第一篇：丙妹鎮(zhèn)中心小學(xué)師德建設(shè)自評(píng)報(bào)告

丙妹鎮(zhèn)中心小學(xué)師德建設(shè)自評(píng)報(bào)告

為了全面貫徹落實(shí)縣教育局《從江縣教育系統(tǒng) “師德師風(fēng)建設(shè)暨教育整頓年”活動(dòng)方案》等有關(guān)文件要求，我校以樹教育形象、創(chuàng)文明教育為目標(biāo)，以提高教師的整體素質(zhì)為核心，以解決群眾對師德建設(shè)反映的熱點(diǎn)問題、師德方面存在的突出問題為重點(diǎn)，以領(lǐng)導(dǎo)和群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，通過“學(xué)評(píng)”結(jié)合，糾建并舉的方式，認(rèn)真開展了師德師風(fēng)整頓活動(dòng)。根據(jù)《2013年“師德師風(fēng)”建設(shè)工作考評(píng)方案》文件要求，我校就師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真自查自評(píng)，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下。

一、精心組織實(shí)施，確保師德師風(fēng)整頓活動(dòng)取得成效

為了確保整頓活動(dòng)取得理想效果，學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)班子和中層以上干部成員要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)對整頓活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，做到組織落實(shí)、培訓(xùn)落實(shí)、活動(dòng)落實(shí)、措施落實(shí)。同時(shí)成立師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由班子成員組成。申建華同志全權(quán)負(fù)責(zé)主抓此項(xiàng)工作，指導(dǎo)協(xié)調(diào)活動(dòng)的開展。按照上級(jí)要求定期開展師德教育活動(dòng)，做到了有目標(biāo)、有組織、有計(jì)劃，并加強(qiáng)了對教育效果的反饋，從而確保了師德建設(shè)工作扎實(shí)有效推進(jìn)。在師德建設(shè)推進(jìn)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從樹立榜樣引領(lǐng)角度出發(fā)，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，在全校大力營造民主和諧的氛圍，激發(fā)教師和學(xué)生的主人翁意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到了嚴(yán)于自律、廉潔奉公，凡事講民主、外處講尊重、人人講和諧；關(guān)心教師成長進(jìn)步，謙恭誠實(shí)、想學(xué)校之所想、急學(xué)校之所急，一心為學(xué)校發(fā)展謀思獻(xiàn)策。教師做到了以校為家，樹立了“校興我榮、校衰我恥”的思想觀念，形成了“比思想、比奉獻(xiàn)、比進(jìn)步、比合作、比成效”良好工作氛圍。

二、制度措施健全、方法措施到位

根據(jù)縣教育局《從江縣教育系統(tǒng) “師德師風(fēng)建設(shè)暨教育整頓年”活動(dòng)方案》等有關(guān)文件要求，學(xué)校先后制訂了《丙妹鎮(zhèn)中心小學(xué)師德建設(shè)實(shí)施方案》、《教師師德學(xué)習(xí)制度》、《師德考核獎(jiǎng)懲制度》等規(guī)章制度，在教師考核中實(shí)行師德考核一票否決制度，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情

況建立了師德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對教師職業(yè)道德進(jìn)行量化考核，納入到年度考評(píng)中去。

1、建立規(guī)章制度，從制度上加以保證。學(xué)校從有利于師德教育的角度出發(fā)建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，并在制度執(zhí)行中做到了客觀公正、嚴(yán)于規(guī)范。既樹立身邊愛崗敬業(yè)、勤于進(jìn)取的教師典型，又時(shí)刻警示不以為然、自由散漫的后進(jìn)者。通過召開家長會(huì)、家長座談會(huì)、發(fā)放征求意見單等形式，及時(shí)宣傳學(xué)校的承諾和要求，利用廣播、板報(bào)、演講、事跡報(bào)告等多種形式宣傳師德建設(shè)，讓教師感同身受，時(shí)刻注意教師形象，強(qiáng)化師德意識(shí)，樹立為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)的意識(shí)。通過網(wǎng)站建立反饋意見欄，及時(shí)搜集來自于社會(huì)、家長的意見和建議，使學(xué)校、教師時(shí)時(shí)處于社會(huì)的監(jiān)督之下。

2、建立獎(jiǎng)懲制度，從制約機(jī)制加以保障。把師德考核納入到教師量化考核中去，把師德表現(xiàn)作為教師資格認(rèn)定、業(yè)績考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容。細(xì)化師德考核細(xì)則，對于師德高尚、在工作中表現(xiàn)突出的教師在晉職評(píng)優(yōu)中優(yōu)先考慮。對因個(gè)人行為出現(xiàn)的有違師德形象的教師加強(qiáng)思想教育，重點(diǎn)幫扶、限期整改。

3、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，從正面引導(dǎo)中加以提高。學(xué)校建立了師德學(xué)習(xí)制度。一是確保在政治學(xué)習(xí)中突出師德教育內(nèi)容，組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)及《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《從江縣教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)》、《從江縣中小學(xué)調(diào)課停課管理辦法》、《從江縣中小學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》等內(nèi)容。使教師能夠樹立正確的教育觀、教師觀、學(xué)生觀，從而在教學(xué)實(shí)踐中做到心中有數(shù)、有章可循。

4、建立監(jiān)督制度，多渠道促進(jìn)提高。學(xué)校通過多種途徑加強(qiáng)對教師日常工作中師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查，著重針對教師與學(xué)生談話、處理學(xué)生問題、輔導(dǎo)講解作業(yè)時(shí)對學(xué)生的態(tài)度等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)談話勸誡，并督促改正，效果良好。

（1）開展隨堂聽課。重點(diǎn)了解教師課堂設(shè)計(jì)與實(shí)施的有效性，包括課前準(zhǔn)備是否充分，教學(xué)過程是否合理，教學(xué)內(nèi)容與教案是否相符，隨堂作業(yè)單的實(shí)施是否正常，尊重學(xué)生是否落實(shí)等。

（2）定期或不定期地開展巡視檢查。一方面了解教師課堂常規(guī)執(zhí)行情況，包括教師課前準(zhǔn)備是否充分，課堂語言與舉止是否規(guī)范，是否按時(shí)上下課，是否有隨意離開教室、隨意接

聽電話、體罰或變相體罰情況等。另一方面檢查教師工作效能情況，包括空課時(shí)間利用情況，有無隨意出校情況等。

（3）接受學(xué)生、家長的反映。通過學(xué)生或家長的反映，了解教師在師德師風(fēng)方面的一些問題，如上課常規(guī)執(zhí)行情況，有無體罰或變相體罰學(xué)生情況，有無有償家教情況等等。

由于學(xué)校充分重視，學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)情況總體良好，無有償家教、到校外教育機(jī)構(gòu)任教或體罰變相體罰等違背師德的行為。

三、今后工作的努力方向

1、重視總結(jié)回顧，不斷查找在師德建設(shè)中的不足和疏漏之處，提高師德教育的實(shí)效性。

2、抓好特色性師德教育工作。不斷改進(jìn)師德教育的方法，創(chuàng)新師德教育的途徑，從而提高師德教育的創(chuàng)新性

3、廣泛深入抓教育，建章立制強(qiáng)管理。在師德教育管理上下功夫、想辦法，做到公開、公平、公正，客觀地評(píng)價(jià)教師的工作，做到依法執(zhí)教、文明執(zhí)教、樹立良好的師德形象。

4、實(shí)施監(jiān)督檢查，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。

丙妹鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014年4月25日

第二篇：丙妹鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)匯報(bào)

從江縣丙妹鎮(zhèn)中心小學(xué)

“師德師風(fēng)建設(shè)暨教育整頓年”活動(dòng)匯報(bào)材料

根據(jù)從黨辦發(fā)【2013】48號(hào)《中共從江縣委辦公室從江縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)<從江縣教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)建設(shè)暨教育整頓年”活動(dòng)方案>的通知》精神，我校制定了《丙妹鎮(zhèn)中心小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)暨教育整頓年”活動(dòng)實(shí)施方案》?；顒?dòng)開展具體情況如下：

一、精心組織召開啟動(dòng)大會(huì)

2013年3月14日下午，組織全校教職工、農(nóng)村完小校長集中學(xué)校會(huì)議室（音樂教室）召開丙妹鎮(zhèn)中心小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)暨教育整頓年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)此項(xiàng)工作。會(huì)上由申建華副校長組織學(xué)習(xí)了《從江縣教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)建設(shè)暨教育整頓年”活動(dòng)方案》及《丙妹鎮(zhèn)中心小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)暨教育整頓年”活動(dòng)實(shí)施方案》。周小燕副校長組織學(xué)習(xí)了

1、從江縣中小學(xué)教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)；

2、從江縣中小學(xué)考場規(guī)則；

3、從江縣中小學(xué)調(diào)課停課管理辦法；

4、從江縣中小學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法；

5、教學(xué)事故認(rèn)定表；

6、從江縣中小學(xué)教師教育活動(dòng)年考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。最后由吳聲奎校長作《在全?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)暨教育整頓年”動(dòng)員大會(huì)上的講話》。講話中向全體教師提出了提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)暨教育整頓的責(zé)任感和緊迫感。按照環(huán)節(jié)步驟，扎實(shí)推行師德師風(fēng)建設(shè)暨教育整頓活動(dòng)的開展。精心組織實(shí)施，確保師德師風(fēng)整頓活動(dòng)取得成效等幾點(diǎn)要求。

二、組織保障

學(xué)校成立了由吳聲奎校長任組長，由周小燕副校長、申建華副校長、劉甲生黨總支副書記任副組長，由教導(dǎo)處主任、辦公室主任、總務(wù)主任、政教主任、工會(huì)主席、各完小校長為成員的教育年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在中心小學(xué)，由申建華副校長兼任辦公室主任，儲(chǔ)永英、王釗先、梁騰龍協(xié)助工作。

三、我校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中的幾點(diǎn)做法。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由校長任組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見。利用教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)十八大精神、“教師師德規(guī)范”和“十不準(zhǔn)”江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想、以及“教師法”、“教育法”“義務(wù)教育法”相關(guān)法律等。

2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入探討，細(xì)致分析，認(rèn)真查找了本校教師在師德建設(shè)中急需解決的幾個(gè)熱點(diǎn)問題。師德師風(fēng)建設(shè)既要解決教師中存在的普遍問題，更要結(jié)合本校實(shí)際，分清主次，找準(zhǔn)活動(dòng)的切入點(diǎn)，這樣才會(huì)取得事半功倍的效果。在深入探討，細(xì)致分析的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)真總結(jié)查找了目前我校教師思想認(rèn)識(shí)以及工作細(xì)節(jié)中存在的如安于現(xiàn)狀、缺乏創(chuàng)新意識(shí)等熱點(diǎn)問題，并有的放矢地進(jìn)行整改，增強(qiáng)了工作的實(shí)效性。

3、著眼身邊教師，挖掘典型，樹立標(biāo)兵，充分發(fā)揮人本管理的激勵(lì)機(jī)制。除了鼓勵(lì)并組織教師向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)之外，為充分發(fā)揮身邊先進(jìn)人物的引領(lǐng)和示范作用，最大限度地激勵(lì)我校教師參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，我校計(jì)劃在量化積分的基礎(chǔ)上，分別評(píng)選出愛國守紀(jì)敬業(yè)奉獻(xiàn) 關(guān)愛學(xué)生 文明誠信 積極進(jìn)取“師德標(biāo)兵”，并經(jīng)過充分挖掘，認(rèn)真整理，將他們樹立為我校教師學(xué)習(xí)的榜樣，使得本校教師感受到榜樣就在身邊，從而在校內(nèi)掀起比、學(xué)、趕、超的熱潮，有力地推動(dòng)了本次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

通過開展師德師風(fēng)建設(shè)暨教育整頓年”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。

師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

丙妹鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013.4.10

第三篇：師德建設(shè)自評(píng)報(bào)告

張村鎮(zhèn)二初中師德師風(fēng)建設(shè)

自評(píng)報(bào)告

根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，我校結(jié)合自身實(shí)際，深入開展了師德建設(shè)工作，取得了明顯成效，推動(dòng)了教育教學(xué)工作的順利開展。為了更好改進(jìn)工作，現(xiàn)對照《河南省中小學(xué)校師德建設(shè)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自評(píng)，簡要報(bào)告如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視方面

我校完善了組織建設(shè)，堅(jiān)持一把手負(fù)責(zé)制，機(jī)構(gòu)建設(shè)健全，人員配備充足，將師德建設(shè)工作列入重要議事日程，每期都有專題研究。師德建設(shè)有三年工作規(guī)劃，每年都有工作計(jì)劃。師德建設(shè)各項(xiàng)工作分工明確，并能充分發(fā)揮作用。

二、制度保障方面：

我們定期開展宣傳教育，將師德教育納入繼續(xù)教育內(nèi)容，有考核制度，并能嚴(yán)格執(zhí)行。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，民主監(jiān)督，效果良好。有師德建設(shè)工作檔案，比較規(guī)范。有師德建設(shè)工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，納入學(xué)校預(yù)算，較充足。

三、工作開展方面：

1、我校能嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃并開展宣傳教育，師德建設(shè)環(huán)境標(biāo)志明顯，效果教好。我們在教學(xué)樓、辦公樓的各面墻壁上懸掛了中華傳統(tǒng)美德勵(lì)志小故事、教師個(gè)人的事業(yè)追求目標(biāo)等，定期進(jìn)行德育成果展示。

2、我校積極進(jìn)行德育教育專題活動(dòng)，組織教師觀看魏書生、任小艾等專家學(xué)者報(bào)告，撰寫學(xué)習(xí)心得，組織教師師德演講比賽，撰寫責(zé)任宣言，組織師德師風(fēng)學(xué)習(xí)考試、廉政文化考試，經(jīng)常邀請名師到校做師德報(bào)告會(huì)。

3、我校能積極、主動(dòng)、廣泛聽取學(xué)生、家長、社會(huì)等各方面的師德建設(shè)工作意見。我們每期通過組織學(xué)生問卷調(diào)查、致家長的一封信、通知書、向社區(qū)匯報(bào)座談，及時(shí)改進(jìn)工作，效果良好。

4、我校能定期開展師德建設(shè)檢查，并對工作情況進(jìn)行總結(jié)。

5、我校定期開展師德建設(shè)專題研究，并將研究結(jié)果應(yīng)用在工作實(shí)踐當(dāng)中，效果很好。

四、工作效果方面：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，教師政治素質(zhì)高，無參加邪教、封建迷信活動(dòng)、賭博等現(xiàn)象，教師模范遵守職業(yè)道德規(guī)范。各級(jí)政府、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人對我校教師師德建設(shè)工作都比較滿意。

總之，我校在師德建設(shè)方面取得了一定成績，當(dāng)然，我們還存在一些問題，請領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

張村二初中

2012.12

第四篇：師德建設(shè)自評(píng)報(bào)告

潘莊鎮(zhèn)中心小學(xué)師德建設(shè)自評(píng)報(bào)告

為了全面貫徹落實(shí)市教育局《五大連池市師資隊(duì)伍建設(shè)工作方案》，推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，使全體教師樹立“學(xué)高為師，身正世范”思想理念，促進(jìn)師德建設(shè)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，我校在狠抓管理樹形象、塑造典型重引領(lǐng)的的同時(shí)，不斷拓寬師德建設(shè)途徑，豐富師德教育內(nèi)容，提升了教師的思想素質(zhì)、構(gòu)建了適應(yīng)現(xiàn)代教育需要的教師隊(duì)伍。

一、重視組織管理、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范

在學(xué)校發(fā)展過程中，我們深刻地認(rèn)識(shí)打造一支思想過硬、業(yè)務(wù)精湛、敢于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍是促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展的先決條件。從有利于師德建設(shè)的角度出發(fā)，學(xué)校成立了以校長為組長、政教處、教導(dǎo)處、教研組和教師代表為成員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確職責(zé)分工、職責(zé)范圍，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度和師德工作例會(huì)制度。以校長為核心，制定師德建設(shè)工作方案、組織教師制訂中長期發(fā)展規(guī)劃，按照上級(jí)要求定期開展師德教育活動(dòng)，做到了有目標(biāo)、有組織、有計(jì)劃，并加強(qiáng)了對教育效果的反饋，從而確保了師德建設(shè)工作扎實(shí)有效推進(jìn)。

在師德建設(shè)推進(jìn)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從樹立榜樣引領(lǐng)角度出發(fā)，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，在全校大力營造民主和諧的氛圍，激發(fā)教師和學(xué)生的主人翁意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到了嚴(yán)于自律、廉潔奉公，凡事講民主、外處講尊重、人人講和諧；關(guān)心教師成長進(jìn)步，謙恭誠實(shí)、想學(xué)校之所想、急學(xué)校之所急，一心為學(xué)校發(fā)展謀思獻(xiàn)策。教師做到了以校為家，樹立了“校興我榮、校衰我恥”的思想觀念，形成了“比思想、比奉獻(xiàn)、比進(jìn)步、比合作、比成效”良好工作氛圍。

二、制度措施健全、方法措施到位

近幾年來，學(xué)校先后制訂了《和平鎮(zhèn)中心小學(xué)師德建設(shè)實(shí)施方案》、《教師師德學(xué)習(xí)制度》、《師德考核獎(jiǎng)懲制度》等規(guī)章制度，在教師考核中實(shí)行師德考核一票否決制度，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況建立了師德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對教師職業(yè)道德進(jìn)行量化考核，納入到考評(píng)中去。

1、建立規(guī)章制度，從制度上加以保證。學(xué)校從有利于師德教育的角度出發(fā)建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，并在制度執(zhí)行中做到了客觀公正、嚴(yán)于規(guī)范。既樹立身邊愛崗敬業(yè)、勤于進(jìn)取的教師典型，又時(shí)刻警示不以為然、自由散漫的后進(jìn)者。通過召開家長會(huì)、家長座談會(huì)、發(fā)放征求意見單等形式，及時(shí)宣傳學(xué)校的承諾和要求，利用廣播、板報(bào)、演講、事跡報(bào)告等多種形式宣傳師德建設(shè)，讓教師感同身受，時(shí)刻注意教師形象，強(qiáng)化師德意識(shí)，樹立為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)的意識(shí)。通過網(wǎng)站建立反饋意見欄，及時(shí)搜集來自于社會(huì)、家長的意見和建議，使學(xué)校、教師時(shí)時(shí)處于社會(huì)的監(jiān)督之下。

2、建立獎(jiǎng)懲制度，從制約機(jī)制加以保障。把師德考核納入到教師量化考核中去，做到月考核、學(xué)期匯總，細(xì)化師德考核細(xì)則，對于師德高尚、在工作中表現(xiàn)突出的教師在晉職評(píng)優(yōu)中優(yōu)先考慮。對因個(gè)人行為出現(xiàn)的有違師德形象的教師加強(qiáng)思想教育，重點(diǎn)幫扶、限期整改。

3、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，從正面引導(dǎo)中加以提高。學(xué)校建立了師德學(xué)習(xí)制度。一是確保在政治學(xué)習(xí)中突出師德教育內(nèi)容，組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法

規(guī)及《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《黑河市教師十不準(zhǔn)》、《五大連池市教師十條禁令》等內(nèi)容。使教師能夠樹立正確的教育觀、教師觀、學(xué)生觀，從而在教學(xué)實(shí)踐中做到心中有數(shù)、有章可循。二是開展學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡活動(dòng)，組織教師觀看優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)、鄒越《讓世界充滿愛》演講及五大連池優(yōu)秀校長教師事跡報(bào)告，樹立心中榜樣。三是樹立身邊教師典型，組織召開優(yōu)秀教師事跡報(bào)告、師德論壇等活動(dòng)，從身邊學(xué)起、從小事做起，在比學(xué)趕幫超中促提高、謀發(fā)展。

4、建立監(jiān)督制度，多渠道促進(jìn)提高。學(xué)校定期召開家長會(huì)宣傳學(xué)校的“師德規(guī)范”，公示《黑河市教師十不準(zhǔn)》、《五大連池市教師十條禁令》，設(shè)立舉報(bào)電話和反饋郵箱，開辟網(wǎng)站專欄，各班設(shè)立監(jiān)督員，加強(qiáng)監(jiān)督。對于社會(huì)和家長的舉報(bào)，發(fā)生一起，查處一起，經(jīng)過一系列措施，不僅提高了教師的思想認(rèn)識(shí)和遵守職業(yè)首先規(guī)范的自覺性，而且加強(qiáng)了教師的品德修養(yǎng)，規(guī)范了老師的行為，教師中初步形成了愛崗敬業(yè)、廉潔從教、無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣。形成了尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生，平等對待每位學(xué)生，建立起和諧的師生氛圍。

5、建立工作檔案，規(guī)范師德建設(shè)行為。按照上級(jí)的要求，建立師德建設(shè)專項(xiàng)檔案，設(shè)立專人進(jìn)行組織管理，做到月歸納一次，每學(xué)期整理一次，并在經(jīng)費(fèi)上加以保障。

三、實(shí)施過程到位，工作按部就班。

1、教師職業(yè)道德宣傳、學(xué)習(xí)。正確的思想認(rèn)識(shí)是正確行為的前提。因此，要搞好師德建設(shè)，必須抓好學(xué)習(xí)，提高教師的認(rèn)識(shí)和促進(jìn)觀念的更新。為了加強(qiáng)師德建設(shè)，首先從改變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)入手，加強(qiáng)基本作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，重新制定了領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)：民主平等、合作共事、求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新發(fā)展。同時(shí)重新確立了學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。每位教師明確工作方向，擺正了自己的位置，讓教師逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表。

幾年來，我們一直開展“樹典型、爭標(biāo)兵”的活動(dòng)。要求全體教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的高尚師德，同時(shí)積極、發(fā)掘身邊的典型人物，馬麗娟老師、張艷紅老師、曹麗萍老師在全體教師中脫穎而出，成為教師中的典型。近幾年學(xué)校先后有兩名教師被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教師，2人被評(píng)為黑河市優(yōu)秀教師，2人次被評(píng)為市級(jí)以以上三育人先進(jìn)個(gè)人，3人被評(píng)為縣域經(jīng)濟(jì)優(yōu)秀人才，20余人次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師。

我們組織教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)提高了教師政治思想水平，增強(qiáng)了教師的法制意識(shí)，明確了自己的權(quán)利和義務(wù)，為做好學(xué)校工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次是抓時(shí)事政治的學(xué)習(xí)，使教師明確當(dāng)今世界政治形勢、科技教育發(fā)展形勢、改革開放形勢，使教師認(rèn)識(shí)到樹立自身的良好形象是促進(jìn)教育改革與發(fā)展的需要，是更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)的需要。

四、教育效果明顯，素質(zhì)整體提高。

通過幾年來，學(xué)校常抓師德建設(shè)工作，我校教師已經(jīng)形成了一個(gè)敬業(yè)愛生的群體。教師中沒有違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)校形成了老師尊重學(xué)生、學(xué)生尊敬老師的良好人際氛圍。沒有發(fā)生家長投訴教師的事件。在學(xué)校發(fā)放的民主評(píng)議教師師德行風(fēng)調(diào)查表中，沒有一例反映教師師德問題的。學(xué)校也在教育、教學(xué)上取得了顯著的成績，學(xué)校整體教育質(zhì)量取得顯著的成績。學(xué)

校先后被評(píng)為黑龍江省師德建設(shè)先進(jìn)集體、黑龍江省農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位、黑龍江省標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村大隊(duì)部、黑河市“三育人”先進(jìn)集體、五大連池市文明單位等榮譽(yù)。

五、今后工作的努力方向

1、重視總結(jié)回顧，不斷查找在師德建設(shè)中的不足和疏漏之處，提高師德教育的實(shí)效性。

2、抓好特色性師德教育工作。不斷改進(jìn)師德教育的方法，創(chuàng)新師德教育的途徑，從而提高師德教育的創(chuàng)新性

3、廣泛深入抓教育，建章立制強(qiáng)管理。在師德教育管理上下功夫、想辦法，做到公開、公平、公正，客觀地評(píng)價(jià)教師的工作，做到依法執(zhí)教、文明執(zhí)教、樹立良好的師德形象。

4、實(shí)施監(jiān)督檢查，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。

教師自評(píng)

教師肩負(fù)的責(zé)任重大不僅要“教書”還要 “育人”如果一位教師的道德水平都不高又怎能教育好下一代勢必誤己誤人?！盀槿藥煴怼苯處熓菍W(xué)生的表率教師的一言一行直接影響著學(xué)生的行為認(rèn)識(shí)。因此教師必須提高自己的知識(shí)修養(yǎng)和道德修養(yǎng)才能言傳身教。以下是總結(jié)自己在學(xué)校師德教育活動(dòng)中的體會(huì)并作出的一些自我評(píng)價(jià)。一認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想以及鄧小平有中國特色的社會(huì)主義理論用這些知識(shí)武裝自己使自己的行為有論可依使自己的言行合理合法。學(xué)習(xí)了解學(xué)校的教育規(guī)章制度并在教育學(xué)生的過程中與此保持一致。二時(shí)刻注意自己的形象課堂教學(xué)語言規(guī)范教態(tài)做到親切、自然同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生找學(xué)生談心及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。三敬業(yè)樂業(yè)愛業(yè)工作中不怕辛苦不計(jì)回報(bào)。我知道教師這個(gè)職業(yè)不是一個(gè)有時(shí)間限制的職業(yè)他在任何時(shí)候都是學(xué)生的老師任何時(shí)候都是學(xué)生的表率所以我一直都嚴(yán)格要求自己熱愛學(xué)生關(guān)心學(xué)生了解他們尊重他們對他們嚴(yán)格要求循循善誘使他們不僅學(xué)到文化知識(shí)還學(xué)到做人的道理使他們?nèi)姘l(fā)展。爭取使他們成為在學(xué)識(shí)上和品格上都一流的人回報(bào)社會(huì)。四為了教好書、育好人我努力學(xué)習(xí)各方面知識(shí)不斷充實(shí)自己孜孜以求努力鉆研教材研究學(xué)生教育學(xué)生做到有的放矢。為了上好每一節(jié)課每次上課之前都認(rèn)真準(zhǔn)備爭取做到言簡意賅重點(diǎn)突出讓學(xué)生很快記住所學(xué)知識(shí)。并且積極思考設(shè)計(jì)一些活動(dòng)發(fā)展學(xué)生智力培養(yǎng)學(xué)生能力完成教育教學(xué)工作任務(wù)。課后認(rèn)真批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)講解精選練習(xí)。總之師德精髓所在就是奉獻(xiàn)不能計(jì)較個(gè)人得失心里必須永遠(yuǎn)裝著學(xué)生愛護(hù)學(xué)生我們應(yīng)記住這一點(diǎn)在提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí)不斷提高自己的師德水平才能真正做到“德高為師學(xué)高為范”。

第五篇：紅旗鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)校自評(píng)報(bào)告doc

紅旗鎮(zhèn)中心小學(xué)師德建設(shè)工作自查報(bào)告

為貫徹落實(shí)《林甸縣中小學(xué)師德建設(shè)工作評(píng)估指標(biāo)體系》精神，我校努力使師德建設(shè)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，引導(dǎo)教師樹立“為人師表，身正為范”的目標(biāo)，努力做“讓人民滿意”的教師?，F(xiàn)就我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)如下：

一、基本情況

紅旗鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學(xué)占地面積5000平方米，建筑面積1000平方米，擁有教學(xué)樓等教育教學(xué)設(shè)施，是一所可容納 1000名學(xué)生同時(shí)在校就讀的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班 16 個(gè)，在校學(xué)生600多名，擁有專任教師34名。其中本科畢業(yè)28人，大專畢業(yè)6人，小學(xué)高級(jí)教師18人；大慶市級(jí)優(yōu)秀教師2人，林甸縣優(yōu)秀教師25人，大慶市優(yōu)質(zhì)課教師6人。

我校按編制配齊教師，并按規(guī)定配有專兼職體育、自然、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生保健教師，配有多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、信息技術(shù)室、少先隊(duì)活動(dòng)室等專用教室。各種教學(xué)設(shè)備配套齊全。

幾年來，我校有多名教師受到林甸縣教育局的表彰獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)生素質(zhì)顯著提高，知法守法意識(shí)增強(qiáng)，多年來學(xué)校無一例師生違法違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)生刻苦，教師敬業(yè)，校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，教學(xué)工作蒸蒸日上。在為人師表、敬業(yè)愛生的精神感召下，在素質(zhì)教育、課程改革的實(shí)踐中，我校重視師德行風(fēng)建設(shè)，正日漸顯現(xiàn)出良好的師德風(fēng)范。

一、健全和強(qiáng)化師德建設(shè)的組織和領(lǐng)導(dǎo)

為有效地做好師德建設(shè)工作，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)組研究，成立了由校長史景玲任組長的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由趙令國、程萬里主任負(fù)責(zé)具體工作，形成了一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，相關(guān)職能小組參與的師德建設(shè)評(píng)價(jià)工作機(jī)構(gòu)。堅(jiān)持師德建設(shè)工作常抓不懈。

二、狠抓組織管理，制度保障齊全

目前，我校建立了德育管理機(jī)構(gòu)。

校內(nèi)，學(xué)校有以校長為首，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，還有班主任在基層抓班級(jí)的管理，并隨時(shí)為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。

為了讓全體師生接受古代德育、科學(xué)的影響教育，接受歷史的熏陶教育，我校還利用地利之便，把近在咫尺的“大慶鐵人紀(jì)念館”作為我們的德育教育基地，讓師生們在講解員的引領(lǐng)下，充分領(lǐng)略“大慶精神、鐵人精神”的風(fēng)采，循著鐵人留下的足跡，陶冶自己、提升自己。

可以說一個(gè)校內(nèi)外立體化的教育網(wǎng)絡(luò)已基本形成。為了使這些機(jī)構(gòu)不是掛牌虛設(shè)，充分發(fā)揮各自的職能，學(xué)校制訂了德育工作考核細(xì)則，明確了各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的任務(wù)及職責(zé)，要求各領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)必須要寫好每學(xué)期的工作計(jì)劃與總結(jié)，并按計(jì)劃正常開展活動(dòng)。德育工作者的職稱評(píng)定、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等都得到了落實(shí)。此外，我校還成立了專門負(fù)責(zé)德育工作的政教處，負(fù)責(zé)制訂德育工作的遠(yuǎn)期規(guī)劃、德育工作的各項(xiàng)

制度；研究德育的目標(biāo)內(nèi)容，研究各科教學(xué)、班主任工作、少先隊(duì)工作、校園環(huán)境建設(shè)以及三結(jié)合教育在德育實(shí)施過程中的作用；研究德育隊(duì)伍建設(shè)，德育科研等工作。這樣使學(xué)生的德育工作有人管，有人抓，使各項(xiàng)活動(dòng)開展得扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效。

三、堅(jiān)持以人為本，抓好工作開展

教師職業(yè)有不斷學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)需求，更要樹立終身學(xué)習(xí)的理想觀念。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，不僅要學(xué)習(xí)自己任教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，更要學(xué)習(xí)教師職業(yè)要求的一切知識(shí)技能，以此增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)，提升為教育服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的水平。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際確立教研課題，在平時(shí)的教學(xué)過程中善于反思和積累，每學(xué)期至少寫一篇德育教育方面的論文。學(xué)校引領(lǐng)教師積極參與課題研究，以研促教，全面提升教師的素質(zhì)和內(nèi)涵。

現(xiàn)在我校大多數(shù)教師都能熟練使用多媒體設(shè)備備課、授課，大大提高了課堂教學(xué)效益。為了適應(yīng)新課程改革的要求，學(xué)校還選派了多名教師參加了省、市教育部門組織的課改培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的老師一回到教學(xué)崗位，首先對沒參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行了“二級(jí)培訓(xùn)”就在實(shí)踐中大膽滲透新的理念，新的方法，讓課改精神融入了教學(xué)實(shí)踐。

勤奮學(xué)習(xí)，豐富自身，提高教育服務(wù)水平，現(xiàn)在已成為紅旗中心小學(xué)教師的共識(shí)。學(xué)校不但重視校本培訓(xùn)和校本教研，還盡可能地為教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。為提高教師的理論素質(zhì)，學(xué)校把教師分成學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行組內(nèi)學(xué)習(xí)；教研組每周組織一次組內(nèi)教研活動(dòng)，每次活動(dòng)有上課、說課、評(píng)課三部分組成，以課例為載體，進(jìn)行有效的校

本培訓(xùn)。通過“推門式”聽課、青年教師匯報(bào)課、各種課型（新授課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課）的研究課、骨干教師的示范課等形式，將校本培訓(xùn)與校本教研緊密結(jié)合，求真務(wù)實(shí)，切實(shí)提高課堂效益。

教師的行業(yè)價(jià)值、人生價(jià)值最終體現(xiàn)在教育效果上，體現(xiàn)在學(xué)生的階段性進(jìn)步和終身發(fā)展上。和學(xué)生建立真誠的朋友關(guān)系，是我校師德建設(shè)的主要特色。在這方面，骨干教師和班主任老師起到了模范帶頭作用。我校還要求每位教師利用雙休日到學(xué)生家中家訪，做到與家長零距離接觸、溝通，密切家校聯(lián)系。

學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育教育的主要途徑是課堂，在各門學(xué)科中，我校要求教師做到既教書又育人，而且首先是育人。我校明確要求各科教師要學(xué)習(xí)掌握《小學(xué)德育綱要》，熟悉《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并按課程計(jì)劃開足思想品德課，強(qiáng)化教學(xué)改革。對于課堂教育我校的要求是活潑、生動(dòng)、形象，在教育過程中要理論聯(lián)系實(shí)際有機(jī)的滲透德育，使學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)。我校每周一開展升國旗活動(dòng)，升旗儀式規(guī)范、國旗下的講話有準(zhǔn)備、有效果、有記錄，升旗手具有一定的代表性，能對學(xué)生起表率作用。其次是根據(jù)學(xué)生的年齡、年級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行德育教育，重點(diǎn)把握三個(gè)環(huán)節(jié)：一是開展讀好書、寫好字，唱好歌等活動(dòng)，注重教育的趣味性；二是充分利用課外讀物和多媒體等方式，注重了德育教育的實(shí)效性。三是根據(jù)不同的時(shí)間，結(jié)合“鐵人紀(jì)念日”開展形式多樣富有實(shí)效的教育活動(dòng)，為德育賦予新的內(nèi)容。

此外，我校要求班主任老師對主題班會(huì)都要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。學(xué)

校的廣播站、黑板報(bào)，定期宣傳“大慶精神 鐵人精神”一些優(yōu)秀事跡。學(xué)校的公共場所掛上了名人畫像及其名言，使整個(gè)校園形成了優(yōu)良的育人氛圍。這樣的環(huán)境，潛移默化地感染、陶冶了學(xué)生的情操，凈化了學(xué)生的心靈。

四、加強(qiáng)師德教育，鑄造隊(duì)伍建設(shè)的靈魂，工作初見成效

師德,即教師的職業(yè)道德。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。鄧小平曾指出：為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、有社會(huì)主義常常情報(bào)有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。于是，我們結(jié)合本校實(shí)際，落實(shí)教師職業(yè)道德建設(shè)，提出了我校教職工精神：同心同德、盡心盡責(zé)、自尊自強(qiáng)、共存共榮。以此增強(qiáng)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。員工精神不斷激勵(lì)、凝聚著全體教職工，并內(nèi)化為自覺行動(dòng)，從而勁往一處使，形成了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

只要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校團(tuán)隊(duì)，就能辦成一所質(zhì)量高、信譽(yù)好的名校，就能取得事半功倍的辦學(xué)效益！

我校認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，依法管理學(xué)校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，在全體師生的共同努力下，我校各方面都取得了顯著成績：學(xué)校硬件設(shè)施逐步完善，校園綠化美化初見成效，多位師生獲得上級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

一直以來，我校教師以愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，自覺抵制有償家教 的高尚師德，贏得了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)，對學(xué)生在學(xué)習(xí)上和生活上都給予關(guān)心和幫助，體現(xiàn)了告成中心小學(xué)“不放棄一個(gè)學(xué)生”的辦學(xué)理念，對生活困難的孩子，給予心理和物質(zhì)上的幫助，使這些孩子像其他孩子一樣能夠健康成長。

五、堅(jiān)持廉潔自律，保持良好風(fēng)尚

在社會(huì)轉(zhuǎn)軌過程中，在商品經(jīng)濟(jì)沖擊下，教師的道德自律也受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，多吃請，亂收費(fèi)，有償家教滿城飛。紅旗中心小學(xué)不是世外桃源，但對家長的盛情邀請，我們婉言謝絕。學(xué)校所有教師都拒絕有償家教，把主要的時(shí)間精力集中到日常教學(xué)中來，集中到對學(xué)生的義務(wù)輔導(dǎo)中來。校園中經(jīng)常顯現(xiàn)的是教師的忘我工作，友善互助的情景。老師們忘我工作，一是為了學(xué)生，二是因?yàn)橛幸粋€(gè)民主平等、和諧友善的工作氛圍。置身其中，老師們感到心情舒暢。

總之，我校嚴(yán)格對照《林甸縣中小學(xué)師德建設(shè)工作評(píng)估》，通過自查自評(píng)評(píng)估為88分。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們將在今后進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)，全面提高我校教師的整體素質(zhì)。我們會(huì)按照林甸縣教育局德育建設(shè)有關(guān)精神認(rèn)真開展工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，全力塑造告成小學(xué)教師新形象。

師德師風(fēng)建設(shè)工作自查報(bào)告

紅旗鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學(xué) 2013年10月