第一篇：田壩鎮(zhèn)教管中心師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃

田壩鎮(zhèn)教管中心師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃（2014）指導(dǎo)思想：為深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神和《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，根據(jù)區(qū)教育局“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)實(shí)施方案，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本學(xué)習(xí)方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)，全力打造師德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，著力解決當(dāng)前我鎮(zhèn)師德、師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)三個(gè)明顯提升：一是在教師政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)上有新提升；二是在增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)上有新提升；三是在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新提升。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

本次師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)將與“十二五”規(guī)劃中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作緊密聯(lián)系，把所列學(xué)習(xí)內(nèi)容作為教師繼續(xù)教育“一德四新”中教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)范疇，記入相應(yīng)培訓(xùn)學(xué)時(shí)。

1、學(xué)習(xí)教育類(lèi)法律法規(guī)和政策文件，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中華人民共和國(guó)教師資格條例》、教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；

2、學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，《貴州省義務(wù)教育條例》、“貴州

教育精神”、“貴州教師誓詞”、“貴州教師自律歌”，黔教基發(fā)（2011）85號(hào)《關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》，《省教育廳、省檢察院、省公安廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)關(guān)于做好預(yù)防少年兒童遭受性侵工作的通知》，貫徹落實(shí)省、市、區(qū)2014年教育工作會(huì)議精神，市教育局制定的校長(zhǎng)、教師“十個(gè)不”承諾，區(qū)教育局下發(fā)的《七星關(guān)區(qū)教育局2014年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》、《七星關(guān)區(qū)教師師德師風(fēng)問(wèn)責(zé)暫行辦法》、原畢節(jié)市教育局《關(guān)于中小學(xué)教職工績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》等；

3、對(duì)“五型”教師、“八榮八恥”教師榮辱觀(guān)的深刻內(nèi)涵進(jìn)行深入學(xué)習(xí)討論，明確榮辱觀(guān)主題教育的方向；

4、組織觀(guān)看左相平、張麗莉等師德優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)和《最美鄉(xiāng)村女教師》等影片。

5、各小學(xué)要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。在制訂總體學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，除了納入本方案規(guī)定的學(xué)習(xí)材料外，還要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，納入自選內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)校特色。同時(shí)要堅(jiān)持正面教育和警示教育相結(jié)合，在集中學(xué)習(xí)時(shí)與討論交流相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

三、學(xué)習(xí)方法

采取個(gè)人自主學(xué)習(xí)和全校集體學(xué)習(xí)等多種形式進(jìn)行。

四、學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)要求：

1、全校集體學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時(shí)（40分鐘/學(xué)時(shí)），教師自主學(xué)習(xí)每周不少于5學(xué)時(shí)。

2、學(xué)習(xí)結(jié)束，田壩鎮(zhèn)教管中心師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將以每周7學(xué)時(shí)記入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)，統(tǒng)一由教管中

心報(bào)區(qū)教育局教研室發(fā)給參加學(xué)習(xí)的教師共計(jì)60學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)證明。

五、學(xué)習(xí)進(jìn)度安排

注：每周完成自學(xué)學(xué)時(shí)為5學(xué)時(shí)。學(xué)習(xí)期間寫(xiě)15000字學(xué)習(xí)筆記。

六、保障措施

教管中心成立師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)的指導(dǎo)工作：

組長(zhǎng)：邵書(shū)賢（教管中心主任）副組長(zhǎng)：王衛(wèi)華（教管中心副主任）楊娟銀（支部書(shū)記）羅昌祿（支部副書(shū)記）

成員：王茜顧鑫羅黎劉秀舉王師煥王堯

陳達(dá)遠(yuǎn)羅奎羅彥付立英羅備楊大志羅欽劉 超楊梨王力路帆

田壩鎮(zhèn)教管中心師德師風(fēng)辦公室2014-5-4

第二篇：鎮(zhèn)教管中心第三次師德師風(fēng)督查通報(bào)

鎮(zhèn)教管中心師德師風(fēng)督查通報(bào)

5月25日至5月28日，我鎮(zhèn)教管中心全體同志對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行了全面督查，現(xiàn)將督查情況通報(bào)如下：

一、督查方式：聽(tīng)匯報(bào)、查資料、看現(xiàn)場(chǎng)、開(kāi)座談會(huì)。

二、取得的成績(jī)：

1.寄宿制學(xué)校堅(jiān)持星期日下午到校，且無(wú)周五提前放學(xué)現(xiàn)象。

2.鎮(zhèn)二中班子人員同心同德，爭(zhēng)做教師表率。課改小組建設(shè)走在全鎮(zhèn)前面，贏得了基礎(chǔ)教育股和兄弟鎮(zhèn)教管中心的好評(píng)。尤其是對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育抓出了成效，學(xué)生宿舍達(dá)到了軍事化標(biāo)準(zhǔn)。

3.一中校長(zhǎng)李志慧在課改中，動(dòng)用了大量人力物力和財(cái)力，在國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園和課改中做了大量工作，取得了可喜的成效，在師生心目中贏得了良好的口碑。

4.窯頭鋪完小領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，教導(dǎo)主任曾毅聽(tīng)課達(dá)30節(jié)，并及時(shí)為教困教師排憂(yōu)解難。

5.新灣完小師資緊缺，人人包班，兩人同擠斗室，任勞任怨。

6.一中數(shù)學(xué)教師陳安民潛心教改教研，課改工作卓有成效；云校班主任程保民盡職盡責(zé)，所教英語(yǔ)倍受學(xué)生歡迎；一中教務(wù)主任曾林生、大坪鋪完小劉玉芳教書(shū)育人雙管齊下，堪稱(chēng)楷模。

三、存在的問(wèn)題：

1.大坪鋪完小抓作風(fēng)建設(shè)意識(shí)淡薄，至今未安排一次教研活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子聽(tīng)課全部為零。

2.鎮(zhèn)一中和云校聘請(qǐng)的臨時(shí)工友偶爾在校內(nèi)扯胡子，還作為飯后談資，影響極壞。

3.全鎮(zhèn)大部分中小學(xué)校對(duì)音、體、美和信息技術(shù)課重視不夠，經(jīng)常被語(yǔ)數(shù)英擠占，學(xué)生頗有意見(jiàn)。

4.大部分學(xué)校聘請(qǐng)的門(mén)衛(wèi)屬老弱病殘，不少門(mén)衛(wèi)很不稱(chēng)職。

5.個(gè)別教師對(duì)自己要求不嚴(yán)，穿拖鞋進(jìn)課堂，荷葉塘教學(xué)點(diǎn)尤為突出。

6.安全工作留有死角，對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作重視不夠，沒(méi)有一所學(xué)校建立學(xué)生心理咨詢(xún)室。窯頭鋪完小學(xué)生乘車(chē)沒(méi)有做到秩序井然。

7.領(lǐng)導(dǎo)班子要求自己不嚴(yán)，大坪鋪完小副校長(zhǎng)唐文超、教務(wù)主任謝飛在檢查當(dāng)天不假而歸，總務(wù)主任唐明燈因教案遺失無(wú)教案上課達(dá)一周之久；云校相當(dāng)一部分領(lǐng)導(dǎo)把自己混同于普通教師，工作拖沓，互相推諉。

8.大坪鋪完小伙食管理很不規(guī)范，管理臺(tái)賬手續(xù)不全。

四、整改方向：

1.狠抓學(xué)校制度建設(shè)，做到有章可循，有章必依。

2.狠抓教師作風(fēng)建設(shè)，下猛藥出重拳打擊所有有悖于師德師風(fēng)建設(shè)的人和事，堅(jiān)決剎住扯胡子的歪風(fēng)。

3.安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，確保安全事故零發(fā)生。

鎮(zhèn)教管中心

2014.5.18

第三篇：鎮(zhèn)教管中心第二次師德師風(fēng)督查通報(bào)

教管中心第二次師德師風(fēng)督查通報(bào)

4月17日，我鎮(zhèn)教管中心全體同志對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行了一次認(rèn)真檢查，現(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：

一、取得的成績(jī)

1.寄宿制學(xué)校做到了星期日晚上師生到校。

2.各校都出臺(tái)了《常規(guī)教學(xué)管理辦法》，常規(guī)教學(xué)工作檢查及時(shí)，登記認(rèn)真，通報(bào)客觀(guān)。

3.各校掀起了課堂教學(xué)改革高潮，小組建設(shè)初見(jiàn)成效。鎮(zhèn)一中設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的課改工作室，鎮(zhèn)二中在課改中舍得投入，確保人力、財(cái)力、物力到位。

4.各校在食品衛(wèi)生安全方面下了大力氣，且抓出了成效，師生都能吃得放心的飯菜。

5.推門(mén)聽(tīng)課時(shí)，教師課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果好。

6.對(duì)局里的“國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”精神落實(shí)貫徹比較到位，特別是鎮(zhèn)一中。

7.各校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，特別是鎮(zhèn)二中學(xué)生宿舍干凈整潔。

二、存在的不足

1.個(gè)別學(xué)?？记谵k法不規(guī)范、不科學(xué)，教職工意見(jiàn)較大，特別是云校。

2.個(gè)別學(xué)校對(duì)政治學(xué)習(xí)不夠重視，對(duì)黨的群眾路線(xiàn)實(shí)踐教育活動(dòng)漠不關(guān)心。

3.大部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，文明禮貌教育缺失嚴(yán)重。

4.個(gè)別教師有上課遲到、早退現(xiàn)象，尤其是體育課。

5.個(gè)別學(xué)校衛(wèi)生留有死角，特別是學(xué)生就餐的地方。

6.大部分學(xué)校食堂“三防”措施不夠到位，尤其是鎮(zhèn)二中和新灣完小。

7.教師掛牌上崗制度沒(méi)有得到落實(shí)。

三、整改方向

1.下大力氣狠抓教職工的出勤，確保規(guī)范、穩(wěn)定、持久地開(kāi)展這一工作。

2.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高教職工政治修養(yǎng)。

3.持之以恒地抓好養(yǎng)成教育，力求出特點(diǎn)出成效。

4.下重拳出猛藥堅(jiān)決遏止克扣學(xué)生伙食現(xiàn)象，辦好學(xué)生伙食。

鎮(zhèn)教管中心

2014.4.18

第四篇：師德師風(fēng)整改計(jì)劃(田春花)

卡房小學(xué)師德師風(fēng)整改計(jì)劃

自我們學(xué)校開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育整改活動(dòng)，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，認(rèn)真開(kāi)展了自查。優(yōu)秀教師的師德事跡的學(xué)習(xí),使我更加堅(jiān)定了信念,增強(qiáng)了自己作為人民教師的使命感、責(zé)任感?，F(xiàn)根據(jù)自己的自糾自查報(bào)告，擬定整改計(jì)劃如下：

（一）、建立相互尊重、民主平等的新型師生關(guān)系。

1、嚴(yán)格教導(dǎo)學(xué)生。把建立和諧師生關(guān)系同嚴(yán)格教育學(xué)生結(jié)合起來(lái)。教育學(xué)生嚴(yán)要有度、嚴(yán)要有恒、嚴(yán)要有方。既不溺愛(ài)學(xué)生，也不放縱學(xué)生。堅(jiān)持用《小學(xué)生行為規(guī)范》教育約束學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、理解信任學(xué)生。教師要降低自己的視線(xiàn)，以學(xué)生的眼光看待分析問(wèn)題，多進(jìn)行換位思考，充分了解學(xué)生。要切實(shí)保護(hù)學(xué)生的自尊，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，既不偏愛(ài)優(yōu)等生，又不歧視后進(jìn)生。

3、善于評(píng)價(jià)學(xué)生。要樹(shù)立正確的教育觀(guān)、評(píng)價(jià)觀(guān)。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，公正、客觀(guān)、發(fā)展的評(píng)價(jià)學(xué)生。要做到多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，要把熱情的鼓勵(lì)，善意的微笑留給學(xué)生，改變過(guò)去“硬給個(gè)好心，不給個(gè)好臉”的做法。

4、以禮相待學(xué)生。教師要尊重學(xué)生人格，和學(xué)生相處時(shí)要以禮相待學(xué)生。在課堂中要做到：上課開(kāi)始先說(shuō)“同學(xué)們好，上課中要說(shuō)“請(qǐng)回答”、“請(qǐng)坐”。課外學(xué)生行禮時(shí)要回禮。

5、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。要關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，精心教好每個(gè)學(xué)生。及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。不體罰變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生。把對(duì)學(xué)生的溫暖及時(shí)送給學(xué)生。

6、切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。提高課堂教學(xué)效率，有效控制作業(yè)量。嚴(yán)禁重復(fù)作業(yè)和懲罰性作業(yè)。放學(xué)后禁止大面積輔導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)應(yīng)把關(guān)心學(xué)生身心健康放在第一位。

7、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。要發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)，因勢(shì)力導(dǎo)，留給學(xué)生自主發(fā)展的空間。積極組織開(kāi)展班對(duì)活動(dòng)和第二課堂活動(dòng)，要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，不抹殺學(xué)生個(gè)性。

8、為人師表做學(xué)生的楷模。要求學(xué)生做到的教師首先要做到，處處做學(xué)生的表率。要打破師道尊嚴(yán)，和學(xué)生同學(xué)習(xí)、同鍛煉、同勞動(dòng)。

（二）、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作。

1、要樹(shù)立堅(jiān)定的教育事業(yè)心。堅(jiān)持愛(ài)崗如命、愛(ài)校如家、愛(ài)生如子。要有忠于職守、艱苦奮斗的精神。

2、牢固樹(shù)立顧全大局意識(shí)。團(tuán)結(jié)合作、誠(chéng)心待人、善意待人。積極主動(dòng)工作，不推逶扯皮?？朔ぷ髦械亩栊?，具有超越本人的奉獻(xiàn)精神。

3、樹(shù)立開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神。自覺(jué)更新觀(guān)念，勤于思考、敢于創(chuàng)新，不斷進(jìn)行課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)調(diào)整，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)方法。

4、牢固樹(shù)立務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。工作踏實(shí)不漂浮，敢于面對(duì)和解決問(wèn)題。提高工作效率，辦事不拖拉，積極完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。

（三）樹(shù)立良好的教師形象

“學(xué)高為師，身正為范”。教師職業(yè)道德要求我們廣大教師在言傳的同時(shí)更要注意身教，注重自己的師表形象，針對(duì)那些有損自身形象，甚至敗壞教師形象的現(xiàn)象，將嚴(yán)格規(guī)范管理，在深化“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹(shù)形象”等主題活動(dòng)的基礎(chǔ)上，以全面提高教師素質(zhì)為目標(biāo)的師表工程。講師德，正師風(fēng)，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到；要求教師做到的，行政人員首先做到；繼續(xù)履行向社會(huì)作出的公開(kāi)承諾：不參加吃請(qǐng)，不接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、禮金，不從事有償家教，不向?qū)W生和家長(zhǎng)推銷(xiāo)物品，并公布舉報(bào)電話(huà)，接受社會(huì)監(jiān)督，以此促進(jìn)良好的師德師風(fēng)的形成。

當(dāng)然，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要堅(jiān)持不懈，花更多的精力，需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，這樣才能提高自己的師德水平，為教學(xué)服務(wù)，為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。

田春花

2013年10月23日

第五篇：師風(fēng)師德學(xué)習(xí)計(jì)劃

馮家府小學(xué)師風(fēng)師德學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹(shù)師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的教師。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把師德教育擺在學(xué)習(xí)和工作的突出位置。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，增強(qiáng)為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型，樹(shù)立“人類(lèi)靈魂的工程師”的光輝形象。堅(jiān)決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。

四、學(xué)習(xí)措施

1、充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要意義

2、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)

為進(jìn)一步提高自己的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《普定縣中小學(xué)教師行為“六禁五不準(zhǔn)”》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅(jiān)持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。

3、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率

學(xué)識(shí)只能滿(mǎn)足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長(zhǎng)久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此，就對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來(lái)，對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容，道理就在于此。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。

4、堅(jiān)定信念，全身心投入教育教學(xué)工作

教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀(guān)念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師

這也是我個(gè)人工作計(jì)劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師。

師風(fēng)師德學(xué)習(xí)計(jì)劃

三河市馮家府小學(xué)

2018年3月