第一篇：教師職業(yè)道德規(guī)范教育系列活動方案
大嶺山連平小學教師職業(yè)道德規(guī)范
教育系列活動方案
大嶺山連平小學
（2008年12月18日）
為貫徹落實教育部和中國科教文衛(wèi)體工會全國委員會關(guān)于重新修訂和印發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（教師［2008］2號文）的通知精神，以及大嶺山鎮(zhèn)12月13日全鎮(zhèn)教師會議的精神，進一步加強我校師德師風建設(shè)，規(guī)范教師的思想行為和職業(yè)行為，全面提高教師隊伍的道德修養(yǎng)水平和專業(yè)水平，我校決定開展以“鑄師德、塑師魂”為主題的師德教育系列活動。特制定如下活動方案：
一、指導思想
以黨的十七大精神、科學發(fā)展觀以及胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的重要講話精神為指導，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》為依據(jù)，以“依法治教、人本治學、厚德為師”為重點，通過開展各種活動，規(guī)范教師職業(yè)行為，加強教師道德修養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)、鍛煉和造就人民滿意的教師隊伍，向社會展示人民教師的良好形象，用教師的良好職業(yè)行為影響學生，做學生的表率，做學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好教師。
二、組織領(lǐng)導
成立師德教育活動領(lǐng)導小組。
組長：歐陽月梅
副組長：劉偉坤、劉偉
成員：劉輝霞、黃小梅、鐘秀球、鐘麗莉、李伯鎮(zhèn)
三、目標任務
1、提高思想政治素質(zhì)。以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和
科學發(fā)展觀武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在大是大非上旗幟鮮明，立場堅定；學習國家的教育法律法規(guī)和方針政策，嚴格教育教學紀律，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生。
2、增強工作的事業(yè)心和責任感。要志存高遠、愛崗敬業(yè)、忠于職守、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。牢固樹立以人為本、德育為先的思想，全面關(guān)心學生的成長。提倡求真務實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的治學態(tài)度。
3、解決師德建設(shè)中的突出問題，突出三個重點：即是教師隊伍中普遍存在的傾向性問題；影響教師形象的重點問題；師德方面存在的不正之風。對以上問題能夠及時發(fā)現(xiàn)、及時整改。
四、活動安排
活動時間約半年，從2008年12月至2009年5月
（一）第一階段：宣傳動員階段。（08年12月—09年1月）
1、召開全校教師職業(yè)道德規(guī)范學習會，全面部署師德教育系列活動工作，統(tǒng)一思想、提高認識，明確活動目標。
2、開展學習活動。學習內(nèi)容為《中小學教師職業(yè)職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》等。學習形式為集中學習與分散自學相結(jié)合。集中學習時間安排在每周一的例會時間。要求對所列的學習內(nèi)容做到應學盡學，并且要做好讀書筆記，寫1—2篇以上的心得體會。
3、搞好宣傳報道。充分運用校園廣播、電視、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等媒體和宣傳欄、校務公開欄、黑板報等陣地，宣傳先進典型，營造良好的輿論氛圍。
（二）第二階段：深化提高階段。（2009年2月—3月）
1、召開師德報告會。邀請師德楷模、教育專家到我校作學習報告，或者由本校的師德典型作師德報告。通過報告會，宣傳學習師德楷模事跡，明確師德的具體要求，激發(fā)教師愛教樂教、教書育人的熱
情，指導教師按照《規(guī)范》的要求做好工作。
2、舉辦師德論壇。圍繞“學高為師、德高為范”這一主題，結(jié)合新《規(guī)范》的學習開展師德論壇。每位教師可結(jié)合自己的教育實際談對師德內(nèi)涵的理解、感悟和升華，結(jié)合個人心得，人人談體會，達到全面提高的目的。
3、在四至六年級學生中開展“我心中的好老師”、“老師我想對您說”為主題的征文競賽活動，傾聽學生的心聲、接受學生的評議、了解學生的要求。選送3—5篇優(yōu)秀征文交教育辦。
（三）第三階段：討論剖析階段。（2009年4月）
1、征求意見。通過召開教師、學生家長以及學生代表座談會，發(fā)放調(diào)查問卷，廣泛征求加強師德、師風建設(shè)的意見。
2、自查互查。自查互查的內(nèi)容：①依法執(zhí)教；②愛崗敬業(yè)；③熱愛學生；④嚴謹治學；⑤團結(jié)協(xié)作；⑥尊重家長；⑦廉潔從教；⑧為人師表等。
3、討論剖析。組織全校教職工圍繞以下5個專題深入討論，提高認識：①加強師德教育有何重要意義；②新時期對教師職業(yè)道德有哪些新要求；③當前違背教師職業(yè)道德有哪些表現(xiàn)；④在實踐中如何杜絕違背教師職業(yè)道德的現(xiàn)象；⑤結(jié)合自身實際如何提高自身師德修養(yǎng)。
（四）第四階段：總結(jié)提高階段。（2009年5月）
1、總結(jié)反饋。認真總結(jié)本次教育活動的成功經(jīng)驗，逐步建立健全師德師風建設(shè)長效機制，促進教師隊伍建設(shè)，推動學校工作的健康發(fā)展。
2、“愛心一幫一”。發(fā)動全體教職工對學困生、貧困生、留守生實行定人幫扶，從心靈上關(guān)愛、學習上幫助、經(jīng)濟上資助、生活上照顧，切實幫助他們解決目前存在的實際困難，幫助他們圓滿完成學業(yè)。
3、考核制度。堅持師德考核與業(yè)務考核并重，建立教師自評、教師互評、家長學生參評相結(jié)合的考評機制，重點考察教師的職業(yè)道德狀況、教學態(tài)度和育人效果等。把師德考核結(jié)果作為教師聘任、評優(yōu)、評先和提拔任用的重要依據(jù)，并完善師德考核的內(nèi)容。
附：大嶺山鎮(zhèn)連平小學師德教育系列活動具體安排表：
第二篇：教師職業(yè)道德規(guī)范教育系列活動方案
糜桿橋中學教師職業(yè)道德規(guī)范
教育活動方案
為了進一步加強我校師德師風建設(shè)，規(guī)范教師的思想行為和職業(yè)行為，全面提高教師隊伍的道德修養(yǎng)水平和專業(yè)水平，我校決定開展以“鑄師德、塑師魂”為主題的師德教育系列活動。特制定如下活動方案：
一、指導思想
以黨的十七大精神、科學發(fā)展觀以及胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的重要講話精神為指導，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》為依據(jù)，以“依法治教、人本治學、厚德為師”為重點，通過開展各種活動，規(guī)范教師職業(yè)行為，加強教師道德修養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)、鍛煉和造就人民滿意的教師隊伍，向社會展示人民教師的良好形象，用教師的良好職業(yè)行為影響學生，做學生的表率，做學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好教師。
二、組織領(lǐng)導
成立師德教育活動領(lǐng)導小組。組 長：周林緒 副組長：梁克勤
成 員：董永濤 孟會軍 董海龍 李宏亮
三、目標任務
1、提高思想政治素質(zhì)。以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在大是大非上旗幟鮮明，立場堅定；學習國家的教育法律法規(guī)和方針政策，嚴格教育教學紀律，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生。
2、增強工作的事業(yè)心和責任感。要志存高遠、愛崗敬業(yè)、忠于職守、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。牢固樹立以人為本、德育為先的思想，全面關(guān)心學生的成長。提倡求真務實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的治學態(tài)度。
3、解決師德建設(shè)中的突出問題，突出三個重點：即是教師隊伍中普遍存在的傾向性問題；影響教師形象的重點問題；師德方面存在的不正之風。對以上問題能夠及時發(fā)現(xiàn)、及時整改。
四、活動安排
活動時間約半年，從2011年3月至2011年7月
（一）第一階段：宣傳動員階段。（11年3月—11年4月）
1、召開全校教師職業(yè)道德規(guī)范學習會，全面部署師德教育系列活動工作，統(tǒng)一思想、提高認識，明確活動目標。
2、開展學習活動。學習內(nèi)容為《中小學教師職業(yè)職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等。學習形式為集中學習與分散自學相結(jié)合。集中學習時間安排在每周五的例會時間。要求對所列的學習內(nèi)容做到應學盡學，并且要做好讀書筆記，寫1—2篇以上的心得體會。
3、搞好宣傳報道。充分運用校園廣播、校報、互聯(lián)網(wǎng)等媒體和宣傳欄、黑板報等陣地，宣傳先進典型，營造良好的輿論氛圍。
（二）第二階段：深化提高階段。（2011年4月—5月）
1、召開師德報告會。邀請師德楷模、教育專家到我校作學習報告，或者由本校的師德典型作師德報告。通過報告會，宣傳學習師德楷模事跡，明確師德的具體要求，激發(fā)教師愛教樂教、教書育人的熱情，指導教師按照《規(guī)范》的要求做好工作。
2、舉辦師德論壇。圍繞“學高為師、德高為范”這一主題，結(jié)合新《規(guī)范》的學習開展師德論壇。每位教師可結(jié)合自己的教育實際談對師德內(nèi)涵的理解、感悟和升華，結(jié)合個人心得，人人談體會，達到全面提高的目的。
3、在全校學生中開展“我心中的好老師”、“老師我想對您說”為主題的征文競賽活動，傾聽學生的心聲、接受學生的評議、了解學生的要求。
（三）第三階段：討論剖析階段。（2011年6月）
1、征求意見。通過召開教師、學生家長以及學生代表座談會，發(fā)放調(diào)查問卷，廣泛征求加強師德、師風建設(shè)的意見。
2、自查互查。自查互查的內(nèi)容：①依法執(zhí)教；②愛崗敬業(yè)；③熱愛學生；④嚴謹治學；⑤團結(jié)協(xié)作；⑥尊重家長；⑦廉潔從教；⑧為人師表等。
3、討論剖析。組織全校教職工圍繞以下5個專題深入討論，提高認識：①加強師德教育有何重要意義；②新時期對教師職業(yè)道德有哪些新要求；③當前違背教師職業(yè)道德有哪些表現(xiàn)；④在實踐中如何杜絕違背教師職業(yè)道德的現(xiàn)象；⑤結(jié)合自身實際如何提高自身師德修養(yǎng)。
（四）第四階段：總結(jié)提高階段。（2011年7月）
1、總結(jié)反饋。認真總結(jié)本次教育活動的成功經(jīng)驗，逐步建立健全師德師風建設(shè)長效機制，促進教師隊伍建設(shè)，推動學校工作的健康發(fā)展。
2、“愛心一幫一”。發(fā)動全體教職工對學困生、貧困生、留守生實行定人幫扶，從心靈上關(guān)愛、學習上幫助、經(jīng)濟上資助、生活上照顧，切實幫助他們解決目前存在的實際困難，幫助他們圓滿完成學業(yè)。
3、考核制度。堅持師德考核與業(yè)務考核并重，建立教師自評、教師互評、家長學生參評相結(jié)合的考評機制，重點考察教師的職業(yè)道德狀況、教學態(tài)度和育人效果等。把師德考核結(jié)果作為教師聘任、評優(yōu)、評先和提拔任用的重要依據(jù)，并完善師德考核的內(nèi)容。
糜桿橋中學 2011年3月
第三篇：教師職業(yè)道德規(guī)范活動總結(jié)
教師職業(yè)道德規(guī)范活動總結(jié)
為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，根據(jù)德惠市教育局關(guān)于深入開展學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的文件精神，我校認真組織教師學習了新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，重溫了孫坨子小學《教師師德規(guī)范“十不準”》等相關(guān)規(guī)章及構(gòu)建新課程背景下和諧、有效課堂等教育理論，并在全體教師中開展了一次以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大討論活動。通過學習和討論，使我校全體教師以“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”為核心，以“德為人先、學為人師、行為示范”為準則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，不僅認真學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校下發(fā)的各種學習材料，還深刻剖析個人在工作實踐中存在的不足，自身的師德水平和專業(yè)能力得到了進一步提高。其具體做法如下：
一、加強領(lǐng)導，明確職責，成立新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習教育活動領(lǐng)導小組：
組 長：林偉茂
副組長：林偉生
成 員：李賢偉、李偉杰、李發(fā)裕、王浩哲、李涌波
二、主要內(nèi)容：
1、加強學習宣傳。制定學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》實施方案，召開教職工學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》動員大會，組織全校教師集中學習胡錦濤總書記“8·31”重要講話、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)的法規(guī)文件，已于將新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求在學校組織集中學習的基礎(chǔ)上，另以組為單位組織小組學習，還要利用課余時間精讀細思，并寫一篇學習心得。
2、圍繞學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展了以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大討論活動，其具體內(nèi)容為：（1）要樹立什么樣的師表形象；（2）在職教師有無從事有償家教會，有哪些弊端；（3）如何履行為人師表、教書育人的職責；（4）尊重學生人格，做學生的良師益友，過去做得如何，今后應該怎么做？
3、對照新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》六條，開展評學校、評領(lǐng)導班子、評教師的“三評活動”。進行自查自糾主要內(nèi)容：（1）查自己是否做到自覺遵守教育法律法規(guī)，促進自己更好的愛國守法；（2）查自己是否做到勤懇敬業(yè)，甘為人梯，促進自己更好的愛崗敬業(yè)；（3）查自己是否做到愛護尊重學生，促進自己更好的關(guān)愛學生；（4）查自己是否做到以身作則，情操高尚，促進自己更好的為人師表。
黨員教師和領(lǐng)導班子分別召開民主生活會，各行政組結(jié)合教師考核進行民主評議教師，領(lǐng)導小組成員下派到各行政組，組織學習討論和民主評議，收到了較好的教育效果。
4、通過對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習，加強教師自律自警。增強在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”信心和決心；進一步加強自律自警，切實承擔起教育者的社會責任，真正關(guān)愛每一個學生，為學生的成功人生奠定堅實的基礎(chǔ)，讓每個兒童在人生航程上激情揚帆。
5、樹立典型，弘揚正氣。進一步弘揚“在迎接挑戰(zhàn)中主動發(fā)展，在拚搏奮進中爭創(chuàng)一流”的一小精神，在學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大討論活動中，廣泛收集教師們的先進事例和典型做法，在學評選師德先進個人時進行表彰。
四、實施步驟：
（一）宣傳發(fā)動階段。
通過召開學校全體教師會議，制定切實可行的方案，并通過懸掛橫幅、主辦專欄、學校網(wǎng)站等多種媒體廣泛進行宣傳，將新《規(guī)范》上墻，為討論活動的順利開展營造良好的環(huán)境。
（二）學習討論階段。
組織教師認真學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、陸城一小《教師師德規(guī)范“十不準”》等相關(guān)規(guī)章，采取集中與個人學習相結(jié)合、專題報告與分組討論相結(jié)合的方式組織學習討論，要求每位教師寫出不少于800－1000字的心得體會。
（四）總結(jié)提高階段。
通過召開教師會議等多種形式，誠請學生家長及教師對學校管理工作提出意見或建議，認真整改，及時反饋。對教師個人的討論、整改情況進行全面檢查，對活動中表現(xiàn)突出的個人組織集中交流。
五、收到的成效：
通過組織全校教師對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習和進行“愛心與責任”大討論活動，從學校領(lǐng)導到教師個人都能夠圍繞“創(chuàng)十佳”和“三評”活動，主動查找工作中存在的主要問題，深刻剖析存在問題的根源，寫出深刻的剖析材料。目前，我校涌現(xiàn)出一大批以“把責任扛在肩上、把學生放在心中、敬業(yè)愛崗、樂意奉獻”的教師隊伍。
六、下一步的工作思路：
在今后的發(fā)展中，我校將繼續(xù)對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的深入學習和深入開展“愛心”與“責任”師德師風大討論活動，在全校教師中進行“養(yǎng)師德、練師能、鑄師魂、育新人”師德師風教育活動，緊繃新《規(guī)范》這根弦，牢固樹立愛心意識和責任意識，積極進取，勤奮工作，為推進我校乃至揭西教育教學工作的全面發(fā)展做出新貢獻。
揭西縣第二華僑中學
揭西縣第二華僑中學（2013—2015學）
教師職業(yè)道德規(guī)范活動總結(jié)
為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍。根據(jù)上級主管教育部門文件精神，本著公平、公正、公開的原則，并結(jié)合學校具體實情，經(jīng)過周密而細致地工作，于2016年6月28日圓滿完成了本的教師職業(yè)道德考核任務。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、宣傳學習工作。
組織教師學習了《新密市教師職業(yè)道德考核辦法》、《考核內(nèi)容》依據(jù)（1）愛國守法。（2）愛崗敬業(yè)。（3）關(guān)愛學生。（4）教書育人。（4）為人師表。（5）為人師表。（6）終身學習和《考核標準》優(yōu)秀：模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，師德高尚，無違背教師職業(yè)道德行為，受到學生和家長的愛戴和好評。良好：遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，無違背教師職業(yè)道德行為，得到學生和家長的認可。合格：能夠遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不合格：不能認真遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，情節(jié)較嚴重，造成較嚴重的不良后果和影響者；或者師德考核總低于60分者。并且有以下情形之一并經(jīng)查證屬實的，師德考核直接定為不合格：
1、侮辱學生、體罰學生或驅(qū)趕差生，對學生身心健康造成重大影響的。
2、引導、要求、組織學生進行有償補課的3、利用職務之便謀取私利，向?qū)W生、家長索要錢物；或者推銷物品資料、違規(guī)收費的4、在招生中進行生錢交易的。
5、因玩忽職守，造成學校師生安全事故的。
6、向?qū)W生散布違背國家法律法規(guī)和對學生有不良影響言論的；或以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序、損害學生利益的。
7、在申報職稱（榮譽）時造假，或有抄襲、剽竊等學術(shù)不端行為的。
8、凡加重學生課業(yè)負擔，無教案上課，隨意調(diào)課、曠課的。
9、紀律性不強，曠課無正當理由逾期不歸連續(xù)超過10天或一年內(nèi)累計超過20天的。
10、其他嚴重違反國家法律法規(guī)、方針政策和師德規(guī)范行為，或涉足社會丑惡現(xiàn)象受行政記過以上處分或被政府機關(guān)處理的。要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，還組織教師認真學習有關(guān)考核文件，宣傳考核目的，明確考核時間和步驟。
二、成立師德考核領(lǐng)導小組 組 長：林偉茂 副組長：林偉生
成 員：李賢偉、李偉杰、李發(fā)裕、王浩哲、李涌波
三、組織考核
1、學生評價。每班下發(fā)10張評價表，要求學生對自己的任課教師逐條作出評價。高年級學生自己獨立完成對教師的評價，準許低年級學生將表格帶回家同監(jiān)護人共同完成，收集整理后，作為考核的參考資料。
2、家長評價。每班下發(fā)10張評價表，要求學生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。
3、教師評價。在教師個人對一學年工作自我總結(jié)的基礎(chǔ)上，教師對照上述考核標準對被評教師進行相互評價。
4、學校師德管理機構(gòu)評價。學校師德管理機構(gòu)依據(jù)學校師德日常管理和考評情況進行。要求做到嚴肅、認真、客觀、公正，不打擊報復。學校師德管理機構(gòu)考核工作評分同時進行，及時收集評分表。這樣教師之間的評分相對保密，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結(jié)的現(xiàn)象。
四、統(tǒng)計成績
1、將所有教師的互評分、師德管理機構(gòu)評分、學生和家長評價表等錄入總表，算出參評人數(shù)的均分，工作組評分累計相加。
2、將每位教師的四項評分相加，五、效果
通過教師職業(yè)道德考核評價，加強了師德建設(shè)的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學校重視了師德師風建設(shè)，從教師個人師德考核分數(shù)來看教師隊伍整體風貌是積極向上的，進取精神很強。另外一年來教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動人的事跡。
總之我們通過狠抓師德師風建設(shè)工作，把師德評價作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，堅持不懈，相信只要扎實工作，務求實效，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高。
揭西縣第二華僑中學
教師職業(yè)道德規(guī)范活動總結(jié)
揭西縣第二華僑中學（2015—2016學）
教師職業(yè)道德規(guī)范活動總結(jié)
在縣教育局的統(tǒng)一部署和通化興華教育集團的直接領(lǐng)導下，我校堅持以“三個代表”重要思想為指導，落實十八大和十八屆三中全會精神，堅持科學發(fā)展觀，深入學習江澤民同志“以德治國”的重要論述，認真學習胡錦濤總書記對教師的四點希望，認真貫徹落實《教育部關(guān)于進—步加強和改進師德建設(shè)的意見》和《省教育廳關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的通知》精神，以《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《通化市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范細則》和教育部新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等來增強教師的職業(yè)自豪感和責任感；以各項關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)以及校務公開的規(guī)定為依據(jù)，大力開展師德建設(shè)，堅持校務公開。逐步建立一支“德藝雙馨”的高素質(zhì)的教師隊伍，為我校創(chuàng)建區(qū)域一流名校提供有力的支撐，取得明顯成效。尤其是新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》頒行后，我校立即組織全體教師學習，校長親自做講座，并充實完善原有師德建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，現(xiàn)將我校貫徹落實新《規(guī)范》及近年來師德建設(shè)的具體做法匯報如下。
一、加強組織領(lǐng)導，制度保障堅實
學校領(lǐng)導高度重視師德建設(shè)工作，在師德建設(shè)工作領(lǐng)導小組的總體指導下，根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》制定和完善了《通鋼一中教職工職業(yè)道德行為規(guī)范》。校領(lǐng)導多次在教職工大會上結(jié)合“創(chuàng)建一流名?！钡哪繕诵麄鲙煹陆ㄔO(shè)的重要意義，使全體教職工充分認識加強和改進師德建設(shè)的重要性和緊迫性，明確師德建設(shè)的總體要求，將《教職工職業(yè)道德行為規(guī)范》落實到教育教學的每一個環(huán)節(jié)。
進一步完善教師資格認定和新教師聘用制度，把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容。建立師德考評制度，堅持師德考核與業(yè)務考核并重，重點考察教師教書育人的實績和職業(yè)道德狀況、教學態(tài)度和育人效果等，將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務聘任和評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù)。建立和完善新教師崗前師德教育制度，每年對新聘教師專門進行崗前師德培訓，對學校班主任隊伍等德育工作者進行師德教育專題培訓。建立師德問題報告制度和輿論監(jiān)督的有效機制。
二、措施貫徹得力，營造良好氛圍
在師德建設(shè)過程中，多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育，把師德教育與保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動、樹立社會主義榮辱觀教育等活動結(jié)合起來，在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育。
學校每學期開展期末質(zhì)量檢查，其中通過學生座談會、教師座談會等了解教師為人師表情況，并將學生測評及意見及時反饋給教師本人以促改進。開展“導師帶徒”活動，通過一幫一形式，讓有經(jīng)驗的老教師指導青年教師，不僅從教學方法和管理手段上傳授經(jīng)驗，更從愛崗敬業(yè)、愛生護生的師德形象上感染青年教師。在教師考核和班主任考核工作中，將為人師表、遵守《教職工職業(yè)道德行為規(guī)范》等師德建設(shè)要求做為重要考察內(nèi)容。
加大師德宣傳力度，把師德教育與學習先進楷模、先進事跡結(jié)合起來。我校每年結(jié)合教師節(jié)慶?；顒?，定期表彰師德標兵、師德先進集體和優(yōu)秀德育工作者。通過舉辦師德報告會、師德建設(shè)先進經(jīng)驗交流會等形式，以及充分利用校刊、板報、櫥窗等陣地，廣泛宣傳模范教師的先進事跡。學校還在網(wǎng)站上開設(shè)了師德建設(shè)專欄，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的信息優(yōu)勢，促進宣傳和交流。
在黨建工作中發(fā)揮黨員模范帶頭作用，開展黨員和群眾“結(jié)對子”活動，以黨員先進性帶動群眾的進步。在黨委帶領(lǐng)下，各年級黨支部每年開展向困難學生送溫暖活動，解決學生的實際困難，確?！安蛔屢粋€學生因經(jīng)濟困難而輟學”。
三、強化監(jiān)督機制，成效顯著提高
強化監(jiān)督職能，建立公開透明的監(jiān)督機制是師德建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵。我校認真執(zhí)行教工大會各項制度，堅持校務公開，充分利用“校長信箱”、校園廣播站、等形式，確保師德建設(shè)工作落到實處，增強學校師德工作的透明度，得到廣大教職工的理解、歡迎和信任。
學校結(jié)合上級部門要求每年開展行風評議工作，把師德建設(shè)列入行風評議的重要內(nèi)容，對照標準自查自糾。在評議過程中，召開教師和學生的座談會，聽取師生意見，及時總結(jié)并在全校教師大會上通報反饋，促進教師師表形象的樹立。幾年來，我校教師師德形象受到學生及家長的普遍好評。
師德建設(shè)對師德的提升也起到很大的推動作用，師德修養(yǎng)是教師專業(yè)發(fā)展的核心，也是提高教師自身業(yè)務能力的內(nèi)驅(qū)力，有助于放大良好的師表形象。我校教師在教育部門組織的一系列教學技能等競賽中均取得優(yōu)良成績。
通過師德建設(shè)，我校教師增強了責任心和榮譽感，極大地提高了教師的整體素質(zhì)，為人師表在學校蔚然成風。通過師德建設(shè)，學校將以更加優(yōu)質(zhì)的師資為示范性普通高中教育做出更大的貢獻，學校也將不斷提升辦學質(zhì)量，提高辦學層次，為創(chuàng)建區(qū)域一流名校而努力奮斗。
揭西縣第二華僑中學
教師職業(yè)道德規(guī)范活動總結(jié)
揭西縣第二華僑中學（2016—2017學）
第四篇：(2013—2017學)教師職業(yè)道德規(guī)范活動總結(jié)
教師職業(yè)道德規(guī)范活動總結(jié)
為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，根據(jù)市教育局關(guān)于深入開展學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的文件精神，我校認真組織教師學習了新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，重溫了孫坨子小學《教師師德規(guī)范“十不準”》等相關(guān)規(guī)章及構(gòu)建新課程背景下和諧、有效課堂等教育理論，并在全體教師中開展了一次以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大討論活動。通過學習和討論，使我校全體教師以“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”為核心，以“德為人先、學為人師、行為示范”為準則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，不僅認真學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校下發(fā)的各種學習材料，還深刻剖析個人在工作實踐中存在的不足，自身的師德水平和專業(yè)能力得到了進一步提高。其具體做法如下：
一、加強領(lǐng)導，明確職責，成立新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習教育活動領(lǐng)導小組：
組 長：林偉茂
副組長：林偉生
成 員：李賢偉、李偉杰、李發(fā)裕、王浩哲、李涌波
二、主要內(nèi)容：
1、加強學習宣傳。制定學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》實施方案，召開教職工學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》動員大會，組織全校教師集中學習總書記“8·31”重要講話、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)的法規(guī)文件，已于將新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求在學校組織集中學習的基礎(chǔ)上，另以組為單位組織小組學習，還要利用課余時間精讀細思，并寫一篇學習心得。
2、圍繞學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展了以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大討論活動，其具體內(nèi)容為：（1）要樹立什么樣的師表形象；（2）在職教師有無從事有償家教會，有哪些弊端；（3）如何履行為人師表、教書育人的職責；（4）尊重學生人格，做學生的良師益友，過去做得如何，今后應該怎么做？
3、對照新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》六條，開展評學校、評領(lǐng)導班子、評教師的“三評活動”。進行自查自糾主要內(nèi)容：（1）查自己是否做到自覺遵守教育法律法規(guī)，促進自己更好的愛國守法；（2）查自己是否做到勤懇敬業(yè)，甘為人梯，促進自己更好的愛崗敬業(yè)；（3）查自己是否做到愛護尊重學生，促進自己更好的關(guān)愛學生；（4）查自己是否做到以身作則，情操高尚，促進自己更好的為人師表。
黨員教師和領(lǐng)導班子分別召開民主生活會，各行政組結(jié)合教師考核進行民主評議教師，領(lǐng)導小組成員下派到各行政組，組織學習討論和民主評議，收到了較好的教育效果。
4、通過對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習，加強教師自律自警。增強在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”信心和決心；進一步加強自律自警，切實承擔起教育者的社會責任，真正關(guān)愛每一個學生，為學生的成功人生奠定堅實的基礎(chǔ)，讓每個兒童在人生航程上激情揚帆。
5、樹立典型，弘揚正氣。進一步弘揚“在迎接挑戰(zhàn)中主動發(fā)展，在拚搏奮進中爭創(chuàng)一流”的一小精神，在學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大討論活動中，廣泛收集教師們的先進事例和典型做法，在學評選師德先進個人時進行表彰。
四、實施步驟：
（一）宣傳發(fā)動階段。
通過召開學校全體教師會議，制定切實可行的方案，并通過懸掛橫幅、主辦專欄、學校網(wǎng)站等多種媒體廣泛進行宣傳，將新《規(guī)范》上墻，為討論活動的順利開展營造良好的環(huán)境。
（二）學習討論階段。
組織教師認真學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、陸城一小《教師師德規(guī)范“十不準”》等相關(guān)規(guī)章，采取集中與個人學習相結(jié)合、專題報告與分組討論相結(jié)合的方式組織學習討論，要求每位教師寫出不少于800－1000字的心得體會。
（四）總結(jié)提高階段。
通過召開教師會議等多種形式，誠請學生家長及教師對學校管理工作提出意見或建議，認真整改，及時反饋。對教師個人的討論、整改情況進行全面檢查，對活動中表現(xiàn)突出的個人組織集中交流。
五、收到的成效：
通過組織全校教師對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習和進行“愛心與責任”大討論活動，從學校領(lǐng)導到教師個人都能夠圍繞“創(chuàng)十佳”和“三評”活動，主動查找工作中存在的主要問題，深刻剖析存在問題的根源，寫出深刻的剖析材料。目前，我校涌現(xiàn)出一大批以“把責任扛在肩上、把學生放在心中、敬業(yè)愛崗、樂意奉獻”的教師隊伍。
六、下一步的工作思路：
在今后的發(fā)展中，我校將繼續(xù)對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的深入學習和深入開展“愛心”與“責任”師德師風大討論活動，在全校教師中進行“養(yǎng)師德、練師能、鑄師魂、育新人”師德師風教育活動，緊繃新《規(guī)范》這根弦，牢固樹立愛心意識和責任意識，積極進取，勤奮工作，為推進我校乃至揭西教育教學工作的全面發(fā)展做出新貢獻。
揭西縣第二華僑中學
教師職業(yè)道德規(guī)范活動總結(jié)
揭西縣第二華僑中學（2013—2014學）
教師職業(yè)道德規(guī)范活動總結(jié)
為進一步加強我校教師隊伍建設(shè)，全面提高教師隊伍的師德素質(zhì)和專業(yè)水平，根據(jù)教育局文件精神，關(guān)于組織學習〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范）〉的通知》的通知，我校認真組織教師學習了新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，在全體教師中開展了一次以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大討論活動。通過學習和討論，使我校全體教師以“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”為核心，以“德為人先、學為人師、行為示范”為準則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，不僅認真學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校下發(fā)的各種學習材料，還深刻剖析個人在工作實踐中存在的不足，自身的師德水平和專業(yè)能力得到了進一步提高。其具體做法如下：
一、加強領(lǐng)導，明確職責，成立新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習教育活動領(lǐng)導小組：
組 長：林偉茂 副組長：林偉生
成 員：其他行政人員及各班班主任
二、學習內(nèi)容：
1、加強學習宣傳。制定學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》實施方案，召開教職工學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》動員大會，組織全校教師集中學習《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)的法規(guī)文件,將新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》懸掛在各年級辦公室，營造濃厚的學習氛圍。要求各年級組在學校組織集中學習的基礎(chǔ)上，另以年級組為單位組織學習，利用課余時間精讀細思。
2、圍繞學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展了以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大討論活動,其具體內(nèi)容為：（1）要樹立什么樣的師表形象；（2）在職教師有無從事有償家教,有哪些弊端；（3）如何履行為人師表、教書育人的職責；（4）尊重學生人格，做學生的良師益友，過去做得如何，今后應該怎么做？
3、對照新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》六條，開展評學校、評領(lǐng)導班子、評教師的“三評活動”。進行自查自糾主要內(nèi)容：（1）查自己是否做到自覺遵守教育法律法規(guī)，促進自己更好的愛國守法；（2）查自己是否做到勤懇敬業(yè)，甘為人梯，促進自己更好的愛崗敬業(yè)；（3）查自己是否做到愛護尊重學生，促進自己更好的關(guān)愛學生；（4）查自己是否做到以身作則，情操高尚，促進自己更好的為人師表。查自己是否按課表上課，不隨意調(diào)課代課，嚴格按教學規(guī)范組織教學活動。
4、開展“五個一”活動：簽訂一份符合新規(guī)范的師德師風責任狀，制定一套揭西縣第二華僑中學教師教學忌語和寄語，撰寫一次學習體會文章，每人幫扶一名后進生，開好一次學生家長會。
5、通過對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習，加強教師自律自警。增強在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的信心和決心；嚴格依法治教，切實承擔起教育者的社會責任，真正關(guān)愛每一個學生，為學生的成功人生奠定堅實的基礎(chǔ)，讓每個兒童在人生航程上激情揚帆。
6、樹立典型，弘揚正氣。在學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大討論活動中，廣泛收集教師們的先進事例和典型做法，評選師德先進個人進行表彰。
三、收到的成效：
通過組織全校教師對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習和進行“愛心與責任”大討論活動，從學校領(lǐng)導到教師個人都能夠圍繞新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，主動查找工作中存在的主要問題，深刻剖析存在問題的根源，寫出深刻的剖析材料。涌現(xiàn)出一批以“把責任扛在肩上、把學生放在心中、敬業(yè)愛崗、樂意奉獻”的教師隊伍。
四、下一步的工作思路：
以后的工作中,我校將繼續(xù)對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的深入學習和深入開展“愛心”與“責任”師德師風大討論活動，在全校教師中進行“養(yǎng)師德、練師能、鑄師魂、育新人”師德師風教育活動,緊繃新《規(guī)范》這根弦，牢固樹立愛心意識和責任意識，積極進取，勤奮工作，為推進我校乃至陸城教育教學工作的全面發(fā)展做出新貢獻。
揭西縣第二華僑中學
揭西縣第二華僑中學（2014—2015學）
教師職業(yè)道德規(guī)范活動總結(jié)
為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍。根據(jù)上級主管教育部門文件精神，本著公平、公正、公開的原則，并結(jié)合學校具體實情，經(jīng)過周密而細致地工作，于2016年6月28日圓滿完成了本的教師職業(yè)道德考核任務?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、宣傳學習工作。
組織教師學習了《新密市教師職業(yè)道德考核辦法》、《考核內(nèi)容》依據(jù)（1）愛國守法。（2）愛崗敬業(yè)。（3）關(guān)愛學生。（4）教書育人。（4）為人師表。（5）為人師表。（6）終身學習和《考核標準》優(yōu)秀：模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，師德高尚，無違背教師職業(yè)道德行為，受到學生和家長的愛戴和好評。良好：遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，無違背教師職業(yè)道德行為，得到學生和家長的認可。合格：能夠遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不合格：不能認真遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，情節(jié)較嚴重，造成較嚴重的不良后果和影響者；或者師德考核總低于60分者。并且有以下情形之一并經(jīng)查證屬實的，師德考核直接定為不合格：
1、侮辱學生、體罰學生或驅(qū)趕差生，對學生身心健康造成重大影響的。
2、引導、要求、組織學生進行有償補課的3、利用職務之便謀取私利，向?qū)W生、家長索要錢物；或者推銷物品資料、違規(guī)收費的4、在招生中進行生錢交易的。
5、因玩忽職守，造成學校師生安全事故的。
6、向?qū)W生散布違背國家法律法規(guī)和對學生有不良影響言論的；或以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序、損害學生利益的。
7、在申報職稱（榮譽）時造假，或有抄襲、剽竊等學術(shù)不端行為的。
8、凡加重學生課業(yè)負擔，無教案上課，隨意調(diào)課、曠課的。
9、紀律性不強，曠課無正當理由逾期不歸連續(xù)超過10天或一年內(nèi)累計超過20天的。
10、其他嚴重違反國家法律法規(guī)、方針政策和師德規(guī)范行為，或涉足社會丑惡現(xiàn)象受行政記過以上處分或被政府機關(guān)處理的。要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，還組織教師認真學習有關(guān)考核文件，宣傳考核目的，明確考核時間和步驟。
二、成立師德考核領(lǐng)導小組 組 長：林偉茂 副組長：林偉生
成 員：李賢偉、李偉杰、李發(fā)裕、王浩哲、李涌波
三、組織考核
1、學生評價。每班下發(fā)10張評價表，要求學生對自己的任課教師逐條作出評價。高年級學生自己獨立完成對教師的評價，準許低年級學生將表格帶回家同監(jiān)護人共同完成，收集整理后，作為考核的參考資料。
2、家長評價。每班下發(fā)10張評價表，要求學生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。
3、教師評價。在教師個人對一學年工作自我總結(jié)的基礎(chǔ)上，教師對照上述考核標準對被評教師進行相互評價。
4、學校師德管理機構(gòu)評價。學校師德管理機構(gòu)依據(jù)學校師德日常管理和考評情況進行。要求做到嚴肅、認真、客觀、公正，不打擊報復。學校師德管理機構(gòu)考核工作評分同時進行，及時收集評分表。這樣教師之間的評分相對保密，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結(jié)的現(xiàn)象。
四、統(tǒng)計成績
1、將所有教師的互評分、師德管理機構(gòu)評分、學生和家長評價表等錄入總表，算出參評人數(shù)的均分，工作組評分累計相加。
2、將每位教師的四項評分相加，五、效果
通過教師職業(yè)道德考核評價，加強了師德建設(shè)的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學校重視了師德師風建設(shè)，從教師個人師德考核分數(shù)來看教師隊伍整體風貌是積極向上的，進取精神很強。另外一年來教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動人的事跡。
總之我們通過狠抓師德師風建設(shè)工作，把師德評價作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，堅持不懈，相信只要扎實工作，務求實效，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高。
揭西縣第二華僑中學
教師職業(yè)道德規(guī)范活動總結(jié)
揭西縣第二華僑中學（2015—2016學）
教師職業(yè)道德規(guī)范活動總結(jié)
在縣教育局的統(tǒng)一部署領(lǐng)導下，我校堅持以“三個代表”重要思想為指導，落實十八大和十八屆三中全會精神，堅持科學發(fā)展觀，深入學習江澤民同志“以德治國”的重要論述，認真學習胡錦濤總書記對教師的四點希望，認真貫徹落實《教育部關(guān)于進—步加強和改進師德建設(shè)的意見》和《省教育廳關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的通知》精神，以《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《通化市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范細則》和教育部新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等來增強教師的職業(yè)自豪感和責任感；以各項關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)以及校務公開的規(guī)定為依據(jù)，大力開展師德建設(shè)，堅持校務公開。逐步建立一支“德藝雙馨”的高素質(zhì)的教師隊伍，為我校創(chuàng)建區(qū)域一流名校提供有力的支撐，取得明顯成效。尤其是新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》頒行后，我校立即組織全體教師學習，校長親自做講座，并充實完善原有師德建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，現(xiàn)將我校貫徹落實新《規(guī)范》及近年來師德建設(shè)的具體做法匯報如下。
一、加強組織領(lǐng)導，制度保障堅實
學校領(lǐng)導高度重視師德建設(shè)工作，在師德建設(shè)工作領(lǐng)導小組的總體指導下，根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》制定和完善了《通鋼一中教職工職業(yè)道德行為規(guī)范》。校領(lǐng)導多次在教職工大會上結(jié)合“創(chuàng)建一流名?！钡哪繕诵麄鲙煹陆ㄔO(shè)的重要意義，使全體教職工充分認識加強和改進師德建設(shè)的重要性和緊迫性，明確師德建設(shè)的總體要求，將《教職工職業(yè)道德行為規(guī)范》落實到教育教學的每一個環(huán)節(jié)。
進一步完善教師資格認定和新教師聘用制度，把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容。建立師德考評制度，堅持師德考核與業(yè)務考核并重，重點考察教師教書育人的實績和職業(yè)道德狀況、教學態(tài)度和育人效果等，將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務聘任和評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù)。建立和完善新教師崗前師德教育制度，每年對新聘教師專門進行崗前師德培訓，對學校班主任隊伍等德育工作者進行師德教育專題培訓。建立師德問題報告制度和輿論監(jiān)督的有效機制。
二、措施貫徹得力，營造良好氛圍
在師德建設(shè)過程中，多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育，把師德教育與保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動、樹立社會主義榮辱觀教育等活動結(jié)合起來，在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育。
學校每學期開展期末質(zhì)量檢查，其中通過學生座談會、教師座談會等了解教師為人師表情況，并將學生測評及意見及時反饋給教師本人以促改進。開展“導師帶徒”活動，通過一幫一形式，讓有經(jīng)驗的老教師指導青年教師，不僅從教學方法和管理手段上傳授經(jīng)驗，更從愛崗敬業(yè)、愛生護生的師德形象上感染青年教師。在教師考核和班主任考核工作中，將為人師表、遵守《教職工職業(yè)道德行為規(guī)范》等師德建設(shè)要求做為重要考察內(nèi)容。
加大師德宣傳力度，把師德教育與學習先進楷模、先進事跡結(jié)合起來。我校每年結(jié)合教師節(jié)慶祝活動，定期表彰師德標兵、師德先進集體和優(yōu)秀德育工作者。通過舉辦師德報告會、師德建設(shè)先進經(jīng)驗交流會等形式，以及充分利用?？?、板報、櫥窗等陣地，廣泛宣傳模范教師的先進事跡。學校還在網(wǎng)站上開設(shè)了師德建設(shè)專欄，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的信息優(yōu)勢，促進宣傳和交流。
在黨建工作中發(fā)揮黨員模范帶頭作用，開展黨員和群眾“結(jié)對子”活動，以黨員先進性帶動群眾的進步。在黨委帶領(lǐng)下，各年級黨支部每年開展向困難學生送溫暖活動，解決學生的實際困難，確保“不讓一個學生因經(jīng)濟困難而輟學”。
三、強化監(jiān)督機制，成效顯著提高
強化監(jiān)督職能，建立公開透明的監(jiān)督機制是師德建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵。我校認真執(zhí)行教工大會各項制度，堅持校務公開，充分利用“校長信箱”、校園廣播站、等形式，確保師德建設(shè)工作落到實處，增強學校師德工作的透明度，得到廣大教職工的理解、歡迎和信任。
學校結(jié)合上級部門要求每年開展行風評議工作，把師德建設(shè)列入行風評議的重要內(nèi)容，對照標準自查自糾。在評議過程中，召開教師和學生的座談會，聽取師生意見，及時總結(jié)并在全校教師大會上通報反饋，促進教師師表形象的樹立。幾年來，我校教師師德形象受到學生及家長的普遍好評。
師德建設(shè)對師德的提升也起到很大的推動作用，師德修養(yǎng)是教師專業(yè)發(fā)展的核心，也是提高教師自身業(yè)務能力的內(nèi)驅(qū)力，有助于放大良好的師表形象。我校教師在教育部門組織的一系列教學技能等競賽中均取得優(yōu)良成績。
通過師德建設(shè)，我校教師增強了責任心和榮譽感，極大地提高了教師的整體素質(zhì)，為人師表在學校蔚然成風。通過師德建設(shè)，學校將以更加優(yōu)質(zhì)的師資為示范性普通高中教育做出更大的貢獻，學校也將不斷提升辦學質(zhì)量，提高辦學層次，為創(chuàng)建區(qū)域一流名校而努力奮斗。
揭西縣第二華僑中學
教師職業(yè)道德規(guī)范活動總結(jié)
揭西縣第二華僑中學（2016—2017學）
第五篇：教師職業(yè)道德規(guī)范活動總結(jié)
教師職業(yè)道德規(guī)范活動總結(jié)
為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，根據(jù)德惠市教育局關(guān)于深入開展學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的文件精神，我校認真組織教師學習了新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，重溫了孫坨子小學《教師師德規(guī)范“十不準”》等相關(guān)規(guī)章及構(gòu)建新課程背景下和諧、有效課堂等教育理論，并在全體教師中開展了一次以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大討論活動。通過學習和討論，使我校全體教師以“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”為核心，以“德為人先、學為人師、行為示范”為準則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，不僅認真學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校下發(fā)的各種學習材料，還深刻剖析個人在工作實踐中存在的不足，自身的師德水平和專業(yè)能力得到了進一步提高。其具體做法如下：
一、加強領(lǐng)導，明確職責，成立新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習教育活動領(lǐng)導小組：
組 長：胡興軍
、成 員：王超 劉秀 劉玉梅 王鳳麗 王鑫
二、學習教育活動活動時間安排：2014年9月6日至12月20日。
三、主要內(nèi)容：
1、加強學習宣傳。制定學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》實施方案，召開教職工學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》動員大會，組織全校教師集中學習胡錦濤總書記“8·31”重要講話、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)的法規(guī)文件，已于12月15日將新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求在學校組織集中學習的基礎(chǔ)上，另以組為單位組織小組學習，還要利用課余時間精讀細思，并寫一篇800－1000字的學習心得。
2、圍繞學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展了以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大討論活動，其具體內(nèi)容為：（1）要樹立什么樣的師表形象；（2）在職教師有無從事有償家教會，有哪些弊端；（3）如何履行為人師表、教書育人的職責；（4）尊重學生人格，做學生的良師益友，過去做得如何，今后應該怎么做？
3、對照新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》六條，開展評學校、評領(lǐng)導班子、評教師的“三評活動”。進行自查自糾主要內(nèi)容：（1）查自己是否做到自覺遵守教育法律法規(guī)，促進自己更好的愛國守法；（2）查自己是否做到勤懇敬業(yè)，甘為人梯，促進自己更好的愛崗敬業(yè)；（3）查自己是否做到愛護尊重學生，促進自己更好的關(guān)愛學生；（4）查自己是否做到以身作則，情操高尚，促進自己更好的為人師表。
黨員教師和領(lǐng)導班子分別召開民主生活會，各行政組結(jié)合教師考核進行民主評議教師，領(lǐng)導小組成員下派到各行政組，組織學習討論和民主評議，收到了較好的教育效果。
4、通過對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習，加強教師自律自警。增強在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”信心和決心；進一步加強自律自警，切實承擔起教育者的社會責任，真正關(guān)愛每一個學生，為學生的成功人生奠定堅實的基礎(chǔ)，讓每個兒童在人生航程上激情揚帆。
5、樹立典型，弘揚正氣。進一步弘揚“在迎接挑戰(zhàn)中主動發(fā)展，在拚搏奮進中爭創(chuàng)一流”的一小精神，在學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大討論活動中，廣泛收集教師們的先進事例和典型做法，在學評選師德先進個人時進行表彰。
四、實施步驟：
（一）12月6日至12月8宣傳發(fā)動階段。
通過召開學校全體教師會議，制定切實可行的方案，并通過懸掛橫幅、主辦專欄、學校網(wǎng)站等多種媒體廣泛進行宣傳，將新《規(guī)范》上墻，為討論活動的順利開展營造良好的環(huán)境。
（二）12月9日至12月15日為學習討論階段。
組織教師認真學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、陸城一小《教師師德規(guī)范“十不準”》等相關(guān)規(guī)章，采取集中與個人學習相結(jié)合、專題報告與分組討論相結(jié)合的方式組織學習討論，要求每位教師寫出不少于800－1000字的心得體會。
（四）12月16日至12月20日為總結(jié)提高階段。
通過召開教師會議等多種形式，誠請學生家長及教師對學校管理工作提出意見或建議，認真整改，及時反饋。對教師個人的討論、整改情況進行全面檢查，對活動中表現(xiàn)突出的個人組織集中交流。
五、收到的成效：
通過近一個月以來組織全校教師對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習和進行“愛心與責任”大討論活動，從學校領(lǐng)導到教師個人都能夠圍繞“創(chuàng)十佳”和“三評”活動，主動查找工作中存在的主要問題，深刻剖析存在問題的根源，寫出深刻的剖析材料。目前，我校涌現(xiàn)出聶道憲、汪永春、鄧正平、胡芳、張藝紅、楊玉嵐、周芳、陳蓉、曹光敏、胡春云、鐘濤、別芝蓉等一批以“把責任扛在肩上、把學生放在心中、敬業(yè)愛崗、樂意奉獻”的教師隊伍。
六、下一步的工作思路：
2014年春季學期，我校將繼續(xù)對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的深入學習和深入開展“愛心”與“責任”師德師風大討論活動，在全校教師中進行“養(yǎng)師德、練師能、鑄師魂、育新人”師德師風教育活動，緊繃新《規(guī)范》這根弦，牢固樹立愛心意識和責任意識，積極進取，勤奮工作，為推進我校乃至陸城教育教學工作的全面發(fā)展做出新貢獻。
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