第一篇：小學師德創(chuàng)優(yōu)活動總結

關于 “師德創(chuàng)優(yōu)”主題教育總結

各位老師：

自2012年3月初全校“師德創(chuàng)優(yōu)”活動主題教育開展以來，各教研組認真貫徹中心校關于 “師德創(chuàng)優(yōu)”主題教育通知精神，立足實際，扎實工作廣泛開展了師德主題教育，全體教職員工全員參加師德知識競賽競賽取得了明顯成效。為鞏固師德主題教育成果，現(xiàn)就師德創(chuàng)優(yōu)主題教育總結如下：

一、鞏固活動成果，督促整改落實。各教研組要認真做好師德主題教育總結。要堅持實事求是，既要充分肯定已取得的成果，又要客觀地找出活動中存在的不足。要開展先進個人、先進班組評選活動，召開主題教育總結大會，通報表彰先進個人、先進處室和先進集體。對照制定的方案，組織開展整改落實工作“回頭看”，鞏固和拓展師德主題教育成果，解決整改工作中的突出問題和困難。

二、加強制度建設，健全長效機制。各教研組要在認真總結經驗的基礎上，把解決突出問題和完善體制機制結合起來，按照立足現(xiàn)實、兼顧長遠的原則，從加強師德師風建設、提升教師隊伍素質、規(guī)范行為等方面入手，進一步組織廣大教師對照“師德六條”找出不足，并在今后工作中不斷完善。

同時，我們還將本次活動以電子文稿的形式上報旗教體局，確保師德建設工作的健康發(fā)展。

三、抓好成果宣傳，完善資料檔案建設。通過多種形式宣傳優(yōu)秀教師和在師德創(chuàng)優(yōu)活動中的先進事跡，弘揚師德精神，發(fā)揮示范作用。要聚焦亮點，彰顯特色，對一些典型的人和事要予以報道。報道的內容要真實感人，特色鮮明。及時上報典型事跡材料，對本次活動---師德創(chuàng)優(yōu)工作的典型事跡進行系列宣傳。

進一步充實完善活動總結，要進一步規(guī)范師德師風建設資料匯編和檔案管理，要進一步健全教師師德檔案。

四、關于老師們的師德創(chuàng)優(yōu)心得體會，我們將逐個挑選找出優(yōu)秀論文進行張貼。宣傳優(yōu)秀的師德師風，鼓勵先進，鞭策后進是整體活動不斷向前推進。

此總結

架瑪吐鎮(zhèn)中心校

2012.4.

第二篇：師德創(chuàng)優(yōu)第一階段總結

曲江二中理化生科組

群體師德創(chuàng)優(yōu)活動第一階段小結

為全面貫徹落實黨的十七大精神和胡錦濤總書記在2007年“8.31”全國優(yōu)秀教師座談會上重要講話精神，認真執(zhí)行教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及市、區(qū)教育工會《關于進一步開展群體師德創(chuàng)優(yōu)活動的通知》，進一步優(yōu)化教師隊伍，提高教育質量，增強教書育人的責任感和使命感，樹立良好的教師群體形象，實現(xiàn)一流教育目標，我科組在2010年至2012年期間，制定開展曲江二中理化生科組群體師德創(chuàng)優(yōu)活動?，F(xiàn)把

育發(fā)展教師為本，教師素質師德為本。教師是落實以德治國方略、推進素質教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍，所以，師德建設是學校的首要任務，是學校管理水平的重要體現(xiàn)。良好的職業(yè)道德，也是教師做好工作的內驅力，并為教師做好教書育人工作提供必要保證。通過師德活動月師德、師風系列教育活動，全校教職工鑄造師德之魂，弘揚師愛精神，為二橋小學教育持續(xù)、快速、健康發(fā)展；為構建社會主義和諧社會貢獻力量。本次活動以“十七大”精神為指導，深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，形成愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，關愛學生的良好教風，做文明禮儀的帶頭人，促進學生全面發(fā)展，提升教師的師德水平和社會對教師的滿意度。

二、師德月活動收獲

（一）加強學習，提升了干部、教師隊伍的整體素質

1、成立師德教育月活動領導小組。

領導小組思想到位、分工負責，責任明確，協(xié)同合作，將同全體教師一道，共同完成師德建設任務。領導班子全體成員通過師德月在道德和情感方面達成四點共識。道德方面的四點共識是；

一、嚴于律己，廉潔奉公；

二、為人大度，心胸廣闊；

三、作風民主，平等待人；

四、謙虛謹慎，務實肯干。情感方面的四點是：

一、熱情關心人，以情動人；

二、誠懇待人，以誠感人；

三、充分信任人，以信服人；

四、善于激勵人，以情催人。

2、加強理論學習。圍繞以“切實轉變教育觀念，做學生滿意、家長滿意、社會滿意的人民教師”為主題，利用一切學習時間自學《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力加強宣傳，努力營造良好的師德師風建設氛圍。

3、在師德交流會上全體教師介紹育人、愛生的經驗，通過一個個感人的故事案例，說出了教師們愛事業(yè)的真誠和愛學生的真情，從而增強師德意識堅定了做好人民教師的遠大理想。

（二）以讀書活動為依托、培養(yǎng)教師的整體水平。

組織我校教師開展讀書活動，以教學活動為依托、促進青年教師師德整體水平的提高。原則：全員參與，選優(yōu)推優(yōu)，專家引領，逐步提高。以課堂教學大賽為載體，開展課堂教學改革成果交流展示活動，將課程改革理念轉化為教學實際，落實到課堂教學中，切實做到從講堂，從學生看教師師德；開辟學校校園網為新的課改交流平臺，將優(yōu)秀課例、教案、課件放在學校的服務器上，供老師們學習、交流。

（1）3月、4月我校組織教師開展了撰寫教學設計評比活動，并請專家進行點評。

經過評比：韓秀清、張曉梅、郭娟、付燕輝、郭贊蓮、陳碧輝、夏英蓮、王云主、吳秀君、李建立、朱紅、張潔、崔瑩瑩、朱亞男、張娟、吳倩、李敬云、林林、崔榮芝、李亞南、李婕等老師的教案獲一等獎，以上老師并在全校范圍內作了公開研究課

（2）4月由學校評審組對課及反思進行評選，注重從教師環(huán)節(jié)設計及教學用語是否以學生為主體，是否充分考慮學生的實際等方面進行評比。并將優(yōu)秀教學設計、教學反思整理印刷成冊。評比結果：數(shù)語雙科一等獎六人，數(shù)學一等獎二人，科任學科一等獎10人，語文一等獎一人，數(shù)語雙科二等獎1人：數(shù)學二等獎5人，科任學科二等獎5人，對獲獎教師給與獎勵。

通過教案、反思、課堂的評比，提高了教師的專業(yè)素質和教學基本功，與此同時促進了教師對于師德的認識與提高。

（三）強化教師職業(yè)特點，提升教師的職業(yè)水平

1、以我校師德方面做得好的教師典型，抓住典型，廣泛地宣傳他們的先進事跡，讓教師們學有榜樣，趕有目標。為促進師德建設示范群體的形成營造氛圍。我校教師孫超的案例《約定》刊登在朝陽區(qū)的優(yōu)秀案例集上，利用教師會上讓孫超老師閱讀這篇案例，廣大教師聽了感觸很深，從中體會到了孫超老師對孩子的一片真情，并體會到她抓住了教育的好契機。給全校教師創(chuàng)造了交流研討的機會，全校教師聯(lián)系自身實際談體會，并寫出了心得。

2、要求學生做到的老師首先做到。教師乃學生之典范，教師的衣著打扮，乃至一言一行都將成為學生學習效仿的楷模，“身教勝于言教”，在一些活動中，教師要率先垂范。如：在迎奧運倒計時500天宣傳活動為契機，以“奧運有我，現(xiàn)在行動”為主題，開展豐富多彩的宣傳教育活動，我校同學走出校園、走進社區(qū)，到十八里店鄉(xiāng)大洋路兩旁進行美化清潔行動。廣大師生用自己的雙手踐行“奧運有我，現(xiàn)在行動”，清理白色垃圾和違法小廣告。創(chuàng)建“做文明少年，播文明新風，小手拉大手，共建文明街”為主題的紅領巾文明一條街活動。營造“迎奧運講文明樹新風”的和諧氛圍。提高教師、學生、家長、及各界人士的文明素養(yǎng)，掀

起迎奧運高潮，為2010年北京奧運創(chuàng)造良好的人文奧運氛圍。例如，三月份我校開展了以“情系奧運，美化校園我爭先”為主題的實踐體驗活動。我校全體教師和學生一起撿拾白色垃圾、除草、回收舊報紙，以實際行動激發(fā)隊員們的環(huán)保意識。為朝陽添一片綠，為奧運獻一份力。

3、以建立新型民主師生關系為目標，重點開展教師與學生、教師與家長之間的懇談交流活動。結合實際今年我校師德月開展了學生寄語、家長寄語的征集活動，讓學生家長及學生把平時沒有機會而又最想對老師說的話寫下來，從而使學校和老師了解學生家長和學生的心聲，也使廣大家長更加理解老師，尊重老師。同時老師、學校也更好的做好工作。

五、2班的姚瑩同學是這樣寫的：首先，我對您們說聲謝謝！自我入學以來，我收到您們無微不至的關懷，使我倍感親切，讓我感受到了學校大家庭的溫暖，通過您們“照亮別人，燃燒自己”的園丁精神，讓我在學習中快樂成長，不斷地吸收新鮮知識，教會我做人的道理，感謝您們辛勤的工作，我會在以后的學習中，好好學習，聽從老師的教導，做一個遵紀守法的好孩子，也請老師在我今后的學習中多給于幫助，讓我更好的學習再次對老師說“您們辛苦了！

5、堅持教育與治理并重的原則，不斷規(guī)范教師行為，努力提高學生對教師的滿意率。學校設立師德投訴信箱和舉報電話。學校投訴電話為：校長經常收到家長打來的電話感謝老師辛勤的工作。在一次校長與鄉(xiāng)領導聯(lián)系給校園的樹噴藥滅蟲的事情，六、1班張敬怡的家長正在鄉(xiāng)領導的辦公室，得知鄉(xiāng)里沒時間給樹噴藥時，悄悄與園林局聯(lián)系，免費給校園的樹噴藥時，學校才知道事情的緣由。學校領導表示感謝，這位家長說到，老師、學校這樣耐心的教育學生，我家孩子到中學報名時，學校得知我家孩子是十八里店小學的學生免試錄取，我高興萬分。我無以回報，就表示我們家長的一片心意吧！

6、在師德月活動總結時中，校領導在教師會上進行了總結，找出工作中的不足，發(fā)現(xiàn)師德師風中存在著一些不容忽視的問題。如有的教職工重教書、輕育人，對黨的基本路線和方針政策學習不夠。通過本次教育活動全校教師高度重視師德師風建設；充分認識到加強師德師風建設的重大意義，認識到現(xiàn)實中存在的問題，做到“有的放矢”，認真整改。有的放矢研究師德教育工作新措施，以推動師德教育工作持續(xù)健康發(fā)展。

當然我們也深知，師德建設是一項系統(tǒng)工程，是教育工作的永恒主題，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，扎實推進，建立師德師風建設的長效機制，建立健全相關各項規(guī)章制度。不斷總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。引導全校教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有敬業(yè)奉獻和求實創(chuàng)新的精神；愛護學生，嚴格要求學生并尊重學生人格，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性和發(fā)展性學力；言傳身教、為人師表，增強服務意識，做學生的楷模，做社會的表率，做學生滿意、家長滿意、社會滿意的人民教師?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，我們

將繼續(xù)揚長避短，繼續(xù)抓好教師師德建設，使之更具時代性、更符合學校的實際、更好地促進教育教學工作的開展，為提高質量服務！

第三篇：小學爭先創(chuàng)優(yōu)活動總結

韋家河小學爭先創(chuàng)優(yōu)活動總結

今年以來，我校在縣教育局的領導下，在學區(qū)爭先創(chuàng)優(yōu)領導小組的指導下，以黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，立足學校實際，以創(chuàng)建“五好四強”先進基層黨支部、爭做“五帶五爭”優(yōu)秀共產黨員為主要內容，積極開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，取得明顯成效。

一、落實組織機構，確保做好爭先創(chuàng)優(yōu)活動

今年以來我校把爭先創(chuàng)優(yōu)活動，作為全校的重要工作，擺上重要議事日程，成立了領導小組，校長任組長，由教導主任具體抓這項工作，校領導班子先后多次召開會議，專門研究爭先創(chuàng)優(yōu)工作中的重要問題，認真制定實施方案，在廣泛調研、精心準備的基礎上，制定實施措施，明確任務，責任到人，有計劃、有步驟地抓好工作落實，為工作的順利開展提供組織保證。

二 精心設計載體，扎實開展好爭先創(chuàng)優(yōu)活動

在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)建先進基層黨支部和爭當優(yōu)秀共產黨員活動，是鞏固和拓展全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果的重要舉措，是加強黨的建設一項重要的經常性工作。在具體活動中，我校認真貫徹落實中央、省、市、縣委會議精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊密結合我校實際，以“建設隊伍、改進作風、服務中心、提高效能”為主題，按照“提升工作質量和服務水平，促進教育事業(yè)發(fā)展”的總要求，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與“講黨性、重品行、作表率”活動、“雙爭”活動結合起來，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，切實改進工作作風，提高工作效能。突出“四項主題”，開展“五大活動”充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織建設。

㈠“四項主題”

1、建設隊伍。校黨支部要教育引導黨員干部始終保持立場堅定、頭腦清醒，堅決抵制各種錯誤思想影響，增強貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，自覺同黨中央在思想上、政治上、行動上保持一致。

2、改進作風。每一位共產黨員都要自重、自省、自警、自勵，做到立身端正，品行高潔。真正把群眾的利益放在首位，為群眾多做實事。講團結、樹正氣、守原則，努力在全校營造出廉潔為民、務實高效的工作氛圍。

3、服務中心。黨支部要始終堅持圍繞黨總支的中心大局謀劃工作，圍繞本部門、本崗位的業(yè)務目標任務開展工作，為全面完成各項工作目標任務提供堅強地組織保證。

4、提高效能。要求每一位共產黨員在各自工作崗位上，敬業(yè)爭先，發(fā)揮能量，以干事為樂，以苦干、實干推動工作，不圖虛名，不搞浮夸，用實實在在的業(yè)績爭創(chuàng)一流。

㈡“五大活動”

1、以“爭做優(yōu)質服務標兵”為平臺，在全體黨員中深入開展

以“創(chuàng)建學習型校園、增強素質能力”為目標的“創(chuàng)先強能活動”。黨支部和全體黨員要制定集體、個人學習計劃，自我加壓，加強業(yè)務理論、業(yè)務技能的學習，在全校范圍營造濃厚的學習氛圍。要定期組織業(yè)務知識考試和業(yè)務技能比武，認真組織學習標兵、業(yè)務能手評選，樹立一批謙虛謹慎、勤奮好學、素質過硬、工作高效的模范黨員，努力打造一支高素質的黨員干部隊伍。

2、以“爭創(chuàng)優(yōu)質服務窗口”為平臺，開展“加強作風建設、促進工作效率”的崗位樹形象活動。積極引導黨員干部樹立想干事的愿望、提升能干事的本領、鍛造勤干事的作風、堅定不畏事的信念，形成“服務奉獻，爭優(yōu)創(chuàng)先”的廣泛共識和形象標準，實現(xiàn)基層黨支部和黨員公信形象整體大提升。

3、以教育教學工作“三個提高”為平臺，認真開展學?！敖逃虒W能力建設年”活動，全面提升干部隊伍的能力素質，提高教學質量和服務水平，圓滿完成今年的教育教學工作目標；做好常規(guī)檢查；圍繞教育局，學區(qū)的中心工作，加強監(jiān)測監(jiān)督，做出準確的判斷及預警。

4、加強“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”活動。繼續(xù)以韋家河村為聯(lián)系點，以求真務實的作風幫助結對對象提高農村黨員素質，促進經濟發(fā)展，切實改善村民群眾生產生活條件，實現(xiàn)富裕、文明、和諧的聯(lián)系點建設目標。

5、開展“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)佳績”的獻禮活動。在教研室之間、黨員之間開展“比學習、比干勁、比創(chuàng)新、比貢獻、比業(yè)績”的活

動，掀起比學趕超的高潮，在全體教師中形成“奉獻在崗位、服務為社會”的積極工作氛圍，以良好的思想基礎和組織保障確保各項目標任務的順利實現(xiàn)，以最好的成績向黨的“十八大”召開獻禮。

三、主要問題

創(chuàng)先爭優(yōu)活動周期長、范圍廣、任務重,從活動開始,我校就高度重視此項工作，在活動主題上認真抓好黨員的思想認識,將此活動和工作緊密起來，防止麻痹松動、流于、走過場等問題。

四、下步計劃

創(chuàng)先爭優(yōu)活動即將進入完善機制上,我校將抓好幾項工作:抓好“黨性教育”活動,學習黨史、領導講話等,對黨員進行黨性教育。認真開展批評與自我批評,搞好調查,對問題進行整改。全校廣大黨員干部和教師要切實增強活動的責任感和主動性，開拓創(chuàng)新，積極探索，堅持以高度負責的態(tài)度、求真務實的作風扎實開展和全面推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，努力使活動更加貼近基層、貼近群眾、貼近教育教學工作實際，不斷增強我校黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力，將爭先創(chuàng)優(yōu)扎實有序開展好，為推動教育教學工作科學發(fā)展提供強大的精神動力，為服務教學工作提供堅強的組織保障。

二○一二年九月十七日

爭先創(chuàng)優(yōu)活動總結

韋家河小學

二○一二年九月十七日

第四篇：小學“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動方案

小學“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動方案

為進一步加強師德師風建設，規(guī)范教師職業(yè)道德行為，提升廣大教師師德修養(yǎng)，促進我校教育教學工作又好又快發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)椒江區(qū)教育工會和教育局【XX】15號文件關于在全區(qū)學校開展以“愛生樂教”為主題的“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動的通知，特制定本校的師德創(chuàng)優(yōu)活動方案。

一．指導思想

以黨的十八大精神為指導，按照教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》精神，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，以熱愛學生、教書育人為核心，以開展學?！叭后w師德創(chuàng)優(yōu)”先進學校、先進班組、文明處室爭創(chuàng)活動為載體，全面提高教師職業(yè)道德素質，為我區(qū)“構筑臺州教育高地，打造臺州教育中心”做出貢獻。

二．群體師德創(chuàng)優(yōu)活動的標準和要求

開展群體師德創(chuàng)優(yōu)活動，就是要使教師群體能自覺認真學習和貫徹《中小學教師職業(yè)規(guī)范》，具有良好的職業(yè)道德，能全面履行教師崗位職責，教育教學能力不斷加強，業(yè)績顯著，具體要求為：

1.愛黨愛國、依法執(zhí)教；

2.敬業(yè)愛崗、嚴謹治教；

3.團結友善，為人師表；

4.情操高尚，廉潔從教；

5.節(jié)能減排，多城同創(chuàng)；

6.豐富活動，提高素質。

三．群體師德創(chuàng)優(yōu)活動安排

（一）發(fā)動宣傳階段：XX年10月，成立學校爭創(chuàng)領導小組，制定開展“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動實施方案，并上報區(qū)教育工會；

（二)學習推進階段：XX年10月至XX年3月，全面展開“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動；

（三）活動總結階段：XX年4月至5月，全面總結，整理和歸檔“群體師德創(chuàng)優(yōu)”材料，做好自查自評，按要求申報“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動先進單位。

XX街道中心小學工會

XX.10.15

第五篇：中學開展群體師德創(chuàng)優(yōu)活動總結

中學開展群體師德創(chuàng)優(yōu)活動總結

中學開展群體師德創(chuàng)優(yōu)活動總結2007-12-07 11:51:53第1文秘網第1公文網中學開展群體師德創(chuàng)優(yōu)活動總結中學開展群體師德創(chuàng)優(yōu)活動總結(2)在過去的幾年里，我校工會在學校黨支部的領導下，在上級工會的指導下，在學校行政的支持下，動員和組織全校教職工投身于教育改革和發(fā)展，全面履行工會的職能，為優(yōu)化學校管理、全面貫徹教育方針、推進素質教育，提高教育質量作出了努力。堅持以“三個代表”，重要思想為指導，貫徹“質量立校，特色興?！钡牟呗?，提倡“認真、嚴謹、求實”的教風?！白饚?、勤奮、進取”的學風。積極開展“樹師德形象，創(chuàng)文明校園”的活動。2002學年、2003學年，2004學年我校連續(xù)三年被評為縣級先進單位。

一、學校有一個艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進取、廉潔奉公、民主管理的領導班子

1、學校領導班子十分重視自身的思想和黨風廉政建設，制訂了一系列的政策和措施。學校出臺了《岱東中學校務公開實施方案》、《岱東中學民主監(jiān)督制度》等制度，以校長為首，學校領導作出了關于廉潔自律的承諾，并且付諸行動。學校黨支部堅持每季度一次集中學習法規(guī)政策的民主生活會。幾年來，學校班子成員能堅守高尚情操，發(fā)揮奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不以職務之便謀取私利；不亂收費。

2、學校領導班子年輕有為，有遠見、顧全局、識大體。學校不拘一格，使用人才，近兩年從各方面表現(xiàn)均出色的年輕教師選拔兩位擔任學校中層領導。領導班子平均年齡為35歲左右。積極聽取各方面意見，制訂了《岱東中學五年發(fā)展規(guī)范》清晰了辦學思路，明確辦學目標。為岱東中學的明天描繪了美好的藍圖。

3、學校領導班子團結協(xié)作，分工明確，在工作中嚴格要求自己，做到問題想在前，工作干在前，管理上堅持制度化與人文化相結合，凝聚學校的向心力。學校領導班子有豐富的教育管理資歷，熟悉教育教學和學校管理制度，有較高的政策水平和較強的管理能力，有一定的教育科研能力。

4、校領導遵紀守法，勇于開拓，狠抓民主管理，堅持領導班子成員的工作述職制度和教師評價制度。在工作中努力做到處理問題力求公正，安排工作力求合理，評價教師力求準確，提高透明度，做到人盡其才，注意非權力影響在管理過程中的作用，以法治校，以德治校，以情治校，兼而有之，贏得了廣大教職工的尊重。

二、加強師資隊伍建設，提高教師政治素質，增強教師凝聚力。

1、充分依靠黨支部、工會、團委等組織，認真進行政治學習，學習宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、學習

“十六大”、“十六屆三中全會”精神，學習鄭培民等先進人物事跡，開展以樹立正確的人生觀、教育觀。組織教職工撰寫思想教育反思或心得。通過學習，努力提高教職工的政治思想、職業(yè)道德水平，發(fā)揮黨團員、干部的模范骨干作用，以點帶面，促進整體提高，全體教職工熱愛社會主義祖國、擁護中國共產黨、擁護黨的基本路線。

2、學校十分重視注重師資隊伍建設，尤其是師德師風的建設。結合《公民道德建設實施綱要》、《舟山市教育局關于進一步加強師德師風建設的若干意見》等，以及我校實際，成立了師德師風考核小組?！皩嵤┴瀼厝w教職工要堅持以學習為本、以學生發(fā)展為本、以全員全程全方位育人為本；加強教師職業(yè)道德規(guī)范建設?！薄叭裏釔邸薄ⅰ傲粶省钡?；營造師德師風建設的良好氛圍；大力宣傳推廣師德師風先進典型，加大師德師風行為的教育力度，充分發(fā)揮黨團員的先鋒模范作用；完善師德師風建設的考核

和監(jiān)督制度；實行師德師風“一票否決制”，建立教師、家長、學生、社區(qū)四位一體監(jiān)督機制?？己宿k法則明確，考議結果與學考核、評優(yōu)評先直接掛鉤，教職工違背“六不準”，實行一票否決，輕者取消評先、評優(yōu)資格，重則工作考核定為不合格，對情節(jié)嚴重、影響惡劣者可解聘、辭退、開除等。實施條例和專項考核的制訂，以及安全責任狀的簽訂，促進了學校群體師德創(chuàng)優(yōu)活動的開展。

3、加強教科研工作，以科研帶教學。以教科室為龍頭，積極組織各教研組開展課題研究，以“讀好一本教育教學理論書，探索一個教育教學問題”為載體，以備課組為單位，組織教師每月一次撰寫教學反思心得，促進了課題研究的深入、提高科學文化和教育理論水平，提高教育教學水平。近一年，我校教師教學論文獲獎層出不窮。

4、重視對教師的培養(yǎng)。

（1）加強班主任隊伍建設，首先使每

位教師明確當班主任是教師的必備素質，當不好班主任不是一個好教師的理念，其次，挑選一批工作責任性強，有一定管理能力的教師組成班主任隊伍，建立考核評估體系；再次是逐級分檔補貼，并給予一定的激勵機制和傾斜政策。（2）重視骨干教師的培養(yǎng)。加強對骨干教師的培養(yǎng)，是關乎學校持續(xù)發(fā)展的大事，學校努力創(chuàng)造條件，克服困難，在教育理論學習、外出學習、培訓等方面給以政策傾斜，以提高骨干教師的整體素質。目前，學校已把多人送出去培訓學習：如選送兩名年輕骨干教師到杭參加農村骨干教師培訓班。

（3）加大青年教師培養(yǎng)力度。我校青年教師隊伍龐大。約占總數(shù)的70。他們年輕有為、精力充沛、思想活躍、接受知識

中學開展群體師德創(chuàng)優(yōu)活動總結