為途徑，培養(yǎng)學生相互配合，相互幫助，齊心協力，通力合作的品質，懂得合作的重要性。

(二)加強學生干部隊伍的建設。

對于學校布置的工作要積極的參與并做好和自己班級有關的工作?？偨Y本班學生的優(yōu)秀事跡加以宣傳、發(fā)揚。開展各項針對性的教育活動，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、行為習慣。

(三)創(chuàng)造性地開展“溫馨教室”建設，積極營建和諧校園氛圍。

1、深入開展創(chuàng)建和諧校園活動。根據本班級特點和班級的實際，創(chuàng)造性地開展“溫馨教室”建設活動，積極探索，引導創(chuàng)造有班級特色、有年齡特點、有歸屬感的“溫馨教室”。

2、開展環(huán)境教育活動：從學校公物保護和學生良好的衛(wèi)生習慣養(yǎng)成等方面開展教育，以和諧校園環(huán)境文化的營造與創(chuàng)設為抓手，逐步使班級的墻壁處處成為育人的教材，處處成為美的景觀。

3、加強家校聯系。定期和家長聯系，聽取家長的意見和建議，加強溝通和聯系。使家庭與學校教育形成合力。

(四)加強學生的教育，建設和諧的班集體。

關心和愛護學生，耐心細致地作好學生的思想教育工作。幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學習之中。以《小學生日常行為規(guī)范》為內容的規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。搞好德育工作。