第一篇：深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)村?！被顒?/a>

第二篇：學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)村校

《學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)村校》

-----心得體會 古人說天地君師親，可見為教師是倍受尊崇。轉(zhuǎn)眼間，走進(jìn)幼兒園工作十五年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。我不敢說十分熱 愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！

四月初，中心小學(xué)開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴??都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?/p>

一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。

有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關(guān)懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我有一個7歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的。每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶

貝，工作中我也如同對自己的女兒那樣對班里所有的孩子。這使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這就是你工作的意義。幼兒身體健康、快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。

良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。

3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索，不斷開辟新的教法。

3、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。

因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻(xiàn)在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)

下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！

南安市“師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)村?！睂W(xué)習(xí)活動

心

得

體

會

洪梅鎮(zhèn)中心幼兒園

姓名 洪珍妮

二0一四年四月三十日

第三篇：關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的通知2012

新石拐小學(xué)2012學(xué)關(guān)于開展 師德師風(fēng)建設(shè)活動的通知

新石拐小學(xué)各教師：

為使“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動取得實效，切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提高我校教師隊伍師德水平，促進(jìn)我校教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，結(jié)合我校實際，決定以“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動為契機(jī)，在校廣泛開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。具體安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為核心，以“新石拐小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案”為依據(jù)，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，弘揚(yáng)高尚師德、力行師德規(guī)范、強(qiáng)化師德教育，促進(jìn)全校教師隊伍建設(shè)水平整體提高，以優(yōu)良的師德師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，辦好人民滿意的教育。

二、主要任務(wù)

1.堅定職業(yè)信念，敬業(yè)意識明顯增強(qiáng)。教育和引導(dǎo)教師，把教育當(dāng)成一項事業(yè)，一種使命，一種責(zé)任。

2.熱愛全體學(xué)生，育人水平明顯提升。教育和引導(dǎo)教師對學(xué)生要做到“愛心、責(zé)任心、耐心、細(xì)心”，充分了解學(xué)生情

況，熟悉學(xué)生稟賦，理解學(xué)生需求，做到因材施教、按需施教，滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需要；要熱愛每一名學(xué)生，善待每一名學(xué)生，尊重他們的人格尊嚴(yán)，維護(hù)他們的合法權(quán)益。

3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)習(xí)能力明顯提高。教育和引導(dǎo)廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷加強(qiáng)自身的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)與教育發(fā)展要求、與提升創(chuàng)新能力、與破解工作難題緊密結(jié)合起來，做到既樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，更能夠?qū)W以致用。

4.規(guī)范從教行為，行業(yè)作風(fēng)明顯改善。引導(dǎo)教育廣大教師要同黨和國家的方針政策保持一致，在工作中嚴(yán)格遵守憲法及有關(guān)教育的法律法規(guī)，自己遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和按照《新石拐小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)十要十不要》的要求，做到廉潔從教，依法治教、依法施教。樹立教師高尚的師德形象，樹立教育良好的社會形象。

5.塑造文明形象，人文環(huán)境明顯優(yōu)化。引導(dǎo)教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，自我加壓，負(fù)重前進(jìn)；說文明話，辦文明事，自覺塑造、維護(hù)、發(fā)展文明教師形象，營造謙虛誠信、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、光明磊落、互助友愛、充滿活力的人文環(huán)境。

三、活動安排

1.抓好全員學(xué)習(xí)。（2月底---3月10日）

一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)

法律法規(guī)及《新石拐小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)》等內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和師德師風(fēng)建設(shè)理論的文章。二是明確學(xué)習(xí)方式。采取個人自主學(xué)、小組互動學(xué)、全校集體學(xué)、主題論壇、專題輔導(dǎo)、座談討論等形式進(jìn)行。教師自主學(xué)習(xí)每周不少于1學(xué)時，全校集體學(xué)習(xí)每周不少于1學(xué)時。各校要制定學(xué)習(xí)計劃，集體學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)記錄，個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。在學(xué)習(xí)期間，每個教師都要撰寫2000字以上的學(xué)習(xí)心得、反思，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2、開展專題大討論活動。（3月10---3月31日）圍繞“新時期我們怎么當(dāng)好一個教師”的主題，結(jié)合《中小學(xué)教師每日十問》，在全校教師中，以小組和學(xué)校集體討論的形式廣泛開展大討論。引導(dǎo)全體教師將教書與育人緊密結(jié)合起來，落實以生為本的教育理念、建立新型的師生關(guān)系；堅決禁止有悖師德師風(fēng)的不良行為，展示新時期人民教師的風(fēng)采。

3、開展學(xué)校和教師的自查自糾活動。（4月1日---5月31日）

各學(xué)校組織教師通過對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新石拐小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定》中的《新石拐小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)十要十不要》等要求，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，分別開展自查自糾。

學(xué)校重點(diǎn)圍繞思想認(rèn)識、制度建設(shè)、率先垂范等問題進(jìn)

行“三查三看”：一查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對師德師風(fēng)建設(shè)是否重視，看是否將師德師風(fēng)建設(shè)列入學(xué)校工作的重要議程、有無師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃或?qū)嵤┮庖?；二查是否貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，看各項制度是否健全、規(guī)范，師德師風(fēng)教育活動是否扎實有效、師德風(fēng)尚水平是否明顯提高；三查學(xué)?？己吮O(jiān)督機(jī)制是否健全，看影響教育和教師形象的突出問題是否得到較好解決。

在教師中認(rèn)真開展“三對照、三剖析、三查看”活動，即對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，剖析思想觀念上存在的問題，查看在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行;對照《石拐區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》的要求，剖析道德素質(zhì)上存在的問題，查看是否有工作激情、有職業(yè)操守，有沒有自律意識不強(qiáng)、作風(fēng)渙散、紀(jì)律松弛、形象不佳，語言不文明、衣著不得體等問題，有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長的禮品等不良行為，有沒有言行不檢點(diǎn)、造謠生事、發(fā)表傳播不實或煽動性言論、拉幫結(jié)伙、搞不團(tuán)結(jié)的事情;對照“師德師風(fēng)建設(shè)十條禁令”剖析工作方式方法上存在的問題，查看有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴、侮辱或打罵體罰學(xué)生，有損于教師的聲譽(yù)和形象等問題。

4、開展“我為教育添光彩”系列活動。（6月1日---9月30日）

圍繞師德教育主題，組織校教師開展“我為教育添光彩”師德演講比賽、師德征文比賽，在全體教師中大力提倡和弘揚(yáng)忠誠、勤勉、敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神。

每位教師人人都要用名言警句或自己個性化的語言作為自己的座右銘，并在學(xué)校的醒目地方位置展示。

5、開展“師德承諾”活動。（4月20日---6月1日）各校要聯(lián)系工作實際，依據(jù)教育局下發(fā)的師德承諾書，根據(jù)各自學(xué)校的特點(diǎn)，科學(xué)確定師德承諾活動的內(nèi)容，通過簽訂《師德承諾書》、宣讀師德承諾等多種方式，向?qū)W校、學(xué)生和社會作出公開承諾，自覺遵守師德承諾內(nèi)容，接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督，在學(xué)校校務(wù)公開欄、教師辦公場所等顯要位置，懸掛、張貼有關(guān)師德承諾的內(nèi)容，形成廣泛的社會輿論監(jiān)督氛圍。

6、開展師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動。（4月1日-11月30日）

圍繞師德教育主題，開展師德教育、加強(qiáng)制度建設(shè)、營造良好氛圍、開展形式多樣的創(chuàng)建活動，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊，創(chuàng)建師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校。

7、開展師德標(biāo)兵評選活動。針對師德師風(fēng)建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個人和典型代表，予以表彰和獎勵，通過表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)。

8、開展“教師進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭”活動。

鼓勵教師利用暑期走進(jìn)企業(yè)、農(nóng)村和學(xué)生家庭，通過走訪座談，宣傳教育工作的法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，傾聽對教育工作的意見和建議，解答家長家教中存在的困惑，幫助解決在子女受教育方面遇到的困難和問題，化解各種矛盾，增進(jìn)社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持，促進(jìn)家?；佑耍鰪?qiáng)教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，樹立人民教師形象，營造尊師重教的社會風(fēng)尚。

9、開展師德考核活動。（2012年7月和2013年元月）按照新石拐小學(xué)教師師德考核實施細(xì)則，每學(xué)期對在職在冊教師進(jìn)行師德考核，凡師德考核不合格者，教師考核認(rèn)定為不合格；師德考核優(yōu)秀的，在晉職晉級，評模評先時予以優(yōu)先。在公開評議和檢查評比的基礎(chǔ)上，對活動開展不力的單位，進(jìn)行責(zé)任追究，并督促其補(bǔ)課，活動檢查結(jié)果作為學(xué)校評先和校長考核的重要依據(jù)之一。

四、有關(guān)要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項事關(guān)教育工作全局的大事，納入教育事業(yè)總體規(guī)劃，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓。統(tǒng)籌部署，切實做到制度落實、組織落實、任務(wù)落實。對師德師風(fēng)建設(shè)年活動，2.營造輿論氛圍。要充分運(yùn)用宣傳媒介，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實質(zhì)和根本要求，宣傳開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的重大意義，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型，宣傳師德師風(fēng)

建設(shè)活動部署、要求、做法、經(jīng)驗和成效，及時報道活動進(jìn)展情況。各學(xué)校要利用板報、墻報、公示欄、校園廣播等形式公布其具體內(nèi)容、做法和要求。

3.堅持統(tǒng)籌兼顧。抓好師德師風(fēng)建設(shè)活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，以作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動為基礎(chǔ)，做好各項工作有機(jī)銜接，把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識貫穿始終；把解決問題、建章立制貫穿始終。同時，各單位要把師德師風(fēng)建設(shè)同教育教學(xué)工作中心任務(wù)結(jié)合起來，把解決教師職業(yè)道德問題與解決學(xué)校教育改革和發(fā)展問題結(jié)合起來，與校園文化建設(shè)、特色學(xué)校建設(shè)結(jié)合起來，規(guī)范教師從教行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4.搞好督促檢查。學(xué)校對師德師風(fēng)建設(shè)活動開展情況不定期進(jìn)行綜合檢查和督促，對在活動開展中存在的問題要及時曝光，要堅決防止和克服形式主義和消極思想，確保各個階段、各個環(huán)節(jié)的工作落實。

新石拐小學(xué)

2012年2月27日

第四篇：開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動方案

沙尖子學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和學(xué)校管理水平，按照本溪市教育局和桓仁縣教育局的統(tǒng)一安排，經(jīng)學(xué)校黨支部、校委會研究決定，在全校教職工中開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動，特制定實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，樹立良好師風(fēng)，努力造就一支忠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重，讓家長信任，社會滿意的教育工作者隊伍。

二、總體要求

1、進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2、進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

3、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、盡職盡責(zé)、教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

4、進(jìn)一步規(guī)范教師的行為。全面貫徹黨的教育方針、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、實施步驟

本次活動從2012年4月開始，到2012年12月結(jié)束。第一階段：學(xué)習(xí)動員階段（2012年4月—2012年5月）重點(diǎn)抓好以下工作。

1、廣泛宣傳，制定方案。一是建立組織機(jī)構(gòu)。進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)年活動的領(lǐng)導(dǎo)。二是制定活動方案。結(jié)合我校的實際制定切實可行的活動方案。三是召開教職工動員大會廣泛動員，進(jìn)一步明確活動的主題、要求和步驟，形成濃厚的加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動氛圍。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。一是制定學(xué)習(xí)計劃，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，每周學(xué)習(xí)時間不少于2小時。二是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要（2010—2020）》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》（教師［2005］1號）等重要法規(guī)和《關(guān)于印發(fā)〈桓仁滿族自治縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)程 〉的通知》（桓教發(fā)［2012］15號）、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈本溪教育局規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定〉的通知》（桓教通字［ 2012］1號）、《關(guān)于處理學(xué)校、教師亂收費(fèi)等違規(guī)行為的若干規(guī)定》（桓教發(fā)［2012］20號）等規(guī)定；深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和師德師風(fēng)建設(shè)理論文章；學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于教育系統(tǒng)向葉志平同志學(xué)習(xí)的通知》（教師［2011］7號），掀起向葉志平同志學(xué)習(xí)的熱潮，還要學(xué)習(xí)本系統(tǒng)、本學(xué)校師德標(biāo)兵的事跡。每位教職工每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不得少于1萬字。三是搞好學(xué)習(xí)成果交流。每學(xué)期末組織全校教職工開一次專題報告會。每位教師每學(xué)期末寫一篇學(xué)習(xí)體會，字?jǐn)?shù)不得少于2000字。并分各部進(jìn)行交流。進(jìn)一步提高廣大教育工作者對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識，進(jìn)一步增進(jìn)尊師愛生和師生互信的新型師生關(guān)系。

3、圍繞 主題，開展討論。在充分學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織全體教職工積極開展以“講師德、正師風(fēng)、當(dāng)標(biāo)兵、鑄師魂”為主題的討論活動。一是要設(shè)計好討論專題。各部要結(jié)合本部的實際確定討論題目。確保人人融入討論，人人受 到教育，人人提高師德水平，人人提高素質(zhì)。二是要設(shè)計好討論載體。各部要通過座談會、交流會、征文、撰寫性心得體會等形式，利用板報、墻報、櫥窗、校報等媒體，搭建全體教職工參與討論的平臺。三是要形成講師德光榮，違背師德可恥的共識。通過討論引導(dǎo)全體教職工清醒的認(rèn)識到自身存在違背師德的思想和言行及其嚴(yán)重危害、產(chǎn)生根源，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的憂患意識、教職工自身的憂患意識，進(jìn)而樹立責(zé)任意識、發(fā)展意識，全面推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

第二階段：查擺問題階段（2012年7月—20129月）

1、查擺自身存在的問題。管理人員和全體教職工要從思想和言行上回顧自己的從教經(jīng)歷，認(rèn)真對下列問題進(jìn)行自查。一是在思想方面有沒有違背教育方針的思想；有沒有只顧個人得失，不顧大局或只教書不育人的思想。二是工作表現(xiàn)有沒有不認(rèn)真?zhèn)湔n，不認(rèn)真批改，上課滿足于應(yīng)付，消極怠工的現(xiàn)象；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排、甚至擅自遲到早退和脫崗的現(xiàn)象；有沒有不注重學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，完全照搬他人課例和論文的行為；有沒有歧視學(xué)困生、體罰和變相體罰學(xué)生而影響惡劣的行為。三是在廉教方面有沒有違規(guī)收費(fèi)、以獲取利益為目的推薦暗示學(xué)生接受有償家教或到其他教師以及社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)補(bǔ)課的；有沒有在校外社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、補(bǔ)習(xí)班兼職兼課的。有沒有向?qū)W生和家長收費(fèi)亂訂教輔資料、接受和索要學(xué)生和家長財務(wù)等以教謀利的行為。四是在其他方面有沒有上課接電話，穿著奇裝異服，工作時間飲酒，利用電腦、手機(jī)打游戲等現(xiàn)象，五是在社會上有沒有違背社會公德，損害教師隊伍形象的言行，六是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及其班子成員有沒有拈輕怕重、回避矛盾、推脫責(zé)任的配合缺位現(xiàn)象；有沒有在師德建設(shè)中思想認(rèn)識、組織管理、制度落實等方面的問題；有沒有利用評先晉級的機(jī)會向教師索要收受禮金禮品行為。七是學(xué)校有沒有強(qiáng)迫學(xué)生訂購違規(guī)教輔資料和收費(fèi)補(bǔ)課現(xiàn)象。

2、梳理問題、形成分析檢查材料。一是梳理問題。檢查擺出的問題進(jìn)行梳理歸類，認(rèn)真分析這些師德師風(fēng)方面存在突出問題，并從思想觀念、師德修養(yǎng)、工作作風(fēng)等方面深入分析產(chǎn)生問題的原因。二是撰寫好分析檢查材料。分析檢查材料的主要內(nèi)容：近年來總的思想工作表現(xiàn)、存在的突出問題、存在問題主客觀原因、在進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動中有沒有新的認(rèn)識、在今后的教育教學(xué)工作中的總體思路和打算。分析檢查材料完成后交給學(xué)校存檔。

第三階段：整改落實階段（2012年10月—12月）

1、制定整改措施。一是要明確整改目標(biāo)。按解決問題的難以程度分近期、中期和長期目標(biāo)；按解決問題的不同內(nèi)容分解出不同的整改專題。二是落實整改措施。重點(diǎn)是對查擺處的不同內(nèi)容的問題，分別對所明確的整改目標(biāo)提出解決問題的具體措施，最后完成整改措施。

2、解決突出問題。通過恰如其分的點(diǎn)評和切實可行的系列活動，規(guī)范教師職業(yè)道德行為，著力解決師德師風(fēng)中的突出問題。一是點(diǎn)評活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組主要領(lǐng)導(dǎo)對教師查擺的問題和整改情況進(jìn)行點(diǎn)評，并記好點(diǎn)評記錄。教師本人對領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)評意見要進(jìn)行署名，表明對點(diǎn)評的意見。二是開展系列活動。通過開展師德師風(fēng)建設(shè)承諾宣誓簽名活動和開展先進(jìn)教職工評選、優(yōu)秀教研組評選等活動，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的職業(yè)道德觀念，依法從教觀念，進(jìn)而全面提高素質(zhì)，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、保障措施

1、成立組織機(jī)構(gòu)。組長：郭元波

副組長：萬

安

周春堂

呂明新

賀佳君 成員：姜春青

肖長春

赫秀成李建波李廣新

張明江

王希慶

宋福臣

孫義修

袁進(jìn)山

王中枝

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政教處，負(fù)責(zé)日常工作，主任由姜春青同志擔(dān)任。

2、建立長效機(jī)制。一是建立培訓(xùn)機(jī)制。2012年將師德師風(fēng)教育作為全體教職工培訓(xùn)的首要任務(wù)和重要內(nèi)容，使教職工深刻理解教師職業(yè)道德的具體要求，自覺遵守師德規(guī)范，不斷提高使得水平。二是逐步完善師德考評機(jī)制。把教師職業(yè)道德行為的主要內(nèi)容具體化，建立師德考評檔案，予以獎懲，對違背師德行為實行“一票否決”。學(xué)期末將每位教職工的學(xué)習(xí)筆記、心得體會、分析檢查材料和整改措施等裝入本人檔案，納入年終考核中。三是建立和完善是的監(jiān)督制機(jī)制。建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會五位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，面向社會公布舉報電話，廣泛接受監(jiān)督，營造全社會共同參與教師職業(yè)道德建設(shè)的氛圍。

3、建設(shè)統(tǒng)籌兼顧。正確處理學(xué)校正常教育教學(xué)和師德師風(fēng)建設(shè)的關(guān)系，做到突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌安排，注重實效，把開展活動即發(fā)出的工作熱情轉(zhuǎn)化為提高教育質(zhì)量的強(qiáng)大動力，做到兩手抓、兩處進(jìn)。確保學(xué)校各項工作科學(xué)有序的進(jìn)行。

第五篇：關(guān)于開展師德師風(fēng)活動總結(jié)

育英中學(xué)關(guān)于開展

“推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)全面提升教育水平”

專項行動工作總結(jié)

我校認(rèn)真貫徹落實縣教體科局《關(guān)于開展“推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的通知》文件精神：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是新時期教師隊伍建設(shè)的一項重要任務(wù)，是深入貫徹“以德治國”和習(xí)總書記在全國教育工作會議上的講話精神的重要舉措。結(jié)合我校的工作實際，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持在發(fā)展中弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，認(rèn)真、扎實、有序地開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動?，F(xiàn)將具體實施情況總結(jié)匯報如下：

一、活動組織到位，認(rèn)真制定方案，切實動員部署。

我校長期以來堅持抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作，結(jié)合本次師德教育專項工作。組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育局文件精神，認(rèn)真研究制定了《關(guān)于開展“推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)專項行動活動實施方案》，學(xué)校于5月5日成立了師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長和黨支部書記擔(dān)任組長，并對活動的開展進(jìn)行了周密的安排，形成了分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局，確保了我校師德師風(fēng)建設(shè)活動的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。

責(zé)任分工：

1、加強(qiáng)我校教師遵守職業(yè)道德規(guī)范、規(guī)范教學(xué)行為的檢查、監(jiān)督、考評，廣泛征求學(xué)生、家長及社會各界對我校教師師德師風(fēng)狀況的意見，確定我校師德師風(fēng)建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)。責(zé)任人：賈超

張濤。

2、加強(qiáng)教師的政治思想學(xué)習(xí)，教育法、教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳教育，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)“十條禁令”、我校規(guī)范教師師德師風(fēng)、教學(xué)行為承諾事項，我校教師師德考評及師德建設(shè)有關(guān)規(guī)章制度的修訂。責(zé)任人： 蘇仕勇

3、轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，規(guī)范教師教學(xué)行為，治理諷刺挖苦學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，引導(dǎo)教師對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教育，積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。責(zé)任人：袁芝清

李國棟

4、教師勞動紀(jì)律考核，教師文明言行規(guī)范，治理上課接打電話、教學(xué)區(qū)吸煙行為，營造濃厚的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。責(zé)任人：蘇仕勇

袁芝清。

為使廣大教職工提高認(rèn)識，認(rèn)真對待，積極參與，上下協(xié)調(diào)一致地融入師德師風(fēng)建設(shè)活動之中，學(xué)校召開了活動動員大會，組織教職工認(rèn)真學(xué)生黨的十七大報告，并對我校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動進(jìn)行了部署，給每位教職工發(fā)放了《中華人民共和國義務(wù)教育法學(xué)習(xí)答題》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》等學(xué)習(xí)材料及有關(guān)規(guī)定。使全校教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動意義、目標(biāo)、任務(wù)、方法步驟，力爭使我校的師德師風(fēng)建設(shè)取得實效。

二、措施得力，落實到位，內(nèi)容豐富，形式多樣。

1、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化教師崇尚高尚師德的意識。學(xué)校利用每周三下午政治學(xué)習(xí)時間、暑期政治學(xué)習(xí)時間，先后由孫小聰校長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》中有關(guān)內(nèi)容并解讀、領(lǐng)會義務(wù)教育法試卷中的相關(guān)問題；由蘇仕勇校長為大家宣講《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德師風(fēng)建設(shè)十條禁令》、《教師職業(yè)道德的特點(diǎn)和內(nèi)容》、《優(yōu)秀教師的人格特質(zhì)》等專題；各教研組組織開展義務(wù)教育法答題、學(xué)習(xí)實踐心得體會交流活動，廣大教師利用課余時間主動學(xué)習(xí)、寫學(xué)習(xí)筆記，增強(qiáng)了依法執(zhí)教、為人師表的自覺性。

2、學(xué)校積極參與縣教科局組織的學(xué)習(xí)先進(jìn)教師事跡活動，組織全體教職工認(rèn)真聽取了《西充縣先進(jìn)教師事跡報告團(tuán)》的精彩演講，演講感人至深，催人奮進(jìn)。教職工近距離聽取先進(jìn)人物先進(jìn)事跡，感受先進(jìn)人物的樸實、艱辛和 卓越。通過學(xué)習(xí)極大地激發(fā)了我校教師的工作熱情，有效地推進(jìn)了我校的師德師風(fēng)建設(shè)。

3、結(jié)合縣教科局黨組的安排，我校黨支部策劃并實施了“弘揚(yáng)民簇精神，發(fā)揮先鋒作用”黨日活動，黨員們增加了對革命歷史的了解，接受了革命傳統(tǒng)和理想信念教育，豐富了革命精神的內(nèi)涵。通過唱紅歌、重溫入黨誓詞，煥發(fā)了廣大黨員為共產(chǎn)主義奮斗終身的力量，樹立了把一生奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，立足崗位切實發(fā)揮先鋒模范作用，為育英中學(xué)的發(fā)展，為西充縣的教育發(fā)展而奮發(fā)努力的志向，也使得我校廣大黨員在師德師風(fēng)建設(shè)中，發(fā)揮了積極主動和示范作用。

4、全體教職工在認(rèn)真學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)十條禁令，深刻領(lǐng)會規(guī)范教師師德、教學(xué)行為的精神，以此作為對廣大教職工的師德師風(fēng)表現(xiàn)的鞭策和警示。通過學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn) “四個提升”（在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升），在社會上大力營造尊重教師的良好氛圍，通過內(nèi)部教育維護(hù)教師隊伍的良好形象。

5、認(rèn)真做好開展師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)生及家長問卷調(diào)查工作，學(xué)校編制和印發(fā)了學(xué)生及家長問卷調(diào)查表、主動征求學(xué)生及家長對我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)的意見和建議，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對調(diào)查表反饋的情況進(jìn)行了認(rèn)真地梳理，完成了調(diào)查情況總結(jié)報告。

6、認(rèn)真組織教師進(jìn)行師德反思和自查自糾活動，全體黨員上報了師德師風(fēng)建設(shè)及創(chuàng)先爭優(yōu)自評表。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工負(fù)責(zé)在責(zé)任年級進(jìn)行調(diào)查了解，針對學(xué)生及家長反映的問題及班子成員在教師中了解的情況，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《育英中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)整改方案》，確定了整改目標(biāo)、整改責(zé)任分工、提出了整改措施。

7、按照教科局意見，學(xué)校通過民主評選的方法，推選了四名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和6名名師德標(biāo)兵，學(xué)校將擇時對先進(jìn)人物進(jìn)行表彰獎勵。

8、學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)能與教學(xué)科研工作緊密結(jié)合起來。課堂是每位教師參與師德師風(fēng)建設(shè)的主陣地，為了讓教師在課堂這個舞臺上展示自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，學(xué)校通過加強(qiáng)教研活動、組織全校性地每月教學(xué)觀摩課，通過聽課、交流、參觀學(xué)習(xí)，學(xué)校希望教師努力提高課堂教學(xué)效率，并與每位教師簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。

9、學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)能與加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理、安全文明校園創(chuàng)建緊密結(jié)合。我校還是有個別教職工勞動紀(jì)律觀念淡漠，事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng)以及學(xué)校周邊環(huán)境對學(xué)校的安全工作提出了很大的挑戰(zhàn)。為此學(xué)校除了對教師進(jìn)行正確引導(dǎo)的思想工作外，對個別教師進(jìn)行談心、警示，加大了勞動紀(jì)律的檢查力度，加大了對課堂教學(xué)尤其是科任課堂教學(xué)、體音美課堂教學(xué)的巡視力度，加大了對學(xué)生課間、上學(xué)進(jìn)校園、放學(xué)出校的巡查力度。目前我校的教學(xué)秩序，校園安全形勢良好，受到家長及社會各界的好評。

三、活動效果顯著，各項工作扎實推進(jìn)。

1、教師的精神狀態(tài)振作了，改變了少數(shù)教師過去存在應(yīng)付差事，不下功夫，不思進(jìn)取的狀況，敬業(yè)精神提高了，工作態(tài)度積極主動了，為人師表的意識增強(qiáng)了，言行有了明顯的改善。

2、教師的教育教學(xué)行為更加規(guī)范了，通過師德教育活動，一些教師對待學(xué)生的教育態(tài)度和方式方法有了較大的改變，課堂教學(xué)行為規(guī)范了許多，尤其是兼課的教師，不再去應(yīng)付所兼任的課程，能認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用45分鐘交給學(xué)生更多的知識，體罰和變相體罰學(xué)生的情況基本消除了。

3、教師依法執(zhí)教、文明施教、廉潔從教意識增強(qiáng)了，通過對家長的調(diào)查了解，我校教師的師德形象被大多數(shù)學(xué)生及家長認(rèn)可，不少教師得到了家長的高度贊揚(yáng)。

4、教師的集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊精神增強(qiáng)了，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，教師們對教師的神圣職責(zé)有了更高的認(rèn)識，樹立了終身從教的決心。

5、學(xué)校的各項工作開展更加順利。通過此次活動的開展，改變了部分教師過去在企業(yè)管理模式下的工作態(tài)度，接受了無私奉獻(xiàn)、吃苦耐勞、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的思想品質(zhì)和高尚情操。

6、通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，我們也確實發(fā)現(xiàn)存在不少的問題，比如：教師的思想政治工作、敬業(yè)精神要堅持不斷地加強(qiáng)和激勵；學(xué)校內(nèi)部管理需要更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；教師隊伍的專業(yè)化水平要進(jìn)一步提高；校園文化中的教師文化建設(shè)需要加強(qiáng)。因此，我們將切實做好師德師風(fēng)建設(shè)整改工作，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，常抓不懈，抓實抓好，真正在社會上樹立起育英中學(xué)教師高尚的師德形象，形成高品位的育人環(huán)境。

此次開展的師德師風(fēng)建設(shè)專項活動，使全校教職工受到了深刻的教育，形成了“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的良好氛圍，每位教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平有了不同程度的提高，我們將在今后的工作中更加重視師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把我校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量提高到一個新的水平。

西充縣育英中學(xué) 2015年6月30日