第一篇：2011第一學年第二學期3月總結(jié)

2011第一學年第二學期3月總結(jié)

繼上學期的工作以后，勤工部繼續(xù)實踐為同學們服務的宗旨，盡自己所能為

同學們提供所需要的求職兼職信息。

第一個月，我們依照計劃進行了本學期的工作計劃，每一個人不僅回顧總結(jié)

了上學期的工作還談了對本學期工作的建議和展望，使得本學期的工作能做到井

然有序。

然后我們便如計劃開始了第一個月的工作。開學初便有一家公司發(fā)布了招聘

信息并將其交給我們，為他們尋找合適的人選。于是，我們開會討論了宣傳方案

和預選條件后便按部就班開始了我們的工作。經(jīng)過一個禮拜的宣傳和篩選最終確

定了幾個人選交給公司并獲得了他們的認可，并當場簽約。同時，勤工部的成員

們時刻關(guān)注周圍的招聘信息，為有求職需求的同學們介紹，盡力把橋梁作用中介

作用發(fā)揮到完美。光開學的一個月便為十多人介紹了幾種不同的工作，為他們提

供了接觸社會，體驗生活，勤工儉學的機會。在這些為別人介紹兼職就職時，部

門的每一個成員都盡其全力，經(jīng)歷一次又一次的失敗卻仍不氣餒堅持不懈而取得

了成功。在這期間，成員也從中學習到許多與人溝通交流，宣傳措施等方面的知

識，從而達到雙贏的效果，更為大家步入社會提供了一些經(jīng)驗。

另外，從上學期就有意向要舉辦的支教家教活動目前也正式進入策劃進程。

成員們既一系列的兼職介紹工作后，有了更多的宣傳策劃，活動舉辦的思路想法，開會過程中提出很多非常好的建議，值得深入討論或?qū)嵭?。由于這是一個我們期

望能長期有效并延續(xù)下去的活動，整個的策劃討論過程比較長，這也是期待能首

戰(zhàn)告捷。

總之，開學的第一個月忙碌而有序，取得了不錯的成績，開了一個好頭。我們相信，勤工部將在這學期取得出色的成績，為同學們更好的服務，為成員提供

更多的鍛煉機會。

物理科學與技術(shù)學院 能源學院 學生會 勤工部

第二篇：大班第一學期月計劃和總結(jié)

九月份工作計劃

一、目標：

1、知道自己是哥哥姐姐，具有相應的角色意識，體驗大班學習環(huán)境中的變化，提高對環(huán)境的適應能力。積極參與以大帶小的活動，體驗做哥哥姐姐感受，增強責任意識。

2、初步獲得有關(guān)祖國地域風貌、民族風情、人文、物產(chǎn)等方面的知識，感受祖國的美好與偉大，產(chǎn)生“做一個中國人”的自豪感，萌發(fā)對祖國的熱愛之情。

3、了解中國城市的是熱鬧、繁華、舒適、方便的地方，但也有不夠完善的地方，知道要保護美麗的城市人人有責。

二、個別教育：

1、剛開學的第一月，對個別常規(guī)意識不好的幼兒進行個別教育，加強常規(guī)意識。

2、對來園遲到的幼兒進行個別教育，教育他們早睡早起，準時上幼兒園。

3、在教學活動和日常生活中出現(xiàn)的特殊情況要及時進行隨機教育。

三、預設(shè)主題：

1、認識我自己：“認識我自己”是孩子們升到大班后的第一個主題，共持續(xù)了五周時間。孩子們從中班升入了大班，孩子知道自己長大了，成了幼兒園的哥哥姐姐，對自己也開始有了更多的認識。在這個主題的過程中，孩子們更加得了解自己，知道每個人都有自己的長處，也更學會了欣賞別人，并在與同伴的相處中學會傾聽別人意見，能夠協(xié)調(diào)合作。我們的幼兒園，體驗大班學習環(huán)境中的變化，提高對環(huán)境的適應能力。通過學習兒歌我是哥哥姐姐，我是禮儀小朋友，讓幼兒體驗做哥哥姐姐的感受，增強責任意識。

2、我們的祖國真大：通過學習中國的地域風貌、民族風情、人文、物產(chǎn)等方面的知識，感受祖國的美好和偉大，萌發(fā)對祖國的熱愛之情。通過了解城市的各個情況，讓幼兒知道要保護美麗的城市人人有責。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、我是哥哥姐姐（開學的第一周）：

幼兒假期的美工作品；投放彩帶，供幼兒聯(lián)系打蝴蝶結(jié)；用幼兒的自畫像布置一塊主題；提供廢舊物品供幼兒自由操作。

2、我們的祖國真大

（一）：地球儀、中國地圖、中國一些有名的建筑物的圖片，讓幼兒擺放和認識；提供各民族服飾的圖片；投放白紙和作畫用具，讓幼兒畫臉譜；師幼一起收集祖國之最的圖片和大街上的標志圖片；提供舊紙盒子讓幼兒制作“高樓大廈”。

九月份工作總結(jié)

一、新學期的開始，我們能讓新老生安定情緒，通過家訪電訪，了解孩子的生活情況的同時，讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛和親切，我們針對有些情緒容易波動的孩子，提前穩(wěn)定他們的情緒，了解孩子在假期的情況及加強家園交流，由于我們做好了工作，孩子們很快就適應了大班的集體生活，喜歡我們班這個大集體。

二、開學后，我們建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。為了培養(yǎng)幼兒的積極性，我班還設(shè)立了值日生，孩子們佩戴上值日卡后的神態(tài)可自豪了，使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習慣，不僅在園里，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習慣，自己收拾玩具，孩子們在家興趣勃勃地向家長講述著在園當值日生的情境、工作，那神態(tài)可自豪了，家長們都說我們這個值日生活動很好。

三、在教學上我們針對大班幼兒的特征，開展了“規(guī)則與標志”主題活動，在“規(guī)則與標志”課程單元里，我們帶領(lǐng)孩子觀察周圍的標志，感受標志的重要作用。同時引導幼兒理解標志的含義，學習設(shè)計幼兒園、教室的標志。做到課題與環(huán)境結(jié)合，發(fā)揮幼兒的參與性，體現(xiàn)出主題信息，及時展示幼兒的活動過程。

四、我們還根據(jù)幼兒的年齡特點，加強早練活動，組織幼兒鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。

五、在家長工作方面。積極發(fā)揮“愛心家園”的宣傳作用，傳達科學育兒方法和技巧，每日活動即使展現(xiàn)，讓家長了解幼兒在園生活內(nèi)容并爭取家長的積極配合。部分家長認真填寫各類調(diào)查表。如實反映了幼兒在園學習、生活情況。很好的發(fā)揮了它的溝通功用。

六、在衛(wèi)生保健方面，每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒犯病工作，月末家長清洗被子、枕頭，減少細菌滋生。幼兒的出勤率較高。

十月份工作總結(jié)

一、組織幼兒回顧“國慶節(jié)”，并開展各種活動，如談話“國慶節(jié)里最有趣的事”、繪畫“節(jié)日里有趣的事”等等，鞏固幼兒對“國慶節(jié)”的了解，結(jié)合“神舟五號”上天，講解一些太空知識和楊利偉叔叔訓練的故事，對幼兒進行愛國教育愛學習的教育及培養(yǎng)幼兒愛國情感。讓幼兒為我國的“飛天英雄”感到驕傲，自豪。

二、結(jié)合秋季，我們組織幼兒到“小學果園”進行秋游活動，這次的

秋游，使幼兒開闊的眼界，增長的知識，也鍛煉了幼兒的體格。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中、快樂學習的素材。在秋高氣爽，果實累累的季節(jié)里，我們與幼兒一起進入自然天地，共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅。收獲真大。

三、對第一、二主題進行小結(jié)分享，并針秋季，開展了“豐收的季節(jié)”主題活動，做到課題與環(huán)境結(jié)合，發(fā)揮幼兒的參與性，體現(xiàn)出主題信息，及時展示幼兒的活動過程。

四、為了配合幼兒園工作，我們對幼兒園進行了布置，“以國旗在我心中，教師風采、幼兒風姿”為主題，展示了幼兒園的風貌，收到了較好的效果。

五、在衛(wèi)生保健方面，我們能關(guān)注每個孩子，經(jīng)常提醒幼兒喝水，確保幼兒安全，每天都能認真地做好消毒和打掃工作。

教師的一言一行，一個不經(jīng)意的小舉動都都會在家長的腦海里留下深刻印象，因此，耐心你，細致，微笑迎人就成了我們的工作方式，班內(nèi)許多幼兒都由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解，對于工作比較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長能掌握好孩子的情況。

十月份工作計劃

教育教學方面：

1、培養(yǎng)幼兒語言表達、繪畫表現(xiàn)、觀察回憶與記錄的能力。希望家長多與幼兒交流，鼓勵幼兒用繪畫的形式記錄事情。

2、讓幼兒了解與尊重少數(shù)人群。希望家長給幼兒講少數(shù)民族的相關(guān)知識，豐富幼兒經(jīng)驗。

3、鍛煉幼兒符號表現(xiàn)能力。希望家長引導幼兒認識生活中的符號

4、鍛煉幼兒操作與探究能力，希望家長鼓勵幼兒動手操作。

5、學習10以內(nèi)的不進位加減法。

6、讓幼兒養(yǎng)成好奇心與探究意識。

7、發(fā)展幼兒設(shè)計能力，會識別符號，養(yǎng)成規(guī)則意識。希望家長在家中培養(yǎng)幼兒進餐和洗手的好習慣。

8、讓幼兒識別與分類，感受人的聰明與才智，養(yǎng)成質(zhì)疑意識。希望家長鼓勵幼兒多提問并耐心解答。

9、讓幼兒觀察并感受秋天，將秋天果實分類。希望家長帶幼兒觀察秋天的變化，并做記錄。

衛(wèi)生方面：

1、鼓勵幼兒主動參加簡單的清潔環(huán)境和服務性的勞動，養(yǎng)成維護環(huán)境整潔的習慣，培養(yǎng)初步的責任感。

2、引導幼兒初步了解身體主要部位的功能和保護方法。

3、幼兒會正確使用筷子，做到“三凈”（餐具、桌面、衣服）飯后自己收拾桌面。

4、引導幼兒了解基本的運動衛(wèi)生知識，知道劇烈運動后不立即停止、不馬上飲水等。

5、引導幼兒積極主動參加體育活動，養(yǎng)成自主、合作、勇敢、不怕困難的良好品質(zhì)。

家園共育方面：

1、與孩子一起探討環(huán)保，能在家中與孩子一起利用廢舊物品制作小手工！

2、希望家長和幼兒一起制作一些交通工具的手工作品，初步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

3、希望家長引導孩子觀察天氣的變化，感受秋天的美。

4、在家與幼兒一起練習跳繩，與孩子一起比賽。鍛煉身體！

十一月份工作計劃

教育工作：

1.在本月中我們將開展《七彩世界》和《動物，我們的朋友》兩個主題活動。在《七彩世界》這個主題的學習情景中，大千世界為何有赤橙黃綠青藍紫？它們從何而來？有何意義？和應著幼兒的特定認知方式、特定認知軌跡，色彩來源于光的作用，是調(diào)皮的七彩光娃娃，從天空來到地上“玩”出來的。植物有七彩顏色，身邊的物品有七彩顏色??處處都有七彩顏色。有了七彩顏色畫畫更美麗，打扮東西更漂亮。七彩顏色給我們帶來了更豐富的意義，更多的快樂。人生活在社會文化之中，會自然而然地聯(lián)系生活現(xiàn)實。在《動物，我們的朋友》這個主題中，孩子與動物有著天然之緣，他們喜歡與動物為伍，常于昆蟲對話。他們聆聽動物故事，懷抱毛茸茸的動物玩具，翻看各種動物卡片和圖書??觸目所見，隨處有動物。孩子們對動物世界充滿著興趣和好奇，動物是孩子成長過程中的親密伙伴。

2.加強幼兒的常規(guī)教育，養(yǎng)成個別幼兒的良好行為習慣?；顒又袑W與同伴友好相處，相互商量、分配。保育工作：

1.提醒幼兒多喝水，排好隊一個一個接水，不擁擠，不浪費水，能坐在位置上安靜地喝完。

2.教育幼兒養(yǎng)成飯前、便后洗手的好習慣，對幼兒進行節(jié)約用水的教育。3.鼓勵幼兒能安靜地、比較快地吃玩自己的一份點心和飯菜，教育幼兒做一個不挑食的好孩子。

4.引導幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣，督促幼兒多吃蔬菜不挑食。5.天氣漸冷，注意做好孩子的保暖工作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.師幼共同裝飾布置“七彩世界”和“動物，我們的朋友”的主題墻飾。2.和幼兒共同收集色彩鮮艷的扎染作品或藝術(shù)品，擺放在美工區(qū)中，供幼兒欣賞。3.師幼共同照顧自然角，按時進行記錄，觀察記植物生長的漸變過程。家園共育：

1.做好家訪工作，了解幼兒在家的情況。通過家校路路通，向家長反映幼兒在園情況。

2.家長和孩子共同到戶外踏青，尋找秋天的蹤跡，采集秋天的落葉，捕捉秋天的昆蟲。

3.豐富孩子關(guān)于四季的科普知識，讓幼兒對秋季有一個全面的了解。

4.家長與孩子一起制作“七彩葉片書簽”；利用身邊的點滴小事，鼓勵孩子關(guān)心別人，愿意幫助別人。

十一月份工作總結(jié)

在日常生活中，我們要求幼兒注意自己的行為，嘗試控制自己的情緒，不大聲喧嘩，做事情要輕、快，維持良好的常規(guī)。對幼兒的安全教育常抓不懈，提高幼兒自我保護意識，增強他們的自我保護能力。隨著安全月的開展不玩火、不玩水的活動，在活動中小朋友們都能聽從老師的指揮，每個幼兒表現(xiàn)得很靈活，經(jīng)過后期的師幼共同討論，幼兒的安全意識有了很明顯的提高。

我們經(jīng)常去觀察我們的種植園地，給蠶豆生長情況拍照，附上說明。結(jié)合秋天季節(jié)，我們帶領(lǐng)孩子們來到了鄉(xiāng)間小路，走進了秋日的田園，觀察了秋天景色，領(lǐng)略了豐收的喜悅。

家長們給我們收集了很多圖片，供孩子們欣賞。孩子們喜歡的就是我們所想要的。我們也利用各種圖書資源，同孩子們欣賞故事、學習兒歌、了解科普知識等。很快我們就要組織孩子們進行拍皮球比賽了、跳繩比賽了，在每天早晨的戶外活動中，我們有意識的鼓勵孩子開始認真練習，一些孩子拍地很嫻熟，但一些孩子連球都還拿不穩(wěn)，繩跳不起的幼兒，我們采取手把手的教，經(jīng)過一段時間的練習，很多孩子通過練習，從不會到會，他們的自信心也在慢慢增長中。

存在問題和努力方向：

1、注意幼兒的冷暖，讓小朋友能自己穿脫衣物。

2、和家長加強交流溝通，反映幼兒的在園情況，爭取得到家長更多的支持和配合。鼓勵家長積極交流自己的育兒經(jīng)驗。

3、豐富幼兒游戲活動的材料，讓幼兒能在游戲中有更多的成長和收獲。

4、在幼兒常規(guī)的管理上繼續(xù)努力，強調(diào)“輕輕規(guī)則”含義和要求，真正與日常生活相滲透，建立良好的常規(guī)。

十二月份工作總結(jié)

寒冬已至，由于今冬氣候異常，所以讓幼兒從天氣的“寒冷”來認識冬季有些不全面，而在活動中我們發(fā)現(xiàn)：幼兒在晨間活動中有些懈怠。具體表現(xiàn)為不愿動手、動腳。跳繩的幼兒時常拿著繩子在一邊看著別人玩。于是在本月初我們開展了“我們愛運動”主題活動?；顒又形覀兎e極地引導幼兒參與日常生活中的運動環(huán)節(jié)。幼兒通過“健康活動：動一動”了解到身體上可以運動的各個部位，并在親身體驗下游樂更深的感知。同時，我們運用多種的形式進行幼兒身體素質(zhì)的培養(yǎng)：音樂活動、體育活動、體育游戲等，漸漸地參與體育活動的幼兒增加了，在活動中幼兒自我保護的經(jīng)驗也豐富了。通過語言活動中的看、聽、說幼兒從中了解到冬天的季節(jié)特征，他們在美術(shù)活動中進行了大膽地創(chuàng)造。月末的第二周，最熱門的話題要數(shù)“圣誕節(jié)”了，周一就有孩子陸續(xù)在我耳邊談論起超市內(nèi)的圣誕禮物，面對日漸本土化的西方節(jié)日，孩子們充滿了陌生和新鮮感。在關(guān)于“圣誕節(jié)”的活動中孩子們對“圣誕節(jié)的來歷”、“圣誕節(jié)的禮節(jié)”、“圣誕節(jié)的風俗、傳說”以及“與圣誕節(jié)有關(guān)的許多知識”表現(xiàn)出極高的好奇心。在布置活動室的過程中，孩子們充分發(fā)揮自己的想象力和熟練的動手能力綜合運用學過的“本領(lǐng)”，積極創(chuàng)設(shè)了一個節(jié)日的環(huán)境，可以說在一系列的活動中孩子們的綜合素質(zhì)游樂一定的提高。本月，我們還開展了主題活動《不一樣的我》，我們嘗試用各種方法來表現(xiàn)孩子自己在外型、名字、個性、能力等方面的獨特性，瞧！彩紙、畫報、絲線等各種廢舊材料在孩子們的手中變成了一張張展示自我、充滿個性的標記牌，有的是三角形的，畫著一只展翅的小鳥，哦，她一定希望自己能像小鳥一樣自由；有的是圓形的，還用絲帶把它圈了起來，咦！畫得不正是他自己嗎！哦！原來他也想成為好男兒；有的是爆炸式的不規(guī)則圖形，中間還畫著鑲著綠寶石的寶劍呢！肯定又是一個嘿哈嘿哈的功夫小子吧……孩子們把標記牌貼在胸前，一副“我就是我，我最棒”的樣子，看到他們充滿的樣子我真為他們感到高興。

十二月份工作計劃

教育工作: ⒈開展主題活動《開心一刻》，引領(lǐng)幼兒開心、歡笑、忘情大笑，在笑聲中體驗、認識、評判自己和他人的情緒、情感，學會調(diào)控、轉(zhuǎn)化自己的情緒、情感。⒉開展主題活動“克隆專家”，從幼兒的生活入手，引導幼兒在周圍的環(huán)境中尋找復制品。鼓勵幼兒在大自然中尋找有關(guān)復制的現(xiàn)象，感受了復制原來就不是秘密，生物都會自動復制，有些復制是整體的，有些復制是局部的，它們會復制，會繁衍后代，表現(xiàn)出種種生命的現(xiàn)象。

⒊加強幼兒在教學活動中的紀律，鼓勵幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。保育工作: ⒈加強體育鍛煉，預防冬季疾病，鼓勵幼兒雖然天氣寒冷，但還是要堅持早早起床，按時來園參加開放式運動區(qū)域的體育鍛煉。

⒉午睡前提醒孩子們坐在床上脫衣服，并將衣物擺放整齊，起床后穿好衣服出午睡室，避免著涼。嘗試自己整理床鋪，自己疊被子。

⒊注意用餐習慣，鼓勵幼兒不挑食。督促個別幼兒加快用餐速度。環(huán)境創(chuàng)設(shè): ⒈結(jié)合主題活動的內(nèi)容，布置“開心一刻”主題墻，收集幼兒開心、快樂的照片，配以文字說明，布置在主題墻內(nèi)。

⒉布置“《“克隆”專家》欄，供幼兒隨時張貼自己的復制作品。

⒊加強幼兒自主性游戲的意識，并逐漸完善此項規(guī)則，避免與下次游戲重復。

家園共育: 1．請家長和孩子一起收集各種有趣、幽默的笑話故事。

2．引導幼兒做個有心人，關(guān)注生活中的復制小現(xiàn)象，了解復制與日常生活的密切關(guān)系。

3．建議家長利用時間和孩子一起進行各種體育鍛煉活動。

一月份工作計劃

教學方面：

1、幼兒期末測試。

2、書寫幼兒評語。做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評估，做好學籍卡。

3、整理歸放物品。

4、假期安全教育。

幼兒能力培養(yǎng)重點：

1、能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。

2、主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。

3、注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。

4、樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。

5、樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。

6、培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。

具體措施：

1、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。

2、加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術(shù)語。

3、根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。

4、多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。

5、多觀察、了解幼兒學習情況，經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。

家長工作重點：

1、每周寫好信息窗，每月更換育兒知識，向家長公布每周教育工作內(nèi)容，重點及家長配合工作。

2、根據(jù)家長、幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。指導家長的育兒知識，家園一致地教育，培養(yǎng)幼兒。

3、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

一月份工作總結(jié)

教育方面：

1、加強了幼兒閱讀、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做 算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動，給幼兒發(fā)獎狀和優(yōu)點卡，使得幼兒的語言表達更加生動富有感染力，講故事的積極性也越來越高。同時通過數(shù)學練習冊的操作和“邏輯狗材料”的操作，使幼兒的邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好，有一定的數(shù)概念，計算能力取得了非常棒的效果。

2、從藝術(shù)發(fā)展看，通過街舞的練習，加強了舞蹈節(jié)奏感；另外，繪畫能力有所提高。本學期還開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

3、在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，來設(shè)計班級主題活動，從孩子們積極參與程度可以看出，都是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿 足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。

4、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的 地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

6、繼續(xù)加強班級一日常規(guī)培養(yǎng)。每天輪流安排“班長”和“生活管理員”,激發(fā)孩子的興趣,可培養(yǎng)幼兒語言表達能力,和鍛煉幼兒的膽量,讓每位幼兒參與進來,使幼兒真正成為主人,孩子們上進心都有明顯的提高.保育工作：

1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持鍛煉飯前便后洗手。

2、每天堅持2小時的戶外活動，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，積極參加體育節(jié)比賽，并取得了不錯的成績。

3、保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為體弱孩子調(diào)整床位，糾正幼兒不良的睡姿。

4、每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細嚼慢咽，對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。

環(huán)境方面：

1、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語言，形成良性循環(huán)，增強幼兒的自信心、培養(yǎng)創(chuàng)造能力。孩子們積極性高，情緒愉快，競爭意識較強。

2、活動室內(nèi)也相應設(shè)有自然角、圖書角、英語角、手工展示等有關(guān)教育的環(huán)境，孩子們通過自己的參與，對活動了解得較深入。我們注意利用廢 舊物品等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。

3、由孩子參與進行主題環(huán)境的布置，通過孩子自己去收集資料、交流、展示以及孩子自己的作品展示來豐富主題環(huán)境，讓環(huán)境成為孩子們互相學習、互相交流的平臺。

家長工作：

1、利用多種形式與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。

2、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識。

3、我們利用班級的“家長留言板”和“家園互聯(lián)網(wǎng)”,加大家長的參與度, 讓家長了解幼兒的成長,并挖掘家長資源,配合教學。

4、經(jīng)向家長宣傳科學育兒的知識。認真傾聽家長的意見。

第三篇：2013-2014學第一學期六年級語文第二學月試卷

2013-2014學年第一學期期中考試

六年級語文試卷

第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（30分）

一、看拼音，寫詞語(5分)

yùn hánjuànqī liángkuí wúxi?

（）()戀（）（）威()

班級姓名學號

二、用“——”給帶點的字選擇正確的讀音。(4分)1．漁夫為了掙（zhēngzhang）錢養(yǎng)活一家人，與風暴、海浪垂死掙（zhēngzhang）扎。2．今天早上，小明起床晚了，他馬上奔(bēnban)跑著下樓梯，向?qū)W校飛奔(bēnban)而去。

三、給帶點字選擇正確的解釋，在（）里填上序號。（2分）（1）我聞到一股濃重的棉布的焦味。（）．A、聽見B、消息C、用鼻子聞（2）老人喜出望外。（）．A、探望B、盼望、希望C、向遠看

四、古詩詞、名言積累與應用。（5分）1．寫兩句描寫大自然的詩句。①___________________________________________________________________ ②___________________________________________________________________ 2．寫一句愛國名言。

_____________________________________________________________________

3．寫一句有關(guān)環(huán)境保護的標語。

_____________________________________________________________________

4．寫一句真誠待人的名言警句。________________________________________

五、按要求寫句子。(4分)

1、人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。（改成反問句）

2、地球在群星璀璨的宇宙中是很小很小的。（改成比喻句）13、大瀑布在群山之中無奈地垂下了頭，形容枯槁，奄奄一息。（仿寫擬人句）

4、人類隨意毀壞自然資源。人類的生存會受到嚴重威脅。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話并成一句話）

六、下面說法，你認為對的打“√”，錯的打“×”。（4分）

1.“竭澤而漁”這個成語告訴了我們不能只顧眼前利益，不作長遠打算，而應該從長計議，合理規(guī)劃。（）

2.《唯一的聽眾》這篇文章題目中“唯一”一詞的含義是“我”拉小提琴的技藝太差，聽眾

只有那位耳聾老人，太難得了。（）

3.《草蟲的村落》這篇課文反映了作者對大自然的神奇和美麗的贊美之情。（）

4.《詹天佑》一文中，帝國主義要挾中國的目的是為了嘲笑中國沒有人才。()

七、根據(jù)下面描繪的情景，回答問題。（3分）

去年10月11日，瑞典皇家科學院諾貝爾獎評審委員會宣布中國作家莫言獲得2012年諾

貝爾文學獎。這是中國首位諾貝爾獎獲得者。聽到這個消息后，我想說：“?！?/p>

八、語文實踐。（3分）

本學期開學以來，我們學習多篇課文，感受了真情的美好。相信你在課外也讀了許多歌

頌美好心靈的作品，其中你最喜歡的作品的名稱是_______________；你想對文中的主人公說：

“____________________________________________

_________________________________________________________________”

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

（一）閱讀《只有一個地球》選段，回答問題。（13分）

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會再長大。

1、寫出下列詞語的近義詞。（3分）

遨游——（）遙望——（）璀璨——（）

2、地球給我們的印象是、（2分）

3、用“——”畫出第一自然段的比喻句，這句話是把比作和。（3分）

4、“它是一個半徑只有六千三百多千米的星球?！边@句話的說明方法是，目的在于（2分）

5、你知道作者在這部分的描寫中，還運用了什么樣的說明方法？請舉例說說。（3分）

（二）閱讀短文，回答問題。（17分）

被人相信是一種幸福

一艘貨輪在大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風大浪急，船上的人誰也沒有聽見。

船越來越遠，孩子力氣也快用完，實在游不動了。放棄吧，他對自己說。這時候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進海里后，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命最后的力量又朝前游去??

船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當他（斷定、料定）孩子是掉進海里后，下令返航，回去找。這時，有人規(guī)勸：“這么長時間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了??”船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為一個黑奴孩子，值得嗎？”船長大喝一聲：“住嘴！”

終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。

當孩子（清醒、蘇醒）過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅持這么長時間？”

孩子回答：“我知道你會來救我的，一定會的！”

“你怎么知道我一定會來救你的？”

“因為我知道您是那樣的人！”

聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我??！我為我在那一刻的猶豫而感到恥辱??”

一個人能被他人相信是一種幸福。他人在絕望時想起你，相信你會給予拯救更是一種幸福。

1、在括號里選擇正確的詞語。（2分）

2、“白發(fā)蒼蒼、波濤滾滾”這兩個詞語的結(jié)構(gòu)比較特別，請仿照這種結(jié)構(gòu)方式再另外寫兩個。

（2分）、3、短文主要寫了一件什么事？（3分）

4、用“——”劃出文章的中心段。（2分）

5、“船長猶豫了一下”，他為什么要猶豫，猶豫了什么？（2分）

6、讀了文章，你覺得船長救了一個黑人小孩值得嗎？把你的看法寫在下面。（3分）

7、黑人小孩太幸運了，讀了短文你一定感慨萬千，把你的感想用簡練的語言寫下來。（3分）

第三部分：習作（40分）

作文題：感恩

提示：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗??

這些都是淺顯的道理，沒有人不懂。親愛的同學們，當你們在生活中理所當然地享受著這一切的同時，你做到過感恩嗎？你對感恩是怎么看的？請寫下你那次感恩的經(jīng)歷和真實的感受，或者寫下你對感恩的思考，寫成一篇400字左右的文章。

第四篇：2013-2014學第二學期四年級語文第一學月試卷

2013-2014學年第二學期第一學月考試

四年級語文試卷

一.讀拼音寫漢字。(10分)

pí baikuǎn dàiwān yánjīng zhànshāo wēi

()()()()()

jiāng yìngzūn yánpān dēngpíng zhàng?jiǎo

()()()()()

二、比一比，再組詞。（5分）

暇（）梢（）巒（）候（）桐（）假（）稍（）戀（）喉（）洞（）

三、把下列的詞語補充完整。（5分）

波（）壯闊（）（）森郁變化（）（）五（）斑斕（）（）如鏡盤曲（）（）

四、依照下列詞語的結(jié)構(gòu)形式，各寫出兩個你最喜歡的詞語。（8分）

1、斑斑點點

2、光溜溜

3、無邊無際

4、搖搖頭

五、選詞填空。（6分）

確信深信堅信篤信自信守信取信誠信

堅決地相信叫（）對自己懷有信心叫（）

講究誠實和信用叫（）履行自己的諾言叫（）

忠實地信仰叫（）取得別人的信任叫（）

六、修改病句。（6分）

（1）由于今天我起得早，所以上課遲到了。

（2）我敢肯定他一定不會來了。

（3）春節(jié)聯(lián)歡會上，我們聽到了一陣悅耳的歌聲和一張可愛的笑聲。

（4）《萬年牢》的作者是新鳳霞寫的。班級姓名學號

（5）王軍同學的作文、詞和句子都用得恰當。

（6）考試結(jié)束了，它首先第一個走出教室。

七、默寫《獨坐敬亭山》。（5分）。。

八、把下列名詩、名句補充完整。(5分)

(1)大漠孤煙直。(2)，海上明月共潮生。

(3)與朋友交。(4);敬人者，人恒敬之。(5);幼吾幼，以及人之幼。

九、閱讀。（20分）

（一）、讀《桂林山水》片段，回答問題。（13分）

我攀登過（）的泰山，游覽過（）的香山，卻從沒看見過桂林這

一帶的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像 駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險．啊危．峰兀立怪石嶙峋好像一 不小心就會栽倒下來

1、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填詞語。（1分）

2、給文中加點的字選擇正確的意思劃上橫線。（2分）

險：①地勢不平坦②遭到不幸或發(fā)生災難的可能③狠毒④險要

危：①危險，不安全②處于危險境地，損害③指人快要死④高⑤端正

3、給段中沒有標點的地方加上標點符號。（2分）

4、這段寫出了桂林的山的特點是、、。（3分）

5、作者把桂林的山跟（）和（）作比較，還運用了（）和（修辭手法把桂林的山的特點寫具體。（4分）

6、在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“—”（1分）

2）的（二）、閱讀《我家的小園》，回答問題。（7分）

我家的小園

我家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬（sūshū）菜、花草 ．

和樹木。這里年四季都是美麗的。

春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油。一群群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停。靜靜的小園開始熱鬧（làonào）起來了。．

夏天，成行的向日葵長(zhǎngcháng)得很茁壯，一朵朵金色的花迎著朝 ．

陽怒放；火紅的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)出陣陣芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，縱（z?ngzh?ng）情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。．

茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實，使我 感到了小園的可愛。

秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小

蜜蜂奏著動聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般 的顆粒，好像迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛？

冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹披上了白雪，殘枝披上了白雪，地上

也蓋上了厚厚的白雪，整個小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁贊嘆道： “好美啊，小園?！?/p>

小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。

1、用“—”把括號里正確的讀音劃下來。（2分）

2、在文中找出下列詞的近義詞。（3分）

強壯（）茂密（）威風（）

3、這篇短文是按照順序?qū)懙摹＃?分）

4、在文中用“—”劃出一個擬人句。（1分）

十、作文。（３０分）

同學們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園？是自家的陽臺還是公園的一

角？是都市的繁華還是鄉(xiāng)村的恬靜？請選擇你熟悉的一處景物，寫下來。

要求：

1、注意要按一定的順序?qū)憽?/p>

2、要抓住景物的特點寫。

3、語句要通

順，字數(shù)400字左右。

4、題目自擬。

第五篇：第一學月總結(jié)

第一學月總結(jié)

第一學月總結(jié)1

一陣揪心的鈴聲響過，我的心也變得忐忑不安起來，“咚咚，咚咚……”

老師的腳步聲越來越近了，這時老師走進了教室。喧鬧的教室里馬上變得鴉雀無聲，連自己的呼吸聲都聽得一清二楚。突然，月考試卷就如雪花一般飛來。這是自從我轉(zhuǎn)學以來的第一次月考，也是人生中的第一次。

考試時，我心中就如有一只活蹦亂跳的小兔子，在不停地奔跑著、跳著，使我的心砰砰的跳，心里七上八下，如激蕩的湖水一樣不平靜。我一次又一次的警告自己：一定要認真，不能馬虎。正當我寫完基礎(chǔ)題和閱讀題要開始寫作文的時候，筆突然沒墨了，我的心慌了：怎么辦。我該怎么辦呢?我停了下來。猛然間，我才發(fā)覺我應該還有一只備用的，我忙打開鉛筆袋，將那只備用的筆拿了出來。我慌慌忙忙地寫著，生怕馬上要收卷了，不一會兒就收了筆。望著前面的字跡，這才發(fā)覺我寫的字太過于潦草、太小，又用了修正帶，這肯定又會扣個一分兩分的。心中充滿內(nèi)疚，后悔得不得了。

考試時的教室里，同學們正全神貫注的寫著試卷，教室里沒有聲音，只有沙沙的寫字聲，人人都“埋頭苦干”，有的咬著筆頭思考問題，有的正文思如泉，把想好的答案寫在試卷上，有的因為想不出答案而雙眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂。

“收卷。”突然，老師一聲令下，我顫抖得交了卷，坐在位子上回憶著考試試卷上的內(nèi)容和題目。我的耳朵中灌滿了同學們議論考試試卷答案的聲音，我聽不下去，也不想去同他們一起討論。生怕我會提前知道我要考砸了的消息。

第一學月總結(jié)2

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，一個月的教學工作已經(jīng)結(jié)束了，這個月我繼續(xù)擔任了八年級40班的語文教學工作。由于教學能力有限，教學經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，虛心向優(yōu)秀的語文老師請教，認真鉆研教材，收獲了很多?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、細研教材，集體備課后堅持第二次備課

每次集體備課后我都會再花時間認認真真鉆研教材和教法，參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在課堂上，能夠運用多種教學方法充分調(diào)動學生的小組合作精神，激發(fā)他們的學習興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率。

二、寓教于樂，提高學生的語文素養(yǎng)

在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。在思考辯論中，我巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間。

三、重視朗讀、培養(yǎng)語感

利用早讀課時間讓學生大聲朗讀，以提高他們的語感。大部分學生語言表達能力較弱，回答問題語言不連貫，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力，所以我對班上的學生規(guī)定每次早讀必須大聲準確流暢地有感情地朗讀。

四、加強課外閱讀和寫作

為了提高學生的閱讀和寫作能力，這學期我繼續(xù)加大訓練力度。為此，我規(guī)定學生每周都要進行至少兩篇課外的閱讀作品并作摘抄。寫作訓練每周一次，是寫學生自己所讀文章的讀后感或命題作文。

五、作業(yè)設(shè)置合理、批改及時

在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

六、參與教研、取長補短

堅持參加校內(nèi)教研活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗。

七、教學中的不足

我所任教的40班語文成績相對其它平行班而言，還是有很大差距，我認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：

1、在課堂教學中調(diào)動了學生的積極性，但對學生基礎(chǔ)太差，加上本期又走了四個成績好的學生，這樣與別班的差距又拉大了。

2、由于主管學生處的工作，時間絕大部分管政教去了，對學生知識點的檢查落實不是很到位。

3、對差生的教育缺乏力度，雖然也使用了多種方法，但沒有時間抓，更談不上落實。

4、學生學習習慣不是很好，學習缺乏主動性。

學無止境，我會在今后的教學工作中學習學習再學習，努力努力再努力！

第一學月總結(jié)3

各位老師、各位同學：

大家好！今天下午我們在這里進行第一學月總結(jié)會。借此機會，對一個多月的教學和學習工作進行分析，以便總結(jié)得失，使后一階段的教學工作再上新臺階。

一、前段教學工作取得成績的原因

從開學到現(xiàn)在，我們的教學秩序是穩(wěn)定的，我們的教學氛圍是積極向上的。我們的教師和同學都得到了較大的提高。九年級同學在通向高中的緊張中沖刺著；八年級同學在通向九年級的道路上奔跑著；七年級同學在進入初中的喜悅里追趕著。我們的老師本著對事業(yè)的責任心，本著對同學們的美好前途負責，他們懷著強烈的奉獻精神，追求著、探索著?？梢哉f，正是師生們的這種積極向上精神，才使我們的教學出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。

二、前段教學中存在的問題

從本次考試中，我們發(fā)現(xiàn)在我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關(guān)注：（1）、我們的優(yōu)等生還不夠突出，與我們的目標還有距離，需要在教學中逐步提高。（2）、學科中的差科問題相當突出。（3）新課程有待于我們的師生去摸索、去適應，七、八年級同學的學習積極性有待于進一步激發(fā)。（4）我們的同學還存在著好逸惡勞的思想。

三、對年前教學工作的幾點建議

1、牢記學習目標，增強學習主動性

目標越具體，主動性就越強。因此，首先要訂立學習目標，目標可大可小，可遠可近，但不可無目標?？紝W是目標，學知識也是目標。每過一個階段，問一問自己，距離目標還有多遠，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進步、有突破、有成效。

我們說教學，離不開兩個字，教師的教和學生的學。從現(xiàn)在課堂教學改革和教育形勢來說，學生的學所占的地位越來越重要。各種學習任務最終要靠我們同學們落實和完成的，積極學和被動的學，效果是截然不同的。而我們現(xiàn)在缺乏學習主動性和針對性，為了作業(yè)而作業(yè)。只管完成，甚至不能完成，從未認真思考過，作業(yè)沒有起到查缺補漏的作用。因此，對于每一位同學來說，都要增強學習主動性。課前認真預習、課堂上認真聽講，積極開動腦筋思考，課后進行鞏固，遇有疑難問題積極和同學們探討，和老師交流。只有這樣，才能夠逐步提高自己的能力。

2、重視培優(yōu)補差

在保持總成績的前提下，培養(yǎng)優(yōu)科補習差科。每個同學都有差科，差科補不起來的結(jié)果只能是差科將自己拉跨，把自己的信心拉掉。那么，如何補。（1）、前提是靠自己，慢慢來，爭取逐步提高。（2）、內(nèi)容是從基礎(chǔ)抓起。對于差科以課本為重點，強化基礎(chǔ)，不追求偏難題。考試能將基礎(chǔ)題的分數(shù)得住即可。（3）、適當傾斜，每天固定時間溫習這個學科。做些題，對對答案，不理解向老師請教。對于這個學科，盯住不放。以問題來帶知識，牽出不懂或不會的知識。（4）、持之以恒，每天不需要投入多少。水滴石穿，繩鋸木斷；鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。這些古訓應當?shù)玫接幸鎲⑹尽?/p>

3、充滿信心，相信自己

我們的同學由于種種原因，缺乏信心，總認為自己不行，有很強的自卑感。天生我材必有用，成績差一點不要怕，要有信心去改變。心態(tài)決定習慣，習慣決定性格，性格決定人生。要不斷激勵自己，鼓舞自己。要學好并不難，貴在相信自己、貴在堅持。能夠?qū)ψ约赫f“我不是最優(yōu)秀的，但我是最執(zhí)著的”，這樣自信心就培養(yǎng)起來了。

4、注重良好的學習習慣的培養(yǎng)

優(yōu)秀是一種品質(zhì)。什么品質(zhì)，良好的習慣。優(yōu)秀的人智力并不一定是最好的，但優(yōu)秀的人一定是有良好習慣的人。他知道輕重緩急，他知道如何去學習，他知道安排課前的預習，他知道記下講課中的重點、難點疑點，他知道對知識進行歸納和總結(jié)，他注重在學習中尋找方法和規(guī)律，他知道建立個錯題庫，他知道搞個糾錯本?？傊趯W習上是個有心人。這種良好的習慣，要從七年級做起，培養(yǎng)好了，終生受益。

學習是一個積累的過程，靠的不是一時的激情。從態(tài)度上要端正，從方法上要講究效率，向課堂45分鐘要質(zhì)量。應該說，大多數(shù)同學在課堂上的表現(xiàn)是積極的。但個別同學在課堂上睡覺、說小話，沒有把黃金時間把握住。我們倡導一種積極活潑的生活，學習時積極投入地學，運動時放開地玩。我們要合理利用時間，以提高學習效率。有一所學校的教室門上貼有“入門即靜、入門即學，入學即?！?，應該給我們有所啟示。

5、學會尊重自己，尊重他人

老師們常常感嘆：如今的學生真的難以教育。上課的時候，尋著機會就講話，甚至明知故犯，不把老師放在眼里。學生尊重老師，首先就得自覺遵守課堂紀律。有些學生違反了課堂紀律，很少主動道歉，通常是在老師的指證批評下，有時要請其家長“出山”才肯承認所犯的錯誤。一個不尊重老師的學生永遠不是一個好學生。

要正確對待老師的批評。教師對每一位學生提出的鼓勵或者批評，都是為了幫助學生盡快地成長起來。所以學生虛心地聽取老師的批評幫助，認真地改正自己的缺點錯誤，同樣是對老師的尊敬和熱愛。老師的批評如果與事實有出入時，學生要在老師講過話后平心靜氣地加以解釋，或在事后尋找適當?shù)膱龊?、時機加以說明。與老師發(fā)生矛盾，學生不要頂撞老師，更不要在課下散布對老師的不滿情緒，發(fā)泄無理言辭，甚至尋機報復。

尊重別人就是心里裝著別人?！靶睦镅b著別人”不是讓你去做驚天動地的大事，而是凡事首先替別人著想，“把別人當自己”。

總之，希望我們的同學都能夠牢記目標，挖掘自身潛力，爭取更大的進步。“不為失敗找理由，要為成功找方法”，讓我們共同努力，采用有效措施，為我們的成功而奮斗吧！

第一學月總結(jié)4

我是一顆來自天國的雪花，媽媽曾經(jīng)告訴我和我的姐妹，我們的美是無限的，人間的美更是無限的?？墒俏也恢朗裁床攀亲蠲罒o限，有一天我偷偷的來到人間，因為我要尋找美…

我離開了媽媽的懷抱，跟著風婆婆飄啊飄，我們來到了一處農(nóng)院，風婆婆告訴我說：“孩子，你不是要尋找美嗎，去吧，在那你會感受到最美無限的。”我聽了婆婆的話，悄悄的進入了院子…

這是個落后的小山村，似乎是被現(xiàn)代化社會所遺忘了。一個十四五歲的小女孩正在認真的寫作業(yè)，一位中年婦女她的旁邊做針線活，她的認真程度一點也不亞于小女孩。她每個禮拜才回家一次，每次回校的時候她總是穿著母親親手做的衣服，雖然別的同學穿的都是買來的時髦衣服，在同學中間顯得特別的落伍，可是她知道穿的不僅僅是衣服，更是母親深深的情，濃濃的愛…

我悄悄的退出了院子，風婆婆和藹的說：孩子明白什么是最美無限了嗎?

我點點頭說“誰言寸草心，報得三春暉，我想即使是寸草心，只要真誠的去做，我想這就會是最美無限的春暉了吧!”風婆婆笑了笑，孩子，你發(fā)現(xiàn)了美，我們再去領(lǐng)略一下別的美…

“采菊東籬下，悠然見南山”一為老爺爺正扛著鋤頭邊吟詩邊回家，他就是陶潛。風婆婆用力一收腳，把他的草帽刮走了，他呵呵一笑，撿起來，順手拿出酒壺，盡情的喝了一口，大有“榮辱不驚望天上云卷云舒”之態(tài)。風婆婆給我講了他的傳奇人生，我想這份豁達和安貧樂道便是最美無限了…

“夕陽無限好，只是近黃昏”人們常常用這句詩感慨人生，然而黃昏又何償可怕呢?累了，休息一下;把自己最美的一面呈現(xiàn)出來，或許這樣就夠了，沒有遺憾的人生便是最完美的人生。為了人間貢獻自己的力量，我想這就是美吧?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是美;“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這也是美…

第一學月總結(jié)5

教學常規(guī)檢查是學校教學管理工作的重要內(nèi)容。為了進一步落實我校關(guān)于加強教學常規(guī)管理的有關(guān)規(guī)定，檢查我校教師對學科教學常規(guī)的執(zhí)行情況，疏通教學信息反饋渠道，完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系，促進教風建設(shè)和提高教學質(zhì)量，根據(jù)亭職中發(fā)[20xx]5號文件的要求，學校成立了由陳光信副校長任組長的教學常規(guī)檢查小組。20xx年3月21日對我校教師在備課、作業(yè)布置及批改、教學計劃、教學反思和聽課筆記五個方面進行了較為全面、仔細的檢查?，F(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：

一、基本情況：

本次有96位教師交了教學常規(guī)資料。此次檢查共分7個組，由行政、教研組長及教師代表組成檢查小組。檢查小組成員認真負責，公平，公正，對廣大教師的教學常規(guī)工作進行了詳細的檢查，并作好了記載。

二、備課檢查情況

通過此次教學常規(guī)檢查可以看到，各年級的常規(guī)教學進展情況良好，教學進度一致。絕大多數(shù)教師能夠及時上交檢查的教案，能夠按照新學期講授課程及時制定比較完整的教學進度計劃表，能按照各學科教學常規(guī)要求認真?zhèn)湔n，備課時能按要求書寫課題，進行必要的教材分析，設(shè)計較為完整的教學過程，書寫工整，備課質(zhì)量較好。教案上交總篇數(shù)為96篇，其中語文組12篇，數(shù)學組16篇，英語組13

篇，理化生組14篇，政史地組19篇，藝體組14篇，專業(yè)組13篇。

存在的主要問題：

1、部分教師的教案編寫仍不夠完整，特別是缺少一些必要的基本環(huán)節(jié)。例如：教學目標不明確，，重難點沒有標出，沒有注明每節(jié)課的教學方法，必要的板書設(shè)計，簡明的小結(jié)和教學后記；沒有注明課內(nèi)、課外的作業(yè)布置情況。

2、個別教師教案編寫過于簡單，僅有不到十行字，字跡潦草。有些學科缺少對教材的研究，過多依賴現(xiàn)成教案，備課過于馬虎，沒有按學科教學常規(guī)備課。

3、個別教師甚至用舊教案充新，應付檢查。

4、總體而言，教師備教材多，備學生少。忽視對學生非智力因素的培養(yǎng)，缺乏學法指導。

三、作業(yè)布置和批改情況

從檢查情況看，大多數(shù)教師能認真布置適量作業(yè)，并及時批改，總體情況較好。，他們不僅全批全改，而且批改認真、仔細。

存在的主要問題：

1、批改作業(yè)次數(shù)不夠，部分教師打大鉤，不標注批改時間。

學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤沒有及時訂正。

2、個別年級學生作業(yè)本不統(tǒng)一。

四、教學計劃制定情況

有計劃的安排教學工作，確定教學進度是每位教師完成教學任務的重要保證。從檢查人數(shù)來看，有96%的教師都能夠根據(jù)所任學科的

教材、教學用書和課標的要求結(jié)合本校實際安排好學期教學進度。

存在的主要問題：

1、部分教師網(wǎng)上下載，內(nèi)容都沒有修改完。大部分教師能手寫教學計劃。

2、有個別教師完全是為了完成任務未認真進行思考，過于簡單，內(nèi)容只有半篇。

五、教學反思

全體教師對本學月的教學工作進行了總結(jié)，并認真撰寫了教學反思，對積累資料，總結(jié)經(jīng)驗，改進教學中的弊病很有益處。

存在的問題：部分教師在對教學工作進行反思總結(jié)時，并未真正引起重視，用寥寥數(shù)語敷衍檢查，并未真正進行思考，以總結(jié)對教學的得失。

六、聽課筆記

總體檢查良好，絕大多數(shù)老師能認真聽課，并及時做好聽課記錄，大部分教師聽課記錄書寫工整，字跡清楚，填寫認真，規(guī)范，數(shù)量足，質(zhì)量高。所有的任課教師都能及時保質(zhì)保量的把聽課筆記上交到檢查組接受檢查。

存在著以下幾點不足：

（一）部分教師字跡潦草，書寫不規(guī)范（如：用紅筆書寫，上下兩行不對齊）。

（二）大部分教師項目書寫不全，如：無授課人、無聽課時間、無聽課人，甚至課題都沒有。

（三）有個別教師存在抄襲現(xiàn)象。

第一學月總結(jié)6

4月2日中午，鹽亭縣金安鄉(xiāng)中心小學全體行政領(lǐng)導及班主任在學校會議室召開了一學月班主任工作總結(jié)會。大會由學校校長王杰主持。

會上，王校長對一學月班主任工作進行了總結(jié)并提出建議，再次要求班主任加強三餐和晚睡跟班，并及時清點住宿生人數(shù)。接著，學校政教處副主任王月詳細講解了班主任工作中的各種要求并宣讀了《金安小學20xx年春班級考核方案》。

王月主任說，班主任一定要重視學生的安全，特別要對學生進行“防溺水教育”“食品安全教育”，強調(diào)班主任一定要樹立班級常規(guī)至高無上的意識，金安小學召開第一學同時重視學生的文明禮儀培養(yǎng)。最后王校長強調(diào)：要發(fā)揮好班主任的協(xié)調(diào)工作，為4月初的家長會做好充分的準備；班主任老師要做好清明節(jié)前的安全教育工作；教育學生在生活中要節(jié)約用水、用電等。

本次總結(jié)大會的召開，月班主任工作總結(jié)會反映了學校對班主任工作的重視，也促使班主任對日常工作進行總結(jié)與反思，提升了德育工作的有效性。

第一學月總結(jié)7

第一學月，教學科研處緊密圍繞學校“高端優(yōu)質(zhì)”的工作指導方針，認真推進學?！霸趪烂鞯囊?guī)范中培養(yǎng)隊伍，在和諧的氛圍中推進工作”的工作策略。以穩(wěn)定秩序，明確目標，落實課堂，及時總結(jié)為工作目標。扎實的開展教學的統(tǒng)籌、布置、指導、教研、督查等工作，確保學校教學工作的有序推進，現(xiàn)在就第一學月的工作做一個簡單的總結(jié)：

一、做好開學系統(tǒng)工作，確保開學各項工作有條不紊;

為了確保開學各項工作盡快步入正軌。教學科研處從八月份開始積極籌備本學期教學的相關(guān)事宜。

1． 協(xié)助學校做好人事配備，調(diào)整，保證教學工作有序開展；協(xié)助后勤處把學生所需的教科書及教師用書及時領(lǐng)回并發(fā)放到班，到任課老師處，以保證教學工作的正常進行。

2． 根據(jù)課程標準和我校校本課程及時編制出課程表，早晚自習輔導表，周末活動課表，保證教學機制正常運行。

3． 根據(jù)我校的實際，制定出切實可行的教學計劃。

4． 各功能室按時開放，為了圖書館的準時開放，組織何瑤，文長絞，何林，肖維文，李歡等老師連夜對圖書進行標號，排序，蓋章，擺放。確保圖書館的正常開放。

二、加大教學常規(guī)精細管理力度，確保教學工作高效有序.

1,強抓教學管理、組織老師們認真學習“六認真”考核細則，并督促老師們遵照執(zhí)行，在9月中旬和張校長對教師“六認真”工作進行了檢查，并及時總結(jié)，根據(jù)檢查情況補充了《學生作業(yè)規(guī)范》的要求以達到提升教學質(zhì)量的目的，同時做到一日三查。檢查教師上課、輔導情況，檢查教師坐班情況，檢查學生學習情況，并督促教師認真批改作業(yè)，做好作業(yè)批改記錄。

2．強化教學巡視管理，來學以來較好的堅持巡視制度，經(jīng)常聽溜邊課，組織教學教研十次，并且每次聽完課后都用了一節(jié)課的時間進行總結(jié)，提升。

3．全力保證畢業(yè)班工作，到初三畢業(yè)班參加班會，與他們進行交流，溝通學習的方法，人生的道理等等，六年級的教育教學工作更是常抓不懈，親自任教。

4．有效順利的完成了第一學月的1—9年級的月考。

三、看到成績，找出不足，力上新臺階

第一學月，學校未出現(xiàn)重大教學事故，教學秩序較好，但也存在一些值得改進的`地方，有待在第二學月中改進：、

1． 教師常規(guī)

本學月教師認真工作，有效完成教學任務。但也有個別老師回宿舍，遲到，早退的現(xiàn)象，個別年輕老師課堂控制力不強，導致教學秩序混亂，部分年輕教師心急

而又教學無方，導致學生討厭個別教師還出現(xiàn)體罰學生的現(xiàn)象，導致學生想棄校而去這等等一系列問題都有待在下一學月改進。

2． 學生常規(guī)

學生學習養(yǎng)成不夠，老師不輔導就不知道怎樣學，尤其是畢業(yè)班的問題嚴重，這把“雙刃劍”著實讓人擔心。

3． 作業(yè)批改情況

作業(yè)情況尤為嚴重，首先是學生練習量遠遠不夠，批改馬馬虎虎，批語有錯誤。

4． 召開質(zhì)量分析會

進行畢業(yè)班學、習方法專項輔導，培養(yǎng)學生自主學習探求合作交流的能力。畢業(yè)班教學中，教師的教學積極性較高，缺乏鉆研和探究精神。

5． 改進措施

由于教學不僅僅是一種告訴，更多的是學生的一種體驗，探知和感悟。 在這一學月中，我已真切的感悟到了一位位充滿活力的年輕優(yōu)秀教師，也真切的看到了老師們成長的軌跡。但就上面所說的三個方面的問題，也確確實實的存在，更有待積極的改進，教育無小事，事事是教育。下學月，我們首先要強化對教師的管理。教師必須研讀“教學六認真”細則及《作業(yè)規(guī)范要求》，自覺遵守執(zhí)行，并寫出心得，加強“教學六認真”檢查力度，一個月檢查兩次，嚴格按照“教學六認真”細則及《作業(yè)規(guī)范要求》的標準來考核，嚴查教師坐班情況，加強巡視力度，加強對年輕骨干教師的培訓。

教學科研處

第一學月總結(jié)8

為全面總結(jié)開學以來的教育教學工作，扎實有效推進我校自主課堂教學改革，加強教學管理，提升教學質(zhì)量，10月22日，xx縣xx中學初中部20xx———20xx學上學期第一學月教學工作總結(jié)會議召開，初中部全體教師參加。

教導處主任xx全面總結(jié)了開學以來學校的教學工作，詳細分析了第一學月各年級各學科的考試成績，表揚了開學以來扎實認干、成績突出的優(yōu)秀教師和在第一學月考試中取得優(yōu)異成績的教師和班級，并對下一步的工作及整改措施做了詳細的說明。

學校優(yōu)秀教師代表xx、xx、xx、xx四位老師分別從個人教學、備課組教研、班級管理等方面作了典型發(fā)言。

初中部校長***充分肯定了開學以來學校的各項工作，希望全體老師以受表揚的老師為榜樣，扎扎實實做好本職工作，并就今后的教學工作提出以下要求：一是認真學習和落實xx縣20xx義務教育階段管理現(xiàn)場會和到省內(nèi)外名校學習考察的相關(guān)精神，要學習先進，讓教更有效，學更實在；二是進一步樹立質(zhì)量核心意識，夯實責任。要進一步深化小組合作學習，充分利用小組對抗等形式，并加大優(yōu)生的培養(yǎng)力度。三是下大力氣抓好教研，為提升質(zhì)量助力，所有教師包括領(lǐng)導干部要積極參加教研活動，群策群力，全面快速的提高教學質(zhì)量。四是抓實精細化管理，全面提質(zhì)增效。夯實教學常規(guī)各環(huán)節(jié)，注重細節(jié)，落實好初中部的各項工作。

本次會議既是對開學以來教學工作的總結(jié)，又是對學校今后教學工作的深化和部署。通過本次會議，老師們將進一步明確目標，優(yōu)化教學，完善教學管理，查缺補漏，齊心協(xié)力，腳踏實地，全面提高教學質(zhì)量，推進學校工作再上新臺階。

第一學月總結(jié)9

本期擔任初二34、35、36、37、38、39、40、41、42班共9個班的音樂教學，第一學月教學總結(jié)。在第一學月即將結(jié)束之時，回顧一個月的教學，總結(jié)具體如下：

一、課堂教學，激發(fā)學生學習興趣

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。

二、培養(yǎng)學生的音樂欣賞能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識

音樂是由旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色、調(diào)式等要素有機的結(jié)合而成的。音樂作為心靈的語言，是音樂家通過現(xiàn)實生活而發(fā)出的感受，并用音樂語言傳遞給人們。因而，教會學生欣賞音樂，讓他們用心靈從音樂中領(lǐng)悟喜、怒、愛、恨、哀等情感，也就是說教會學生欣賞音樂就顯得非常必要。在本月教學中，我主要內(nèi)容有

1.欣賞課《優(yōu)美的情思》。這節(jié)課我們欣賞了《人間第一情》、《又唱瀏陽河》、《青藏高原》、《我的太陽》等幾首歌曲，從中我們了解如何演唱及表達抒情歌曲。抒情歌曲是聲樂作品的一種體裁。本課選用的這幾首歌曲，作一堂專題抒情歌曲欣賞課。其目的是讓同學們通過聽賞、演唱或演奏、討論、交流等一系列活動，加深對抒情歌曲的了解和認識，培養(yǎng)學生以音樂為手段表達自己情緒、情感的能力。

2.音樂理論教學，講解音樂作品的處理，包括作品的速度、力度等的處理。

本課注重讓學生感受節(jié)奏的魅力，體會了解情緒與速度的關(guān)系。通過一些知識搶答賽，增加學生學習的興趣與積極性，同時又能讓學生加強對速度與對歌曲的處理等相關(guān)的理論知識，加強學生今后對歌曲(樂曲)處理的能力，從而能完整演唱或演奏作品。

3.教唱《春天年年到人間》和《為了誰》。本課特別注重教學生練唱歌譜，學習一首新歌，如果學生自己不會識譜，那么也就不具備學習新歌的基本素質(zhì)。所以，初二年級本人更加注重對歌曲唱譜的訓練，注重對歌曲演唱情感的處理。全面調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生基本的音樂素養(yǎng)。

三、存在的問題

第一，盡管給學生經(jīng)常鼓勵唱譜，但是每個班仍有一部分學生不會自己識譜，節(jié)奏不準確，所以教會學生識譜，這是一個長久教學，必須在教唱歌曲同時自始至終要求學生自己主動識譜，從而盡可能的讓學生都能掌握學習新歌曲的基本素質(zhì)。

第二，如果在一堂課中，對音樂理論知識的傳授較多，那么學生對音樂課的興趣就會減少。所以在教學生學唱譜的同時，還是要加入一些活動，注重提高學生自己想學的積極性?？梢远嘟o學生觀看一些相關(guān)音樂的課外知識，如多媒體幻燈片的制作上可以更形象更完美。