第一篇：關(guān)于征集“尋找身邊的師德榜樣”師德事跡材料的通知

滕州市教育局

關(guān)于在全市范圍內(nèi)開展“尋找身邊的師德榜樣”師德

師風(fēng)典型事跡征集活動的通知

各鎮(zhèn)街教委辦、市直及民辦各學(xué)校：

為深入貫徹我市《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展師德建設(shè)年活動的實(shí)施方案》的精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)，打造一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過硬的教師隊(duì)伍，樹立我市教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和教育新形象，促進(jìn)我市教育均衡和諧發(fā)展，辦好人民滿意的教育。根據(jù)棗教辦發(fā)〔2011〕29號 《關(guān)于在全市范圍內(nèi)開展“尋找身邊的師德榜樣”師德師風(fēng)典型事跡征集活動的通知》文件精神，經(jīng)市教育局研究決定，在全市范圍內(nèi)開展“尋找身邊的師德榜樣”師德師風(fēng)典型事跡征集活動。有關(guān)事宜通知如下：

一、征集對象

在教育教學(xué)中愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、改革創(chuàng)新，并取得突出成績的全市廣大教師。要兼顧各學(xué)段、各年齡段及城鄉(xiāng)各類學(xué)校。

二、有關(guān)要求

1.本次師德師風(fēng)典型事跡征集活動要層層推選，逐級上報(bào)。各鎮(zhèn)街教委辦、市直及民辦各學(xué)校要高度重視，強(qiáng)化措施，細(xì)化要求，制定詳實(shí)的工作方案，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進(jìn)人物，特別要注意挖掘先進(jìn)教師的好思想、好作風(fēng)、好做法和感人事跡。棗莊市教育局將在棗莊教育網(wǎng)、《棗莊教育》報(bào)上開辟“尋找身邊的師德榜樣”專欄，陸續(xù)刊登師德師風(fēng)典型事跡。并利用其它媒體廣泛宣-1-

傳全市師德師風(fēng)先進(jìn)典型及先進(jìn)事跡。棗莊市教育局師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將對征集的典型事跡進(jìn)行綜合考評后，確定若干名師德典型，組成師德報(bào)告團(tuán)；并在師德師風(fēng)典型事跡征集活動的基礎(chǔ)上，開展“感動棗莊教育人物”評選表彰活動。

2.字?jǐn)?shù)不低于3000字，事跡材料采用第三人稱撰寫，要求所采用事例真實(shí)感人，能充分顯示廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的事跡。需報(bào)送2-3張照片，照片要求多元、生動、質(zhì)樸、感人，能反映廣大人民教師爭當(dāng)師德表率，育人模范，教學(xué)專家的精神面貌。

3.事跡材料每鎮(zhèn)街教委辦上報(bào)不低于2篇，棗莊科技職業(yè)學(xué)院、一中、二中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)幼兒園不低于2篇，其余市直及民辦各學(xué)校至少一篇。由各鎮(zhèn)街教委辦、市直及民辦各學(xué)校負(fù)責(zé)匯總，將書面材料一式3份及電子版上報(bào)滕州市教育局思政科，時(shí)間截止到2011年 8月20 日。聯(lián)系電話：5597368；電子郵箱： szk5597368@163.com。各單位的材料上報(bào)數(shù)量和質(zhì)量由市教育局進(jìn)行通報(bào)，經(jīng)過評選后，擇優(yōu)向棗莊市教育局推薦。

二Ｏ一一年八月十七日

第二篇：師德論文征集通知

營口市第三高級中學(xué)

關(guān)于舉辦《高尚師德成長故事》有獎(jiǎng)?wù)魑?/p>

活動的通知

全校各位中層以上干部、各位教師：

根據(jù)教育局《關(guān)于舉辦局直屬學(xué)校師德論壇的通知》精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、制度和機(jī)制等方面改進(jìn)和創(chuàng)新教師職業(yè)道德建設(shè)，把師德建設(shè)提升到一個(gè)新水平，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍。我校擬舉行《高尚師德成長故事》有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、征文要求

1、任課教師每人一篇，作為教育教學(xué)考核材料存檔。

2、文章以親身經(jīng)歷或所見所聞為基礎(chǔ)，客觀地表現(xiàn)與高尚師德成長故事相關(guān)的人、事、情。散文、隨筆、論文等均可。題目自擬，字?jǐn)?shù)在2000字以內(nèi)。

3、征文內(nèi)容積極健康向上，緊緊圍繞教育改革發(fā)展和師德建設(shè)成果，反應(yīng)人民教師的精神風(fēng)貌。

4、不得抄襲他人，更不得在網(wǎng)上下載原文，否則將取消評選資格。

二、活動形式

1、各教研組，根據(jù)通知要求，積極組織組內(nèi)教師參與本次征文活動。

2、學(xué)校將評選出20篇征文給予獎(jiǎng)勵(lì)，并擇優(yōu)4篇推薦參加局師德論壇。

3、收稿時(shí)間為12月5日前。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、一等獎(jiǎng)4名 獲證書及獎(jiǎng)品

2、二等獎(jiǎng)6名 獲證書及獎(jiǎng)品

3、三等獎(jiǎng)10名 獲證書及獎(jiǎng)品

營口市第三高級中學(xué)

2011年11月18日

第三篇：我身邊的師德榜樣

我身邊的師德榜樣

教師在學(xué)生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進(jìn)思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！闭f的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊?！焙细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。我們身邊就有很多師德楷模,這些老師成為我人生的良師益友。

先說說我們幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，作為一園之長，帶領(lǐng)所有教師一起，營造出融洽和諧、奮發(fā)向上的工作氛圍，特具親和力。記得我剛來幼兒園的時(shí)候，由于工作的陌生，心里老是擔(dān)心、害怕。細(xì)心的她好像看出了我的心思，經(jīng)常到我身邊噓寒問暖，指導(dǎo)我的工作，并不斷安慰我，使我感到十分溫暖，也使我能很快適應(yīng)幼兒園的工作和生活。她力爭擁有現(xiàn)代教育的觀念，先進(jìn)的教育管理見識，可以說她是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)和思考的園長，這為她的學(xué)校管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。她不僅自己的業(yè)務(wù)水平相當(dāng)高，平時(shí)還要求教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，她要求我們教學(xué)要有新思路，學(xué)習(xí)要有新方法，質(zhì)量要有新提高；課堂上要求“多激發(fā)學(xué)生提問，多給學(xué)生自主學(xué)習(xí)，多讓學(xué)生合作探究”；開展活動要體現(xiàn)：讓每位學(xué)生都參與、讓每位學(xué)生都成功、讓每位學(xué)生都快樂！積極培養(yǎng)年輕教師的業(yè)務(wù)能力，組織探討學(xué)法指導(dǎo)和課堂教學(xué)藝術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)，形成教師自己的教學(xué)風(fēng)格與特色，使教師們得到盡快提高。為了幫助老師們上好公開課，一遍一遍的聽課、指導(dǎo)，不厭其煩。既給他們是業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，也給老師思想上的鼓勵(lì)。她重視教職工的自身學(xué)習(xí)與提高，精心組織了一次又一次的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。本著“人盡其才”的原則，為每位教師建立了博客，為教師的成長搭建舞臺。她兢兢業(yè)業(yè)、樂觀進(jìn)取的精神，贏得了學(xué)生的喜愛和家長的贊賞，更贏得了老師們的欣賞和信任。此外，可以說幼兒園的每一個(gè)老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣。就拿我們大班組來說，組長趙老師，她總是替每個(gè)組員著想，難活、累活搶在前面；朱老師有求必應(yīng)；鄰居趙惠珍老師更是不用說，她常常主動幫我解決很多困難。

從他們身上我深知，“學(xué)高為師，德高為范?！弊呱先咧v臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。自己要不斷學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。.要給學(xué)生一杯水，教師自己就要一有桶水，“一桶”源源不斷的“活水”。因?yàn)橹挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己。還要不斷提升自身素質(zhì)?？鬃訒^：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”教師在傳授知識的同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人?！痹谟變旱男哪恐校處熓侵腔鄣拇?，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！币虼?，我們要用自己的模范作用，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。使他們健康成長。并能尊重家長，爭取家長的理解、支持、配合。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面。作為教師，因此，教師要做到能愛、善愛。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果?！皭邸币詯蹌悠湫?，以嚴(yán)導(dǎo)其行；“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說教。

我們常說：“一年樹木，百年樹人?！苯逃ぷ魇切量嗟?，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、管理班級??但是，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。正如陶行知先生說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”。教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。

第四篇：我身邊的師德榜樣

我身邊的師德榜樣

接到這次黨員學(xué)習(xí)任務(wù)：談?wù)勆磉叺陌駱樱鳛橐痪€老師，我的腦海中即刻浮現(xiàn)出許許多多的老師形象。我常被感動著，因?yàn)樵谖业闹車?，工作一絲不茍，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有序，辦事踏實(shí)細(xì)致的老師很多；我常被感動著，因?yàn)樵谖业闹車?，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的老師很多；我常被感動著，因?yàn)樵谖业闹車?，甘為春蠶、愿化紅燭、樂為綠葉的老師很多。今天我要說的，是這很多老師當(dāng)中的一員，他是我身邊的師德榜樣。他是誰？請大家先來聽一篇校園報(bào)道：

中國的自豪，建平西校的驕傲！

建平西校學(xué)子韓逸塵在國際機(jī)器人滅火比賽中勇奪冠軍，使中國隊(duì)首次榮獲世界冠軍杯。

2007年4月16日，由辛英杰博士為團(tuán)長的中國機(jī)器人競賽代表團(tuán)，在美國康涅狄格州首府哈特福德的三一學(xué)院舉行的第14屆家用機(jī)器人滅火比賽中，奪得初級組、高中標(biāo)準(zhǔn)組2項(xiàng)冠軍。上海建平西校學(xué)子韓逸塵同學(xué)，在張斌老師的悉心指導(dǎo)下，沖破重圍，戰(zhàn)勝了來自41個(gè)國家的125支參賽隊(duì)的選手，獲得世界冠軍杯。這是我國競賽選手第一次捧得象征該項(xiàng)比賽最高榮譽(yù)的“世界冠軍杯”。

4月17日早晨，學(xué)校組織了主題為“中國的自豪，建平西校的驕傲！”的升旗儀式，全校師生為韓逸塵同學(xué)取得的成績驕傲自豪！

這是一篇來自校園網(wǎng)，由陳芳老師撰寫的報(bào)道，我想在座的每位老師都記憶猶新。

韓逸塵的指導(dǎo)老師，張斌老師，是一位溫文而雅、內(nèi)斂沉穩(wěn)的信息技術(shù)老師。他帶的機(jī)器人活動課，在各級各類比賽中，取得了一系列獎(jiǎng)項(xiàng)，可謂碩果累累。但這些成績的取得，都是來之不易。多數(shù)雙休日，都能在校園里，見到張老師工作的身影，他是在利用休息時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生參賽。

由于在同一個(gè)辦公室共事，和張斌老師的接觸機(jī)會也比較多。張老師，在工作中勤奮踏實(shí)，指導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，是一位深受學(xué)生歡迎的老師。在和同事的相處中，他為人隨和，樂于助人?，F(xiàn)在，電腦是每位老師必備的辦公用品，但經(jīng)常會出現(xiàn)故障，妨礙正常的教學(xué)和工作。此時(shí)，只要一個(gè)電話，只要張老師不在課堂，他就會及時(shí)出現(xiàn)在你身邊，幫你排憂解難。

工作是忙碌的，但在繁忙的工作之余，張老師非常富有生活情趣。閑暇之余，畫上一幅油畫，吹上一首悠揚(yáng)的薩克斯。在體育館打一場羽毛球，在野外享受垂釣的樂趣。這就是張斌老師，他在用實(shí)際行動引導(dǎo)大家追求生活的品質(zhì)，享受生命的高雅樂趣。

人格是最高的學(xué)位，師德是最美的樂章！張老師，你履行著自己“傳道、授業(yè)、解惑”的使命，開啟著莘莘學(xué)子嶄新的人生；你的深刻、從容，你的寬厚、智慧，感染著周圍的每位老師。天高云淡，日暖風(fēng)和，在和諧溫馨的建平西校里，相信張老師親手栽種的“師德”這株常青之樹，一定會更加根深、葉茂、果實(shí)甜美、溢滿芳香。

最后我想借用汪國真的一首詩《熱愛生命》，來結(jié)束我今天的演講。借此也把這首詩送給張老師和在座的每一位老師：

熱愛生命

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠(yuǎn)方

便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨

既然目標(biāo)是地平線

留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘

只要熱愛生命

一切，都在意料之中

初一黨小組衛(wèi)曉燕2008年4月11日

第五篇：我身邊的師德榜樣

我身邊的師德榜樣

有人說做教師是一件苦差事，除了繁重的教學(xué)任務(wù)以外，還有沒完沒了的班級管理工作。也有人說教師是一份“不食人間煙火”的職業(yè)，自己的言行舉止處處都要做到“為人師表”,難！可見教師的工作量之大、心理壓力之重是旁人所無法體會的。沒有驚天動地，沒有氣吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，涌現(xiàn)出感人的師德故事。

在我身邊就有這樣一位教師，王澤瓊老師她沒什么豪言壯語，也沒轟轟烈烈的偉大事跡，但從她身上我卻看到了作為一名小學(xué)教師的優(yōu)良品質(zhì)。王老師是個(gè)非常愛孩子的一個(gè)人，很少嚴(yán)厲地批評過誰，她性格非常溫和，說話總是很溫柔的，就連批評孩子的口氣都柔柔的，但調(diào)皮的孩子聽了也會難過的掉下眼淚，因?yàn)樗麄冎览罾蠋熣f的非常有道理。班級里有一位學(xué)生在剛來學(xué)校的時(shí)候，每天都要打十來個(gè)同學(xué)，李老師每天不厭其煩得教導(dǎo)他，慢慢的，從十來個(gè)變?yōu)槠甙藗€(gè)、三四個(gè)、一二個(gè)??這位學(xué)生在這一年中改變了自己的行為。

王老師非常注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，比如：在每天的午餐之后，她會要求學(xué)生安靜的坐在教室里看一本課外書，這不僅能使學(xué)生養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣，還讓學(xué)生知道飯后亂跑亂跳會影響健康，這樣一舉多得的事比比皆是。

曾經(jīng)以為，高尚的師德是驚天地、泣鬼神的，像黃繼光堵槍眼一樣壯烈，向瞿秋白就義一樣凜然?，F(xiàn)在我想說高尚是樸素的，它不僅沒有閃閃的金光，而且素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤著學(xué)生的心，浸潤著同事的心?，F(xiàn)在我就工作在這些樸實(shí)、高尚的人們身邊，他們的高尚的心成為陽光般的能源，營造出溫暖和諧的氛圍。他們用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高。小而言之，他們是身邊的師德榜樣；大而言之，他們是祖國教育的脊梁。這就是我身邊的師德故事。