第一篇：實習(xí)九

班級________姓名_________

實習(xí)九：事實與數(shù)據(jù)檢索

實習(xí)目的：掌握事實與數(shù)據(jù)檢索的基本方法

檢索系統(tǒng)：CNKI中國知網(wǎng)工具書

進入長江大學(xué)圖書館主頁,點擊“工具書查詢”，點“本館電子參考工

具書”，點“CNKI中國知網(wǎng)工具書”

實習(xí)題：(每一題答案后均要求注明使用的參考工具書)

一、名詞解釋：

光電子學(xué)

光纖通信

唐三彩

二、事實檢索：

趙州橋建軍于哪一年？橋全長多少米？

高能粒子實驗裝置

三、請找出下列物理學(xué)家的生卒年月及照片

安培

法拉第歐姆

麥克斯韋

四、1957年以后，空間物理學(xué)發(fā)展十分迅速，大致經(jīng)歷了兩個階段：____________________這一階段主要解決宇宙空間是“什么樣”的問題。第二階段從_________開始,空間探測和研究由普查發(fā)展到按特定的科學(xué)目的、圍繞具體的課題來進行，并著重對外層空間現(xiàn)象變化的內(nèi)在物理規(guī)律──動力學(xué)過程，進行深入的研究。(請寫出檢索用參考工具書的名稱___________________-)

第二篇：實習(xí)報告（九）

程測量實習(xí)報告

2007-12-9　1900-1-1 9:37:07　心情：好　天氣：晴　溫度： ℃

工程測量實習(xí)報告

為期兩個星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性，實習(xí)報告

（九）。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經(jīng)步入冬天的時節(jié)，在我們測量的時間里，天氣晴朗，并沒有我們擔心的雨，也就讓我們安安心心的測量，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期

六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。

測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準確的手段，實習(xí)報告《實習(xí)報告

（九）》。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為水利工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。

通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

我們在這次的實習(xí)中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習(xí)測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

我們在實習(xí)過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實現(xiàn)之初，我還有點擔心自己不會測，測不好，擔心只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務(wù)。在測量實習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

第三篇：04級汽修實習(xí)計劃(實習(xí)九)

2006—2007學(xué)年第一學(xué)期04級汽修實習(xí)計劃

（實習(xí)九）

實習(xí)內(nèi)容：

一、交流發(fā)電機及其調(diào)節(jié)器；

二、汽車點火系；

三、輔助電氣設(shè)備；

四、電控發(fā)動機的維修。

實習(xí)時間：共三周實習(xí)要求：

1、遵守實習(xí)紀律，嚴格按操作規(guī)程進行。

2、服從實習(xí)指導(dǎo)教師的安排，不得隨意串崗走動。

3、不得隨意亂擺放實習(xí)工具，丟失損壞應(yīng)照價賠償，追究責(zé)任。

4、實習(xí)后應(yīng)將實習(xí)工具放回工具箱并擺放整齊，搞好清潔。

5、實習(xí)過程中，拆裝的零部件應(yīng)放好位置，不能亂擺亂放，以防丟失。

6、實習(xí)完后在老師指導(dǎo)下及時總結(jié)，并做好筆記，按要求寫好實習(xí)報告。

實習(xí)過程：

一、交流發(fā)電機及其調(diào)節(jié)器

1、要求學(xué)生了解和掌握交流發(fā)電機的工作原理、結(jié)構(gòu)和組成。

2、發(fā)電機的正確拆裝，使學(xué)生掌握拆裝的步驟和方法及注意事項。

3、掌握發(fā)電機各接線柱間電阻的測量方法，標準數(shù)據(jù)及故障原因。

4、發(fā)電機機械部分的檢修：使學(xué)生掌握發(fā)電機機械部分一般性的檢驗和修理方法。

5、二極管的測試：使學(xué)生掌握萬用表，直流試燈測試二極管的方法及如何更換二極管。

6、晶體管調(diào)節(jié)器的一般測試：使學(xué)生掌握晶體管調(diào)節(jié)器的測試方法及要求，其檢測的標準值是多少？

二、點火系統(tǒng)：

1、了解和掌握傳統(tǒng)點火系的組成及工作原理。

2、了解傳統(tǒng)點火系主要元件的構(gòu)造。

3、了解傳統(tǒng)和掌握傳統(tǒng)點火系主要元件的檢修。

4、掌握傳統(tǒng)點火系的使用與維護。

5、了解半導(dǎo)體點火系的組成和工作原理。

6、掌握半導(dǎo)體點火系的使用與檢修。

7、了解計算機控制點火系的組成和工作原理。

8、掌握點火系故障診斷與排除。

三、輔助電氣設(shè)備：

1、風(fēng)窗刮水、清潔設(shè)備：

（1）電動刮水器：要求了解和掌握其作用、結(jié)構(gòu)、工作過程和常見故障診斷與排除。

（2）風(fēng)窗清洗裝置：要求了解和掌握其作用、組成、原理和常見故障診斷與排除。

2、電動車窗：要求學(xué)生了解和掌握電動車窗的作用、組成和基本工作原理，會看得懂其電動車窗的控制電路。

四、電控發(fā)動機的維修：

1、掌握電控發(fā)動機控制系統(tǒng)傳感器測試。

2、掌握發(fā)動機電控系統(tǒng)的維護和測試。

3、掌握電控發(fā)動機常見故障的診斷與排除。

4、掌握電控發(fā)動機專用儀器、設(shè)備的使用。

五、實習(xí)評分標準：

1、應(yīng)知部分占全部總成績的25%；

2、應(yīng)會部分占全部總成績的50%；

3、實習(xí)勞動態(tài)度占全部總成績的25%。

2006年10月16日

第四篇：九個月的實習(xí)總結(jié)（范文模版）

短短九個月的實習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動。現(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入康復(fù)治療行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次在偌大的醫(yī)院作為一名康復(fù)實習(xí)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。在此，我就實習(xí)這九個月以來的工作和學(xué)習(xí)做一個小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗。實習(xí),是一種期待,是對自己成長的期待,是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待,更是對自己夢想的期待；學(xué)習(xí),也有一份惶恐,有對自己缺乏信心的不安,有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔憂,更有怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份希翼和一份茫然來到了南方醫(yī)科大學(xué)附屬珠江醫(yī)院,開始了我的實習(xí)生涯。從此,我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)康復(fù)治療師,生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,接觸的對象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護士、病人。對于這三大轉(zhuǎn)變,對于如何做一個合格的實習(xí)康復(fù)治療師,雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐,可我心里還是忐忑不安的,怪不適應(yīng),怕被帶教老師罵,害怕自己做得比別人差怕,自己不知從何入手??

臨床康復(fù)治療的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老

師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了各類病人的檢查與評估，教學(xué)查房，病例討論，康復(fù)計劃的制定，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。

在醫(yī)院實習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在PT,OT,ST,針灸，理療，推拿按摩各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進行檢查、評估和康復(fù)治療。比較熟練的掌握了康復(fù)醫(yī)學(xué)與康復(fù)治療學(xué)的概念和區(qū)別，以及各類康復(fù)疾病如腦出血，腦卒中中風(fēng)偏癱和脊髓損傷導(dǎo)致的不同損傷平面的截癱。本著三基、三嚴的精神，和珠江醫(yī)院“讓更多人更健康”的康復(fù)宗旨。培養(yǎng)了我們獨立思考和獨立工作的能力，提高了我們的臨床操作能力，鍛煉了我們與病人溝通，與醫(yī)生老師的共同討論，更加明確了全心全力為病人服務(wù)的思想。

初來乍到的第一個月，我被科室負責(zé)人年安排在了PT室。兩個多月的實習(xí)，我?guī)缀跏侨耐度耄鎸χ@里所有最先進的康復(fù)器材還有個個年輕而滿腹經(jīng)綸的年輕醫(yī)生，我決定好好表現(xiàn)，以最優(yōu)秀最出色的態(tài)度來迎接這一艱辛的時刻。在實習(xí)老師的指導(dǎo)下，自己白天學(xué)習(xí)臨床實踐，多看，多記，多想。晚上回去就立即打開專業(yè)書，針對性的從被動運動開始，將白天的臨床實踐與理論知識相結(jié)合。剛剛實習(xí)的日子里，這里的一切環(huán)境對于我們來說都是陌生而新鮮的，很多東西都需要靠我們自己去發(fā)現(xiàn)，去摸索。慢慢適應(yīng)然后熟悉的這段過程雖然很累，但卻感到無比的充實。因為在實習(xí)的病房里，我們面對的再也不是學(xué)校里親切和藹的教師，而是平常工作嚴肅謹慎對我們這些實習(xí)生嚴格甚至苛刻的治療師、醫(yī)生。面對病人以及病人家屬，我感受到了一名醫(yī)生所肩負的重大責(zé)任。實習(xí)的壓力很大，老師會很負責(zé)任的教我們一些實際的臨床知識，手法操作技巧以及從接待病人到進行治療的許多經(jīng)驗。也會在空余的時間向我們提問檢查，以嚴肅的醫(yī)學(xué)角度為我們分析各種不懂的難題。嚴格的要求，讓我們學(xué)會了自覺認真，明確目標和任務(wù)，積極的為每一個病人做好治療。

每個周三的上午，是教授查房的日子，整個康復(fù)科所有的醫(yī)生治療師，住院醫(yī)師，主任研究生以及我們這些實習(xí)生都務(wù)必按時到達查房地點，圍繞著具有資深康復(fù)醫(yī)學(xué)背景的查房教授和被檢查的病人。一起分析病例，共同探討病人的具體狀況以及按照康復(fù)醫(yī)學(xué)程序作出相應(yīng)的評估和根據(jù)病人需要制定該病人的長遠近期目標。每一次的查房，對于臨床工作經(jīng)驗

不多，或者是毫無經(jīng)驗的我們實習(xí)生而言將是一次很好的學(xué)習(xí)機會。在每一周適當?shù)墓ぷ骱笙挛?，科室集體成員在以科主任黃國志教授的領(lǐng)導(dǎo)下，開展一次科室會議。我們作為一個緊密團結(jié)的大家庭，在科室的大大小小的事件中展開豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，比如PPT的制作，領(lǐng)導(dǎo)會議出差，最佳實習(xí)生評選，等等。讓我們在大開眼界的同時學(xué)到更多，也更加珍惜這個親近如家的集體。

在這段九個月的實習(xí)時間里，我的收獲很多很多，現(xiàn)在對于實習(xí),我還是又懷念又惶恐的。懷念是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機會,學(xué)了兩年的理論去應(yīng)用于臨床,實在是非常新鮮而有意思。然后,要在病人身上操作,要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì),心中卻沒底,便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué),各說紛紜?？傊侨缛孙嬎?冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐,用實踐來驗證及鞏固所學(xué).學(xué)會如何與病人,老師交流。不善于與人接觸是我的一大弱點,那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機會,所以我覺得溝通也是一門藝術(shù),學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近九個月的實習(xí),我也有了這層體會如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過這近九個月的實習(xí),我也有了這層體會。在此,我總結(jié)了以下幾點:

一.角色轉(zhuǎn)化問題實習(xí)剛開始,很多東西都不了解,雖然以前也曾見習(xí)過,但真正的要實際操作了,我仍覺得底氣不足.我會不會弄錯了,萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳,加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,我覺得老師都喜歡她們,事情似乎也輪不到我頭上,每天盲目跟著做基礎(chǔ)護理,跟著操作.本想說讓我也試一下,但又不敢。因此,我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎,我一定要努力克服這一點.方法主要是靠主動吧,我發(fā)現(xiàn),只要主動提問,主動提出操作的要求,老師都是很樂意教的.不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

二.理論知識的問題以前當?shù)囊恢笔菍W(xué)生,學(xué)校是以學(xué)生為中心的.而中國式的教育一向是填鴨式的:被動地接受那么多的知識,雖然考試考了那么多次,但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡,只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時,才認識到自己記的粗淺,沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡,當時似乎深刻明顯,卻耐不住時光的清洗。

三.無菌觀念和規(guī)范化操作在ICU這段時間,每個老師都強調(diào)無菌觀念,因次,我深刻認識了無菌觀念,操作中便不自覺地去遵守，而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法,創(chuàng)新思維,那也得熟悉情況了再說吧。

四.微笑服務(wù)在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺得特別地漂亮與可愛,讓我有種感覺,如果我是一位病人,我會毫不猶豫選擇住在這里.因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽光燦爛的笑容,讓病人感到溫暖!

五.膽魄的鍛煉面對病人,特別是外科的病人,見到血是經(jīng)常的,看到病人痛苦地呻吟,特別在操作的時候,心總會提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束腳,反而會給病人造成更大的痛苦。因此,膽魄得鍛煉得大一點,再大一點.膽大心細是我追求的目標,只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。

總而言之,這九個月,是適應(yīng)的過程,很多不足之處需要改進,這是學(xué)習(xí)的總之在感謝南方醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高康復(fù)臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)。也同樣感謝鄂州大學(xué)給予我一次到廣州南方醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院實習(xí)的機會，讓我見識到了更加全面也更加完善的康復(fù)醫(yī)學(xué)，掌握了許許多多專業(yè)具體的臨床知識，真正的感受到了作為一名康復(fù)治療師所具備的職責(zé)，能力。

實習(xí)結(jié)束，我們的學(xué)習(xí)生涯也即將拉下帷幕。踏上職業(yè)的道路，我將以一顆積極向上的態(tài)度和關(guān)愛他人的心去面對身邊的每一位病人。明確自己的職業(yè)方向，為成為一名優(yōu)秀合格的好醫(yī)生，好治療師而繼續(xù)奮斗!

第五篇：金工實習(xí)周記 九

金工實習(xí)周記九

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，兩周的金工實習(xí)就結(jié)束了?？傮w的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。在這兩周里，我們學(xué)到了很多有用的知識，我們也深深地體會到工人們的辛苦和偉大。鉗工實習(xí)是我們電力學(xué)校各個專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這兩周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我們可以受用終生的財富。

剛開始去的時候大家很是興奮，對實習(xí)充滿了期待，后來到了車間看到那里環(huán)境那么惡劣，很多同學(xué)覺得自己來錯了地方，很不滿，也沒心思跟著師傅學(xué)。心里想著自己是堂堂大學(xué)生還干這樣又臟又累的活，那不是白讀了大學(xué)嗎？一次次的這樣想，被老師發(fā)覺了，最后經(jīng)過老師的耐心講解和一些有著幾十年工作經(jīng)驗的師傅的談心，才真的明白了。那些有成就和有深厚技術(shù)的人哪個不是經(jīng)過長期不斷的辛苦的工作勞動才變得那樣啊。所以剛開始工作時，不要總看工作好不好，而是要腳踏實地去認真學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗和技術(shù)技能，這才是我們工作的目的。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認真、耐心的指導(dǎo)，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。就在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。

每一天，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并在5小時的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師耐心細致地講解和同學(xué)們積極的配合下，基本達到了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了兩周的實訓(xùn)。實訓(xùn)期間，通過學(xué)習(xí)鉗工，我們做出了自己設(shè)計的工藝品。鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。一個下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但同學(xué)之間經(jīng)?；ハ嗝銊?，一起加油奮斗，很是溫馨，看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，兩周的金工實習(xí)就結(jié)束了?？傮w的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。在這兩周里，我們學(xué)到

了很多有用的知識，我們也深深地體會到工人們的辛苦和偉大。鉗工實習(xí)是我們電力學(xué)校各個專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這兩周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我們可以受用終生的財富。

剛開始去的時候大家很是興奮，對實習(xí)充滿了期待，后來到了車間看到那里環(huán)境那么惡劣，很多同學(xué)覺得自己來錯了地方，很不滿，也沒心思跟著師傅學(xué)。心里想著自己是堂堂大學(xué)生還干這樣又臟又累的活，那不是白讀了大學(xué)嗎？一次次的這樣想，被老師發(fā)覺了，最后經(jīng)過老師的耐心講解和一些有著幾十年工作經(jīng)驗的師傅的談心，才真的明白了。那些有成就和有深厚技術(shù)的人哪個不是經(jīng)過長期不斷的辛苦的工作勞動才變得那樣啊。所以剛開始工作時，不要總看工作好不好，而是要腳踏實地去認真學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗和技術(shù)技能，這才是我們工作的目的。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認真、耐心的指導(dǎo)，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。就在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。

每一天，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并在5小時的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師耐心細致地講解和同學(xué)們積極的配合下，基本達到了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了兩周的實訓(xùn)。實訓(xùn)期間，通過學(xué)習(xí)鉗工，我們做出了自己設(shè)計的工藝品。鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。一個下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但同學(xué)之間經(jīng)?；ハ嗝銊?，一起加油奮斗，很是溫馨，看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。