第一篇：板橋小學(xué)采取“四個(gè)一”措施,確保師德師風(fēng)主題教育落到實(shí)處

板橋小學(xué)采取“四個(gè)一”措施，確保師德師風(fēng)主題教育落到實(shí)處設(shè)置一個(gè)“轉(zhuǎn)作風(fēng)樹正氣、強(qiáng)師德提質(zhì)量”主題活動(dòng)平臺，“四個(gè)著重解決”教職員工的突出問題，明確活動(dòng)目標(biāo)；成立一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子，讓主題教育有人抓，有人管；建立一套考核制度，使主題教育有章可循；開啟一個(gè)監(jiān)督放大眼，公開師德監(jiān)督舉報(bào)電話、設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)箱、公示欄等，使師德師風(fēng)主題教育接受學(xué)生、家長和社會(huì)的監(jiān)督。

第二篇：師德師風(fēng)主題教育材料

師德師風(fēng)主題教育材料

時(shí) 間：2018.5.11 地點(diǎn)： 辦公室 參加人數(shù)： 7人 主講人：祝振華 主題：中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法

第一條 為規(guī)范教師職業(yè)行為，保障教師、學(xué)生的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》等法律法規(guī)，制定本辦法。

第二條 本辦法所稱中小學(xué)教師是指幼兒園、特殊教育機(jī)構(gòu)、普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、少年宮以及地方教研室、電化教育等機(jī)構(gòu)的教師。

前款所稱中小學(xué)教師包括民辦學(xué)校教師。

第三條 本辦法所稱處分包括警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開除或者解除聘用合同。其中，警告期限為6個(gè)月，記過期限為12個(gè)月，降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)期限為24個(gè)月。

第四條 教師有下列行為之一的，視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分：

(一)在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國家方針政策言行的；

(二)在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的；

(三)在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評價(jià)中不公平公正對待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的；

(四)在招生、考試、考核評價(jià)、職務(wù)評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；

(五)體罰學(xué)生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的；

(六)對學(xué)生實(shí)施性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的；

(七)索要或者違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財(cái)物的；

(八)組織或者參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動(dòng)，或者強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料、報(bào)刊等謀取利益的；

(九)組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)生有償補(bǔ)課的；

(十)其他嚴(yán)重違反職業(yè)道德的行為應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)處分的。

第五條 學(xué)校及學(xué)校主管教育部門發(fā)現(xiàn)教師可能存在第四條列舉行為的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)組織調(diào)查，核實(shí)有關(guān)事實(shí)。作出處理決定前，應(yīng)當(dāng)聽取教師的陳述和申辯，聽取學(xué)生、其他教師、家長委員會(huì)或者家長代表意見，并告知教師有要求舉行聽證的權(quán)利。對于擬給予降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級以上的處分，教師要求聽證的，擬作出處理決定的部門應(yīng)當(dāng)組織聽證。

第六條 給予教師處分，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持公正、公平和教育與懲處相結(jié)合的原則；應(yīng)當(dāng)與其違反職業(yè)道德行為的性質(zhì)、情節(jié)、危害程度相適應(yīng)；應(yīng)當(dāng)事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)、程序合法、手續(xù)完備。

第七條 給予教師處分按照以下權(quán)限決定：

(一)警告和記過處分，公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校決定，民辦學(xué)校教師由所在學(xué)校決定，報(bào)主管教育部門備案。

(二)降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)處分，由教師所在學(xué)校提出建議，學(xué)校主管教育部門決定并報(bào)同級人事部門備案。

(三)開除處分，公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校提出建議，學(xué)校主管教育部門決定并報(bào)同級人事部門備案；民辦學(xué)校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學(xué)校決定并解除其聘任合同，報(bào)主管教育部門備案。

第八條 處分決定應(yīng)當(dāng)書面通知教師本人并載明認(rèn)定的事實(shí)、理由、依據(jù)、期限及救濟(jì)途徑等內(nèi)容。

第九條 教師有第四條列舉行為受到處分的，符合《教師資格條例》第十九條規(guī)定的，由縣級以上教育行政部門依法撤銷其教師資格。教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊。依據(jù)《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格。教師受降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級處分期間不能申報(bào)高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。教師受撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)處分期間不能重新申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

第十條 教師不服處分決定的，可以向?qū)W校主管教育部門申請復(fù)核。對復(fù)核結(jié)果不服的，可以向?qū)W校主管教育部門的上一級行政部門提出申訴。

第十一條 學(xué)校及主管教育部門拒不處分、拖延處分或者推諉隱瞞造成不良影響或者嚴(yán)重后果的，上一級行政部門應(yīng)當(dāng)追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

第十二條 教師被依法判處刑罰的，依據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》給予撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)以上處分。教師受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，喪失教師資格。

第十三條 省級教育行政部門應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況制定實(shí)施細(xì)則，并報(bào)國務(wù)院教育行政部門備案。

第十四條 本辦法自發(fā)布之日起施行。

師德師風(fēng)主題教育材料

時(shí) 間：2018.5.18 地點(diǎn)： 辦公室 參加人數(shù)： 7人 主講人：祝振華 主題：嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定

一、嚴(yán)禁中小學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課；

二、嚴(yán)禁中小學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課；

三、嚴(yán)禁中小學(xué)校為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息；

四、嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課；

五、嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課；

六、嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

對于違反上述規(guī)定的中小學(xué)校，視情節(jié)輕重，相應(yīng)給予通報(bào)批評、取消評獎(jiǎng)資格、撤消榮譽(yù)稱號等處罰，并追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任及相關(guān)部門的監(jiān)管責(zé)任。對于違反上述規(guī)定的在職中小學(xué)教師，視情節(jié)輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責(zé)令檢查、通報(bào)批評直至相應(yīng)的行政處分。

師德師風(fēng)主題教育材料

時(shí) 間：2018.5.25 地點(diǎn)： 辦公室 參加人數(shù)： 7人

主講人：祝振華 主題：嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定

為糾正教師利用職務(wù)便利違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等不正之風(fēng)，特作如下規(guī)定：

一、嚴(yán)禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈(zèng)送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物。

二、嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排的可能影響考試、考核評價(jià)的宴請。

三、嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排支付費(fèi)用的旅游、健身休閑等娛樂活動(dòng)。

四、嚴(yán)禁讓學(xué)生及家長支付或報(bào)銷應(yīng)由教師個(gè)人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用。

五、嚴(yán)禁通過向?qū)W生推銷圖書、報(bào)刊、生活用品、社會(huì)保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)獲取回扣。

六、嚴(yán)禁利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)于律己，帶頭執(zhí)行規(guī)定，切實(shí)負(fù)起管理和監(jiān)督職責(zé)。廣大教師要大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，自覺抵制收受學(xué)生及家長禮品禮金等不正之風(fēng)。對違規(guī)違紀(jì)的，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，對典型案件要點(diǎn)名道姓公開通報(bào)曝光。情節(jié)嚴(yán)重的，依法依規(guī)給予開除處分，并撤銷其教師資格；涉嫌犯罪的，依法移送司法機(jī)關(guān)處理。

第三篇：師德師風(fēng)主題教育工作總結(jié)

師德師風(fēng)主題教育工作總結(jié)（5篇）

（篇一）

為了切實(shí)搞好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)**市教育局的安排部署，依據(jù)《關(guān)于深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)提升年”主題教育的實(shí)施意見》，結(jié)合我校的實(shí)際情況，自**年4月9日至12月底，學(xué)校認(rèn)真開展了“師德師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)教育、查擺問題、分析梳理、整改建制、開展階段性活動(dòng)，全體教職工思想認(rèn)識進(jìn)一步提高，職業(yè)道德進(jìn)一步規(guī)范，教師良好形象有了新的提升，現(xiàn)從以下幾方面對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作情況作出總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松

為切實(shí)加強(qiáng)對師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門成立了“師德師風(fēng)建設(shè)提升年”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長周輝任組長，工會(huì)主席任副組長，各中層領(lǐng)導(dǎo)任成員，成立了專門的辦公室，明確了各自的具體任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)對師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。4月15日，召開了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，周輝校長作了動(dòng)員報(bào)告，向全體教職工提出了“家長滿意、學(xué)生喜歡、同事佩服的老師”的要求，工會(huì)主席作了具體安排，班主任和科任教師代表進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，把此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分，放在重要位置來抓。

根據(jù)市教育局的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，2個(gè)月多時(shí)間，我們采取領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí)、全體教職工大會(huì)集體學(xué)習(xí)、班主任例會(huì)主題學(xué)習(xí)、教研組專題學(xué)習(xí)和教職工校園網(wǎng)上指導(dǎo)性學(xué)習(xí)和自己獨(dú)立學(xué)習(xí)相結(jié)合辦法，組織全體領(lǐng)導(dǎo)和教職員工認(rèn)真觀看“李吉林教育教學(xué)視頻”，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)，學(xué)習(xí)了市教育局長在全市推進(jìn)素質(zhì)教育大會(huì)上的講話，學(xué)習(xí)市師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的《十不準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)全國師德楷模的先進(jìn)事跡，提高了大家對教師職業(yè)道德和權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識，明確了此次活動(dòng)的目標(biāo)要求。人人都認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記，撰寫了心得體會(huì)，真正提高了教師們的思想覺悟，增強(qiáng)了大家作為人民教師的使命感。同時(shí)注重學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)。我們在學(xué)校顯著位置展示了全體教職工的“師德承諾”，請全體學(xué)生和家長監(jiān)督;建立了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)專欄，這些措施的實(shí)施，都大大推動(dòng)了活動(dòng)的扎實(shí)開展。

二、查擺問題，抓住重點(diǎn)認(rèn)真整改不放松

首先，人人對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和市教育局《“師德師風(fēng)建設(shè)提升年”主題教育》中的“整頓重點(diǎn)”，全面嚴(yán)格剖析自己，寫出個(gè)人剖析材料，自我剖析。接著進(jìn)行全員評議，先是領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會(huì)，小組成員之間進(jìn)行批評與自我批評;再是學(xué)生和家長代表問卷調(diào)查，通過發(fā)放《邵店鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)家長調(diào)查問卷》、《邵店鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)生調(diào)查問卷》以及《邵店鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)征求意見卡》等形式，廣泛征求意見。我們圍繞學(xué)校的辦學(xué)方向、學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、教風(fēng)校風(fēng)，教師的儀表風(fēng)范、敬業(yè)態(tài)度、教學(xué)常規(guī)以及對后勤教輔人員的管理等多方面的內(nèi)容，召開了有家長代表和社會(huì)各界人士參加的座談會(huì);抓住學(xué)生、家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題在學(xué)生和家長中進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)放征求意見表和家長、學(xué)生調(diào)查問卷千余份;利用校訊通平臺向家長發(fā)布了學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的信息，公布了學(xué)校的舉報(bào)電話——校長、教導(dǎo)主任、班主任等有關(guān)負(fù)責(zé)人的電話號碼，便于家長和社會(huì)及時(shí)反映情況。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將收集到的各方意見和建議進(jìn)行分類梳理，并向全體教職工進(jìn)行公示。召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會(huì)討論，對照師德規(guī)范和市教育局《“師德師風(fēng)建設(shè)提升年”主題教育》中的“整頓重點(diǎn)”，各自剖析自身存在的問題，根據(jù)個(gè)人剖析、教師互評、學(xué)生及家長的評議意見，結(jié)合教師平時(shí)表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是、客觀公正地對每個(gè)教師提出評議意見，并向教師本人進(jìn)行反饋，提出改進(jìn)意見，制定整改措施。我們進(jìn)行了教師作業(yè)和教案檢查，對行政教輔人員進(jìn)行查工作實(shí)錄，查坐班情況，查服務(wù)質(zhì)量，整肅了上班紀(jì)律，增強(qiáng)了職責(zé)意識。

三、整改建制，狠抓制度落實(shí)不放松

1.為了提高全體教職員工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性，學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，對照師德規(guī)范的要求，科學(xué)制訂和逐步完善了學(xué)校師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度。在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上，完善了學(xué)?！稁煹聨燂L(fēng)考核方案》、《教職工考核制度》、《教職工請假制度》、《邵店鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)》等，并成立了學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)組，由領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表和家長代表組成學(xué)校師德考核組，師德考核與評模、晉級掛鉤，實(shí)行師德一票否決。使學(xué)校師德建設(shè)形成了制度化，常態(tài)化。

2.加強(qiáng)學(xué)科教研和課堂教學(xué)改革，提高了課堂效率，切實(shí)減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。針對家長學(xué)生反映比較強(qiáng)烈的教師課堂效率不高、布置作業(yè)過多、學(xué)生休息時(shí)間少等問題，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了教研制度的落實(shí)，每次教研定時(shí)間、定內(nèi)容，并著專人檢查落實(shí)，著重在如何提高課堂教學(xué)效率方面進(jìn)行研究、探討。召開了邵店鎮(zhèn)中心小學(xué)課堂教學(xué)模式研討專題會(huì)議，人人參與了“導(dǎo)、學(xué)、問、練、評”的課堂教學(xué)模式探討，在“讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人”上做文章、下功夫，真正使課堂活起來，學(xué)生動(dòng)起來。專門召開班主任會(huì)議，對減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、保證學(xué)生充足睡眠作出規(guī)定，保證學(xué)生作業(yè)時(shí)間不超過規(guī)定的一個(gè)半小時(shí)。同時(shí)還將教師參加教研活動(dòng)的成果和布置作業(yè)情況作為教學(xué)常規(guī)和師德考核的內(nèi)容，切實(shí)提高了教師專業(yè)水平，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。為保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行每天一小時(shí)校園體育鍛煉的規(guī)定，充分利用校園場地，每天下午抽出40分鐘進(jìn)行跑步、跳繩、立定跳遠(yuǎn)等訓(xùn)練，受到學(xué)生和家長的歡迎。

3.狠抓考查學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校專門召開考查學(xué)科教師會(huì)議，公示學(xué)生、家長意見，制定改進(jìn)措施。學(xué)校出臺了《邵店鎮(zhèn)中心小學(xué)考查科目考核方案》，像考試科目一樣對考查科目進(jìn)行考核、考查，加大了對考查科目的考核力度，規(guī)范考查科目的教學(xué)，要求嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真?zhèn)湔n、改作、輔導(dǎo)，真正把這些課上成學(xué)生喜歡的課，上成培養(yǎng)提高學(xué)生興趣特長的課。教導(dǎo)處嚴(yán)格了查課制度，堅(jiān)決杜絕教師擠占考查學(xué)科的現(xiàn)象。成立了學(xué)科興趣小組，要求每周定期開展一次活動(dòng)。這些措施的實(shí)施，不僅使課程得到了規(guī)范，更使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，素質(zhì)得到提高。

4.嚴(yán)格制度執(zhí)行力度，狠剎不正之風(fēng)。學(xué)校除大會(huì)小會(huì)對教師、班主任加強(qiáng)教育外，還與全體員工簽訂了《邵店鎮(zhèn)中心小學(xué)師德承諾》和《廉潔從教杜絕有償家教承諾書》，設(shè)立了舉報(bào)箱，向社會(huì)和家長公布了舉報(bào)電話。同時(shí)，嚴(yán)格制度的執(zhí)行力度，對亂訂資料、有償補(bǔ)課、亂收費(fèi)、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處，決不姑息手軟。同時(shí)，將師德師風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)整頓結(jié)合起來，嚴(yán)肅教職工上下班紀(jì)律，整肅上班秩序，堅(jiān)持一天兩次查崗，對發(fā)現(xiàn)的問題隨時(shí)公示，及時(shí)小結(jié)。提升了教師和學(xué)校形象。

在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，學(xué)校始終把落實(shí)師德規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德貫穿于整個(gè)活動(dòng)過程，并適時(shí)總結(jié)，大力宣傳表彰，使遵守職業(yè)規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德成為全體員工的自覺行動(dòng)。

1.組織大家認(rèn)真觀看了著名特級教師“李吉林教育教學(xué)視頻”和學(xué)習(xí)全國十大師德模范的先進(jìn)事跡，撰寫了心得體會(huì)。

2.出臺了《邵店鎮(zhèn)中心小學(xué)師德標(biāo)兵評選方案》，決定每學(xué)年進(jìn)行一次師德標(biāo)兵評選，對在教育教學(xué)一線辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3.召開了師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)表彰會(huì)，對在這次活動(dòng)中學(xué)習(xí)認(rèn)真、整改得力、效果明顯的小組和個(gè)人進(jìn)行了表揚(yáng)，特別是對在平時(shí)的工作中一貫表現(xiàn)積極、學(xué)生和家長反應(yīng)良好、師德高尚的教師、班主任進(jìn)行了大力表彰，如工作不分白天黑夜、不論節(jié)假日和工作日，始終如一地勤勤懇懇、辛苦勞作但無怨無悔、樂觀向上的甘露老師;很少有節(jié)假日、晚上沒有看新聞聯(lián)播和電視劇的機(jī)會(huì)、家長都想把孩子送到他班、科任教師都想和他搭伙的愛生如子的魏加平老師;科學(xué)治班、以親和力和愛心贏得學(xué)生和家長交口稱贊的張婕老師;還有關(guān)鍵時(shí)刻以學(xué)校大局為重，聽從學(xué)校安排，不計(jì)報(bào)酬、勇挑重?fù)?dān)的曹曉才、朱艾娟、韓浩、、吳冬煥、杜春英、季佳明、宋花、車倩等許多老師，他們以自己吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)的精神，為學(xué)校承擔(dān)了重任，排解了困難，贏得了學(xué)校的認(rèn)可，學(xué)生的尊敬。同時(shí)他們的優(yōu)秀事跡已在邵店網(wǎng)站播出，引得教師頻頻光顧，反響強(qiáng)烈。

4.開設(shè)了師德模范宣傳專欄，及時(shí)發(fā)布他們的先進(jìn)事跡;舉辦師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，讓他們談做法和體會(huì)，與大家共同交流學(xué)習(xí)，形成了弘揚(yáng)高尚師德的良好氛圍。

5.引導(dǎo)教師讀書，學(xué)習(xí)先進(jìn)理論。其中唐獻(xiàn)軍主席、朱善春主任、王平老師的品讀陶行知教育故事的讀后感被選送**市教育局參評。學(xué)生許朝陽、張子珈（均為卞德玲老師輔導(dǎo)），曹碩（朱善春主任輔導(dǎo)）、方舒冉（甘露老師輔導(dǎo)），戴夢婷（王平老師輔導(dǎo)）的讀后感也被選送到教育局參評。

我們以“教好每一個(gè)學(xué)生，辦群眾滿意學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以“做人民滿意教師”為抓手，以職業(yè)道德建設(shè)為突破口，積極改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新工作模式，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，取得了管理制度配套、從教行為規(guī)范、教師形象提升、教育質(zhì)量升位的明顯成效。當(dāng)然，我們也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù)，信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將把時(shí)代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn)，長抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高師德水平。

（篇二）

根據(jù)市教育局《“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象，促發(fā)展”師德主題教育實(shí)施方案》的統(tǒng)一部署，按照學(xué)?！皩W(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象，促發(fā)展”師德主育活動(dòng)實(shí)施意見，第三黨支部積極配合，有條不紊的工作，努力打造一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍；創(chuàng)辦家長放心，社會(huì)滿意的育，達(dá)到了預(yù)期的目的。現(xiàn)將總結(jié)如下：一、加強(qiáng)宣傳，營造活動(dòng)氛圍支部制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，召開專題動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想，部署工作，在專題動(dòng)員會(huì)議上，支部書記胡金河同志宣傳《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《**市中小學(xué)師德八項(xiàng)禁令》的相關(guān)內(nèi)容，明確深入開展師德建設(shè)活動(dòng)的重要性和必要性，營造濃厚的宣傳氛圍。組織黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、師德師風(fēng)和職業(yè)道德方面的有關(guān)規(guī)定。內(nèi)容包括：黨的十七大報(bào)告第三部分《深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀》《中華人和國教育法》《中華人民共和國教師法》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》《**市中小學(xué)教師師德八項(xiàng)禁令》《胡錦濤總書記給孟二冬女兒信》《山崩地坼下的偉大師魂》等。通過學(xué)教活動(dòng)，讓支部每一名黨員時(shí)刻銘記師德師風(fēng)的相關(guān)要求和規(guī)定，達(dá)到人人思想受觸動(dòng)，個(gè)個(gè)覺悟有提高，自覺地起良好的師表形象。

二、深入開展活動(dòng)，凸顯活動(dòng)實(shí)效第一，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，爭做人民滿意的教師，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)持續(xù)發(fā)展是本次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)。為此我們嚴(yán)格按照學(xué)校要求實(shí)施了“四一七有”制度。一”是指：每人每天自學(xué)一個(gè)小時(shí)，每月參加一次學(xué)習(xí)交流，每月參加一次輔導(dǎo)講座，每學(xué)期撰寫一篇心得體會(huì)；“七有”是指:學(xué)習(xí)有材料，個(gè)人有筆記，組有交流，集中有簽到，討論有記錄，學(xué)習(xí)有文章，工作有建議。第二、積極參加學(xué)校以“四一七有”為內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程性檢查考核，并積極組織教師參加師德建設(shè)網(wǎng)上論壇、師德優(yōu)秀案例征集活動(dòng)。12月底，參學(xué)校將按照市教育局的統(tǒng)一部署的全校教師師德知識測試，測試結(jié)果記入個(gè)人師德檔案。第三、撰寫讀書筆記，加強(qiáng)互評互比。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，按照本次師德主題教育的部署，認(rèn)真撰寫讀書筆記，并且在支部黨員活動(dòng)會(huì)上交流評比員老師們“讀書——撰寫——交流”這一完整的活動(dòng)程序，看到了先進(jìn)，認(rèn)識到了不足，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性，推動(dòng)了后一階段活動(dòng)的順利展。第四、深化師德實(shí)踐，組織考核評優(yōu)。**年初，學(xué)校積極開展了的師德考核評優(yōu)工作，通過宣傳教育，民主推薦，師生測評，領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評定，公示等嚴(yán)格的程序，產(chǎn)生了師德考核優(yōu)秀等次人選，其中我支部胡金河、芮向紅，高長玉等多名同志脫穎而出，當(dāng)選為“**市教師師德考核優(yōu)秀個(gè)人”。第五、開展自查

互評，達(dá)到共同提高。結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，開展了以“學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)滿意”為標(biāo)準(zhǔn)的“五比五看”活動(dòng)，即：比愛崗敬業(yè)，作責(zé)任感和管理、教學(xué)的實(shí)績；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實(shí)際水平和教學(xué)科研成果；比關(guān)愛學(xué)生，看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)愛學(xué)生的行動(dòng)；比為人表，看文明守紀(jì)，無私奉獻(xiàn)；比終身學(xué)習(xí)，看自學(xué)和教學(xué)研究的行為和實(shí)效。通過“五比五看”活動(dòng)的開展，教師進(jìn)行反思自查，大家比工作、比貢獻(xiàn)的多了立了強(qiáng)烈的責(zé)任心、進(jìn)取心、事業(yè)心，涌現(xiàn)了許多先進(jìn)個(gè)人，如樊濤老師參加了全省數(shù)學(xué)教學(xué)公開賽并參加了決賽，取得了較好的名次。第六、抓好反思總結(jié)，整改鞏固提高。為了深入推動(dòng)師德主題教育，我們第三黨支部在組織教師參加師德理論測試以后，針對測試所暴露出來的理論的薄弱環(huán)節(jié)，督促反思總結(jié)，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。第七、帶好班主任隊(duì)伍，抓好學(xué)生思想教育。針對我支部是數(shù)學(xué)老師、班主任居多，達(dá)21人占全校的四分之一，我們把搞好師德主題教育與帶好班主伍相結(jié)合，幫助班主任更新教育理念、豐富班級管理策略、搞好分層教學(xué)和因材施教。我們督促黨員老師、尤其是黨員班主任老師，要身先士卒，不怕困難，改善“家、?！甭?lián)系方式，通過家長會(huì)、電話聯(lián)系、校園網(wǎng)、家訪等多種方式，從學(xué)習(xí)上、生活上、心理上多層次關(guān)心后進(jìn)生，了解后進(jìn)生的家庭情況、思想和學(xué)習(xí)困難，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理輔導(dǎo)，樹立后進(jìn)生奮起直追的信心，把扶貧與扶智相結(jié)合，把課堂內(nèi)與課堂外相結(jié)合，做好“教

書育人、管理育人、服務(wù)育人”工作，努力讓思想教育工作深入學(xué)生心靈深處。第八、簽訂《民主評議表》和《師德承諾書》。師德主題教育開展以來，我們先后組織支部黨員與學(xué)校簽訂了《民主評議表》和《師德承諾書》。廣師鄭重承諾要以“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象，促發(fā)展”師德主題教育為契機(jī)，不斷提升業(yè)務(wù)能力、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把強(qiáng)師德塑師魂提師能作為自己的一貫求，做人民滿意的教師。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)辦人民滿意的教育，是我校持續(xù)健康發(fā)展的動(dòng)力，也是我校的辦學(xué)方向。我們第三黨支部以這次師德主題教育為契機(jī)，加強(qiáng)與老師的溝通聯(lián)系，不斷提升我支部黨員老師的師德師能，牢固樹立現(xiàn)代教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段，強(qiáng)化教育藝術(shù)修養(yǎng)，夯實(shí)教學(xué)基本功，刻苦業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力和水平

（篇三）

根據(jù)七教黨發(fā)（**）18號文件《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹**精神，開展“心向黨、講師德、見行動(dòng)”主題教育的通知》精神，為了深入學(xué)習(xí)貫徹**精神，把廣大師生思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的**精神上來，把力量凝聚到實(shí)現(xiàn)黨的**確定的各項(xiàng)任務(wù)上來，努力辦好人民滿意的教育，推動(dòng)阿干地區(qū)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。根據(jù)中心校、中心校黨支部的通知，我校將開展“心向黨、講師德、見行動(dòng)”主題教育，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

我校強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以**軍為組長，洪新潮、為副組長、方正林、葉建華為組員的教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出實(shí)施方案，落實(shí)工作責(zé)任，精心組織實(shí)施。切實(shí)把這項(xiàng)工作作為當(dāng)前一項(xiàng)重要政治任務(wù)來抓，保證活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

（二）廣泛宣傳動(dòng)員

我校利用升起儀式、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)以及宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

（三）注重工作結(jié)合我們堅(jiān)持一手抓主題教育，一手抓教育教學(xué)工作，做到學(xué)習(xí)、教學(xué)兩不誤、兩促進(jìn)、兩提高，推動(dòng)學(xué)校教育又好又快發(fā)展。

（四）、主要開展的活動(dòng)

1、開展宣講活動(dòng)

（1）、配合中心校和上級演講團(tuán)成員，對黨的**精神進(jìn)行集中宣講，另外、以組為單位開展學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的**精神。

（2）、學(xué)校利用國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行了宣傳工作。以班級為單位利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，班主任向?qū)W生講解了有關(guān)**的精神，明確了活動(dòng)的主題。

2、演講比賽

我校以教研組為載體，在全校教師中開展了以“學(xué)習(xí)**精神，以三十佳為榜樣，爭當(dāng)師德楷?！睘橹黝}的演講比賽。

3、征文活動(dòng)

在我校教師中開展了以“學(xué)習(xí)**精神，辦人民滿意的教育”為主題的征文比賽。并上交中心校4份征文。

4、手抄報(bào)比賽

在全體學(xué)生中開展了以“生態(tài)文明、美麗中國”為主題的手抄報(bào)競賽活動(dòng)，并向中心校上報(bào)了有關(guān)資料。

總之，通過學(xué)習(xí)，師生們的思想覺悟不斷提高，明確了今后的奮斗目標(biāo)，提高了學(xué)習(xí)、實(shí)踐的積極性。我們在今后的工作中以**精神為宗旨，不斷學(xué)習(xí)、研究，干好本職工作，為辦好人民滿意的學(xué)校而努力奮斗。

（篇四）

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，按照校工會(huì)有關(guān)通知要求，數(shù)理學(xué)院自3月22日至4月30日在全院范圍開展以“心系中國夢，做好引路人”為主題的師德主題教育。

首先，學(xué)院召開黨政聯(lián)席會(huì)制定主題活動(dòng)方案，并借3月29日例會(huì)之際，召開“心系中國夢，做好引路人”師德主題教育動(dòng)員大會(huì)，數(shù)理學(xué)院黨總支書記霍紅霞向全體教職工傳達(dá)關(guān)于開展“心系中國夢，做好引路人”師德主題教育的通知精神，并對活動(dòng)的開展進(jìn)行部署安排，要求各位老師高度重視，借此活動(dòng)進(jìn)一步提高自我，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心。

4月份，按照活動(dòng)方案，我院教職工共同參與，舉辦了以下活動(dòng)：

1、開展師德教育主題征文活動(dòng)。要求各教研室以“心系中國夢，做好引路人”為主題，積極組織廣大教師積極參與師德征文活動(dòng)。我院老師共撰寫征文十余篇，充分展現(xiàn)他們教書育人、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。

2、參加經(jīng)典誦讀大賽。我院動(dòng)員老師積極報(bào)名，通過初賽評比，推薦張慶豐、王鑫、魏露老師參加學(xué)校組織的“誦經(jīng)典﹒頌中華”經(jīng)典誦讀大賽。

3、開展師德學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。以教研室為單位，開展了形式多樣的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，總結(jié)、交流師德建設(shè)的新鮮經(jīng)驗(yàn)，研討、探索新時(shí)期師德建設(shè)的新內(nèi)容、新思想、新方法和新機(jī)制，全面提升師德水平。

通過數(shù)理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和全體教職工的積極參與，活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的目的，活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化了師德教育，增強(qiáng)了我院教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

（篇五）

為深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》），加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，提升我校教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教育教學(xué)行為。根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署，我校從**年10月18日開始在廣大教師當(dāng)中開展了“師德師風(fēng)主題教育月”活動(dòng)，活動(dòng)歷時(shí)1個(gè)月，共分學(xué)習(xí)討論、反思評議、總結(jié)提高三個(gè)階段?；顒?dòng)中我校在師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些有益的探索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?，F(xiàn)將我?；顒?dòng)情況具體總結(jié)如下：

一、主要做法

（一）、學(xué)習(xí)討論階段

1、制定實(shí)施方案。根據(jù)省教育廳、市、縣教育局等文件精神，結(jié)合我校具體實(shí)際，制定我校開展“師德師風(fēng)主題教育月活動(dòng)實(shí)施方案。

2、抓好宣傳動(dòng)員。學(xué)校于**年10月18日召開“師德師風(fēng)主題教育月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，在校公開欄設(shè)置師德宣傳專欄，在電子屏顯示“向全國教書育人楷模學(xué)習(xí)”等反映教育活動(dòng)主題的標(biāo)語，在校園網(wǎng)上開辟了“師德師風(fēng)主題教育月”活動(dòng)主題，下設(shè)上級文件、本校文件、學(xué)習(xí)內(nèi)容、主題實(shí)踐和師德典型等欄目。學(xué)校把主題教育作為我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)分析檢查和整改落實(shí)階段的重要內(nèi)容。學(xué)校還面向社會(huì)公開設(shè)立師德舉報(bào)電話和電子郵箱。

3、抓實(shí)學(xué)習(xí)討論。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（**修訂）》、市教育局《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的實(shí)施意見》和縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展“師德師風(fēng)主題教育月”活動(dòng)的通知等。學(xué)習(xí)形式多樣，一是集中學(xué)習(xí)，**年10月18日，學(xué)校召開全體教師大會(huì)，會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我校實(shí)際對省、市、縣教育局等師德文件進(jìn)行了全面解讀；二是個(gè)人自學(xué)，學(xué)校為每位教師配備了學(xué)習(xí)筆記本，規(guī)定了學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求做好學(xué)習(xí)筆記，并至少寫出兩篇心得體會(huì)；三是討論交流，**年10月26日，政教處楊濤同志給全校教師奉獻(xiàn)了一場別開生面的師德報(bào)告會(huì)；

（二）、反思評議階段

1、繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)。**年10月31日下午，全體教師學(xué)習(xí)全國著名特級教師霍懋征同志的先進(jìn)事跡?；衾蠋熎椒矘銓?shí)的人生經(jīng)歷充分印證了她一生所實(shí)踐的“沒有愛就沒有教育”、“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。學(xué)過之后，廣大教師深受感動(dòng)，紛紛表示，今后要向霍老師學(xué)習(xí)，把愛心獻(xiàn)給教育！

2、進(jìn)行問卷調(diào)查。為了強(qiáng)化我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校向全校家長發(fā)放問卷，公開征求意見和建議，詳細(xì)了解各班家長對我校師德師風(fēng)工作的評價(jià)，及時(shí)查找我校在管理、教育、教學(xué)以及服務(wù)等方面存在的問題，以便改進(jìn)工作，更好地為家長學(xué)生服務(wù)。家長都在反饋表中對老師的工作給予了熱情的鼓勵(lì)和高度的贊揚(yáng)，也提出了很多中肯的建議。同時(shí)，學(xué)校面向廣大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，從學(xué)生的反饋來看，他們對老師師德形象總體上是肯定的尊敬的滿意的，但也對部分教師提出了尖銳的批評。

3、認(rèn)真反思自查。在認(rèn)真學(xué)習(xí)和問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，學(xué)校結(jié)合教育教學(xué)工作中的師德表現(xiàn)，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，組織教師進(jìn)行反思自查，查找問題，撰寫師德分析檢查報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向等。我校73名教師都認(rèn)真撰寫了師德分析檢查報(bào)告。

4、搞好民主評議。以“五比五看”為主要內(nèi)容，開展民主評議。即，比愛崗敬業(yè)，看工作責(zé)任感和管理、教學(xué)的實(shí)績；比關(guān)愛學(xué)生，看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動(dòng)；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實(shí)際水平和教學(xué)科研成果；比為人師表，看文明守紀(jì)，無私奉獻(xiàn)；比終身學(xué)習(xí)，看自學(xué)和教學(xué)研究的行為和實(shí)效。把“五比五看”落實(shí)到民主評議的全過程。教師的師德分析檢查報(bào)告采取以教研組為單位，采取自評、互評和教研組評議等形式，對每位教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行量化打分，并選出本組的師德師風(fēng)優(yōu)秀教師，上報(bào)學(xué)校進(jìn)行表彰。

5、進(jìn)行師德承諾。**年11月2日，學(xué)校組織廣大教師進(jìn)行莊嚴(yán)承諾：依法執(zhí)教，奉公守法，品行端正，以身作則；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)水平；熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公平對待每個(gè)學(xué)生；尊重家長，主動(dòng)與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持和配合；廉潔從教，不以職謀私，不以補(bǔ)課、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)等各種理由收受學(xué)生和家長財(cái)物，不利用學(xué)生家長的關(guān)系為自己謀取私利，不亂收費(fèi)，不向?qū)W生推銷商品和課外書刊、教輔資料，不對自己的學(xué)生進(jìn)行有償家教；團(tuán)結(jié)協(xié)作，要謙虛謹(jǐn)慎，顧全大局，尊重同事，加強(qiáng)協(xié)作，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。

（三）、總結(jié)提高階段

1、制定整改方案。針對師德主題教育中查找出來的問題，特別是教職工、學(xué)生及家長反映強(qiáng)烈的突出問題，學(xué)校制定切實(shí)可行的整改方案。

2、健全規(guī)章制度。通過師德主題教育，在整改的基礎(chǔ)上，學(xué)校正在花大氣力結(jié)合實(shí)際建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制，如建立師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，健全師德建設(shè)工作監(jiān)督制約機(jī)制，完善師德考評獎(jiǎng)懲制度等，將教職工的師德師風(fēng)形象與職稱評定、骨干教師評選、評優(yōu)晉級等掛起鉤來，實(shí)行一票否決制。

3、總結(jié)評優(yōu)表彰。在總結(jié)和評估的基礎(chǔ)上，學(xué)校將于今年元旦節(jié)前后評選表彰一批師德標(biāo)兵、先進(jìn)處室、先進(jìn)年級組、先進(jìn)教研組；并利用宣傳欄、校園網(wǎng)等載體大力宣傳優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)師德精神，發(fā)揮示范作用。

二、取得成效

1、進(jìn)一步規(guī)范了教師從教行為。通過師德主題教育，廣大教職工學(xué)習(xí)熟讀教育法規(guī)和《規(guī)范》，深刻領(lǐng)會(huì)了教育法規(guī)基本內(nèi)容和《規(guī)范》的基本含義，并努力踐行了教育法規(guī)和《規(guī)范》的基本要求;廣大教職工法制和責(zé)任意識進(jìn)一步增強(qiáng),初步樹立了崇高的職業(yè)理想和社會(huì)責(zé)任感。

2、進(jìn)一步端正了教師師德師風(fēng)。通過師德主題教育，廣大教職工弘揚(yáng)了熱愛教育、團(tuán)結(jié)友愛、廉潔從教、為人師表的作風(fēng)；倡導(dǎo)了關(guān)愛學(xué)生、耐心說教、誨人不倦、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風(fēng)；掀起了積極向上、勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求實(shí)、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，并自覺抵制有償家教，鍛造了良好的師德風(fēng)尚。

3、進(jìn)一步優(yōu)化了教育形象。通過師德主題教育，提升了廣大教職工的思想境界和職業(yè)道德水平，文明和諧、教學(xué)親和的師生關(guān)系正在形成，愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、因材施教、舉止文明的師德形象正在樹立。

三、努力方向

1、加強(qiáng)師德教育，提高師德教育工作的實(shí)效性。結(jié)合師德建設(shè)存在的問題有針對性地開展師德教育活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育，重視法制教育和心理健康教育，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育。

2、加大師德建設(shè)宣傳力度，推廣和交流師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。大力弘揚(yáng)尊師重教的文秘網(wǎng)一直致力于為客戶提供高質(zhì)量的文章的寫作服務(wù)，聯(lián)系電話：400-012-1855優(yōu)良傳統(tǒng)，借助報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體大力宣傳我校優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵先進(jìn)典型的模范事跡，增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感，為師德建設(shè)營造良好的輿論氛圍，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心和支持師德建設(shè)工作。

3、提高師德規(guī)范在教育教學(xué)中的地位，發(fā)揮師德規(guī)范在教學(xué)管理中的作用。高尚的師德，是對學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。重視師德在教學(xué)中的重要作用，把師德納入課堂教學(xué)評價(jià)體系。學(xué)校將加強(qiáng)教師教學(xué)工作管理的規(guī)范性，構(gòu)建以師德為靈魂的教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行檢查。同時(shí)在組織各種形式的教研活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)師德的重要作用。

4、把師德建設(shè)融入校園文化建設(shè)之中，構(gòu)建和諧校園。把師德建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合起來。要在良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)上開展師德建設(shè)。堅(jiān)持在弘揚(yáng)時(shí)代精神、集成社會(huì)先進(jìn)文化的基礎(chǔ)上，開展師德建設(shè)活動(dòng)。

第四篇：師德師風(fēng)主題教育對照檢查材料

師德師風(fēng)?？诙?/p>

師德師風(fēng)主題教育對照檢查材料

近段時(shí)間在全縣教育系統(tǒng)開展了師德師風(fēng)主題教育，此活動(dòng)的目的是以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點(diǎn)，進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教師教書育人，以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造全鄉(xiāng)教師的新形象。

通過師德師風(fēng)主題教育，提高我們對師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識。使我們更加牢固樹立教書育人、為人師表的基本道德品質(zhì)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持道德自律，提高師德水平。對于我們大力弘揚(yáng)和倡導(dǎo)熱愛教育，團(tuán)結(jié)合作，廉潔從教，為人師表的思想作風(fēng)。勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，實(shí)事求是，聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，關(guān)愛學(xué)生，誨人不倦，善于創(chuàng)新，勤于教改的教風(fēng)等有重要的意義。

對照師德師風(fēng)檢查的主要任務(wù)，在學(xué)習(xí)提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身工作，覺得自己還存在以下問題和不足：

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠深入，沒有很好地鉆研教材專利法，不能很好地吸收新的改革方法和別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

2、教育觀念落后，教育方法簡單，教育管理學(xué)生缺乏耐心、師德師風(fēng)專刊第二頁 細(xì)心和愛心。教學(xué)中存在偏愛現(xiàn)象，對差生轉(zhuǎn)化工作缺乏耐心教育輔導(dǎo)。

3、學(xué)生對所學(xué)知識不懂或做錯(cuò)時(shí)，只是粗暴發(fā)脾氣，不會(huì)尋找其真正的原因。

針對工作中存在的這些問題，按照師德師風(fēng)要求，在今后的工作中努力做到：

1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念，虛心學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平。

2、不歧視差生，堅(jiān)持輔導(dǎo)差生，視差生為主，營造融洽的學(xué)習(xí)氛圍。

3、改掉粗暴的脾氣，力增把工作做細(xì)、做全、做好。

第五篇：師德師風(fēng)主題教育_講話稿

師德師風(fēng)主題教育 講話稿

雙樓郭小學(xué) 趙書軍

各位老師：

今天上午我在中心校開了個(gè)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)專題會(huì)議，剛才我領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了教育部文件：教監(jiān)(2014)5號《教育部關(guān)于黑龍江依蘭縣高級中學(xué)教師馮群超索禮謾罵學(xué)生事件查處情況的通報(bào)》，《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為規(guī)范的處理辦法》，《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮金禮品等行為的規(guī)定》

今天我的發(fā)言題目是“以德修己，恪守師德”，唯有牢記此訓(xùn)，以此而行，方能善始善終。

一、學(xué)高為師，身正為范。教師的素養(yǎng)直接影響到學(xué)生的成長。市教育局多年來一直把教師的思想素質(zhì)作為衡量教學(xué)工作的一個(gè)標(biāo)尺，各級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶領(lǐng)老師們認(rèn)真進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并要求、監(jiān)督老師以熱忱的態(tài)度教書育人；同時(shí)，不定期讓老師對照師德標(biāo)準(zhǔn)查找工作中的不足，剖析自己，改正自己，使全縣各級各類學(xué)校的師德建設(shè)工作常抓常新。但是，我們也必須清醒地看到：近些年來，隨著市場經(jīng)濟(jì)的建立和發(fā)展，改革的不斷深化和社會(huì)的深刻變遷，人們的思想觀念、價(jià)值取向出現(xiàn)了多元化的趨勢，教師的傳統(tǒng)道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀念受到強(qiáng)烈沖擊。在精神追求與現(xiàn)實(shí)利益面前，有些教師耐不住寂寞與清貧，選擇了放棄崇高，而把知識作為商品，去換取眼前更現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)利益，從而導(dǎo)致教師道德失范，被人們稱為“凈土”的學(xué)校，這一育人生態(tài)遭到了一定程度的破壞，引起了全社會(huì)對師德問題的普遍關(guān)注。雖然違背師德的只是一些少數(shù)人，但問題出在育人的“為人師表”者身上，其危害和影響可想而知。因此，我們必須要引起高度重視，這次從省市縣自上而下所開展的“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”師德主題教育很及時(shí)也很有必要。新的師德規(guī)范的頒布實(shí)施，向我們提出了更為嚴(yán)格的要求。

在今后的工作中，我們將嚴(yán)格依照規(guī)范要求，將“愛與責(zé)任”作為核心和靈魂貫穿于教書育人的全過程。

二、努力做到愛國守法，提高的政治思想覺悟。

在深入開展師德師風(fēng)主題教育中，學(xué)校將結(jié)合自身的實(shí)際認(rèn)真組織學(xué)習(xí)陜西省中小學(xué)教師職業(yè)道德要求。我們將全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利；黨員教師要保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，講黨性、重品行、做表率。我們將樹立愛崗敬業(yè)，忠誠職守的思想。每一位教師都應(yīng)愿為教育事業(yè)立行、立德、立言并為之自尊、自信、自豪，做到愛校如家、忠于職守、誨人不倦、一絲不茍；扎實(shí)教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格遵守備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作，并積極探索，勇于創(chuàng)新，積極投身教育教學(xué)科研實(shí)踐，探索教育教學(xué)新方法，不斷提高自身理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力；樹立終身學(xué)習(xí)意識，注重博采眾長，努力提高自己的知識儲(chǔ)備，在日常教育生活中注重自我反思，總結(jié)提煉形成獨(dú)特育人風(fēng)格。我們將樂于合作，珍重合力。善于團(tuán)結(jié)教師、學(xué)生家長和社會(huì)的積極力量，互相協(xié)作，形成教育之合力，共同教育每個(gè)學(xué)生；關(guān)愛學(xué)生，滿懷激情，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待每一位學(xué)生；善待學(xué)生，相信學(xué)生，滿腔熱忱地為學(xué)生排憂解難，真正做到全員育人、全方位育人、全程育人，努力成全他們生命的健康發(fā)展。我們將以身立教，為人師表，做好學(xué)生的表率。儀表端莊，風(fēng)度優(yōu)雅，身教重于言教，一名受學(xué)生尊敬的教師，必須具備強(qiáng)烈的師表意識，做到理想堅(jiān)定，人格高尚，學(xué)識淵博，為人真誠，以崇高的師德風(fēng)范，為學(xué)生樹立起“學(xué)為人師，行為世范”的榜樣。我們將無私奉獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)。弘揚(yáng)“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，杜絕利用職務(wù)、職責(zé)之便謀取私利，切實(shí)做到服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會(huì)。

三、學(xué)校是師德建設(shè)的主陣地，需要把規(guī)范教師職業(yè)道德行為擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。

我們將堅(jiān)持把師德建設(shè)工作擺在突出的位置，將其作為一項(xiàng)事關(guān)學(xué)校教育教學(xué)工作全局的大事，納入學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、相關(guān)部門各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的工作機(jī)制，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。我們還將充分發(fā)揮學(xué)校黨組織、教職工代表大會(huì)、共青團(tuán)在師德建設(shè)中的積極作用，建立學(xué)生、家長和社會(huì)積極參與師德建設(shè)的合力機(jī)制；把師德建設(shè)與規(guī)范辦學(xué)行為、考核獎(jiǎng)懲、實(shí)施績效工資及深化人事制度改革結(jié)合起來，建立學(xué)校師德建設(shè)長效機(jī)制。當(dāng)然，我們同樣要依法保障教師的政治地位、社會(huì)地位和職業(yè)地位，維護(hù)教師的合法權(quán)益。

最后我對我校廣大教職員工提出幾點(diǎn)要求：

國之興衰，系于教育；教育大計(jì)，教師為本。希望我們將以本次主題活動(dòng)的精神為指導(dǎo)，扎實(shí)有效地深入開展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”師德主題教育，做到以學(xué)促改，以學(xué)促變，學(xué)有所獲，使教師受教育、師德上水平，教學(xué)出成效，社會(huì)更滿意。

2014年11月10日

師德師風(fēng)主題教育 講話稿

賈峪鎮(zhèn)雙樓郭小學(xué) 趙書軍