第一篇：在全校師德師風(fēng)教育活動

在全校師德師風(fēng)教育活動

動員會上的講話

全體老師們：

根據(jù)市教育局<<關(guān)于開展師德師風(fēng)教育專項活動的通知精神>>和鎮(zhèn)教管辦<<關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施方案，舉行今天這個大會，就是為了動員全體教職員工，進一步學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，深化教育改革；就是為了進一步明確師德要求，提高師德修養(yǎng)，樹立師德形象；就是為了進一步以師德師風(fēng)帶動校風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，推動學(xué)校工作開創(chuàng)新局面。所謂師德師風(fēng)，就是教師的職業(yè)道德修養(yǎng)及其表現(xiàn)出來的思想和工作作風(fēng)，包括對政治的關(guān)心和了解、對職業(yè)的熱愛和投入、對同事的團結(jié)和合作、對學(xué)生的尊重和愛護、對學(xué)術(shù)的嚴謹和進取、以及對自己的要求和自律等各個方面的綜合狀況。師德師風(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標志，又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格；師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動力之一，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。因此，加強師德師風(fēng)建設(shè)，既是勢在必行，又是人心所向，更是眾望所歸。我們一定要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認識，正視和重視師德師風(fēng)問題，增強搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把這項活動作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié)，集中精力抓緊抓好。

下面，我講三個問題。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，是深入貫徹落實以德治國重要思想的迫切需要。以德治國，是我們黨在領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家過程中，積極發(fā)揮社會主義道德的作用，努力用社會主義道德來規(guī)范人們行為和調(diào)節(jié)社會關(guān)系，不斷提高整個中華民族思想道德水平的基本方略，與依法治國和科教興國構(gòu)成一個密不可分的有機整體。學(xué)校是高素質(zhì)人才成長的搖籃，是知識創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化的基地，是精神文明的陣地。在實踐“為人民服務(wù)，讓人民滿意”宗旨的過程中，肩負著“大力發(fā)展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化”的社會責(zé)任。

學(xué)校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先。我們的教師，是以德治校的主力軍，是素質(zhì)教育的實施者，是人才成長的引路人。因此，加強師德師風(fēng)建設(shè)，是落實以德治國方略和推進以德治校的重要組成部分。一方面，高校教師作為公民道德主體，我們自身修養(yǎng)和職業(yè)實踐的狀況，是衡量是否“學(xué)高為師、身正為范”的尺度；另一方面，通過我們的言傳身教，率先垂范，能夠帶動廣大學(xué)生乃至全社會響應(yīng)和落實《公民道德建設(shè)實施綱要》提出的“愛國守法、明禮誠信、勤儉自強、團結(jié)友善、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范，進一步推動群眾性的公民道德實踐活動，提高全民族的道德水平。所以我們說，落實以德治國，加強師德師風(fēng)建設(shè)，是學(xué)校責(zé)無旁貸的使命，是教師義不容辭的任務(wù)，并且，我們還應(yīng)該走在時代和社會的前列。

2、加強師德師風(fēng)建設(shè)，是加速實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標的迫切需要。學(xué)校發(fā)展需要有一流的教師隊伍，而一流的教師隊伍必須具有一流的師德師風(fēng)。古人云：大學(xué)者，在明明德，在新民，在止于至善。也就是說，學(xué)校應(yīng)該彰顯公道正義，啟迪人民大眾，追求和諧進步。所有這些，都必須也只有通過教師的一言一行、一舉一動加以體現(xiàn)、得以實現(xiàn)。所以，師德師風(fēng)不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺悟、價值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的教學(xué)、科研等各項工作中具體地顯示出來。我們看到，正是由于多年來廣大教師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、前赴后繼、無私奉獻，才鑄就了我校優(yōu)良的傳統(tǒng)和高尚的師德師風(fēng)，也才有了我們今天的社會聲譽。名校是因為有名師，名師造就了名校。但是，隨著社會的發(fā)展，教師的責(zé)任更加突出了，教書育人工作的標準更高了，對師德素質(zhì)的要求更加嚴格了，師德師風(fēng)也要與時俱進，體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。學(xué)校教育質(zhì)量和效益的提高，都需要廣大教職工積極參與、和衷共濟、敬業(yè)奉獻，需要廣大教職工積極性、主動性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮，只有這樣，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力和競爭實力，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力。

3、加強師德師風(fēng)建設(shè)，是帶動校風(fēng)學(xué)風(fēng)整體建設(shè)的迫切需要。

教師是學(xué)生健康成才過程中的關(guān)鍵因素。教師的思想道德和敬業(yè)精神對學(xué)生的全面發(fā)展起著潛移默化的影響，這就是陶冶的作用；教師素養(yǎng)的提高和學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)是一種相互聯(lián)系和相互促進的互動關(guān)系，這就是教學(xué)相長的作用。歸根

結(jié)底，教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)乃至校風(fēng)。當前，我校師德師風(fēng)整體是好的，廣大教師對鄧小平理論和 “三個代表”重要思想的指導(dǎo)地位有正確的認識，能夠認真貫徹國家的教育方針，熱愛教育事業(yè)，執(zhí)行教育規(guī)范；能夠自覺加強思想道德修養(yǎng)，維護教師形象，嚴于律己，為人師表，愛崗敬業(yè)；能夠積極探索并遵循教育規(guī)律，嚴謹治學(xué)，精心施教，對學(xué)生既嚴格要求又關(guān)心愛護；能夠擺正個人與集體和他人的關(guān)系，顧全大局，維護學(xué)校利益，關(guān)心集體，尊重同志，團結(jié)協(xié)作等等。這些恪盡職守的敬業(yè)精神是主流，是值得充分肯定的。然而，在看到主流的同時，我們也要對我校師德師風(fēng)建設(shè)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視，有的還必須予以警惕，切不可掉以輕心。比如，有的放松和忽視理論學(xué)習(xí)，政治觀念不強，課堂上不能把握分寸，導(dǎo)致負面影響；有的育人意識淡泊，對學(xué)生缺少關(guān)愛，對學(xué)生的錯誤言論和不良行為不聞不問，把教書育人的天職置之腦后；有的把主要精力放在 “第二職業(yè)”上，對本職工作得過且過，敷衍了事。此外，缺乏責(zé)任心，備課不認真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板也并非個別現(xiàn)象；把個人的利益看得過重，動輒鬧個人情緒，大局意識和奉獻精神較差的也有；甚至不顧場合、不顧身份，經(jīng)常說一些庸俗低級的“黃話”的也有；等等。這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴重影響了教師隊伍的形象和聲譽，影響了教學(xué)質(zhì)量和科研水平的提高，也影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實施。

老師們，如果看不到我校師德師風(fēng)建設(shè)的主流和成績，肯定是錯誤的，我們就會失去信心；但是，如果看不到我校師德師風(fēng)存在的問題，對其危害沒有足夠的認識，肯定是危險的，最終將使學(xué)校發(fā)展和廣大教職工的切身利益受到嚴重傷害。對此，我們決不能等閑視之。我們要繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以有力措施和高度自覺的精神落實教書育人，革除不良言行和弊端，一定要造就有所作為的一代教職工隊伍。

第二篇：師德師風(fēng)教育活動

鐵西區(qū)楊莊中心小學(xué)

師德師風(fēng)教育活動方案

為加強我校教師的職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，提高教師整體師德教育的良好形象，根據(jù)縣教育局發(fā)關(guān)于2011年師德教育活動安排的通知精神，結(jié)合我校實際制定本校教師師德活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“保持先進、為人師表”為主題，以“依法執(zhí)教、人本治學(xué)、厚德為師”為重點，堅持師德為先原則，有針對性的開展實效性的活動，使廣大教師牢固樹立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德，切實加強學(xué)校教師隊伍的政治思想教育和職業(yè)道德建設(shè)，進一步更新教師師德觀念、規(guī)范教師執(zhí)教行為、完善師德師風(fēng)管理制度，進一步提升教師的師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、學(xué)生愛戴、家長擁護、社會信賴的教職工隊伍。結(jié)合我校實際，決定從5月份開始，在我校教師中開展師德師風(fēng)教育活動，并制定如下實施方案。

二、目標要求

l、通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，解決作風(fēng)方面存在的問題。重點解決部分教師政策法制觀念淡薄，自身作風(fēng)建設(shè)滯后，主觀隨意性大，辦事不講原則；服務(wù)意識不強，工作質(zhì)量不高，方法簡單、行為粗暴，諷刺挖苦學(xué)生，體罰學(xué)生，歧視差生、訓(xùn)斥學(xué)生、訓(xùn)斥家長；為教不廉，強制學(xué)生購買教學(xué)輔助教材、向?qū)W生推銷商品、向家長索要財物，搞有償家教等方面的問題。促進全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，規(guī)范辦學(xué)行為，使教師依法執(zhí)教的水平明顯提高。

2、通過組織學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)先進典型的師德風(fēng)范，解決思想方面存在的問題。重點解決部分教師師德師風(fēng)失范，職業(yè)道德、社會公德、服務(wù)學(xué)生意識不強；不重視自身理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)；業(yè)務(wù)水平不適應(yīng)教育發(fā)展新形勢、新課改需要；思想頹廢，缺乏事業(yè)心、責(zé)任感，不思進取，工作平庸，無所作為，教育觀念更新不夠，工作按部就班、得過且過，缺乏創(chuàng)新精神、奉獻精神等方面的問題。深入開展理想信念教育，把社會主義核心價值體系融入教師思想體系，引導(dǎo)全體教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，促進教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，嚴謹篤學(xué)，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，樂于奉獻，使教師愛崗敬業(yè)的事業(yè)心明顯增強。

3、通過師德師風(fēng)集中教育整頓，解決組織紀律方面存在的問題。重點解決個別教師組織紀律觀念不強，遲到、早退、曠工，精神萎靡不振，工作態(tài)度不端，我行我素，有令不行，有禁不止，政令不暢；政治紀律淡漠，好人主義嚴重，對一些不良傾向視而不見，聽之任之，甚至隨波逐流等方面的問題。在教師職業(yè)道德方面建章立制，并逐步建立和落實師德與教師考核、評優(yōu)樹先等相掛鉤的長效激勵機制，使教師自覺遵守組織紀律的境界明顯提升。

三、方法步驟

以本次師德師風(fēng)集中教育活動為契機，常抓不懈。

（一）宣傳動員，學(xué)習(xí)教育階段

1．召開動員大會。統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標、任務(wù)和具體方法步驟。

2．明確學(xué)習(xí)要求。以《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)為準繩，更好地依法治教、以德治教；學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡，更好地敬業(yè)愛崗、教書育人；更好地投身于基礎(chǔ)教育新課程改革的實踐。學(xué)習(xí)時認真組織，精心安排，做好記錄，真正做到時間、人員、內(nèi)容、效果四落實。開設(shè)師德

師風(fēng)建設(shè)專題講座，每位教職工都要記好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會。

3、學(xué)習(xí)形式：①自學(xué)：學(xué)校將相關(guān)學(xué)習(xí)資料印發(fā)到教師手中，讓教師自學(xué)。②分組學(xué)習(xí)：以各教研組為單位進行小規(guī)模的相互交流學(xué)習(xí)。③集中學(xué)習(xí)：利用專題報告、多媒體展示手段，進行學(xué)習(xí)交流。

（二）對照檢查，自我教育階段

認真搞好個人自查，是師德師風(fēng)集中教育活動第二個階段關(guān)鍵。全校教師都要深入自查，在認真自查基礎(chǔ)上，寫出自查報告。既然是查找問題，自查報告沒有必要寫做得好的東西，只寫查找出來的問題、剖析產(chǎn)生問題的主觀原因，提出努力整改的措施，在什么地方，差距有多大。

1．全體教職工應(yīng)對以下專題進行深入討論：如何認識加強師德教育的重要意義；新時期對教師職業(yè)道德素質(zhì)有哪些新要求；當前違背教師職業(yè)道德有哪些表現(xiàn)；如何在實踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生；如何結(jié)合自身實際如何提高師德修養(yǎng)；如何建立師德教育的長效機制。全體教職工要開展“五學(xué)五查”：一學(xué)如何保護學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生的，查自己是否有侮辱、漫罵、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生；二學(xué)無私奉獻的精神，查自己是否有向?qū)W生或?qū)W生家長索要或變相索要錢物；三學(xué)為人民服務(wù)的精神，查自己是否在本職崗位上愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；四學(xué)群體高尚的師德，查自己是否亂收費，亂辦班，亂補課和違規(guī)強迫學(xué)生購買書籍資料或其他物品；五學(xué)組織紀律嚴明，忠于人民的教育事業(yè)的崇高思想，查 是否有賭博、斗毆、洶酒和進入色情服務(wù)場所。通過“五學(xué)五查”，自找差距，開展批評與自我批評，通過自己找，大家提，領(lǐng)導(dǎo)幫，然后寫出自查總結(jié)，提出整改意見。全體教師在討論的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系思想和工作實際，嚴格對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，著重從以下幾個方面進行查改：

（1）在愛崗敬業(yè)方面，有無只教書、不育人，不認真?zhèn)湔n、上課，不認真批改作業(yè)，敷衍塞責(zé)，傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

（2）在熱愛學(xué)生方面，有無諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生現(xiàn)象，是否做到理解、尊重、信任每一位學(xué)生。

（3）在嚴謹治學(xué)方面，有無教育方式單一，方法簡單粗暴現(xiàn)象，是否做到方法適當、方式靈活、因材施教、耐心細致。

（4）在團結(jié)協(xié)作方面，有無缺乏協(xié)作精神，不團結(jié)尊重同事，詆毀其他教師在學(xué)生中的威信，不關(guān)心學(xué)校集體的現(xiàn)象。

（5）在廉潔從教方面，有無缺乏奉獻精神，不能自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，以教謀私，向?qū)W生推銷資料，亂收費、亂補課、借學(xué)生家長辦私事或索取接受學(xué)生家長的饋贈現(xiàn)象。

（6）在為人師表方面：有無不尊重社會公德，賭博，上課期間使用通訊工具，在教室及學(xué)生活動場所吸煙，工作期間衣著不規(guī)范，穿奇裝異服，言行粗魯現(xiàn)象。

2．查改問題要堅持多渠道、多形式。要進行自我查擺。每位教師要根據(jù)工作崗位分別從管理育人、教書育人、服務(wù)育人等方面，圍繞上述“六種現(xiàn)象”，進行深挖細查。要敢于觸及靈魂，正視問題。每位教職工要對查擺和征求到的問題進行梳理歸類，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因進行深入細致的剖析，寫出自查報告。

3.在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校要組織討論，每個教師寫師德建設(shè)方面的5000字的日記，撰寫1—3篇學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí)使廣大教師明確自己的權(quán)利和義務(wù)，增強轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系。

4、學(xué)校每一位教師通過學(xué)習(xí)要反思自己的從教經(jīng)歷，找出差距和問題

（三）認真查找，整改提高

1．以“關(guān)愛學(xué)生”為主題，大力提倡“三愛、三送、三杜絕”，即關(guān)愛貧困生，給貧困生送溫暖關(guān)愛學(xué)困生，給學(xué)困生送信心；關(guān)愛特殊生（殘疾生、弱智生），給特殊生送方便；杜

絕體罰學(xué)生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學(xué)生心靈。主要活動為組織教師與特困生、學(xué)困生、特殊生結(jié)對幫扶，每位教師至少結(jié)對幫扶1-2名有困難的學(xué)生，定期對其進行生活幫助和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，填好結(jié)對幫護記載表，納入師德考核。組織教師分小組深入學(xué)生家庭，深入社區(qū)，與家長、社員溝通，了解家長和社會對學(xué)?；A(chǔ)教育的認識、看法、希望，爭取家長和社會對學(xué)校的支持，形成教育合力，促進學(xué)校發(fā)展。

2．以“珍愛崗位”為主題，大力提倡“三熱愛、三提倡”。即熱愛教育，提倡忠誠教育事業(yè)；熱愛學(xué)校，提倡愛校如家；熱愛崗位，提倡崗位奉獻。

3．學(xué)生評教和開展“我喜愛的好老師”征文活動，讓學(xué)生說自己身邊的故事，感受老師對他們的愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師，努力學(xué)習(xí)。

（四）全面考評、總結(jié)評比

1．每位教職工要在學(xué)習(xí)提高、查擺問題的基礎(chǔ)，邊學(xué)邊改，邊查邊改，邊整邊改，將整改貫穿于活動的全過程。要針對查擺出的問題，認真進行梳理，集中分析研究，制定整改措施，寫出心得體會。

2．簽訂“師德建設(shè)承諾書”。

3．依法管理教師隊伍，加大對不合格教師的處理力度，實行“師德建設(shè)一票否決制”，對違反職業(yè)道德的教師，要在查實的基礎(chǔ)上，對情節(jié)輕微者，給予黨紀、政紀處分，取消當年各種評優(yōu)、評先和晉級資格；對情節(jié)嚴重者，要依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)，取消教師資格，或移交司法部門處理。

4．獎優(yōu)：評選師德標兵并予以獎勵。

五、幾點要求

（一）各位教師要切實提高對開展師德建設(shè)集中整頓教育活動重要性和必要性的認識，把此次活動當作近期教育工作的重點，將教師職業(yè)道德高放在教師隊伍建設(shè)的突出地位，真正做到思想上重視，認識上的提高，行動上的落實。要以此為契機，采取有效措施，大力提高自身的職業(yè)道德建設(shè)，為全面推進素質(zhì)教育奠定堅實的基礎(chǔ)。

（二）各位教師要正確處理好開展活動與做好正常教育教學(xué)工作的關(guān)系。要在保證正常教學(xué)的前提下，妥善安排好活動的開展。不能以教學(xué)工作重為借口，應(yīng)付活動的開展，也不能以開展活動為理由，影響正常教學(xué)工作。兩者要統(tǒng)籌兼顧，不能顧此失彼。

（三）學(xué)校要對每位教職工的自查報告、心得體會和整改措施，進行認真審核把關(guān)，實行簽名負責(zé)制。對查擺問題不深刻、整改措施不到位的，要責(zé)令重新查擺和整改。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：張現(xiàn)亮

副組長：鐘河泉

成員：關(guān)建明夏熙銀胡海霞關(guān)志超于萍

淇縣鐵西區(qū)楊莊中心小學(xué)

2010.9

師 德 師 風(fēng) 教 育 活 動 方 案

淇縣鐵西區(qū)楊莊中心小學(xué)

2009.5

第三篇：關(guān)于在全校開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動方案2011.2

莒縣職教中心

關(guān)于在全校開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”

活動的實施意見

學(xué)校以建設(shè)國家示范校為契機，切實加強教師隊伍內(nèi)涵管理，規(guī)范教師職業(yè)道德行為，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，推動我校教育教學(xué)工作全面協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)縣教育局要求，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想和任務(wù)目標 1.指導(dǎo)思想

開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以規(guī)范教師從教行為為重點，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題，提高廣大教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準，提高依法執(zhí)教、廉潔從教和文明執(zhí)教水平，建立師德師風(fēng)建設(shè)長

— 1 — 效機制，保證我校示范校建設(shè)及教育教學(xué)工作順利開展，有效進行。

2．具體目標

通過各種有效方式，使我校教師既能嚴守師德要求，更能愛崗敬業(yè)，全身心投入，富有激情地工作。培養(yǎng)有激情、守紀律的教師隊伍，激發(fā)廣大教師積極投身職業(yè)教育、熱愛職業(yè)教育、發(fā)展職業(yè)教育。

二、方法步驟

（一）學(xué)習(xí)動員階段（2月下旬至5月中旬）。主要抓好宣傳動員和全員學(xué)習(xí)兩個環(huán)節(jié)。

1．宣傳動員。根據(jù)縣教育局要求，結(jié)合我校實際，組織召開全校師德師風(fēng)建設(shè)年活動動員大會，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動的目的、意義，并簽訂師德師風(fēng)承諾書。這項工作要在3月30日前完成，并成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2．全員學(xué)習(xí)。（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。一是學(xué)習(xí)各級職業(yè)教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要；二是學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和政策文件，組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育部關(guān)于進一步加

— 2 — 強和改進師德建設(shè)的意見》；三是學(xué)習(xí)縣教育局《關(guān)于印發(fā)莒縣第四中學(xué)教育教學(xué)事故認定與處理辦法（試行）》、《關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的意見》、《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教職工工作量的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于中小學(xué)教職工績效考核工作的指導(dǎo)意見》等；四是學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等教育教學(xué)理論。（2）明確學(xué)習(xí)方式。采取個人自主學(xué)、小組互動學(xué)、全校集體學(xué)等多種形式進行。教師自主學(xué)習(xí)每周不少于5學(xué)時，小組互動學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時，全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時。認真制定學(xué)習(xí)計劃，集體學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)記錄，個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，并作為教師績效考核的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)期間，每個教師都要撰寫2000字以上的學(xué)習(xí)心得、反思，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。（3）開展主題教育。開展主題論壇、演講比賽、座談交流會、征文比賽、簽訂師德師風(fēng)承諾書、師德師風(fēng)大討論等活動，引導(dǎo)廣大教師正確理解、充分認識師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求和深刻內(nèi)涵，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，明確教師在職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的從教行為，提高社會各界對教育的滿意度。

（二）查擺剖析階段（5月下旬至7月中旬）。主要抓好教師自查、征求意見、民主評議和學(xué)校自查四個環(huán)節(jié)。

1．開展教師自查。組織全體教職工對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《優(yōu)秀教師的110個好習(xí)慣》等要求，在教師中認真開展

— 3 — “四對照、四剖析、四查看”活動，即對照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問題，查看在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行;對照“優(yōu)秀教師行為習(xí)慣”、先進人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻精神，有沒有晉了職稱以后就松勁的問題，在思想品德方面有沒有以教謀私和追求吃喝玩樂、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象,有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課、索要學(xué)生家長的禮品、侮辱學(xué)生等不良行為;對照學(xué)生與家長的意見與建議，剖析工作方式方法上存在的問題，查看有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴,有損于教師的聲譽和形象等問題。對照《有效教學(xué)實施方案》的要求，剖析教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題，查找現(xiàn)有教學(xué)活動中存在的無效低效教學(xué)行為，探尋解決問題的途徑，改進教學(xué)手段，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的教學(xué)觀，促進教師個人專業(yè)成長。每名教師找出在師德師能方面存在的問題、不足與差距，形成自我剖析材料，裝入教師個人師德檔案。

2．廣泛征求意見。在個人自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校通過召開學(xué)生座談會、家長座談會、設(shè)立師德（校長）信箱、公開監(jiān)督電話等多種形式，向?qū)W生、家長和社會征詢意見。

3．開展民主評議。學(xué)校召開由家長代表、學(xué)生代表參加的— 4 — 民主評議會議，對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及任課教師的師德表現(xiàn)進行評議。分年級（專業(yè)科）召開教師評議會議，每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報告，分析差距和不足，進一步統(tǒng)一思想，提高認識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料要進行點評，對勇于查找問題并自覺改正的，要給予鼓勵；對問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予批評教，最后進行師德師風(fēng)民主測評。

4．形成自查報告。學(xué)校師德師風(fēng)自查報告要充分反映本單位師德師風(fēng)建設(shè)的實際情況，簡明扼要概述取得的成效，全面系統(tǒng)梳理存在問題，實事求是分析主客觀原因，特別是主觀方面原因，明確努力方向、工作思路和整改措施。

（三）整改落實階段（7月下旬至8月下旬）。主要抓好整改方案制定和強化落實兩個環(huán)節(jié)。

1．制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，教師個人和學(xué)校要分別制定切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責(zé)任。對于整改方案不認真、不深入、走形式的要推倒重來。

2．強化整改落實。學(xué)校制定的整改措施和方案要向全體教師通報，充分聽取意見，主動接受監(jiān)督。教師個人的整改措施和方案在一定范圍內(nèi)通報。要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達到找準問題、互相促進、共同提高的目的。

（四）總結(jié)提高階段（9月上旬至12月底）。主要抓好選

— 5 — 樹典型和完善機制兩個環(huán)節(jié)。

1．選樹典型。年底我校評選德師風(fēng)建設(shè)先進個人、師德標兵各5名，并做先進報告會，將先進教師的好思想、好作風(fēng)、好做法，加以宣傳推廣，充分發(fā)揮先進典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用。

2．完善機制。一是健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機制。要把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項事關(guān)學(xué)校全局的重要工作，提上學(xué)校重要議事日程，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。二是健全和完善師德師風(fēng)督導(dǎo)考核機制。學(xué)校組織有關(guān)人員，對師德師風(fēng)建設(shè)年活動開展情況、問題查擺剖析情況，整改落實情況和師德師風(fēng)建設(shè)提高情況進行檢查。建立健全師德檔案，詳細記錄教師的師德表現(xiàn)，搞好師德日?？己?、階段考核和考核，并作為教師評先評優(yōu)、崗位聘用、職務(wù)晉升和績效考核的重要依據(jù)。三是健全和完善獎懲機制。建立師德建設(shè)標兵和師德建設(shè)先進個人定期表彰制度，大力宣傳優(yōu)秀教師的模范事跡，增強廣大教師的職業(yè)幸福感。實行師德考核一票否決制，即師德考核不合格，考核、績效考核定為不合格，不能參加評優(yōu)樹先和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審；師德考核不優(yōu)秀，考核、績效考核不能定為優(yōu)秀。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的，要給予黨紀政紀處分或撤銷教師資格、解除已聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

三、工作要求

1．統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)。讓全體老師充分認識開展“師德師

— 6 — 風(fēng)建設(shè)年”活動的重要意義，從學(xué)校工作實際出發(fā)，堅持以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，以活動為抓手，以考評為手段，以激勵為動力，創(chuàng)新工作方式，注重工作實效，把“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動開展得扎實而富有成效。同時學(xué)校成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，負責(zé)本?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動的組織開展。

2．加大宣傳，營造氛圍。要充分運用廣播、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實質(zhì)和根本要求，宣傳開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”的重大意義，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)先進典型，宣傳“師德師風(fēng)建設(shè)年”部署、要求、做法、經(jīng)驗和成效，及時報道活動進展情況，擴大師德師風(fēng)建設(shè)年活動的社會影響。

3．加強督查，扎實推進。學(xué)校根據(jù)縣教育局要求，制定切實可行的實施方案，認真研究部署，做好師德師風(fēng)建設(shè)年活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，把四個階段的各項工作有機銜接、前后呼應(yīng)，把深入學(xué)習(xí)、提高認識貫穿始終，把解決問題，建立健全機制貫穿始終。做到全年有計劃，過程有重點，年終有總結(jié)。同時要把“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動同教育教學(xué)工作中心任務(wù)結(jié)合起來，把解決教師職業(yè)道德問題與解決學(xué)校教育改革和發(fā)展問題結(jié)合起來，通過規(guī)范教師從教行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量，來體現(xiàn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的成果。

二Ｏ一一年二月二十八日

— 7 — 附件：

莒縣職教中心

“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組 長：王富榮

副組長：任恒錫 王寶安 柴仕寬 接貴凱 林凡東 曹月成 成 員：校委會組成人員、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)及各科科長

主題詞：師德師風(fēng) 建設(shè)年 實施方案

莒縣職教中心

2011年2月28日印發(fā)

第四篇：全校加強師德師風(fēng)建設(shè)倡議書

全校加強師德師風(fēng)建設(shè)倡議書

在當今社會生活中，我們使用上倡議書的情況與日俱增，倡議書作為一種公開提議性的專用書信，其在寫作上有一定的規(guī)范。倡議書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的全校加強師德師風(fēng)建設(shè)倡議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

全校教師同志們：

你們好！

學(xué)為人師，行為世范是教師的道德準則，也是黨和國家對教師的基本要求。為國家培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，是教師的光榮職責(zé)。合校六年來學(xué)校的改革發(fā)展取得了歷史性成就，把學(xué)校辦成具有自身特色的高水平多科性大學(xué)是全校師生員工的共同目標。在這次全校開展的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中，我們作為重慶工商大學(xué)的.普通教師，謹向全校同仁提出如下倡議并與大家共勉：

一、忠誠教育，志存高遠

認真學(xué)習(xí)黨的教育路線方針政策，堅定奉獻教育事業(yè)的理想信念，用社會主義核心價值體系指導(dǎo)教育教學(xué)工作，樹立正確的是非觀和榮辱觀。忠誠和獻身教育事業(yè)，立志做學(xué)生歡迎、學(xué)校滿意的人民教師，努力成為先進文化的傳播者、先進生產(chǎn)力的開拓者、先進文明的倡導(dǎo)者和教育事業(yè)的辛勤耕耘者。

二、熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)

真誠熱愛和嚴格要求學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生進步，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。尊重學(xué)生人格，公平公正地對待每個學(xué)生，維護學(xué)生的合法權(quán)益。熱愛教師工作，認真履行教師職責(zé)，精心準備每一堂課，努力教好每一門課，不辱傳道、授業(yè)、解惑的教師天職。

三、舉止文明，言行規(guī)范

模范遵守社會公德和職業(yè)道德，講究待人之道和教學(xué)禮儀，做到態(tài)度謙恭、儀表大方、語言文明、行為端莊，樹立良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，倡導(dǎo)健康向上的生活方式，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，善待來訪人員和學(xué)生家長，維護學(xué)校的聲譽和形象。

四、嚴謹篤學(xué)，精通業(yè)務(wù)

認真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，不斷更新學(xué)科知識體系，做學(xué)生求知不竭的源頭活水。

積極關(guān)注現(xiàn)代教育理論和教育技術(shù)，不斷提高教書育人的效率與效果。

努力開展教育教學(xué)理論研究，大膽探索新的教育模式和教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

五、追求真理，崇尚學(xué)術(shù)

以實事求是的科學(xué)態(tài)度，積極開展科學(xué)研究，探索客觀世界和社會發(fā)展的規(guī)律，努力提升我?？茖W(xué)研究水平。崇尚學(xué)術(shù)事業(yè)，恪守學(xué)術(shù)道德，維護學(xué)術(shù)尊嚴，凈化學(xué)術(shù)空氣，反對任何剽竊、抄襲、弄虛作假等學(xué)術(shù)腐敗行為。

六、嚴格自律，廉潔從教

自覺遵守國家法規(guī)，堅持依法執(zhí)教，保持高尚情操，抵制各種錯誤思想的侵蝕，不私自向?qū)W生收取費用，不向?qū)W生推銷各種商品或書籍、資料，不接受學(xué)生、家長的饋贈或宴請，真正做到公正管理、清明廉潔。

第五篇：在全校“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動 動員大會上的講話

在全?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動

動員大會上的講話

鄭方周各位老師、大家好！

為加強師德師風(fēng)建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)，進一步深入開展師德師風(fēng)教育活動，提高全體教師的思想道德素質(zhì)與職業(yè)道德水平，努力辦好讓家長滿意的學(xué)校。根據(jù)縣教育科技局和鎮(zhèn)中心校的安排部署,今天我們召開舊城中學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”動員大會，希望我們?nèi)w教師能緊緊圍繞“爭做人民滿意教師”這一總體要求，繼續(xù)發(fā)揚“埋頭苦干、扎實工作、求真務(wù)實、創(chuàng)先爭優(yōu)”的工作作風(fēng)，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，進一步樹立教師的良好形象，努力建設(shè)一支“師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、治學(xué)嚴謹、業(yè)務(wù)精湛”的教師隊伍，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。

今天我們召開“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會，全面啟動此項活動。鎮(zhèn)中心校鄧信前校長、陳開紹主席也蒞臨大會進行指導(dǎo)，鄧校長還將作重要講話，這充分表明中心校對此項工作的高度重視。讓我們對兩位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎。下面我代表舊城中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組講三點意見：

一、提高認識，進一步增強師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感

教育是事關(guān)國家前途、民族命運的事業(yè)，教師是教育事業(yè)根本，師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。就一所學(xué)校而言，師德師風(fēng)決定學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著學(xué)校的人文風(fēng)格和精神風(fēng)貌，是學(xué)校辦學(xué)軟件最重要的組成部分，是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益最強大的核心競爭力。為此，我們一定要站在教育發(fā)展全局高度統(tǒng)一思想，充分認識當前師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和急迫性。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以“弘揚師德精神、規(guī)范辦學(xué)行為、構(gòu)建和諧校園”為主題，以解決教師隊伍師德師風(fēng)建

設(shè)和教育行風(fēng)方面存在的突出問題為目標，全面貫徹胡總書記和溫總理在全國教育工作會議上的講話精神，進一步將我校教育“形象工程”和“愛崗敬業(yè)，奠基未來”師德師風(fēng)教育活動推向深入，為開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面奠定良好的基礎(chǔ)。

二、切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德水平

根據(jù)縣教育科技局的意見，從2011年2月開始到2011年12月底，在全縣教育系統(tǒng)集中開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動。此次活動分為三個階段：宣傳動員、學(xué)習(xí)教育階段—--自查自糾階段—--整改、總結(jié)階段。我校圍繞這一活動，從辦好人民滿意教育的高度，采取切實有效的措施，確保師德師風(fēng)教育活動的各項工作落到實處，力爭取得實實在在的效果。

1、準確把握教育活動的總體要求

開展師德師風(fēng)教育活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，繼續(xù)以“強師風(fēng)、鑄師魂、爭做人民滿意教師”為主題，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，引導(dǎo)教師嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德。我們要通過師德師風(fēng)教育年活動，在以下五個方面求實效：

一是堅持用先進的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)師德素養(yǎng)上求實效；二是注重教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實效；三是增強服務(wù)意識，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上求實效；四是解決教師隊伍中存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求實效；五是推進學(xué)校各項工作，在促進學(xué)?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)”“爭先進位”上求實效。

2、嚴格遵循教育活動的基本原則

一是堅持理論聯(lián)系實際的原則，把師德師風(fēng)教育活動與促進全校工作緊密結(jié)合起來，不搞形式主義，不做表面文章，切實做到學(xué)習(xí)教育和推動工作“兩不誤、兩促進”；二是以正面教育為主的原則，引導(dǎo)教職工主動查找自身存在的問題，虛心聽取多方面的意見，認真開展批評與自我批評，增強教職工自我教育，自我完善，自

我提高的自覺性；三是堅持發(fā)揚民主的原則，教師是師德師風(fēng)的主體，我們要尊重教師的民主權(quán)利，充分調(diào)動教師參與這項活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性，堅持開門搞教育，把走群眾路線貫穿教育活動的全過程，廣泛聽取意見，自覺接受來自社會、家長的監(jiān)督；四是堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭的原則，學(xué)校行政干部帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭查找問題，帶頭搞好整改，爭做表率，履行好“雙重職責(zé)”，認真抓好本校師德師風(fēng)教育活動。

3、著重解決教職工隊伍中的突出問題

在師德師風(fēng)教育活動中，要突出重點，著力解決教職工隊伍中存在的重要問題。一是不思進取、敷衍塞責(zé)、擅自離崗?fù)Ｕn；二是譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生，排擠差生；三是指責(zé)和訓(xùn)斥學(xué)生家長；四是向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品；五是以教謀私，向?qū)W生家長索要財物、宴請、要求學(xué)生辦私事；六是搞有償家教；七是參與賭博、迷信、色情和邪教活動。

4、廣泛開展學(xué)習(xí)動員工作

一是做好動員部署工作，今天會議以后，我們制定好本校的師德師風(fēng)教育工作方案、計劃、安排；二是開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，采取集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合形式，我們將重點學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育專著、觀看師德師風(fēng)專題報告會視頻，建立專門的學(xué)習(xí)筆記，并撰寫心得體會；三是組織專題討論。

5、深入進行分析評議工作

一是重溫師德規(guī)范，教師在學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合本職工作的特點進行自我形象設(shè)計，時刻提醒自己嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范；二是查找存在問題，全面總結(jié)本人在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點檢查存在的突出問題，要從世界觀、人生觀、價值觀上深刻剖析所存在問題的思想根源；三是征求多方意見，學(xué)校要采取多種形式，廣泛征求教師、家長、學(xué)生及社會各界人士的意見，并采取問卷調(diào)查的形式，將征求的意見及時向教師和學(xué)校反饋；四是開展談心活動，領(lǐng)導(dǎo)

要與教職工談心，誠懇聽取意見；五是開展評議活動，教師要撰寫好自我剖析材料，并通過組織評認，民主評議等形式，及時反饋意見。

6、切實抓好整改提高工作

一是制定整改方案，二是落實整改措施，三是公布整改情況。

7、認真做好總結(jié)評比工作

一是回顧總結(jié)，二是推優(yōu)評先，三是表彰宣傳。

各位教師，教育是永恒的主題，教師是教育工作中不變的音符，沒有愛就沒有教育，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。讓我們在這次活動中不斷實踐，不斷探索，不斷創(chuàng)新，重新審視自己，將這次會議作為新的起點，在今后的工作中，以更高的要求對待自己，以更強的事業(yè)心和責(zé)任心對待工作，愿每一位教師成為社會、家長滿意的優(yōu)秀教師！

二○一一年四月十三日