第一篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃

師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃

林鳳

為進(jìn)一步落實，深化和拓展縣教育局關(guān)于開展以“學(xué)規(guī)范、鑄師德、練師功、培師能”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動，為了加強我校教師的師德教育，使之成為一支具有良好修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，促進(jìn)教職工素質(zhì)全面提高。我校積極開展以“樹師表形象，創(chuàng)文明校風(fēng)，為實現(xiàn)新世紀(jì)宏偉目標(biāo)做貢獻(xiàn)”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動，現(xiàn)具體抓好以下幾個方面工作：

一、貫徹十六大精神，堅定師德信念

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民總書記的“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實江澤民總書記關(guān)于教育問題的重要談話精神和十六大精神，從根本上增強教師的法律意識和規(guī)范意識和使命感，堅定教師的社會主義信念，樹立正確的人生觀，發(fā)揮教師的主人翁精神。

二、開展多項活動，抓好常規(guī)檢查

1、深入開展學(xué)習(xí)教育活動。

學(xué)習(xí)江澤民總書記的關(guān)于教育問題的重要講話精神，努力學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想和十六大精神，集中全員學(xué)習(xí)江澤民同志在中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會上的報告《全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面》，有計劃地學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》、《教師資格條例》。并有計劃學(xué)習(xí)相關(guān)文件《轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳（關(guān)于教師體罰，變相體罰學(xué)生事件的通報）的通知》，《關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》，《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》。

開展學(xué)習(xí)教育活動，本校計劃開展多種學(xué)習(xí)形式，第一，每周一例會時，全體教職工集體學(xué)習(xí)，主要采用專題講授的形式。第二，每周選定時間，由各教研組開展學(xué)習(xí)，選定主題進(jìn)行探討，并作好心得記錄，再由各教研組之間進(jìn)行經(jīng)驗交流。第三，每周任課教師集體備課時，進(jìn)行自學(xué)思考，積極深入學(xué)習(xí)。擬定組織教師開展關(guān)于教育主題的知識競賽。做到知法、懂法、學(xué)法，增強遵紀(jì)守法意識，提高自身素質(zhì)。第四，集中學(xué)習(xí)，由專門老師講授，老師自學(xué)等。

2、切實開展“依法執(zhí)教”活動。

依法執(zhí)教，就是要求教師以國家的有關(guān)法律法規(guī)來規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。本校在認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，有計劃地抓好各項工作：

（一）全面對照教育法律法規(guī)，進(jìn)行“依法執(zhí)教”檢查；

（二）開展“不宣揚封建迷信，不參與邪教活動”的教育活動；

（三）從我做起，貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中等職業(yè)學(xué)校教師道德規(guī)范（試行）》活動；

（四）開展教師關(guān)于師德師風(fēng)的討論活動；

（五）開展青年教師專題師德師風(fēng)研討活動；

（六）從根本上找原因并切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)活動。

3、大力開展“敬業(yè)愛生”活動。

教師必須要具備正確的教育思想和高度的責(zé)任感，只有這樣才能擔(dān)負(fù)起教書育人的重?fù)?dān)。我校結(jié)合本次師德專題學(xué)習(xí)，計劃完成以下工作：

（一）開展忠于人民教育事業(yè)的敬業(yè)教育，切實搞好總結(jié)評比，表彰先進(jìn)工作，樹榜樣，起表率，促教學(xué)；

（二）抓好教師在提高學(xué)歷進(jìn)修，積極鼓勵教師參加繼續(xù)教育；

（三）進(jìn)一步落實學(xué)科帶頭人、名師的培養(yǎng)工作；

（四）認(rèn)真開展教師業(yè)務(wù)素質(zhì)大比武活動；

（五）成立家長學(xué)校，密切與家長的聯(lián)系，建立切合實際的家訪制度；

（六）加強師生法制教育；

（七）加強心理健康教育；

（八）大力開展教師與學(xué)生之間結(jié)對幫扶活動。

并在開展以上活動的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，大力弘揚先進(jìn)事跡，開展先進(jìn)評比活動。

以中央8號文件精神為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，緊緊圍繞師德建設(shè)總體目標(biāo)，使教師隊伍樹立全新的師德形象和正確的學(xué)生觀，更好地適應(yīng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的需要，著力建設(shè)一流的教師隊伍，造就一支思想覺悟高，業(yè)務(wù)能力強的優(yōu)秀教師隊伍，努力增強師德建設(shè)的時代性、針對性、主動性和實效性，爭取促使我校師德建設(shè)工作再上一個新臺階。

一、加強師德教育領(lǐng)導(dǎo)，健全師德教育制度建設(shè)

1、成立實驗小學(xué)師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)。

2、制訂《師德教育工作計劃》，把師德教育活動規(guī)定為教師繼續(xù)教育校本教育的一項內(nèi)容。

3、堅持兩周一次的教職員工學(xué)習(xí)例會制度。

4、完善教師考核評價制度，組織對教師的思想品德、知識水平、工作能力、工作業(yè)績等方面進(jìn)行綜合評價，評定等級，并與教師年度考核緊密結(jié)合起來，把考核結(jié)果作為教師職稱評聘、崗位聘任、評優(yōu)表彰的重要依據(jù)。引導(dǎo)教師適應(yīng)新時期教育的要求，逐步形成一支適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊伍。

5、要積極鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，大力倡導(dǎo)和諧、融洽、平等的新型師生關(guān)系，不斷提高教師的師德修養(yǎng)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

二、廣泛深入開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”師德教育活動

1、廣泛宣傳師德教育的目的和意義，加強學(xué)習(xí)。

2、把學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《“五五”普法教師讀本》、黨的“十七大”會議精神等教育活動，同學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的活動結(jié)合起來，組織廣大教師通過開展學(xué)習(xí)文件、開討論會、師德論壇等多種形式的教育活動，明確作為一名教師，必須具有忠于教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量的敬業(yè)精神；必須具有扎扎實實，一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求的工作作風(fēng)；必須具有刻苦耐勞，公而忘私，關(guān)心同志，不求索取，無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。

3、結(jié)合學(xué)習(xí)、貫徹、落實《教師法》，引導(dǎo)教師開展師德自查自糾，不斷改進(jìn)，形成適應(yīng)時代要求的道德觀。

4、結(jié)合校慶五十周年，圍繞“愛我學(xué)校，塑我形象”的主題，開展師德教育系列活動。

5、結(jié)合新課程改革的實驗、實踐，與時俱進(jìn)，以人為本，運用新課程改革理念指導(dǎo)實踐，不斷提高師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新教育理念。

6、在教師中大力弘揚敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的精神，以實際行動嚴(yán)于律已，不搞有損學(xué)校和教師形象的活動，杜絕有償家教，促進(jìn)教師安教樂教良好教風(fēng)的形成。

第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃

師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃

2009-2010學(xué)

為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校實際，特擬訂景星鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃，希全體教職工認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論為指導(dǎo)，以十六屆五中全會和“三個代表”的重要思想為指針，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu) 組長：齊連貴

成員：于永春 劉忠凱 張國富 張鳳嬌 組長職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。

2、制訂計劃和總結(jié)。

3、實施考核和獎懲。成員職責(zé)：

1、執(zhí)行計劃。

2、進(jìn)行考核。

3、對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進(jìn)行處理，批評教育并上報。

三、具體工作安排及措施

1、宣傳發(fā)動階段

（1）采取召開校務(wù)會、教師代表會議、座談交流等方式，利用學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、校黑板報等宣傳媒體，在學(xué)校大造輿論，形成濃厚氛圍。召開全鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)建設(shè)動員大會，使每一位教師提高對當(dāng)前開展師德師風(fēng)建設(shè)的必要性和緊迫性的認(rèn)識，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強師德修養(yǎng)的自覺性。

（2）少先隊、教導(dǎo)處組織“我最喜歡（最不喜歡）什么樣的教師”、“我最喜歡（最不喜歡）什么樣的班主任”問卷調(diào)查，進(jìn)行優(yōu)秀教師形象設(shè)計，促進(jìn)教師牢固樹立“為學(xué)生的一生幸福奠基，為學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)”的教育理念。

（3）根據(jù)學(xué)校實際制定出“翔實、具體、操作性強”的實施方案。

2、學(xué)習(xí)、自我反思教育階段

（1）組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件和《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》等文件及學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，通過學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，提高理論修養(yǎng)和水平。

（2）組織全校教職工進(jìn)行討論，交流思想，寫出讀書筆記和心得體會，要求：總體要求學(xué)習(xí)培訓(xùn)“落到實處”，心得體會“認(rèn)識深刻”，其中集中學(xué)習(xí)不得少于10學(xué)時，個人自學(xué)時間不得少于20個學(xué)時；每位教師至少做好10篇（每篇不少于300字）學(xué)習(xí)筆記，撰寫一篇不少于3000字的高質(zhì)量心得體會并在專欄上進(jìn)行展示。對學(xué)習(xí)敷衍塞責(zé)者或未按規(guī)定完成者，將予以通報批評，并責(zé)令重學(xué)，如還未完成者，則按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。每位教師的學(xué)習(xí)筆記及學(xué)習(xí)心得交校長室。

（3）在學(xué)習(xí)期間，全體教師對照所學(xué)習(xí)材料結(jié)合自身實際進(jìn)行反思，并寫一篇實事求是的反思和改進(jìn)措施報告交校長室。

3、自查自糾階段

結(jié)合學(xué)習(xí)成果進(jìn)行自查自糾，著重開展以下活動：（1）征求意見

學(xué)校采取多種形式廣范征求學(xué)生、家長、社會對學(xué)校和教師的意見，把征求到的意見及時如實向教師反饋。并進(jìn)行梳理，對需要整改的問題逐個予以落實和解決。

（2）開展大討論、大評議

以“我為什么要當(dāng)教師”“我當(dāng)不當(dāng)一名好教師”“我能不能當(dāng)一名好教師”“我怎樣當(dāng)好一名人民滿意的教師”為主題認(rèn)真開展師德師風(fēng)大討論，采取多維評價方式。通過學(xué)習(xí)、討論、評議，讓所有教師明確一名合格教師應(yīng)當(dāng)具備的基本條件和基本素質(zhì)，不斷增強教書育人的緊迫感和責(zé)任感。要求中心小學(xué)以學(xué)科組、教學(xué)點以片為單位進(jìn)行組織，并以書面形式將討論結(jié)果交校長室，學(xué)校匯總后以適當(dāng)形式向全體教師公開。

（3）廣泛談心

通過在教師之間、領(lǐng)導(dǎo)之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與家長、教師與學(xué)生之間廣泛開展談心活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，找出自身和學(xué)校師德建設(shè)等方面存在的問題。對師德師風(fēng)存在問題的教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對其進(jìn)行幫助教育；屢教不改的及時向教育局報告和處理。

（4）八查八看。一查學(xué)習(xí)意識，看有無安于現(xiàn)狀，不愿學(xué)習(xí)，政治思想冷漠，不求上進(jìn)的問題；二查公平意識，看有無偏愛優(yōu)等生排斥后進(jìn)生，譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的行為；三查敬業(yè)意識，看有無對教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)、無心教學(xué)或不務(wù)正業(yè)、在校外從事與教學(xué)無關(guān)的商業(yè)活動而影響教學(xué)工作的行為，隨意調(diào)課、混課、停課或擅自請人代課，以及辦補習(xí)班、有償家教，直接影響教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量的問題，教學(xué)工作中有無違背教學(xué)規(guī)范與道德、弄虛作假、抄襲剽竊、侵占他人勞動成果的不端行為；四查法律意識，看有無違紀(jì)違法違規(guī)行為，發(fā)表違背國家法律法規(guī)和對學(xué)生有不良影響的言論，參與或組織誘迫學(xué)生參與任何形式的違法違紀(jì)活動，以及在招生、考試、職務(wù)聘任、成果評審等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為；五查服務(wù)意識，看有無不尊重學(xué)生家長，以及向?qū)W生推銷教輔資料和其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為；六查責(zé)任意識，看有無厭倦崗位、缺乏愛心，因自身原因?qū)е碌膶W(xué)生厭學(xué)、出走傷害等責(zé)任事故，參與任何形式的賭博、酗酒鬧事或酒后上課，以及上課遲到、早退、無故缺課或不服從學(xué)校安排，消極怠工，無所事事，在工作時間和工作場所上網(wǎng)打牌、聊天、玩游戲，自甘落后等行為；七查大局意識，看有無同事之間鬧不團(tuán)結(jié)、不尊重客觀事實亂告狀，非法表達(dá)訴求或背地里說不利于同事之間及同事與領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系的閑話，做有損同事間及同事與領(lǐng)導(dǎo)之間團(tuán)結(jié)的事，以及其它嚴(yán)重?fù)p害敗壞教師形象、聲譽和教育形象的失德行為；八查文明意識，看有無衣冠不整進(jìn)入校園、說不文明語言及上課時抽煙、使用通訊工具，及其它品德不端，行為失范的行為。

（5）簽訂責(zé)任書，作出承諾

學(xué)校與全體教職工簽訂安全、衛(wèi)生及《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》、《師德承諾書》，并在“教師節(jié)”開展師德宣誓活動。

全校教職工通過以上活動寫出翔實的自查整改心得，交校長辦公室。學(xué)校匯總后，形成學(xué)校的整改報告并下發(fā)至每位教師，按要求進(jìn)行整改。

（6）完善學(xué)校各項工作制度。

對于與當(dāng)前形勢或師德建設(shè)不相適應(yīng)的工作制度，學(xué)校將廣泛征求意見和建議，積極進(jìn)行改進(jìn)、完善，使學(xué)校和諧、科學(xué)發(fā)展。

4、整體推進(jìn)階段

主要內(nèi)容：通過自查自糾等一系列活動，進(jìn)一步規(guī)范教師的行為，樹立良好形象，把師德師風(fēng)活動推向深入。

（1）配合縣教育局的要求開展師德先進(jìn)的評選活動。（2）強化師德考核

學(xué)校建立健全師德考核檔案。學(xué)校每年對教師師德進(jìn)行等次認(rèn)定，作為教師考核、績效考核、評優(yōu)評先、評職晉級等的重要依據(jù)；在縣級及以上先進(jìn)集體、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號評選表彰工作中，教師當(dāng)年師德考核必須達(dá)到優(yōu)秀等次，校級及以上的各項表彰當(dāng)年師德考核優(yōu)秀等次者予以優(yōu)先考慮。評聘中級職稱和初級職稱或晉職，任期內(nèi)師德考核必須達(dá)到良好及以上等次，優(yōu)秀者予以優(yōu)先考慮；在教師績效考核工作中，師德不合格的教師績效考核不合格；對師德表現(xiàn)不佳的教師加強勸誡教育；對有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣的教師，將按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

（4）開展“大走訪”活動

要求教師特別是班主任、教師要進(jìn)萬家門，使教育服務(wù)社會、學(xué)校服務(wù)學(xué)生、教師服務(wù)學(xué)生的工作落在實處，達(dá)到融洽家校關(guān)系，形成家校共育的局面，同時也讓教師在家訪過程中領(lǐng)悟師德，傳承師德，重樹師德風(fēng)采。

5、總結(jié)經(jīng)驗、鞏固成果

（1）積極開展“回頭看”活動。要求全體教師對照師德建設(shè)工作要求，進(jìn)行一次整體回顧、反思，認(rèn)真總結(jié)好的做法和經(jīng)驗以及存在的問題，對于不足要主動進(jìn)行改進(jìn)。

（2）學(xué)校認(rèn)真總結(jié)開展師德師風(fēng)教育活動的經(jīng)驗，大力宣傳在主題活動中的典型；并對照主題教育實施方案總結(jié)成果，分析存在的問題，建立整改方向和措施，建立長效機制。

景星鎮(zhèn)小學(xué) 2009.8.28

第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)計劃[范文]

西崗小學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期

師 德 師 風(fēng) 建 設(shè) 工 作 計 劃

為了全面加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，抓好教師養(yǎng)成教育，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，推動師德管理規(guī)范化、制度化，不斷塑造新時期教師新形象，根據(jù)我校的具體實際，制定我校師德建設(shè)工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)市教育局師德師風(fēng)建設(shè)的要求。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切?！弊鳛槲倚＝處煹淖毅憽Ｃ總€教職工做到對孩子負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。

二、工作目標(biāo)：

強化組織建設(shè)，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，繼續(xù)加強教師師德教育，提高教師敬業(yè)愛崗、勇于奉獻(xiàn)的精神，使教師全心全意的搞好教學(xué)工作；組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)材料，引導(dǎo)教師樹立“以人為本”的教育理念，努力構(gòu)建“尊重、關(guān)愛、民主、平等”的新型師生關(guān)系；嚴(yán)格落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德教育手冊》、和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，成立了師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，將師德考核落到實處，使師德考核制度化、規(guī)范化，全面加強教師職業(yè)道德建設(shè)。進(jìn)一步自

覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)格執(zhí)行“十條禁令”，把師德建設(shè)與加強整個教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一起來，常抓不懈，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

三、工作重點：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。加強領(lǐng)導(dǎo)和管理，建立健全師德教育的工作機制，把師德教育納入重要議程，將師德教育與加強教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實，組織落實，內(nèi)容落實。結(jié)合自身實際，制定相應(yīng)的貫徹實施計劃，切實把師德建設(shè)納入教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定以及先進(jìn)個人、優(yōu)秀教師的評選工作中。努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管的工作格局。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅持，開學(xué)后學(xué)校要利用校報、網(wǎng)站等宣傳陣地宣傳教育活動。在師德建設(shè)活動中，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。

3、深入學(xué)習(xí)，樹立典型。廣大教師要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》，進(jìn)一步樹立依法治教的法制意識，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步樹立以德治教的道德意識。

4、嚴(yán)格規(guī)范，明確責(zé)任。建立健全師德師風(fēng)考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。抓好“三測評一考核”工作。實行師德一票否決制，開展好師德考評工作，定期組織召開師德工作會議，總結(jié)師德工作，評選師德優(yōu)秀教師。增強全體

教師的工作責(zé)任心和事業(yè)心，增強教書育人的意識。凡是有違反教育法規(guī)的，一經(jīng)查實將實行校內(nèi)待崗，并視情節(jié)輕重按有關(guān)法律法規(guī)給予處理、處罰、處分，開除，決不姑息。

總之，學(xué)校將認(rèn)真探索新時期教師職業(yè)道德建設(shè)的特征和對策，積極鼓勵學(xué)生、家長和社會有關(guān)方面對我校師德師風(fēng)狀況進(jìn)行監(jiān)督和評議，力爭通過開展師德建設(shè)活動，使教師成為全社會各行業(yè)職業(yè)道德建設(shè)的表率，使我校教師職業(yè)道德在積極向上、健康有序、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好基礎(chǔ)上得到明顯的提升。

具體工作安排：

三月份：召開班主任德育工作會，開展好每周一的教師國旗下講話。

四月份：開展“三愛、三送”活動。（開展“師德教育月”活動）五月份：開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動。（落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》手冊和）（組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》）。

六月份：開展師德師風(fēng)自查自檢活動。寫一篇師德師風(fēng)心得體會及工作總結(jié)。

七月份： 總結(jié)班主任工作，表彰文明班級、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員

西崗小學(xué)2014年2月

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)計劃

師德師風(fēng)建設(shè)計劃

一、指導(dǎo)思想

師德是教育素質(zhì)的靈魂，為進(jìn)一步提高教師水平，包括政治思想水平，業(yè)務(wù)工作能力以及改進(jìn)作風(fēng)，學(xué)校德育辦按照學(xué)校總體要求，在全校教師中開展以“培育敬業(yè)精神，提高育人水平，塑造師德風(fēng)范”為宗旨的師德建設(shè)工程。把師德建設(shè)作為加強學(xué)校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標(biāo)，弘揚愛生敬業(yè)精神，樹立先進(jìn)典型，建立評比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，并使學(xué)校師德建設(shè)體制，機制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。

二、具體措施及規(guī)劃

1、調(diào)查研究，確定目標(biāo)，全面構(gòu)筑師德建設(shè)工程

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)從啟動時就將它作為一項系統(tǒng)工程加以規(guī)劃和實施，從把握現(xiàn)狀，明確目標(biāo)入手，逐步夯實它的基礎(chǔ)，完善它的體系。由學(xué)校德育辦統(tǒng)一安排和具體指導(dǎo)，擬定每學(xué)期期 初對教師進(jìn)行專題培訓(xùn)，講形勢，講任務(wù)，講要求，強調(diào)師德建設(shè)的重要性，希望全體教師要成為“讓學(xué)生終生受益，終生難忘的好老師”，并經(jīng)常深入教師中間，開展調(diào)查研究，與教師交流，對師德建設(shè)提出具體的要求。各學(xué)年組按照德育辦的工作思路，成立教師思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排師德師風(fēng)建設(shè)的各項工作。針對部分教師認(rèn)為師德建設(shè)是“軟任務(wù)，虛任務(wù)，難任務(wù)”的模糊認(rèn)識，各組把轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一思想作為工作的先導(dǎo)，組織干部、教師反復(fù)學(xué)習(xí)，使全體教師認(rèn)識到教師必須以德立教，教師的靈魂必須純潔高尚，言行必須堪為學(xué)生表率。

2、運用載體、營造氛圍，倡導(dǎo)為人師表的師德風(fēng)范

師德建設(shè)是教師思想政治工作的核心和基石，必須科學(xué)設(shè)計活動載體，努力營造活動氛圍。各組堅持每周一次教師的政治學(xué)習(xí)，經(jīng)常邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家作輔導(dǎo)報告，把政治學(xué)習(xí)、形勢任務(wù)教育與培養(yǎng)教師遠(yuǎn)大的職業(yè)理想和深厚的職業(yè)情感融合起來。校德育辦把黨和政府關(guān)于精神文明建設(shè)和教育改革發(fā)展的方針政策以及本校師德建設(shè)的先進(jìn)典型編印成資料下發(fā)給教師作為學(xué)習(xí)讀本，讓教師深刻的認(rèn)識到：學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展需要教師遵循教育規(guī)律，正確教育引導(dǎo)，使所有學(xué)生學(xué)會做人，求知，健體和勞動生活。教師在教育中必須具有更厚實的思想和業(yè)務(wù)底蘊，必須更多的奉獻(xiàn)。

3、建章立制，深化改革，建立健全師德建設(shè)的保障體系

在實施師德建設(shè)工程時，注重虛實結(jié)合，化虛為實，把它納入規(guī)范化、制度化的管理。在師德師風(fēng)建設(shè)中，實行黨政一把手親自抓，黨政工各部門分工協(xié)作，三部各方面共同參與的體制。黨組織著 重抓方向，定標(biāo)準(zhǔn)，弘揚先進(jìn)典型，德育辦著重抓建設(shè)、抓考核、抓獎懲，工會著重組織活動，抓檢查評比，三部著重抓常規(guī)，抓督促，并成立師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，全面具體的負(fù)責(zé)教師師德建設(shè)的 操作和管理。

三、考核制度及辦法

學(xué)校加強師德的檢查、評定與考核，實行自律與他律相結(jié)合，行政監(jiān)督與社會監(jiān)督相結(jié)合，評比 與調(diào)查相結(jié)合。對處室組考核評比及教師的評價都列入師德檢查考核內(nèi)容，對師德考核不合格者實行 一票

否決制，同時不定期在學(xué)生中開展評教評學(xué)活動，鼓勵學(xué)生對教師“評頭論足”，還發(fā)出告家長書，公布教師師德規(guī)范，定期征詢家長意見，讓家長和學(xué)生的意見作為教師考核的依據(jù)，通過學(xué)校、家長、社會三位一體的師德監(jiān)督網(wǎng)，對教師不斷自我約束，時時嚴(yán)格自律。

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)計劃

“教育以育人為本,以學(xué)生為主體;辦學(xué)以人才為本,以教師為主體”,牢固樹立“育人為本,育德為先,全面發(fā)展”的辦學(xué)思想.學(xué)校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作,特制定本計劃,以實現(xiàn)教師德育工作的經(jīng)常化,制度化,規(guī)范化.指導(dǎo)思想

以黨的十六大和十六屆三中,四中全會會議精神為指針,以鄧小平理論為指導(dǎo),認(rèn)真實踐“三個代表”的重要思想.立足于“依法治校,依法治教”的總體要求.通過大力開展師德宣傳,學(xué)習(xí),實踐系列活動,牢固確立“以人為本,敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德,全面提高教師隊伍整體素質(zhì),為推進(jìn)我校教育,教學(xué)發(fā)展提供有力的師資保證.活動要求

1,建設(shè)一直創(chuàng)新型的干部隊伍.學(xué)校行政,中層,黨員要具有堅定的政治信念,先進(jìn)的教育思想和崇高的奉獻(xiàn)精神,不斷加強自身素養(yǎng)的提高.在管理工作中要繼續(xù)堅持以德治校,以德育人;步調(diào)一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互配合,相互支持;要率先垂范,嚴(yán)于律己,尊重他人,擺正位置,挑好擔(dān)子,管好攤子;要勤思索,多溝通.加強對教師師德,業(yè)務(wù)能力,法律法規(guī)的教育,積極開展誠信教育活動,認(rèn)真履行“教書育人,管理育人,服務(wù)育人”的職責(zé),倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表.更加主動地,獨立的,大膽的,創(chuàng)新的開展各項工作.同時,每位黨員,干部要有

一個全局觀,在布置工作的同時,既要考慮本部門具體工作,同時要考慮全校的工作安排.2,打造一支高素質(zhì)的教師隊伍.認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)鄧小平理論,“三個代表”重要思想,十六屆三中,四中全會會議精神,加強政治思想教育,支持以恒地開展教育系列活動,利用周三政治學(xué)習(xí)技暑假校本培訓(xùn),組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》,《關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的實施意見》,霍懋征先進(jìn)事跡及時事政治,并開展討論,使全體教師具有先進(jìn)的政治思想,良好的職業(yè)道德和高尚的敬業(yè)精神,使全校進(jìn)一步形成“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”氛圍;形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn),積極向上,開拓進(jìn)取,為受教育者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的氛圍;形成明辨是非,弘揚正氣,樹立良好教師形象,構(gòu)建教師完善人格的氛圍,促進(jìn)學(xué)校的兩個文明建設(shè),從而推進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展,形成良好的教風(fēng),學(xué)風(fēng),校風(fēng).同時,要是我們每一個教育工作者要充分認(rèn)識加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,艱巨性,形成人人講師德,個個鑄師魂的良好氛圍.3,圍繞主題,精心組織.開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動,要緊緊圍繞塑造教師新形象,創(chuàng)造和諧學(xué)校這個主題,在注重提高思想政治素質(zhì),確定新的教育觀,人生觀的同時,在服務(wù)質(zhì)量,服務(wù)意識上下功夫.在牢固樹立“以人為本,敬業(yè)奉獻(xiàn)”崇尚師德,倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),樹立優(yōu)良師風(fēng)上做文章.要運用多種渠道,多種載體,多種形式,創(chuàng)

造性地開展活動.每個階段,每項活動都要認(rèn)真組織,防止流于形式,走過場.4,加強領(lǐng)導(dǎo),講究實效.切實加強對師德建設(shè)系列活動的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,組長:周雪珍,;副組長:趙菊蘭,張百泉,顧丹;組員:馬儉,馮麗華,李雪琴.學(xué)校支部,工會和共青團(tuán)各部門要齊抓共管,確保師德建設(shè)系列活動落到實處.結(jié)合活動的開展,進(jìn)一步完善師德考核機制,獎懲機制,監(jiān)督機制,不斷深化活動內(nèi)容,提高活動質(zhì)量,扎扎實實推進(jìn)師德建設(shè).蘇州市蘇錦實驗小學(xué)

2004年9月