第一篇：教管中心2017春師德周方案

七星關(guān)區(qū)***鎮(zhèn)教育管理中心

2017年春季學(xué)期師德教育周活動方案

為切實加強教管中心師德師風(fēng)建設(shè)，提升廣大教師道德自省、自警和自律能力，增強廣大教師教書育人責(zé)任感和榮譽感，根據(jù)七星關(guān)區(qū)教育局相關(guān)文件精神，特擬定本方案。

一、目的要求

通過組織教管中心小學(xué)、幼兒園教師開展一個周的學(xué)習(xí)教育活動，以做“四有”“三者”好老師為主題，強化法律法規(guī)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)分析一年來個人在教書育人、履職盡責(zé)情況，進一步提高教師依法執(zhí)教、為人師表的職業(yè)自覺，促進教管中心教師師德師風(fēng)不斷提升。

二、活動安排

（一）活動時間：2017年2月21至25日。

（二）活動組織：教管中心組織開展此次教育整頓活動

（三）環(huán)節(jié)安排: 第一階段（2月21至23日）：集中學(xué)習(xí)。由各學(xué)校組織教師全員集中學(xué)習(xí)討論，學(xué)習(xí)討論內(nèi)容為：

1.法律法規(guī)。結(jié)合“法治七星關(guān)”創(chuàng)建工作教育系統(tǒng)的任務(wù)，組織廣大教師進一步學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，增強依法治校、依法從教意識；結(jié)

合貫徹教育部、省教育廳有關(guān)行風(fēng)建設(shè)要求，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課規(guī)定》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)師德師風(fēng)考核的意見》（黔教師發(fā)〔2016〕91號）等文件，引導(dǎo)廣大校長、教師樹立遵章守紀(jì)、營造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。

2.政治理論。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平年來黨和國家重大方針、政策和總書記系列重要講話精神，引導(dǎo)廣大教師忠誠黨和人民的教育事業(yè)，講政治、顧大局、識大體，牢固樹立正確世界觀和價值觀，牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識，不得在課堂內(nèi)外妄議黨和國家方針政策，散布各種不健康言論，真正做學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者。

3.“兩學(xué)一做”。教管中心黨組織要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有關(guān)要求，以開展“提素質(zhì)、守規(guī)矩、當(dāng)先鋒”行為為載體，在廣大黨員教師中開展修身立德、為人師表做楷模，敬業(yè)愛生、教書育人做楷模的“雙楷?！敝黝}實踐活動，引導(dǎo)黨員教師在爭做“四有三者”好老師中起示范帶頭作用。

4.預(yù)防毒品教育。教管中心把毒品預(yù)防教育列入今年師德教育活動，聘請當(dāng)?shù)厮痉ú块T有關(guān)人員，禁毒防毒工作者為廣大教師進行禁毒形勢和毒品預(yù)防知識教育培訓(xùn)，增強師生自覺禁毒防毒意識。

5.學(xué)術(shù)誠信教育。在教管中心各小學(xué)幼兒園開展學(xué)術(shù)誠信教育，建立誠信管理制度，將學(xué)術(shù)誠信納入師德建設(shè)考評范圍，堅決懲處教師在職稱申報、評先選優(yōu)中論文、總結(jié)造假、抄襲等不良行為，樹立良好學(xué)風(fēng)和教

風(fēng)，引導(dǎo)教師刻苦鉆研，營造濃厚的教研氛圍。

活動周結(jié)束后，各學(xué)校收集整理好有關(guān)學(xué)習(xí)材料備查。

第二階段（2月24日）：對照檢查。組織教師分組討論（清水小學(xué)每組不超過15人，確保人人發(fā)言、其余各校、幼兒園以校為單位組織討論）、開展自評互評、查擺問題，自行反省反思、廣泛征求意見，對照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度，對照《畢節(jié)市中小學(xué)教師師德師風(fēng)監(jiān)測制度》所列的各項內(nèi)容以及教管中心上半年師德師風(fēng)督查中發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真查找自己過去一年來存在的問題和傾向性問題，從從教認(rèn)識、心理根源、世界觀、價值觀、人生觀等方面反思造成問題的根源和因素，并提出整改的措施，擬寫簡明扼要的個人師德師風(fēng)對照檢查材料，各校收集存檔備查。

第三階段（8月25日）：公開承諾。由學(xué)校組織教師根據(jù)個人對照檢查材料，各小組討論情況，明確新學(xué)年全校師德整改計劃和任務(wù)。學(xué)校校長和教師簽訂本學(xué)年師德師風(fēng)建設(shè)管理責(zé)任書，教師簽訂承諾書并在學(xué)校公示欄公開承諾。簽訂責(zé)任書的程序為：①由分管師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)宣讀責(zé)任書，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)；②簽訂承諾書。

學(xué)校在公開欄公開教師承諾，要同時公布市、區(qū)教育主管部門和教管中心、學(xué)校的師德監(jiān)督舉報電話，接受廣大學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督（畢節(jié)市師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話為：0857－8224396、8229479；七星關(guān)區(qū)師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話為：0857-8302765、0857-8222769； 清水教管中心監(jiān)督電話為：0857-8702610）。

三、活動要求

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視，成立師德周工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確活動開展的分管領(lǐng)導(dǎo)和具體工作人員，結(jié)合實際，認(rèn)真研究制定具體活動方案并抓好實施?；顒臃桨?月20日前交教管中心。

（二）統(tǒng)籌安排。各學(xué)校要把師德師風(fēng)建設(shè)周活動與教師節(jié)系列活動、學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)、“兩學(xué)一做”、中小學(xué)教師繼續(xù)教育師德培訓(xùn)等工作有機結(jié)合起來，確?；顒由钊腴_展，教師全員參與，人人受到教育，找準(zhǔn)方向，產(chǎn)生實效。

（三）考核推動。教管中心將把各學(xué)校是否開展師德師風(fēng)建設(shè)周活動列入本年度目標(biāo)考核內(nèi)容。在師德教育周活動期間，教管中心將隨機抽查活動開展情況。在開學(xué)工作檢查中重點對該活動的開展情況和效果進行檢查，檢查結(jié)果作為對學(xué)校和校長的考核依據(jù)。

（四）宣傳報道。各學(xué)校要通過宣傳欄宣傳師德師風(fēng)建設(shè)周活動的開展情況，擴大社會對該活動的知曉率，讓社會群眾和廣大學(xué)生、家長關(guān)注、關(guān)心我鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)工作，積極參與監(jiān)督，提高人民群眾對教育的滿意度。

（五）活動總結(jié)和信息報送。活動結(jié)束后，各校、幼兒園于2017年2月28日前將活動總結(jié)和活動簡報電子檔和紙質(zhì)檔一并交教管中心。

七星關(guān)區(qū)***鎮(zhèn)教育管理中心

（2017年春季學(xué)期）

師德教育周活動方案

2017年2月18日

第二篇：2017秋教管中心師德周活動方案

七星關(guān)區(qū)***鎮(zhèn)教育管理中心

2017年秋季學(xué)期師德教育周活動實施方案

為扎實抓好我教管中心2017年秋季學(xué)期師德教育周活動，努力提升廣大教師道德素質(zhì)、自警和自律能力，為新學(xué)期的教育教學(xué)工作提供扎實的思想保障，促進教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，特擬定本師德教育周活動方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：*** 副組長：*** ** 成 員：****及各學(xué)校校長

教管中心成立2017年秋季學(xué)期師德活動周工作領(lǐng)導(dǎo)小組，胡大春任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)師德活動周工作安排，資料收交，工作督查等。

二、目的要求

通過集中教管中心教師開展一個周的學(xué)習(xí)教育活動，對《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)、師德規(guī)范、制度的再學(xué)習(xí)，提升其師德認(rèn)識，開展自評和互評，認(rèn)真查擺問題，用“三嚴(yán)三實”的要求整治師德師風(fēng)，促進教師職業(yè)道德水平進一步提升。

三、活動安排

（一）活動時間：2017年8月22日至27日。

（二）活動組織：教管中心成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校開展師德教育整頓活動。

（三）工作安排

第一階段（8月22至25日）：學(xué)習(xí)理論。由教管中心組織教師全員集中學(xué)習(xí)，通過集中學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)、二級培訓(xùn)、教師自學(xué)等方式，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和重溫《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州教師自律歌》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《畢節(jié)教師“十個不”的承諾》、總書記《做黨和人民滿意的好老師——同北京師范大學(xué)師生代表座

施 方

2017年8月

案

第三篇：教管中心業(yè)務(wù)方案

岔河鄉(xiāng)教育管理中心教學(xué)業(yè)務(wù)管理

實施方案

為了加強學(xué)校（園）管理，增強教師責(zé)任意識、競爭意識，充分調(diào)動我鄉(xiāng)中小學(xué)（園）教師的積極性和主動性，借鑒幾年來我縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價管理經(jīng)驗，緊密結(jié)合我鄉(xiāng)實際，進一步健全具有科學(xué)性、適用性和實效性的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)評價實施方案，根據(jù)上級教育行政主管部門的相關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十八大精神，《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》、《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》為依據(jù)，以人事制度、分配制度改革為重點，以校長負(fù)責(zé)制、教職工聘任制、崗位負(fù)責(zé)制、考核獎勵制為內(nèi)容，積極推進學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，建立充滿生機和活力的管理機制，充分調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，大力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：潘光躍

副組長：高

鵬、辛橋林、趙德林

成員：符世友、朱 敏、高 磊、羅

龍、張順光及各所轄中小學(xué)校校（園）長和負(fù)責(zé)人。

三、考核原則

（一）民主性原則。教師考核要充分發(fā)揚民主，讓教師積極參與，廣泛聽取教師的意見和建議。

（二）實事求是原則。在考核過程中，要掌握正確的思想方法，秉公辦事，知錯必改，給廣大教師以客觀公正的評價。

（三）重實績原則。實績是教師德才的集中體現(xiàn)，是檢驗教師德才的重要依據(jù)。在考核中，注重考察教師在其崗位上取得的成績、發(fā)揮的作用和作出的貢獻。

（四）堅持規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和全面考核原則。堅持考核德、能、績、勤幾方面的尺度和標(biāo)準(zhǔn)，在考核內(nèi)容上突出重點，兼顧全面。嚴(yán)格考核制度，嚴(yán)肅考核態(tài)度，嚴(yán)格考核程序。

（五）考核與獎懲相結(jié)合原則?？己私Y(jié)果要作為教師職務(wù)的聘任、教師置換、職稱評聘、崗位設(shè)置和評先選優(yōu)的依據(jù)。

四、考核內(nèi)容及要求

（一）職業(yè)道德

教師務(wù)必具有堅定正確的政治立場，強烈的愛國主義情懷，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，樹立以人為本的教育思想，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，作風(fēng)民主，注重師生平等對話和情感交流，樂于奉獻，教書育人，為人師表。以“五心教育”為載體，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)“貴州教育精神、貴州教師誓詞、貴州教師自律歌（試行）”。

（二）角色定位

教師是教育者、是教育的主體、負(fù)有教育的責(zé)任，務(wù)必勤于學(xué)習(xí)，愛于思考，勇于探索，善于創(chuàng)新，樂于奉獻，努力做到精心教育，精通教理，精湛教藝；務(wù)必通過自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)提高教學(xué)教研的自主性。使其數(shù)學(xué)經(jīng)驗得到總結(jié)、提煉、升華。不斷更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平；務(wù)必以個人的專業(yè)發(fā)展為榮，以職業(yè)技能精湛為本，以學(xué)生成才為志，負(fù)責(zé)任，有愛心，善思考，創(chuàng)特色，出優(yōu)績地學(xué)習(xí)和工作，使自己由苦干型、經(jīng)驗型、質(zhì)量型不斷成長為研究型、專家型的光榮的人民教師。

（三）教學(xué)能力

教師應(yīng)具有八種以上能力:

1、學(xué)習(xí)能力;

2、組織能力;

3、應(yīng)變能力;

4、合作能力;

5、現(xiàn)代教育技術(shù)能力;

6、信息搜集和處理能力;

7、歸納總結(jié)能力;

8、創(chuàng)新能力。

（四）制定教學(xué)計劃

每學(xué)期開始第一周，各中小學(xué)校（園）要制定學(xué)校、各處室、各教研組工作總結(jié)和工作計劃，教師要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真分析自己所教學(xué)生的實際情況，認(rèn)真采集和整合教育資源，而制定出切實可行的具有個性化的教學(xué)工作計劃。

（五）備課和教案

教師備課的內(nèi)容應(yīng)包括:（1）教學(xué)目標(biāo);（2）教材;（3）教法;（4）學(xué)法;（5）學(xué)習(xí)媒體;（6）課后反思。（體現(xiàn)三維目標(biāo)）。

初中/小學(xué)：.做到課前備課，結(jié)合學(xué)生實際，獨立撰寫教案（40周歲以下教師要求寫詳案，40周歲以上教師可寫成略案）。積極更新教育理念和方法，促使啟發(fā)式、參與式、討論式、探究式緊密結(jié)合，有效落實威寧縣“三出發(fā)”優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)，不斷實踐與探索優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，做到“六到位、六有效”（教師：組織到位，知識到位，教法到位，點撥到位，精講到位，效果到位；學(xué)生：有效思考，有效合作，有效提問，有效回答，有效探究，有效講課）。

幼兒園：做到課前備課，結(jié)合幼兒實際，獨立撰寫活動方案（6年及6年以下教齡的教師必須寫詳案；6—10教齡的教師可寫略案；10年以上教齡的教師可以不寫教案，但要在書上有批注）。教師要根據(jù)備課內(nèi)容、教學(xué)程序、教學(xué)目標(biāo)等認(rèn)真寫好教案，做到內(nèi)容齊全、條理清晰、重點突出、字體工整、格式規(guī)范。

（六）授課

教師授課務(wù)必做到“五要”: 即一要樹立以生為本，以學(xué)為主的教學(xué)思想;二要有效調(diào)整教學(xué)過程，做到師生互動，方法得當(dāng)。課堂氣氛活躍，教學(xué)程序清楚，重點明確;三要有自已的教學(xué)特色，善于因材施教，而施教之功，貴在引導(dǎo)，要在轉(zhuǎn)化，妙在開竅，要講究方法和藝術(shù)，把教材講活用活，真正做到教師輕松，學(xué)生易懂，效果突出;四要教態(tài)自然，儀表端莊，舉止從容，態(tài)度親切，行為規(guī)范，語言準(zhǔn)確、簡潔、生動、有節(jié)奏感，富有趣味性、啟發(fā)性、感染力和親和力，說普通話、寫規(guī)范字;五要精心授、說好公開課或示范課，每位教師每學(xué)期必須向?qū)W校提交提交“五個一”材料，即一份有創(chuàng)意的優(yōu)秀教案，一份扶差生輔優(yōu)生的做法小結(jié)，一份教學(xué)反思，一份教研心得，一份工作總結(jié)。并做到“八到位”，即：成績肯定到位，缺點指出到位，教學(xué)反思到位，教法改進到位，學(xué)法研究到位，工作總結(jié)到位，潛力挖掘到位，目標(biāo)落實到位每人每學(xué)期不少于2節(jié)。

（七）輔導(dǎo)

教師要面向全體學(xué)生，堅持扶差與輔優(yōu)相結(jié)合，抓兩頭帶中間;注重潛力挖掘，注重個性化培養(yǎng)，注重全面提高;做到材料充實，記錄規(guī)范，成績突出。

初中/小學(xué)：對學(xué)困生有幫扶、對尖子生有指導(dǎo)，進行切實有效的工作，有計劃、有措施；輔導(dǎo)內(nèi)容、輔導(dǎo)記錄10次以上，按要求進行家訪5次以上。

（八）作業(yè)

教師對作業(yè)（文）布置要數(shù)量合理，難易適當(dāng)，分層次要求，針對性強，練習(xí)方式靈活多樣，注重培養(yǎng)學(xué)生提取信息和處理信息的能力，分析、解決問題的能力，創(chuàng)新思維的能力。

教師對作業(yè)（文）批改要認(rèn)真，反饋要及時，講評要有針對性、啟發(fā)性、實效性。每人每期每科學(xué)生作業(yè)批改時符號統(tǒng)一，書寫工整，批語不能覆蓋學(xué)生字跡，有明確的等級，如“優(yōu)良中差”、“ABCD”，批閱時間明確，杜絕作業(yè)批閱的隨意性。全批全改的作業(yè)和作文的次數(shù)至少為: 初中：每學(xué)期要完成語文作業(yè)30次以上，作文8次以上（評語精煉，針對性強，有實際意義）；數(shù)學(xué)、英語作業(yè)各40次以上；物理、化學(xué)作業(yè)各30次以上；生物、政治、歷史、地理、美術(shù)作業(yè)各20次以上；“五心”教育作業(yè)15次以上（各學(xué)科要求全批全改）；體育作業(yè)為：按時完成體質(zhì)健康測試，教會廣播體操和武術(shù)操，組織參加各種體育競技活動；音樂為每班每學(xué)期會唱2首以上愛國歌曲。（各學(xué)科要求全批全改）。

（任雙科以上的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)教師批改作業(yè)次數(shù)除作文外不少于45次。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)教師又上生物、政治、歷史、地理、美術(shù)課，其作業(yè)累計計算每學(xué)期不低于50次。專門上物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、美術(shù)的教師，其作業(yè)累計計算。任雙科或幾科的教師作業(yè)不能只批改一科，例如：既上語文又上數(shù)學(xué)，按班級數(shù)平均批改。）

小學(xué)：語文作業(yè)50次以上，作文10次以上（評語精煉，針對性強，有實際意義）；數(shù)學(xué)、英語作業(yè)各60次以上；思品、科學(xué)、美術(shù)、社會作業(yè)各20次以上；“五心”教育作業(yè)15次以上。美術(shù)作業(yè)10次以上。（各學(xué)科要求全批全改）

（任雙科的語文和數(shù)學(xué)教師批改作業(yè)次數(shù)除作文外不少于50次。語文、數(shù)學(xué)教師又上英語、綜合、美術(shù)課，其作業(yè)累計計算超過60次的，每學(xué)期不低于60次。專門上英語、綜合的教師，其作業(yè)累計計算。任雙科或幾科的教師作業(yè)不能只批改一科，例如：既上語文又上數(shù)學(xué)，語文作業(yè)不能低于作業(yè)總量的五分之二。）

另外，務(wù)必高度重視體育、音樂（文藝）、美術(shù)及課外活動的內(nèi)容和效果的督查與評價，使全體學(xué)生都跳起來、唱起來、舞起來、笑起來，在全鄉(xiāng)不斷形成人人跳、個個唱、班班舞、校校美的靚麗教育的風(fēng)景線和濃厚的育新人氛圍。

（九）目標(biāo)檢測

目標(biāo)檢測是教學(xué)目標(biāo)管理的重要內(nèi)容，是檢測教師教學(xué)效課和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的主要手段，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施。務(wù)必抓實抓緊抓好，做到一個單元一段清，一個重點一強練，一個難點一過關(guān)。每人每學(xué)期全批全改的目標(biāo)檢測卷數(shù)為:

初中: 語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)普通班每科5卷，畢業(yè)班第一學(xué)期每科6卷、第二學(xué)期每科8卷；政治、歷史、地理、生物普通班每科3卷（“五心”教育2卷），畢業(yè)班每科6卷。目標(biāo)檢測次數(shù)達(dá)標(biāo)，批改質(zhì)量優(yōu)秀（全批全改全講評，并有成績登記冊，有質(zhì)量分析）。超標(biāo)檢測每卷可抵4次作業(yè)。

小學(xué): 語文、數(shù)學(xué)、英語普通班每科4卷，畢業(yè)班第一學(xué)期6卷，第二學(xué)期9卷；思品、科學(xué)、美術(shù)、社會、“五心”教育普通班每科2卷，畢業(yè)班第一學(xué)期3卷，第二學(xué)期6卷（全批全改全講評，并有成績登記冊，有質(zhì)量分析）。超標(biāo)檢測每卷可抵4次作業(yè)。

（十）教改實驗

按規(guī)定參與教研活動，積極參加研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課評比，并在“校本研修”活動中有效實踐、總結(jié)、研究、創(chuàng)新；完成規(guī)定聽課任務(wù)（10節(jié)以上），并按“1+1”的模式作出中肯、實效的評價。

1、全體教師要積極開展校本教研和校本教材的開發(fā)，針對本學(xué)科實際提出問題立項研究，做到人人有教改實驗課題，且課題實用、程序清晰、操作規(guī)范、效果明顯、成績突出。

2、組織以解決實際問題為主的應(yīng)用性課題研究，做到“六落實”，即課題落實、時間落實、地點落實、中心發(fā)言人落實、成效落實、總結(jié)和交流落實，并在指導(dǎo)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)上下功夫，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的精神。

3、全體教師都要樹立先進的教學(xué)觀、教法觀、學(xué)法觀、教改觀、實驗觀和質(zhì)量觀，并不斷實踐，與時俱進，開拓創(chuàng)新，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

（十一）聽課評課

1、教育管理中心主任聽課每學(xué)期10節(jié)以上，業(yè)務(wù)股長40節(jié)以上，教研員60節(jié)以上。

2、中學(xué)務(wù)必認(rèn)真組織聽評課活動，每學(xué)期聽課：校長15節(jié)以上、分管教學(xué)副校長和教務(wù)主任30節(jié)以上。

3、小學(xué)務(wù)必認(rèn)真組織聽評課活動，每學(xué)期聽課：校長15節(jié)以上、分管教學(xué)副校長和教務(wù)主任30節(jié)以上。

4、每位教師每學(xué)期、評課10節(jié)以上，并做到聽課專心，評課深刻；聽、評課一體，研討到位，效果突出，記錄規(guī)范。

（十二）總結(jié)

每位教師每學(xué)期必須認(rèn)真、規(guī)范、深刻地向?qū)W校提交“五個一”材料，即一份有創(chuàng)意的優(yōu)秀教案，一份扶差生輔優(yōu)生的做法小結(jié)，一份教學(xué)反思，一份教研心得，一份工作總結(jié)。并做到“八到位”，即成績肯定到位，缺點指出到位，教學(xué)反思到位，教學(xué)改進到位，學(xué)法研究到位，工作總結(jié)到位，潛力挖掘到位，目標(biāo)落實到位。

（十三）加分

作業(yè)任務(wù)數(shù)超出10～19次者業(yè)務(wù)考核分加1分，超出20次以上者業(yè)務(wù)考核分加2分。

（十四）不能按標(biāo)準(zhǔn)完成教學(xué)業(yè)務(wù)者：一年內(nèi)不能參加評先選優(yōu)；不能晉升職稱；不能參加上級組織的教師選拔考試；不能申請調(diào)動。

（十五）、各位老師要知其責(zé)、做其事，知其然、知其所以然。團結(jié)一心，奮發(fā)圖強，為岔河鄉(xiāng)的教育教學(xué)譜寫新篇章。

（十六）、本實施方案自宣布之日起生效。

岔河鄉(xiāng)教育管理中心 2014年9月1日

第四篇：教管中心2014春關(guān)工委工作總結(jié)

七星關(guān)區(qū)碧海街道辦事處教育管理中心

（2014年上半年）

關(guān) 工 委 工 作 總 結(jié)

二〇一四年六月三十日

七星關(guān)區(qū)碧海街道辦事處教育管理中心

2014年上半年關(guān)工委工作總結(jié)

少年兒童是祖國的未來，民族的希望。祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，要靠他們承擔(dān)，中華民族的偉大復(fù)興要靠他們開創(chuàng)。因此，關(guān)心少年兒童的健康成長，是我們各及關(guān)工委的共同責(zé)任。2014年，我教管中心關(guān)工委，在上級各關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，在教管中心黨支部、行政的關(guān)心與支持下，按照2014年《七星關(guān)區(qū)教育局關(guān)工委工作目標(biāo)責(zé)任書》和《七星關(guān)區(qū)教育局關(guān)工委2014年工作要點》的精神，以發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，為培養(yǎng)“四有”新人，創(chuàng)建“五有”、“五好”學(xué)校關(guān)工委為目標(biāo)，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，經(jīng)過6所小學(xué)關(guān)工委的共同努力，收到了良好的育人效果?，F(xiàn)將工作情況匯報于下：

一、基本情況

為適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，經(jīng)上級有關(guān)部門批準(zhǔn)，2014年元月，畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)從原海子街鎮(zhèn)劃出19個行政村增設(shè)碧海街道辦事處。現(xiàn)街道辦事處所的轄19個行政共有139個村民組，面積63.982平方公里，總?cè)丝?5807人，位于七星關(guān)區(qū)東北部，距區(qū)行政辦公中心10公里左右。教育管理中心轄6所村級完小，1個教學(xué)點，全辦教師131人，教學(xué)班57個（其中學(xué)前班6個），學(xué)生2757人（其中學(xué)前班學(xué)生357人）。

原來的這些小學(xué)純屬農(nóng)村小學(xué)，以全區(qū)農(nóng)村學(xué)校為評比臺，從學(xué)校管理到教育教學(xué)質(zhì)量，多年來都居于前茅?，F(xiàn)劃為街道辦事處之后，各學(xué)校又有了新的認(rèn)識和提高，爭取把“優(yōu)化學(xué)校特色管理、不斷提高育人質(zhì)量”作為奮斗目標(biāo)，不甘落后于城關(guān)小學(xué)。因此，各小學(xué)堅持以“校風(fēng)好、教風(fēng)優(yōu)、學(xué)風(fēng)濃”為辦學(xué)理念，不斷探索，不斷總結(jié)，不斷進取，把學(xué)校關(guān)工委工作融于學(xué)校常規(guī)管理，再攀新高峰。

二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作網(wǎng)絡(luò)和工作機制

2014年，教管中心關(guān)工委工作從三方面入手，形成了一套完善的關(guān)工委工作網(wǎng)絡(luò)體系。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視。教管中心黨支部和行政都將關(guān)工委工作納入重要議事日程，并和學(xué)校中心工作同部署、同檢查、同考核、同總結(jié)、同表彰，形成各方齊抓共管的生動局面。4月14日召開教管中心關(guān)工委工作會議，會上與各學(xué)校簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。一次教管中心行政學(xué)習(xí)時，關(guān)工委主任教管中心主要負(fù)責(zé)人吳康琴說：“做關(guān)工委工作意義深遠(yuǎn)，因為這是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的工作，所以我們要感到責(zé)任重大。我相信我們的關(guān)工委一定能做好這項工作?！睘樵鷮嵶ズ霉ぷ鳎瑒?chuàng)建好沙邵小學(xué)“五好”關(guān)工委，教管中心主要負(fù)責(zé)人組織關(guān)工委對一年的工作進行合理安排，并細(xì)化到每月，對平時開展的工作，分時段，制定檢查表，緊密結(jié)合學(xué)校常規(guī)進行檢查，及時在全辦各小學(xué)通報檢查結(jié)果。

（二）健全工作網(wǎng)絡(luò)。按照2014年《七星關(guān)區(qū)教育局關(guān)工委工作目標(biāo)責(zé)任書》和《七星關(guān)區(qū)教育局關(guān)工委2014年工作要點》，結(jié)合全辦各校實際，制定了《2014年碧海街道辦事處教管中心關(guān)工委工作計劃》。為使關(guān)工委工作做到級級有人管，校校有人抓，教管中心和各小學(xué)成立了兩級關(guān)工委工作網(wǎng)絡(luò)。教管中心關(guān)工委負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)下轄各校關(guān)工委開展工作，下轄6所小學(xué)又分別設(shè)關(guān)工委，每個關(guān)工委設(shè)主任、副主任、秘書長、老領(lǐng)導(dǎo)、老教師，共5人，負(fù)責(zé)開展好本校的關(guān)工委工作，同時接受教管中心關(guān)工委檢查督導(dǎo)。教管中心所轄的6所小學(xué)，主抓關(guān)工委工作人數(shù)達(dá)30人，可見，我們的關(guān)工委工作隊伍大，已基本形成了“校長親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，退休老校長、老教師共同參與”的工作局面。

（三）建章立制，形成有效的工作機制。為使各校關(guān)工委工作規(guī)范化和制度化，教管中心關(guān)工委制定了一整套行之有效的工作職責(zé)和工作制度，可以說做到了期初有計劃，期中有檢查通報，期末有總結(jié)。

四、開展工作情況及工作成績

（一）參加城東片區(qū)“明禮知恥，崇德向善在校園”知識搶答賽 教管中心選派前所小學(xué)六年級班(指導(dǎo)教師王春)學(xué)生孔翠玲、彭艷，五年級班（指導(dǎo)教師彭寶榮）學(xué)生吳懋源到畢節(jié)五小參加七星關(guān)區(qū)城東片區(qū)“明禮知恥，崇德向善在校園”知識搶答賽榮獲二等獎。

（二）開展了大量的關(guān)愛留守兒童工作

1.為留守兒童發(fā)放幫扶資金。2014年6月，教管中心所轄前所小學(xué)、燒杠小學(xué)、邵官小學(xué)、沙邵小學(xué)等分別為困難留守兒童吳甜甜、李仕紅、王紹琴、尹興吉、黎興宇、黎堯發(fā)放幫扶現(xiàn)金計1400元。

2.以家訪或親情電話、視頻聊天等形式開展關(guān)愛留守活動。6月份，各學(xué)校定期或不定期都開展對留守兒童的走訪或回訪活動。據(jù)初步統(tǒng)計，邵官小學(xué)走訪9人次，為留守兒童撥打親情電話8人次，視頻聊天2人次；燒杠小學(xué)走訪8人次；丁家寨小學(xué)走訪10人次；

3.對留守兒童經(jīng)常性給予學(xué)習(xí)上的幫助。通過對教師教學(xué)業(yè)務(wù)檢查發(fā)現(xiàn)，每位教師在日常的教育教學(xué)工作中，采取了在學(xué)校輔導(dǎo)，到家庭訪問的形式，對留守兒童給予學(xué)習(xí)上的幫助，工作過程都有專門的留守兒童輔導(dǎo)紀(jì)錄，據(jù)初步估計，全辦100多名教師輔導(dǎo)留守兒童有上千人次。

（三）開展慶?！傲弧濒咚囆g(shù)節(jié)文藝演出活動 為教育引導(dǎo)廣大少先隊員牢記總書記提出的“立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛祖國”的希望，通過少先隊入隊儀式和基本知識教育等方式，深入開展社會主義核心價值觀教育，培養(yǎng)和增強少先隊員的組織歸屬感、光榮感，為實現(xiàn)“中國夢”做好全面準(zhǔn)備，各?！傲弧逼陂g組織集中開展了豐富多彩的活動。例如，燒杠小學(xué)在六一期間開展的活動時間長達(dá)3天，活動內(nèi)容很豐富。有文藝節(jié)目表演，有國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽，有體育方面的定點投籃、跳繩、拔河、乒乓球比賽等，有現(xiàn)場學(xué)生繪畫、書法、作文大賽，有安全和文明禮儀、科普知識競賽、有詞語聽寫比賽，有優(yōu)秀作業(yè)、繪畫作品展等。為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個性特長，充分展示個人風(fēng)采。

（四）開展“一評三管好”評比活動

教管中心關(guān)工委在全辦各小學(xué)組織開展“一評三管好”評比活動，所轄的6所小學(xué)，他們擬定相關(guān)的活動方案，制定了“一評三管好”評分細(xì)則。例如，邵官小學(xué)把“三管好”與平時班級管理融為一體，利用“三管好”評分細(xì)則每周對各班進行量化評比，在評比過中發(fā)現(xiàn)的不良行為，及時與班主任反饋，并提出整改意見。在“孝心少年”評比活動中，通過5月份的初評和6月份的期評，共評出了6位孝心少年，他們分別是：前所小學(xué)五年級李婉婷同學(xué)，丁家寨小學(xué)六年級樊國宴同學(xué)，燒杠小學(xué)六年級胡梅同學(xué)，沙邵小學(xué)六年級（1）黎微同學(xué)，邵官小學(xué)四年級黎子康同學(xué)，王張小學(xué)五年級（1）班陳露同學(xué)。經(jīng)教管中心關(guān)工委研究，決定上報燒杠小學(xué)六年級胡梅、邵官小學(xué)四年級黎子康、沙邵小學(xué)六年級（1）黎微等三位同學(xué)到區(qū)教育局關(guān)工委進行表彰。

（五）開展法制教育活動

燒杠小學(xué)：各班用一節(jié)班會上一節(jié)法制教育課。丁家寨小學(xué)：一年級班法制課主題為《小學(xué)生知法守法》；二年級教師吳靜法治課內(nèi)容為《公民的基本權(quán)利》；三年級教師陳志通過一些案例給學(xué)生上了一堂題為《違法和犯罪》法制教育課；五年級法治課主題是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》；六年級對學(xué)校進行禁毒教育宣傳。前所小學(xué)：關(guān)工委秘書長張鈺春老師給學(xué)生作了題為《未成年人犯罪的特點和原因》知識講座；李瑩老師給學(xué)生做了題為《怎樣對犯罪行為進行自我防范和保護》知識講座；邵官小學(xué)：利用6月23日（星期一）下午班會時間，各班統(tǒng)一給學(xué)生上了一堂《讓意外傷害遠(yuǎn)離我們》主題班會。王張小學(xué)各班開展了《小矛盾釀成大禍》、《遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)走健康成長之路》等主題班會。

關(guān)心教育好下一代，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是一項系統(tǒng)工程，關(guān)工委工作任重而道遠(yuǎn)，教管中心及各校關(guān)工委雖然做了一些工作，取得了一些成績，但我們并不滿足，在今后的工作中，我們將進一步做扎實工作，努力做到思想上貼近時代，工作上貼近中心，服務(wù)上貼近少年兒童，狠抓重點，力創(chuàng)特色，勇爭一流，努力把我辦教管中心關(guān)工委和各校關(guān)工委工作提高到一個新的水平。

二〇一四年六月三十日

第五篇：教管中心通知

樂治鎮(zhèn)教育管理中心

關(guān)于2013年“‘十二五’（2011—2015年）中小學(xué)教師

繼續(xù)教育”培訓(xùn)工作安排的通知

各中小學(xué)：

根據(jù)《納雍縣教育局關(guān)于印發(fā)<納雍縣 “十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)實施方案>的通知》（納教字[2012]105號）文件精神，經(jīng)研究，對2013年“‘十二五’（2011—2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育”培訓(xùn)工作安排如下：

一、培訓(xùn)對象

全鎮(zhèn)在職中小學(xué)教師

二、培訓(xùn)目標(biāo)

以提升教師育德能力、專業(yè)素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神為核心，以骨干教師隊伍建設(shè)為重點，進一步完善教師隊伍建設(shè)的管理和工作機制，努力造就一支具有可持續(xù)發(fā)展教育理念、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、配置均衡、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

三、培訓(xùn)方式

由縣教育局統(tǒng)一安排，以“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材、法制教育與學(xué)科教學(xué)為培訓(xùn)主要內(nèi)容；以教育管理中心（中小學(xué)培訓(xùn)分開）為培訓(xùn)點；以縣局抽選經(jīng)過“國培”“省培”和縣培的全縣優(yōu)秀骨干教師和學(xué)科帶頭人為縣級授課教師（授課教師名單附后）；以《有效上課—知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》、《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》和《法制教育與學(xué)科教學(xué)》為培訓(xùn)科目。

四、培訓(xùn)時間

小學(xué)為2013年7月16日至7月26日培訓(xùn)，中學(xué)為2013年7月22日至8月1日培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)課程安排

《有效上課——知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》50學(xué)時，《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》30學(xué)時，《法制教育與學(xué)科教學(xué)》8學(xué)時。每天培訓(xùn)8學(xué)時，具體課程表見后。

六、工作要求

1、對在繼續(xù)教育培訓(xùn)工作中成績突出的單位或個人要給予表彰，對不參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、擅自中斷培訓(xùn)和考核不合格者，當(dāng)年考核定為不合格。

2、在培訓(xùn)期間，各校要加強安全教育，確保無任何安全事故的發(fā)生。附件：

1、樂治鎮(zhèn)2013年“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)課程表

2、樂治鎮(zhèn)2013年“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)授課教

師名冊

樂治鎮(zhèn)教育管理中心 二〇一三年五月二十九號

附件1：

2013年“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)課程表

（小學(xué)為7月16日至7月26日培訓(xùn)，中學(xué)為7月22日至8月1日培訓(xùn)）

科教學(xué)》。

2013年暑期“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)授課教師名冊