第一篇：福建對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理系

福建對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院

工商管理系

工商管理系開設(shè)連鎖經(jīng)營管理、工商企業(yè)管理、會計(jì)、市場開發(fā)與營銷、電子商務(wù)等專業(yè)，各專業(yè)辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量均名列全省前茅，現(xiàn)有在校生1600人。工商管理系擁有一支敬業(yè)愛崗、師德高尚的師資團(tuán)隊(duì)，中高級職稱占80%以上、碩士以上教師占90%以上。教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力突出，其中省級教學(xué)名師、省級優(yōu)秀輔導(dǎo)員各1名，全國外經(jīng)貿(mào)行業(yè)院校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班導(dǎo)師各1名；教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，擁有《國際市場營銷》、《中級財(cái)務(wù)會計(jì)》等省級精品課程和十余門院級精品課程；教師行業(yè)企業(yè)融入度高，教學(xué)效果好，指導(dǎo)學(xué)生多次獲國家級、省級的會計(jì)、營銷、企業(yè)經(jīng)營等各類技能競賽獎項(xiàng)。

工商管理系擁有完善的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)條件，實(shí)踐教學(xué)效果良好。校內(nèi)現(xiàn)有連鎖經(jīng)營實(shí)訓(xùn)室、營銷策劃實(shí)訓(xùn)室、會計(jì)手工實(shí)訓(xùn)室和會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室等，校外與華茂、同大等會計(jì)師事務(wù)所、沃爾瑪投資有限公司、奮安集團(tuán)、百麗集團(tuán)、摩根大通有限公司、娃哈哈集團(tuán)有限公司、國旭科技網(wǎng)絡(luò)有限公司等多家企業(yè)合作建立校外實(shí)訓(xùn)基地。

工商管理系注重學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的培養(yǎng)，積極探索“訂單培養(yǎng)”、“雙證融合”、“企業(yè)化培養(yǎng)”、“工學(xué)交替”、“項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)”等人才培養(yǎng)模式，引進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)模式和實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，教學(xué)做相結(jié)合，學(xué)生專業(yè)技能得以快速提升，創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。畢業(yè)生素質(zhì)高、上手快，用人單位滿意度高，歷年就業(yè)率高達(dá)98%以上。近三年來，畢業(yè)生中不斷涌現(xiàn)出入職飛速晉升中層管理干部或者創(chuàng)業(yè)百萬的典型，吸引省內(nèi)各大主流媒體對我系就業(yè)典型進(jìn)行宣傳報(bào)道。

第二篇：【福建對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)】福建對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)站-經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線

高考派—高考志愿填報(bào)專家【福建對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)】福建對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)站-福建對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職

業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線

福建對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)專業(yè):

福建對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院全景地圖:

福建對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年分?jǐn)?shù)線:

福建對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)考指南:

福建對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生計(jì)劃:

福建對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院人氣校友:

高考派—高考志愿填報(bào)專家

第三篇：福建對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于黨建帶團(tuán)建的活動簡報(bào)

黨建帶團(tuán)建活動簡報(bào)

第一期

福建外經(jīng)貿(mào)學(xué)院院團(tuán)委學(xué)生會 2010年11月20日 ______________________________________________________ 按：黨建帶團(tuán)建工作是加強(qiáng)黨的建設(shè)，進(jìn)一步指導(dǎo)、促進(jìn)共青團(tuán)發(fā)揮作用的有效載體，也是新時(shí)期推進(jìn)黨的建設(shè)偉大工程的重要內(nèi)容之一。在加強(qiáng)我院黨建工作中，團(tuán)建是黨建工作的重要組成部分,必須二者兼顧、同步發(fā)展。我院團(tuán)委在實(shí)踐中堅(jiān)持加強(qiáng)黨建帶動團(tuán)建，抓好團(tuán)建服務(wù)黨建，為加強(qiáng)和改進(jìn)黨組織對共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)好黨的后備軍發(fā)揮了重要作用。

為響應(yīng)團(tuán)省委 “青春奮進(jìn)促跨越”主題實(shí)踐活動的號召，我院團(tuán)委開展了深入閩安中學(xué)、大學(xué)生進(jìn)社區(qū)、第二期青年馬克思主義者培養(yǎng)工程、訂閱團(tuán)報(bào)團(tuán)刊等一系列活動。

“深入閩安中學(xué)，關(guān)注留守兒童”活動匯報(bào)

活動背景

感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會就變得更加和諧，更加親切。感恩應(yīng)是社會上每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報(bào)。只要我們每位同學(xué)都擁有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會將會更加安寧、更加和諧，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來。為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，教育學(xué)生孝敬父母、尊敬師長、珍惜勞動、勤儉質(zhì)樸、奮發(fā)進(jìn)取，呼吁師生遵守社會公德、恪守職業(yè)道德、弘揚(yáng)家庭美德，我校決定以“感恩教育”為德育工作的切入點(diǎn)，大力推進(jìn)德育工作。

中共福州市閩安初級中學(xué)位于馬尾區(qū)，坐落于山上，其中，留守兒童所占比例較多，他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，包括內(nèi)地城市，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個(gè)特殊的弱勢群體———留守兒童。

2009年，在全國紀(jì)念汶川大地震之日，我院青年志愿者深入閩安中學(xué)，關(guān)心父母在四川打工耳的農(nóng)民工子女，并開展一系列活動，把愛心在閩安點(diǎn)燃。

在此基礎(chǔ)之上，我們福建對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院為延續(xù)關(guān)注留守兒童的活動，特再次深入閩安中學(xué)，進(jìn)行感恩主題教育。2010年11月19日，第二期“青馬工程”學(xué)員分成三個(gè)小組開展了以“關(guān)注留守兒童，深入感恩教育”為主題的思想教育活動。

活動進(jìn)展

首先，我們跟孩子建立良好關(guān)系，了解他們的個(gè)人情況，讓孩子對我們建立信任觀念，告訴他們我們來的目的，我們這次活動的主題。讓孩子對我們此次閩安中學(xué)之行有個(gè)簡單的認(rèn)識。

然后，我們開展了熱身游戲，通過熱身游戲環(huán)節(jié)，使孩子互相建立信任關(guān)系，讓他們在游戲的過程中，慢慢放松自己，對我們熟悉。我們主要通過感恩游戲，教會他們在生活中，學(xué)會發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)觀察周邊的事物，就會有美的發(fā)現(xiàn)，同時(shí)，也要心懷一顆感恩的心?；顒又?，我們的情動環(huán)節(jié)記錄了孩子們的感恩語錄，并用DV記錄了美好的時(shí)刻。

我們還開展了一帶二活動，青馬班志愿者各組的成員都要牽線兩個(gè)孩子，長期交流感情，在活動結(jié)束后，平時(shí)也應(yīng)關(guān)心孩子，關(guān)注他們，促進(jìn)他們健康成長，在生活中和學(xué)習(xí)上幫助他們。

閩安中學(xué)之行探討

一、閩安中學(xué)留守兒童現(xiàn)狀分析

閩安中學(xué)留守兒童現(xiàn)象的產(chǎn)生來自于家庭和社會兩個(gè)方面。一方面，家庭的貧困，使孩子的父母不得不走出農(nóng)村到城市務(wù)工；另一方面，長期的城鄉(xiāng)二元制以及社會對“農(nóng)民工”不公平的待遇，使廣大農(nóng)民沒有辦法及能力帶著孩子一起走進(jìn)城市。具體情況如下：

1、農(nóng)民工在城市從事的一般都是勞動強(qiáng)度大、工作時(shí)間長的工作，他們在工作之余根本就沒有時(shí)間和精力照顧自己的孩子。

2、農(nóng)民工的工資和福利水平無法與城市工人相比，差距很大。以他們的工資收入水平很難支撐一個(gè)家庭在城市的生活。

3、由于戶籍的限制，農(nóng)民工的子女在城市的學(xué)校上學(xué)基本上是不可能的，即使有學(xué)校接收，其父母也很難承受高額的費(fèi)用。而城市中那些面向農(nóng)民工子女的學(xué)校基本上都是民間興辦的，其教學(xué)質(zhì)量不僅無法和城市學(xué)校相比，也無法和農(nóng)村學(xué)校相比。

二、造成留守兒童問題的原因

關(guān)于“留守學(xué)生”的教育，單靠學(xué)校的努力，缺少大環(huán)境的支持，“留守學(xué)生”的教育問題將愈來愈難，現(xiàn)就我們此次閩安中學(xué)之行開展的“關(guān)注留守兒童，深入感恩教育”為主題提出商討：

1、由于“留守學(xué)生”人數(shù)越來越多，學(xué)校和教師對他們的教育幫助、關(guān)愛顯得力不從心，學(xué)校和教師無法替代也替代不了家長和社會去履行本應(yīng)由家長和社會承擔(dān)的教育責(zé)任。

2、家庭教育觀念錯(cuò)誤，有的甚至與學(xué)校教育相悖，家長素質(zhì)亟待提高，有的家長對子女要么溺愛，要么高壓，要么放任，要么簡單粗暴，給學(xué)校教育造成了很大的阻礙作用。

3、社會不良環(huán)境對他們的影響使學(xué)校教育大打折扣，賭博風(fēng)氣的漫延，單親家庭的增多，拜金主義的盛行，校園周邊環(huán)境的混亂，暴力游戲、色情網(wǎng)吧等給青少年的健康成長帶來了極壞的影響，使學(xué)校教育顯得蒼白無力。

三、教育“留守兒童”的基本策略

1、要求家長努力承擔(dān)起教子之責(zé)。

家長應(yīng)主動與子女的任課老師、村主任聯(lián)系，加強(qiáng)溝通。向老師說明自己的情況，了解子女的發(fā)展變化，共同商討教育孩子的策略和方法。

另一方面，應(yīng)采取多種方式，注意與孩子的溝通交流。溝通的時(shí)間間隔越短越好，保證熟悉孩子的生活、教育情況以及孩子的心理變化；溝通內(nèi)容力求全面、細(xì)致，溝通中父母要明示他們對孩子的愛與厚望，希望孩子能理解他們的家境與現(xiàn)狀，通過溝通以了解孩子的生活、學(xué)習(xí)、情感變化；溝通方式可以多樣化，除電話外，可采用書信等進(jìn)行交流。每一個(gè)孩子都是一塊無暇的“翡翠”，只要心里裝有父母和親人的愛，他們就有積極向上的原動力，就會學(xué)得更棒，做得更好。

2、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)管理，施以愛心。

把 “留守兒童”的教育已經(jīng)作為專項(xiàng)工作，常抓不懈。建立起“留守兒童”個(gè)人檔案。檔案資料的內(nèi)容有，“留守兒童”姓名、年齡、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛好、智力水平、性格特征、學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法，與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的融洽程度，與打工父母的溝通情況等；臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的基本情況，包括姓名、年齡、文化程度、性格特征，重點(diǎn)是監(jiān)護(hù)人如何對孩子進(jìn)行管教等；“留守兒童”父母的基本情況，包括姓名、年齡、文化程度、工作單位及工種、經(jīng)濟(jì)收入情況、對子女的希望要求、與子女聯(lián)系溝通情況等。

3、社會上的關(guān)注。

開展結(jié)對幫扶活動。采取“一幫一”或“多幫一”的形式，特別是大學(xué)生可以與留守兒童結(jié)成對子，在生活上給予幫助，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓留守學(xué)生傾訴心中的苦悶，幫助他們排解煩惱，恢復(fù)自信，保持良好的心態(tài)，實(shí)行跟蹤教育。同時(shí)選配優(yōu)秀學(xué)生和班隊(duì)干部與留守學(xué)生開展生活學(xué)習(xí)互幫互助活動，讓他們成為知心朋友，在學(xué)習(xí)生活上互相幫助，在品德行為上互相促進(jìn)，在心靈思想上互相交流，許多大學(xué)生邀請留守學(xué)生做客或共度周末，感受社會的溫馨。

心得

在馬尾區(qū)亭江鎮(zhèn)閩安村城里街一座山上的閩安中學(xué)里，有這樣一群孩子——我們這個(gè)時(shí)代特有的一道風(fēng)景線：為了生活得更好，成千上萬的打工族如候鳥般奔波在落后的家鄉(xiāng)和繁華的城市之間，從一個(gè)地方遷移到另一個(gè)地方。而他們背后的，是一群生活在這個(gè)環(huán)境下的稚弱的“小小鳥”。他們有的伴跟隨著父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，有的留守在家鄉(xiāng)。他們背起書包，幼小的心靈承受著不僅是學(xué)業(yè)的挫折，過早地承擔(dān)了不屬于這個(gè)年齡的負(fù)擔(dān)使許多“小小鳥”經(jīng)常處于自卑、緊張、困惑與迷茫之中?？梢韵胂?，外面的世界對他們來說不僅僅是空間上的距離，更是心靈上的距離??

當(dāng)我們得知 “青馬工程”二期學(xué)員要深入閩安中學(xué)，幫助這群孩子，開展以“讓愛與感恩同行”為主題活動的時(shí)候，大家一致給予極大的動力與支持，并暗下決心一定要全力以赴。

經(jīng)過了精心的前期準(zhǔn)備后，我們向著閩安中學(xué)開始了感恩之行，為了深入孩子，更多的了解他們，在活動開始之前，我們就下班級，跟孩子進(jìn)行交流，多半孩子看到我們時(shí)，以一種驚訝的神情目不轉(zhuǎn)睛的盯著我們，記得有個(gè)孩子擁著我們，問著：“哥哥姐姐，你們要帶我們干什么?。俊蔽覀冋f帶你們玩的。

于是，我們的活動在游戲中展開了，第一個(gè)環(huán)節(jié)是自我介紹，大多數(shù)孩子都很害羞的低著頭，就一個(gè)小男孩，大約才一米二多，大大的眼睛，襯托著瘦小的身軀，卻掩藏不住那種聰明頑皮的氣息，稚氣又不膽怯。想起有年春晚，和他們一樣的伙伴們曾稚氣的宣言： “我們的學(xué)校很小，但我們的成績不差”“我們不和城里的孩子比爸爸”“上海的2010，也是我們的2010”，他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。那一刻，我們感動，為他們的成長。

活動進(jìn)行的很順利，我們跟小朋友的交流和合作也很愉快。例如“感恩之苗”、“暢所欲言話感恩”、“真情涌動來感恩”、感恩之心合唱及手語。

“親其師而信其道。”當(dāng)我們以平易近人的姿態(tài)同他們共享喜怒哀樂，以真誠善良的心靈為其示范領(lǐng)航時(shí)，他們自然就會消除恐懼、自卑的心理，主動地向我們吐露心跡、敞開心扉地親近我們。我們相信，一個(gè)贊許的眼神、一句熱情的鼓勵(lì)、一次和藹的談話，甚至是拍一下他的肩膀之類親切的動作，都是體現(xiàn)關(guān)愛的形式。

活動中，我們給孩子分發(fā)了卡片，讓他們記錄下最想對老師、父母、朋友說的話，并親手交給他們。當(dāng)看到這一群孩子們從內(nèi)心發(fā)出對老師的感恩：“老師，您辛苦了！”從家信引起孩子們的共鳴，從游戲中孕育培養(yǎng)“感恩之苗”到“真情涌動來感恩”環(huán)節(jié)時(shí)，感恩之樹已在孩子們的心中茁壯成長。

最后的環(huán)節(jié)，還記得孩子們那首唱的不是很準(zhǔn)的《七子之歌》，我們和害羞小姑娘合唱的《寧夏》，臨別前的那首《朋友》，是的，我們是這群孩子的新朋友，一群大朋友，這次以感恩為主題的深入留守兒童的活動并沒有這樣結(jié)束，這只是一個(gè)開始而已，我們想要為這群孩子做的還有很多很多。

通過此次活動，青馬工程成員團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，圓滿地完成深入閩安中學(xué)，感恩之行。想象著那一條條隨風(fēng)飄動的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。當(dāng)生活給予我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所能回報(bào)的，所以，我們唯有懷有一顆感恩的心，珍惜我們身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出你鼓勵(lì)的微笑、貼心的話語或用實(shí)際行動支持他們、感恩他人、回饋社會。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個(gè)多彩的社會，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。感恩是一種美德，學(xué)會感恩是人生的必修課。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，學(xué)會感恩，對生活中的一切都能擁有一顆感恩的心，無論是對我們的學(xué)習(xí)生活，乃至以后的人生，都有著至關(guān)重要的意義。

我們不是因?yàn)楣ぷ鞫夜ぷ?，我們的感恩行動也不會到此為止。心懷感恩與愛同行！

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報(bào)：福建省直團(tuán)工委 送：省直各大院校院團(tuán)委 發(fā)：各系部分團(tuán)委

（共印1000份）

黨建帶團(tuán)建活動簡報(bào)

第二期

福建外經(jīng)貿(mào)學(xué)院院團(tuán)委學(xué)生會 2010年12月19日 ______________________________________________________

第二期青馬工程工作總結(jié)

培養(yǎng)教育好團(tuán)員青年一代，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走中國特色社會主義道路的堅(jiān)定信念，是黨賦予高校共青團(tuán)的光榮使命，也是高校共青團(tuán)組織最重要、最基本和首要的政治任務(wù)。我院已成功開展第一期“青馬工程”培訓(xùn)班，通過教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式提高了我院大學(xué)生骨干、團(tuán)干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力。同時(shí)。為進(jìn)一步推廣馬克思主義，拓展第一期“青馬工程”的理論及實(shí)踐范圍，加強(qiáng)我院學(xué)生的思想道德建設(shè)，我院特舉辦第二期“青馬工程”?；厥渍雇?，此期青馬工作總結(jié)一期的不足，完善各項(xiàng)活動內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上了有了進(jìn)一步創(chuàng)新。總結(jié)一期工作經(jīng)驗(yàn)，二期學(xué)員以更積極熱情的心態(tài)投入青馬工作?，F(xiàn)將我院青馬二期工作總結(jié)如下：

11月10日我院對經(jīng)選拔小組審核報(bào)名表信息后符合對象要求的同學(xué)進(jìn)行筆試、面試、戶外體能素質(zhì)測驗(yàn)三輪審核選拔，最終最終錄取張靖等40位同學(xué)為福建外經(jīng)貿(mào)學(xué)院青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)院第二期學(xué)員。本期“青馬工程”面向全院學(xué)生干部，共分為6大體系。學(xué)員由各系分團(tuán)委、院系學(xué)生組織推薦及學(xué)生自薦等方式報(bào)名，經(jīng)資格審查、筆試、面試、實(shí)踐，40名學(xué)員涵蓋了品學(xué)兼優(yōu)的院系兩級團(tuán)干部、院系兩級學(xué)生會干部，學(xué)生社團(tuán)骨干、學(xué)生黨員、入黨積極分子及在學(xué)習(xí)成績、技能實(shí)踐、文化體育、社會公益等方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生代表。

12月8日我院舉辦“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”第二期開班儀式，儀式流程緊湊豐富且飽含意義，學(xué)院書記領(lǐng)導(dǎo)致詞二期青馬班并授予青馬旗幟。此次開班在于培訓(xùn)堅(jiān)持加強(qiáng)理論武裝與改造大學(xué)生主觀世界相結(jié)合、引導(dǎo)大學(xué)生了解歷史與堅(jiān)定信念相結(jié)合、開展國際國內(nèi)形勢教育與提升大學(xué)生責(zé)任意識相結(jié)合、加強(qiáng)工作藝術(shù)指導(dǎo)與提高學(xué)生干部服務(wù)能力相結(jié)合的原則，按照自學(xué)為主，集中培訓(xùn)為輔，點(diǎn)面結(jié)合，重在推進(jìn)，號召廣大團(tuán)員青年牢記宗旨，不辱使命，把握現(xiàn)在，以實(shí)際行動做合格的社會主義事業(yè)可靠接班人。

12月10日我院青馬第二期正式進(jìn)入課程培訓(xùn)。課程設(shè)置分為理論培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉、對外交流、素質(zhì)拓展四個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)理論視野的政治教育，強(qiáng)調(diào)德性之美的品德教育，強(qiáng)調(diào)社會責(zé)任的人文教育，強(qiáng)調(diào)應(yīng)對挫折的情境教育，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代性的公民教育和自我教育，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的職業(yè)素養(yǎng)培育。理論學(xué)習(xí)包括社會與政治類課程、歷史與文化類課程、管理與創(chuàng)新類課程、志愿者的發(fā)展歷程。此期課程以福建對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)院為培訓(xùn)基地，實(shí)行培訓(xùn)課程精品化、培養(yǎng)環(huán)節(jié)系統(tǒng)化、輔助環(huán)節(jié)體系化，實(shí)施理論培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉、對外交流、素質(zhì)拓展四個(gè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)，組建導(dǎo)師團(tuán)對學(xué)生骨干進(jìn)行理論培訓(xùn)及實(shí)踐指導(dǎo)。堅(jiān)持重點(diǎn)與一般相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、組織培養(yǎng)與自主教育相結(jié)合、階段培訓(xùn)與長期培養(yǎng)相結(jié)合和教育引導(dǎo)與滿足需求相結(jié)合的五大培養(yǎng)原則。青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的“人才庫”是我院青馬工程的一大亮點(diǎn)，把青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)院培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生骨干建檔立冊，建立“培養(yǎng)工程”學(xué)生骨干人才庫，形成集記錄和考核功能一體的優(yōu)秀學(xué)生骨干電子信息檔案，在優(yōu)秀學(xué)生干部評選、推優(yōu)入黨、對外交流、推薦就業(yè)等予以優(yōu)先，并實(shí)施跟蹤培養(yǎng)。不僅如此，加強(qiáng)兩期“青馬工程”培訓(xùn)班學(xué)員之間的聯(lián)系，定期開展聯(lián)誼，進(jìn)行學(xué)術(shù)上的探討、思想上的交流及生活上的溝通。

此期青馬工作我院圍繞“政治堅(jiān)定、德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面、模范表率、堪當(dāng)重任”的培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持重點(diǎn)與一般相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、組織培養(yǎng)與自主教育相結(jié)合、階段培訓(xùn)與長期培訓(xùn)相結(jié)合的原則，逐步建立完善院系兩級的青年馬克思主義者培養(yǎng)體系。并按照共青團(tuán)中央《“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實(shí)施綱要》和福建省團(tuán)工委的相關(guān)要求，根據(jù)我院實(shí)際，制定《福建對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實(shí)施方案》，著力培養(yǎng)造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者，使他們堅(jiān)定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，將我院學(xué)生骨干培養(yǎng)成為貫徹高校各項(xiàng)工作的橋梁紐帶、維護(hù)高校穩(wěn)定的有效途徑、建設(shè)和諧校園文化的有力抓手、培養(yǎng)優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要依托、維護(hù)同學(xué)正當(dāng)權(quán)益的重要渠道。

展望未來，我院有信心將“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”發(fā)展得更好，著力培養(yǎng)造就更一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的青年馬克思主義者，培養(yǎng)高技能高素質(zhì)應(yīng)用型人才，培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。相信“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”在我院會有更輝煌的明天。

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報(bào)：福建省直團(tuán)工委 送：省直各大院校院團(tuán)委 發(fā)：各系部分團(tuán)委

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黨建帶團(tuán)建活動簡報(bào)

第三期

福建外經(jīng)貿(mào)學(xué)院院團(tuán)委學(xué)生會 2010年12月20日 ______________________________________________________

大學(xué)生進(jìn)社區(qū)

隨著經(jīng)濟(jì)社會的協(xié)調(diào)發(fā)展和城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，人們的生存、生活空間逐漸移向社區(qū)，社區(qū)環(huán)境和社區(qū)氛圍對社區(qū)居民的工作生活發(fā)揮著潛移默化的影響。

近段時(shí)間里，災(zāi)害連連。比如：上海的火災(zāi)事故，福州臺江衣服店鋪起火；廣東、臺灣的地震。這都弄的人心惶惶，影響著人民的安定生活。地震是一種自然現(xiàn)象，目前人類尚不能阻止地震的發(fā)生，是，我們可以采取有效措施，最大限度地減輕地震災(zāi)害?；鸸芾硗桩?dāng)、家用電器運(yùn)用正確，火災(zāi)發(fā)生的幾率就相當(dāng)小。對此，應(yīng)該了解并掌握一些防范火災(zāi)的基本知識、防范地震的基本措施。保證社區(qū)的安全，建設(shè)文明社區(qū)，大學(xué)生也有重大的責(zé)任。大學(xué)生認(rèn)識的較多，在平時(shí)的教科理論里我們能了解到出現(xiàn)的多種異常狀況的原因。因此，我院青年志愿者協(xié)會踏上了“安全宣傳”之旅。

該活動分兩次舉行，于12月12日和12月19分別走進(jìn)了船政社區(qū)、馬江社區(qū)。積極開展“家庭用電安全，防震防火災(zāi)”宣傳活動。志愿者們采用宣傳畫巡展，散發(fā)宣傳資料，祥細(xì)的為社區(qū)居民講解等形式向廣泛的社區(qū)居民宣傳用電安全以及防震減災(zāi)的注意事項(xiàng)。此次宣傳活動，加強(qiáng)了社區(qū)居民們的安全用電意識，了解地震的相關(guān)知識，提高地震時(shí)的自防和自救能力。最后愿青年志愿者把相關(guān)的材料粘貼在社區(qū)的宣傳欄，目的是為了讓更多的人民大眾了解和學(xué)習(xí)相關(guān)的知識。提高大家對生活當(dāng)中的危險(xiǎn)小隱患的認(rèn)識，并預(yù)防！在活動中，志愿者們用心對待，居民們認(rèn)真了解。

青年志愿者進(jìn)社區(qū)

活動前期準(zhǔn)備

認(rèn)真閱讀的奶奶

此次“大學(xué)生進(jìn)社區(qū)”活動，讓社區(qū)居民更加注意生活中的用電安全，提高居民對地震和火災(zāi)的防范意識，為社區(qū)未來的安全打下了相應(yīng)的基礎(chǔ)。為社區(qū)做出了很大的貢獻(xiàn)，對創(chuàng)建文明社區(qū)有著重大的意義。顯現(xiàn)出大學(xué)生的素質(zhì)，也讓大學(xué)生們意識到社區(qū)安全事關(guān)己任；不能再做不可一世的天之驕子而應(yīng)多多參加普通社會工作，做一名勤懇的勞動群眾。這將是大學(xué)生素質(zhì)的重新定義和對大學(xué)生生活能力要求的再次提高的表現(xiàn)。只會讀書，只會做卷子的書呆子已經(jīng)被時(shí)代所淘汰，參加社會實(shí)踐已經(jīng)成為了大學(xué)生的一門必修課。

本次活動打響了我院的知名度，體現(xiàn)了我院大學(xué)生的素質(zhì)，證明了我院青年志愿者的存在，提高了居民的防震防災(zāi)意識！

報(bào)：福建省直團(tuán)工委 送：省直各大院校院團(tuán)委 發(fā)：各系部分團(tuán)委

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黨建帶團(tuán)建活動簡報(bào)

第四期

福建外經(jīng)貿(mào)學(xué)院院團(tuán)委學(xué)生會 2010年12月22日 ______________________________________________________ 關(guān)于征訂《中國青年報(bào)》的報(bào)告

《中國青年報(bào)》是中國共青團(tuán)中央機(jī)關(guān)報(bào)，是共青團(tuán)組織重要的宣傳輿論陣地，是共青團(tuán)在影響青年過程中的重要力量，也是團(tuán)中央指導(dǎo)全團(tuán)工作的重要思想輿論工具，還是各級團(tuán)組織最重要的新聞宣傳資源和共青團(tuán)新聞宣傳的主渠道。是當(dāng)代中國政治、社會生活中具有重大影響的一份全國性綜合性日報(bào)?！吨袊嗄陥?bào)》創(chuàng)刊于1951年4月27日，是以青年為主要讀者對象、具有重大影響力的一份全國性綜合日報(bào)。作為中宣部直管的中央級大報(bào)，以“推動社會進(jìn)步，服務(wù)青年成長”為己任，服務(wù)一代又一代的青年。以“推動社會進(jìn)步、服務(wù)青年成長”為神圣職責(zé)，在讀者中享有崇高的聲譽(yù)。

中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是黨的助手和后備軍。為了進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)組織凝聚力，提高團(tuán)員思想素質(zhì)團(tuán)員理論學(xué)習(xí)自覺性、主動性，創(chuàng)建先進(jìn)團(tuán)組織，爭做優(yōu)秀團(tuán)員。做好團(tuán)報(bào)團(tuán)刊的征訂工作，用先進(jìn)思想武裝團(tuán)員青年，擴(kuò)大共青團(tuán)組織的覆蓋面，鞏固黨的青年群眾組織。我院團(tuán)委對對團(tuán)報(bào)團(tuán)刊的征訂工作，尤其是《中國青年報(bào)》的征訂予以高度重視，努力克服困難，完成征訂任務(wù)。

為了開展《中國青年報(bào)》征訂工作，擴(kuò)展我院團(tuán)干部和團(tuán)員在工作中交流新經(jīng)驗(yàn)，探索新方法、開拓新思路，充分發(fā)揮團(tuán)報(bào)團(tuán)刊的引導(dǎo)、教育、服務(wù)青年的作用；引導(dǎo)廣大青年關(guān)注團(tuán)刊，運(yùn)用團(tuán)刊，與團(tuán)刊共同成長。以用刊促進(jìn)訂刊，訂刊與用刊相互促進(jìn)，良性互動，不斷擴(kuò)大團(tuán)報(bào)團(tuán)刊讀者群，進(jìn)而充分發(fā)揮團(tuán)刊引導(dǎo)、教育、服務(wù)青年的作用。便于我院學(xué)子了解時(shí)事，增強(qiáng)青年的思想意識和愛國意識。

我院團(tuán)委于2010年11月初召開了一堂關(guān)于“如何提高青年團(tuán)員意識”的團(tuán)課和素質(zhì)拓展活動，號召大家樹立青年團(tuán)員應(yīng)有的意識，收集基層對團(tuán)報(bào)團(tuán)刊的建議，增強(qiáng)刊物可讀性和趣味性等方面的建議匯總整理。同時(shí)，于11月上旬下發(fā)征訂《中國青年報(bào)》的通知到各系部，說明訂《中國青年報(bào)》的重要性，并要求各個(gè)班級積極征訂。對于不愿征訂的班級進(jìn)行強(qiáng)制性和說服性教育工作。確保正定的數(shù)量和質(zhì)量。11月中旬，院團(tuán)委已收集、整理、統(tǒng)計(jì)好各系部訂《中國青年報(bào)》的班級名單及訂費(fèi)情況。

《中國青年報(bào)》征訂工作完成后，我院團(tuán)委將及時(shí)將送來學(xué)院的資料發(fā)放給各系部，保證報(bào)刊的及時(shí)發(fā)送，以免延誤時(shí)間。借此報(bào)的征訂，進(jìn)一步促進(jìn)院系間、團(tuán)干部與團(tuán)員的聯(lián)系，加強(qiáng)協(xié)作。

通過對《中國青年報(bào)》的征訂促進(jìn)了我院學(xué)子之間思想上的交流，加強(qiáng)了思想教育工作，更好地占領(lǐng)了我院團(tuán)員的思想文化陣地;在團(tuán)結(jié)教育引導(dǎo)我院學(xué)子推動團(tuán)的工作中發(fā)揮了重要作用，鞏固黨的先進(jìn)青年群眾基礎(chǔ)。

由此可以看出，我院青年團(tuán)員在思想上有著很好的意識。同學(xué)們一致認(rèn)為征訂《中國青年報(bào)》有著很重要的意義。有助于我院學(xué)子增強(qiáng)團(tuán)組織凝聚力，提高團(tuán)員思想素質(zhì)團(tuán)員理論學(xué)習(xí)自覺性、主動性，創(chuàng)建先進(jìn)團(tuán)組織，鞏固黨的青年群眾組織。同時(shí)，更多的了解國內(nèi)外的時(shí)事和政治，增強(qiáng)青年的思想意識和愛國意識。

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第四篇：福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

示范性院校建設(shè)簡報(bào)

第3期（總第3期）

教務(wù)處匯編 2010年5月30日

學(xué)院《森林資源經(jīng)營管理》入圍國家級精品課程公示名單

隨著我院示范性院校建設(shè)水平的全面提升，我院教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目又上新臺階，我院報(bào)送的《森林資源經(jīng)營管理》課程入圍2010年國家級精品課程公示名單。《森林資源經(jīng)營管理》精品課程建設(shè)的主持人為學(xué)院李寶銀教授，他為福建省優(yōu)秀專家、福建省教學(xué)名師、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家兼任中國林業(yè)教育學(xué)會理事、福建省青年科學(xué)家協(xié)會副理事長、福建省林學(xué)會常務(wù)理事、福建省教育學(xué)會常務(wù)理事，長期從事林業(yè)規(guī)劃、林業(yè)調(diào)查設(shè)計(jì)、森林資源監(jiān)測的科研和技術(shù)工作，在森林資源管理具有較深的學(xué)術(shù)造詣，是我省乃至全國林業(yè)行業(yè)的資深專家，主持完成福建省森林資源連續(xù)清查第五次調(diào)查、福建省森林資源規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)查、全省縣（市、區(qū)）森林經(jīng)營方案編制、福建省伐區(qū)調(diào)查設(shè)計(jì)、福建省桉樹樹種區(qū)劃等多個(gè)項(xiàng)目。有8項(xiàng)科技成果獲國家、部、省科技進(jìn)步獎。在國家級、省級正式刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文60篇，出版專著2部，1997年8月被中共福建省委、省政府授予“福建省優(yōu)秀專家”稱號。1997年10月獲國務(wù)院政府特殊津貼專家； 1997年12月被確認(rèn)為“福建省百千萬人才工程”人選；1998年3月被省委組織部授予“福建省青年科技獎”稱號；1998年3月被授予“運(yùn)盛（福建）青年科技獎”；2000年1月被省政府農(nóng)辦授予“農(nóng)業(yè)資源區(qū)劃工作突出貢獻(xiàn)獎”；2003年6月獲國家林業(yè)局《中國樹木奇觀貢獻(xiàn)獎》。

《森林資源經(jīng)營管理》課程組成員包括：李寶銀、胡宗慶、廖建國、黃勤堅(jiān)、何國生等。

《森林資源經(jīng)營管理》課程入圍2010年國家級精品課程公示名單，標(biāo)志了學(xué)院精品課程建設(shè)水平有了跨越性的提升，是學(xué)院省級示范性高職院校建設(shè)取得的新成果，必將促進(jìn)學(xué)院精品課程建設(shè)水平的全方位提高。（教務(wù)處）

國家高職示范性建設(shè)專家到校開設(shè)講座

應(yīng)學(xué)院邀請，5月28日上午漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長助理、國家高職示范性建設(shè)專家戴延壽教授在七樓會議室做了題為“建設(shè)國家示范性高等職業(yè)院校的實(shí)踐與思考”的報(bào)告，戴教授從目前高等職業(yè)教育教學(xué)現(xiàn)狀分析入手，詮釋了高等職業(yè)教育教學(xué)改革的必要性和改革的思路和具體方法；詳細(xì)解讀了教高[2006]16號文件——《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，并在此基礎(chǔ)上介紹了漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育改革的具體做法。我院各專業(yè)專業(yè)帶頭人和骨干教師60余人到會聽講座，戴教授對專業(yè)培養(yǎng)方案建設(shè)的詳細(xì)剖析和獨(dú)特見解為到會教師進(jìn)行新一輪專業(yè)培養(yǎng)方案的修訂開啟了新的思路。

（教務(wù)處）

認(rèn)真開展高校“質(zhì)量工程”總結(jié)工作

根據(jù)福建省教育廳《關(guān)于開展高?！百|(zhì)量工程”總結(jié)工作的通知》（閩教高〔2010〕43號）工作部署，為做好“質(zhì)量工程”建設(shè)總結(jié)工作，我院教務(wù)處于2010年5月11日下午在四樓會議室召開專題會議。參加會議的有教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、各系系主任以及各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。會議由院長助理、教務(wù)處處長劉文開同志主持，要求各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人按教育廳的部署，按層次、按項(xiàng)目及時(shí)做好國家級、省級、校級的各項(xiàng)質(zhì)量工程建設(shè)的總結(jié)工作，國家級項(xiàng)目按項(xiàng)目實(shí)施基本情況、成效與基本經(jīng)驗(yàn)、存在問題及原因分析、進(jìn)一步推進(jìn)在建項(xiàng)目建設(shè)的有關(guān)建議等四部分內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，省級和校級項(xiàng)目按項(xiàng)目實(shí)施基本情況、成效與基本經(jīng)驗(yàn)（包括教師參與情況和學(xué)生受益面等）、存在的問題及原因分析等三部分內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。

我院目前有國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國家級省精品課程1門，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，省級精品專業(yè)5個(gè)，省級精品課程13門，省級教學(xué)名師4人，省級教學(xué)改革試驗(yàn)項(xiàng)目1個(gè)。

（教務(wù)處）

全員參與聽課評課 全面提升教學(xué)質(zhì)量

隨著我院示范性院校建設(shè)的進(jìn)一步提升，我院教師在教學(xué)上努力提高自身水平，形成全院教師互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平的局面。為了更好地組織教師聽課，自開學(xué)以來各系和教務(wù)處分別組織了14次系級公開課和13次院級公開課。聽課教師積極參加評課活動，教師們分別從教學(xué)組織、教學(xué)過程互動、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)課件、教師教態(tài)等各個(gè)方面發(fā)表建議。從我院教師開課情況總體情況來看，我院教師均能充分準(zhǔn)備教學(xué)相關(guān)材料，年輕教師能夠虛心向老教師取經(jīng)，如已有碩士學(xué)位的洪棉棉老師能夠做到全學(xué)期到相關(guān)課程老教師的課堂聽課，并做為助教全程實(shí)習(xí)；陳有益老師在同一學(xué)期開設(shè)多門課程的情況下，精心備課，每堂課都力求上到精彩，常常備課至深夜；年輕教師池小蘭老師、相文強(qiáng)老師能夠結(jié)合我院在建項(xiàng)目深入淺出的講解工程建筑，深受學(xué)生喜愛；我院素有教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫鹘y(tǒng)，如今青年教師已融入我院的傳統(tǒng)，同時(shí)又將他們精湛的電腦操作、活躍的教學(xué)理念帶入課堂，為我院教學(xué)更上一層樓注入生機(jī)和活力。

（教務(wù)處）

我院教師積極開展教育教學(xué)研究

2010年4月15日，學(xué)院啟動2010院級教育教學(xué)研究項(xiàng)目。各系教師踴躍申報(bào)教學(xué)教研項(xiàng)目，教師開展教學(xué)方法、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、專業(yè)培養(yǎng)方案等各個(gè)方面的研究，截止4月30日，共申報(bào)院級教學(xué)教研項(xiàng)目22項(xiàng)，參與項(xiàng)目研究的人員達(dá)68人次。經(jīng)過學(xué)院學(xué)術(shù)委員會評審，確定“工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新的研究”等20個(gè)項(xiàng)目為院級教學(xué)教研項(xiàng)目，并將全程關(guān)注各位項(xiàng)目主持人保質(zhì)保量完成項(xiàng)目研究。同時(shí)，學(xué)院學(xué)術(shù)委員會主任李寶銀院長強(qiáng)調(diào)學(xué)院將進(jìn)一步出臺激勵(lì)科研和教研的政策措施，旨在鼓勵(lì)學(xué)院教職員工積極參加科研和教研項(xiàng)目，進(jìn)一步提升教師教科研水平。

（教務(wù)處）開展市場調(diào)研,為進(jìn)一步完善經(jīng)管系各專業(yè)人才培養(yǎng)方案提供保障 隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和高等職業(yè)教育的快速發(fā)展，對高等職業(yè)人才的培養(yǎng)方案提出了更新的要求。如何完善原有人才培養(yǎng)方案，使畢業(yè)生更好的滿足企事業(yè)對人才的需要，是許多高職院校面臨的一項(xiàng)課題。經(jīng)濟(jì)管理系各專業(yè)為適應(yīng)這一要求，在四月份多次開會討論，大家認(rèn)為有必要再次對人才需求情況開展調(diào)研，以便及時(shí)掌握社會對人才的最新需求情況。在做了大量的前期調(diào)研準(zhǔn)備工作后，5月份各專業(yè)的教師多次到福州、廈門、南平等城市的各企事業(yè)單位開展調(diào)查活動,了解各企事業(yè)單位對人才的需求狀況。目前調(diào)研活動圓滿結(jié)束，為進(jìn)一步完善各專業(yè)人才培養(yǎng)方案提供保障。

（經(jīng)濟(jì)管理系）

認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)學(xué)院教務(wù)處劉文開處長的部署，我系認(rèn)真貫徹“福建省教育廳關(guān)于開展高?！|(zhì)量工程’總結(jié)工作通知”[閩教高〔2010〕43號]精神，2010年5月11日下午系主任廖建國老師組織本系重點(diǎn)專業(yè)帶頭人，高校教學(xué)“質(zhì)量工程”建設(shè)負(fù)責(zé)人等開會討論，要求各負(fù)責(zé)人認(rèn)真做好國家級、省級、院級高?！敖虒W(xué)質(zhì)量”工程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并提交《資源環(huán)境系關(guān)于國家級“質(zhì)量工程”的“林業(yè)教研室教學(xué)團(tuán)隊(duì)”項(xiàng)目實(shí)施情況總結(jié)報(bào)告，資源環(huán)境系省級和系部“質(zhì)量工程”實(shí)施情況總結(jié)報(bào)告等材料。廖建國主任強(qiáng)調(diào)，我們應(yīng)以此次教學(xué)“質(zhì)量工程”經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為基礎(chǔ)，在全系推廣，要求各教研室組織全體教師特別是年輕教師認(rèn)真學(xué)習(xí)我系各級教學(xué)“質(zhì)量工程”建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)，并推廣應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)工作中，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提升資源環(huán)境系各教學(xué)團(tuán)隊(duì)的整體教學(xué)水平。

（資源環(huán)境系）

自動化與信息工程系全面啟動教學(xué)檢查工作

5月18日下午，為配合學(xué)院教務(wù)處搞好期中教學(xué)檢查工作，在綜合樓802系學(xué)生會辦公室由系主任謝金生老師主持召開了期中教學(xué)檢查學(xué)生座談會。參加會議的人員主要有系教學(xué)秘書、教研室主任、各班學(xué)習(xí)委員、班干部及部分學(xué)生代表。這次會議是我系獨(dú)立設(shè)置以來的第一次學(xué)生座談會，首先謝金生主任將我系本學(xué)期以來的教學(xué)情況以及系部專業(yè)設(shè)置和專業(yè)建設(shè)情況給在座的學(xué)生做了詳細(xì)的介紹。通過介紹，同學(xué)們對獨(dú)立設(shè)置的“自動化與信息工程系”有了進(jìn)一步的了解，明確了專業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和今后就業(yè)的方向，大家對自己的專業(yè)特色也有進(jìn)一步的認(rèn)識，對今后的學(xué)習(xí)充滿了信心。接下來通過師生交流，大家踴躍發(fā)言，到會的各班學(xué)習(xí)委員及各位學(xué)生代表對開學(xué)以來各位老師的教學(xué)效果和教學(xué)方法作出了充分的肯定，也對一些課程的教學(xué)情況提出各種意見和建議。謝主任對學(xué)生提出的每一個(gè)問題都耐心、細(xì)致地作了答復(fù)或解釋，并提出了今后的整改意見，同時(shí)也針對各班學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了要求和希望，參會的每一位同學(xué)們都感到非常的滿意。

（自動化與信息工程系）

工程系教師出席測量新技術(shù)展示會

中緯2010全國路演南平站于2010年5月12日在南平市九峰大廈在八樓召開。工程系辦公室主任郭智華，土木工程教研室黃連英、韓偉、李林威等老師應(yīng)邀參加了這次中緯新品發(fā)布會。

中緯測量系統(tǒng)有限公司是全球最大的測量技術(shù)集團(tuán)——瑞典?？怂箍禍y量技術(shù)集團(tuán)在中國本土投資的獨(dú)資企業(yè)。此次推出的新品有ZTS600、ZT80系列全站儀；ZGP800S高品質(zhì)定位系統(tǒng)、ZGP800PRO雙星定位系統(tǒng)；ZDL700數(shù)字水準(zhǔn)儀；ZEL400系列激光掃平儀。

大家認(rèn)真地聽了專家的介紹，并在現(xiàn)場親自動手操作，感受到新的測繪產(chǎn)品不但能給我們工程人員帶來精準(zhǔn)的測繪成果，加上更加人性化的設(shè)計(jì)，將大大的減少了工程人員在野外的測繪勞動強(qiáng)度。全領(lǐng)路、全天候、全系列的GeoMax產(chǎn)品，讓大家了解了測繪領(lǐng)域現(xiàn)今和未來的發(fā)展趨勢，將更好的指導(dǎo)我們的教學(xué)及對外提供技術(shù)服務(wù)。

（工程系）

簡訊

● 2010年5月在集美大學(xué)國際會議中心召開的全省高職高專院校體育工作評估總結(jié)會上，我院以優(yōu)異的成績獲得了大會通報(bào)表揚(yáng)。

● 2010年5月11日，學(xué)院成立第二屆學(xué)術(shù)委員會，主任委員由李寶銀院長擔(dān)任，副院長劉明任副主任委員。學(xué)術(shù)委員會于5月24日召開2010第一次學(xué)術(shù)會議，會議就我院如何激勵(lì)和支持學(xué)院教職員工開展或參與教學(xué)研究和科學(xué)研究展開熱烈討論，并評出院級教研課題20項(xiàng)。● 在教務(wù)處的統(tǒng)一布置下，我院各系全面展開期中教學(xué)檢查，采取聽課、檢查教學(xué)文件（授課計(jì)劃、教材、教案、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書、記分冊、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)記錄、調(diào)課記錄）、問卷調(diào)查等形式全面檢查各位教師開學(xué)至第十周的教學(xué)情況。同時(shí)，分別召開了教師和學(xué)生座談會，對課堂教學(xué)效果和實(shí)踐教學(xué)效果進(jìn)行評價(jià)，了解教學(xué)情況、發(fā)現(xiàn)問題，以便改進(jìn)今后的教學(xué)工作，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

● 2010年5月26日-27日，李寶銀院長帶領(lǐng)3個(gè)省級重點(diǎn)專業(yè)的專業(yè)帶頭人和骨干教師一行7人參加福建省示范性高職院校建設(shè)工作研討會。

● 2010年5月11日，南平市職業(yè)教育學(xué)會德育專業(yè)教學(xué)委員會2010年會在邵武職業(yè)中專學(xué)校召開。應(yīng)南平市職業(yè)教育學(xué)會德育專業(yè)教學(xué)委員會的邀請，杜彩銀副教授作了“中職德育現(xiàn)狀與研究方向”的學(xué)術(shù)講座，受到來自南平市22所中、高職院校與會代表的一致好評。

● 5月17日，應(yīng)自動化與信息工程系學(xué)生的邀請，機(jī)械制造與自動化專業(yè)帶頭人黃立靖副教授在科教樓703開設(shè)了一場題為《數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用及發(fā)展》的專題講座。黃老師運(yùn)用文字、圖片、聲像等媒體對數(shù)控技術(shù)的發(fā)展史、數(shù)控技術(shù)的內(nèi)涵、今后的發(fā)展趨勢以及同學(xué)們今后學(xué)習(xí)的目標(biāo)等方面，做了生動形象的講解。通過講座，同學(xué)們對數(shù)控技術(shù)專業(yè)的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提高，增強(qiáng)了學(xué)生的專業(yè)意識和學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到了開辦講座的預(yù)期效果?！?2010年5月18日晚，人文社科系謝福榮老師應(yīng)邀在階梯教室為學(xué)生開展了題為《生活中的常見法律問題》的講座，受到學(xué)生的普遍好評。這是本學(xué)期院團(tuán)委組織的校園文化論壇的主題內(nèi)容之一。

● 自動化與信息工程系各專業(yè)根據(jù)專業(yè)特色，分別開展了專業(yè)技能競賽和專業(yè)技能展示等活動。各專業(yè)學(xué)生都積極參與，主要有動漫設(shè)計(jì)大賽、網(wǎng)絡(luò)布線大賽、機(jī)械繪圖展示等活動。通過活動的開展，促進(jìn)了師生間進(jìn)一步的交流，增強(qiáng)了學(xué)生的專業(yè)意識和專業(yè)素質(zhì)，收到了良好的教學(xué)效果。

第五篇：福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

隧道資料的管理

系別：土木工程系專業(yè)班級：道路與橋梁工程1007班

學(xué)生姓名：潘宏麗

座號：27 號指導(dǎo)教師：李林威

2013年6月