第一篇：小學(xué)師德教育階段小結(jié)

根據(jù)連云港市教育局關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)“人民來信”的文件精神，我校認(rèn)真開展了師德師風(fēng)集中教育活動。現(xiàn)將此活動的學(xué)習(xí)教育階段工作小結(jié)如下：

一．組建班子，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

為切實(shí)加強(qiáng)集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長李德強(qiáng)同志任組長，梁培斌、劉軍吉任副組長，徐立田、陸遠(yuǎn)進(jìn)、單紀(jì)聲、顧陽光、；劉海棠、王起超同志為成員，切實(shí)加強(qiáng)對師德師風(fēng)集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，把此項(xiàng)活動列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分，并進(jìn)一步完善了教師師德檔案記錄。

二．認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)教育階段中，學(xué)校召開了動員大會，組織全體教師學(xué)習(xí)了市教育局和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、連云港市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》等文件精神，另外還組織觀看中國教育電視臺拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺拍攝的《奠基中國》等專題片以及教育政策法規(guī)。

我校在此活動中，我鎮(zhèn)以完小為單位，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有記載、有體會、有考核。

三．學(xué)習(xí)教育效果顯著。

我校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育階段，專門組織召開了學(xué)習(xí)動員大會，分成五個(gè)組進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和會議交流。每周學(xué)校組織一次時(shí)間不少于半個(gè)小時(shí)集中學(xué)習(xí)，出板報(bào)5期，學(xué)校情況反映兩期，并在學(xué)校宣傳欄上開辟了師德師風(fēng)集中教育活動的專題。教師學(xué)習(xí)筆記達(dá)3千余字，收到心得體會128篇。在4月24日，學(xué)校召開了師德師風(fēng)集中教育活動學(xué)習(xí)教育階段總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流、體會暢談會。

在學(xué)習(xí)教育階段，我校注意了幾個(gè)結(jié)合：一是與“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”相結(jié)合；二是與搞好教育教學(xué)工作和強(qiáng)化教育科研相結(jié)合；三是與做好學(xué)生安全工作、學(xué)生鞏固工作和教育收費(fèi)工作相結(jié)合；四是要與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合。通過深入學(xué)習(xí)，全體教師把握了“開縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體”的精神實(shí)質(zhì)，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力，促進(jìn)了職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高，收到了十分顯著的效果。

我校將在下階段（對照檢查）開展對教師師德師風(fēng)進(jìn)行綜合分析，整理本單位和個(gè)人的成績和問題，研究制定出具體針對性、實(shí)效性和可操作性的整改方案和具體措施，并聘請社會各界人士和學(xué)生家長代表進(jìn)行監(jiān)督我校師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步取得社會、群眾對教育的肯定和支持，增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識，提高黨員干部自身素質(zhì)，辦人民滿意的教育，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，廉潔從教。樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、美全面發(fā)展，做讓人民滿意的教師。

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第二篇：小學(xué)師德教育階段小結(jié)

根據(jù)連云港市教育局關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)“人民來信”的文件精神，我校認(rèn)真開展了師德師風(fēng)集中教育活動。現(xiàn)將此活動的學(xué)習(xí)教育階段工作小結(jié)如下：

一．組建班子，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

為切實(shí)加強(qiáng)集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長李德強(qiáng)同志任組長，梁培斌、劉軍吉任副組長，徐立田、陸遠(yuǎn)進(jìn)、單紀(jì)聲、顧陽光、；劉海棠、王起超同志為成員，切實(shí)加強(qiáng)對師德師風(fēng)集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，把此項(xiàng)活動列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分，并進(jìn)一步完善了教師師德檔案記錄。

二．認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)教育階段中，學(xué)校召開了動員大會，組織全體教師學(xué)習(xí)了市教育局和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、連云港市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》等文件精神，另外還組織觀看中國教育電視臺拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺拍攝的《奠基中國》等專題片以及教育政策法規(guī)。

我校在此活動中，我鎮(zhèn)以完小為單位，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有記載、有體會、有考核。

三．學(xué)習(xí)教育效果顯著。

我校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育階段，專門組織召開了學(xué)習(xí)動員大會，分成五個(gè)組進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和會議交流。每周學(xué)校組織一次時(shí)間不少于半個(gè)小時(shí)集中學(xué)習(xí)，出板報(bào)5期，學(xué)校情況反映兩期，并在學(xué)校宣傳欄上開辟了師德師風(fēng)集中教育活動的專題。教師學(xué)習(xí)筆記達(dá)3千余字，收到心得體會128篇。在4月24日，學(xué)校召開了師德師風(fēng)集中教育活動學(xué)習(xí)教育階段總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流、體會暢談會。

在學(xué)習(xí)教育階段，我校注意了幾個(gè)結(jié)合：一是與“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”相結(jié)合；二是與搞好教育教學(xué)工作和強(qiáng)化教育科研相結(jié)合；三是與做好學(xué)生安全工作、學(xué)生鞏固工作和教育收費(fèi)工作相結(jié)合；四是要與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合。通過深入學(xué)習(xí)，全體教師把握了“開縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體”的精神實(shí)質(zhì)，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力，促進(jìn)了職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高，收到了十分顯著的效果。

我校將在下階段（對照檢查）開展對教師師德師風(fēng)進(jìn)行綜合分析，整理本單位和個(gè)人的成績和問題，研究制定出具體針對性、實(shí)效性和可操作性的整改方案和具體措施，并聘請社會各界人士和學(xué)生家長代表進(jìn)行監(jiān)督我校師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步取得社會、群眾對教育的肯定和支持，增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識，提高黨員干部自身素質(zhì)，辦人民滿意的教育，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，廉潔從教。樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、美全面發(fā)展，做讓人民滿意的教師。

第三篇：小學(xué)師德教育階段小結(jié)

根據(jù)連云港市教育局關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)“人民來信”的文件精神，我校認(rèn)真開展了師德師風(fēng)集中教育活動?，F(xiàn)將此活動的學(xué)習(xí)教育階段工作小結(jié)如下：

一．組建班子，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

為切實(shí)加強(qiáng)集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長李德強(qiáng)同志任組長，梁培斌、劉軍吉任副組長，徐立田、陸遠(yuǎn)進(jìn)、單紀(jì)聲、顧陽光、；劉海棠、王起超同志為成員，切實(shí)加強(qiáng)對師德師風(fēng)集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，把此項(xiàng)活動列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分，并進(jìn)一步完善了教師師德檔案記錄。

二．認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)教育階段中，學(xué)校召開了動員大會，組織全體教師學(xué)習(xí)了市教育局和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、連云港市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》等文件精神，另外還組織觀看中國教育電視臺拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺拍攝的《奠基中國》等專題片以及教育政策法規(guī)。

我校在此活動中，我鎮(zhèn)以完小為單位，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有記載、有體會、有考核。

三．學(xué)習(xí)教育效果顯著。

在學(xué)習(xí)教育階段，我校注意了幾個(gè)結(jié)合：一是與“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”相結(jié)合；二是與搞好教育教學(xué)工作和強(qiáng)化教育科研相結(jié)合；三是與做好學(xué)生安全工作、學(xué)生鞏固工作和教育收費(fèi)工作相結(jié)合；四是要與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合。通過深入學(xué)習(xí)，全體教師把握了“開縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體”的精神實(shí)質(zhì)，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力，促進(jìn)了職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高，收到了十分顯著的效果。

我校將在下階段（對照檢查）開展對教師師德師風(fēng)進(jìn)行綜合分析，整理本單位和個(gè)人的成績和問題，研究制定出具體針對性、實(shí)效性和可操作性的整改方案和具體措施，并聘請社會各界人士和學(xué)生家長代表進(jìn)行監(jiān)督我校師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步取得社會、群眾對教育的肯定和支持，增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識，提高黨員干部自身素質(zhì)，辦人民滿意的教育，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，廉潔從教。樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、美全面發(fā)展，做讓人民滿意的教師。

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第四篇：師德主題教育階段小結(jié)

2010年師德主題教育階段小結(jié)

在區(qū)教育局的倡導(dǎo)下，我們園扎實(shí)深入并富有創(chuàng)新地開展了“展教師新風(fēng)，育時(shí)代新人”的師德主題教育，活動轟轟烈烈，效果顯著，教育行風(fēng)建設(shè)工作成績令人矚目。我園依據(jù)區(qū)教育局的工作部署，結(jié)合幼兒園工作的實(shí)際情況，開展了系列活動，現(xiàn)將本階段工作小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，園長更是把師德主題教育工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定師德主題教育方案，部署師德培訓(xùn)活動，每項(xiàng)活動領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)

1．幼兒園有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《浙江省義務(wù)教育條例》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強(qiáng)依法治園的能力和水平。

2．組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園文明教師行為規(guī)范》，學(xué)期初，每位教師和幼兒園簽訂了師德承諾書，加強(qiáng)教師職業(yè)道德責(zé)任感。

3．幼兒園師德領(lǐng)導(dǎo)小組組長，即園長進(jìn)行了專題師德講座，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，會后教師進(jìn)行了師德論壇，通過論壇，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。

此外，幼兒園要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性進(jìn)行自學(xué)，并寫出千字文師德體會。

三、豐富活動載體，開展系列活動

1．集體動員大會

召開了全體教師大會，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)作了2010年師德主題教育的動員部署，每位教師引起了高度重視，增強(qiáng)了參加這次活動的自覺性。

2．公開師德承諾

面向家長、社會公開教師的師德承諾，聘請園師德監(jiān)督員，公布幼兒園師德監(jiān)督電話。通過“告家長書”等形式，向家長傳達(dá)了區(qū)教育局開展2010年師德主題教育的活動方案及幼兒園的活動方案。全體教師把莊嚴(yán)的承諾留給了幼兒、家長、社會各界人士，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，廉潔從教，為人師表。

3．崗位練就師能

對不同層次的教師提出不同的要求，結(jié)合“閃光、新秀、新苗”工程的目標(biāo)進(jìn)行崗位師德培養(yǎng)，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德意識。教師們在教育崗位上無私奉獻(xiàn)，悉心育人，在幼兒園掀起了人人爭當(dāng)師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績的熱潮，并通過“師德展板”號召

全體教師學(xué)習(xí)。

4．多元民主測評

期末，幼兒園向家長發(fā)放“家長滿意度問卷調(diào)查表”，對學(xué)校工作完成情況和對班級教師工作進(jìn)行滿意度測評。同時(shí)，也開展了以著重圍繞“德、能、勤、績”四個(gè)方面的教師對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員進(jìn)行滿意度測評的活動。通過教師個(gè)人自評、教師互評、家長評議、學(xué)校總評，對整個(gè)園所管理、教師工作進(jìn)行評議鑒定。調(diào)查統(tǒng)計(jì)的結(jié)果反映家長對幼兒園、對教師的滿意度和教師對領(lǐng)導(dǎo)、對同事的滿意度都在%以上，通過師德教育，教師們的努力工作贏得了家長、社會廣泛好評。

師德建設(shè)是一項(xiàng)長期工程。下階段我們會繼續(xù)以不懈的努力、扎實(shí)的行動，有效推進(jìn)我園各項(xiàng)工作再上新臺階。

二〇一〇年六月

第五篇：主題教育階段小結(jié)

根據(jù)支隊(duì)下發(fā)的“不忘初心，牢記使命”主題教育先學(xué)先改任務(wù)清單，我單位根據(jù)實(shí)際穩(wěn)步推進(jìn)主題教育，現(xiàn)將主要開展情況匯報(bào)如下：

一、制定方案，做好全面開展

根據(jù)下發(fā)的主題教育開展文件精神，結(jié)合本單位實(shí)際情況，制定了基地開展活動方案，在方案中，全面細(xì)化工作任務(wù)、工作措施、工作時(shí)限，確保教育落實(shí)落地。

二、層層部署，提高官兵意識

總隊(duì)、支隊(duì)文件下發(fā)后，我黨支部迅速召開支部會，對此次活動的開展制定方案、計(jì)劃，并聽取每名支部成員的發(fā)言，總結(jié)歸納好的方法，采取利用；隨后，為其他黨員傳達(dá)此次活動文件精神，并宣讀方案、計(jì)劃，聽取同志們想法及建議；最后，組織召開全體人員會議，共同學(xué)習(xí)總隊(duì)、支隊(duì)文件精神，同時(shí)宣讀基地活動方案、計(jì)劃，深入做好層層動員，使全體指戰(zhàn)員對此次活動引起高度重視。

三、抓實(shí)學(xué)習(xí)，提升教育實(shí)效

自活動開展以來，我單位自行購置學(xué)習(xí)書籍，組織黨員指戰(zhàn)員結(jié)合政治教育及黨日、黨課等時(shí)機(jī)，開展自主學(xué)習(xí)；通過在單位電子屏上播放主題教育宣傳標(biāo)語，同時(shí)制作主題黑板報(bào)等方式，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；每周開展一次主題教育學(xué)習(xí)討論交流，基地黨員成員人人發(fā)言，相互啟發(fā)、相互提高；每名黨員都根據(jù)學(xué)習(xí)所得，撰寫了學(xué)習(xí)體會文章；同時(shí)把主題教育與履職擔(dān)當(dāng)作為、能力素質(zhì)提升結(jié)合起來，開展先進(jìn)典型宣傳教育，引導(dǎo)指戰(zhàn)員學(xué)習(xí)身邊典型、做到真學(xué)真信真懂真用。

四、查擺問題，制定整改措施

通過活動的深入開展，每名黨員都按照 “6個(gè)對照”“5個(gè)重點(diǎn)查找”“4個(gè)防止”等要求，對自身存在的問題進(jìn)行了深刻反思，查找差距，主要發(fā)現(xiàn)以下比較共性的問題：

一是學(xué)習(xí)不主動、不全面，沒有使學(xué)習(xí)成為一種自覺；

二是重業(yè)務(wù)、輕黨建，黨內(nèi)政治生活不經(jīng)常；

三是大家都是“老好人”，單位內(nèi)“一團(tuán)和氣”。

針對查擺出的問題，我單位制定了問題清單和整改清單，對能整改的即知即改、立行立改，對不能立即整改的制定整改落實(shí)計(jì)劃、明確整改時(shí)限、落實(shí)整改責(zé)任，確保各項(xiàng)問題清倉見底。

以上為我單位“不忘初心，牢記使命”主題教育階段小結(jié)，通過前段時(shí)間各項(xiàng)活動的開展，單位指戰(zhàn)員在思想上有了新的認(rèn)識，在令行禁止上也得到有效的提升。