第一篇：城建公司師帶徒考核辦法

安徽水利城建公司師帶徒考核辦法

第一章總 則

第一條 為全面貫徹股份公司人才戰(zhàn)略，落實(shí)安徽水利新員工考

核方案，提高新進(jìn)員工職業(yè)素質(zhì)，幫助新員工適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)員工職業(yè)生涯目標(biāo)，加快企業(yè)人才培養(yǎng)步伐，為城建公司的轉(zhuǎn)型發(fā)展和再創(chuàng)輝煌提供人才支持和技術(shù)保障，特制定本辦法。

第二條 師帶徒是指具有良好職業(yè)道德、優(yōu)良崗位技能的人員通

過(guò)簽訂師徒協(xié)議，一對(duì)一或一對(duì)多地幫助、指導(dǎo)新進(jìn)員工和技術(shù)能力水平較低的青年職工，提高他們的職業(yè)道德、理論水平和實(shí)際操作能力。

第三條 開(kāi)展師帶徒的對(duì)象是城建公司部門(mén)、各項(xiàng)目新分配大學(xué)新員工經(jīng)過(guò)3個(gè)月的試用期考核合格進(jìn)入學(xué)徒期，按照股份公司規(guī)定學(xué)徒期一般為9個(gè)月。特聘人員或者有在學(xué)徒期有突出貢獻(xiàn)的新員工，經(jīng)城建公司考核小組同意，上報(bào)股份公司人力資源部可提前結(jié)束學(xué)徒期轉(zhuǎn)正。

第二章 師徒條件、產(chǎn)生辦法及拜師形式

第四條 師徒條件

一、從師條件：具有良好的職業(yè)道德，有責(zé)任感，能以身作則，言傳身教，技術(shù)全面，有較高的理論水平和實(shí)際操作能力的專(zhuān)業(yè)崗位骨干。其從師范圍：

1．以培養(yǎng)項(xiàng)目經(jīng)理（建造師）為目標(biāo)的，應(yīng)具有施工現(xiàn)場(chǎng)工作

實(shí)踐5年以上、且具有項(xiàng)目經(jīng)理或建造師資格者；

2．以培養(yǎng)施工技術(shù)人員為目標(biāo)的，應(yīng)具有施工現(xiàn)場(chǎng)工作實(shí)踐5

年以上，且具有中級(jí)職稱以上的專(zhuān)業(yè)人員；

3．以培養(yǎng)管理人員為目標(biāo)的，應(yīng)具有本專(zhuān)業(yè)工作實(shí)踐5年以上人員或中級(jí)職稱以上的專(zhuān)業(yè)人員；

4．以培養(yǎng)初、中級(jí)技術(shù)工人為目標(biāo)的，具有較長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)工齡和有精湛的全面業(yè)務(wù)技術(shù)、絕招絕技的能工巧匠。

二、從徒條件：具有良好的工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)肯學(xué)習(xí)鉆研，有責(zé)任感，有上進(jìn)心，有拜師學(xué)藝的意愿，有相應(yīng)的文化基礎(chǔ)，身體健康的35周歲以下青年。其從徒范圍：

1．股份公司新招聘分配至城建公司的大學(xué)畢業(yè)生；

2．施工現(xiàn)場(chǎng)工作實(shí)踐3年以上，具有發(fā)展?jié)摿Α⒅艺\(chéng)企業(yè)，以培養(yǎng)項(xiàng)目經(jīng)理為目標(biāo)的施工管理人員；

3．從事現(xiàn)管理崗位的工作人員。

第五條 師徒產(chǎn)生辦法

從師由各部門(mén)及各項(xiàng)目按照崗位要求推薦，徒弟由各部門(mén)、各基層項(xiàng)目推薦或自薦報(bào)名，報(bào)城建公司工會(huì)及辦公室，擇優(yōu)選擇。

第六條 拜師形式

1．師徒結(jié)對(duì)采取雙向選擇和組織指定兩種形式。

2．師資充足的部門(mén)及項(xiàng)目采取“一對(duì)一”的拜師形式，師資不足的部門(mén)、項(xiàng)目可建立“一對(duì)多”的師徒關(guān)系。

3．要以協(xié)議形式確定師徒雙方責(zé)任和權(quán)利、考核評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式等，并舉行師徒簽訂儀式。合同期內(nèi)如師傅或徒弟工作有變動(dòng)，可酌情重新安排師傅并簽訂師徒協(xié)議，原協(xié)議即行中止。

第三章 實(shí)施步驟

第七條 組織實(shí)施

城建公司成立師帶徒實(shí)施考核領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分工如下：組長(zhǎng)：成安發(fā)

副組長(zhǎng)：裴看元

成員：城建公司班子成員及各項(xiàng)目經(jīng)理

城建公司工會(huì)下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)具體師帶徒實(shí)施考核事宜。

第八條 實(shí)施辦法

1．由各項(xiàng)目和部門(mén)根據(jù)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的需要，提出“師帶徒”需求計(jì)劃，交工會(huì)審核匯總后，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。

2．工會(huì)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，組織各項(xiàng)目及部門(mén)確定各專(zhuān)業(yè)考核評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。

3．由工會(huì)及辦公室組織師徒雙方簽訂《師帶徒協(xié)議書(shū)》。

4．實(shí)施評(píng)價(jià)：各項(xiàng)目及部門(mén)每周對(duì)協(xié)議進(jìn)行過(guò)程跟蹤，徒弟填報(bào)周總結(jié)，師傅收集整理并在考核時(shí)上報(bào)。由師帶徒領(lǐng)導(dǎo)小組每月對(duì)協(xié)議執(zhí)行情況進(jìn)行一次考核，每年或協(xié)議期滿進(jìn)行一次鑒定，并根據(jù)考核結(jié)果評(píng)選優(yōu)秀師傅，對(duì)考核合格的徒弟發(fā)給相應(yīng)的等級(jí)證書(shū)。

第四章 考核和獎(jiǎng)勵(lì)

第九條 考核評(píng)價(jià)內(nèi)容

根據(jù)師徒共同制定的培養(yǎng)目標(biāo)，由師帶徒領(lǐng)導(dǎo)小組考核評(píng)價(jià)職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、安全生產(chǎn)。

第十條 考核評(píng)價(jià)方式

考核采取每月員工自評(píng)→師傅評(píng)→所在部門(mén)評(píng)→項(xiàng)目經(jīng)理或部門(mén)負(fù)責(zé)人評(píng)→最后由師帶徒領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)協(xié)議規(guī)定進(jìn)度要求及評(píng)價(jià)匯總填寫(xiě)每月最終評(píng)價(jià)意見(jiàn)（結(jié)果分為一般、良好、優(yōu)秀），連續(xù)3個(gè)月被考核小組評(píng)價(jià)結(jié)果為一般的新進(jìn)員工徒弟將延長(zhǎng)學(xué)徒期3個(gè)月；連續(xù)半年被考核小組評(píng)價(jià)結(jié)果為一般的新進(jìn)員工徒弟，公司將重新退回總公司人力部。年終由城建公司工會(huì)根據(jù)每月評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行匯

總表彰，擇優(yōu)提前轉(zhuǎn)正或加薪。

第十一條 出師標(biāo)準(zhǔn)

技術(shù)、管理崗位的徒弟，要具有一定的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，能獨(dú)立從事本專(zhuān)業(yè)工作，通過(guò)以上內(nèi)容的考核，并結(jié)合本專(zhuān)業(yè)實(shí)際撰寫(xiě)一篇專(zhuān)業(yè)技術(shù)論文并由領(lǐng)導(dǎo)小組考核通過(guò)。

操作崗位的徒弟要掌握崗位操作規(guī)范和技術(shù)要求，掌握應(yīng)知、應(yīng)會(huì)內(nèi)容，能熟練操作，順利通過(guò)合同規(guī)定的職業(yè)技能等級(jí)鑒定。

第十二條 師傅獎(jiǎng)懲措施

1．根據(jù)每月考核、半年考核、全年考核評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)考核結(jié)果為優(yōu)秀的師傅每月按每名徒弟100元發(fā)放師傅津貼，每半年發(fā)放一次；凡被評(píng)為城建公司年度優(yōu)秀師徒稱號(hào)的，師傅除享受津貼以外，另外一次性獎(jiǎng)勵(lì)1000元，徒弟獎(jiǎng)勵(lì)500元。同時(shí)優(yōu)先考慮優(yōu)秀師傅的職位晉升?？己私Y(jié)果為一般及良好的師傅不發(fā)放。

2．徒弟在學(xué)習(xí)期內(nèi)取得突出成績(jī)，獲得月度優(yōu)秀新員工及年度優(yōu)秀新員工獎(jiǎng)的，可酌情給予師傅一定獎(jiǎng)勵(lì)。

3．經(jīng)考核不合格的，應(yīng)延長(zhǎng)培養(yǎng)期，其延長(zhǎng)期不超過(guò)三個(gè)月。延長(zhǎng)期間師傅不享受津貼待遇。延長(zhǎng)期滿考核仍不合格的，予以解除勞動(dòng)合同，并取消師傅資格。

4．下列情況不得發(fā)放師傅津貼

（1）徒弟在培養(yǎng)期內(nèi)違反公司相關(guān)規(guī)章制度的；

（2）徒弟在培養(yǎng)期間發(fā)生責(zé)任事故的；

（3）徒弟在培養(yǎng)期間離職的。

第五章 附則

第十三條 本辦法由城建公司工會(huì)及辦公室負(fù)責(zé)解釋。

第十四條 本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。

第二篇：煤礦師帶徒管理及考核辦法

標(biāo)準(zhǔn)：按出勤、安全情況、工作態(tài)度和學(xué)習(xí)情況四方面對(duì)師傅進(jìn)行考核。

1、出勤方面（20分）：能?chē)?yán)格遵守（科區(qū)））安排同崗傳藝、指導(dǎo)無(wú)缺班，認(rèn)真履行帶徒義務(wù)的為“優(yōu)秀”；能遵守帶徒要求有事事先請(qǐng)假的為“良好”；不能履行帶徒義務(wù)并有漏帶現(xiàn)象的為“差”。

2、安全情況（25分）：月度帶徒無(wú)“三違”、機(jī)械、人身事故，不違章指揮徒弟的為“優(yōu)秀”；有輕微“三違”但不違章的師傅為“良好”；有一般“三違”及以上、重大機(jī)械事故或人身事故等情況之一即評(píng)定為“差”。

3、工作態(tài)度（25分）：工作積極主動(dòng)、認(rèn)真履行師傅職責(zé)，耐心傳教關(guān)心徒弟學(xué)習(xí)和生活，善于和徒弟溝通為“優(yōu)秀”；能履行職責(zé)、“良好”；不履行帶徒義務(wù)或師徒關(guān)系平淡的為“差”。

4、學(xué)習(xí)情況（30分）：主動(dòng)無(wú)保留地傳授技藝和經(jīng)驗(yàn)并積極參加職工培訓(xùn)授課的為“優(yōu)秀”，主動(dòng)傳授技藝為“良好”；只顧個(gè)人干活，技術(shù)保守，不傳授技藝的為“差”。

（三）考核徒弟的標(biāo)準(zhǔn)：按出勤、安全情況、工作態(tài)度和學(xué)習(xí)情況四方面對(duì)徒弟進(jìn)行考核，每月考核一次。

1、出勤方面（20分）：能按照科(區(qū))排定的隨師學(xué)藝出滿勤的為“優(yōu)秀”；出勤20個(gè)班做到有事按規(guī)定請(qǐng)假的為“良好”；不隨師學(xué)藝出勤不滿20個(gè)班，并有曠工為“差”。

2、安全情況（25分）：積極參加安全學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，月度無(wú)“三違”、機(jī)械、人身事故為“優(yōu)秀”；有輕微“三違”為“良好”；有嚴(yán)重“三違”、重大機(jī)械事故和人身事故為“差”。

3、工作態(tài)度（25分）：工作積極主動(dòng)、尊敬師傅，服從指導(dǎo)，師徒關(guān)系融洽為“優(yōu)秀”；工作負(fù)責(zé)、服從分配，能完成師傅安排的學(xué)藝內(nèi)容為“良好”；工作不服從分配、不負(fù)責(zé)任為“差”。

4、學(xué)習(xí)情況（30分）：積極參加技術(shù)培訓(xùn)，及崗位技能測(cè)試認(rèn)真做好筆記，虛心向師傅請(qǐng)教，學(xué)習(xí)新技術(shù)為“優(yōu)秀”，參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)筆記認(rèn)真為“良好”；學(xué)習(xí)不認(rèn)真為“差”。

（四）基層單位有權(quán)向職能部門(mén)提出獎(jiǎng)罰建議。對(duì)本單位師帶徒工作中取得突出成績(jī)的職工，基層單位有權(quán)適當(dāng)提高其工資待遇。

第三篇：煤礦師帶徒管理及考核辦法

煤礦“師帶徒”管理和考核辦法

一、師帶徒”培訓(xùn)工作原則

1、堅(jiān)持工種對(duì)口原則；

2、堅(jiān)持分層次培訓(xùn)原則；

3、堅(jiān)持培養(yǎng)與考核評(píng)價(jià)相結(jié)合原則。

二、師傅條件

（一）師傅應(yīng)同時(shí)具備以下條件：

1、具有良好的職業(yè)道德，熟悉掌握本工種的理論和實(shí)際操作知識(shí)，技能水平高、技術(shù)全面；

2、崗位業(yè)績(jī)突出，能夠解決生產(chǎn)過(guò)程中的突發(fā)問(wèn)題；

3、一般應(yīng)具備中級(jí)工及以上資格；新進(jìn)青工和青年職工的師傅必須具備高級(jí)工及以上技能水平；

4、一般在本崗位工作三年及以上，具備指導(dǎo)培訓(xùn)對(duì)象的條件和能力。

5、新進(jìn)礦院校畢業(yè)生的師傅選定，必須是主管技術(shù)員以上的管技人員。

（二）師傅選定程序

1、個(gè)人申報(bào)或單位指定；

2、單位意見(jiàn)；

3、分管領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)；

4、考核確定。

三、徒弟選定程序

1、個(gè)人申報(bào)或單位指定；

2、單位意見(jiàn)；

3、分管領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)；

4、考核確定。

四、培訓(xùn)協(xié)議

（一）徒弟應(yīng)與師傅簽訂培訓(xùn)協(xié)議。技師必須帶2名徒弟、高級(jí)技師必須帶3名徒弟。

（二）協(xié)議內(nèi)容主要包括培訓(xùn)內(nèi)容、目標(biāo)、協(xié)議期限、師傅職責(zé)、徒弟職責(zé)等。

1、各工種專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，首先由師傅編制培訓(xùn)方案，報(bào)相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后實(shí)施。

2、培訓(xùn)目標(biāo)：

系統(tǒng)掌握本工種專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，技能操作達(dá)到較高水平，能夠創(chuàng)造性地工作，解決生產(chǎn)過(guò)程中的一些關(guān)鍵難題。

3、協(xié)議期限：一年

4、師傅職責(zé)：

（1）承擔(dān)對(duì)徒弟的全面培養(yǎng)工作，制訂有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃、目標(biāo)和學(xué)習(xí)書(shū)目,監(jiān)督檢查徒弟對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行情況。

（2）耐心、細(xì)致地指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)，嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，及時(shí)幫助徒弟解決工作學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，真正把技術(shù)本領(lǐng)和自身所長(zhǎng)傳授給徒弟。

（3）在傳授技藝的同時(shí)，要把優(yōu)良作風(fēng)和安全生產(chǎn)以及各種規(guī)章制度知識(shí)等傳授給徒弟，培養(yǎng)徒弟認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)、安全生產(chǎn)、遵紀(jì)守法的思想作風(fēng)和刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（4）定期檢查徒弟的工作、學(xué)習(xí)情況，協(xié)助做好對(duì)徒弟的考核評(píng)價(jià)。

（5）認(rèn)真遵守相關(guān)規(guī)定，履行相關(guān)職責(zé)，按要求完成培訓(xùn)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。（6）及時(shí)總結(jié)徒弟的進(jìn)步和不足，每月向部門(mén)提交一份反映徒弟各方面表現(xiàn)的工作小結(jié)，協(xié)議期滿后提交一份培訓(xùn)總結(jié)。

5、徒弟職責(zé)：

（1）按照制定的培訓(xùn)目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，有計(jì)劃、有步驟、有措施地圓滿完成培訓(xùn)計(jì)劃。

（2）尊敬師傅，虛心請(qǐng)教，服從指導(dǎo)，勤問(wèn)、勤記、勤練。經(jīng)常向師傅匯報(bào)工作、學(xué)習(xí)和思想情況，每月向部門(mén)和師傅提交一份工作小結(jié)，協(xié)議期滿，提交培訓(xùn)總結(jié)。

（3）在學(xué)習(xí)技藝的同時(shí)，要學(xué)習(xí)師傅的優(yōu)良作風(fēng)，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度知識(shí)。

（4）認(rèn)真遵守相關(guān)規(guī)定，履行相關(guān)職責(zé)，按要求完成培訓(xùn)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。

6、培訓(xùn)協(xié)議期內(nèi)，如師傅或徒弟一方工作變動(dòng)，導(dǎo)致不能繼續(xù)履行協(xié)議的，協(xié)議即行終止。

7、根據(jù)工作需要和個(gè)人申請(qǐng)，可變更師徒人選，變更后應(yīng)重新簽訂或變更“師帶徒”培訓(xùn)協(xié)議。

五、基層單位職責(zé)和權(quán)利

（一）基層單位必須盡到下列職責(zé)：

1、應(yīng)對(duì)本單位的師帶徒工作全程跟蹤管理，及時(shí)向職能部門(mén)反饋本單位師帶徒工作的進(jìn)展情況；

2、負(fù)責(zé)組織每月不少于兩次的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，做好培訓(xùn)效果跟蹤評(píng)價(jià)；

3、積極為技師帶徒創(chuàng)造條件，在思想上、工作上、生活上關(guān)心他們。對(duì)師帶徒工作中所取得的成績(jī)師傅和徒弟，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；

4、每月對(duì)師傅和徒弟考核一次；

5、技師帶徒工作結(jié)束后，一周內(nèi)進(jìn)行組織期末評(píng)估考核考試，期末評(píng)估考核得分占最終得分的75%，平時(shí)考核占最終得分的25%。

（二）考核師傅的標(biāo)準(zhǔn)：按出勤、安全情況、工作態(tài)度和學(xué)習(xí)情況四方面對(duì)師傅進(jìn)行考核。

1、出勤方面（20分）：能?chē)?yán)格遵守（科區(qū)））安排同崗傳藝、指導(dǎo)無(wú)缺班，認(rèn)真履行帶徒義務(wù)的為“優(yōu)秀”；能遵守帶徒要求有事事先請(qǐng)假的為“良好”；不能履行帶徒義務(wù)并有漏帶現(xiàn)象的為“差”。

2、安全情況（25分）：月度帶徒無(wú)“三違”、機(jī)械、人身事故，不違章指揮徒弟的為“優(yōu)秀”；有輕微“三違”但不違章的師傅為“良好”；有一般“三違”及以上、重大機(jī)械事故或人身事故等情況之一即評(píng)定為“差”。

3、工作態(tài)度（25分）：工作積極主動(dòng)、認(rèn)真履行師傅職責(zé)，耐心傳教關(guān)心徒弟學(xué)習(xí)和生活，善于和徒弟溝通為“優(yōu)秀”；能履行職責(zé)、“良好”；不履行帶徒義務(wù)或師徒關(guān)系平淡的為“差”。

4、學(xué)習(xí)情況（30分）：主動(dòng)無(wú)保留地傳授技藝和經(jīng)驗(yàn)并積極參加職工培訓(xùn)授課的為“優(yōu)秀”，主動(dòng)傳授技藝為“良好”；只顧個(gè)人干活，技術(shù)保守，不傳授技藝的為“差”。

（三）考核徒弟的標(biāo)準(zhǔn)：按出勤、安全情況、工作態(tài)度和學(xué)習(xí)情況四方面對(duì)徒弟進(jìn)行考核，每月考核一次。

1、出勤方面（20分）：能按照科(區(qū))排定的隨師學(xué)藝出滿勤的為“優(yōu)秀”；出勤20個(gè)班做到有事按規(guī)定請(qǐng)假的為“良好”；不隨師學(xué)藝出勤不滿20個(gè)班，并有曠工為“差”。

2、安全情況（25分）：積極參加安全學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，月度無(wú)“三違”、機(jī)械、人身事故為“優(yōu)秀”；有輕微“三違”為“良好”；有嚴(yán)重“三違”、重大機(jī)械事故和人身事故為“差”。

3、工作態(tài)度（25分）：工作積極主動(dòng)、尊敬師傅，服從指導(dǎo)，師徒關(guān)系融洽為“優(yōu)秀”；工作負(fù)責(zé)、服從分配，能完成師傅安排的學(xué)藝內(nèi)容為“良好”；工作不服從分配、不負(fù)責(zé)任為“差”。

4、學(xué)習(xí)情況（30分）：積極參加技術(shù)培訓(xùn)，及崗位技能測(cè)試認(rèn)真做好筆記，虛心向師傅請(qǐng)教，學(xué)習(xí)新技術(shù)為“優(yōu)秀”，參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)筆記認(rèn)真為“良好”；學(xué)習(xí)不認(rèn)真為“差”。

（四）基層單位有權(quán)向職能部門(mén)提出獎(jiǎng)罰建議。對(duì)本單位師帶徒工作中取得突出成績(jī)的職工，基層單位有權(quán)適當(dāng)提高其工資待遇。

六、考核與獎(jiǎng)懲

1、對(duì)于在“名師帶高徒”活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)單位和個(gè)人，礦將給予表彰。

2、徒弟在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未達(dá)標(biāo)者，其師傅不享受帶徒津貼，帶徒資格取消，并追究師帶徒責(zé)任；徒弟發(fā)生違章違紀(jì)及責(zé)任事故，如系師傅未履行合同所致，師傅應(yīng)承擔(dān)責(zé)任并接收處罰。

師傅或徒弟一方不認(rèn)真履行師徒合同，另一方有權(quán)向單位申請(qǐng)終止師徒合同，其所在單位有權(quán)對(duì)有關(guān)責(zé)任者進(jìn)行處罰。

3、對(duì)未按規(guī)定開(kāi)展“名師帶高徒”活動(dòng)的單位，對(duì)在“名師帶高徒”活動(dòng)中弄虛作假的單位和個(gè)人，礦給予通報(bào)批評(píng)和罰款處理。

4、“師帶徒”培訓(xùn)是提高技能操作人員技能水平和綜合素質(zhì)的重要培訓(xùn)方式，通過(guò)不脫離生產(chǎn)崗位的“傳、幫、帶”活動(dòng)，較好地解決了工學(xué)矛盾，各單位要將“師帶徒”工作納入日常管理范疇，加強(qiáng)對(duì)“師帶徒”工作的檢查、指導(dǎo)和考核評(píng)價(jià)工作，采取切實(shí)有效的措施做好這項(xiàng)工作。人力資源部、職教學(xué)校和基層單位要做好考核評(píng)價(jià)結(jié)果的登記備案工作。

本管理辦法的解釋權(quán)屬xx煤礦。

第四篇：公司師帶徒實(shí)施辦法

※※※公司師帶徒實(shí)施辦法（試行）

第一章 總 則

第一條 為全面貫徹人才強(qiáng)企新戰(zhàn)略，提高新員工職業(yè)素質(zhì)，幫助新員工適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)員工職業(yè)生涯目標(biāo)，加快企業(yè)人才培養(yǎng)步伐，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展提供人才支持和技術(shù)保障，特制定本辦法。

第二條 師傅帶徒是指具有良好職業(yè)道德、優(yōu)良崗位技能的人員通過(guò)簽訂師徒協(xié)議，一對(duì)一或一對(duì)多地幫助、指導(dǎo)新進(jìn)員工和技術(shù)能力水平較低的青年職工，提高他們的職業(yè)道德、理論水平和實(shí)際操作能力。

第三條 開(kāi)展師帶徒的對(duì)象是新招聘大中專(zhuān)畢業(yè)生和因工作需要招入新員工。學(xué)徒的期限要根據(jù)工種或崗位的實(shí)際需要確定，一般為１至３年。特殊專(zhuān)業(yè)可由公司人力資源部確定期限。

第二章 師徒條件、產(chǎn)生辦法及拜師形式

第四條 師徒條件

一、從師條件：具有良好的職業(yè)道德，有責(zé)任感，能以身作則，言傳身教，技術(shù)全面，有較高的理論水平和實(shí)際操作能力的專(zhuān)業(yè)崗位骨干。其從師范圍：

1．以培養(yǎng)項(xiàng)目經(jīng)理（建造師）為目標(biāo)的，應(yīng)具有施工現(xiàn)場(chǎng)工作實(shí)踐5年以上、且具有項(xiàng)目經(jīng)理或建造師資格者；

2．以培養(yǎng)施工技術(shù)人員為目標(biāo)的，應(yīng)具有施工現(xiàn)場(chǎng)工作實(shí)踐5年以上，且具有中級(jí)職稱以上的專(zhuān)業(yè)人員；

3．以培養(yǎng)管理人員為目標(biāo)的，應(yīng)具有本專(zhuān)業(yè)工作實(shí)踐5年以上人員或中級(jí)職稱以上的專(zhuān)業(yè)人員；

4．以培養(yǎng)初、中級(jí)技術(shù)工人為目標(biāo)的，具有較長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)工齡和有精湛的全面業(yè)務(wù)技術(shù)、絕招絕技的能工巧匠。

二、從徒條件：具有良好的工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)肯學(xué)習(xí)鉆研，有責(zé)任感，有上進(jìn)心，有拜師學(xué)藝的意愿，有相應(yīng)的文化基礎(chǔ)，身體健康的35周歲以下青年。其從徒范圍：

1．新招聘的大、中專(zhuān)畢業(yè)生、技校生、新招聘錄用的復(fù)員退伍軍人；

2．施工現(xiàn)場(chǎng)工作實(shí)踐3年以上，具有發(fā)展?jié)摿?、忠誠(chéng)企業(yè)，以培養(yǎng)項(xiàng)目經(jīng)理為目標(biāo)的施工管理人員；

3．從事現(xiàn)管理崗位的工作人員。

第五條 師徒產(chǎn)生辦法

從師由各單位按照崗位要求推薦，徒弟由各單位推薦或自薦報(bào)名，報(bào)公司工會(huì)及人力資源部，擇優(yōu)選擇。

第六條 拜師形式

1．師徒結(jié)對(duì)采取雙向選擇和組織指定兩種形式。

2．師資充足的單位采取“一對(duì)一”的結(jié)對(duì)形式，師資不足的單位可建立“一對(duì)多”的師徒關(guān)系。

3．要以協(xié)議形式確定師徒雙方責(zé)任和權(quán)利、考核評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式等，并舉行師徒簽訂儀式（見(jiàn)附件：師帶徒協(xié)議書(shū)）。合同期內(nèi)如師傅或徒弟工作有變動(dòng)，可酌情重新安排師傅并簽訂師徒協(xié)議，原協(xié)議即行中止。

第三章 實(shí)施步驟

第七條 組織實(shí)施

公司成立師帶徒實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組：由有關(guān)黨政領(lǐng)導(dǎo)、人力資源部、工會(huì)及各業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人組成。主管部門(mén)為人力資源部，協(xié)管部門(mén)為工會(huì)。

第八條 實(shí)施辦法

1．由各單位和部門(mén)根據(jù)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的需要，提出“師帶徒”需求計(jì)劃，交人力資源部門(mén)審核匯總后，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。

2．人力資源部門(mén)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，組織各業(yè)務(wù)部門(mén)確定各專(zhuān)業(yè)考核評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。

3．由人力資源部和工會(huì)共同組織師徒雙方簽訂《師帶徒協(xié)議書(shū)》。

4．實(shí)施評(píng)價(jià)：由師帶徒領(lǐng)導(dǎo)小組每半年對(duì)協(xié)議執(zhí)行情況進(jìn)行一次考核，每年或協(xié)議期滿進(jìn)行一次鑒定，并根據(jù)考核結(jié)果評(píng)選優(yōu)秀師傅，對(duì)考核合格的徒弟發(fā)給相應(yīng)的等級(jí)證書(shū)。

第四章 考核和獎(jiǎng)勵(lì)

第九條 考核評(píng)價(jià)內(nèi)容

根據(jù)師徒共同制定的培養(yǎng)目標(biāo)，由師帶徒領(lǐng)導(dǎo)小組考核評(píng)價(jià)職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、安全生產(chǎn)。

第十條 考核評(píng)價(jià)方式

由師帶徒領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)協(xié)議規(guī)定進(jìn)度要求，每半年考核一次、全年綜合考核評(píng)價(jià)一次，填寫(xiě)評(píng)價(jià)意見(jiàn)，并由公司工會(huì)根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行表彰。

第十一條 出師標(biāo)準(zhǔn)

技術(shù)、管理崗位的徒弟，要具有一定的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，能獨(dú)立從事本專(zhuān)業(yè)工作，通過(guò)以上內(nèi)容的考核，并結(jié)合本專(zhuān)業(yè)實(shí)際撰寫(xiě)一篇專(zhuān)業(yè)技術(shù)論文。

操作崗位的徒弟要掌握崗位操作規(guī)范和技術(shù)要求，掌握應(yīng)知、應(yīng)會(huì)內(nèi)容，能熟練操作，順利通過(guò)合同規(guī)定的職業(yè)技能等級(jí)鑒定。

第十二條 師傅獎(jiǎng)懲措施

1．根據(jù)半年考核、全年考核評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)考核結(jié)果為合格的師傅每月按每名徒弟30元發(fā)放師傅津貼，每半年發(fā)放一次；凡被評(píng)為公司優(yōu)秀師徒稱號(hào)的，師傅除享受津貼以外，另外一次性獎(jiǎng)勵(lì)300元，徒弟獎(jiǎng)勵(lì)200元。同時(shí)各單位應(yīng)優(yōu)先考慮優(yōu)秀師傅的職位或?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)的晉升。

2．徒弟在第二年學(xué)習(xí)期內(nèi)取得突出成績(jī)榮獲公司嘉獎(jiǎng)的，可酌情對(duì)師傅予以獎(jiǎng)勵(lì)。

3．經(jīng)考核不合格的，應(yīng)延長(zhǎng)培養(yǎng)期，其延長(zhǎng)期不超過(guò)三個(gè)月。延長(zhǎng)期間師傅不享受津貼待遇。延長(zhǎng)期滿考核仍不合格的，予以解除勞動(dòng)合同，并取消師傅資格。

4．下列情況不得發(fā)放師傅津貼

（1）徒弟在培養(yǎng)期內(nèi)擅自離崗的；

（2）徒弟在培養(yǎng)期間發(fā)生責(zé)任事故的。

第五章 附則

第十三條 本辦法由公司人力資源部負(fù)責(zé)解釋。

第十四條 本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。

附件：師帶徒協(xié)議書(shū)

師帶徒協(xié)議書(shū)（送電線路工）

師傅：

徒弟：

師帶徒協(xié)議書(shū)（送電線路工）

訂立雙方

雙方經(jīng)充分協(xié)商，自簽訂本協(xié)議書(shū)之日起，雙方確定為師徒關(guān)系。為提高徒弟的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和技能水平，雙方愿意訂立包教、包學(xué)、包會(huì)協(xié)議書(shū)，以資雙方共同遵守。

一、師傅職責(zé)

1．師傅必須具有良好的職業(yè)道德和送電線路工應(yīng)具備的全面專(zhuān)業(yè)技能，熱心傳授理論知識(shí)和實(shí)際操作技能，明確自己所承擔(dān)的責(zé)任，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2．師傅要制定考核期帶徒目標(biāo)和詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并將計(jì)劃落到實(shí)處。

3．從思想、工作、生活上關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助徒弟，為人處事要起到模范、榜樣作用。

4．負(fù)責(zé)指導(dǎo)和解答技術(shù)上的有關(guān)問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在的隱患。

5．與徒弟共同學(xué)習(xí)和運(yùn)用新技術(shù)、新工藝，鼓勵(lì)、支持徒弟的創(chuàng)新意識(shí)。

6．對(duì)徒弟的德、能、勤、績(jī)應(yīng)做好全面考核記錄，保證徒弟在學(xué)徒期滿考核合格。

二、徒弟職責(zé)

1．遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，安心本職工作，虛心學(xué)習(xí)，能吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)同志。

2．在生活、工作中要尊重、關(guān)心師傅，服從師傅的安排。

3．嚴(yán)格按有關(guān)技術(shù)規(guī)范和操作程序施工作業(yè)，虛心請(qǐng)教技術(shù)上的疑難問(wèn)題，保證生產(chǎn)安全。

4．認(rèn)真鉆研新技術(shù)、新工藝，利用所學(xué)知識(shí)，并加以運(yùn)用。

5．學(xué)徒期滿應(yīng)寫(xiě)出書(shū)面的自我總結(jié)交師傅及人力資源部。

三、考核

學(xué)徒期徒弟要認(rèn)真做好工作筆記，人力資源部、師徒所在單位(部門(mén))將不定期進(jìn)行檢查。

學(xué)徒期滿后，參加考核，人力資源部將根據(jù)平時(shí)檢查結(jié)果，對(duì)每個(gè)人的理論和技能水平的高低、實(shí)際工作能力的強(qiáng)弱、職業(yè)道德和工作態(tài)度進(jìn)行綜合評(píng)估，確定優(yōu)秀、良好、合格，存入個(gè)人檔案。不合格者應(yīng)延長(zhǎng)培養(yǎng)期，其延長(zhǎng)期不超過(guò)三個(gè)月。延長(zhǎng)期間師傅不享受津貼待遇。延長(zhǎng)期滿考核仍不合格的，予以解除勞動(dòng)合同，并取消師傅資格。

四、獎(jiǎng)罰

本合同以學(xué)徒期為限，期滿自動(dòng)失效。徒弟在學(xué)徒期工作上所發(fā)生的一切事故、事件所承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任師傅對(duì)等承擔(dān)；師傅每月可享受30元的津貼。

五、監(jiān)督檢查

本合同一式四份，人力資源部、師徒所在單位(部門(mén))、師傅、徒弟各持一份。由人力資源部、工會(huì)、師徒所在單位(部門(mén))在合同期內(nèi)監(jiān)督檢查合同的執(zhí)行情況。

六、起止時(shí)間 ：

年 月 日至 年 月 日

七、訂立雙方簽字：

師傅： 徒弟：

年 月 日 年 月 日

八、鑒證部門(mén)：人力資源部

年 月 日

（蓋 章）

第五篇：師帶徒

師帶徒活動(dòng)總結(jié)

新鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

楊玉瑩 本學(xué)期我與張曉敏老師結(jié)成師徒，在工作中，我們本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，根據(jù)教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。在日常的教育教學(xué)中，我們通過(guò)一起學(xué)習(xí)、互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一、師德方面：

我們通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則的精神，樹(shù)立依法治教、愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí)。一學(xué)期來(lái)，我們能較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強(qiáng)，能服從學(xué)校的安排，有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，有一定的開(kāi)拓進(jìn)取精神。

二、教育教學(xué)方面

在日常的教育教學(xué)中，我們通過(guò)一起學(xué)習(xí)、互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

張曉敏老師能深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，和我?！傲任辶Α钡恼n堂特色理念，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫(xiě)比較實(shí)用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時(shí)記錄本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實(shí)地從教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平等方面加以分析，尋找問(wèn)題出在哪里，并能提出今后的改革措施?？傊?，在她的努力學(xué)習(xí)下，在備課、課堂教學(xué)方面的能力有了顯著的提高。

同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)在課堂教學(xué)的組織和學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成方面還存在一些欠缺，有待在今后實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善。

三、在師帶徒活動(dòng)過(guò)程中，作為師傅，我也學(xué)到了不少的東西：

1、徒弟是上進(jìn)心很強(qiáng)，也很能吃苦的老師，比較細(xì)心。在這一年里，我們

經(jīng)常相互聽(tīng)課，交流想法，尤其是徒弟，每聽(tīng)完一次課我們都會(huì)在一起討論，交流，她會(huì)與我共同討論哪些地方上得好，哪些地方還可以怎么上等她的想法，我也會(huì)告訴她我通過(guò)反思后，把感覺(jué)到不足的地方應(yīng)該改進(jìn)后告訴她。

2、師帶徒活動(dòng)讓我自身也進(jìn)步不少，雖然我是師傅，但我還是需要虛心學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我的工作目標(biāo)之一。通過(guò)經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，自己的專(zhuān)業(yè)理論也有一定的提高。努力使自己在課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方面有進(jìn)一步的提高。給徒弟一個(gè)好榜樣。

3、生活、師德學(xué)習(xí)方面也相互影響著。

4、師帶徒活動(dòng)也讓我意識(shí)到自身的諸多不足。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也努力充實(shí)自己。比如：如我聽(tīng)課的次數(shù)較少，理論的指導(dǎo)十分欠缺，當(dāng)然只靠聽(tīng)?zhēng)滋谜n所能產(chǎn)生的變化應(yīng)該不會(huì)很大的，將在于今后改善。