第一篇：學院開展師德師風建設(shè)年活動實施方案

學院開展師德師風建設(shè)年活動實施方案

來源： 江西理工大學電氣工程與自動化學院 發(fā)表日期： 2012/5/23 18:34:47 閱讀次數(shù)： 2586

2012年，是學校實施“十二五”規(guī)劃承上啟下的重要一年，也是學院事業(yè)發(fā)展的重要一年。為認真貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》要求和學校開展師德師風教育活動工作部署，經(jīng)學院黨政聯(lián)席會議研究，決定將2012年確定為我院“師德師風建設(shè)年”，具體安排如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以《高等教育法》和《教師法》等法律法規(guī)為依據(jù)，遵循教育規(guī)律和學生成長成才規(guī)律，立足院情，以教書育人、德識相長為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、規(guī)范師德行為和提升師德水平為重點，引導教師熱心愛教，優(yōu)質(zhì)施教，不斷提高教育教學質(zhì)量。通過師德師風建設(shè)工作，努力造就一支志存高遠、愛崗敬業(yè)，為人師表、教書育人，嚴謹篤學、開拓創(chuàng)新，讓社會滿意的教師隊伍。

二、總體目標

通過實施以“五個結(jié)合、六項活動”為主要內(nèi)容的師德師風建設(shè)工程，把師德師風建設(shè)工作貫穿于學院各項工作的全過程；以“學為人師，行為世范”為準則，強化師德教育，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用以及工會、共青團和學生會等群眾組織的作用，營造教師“忠誠履職、無私奉獻、為人師表”的氛圍，形成“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好局面，爭創(chuàng)師德師風示范學院；以建立健全長效機制為核心，完善師德師風建設(shè)制度體系，全面提升教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力，以優(yōu)良的師風帶動教風、促進學風、優(yōu)化院風，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。

三、建設(shè)內(nèi)容

正確的政治思想是高校教師必備的思想素養(yǎng)和道德品德，是師德師風建設(shè)的靈魂。

（一）政治思想規(guī)范

1、教師要有強烈的民族自尊心，愛國愛校愛院；爭做先進文化的學習者、引領(lǐng)者和傳播者。

2、教師要認真貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規(guī)和校規(guī)校紀，不散布有違黨的方針政策、國家的法律法規(guī)或其它不健康的思想和言論，不組織或參與非法集會、結(jié)社。

3、教師要崇尚科學，反對迷信，自覺抵制不利于人才培養(yǎng)和科學發(fā)展的錯誤思潮傾向，不向?qū)W生宣揚反動和有悖社會和學校穩(wěn)定的言論。

4、教師應(yīng)努力學習理論知識，學以立德、學以立身、學以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng)。

5、教師要成為“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”良好校風和“明德勵志、篤學求真”院風的倡導者和實踐者。

（二）業(yè)務(wù)工作規(guī)范

教師的業(yè)務(wù)能力是搞好教育教學工作的基礎(chǔ)和前提，是師德師風建設(shè)的核心。

1、教師應(yīng)勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極進取，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不僅要精通本專業(yè)及所任課程的學科內(nèi)容，而且要在專業(yè)知識的深度和廣度等方面全面發(fā)展。尤其在本專業(yè)動手能力方面要不斷提高，使自己真正成為“雙師型”教師。

2、教師要以學術(shù)大師和名師為楷模，不斷提高自身的學術(shù)素養(yǎng)。嚴謹治學，精益求精，勇于探索，求實創(chuàng)新，努力培養(yǎng)終身學習的良好品質(zhì)。

3、教師應(yīng)積極投身于科學理論創(chuàng)新和科研成果推廣的實踐之中。加強學術(shù)交流，關(guān)注學科前沿動態(tài)，不斷了解和掌握新知識、新技術(shù)。

4、教師應(yīng)重視教育教學的研究，積極投入教育研究和教學改革，注意總結(jié)經(jīng)驗和把握規(guī)律，并能夠及時將教育教學研究新成果運用于教學之中。

5、教師要講究教學技巧和藝術(shù)，大膽改進教學方法，采用現(xiàn)代化的教學手段，不斷提高自身的教學水平和教學效果。

6、教師應(yīng)具備良好的學術(shù)道德，帶頭抵制和反對學術(shù)腐敗現(xiàn)象。

（三）教書育人規(guī)范

教書育人是教師職業(yè)對教師的根本要求，是師德師風建設(shè)的重點。

1、教師要學習教育理論，掌握教育規(guī)律，遵循教學規(guī)律，在傳授知識的同時，寓德育于教學之中，培養(yǎng)學生品質(zhì)，發(fā)展學生智力，提高學生能力。

2、教師要牢固樹立以學生為本理念，在教育教學工作中要關(guān)心愛護學生，既要對學生嚴格要求，不偏袒學生錯誤，又要尊重學生的人格和權(quán)益，不做有損學生身心健康的事情，成為學生的良師益友。

3、教師要教導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，調(diào)動學生學習的積極性和主動性。通過科學化教育，逐步提高學生觀察事物、分析問題和解決問題的能力。

4、教師在培養(yǎng)學生知識、能力、素質(zhì)的過程中，注重學生的個性發(fā)展，根據(jù)青年學生的生理、心理和行為的特點，因材施教。

5、教師必須廉潔從教，不得利用職位之便謀取個人利益，不得以任何借口收取學生財物。

6、教師要經(jīng)常深入學生，了解教育對象的思想、學習、生活情況，結(jié)合教學工作主動熱情地做學生的思想政治工作。

7、教師有責任在校內(nèi)外按照學校的各項規(guī)章制度，自覺地對學生進行教育和管理。

（四）為人師表規(guī)范

教師個人的行為舉止是最直觀感染學生的基礎(chǔ)，是師德師風建設(shè)基礎(chǔ)。

1、教師要以良好的教風和師德風范，言傳身教、為人師表；要以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、高度的事業(yè)心和責任感來教育和影響學生，寓育人于教學的各個環(huán)節(jié)。

2、教師必須具有高尚的道德情操，樹立崇高的思想境界。具備良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。以認真的敬業(yè)精神、負責的工作態(tài)度、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、高尚的行為道德去感染學生、鼓舞學生、激勵學生，使他們更加健康地成長。

3、教師在教學活動中，教師必須儀態(tài)端莊，舉止文明，以自己的優(yōu)良德品和形象熏陶感染學生。

4、教師應(yīng)增強集體主義觀念，積極參加集體活動，時刻注意維護集體利益和形象，維護集體聲譽和他人名譽。熱愛學校，關(guān)心學院，從我做起，為學院的教學、科研、管理工作貢獻力量。

5、教師應(yīng)增強團結(jié)意識，要正確處理好與周圍同事的關(guān)系，尊重同事，業(yè)務(wù)上互相學習，取長補短，互相借鑒；工作上互相配合、團結(jié)協(xié)作；生活上互相關(guān)心，互相幫助，從而達到共同進步的目的。

四、主要措施和途徑

1、五個結(jié)合

?堅持師德師風建設(shè)與學院中心工作相結(jié)合。堅持把師德師風建設(shè)貫穿到學院本年度全過程和各項工作中，以服務(wù)和促進學院中心工作為宗旨，以提升學院辦學實力為目標。

?堅持師德師風建設(shè)與院風建設(shè)相結(jié)合。堅持以學生為本，熱心從教，做“明德勵志、篤學求真”院風學習、引領(lǐng)和宣傳的表率，以良好的思想政治素質(zhì)影響和培養(yǎng)學生。

?堅持師德師風建設(shè)與黨風廉政建設(shè)相結(jié)合。組織教師學習高等教育法、教師法和黨風廉政建設(shè)的相關(guān)文件與規(guī)定，增強教師法律意識，領(lǐng)導干部和黨員要帶頭依法治教，自覺遵守黨紀、國法和校紀校規(guī)，杜絕教育教學過程中的違法亂紀行為。

?堅持師德師風建設(shè)與學生評教活動相結(jié)合。堅持師德師風建設(shè)以“學生為本”，建設(shè)標準指標由學生參與制定，建設(shè)的成果由學生參與評定，在我院學生評教工作中強調(diào)教師職業(yè)道德，為人師表和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，特別注重教師在學生思想引領(lǐng)和專業(yè)知識教授作為。

?堅持師德師風建設(shè)與解決問題相結(jié)合。從實際出發(fā)，根據(jù)學生發(fā)展需求，結(jié)合教職工不同崗位和專業(yè)特點，有針對性地開展師德師風建設(shè)工作，在解決實際問題上下功夫，切忌形式主義。

2、六項活動

?在教師中開展“立師德、鑄師魂、正師風”的主題活動。通過專題研討等形式，增強教師的責任感、使命感和凝聚力，展示學院教師的精神面貌。

?開展“讀一本教育理論專著、召開一次教學經(jīng)驗交流會、設(shè)計一次公開教學示范課、舉辦一次科技學術(shù)活動、組織一次師生對話座談會”等“五個一”活動，把師德師風建設(shè)工作與教學科研工作緊密結(jié)合，提升教師職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

?實施黨組織“五個一對一”談心活動。每年黨委主要領(lǐng)導與支部書記至少談心一次，黨支部與每位教師至少談心一次，教工黨員至少結(jié)對一名學生經(jīng)常性談心，學生黨員至少結(jié)對一名后進學生經(jīng)常性談心，教工黨支部聯(lián)系一個學生黨支部經(jīng)常性談心交流和指導工作。充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，關(guān)心愛護教師，解決教師思想上、工作上、生活上的困惑與實際困難，同時加強教師與學生、教工黨支部與學生黨支部、黨員與群眾的良性互動、共同提高。

?組織評選一批師德師風的先進典型活動。通過學生測評、同行推薦、學院審批，評選出5名師德標兵，在年度師德師風建設(shè)工作總結(jié)大會上予以表彰，并舉行師德標兵先進事跡報告會。充分利用宣傳媒體對師德標兵的先進事跡在院內(nèi)外進行大力宣傳，營造崇尚高尚師德的濃郁氛圍。

?組織學生開展一次“我身邊的好老師”征文評選活動。讓學生凝煉自己與老師之間的典型事跡、感人故事，體會教師的諄諄教導，感受老師對他們的關(guān)愛，激發(fā)學生熱愛老師、熱愛專業(yè)、熱愛學院，努力學習。

?設(shè)立“師德師風監(jiān)督崗”、師德師風“舉報電話”和“意見箱”，促進教師自我加壓、嚴格自律。

五、組織機構(gòu)

師德師風建設(shè)工作是一項涉及面廣，系統(tǒng)性強的工作，是學院精神文明建設(shè)工作的重要組成部分，其內(nèi)容隨著實踐將不斷豐富和深化。師德師風工作重在建設(shè)，要堅持在發(fā)展中解決師風師德問題的思路。從有利于學院可持續(xù)發(fā)展、有利于師資隊伍健康發(fā)展、有利于學生成長成才、有利于提高教育教學質(zhì)量的角度來理解和制定師德師風建設(shè)的措施和辦法。建設(shè)工作要做到有機構(gòu)、有計劃、有措施、有考核。

學院成立由院領(lǐng)導、院黨委委員、院黨政辦、分團委和各支部負責同志組成的師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組，負責全院的師德師風建設(shè)工作的指導、部署和考核（教師師德師風考核辦法另行制定）。院分管領(lǐng)導、各支部按照師德師風建設(shè)實施方案要求具體負責落實。學院師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組每年要制定師德師風建設(shè)工作計劃，并督辦計劃的執(zhí)行。學院要利用各種宣傳陣地大力宣傳師德師風建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進典型，以先進典型的示范作用，不斷增強教師樹立良好的師德師風意識，認真規(guī)范自己的教育行為。按照“師德高尚優(yōu)先權(quán)”原則，師德師風表現(xiàn)作為教師年度考核、職稱晉升和評先評優(yōu)等的重要依據(jù)。對于違反師德規(guī)范且情節(jié)嚴重的教師，兩年內(nèi)不得晉升職稱，不得參加評先評優(yōu)。

附：電氣工程與自動化學院師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組名單 組 長：梁禮明 副組長：汪鋒鎖

成 員：許倫輝、周克良、于仲安、王祖麟、楊 杰、劉現(xiàn)鵬、楊國亮、梁 玲、黃朝志、孟 麗

下設(shè)工作辦公室，辦公室主任：劉現(xiàn)鵬（兼）

六、工作步驟和時間安排

（一）宣傳發(fā)動階段（3月～4月）

充分發(fā)揮學院宣傳輿論陣地作用，通過學院網(wǎng)站、宣傳櫥窗等媒體，大力宣傳師德師風建設(shè)的重要意義，宣講學院師德師風建設(shè)的實施方案、建設(shè)步驟與要求，使廣大教師明確師德師風建設(shè)的重要性、工作要求，統(tǒng)一思想認識，營造濃厚的輿論氛圍。各黨支部、教研室要按照學院統(tǒng)一部署，結(jié)合本單位實際，制訂開展師德建設(shè)教育活動的實施計劃，做到目標明確，重點突出，措施具體。各支部單位具體實施計劃于4月底前報送學院師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組辦公室。

（二）學習討論階段（5月～6月）

學習教育活動采取單位相對集中學習和分散學習相結(jié)合、個人學習思考與會議討論交流相結(jié)合、講座輔導與集體討論相結(jié)合、先進典型示范作用與警示教育相結(jié)合的方式進行，組織廣大教師深入學習加強和改進師德師風建設(shè)方面的法律、法規(guī)、文件和規(guī)章制度，力求學有所思、學有所悟、學有所得。

學習重點：《高等教育法》、《教師法》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《江西理工大學“五提倡”、“十不準”》、《江西理工大學教職工師德規(guī)范》以及學校教學科研相關(guān)管理規(guī)定。

討論主題：“如何上好一堂課”、“如何做好一名合格的高校教師”、“如何做到教書與育人的緊密結(jié)合”、“如何理解新型師生關(guān)系的內(nèi)涵”等主題。

通過學習、討論和經(jīng)驗交流，引導教師樹立強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，充分認識和正確理解師德師風規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，進一步明確教師的責任和義務(wù)，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性。

（三）檢查整改階段（7月～10月）

各單位要根據(jù)學院師德師風建設(shè)實施方案和本單位師德師風建設(shè)實施計劃要求，重點檢查是否依法執(zhí)教，有無傳播危害學生身心健康的思想和言論；檢查是否堅持德育為先，有無只教書不育人的現(xiàn)象；檢查是否認真施教，在備課、講課和批改作業(yè)等過程中有無應(yīng)付、馬虎了事的行為；檢查是否嚴謹治學，在科研工作中有無弄虛作假和抄襲剽竊等違背學術(shù)規(guī)范、侵占他人勞動成果的不端行為；檢查是否廉潔從教，有無借職業(yè)之便向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為以及在考試等工作中的違紀違法行為；檢查是否尊重學生人格，有無譏諷、歧視、侮辱學生的行為；檢查是否做到為人師表，在日常生活中，有無違法違紀和違反社會公德的行為。

利用多種形式向各方面征求意見，通過發(fā)放征求意見表、設(shè)立師德師風建設(shè)意見箱等形式，廣泛征求師生的意見。教師要在深入查找問題的基礎(chǔ)上，提出改進意見及加強師德修養(yǎng)的計劃。嚴格執(zhí)行制度，整頓教紀教風，規(guī)范師德行為和機關(guān)工作作風，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及學生、家長和社會反映的問題，要及時核實，與當事人進行溝通，并進行教育，責令限期整改。對于屢教不改的違規(guī)人員，經(jīng)核實，學院將視情節(jié)輕重給予一定的處分或處罰，甚至調(diào)整工作崗位。對于違法者，按程序交校紀委和司法部門處理。

（四）鞏固提高階段（10月～12月）

學院認真總結(jié)師德師風建設(shè)年的好經(jīng)驗好做法，形成工作制度，常抓不懈，進一步擴大活動成果。要重點建立和完善師德師風建設(shè)工作評估制度、師德師風評價指標體系和考評辦法、師德師風建設(shè)工作獎勵辦法，健全和完善師德師風培養(yǎng)機制、監(jiān)督評價機制，把師德師風培養(yǎng)納入學院師資隊伍建設(shè)計劃，形成長效機制，促進師德師風建設(shè)逐步走上制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化的軌道，為學院教育事業(yè)又好又快發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

師德師風建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，是關(guān)系我院長遠發(fā)展的大事。全院教師對此項工作的重要性要有足夠的認識，各項活動責任人必須以高度的政治責任感，狠抓落實、扎實推進，務(wù)求實效，重在建設(shè)，促進學院各項工作又好又快發(fā)展。

中共電氣工程與自動化學院委員會 二0一二年三月二十日

第二篇：關(guān)于開展師德師風建設(shè)年活動的實施方案

開展師德師風建設(shè)年活動的

實施方案

為認真貫徹落實黨的十八大精神，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，進一步加強全院教師職業(yè)道德建設(shè)，增強教師教書育人的責任感和使命感。按照教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，引導廣大教師爭當學生的良師益友，做人民滿意的教師，提高人民群眾對教育的滿意度?，F(xiàn)制定學院關(guān)于開展師德師風建設(shè)年活動的實施方案。

一、指導思想

以黨的十八大精神為指引，以科學發(fā)展觀為指導，以“學為人師、行為世范”為準則，以“立德樹人、教書育人、愛崗敬業(yè)、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，引導學院教職工敢于擔當，恪守職業(yè)道德，提高師德素養(yǎng)，弘揚高尚師風，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

二、主要目標

通過開展“師德師風建設(shè)年”活動，著力塑造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，努力實現(xiàn)教師在政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學院各項工作和教育教學質(zhì)量上有新的提升，為學院科學跨越，和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、參加對象 全院教職工

四、活動方式

在全院開展“四項活動”，即：總結(jié)反思、學習提高、師德實踐、典型引領(lǐng)。

（一）總結(jié)反思（2013年1月-4月）

對照《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師廉潔從教若干規(guī)定》等，緊密結(jié)合思想實際和工作實際，在學院重點開展“七查七看”：一查貫徹黨的教育方針的情況，看是否有違背黨的教育方針政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生、工作方法簡單粗暴的行為；三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔教材和商品、向?qū)W生和家長索要財物、亂收費、亂補課等以教謀私的問題；四查遵守社會公德情況，看是否有賭博、酗酒、違反社會公德的現(xiàn)象；五查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、言行不檢點行為；六查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行；七查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。各黨支部、處（室）、系（部）要對檢查情況進行記錄。在此基礎(chǔ)上，每位教職工寫出一份“個人師德素質(zhì)分析材料”，在教育教學工作中進一步提高師德修養(yǎng)。（各系部負責、各部門配合）

（二）學習提高（2013年4月1日-30日）

1、組織教職工重點學習十八大報告、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于進一步加強大學生思想政治教育的意見》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》和《昌吉州教師廉潔從教若干規(guī)定》；認真學習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)；收聽、觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告和有關(guān)師德建設(shè)專題片。（各黨支部負責）

2、匯總各類師德師風建設(shè)方面的法規(guī)和文件，在學院校園網(wǎng)上開辟“師德師風建設(shè)規(guī)范”學習專欄。（宣傳處負責、教務(wù)處、現(xiàn)教中心協(xié)助）

3、向?qū)W生、學生家長和上級主管部門發(fā)放師德師風調(diào)查問卷，匯總分析學院教職工在師德師風中好的做法和存在的問題，為學習提高師德水平提供依據(jù)。

4、積極開展“怎樣做一名人民滿意的教師”、“怎樣做一名合格的班主任”、“怎樣做學生心目中的好老師”專題座談。

5、采用集中學習、輔導講座、討論交流與個人自學相結(jié)合的方式，力求學有所思、學有所悟，學有所得。每個教職工要做好學習筆記（不少于3000字），撰寫好心得體會。

（三）師德實踐（2013年5月-12月）

通過開展師德建設(shè)實踐活動，展示師情、濃縮師愛、錘煉師魂，進一步提高師德素養(yǎng)，弘揚高尚師風，使教師更加了解學生、關(guān)愛學生，營造健康和諧的師生關(guān)系。

1、組織教職工開展愛生活動。學院各黨支部、處（室）、系（部）要精心組織全體教職工開展以“愛的教育”為主題的愛生活動。在全體教職工中牢固樹立愛生的教育思想，引導廣大教職工確立“溝通-理解-關(guān)愛”的愛生理念，扎實推進“三聯(lián)”、“四進”活動。讓教職工的愛走進學生心里，更加關(guān)注學生的身心健康和全面發(fā)展。（組織處、團委、學生處、各黨支部）

2、關(guān)注教職工的身心健康。開展教職工心理健康教育活動，組織教職工參加自治區(qū)教育廳“健康心態(tài)、快樂工作、幸福人生”主題教育遠程培訓，切實減輕教職工的教學壓力和心理壓力，使教職工保持良好的體魄和健康的心態(tài)。

3、把師德師風建設(shè)融入學院文化建設(shè)中。以公民道德建設(shè)月和學院道德講堂為載體，通過多種形式，傳承尊師重教的優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化，營造建設(shè)良好師德師風的文化氛圍。

（四）典型引領(lǐng)（2013年6月-9月）

在全院開展師德標兵的學習宣傳活動，進一步發(fā)揮師德標兵和師德模范在提升師德修養(yǎng)、加強師德建設(shè)方面的榜樣引領(lǐng)作用，積極營造建設(shè)優(yōu)良師德師風的濃厚氛圍。

1、開展學習表彰先進典型活動。在全院開展 “師德標兵”或“三育人先進個人”評選活動，樹立師德典型。積極開展向師德標兵學習宣傳活動。在全院廣泛學習宣傳“感動中國十大人物”、“自治區(qū)感動校園人物”、“自治區(qū)感動校園模范人物”和師德標兵的典型事跡。

2、開展師德師風建設(shè)年系列宣傳活動。結(jié)合工作實際，利用校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳櫥窗、板報等載體進行廣泛宣傳，積極營造良好的活動氛圍。

3、組織師德先進事跡報告團，進行先進事跡巡回演講，或組織師德師風建設(shè)論壇，進行階段性總結(jié)和交流。

4、繼續(xù)開展“一個黨員一面旗幟”黨員形象建設(shè)系列活動。通過開展黨員形象臺、先鋒崗、示范崗、黨員示范辦公室、示范教研室、示范班，切實提高教師黨員師德師風、業(yè)務(wù)水平，七一前夕，評比表彰一批先鋒崗、示范崗、黨員示范辦公室、示范教研室、示范班。

五、具體要求

開展師德師風建設(shè)工作要緊密結(jié)合學習貫徹落實黨的十八大精神，堅持立德樹人，弘揚高尚師德，全面加強教師隊伍建設(shè)。堅持以學習提高、以典型引路、以制度規(guī)范、以機制保障。精心組織，認真實施，把師德師風建設(shè)工作開展地有聲有色、扎扎實實。

(一)加強組織領(lǐng)導，注重輿論宣傳。黨政一把手要負總責、親自抓，相關(guān)部門要各負其責、協(xié)調(diào)配合，形成加強和推進師德師風建設(shè)工作的整體合力。精心安排，強化組織，確保每個教職工參與到活動中來。要通過各種形式積極宣傳先進師德典型，大力表彰人民教師的高尚師德，展現(xiàn)當代教師的精神風貌。

（二）注重過程督查，強化監(jiān)督措施。學院督查室要加強對師德師風建設(shè)工作全過程的檢查指導，要建立督查制度，制定督查辦法，一級抓一級，層層抓落實。學院師德師風工作領(lǐng)導小組將深入各黨支部、處（室）、系（部）進行檢查指導，并及時將工作情況通報全院，推廣經(jīng)驗，宣傳先進。

（三）不斷創(chuàng)新載體，注重活動效果。各黨支部、處（室）、系（部）要立足實際，注重實效，創(chuàng)造性地開展工作，不斷創(chuàng)新活動載體，提高廣大教職工參加活動的積極性和主動性，使廣大教職工通過師德師風建設(shè)年活動，進一步提高師德素養(yǎng)，弘揚高尚師風，更好地教書育人。

（四）完善長效機制。制定完善師德師風建設(shè)的規(guī)章制度和評估體系。通過建章立制和監(jiān)督評價，使教師在教書育人的過程中，行為有準則，職業(yè)有要求，發(fā)展有空間，使師德師風建設(shè)與廣大教師的教學科研工作緊密結(jié)合起來，并輻射、滲透到教師的職稱評聘、職務(wù)晉升、評優(yōu)獎勵等各個方面，使之逐步走上經(jīng)常化和制度化，形成自律和他律相結(jié)合、標本兼治的工作機制。

第三篇：師德師風建設(shè)年活動實施方案

“新作風新形象建設(shè)年”

暨“師德師風提升年”活動實施方案

為深入貫徹落實新時代糾正“四風”各項要求，進一步促進廣大教職工轉(zhuǎn)變干事作風、提高工作效能，彰顯責任擔當，樹立良好形象，根據(jù)《中共武寧縣委關(guān)于深入學習貫徹十九大精神開展“新作風新形象建設(shè)年”活動的實施方案》和縣教體局《“新作風新形象建設(shè)年”暨“師德師風提升年”活動工作方案》（武教體字[2018]9號）的文件精神，學校明確2018年為“新作風新形象建設(shè)年”暨“師德師風提升年”（以下簡稱建設(shè)年），結(jié)合我校實際情況，特制定如下實施方案：

一、指導思想

以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹總書記系列重要講話精神，根據(jù)總書記關(guān)于進一步加強作風建設(shè)重要批示和縣委關(guān)于加強干部作風建設(shè)的要求，著力解決形式主義、官僚主義在教育教學的新表現(xiàn)，樹立教育隊伍“忠于職守、勤奮務(wù)實、開拓創(chuàng)新、干凈清廉”的新作風新形象，打造一支理想堅定、師德高尚、作風優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、關(guān)愛學生的教師隊伍，不斷滿足人民對公平而有質(zhì)量教育的美好需求，穩(wěn)步推動我校教育事業(yè)的健康發(fā)展。

二、工作目標

堅持以“辦人民滿意學校，做人民滿意教師”為指引，以

完善長效機制、推動師德建設(shè)常態(tài)化長效化為落腳點，通過整肅工作紀律、規(guī)范工作行為、改進工作作風、提升教師形象，著力解決當前教師隊伍作風方面存在的突出問題，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，把全體教職工的思想、力量和智慧凝聚到創(chuàng)建教育強校目標上來，為辦好人民滿意的教育提供堅實的保證。

1、著力解決信念動搖、進取心不強的問題。重點整治少數(shù)教師扎根教壇、安貧樂道、獻身教育的意識淡薄，個別新入職教師把教師職業(yè)作為其他職業(yè)的跳板；有些外地教師滿了甚至沒有滿服務(wù)年限，就千方百計調(diào)離，造成教師隊伍不穩(wěn)定的突出問題；重點整治少數(shù)教師到了“年齡”，擺老資格，工作態(tài)度如老牛拖破車；個別教師聘任了“最高”職稱，不把任何外在的激勵當做一回事，抱著一種和尚撞鐘的心理，消極應(yīng)付工作等突出問題。

2、著力解決作風不實、處事不公的問題。重點整治個別處室、年級組在落實中央八項規(guī)定、文件精神等方面打折扣、搞變通、降標準，甚至搞“上有政策，下有對策”，不認真履行職責的突出問題；重點整治校區(qū)（部）管理層違反“三重一大”正常議事程序，在招生入學、設(shè)備采購、干部選拔任用等重大工作中不按規(guī)矩辦事、不按程序辦事；重點整治個別處室為群眾辦事服務(wù)主動性不強、生冷硬推等突出問題。

3、著力解決在編不在崗、在崗不擔當?shù)膯栴}。重點整治校區(qū)（部）是否存在教師占編不在崗即吃“空餉”；在崗出勤不

出力，工作敷衍塞責，得過且過；個別干部固步自封，用老思想、老方法應(yīng)對新任務(wù)、新要求，開拓創(chuàng)新精神不夠等突出問題。

4、著力解決紀律松弛、工作熱情不高的問題。重點整治少數(shù)教師作為國家工作人員，在工作中放低標準，上班期間從事打游戲、炒股、網(wǎng)購、串崗等；在課堂上吸煙、接聽手機、手機上網(wǎng)；備課不認真、監(jiān)考做與其無關(guān)的事、作業(yè)批改不細致、會風會紀不嚴肅、教研活動參加不按時等；在生活上放松要求，從事賭博、進高檔娛樂場所、酒駕等違紀違法行為。

5、著力解決思想滑坡、師德缺失的問題。重點整治少數(shù)教師在衣著、言談、舉止、課堂教學行為不當?shù)葹閹煛笆Х丁毙袨椋恢攸c整治有些教師體罰和變相體罰學生、從事有償家教和違規(guī)校外辦班、向縣外學校提供生源信息進行有償招生等為師“失德”行為；重點整治個別教師收受服務(wù)對象和管理對象隱形吃請、禮物、電子紅包和強迫家長購買服務(wù)和產(chǎn)品，占用工作時間進行經(jīng)商、辦企業(yè)等盈利性活動等為師“失廉”的突出問題。

6、著力解決行政人員辦事效率低下的問題。重點整治工作上上推下卸、寧推不攬、討價還價、逃避責任；面對困難矛盾繞圈子、找借口，怕當風險、怕當責任等突出問題。

三、工作措施

作風建設(shè)不是一陣風，不是階段性的工作，而是一項長期性、經(jīng)常性的工作，即作風建設(shè)永遠在路上。

1、深化認識再學習。各校區(qū)（部）要組織教師通過個人自學、集體學習和集中研討相結(jié)合，認真學習黨的十九大精神和總書記系列重要講話，認真學習《關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》等中央文件精神，認真學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，確保做到入腦入心。全體教職工要帶著感情、帶著責任深入學習，進一步堅定理想信念，增強改進工作作風、提升自我形象的思想自覺和行動自信。同時緊密聯(lián)系生活和工作實際，結(jié)合活動要求，找準差距，明確努力方向，做好學習筆記。各校區(qū)（部）結(jié)合上工作開展情況、工作成效、問題不足，寫好一份活動總結(jié)，并安排部署好本相關(guān)工作，匯總到學校。

2、廣造聲勢再宣傳。要求各校區(qū)（部）快速啟動，抓好宣傳，營造氛圍，充分利用班級微信群、校訊通、班級QQ群、校園網(wǎng)站、微信公眾號等媒介渠道，全面、全方位向教師、家長、社會宣傳建設(shè)年活動精神；結(jié)合校區(qū)（部）實際，開展一批有影響、有特色、能感染人的活動。

3、改進作風抓整治。教師作風不僅關(guān)乎個人形象，關(guān)乎整個教師隊伍形象，同時也關(guān)乎民生，更是推動經(jīng)濟社會健康發(fā)展的重要保障，確保做到“四強化”。

強化理想信念教育。要求全體教師特別是黨員干部深入學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，引導教師樹立正確職業(yè)價值觀，堅定教師職業(yè)自信。堅持黨的組織生活各項制度，健全主題黨日活動制度，積極發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員教師的先鋒模范作用；開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導黨員教師自覺敬業(yè)修德，爭做“四有”好教師的示范標桿。

強化服務(wù)群眾意識。大力倡導“服務(wù)態(tài)度至上”理念，增強宗旨意識，主動、貼心、熱忱服務(wù)，暢通群眾信訪舉報渠道，切實抓好“首問負責”等制度落實，不斷厚植教育教學工作的群眾基礎(chǔ)。

強化紀律養(yǎng)成教育。各校區(qū)（部）要加強內(nèi)部管理，全面清理學校在編不在崗人員，嚴格請假制度、出勤紀律、會議紀律、工作紀律、生活紀律、請示制度等，堅持把紀律和規(guī)矩挺在前面，讓干部教師知敬畏、存戒懼、守底線，推動作風建設(shè)常態(tài)化長效化，切實解決作風突出問題，堅決抵制“四風”。

強化師德師風建設(shè)。各校區(qū)（部）要嚴格按照師德師風建設(shè)方案，對標對點，抓住為師“失范”、“失德”、“失廉”等核心內(nèi)容，持續(xù)開展“一評選三治理”專項活動，敢于頂真碰硬，敢于真刀真槍，持續(xù)深入推進；拓展路徑，結(jié)合“萬師訪萬家”、“訪民情，促和諧”活動，堅持社會監(jiān)督、群眾糾建并舉，主動讓學生、家長和社會輿論參與師德監(jiān)督，確保師德師風建設(shè)貫穿于學校工作的全過程，著力打通師德建設(shè)“最后一公里”。抓細師德考核評價，以師德考核激活教師隊伍活力，同時注重發(fā)掘師德典型，結(jié)合學期表彰、教師節(jié)表彰等活

動，表彰一批師德典型，通過媒體媒介，講好一些師德故事，發(fā)出一批教育聲音，樹立教育良好形象，倡導全社會尊師重教。各校區(qū)（部）要切實做到“三規(guī)范”，即規(guī)范辦學行為、規(guī)范收費行為、規(guī)范教學行為，推進教育健康發(fā)展。

4、提升形象抓管理。提升教育形象是全面貫徹落實十九大精神的實際行動和具體舉措，同時也為推動我校教育事業(yè)的長遠發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。各校區(qū)（部）要實行教師崗位公示制度和教師持證上崗制度，加強校園文化建設(shè)，堅持走“一區(qū)（部）一品”的特色辦學之路，進一步優(yōu)化“一校兩區(qū)一部”的辦學風格，提升校園文化品位。

四、實施步驟

“新作風新形象建設(shè)年”暨“師德師風提升年”活動自 2018年3月份開始，分三個階段進行。

（一）宣傳動員階段（2018年3月）

1、深入學習，加強宣傳。充分運用校園媒介和主流媒體等平臺，廣泛宣傳，營造氛圍，強化教育引導，使全體教職工充分認識作風建設(shè)的重要性。

2、各校區(qū)（部）對照《實施方案》，結(jié)合實際，成立工作機構(gòu)。各校區(qū)（部）要按照各個階段的工作重點，合理安排工作時間，細化工作要求，確保在規(guī)定的時間節(jié)點內(nèi)完成活動的各項工作。

（二）綜合推進階段（4月至10月）

1、督查。采取隨機抽查、重點檢查等方式進行。學校定期、不定期對各校區(qū)（部）工作部署情況進行督查，確保安排不流形式、不走過場。確保工作推進高質(zhì)高效。

2、調(diào)度。學校每季度對建設(shè)年活動推進情況進行調(diào)度，集中解決在前期督查中發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見和措施，對工作進行部署安排，確?；顒勇涞綄嵦帯?/p>

3、通報。對工作落實到位的校區(qū)（部）通報表揚，對工作推進不力的校區(qū)（部）進行批評通報。對工作敷衍塞責，流于形式的，追究相關(guān)領(lǐng)導和相關(guān)人員的責任。

（三）鞏固提高階段（11月至12月）

1、各校區(qū)（部）要在認真抓好活動的同時，分析問題、提出舉措、積極整改，并總結(jié)工作中的好經(jīng)驗、好做法，于12月8日前上報工作總結(jié)到學校。

2、各校區(qū)（部）要根據(jù)開展活動的具體情況，進一步總結(jié)做法、研究對策，積極建章立制，努力構(gòu)建加強干部作風建設(shè)的長效機制，并使之常態(tài)化、制度化。

3、總結(jié)提高。學校對全年活動進行全面總結(jié)，將好的經(jīng)驗做法進行宣傳推廣，建立長效管理機制,推動機關(guān)作風效能建設(shè)的常態(tài)化。同時，以問題為導向，對標找差,補齊短板，切實解決死角盲區(qū)問題。

五、工作要求

1、加強組織領(lǐng)導。為所在區(qū)(部)師德師風建設(shè)年活動落實的第一責任人，全體行政干部和黨員要自覺做到“三帶頭三提升”：從自己做起，從現(xiàn)在做起，拿出決心，帶頭學習，學出

成效，提升師德意識；拿出行動,帶頭踐行師德要求，率先垂范，提升師德水平；拿出魄力，帶頭抓師德整治，抓出實效，提升學校形象。

2、細化工作責任。各校區(qū)（部）要把推進建設(shè)年活動擺上重要議事議程，依據(jù)本實施方案，分解細化任務(wù)，確定路線圖、任務(wù)書、時間表和責任人，創(chuàng)新舉措，確保規(guī)定動作不敷衍、不漏項，自選動作有創(chuàng)新、有特色。

3、嚴格督查落實。學校對各校區(qū)（部）開展活動的籌劃、開展、資料建設(shè)等環(huán)節(jié)進行督查，確保活動不流于形式，不出現(xiàn)“一陣風”現(xiàn)象。然后將督查結(jié)果將及時通報，確保推進落實工作落到實處。

第四篇：師德師風建設(shè)年活動實施方案

師德師風建設(shè)年活動實施方案

為了進一步貫徹黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，深入實踐科學發(fā)展觀，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，積極落實黨的教育方針，加強教師隊伍的師德師風建設(shè)，塑造教師在社會上的良好形象，提高教職工隊伍素質(zhì)，促進教育事業(yè)的發(fā)展，辦好人民滿意的教育。結(jié)合我校教育工作實際，具體實施方案如下：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為知道，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以學習、<蓮山課 件 >落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準，著力解決當前師德師風存在的問題，不斷完善師德師風建設(shè)長效機制，精心打造一支“師風正、師學勤、師業(yè)精、師紀嚴”的教師隊伍，全力營造“為人師表、從教為民、管理規(guī)范、文明育人、依法治教、廉潔勤政”的校園新風貌，促進我校辦學事業(yè)又好又快的發(fā)展。

二、活動目標

通過師德師風建設(shè)年活動的開展，認真組織學習教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；學習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》；學習《公民道德建設(shè)實施綱要》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，學習《xx管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”》為全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教學質(zhì)量，建設(shè)和諧新校園，辦好人民滿意的教育，當好主力軍，做出新貢獻。培養(yǎng)一批愛生樂教、教書育人的典型，警示一批師德不規(guī)范、風紀不正的人員，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，健全師德建設(shè)工作的長效機制，解決制約教育發(fā)展，影響形象的突出問題。以優(yōu)良的師風，帶動教風、優(yōu)化行風，讓學生滿意、家長滿意，社會滿意。

三、方法步驟

我?！皫煹聨燂L建設(shè)年”活動共分六個階段進行。

（一）宣傳發(fā)動階段（2011年2月）

1.學校成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組和辦公室

組 長：

副組長：

成 員：

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室由王碧玉同志兼任辦公室主任。

2.學校要積極營造活動氛圍，要召開全體教師參與的專題動員會議，統(tǒng)一思想，部署工作。要通過?？?、<蓮山課 件 >櫥窗專欄、校園網(wǎng)絡(luò)等形式，大張旗鼓地宣傳活動的目的和意義。要組織全體教師認真學習，深刻領(lǐng)會文件精神。

3.與全體教職工簽訂師德師風承諾書。組織新教師進行入職宣誓。

4.開展“教師家訪”活動。

5.在全體教師中開展《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》鋼筆字比賽。

（二）組織學習階段（2011年3—5月）

1.要組織全體教職工認真學習教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；學習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》，學習《公民道德建設(shè)實施綱要》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。學習《xx管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”》。

2．寫兩篇師德教育學習心得（每篇字數(shù)不少于1000字）舉行學習心得交流活動；開展“樹立新時期人民教師光榮形象”專題大討論。

3．結(jié)合期中考試家長會，進行家長滿意教師評選活動。

（三）民主評議階段（2011年6月至2011年7月）

結(jié)合績效考核方案進行評議活動。在個人自評基礎(chǔ)上，每位教職工進行同事互評、學生評價、家長評價和學校綜合評價。<蓮山課 件 >

1.公開評議。根據(jù)個人師德師風方面的綜合表現(xiàn)，組織全體教職工進行互相評議，通過評議得出教職工的測評成績。

2.采取個別訪談方式，召開學生、家長等各種代表征求意見座談會。還可以通過發(fā)放師德調(diào)查問卷和征求意見表，設(shè)立征求意見箱，多渠道、多層次地開展師德師風評議工作，廣泛征求意見。并將征求到的意見如實向教職工進行反饋。教師也要主動征求和聽取各方面意見。

3.校級領(lǐng)導廣泛聽取本校教師意見建議，接受社會群眾評議。

（四）思想剖析階段（2011年8月至9月）

1．對照新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”》及評議意見建設(shè)進行自查自糾，自我評價。

2．在自查自糾的基礎(chǔ)上，教職工找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距，對存在的問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因進行剖析，明確整改措施，寫出不少于2000字的“個人師德素質(zhì)剖析材料”。

3．對每一位教職工的師德表現(xiàn)給予綜合評議，在學校范圍內(nèi)公布。民主測評結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)評先、晉職晉級、績效考核的重要依據(jù)。

4．以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，在黨員教師中開展“承諾”活動和“牽手行動”。做到關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖；關(guān)愛學困生，為學困生送信心；關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便；關(guān)愛單無親學生，為單無親學生送家庭之愛。命名 “黨員教師先鋒崗”。

（五）整改提高階段（2011年10月至11月）

1．制定整改方案。我校應(yīng)針對客觀存在的問題制定出切實可行的整改措施，明確整改重點，確定整改時限落實整改責任。<蓮山課 件 >

2．集中整改。對師德表現(xiàn)較好的，要即使鞏固，加強教育，防止滑坡；對師德表現(xiàn)一般的，采取個人談話和組織關(guān)心等方式，定期整改，幫助提高；對師德邊縣不合格的，要批評教育，教職工個人寫出反思和限期整改措施，由學校班子成員一對一幫助整改。

3．建章立制。進一步建立和完善師德師風建設(shè)的長效管理機制。一是健全和完善領(lǐng)導機制。明確校長是師德師風建設(shè)的第一責任人。二是健全和完善教師督導考核機制，同時和績效工資掛鉤，凡師德考核不合格者，視情節(jié)輕重分別作出不同的處置。

4．開展優(yōu)秀主題班會觀摩活動、趕主任工作研討會、任課教師懇談會、全員育人交流會等系列教育活動，就如何與家長、學生和同事加強溝通、如何有效的幫助和促進學生成長和進步等問題進行深入的交流和研討。

5．11月25日前我校將自查整改報告（不少于2000字）上報教育局教師管理科。

（六）總結(jié)表彰階段（2011年12月）

學校對本單位師德師風建設(shè)年活動開展的情況要認真進行總結(jié)，同時做好師德先進個人的評選活動。學校對在師德師風教育活動中出現(xiàn)的典型事、典型人要大張旗鼓的進行宣傳，要表彰一批師德先進個人。接受教育局對學校所存在的問題，特別是當前社會及群眾所反映的熱點問題的要進行查處，對有嚴重違反師德師風的現(xiàn)象和行為要進行嚴肅處理，絕不姑息，并與評先晉職掛鉤。通過此次活動要達到進一步純潔教師隊伍，規(guī)范教育行為，優(yōu)化行業(yè)風氣，確保教育事業(yè)健康發(fā)展的目的。12月15日前將師德師風建設(shè)年活動總結(jié)上報教育局教師管理科。

四、有關(guān)要求

學校校長及班子成員，對這次師德師風建設(shè)年活動高度重視，校長親自抓，把此項工作擺上日程，做為學校的重要工作之一。加強領(lǐng)導，明確職責，制訂活動計劃和措施，按照區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，分階段逐項落實，按時完成。每階段有布置、有檢查、有分析、有總結(jié)、有資料，確?；顒尤〉脤嵭?。學校通過此項活動，大力宣傳本校的亮點和成果，宣傳師德高尚的先進事跡，及時總結(jié)推廣活動中好的做法和經(jīng)驗，推動活動的深入開展。要杜絕以教學工作重為借口，應(yīng)付活動開展的現(xiàn)象發(fā)生，確保活動效果。為確保師德師風建設(shè)長效機制的順利實施，要建立教職工師德師風考核檔案，做為晉升職稱、評優(yōu)評先、績效考核的重要依據(jù)。

第五篇：年師德師風建設(shè)活動實施方案

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2012年師德師風建設(shè)活動實施方案

來源

課件 w.5 Y ?K J.O M 4 2012年師德師風建設(shè)活動實施方案

為全面貫徹落實《xx市xx區(qū)加強教師隊伍建設(shè)實施意見》，切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強化教育系統(tǒng)行風建設(shè)，增強師德師風建設(shè)的實效性，特制定我區(qū)加強師德師風建設(shè)實施方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)、促進教育科學發(fā)展、促進學生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠1

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誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。

二、目標任務(wù)

（一）進一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導廣大教師認真學習鄧小平理論和 “三個代表”重要思想，深入學習胡總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生。

（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。

（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書2

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育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進一步規(guī)范教師的教書育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。

三、主要措施

（一）加強“三觀”教育，提高教師思想政治素質(zhì)

認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學習貫徹胡總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學生健康成長。

（二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實“xx市教師十不準”和“xx區(qū)教師十不準”，明確師德建設(shè)目3

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標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營造良好氛圍，健全工作長效機制

積極探索新形勢下師德師風建設(shè)的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學生、誨人不倦，嚴謹治學、精業(yè)勤業(yè)，團結(jié)協(xié)作、攜手共進，尊重家長、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、明德惟罄、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

（四）開展主題活動，落實建設(shè)具體措施

實施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程，深入推進“授旗評星”、“四亮四評”、黨員教師月評等活動；積極開展“比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學優(yōu)良，學生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學生的模范、遵紀守法的模范”，扎實開展“師愛進萬家”專題活動。

（1）每月一訪。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安4

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排一次家訪活動，特殊情況隨訪。每學期至少對本班每個學生進行一次隨訪活動。

主要內(nèi)容：教師向家長介紹學生在校情況及表現(xiàn)；聽取家長對學校和教師工作的意見和建議；與家長共同分析學生的情況，關(guān)注學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長。

（2）每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學生的個別談話，每學期與本班的每個學生進行一次個別談話。

主要內(nèi)容：了解學生的思想狀況和學習生活情況，以學生為本做好學生思想工作。

（3）每季一會。即學校每季度最后一個月的上旬召開一次專題會議。

主要內(nèi)容：學校黨政領(lǐng)導聽取班主任對本季度家訪情況匯報，共同分析研究學生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應(yīng)對措施。

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（4）每季一報。即教育局黨委每季度最后一個月的下旬召開一次專題匯報分析會。

主要內(nèi)容：學校領(lǐng)導匯報學校本季度開展家訪工作的總體情況；匯報在校紀校風建設(shè)中存在的問題，分析研究學生思想狀況，針對特殊情況及學生中存在的共性問題進行專題研究，形成解決方案、落實措施、責任到人，并報請有關(guān)部門給予支持和幫助。

（五）關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、“科教興區(qū)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，啟動“教師心理健康教程”，將心理健康教育納入目前推進的“教師繼續(xù)教育工程”，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（六）完善考核辦法，實行師德“一票否決制”

完善師德師風考核辦法，與教師簽訂師德師風建設(shè)目標責任書，嚴格執(zhí)行“xx區(qū)教師十不準”：

1．不準宣揚封建迷信和歪理邪說，傳播有害學生身心健康的6

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觀點和思想。

2.不準參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。

3不準從事有償家教和違規(guī)從事校外教學、培訓、輔導或商業(yè)活動。

4.不準體罰、變相體罰學生或者出現(xiàn)其他侮辱學生人格尊嚴、侵犯學生合法權(quán)益的行為。

5.不準向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料、商品和向?qū)W生、家長索要錢物，托辦私事。

6.不準上無備之課，不布置、不批改學生作業(yè)。

7.不準上課遲到、早退，擅自停課、缺課。

8.不準上課時間接聽私人電話或做與課堂教學無關(guān)的事。

9.不準弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

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10.不準對教育教學工作敷衍推責。對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。

四、實施步驟

（一）廣泛動員，全面啟動階段（2012年3月份）

1、活動內(nèi)容

①健全組織機構(gòu)，學校成立以支部書記為組長的師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組。

②制定學校師德師風建設(shè)實施方案，3月30日前報教育局辦公室。

③各學校要召開師德師風建設(shè)工作動員大會，廣泛動員，層層發(fā)動。針對當前師德師風存在的問題，組織教職工進行師德師風大討論，進一步明確開展師德師風建設(shè)的目的和意義，在全區(qū)范圍內(nèi)掀起師德師風建設(shè)熱潮。

2、階段要求

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本階段的各項活動應(yīng)有記錄，結(jié)合學校實際，擬定和簽訂師德師風建設(shè)目標責任書，要充分利用廣播、板報、墻報等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮先進典型的模范作用，充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。

（二）自查自糾、民主評議階段（2012年4-6月份）

1、活動內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標準進行深刻剖析，寫出書面材料。

①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

②工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學校正常工作安排,消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學習，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學生，歧視差生，體罰或變相體罰學生的行為。

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③行為方面有沒有家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財物等以教謀私的行為。

④學校要認真查找是否有強制學生收費補課，利用學校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學行為不規(guī)范的問題。

2、階段要求

學校要通過開展學生和家長問卷調(diào)查，召開學生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況，也可在教師中開展無記名問卷互評，或聘請師德師風監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對反映出來的問題要及時告知教職工，并督促其認真整改。要堅持邊學邊糾的原則，把學習教育、查擺問題有機結(jié)合起來，在“學”中查，在“查”中”糾”，在“查”和“糾”的過程中進一步提高認識，鞏固“學”的效果。對于存在的問題，要認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。各學校要在認真組織自查自糾的基礎(chǔ)上，形成自查報告，于2012年6月15日前報區(qū)教育局辦公室。

（三）開展活動，貫徹落實階段（2012年7-9月份）

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1、活動內(nèi)容

①重點組織教職工學習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《xx市教師職業(yè)行為“十不準”》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學習優(yōu)秀教師的典型事跡，學習現(xiàn)代教育教學理論。

②開展拒絕有償家教倡議活動。學校有倡議，教師有表態(tài)，學生家長有評價。

③組織開展“說我身邊的師德風范”征文評比活動，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。

2、階段要求

各學校集中學習至少要安排4次以上，要有學習、有座談、有講座、有記錄、有體會。每個教職工讀書筆記不少于4篇，學習心得不少于2篇。通過開展各種活動，使學校干部和教職工從思想上真正認識到依法施教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。

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（四）總結(jié)剖析，綜合評價階段（2012年10-11月份）

1、活動內(nèi)容

積極開展“三評”活動。即學生評教師、教師評校長、家長評學校。要制定具體的評議方案，讓干部的工作作風、教師的師德師風、教育教學質(zhì)量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果要公開，切實改變學校和教師的工作作風。各學校要按要求及時開展自評總結(jié)和分析，認真總結(jié)師德師風建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就，通報師德師風建設(shè)情況，表彰一批師德先進個人，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，使全區(qū)的師德水平有大幅提升。

2、階段要求

各校要全面總結(jié)師德師風建設(shè)工作，形成書面材料報教育局辦公室（2012年11月20日前）；要把師德考核作為教師評優(yōu)評先、職稱評聘、績效考核的一項重要內(nèi)容。對態(tài)度不端正、領(lǐng)導不重視、活動效果不佳的單位，區(qū)教育局將進行通報批評。

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五、保障措施

(一)建立組織，加強領(lǐng)導

區(qū)教育局成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，負責師德師風建設(shè)的檢查、指導工作。

組? 長：x? 區(qū)教育局黨委書記、局長

副組長：x? 區(qū)教育局黨委委員、副局長

x? 區(qū)教育局黨委委員、副局長

x? 區(qū)教育局黨委委員、副局長

x? 區(qū)教育局黨委委員、xx區(qū)人民政府教育督導室副主任

成? 員：各學校（機關(guān)）黨組織負責人

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在教育局辦公室，主任：x（區(qū)教育局辦公室主任）。

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師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組辦公室的主要職責是：負責對全區(qū)師德師風建設(shè)活動進行指導、督查、驗收、評比，并與有關(guān)科室一道受理全區(qū)教職工師德師風案件的舉報和查處。各學校書記是學校師德師風建設(shè)的第一責任人。

（二）提高認識，健全機制

各學校要牢固樹立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀念，不斷提高對新時期加強和改進師德建設(shè)重要性和緊迫性的認識，堅定不移地把師德師風建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位。要建立和完善并嚴格執(zhí)行獎懲機制，把師德師風考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)評獎、晉職晉級、職稱評定、績效考核緊密掛鉤。要建立師德師風的監(jiān)督檢查和懲處制度，對違反“xx區(qū)教師十不準”者，實行一票否決。對違反師德師風行為嚴重的，將按有關(guān)規(guī)定實行問責，三年內(nèi)不得晉級、晉職和參加評優(yōu)、評先，并予以相應(yīng)的處分，情節(jié)嚴重的，按有關(guān)規(guī)定撤銷職務(wù)或解聘、辭退，觸犯刑律的，移交司法部門追究法律責任。

(三)精心組織，務(wù)求實效

各學校要按照本實施方案要求，有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地14

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推進師德師風建設(shè)，要將師德師風建設(shè)與學校行風建設(shè)、教育教學等中心工作緊密結(jié)合，突出重點，狠抓落實，務(wù)求實效；要結(jié)合學校實際，制定教師師德師風考核與管理辦法，為師德師風建設(shè)活動提供制度保障。

來源

課件 w.5 Y ?K J.O M 4