第一篇：古夫中學(xué)師徒結(jié)對活動驗收方案

古夫中學(xué)師徒結(jié)對活動驗收方案

一、指導(dǎo)思想：

為了對學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展大計負責，對學(xué)員和指導(dǎo)老師負責，落實師徒結(jié)對活動目標，檢驗師徒結(jié)對幫扶效果；檢查師徒在理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)提升、教育教學(xué)研究等方面的成果，規(guī)范管理師徒結(jié)對活動，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，特制定本方案。

二、驗收辦法：

1.首先學(xué)習(xí)討論驗收方案，師徒對照細則自評打分。

2.以師徒對子為單位互評打分，總結(jié)一年來的學(xué)習(xí)交流情況，寫出授徒總結(jié)或?qū)W員總結(jié)。

3.學(xué)校組織驗收，通過看資料、座談、聽課等形式進行校評。

4.驗收領(lǐng)導(dǎo)小組綜合各組情況，定等，評出優(yōu)秀指導(dǎo)老師、合格指導(dǎo)老師；優(yōu)秀學(xué)員、合格學(xué)員。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

1.驗收領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張擁華

副組長：龐廣勇 李祖銳

成員：趙儒堯 袁秉芳 王兆剛 王承

2.驗收工作小組：

組長：趙儒堯

成員：各教研組長。

四、結(jié)果的應(yīng)用：

1.用于骨干教師評選。

2.用于職稱評定、職務(wù)晉升、評先表模等。

五、古夫中學(xué)師徒結(jié)對活動驗收量化評分表（見附件）

2013.10.29.

第二篇：師徒結(jié)對活動方案

2013---2014學(xué)年骨干教師與年輕教師

師徒結(jié)對實施方案

為了促進青年教師盡快成長，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進教師間的業(yè)務(wù)交流，提高學(xué)校師資整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我校特制定了骨干教師與年青教師的師徒結(jié)對活動。

一、結(jié)對目標：

幫助青年教師盡快成長，一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。

二、教師“師徒結(jié)對”活動的基本內(nèi)容：

“師徒結(jié)對”活動主要圍繞教學(xué)工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導(dǎo)、命題、閱卷、選修課以及課改和教學(xué)研究等工作。

三、結(jié)對原則： 自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。

四、結(jié)對對象：

師傅：市、區(qū)級骨干教師、學(xué)科名師、擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

徒弟：從剛走上工作崗位的新教師，到所有有拜師意向的在職教師。

五、結(jié)對程序：

個人申報—→學(xué)校統(tǒng)籌—→征求意見—→簽定協(xié)議—→

開展活動。

六、結(jié)對期限：三年。

七、師徒職責：

1、師傅： 做到“三帶”：

帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；

帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能； 帶師德──教書育人，為人師表。

2、徒弟： 做到“三學(xué)”：

學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進的教育理念； 學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功； 學(xué)為人──遵紀守法，誠實正直。

八、具體要求：

1、師傅：

（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。

（2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。

（4）每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導(dǎo)意見。

2、徒弟教師：

（1）在師傅的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。

（2）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，認真制定師徒結(jié)對工作、學(xué)習(xí)計劃。

（3）認真?zhèn)湔n，主動求教，各種交流活動每學(xué)期不少于 10次，并做好記錄。

九、組織領(lǐng)導(dǎo)

校長：梁紹興

李冠華 教務(wù)處：鄧志國

厲忠春 教科室：賀錦志 結(jié)對對象

語文：高三：蔣紅梅----彭羅成 尹小方-----李小蓮

高二：陳良恒-----文 惠

李天長------向 堅

高一：鄧先國------陳梅麗

陳嫦娥-----張小平數(shù)學(xué)：高三：鄧志國------劉壽實

賀世平----黃伶俐

高二：梁義舟------唐旭陽

高一：厲良端------李雪琴

譚開紹----黃勇進 英語：高三：顏世輝----楊成輝

彭彩玲----高 艷

高二：唐玉珍----李冀香

黃旭彪---劉嫦云

李冠華---廖喜香

高一：厲忠春----李小鴦

朱紅梅----厲 芳

曾 輝-------蔣 慧

物理 ：蔣榮軍-----唐基清

曾德平----陳朝陽

龍獻明-----吳芳

化學(xué)：李國喜-----黃啟斌

詹玖德-----余平平

生物：謝英華-----鄧華丹

朱建標-----駱

蘇

地理：黃源剛-----朱美珍

李啟良-----李素花

歷史：郭佐群-----陳月

體育：梁鳳娥----梁邦興

美術(shù)：歐國富---朱明永

肖柏林----姚 圓 譚敬業(yè)-----袁 霞

祝汾峽----唐練文 顏學(xué)力----唐愛麗 彭文斌----曾萍姣

教務(wù)處、教科室

2013.9

第三篇：師徒結(jié)對活動方案

用愛與智慧共創(chuàng)美好未來

薪火相傳，桃李情誼

———百幼第三屆“師徒結(jié)對”活動總結(jié)方案

短暫的一學(xué)期即將結(jié)束，師徒結(jié)對工作也如期開展一年了，為了進一步地總結(jié)經(jīng)驗、反思成效，激勵先進，扎實、有效地開展這一工作，1月4日（周三）中午13:00—14:00，我園將開展百幼第三屆師徒結(jié)對總結(jié)活動，以此來優(yōu)化配對的師徒結(jié)對意識，通過總結(jié)反思，來更好地做好我園的師徒結(jié)對工作的過程化管理，從而來全面提升我園的師資水平。

一、活動時間

2012年1月4日（下周三）中午13:00—14:00

二、活動地點：百幼會議室

三、參加人員：

趙曉麗、馬葉蓓、杭燕、陳蓓、張留玉、高強、黃玉倩、劉佳麗、吳彬、周海燕、張燕慧、戴麗娟、丁玲燕、王寶林（主持人：杭燕）

四、活動內(nèi)容：

1、各師徒結(jié)對一學(xué)期的結(jié)對工作進行簡短的小結(jié)。

2、主題沙龍：如何更有效地開展師徒結(jié)對活動。

五、活動具體安排：

1、拍照、通訊報道（戴麗娟）

2、記錄：馬葉蓓 備注：

1、師徒兩位教師對照活動方案，會議前認真總結(jié)、反思，準備好簡短的師徒結(jié)對工作總結(jié)。

2、會前完成師徒結(jié)對手冊，會上一并上交。

3、各位師徒提前思考“如何更有效地開展師徒結(jié)對活動”，做到有思考、有準備地進入活動現(xiàn)場。以便于今后我們將此工作做得更完善，使大家能通過師徒結(jié)對這形式促進新老教師在業(yè)務(wù)水平等方面共同提高。

新北區(qū)百丈中心幼兒園

2011年12月28日

夢想+信念+創(chuàng)新+行動

第四篇：師徒結(jié)對活動方案

仰天湖赤嶺小學(xué)教師“師徒結(jié)對”活動實施方案

為了促進我校新教師專業(yè)成長，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進教師間的業(yè)務(wù)交流，加強教師間的相互學(xué)習(xí)，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，具體方案如下：

一、結(jié)對目標：

幫助青年教師盡快成長，一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。

二、教師“師徒結(jié)對”活動的基本內(nèi)容：

“師徒結(jié)對”活動的主要圍繞教學(xué)工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導(dǎo)、教學(xué)研究、班級管理等工作。

三、結(jié)對原則： 自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。

四、結(jié)對對象：

師傅：擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。

徒弟：剛走上工作崗位的新教師。

五、結(jié)對程序：

個人申報—→學(xué)校統(tǒng)籌—→征求意見—→簽定協(xié)議—→開展活動。

1、個人自愿、學(xué)校統(tǒng)籌

2、個人申報，師徒自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌相結(jié)合，確定師徒結(jié)對人選。

3、舉行拜師儀式，建立師徒關(guān)系

4、學(xué)校組織舉行師徒結(jié)對儀式，簽定師徒結(jié)對協(xié)議，建立師徒關(guān)系。

5、明確任務(wù)，制訂目標。

學(xué)校制訂具體的結(jié)對目標要求，明確職責，正式開展結(jié)對活動。

六、結(jié)對期限：一年

七、師徒職責：

1、師傅： 做到“三帶”：

帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；

帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能； 帶師德──教書育人，為人師表。

2、徒弟： 做到“三學(xué)”： 學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進的教育理念； 學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功； 學(xué)為人──遵紀守法，誠實正直。

八、具體要求：

1、師傅：

（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。

（2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每學(xué)期重點審閱15節(jié)備課教案。

（4）每周為徒弟至少上一節(jié)示范課，并為徒弟說課，理性評價自己的課。（5）每周聽徒弟的課至少一節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。

（6）認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學(xué)期重點審查批改情況至少5次。

（7）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。

（8）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出高質(zhì)量的隨筆或案例一篇。

（9）鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

（10）每學(xué)期末對徒弟作出一次書面綜合評價。

2、徒弟教師：

（1）在師傅的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。

（2）認真?zhèn)湔n，主動求教，各種交流活動每學(xué)期不少于20次，并做好記錄。（3）主動聽師傅的課，講授新課前先聽課，再上課。（4）學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。

（5）每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記。

（6）經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級各類競賽活動。（7）每學(xué)期寫出高質(zhì)量的隨筆或案例一篇，請師傅指正。

（8）平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。

八、管理與考核

1、建立師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長： 譚春華 副組長：付愛平

曾亞杰 成員：

歐陽菲

羅娟

2、建立評估考核與激勵機制：

師徒結(jié)對工作由分管教學(xué)校長負責，由教導(dǎo)處實施常規(guī)管理，年級組配合開展活動。建立“師徒結(jié)對”檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。

根據(jù)師徒結(jié)對實施方案和協(xié)議要求，對師徒結(jié)對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理，對不稱職的師傅予以調(diào)換，對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。

3、總結(jié)表彰

每學(xué)期末，新教師要進行一次公開匯報教學(xué)，屆時，師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)組將進行聽評課，根據(jù)聽評課結(jié)果和新老教師平時的聽課、指導(dǎo)情況，進行總結(jié)表彰，對表現(xiàn)突出的新老教師分別授予優(yōu)秀匯報課獎和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎等。

第五篇：師徒結(jié)對活動方案

“師徒結(jié)對”活動實施方案

教師的專業(yè)成長是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動力。為加強我校師資隊伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育能力，提升我校的教育教學(xué)品位，同時充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師教師的傳、幫、帶作用，積極促進中青年教師成長，加速把中青年教師培養(yǎng)鍛煉成為優(yōu)秀教師乃至骨干教師，學(xué)校特開展教師“師徒結(jié)對”幫扶活動，整體推進教師專業(yè)成長，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，提高學(xué)校教育質(zhì)量，特制定“師徒結(jié)對”實施方案。

一、結(jié)對目標

加快中青年教師和新教師的成長，培養(yǎng)一大批優(yōu)秀青年教師，達到教學(xué)相長、共同提高，人人合格，個個優(yōu)秀的目標。

二、結(jié)對原則

統(tǒng)籌安排與自愿組合相結(jié)合，短期與長期相結(jié)合。

三、結(jié)對對象

師傅：學(xué)科帶頭人、學(xué)科骨干教師、名師、高級教師。

徒弟：進入本校的新教師、青年教師、有拜師意向的其他在職教師。

四、結(jié)對程序

個人申報→學(xué)校統(tǒng)籌→征求意見→簽訂協(xié)議→開展活動→成果匯報→總結(jié)評比

1.個人申報：2013年9月30日前，個人申報，自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌相結(jié)合，確定結(jié)對人員。

2、明確任務(wù)，制訂目標：2010年3月30日，學(xué)校給每對師徒制定目標，明確職責與任務(wù)，正式開展活動，在結(jié)對中教學(xué)相長，共同進步。

五、結(jié)對期限

三年(若因工作變動或特殊情況由學(xué)校統(tǒng)籌安排重新結(jié)對)

六、師徒職責

1．師傅：做到“三帶”：

帶師魂------敬業(yè)愛崗，無私奉獻；

帶師能------教育教學(xué)與教育科研的基本技能；

帶師德------教書育人，為人師表。

具體要求：

（1）全面關(guān)心徒弟的思想、工作和學(xué)習(xí)。加強與徒弟相關(guān)年級教師、班主任、學(xué)生的聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。

（2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想，具有先進的教育理念。

（3）指導(dǎo)督促徒弟落實教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)徒弟參加各種教育教學(xué)實踐活動及教育科學(xué)研究活動，鼓勵、指導(dǎo)他們參加各級各類教學(xué)競賽及評比活動，切實促進徒弟的專業(yè)成長。

（4）經(jīng)常檢查徒弟的教學(xué)進度，指導(dǎo)徒弟備課，認真查閱教案，經(jīng)常及時了解徒弟教學(xué)情況，每月與徒弟進行一次教育教學(xué)情況交流反饋，及時發(fā)現(xiàn)肯定其成績，中肯提出改進意見并指導(dǎo)改進，每期重點審閱8課時備課教案。

（5）每月聽徒弟上課不低于2節(jié)（一學(xué)年不得少于15節(jié)），并認真記錄，按照好課的標準進行評議，評出優(yōu)缺點，提出改進建議，聽課記錄學(xué)期備查。

（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課。積極鼓勵徒弟參加區(qū)級以上學(xué)科競賽、學(xué)科教學(xué)觀摩研討課、優(yōu)質(zhì)課比賽等競賽活動。

（7）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟完成一篇優(yōu)秀論文、一篇教學(xué)設(shè)計、一篇課堂實錄、一個優(yōu)秀課件。

（8）在每學(xué)期初指導(dǎo)制定教學(xué)計劃，學(xué)期末做好指導(dǎo)總結(jié)，每學(xué)年對徒弟作一次綜合評價。

2．徒弟：做到“三學(xué)”。

學(xué)思想------學(xué)習(xí)教育理論，樹立先進的教育理念；

學(xué)本領(lǐng)------熟練掌握教育教學(xué)和教育科研的基本功；

學(xué)為人------遵紀守法，誠實正直，關(guān)愛學(xué)生。

具體要求：

（1）徒弟應(yīng)虛心好學(xué)，立足崗位，敬業(yè)精業(yè)，愛生善教，開拓進取，結(jié)合自己學(xué)科特點，摸索出適合自身特色的教學(xué)風(fēng)格，使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高，爭取早日脫穎而出，爭做教學(xué)能手。

（2）每學(xué)期在師傅指導(dǎo)下認真制定學(xué)科計劃，完成學(xué)科教學(xué)工作，認真?zhèn)湔n，主動求教每期不少于10次，修改的優(yōu)秀教案不少于8節(jié), 不斷提高自己的課堂教學(xué)能力，并將優(yōu)秀教案打印保存。

（3）主動邀請指導(dǎo)教師指導(dǎo)自己的教育教學(xué)活動，主動聽師傅的課或其他教師的優(yōu)質(zhì)課，每期不少于15節(jié)（師傅的課不少于8節(jié)），聽課后同師傅共同商討得失之處，達到教學(xué)相長，并在聽課記錄上寫出體會備查。

（4）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課，積極參加區(qū)級以上學(xué)科競賽、學(xué)科教學(xué)觀摩研討課、優(yōu)質(zhì)課比賽等競賽活動。

（5）積極參加教育科研課題的研究和經(jīng)驗文章、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。

（6）每學(xué)期閱讀教育專著，并作好讀書筆記，每期不少于2000字。

（7）每學(xué)期在師傅指導(dǎo)下完成一篇優(yōu)秀論文、一篇教學(xué)設(shè)計、一個優(yōu)秀課件。

（8）每學(xué)年結(jié)束作好結(jié)對培訓(xùn)小結(jié)，總結(jié)學(xué)年培訓(xùn)收獲體會，并對師傅的工作做出恰當?shù)摹嵲?、客觀的評價。

七、管理與考核

1.建立結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長： 劉生偉

副組長： 霍春林、任苗

2.建立考核與激勵機制

（1）師徒結(jié)對工作由分管副校長負責，教導(dǎo)處配合實施。建立結(jié)對檔案，記錄成長歷程，作為評優(yōu)參考依據(jù)。

（2）根據(jù)結(jié)對方案和師徒結(jié)對協(xié)議，分階段、多渠道對師徒進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式管理、考核、評價，師徒一獎俱獎；實施動態(tài)管理，對不稱職的師傅及時調(diào)整，對不認真的徒弟予以批評教育，限期改正，并納入期末工作考核。

（3）學(xué)校對師徒結(jié)對考核達標的師傅教師給予一學(xué)期加課時量10課時，學(xué)校每學(xué)年評選一次“優(yōu)秀結(jié)對師徒”，給予表彰與獎勵。

“師徒結(jié)對”活動實施方案

南 政 鄉(xiāng) 龍 海 中 學(xué)