第一篇：開展“大力弘揚(yáng)師德新風(fēng),爭做教書育人模范”主題教育實(shí)施方案

鹽城市郭猛實(shí)驗(yàn)學(xué)校關(guān)于開展

“大力弘揚(yáng)師德新風(fēng)，爭做教書育人模范”主題教育實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、省教育廳《關(guān)于切實(shí)解決當(dāng)前師德突出問題的通知》、市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)幼兒園開展“大力弘揚(yáng)師德新風(fēng)，爭做教書育人模范”主題教育的通知》和區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)幼兒園開展“大力弘揚(yáng)師德新風(fēng)，爭做教書育人模范”主題教育的通知》精神，進(jìn)一步落實(shí)中央和省、市、區(qū)紀(jì)委全會(huì)關(guān)于“深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育”的要求，著力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立我校教師隊(duì)伍良好形象，不斷提高人民群眾對學(xué)校教育的滿意度。經(jīng)研究決定，從現(xiàn)在開始，結(jié)合正在進(jìn)行的行風(fēng)民主評議和創(chuàng)建人民滿意基層服務(wù)單位工作，在全校教職工中開展為期一年的“大力弘揚(yáng)師德新風(fēng)，爭做教書育人模范”主題教育?，F(xiàn)制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論為指導(dǎo)，以“辦人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、活動(dòng)時(shí)間

2012年11月至2013年8月

三、活動(dòng)安排

總體上和正在開展的民主評議行風(fēng)、創(chuàng)建人民滿意基層服務(wù)單位活動(dòng)統(tǒng)籌安排。在此基礎(chǔ)上，突出“加強(qiáng)立德正風(fēng)教育，構(gòu)建長效管理機(jī)制”要求，扎實(shí)開展好主題教育。

1.開展“師德師風(fēng)建設(shè)教育月”活動(dòng)。11月份，集中一個(gè)月時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，省委教育工委、省教育廳《關(guān)于切實(shí)解決當(dāng)前師德突出問題的通知》等一系列文件和規(guī)章制度，學(xué)先進(jìn)、排差距、訂措施、作承諾；向?qū)W生和家長廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定；面向?qū)W生家長和社會(huì)各界聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員，發(fā)放師德師風(fēng)建設(shè)聯(lián)系卡。通過多種形式開展廉政文化教育，廣泛深入開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，提高廣大師生的廉潔意識(shí)和廉潔素養(yǎng)。根據(jù)要求今后，每年9月定為“學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)教育月”。

2.開展“雙評一走進(jìn)”活動(dòng)。通過“特色巡禮周”、“教育開放周”活動(dòng)，邀請人大代表、政協(xié)委員、行風(fēng)監(jiān)督員及學(xué)生家長、街道居民代表走進(jìn)學(xué)校，通過問卷、座談、聯(lián)系卡等多種形式，及時(shí)了解、掌握學(xué)校和教師的師德師風(fēng)狀況。組織開展師德師風(fēng)監(jiān)督員、學(xué)生、家長和社會(huì)評議學(xué)校、評議教師的“雙評”活動(dòng)，并將評議結(jié)果納入到學(xué)校綜合考核和教師的績效考核中。

3.開展師德師風(fēng)建設(shè)評先樹優(yōu)活動(dòng)。注重發(fā)現(xiàn)、培育和宣傳愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、改革創(chuàng)新以及交流支教等各類先進(jìn)典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范作用，師德師風(fēng)工作小組舉行優(yōu)秀教師和師德先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)，大力弘揚(yáng)師德，樹立新風(fēng)正氣，展示教師隊(duì)伍的時(shí)代風(fēng)采良好形象。對師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，引導(dǎo)全校教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，積極營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)濃烈氛圍，推動(dòng)全校教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合教師節(jié)、“七一”等重大節(jié)日和重要活動(dòng)，表彰師德標(biāo)兵和先進(jìn)典型，并在主題教育結(jié)束后表彰師德師風(fēng)示范年級(jí)組、教研組，師德先進(jìn)個(gè)人。

4.開展師德師風(fēng)建設(shè)問題集中排查整改活動(dòng)。學(xué)校和全體教職工要緊緊圍繞上級(jí)部門下發(fā)的加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)要求，特別是“五嚴(yán)”、“鹽都區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)禁令”等方面的具體規(guī)定，通過民主評議行風(fēng)和創(chuàng)建人民滿意基層服務(wù)單位等活動(dòng)，切實(shí)排查問題，堅(jiān)持邊查邊改，并把整改工作貫穿于主題教育始終。對查找出來的問題要認(rèn)真剖析研究，學(xué)校和教師個(gè)人分別提出整改方案，落實(shí)具體整改措施，并限期整改。對問題突出，不自覺排查問題、落實(shí)整改的，要采取果斷措施予以整治。同時(shí)，要及時(shí)組織“回頭看”，確保整改取得成效。

5.建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。加強(qiáng)制度建設(shè)，制定出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《師德師風(fēng)監(jiān)督員制度》等，為師德師風(fēng)建設(shè)提供制度保障，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、建立主題教育工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長： 梁德榮王安民

副組長： 程永坤吳志德劉瑞祥吳云王太祝徐浩鄭亮

成員： 徐加寬孟小永胡桂陽王琴嚴(yán)中存楊志祥侍立新

趙廣榮仇銀中邵林峰蔣丹華王秀章邵榮國花根生

領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)全校扎實(shí)開展活動(dòng)。研究制訂學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)制度、考核內(nèi)容、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲措施、監(jiān)督機(jī)制、違紀(jì)處理等整套辦法，切實(shí)做到組織到位、制度到位、責(zé)任到位。

2.加大輿論宣傳力度，大力營造良好氛圍。學(xué)校充分運(yùn)用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等媒體進(jìn)行造勢，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳開展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育的重大意義，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型，宣傳開展活動(dòng)的做法、經(jīng)驗(yàn)和成效，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響。

3.嚴(yán)格督查考核，確保取得實(shí)效。加強(qiáng)對主題教育開展情況的督查考核，督查考核工作與民主評議行風(fēng)、創(chuàng)建人民滿意基層服務(wù)單位等活動(dòng)一并進(jìn)行。學(xué)校要注重開門搞活動(dòng)，接受社會(huì)的評議和監(jiān)督。在抓好正面教育引導(dǎo)的同時(shí)，要嚴(yán)查重處師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，切實(shí)做到把師德建設(shè)作為學(xué)校工作和辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，把師德表現(xiàn)作為教師績效考核、職稱評審、崗位聘任、評優(yōu)晉升的首要內(nèi)容，對教師實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制，對有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣的，按有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理直至撤銷教師資格，確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。

鹽城市郭猛實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2012年11月8日

第二篇：弘揚(yáng)雷鋒精神、爭做師德模范

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是《弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做師德模范》。

陽春三月，萬物復(fù)蘇，春回大地，到處都充滿了春天的氣息，在這美好的，又充滿了一年寄托的季節(jié)當(dāng)中，又洋溢著另一種濃郁強(qiáng)烈的氣息，那就是雷鋒精神。

四十多年了，雷鋒的精神撫育了一代又一代人，勤勞簡樸，無私奉獻(xiàn)。四十多年了，雷鋒的名字早已成為激勵(lì)我們幾代人成長的路標(biāo)。

四十多年了，雷鋒的生命在億萬人民身上延續(xù)，在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學(xué)習(xí)雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻(xiàn)??

我們在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)出雷鋒精神，在生活中體驗(yàn)出雷鋒精神，在任何一個(gè)崗位中都能體驗(yàn)出雷鋒精神。無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻(xiàn)，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會(huì)有不盡的原動(dòng)力。

弘揚(yáng)雷鋒精神，就應(yīng)該從身邊的一點(diǎn)一滴做起，從自己的本職崗位做起。時(shí)光荏苒，歲月如梭，我已為人師表六年了。在這六年的時(shí)光當(dāng)中，雷鋒精神無時(shí)無刻不在激勵(lì)著我，因?yàn)闊o論在任何時(shí)候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)都成為我不斷學(xué)習(xí)的要素、都成為鞭策我不斷進(jìn)步的動(dòng)力。

通過學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓我對于成功有了深層次的理解。要想取得成功，最重要的不是我們能力的大小，而是一個(gè)人的道德品質(zhì)。

作為一名幼兒教師，我們的道德品質(zhì)就體現(xiàn)在師德師風(fēng)上面。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本，教師大計(jì)，師德為本。

到底什么是師德師風(fēng)？所謂的師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦??這就是師德。

同樣，在我們這個(gè)行業(yè)里，從來就不乏雷鋒的身影，他們不光在用自己的青春踐行著雷鋒精神，有時(shí)甚至在用自己寶貴的生命來詮釋雷鋒精神的定義??

誰也不會(huì)忘記，2008年5月12日，那場突如其來的大地震，給我們帶來了巨大的災(zāi)難?？墒?，當(dāng)災(zāi)難不可避免地發(fā)生時(shí)，我們?nèi)嗣窠處?，用生命作為支撐，哪怕身體被砸成了三段，拼死也要護(hù)住學(xué)生??

于是，我們記下了這些教師的名字：譚千秋、嚴(yán)蓉、張米亞、吳忠紅、湯宏、茍曉超、向倩、瞿萬容、杜正香??他們用生命詮釋了什么叫做責(zé)任，什么叫做師德師風(fēng)，什么叫做雷鋒精神，什么叫做人民教師！

在這些模范面前，在這一幕幕催人淚下的場景面前，我與他們相比，顯得那么的渺小。但是我要說：從今天起，我會(huì)以你們?yōu)榭?，以雷鋒精神為指引，繼續(xù)你們未完成的事業(yè)，從本職崗位做起，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯?? 當(dāng)然，崇高的追求也要有一個(gè)平臺(tái)去施展，也要以落實(shí)在工作中為前提。這時(shí)，我們就不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)：教育工作是辛苦的，我們每天都在進(jìn)行著大量平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年。

那么，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、默默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢？又是什么使教師們甘于寂寞、勤勤懇懇，充當(dāng)人梯呢？

我想那一定是教師對于教育事業(yè)滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè)，于細(xì)微處顯精神，于小事中下功夫，在簡單卻又偉大的教育工作中實(shí)現(xiàn)著人生價(jià)值，這也便是師德的靈魂所在??

反之，如果我們走上三尺講臺(tái)只是為了一個(gè)飯碗，又或者是出于不得已而為之的無奈，那么很難想象，你能夠在工作之中保持一種樂觀向上的積極態(tài)度。在這種情況下，敷衍塞責(zé)、得過且過，就會(huì)成為面對矛盾沖突時(shí)的價(jià)值選擇。這樣一來，所謂師德就會(huì)低下得可憐，我們對“愛崗敬業(yè)”這一師德規(guī)范的詮釋和論證也就變成了欺騙性的勸說或是君子式的清高表白。

所以我想說：時(shí)代在變，但對于教師來說，永遠(yuǎn)不變的是師德師風(fēng)！“學(xué)高為師，德高為范”，教師只有做到身正，才能夠做到“誨人不倦”！同時(shí)，對于我們教師而言，責(zé)任重于泰山！

不難想象，當(dāng)家長們把孩子托付給我們時(shí)，就把自己此生的希望和未來完全囑托給我們，這是一種怎樣的信任和期望??！

當(dāng)我們拿著一定數(shù)額的工資，過著尚且穩(wěn)定的生活時(shí)；

當(dāng)我們在假期中休息，而別人冒著嚴(yán)寒酷暑上班時(shí)，我們應(yīng)該忘記工作時(shí)的辛苦，感到滿足、快樂。

我們在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面有自求自得的充實(shí)感；

在精神寄托方面有“育天下英才”的自豪感；

在人際溝通方面有師生相處融洽和諧的親切感??我們還有什么理由不熱愛這個(gè)曾經(jīng)遭受冷落而今倍受人尊敬的教師職業(yè)呢？

我們性格開朗、樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子，看家長放心的把孩子交到我們手中，看孩子在我們的帶領(lǐng)下開心的進(jìn)行一日生活，我們覺的這就是我們工作的價(jià)值和意義。

盡管我們的工作繁瑣、壓力大，收入也不高，但我們都坦然的面對，不計(jì)較個(gè)人得失，不把個(gè)人情緒帶到工作中。每天都是以平和飽滿的心態(tài)，真誠的對待每一位孩子。

我們可以感染同事，同心同德，齊心合力；

我們可以感染家長，樹立威信，真誠溝通；

我們可以感染學(xué)生，進(jìn)取向上，勤奮努力；

我們更可以感動(dòng)社會(huì)，學(xué)習(xí)雷鋒，愛崗敬業(yè)。

讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的名義：

讓雷鋒精神在我們這個(gè)平凡的崗位上得以傳承，發(fā)揚(yáng)光大！

讓我們影響更多的人，去學(xué)習(xí)、實(shí)踐和弘揚(yáng)雷鋒精神！

驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳！讓我們在這個(gè)平凡但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)，把我們的愛，我們的情，我們的德都留下來??

弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做師德模范！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

第三篇：開展“學(xué)道德模范、樹文明新風(fēng)”主題教育實(shí)施方案

寧德市公路局工程處

開展“學(xué)道德模范、樹文明新風(fēng)”主題教育

活動(dòng)實(shí)施方案

自2007年7月起開展的全國道德模范評選表彰活動(dòng)，是新中國成立以來道德建設(shè)領(lǐng)域規(guī)模最大、規(guī)格最高、評選范圍最廣的活動(dòng)，共評出53名全國道德模范，254人獲得全國道德模范提名獎(jiǎng)。其中我市徐麗珍同志用一諾千金的行動(dòng)詮釋誠信的真諦。為貫徹落實(shí)《中共寧德市委關(guān)于開展“學(xué)道德模范、樹文明新風(fēng)”活動(dòng)的決定》，推動(dòng)我處精神文明和公民道德建設(shè)的深入開展，根據(jù)寧德市公路局開展“學(xué)道德模范、樹文明新風(fēng)”主題教育的實(shí)施意見要求，并結(jié)合我處工作實(shí)際，作出如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以踐行社會(huì)主義榮辱觀為主要內(nèi)容，以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)為重點(diǎn)，通過推薦評選道德模范工作，引導(dǎo)廣大職工學(xué)習(xí)道德模范，弘揚(yáng)道德新風(fēng)，推動(dòng)道德實(shí)踐，在全處范圍內(nèi)營造和諧文明的良好風(fēng)尚。

二、活動(dòng)安排

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2008年5月—6月）

充分利用簡報(bào)《路橋采風(fēng)》、宣傳欄等方式，使全體干部職工了解并積極參與主題教育，并下發(fā)《寧德市公路局工程處開展“學(xué)道德模范、樹文明新風(fēng)”主題教育實(shí)施方案》，并召開全體職工大會(huì)進(jìn)行廣泛宣傳，努力營造人人學(xué)先進(jìn)、人人講文明的良好氛圍。

(二)學(xué)習(xí)實(shí)踐階段（2008年6月—10月）

1、以“學(xué)道德模范、樹文明新風(fēng)”為主題，通過全體職工大會(huì)、黨員大會(huì)、個(gè)人自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)徐麗珍同志的先進(jìn)事跡。學(xué)習(xí)黨的十六屆六中全會(huì)提出的建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，學(xué)習(xí)中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在人民大會(huì)堂親切會(huì)見全國道德模范時(shí)發(fā)表的重要講話，學(xué)習(xí)省委盧展工書記、市委陳榮凱書記在會(huì)見徐麗珍同志時(shí)的重要講話。做到有學(xué)習(xí)，有筆記，有體會(huì)。

2、在工地職工保持文明施工、儀表整潔、規(guī)范服務(wù)、文明用語。

3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作職能，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高辦事效率，塑造機(jī)關(guān)的新形象。

4、建立職工道德考評制度，建立道德檔案，將道德考評結(jié)果直接與晉職晉級(jí)、崗位聘用、評先選優(yōu)、績效工資等掛鉤，增強(qiáng)全體人員責(zé)任意識(shí)和誠信服務(wù)意識(shí)。

5、貫徹以人為本，創(chuàng)新工作方法，建設(shè)和諧單位，確保社會(huì)穩(wěn)定。要從源頭抓起，更多地為人民群眾辦實(shí)事；切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。

6、精心組織、精心施工、強(qiáng)力推進(jìn)，全面落實(shí)完成好今年建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)。

（三）總結(jié)提高階段(2008年10月—12月)認(rèn)真總結(jié)主題教育的經(jīng)驗(yàn)和成效，把主題教育融入文明單位、文明行業(yè)、五好科室等創(chuàng)建過程。針對活動(dòng)開展過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)進(jìn)行解決，最終形成道德建設(shè)的長效機(jī)制。

附：寧德市公路局工程處“學(xué)道德模范、樹文明新風(fēng)”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組

“學(xué)道德模范、樹文明新風(fēng)”主題教育

領(lǐng)導(dǎo)小組

一、工程處成立“學(xué)道德模范、樹文明新風(fēng)”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：徐慶蕊；

副組長：王柳康、魏宗彬。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室： 主任：莊更生

成員：葉加龍、繆進(jìn)興、林建婷、黃桂香。

第四篇：“感受幸福教育、弘揚(yáng)師德新風(fēng)”主題演講比賽主持詞

“感受幸福教育、弘揚(yáng)師德新風(fēng)”

主題演講比賽主持詞

親愛的老師們大家下午好,首先祝大家節(jié)日快樂!

提到幸福教育，蘇霍姆林斯基這樣說過： “理想的教育是培養(yǎng)真正的人，讓每一個(gè)人都能幸福地度過一生，這就是教育應(yīng)該追求的恒久性、終極性價(jià)值?！庇纱丝磥?，幸福不僅是教育的最終目的，同時(shí)也貫穿于整個(gè)教育過程。2012年我校將“幸福教育“作為一個(gè)特色教育，并把“幸福教育”作為未來一個(gè)時(shí)期教育事業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，其目的”就是要讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)體驗(yàn)幸福、感受幸福，更重要的是在教育的過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造幸福的能力，學(xué)會(huì)在創(chuàng)造的過程中追求幸福，提升幸福品質(zhì)，從而為學(xué)生的終身幸福奠基。

為了激發(fā)我校教師熱愛教育、奉獻(xiàn)教育的積極性，今天我們在這里,隆重舉行“感受幸福教育，弘揚(yáng)師德新風(fēng)”演講比賽。擔(dān)任本次比賽的評委有：張建勛副校長、吳麗仙副校長、馬成元副校長、張受凱副書記、栗成梁主席、溫改萍主任、田云玲主任、、田以武主任、王彬主任、郭麗麗主任。讓我們對他們的到來表示歡迎{鼓掌}

本次比賽共有13名選手參加，下面我宣布比賽評分細(xì)則。本次演講比賽按“主題內(nèi)容、語言表達(dá)、情感表達(dá)、形象風(fēng)度、整體效果”五部分對演講選手進(jìn)行評分。滿分為10分，評委

打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分精確到小數(shù)點(diǎn)后一位，若出現(xiàn)同分，則精確到小數(shù)點(diǎn)后二位，依此類推，具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下。

（一）、主題內(nèi)容，（占3分）要求主題鮮明深刻，觀點(diǎn)正確，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)。

（二）、語言表達(dá)（占3分）要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當(dāng)。

（三）、情感表達(dá)（占3分）要求表達(dá)生動(dòng)，動(dòng)作自然，感情處理得當(dāng)，有較強(qiáng)的現(xiàn)場感染力。演講中能靈活運(yùn)用語言速度，語調(diào)、手勢動(dòng)作等演講技巧。

（四）、形象風(fēng)度（占1分）要求著裝整潔得體，舉止自然大方，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

（五）整體效果（占1分）由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出整體效果評定。

演講時(shí)間控制在3-10分鐘，超時(shí)扣分。

比賽規(guī)則宣讀完畢，讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝本次比賽圓滿成功（掌聲）現(xiàn)在我宣布孝義六中教育集團(tuán)“ 感受幸福教育，弘揚(yáng)師德新風(fēng)”主題演講比賽正式開始，有請1號(hào)選手趙海珍，請2號(hào)選手做準(zhǔn)備。

到現(xiàn)在為止13名選手的演講已經(jīng)全部結(jié)束，非常感謝他們的精彩演講，從他們不同的演講風(fēng)格中，我們感受到了教師們談吐不凡的內(nèi)涵和修養(yǎng)，讓我們?yōu)樗麄兊木恃葜v再次鼓掌，（鼓掌）

計(jì)分臺(tái)正在緊張的統(tǒng)分排序，下面請吳校長講話

經(jīng)過緊張的統(tǒng)分排序，比賽結(jié)果已經(jīng)出來了。下面我宣布——獲得今天演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手是：

今天，參加演講的老師們都較好的展示出了個(gè)人風(fēng)采，比賽的過程中臺(tái)上臺(tái)下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風(fēng)貌，我相信這次比賽老師們收獲的不僅僅是一張獎(jiǎng)狀，更是對教育工作的一次深刻感悟，讓我們再一次用熱烈的掌聲祝賀今天獲獎(jiǎng)的選手，也祝孝義六中教育集團(tuán)的明天更美好，師生更幸福。

孝義六中教育集團(tuán)“感受幸福教育、弘揚(yáng)師德新風(fēng)” 演講比賽到此結(jié)束，再次祝所有的女教師節(jié)日快樂，身體健康！

1、馬

2、張

3、張書記

4、馬成員，栗成粱

第五篇：黨支部關(guān)于開展師德主題教育實(shí)施方案

信毅初級(jí)中學(xué)

黨支部關(guān)于開展師德主題教育

實(shí)施方案

各教研組，全體教師：

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提高我校教師隊(duì)伍的師德素養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范，樹立教師崇高形象，促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的深入開展，經(jīng)研究，決定于2013年在教職工中廣泛開展“新規(guī)范新師德新形象”師德主題教育。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“新規(guī)范新師德新形象”為主題，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，創(chuàng)新師德建設(shè)活動(dòng)載體，認(rèn)真落實(shí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化師德教育，厲行師德規(guī)范，弘揚(yáng)師德新風(fēng)，樹立為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德觀念，促進(jìn)教師自身健康發(fā)展，努力造就一支忠誠黨的教育事業(yè)、讓人新規(guī)范新師德新形民滿意的教師隊(duì)伍，為促進(jìn)學(xué)校教育科學(xué)和諧發(fā)展提供師資保障。

二、目標(biāo)要求新規(guī)范新師德新形

緊密聯(lián)系學(xué)校教育發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，緊緊圍繞“新規(guī)范新師德新形象”的活動(dòng)主題，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，使教師所做的一切要有利于師生身心健康發(fā)展，有利于樹立教師隊(duì)伍的良好形象，有利于學(xué)校及教育事業(yè)的和諧發(fā)展，著力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

（一）總體目標(biāo)

1、進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)：引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮譽(yù)觀，提高思想政治素質(zhì)，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化教師的愛崗敬業(yè)精神：強(qiáng)化教師的愛崗敬業(yè)精神，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使其熱愛教育，敬業(yè)樂業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)。

3、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德意識(shí)：通過師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（二）具體目標(biāo)

以商洛市師德師風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”，商洛市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為要求，落實(shí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，提高全校教師職業(yè)道德素質(zhì)。

三、活動(dòng)安排

師德主題教育時(shí)間為2013年9月至2014年1月，共分為四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月1日至9月下旬）

1、制定方案。在認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的師德主題教育方案，做到目標(biāo)明確，內(nèi)容實(shí)在，步驟有序，重點(diǎn)突出，措施具體，落實(shí)有效，并實(shí)行實(shí)施方案逐級(jí)審核備案制?；顒?dòng)方案于3月30日前報(bào)教育局辦公室審核備案。

2、宣傳動(dòng)員。圍繞師德教育活動(dòng)的主題，精心籌備，組織召開全體教職工動(dòng)員大會(huì)。統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，宣講活動(dòng)方案，布置活動(dòng)安排，調(diào)動(dòng)廣大教職工積極投身于師德主題教育，通過校園網(wǎng)、墻報(bào)、宣傳欄、懸掛標(biāo)語及會(huì)議等各種形式加強(qiáng)宣傳，形成良好的師德主題教育的環(huán)境氛圍，使每位教師認(rèn)識(shí)到本次師德主題教育的重要性、必要性，主動(dòng)、自覺地參加到師德主題教育中來。

第二階段：組織學(xué)習(xí)階段（9月下旬至11月中旬）

1、組織理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法規(guī)和教育教學(xué)理論。組織教職工深入學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)習(xí)總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)，以及學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀典型事例。

2、開展讀書活動(dòng)。，倡導(dǎo)教師人人每年分別讀一本有關(guān)師德方面和教育理論方面的書籍，從圖書、報(bào)刊、雜志中精選一些與自身專業(yè)成長密切相關(guān)的專題文章學(xué)習(xí)。組織觀看抗震救災(zāi)英雄教師先進(jìn)事跡，要求人人撰寫學(xué)習(xí)筆記，通過用科學(xué)的思想方法審視自己的教育教學(xué)行為，增加自己的人文底蘊(yùn)，在提高師德修養(yǎng)的同時(shí)提升專業(yè)能力。

3、撰寫學(xué)習(xí)心得。整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)采用集中與分散相結(jié)合的形式，切實(shí)做到入腦、入心、入情、入理。集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于3次，要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，每人至少撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。

4、開展“五個(gè)一”活動(dòng)。每個(gè)教師與學(xué)校簽訂一份《教師師德建設(shè)責(zé)任書》，并舉行宣誓活動(dòng)；舉辦一場“立高尚師德、樹教育新風(fēng)”演講比賽；開展教師“師德座右銘一句話”征集活動(dòng)；舉辦一場師德事跡報(bào)告會(huì)；寫一篇學(xué)習(xí)心得。通過組織開展上述活動(dòng)，使師德教育得到內(nèi)化和深化。

進(jìn)措施，并在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷實(shí)踐，努力使自己成為優(yōu)秀的人民教師，并在大會(huì)上交流。建立師德檔案并及時(shí)存檔。

5、評優(yōu)展示活動(dòng)。為表彰師德優(yōu)秀的教師，大力宣傳優(yōu)秀教師的事跡，樹立榜樣，營造尊師重教良好氛圍，弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)教師精神，將結(jié)合師德主題教育積極評選師德楷模、模范班主任。

第四階段：總結(jié)提高階段（12月中旬至2014年1月中旬）

寫出師德主題教育的工作總結(jié)，介紹本校師德主題教育中的典型事例。

四、工作要求

1、高度重視，精心組織。按照縣教育局統(tǒng)一布置要求，結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)開展師德主題教育，在活動(dòng)形式、方法和機(jī)制上開拓創(chuàng)新，在時(shí)代性、針對性、實(shí)效性上下功夫。不能搞形式走過場，做到活動(dòng)貼近實(shí)際，貼近教師，貼近學(xué)生。

2、建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對師德教育活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)。組長；張紹勇。成員；彭光濤，趙正懷，楊建華，朱聲峰，何曉勇。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常的活動(dòng)管理工作。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，明確目標(biāo)，夯實(shí)責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)對師德主題教育的組織和領(lǐng)導(dǎo)。

3、加強(qiáng)督查，狠抓落實(shí)。師德教育實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，學(xué)校校長帶領(lǐng)廣大教師認(rèn)真做好自查整改工作。對實(shí)事求是，敢于揭短亮丑，主動(dòng)暴露問題并及時(shí)改正的教師將不予追究；對態(tài)度不端正，自查不認(rèn)真，不愿暴露自身問題的教師一旦群眾舉報(bào)，將給予從嚴(yán)處理。

建立教師職業(yè)道德考評機(jī)制，將師德考核結(jié)果與教師職稱評定、評先評優(yōu)、干部選拔、考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。

信毅初級(jí)中學(xué)

二0三0年九月十日