第一篇：國(guó)慶征文獲獎(jiǎng){演講稿}

騰飛吧，東方巨龍

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

你們好！

今天，我演講的題目是《騰飛吧，東方巨龍》。

“古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)?！保ㄍ趿暝~）歲月的長(zhǎng)河淌過(guò)浸透血淚和屈辱的近代史，歷史的渺渺塵煙，掩蓋不住世紀(jì)的風(fēng)雨。一百多年前的中國(guó)，這條東方巨龍正歷經(jīng)磨難，飽受滄桑，四萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)不屈的同胞在垂死掙扎中發(fā)出一縷縷呻吟、一聲聲痛哭、一次次吶喊……有多少志士仁人，多少革命先輩拋頭顱，撒熱血，欲救中國(guó)于苦難。然而，一晃半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，華夏大地依舊是滿目蒼夷、風(fēng)雨如磐、黑沉沉的，不見(jiàn)一絲曙光。

巨龍?jiān)诔了迹嗣裨谄谂?，在等待一個(gè)厚重的歷史的音符?！半m不曾看見(jiàn)長(zhǎng)江美，夢(mèng)里常神游長(zhǎng)江水；雖不曾聽(tīng)見(jiàn)黃河壯，澎湃洶涌在夢(mèng)中”（王力宏詞）

1921年的夏天，嘉興南湖的一道耀眼的光芒照耀風(fēng)雨如磐的中華大地，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了！你們?cè)诔聊斜l(fā)，挺起胸膛義憤填膺，在黑暗中摸索前進(jìn)，把著歷史的脈搏探尋救國(guó)之路：從北伐戰(zhàn)爭(zhēng)到萬(wàn)里長(zhǎng)征，從國(guó)共合作到八年抗戰(zhàn)，從解放戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)成立，從一窮二白的新國(guó)家到社會(huì)主義制度的完善。中國(guó)共產(chǎn)黨代表著中國(guó)最廣大人民的利益，他引領(lǐng)中國(guó)屹立在東方。

東方巨龍?jiān)谶@一刻蘇醒了，中國(guó)人民從此站起來(lái)了！

從此，人民開(kāi)始當(dāng)家作主，從溫飽走向小康。又是半個(gè)多世紀(jì)過(guò)去了，我們的黨也從第一代領(lǐng)導(dǎo)核心過(guò)度到現(xiàn)在的第四代領(lǐng)導(dǎo)核心。解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取。我們的黨從沒(méi)有停止奮進(jìn)的腳步。

看吧，進(jìn)入新世紀(jì)，960萬(wàn)平方公里的神州大地上巨龍歡舞，舉國(guó)慶興：健體魄、迎賓客，百年奧運(yùn)之花北京盛大綻放；等飛船、瞰太空，“神州系列”圓千年飛天夢(mèng)；保和平、壯軍魂，建國(guó)六十周年閱兵儀式揚(yáng)國(guó)威；求發(fā)展、示和諧，上海世博構(gòu)建“城市讓生活更美好”。

看吧，如今的東方巨龍?jiān)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，正意氣風(fēng)發(fā)，昂首挺胸，走向偉大的民族復(fù)興！讓全世界都來(lái)聆聽(tīng)他的聲音：“古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)?！?/p>

騰飛吧，中國(guó)！

騰飛吧，東方巨龍！

第二篇：國(guó)慶征文獲獎(jiǎng)文章

誰(shuí)說(shuō)80后不愛(ài)國(guó)

——謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給新中國(guó)成立六十周年華誕

偉大的祖**親即將迎來(lái)60歲生日，作為您的子女，每一個(gè)中國(guó)人心中必將無(wú)比歡樂(lè)與自豪!我是一名在校大學(xué)生，一名標(biāo)準(zhǔn)的80后青年。在此時(shí)刻，我想用自己及身邊同學(xué)的切身體會(huì)代表每一個(gè)80后道出我們這代對(duì)祖**親同樣的深情同樣的愛(ài)！

在2008年之前的相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，80后一直是遭到質(zhì)疑的一代，被認(rèn)為是一群沒(méi)有理想，沒(méi)有信仰的一代，是一群迷失自我、沒(méi)有使命感、沒(méi)有歸屬感的一代，是一群缺乏對(duì)國(guó)家民族利益思考和擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮?，是“即將垮掉的一代”?/p>

當(dāng)然，這些批評(píng)不是沒(méi)有依據(jù)的：我們80后是在和平時(shí)期“去政治化”的環(huán)境中長(zhǎng)大并接受教育的一代，這個(gè)時(shí)代不需要我們像祖輩那樣拿起槍炮去保衛(wèi)祖國(guó)，也不需要我們像父輩那樣“下鄉(xiāng)”“文革”進(jìn)行政治思想革命。我們上一次思想教育課并沒(méi)有打一次網(wǎng)絡(luò)游戲戰(zhàn)勝對(duì)手時(shí)那樣充滿激情，我們關(guān)注國(guó)家大事的新聞報(bào)道也不如看一次美國(guó)大片那樣熱情澎湃。但是，以此就說(shuō)我們80后普遍存在著政治社會(huì)冷漠癥就大錯(cuò)特錯(cuò)了！愛(ài)國(guó)不是口號(hào)喊出來(lái)的，是在關(guān)鍵時(shí)候才能展現(xiàn)出來(lái)的。我們的愛(ài)國(guó)情感是沒(méi)有遇到抒發(fā)出來(lái)的機(jī)會(huì)，它以一種“隨風(fēng)潛入夜”“韜光養(yǎng)晦”的方式靜靜的等待著，一旦時(shí)機(jī)到了，它便一呼即出。2008年，是為我們80后正名的一年。我自己也頭一次深刻得體會(huì)到我原來(lái)比想象中更對(duì)這片土地飽含深情。

轉(zhuǎn)折發(fā)生在2008年的春天，“藏獨(dú)”分子制造“3.14拉薩打砸搶燒事件”，然后發(fā)動(dòng)暴力干擾和破壞奧運(yùn)圣火傳遞活動(dòng)，西方媒體惡意抹黑污蔑中國(guó)等一系列反華活動(dòng)并沒(méi)有嚇到中國(guó)人，特別是中國(guó)青年，80后出乎意料地集體迸發(fā)。在國(guó)外，有金晶以死保護(hù)圣火的壯舉，更有無(wú)數(shù)海外留學(xué)生掀起的“護(hù)送奧運(yùn)圣火”活動(dòng)，他們高聲吶喊，譴責(zé)“藏獨(dú)”，抗議西方媒體的不公正報(bào)道。在國(guó)內(nèi)，數(shù)百萬(wàn)青年在短時(shí)間利用MSN在自己名前掛上“LOVE CHINA”的紅心，“ANTI—CNN”網(wǎng)站創(chuàng)建，從前我們對(duì)父母說(shuō)“你不了解我，你不能這樣對(duì)待我”現(xiàn)在我們對(duì)西方說(shuō)“你們不了解我們，你們不能這樣對(duì)待我們”。我自己所在的河北大學(xué)也在一天之內(nèi)有無(wú)數(shù)展五星紅旗被懸掛在校園的每一個(gè)角落。走在這樣的校園，還有誰(shuí)不會(huì)被這樣的愛(ài)國(guó)情懷所打動(dòng)？這個(gè)春天，80后有了一個(gè)新的稱號(hào)“四月青年”。

5月12日汶川大地震發(fā)生之后，80后不僅踴躍獻(xiàn)血、捐錢(qián)捐物，更以個(gè)人或志愿者組織的形式趕赴災(zāi)區(qū)直接參與救災(zāi)。其中韓寒，作為80后的一個(gè)代表，身先士卒，第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)；與80后的明星們相比，參加抗震救災(zāi)的解放軍、武警部隊(duì)、醫(yī)療隊(duì)中更是有無(wú)數(shù)的80后?！?0后志愿者成為四川抗震救災(zāi)志愿者的中堅(jiān)力量”。

雖然像我一樣的大學(xué)生不能前赴災(zāi)區(qū)，但沒(méi)有一個(gè)不捐錢(qián)捐物的。我身邊有很多同學(xué)每每看到災(zāi)情的報(bào)道，便淚流滿面。他們想各種辦法捐錢(qián)：有把自己衣服賣(mài)了捐錢(qián)的，有打電話回家催父母多捐點(diǎn)兒錢(qián)的，還有舉辦各種募捐義演的。一個(gè)同學(xué)這樣對(duì)我說(shuō)：“不捐錢(qián)就會(huì)感到良心自責(zé)”。這也是我第一次被我們中國(guó)人如此齊心協(xié)力所打動(dòng)，對(duì)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“以前我還擔(dān)心我們國(guó)家萬(wàn)一遭遇戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)心不齊，沒(méi)有凝聚力，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己是瞎操心”。我們?yōu)榱岁P(guān)注災(zāi)情，天天看報(bào)紙，聽(tīng)廣播?？吹健赌戏街苣愤@樣報(bào)道“汶川震痛，痛處一個(gè)新中國(guó)，新一代”，美國(guó)的《國(guó)際先驅(qū)論壇報(bào)》也說(shuō)“四川地震固然是一場(chǎng)悲劇，或許它也帶來(lái)了一些好處，它有助于消除一個(gè)偏見(jiàn)：中國(guó)新一代學(xué)生都是自私的物質(zhì)主義者?！笔堑?，在災(zāi)難面前，我們勇于承擔(dān)，正如網(wǎng)上的一個(gè)帖子寫(xiě)到《成熟，就意味著擔(dān)當(dāng)》。8月，伴隨著幾十萬(wàn)80后志愿者的微笑，北京奧運(yùn)會(huì)成功舉行。志愿者的表現(xiàn)使很多外國(guó)人贊美他們是“擅長(zhǎng)與外國(guó)人對(duì)話，愛(ài)國(guó)心強(qiáng)的年輕人”。的確，我們每一個(gè)人都為祖國(guó)的出色表現(xiàn)而深深自豪，為自己是一個(gè)中國(guó)人而驕傲。與此同時(shí)，“鳥(niǎo)巢一代”這個(gè)帶有褒義含義的稱號(hào)也落到了80后的年輕人頭上。

至此，再也沒(méi)有誰(shuí)會(huì)說(shuō)我們80后會(huì)垮掉，不愛(ài)國(guó)了。

雖然，我們80后的一代不曾有幸見(jiàn)證祖國(guó)60周年的光輝歷程，但是我們一樣懂得華夏兒女是不會(huì)向一切困難低頭的！像作家艾青筆下寫(xiě)的一樣，“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”。

最后，我代表所有80后對(duì)祖**親說(shuō)一句“我愛(ài)您，祝愿您永遠(yuǎn)這么美麗動(dòng)人！”

第三篇：征文獲獎(jiǎng)情況

全省黨校系統(tǒng)第26次理論研討會(huì)

征文組織工作獲獎(jiǎng)情況

集體榮譽(yù)：我校榮獲全省黨校系統(tǒng)第26次理論研討會(huì)征文組織工作先進(jìn)單位

個(gè)人榮譽(yù)：

《傳承文化基因 彰顯人文魅力》 作者：王應(yīng)濤 董煒 《從發(fā)達(dá)地區(qū)鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展看彬縣農(nóng)耕文化與現(xiàn)代潮流結(jié)合的鄉(xiāng)村旅游構(gòu)建》作者：馬亞利郝曄

對(duì)加快彬縣城鄉(xiāng)文化一體化建設(shè)的思考作者：劉紅平王兆琪

文化強(qiáng)縣建設(shè)大背景下彬縣農(nóng)民教育工作初探作者：課題組

第四篇：獲獎(jiǎng)?wù)魑?/a>

話題作文“命運(yùn)”導(dǎo)寫(xiě)

當(dāng)有人春風(fēng)得意時(shí)，我們會(huì)說(shuō)他的命好；當(dāng)自己失志落魄時(shí)，會(huì)抱怨這是命的不公這時(shí)，命運(yùn)像一只碩大的筐，我們會(huì)把自己對(duì)自己的姑息、原諒以及面對(duì)困難、不幸的怯懦都一股腦兒地塞進(jìn)去，然后蒙上一塊宿命的面紗，背著它慢慢地向前走，心中自然就多了一分心安理得的坦然命運(yùn)真的是這樣嗎？讓我們看一看一些遭遇不幸的命運(yùn)人是怎樣說(shuō)的和做的吧

1、名人名言

(1)命運(yùn)支配我們行為的一半，而把另一半委托給我們自己——(意大利)馬基雅弗利

(2)生活中最悲慘的悲劇就是相信可惡的命運(yùn)——(美國(guó))愛(ài)默生

(3)勇敢的人開(kāi)鑿自己的命運(yùn)之路，每個(gè)人都是自己命運(yùn)的開(kāi)拓者——(西班牙)塞萬(wàn)提斯

(4)征服命運(yùn)的常常是那些不甘等待機(jī)運(yùn)恩賜的人——(英國(guó))馬．阿諾德

2、鮮活事例

(1)司馬遷身受腐刑，他忍受著肉體上和精神上的殘酷摧殘和巨大痛苦，用畢生的心血和艱巨的寫(xiě)成歷史巨著《史記》

(2)貝多芬26歲雙耳失聰，在與命運(yùn)的頑強(qiáng)搏斗中，完成了九部交響樂(lè)，三十二首鋼琴奏鳴曲，十六部弦樂(lè)四重奏及其他重奏曲

(3)海倫·凱勒，在10個(gè)月的時(shí)候，因病喪失了視力、聽(tīng)力和說(shuō)話的能力7歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)手語(yǔ)字母和布萊葉盲文，20歲時(shí)以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)女子學(xué)院，給殘疾人，甚至健康人以鼓舞力量

(4)張海迪自幼就嚴(yán)重高位截癱，幾次瀕臨死亡的邊緣，可20年來(lái)，她學(xué)會(huì)了4門(mén)外語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)字的外文著作，獲得了哲學(xué)碩土學(xué)位，并自學(xué)了針灸，為群眾治病1萬(wàn)多人次，作出了巨大的貢獻(xiàn)

【構(gòu)思導(dǎo)引】

“命運(yùn)”這個(gè)話題很寬泛，寫(xiě)作時(shí)首先要抓住材料中的關(guān)鍵句子審題立意，“原來(lái)命運(yùn)就在自己手里”一句揭示了這篇作文的主旨；二要看材料的指向，“一位沒(méi)有輝煌和光明，只有灰暗和貧困的青年”是指身處逆境的人，從材料不難看出，這次作文的命題意圖是寫(xiě)在身處逆境時(shí)應(yīng)怎樣對(duì)待命運(yùn)當(dāng)然，也可不受材料的限制，只要不超出“命運(yùn)”這個(gè)話題的范圍即可

二要展開(kāi)聯(lián)想“命運(yùn)”這個(gè)話題可以讓我們聯(lián)想到許多人和事，甚至可以聯(lián)想到花草樹(shù)木、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸等，如動(dòng)物園里的鳥(niǎo)獸和大自然中的鳥(niǎo)獸的命運(yùn)就不一樣，養(yǎng)在魚(yú)缸里的魚(yú)和海洋里的魚(yú)的命運(yùn)就不同等要使作文寫(xiě)出新意，首先要在聯(lián)想上下一番功夫

三要選好文體，寫(xiě)議論文，可以闡述“要扼住命運(yùn)的咽喉”這一觀點(diǎn)；寫(xiě)記敘文，可以記一個(gè)人如何改變自己命運(yùn)的過(guò)程；寫(xiě)散文，可以抒寫(xiě)不同人的不同命運(yùn)引發(fā)的感慨，或采用片段組合的形式，談自己對(duì)命運(yùn)的感受；甚至可以寫(xiě)寓言故事，借以表達(dá)自己對(duì)“命運(yùn)”這個(gè)話題的理解選用文體時(shí)，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，以充分發(fā)揮自己的水平

【構(gòu)思示范一：作家導(dǎo)航】

握緊你的右手

畢淑敏

常常見(jiàn)女孩鄭重地平伸著自己的雙手，仿佛托舉著一條透明的哈達(dá)看手相的人便說(shuō)：男左女右女孩把左手放在身后，把右手手掌對(duì)準(zhǔn)湛藍(lán)的天常常想：世上可真有命運(yùn)這種東西?它是物質(zhì)還是精神？難道說(shuō)我們的一生都早早地被一種符咒規(guī)定，誰(shuí)都無(wú)力更改?我們的手難道真是激光唱盤(pán)，后有的禍福都像音符微縮其中?當(dāng)我沮喪的時(shí)候，當(dāng)我彷徨的時(shí)候，當(dāng)

我孤獨(dú)寂寞悲涼的時(shí)候，我格外地相信命運(yùn)，相信只有耕耘才有收獲漸漸地，我終于發(fā)現(xiàn)命運(yùn)是怯懦時(shí)的盾牌：當(dāng)我叫嚷命運(yùn)不公最響的時(shí)候，正是我預(yù)備逃遁的前奏命運(yùn)像一只筐，我把自己對(duì)自己的姑息、原諒以及所有的延宕都一股腦兒地塞進(jìn)去，然后蒙上一塊宿命的面紗我背著它慢慢地向前走，心中有一分心安理得的坦然

有時(shí)候也詫異自己的手手心葉脈般的紋路還是那樣瑣細(xì)，但這只手做過(guò)的事情，卻已有了幾番變遷在喜瑪拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山三山交會(huì)的高原上，我當(dāng)過(guò)衛(wèi)生員；在機(jī)器轟鳴銅水飛濺的重工業(yè)廠區(qū)里，我做過(guò)主治醫(yī)師；今天，當(dāng)我用我的筆寫(xiě)我對(duì)這個(gè)世界的想法時(shí)，我覺(jué)得是用我的手把我心的制成薄薄的切片，置于真和善的天平之上??

高原呼嘯的風(fēng)雪，卷走了我一生中最好的年華，并以濃重的陰影，傾瀉于行程中的每一處驛站我如今對(duì)命運(yùn)的看法，恰恰與少年時(shí)相反當(dāng)我快樂(lè)當(dāng)我幸福當(dāng)我成功當(dāng)我優(yōu)越當(dāng)我欣喜的時(shí)候，當(dāng)一切美好輝煌的時(shí)候，我要提醒我由己一這是命運(yùn)的光環(huán)籠罩了我在這個(gè)環(huán)里，居住著機(jī)遇，居住著偶然性，居住著所有幫助過(guò)我的人

而當(dāng)我遇到挫折和悲哀的時(shí)候，我便鎮(zhèn)靜地走出那個(gè)怨天尤人的我，像孫悟空的分身術(shù)一樣，跳起來(lái)，站在云頭上，注視著那個(gè)不幸的人，于是我清楚地看到了她的軟弱，她的怯懦，好的虛榮以及她的愚昧??年近不惑，我對(duì)命運(yùn)已心平氣和

生活中就像沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)一樣，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的幸運(yùn)對(duì)于女人，無(wú)端的幸運(yùn)往往更像一場(chǎng)陰謀一個(gè)陷阱的開(kāi)始我不相信命運(yùn)，我只相信我的手因?yàn)樗粚儆谮ぺぶ腥魏挝粗牧α?，而只屬于我的心我可以支配它，去干我想干的任何一件事我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的力量

藍(lán)天下的女孩，在你纖細(xì)的右手里，有一粒金蘋(píng)果的種子，所有的人都看不見(jiàn)它，惟有你清楚地

第五篇：六年級(jí)征文比賽獲獎(jiǎng)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是北園小學(xué)六年級(jí)二班的苑子涵，今天，作為獲獎(jiǎng)的一名同學(xué)，我懷著激動(dòng)而又緊張的心情站在這里。首先，要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己，使我受益匪淺；另外，還要感謝老師對(duì)我的培養(yǎng)和同學(xué)們對(duì)我的支持。

我自幼熱愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，在我的心里，早已把書(shū)當(dāng)成了我的良師益友。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)，擴(kuò)大了我的視野。在居里夫人的身上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，而美國(guó)作家海倫凱勒那堅(jiān)強(qiáng)的意志使我學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的各種困難。讀書(shū)，讓我進(jìn)步，使我成長(zhǎng)。前一段時(shí)間，老師讓我參加了《勤儉節(jié)約，從我做起》的征文比賽，我就把自己平時(shí)生活中的點(diǎn)滴做法記錄下來(lái)，如：把班里同學(xué)們丟棄的鉛筆收集起來(lái)，讓老師發(fā)還給同學(xué)們；隨手?jǐn)Q緊滴水的水龍頭，用媽媽洗菜的水澆花，上學(xué)自帶白開(kāi)水，不浪費(fèi)一粒米等，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，媽媽一直說(shuō)我是她的好管家呢。其實(shí)，這些成績(jī)的取得都要?dú)w功于我閱讀的那些書(shū)籍，是它們教給我做人的道理，是它們讓我真正理解了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的深刻內(nèi)涵。勤儉自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德，是古代仁人志士矢志不渝的操守，“儉則可以成家，儉則可以立身?！鼻趦€是一種文明，是一種品行，是一種值得推廣的風(fēng)氣，那么，我們又有什么理由不去發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約呢？

作為一名小學(xué)生，我要再接再厲，真正的將勤儉節(jié)約落實(shí)到生活中的一點(diǎn)一滴。不但自己做勤儉節(jié)約的好學(xué)生，還要向其他人宣傳勤儉節(jié)約的重要性，將這種良好的社會(huì)風(fēng)氣發(fā)揚(yáng)下去。只要我們身邊的每一個(gè)人都擁有勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，那么我們就可以一起創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、節(jié)約的社會(huì)！

有一句廣告詞我很喜歡：“節(jié)約無(wú)小事，人人皆可為”。是啊，那就讓我們共同努力，使勤儉節(jié)約成為一種風(fēng)尚、一種習(xí)慣、一種美好的精神。

我會(huì)牢牢記住這句話：勤儉節(jié)約，從我做起！

謝謝大家！