第一篇：東鄉(xiāng)縣汪集學(xué)校師德師風(fēng)專題教育活動

東鄉(xiāng)縣汪集學(xué)校師德師風(fēng)專題教育活動

實 施 方 案

為進(jìn)一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，全面貫徹落實有關(guān)精神，不斷提升我校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，進(jìn)一步增強(qiáng)教師“愛學(xué)生、愛學(xué)校、愛崗位、愛事業(yè)”的責(zé)任意識，經(jīng)研究，決定在全校開展師德師風(fēng)專題教育活動。為確?；顒佑行ч_展，特制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀；以辦人民滿意教育為目標(biāo)，爭當(dāng)人民滿意教師；以提升廣大教師思想政治和職業(yè)道德素質(zhì)為核心，營造出良好師德師風(fēng)；以自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)精神，塑造教師為人師表形象；以解決當(dāng)前師德師風(fēng)存在的突出問題為突破口，加強(qiáng)治理，規(guī)范教師從教行為。把師德師風(fēng)專題教育活動與正在開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動有機(jī)結(jié)合起來，下大氣力努力打造一支“師志堅、師品高、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師紀(jì)嚴(yán)”的教師隊伍，全力塑造“為人師表、從教為民、管理規(guī)范、文明育人、依法治教、廉潔敬業(yè)”的行業(yè)新風(fēng)。

二、總體目標(biāo)

通過師德師風(fēng)專題教育活動的開展，建立和完善一套職責(zé)明確、制度健全、措施得力、懲防并舉的長效機(jī)制，為師德師風(fēng)建設(shè)提供制度保障；實現(xiàn)我校教師形象的社會滿意度的明顯提升，使我校師德師風(fēng)和業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提升，責(zé)任和服務(wù)意識進(jìn)一步強(qiáng)化，敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神進(jìn)一步增強(qiáng)，呈現(xiàn)出風(fēng)清氣正，求真務(wù)實，教書育人的良好局面。

三、實施步驟

第一階段：動員、學(xué)習(xí)與教育

（一）成立組織機(jī)構(gòu)，召開動員會。學(xué)校成立師德師風(fēng)專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子，并結(jié)合學(xué)校實際制定出專題教育活動的具體實施方案，召開全體教職工大會廣泛動員、層層發(fā)動、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。

1．開展學(xué)習(xí)活動。組織全體教師廣泛開展形式多樣內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)活動，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師，形成“求真務(wù)實、全員學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)”的良好風(fēng)氣。具體要求：一是全體教師要深入研讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面系統(tǒng)理解各條款的具體要求和深刻內(nèi)涵。二是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（2010-2020年）》等為主要內(nèi)容的教育政策、法規(guī)，并對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行必要的測試，以提高教師的教育政策、法規(guī)水平。三是加強(qiáng)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)國家、省、市、縣各級師德先進(jìn)典型事跡、優(yōu)秀教師事跡。學(xué)校舉辦身邊的典型專題報告會。四是不斷加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織教師積極參加新一輪的全員崗位遠(yuǎn)程培訓(xùn)，參訓(xùn)人員要達(dá)到教師總數(shù)的20%以上；努力完成國家、省、市、縣和各類培訓(xùn)計劃，確保培訓(xùn)率達(dá)100%；組織教師學(xué)教材、學(xué)教法、學(xué)教育理論和課堂教學(xué)改革的新理念、新方法。

2．開展主題教育。學(xué)校圍繞“端正師風(fēng)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，創(chuàng)先爭優(yōu)、愛生愛校、愛崗敬業(yè)”主題，廣泛開展形式多樣的系列主題活動：①開展拒絕有償家教、打牌賭博、體罰污辱學(xué)生的倡議活動或簽

名活動；②開展教師大家訪活動；③開展“我心目中的好老師”評選活動；④開展“我身邊的師德風(fēng)范”征文評比活動，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。通過系列主題教育，使全體教師爭當(dāng)五個“楷?！保涸诮虒W(xué)中做愛崗敬業(yè)、技藝精湛的楷模，在學(xué)生中做率先垂范、為人師表的楷模，在工作中做求真務(wù)實、勤奮進(jìn)取的楷模，在生活中做團(tuán)結(jié)友愛、明禮誠信的楷模，在社會上做遵紀(jì)守法、見義勇為的楷模。

3.開展批評剖析活動，在全體教師中廣泛開展批評和自我批評。一是在思想方面反思有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害于學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局或只教書不育人的思想。二是在從教行為方面反思有沒有違反《規(guī)范辦學(xué)行為的承諾》、《規(guī)范從教行為的承諾》的行為，特別是工作日打牌賭博、體罰和變相體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課、家教家養(yǎng)、推銷教輔資料、收取學(xué)生及家長紅包禮金等嚴(yán)重違紀(jì)行為；三是反思有沒有育人意識淡泊，對學(xué)生缺少關(guān)愛，對學(xué)生的錯誤言論和不良行為不聞不問，把教書育人的神圣職責(zé)置之腦后的師德缺失問題；四是反思有沒有工作敷衍塞責(zé)、馬虎從教、不備課、不批改作業(yè)，庸、懶、散等不思進(jìn)取的職業(yè)倦怠現(xiàn)象；五是自查一個學(xué)期的教育教學(xué)得失，分析自身在教育教學(xué)工作中是否做到了敬業(yè)、進(jìn)取、進(jìn)步，是否保持了旺盛的工作激情、愉悅的工作狀態(tài)和創(chuàng)新的工作精神。學(xué)校通過召開師德反思交流會和分組討論會，在反思和討論的基礎(chǔ)上，組織教師撰寫深刻的師德反思材料，并及時調(diào)整心態(tài)、加強(qiáng)自律、喚醒激情，將反思的成果轉(zhuǎn)化為更好地教書育人的實際行動。

第二階段：認(rèn)真承諾，真心整改

（一）召開師德承諾大會。學(xué)校組織好師德公開承諾活動，每名教師都要進(jìn)行公開承諾。教師要在自我剖析和反思的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身存在的師德問題，撰寫師德承諾書。師德承諾書的內(nèi)容要實在、事項要具體、問題要準(zhǔn)確、目標(biāo)要明確、措施要有力，要用條文形式展現(xiàn)，嚴(yán)禁撰寫流于形式、泛泛而談的承諾書。學(xué)校將在醒目的位置開辟專欄，向廣大師生和社會公開教師的承諾，自覺接受社會和群眾的監(jiān)督。

（二）抓好問題整改落實。結(jié)合教師自我反思材料和公開承諾，學(xué)校將面向?qū)W生、家長和社會各界進(jìn)行問卷調(diào)查，召開有學(xué)生、家長和社會群眾代表參加的座談會，廣泛征求意見，全面了解情況，針對存在的主要問題，尋求整改辦法，及時把反映出來的問題反饋給教師，并督促其認(rèn)真整改。教師要在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，自覺按照自我反思材料和承諾書的要求制定整改計劃、突出整改重點、落實整改措施和整改時限，建立整改銷號臺帳和整改責(zé)任制，將整改落實情況記入師德臺帳，并以一定形式，在一定范圍進(jìn)行公開，接受群眾監(jiān)督和評議。

第三階段：強(qiáng)化監(jiān)督，綜合評價

（一）強(qiáng)化監(jiān)督評議。學(xué)校建立健全師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，與正在開展的行風(fēng)建設(shè)評議工作結(jié)合起來，聘請部分人大代表、政協(xié)委員、老干部和社會人士作為我校師德師風(fēng)監(jiān)督員，對我校師德師風(fēng)開展監(jiān)督和評議，形成橫向聯(lián)動、齊抓共管的格局。學(xué)校將定期邀請師德師風(fēng)監(jiān)督員、學(xué)生家長和其他人士對學(xué)校的師德師風(fēng)進(jìn)行監(jiān)督。

學(xué)校積極鼓勵學(xué)生、家長進(jìn)行監(jiān)督和評議，認(rèn)真聽取各方面的意見和建議，積極改進(jìn)工作，全面提高師德師風(fēng)建設(shè)水平。

（二）開展評議活動。學(xué)校將制定具體的評議方案，按照《師德師風(fēng)示范?！穭?chuàng)建的要求和標(biāo)準(zhǔn)，組織好學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)?；顒?。讓校長和教師的師德師風(fēng)、學(xué)校的校紀(jì)校風(fēng)和教育教學(xué)質(zhì)量自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督、評議。

第四階段：整章建制，總結(jié)表彰

（一）建立長效制度。學(xué)校將結(jié)合學(xué)校師德師風(fēng)實際，建立起科學(xué)合理的長效機(jī)制，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化。要著力建立和完善以下幾項制度：①師德承諾與反思制度。每年年初教師都要進(jìn)行公開承諾，半年要進(jìn)行一次師德反思，找出存在的問題，有針對性的再次進(jìn)行承諾。②師德專題教育和主題活動制度。③師德評價與考核制度。④師德臺帳制度。⑤師德責(zé)任追究制度。⑥師德問題報告與處理制度。

（二）抓好總結(jié)評比。學(xué)校將認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)專題教育活動取得的成績與經(jīng)驗，鞏固師德建設(shè)成果。學(xué)校在每期期末召開師德師風(fēng)總結(jié)表彰大會，樹立一批榜樣，表彰一批先進(jìn)。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任

學(xué)校成立師德師風(fēng)專題教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由馬進(jìn)成任組長，高永華、馬維良、馬進(jìn)良任副組長，各班班主任任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由馬維良同志兼任辦公室主任。

（二）嚴(yán)肅紀(jì)律，懲防并舉

要嚴(yán)肅紀(jì)律，對于教師師德師風(fēng)方面存在的以教謀私、嚴(yán)重?fù)p害群眾利益以及群眾反映強(qiáng)烈的有償家教、打牌賭博、體罰污辱學(xué)生等方面的突出問題，在加強(qiáng)正面教育的同時，要協(xié)同上級部門加大查處力度，從嚴(yán)懲處。

東鄉(xiāng)縣汪集學(xué)校

2011年9月1日

第二篇：東鄉(xiāng)二中師德師風(fēng)工作總結(jié)

東鄉(xiāng)二中師德師風(fēng)工作總結(jié)

我校通過對教師愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表的師德師風(fēng)的教育培訓(xùn)，從突出思想教育、加強(qiáng)建章立制，嚴(yán)格監(jiān)督考核等方面著手，整合管理資源，優(yōu)化管理要素，切實解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在服務(wù)學(xué)生、提高教育質(zhì)量上有所突破?，F(xiàn)對我校開展師德師風(fēng)作以下階段性工作小結(jié)：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真貫徹落實黨的十七大精神和胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的重要講話精神表，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。

二、教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進(jìn)各項工作措施的具體實施，力求按計劃落實好每一項工作。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象。教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們在加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、不斷完善自我，主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。根據(jù)我校教師的實際，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng)，使每位教師都能不斷完善自我，主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。

五、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師能建設(shè)活動。為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己，逐步提高自己的認(rèn)識并激發(fā)教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。

回顧我校師德、師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程，我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華。

下階段工作打算：

1、對前一階段的工作作總結(jié)回顧，并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足。

2、抓好特色性的工作。

3、廣泛深入抓教育，建章立制強(qiáng)管理。

4、實施監(jiān)督檢查，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。

新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務(wù)求實效，我們學(xué)校的明天會更美好。

2008.12.25

第三篇：學(xué)校師德師風(fēng)教育活動計劃

學(xué)校師德師風(fēng)教育活動計劃

【篇一】學(xué)校師德師風(fēng)教育活動計劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)院和部門計劃為指針，以提高德育工作的針對性和實效性為出發(fā)點，以班主任教研、德育實踐活動為載體，加強(qiáng)初中班主任隊伍建設(shè)，加強(qiáng)開展初中德育科研工作，積極探索德育工作新方法，引領(lǐng)班主任與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，使我市初中德育工作邁上新臺階。

二、重點工作

1、學(xué)初，組織召開一次初中德育中心組工作會議，布置安排本學(xué)期德育工作。

2、參與心理健康教育教學(xué)調(diào)研視導(dǎo)工作。

3、深入基層學(xué)校調(diào)研、聽課并參與該校班主任教研活動。加強(qiáng)初中班主任教研的指導(dǎo)，使初中班主任教研形成制度化。積極探索班主任教研的新形式，引領(lǐng)班主任與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。

4、繼續(xù)開展“實踐體驗”式主題班會，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)網(wǎng)上德育教研。針對現(xiàn)有初中學(xué)生和家長的現(xiàn)狀，搞一次“如何與家長有效溝通”網(wǎng)上論壇，進(jìn)而探究與家長溝通的有效途徑，引領(lǐng)初中班主任做德育研究，提高德育工作的科學(xué)性。

6、舉行撫順市首屆初中班主任——“我的教育之悟”教育故事演講大賽。

7、開展初中班主任教研“形式與內(nèi)容”研討交流活動。

8、初中班主任教研基地掛牌。

9、配合部門做好《紅燭光芒——撫順市中小學(xué)、幼兒園教師師德事跡薈萃》編寫等工作。

三、保障措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的理論水平、師德修養(yǎng)。

2、樹立全心全意服務(wù)基層的意識，堅持深入實際，多做調(diào)查研究，努力提高工作水平和業(yè)務(wù)能力。

3、認(rèn)真遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。

4、與縣、區(qū)師校德育部門搞好關(guān)系，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，共同完成德育工作。

【篇二】學(xué)校師德師風(fēng)教育活動計劃

初一年級的學(xué)生，從思想還是行為上都已經(jīng)開始走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計劃。新的學(xué)期，我還將擔(dān)任初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小處要成績，從細(xì)微處教做人，我的初一班主任德育工作計劃有以下幾項：

一、在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話，為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。

1、實行獎罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。

對遲到、上課紀(jì)律不好的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。

2、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長到值周班干到普通學(xué)生，及時反饋班級紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天的值日工作，對不負(fù)責(zé)的值日生，罰重新值日。

二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向

人有智力高

潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。

2、確立目標(biāo)

了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因，以取得進(jìn)步。

三、注重養(yǎng)成教育，盡力幫助解決學(xué)生實際困難。

1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通，了解學(xué)生生活實際。

了解學(xué)生生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。

【篇三】學(xué)校師德師風(fēng)教育活動計劃

首先，學(xué)生個別輔導(dǎo)，家訪工作做得不夠突出。近年來，由于教學(xué)任務(wù)重，壓力大，加之擔(dān)任學(xué)校團(tuán)支書，還分管學(xué)校的衛(wèi)生、德育安全等工作，雜務(wù)材料料多，無暇顧及這方面的工作。

其次，工作協(xié)調(diào)性欠佳。總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與其他教師之間的協(xié)調(diào)。

第三，平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。

第四，要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛。

第五，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯卻得不到別人理解的事。

第六，情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強(qiáng)。

我一邊學(xué)習(xí)，一邊反思自己，覺得自己從教九年來，在很多方面做得還不夠，尤其是以上六點，現(xiàn)結(jié)合自身實際作以下整改措施：

1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲戒學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生。

2、樹立幾個意識：

（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。

（2）牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。

（3）牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

（4）牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。

（5）牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。

（6）牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

3、積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。

4、發(fā)揚(yáng)“人梯”精神，指導(dǎo)、帶動青年教師，爭做一名

師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。

5、求真務(wù)實，狠抓教育教學(xué)。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。嚴(yán)格教導(dǎo)學(xué)生，建立和諧師生關(guān)系；理解信任學(xué)生，多進(jìn)行換位思考；善于評價學(xué)生，樹立正確的教育觀、評價觀；善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，公正、客觀、發(fā)展的評價學(xué)生，要做到多表揚(yáng)、少批評，要對后進(jìn)生多鼓勵。努力提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展；要發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長，積極組織開展切實可行的課外活動和第二課堂活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，不抹煞學(xué)生個性。

6、牢固樹立顧全大局意識，團(tuán)結(jié)合作、誠心待人、善意待人。

7、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，努力克服自身缺點。身為一名人民教師，我要以身做則，積極配合各科教師做好學(xué)校各項教育教學(xué)工作。

8、要律己。在工作中嚴(yán)于自我剖析，認(rèn)真進(jìn)行自我批評，通過不斷的反思來促進(jìn)自身的`成長。

9、要善學(xué)。積極學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。學(xué)習(xí)新時期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺性，升華自己的師德境界；學(xué)習(xí)教科研理論和豐富的專業(yè)知識，及時轉(zhuǎn)變理論觀念，真正做到以生為本，教學(xué)相長。

總之，在今后的工作，我要認(rèn)真落實以上擬定的整改措施，以更高的要求更飽滿的熱情投入到教育教學(xué)中，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的光榮的人民教師！

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第四篇：學(xué)校師德師風(fēng)教育活動總結(jié)

學(xué)校師德師風(fēng)教育活動總結(jié)

根據(jù)《平羅縣教體局師德師風(fēng)教育活動實施意見》，緊密配合學(xué)校工作安排，廣泛深入地開展教師師德師風(fēng)教育，先后經(jīng)歷了學(xué)習(xí)教育、對照檢查、整改提高三個階段。我們自感過程充實，效果顯著?，F(xiàn)將該項活動的主要工作及效果總結(jié)于后。

一、建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組

為了確保該項教育活動深入實施，學(xué)校高度重視，成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥，擔(dān)任組長，成員有教務(wù)、工會、政教、少隊負(fù)責(zé)該項工作的具體開展，并收集好相關(guān)的資料。

二、建立了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度

從學(xué)校的《師德師風(fēng)教育實施計劃》和過程資料中不難看出，學(xué)校為了確保該項教育活動的順利實施，建立了“全員參與制”、“會議點名制”、“學(xué)習(xí)月查制”、“師德反饋制”、“師德一票否決制”?！叭珕T參與制”，學(xué)校規(guī)定，全校教職工無一例外，全員參與整個學(xué)習(xí)過程，以出勤制度進(jìn)行考核；“會議點名制”，每次會議、活動要求教師按時到位，準(zhǔn)時點名，納入出勤考核；“學(xué)習(xí)月查制”，每月定期檢查教師的學(xué)習(xí)記錄，心得體會，并評出優(yōu)劣，予以公布，同時納入教師月考核成績，與考核掛鉤；“師德反饋制”，定期從學(xué)生、家長，同行等渠道了解教職工的師德的狀況或整改提高結(jié)果，納入教師的“文明個人”考核；“師德一票否決制”，凡是事實上作出有悖于師德或《學(xué)校嚴(yán)格禁止“三亂”行為規(guī)定》和職工，學(xué)校在每月、學(xué)期考核中實行一票否決，不得評優(yōu)晉級。

三、抓學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

1、切實開好學(xué)校師德師風(fēng)教育動員大會。學(xué)校經(jīng)過精心準(zhǔn)備，召開師德師風(fēng)教育動員大會，在動員大會上，校長作出了重要講話，他肯定了學(xué)校在辦學(xué)中所取得的輝煌成績，同時強(qiáng)調(diào)在教師中開展師德師風(fēng)教育活動的意義，向?qū)W校教職工提出了加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校長對學(xué)校的師德師風(fēng)教育作出周密的安排。動員大會統(tǒng)一了全村教職工的思想，認(rèn)識到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。

2、明確了集中學(xué)習(xí)內(nèi)容：江澤民同志《關(guān)于教育問題的講話》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》、《教師十不準(zhǔn)》等相關(guān)政策法規(guī)。明確了學(xué)習(xí)要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，結(jié)合自己的工作實際談體會，談感想。學(xué)校專門為老師們縮編了《學(xué)習(xí)資料手冊》，進(jìn)行了專門的學(xué)習(xí)考試。

3、抓好自學(xué)的落實檢查，為此，學(xué)校要求教職工充分利用課余時間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典，側(cè)重提高教育的理想和人生境界。如《給教師的一百條建議》、《愛心與教育》、《我的教育理想》、《中國教育缺什么》。如何檢查？一查，每月的學(xué)習(xí)記錄，納入考核；二測試，測試每月學(xué)習(xí)內(nèi)容；三寫，寫下學(xué)習(xí)體會，進(jìn)行交流，在學(xué)習(xí)期間，每位教師撰寫學(xué)習(xí)記錄，心得體會。

四、抓活動，充實載體，走向自覺

1、開展“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的活動，激勵全體教職工“愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的精神。在對照檢查階段，學(xué)校開展師德師風(fēng)“對照檢查”活動，就教師在教育教學(xué)活動中經(jīng)常遇到的一些問題，一些困惑，進(jìn)行思考、討論、交流，在平等民主交流中以求明晰，達(dá)成共識，形成規(guī)范。譬如：①《教師行為十不準(zhǔn)》中明確規(guī)定：嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。如何克服？②請分析自己在以下方面的特點：學(xué)歷、知識、能力、特長、氣質(zhì)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，社會基礎(chǔ)等。作為教師這些方面你各有什么優(yōu)勢？如果從事其它行業(yè)，你又有什么優(yōu)勢？③你如何與家長交往，調(diào)動他們關(guān)心學(xué)校、關(guān)心班級的積極性？諸如此類的問題，學(xué)校在廣泛征求意見的基礎(chǔ)羅列出來，老師結(jié)合自己的實際進(jìn)行剖析、暢談，推心置腹，各報己見。既交流看法，又溝通心靈，既解剖自己，又傾聽他人，達(dá)到真正從內(nèi)心深處反思、自悟。在交流中一些老同志誠摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程，使年輕教師受到了極大地啟發(fā)。

2、開展“崗位賽師德”活動。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育、整改提高的最佳效果應(yīng)該體現(xiàn)在教師各自的工作崗位中，體現(xiàn)在自己教書育人的工作實際中。因此，學(xué)校工會開展“4435”崗位賽師德活動，即在各自崗位中做到“四講”：講政治、講學(xué)習(xí)、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)；“四樹立”：樹立學(xué)者、師德、師范、師表形象；“三比”：比覺悟、比素質(zhì)、比優(yōu)劣；“五承諾”： 不亂收費(fèi)、不歧視學(xué)困生、不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)、不怠慢家長、不體罰學(xué)生。“崗位賽師德”活動，賽的過程，賽的效果，與學(xué)校每月教師考核結(jié)合起來，將言與行結(jié)合起來，做到從形式走向自覺，促進(jìn)教職工良好師德的鞏固形成與持久深入。

當(dāng)然，教育是一樁益國益民的宏基偉業(yè)，是一個時代的課題，制約教育與時俱進(jìn)的師德師風(fēng)教育也是一個長期的過程，通過一個階段的集中教育也不可能解決所有問題，尤其是新生問題，為此，學(xué)校將以此開展的師德師風(fēng)集中教育活動為契機(jī)，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，解決問題，創(chuàng)造新業(yè)績，為學(xué)校發(fā)展與天橋教育作出新的貢獻(xiàn)。

學(xué)校師德師風(fēng)教育活動總結(jié)

崇崗中心學(xué)校工會

第五篇：學(xué)校師德師風(fēng)教育活動實施方案

>（3）消極厭世思想；

（4）體罰、變相體罰學(xué)生。

4．嚴(yán)明組織紀(jì)律

嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局“三大教育”領(lǐng)導(dǎo)小組的工作計劃，正確處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，端正態(tài)度，提高認(rèn)識，嚴(yán)守紀(jì)律，按時完成各階段的工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。