第一篇：關(guān)于友情的素材(二)

關(guān)于友情的素材

（二）高山流水

春秋時(shí)期有位出色的音樂(lè)家伯牙。他精于彈琴，據(jù)說(shuō)他彈琴連吃草的馬也會(huì)抬頭傾聽。而當(dāng)時(shí)最懂伯牙琴技之妙的，莫過(guò)于鐘子期。伯牙用琴表現(xiàn)高山情懷，鐘子期聽后說(shuō)：“善哉，峨嵋兮若泰山?！庇们俾暠憩F(xiàn)流水的情調(diào)時(shí)他聽后說(shuō)：“善哉，洋洋兮若江河?！焙髞?lái)，鐘子期因病逝世，伯牙就悲痛欲絕的摔破了琴，扯斷了弦，發(fā)誓終生不再?gòu)椙佟?/p>

管鮑之交

春秋時(shí)，齊國(guó)的管仲與鮑叔牙是好朋友，但是兩人各事其主。后鮑叔牙侍奉的公子小白為被立為齊桓公，鮑叔牙卻向齊桓公薦管仲為相而自己甘居其下。在管仲的輔佐下，齊國(guó)日益強(qiáng)大，最終成為“九分諸侯，一匡天下”的霸王。成功后的管仲十分感慨地說(shuō)：“生我者父母，知我者鮑子也?！?/p>

管寧割席

東漢時(shí)，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，二人同在園中鋤草，發(fā)現(xiàn)地里有塊金子，管寧對(duì)金子視如瓦片，揮鋤不止，而華歆則拾起金子放在一旁。又一次，兩人同席讀書，有達(dá)官顯貴乘車路過(guò)，管寧不受干擾，讀書如故而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見華歆與自己并非真正志同道合的朋友。便割席分坐。自此以后，再也不以華歆為友。

朋友比狀元重要

唐代政治家、文學(xué)家白敏中在青年時(shí)，與疏言灑脫的賀拔甚是好朋友，兩人一起去京城參加科舉考試。當(dāng)時(shí)的主考官王起欣賞白敏中的才學(xué)，想取他為狀元，但不滿意于他與賀的交往。于是派人帶信給白敏中。白敏中很想考中，于是就拒絕賀的來(lái)信，但是事后他又后悔了，就跑出去追賀將事情告訴了他，然后說(shuō)：“狀元有什么了不起，難道比朋友更重要嗎！”兩人于是開懷暢飲，王起知道后，反而一起錄取了他倆。

真假朋友

明代學(xué)者蘇竣在《雞鳴偶記》中，對(duì)真正朋友還是虛假朋友作了區(qū)分。他指出，道義互相砥礪，有過(guò)失互相規(guī)勸，這樣的朋友為“畏友”，無(wú)論在日常生活，還是危急關(guān)頭，都能生死相依，這樣的朋友可稱密友；而以甜言蜜語(yǔ)來(lái)迎合人，以吃喝玩樂(lè)論交情的朋友是“昵友”；遇到利益相互爭(zhēng)奪，遇災(zāi)禍就相互傾軋的人是“賊友”。

忘年之交

近代著名文學(xué)家、反清志士章太炎與著名愛國(guó)者、《革命軍》作者鄒容，年齡相差16歲，但因志趣相投，兩人結(jié)成忘年交。鄒容在日本反清遭迫害，被迫回國(guó)，在上海拜訪章太炎，兩人一見如故，引為知己。因?yàn)楣膭?dòng)革命，章太炎被逮捕，鄒容卻為了承擔(dān)責(zé)任，主動(dòng)投案。后迫害至死，章太炎為其修墳，親自撰文刻石表示自己對(duì)亡友的深摯悼念。

人生得一知己足矣

魯迅與瞿秋白相識(shí)于1932年春夏之間，彼此一見如故，十分相契。從此后他們?yōu)橥苿?dòng)革命文化運(yùn)動(dòng)而并肩戰(zhàn)斗，結(jié)下深厚友誼。在白色恐怖中，瞿秋白避難于魯迅家中，后魯迅為瞿秋白安置住處，讓他用白之的筆名發(fā)表雜文。魯迅曾親筆題寫了由瞿秋白擬寫的對(duì)聯(lián)“人生得一知己足矣；斯世當(dāng)以同懷視之”贈(zèng)給瞿秋白。在瞿秋白就義后，他仍堅(jiān)持抱病為之友編印《海上述林》，以此表達(dá)深切的悼念。

最神圣的東西

意大利文藝復(fù)興時(shí)期的著名作家薄加丘認(rèn)為：“友誼是一樣最神圣的東西，不光是值得特別推崇，而且值得永遠(yuǎn)的贊揚(yáng)。它是慷慨和榮譽(yù)的母親，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨和貪婪的死敵，它時(shí)刻準(zhǔn)備舍之為人，而且完全出于自愿，不用他人懇求。

生命的一半

德國(guó)偉大文學(xué)家歌德與席勒是親密的朋友。盡管他們?cè)谀挲g上相差很大、并且性格氣質(zhì)也有很大不同，但是共同的追求和對(duì)文學(xué)的熱愛把他們緊緊聯(lián)系在一起。席勒寫《威廉·退爾》的劇本。歌德便將自己搜集到的有關(guān)資料全部提供給席勒。而歌德的《威廉·麥斯特》的寫作，也得到了席勒鼎力幫助。席勒英年早逝后，歌德無(wú)比悲痛地寫道：“我失去了一個(gè)朋友，同時(shí)也是失去了我生命的一半。”

馬克思與恩格斯的友誼

馬克思主義的兩位創(chuàng)始人馬克思和恩格斯自1844年在巴黎結(jié)識(shí)時(shí)起，兩個(gè)人共同為國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)努力奮斗，在斗爭(zhēng)中結(jié)下真誠(chéng)而無(wú)私的友誼。40年間，他們精誠(chéng)合作，親密無(wú)間在一切重大問(wèn)題的看法上保持了高度一致，共同撰寫了許多科學(xué)社會(huì)主義經(jīng)典著作。即使分居兩地，也通信聯(lián)系，交流思想感情，相互支持。兩個(gè)人都為結(jié)識(shí)對(duì)方而自豪，他們的友誼超越了一切古人，成為國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史上的佳話

第二篇：關(guān)于友情的素材

1.友情，就是一片照射在冬日的陽(yáng)光，能使陷入困境的人們感到人間的溫暖；友情，就像一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；友情，好似一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉！

2.炎炎夏日，友誼是一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤(rùn)著你我干渴的喉嚨；秋風(fēng)瑟瑟，友誼是隨風(fēng)而落的佳葉，構(gòu)成了金秋時(shí)節(jié)的一道亮麗的風(fēng)景線；寒冬臘月，友誼是一朵朵迎雪而立的梅花，綻放開來(lái)，溫暖著你我的心田。

3.盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的——友誼

4.友誼是大自然的一抹色彩，獨(dú)具慧眼的匠師才能把它表現(xiàn)得盡善盡美；友誼是樂(lè)譜上的一個(gè)跳動(dòng)音符，感情細(xì)膩的歌唱者才能把它表達(dá)得至真至純。

5.品讀友誼，品出的是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的辛酸共勉；讀到的是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的難舍難分。品讀友誼，品出的是“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”的留戀不忘；讀到的是“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的寂寞惆悵。品讀友誼，品出的是“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”的無(wú)限感慨；讀到的是“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”的深深思念。6.如果說(shuō)友誼是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵盛開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是1 從心中升起的太陽(yáng)。我要收藏這本書，更要珍藏這份友誼，直到永遠(yuǎn)??

7.友情，它到底是什么？它是“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的悲涼，它是“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的豪放，它是“身無(wú)彩鳳雙飛翼”，“心有靈犀一點(diǎn)通”的默契，它還是“輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿無(wú)山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”的惆悵。

8.朋友的情誼就如濃郁芬芳的咖啡，在于品，在于釀，我時(shí)常會(huì)于某個(gè)溫暖的午后，一個(gè)人獨(dú)自安靜的坐在桌前，細(xì)細(xì)地品味著咖啡的濃郁，想起與朋友們的點(diǎn)滴??

9.在成長(zhǎng)道路上友誼是上帝賜給我們最珍貴的禮物。友誼是一朵盛開的鮮花，把我們的童年生活點(diǎn)綴得五彩斑斕。失去了友誼，就像小鳥折去了美麗的翅膀，再也不能在天空里飛翔；失去了友誼，就如大樹失去了郁郁蔥蔥的枝葉，沒(méi)有了勃勃生機(jī)。友誼伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們享受著溫暖的陽(yáng)光。

10.友情是陽(yáng)光，讓心靈共同成長(zhǎng)!友情是春雨，讓微笑競(jìng)相綻放!友情是翅膀，讓幸福并肩飛翔!友情是風(fēng)帆，讓美好一路遠(yuǎn)航!11.流水曾對(duì)沙石說(shuō)：“你是我的歌謠?！备咔逶鴮?duì)手指說(shuō)：“你是我的喉嚨?！倍覀兏鼞?yīng)該用愛，用真誠(chéng)對(duì)身邊的人說(shuō)：“你是我的朋友”。這樣用心呵護(hù)的友誼，友誼才會(huì)長(zhǎng)青。友誼在不同的時(shí)代有不同的意義。仔細(xì)想來(lái)，始終未變的是那種廣度，永遠(yuǎn)不會(huì)變的是那一種存在。12.友誼如清風(fēng)，驅(qū)散我心中的憂愁；友誼如高山，保護(hù)我那弱小的心靈；友誼如帆船，載著我乘風(fēng)破浪！友誼比珍珠還金貴：友誼比翡翠還閃亮。友誼是世界上最美的東西。13.中考作文專題之題材·友誼篇

【導(dǎo)入】

友誼是冬天的太陽(yáng)，夏日的清風(fēng)，夜空中的皓月，旅途中的伴侶；友誼是敞開的心扉，赤誠(chéng)相見的結(jié)晶；友誼是開不敗的花朵，是滋潤(rùn)心田的雨露，是無(wú)私奉獻(xiàn)的蜜蜂，友誼是劈開寒冬和冷酷的一把利劍，是溝通兩顆炙熱的新的情感的小河。

【讀一讀】閱讀以下關(guān)于“友誼”的文字，感受“友誼”的味道。

友誼是雨季里的小傘，撐起了一片晴天；友誼是寒夜里的一盞燈，燃燒著熱情的火焰；友誼是一陣溫馨的風(fēng)，撫慰了受傷的心靈；友誼是一塊潔白的手帕，拭干你腮邊的淚痕??

友誼是開心果，當(dāng)朋友高興時(shí)，它給予他祝福；友誼是消氣丸，當(dāng)朋友傷心痛苦時(shí)，他給予他的是及時(shí)的安慰；友誼是清醒劑，當(dāng)朋友將要誤入歧途時(shí)，它會(huì)使他迷途知返??

該破碎的友情常被我們捆扎、粘合著，而不該破碎的友情卻又常常被我們捏碎了。兩種情況都是悲劇，但不該破碎的友情是那么珍貴，它居然被我們親手捏碎，這對(duì)人類良知的打擊幾乎是致命的。

命傳代的下一個(gè)季度，會(huì)是智慧強(qiáng)于博愛，還是博愛強(qiáng)于智慧?現(xiàn)今還是稚嫩的心靈，會(huì)發(fā)出多少友情的信號(hào)，又會(huì)受到多少友情的滋潤(rùn)?這是一個(gè)近乎宿命的難題，完全無(wú)法貿(mào)然作答。秋天的我們，3 只有祝祈。心中吹過(guò)的風(fēng)，有點(diǎn)涼意。

兩只螞蟻相遇，只是彼此碰了一下觸須就向相反方向爬去。爬了很久之后突然都感到遺憾，在這樣廣大的時(shí)空中，體型如此微小的同類不期而遇，“可是我們竟沒(méi)有彼此擁抱一下。

其實(shí)，很多人都是在某次友情感受的突變中，猛然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同學(xué)遇到的困難使你感到了一種不可推卸的責(zé)任，你放慢腳步憂思起來(lái)，開始懂得人生的重量。就在這一刻，你突然長(zhǎng)大。

1、《真誠(chéng)的友誼》

在我傷心時(shí)，你給我快樂(lè)，在我憂郁時(shí)，你給我信念，在我動(dòng)搖時(shí)，你給我信心，在我孤獨(dú)時(shí)，你給我關(guān)懷，看你對(duì)我多??！

我感謝真誠(chéng)的友誼。

2.《友誼如微風(fēng)》 友誼如和煦的微風(fēng)，你握不住它，聞不到它，嘗不到它，無(wú)法知道它何時(shí)光臨，不過(guò)你總能感覺到它，而且總能意識(shí)到它的存在，它可能會(huì)來(lái)了而又走開，但你知道它總會(huì)回來(lái)。3.《友誼》

那一天，你把友誼的痣

點(diǎn)在我的額上

從此，溫暖的陽(yáng)光照耀著我 和煦的春風(fēng)挽著我的胳臂

邁向

未來(lái)的路

那一天，你把友誼的芳香

插在我的鬢角

從此，輕柔的甘霖滋潤(rùn)著我的心情

深沉的大海安撫著我的疲憊

更容納下我

幾多的痛苦，幾多的煩惱

幾多的歡樂(lè)，幾多的幸福 呢喃的細(xì)蟲低語(yǔ)著，你的名字

絮叨的秋風(fēng)輕吟著，你的名字

4、《友情》 夕陽(yáng)落山

留下幾縷余輝

送上最后的祝福

過(guò)去的記憶

是否會(huì)塵封

只愿友情依舊

明日的太陽(yáng)

不會(huì)忘記升起

今日的余輝

將留在記憶 5.《離別》 離別，是那斷了線的風(fēng)箏，離別，是那向前走動(dòng)的秒針?；蛟S，離別，是那從西邊落下的太陽(yáng)，是那還未回歸的臺(tái)灣。不管能否再見，總有一條無(wú)形的線，緊緊牽著我們的心，那，就是友誼之線。

作文一：朋友，真好

有一把傘雨撐了很久，雨停了還不肯收。有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟。有一種友情，希望到永遠(yuǎn)。即使青絲變白發(fā)，也能心底保留。這段經(jīng)典的文字再次讀過(guò)，還是會(huì)令我的心靈激起惜緣的花火，點(diǎn)點(diǎn)溫暖燦爛人生一路的美好。

在人生的路上行走，會(huì)經(jīng)歷許多的事，遇見許多的人，這其間就有我想要靠近的人和想要靠近我的人，而人與人的交往中就是事物的不斷的更新與交替的過(guò)程。于是，就有了許多人所說(shuō)的緣，相遇是緣，相逢是緣，相識(shí)也是緣。彼此之間坦誠(chéng)相待，珍惜那份理解的美緣，把7 握那份珍貴的善緣，用心去感受緣帶給我的美好感覺，感受一份緣來(lái)緣去的過(guò)程的燦爛，感覺這種生命里程中的經(jīng)歷。

無(wú)論花開花謝，緣都會(huì)在我的心田留下痕跡，正如那首歌的傳唱《相逢是首歌》。你曾對(duì)我說(shuō)：相逢是首歌，眼睛是春天的海 你也可以投稿，青春是綠色的河，相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽(yáng)，真誠(chéng)也活潑，你曾對(duì)我說(shuō)：相逢是首歌，分別是明天的路，思念也火火，心兒是永遠(yuǎn)的琴弦，堅(jiān)定也執(zhí)著 歌詞的魅力在于真實(shí)的生活感染力，朋友與緣同行在我的人生路上。

其實(shí)，生命的過(guò)程就是一種緣來(lái)緣去的行走過(guò)程。在人生的路上，我成長(zhǎng)，我經(jīng)歷，我瀟灑，我成熟，一路伴隨歲月的腳步去行走，漸漸理解了人生的意義，慢慢懂得了生命的價(jià)值，也逐漸的明白了生活的真正目的。在時(shí)間的長(zhǎng)河中，成長(zhǎng)的足跡遍布人生的風(fēng)雨之路，歲月如海，友情如歌，生命旅途中，我感動(dòng)每一次緣的靠近，一個(gè)簡(jiǎn)短的問(wèn)候信息，一段親切的電話交談，一個(gè)生動(dòng)活潑的表情的發(fā)送，一首輕快飛揚(yáng)的歌曲，一張美麗清新的風(fēng)景圖片，都如此讓我感動(dòng)，感慨緣的美麗，感動(dòng)友情的溫暖溫馨。

作文二：自從有了友誼

人生有許多東西是非常寶貴的，就算是用金錢也買不到的，比如說(shuō)親情、友情和愛情，因?yàn)樗鼈兪菬o(wú)價(jià)之寶，現(xiàn)在我是一個(gè)很富有的8 人，因?yàn)槲乙呀?jīng)擁有了兩件寶物了，那就是親情和友情，尤其是友誼改變了我的生活。

友誼是穿越人海，互視對(duì)方雙眼的默契，是不期而遇的緣分。友誼是一把傘下的兩個(gè)身影，是一張桌子上的兩對(duì)明眸。友誼似一彎溫暖的海港，靜靜地?fù)嵛恐v的帆船。

自從擁有了友誼，我找到了 心有靈犀一點(diǎn)通 的感覺。對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，我們時(shí)常會(huì)有相同的見解。我們崇拜同一個(gè)明星，喜歡同一種顏色，熱愛同一種寫作風(fēng)格 還有，我們都同樣珍惜著這份友誼。

自從擁有了友誼，我不再孤單、寂寞。我們總是肩并肩，手牽手，漫步于黃昏的街頭，奔跑于浪漫的雨中。我們總是在同一張桌子上，專注地學(xué)習(xí)。時(shí)而沉默不語(yǔ)，各忙各的;時(shí)而互相探討，爭(zhēng)吵 激烈。我們總會(huì)在公園的長(zhǎng)椅上，或向?qū)Ψ絻A訴心中的煩惱與憂愁，得到體貼的寬慰;或?qū)⒖鞓?lè)的事告訴對(duì)方，然后一起開懷大笑。

自從擁有了友誼，我不再軟弱。當(dāng)在人生之路跌倒時(shí)，心中被 放棄 這個(gè)意念完全占據(jù)?？墒?，這時(shí)，朋友將我扶起，提醒我要堅(jiān)強(qiáng)，漫漫人生路，豈能無(wú)荊棘，若被拌倒，就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到成功的快樂(lè)呢?這些話，令我又充滿希望。從此，每當(dāng)?shù)梗叶紩?huì)自己站起來(lái)，將這當(dāng)作命運(yùn)的考驗(yàn)，相信成功不遠(yuǎn)。友誼改變了我的生活，讓我了解應(yīng)該如何面對(duì)生活，面對(duì)人生，我感謝友誼，這一件寶物，我會(huì)更加珍惜友情，讓友誼之花永遠(yuǎn)開放。

作文三：友情如星子滑過(guò)夜空

坐在考場(chǎng)里，驀然意識(shí)到，初三已經(jīng)成了過(guò)去時(shí)。想想，初三其實(shí)挺快樂(lè)的。

每天放學(xué)后，空蕩的教室里，下午六點(diǎn)鐘的陽(yáng)光總會(huì)透過(guò)西面的窗子灑滿三張認(rèn)真而稚嫩的臉龐。坐在我的座位上向右扭頭，就會(huì)看到他倆彎著腰認(rèn)真做題的樣子；向左扭頭，就會(huì)看到遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)還在煥發(fā)著她那灑向人間的縹緲的色彩，就像每個(gè)人不可預(yù)知的未來(lái)。

回家的路上，有一棵不知名的大樹。夏天的時(shí)候，它就會(huì)長(zhǎng)出很多很多的葉子，郁郁蔥蔥。在里面住著的小鳥，我們?nèi)齻€(gè)都數(shù)不完，只是每天都能聽見他們 嘰嘰喳喳 自由自在地叫個(gè)不停。每次放學(xué)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我們都會(huì)以誰(shuí)摘下來(lái)的葉子最多來(lái)比試誰(shuí)跳得最高，而每回都是郭蛋兒輸?shù)米顟K，然后我和二寶就會(huì)摸著他的頭，譏笑地說(shuō)： 小鬼還是沒(méi)有長(zhǎng)高呀！

日子仿佛就這樣一天天在做題、奔跑與歡笑中嘀嗒流淌，三個(gè)學(xué)習(xí)上最好的對(duì)手和平日

最好的朋友即將走到三年的盡頭。凡事都會(huì)有了斷，在不知不覺中，逃往過(guò)去的路也被淹沒(méi)了。幾天前的傍晚，在復(fù)習(xí)完了老師列的幾個(gè)重點(diǎn)題目之后，二寶和郭蛋兒跑上樓找我說(shuō)想要去學(xué)校的操場(chǎng)上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。操場(chǎng)上顯得很冷清。郭蛋兒向我們倆提問(wèn)老師再三 囑咐的重點(diǎn)，和二寶坐在單杠上胡亂回答。之后我們一次次地努力把球投人籃框；然后盡情地跑，盡情地笑，直到夕陽(yáng)放棄了抵抗，直到星光滿天。

每個(gè)人都以各種方式、各種理由踏上了各自的旅途，只是希望故事里的每一個(gè)人，都能像小時(shí)候一樣，倔犟地奔向自己的夢(mèng)想。

伴隨著成長(zhǎng)，一切的故事最終成為每一個(gè)人的記憶，就像夜空滑過(guò)的星子

作文四：真誠(chéng)澆開友誼花

莊稼需要雨露滋潤(rùn)，友誼需用真誠(chéng)澆灌。題記 相遇

和她相遇是在一個(gè)星期天的中午，那天我在XXX店里幫忙。她剛從這買了兩袋鹽，可不一會(huì)兒，她又回來(lái)了，還大聲嚷嚷著： 找錯(cuò)了，找錯(cuò)了！我心想，找錯(cuò)了活該，誰(shuí)叫你剛才不數(shù)的。雖然我強(qiáng)忍著沒(méi)說(shuō)出來(lái)，但我的臉色一定很難看。只見她把錢放在柜臺(tái)上說(shuō)： 兩袋鹽是一元六角，我總共才給了你五元錢，可你卻找了我八元四角。要都向你這樣做生意，不就虧大了。??！原來(lái)是這樣，我多找了她11 五元錢，她竟然是來(lái)退錢的。我為自己剛才的想法感到羞愧，便真誠(chéng)地說(shuō)了句謝謝。她說(shuō)，沒(méi)什么好謝的，做人最重要的就是要誠(chéng)實(shí)，不能貪小便宜。在和她的閑聊中，我知道她和我在同一所學(xué)校，同一個(gè)年級(jí)，只是不同班而已。望著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，我知道有一粒種子已悄然落進(jìn)了我的心田。

相處

初二分班時(shí)，我倆分到了同一個(gè)班級(jí)。有一次上體育課，我不小心把胳膊摔折了，醫(yī)生建議臥床休息，這怎么行呢？落下功課怎么辦？一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我堅(jiān)決不同意。這時(shí)，她走來(lái)了，主動(dòng)承包了我所有的活計(jì)：買水買飯、涮碗洗碟、鋪床疊被，上課還幫我記筆記，儼然成了我的保姆，把我照顧得無(wú)微不至。那段時(shí)間，媽媽忙著做生意，沒(méi)有時(shí)間給我做好吃的，她就經(jīng)常給我?guī)д麸湥怵W的，特好吃。如果沒(méi)有她真誠(chéng)的幫助，我真不知道該怎么辦才好。和她相處，所有的煩惱都會(huì)隨風(fēng)而去，感覺特別輕松愉快。我知道，那粒種子已經(jīng)開始生根、發(fā)芽了。

相知

從那以后，我們就成了無(wú)話不談的好朋友。有了煩惱我們會(huì)找對(duì)方傾訴；遇到難題我們會(huì)共同解決；獲得成功我們會(huì)讓對(duì)方分享。我們成天形影不離，好得就像親姐妹一樣，同學(xué)們都戲稱我們倆是 連體人?？蛇M(jìn)入初三以后，我發(fā)現(xiàn)她的話少了，精神也不怎么好，學(xué)12 習(xí)成績(jī)直線下降。問(wèn)她原因，她也不說(shuō)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我才知道，她和一男生暗暗好上了，可最近，那男生又喜歡上了另一個(gè)女孩。我真想把那男生痛打一頓，可理智告訴我：不能魯莽行事。我必須多陪伴她，多安慰她，盡早把她從那泥潭中拉出來(lái)。我對(duì)她說(shuō)： 這樣一個(gè)薄情寡義的人有什么好留戀的，為他浪費(fèi)那么多時(shí)間簡(jiǎn)直太可惜了。要是換了我，早就把他忘得一干二凈了，我可不愿做傻瓜。什么，你說(shuō)我是傻瓜？ 對(duì)，你就是個(gè)十足的大傻瓜！盯著她的眼睛，我一字一頓的說(shuō)。真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，她一改往日的萎靡不振，重又變得愛說(shuō)愛笑，愛唱愛跳了。看著她活潑開朗的樣子，我知道我們倆用真誠(chéng)澆灌的友誼之花終于開放了。

作文五：那兒，我遇到友誼

升入高中的同學(xué)都在說(shuō)： 初中的友誼純潔，真實(shí)。是??！15歲讓我們?cè)诔踔薪坏阶詈玫呐笥眩@時(shí)的友誼是最純潔的，像湖中的一滴清水。也是交情最深的，比貝加爾湖還要深，深的讓我們難以忘記。初中，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

我的同桌是一名女生。起初，我看不起她，總是欺負(fù)她，但是她每一次都讓著我，不和我計(jì)較，但她越是這樣，我越不忍心欺負(fù)她。

后來(lái)，我從我班的老師哪里得知：她的家境很不好，媽媽是聾子，爸爸腿瘸了，奶奶已經(jīng)年邁了，她還有一個(gè)小妹妹，才兩歲，家里沒(méi)13 有人能掙錢去，只靠著她的奶奶那點(diǎn)退休金，生活過(guò)的非常簡(jiǎn)樸，穿的也很樸素，她為了節(jié)省錢，中午在學(xué)校只吃一袋干脆面，有時(shí)候把她餓得直惡心。

從此以后，我一直在關(guān)注她，她每一次都在大家需要幫助的時(shí)候，她都伸出援助之手。我現(xiàn)在每天都和她在一起吃飯，因?yàn)槲铱床幌氯ニ火I得滋味。我現(xiàn)在不欺負(fù)她了，而且還經(jīng)常幫助她。她在學(xué)習(xí)的方面經(jīng)常幫助我，她學(xué)習(xí)很好。

患難見真情，烈火見真金 這是我們，對(duì)朋友的要求，同時(shí)也是判斷友情真?zhèn)蔚囊环N標(biāo)準(zhǔn);更是說(shuō)明友情需要提煉、升華。在酒桌上稱兄道弟、順利時(shí)前呼后擁的友情不是真友情;而是在得意時(shí)的忠言逆耳、落魄時(shí)給你殷殷關(guān)切之言的友情是真友情。因?yàn)樗粌H不因名利的誘惑而奉承，而且在困難中得到驗(yàn)證、得到升華。其實(shí)，無(wú)所求的朋友難得，不妨閉上眼，將有所求的朋友一一刪去，最后還有幾位?因?yàn)檎嬲挠亚槭?無(wú)所求，她不應(yīng)要求什么，不依靠什么，拒絕一切契約，總是既純凈又脆弱。因此總是那么容易的被攪渾、打碎。各種書籍也介紹各種防止友情破碎的方法，但那些方法都是技術(shù)性的。一旦技術(shù)性手段進(jìn)入感情領(lǐng)域總沒(méi)有好結(jié)果。

友情需要用心澆灌，用生命來(lái)培養(yǎng)，才能開出燦爛的友情之花。初中，讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。因?yàn)樵谀莾?，我遇到友誼！6.友情作文

友情是石，敲出心靈的星星之火。

友情是火，點(diǎn)亮心中那熄滅的燈。

友情是燈，照亮人生的黑暗之路。

友情是路，伴我走向璀璨的黎明。

當(dāng)你身處黑暗之中時(shí)，友情為你指引光明的方向。當(dāng)你流連于一時(shí)之美時(shí)，友情帶你尋找更多的美麗。當(dāng)你身陷困境之中時(shí)，友情給你沖破枷鎖的勇氣與力量。當(dāng)你悲傷哀嘆時(shí)，友情給你信心與希望。

天下之大，人海茫茫，想擁有朋友，難!想擁有知心朋友，更難!當(dāng)你遇見真正的朋友之后，你那顆煩躁的心就會(huì)淡薄寧?kù)o。當(dāng)你擁有真正的朋友時(shí)，你心中的風(fēng)雨雷電就會(huì)被陽(yáng)光擊潰。當(dāng)你與真正的知心朋友同行時(shí)，世上一切的障礙都會(huì)在兩人的并肩作戰(zhàn)之下被打得煙消云散。因?yàn)椤岸送模淅麛嘟稹薄?/p>

當(dāng)你失去朋友時(shí)，世上的一切仿佛都那么冷漠無(wú)情，太陽(yáng)的光，仿佛是灰色的;燦爛的霞，仿佛是黑暗的。當(dāng)我們失去好友時(shí)，心靈的大門便會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)閉;心靈的創(chuàng)傷便會(huì)難以痊愈;心靈的空間會(huì)完全被烏云覆蓋，心靈的歡樂(lè)會(huì)完全被痛苦所掩埋。友情，它到底是什么?它是“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的悲涼，它是“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的豪放，它是“身無(wú)彩鳳雙飛翼”，“心有靈犀一點(diǎn)通”的默契，它還是“輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿無(wú)山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”的惆悵。

朋友，請(qǐng)珍重你們所擁有的友情吧!它能幫你邁過(guò)心中的坎，跨越心靈的橋，沒(méi)有友情，我們的人生將變得毫無(wú)意義!①開頭：友誼是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。如果人的一生中沒(méi)有友誼，那么，生命就會(huì)像一口枯井，了無(wú)生趣。

① 尾：友誼是永不落山的太陽(yáng)。讓朋友走近你的心田、滋潤(rùn)你的靈魂。請(qǐng)伸出你的友誼之手，讓我們手牽手、肩并肩，真心體驗(yàn)友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開。我堅(jiān)信我們的明天會(huì)更加美好燦爛!② ②開頭：友誼，是人生最珍貴的感情之一.古今中外不知多少名人用多少優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌與贊美過(guò)它。曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò):“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者;沒(méi)有友情的社會(huì),只是一片繁華的沙漠.”朋友就是友誼的代言人.他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人.而用他們那寬大的心去容納與接受別人.使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關(guān)懷。③ ④ ⑤ ⑥ 17 ②結(jié)尾：友誼是人與人溝通的橋梁，但是需要彼此間坦誠(chéng)相待的，讓我們擁有世間最美好的友誼吧!③開頭：友誼如清風(fēng)，驅(qū)散我心中的憂愁;友誼如高山，保護(hù)我那弱小的心靈;友誼如帆船，載著我乘風(fēng)破浪!友誼比珍珠還金貴：友誼比翡翠還閃亮。友誼是世界上最美的東西。③結(jié)尾：友誼是無(wú)價(jià)之寶，讓我們一起去尋找友誼吧

友誼開頭：給小草以綿綿細(xì)雨的,是春風(fēng)；給鳥兒以婉轉(zhuǎn)歌聲的,是森林；給我們以享不盡的快樂(lè)的,是那真摯的友誼.友誼如同沙漠里的一眼清泉,在你最饑渴的時(shí)候滋潤(rùn)你.友誼是一座橋,架在你我之間,促進(jìn)心靈的溝通；友誼是一首歌,歌曲流入心窩,使你我共同歡樂(lè).結(jié)尾：生活中不能沒(méi)有友誼,因?yàn)橛颜x是歡樂(lè)的源泉,所以我們要珍惜友誼,尊重友誼,讓它成為你生活中別具一格的風(fēng)景!

第三篇：作文素材集錦(二)

殘酷的現(xiàn)實(shí)

一位父親去拜訪他在一家公司的好朋友。下面是他們之間的對(duì)話：

“你還是這家公司的副總裁嗎?”

“是啊，怎么了?”

“我兒子剛剛畢業(yè)，我希望讓他接受點(diǎn)鍛煉，豐富一下人生經(jīng)歷，同時(shí)開始賺點(diǎn)小錢?！?/p>

“如果你需要，我可以幫忙?！?/p>

“當(dāng)然。我希望他能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，對(duì)勞動(dòng)和金錢形成正確的看法。”

“那好??我想可以讓他去當(dāng)總經(jīng)理?？偨?jīng)理不需要做任何具體的事情，我讓他來(lái)的時(shí)候他來(lái)一下，隨便說(shuō)些無(wú)關(guān)痛癢的廢話。工資每月8萬(wàn)比索，有獎(jiǎng)金，公司還負(fù)責(zé)報(bào)銷一些日?；ㄤN?？梢詥?” “嗯??不好，那可是一大筆錢啊，而且職位太高了。還有別的嗎?”

“那就項(xiàng)目主管吧。工作就是批示一下下級(jí)交上來(lái)的匯報(bào)書以及做一些別的瑣事，工資每月5萬(wàn)比索，有獎(jiǎng)金，還有餐飲和差旅補(bǔ)貼?！?/p>

“也不好，要知道他剛參加工作，還有低些的職位嗎?”

“那??部門經(jīng)理吧。每天給員工下達(dá)些指令，訓(xùn)訓(xùn)話什么的，每月工資3.8萬(wàn)比索，有獎(jiǎng)金和差旅費(fèi)，還有帶薪休假?！?/p>

“嗯??還有更低層些的嗎?”

“項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或是主管分析師、財(cái)務(wù)執(zhí)行官也可以。工資每月3.2萬(wàn)比索，還有獎(jiǎng)金。做的事情也很簡(jiǎn)單：打幾個(gè)電話，時(shí)不時(shí)地同來(lái)訪的客戶聊聊天?！?/p>

“不，我想讓他多學(xué)點(diǎn)東西，珍惜勞動(dòng)。還有別的嗎?”

“哦，這樣吧，我讓他去當(dāng)辦公室副主任，幫助辦公室主任管理下面的分析員，監(jiān)督他們工作。每月工資2.2萬(wàn)比索，工作時(shí)間朝九晚五。你覺得呢?”

“算了。還有更基層的工作嗎?”

“那就只剩工程人員和會(huì)計(jì)了。這兩個(gè)職位需要掌握很多金融和規(guī)劃方面的知識(shí)，整天同經(jīng)理、項(xiàng)目主管和客戶打交道。加班是家常便飯，沒(méi)有加班費(fèi)，成績(jī)還往往是別人的。工資是最低的8500比索，每天辛苦工作12到13個(gè)小時(shí)，只有半小時(shí)的時(shí)間可以用來(lái)吃飯，而且每天都要拿工作回家干?！?/p>

“噢??這些活真是費(fèi)力不討好，不過(guò)，的確可以讓我兒子從中學(xué)點(diǎn)東西。能讓我兒子干這活嗎?” “不可能!做這件事的人，他必須最起碼是碩士，會(huì)講流利的英語(yǔ)和法語(yǔ)，還要有足夠的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)才行!”

呵護(hù)孩子的夢(mèng)

多年以前的一個(gè)晚上，有個(gè)年輕的母親正在廚房里洗碗，她才幾歲的小兒子獨(dú)自在灑滿月光的后院玩耍。年輕的母親不斷聽到兒子蹦蹦跳跳的聲音，感到很奇怪，便大聲問(wèn)他在干什么。天真無(wú)邪的兒子也大聲回答：“媽媽，我想要跳到月球上去!”這位母親并沒(méi)有像其他的父母一樣責(zé)怪兒子不好好學(xué)習(xí)，只知道瞎想!而是說(shuō)：“好啊!不過(guò)一定要記得回來(lái)呀!”

這個(gè)小孩長(zhǎng)大以后真的“跳”到月球上去了，他就是人類歷史上第一個(gè)登上月球的人——美國(guó)宇航員尼爾·阿姆斯特朗。他登上月球的時(shí)間是1969年7月16日。

還有一個(gè)同樣有意思的故事——一天，一個(gè)小男孩在家里照顧他的妹妹莎莉，他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了幾瓶彩色墨水，母親不在家，那些瓶子對(duì)他是一種極大的誘惑，小男孩忍不住打開瓶子，開始在地板上畫起了妹妹的肖像。不可避免地，他把室內(nèi)各處都灑上了墨水污漬，家里變得臟亂不堪。

當(dāng)他母親回來(lái)時(shí)，被眼前的情景驚呆了，但她同時(shí)也看到了地板上的那張畫像——準(zhǔn)確地說(shuō)是一片亂七八糟的墨跡。她對(duì)色彩凌亂的墨水污漬視而不見，卻驚喜地說(shuō)道：“啊，那是莎莉!”然后她彎下腰來(lái)親吻了她的兒子。這個(gè)男孩就是本杰明·威斯特，后來(lái)成了一個(gè)著名的畫家，他常常驕傲地對(duì)人說(shuō)：“是母親的親吻使我成了畫家。”

對(duì)于一個(gè)未成年卻充滿想像力的孩子，我們永遠(yuǎn)都不可能預(yù)測(cè)他將通過(guò)何種方式、何種途徑去實(shí)現(xiàn)未來(lái)的人生價(jià)值，獲取屬于他的成功。我們要做的只有一件事，那就是鼓勵(lì)，再鼓勵(lì)!只要是積極的、向上的、生動(dòng)的就去鼓勵(lì)，剩下的一切都交還給他自己——讓孩子做孩子的事，他往往能在“不可能”或“不大可能”中找到可以獻(xiàn)身的東西，并能在造福于人類的事業(yè)中達(dá)到一個(gè)光輝的頂點(diǎn)!

一次不是驚訝，而是在思考，認(rèn)真地思考著。

人生小酌

自己把自己說(shuō)服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。

大凡說(shuō)服了、感動(dòng)了、征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。

受挫一次，對(duì)生活的理解加深一層；失誤一次，對(duì)人生的醒悟增添一階；不幸一次，對(duì)世間的認(rèn)識(shí)成熟一級(jí)；磨難一次，對(duì)成功的內(nèi)涵透徹一遍。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)：要想獲得成功和幸福，要想過(guò)得快樂(lè)和歡欣，首先要把失敗、不幸、挫折和痛苦讀懂。

有人把自己看做是生活的主角；有人把自己看做是生活的配角；有人把自己看做是生活的觀眾；而不屈服命運(yùn)的強(qiáng)者，卻把自己看做是生活的編導(dǎo)。

智者的智慧往往在于，他最善于通過(guò)生活中的很多能照出自己真實(shí)的一切表象的鏡子來(lái)剖析自己、調(diào)整自己、完美自己。例如，知己、愛人、孩子、同事、自己的昨天，都是自己的一面鏡子。因?yàn)?，從這

幾面鏡子中，就可以看到另一個(gè)自我，從而去剖析，去自省，去雕塑，去改造，去完善一個(gè)嶄新的自我。

只有一種死，永遠(yuǎn)也不代表毀滅，那就是：自落的花，成熟的果，發(fā)芽的種，脫殼的筍，落地的葉??

由此可以堅(jiān)信：英雄的美德在于面對(duì)死亡而永遠(yuǎn)沒(méi)有失敗。一個(gè)寫給成人的寓言

有一個(gè)人在森林中漫游的時(shí)候，突然遇見了一只饑餓的老虎，老虎向他猛撲上來(lái)。

他用最大的力氣和最快的速度逃開，但是老虎緊追不舍。他被老虎逼入了斷崖邊上。

站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎活活咬死，還不如跳入懸崖，說(shuō)不定還有一線生機(jī)?！彼v身跳入懸崖，非常幸運(yùn)地卡在一棵樹上。那是一棵長(zhǎng)在斷崖邊的梅樹，樹上結(jié)滿了梅子。正在慶幸，他聽到斷崖深處傳來(lái)吼聲，原來(lái)崖底有一只兇猛的獅子正抬頭望著他。獅子的聲音使他心顫，而更不妙的是，他轉(zhuǎn)頭看見一黑一白兩只老鼠，正用力地咬著梅樹的樹干。

他經(jīng)過(guò)一陣驚慌，很快又平靜了：“被老鼠咬斷樹干跌死，總比被獅子咬好吧？”

于是，他索性對(duì)身邊的危險(xiǎn)置之度外，不理不問(wèn)。看到梅子長(zhǎng)得正好，就采了一些吃起來(lái)。他覺得一輩子從沒(méi)吃過(guò)那么好吃的梅子。

他心想：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺吧！”

他為自己找到一個(gè)三角形的枝椏，在樹上沉沉地睡去。

一覺醒來(lái)，他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見了，老虎、獅子也不見了。

他順著樹枝，小心翼翼的攀上懸崖，終于脫離險(xiǎn)境。

原來(lái)就在他睡熟的時(shí)候，饑餓的老虎按捺不住，躍下懸崖。黑白老鼠聽到老虎的吼聲，驚慌逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子經(jīng)過(guò)激烈打斗，雙雙負(fù)傷而遁。

這個(gè)故事的寓意是：從我們誕生的那一刻開始，苦難，就像饑餓的老虎一直追趕著我們；死亡，就像一頭兇猛的獅子，一直在懸崖的盡頭等待；而白天和黑夜的交替，就像一黑一白兩只老鼠，不停地撕咬著我們暫時(shí)棲身的生活之樹。

總有一天我們會(huì)落入獅子的口中。

既然知道了生命中最壞的結(jié)果不過(guò)就是死亡，那我們最好的選擇，就是安然地享受樹上甜美的果子，安心地睡個(gè)好覺———少一些欲望，多一點(diǎn)赤子之心。

習(xí)慣主宰人生

亞歷山大帝王圖書館發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，館里所藏圖書被焚燒殆盡，但有一本不很貴重的書得以幸免。有一個(gè)能識(shí)幾個(gè)字的窮人，花了幾個(gè)銅板買下了這本書。書本身不是很有意思，但書頁(yè)里面卻藏著一樣非常有趣的東西：一張薄薄的羊皮紙，上面寫著點(diǎn)鐵成金石的秘密。所謂點(diǎn)鐵成金石，是一塊小圓石，能把任何普通的金屬變成純金。小紙片上寫著：這塊奇石在黑海邊可以找到，但是奇石的外觀跟海邊成千上萬(wàn)的石頭沒(méi)什么兩樣。謎底在于：奇石摸起來(lái)是溫的，而普通的石頭摸起來(lái)是冰涼的。這個(gè)窮人于是變賣了家當(dāng)，帶著簡(jiǎn)單的行囊，露宿于黑海岸邊，開始尋找點(diǎn)鐵成金石。

他知道，如果他把撿起來(lái)的冰涼的石頭隨手就扔掉的話，那么他可能會(huì)重復(fù)地?fù)斓揭呀?jīng)摸過(guò)的石頭，而無(wú)法辨認(rèn)真正的奇石。為防止這種情況的發(fā)生，每當(dāng)撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔。一天過(guò)去了，他撿的石頭中沒(méi)有一塊是書中所說(shuō)的奇石。一個(gè)月，一年，兩年，三年??他還是沒(méi)找到那塊奇石。但是，他不氣餒，繼續(xù)撿起石頭，扔石頭??沒(méi)完沒(méi)了。有一天早上他撿起一塊石頭，一摸，是溫的！他仍然隨手扔到海里，因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣。這個(gè)扔石頭的動(dòng)作太具習(xí)慣性了，以至于當(dāng)他夢(mèng)寐以求、苦苦尋覓的奇石出現(xiàn)時(shí)，他仍然習(xí)慣地將它扔到海里。

“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量。它可以主宰人生?！迸喔脑捔钊松钏?。

【啟示】我們身上那些壞的習(xí)慣，如果我們不狠下決心下大力氣改掉，它們就很可能會(huì)影響我們事業(yè)的發(fā)展。

目標(biāo)

在英國(guó)倫敦，一位名叫斯?fàn)柭臍埣睬嗄?，他的一條腿患上了慢性肌肉萎縮癥，走起路來(lái)都很困難，可他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念，創(chuàng)造了一次又一次令人矚目的壯舉：19歲時(shí)，他登上了世界最高峰珠穆朗瑪峰；21歲時(shí)，他登上了阿爾卑斯山；22歲時(shí)，他登上了乞力馬扎羅山；28歲前，他登上了世界上所有著名的高山??

然而，就在他28歲這年的秋天，卻突然在寓所里自殺了。

功成名就的他，為什么會(huì)選擇自殺呢？有記者了解到，在他11歲時(shí)，他的父母在攀登乞力馬扎羅山時(shí)不幸遭遇雪崩雙雙遇難。父母臨行前，留給了年幼的斯?fàn)柭环葸z囑，希望他能像父母一樣，一座接一座地登上世界著名的高山。在遺囑中，父母列舉了一些高山的名單：喜馬拉雅山、乞力馬扎羅山、阿爾卑斯山??

年幼的斯?fàn)柭?，把父母的遺囑作為他人生奮斗的目標(biāo)，當(dāng)他全部實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的時(shí)候，感到了前所未有的無(wú)奈和絕望。在他自殺現(xiàn)場(chǎng)，人們看到了斯?fàn)柭粝碌耐纯噙z言：“這些年來(lái)，作為一個(gè)殘疾人創(chuàng)造了那么多征服世界著名高山的壯舉，那都是父母的遺囑給了我生命的一種信念。如今，當(dāng)我攀登了那些高山之后，功成名就的我感到無(wú)事可做了，我沒(méi)有了新的目標(biāo)??”

斯?fàn)柭蚴ト松哪繕?biāo)，而失去了人生的全部。

我想，生命的意義，不僅在于不斷實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)，更在于不斷提升人生的目標(biāo)。

彩色人生四則

（一）學(xué)做一根葡萄藤

到一個(gè)專門種植釀酒葡萄的葡萄園參觀。

“1994年的葡萄最好，”園主說(shuō)，“因?yàn)槟且荒晗奶旄稍铮a(chǎn)的葡萄特別甜?！?/p>

“葡萄不怕干死嗎?”我問(wèn)。

“新藤怕，老藤不怕。因?yàn)槔咸俚母蒙?，能吸到泥土深處的水分?！眻@主說(shuō)，“還有，經(jīng)過(guò)好好修剪的藤不怕，放任它生長(zhǎng)的怕?！?/p>

“為什么?”我不懂。

“因?yàn)槿~子長(zhǎng)得愈多、藤蔓攀得愈遠(yuǎn)，需要的水分愈多。所以一干，就受不了了?！?/p>

葡萄要扎根深、常修剪，結(jié)的果子才甜美。

人也要扎根深、常修剪，做的學(xué)問(wèn)才實(shí)在。

（二）精明能干

我們常贊美人“精明能干”，問(wèn)題是“精”的人一定“明”，“能”的人一定“干”嗎?

許多人很精，精到仿佛一點(diǎn)虧都不能吃，問(wèn)題是他的視線不清，總走歪路，是“精而不明”。

又有些人能力超強(qiáng)，好像樣樣精通，可惜不努力、沒(méi)行動(dòng)，是“能而不干”。

“精而不明”好比有好槍卻沒(méi)有好射手。

“能而不干”好比有滿倉(cāng)的彈藥，卻沒(méi)有軍隊(duì)。

只有真正“精明能干”的，才能打贏人生的這場(chǎng)硬仗。

（三）圣誕樹

每年12月1日，紐約洛克菲勒中心前面的廣場(chǎng)，都有為圣誕樹點(diǎn)燈的儀式。

超大的圣誕樹，據(jù)說(shuō)都是從賓夕法尼亞州的千萬(wàn)棵巨大的杉樹中挑選出來(lái)的。

有一天，我教學(xué)生畫杉樹，順便提起那棵巨無(wú)霸。

“你以為那巨大的圣誕樹真是那樣的嗎?”一個(gè)中年女學(xué)生神秘地笑道，“錯(cuò)了，多好的樹都有缺陷，都會(huì)缺枝子、少葉子，必須由我在那里當(dāng)木工的丈夫，用其他的枝子補(bǔ)上去，才能完美啊!”

此后，每次我看洛克菲勒圣誕樹點(diǎn)燈的新聞，都會(huì)想起她的話。

我想，這世上的每個(gè)人，無(wú)論他多偉大、多有名，都像那樣一棵樹??

（四）收劍難

我在電視公司當(dāng)記者的時(shí)候，常到樓下的攝影棚看拍戲。

有一天，拍武俠戲。男主角的武藝高強(qiáng)，劍才出鞘，敵人已經(jīng)紛紛倒下，于是瀟灑地收劍入鞘?！癈uc，”導(dǎo)演又喊，“收劍又太慢，不夠?yàn)t灑，重來(lái)。”

就這樣一遍又一遍，短短一個(gè)鏡頭，居然拍了十幾次才過(guò)關(guān)。

終于收工了，卻見男主角還在那兒一次又一次地練習(xí)把寶劍插回劍鞘的動(dòng)作，一邊練一邊嘆氣： “拔劍容易，收劍難!”

他的這句話一直印在我心里，每當(dāng)我沖動(dòng)的時(shí)候，都會(huì)想：“拔劍容易，收劍難?！?/p>

你有權(quán)，但不應(yīng)??

你有權(quán)發(fā)怒，但不應(yīng)踐踏別人的尊嚴(yán)。

你有權(quán)嫉妒別人的成就，但不應(yīng)希望別人遭殃。

你有權(quán)失敗，但不應(yīng)自暴自棄。

你有權(quán)憧憬未來(lái)，但不應(yīng)忘記眼前的責(zé)任。

你有權(quán)爭(zhēng)取成功，但不應(yīng)以犧牲他人為代價(jià)。

你有權(quán)富有，但不應(yīng)忘記與不太幸運(yùn)的人分享財(cái)富。

你有權(quán)要求正義，但不應(yīng)以復(fù)仇為手段。

你有權(quán)要求生活得更美好，但不應(yīng)以今天的欺騙來(lái)?yè)Q取明天的快樂(lè)。

孩子，請(qǐng)聽我說(shuō)

孩子，當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了很多很多的時(shí)間，教你慢慢地用湯匙，用筷子吃東西；教你穿衣服、綁鞋帶、系扣子；教你洗臉、梳頭；教你擤鼻涕、擦屁股??

這些和你在一起的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么令我懷念不已!

所以，當(dāng)我想不起來(lái)、接不上話時(shí)，請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，等我一下，讓我再想一想??極可能最后連要說(shuō)什么，我也一并忘記，請(qǐng)?bào)w諒我，讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧!

孩子，你是否還記得，我們練習(xí)了好幾百回才學(xué)會(huì)的第一首兒歌?

你是否還記得，你每天都逼著我絞盡腦汁回答你是從哪里冒出來(lái)的?

所以，如果我噦噦嗦嗦重復(fù)一些老掉牙的故事，如果我情不自禁地哼出我孩提時(shí)代的兒歌，請(qǐng)不要怪罪我。

現(xiàn)在，我經(jīng)常忘了系扣子、綁鞋帶，吃飯時(shí)經(jīng)常弄臟衣服，梳頭時(shí)手還會(huì)不停地顫抖??

不要催促我，不要發(fā)脾氣，請(qǐng)對(duì)我多一點(diǎn)耐心，只要有你在眼前，我的心頭就會(huì)有很多的溫暖。我的孩子!如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)，所以，請(qǐng)你緊緊地握著

我的手，陪著我，慢慢地向前走，就像當(dāng)年我牽著你一樣??

以上是一個(gè)孤苦老人寫在敬老院磚墻上的留言，不知道你看到它時(shí)，是什么樣的感覺?是否像我一樣心里一陣陣地悸動(dòng)呢?是否那些塵封多年的記憶猛然地被它輕輕喚醒?是否早已麻木的神經(jīng)被這一件件我們都曾經(jīng)歷過(guò)的往事驀然觸動(dòng)?

我反復(fù)看了四遍，意猶未盡，我還傷感，想哭，于是我提筆在筆記本上將它抄寫下來(lái)。抄寫時(shí)，你知道那是怎樣的感受嗎?我抄著抄著，仿佛聽見了父母在對(duì)自己說(shuō)心里話!

這么多年來(lái)，我總以為父愛．母愛是應(yīng)該感天動(dòng)地、轟轟烈烈的，以至于我認(rèn)為父親母親對(duì)我的愛太過(guò)平凡，沒(méi)有給我創(chuàng)造出什么大感動(dòng)、大恩惠，就連他們?yōu)槲易龅脑倨降贿^(guò)的小事也被我認(rèn)為是理所當(dāng)然的。自從考上大學(xué)，我來(lái)南京讀書以來(lái)，我很少能有時(shí)間和他們?cè)谝黄?。不同的文化程度、人生?jīng)歷讓我們陌如隔世，極其困難的交流也讓我們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。就連那些小事，也一件件從我的記憶里消失了。但是，讀了這位孤苦老人的留言后，我才真正體會(huì)到：我的父親母親，連同我，都是這世上極平凡的人，不會(huì)有什么轟轟烈烈，更不會(huì)有什么感天動(dòng)地，但我該為父親母親這樸素、平凡而又博大的情感驕傲!

時(shí)間如秋風(fēng)，把流逝了的和正在流逝的一切像落葉一般卷走，一年又一年，這極其平凡卻又無(wú)比深厚的感情，只要留在他們和我的心里，總會(huì)陪伴我們走過(guò)一生??

現(xiàn)在，你不妨也將這個(gè)孤苦老人寫在敬老院磚墻上的留言認(rèn)真地、用心地、一筆一畫地抄寫一遍吧!你會(huì)更深地了解我們漸漸上了年紀(jì)的父親母親，也會(huì)想到我們年邁時(shí)??

給應(yīng)屆畢業(yè)生的11個(gè)人生建議

1、人生是不公平的，習(xí)慣去接受它吧。

2、這個(gè)世界不會(huì)在乎你的自尊，這個(gè)世界期望你先做出成績(jī)，再去強(qiáng)調(diào)自己的感受。

3、你不會(huì)一離開學(xué)校就有百萬(wàn)年薪，你不會(huì)馬上就是擁有自己辦公室的副總裁，你必須靠努力賺來(lái)。

4、如果你覺得老板很兇，不要抱怨。等你當(dāng)了老板就知道了，他是沒(méi)有工作任期保障的。

5、在快餐店煎漢堡并不是作賤自己，你的祖父母對(duì)煎漢堡有完全不同的定義：機(jī)會(huì)！

6、如果你一事無(wú)成，不是你父母的錯(cuò)。所以不要只會(huì)發(fā)牢騷，要從錯(cuò)誤中去學(xué)習(xí)。

7、在你出生前，你的父母并不像現(xiàn)在這般無(wú)趣。他們變成這樣是因?yàn)槊χ鴳?yīng)付你的開銷，洗你的衣服，聽你吹噓自己有多了不起。所以在你拯救被父母這代人破壞的熱帶雨林前，先整理一下自己的房間吧。

8、在學(xué)校里可能有贏家和輸家，在人生中卻還言之過(guò)早。學(xué)?？赡軙?huì)不斷給你機(jī)會(huì)找到正確答案，真實(shí)人生中卻完全不是這么回事。

9、人生不是學(xué)期制，人生沒(méi)有寒暑假，沒(méi)有哪個(gè)雇主有興趣協(xié)助你找尋自我，請(qǐng)用自己的空暇做這件事吧。

10、電視上演的并不是真實(shí)的人生。真實(shí)人生中，每個(gè)人都要離開咖啡館去上班。

11、對(duì)書呆子好一點(diǎn)，因?yàn)槟銓?lái)很可能就為他們中的一個(gè)工作。沙漠蒲公英

一位老同學(xué)給我講過(guò)這樣一則故事：

鄉(xiāng)下的一位親戚，在以色列的內(nèi)坦亞城當(dāng)勞工?；貒?guó)前夕，其所在的公司按照猶太人風(fēng)俗送給他一株沙漠蒲公英。親戚把蒲公英轉(zhuǎn)送給我。我把它泡在一瓶洋河酒中。

有一天，幾位朋友聽說(shuō)我有一瓶來(lái)自以色列的補(bǔ)酒，執(zhí)意要品嘗品嘗。就在我打開瓶蓋的時(shí)候，一個(gè)小小的奇跡出現(xiàn)了，原來(lái)泡在酒中的沙漠蒲公英竟然發(fā)芽了，并且在芽的中間還開了一簇類似于小花的東西。

朋友們拿著酒瓶好奇地輪流看了一圈，每人喝了一小杯。

沙漠蒲公英到底能不能泡酒？喝了會(huì)不會(huì)出問(wèn)題？我擔(dān)心起來(lái)。為了找到依據(jù)，我立刻上網(wǎng)尋找，最后總算在美國(guó)《讀者文摘》的電子版上找到了這樣一段話：

在地中海東岸的沙漠中生長(zhǎng)著一種特殊的蒲公英，它不是按常規(guī)來(lái)舒展自己的生命，如若沒(méi)有雨，它們一生一世都不發(fā)芽、不開花。但是只要有一場(chǎng)小雨，不論這場(chǎng)雨是在什么時(shí)候落下的，它們都會(huì)抓住這一難得的機(jī)會(huì)，迅速發(fā)芽、開花，并在雨水被蒸發(fā)干之前，抓緊時(shí)間做完結(jié)子、傳播等所有的事情。

中東地區(qū)的居民常將它作為禮物送給親朋好友，因?yàn)榘阉裨诨ㄅ枥?，只要?jiǎng)e忘了澆水，它就會(huì)生根、發(fā)芽、開花。以色列人主要把它送給擁有智慧而又貧窮的人。他們認(rèn)為，在這個(gè)世界上，平民百姓發(fā)展自己、提升自己的機(jī)會(huì)就像沙漠中的蒲公英遇到雨水一樣少得可憐，但只要具有沙漠蒲公英一樣的品質(zhì)，在機(jī)會(huì)一旦來(lái)臨的時(shí)候，果斷地抓住它，大膽地去實(shí)踐，同樣會(huì)成為一個(gè)富裕和了不起的人。

原來(lái)，那株沙漠蒲公英栽在花盆里，是在時(shí)時(shí)提醒人們?cè)谧约禾幘忱щy時(shí)，不要悲觀失望，不要怨天尤人，只要耐心地等待機(jī)會(huì)；而一旦機(jī)會(huì)到來(lái)，就要果斷地猛撲過(guò)去，抓住不放。

第四篇：必修二素材

必修二

珍愛生命

1.背序言，思考涉及到話題。

2.讀我與地壇，最后的常春藤葉，假如給我三天光明，鳥啼，積累關(guān)于生命的句子，3.體會(huì)向往美好生活、反思人生苦難，關(guān)愛和感受他人的關(guān)愛的情感。

1.史鐵生《我與地壇》

（1）寫作素材：史鐵生雙腿癱瘓，身患重疾，在經(jīng)歷過(guò)苦悶與彷徨之后，他開始發(fā)奮創(chuàng)作，發(fā)表了《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《我與地壇》等有重大影響的作品。1985年以來(lái)，他開始思考人的命運(yùn)，并認(rèn)識(shí)到“人與生俱來(lái)的局限是能力與愿望之間的永恒距離，生命的目的就是不斷跨越困境的過(guò)程”。史鐵生已經(jīng)無(wú)法用雙腳站立行走，但他的思想?yún)s“走”得很遠(yuǎn)。

【角度點(diǎn)撥】①跨越困境是一輩子的事；②磨難可以摧殘一個(gè)人得身體，但不能打垮他（或她）得意志；③命運(yùn)從來(lái)都是掌握在自己的手中

（2）寫作素材：一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)；上帝在交給我們這個(gè)事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。

【角度點(diǎn)撥】生老病死是人生的必然規(guī)律，我們不必糾纏而自尋煩惱，安然立命是最好的生存方式

（3）寫作素材：史鐵生不幸被命運(yùn)的重錘擊中，在遭受突如其來(lái)的厄運(yùn)時(shí)，他變得暴躁孤僻，認(rèn)為自己是世界上最不幸的人，對(duì)母親的關(guān)愛熟視無(wú)睹。一直到母親猝然去世之后，他才意識(shí)到母親的偉大，才體會(huì)到“兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的”，他“想告誡所有長(zhǎng)大了的男孩子，千萬(wàn)不要跟母親來(lái)這套倔強(qiáng)，羞澀就更不必，我已經(jīng)懂了可我已經(jīng)來(lái)不及了”?！窘嵌赛c(diǎn)撥】①母愛是這世上無(wú)可替代的情感；②行孝要趁早；③我們并不是荒漠之中的獨(dú)行客；④成熟有時(shí)要付出代價(jià)

⑤帶著感動(dòng)出發(fā)

范例應(yīng)用：

帶著感動(dòng)出發(fā)，才會(huì)看到生命的真諦。珍惜生命、感悟生命并非是人人都能恪守的真理。如果不是把感動(dòng)放在心間，你如何觸摸到生命中最柔軟的底層，你又如何理解生命復(fù)雜的含義？史鐵生雖然雙腿殘疾，雖然怨恨過(guò)痛苦過(guò)，但他最終在蒼涼的地壇中悟出生命的內(nèi)涵，這種深刻的領(lǐng)悟來(lái)自他內(nèi)心對(duì)生命的感動(dòng)，來(lái)自親情所帶來(lái)的刻骨銘心的感動(dòng)。這感動(dòng)，讓他在破碎的生命旅途中走了那么遠(yuǎn)，這感動(dòng)讓他對(duì)生命充滿敬畏，充滿慨嘆。因?yàn)楦袆?dòng)，因?yàn)閹е袆?dòng)出發(fā)，我們才能擁抱生命敞開的靈魂。

2.歐?亨利《最后的常春藤葉》

寫作素材：美國(guó)作家歐?亨利小說(shuō)《最后的常春藤葉》講述了一個(gè)動(dòng)人的故事，年輕畫家瓊珊不幸染上肺炎，生命垂危，她固執(zhí)地認(rèn)為窗外凋零的藤葉就是她生命的昭示，當(dāng)最后一片葉子凋落時(shí)，就是她生命終結(jié)的時(shí)刻。老畫家貝爾曼冒雨畫出終生追求的杰作——最后一片葉子，喚起了瓊珊對(duì)生命的渴望。瓊珊獲救了，貝爾曼卻因淋雨感染了肺炎而去世。

運(yùn)用指導(dǎo)：①堅(jiān)強(qiáng)的信念是生命賴以延續(xù)的精神支柱；②犧牲自我，成全他人③人性的光輝是杰作的必備元素。范例運(yùn)用：

人性的光輝在他們?cè)谂e手投足之間詮釋著善良、慎獨(dú)、修德的內(nèi)涵，他們或許面容滄桑鬢發(fā)霜白，但衣襟間潔凈的光輝卻永不會(huì)消褪。

舉手投足之間，他們會(huì)常常做一個(gè)謙卑的彎腰者，將自己放置在人世間一個(gè)很低的位置去仰望幸福，幫助別人。他們會(huì)在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，為一位少女的希望，甘冒生命的代價(jià)，完成心中永不凋謝的杰作。他們甚至不會(huì)做出任何的姿勢(shì)，問(wèn)你是否需要幫助。

這世間溫潤(rùn)如玉的君子啊，那一舉手、一投足間，人性交匯成光輝的海洋，普照天下。

——《舉手投足間》

同情與悲憫的情感使人的生命更加高貴美麗，人在珍愛個(gè)人生命的同時(shí)珍愛一切生命

3.《假如給我三天光明》

【角度點(diǎn)撥】 ①堅(jiān)強(qiáng)不屈，堅(jiān)強(qiáng)的信念和積極樂(lè)觀的精神是生命賴以延續(xù)的的精神支柱 ②對(duì)世人強(qiáng)烈的愛和熱切的希望 ③殘而不廢 ④堅(jiān)強(qiáng)成就人生 ⑤生命的價(jià)值 ⑥希望是一盞不滅的明燈 ⑦精神不死，希望仍在 ⑧失去與擁有 ⑨挫折磨難是一筆財(cái)富 范例運(yùn)用：

孟子云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”可見，要成就一番大事業(yè)，就必須敢于超越極限。

海倫·凱勒被馬克·吐溫譽(yù)為19世紀(jì)最偉大的兩個(gè)人之一。她兒時(shí)因患一場(chǎng)大病喪失了視覺和聽覺，但她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，挑戰(zhàn)了生命的極限，學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、德語(yǔ)、希臘語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多種語(yǔ)言，最終以優(yōu)異的成績(jī)考入哈佛大學(xué)。她用親身的經(jīng)歷告訴我們要敢于超越人生的艱難險(xiǎn)阻，披荊斬棘地闖出一條自己的路來(lái)。

------2008北京考生《超越極限》

同情與悲憫的情感使人的生命更加高貴美麗，人在珍愛個(gè)人生命的同時(shí)珍愛一切生命

和平的祈禱

1.背序言，思考戰(zhàn)爭(zhēng)與和平“

2.讀肖洛霍夫《一個(gè)人的遭遇（節(jié)選）》和伯爾《流浪人，你若到斯巴??》

應(yīng)用指導(dǎo)：

這則素材可應(yīng)用于“化劍鑄犁”“忘記與銘記”“渴望（珍惜、呼喚）和平”“反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)”等相關(guān)話題的寫作中。在具體運(yùn)用時(shí)不要機(jī)械引用，應(yīng)結(jié)合具體話題進(jìn)行不同的選擇。如運(yùn)用到“渴望（珍惜、呼喚）和平”等相關(guān)話題中時(shí)，可側(cè)重展示戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的災(zāi)難，宜用簡(jiǎn)練而飽含強(qiáng)烈感情色彩的句子表述或議論。還可以引用小說(shuō)中主人公的悲慘命運(yùn)做論據(jù)。如果是運(yùn)用到“忘記與銘記”等相關(guān)話題中時(shí)，可分析戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因，從戰(zhàn)爭(zhēng)中人們的命運(yùn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以引起人們深深的思索：人，應(yīng)該銘記什么，又應(yīng)該忘記什么。范例運(yùn)用：

德國(guó)的飛機(jī)尖嘯著丟下猙獰的炸彈，德國(guó)的坦克轟鳴著碾過(guò)冰封的江面，德國(guó)人隆隆的皮靴在莫斯科郊外的大道上。

敵人水桶般圍住莫斯科。無(wú)情的炮彈讓曾經(jīng)輝煌的城市幾成廢墟。

血色夕陽(yáng)，悲憫地撒下幾道衰敗的光線，循著光線望去，那似乎是通往天堂的道路。死灰般的天空，孤雁留下幾聲悲鳴，留下一個(gè)孤單的身影，似乎也迷失了南歸的路。寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，最頑強(qiáng)的葉子也飄落了，落在滿目瘡痍的莫斯科街道上。路，被炮彈徹底摧毀，人們步履維艱。

突圍，反擊，都被德國(guó)人打退；饑餓，寒冷，傷病卻接踵而來(lái)。得不到補(bǔ)給，人們似乎只能做無(wú)畏的抵抗。

德國(guó)人在叫囂：“投降吧，你們唯一的出路！”

真的無(wú)路可走了嗎？最堅(jiān)持的戰(zhàn)士也開始禁不住雙物的顫抖。

戰(zhàn)地醫(yī)院里一片死寂，偶爾傳來(lái)的傷患的呻吟、護(hù)士的腳步聲和無(wú)奈的嘆息。

大家都在沉默，沉默著思考，到底路在何方？

醫(yī)院設(shè)在原先的教室里。神龕上，圣母帶著神秘的微笑看著受難的子民。有人在禱告?？墒怯惺裁从?？仁慈的上帝沒(méi)有給他們留下一條出路，剩下的只有殘磚破瓦的搖搖欲墜的房子，甚至連一個(gè)植物的綠影都看不到！晨風(fēng)中，血?dú)夥絼偟哪贻p人用湯匙攪著飯盒里的稀粥，咒罵著上帝。

“天哪！”

稚嫩的童音，夾著驚訝，從破敗的院子里傳來(lái)。

年輕的護(hù)士跑來(lái)院子里。小女孩站在院子中央，驚喜地指著前方！

“看，小草！”

一顆嫩綠的小草，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，頭頂?shù)穆端坪跻惨獙⑺鼔旱?。但它畢竟站起?lái)了，迎風(fēng)矗立，驕傲地?fù)]灑著那一片鮮綠。朝陽(yáng)灑下柔和的光輝，似乎給它披上一層金黃的戰(zhàn)甲。

但那里，昨天還是一無(wú)所有。

護(hù)士愕然，隨即釋然，小草的腳下，是一堆碎石，它定是拼盡全力，用身軀在頑石中擠出一條路來(lái)，越來(lái)越多的人聚到院子里，攙扶著，拄著鋼槍。他們靜靜地看著小草在晨風(fēng)時(shí)搖曳。年老的牧師在呢喃：“神跡！這是神的旨意！莫斯科的出路由我們莫斯科人自己開創(chuàng)！” 志音很低，但每個(gè)人都清楚地聽到了。

一個(gè)人開始哼起了戰(zhàn)歌，隨后是兩個(gè)人，最后，所有的人都唱起子嘹亮的戰(zhàn)歌。

“拿起鋼槍，挺起胸膛，路在前方，我們自己開創(chuàng)！”-----2006江蘇考生《人 與 路》

肖洛霍夫《一個(gè)人的遭遇》中主人公索科洛夫當(dāng)?shù)弥砸盐ㄒ坏南Ｍ獌鹤?，在?zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的最后一天犧牲的消息后，并沒(méi)有一味沉浸在悲傷之中，而是領(lǐng)養(yǎng)了孤兒凡尼亞，開始了他另外意義上的人生。

運(yùn)用指導(dǎo)：①命運(yùn)由自己主宰；②不屈不撓的意志可以直面一切苦難；③選擇一份愛心；④在苦難的季節(jié)撐起一片蔚藍(lán)的天空

范例運(yùn)用：

肖洛霍夫牧歌式演繹了索科洛夫的悲慘遭遇。史鐵生因?yàn)椤吧仙较锣l(xiāng)”，索科洛夫因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)；史鐵生殘廢了，索科洛夫負(fù)傷了；史鐵生失去了摯愛他的母親，索科洛夫失去了家人；史鐵生靠自己一個(gè)人的振作叩響了生命的新旋律，索科洛夫從凡尼亞身上找到了新生命，他們都是小人物，然而都充滿了堅(jiān)強(qiáng)結(jié)實(shí)的美麗。說(shuō)他們敘述的基調(diào)是牧歌式的，并不是他們描寫了浪漫溫馨的草原生活，而是他們對(duì)生命獲得的幸福坦蕩的追求，他們的經(jīng)歷是豐富壯闊的，然而他們都明白了日常生活的異常美麗。如同海倫·凱勒在《假如給我三天光明》里所描寫的那樣，一切都是芬芳的。只有經(jīng)歷過(guò)苦難的靈魂，才能明白什么是生命中的燦爛與成熟。

------《苦難靈魂的芬芳》

歷史的回音

1.背導(dǎo)言，思考?xì)v史于人類的意義。2.背六國(guó)論，阿房宮賦，永遇樂(lè)，念奴嬌

3.讀落日，勃蘭特下跪贖罪受到稱贊，回顧那段歷史，思索那段歷史，以史為鑒。

魯迅說(shuō)過(guò)：“我們看歷史，能夠根據(jù)過(guò)去推知未來(lái)?！睔v史記憶的內(nèi)涵、風(fēng)格和強(qiáng)韌性構(gòu)成一個(gè)民族的精神素質(zhì)，即民族性。凡是有活力的民族，都是牢牢地記住自己民族的以用整個(gè)世界的歷史的。尋繹歷史發(fā)展的切身跡，并且不斷進(jìn)行反思，就能減少重復(fù)性的錯(cuò)誤，把握未來(lái)。1.蘇洵《六國(guó)論》（1）寫作素材：六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。

【角度點(diǎn)撥】①換個(gè)角度思維，你將獲得對(duì)事物嶄新的認(rèn)識(shí)；②奮力以赴方能無(wú)往不勝；③失敗的路往往是自己鋪就的

（2）寫作素材：趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。【角度點(diǎn)撥】①善始還要善終；②打擊人才便是自毀長(zhǎng)城，甚至是誠(chéng)信。

大文學(xué)家蘇洵在《六國(guó)論》中認(rèn)為，六國(guó)之所以被秦所滅，“非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦”。不錯(cuò)，這確實(shí)是一個(gè)重要的原因。但我認(rèn)為，更主要的是由于六國(guó)國(guó)君缺乏一樣?xùn)|西——誠(chéng)信。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，七雄并起，秦國(guó)最強(qiáng)。六國(guó)為了自保，應(yīng)當(dāng)抱成一團(tuán)來(lái)對(duì)付強(qiáng)秦。他們也是這么做的，蘇秦牽頭，成立了“縱約”聯(lián)盟。有了盟約，大家就該萬(wàn)眾一心吧不行，為了自己國(guó)家的私利，面對(duì)秦國(guó)拋過(guò)來(lái)的政治誘餌，他們總是不停地?fù)u擺，全將盟約當(dāng)做了廢約。朝秦暮楚，朝三暮四，互相勾心斗角，全將誠(chéng)信扔到九霄云外。這樣大家離心離德，各自應(yīng)戰(zhàn)，誰(shuí)也不相信對(duì)方，最終被秦國(guó)各個(gè)擊破，全部消滅。

六國(guó)里楚國(guó)最強(qiáng)，楚懷王還是“縱約長(zhǎng)”，聯(lián)盟發(fā)起人。張儀到了楚國(guó)，說(shuō)只要楚國(guó)與其他五國(guó)決裂，秦國(guó)愿割讓六百里土地。利令智昏的楚王竟同意了，斷然撕毀同盟條約。然而這只是秦國(guó)的一個(gè)騙局。楚國(guó)撕毀盟約就孤立了，秦國(guó)馬上進(jìn)攻楚國(guó)，其他五國(guó)竟也和秦國(guó)一同伐楚。結(jié)果楚國(guó)大敗，不但沒(méi)得到土地，反而又丟了六百里的土地，從此一蹶不振。

說(shuō)到秦國(guó)，商鞅變法之后實(shí)力已大大超過(guò)其他六國(guó)，可為何數(shù)百年后才由一個(gè)不知是不是姓嬴的秦始皇統(tǒng)一全國(guó)？原因也是缺乏誠(chéng)信。秦國(guó)曾借會(huì)盟拘禁并困死了楚懷王，留下了“秦乃虎狼之邦”的惡名。六國(guó)又重新聯(lián)盟了一段時(shí)間來(lái)對(duì)付它，特別是楚國(guó)，發(fā)出了“楚雖三戶，亡秦必楚”的誓言。面對(duì)著紅了眼的六國(guó)，秦國(guó)只有把統(tǒng)一的計(jì)劃一再拖延，統(tǒng)一后又很快土崩瓦解。

看來(lái)誠(chéng)信是立國(guó)之本。如果沒(méi)有誠(chéng)信，不但會(huì)招致在國(guó)際社會(huì)的孤立和被動(dòng)，甚至?xí)溒鹗拤Α．?dāng)年西安事變后，蔣介石出爾反爾，拘禁了愛國(guó)將領(lǐng)張學(xué)良、楊虎城。后來(lái)平津戰(zhàn)役時(shí)，傅作義曾數(shù)次接過(guò)蔣介石要其南撤的命令，由于害怕重蹈覆轍，他遲遲沒(méi)有動(dòng)，最后起義，使北平和平解放。蔣介石不講誠(chéng)信，加速了他蔣家王朝的滅亡。

當(dāng)今世界，某個(gè)超級(jí)大國(guó)依其實(shí)力強(qiáng)大，不但獨(dú)斷專行，且食言而肥，對(duì)簽下的《京都議定書》等條約說(shuō)撕就撕。撞了別人飛機(jī)，先是嘴硬，當(dāng)理虧道歉后接回飛行員，就又變起面孔來(lái)。這樣下去，最終被完全孤立只是時(shí)間問(wèn)題，被踢出人權(quán)委員會(huì)就是前兆。

前人之鑒，后世之師。后人哀哀而不鑒之豈不更讓人悲哀。

——2001高考作文《新六國(guó)論》

2、杜牧《阿房宮賦》

寫作素材：嗟乎！一人之心，千萬(wàn)人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語(yǔ)。使天下之人，不敢言而敢怒，獨(dú)夫之心日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！

【角度點(diǎn)撥】①不愛惜民力，就是自掘墳?zāi)?；②水（民）能載舟，亦能覆舟 ③成由勤儉敗由奢

3、．蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》

寫作素材：遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、強(qiáng)虜灰飛煙滅。

【角度點(diǎn)撥】①自古英雄出少年；②什么才是真正的瀟灑；③無(wú)法磨滅的功業(yè)往往永恒

4.永遇樂(lè)

（1）寫作素材： A．千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。

B．斜陽(yáng)草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年：金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。

【角度點(diǎn)撥】①獲取輝煌的業(yè)績(jī)才能青史留名；②英雄是時(shí)代的脊梁

（2）寫作素材：元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。

A．漢朝霍去病追擊匈奴至狼居胥，封山而還。

B．元嘉二十七年，宋文帝劉義隆草率出師北伐，想要建立像古人封狼居胥山那樣的功績(jī)，卻落得向北回望，倉(cāng)皇敗還。

【角度點(diǎn)撥】①凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢；②立業(yè)當(dāng)量力而行

（3）憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？

【角度點(diǎn)撥】①老當(dāng)益壯，最美夕陽(yáng)紅；②千里馬常有，伯樂(lè)不常有

可以還用于“責(zé)任”“愛國(guó)”“位卑未敢忘憂國(guó)”等方面的話題、材料或命題作文的寫作中。

寫議論文，可以把辛棄疾的事跡闡發(fā)開作深入的分析，并由此展開聯(lián)想，用其他同類的材料加以佐證；寫散文，可以再現(xiàn)辛棄疾的心路歷程，并結(jié)合自已的生活經(jīng)歷，抒真情，寫實(shí)感。范例應(yīng)用：

是落日樓頭，斷鴻聲里的江南游子么？是恨古人不知你為狂人么？是不啼清淚長(zhǎng)啼血的悲鳥么？

在那個(gè)崇尚享樂(lè)的年代，人們對(duì)你的期望本是吟花弄月，賣弄詩(shī)文罷了，而你偏要獨(dú)上高樓，“把吳鉤看了，欄桿拍遍”。

一邊是“斜陽(yáng)正在，煙雨斷腸處”，另一邊卻是“香車寶馬香滿路”，而你，執(zhí)意要做燈火闌珊處的伊人。

你痛斥，“君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕皆黃土”；你彷徨，“倩何人換取，紅巾翠袖，揾英雄淚”；你期待，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)會(huì)吹角連營(yíng)”。

我多想跨越千年時(shí)空，共你醉明月。

在菊花開篇的南山西疇，臨清流而賦詩(shī)；在明月朗照的深山竹林，撫琴而長(zhǎng)吟；在明月下你們獨(dú)上高樓，拋開世俗的期許，在青山綠水間吟哦著流水般輕揚(yáng)的詩(shī)句。

著一襲單薄的長(zhǎng)衫，略揖一揖，便昂然走進(jìn)了歷史，從遠(yuǎn)古走來(lái)，從發(fā)黃的線裝書里走來(lái)。是你們，因?yàn)楠?dú)上高樓，堅(jiān)守了自我，也就在黑夜中守護(hù)了永恒的精神家園。

在那些“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的時(shí)代，是你們獨(dú)上高樓，拋開了世俗的期許，守護(hù)了自我，于是守護(hù)了歷史的期許。

------《守護(hù)歷史的期許》

5、《勃蘭特下跪贖罪受到稱贊》（積累真實(shí)歷史的資料）

應(yīng)用指南： 這則素材可以用于“責(zé)任”“正視歷史”“人格魅力”“氣度”“銘記歷史”“勇氣”等方面的話題、材料或命題作文的寫作中。使用時(shí)可依據(jù)不同的話題或直接引用，作為論據(jù)，或敘議結(jié)合給人啟示。如在“責(zé)任”“勇氣”“正視歷史”等相關(guān)話題中使用時(shí)就可采用夾敘夾議的手法，加深讀者印象，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。而在“人格魅力”“氣度”等相關(guān)話題中使用時(shí)可直接引用并適當(dāng)加以抒情，以增強(qiáng)文章的感染力和厚重感。

運(yùn)用指導(dǎo)：①歷史的真相無(wú)可遮掩；②真誠(chéng)才能贏得理解和寬容；③承認(rèn)誤是一種莫大的勇氣；④揭示真相是一份責(zé)任 范例運(yùn)用：

在勃蘭特在華沙死難者紀(jì)念碑前跪下的那一刻，全世界的人民從心底原諒了這個(gè)民族。德國(guó)總理是德國(guó)人民選出來(lái)的，他的意愿代表著全德國(guó)人民的意愿。面對(duì)一個(gè)民族如此真誠(chéng)的懺悔，全世界愛好和平的人民都會(huì)敞開心扉接受的。而對(duì)于日本政府的所作所為，誰(shuí)也不能說(shuō)日本人民全部支持，但如果沒(méi)有部分日本人的支持，日本政府可以如此肆意妄為嗎？這樣的民族就算是再發(fā)達(dá)，也不會(huì)成為一個(gè)偉大的民族。

面對(duì)歷史，德國(guó)人民選擇了銘記過(guò)去，他們因此得到了世人的肯定。人們?cè)敢馔涍^(guò)去法西斯的罪惡，接受現(xiàn)在德國(guó)人的友好。

面對(duì)歷史，日本人選擇了忘記，逃避甚至是歪曲。一個(gè)如此猥瑣的民族，怎會(huì)贏得世人的原諒？更不用說(shuō)尊重了。

古羅馬的圣賢荷馬說(shuō)：“高尚的心靈蔑視拒不懺悔的人?！睙o(wú)知的日本人啊，拾起被你們拋下的那段回憶，懺悔那不堪回首的過(guò)去吧！回憶對(duì)你們來(lái)說(shuō)不僅代表著丑惡，更代表著一個(gè)教訓(xùn)和一個(gè)贏得世人認(rèn)可的機(jī)會(huì)！因?yàn)橛洃浝镉兄鴳曰?，忘記意味著背叛?/p>

------2005甘肅考生《銘記·遺忘》

慢慢走，欣賞啊

反復(fù)誦讀荷塘月色，聽聽那冷雨，祝福，邊城

1.朱自清《荷塘月色》

運(yùn)用指導(dǎo)：①對(duì)美好生活的向往 ②詩(shī)畫人生 ③對(duì)現(xiàn)實(shí)與人生的思考 ④ 頓悟 ⑤生命的美麗和高貴 ⑥人的自尊、自信和自由 ⑦生活和生命是永恒的，美麗的 ⑧ 戰(zhàn)勝迷惘 ⑨心靈的寧?kù)o。

“江南可采蓮，蓮葉何田田?！笔欠衲憧偦孟胫艘蝗~小楫輕舟，在半人高的荷葉中穿行。讓雙手優(yōu)雅地?fù)徇^(guò)帶著露珠的蓮蓬，深吸一口，那股清香便已讓你沉醉。

“明月松間照，清泉石上流?！笔欠衲憧傁蛲茉谝粋€(gè)寧?kù)o的月夜，獨(dú)自漫步于松林中，泉水叮咚是內(nèi)心的旋律，詩(shī)情畫意的時(shí)間在此刻為你停留。

而殘酷的現(xiàn)實(shí)總將你從夢(mèng)想中喚醒，你身陷于這喧囂的都市中，何處才是自然？但不必惆悵更不必悲戚，閉上雙眼，聽聽靈魂的聲音。城市的軀殼擋不住向往自然的心，只要有了一顆善感而自然的心，這個(gè)城市便會(huì)披上一層茸茸的綠意。

清晨，走在路上。岸邊的柳樹，在風(fēng)中輕輕地?fù)崦⑽㈩潉?dòng)的水面，卻沒(méi)有一毫柳絮的飄飛，大概他們?cè)缫言诖猴L(fēng)中飛盡了吧。在匆忙的腳步中，我們不知錯(cuò)過(guò)了多少生命中的美好。為何不抬頭望望天邊呢？柔美的朝霞是仙女遺落的霓裳，金色的陽(yáng)光正透過(guò)薄霧向你微笑。陽(yáng)光打著卷，慵懶地躺在樹葉上，讓那翠綠的血液閃著誘人的光。剎那間，都市在你眼中融化了，一棟棟高樓仿佛成為了熱帶雨林中的棵棵參天大樹，耳旁不絕的車?guó)Q變成了鳥兒的悅耳歌唱。你在參天古木中漫步，而陽(yáng)光輕輕把你圍繞。原來(lái)，在自然中生活只需一剎那的感動(dòng)。

-----2008重慶考生《在自然中生活》

．2.魯迅《祝?！?/p>

（1）寫作素材：明清兩代進(jìn)朝廷建立的最高學(xué)府國(guó)子監(jiān)讀書的人叫監(jiān)生，清朝乾隆以后，國(guó)子監(jiān)卻只是個(gè)空名，地主豪紳等可以憑祖先的“功績(jī)”或捐錢取得監(jiān)生的資格。

【角度點(diǎn)撥】教育沒(méi)落是亡國(guó)的前兆

（2）寫作素材：祥林嫂人物形象

【角度點(diǎn)撥】①人禍遠(yuǎn)比天災(zāi)的危害來(lái)得大；②反抗必須在覺悟之后；③“忍”不是面對(duì)挫折的唯一辦法 ；④割掉思想的毒瘤，人生（民族）才能走得暢快；⑤沒(méi)有尊重就沒(méi)有人權(quán)；⑥以無(wú)知教育無(wú)知，接受者會(huì)更無(wú)知（柳媽的“友情提醒”）

3．曹雪芹《林黛玉進(jìn)賈府》

寫作素材：曹雪芹出生富貴之家，雍正年間，家產(chǎn)被朝廷抄沒(méi)，舉家北遷。曹雪芹移居北京西郊山村，在貧困潦倒的生活中，嘔心瀝血，“披閱十載，增刪五次”，寫成了《紅樓夢(mèng)》前八十回。

【角度點(diǎn)撥】①貧困是一筆財(cái)富；②逆境出人才；③偉大的作品離不開豐富的閱歷

4、余光中《聽聽那冷雨（節(jié)選）》：自然是惹起情思的媒介

連綿不絕的雨絲讓計(jì)劃好的周末泡了湯，你靠在窗邊百無(wú)聊賴地打發(fā)時(shí)間。這時(shí)一顆調(diào)皮的雨珠從它浩浩蕩蕩的隊(duì)伍中逃了出來(lái)，在你手臂上濺起一朵晶瑩的小花，你抬起頭望著煙雨朦朧，恍惚間如置身于江南小巷中，撐著油紙傘默默前行。走過(guò)一片池塘，雨連成了線，在水面上打出一個(gè)又一個(gè)圓圈；一只小小的青蛙坐在荷葉上，靜靜地看著這生命的流逝。多情的流水正從你腳邊繞過(guò)，不遠(yuǎn)處，一朵紅蓮開得正盛，微風(fēng)拂過(guò)，它一低頭的溫柔深深打動(dòng)了你的心。突然就覺得心中一片開闊，這自然中的生活，如此美好!雖然你仍身在這都市里，但你的心又在大自然里做了一次深呼吸。原來(lái)，在自然中生活，只需一顆詩(shī)意的心。

把自然收藏于胸，這個(gè)都市里便處處彌漫了自然的呼吸。

------2008重慶考生《在自然中生活》

5、沈從文《邊城（節(jié)選）》 喜歡《邊城》，喜歡沈從文；于是喜歡上了沈從文筆下的山山水水。

人們又常說(shuō)：一方水土養(yǎng)一方人。喜歡上沈從文下的山山水水的我突然悟到，從文先生就是一條河，從文先生就是一座山。

水有水的性格——靈動(dòng)。從文先生的性情如水，文筆如水，在那清澈的文思中涌動(dòng)的是最純凈的人性之水。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們聽過(guò)太多太多的愛情故事，可有哪一個(gè)故事如翠翠的愛情一樣不沾一絲世俗之氣。

于是當(dāng)煩惱接踵而來(lái)時(shí)，我樂(lè)意拿起《邊城》走進(jìn)從文先生水的世界；在那里，我聽到湘西水輕輕流淌；聽到船夫嘹亮的歌聲，品味翠翠如水的情思和爺爺如水的愛。

從文先生這樣寫了，也是這樣愛了，愛的執(zhí)著，如靈動(dòng)靈動(dòng)的海水常年保持一色的蔚藍(lán)。他的愛人在人死后多年也終于悟到了從文先生這份純真的愛。山有山的性情——沉穩(wěn)。從文先生也無(wú)疑是一座山，他有著山的秉性。在文革期間，人們誤解了他，傷害了他，他卻絲毫不在意。當(dāng)無(wú)知的人們要他去掃女廁所時(shí)，從文先生認(rèn)認(rèn)真真地做了。了用大山的沉默去回?fù)暨@群無(wú)知者的攻擊。

沉穩(wěn)的大山在四季中卻能變幻出不同的色彩。大家都知道從文先生是名作家，殊不知從文先生也是名研究服裝的專家。

在一本書中看到這么一則關(guān)于從文先生的故事：在文革中，從文先生辛辛苦苦寫出的《中國(guó)服裝史》的書稿被沒(méi)收了，弄沒(méi)了，但從文先生硬是又寫出了一本。

這就是我們可親可愛的從文先生：一條汩汩流動(dòng)、永遠(yuǎn)不會(huì)停歇的河流，一座四季常春、生機(jī)盎然的大山。

在那湘河畔，你去走一走，去看一看，去聽一聽，你看見一位書先生在書寫、在吟唱了嗎？

書寫，書寫山的傳奇。

吟唱，吟唱水的多情。

------江蘇考生《山水中走來(lái)的沈從文》

第五篇：高考作文經(jīng)典素材二 [1500字]

作文·素材 高考作文經(jīng)典素材二

1．人生信念

【不達(dá)目的不罷休】：

語(yǔ)言大師侯寶林他得知北京圖書館有這本書。一連1810

【分析】：

要想成就一番事業(yè)，話題：“成功來(lái)自勤奮”“學(xué)習(xí)成就天才”

【海爾的啟發(fā)】：

在許多國(guó)人眼里，海爾這個(gè)成功企業(yè)已經(jīng)很強(qiáng)大、很了不起了。然而，一位跟蹤報(bào)道海爾多年的記者卻說(shuō)，在他接觸到的諸多企業(yè)中，海爾的“憂患意識(shí)”是最強(qiáng)的。海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈魰r(shí)常掛在嘴邊的一句話是：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰?！币粋€(gè)16年平均年增長(zhǎng)速度達(dá)81．6％、年銷售收入已突破400億元、不僅在國(guó)內(nèi)而且在國(guó)外都有較高知名度的企業(yè)能有這樣的意識(shí)，很值得我們深思。按照張瑞敏的說(shuō)法，他們進(jìn)軍中國(guó)的戰(zhàn)略非常簡(jiǎn)單：贏家通吃。他們的目標(biāo)就是不給你留任何一點(diǎn)市場(chǎng)和地盤。毋庸諱言，我們的許多企業(yè)，不要說(shuō)弱勢(shì)企業(yè)，就是像海爾這樣的佼1

作文·素材 佼者，與世界500強(qiáng)相比也還有一段差距，也不敢有絲毫放松和懈怠。實(shí)事求是地正視挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻性，充分估計(jì)到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的力量和困難的一面，向最壞處著想，向最好處努力，這樣才較為有益，而較少有害。

【分析】：

“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰?！焙柕某晒Ω嬖V我們，沒(méi)有憂患意識(shí)，不努力進(jìn)取，就等于自取滅亡。

話題：“憂患意識(shí)”“知己知彼”

【為失敗做準(zhǔn)備】：

【分析】：

話題：“憂患意識(shí)”“成功的因素”

【愛迪生的災(zāi)難】：

1914年12月，愛迪生的實(shí)驗(yàn)室在一場(chǎng)大火中化為灰燼，直接經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)200萬(wàn)美金，他多年的科研成果也在大火中付之一炬。大火最兇的當(dāng)兒，愛迪生24歲的兒子在濃煙和廢墟中發(fā)瘋似的尋找他的父親。2

作文·素材 他最終找到了：愛迪生平靜地看著火勢(shì)，他的臉在火光搖曳中閃亮，他的白發(fā)在寒風(fēng)中飄動(dòng)。愛迪生在災(zāi)難面前，表現(xiàn)出了驚人的冷靜。他看著一片廢墟說(shuō)道：“災(zāi)難自有它的價(jià)值，瞧，這不，我們以前所有的謬誤過(guò)失都給燒了個(gè)一干二凈。感謝上帝，這下我們可以從頭再來(lái)了。”火災(zāi)剛過(guò)去三個(gè)星期，愛迪生就開始著手推出他的第一部留聲機(jī)。

【分析】：

①災(zāi)難是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，它能給人帶來(lái)巨大的痛苦，也能給人帶來(lái)創(chuàng)新的動(dòng)力，關(guān)鍵在于你應(yīng)該怎樣對(duì)待它。

話題：“挫折與成功”“堅(jiān)守與放棄”

【游向高原的魚】：

歡呼，瞬間卻凍成了冰。

若干年后，一群登山者在唐古拉山上的冰塊中發(fā)現(xiàn)了它，它還保持著游的姿態(tài)，有人認(rèn)出這是渤?？诘聂~。

【分析】： 3

作文·素材 一方面只有偉大的精神卻沒(méi)有偉大的方向，最后得到的只有死亡。另一方面，明知山有虎，偏向虎山行，昭顯的是一種奮力追求的信念，積極向上的拼搏精神。

話題：“成功與方向”“信念”

2．個(gè)性稟賦

【弱點(diǎn)】：

理壓力，耍弄詭計(jì)，以至于德國(guó)審訊員無(wú)奈地道：

并讓

費(fèi)德曼的悲劇，在于他不容褻瀆的職業(yè)神圣感和其強(qiáng)烈的敬業(yè)精神。德國(guó)人正是利用了這一點(diǎn)，將欲取之，乃先誘之，刺激得他“一時(shí)技癢”，在維護(hù)他的職業(yè)尊嚴(yán)中落入對(duì)方的圈套。

【分析】： 4

作文·素材 費(fèi)德曼的職業(yè)神圣感和其強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，本是優(yōu)點(diǎn)，但優(yōu)點(diǎn)有時(shí)卻會(huì)成為別人攻擊的弱點(diǎn)。德國(guó)人正是抓住這一點(diǎn)，達(dá)到了自己的目的。話題：“優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)”“最大的敵人是自己”

【身陷囹圄志不移】：

尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱為“獨(dú)弦琴上練出來(lái)的小提琴家”。

罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，【分析】：

話題：“永不放棄”“信念與毅力”

【只有狀元學(xué)生沒(méi)有狀元先生】：

盧嘉錫是我國(guó)著名化學(xué)家，他在20世紀(jì)30年代曾兼任福建省立夏中學(xué)數(shù)學(xué)教師。當(dāng)時(shí)，有個(gè)學(xué)生故意拿了一道登在外國(guó)雜志上懸賞解答的數(shù)學(xué)題目為難盧嘉錫，但他并不介意，只是說(shuō)：“我留著做做看，看能否解答出來(lái)。”經(jīng)過(guò)一天多的精密計(jì)算，盧嘉錫把題答了出來(lái)。他向那位學(xué)生詳細(xì)地介紹了解題的方法和具體過(guò)程，那個(gè)學(xué)生從心底佩服盧嘉錫的博學(xué)多才。盧嘉錫誠(chéng)懇地對(duì)那位學(xué)生說(shuō)：“我們閩南有句老話，叫做‘只有狀元學(xué)生，沒(méi)有狀元先生’。我現(xiàn)在雖然是你的先生，但還有許多東西自己也不懂，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。” 5

作文·素材

【分析】：

“知之為知之，不知為不知，是知也?！庇肋h(yuǎn)不要以為自己知道一切，否則你就是無(wú)知。

話題：“知與不知”“謙虛”

【黃金百斤，不如季布一諾】：

【分析】：

話題：“誠(chéng)信與人生”“互助”“誠(chéng)信的價(jià)值”

【巴金背書】：

著名作家巴金十二三歲時(shí)，就背會(huì)幾部書了，其中包括《古文觀止》。后來(lái)他談到自己的散文創(chuàng)作時(shí)說(shuō)：“現(xiàn)在有200多篇文章儲(chǔ)蓄在我的腦子里面了。雖然我對(duì)其中的任何一篇都沒(méi)有好好地研究過(guò)，但是這么具體的東西至少可以使我明白所謂‘文章’究竟是怎么一回事，可以使我明白文章并非神秘不可思議，它也是有條有理、順著我們思路連上來(lái)的?！?/p>

【分析】： 6

作文·素材 “熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟?！辈灰婀譃槭裁纯磿嗟娜宋恼戮褪歉呷艘换I，巴金老人已經(jīng)告訴我們答案了。

話題：“讀書與作文”“積累的重要”

3．道德修養(yǎng)

【海嘯故事】：

10歲的英了這片海灘。

【分析】：

知識(shí)如何才能轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，安危，而是積極主動(dòng)地幫助他人脫離危險(xiǎn)。蒂利的故事讓我們看到了學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育的有機(jī)統(tǒng)一，及其巨大威力。當(dāng)我們整天為未成年人教育憂心忡忡時(shí)，蒂利的故事似乎可以給我們更多的感悟。話題：“觀察與思考”“素質(zhì)教育”

【把最壞的日子捱過(guò)去】： 7

作文·素材 凡·高在成為畫家之前，曾到一個(gè)礦區(qū)當(dāng)牧師。有一次他和工人一起下井，在升降機(jī)里，他陷入巨大的恐懼之中。顫巍巍的鐵索軋軋作響，箱板在左右搖晃，所有的人都默不做聲，聽?wèi){這機(jī)器把他們運(yùn)進(jìn)一個(gè)深不見底的黑洞，這是一種進(jìn)地獄的感覺。事后，凡·高問(wèn)一個(gè)神態(tài)自若的老工人：“你們是不是習(xí)慣了，不再感到恐懼了”這位坐了幾十年升降機(jī)的老工人答道：“不，我們永遠(yuǎn)不習(xí)慣，永遠(yuǎn)感到害怕，只不過(guò)我們學(xué)會(huì)了克制。”

【分析】：

話題：“學(xué)會(huì)克制”“習(xí)慣”

【牛玉琴的“綠色奇跡”】：

這一年全世界只有三人獲此殊榮。1995年，中國(guó)

1983年承包了一片沙荒地，決心將1．7萬(wàn)畝沙荒地披上了綠裝。成功后，她又遵照丈夫遺愿，拿出第一筆收入7000元，蓋起一所小學(xué)。她從丈夫與自己的名字中各取一字，分別命名為“加玉林場(chǎng)”與“旺琴小學(xué)”。她的行為感動(dòng)了一位參觀的港商，這位港商悄悄留下5．5萬(wàn)元贊助這所小學(xué)改建校舍，卻沒(méi)有留下名字。人們稱頌牛玉琴創(chuàng)造的是“綠色奇跡”。

【分析】： 8

作文·素材 牛玉琴的事跡向人們證明了人類改變生存現(xiàn)狀的決心和成果。奇跡的產(chǎn)生，沒(méi)有艱苦卓絕的付出是不可能的。

話題：“奇跡”“成功與堅(jiān)持”

【拉纖縣令何易于】:

唐人孫樵寫過(guò)一篇《書何易于》的文章。說(shuō)的是：四川有一太守，故下官也來(lái)充一名纖夫。”太守聽了，羞愧難當(dāng)。

孫樵在必將傳名于死后。” 【分析】：

在老百姓需要的時(shí)候，就會(huì)有更多的“縣

話題：“為官與為民”“關(guān)于權(quán)力的看法”

【“一天變?nèi)臁迸c“一生才三天”】：

俄國(guó)著名地理學(xué)家奧勃魯契夫把每個(gè)工作日分成“三天”。第一天是從早晨到下午兩點(diǎn)，他認(rèn)為是最寶貴的時(shí)間，用來(lái)安排重要的工作。第二天是下午兩點(diǎn)至晚上六點(diǎn)，在這段時(shí)間里他認(rèn)為做較輕松的工作為宜。9

作文·素材 如寫書評(píng)或各種筆記等。第三天是從晚上六點(diǎn)到夜里十二點(diǎn)，用來(lái)參加會(huì)議、看書。他說(shuō)，這是等于把自己的生命延長(zhǎng)了。

美國(guó)夏威夷島上學(xué)生們上課時(shí)，總是先背誦一段祈禱詞：今天已經(jīng)和你在一起，但很快會(huì)過(guò)去。明天就要到來(lái)，也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間吧，一生只有二天。

【分析】：

話題：“對(duì)生命的態(tài)度”“珍惜時(shí)間”

【把閃電關(guān)在瓶子里】：

當(dāng)時(shí)本杰明?它和在實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的電在本質(zhì)上是一

1752午6月的一天，陰云密布，電面裝有一根金屬桿的風(fēng)箏來(lái)到一個(gè)空曠地帶。富蘭克林和他的兒子一道拉著風(fēng)箏線，父子倆焦急地期待著。此時(shí)，剛好一道閃電從風(fēng)箏上掠過(guò)，富蘭克林用手靠近風(fēng)箏上的鐵絲，立即掠過(guò)一種恐怖的麻木感。他抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，大聲呼喊：“威廉，我被電擊了！”隨后，他又將風(fēng)箏線上的電引入瓶中?；氐郊依镆院螅惶m克林用雷電進(jìn)行了各種電學(xué)實(shí)驗(yàn)，證明了天上的雷電與人工摩擦產(chǎn)生的電具有完全相同的性質(zhì)。富蘭克林關(guān)于天上和人間的電是同一種東西的假說(shuō)，在他自己的這次實(shí)驗(yàn)中得到了很好的證實(shí)。

作文·素材 【分析】：

面對(duì)人們的指責(zé)，我們最好的回答就是用事實(shí)來(lái)證明一切。科學(xué)中沒(méi)有懶惰，只有勤奮和嚴(yán)謹(jǐn)。

話題：“真知來(lái)源于實(shí)踐”“事實(shí)勝于雄辯”

【科學(xué)家的價(jià)值】：

德國(guó)原子物理學(xué)家海森堡的：國(guó)10個(gè)師的軍隊(duì)?！?/p>

20世紀(jì)50上五個(gè)師!”

【分析】：

話題：“人才”“科技的力量”

【十英鎊的遺憾】：

蒸汽機(jī)之于世界的作用是劃時(shí)代的。有了它，大規(guī)模的機(jī)器便獲得了強(qiáng)大的動(dòng)力。正是由于蒸汽機(jī)的出現(xiàn)，才導(dǎo)致了大工業(yè)時(shí)代的開始。“1789年”，瓦特專利說(shuō)明書上的這個(gè)時(shí)間是人們公認(rèn)的蒸汽時(shí)代的元年。然而，這個(gè)時(shí)間本應(yīng)該被提前。如果當(dāng)時(shí)能有一位稍許寬容的紳士出現(xiàn)，人類就有可能在1689年便擁有初步實(shí)用化的蒸汽機(jī)技術(shù)。因?yàn)樵?1

作文·素材 這一年，法國(guó)人巴本發(fā)明了可以進(jìn)行演示的蒸汽機(jī)。這位謹(jǐn)慎而又貧困的先生虔誠(chéng)地向英國(guó)皇家學(xué)會(huì)申請(qǐng)區(qū)區(qū)10英鎊的研究經(jīng)費(fèi)，用于改進(jìn)和完善自己的發(fā)明。然而，刻薄的皇家學(xué)會(huì)認(rèn)為為一個(gè)天真的想法提供資金，簡(jiǎn)直是對(duì)經(jīng)費(fèi)的隨意揮霍，于是提出了一個(gè)探索者無(wú)法接受的條件：實(shí)驗(yàn)必須保證成功!正是由于寬容精神的缺失，交流和溝通的機(jī)會(huì)失去了，失誤甚至錯(cuò)誤中蘊(yùn)含著的潛在價(jià)值遭到漠視，成功的機(jī)會(huì)便被無(wú)情地剝奪了。

【分析】：

寬容的美德有利于人們的交流和溝通，也有利于價(jià)值的體現(xiàn)。

話題：“寬容”“交流與溝通”“培植與扼殺”

【“用生命做一次試驗(yàn)”】：

“你難道不怕危險(xiǎn)”巴斯德毫不猶豫地問(wèn)答：“這!”

【分析】：

對(duì)科學(xué)的執(zhí)著超過(guò)了對(duì)生命的熱愛——正是因?yàn)橛邪退沟逻@種奮不顧身的精神，才有了今日醫(yī)學(xué)的繁榮景象。

話題：“對(duì)事業(yè)的執(zhí)著”“生命的意義”

作文·素材 【讓青蛙做證人】：

伊凡·謝切諾夫是俄國(guó)生理學(xué)家。1862年，他通過(guò)對(duì)青蛙的解剖實(shí)驗(yàn)，發(fā)表了《蛙腦對(duì)脊髓神經(jīng)的抑制》等文章，同時(shí)又出版了《腦的反射》一書，為神經(jīng)生理學(xué)做出了很大的貢獻(xiàn)。

可是，沙俄政府竟然把宣傳科學(xué)真理看作是一種罪過(guò)，把謝切諾夫逮捕了，并對(duì)他進(jìn)行審訊。在法庭上，法官對(duì)謝切諾夫說(shuō)：“你可以給自己找個(gè)辯護(hù)證人?！敝x切諾夫平靜地回答：“讓青蛙做我的證人吧!”在敵人

【分析】：

棘。

話題：“信念的價(jià)值”

【“五音不全”的歌手】：

也沒(méi)有圓潤(rùn)的嗓子。然而在美國(guó)——一個(gè)造夢(mèng)的天堂（或者叫地獄），孔慶翔打造出了一片屬于自己的天空，不能不說(shuō)是一種奇跡。

2004年，貌不驚人的華人小子孔慶翔參加了美國(guó)綜藝節(jié)目《美國(guó)偶像》。他不僅五音不全，而且臺(tái)風(fēng)滑稽，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾和評(píng)委都大跌眼鏡。評(píng)委克威爾尖酸地嘲諷他說(shuō)：“你竟然不會(huì)跳舞在臺(tái)上表現(xiàn)得過(guò)于麻木!并且?guī)缀鯚o(wú)唱功可言，令人頗感聒噪?！倍讘c翔卻不慌不忙地說(shuō)：“我覺得我雖唱功稍差，但我沒(méi)有遺憾，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力了?！庇捎谠摯筚愂请娨曋辈?，美國(guó)的觀眾都為孔慶翔的言辭感動(dòng)，立刻聲援聲四起。節(jié)目播出之后，孔慶翔受到了前所未有的關(guān)注，多家媒體爭(zhēng)相報(bào)道他在歌手大賽中的表現(xiàn)。13

作文·素材 于是孔紅了，成了美國(guó)家喻戶曉的人物。緊接著，孔慶翔和koch以及fuse兩家唱片公司簽訂第一張專輯《靈感》（1nspiration），于2004年4月6日在全美發(fā)行，第二周的銷量成功蟬聯(lián)美國(guó)公告牌獨(dú)立大碟榜冠軍，擠入公告牌流行榜前40位，氣勢(shì)逼人?？讘c翔也成為在美國(guó)知名度最高的中國(guó)人。

【分析】：

在美國(guó)人看來(lái)，“我已經(jīng)盡力了”

話題：“偶然與必然”“成功的機(jī)遇”

【治學(xué)三境界】：

也。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！说谌骋病！?王國(guó)維又把這三種境界說(shuō)成“三種之階級(jí)”。并說(shuō)：學(xué)上之天才者，”王國(guó)維所引詞句第一為晏殊《蝶

【分析】：

第一境界是說(shuō)，做學(xué)問(wèn)成大事業(yè)者首先應(yīng)該登高望遠(yuǎn)，鳥瞰路徑，了解概貌，“望盡天涯路”；第二境界是說(shuō)，做學(xué)問(wèn)成大事業(yè)不是輕而易舉的，必須經(jīng)過(guò)一番辛勤勞動(dòng)的過(guò)程，“為伊消得人憔悴”，就是說(shuō)要像渴望戀人那樣，廢寢忘食，孜孜不倦，人瘦帶寬也不后悔：第三境界是說(shuō)，經(jīng)過(guò)反復(fù)追尋、研究，最終取得了成功。14

作文·素材 話題：“探索與追求”“勤奮與學(xué)問(wèn)”

【日本的“菠菜原則”】：

日本人飯桌上是少不了菠菜的，他們甚至把一種企業(yè)組織原則稱為“菠菜原則”。這個(gè)原則由三個(gè)基本點(diǎn)組成，即“報(bào)告”、“聯(lián)絡(luò)”、“溝通”?！安げ嗽瓌t”是日本企業(yè)的基本原則，任何一個(gè)雇員，從部長(zhǎng)到社長(zhǎng)，無(wú)一例外都需執(zhí)行這條原則。所謂報(bào)告，就是把自己工作的進(jìn)展慧予以解決。

【分析】：

話題：“教育的目的”“個(gè)人與集體”

【名人教子】：

家教：包拯為官公正清廉，被老百姓尊稱為包青天。他擔(dān)心家人子弟利用權(quán)勢(shì)貪污腐化，因而自述家訓(xùn)：“后世子孫仕宦，有犯財(cái)者，不得放歸本家；亡疫之后，不得葬與大瑩之中。不從吾志，非吾子孫?！?15

作文·素材 銘教：宋代詩(shī)人蘇軾的長(zhǎng)子蘇邁赴任縣太尉時(shí)，蘇軾送給他一個(gè)硯臺(tái)，上有他親手所刻的硯銘：“以此進(jìn)道常若渴，以此求進(jìn)常若驚；以此治財(cái)常若予，以此書獄常思生。”

鞭教：岳云12歲參軍作戰(zhàn)，一次騎馬下坡，沒(méi)注意地形，人馬栽進(jìn)溝里：岳飛喝令按軍法鞭打岳云，眾將求情不允，責(zé)打百鞭。此后岳云刻苦訓(xùn)練，勇猛作戰(zhàn)。1134年攻打隨州時(shí)，揮舞40公斤重的鐵錘，沖鋒陷陣第一個(gè)登城。岳飛教子的原則是：受罪重于士卒，作戰(zhàn)先于士卒，受功后于士卒。

名教：1945年，革命老前輩林伯渠6歲的小兒子要讀書上小學(xué)了。林用足踏實(shí)地！”

易，欲自以身作則，四是要有健全的體魄。

【分析】：

點(diǎn)，那就是：關(guān)注人性，關(guān)注品德，既嚴(yán)厲又慈愛。

話題：“家庭教育”“教育與成才”

6．社會(huì)生活

【一對(duì)殘疾作家】： 16

作文·素材 孫幼忱是位雙腿殘疾的作家。他創(chuàng)作的小說(shuō)《小佛佛歷險(xiǎn)記》受到讀者的歡迎，還得了獎(jiǎng)?？刹恍矣纸蹬R這個(gè)家庭，妻子董江云的左腿也殘疾了。董江云為了支持丈夫?qū)懽?，不僅代替丈夫去工作，還挑起了全部家務(wù)重?fù)?dān)，她拄著拐杖拖著殘腿干繁重的體力活。在丈夫的影響下，董江云也寫起了童話，并在《黑龍江日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了《小鴨子莎莎》。

這對(duì)殘疾作家坦然面對(duì)自己身體的缺陷，他們認(rèn)為，殘疾并不是人生的全部。

【分析】：

話題：“面對(duì)生活中坎坷”“身殘志不殘”

【勃蘭特下跪和日本的無(wú)賴】：

萬(wàn)人。

12日，他在給無(wú)名烈士墓和

1995年6月，表示對(duì)所謂“可能采取了的”“類似侵略的行動(dòng)”進(jìn)行所謂的反省。就這樣一個(gè)不合格的“決議”，在日本眾議院511名議員中只有230人投贊成票；有的人甚至胡說(shuō)什么所有亞洲國(guó)家都“托了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的福”。這種無(wú)恥的行徑值得世人警惕。

【分析】： 17

作文·素材 面對(duì)同一段歷史，德國(guó)勇于認(rèn)錯(cuò)而贏得了國(guó)際上的尊重。反觀日本，不但沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己的罪行，而且還企圖篡改歷史教科書，以此來(lái)掩蓋自己所犯下的罪行。其結(jié)果只能是孤立于國(guó)際社會(huì)，受到國(guó)際社會(huì)的唾罵!話題：“正視歷史”“勇氣”“歷史與現(xiàn)實(shí)”

【尊嚴(yán)的含金量】：

80多年前的一個(gè)冬天，外。當(dāng)杰克遜將食物送到他面前時(shí)，這個(gè)臉色蒼白、“先生，您的東西，!”杰克遜大叔思忖

如果你愿意留下來(lái)，那我可就太高興了?！?“別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)!” 20多年后，那個(gè)年輕人果然有了一筆讓整個(gè)美國(guó)人都羨慕的財(cái)富。這個(gè)年輕人就是美國(guó)石油大王哈默。

【分析】：

哈默先生是西方石油公司的總裁，世界頂級(jí)的大亨，他由流亡的饑民成長(zhǎng)為石油大王的傳奇經(jīng)歷，令人贊嘆。其實(shí)哈默先生成功的關(guān)鍵就在于18

作文·素材 他能固守人的尊嚴(yán)，決不白白地接受施舍。因?yàn)樗溃瑔适Я俗饑?yán)，就失去了人最有價(jià)值的東西。

話題：“尊嚴(yán)與價(jià)值”“自尊與他尊”

【北大畢業(yè)生賣肉】：

2003年，北大畢業(yè)生陸步軒因?yàn)樵谖靼彩薪诸^經(jīng)營(yíng)一家名為“眼接到的聘書達(dá)200多份，合作。

【分析】：

但他當(dāng)街賣肉也是為社會(huì)做貢同。這才是我們應(yīng)該持有的立場(chǎng)。

話題：“職業(yè)與做人”“理想與現(xiàn)實(shí)”“位置與價(jià)值”

【從兔子和狼身上看到的】：

小時(shí)候，聽父親講過(guò)一個(gè)寓言故事。在一個(gè)寒冷的冬天，一只饑餓的狼發(fā)現(xiàn)了一只野兔，便不停地追趕。兔子走投無(wú)路，情急之中鉆進(jìn)了19

作文·素材 一個(gè)樹洞。狼哪肯放過(guò)就要到手的美味，便死死守住洞口。夜深了，狼冷得直發(fā)抖，但為了吃到野兔，狼怎么也不愿離開。第二天早上，野兔從樹洞里探出頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)狼已經(jīng)凍死了。野兔大搖大擺地走出洞口，踏過(guò)狼的尸體揚(yáng)長(zhǎng)而去。

【分析】：

一則寓言，它包含的道理是深刻的：

從野兔身上，12。弱小，不總是被吃；3．只要耐心等待，總會(huì)找到出路。

從狼身上，12越近；3

話題：“誘惑”“進(jìn)與退”