第一篇：常規(guī)管理觀摩匯報

讓精細(xì)化管理推助學(xué)校發(fā)展

——腰站子學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理觀摩匯報材料

“功夫花在備課上，精力放在學(xué)習(xí)上，本領(lǐng)顯在課堂上，質(zhì)量重在常規(guī)上”這是腰站子學(xué)校實踐“質(zhì)量立?！钡男袨闇?zhǔn)則。

近年來，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷下，全校教師同心協(xié)力，堅持“以德立校，科研興校，質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)路子，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，取得了一定的成績，使學(xué)校教育教學(xué)的各項指標(biāo)在穩(wěn)步增長，形象不斷提升，定位日漸清晰，管理不斷強化，硬件明顯改善，人氣有效凝聚。下面我就我們學(xué)校在教學(xué)常規(guī)管理工作中的有效做法匯報如下：

一、教學(xué)常規(guī)管理的決策體現(xiàn)了一個“實”字

依據(jù)《瓜州縣中小學(xué)教學(xué)工作管理條例》，在教學(xué)常規(guī)管理上我們主要抓了教師“教”的常規(guī)，學(xué)生“學(xué)”的常規(guī)和學(xué)?！肮堋钡某Ｒ?guī)，根據(jù)我鄉(xiāng)我校青年教師居多、信息相對閉塞、社會支持不力、教育科研工作缺乏骨干引領(lǐng)等實情，依據(jù)“教”與“學(xué)”兩者相輔相成的關(guān)系，明確提出了教師教學(xué)常規(guī)的“四認(rèn)真”（即認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真布置和批改作業(yè)）和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的“四認(rèn)真”（認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)、鞏固），為了保證教與學(xué)這兩個“四認(rèn)真”落在實處、收到實效，我們制定出臺了常規(guī)檢查評估的一系列細(xì)則辦法，有《教師一日常規(guī)檢查細(xì)則》《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)辦法》《教案、作業(yè)檢查細(xì)則》《聽評課要求》《學(xué)生綜合素質(zhì)評價細(xì)則》，有效落實了學(xué)校常規(guī)“管”的“四認(rèn)真”（即認(rèn)真檢查教案、作業(yè)、聽課筆記，認(rèn)真組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、認(rèn)真進行一日常規(guī)檢查，認(rèn)真

落實學(xué)生綜合素質(zhì)評價），經(jīng)過實踐，領(lǐng)導(dǎo)覺得教學(xué)常規(guī)便于抓、便于管，教師認(rèn)為具體實在，學(xué)有目標(biāo)，改有方向，在教和學(xué)方面收到了實效。

二、教學(xué)常規(guī)管理的檢查體現(xiàn)了一個“細(xì)”字

我校教學(xué)常規(guī)管理在“細(xì)”字上下功夫，摒棄形式主義，講究實效，使教學(xué)常規(guī)處于動態(tài)管理和螺旋式發(fā)展中。

本學(xué)年我們重點細(xì)化了教學(xué)計劃的制定、導(dǎo)學(xué)式教案規(guī)范備寫、作業(yè)的布置與批改、教師聽課評課、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)與檢查，借助培訓(xùn)、講座、作品展示，教方法、給樣本、定規(guī)范、提要求，大到畢業(yè)班教學(xué)，小到教學(xué)進度計劃的每個數(shù)字都做了詳細(xì)的要求，并用新的檢查反饋形式呈現(xiàn)，讓教師有辦法做、有樣子學(xué)、有目標(biāo)看、有責(zé)任擔(dān)，及時反饋，及時整改，不斷提高。

三、教學(xué)常規(guī)管理的落實體現(xiàn)了一個“恒”字

抓教學(xué)常規(guī)管理最忌時冷時熱，有始無終。為此我們嚴(yán)格制定各種紀(jì)律制度，保證常規(guī)管理持之以恒地實行，形成慣例。如，校領(lǐng)導(dǎo)班子每日巡查制度，對教師的一日常規(guī)檢查定時、定人、定內(nèi)容，檢查情況在例會上反饋；教案的周簽字、月簽閱；作業(yè)批閱的月查評；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)周查評；“我最喜歡的老師”月評選；形成教學(xué)常規(guī)日日有管，天天有效的格局。

四、教學(xué)常規(guī)管理的反饋體現(xiàn)了一個“快”字

抓常規(guī)管理不是目的，而是手段。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，旨在更為有效地激發(fā)教和學(xué)的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，因此，“管”的結(jié)果必須反饋到“教”與“學(xué)”而且要快、要及時。我們用兩種途徑反饋：一是當(dāng)面交流，如：作業(yè)檢查、教案檢查評議表，如教師的聽課筆記與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，有檢查

評價，有反思提高。二是集體反饋，如教師一日常規(guī)在例會上的慣例反饋。教案備寫、作業(yè)批閱的檢查講評。反饋快，才能使常規(guī)管理及時調(diào)控，實實在在地逐步完善。

五、抓教師素養(yǎng)體現(xiàn)了一個“真”字

1、抓師德教育，激勵教師愛崗敬業(yè)，我們的具體做法是“學(xué)規(guī)范”“重養(yǎng)成”“樹典型”，用《規(guī)范》《責(zé)任書》約束，從衣著、儀表、談吐、舉止習(xí)慣養(yǎng)成入手，著力宣揚艱苦奮斗、敬業(yè)奉獻的典型，樹新風(fēng)、揚正氣。

2、抓在崗培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)，通過強化導(dǎo)學(xué)式教案備寫與反思提高，有效指導(dǎo)課堂教學(xué)；強化講座引領(lǐng)，提高教師教學(xué)研究能力；強化技能培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力；開展學(xué)區(qū)青年教師“師慧杯”授課大獎賽，充分發(fā)揮學(xué)校骨干引領(lǐng)，提升品質(zhì)，創(chuàng)新發(fā)展。

一份耕耘，一份收獲，教師中發(fā)表國家級論文2篇，省級2篇，市級8篇，多篇優(yōu)秀教案、課例、課件在市縣獲獎，2名教師獲瓜州縣教學(xué)新秀稱號，4名教師在市縣組織的優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎。2011年中考成績排名全縣第一。

與兄弟學(xué)校相比，我校在新課改的教育思想、教育的方式方法接受上還有明顯的差距，對青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠，缺乏骨干引領(lǐng)。通過這次活動，我們將在工作方法上，遵循標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)規(guī)范；工作方式上，探索創(chuàng)新、堅持一貫；工作態(tài)度上，扎實勤懇、敬業(yè)奉獻；在具體的工作環(huán)節(jié)上找準(zhǔn)差距，制定措施，加強常規(guī)管理，不動搖、不懈怠、不折騰，力爭把我校教育教學(xué)改革推向一個更高的發(fā)展水平。

第二篇：2015管理觀摩匯報

科學(xué)管理提質(zhì)量 特色育人創(chuàng)品牌

——學(xué)校管理觀摩評比活動匯報材料

獨樹鎮(zhèn)

科學(xué)管理提質(zhì)量 特色育人創(chuàng)品牌

——2015年秋學(xué)校管理觀摩評比活動匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!這次開展學(xué)校管理觀摩活動是提升學(xué)校管理水平，深入推進課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效措施和重要手段。今天，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，蒞臨我校指導(dǎo)工作，這既是對我校的關(guān)心和支持，更是對我校的鞭策和激勵。在此，我謹(jǐn)代表獨樹鎮(zhèn) 體素質(zhì)得到全面提升。

二、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及管理

學(xué)校堅持長遠規(guī)劃、分步建設(shè)，加大學(xué)校投入，逐漸完善設(shè)施，全面改善學(xué)校的辦學(xué)條件，努力創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。為了解決我校校舍有限、學(xué)生活動空間狹小的不足，2011年暑假，在縣教體局、鎮(zhèn)中心校的大力支持下，學(xué)校自籌資金，投資60多萬元，對原三高中的教室、學(xué)生宿舍、伙房餐廳、辦公室等校舍，水、電、操場、地面等設(shè)施進行了改造整修，對校園環(huán)境進行了美化，于2011年9月將住宿生全部搬到原三高中院內(nèi)。使走讀、住宿學(xué)生實現(xiàn)了分類管理，硬件條件得到了改善，教育教學(xué)管理更加科學(xué)合理。

近年來，學(xué)校在資金極其困難的條件下，投資30多萬元粉刷、油漆了30個教室的內(nèi)外墻壁，更換了16個教室的窗戶，鋪設(shè)彩磚地面1600余平方米，并對操場的地面進行了的硬化，修建500平方米的花帶，重新安裝了校園廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)，更新了微機室的電腦及桌凳，為學(xué)校的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室、微機室、體育器材室、多媒體教室、音樂教室、美術(shù)教室、舞蹈室、綜合展室等，各室設(shè)備配套齊全。對操場進行了整修，更換了籃球架、乒乓球案子，還新配備了體育設(shè)施。今年秋期，學(xué)校29個教室全部配上了電子教學(xué)一體機。

三、課改推進

我校積極響應(yīng)縣教育局和中心學(xué)校的號召，扎實推進課程教學(xué)改革，按照實施方案，認(rèn)真落實各項具體措施，教改成效十分明顯。現(xiàn)

將我校課改推進活動開展情況匯報如下：

（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視 責(zé)任到人

我們成立了高效課堂領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為 討：在集體備課時，由主備人發(fā)言，其他教師補充；（3）整合與反思：每位教師根據(jù)集體備課時的交流與研討，結(jié)合自己所任班級的實際情況進行整合，形成自己的教案。

在全面推進的過程中，我校要進一步加強集體備課研究，通過集體備課，共同研討，實現(xiàn)資源共享，智慧共享，教師上課的隨意性大大減小，一節(jié)課要經(jīng)過教研組成員共同參與--形成個案--學(xué)校審核，然后才能上課，每節(jié)課都按照公開課的標(biāo)準(zhǔn)去準(zhǔn)備，使得上課的質(zhì)量大大提高。

2、進行多形式的聽課評課活動。

多形式的聽課評課活動有：新教師的匯報課，中年教師的研討課，優(yōu)秀骨干教師的示范課；還有同學(xué)科教師之間的“同課異構(gòu)”以及備課組、年級組、學(xué)校三級公開課活動，使我校的課堂教學(xué)改革不斷深入。

3、組織賽課活動

每期我校組織一輪賽課，以促進教師教學(xué)水平的提高。在活動中要求每位教師準(zhǔn)備一節(jié)公開課，由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，各教研組具體負(fù)責(zé)，切實把賽課活動開展好。同時還要求每位教師寫課后反思，及時記錄教學(xué)中的問題、經(jīng)驗和心得體會，從理論層面進行分析和闡述，從思想上上升到教改的高度去認(rèn)真對待每一節(jié)課。

4、加大“主動參與，快樂學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的研究與普及力度

在這次高效課堂課堂年活動中，我校在認(rèn)真學(xué)習(xí)縣“三探一練”、“三疑三探”、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校

實際，總結(jié)出了“主動參與，快樂學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，此模式以“落實課改精神，構(gòu)建高效課堂”為中心，以“主動”與“快樂”為基本點，分五個步驟，十個環(huán)節(jié)。通過此教學(xué)模式的普及使我校課堂教學(xué)效率得到了普遍提升，收到了良好效果。

四、教學(xué)常規(guī)管理

（一）、領(lǐng)導(dǎo)班子管理

強化服務(wù)意識、民主意識，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持以身作則，規(guī)范自身言行，形成團結(jié)務(wù)實的戰(zhàn)斗堡壘。一是講民主。做到小事勤溝通，大事多商量，團結(jié)協(xié)作，密切配合。每次開班子成員和民主生活會，大家都暢所欲言，充分發(fā)表自己的想法和意見，形成大事共議的良好局面。二是做表率?！耙蠼處熥龅降模I(lǐng)導(dǎo)必須先做到”，全體班子成員樹立起學(xué)校發(fā)展和服務(wù)至上的思想，做到以自身的實際工作感動教師，以自身的人格魅力感染教師，以自身的言行感化教師。三是重廉潔。學(xué)校班子成員堅持做到把好名譽關(guān)，樹立良好工作形象。

（二）、教師管理

1、強化師德教育，努力提高教師的職業(yè)道德水平

學(xué)校把師德教育列入學(xué)校工作計劃，作為教師隊伍建設(shè)的主題，常抓不懈。精選師德學(xué)習(xí)材料如：《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準(zhǔn)》、《教育系統(tǒng)“八榮八恥”》、《社會主義核心價值觀》、《大學(xué)習(xí)、大討論》等內(nèi)容，全體教師每周例會進行學(xué)習(xí)，撰寫心得體會。與全體教師簽訂師德建設(shè)承諾書，規(guī)范教師在教育教學(xué)中的行為；每 學(xué)期開學(xué)初，全體教職工面對國旗和學(xué)生進行集體宣誓。這些活動的開展，有力的促進了教職工師德水平的全面提高。

2、樹立質(zhì)量意識，提高教學(xué)質(zhì)量。

提高教學(xué)質(zhì)量，是擺在我們面前的長期的艱巨的核心任務(wù)，要求全體教師樹立“質(zhì)量 的提高。

（三）、學(xué)生管理

樹立以生為本的新理念，強化“立德、樹人”責(zé)任意識,學(xué)校樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念，建立新型的師生觀，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自信、自立、自強意識，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和生活的主人，把學(xué)生培養(yǎng)成“愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的現(xiàn)代公民。

以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。一是開展創(chuàng)建“文明班集體”活動。爭做“文明班集體”是學(xué)校抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣的有效途徑。通過紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、好人好事登記等方式，大力宣傳身邊的先進人物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和爭做“雷鋒式”的先進典型。每周通過對各班的清潔衛(wèi)生、組織紀(jì)律、行為規(guī)范的檢查評比，評出文明班集體。二是廣泛開展“三管”活動。在學(xué)生中開展“管住口、管住腳、管住手”活動。在老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的督促下，要求所有學(xué)生做到“五不”，即不亂吐瓜子果殼，不亂踩、亂踢公物，不亂扔廢紙雜物，不攀摘花草，不亂寫亂畫等。發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反“五不”，老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對其立即就地教育，并扣操行分。同時，還開展“讓我們的校園更美麗”、“看到垃圾我彎腰”等活動。通過這些活動，學(xué)生全面養(yǎng)成了文明守紀(jì)的良好風(fēng)氣。三是開展感恩教育和誠信教育活動。學(xué)校通過開展形式多樣的感恩和誠信特色教育活動促使學(xué)生養(yǎng)成“知恩圖報、誠實守信”的優(yōu)良品質(zhì)。開展“我為爸媽做頓飯”、“我送老師生日賀卡”、“我做媽媽好幫手”、“農(nóng)活也有我一份”、“我 用實際行動做一件讓父母（老師）感動的事”等感恩主題教育，讓學(xué)生常懷一顆感恩心，常做一些孝道事，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊敬師長的道德品質(zhì)。同時，通過課堂教學(xué)、主題班會、班隊活動、征文活動、演講比賽等形式，廣泛開展“做誠實守信之人”、“我說過謊話嗎”等誠信行為嘗試活動，有效促進學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成。

（四）、安全管理

1、抓安全，保穩(wěn)定，創(chuàng)建平安校園。學(xué)校建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長全面負(fù)責(zé)安全工作，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)按照校舍設(shè)施，用電、消防，交通，飲食等明確分工，分項負(fù)責(zé)，各班確定班主任為所在班級安全 工作事關(guān)社會穩(wěn)定和學(xué)校的教育教學(xué)秩序，把學(xué)校的安全教育和管理作為一項經(jīng)常性工作來抓，建立有效的長期管理機制。

五、學(xué)校特色品牌創(chuàng)建

（一）、學(xué)校以《弟子規(guī)》為抓手加強傳統(tǒng)美德和良好行為習(xí)慣教育。一是開發(fā)利用好學(xué)校校本課程，學(xué)校把《弟子規(guī)》作為校本課程，在每天上、下午預(yù)備前，跟隨校園廣播領(lǐng)讀、背誦。同時，學(xué)校圖書室配置一定的經(jīng)典讀本，讓學(xué)生在閱讀課中去閱覽更多的文化著作，感受中國傳統(tǒng)文化的博大魅力。二是利用校園的廣播室和宣傳欄加強傳統(tǒng)文化的宣傳，進行經(jīng)典誦讀導(dǎo)讀。三是加強校園文化環(huán)境建設(shè)，在學(xué)校醒目的位置和樓道墻壁上張貼《弟子規(guī)》原文、注解、圖片等。四是以活動為載體，有效推動孝心教育活動的深入開展。各班《弟子規(guī)》開展了“七個一”活動即開展一次主題班會；辦一期黑板報；開展一次講“孝親敬老”的故事會；舉行一次征文比賽；舉行一次演講比賽；辦一期手抄報；做一件孝敬父母的事情。五是做好傳統(tǒng)美德教育活動的延伸，引導(dǎo)學(xué)生感激老師的教誨之恩，開展尊師教育活動，要求學(xué)生講文明話，自覺向老師問好，培養(yǎng)學(xué)生尊重師長的感情。在同學(xué)間開展感謝同學(xué)之間的愛心互助活動，開展“同學(xué)如手足”，“手牽手、共同進步”以及為同學(xué)做一件有意義的事，給班級做一件有意義的事等活動，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)的熱潮，增進了同學(xué)之間的友誼。這些教育的開展，使學(xué)生在成長過程中，懂得珍惜親情，學(xué)會善待家長，進而把“愛心”和“責(zé)任感”推及他人和社會。

（二）、落實課改精神，構(gòu)建高效課堂。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主

體。課堂教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和課程學(xué)習(xí)的特點，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。為了使學(xué)生能主動進行探究性學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，在和諧氛圍中主動、快樂地求知，我校在認(rèn)真學(xué)習(xí)縣“三探一練”、“三疑三探”、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際，北院推行了“主動參與，快樂學(xué)習(xí)”教學(xué)法，此教學(xué)法以“落實課改精神，構(gòu)建高效課堂”為中心，以“主動”與“快樂”為基本點，分為“創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入；初步感知，自主解疑；合作交流，探究釋疑；歸結(jié)升華，拓展延伸；測評練習(xí)，體驗快樂”五個步驟，“導(dǎo)入新課、明確目標(biāo)、感知文本、提出問題、小組探究、交流展示、課堂總結(jié)、盤點收獲、反饋練習(xí)、升華文本” 十個環(huán)節(jié)。在南院推行了“二二五”教學(xué)法，二條主線：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體；二個特點：激發(fā)興趣，激勵評價；五個教學(xué)流程：自主學(xué)習(xí)—合作探究—精講點撥—主題訓(xùn)練—拓展延伸。

兩年來，我校課題組教師通過反復(fù)實踐、總結(jié)、完善，逐步形成了“主動參與

快樂學(xué)習(xí)”這一相對科學(xué)、實用的教學(xué)法。今年秋期，完成了在全校的普及，現(xiàn)在，我校教師人人都能熟練使這種方法上課。新教法的使用，對于落實新課改，構(gòu)建高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了很大的促進作用。

（三）、開展豐富多彩的大課間活動。為切實保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，充分使學(xué)生玩起來、動起來，以達到全面提高身

體素質(zhì)，增進身心健康的目的，我校組織了大課間活動。每天上午 考核中累計加分。學(xué)校還要加強安全管理工作。今后我們將做到堅持“五個到位”，即方案制度制訂到位，檢查考核落實到位，師生觀念更新到位，課堂改革堅持到位，激勵機制獎懲到位。

總之，我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下取得了一些不少成績，但是與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求相差還很遠，我們將深入分析、解決存在的問題，切實把上級的的各項規(guī)定要求落到實處、落到細(xì)處。我們將積極構(gòu)建學(xué)校規(guī)范管理的長效機制，實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、長效化、精細(xì)化和特色化，推動學(xué)校各項工作再上新臺階，為辦人民群眾滿意的教育而努力奮斗！

獨樹鎮(zhèn)

第三篇：常規(guī)管理匯報材料（范文）

常規(guī)管理匯報材料

近幾年來，我校堅持以鄧小平理論和江總書記的“三個代表”精神為指導(dǎo)，從端正教育方向、明確教育思想入手，以強化內(nèi)部管理，提高教師隊伍素質(zhì)為關(guān)鍵，以促進學(xué)生行為規(guī)范和道德品質(zhì)的提高為目標(biāo)，努力改善辦學(xué)條件，積極開展了“常規(guī)管理先進學(xué)校創(chuàng)建”活動。低起點、高要求，卓有成效地開展工作，有效地推進了課程改革和素質(zhì)教育，取得了顯著成果。現(xiàn)就我校在創(chuàng)建市常規(guī)管理先進校方面的努力做出總結(jié)匯報，期望得到上級主管部門的督導(dǎo)指正。

一、優(yōu)美的校園環(huán)境、濃厚的校園文化使學(xué)生樂在其中。

校容整潔有序，無衛(wèi)生死角。校園內(nèi)做到每天兩小掃，兩周一大掃。每月由檢查小組在規(guī)定時間內(nèi)統(tǒng)一檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，并及時反饋檢查結(jié)果。

積極開展環(huán)境教育，積極爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！?。學(xué)校一貫重視師生的環(huán)境教育，把環(huán)境教育落實到教育教學(xué)的各個方面。在教學(xué)中，以教育教學(xué)為主陣地，在班隊課，談話課和各學(xué)科教學(xué)中，有機滲透環(huán)境教育內(nèi)容，通過課堂教學(xué)、參觀訪問、調(diào)查研究、問卷調(diào)查等形式，從愛護花草樹木，保護小動物到關(guān)注周圍環(huán)境，開展環(huán)境調(diào)查，參加公益服務(wù)等內(nèi)容入手，指導(dǎo)學(xué)生的各種環(huán)保行為，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)。今年我們舉辦了環(huán)保教育大型圖片展，今年六一又舉辦了以“綠色六一”為主題的六一聯(lián)歡會，宣傳環(huán)保的有關(guān)知識，及時反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關(guān)建議。

校園環(huán)境優(yōu)美，布置得當(dāng)，體現(xiàn)教育性。

學(xué)校以“振興民族文化，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，建文化特色學(xué)?！睘橹埸c，確立了“建一所既有濃厚文化底蘊，又具有現(xiàn)代氣息的名中學(xué)”的發(fā)展方向，大膽創(chuàng)設(shè)校園文化特色，開創(chuàng)教育改革先河。校園文化圍繞“傳承文明”這個主題，主要進行了以下幾個方面的開發(fā)：不斷豐富辦學(xué)理念，開拓辦學(xué)思路；創(chuàng)建綠色校園，優(yōu)化育人環(huán)境；設(shè)計?；眨V寫校歌，編撰校報；打造樓道文化長廊，開發(fā)校園文化墻；舉辦各種文化活動，豐富師生文化生活。

二、精細(xì)化的管理，筑牢安全生命線。

學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素，為此我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。我們主要做到以下幾點：

1、組織健全，完善制度，職責(zé)明確，實施到位。認(rèn)真搞好綜合治理工作，加強安全防范教育，健全安全防范責(zé)任制度，凈化校園周邊環(huán)境。制定出切實可行的安全防范責(zé)任制度，包括學(xué)校安全制度、門衛(wèi)職責(zé)、消防工作制度、財務(wù)室管理制度、微機室管理制度、教師值班制度等。此外，學(xué)校與各班主任，各專用教室責(zé)任人簽定安全責(zé)任書，并把安全教育結(jié)合法制教育作為教育行政管理的一項經(jīng)常性工作列入重要議事日程。明確“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到組織健全，成立以校長為組長的學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，并由一名副校長分管抓具體，安排班子成員做好每天的檢查，做到工作目標(biāo)明確，措施得力，保證學(xué)校的安全。

2、加強安全教育，增強安全意識。利用學(xué)校廣播、早會、班會、活動課、學(xué)科滲透等途徑，對學(xué)生開展安全教育，做到逢會必講，活動前更特別強調(diào)。如上學(xué)、放學(xué)的交通安全、校內(nèi)外防火、防盜、防觸電、防儀器中毒、運動防傷害、游泳防溺水、換季防疾病、警惕黃、賭、毒及其他不法行為對少年兒童的侵害。安全教育 旗下講話、學(xué)校廣播、板報、櫥窗、班會等形式進行。

3、加強安全檢查，及時整改補漏。學(xué)校每月集中進行一次安全聯(lián)查，平時由各班主任、功能室管理人員對各室進行安全排查，課間由樓道值班老師負(fù)責(zé)學(xué)校活動安全，實現(xiàn)了安全無縫隙覆蓋，確保學(xué)生在校安全。對于查出的問題及時上報教育局，并做出整改。

4、周密布署演練，應(yīng)對突發(fā)事件。針對火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害，我們多次組織全校師生進行演練，把全部學(xué)生安全撤離危險地帶的時間控制在3分鐘之內(nèi)。通過演練，培養(yǎng)了學(xué)生遇災(zāi)不慌，緊而有序應(yīng)對災(zāi)害的能力。

三、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、教風(fēng)與優(yōu)良的學(xué)風(fēng)鍛造了一支能征善戰(zhàn)的教師隊伍。

學(xué)校有校訓(xùn)，師生人人知曉，身體力行。學(xué)校注重向管理要效益，牢固樹立創(chuàng)新改革的意識。學(xué)校任校長負(fù)責(zé)制，建立目標(biāo)管理制，落實崗位責(zé)任制，增強了教職工的積極性和主動性，在全校師生的團結(jié)奮進下，在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與社會各界的關(guān)心支持下，學(xué)校形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、教風(fēng)與優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。我校的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是：實事求是、開拓進取、團結(jié)務(wù)實、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；我們的校風(fēng)是：博學(xué)、篤行、合作、進取；我們的教風(fēng)是：愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、創(chuàng)新；我們的學(xué)風(fēng)是：博學(xué)、有恒、深思、求知。進一步加強師生的法制意識，規(guī)范自己的行為。教師為人師表，師德師風(fēng)良好，干部勤政廉政，開拓進取。在組織教師學(xué)習(xí)《公民道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎(chǔ)上，積極開展具體活動理論與實踐結(jié)合不斷深化教育效果。教師們都能做到為人師表，為了及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教師中的先進事例、先進人物，營造學(xué)先進、趕先進的氛圍。促進學(xué)校精神文明建設(shè)，塑造教師新形象。

四、從細(xì)節(jié)管理做起，塑造學(xué)生精粹的人格品質(zhì)。

“小事成就大德，細(xì)節(jié)鑄造完美”。我們從細(xì)節(jié)入手，圍繞學(xué)生的日常生活做人、做事展開，從小角度、小切口、低起點做起，為學(xué)生一生奠基，塑造學(xué)生精粹的人格品質(zhì)。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》引導(dǎo)學(xué)生，從最基本、最簡單、最容易忽視的細(xì)節(jié)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在行為規(guī)范上做到“三輕輕”（說話輕輕、走路輕輕、取放物品輕輕）、“三隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)水龍頭、隨手揀拾廢紙）、“三個不”（不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進入網(wǎng)吧）、“四個一”（一遇老師就問好、一早到校就晨讀、一進校門不喧鬧、一聽鈴聲就靜息）等，我們還普及《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等經(jīng)典中華美文背誦活動，增強學(xué)生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。在學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)上要求學(xué)生做好每道題、寫好每個字、讀好每本書，做到會預(yù)習(xí)、會聽課、會作業(yè)、會考試、會反思，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。以良好的環(huán)境氛圍熏陶學(xué)生加快校園文化建設(shè)，通過張貼名人名言、設(shè)置宣傳欄、布置書畫展覽、組建校園廣播臺、營造了健康向上、書香四溢的文化氛圍。通過校園文化體育藝術(shù)節(jié)、演講比賽、知識競賽、文藝演出、書畫展評、拔河、賽跑等，經(jīng)常開展健康向上的文體活動、豐富校園文化生活，為師生創(chuàng)造積極、寬松的生活、學(xué)習(xí)氛圍，陶冶學(xué)生的情操，提高其精神品位，不斷開拓新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，活躍學(xué)生個性，形成獨特的文化風(fēng)格，使學(xué)校真正成為花園、樂園、學(xué)園。同時，以“學(xué)規(guī)范，爭十星”為抓手，廣泛開展“文明班級、十星好少年”的爭創(chuàng)活動，有力地促進了中小學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，以細(xì)膩的過程管理塑造學(xué)生。

五、加強學(xué)校教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象，為此我校一貫“主張學(xué)校無副課、各科并重、牢固基礎(chǔ)、和諧發(fā)展”。提出 “穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)名校，安全重于泰山求發(fā)展”的辦學(xué)思路，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校重心工作來抓。我校教學(xué)工作在校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的團結(jié)協(xié)作下，以課程改革為核心，以課題研究為切入點，以提高教學(xué)質(zhì)量為重心，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，打造了一支觀念新、教藝精、發(fā)展快的教師隊伍，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

1、各科并重，和諧發(fā)展。我校在抓語、數(shù)、英語教學(xué)質(zhì)量的同時，也非常重視綜合課對學(xué)生全面發(fā)展的作用，它可以啟迪學(xué)生心智，發(fā)展學(xué)生興趣，使學(xué)生在實驗與實踐中獲得成就感的重要途徑，為此，我校采取了一系列措施：（1）按照教育主管部門規(guī)定，我校嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)來開足、開齊課程，安排課時，制定教學(xué)進度、控制學(xué)生在校活動總量。我們在師資力量緊張的情況下，調(diào)整任課人員，安排體育專職教師2人，美術(shù)專職教師1人，音樂專職教師2人，各門課程的開設(shè)均納入正規(guī)。（2）加強對綜合學(xué)科的評價，從上學(xué)期始，我們安排體育匯報課，本學(xué)期又布置音樂測試，不但有書面考試，還有試唱，識譜等抽測。（3）通過各種競賽活動，來激發(fā)學(xué)生獵取課外知識的興趣，從而使學(xué)生在興趣中接受綜合課的學(xué)習(xí)，達到能畫、能寫、能說、能唱的和諧發(fā)展。（4）加強了對《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實，堅持不懈地抓好學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練與課間活動管理，嚴(yán)格的管理換來了井然的教學(xué)秩序，為學(xué)校各項工作的穩(wěn)步推進奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、教務(wù)處根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實際情況找出存在問題，分析問題根源，尋求合理、切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策，進一步完善教學(xué)過程管理，加強對教學(xué)五認(rèn)真（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真設(shè)計布置作業(yè)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)）的管理、檢查和指導(dǎo)。我校加強了教學(xué)工作隨機抽查的力度，采取一學(xué)期隨機抽查與定期檢查相結(jié)合。在開學(xué)初、中期和期末定期對教師的教案備寫、學(xué)生作業(yè)的設(shè)置與批閱進行了檢查，并作了過程性的文字記載、反饋、整改與跟蹤，要求教師認(rèn)真做到 “十要”（備課要深、上課要實、教法要活、板書要新、作業(yè)要精、輔導(dǎo)要細(xì)、負(fù)擔(dān)要輕、活動要勤、評價要全、質(zhì)量要高）。并認(rèn)真研究以“三維目標(biāo)”為核心的教案的備寫，同年級、同學(xué)科的教師之間每周還相互交流一次教案和學(xué)生作業(yè)，取長補短，共同提高。同時我們也做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。結(jié)合“二期課堂質(zhì)量工程”，按照五項標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真做好聽、評課工作。要求40歲以下教師每學(xué)期都講一節(jié)公開課，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、作文、科學(xué)、品德等，課后召集聽課教師進行評課，說課，通過聽課、評課，不僅掌握了教師的日常教學(xué)情況，而且使暴露出來的問題及時得到了解決，有效地提高了教師的教學(xué)水平。切實做到了以課堂為突破口，重過程，有記錄，重反思，有實效，加大了質(zhì)量監(jiān)控力度。每學(xué)期都對作業(yè)的布置與批改情況進行全面檢查，通過檢查評比和交流，提高了課堂教學(xué)效果，規(guī)范了學(xué)校教學(xué)秩序，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

3、加強教研，促教師整體素質(zhì)。進一步健全了教研制度，重點落實以組為單位的校本教研制度，增強了教研的針對性、實效性，根據(jù)教師業(yè)務(wù)所需，課堂質(zhì)量所求，教務(wù)處嚴(yán)格按照教研計劃打印了活動安排表，提前定出教研活動內(nèi)容，使每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動不流于形式，做到四定，（定時間、定地點、定內(nèi)容，定中心發(fā)言人），并在活動后寫出體會、心得。在新課程實施過程中，每月各年級、各學(xué)科還將做好“四個一”的工作，既一篇有意義的教學(xué)故事，一篇有質(zhì)量的優(yōu)秀論文，一篇有效的家訪記錄，一篇課后精彩反思。

4、開展教學(xué)活動，促質(zhì)量提高。

開學(xué)初，教務(wù)處就制定了以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、調(diào)查研究、問題解決、協(xié)作探究、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、聽課評課等為基本形式的教學(xué)活動計劃，并通過開展新課程研討活動，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺。促進了教師間的交流與對話，有力地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

六、完善后勤管理，服務(wù)學(xué)校師生

我校致力于完善后勤服務(wù)體系，進一步改善學(xué)校硬件環(huán)境，為教育教學(xué)提供有力保障。學(xué)校嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范收費標(biāo)準(zhǔn)，堅持財務(wù)公開。每項收費都要經(jīng)物價部門的批準(zhǔn)，無亂收費現(xiàn)象。在經(jīng)費使用上，按有關(guān)法規(guī)的要求，充分體現(xiàn)教育的公益性質(zhì)。

檔案管理和建設(shè)方面。隨著學(xué)校發(fā)展規(guī)模的擴大，述職報告文書案卷、資料收編和檔案管理工作顯得非常重要。校長辦公室明確職責(zé)和分工，從日常做起，統(tǒng)一要求各部門在每一工作環(huán)節(jié)和每一項活動中都必須留下資料。各項材料，各個部門都必須及時保留好檔案資料，學(xué)期末交由專職檔案管理員進行歸檔。學(xué)校設(shè)立了檔案室有專職檔案員負(fù)責(zé)學(xué)校大事記載、文件收發(fā)、人事建檔、職稱評定、年報、校長辦公系統(tǒng)的動態(tài)管理工作。

說實在話，我們的工作離我們的目標(biāo)差距還很有距離，我們師村中學(xué)也需要向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)富有特色的管理技藝和科學(xué)的管理方法，在桃城這片充滿智慧、飽含熱情的土地上，我們愿意看到教育田園四季常青。

師村中學(xué)

2012.9

第四篇：常規(guī)管理匯報材料

規(guī)范常規(guī)管理 提升教育質(zhì)量

——箕城小學(xué)常規(guī)管理工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家上午好！我匯報的題目是《規(guī)范常規(guī)管理 提升教育質(zhì)量》。

一年來，我校在教科局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓常規(guī)管理，強化師德師風(fēng)建設(shè)，深化課堂教學(xué)改革，堅持規(guī)范辦學(xué)、特色辦學(xué)，全面推進素質(zhì)教育，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就常規(guī)管理從八個方面進行匯報，請各位領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。

一、強化常規(guī)管理，構(gòu)建有效課堂

1、制度建設(shè)，有效保障。建立健全了各項教學(xué)常規(guī)管理制度、方案和實施細(xì)則，從課程實施到從教行為、從查崗到查課、從備課到批改、從考勤到考試等，我們都有明確要求，杜絕工作的盲目性和隨意性，做到了以制度管理教師，確保了教學(xué)工作良性運轉(zhuǎn)。

2、過程監(jiān)控，重在落實。制定了崗位工作職責(zé)，建立了崗位工作責(zé)任制，將管理責(zé)任具體化、明確化，加強了過程管理和督查，特別是對教學(xué)常規(guī)六環(huán)節(jié)（備、導(dǎo)、批、輔、考、評），采取“四結(jié)合”的方式，實行每周一抽查，每月一大查、一公布、一總結(jié)、每學(xué)期一考核，引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)和學(xué)生管理上下工夫。

3、深化課改，敢于創(chuàng)新。以有效教學(xué)、高效課堂為目標(biāo)，以生本理念為引領(lǐng)，以導(dǎo)學(xué)案為載體，確立了“以生為本、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組合作、自主學(xué)習(xí)”教學(xué)理念，真正讓課堂開放、教師提升、學(xué)生發(fā)展。

4、關(guān)注學(xué)生，特色引領(lǐng)。讓體藝2+1進課堂，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長，促進學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)建學(xué)校特色。我校根據(jù)學(xué)生不同的興趣愛好，按照規(guī)定項目和自選項目，讓學(xué)生學(xué)習(xí)口風(fēng)琴、柔力球、陶笛、葫蘆絲、砂紙畫等，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的肯定與支持，被授予“山西省特色學(xué)校建設(shè)項目學(xué)?！保盏搅肆己玫纳鐣б?。

二、狠抓教研教改，提升教師素質(zhì)

我校的校本研訓(xùn)始終以提升教師的整體素質(zhì)為目標(biāo)，從“三研一訓(xùn)”上做文章，構(gòu)建教師成長平臺，創(chuàng)設(shè)教師想發(fā)展、能發(fā)展的環(huán)境，采取“走出去、請進來”，“個人學(xué)習(xí)、同伴互助、專家引領(lǐng)”等形式，扎實推進我校的各項工作。

1、校本教研：利用常規(guī)教研時間，組織教師觀看名師課堂、集體備課、賽講、聽評課、基本功展示等，全方位的提升教師素質(zhì)。教師每學(xué)期聽課評課不少于20節(jié)，學(xué)習(xí)筆記不少于10000字，每課一反思并要求每周上傳一篇，并且至少交流評論5次，教師大練兵“四個一” 堅持不懈。（每日一練、每周一查、每月一賽、每學(xué)期一考核）

2、聯(lián)片教研：在教研室的指導(dǎo)下，本學(xué)期我們舉行縣級大型教研活動3次5天，并承辦了榆社縣小學(xué)數(shù)學(xué)研討會，聘請了高德喜、張小剛、張麗華、康慧等專家名師進行指導(dǎo)，做縣級公開課12節(jié)，專家引領(lǐng)課4節(jié)，專家講座8場，參與教師達500人次，輻射到了每個學(xué)校。

3、網(wǎng)絡(luò)教研：我校創(chuàng)建了箕城小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研體系，建立了5個協(xié)作組、73個工作室，借助晉中市教育網(wǎng)、榆社縣教研網(wǎng)、校園網(wǎng)的平臺，把集體備課、教學(xué)反思、評論體會等活動在網(wǎng)上進行研究與交流，促進教師專業(yè)成長。本學(xué)期3個月，累計上傳文章1600多篇，資源2000多個，相片760多張，在榆社教育網(wǎng)發(fā)表信息33個。

4、教師培訓(xùn)：本學(xué)期我校投入近5萬元派出教師參與省、市、縣學(xué)科培訓(xùn)達150人次，購買了名師網(wǎng)的所有視頻，參與了教育部“骨干教師培養(yǎng)”課題研究，并被授予“全國骨干教師培養(yǎng)基地”。

抓常規(guī)、促教學(xué)，重教研、促發(fā)展。今后我們將一如既往不懈努力，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、務(wù)實的工作態(tài)度，在管理水平上做文章，在內(nèi)涵發(fā)展上下工夫，努力開創(chuàng)各項工作新局面。

謝謝大家

楊 君 二〇一三年六月八日

第五篇：常規(guī)管理匯報材料

常規(guī)管理出成效，內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)特色

——蒼溪職中學(xué)校常規(guī)管理工作情況匯報

（2013年11月25日）

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家：

在這陽光明媚的初冬時節(jié)，你們不辭辛苦，蒞臨我校檢查評估學(xué)校常規(guī)管理工作，這是對我們極大的鞭策和促進，是學(xué)校改革發(fā)展進程中的一件大事。在此，我謹(jǐn)代表蒼溪職中全體師生員工向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！多年來，學(xué)校在縣委、縣政府的關(guān)心支持下，在教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅持“以人為本、科學(xué)管理、依法治校”的辦學(xué)理念，以常規(guī)管理為抓手，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；堅持以德育為首，注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；加強教學(xué)改革，注重教育科研；加強隊伍建設(shè)，注重特色發(fā)展。在長期的辦學(xué)歷程中，取得了一些成績，學(xué)校先后被評為國家級重點職業(yè)中學(xué)、四川省校風(fēng)示范學(xué)校、四川省職業(yè)教育先進單位、四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進單位、四川省先進勞務(wù)開發(fā)基地、四川省中等職業(yè)教育學(xué)生內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校、全國職工教育示范點和四川省“9+3”免費教育先進單位。這里，我就學(xué)校常規(guī)管理工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家作一簡要匯報，不妥之處，請予批評指正。

一、堅持德育為首，注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

理者。學(xué)校除學(xué)生的寢室、廁所外，都已經(jīng)或正在安裝監(jiān)控器。德育處強化“五項教育”、“三禁兩不”、“十不準(zhǔn)”等專項檢查，規(guī)范學(xué)生的著裝儀容和行為習(xí)慣，堅持每天對早操、上課、晚自習(xí)的遲到和早退現(xiàn)象進行通報。學(xué)校堅持夜巡制度，每天三人一組，通宵值勤，有效杜絕了安全事故的發(fā)生。

（四）堅持文化育人

注重對學(xué)生進行人文教育，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。一是針對職高生特點開展成功教育，樹立學(xué)生自信，讓“每一個學(xué)生都能在這里獲得成功”。二是以實施藏區(qū)“9+3”免費教育項目為契機，著力打造“多元一體、和而不同”的校園文化氛圍，積極開展“感恩教育”，通過專題講座、心理咨詢、“一封家書”、“說句心里話”等豐富多彩的活動，取得了較好的效果。學(xué)校涌現(xiàn)出學(xué)生張俊路上撿拾25萬元巨款交公的好人好事。藏區(qū)學(xué)生馬鳳英受惠于“9+3”計劃，向劉奇葆書記寫感謝信，得到奇葆書記的充分肯定并于2011年教師節(jié)受邀參加了四川省藏區(qū)“9+3”免費教育工作座談會，作了題為《夢想如格?；ò憔`放》的交流發(fā)言。

二、突出教學(xué)中心，注重教育科研

（一）注重教學(xué)常規(guī)管理

學(xué)校長期以來堅持專業(yè)部負(fù)責(zé)制的教學(xué)管理體系，各項教學(xué)管理制度健全。堅持開齊課程、開足課時、選好教材，各專業(yè)教學(xué)計劃齊全。具體管理工作中一是明確了對教師教

（三）注重教育科研

學(xué)校注重教育科研，把教育科研視為學(xué)校發(fā)展的催化劑。近年來，我校先后承擔(dān)了市重點課題《農(nóng)村職中辦學(xué)模式研究》、《以就業(yè)為導(dǎo)向的農(nóng)村職中課程體系建設(shè)研究》、省級課題《農(nóng)村職業(yè)中學(xué)社會適應(yīng)性研究》和“9+3”專項課題《促進漢藏學(xué)生有效融合的校園文化建設(shè)研究》等科研課題。研究報告《農(nóng)村勞動力培養(yǎng)研究》獲四川省人民政府教學(xué)成果三等獎，《農(nóng)村職中為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的研究》獲四川省人民政府教學(xué)成果二等獎；《農(nóng)村職中合作培養(yǎng)研究》獲蒼溪縣人民政府第二屆教學(xué)成果一等獎和廣元市教育局一等獎。今年，我校申報的《促進漢藏學(xué)生有效融合的校園文化建設(shè)研究》又被省人民政府評為二等獎。

三、堅持內(nèi)涵辦學(xué)，注重特色發(fā)展

（一）加強隊伍建設(shè)，強化民主管理

學(xué)校堅持校務(wù)公開。以教代會為主陣地，強化民主管理。每年3月份定期召開教代會，使教職工知校情、參校政、督校事，增強教職工主人翁意識，形成學(xué)校發(fā)展合力。學(xué)校加強了師德教育，完善了教師考核和獎勵制度，落實“師徒結(jié)對”措施，加大對青年教師的培養(yǎng)力度。為提升學(xué)校專業(yè)教師的實踐能力，縣教科局為我校制定了教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)計劃，并劃撥了專項經(jīng)費，近三年，學(xué)校選派30多名骨干教師參加國家、省級培訓(xùn)，組織100多名專業(yè)課教師到生產(chǎn)一線或企業(yè)進行

地+農(nóng)戶”的獨特運作模式，主動深入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)開展特色農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)校同廣元市獼猴桃研究所等單位共同組建了“廣元市獼猴桃技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟”，實施獼猴桃核心技術(shù)人才培養(yǎng)工程，共同編撰了系列實用技術(shù)資料，其中閆書貴、王榮等主編的《紅陽獼猴桃栽培管理技術(shù)》、《紅陽獼猴桃整形修剪圖說》成為果農(nóng)培訓(xùn)的必修教材，為蒼溪成為“紅心獼猴桃之鄉(xiāng)”作出了較大貢獻。現(xiàn)正在編寫《魔芋種芋處理》等技術(shù)圖書。同廣元市魔芋協(xié)會合作申報了“種芋處理”專利，另外2項專利正在申報中。農(nóng)學(xué)專業(yè)首屆畢業(yè)生李萬秀被評為“全國勞?！?、“四川省職業(yè)教育成才典型”。

（三）堅持升學(xué)就業(yè)兩手抓

作為一所農(nóng)村職中，我們沒有城市職中的地域優(yōu)勢，堅持走內(nèi)涵發(fā)展是我們的唯一出路。一方面，我們注重與企業(yè)合作開展“工學(xué)結(jié)合”和“訂單培養(yǎng)”，大力實施項目教學(xué)、場景教學(xué)等方式強化學(xué)生技能訓(xùn)練，提高學(xué)生就業(yè)能力；注重學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，提高就業(yè)質(zhì)量。學(xué)校先后有奉天福、楊晨等二十余名學(xué)生在省市職業(yè)技能大賽中勇奪一、二等獎，在兩屆微軟核心技能大賽中，張秋月等十余名學(xué)生榮獲冠、亞軍，馬洪凱老師指導(dǎo)學(xué)生制作的網(wǎng)頁作品《維和使命》參加由美國國務(wù)院舉辦的國際外交之門大賽獲優(yōu)勝獎，成為全球14個獲獎作品之一。近三年學(xué)生就業(yè)率100%，對口就業(yè)率92%，30余名9+3學(xué)生考入黨政部門和事業(yè)單