第一篇：師德標兵評比方案

小學“十佳師德標兵”評選方案

一、評比目的“打造一流的教師隊伍，創(chuàng)設一流的師德師風，做學生健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展的指導者和引路人”是我校全體教師的共同奮斗目標。為加強教師隊伍建設，展現(xiàn)教師風采，激勵全體教師樹立愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時俱進的師德師風，決定開展園嶺小學“十佳師德標兵”評選暨園嶺小學“六.一”表彰活動。

二、評比條件

1、堅持黨的基本路線，熱愛祖國，政治立場堅定，具有較高的政治素質(zhì)，始終與黨中央保持一致。

2、愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，有無私奉獻的精神，具有現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新意識，工作勤奮，任勞任怨。

3、模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，教書育人，為人師表，關(guān)心熱愛學生，自覺抵制不正之風，得到師生及家長的一致好評。

4、刻苦鉆研業(yè)務知識，有較高的業(yè)務水平。對所教學科具有堅實的理論和專業(yè)知識，積極進行教學改革，教學經(jīng)驗豐富，教學水平高，成績突出。管理人員、班主任精通業(yè)務，工作成績突出。

5、無由于個人原因?qū)е碌闹卮筘熑问鹿屎瓦`背師德事件。

三、評比辦法

1.本屆擬評選校級師德標兵9名，每部3名。

2.師德標兵，由個人申報或級組推薦，學校師德領(lǐng)導小組組織該分部全體教師根據(jù)候選人提供的材料進行評選（各部分別以無記名投票方式進行）。按照得票數(shù)多少產(chǎn)生3名候選人。

3．學校師德領(lǐng)導小組候選人對選舉產(chǎn)生的3名候選人進行審核，合格者確定為“十佳師德標兵”。經(jīng)學校公示無異議后進行表彰。

四、材料與要求

1、參加申報的教師要寫先進事跡材料（1500字左右），填寫獲獎統(tǒng)計簡表。

2、2004年以來，能夠反映本人師德修養(yǎng)，教育教學成績、業(yè)務、科研水平的各種獲獎證書、論文、經(jīng)驗材料等（原件）。

3、申報時間：2008年5月18日前

4、申報部門：教導處德育主任處

5、評選時間：2008年5月21日

6、表彰時間：2008年5月30日

德育領(lǐng)導小組

第二篇：倉集小學師德標兵評比方案

倉集小學2012學 師德標兵評選方案

一、指導思想

為進一步加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的職業(yè)道德水平和專業(yè)發(fā)展能力，促進師德建設的制度化、規(guī)范化、特色化，根據(jù)市教育局文件精神，結(jié)合我校實際，特制定倉集小學師德標兵評比方案。

二、評比范圍和對象

倉集小學一線教師、幼兒園及四所村小在職在崗、工作滿3年以上的教職工。

三、評比條件

1．政治堅定，忠誠教育。政治立場堅定、方向明確，擁護黨的領(lǐng)導；積極貫徹國家教育方針和政策，熱愛教師職業(yè)；自覺履行教書育人的神圣職責，有強烈的職業(yè)使命感。適時對學生進行國情教育、愛國主義教育、安全法制教育和心理健康教育。

2．愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。有強烈的責任感和事業(yè)心，工作中能顧全大局，任勞任怨，不計較個人得失；為人師表，堅守高尚情操，以身作則，樂于助人，尊重學生，作風正派。

3．鉆研業(yè)務，成績突出。積極進行課程與教學改革，積極參加教科研活動，積極投身打造“全優(yōu)課堂”教學活動。教育教學質(zhì)量高，教書育人、管理育人、服務育人成績突出。

4．同事認可，學生喜愛。模范執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，依法履行崗位職責，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，熱愛學生，保護學生合法權(quán)益，平等公正地對待每一位學生，學生、家長、同事滿意度高。

5.有真實典型的事跡和鮮活的教育經(jīng)驗，并具有一定的社會影響。

6.從教滿3年，擔任班主任、少先隊輔導員等工作2學年以上，并至少有一次被評為校級優(yōu)秀班主任等獎項。

有下列情況之一者，“一票否決”，不得參加評選：

1．有體罰或變相體罰學生行為；

2．有私自亂收費、亂辦班、搞有償家教行為；

3．向?qū)W生或家長索要或變相索要財物；向?qū)W生推銷教輔資料；

4．參加賭博、邪教、封建迷信等活動；

5．向?qū)W生傳播不良思想或信息，誤導學生。

四、評選程序

對照評比條件，個人自行申報，學校進行推薦，考核小組組織評議。

五、名額分配

中心校6人、幼兒園2小、村小各1人。

六、工作要求

1．高度重視，加強領(lǐng)導。學校成立評選工作領(lǐng)導小組，組織、協(xié)調(diào)、考察，督查本次評選表彰工作。各小學、幼兒園也要成立相應的評選工作領(lǐng)導小組，充分發(fā)揚民主，采用自下而上、層層評選推薦的方式，把真正受學生歡迎、師德高尚的優(yōu)秀教師選拔出來，要特別注重評選工作的過程性和教育性。

2.評選要認真組織教師、學生滿意度測評。參加測評的教師人數(shù)原則上不少于20人（不足20人的單位全員參與）；參加測評的學生須是參評教師所帶班級的學生，人數(shù)不低于總?cè)藬?shù)的80%。滿意票數(shù)均超過2/3方可推薦。

3．評選要嚴格對照評選標準，規(guī)范流程。凡經(jīng)查實有弄虛作假者將取消其評選資格并在相應范圍內(nèi)通報。

4．評選工作要向一線教師傾斜、向長期擔任班主任的教師傾斜、向有支教經(jīng)歷的人員傾斜。

5．公示。評選要在學校公示一周，無異議后，方可確定人選

七、材料要求

被推薦為鎮(zhèn)師德標兵的候選人要認真如實填寫《師德標兵申報表》，并提供不少于1500字的個人事跡材料?！渡陥蟊怼泛褪论E材料用A4紙打印各1份。各校要將個人申報材料報送倉集小學校長室。

第三篇：石口中學師德標兵評比方案

石口中學師德標兵評比方案

一、指導思想

認真學習貫徹省市教育工作會議精神及市教育工會有關(guān)師德師風建設意見，貫徹落實教育局黨委《關(guān)于在教育系統(tǒng)深入開展“園丁杯”育人競賽活動的實施意見》，著力在服務學校發(fā)展、服從學生成長成才下功夫，不斷提高教師的思想道德修養(yǎng)和教育教學能力，努力打造一支政治思想過硬、業(yè)務精湛、業(yè)績突出、為人師表的教師隊伍，結(jié)合我校的具體情況，進一步深化“三問教師”大討論活動，加強和推進師德師風建設。進一步弘揚我校教師崇高的師德風范，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍，努力造就一支品德高、工作勤、業(yè)務精、能力強、作風正、形象好、能高效服務我校教育現(xiàn)代化建設的教師隊伍。

二、組織領(lǐng)導：學校成立“師德標兵”評選工作領(lǐng)導小組，全面負責評選工作。

組 長：吳鋒華副組長：余先平

成 員：劉明水、余曉峰、曹盛華、楊治強、余水春、吳新軍、劉樂沅、周小紅、劉科寶、三、評選要求

（一）評選圍和對象： 全體在職在崗教師，教育工作滿三年以上（含三年）的國家正式教職工。

（二）評選標準

1、遵紀守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨，擁護社會主義；全

面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)和教育規(guī)章制度，認真履行教師職責。

2、愛崗敬業(yè)。忠誠人民教育事業(yè)，工作高度負責，有強列的事業(yè)心和責任感。

3、關(guān)愛學生。堅持以人為本，關(guān)愛學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。把關(guān)愛學生的基點放在教育培養(yǎng)學生成人成才上；對學生嚴慈相濟，保護學生的安全，關(guān)心學生的身心健康，維護學生的權(quán)益；在關(guān)愛學生方方面有突出的先進事跡，具有很強的感召力。

4、教書育人。把德育工作擺在首位，注重培養(yǎng)學生的良好品行 ；遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。

5、為人師表。牢固樹立并帶頭踐行社會主義核心價值體系，準手職業(yè)道德、社會公德和家庭美德；堅守高尚情操，知榮眀恥，嚴于律己，以身作則；在尊重學生的人格、尊重學生權(quán)益、尊重學生成才規(guī)律上當表率，無諷刺、挖苦、歧視學生和體罰或變相體罰學生的行為；積極關(guān)心和幫助困難學生王城血液，平等公正對待每位學生；塑造新時代教師的形象，家長和社會對自己的職業(yè)操守、職業(yè)形象認可、滿意。

6、善于學習。有崇尚科學得精神，郵政終身學習的理念；自覺堅持學習，積極參加培訓，不斷拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)；潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育及嘔血水平。

（三）、凡有下列情況之一者，實行“一票否決”，取消參評資格。

1、不忠誠教育事業(yè)，不熱愛本職工作，有職業(yè)倦怠的現(xiàn)象者；

2、沒有樹立現(xiàn)代教育理念，教育方法不科學，有音訊守舊、走老路的現(xiàn)象者；

3、不刻苦鉆研業(yè)務，教書育人能力水平較低、存在知識匱乏、貽誤學生的現(xiàn)象者；

4、沒有做到以學生為本，尊重學生、關(guān)心學生，有償家教、以教謀私或未經(jīng)學校同意從事經(jīng)商活動者；

5、凡有侮辱、體罰或變相體罰學生想象者；

6、在工作時間炒股、網(wǎng)上聊天、玩游戲及觀看電影者；

7、工作不務實，上課期間接打手機，有曠課、遲到、早退等現(xiàn)象嚴重影響教學秩序者；

8、有安全責任事故者；

9、在考勤考績中，出勤率低，全年累計病假事假超過1月者。

10、不積極推進課改工作者。

四、評選辦法和程序：

1、年級組推薦：每年級組按年級組總?cè)藬?shù)的15%的比例推薦候選人，學校將候選人的基本信息在學校網(wǎng)站和公示欄中公示，接受師生的監(jiān)督。

2、測評階段：分別有學生、教師、領(lǐng)導班子進行測評，將優(yōu)秀率折合計算得分。

①、學生滿意度測評（30%）：參加測評的學生須是參評教師所帶班級的學生，人數(shù)不低于總?cè)藬?shù)的80%。

②、教師測評（30%）：參加測評的教師人數(shù)原則上不少于全校教師的80%。

③、領(lǐng)導班子測評（40%）：有學校領(lǐng)導班子進行評定。

3、公示階段：（4月20日前）

考核小組根據(jù)測評結(jié)果，按得分高低確定初選名單，名額為教師人數(shù)的10%，上報校委會審議確定，進行公示，公示期為七天。

六、獎勵辦法：

將“師德標兵”納入績效考核中獎勵，授予榮譽稱號。

第四篇：“標兵學生”評比方案

“標兵學生”評比方案

為了進一步激勵每一名同學，促進良好的學習習慣、紀律習慣、禮儀習慣、衛(wèi)生習慣和勞動習慣的養(yǎng)成，促進班風的優(yōu)化和教育教學質(zhì)量不斷提高，我班將開展“標兵學生”評比活動。根據(jù)同學們在校表現(xiàn)進行評比：每周小評一次，達標的同學獎勵一朵紅花；每月匯總一次，得到4朵紅花的同學被評為 “標兵學生”?！皹吮鴮W生”將得到一張榮譽證書和獎品。

“標兵學生”評比細則

加分項目：

1、做好事，加1分。

2、放學后打掃衛(wèi)生，加1分。

3、考試得90分以上，加1分。

4、作業(yè)本得到5個A，加1分。

5、上課專心聽講、積極舉手，加1分。<蓮山課 件 >

6、向廣播站投稿，加1分。

7、在博客里寫作文，加1分。

8、在報刊上發(fā)表文章，加5分。

9、讀課外書1本（20頁以上），加5分。

10、當上班干部，加5分。

扣分項目：

1、按時上學，遲到者扣1分。

2、配戴好紅領(lǐng)巾，違者扣1分。

3、課前準備好學習用品，違者扣1分。

4、保持教室干凈、整潔，違者扣1分。

5、早讀課要認真讀書，違者扣1分。

6、中午要安靜看課外書，違者扣1分。

7、按時完成作業(yè)，違者扣1分。

8、課間要遵守紀律，追逐打鬧者扣1分。

9、排隊做到快、靜、齊，違者扣1分。

10、不得私自拿他人物品，違者扣10分。

第五篇：師德標兵評選方案

驛馬力農(nóng)小學師德標兵評選方案

一、指導思想

為進一步加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的職業(yè)道德水平和專業(yè)發(fā)展能力，促進師德建設的制度化、規(guī)范化、特色化，根據(jù)市教育局《關(guān)于開展中小學師德標兵評選活動的通知》，結(jié)合我校實際，特制定驛馬力農(nóng)小學師德標兵評選方案。

二、評比范圍和對象

本校在職在崗、工作滿3年以上的教職工。

三、評比條件

1．政治堅定，忠誠教育。政治立場堅定、方向明確，擁護黨的領(lǐng)導；積極貫徹國家教育方針和政策，熱愛教師職業(yè)；自覺履行教書育人的神圣職責，有強烈的職業(yè)使命感。適時對學生進行國情教育、愛國主義教育、安全法制教育和心理健康教育。

2．愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。有強烈的責任感和事業(yè)心，工作中能顧全大局，任勞任怨，不計較個人得失；為人師表，堅守高尚情操，以身作則，樂于助人，尊重學生，作風正派。

3．鉆研業(yè)務，成績突出。積極進行課程與教學改革，積極參加教科研活動，積極投身到“課堂教學改革”活動中，教育教學質(zhì)量高，教書育人、管理育人、服務育人成績突出。

4．同事認可，學生喜愛。模范執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，依法履行崗位職責，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，熱愛學生，保護學 1

生合法權(quán)益，平等公正地對待每一位學生，學生、家長、同事滿意度高。

5.有真實典型的事跡和鮮活的教育經(jīng)驗，并具有一定的社會影響。

6.從教滿3年，擔任班主任、少先隊輔導員等工作2學年以上，并至少有一次被評為校級優(yōu)秀班主任等獎項。

有下列情況之一者，“一票否決”，不得參加評選：

1．有體罰或變相體罰學生行為；

2．向?qū)W生或家長索要或變相索要財物；向?qū)W生推銷教輔資料；

3．參加賭博、邪教、封建迷信等活動；

4．向?qū)W生傳播不良思想或信息，誤導學生。

四、評選程序

對照評選條件，個人自行申報，學校進行推薦，考核小組組織評議，推選一名。

五、工作要求

1．高度重視，加強領(lǐng)導。領(lǐng)導小組，組織、協(xié)調(diào)本次評選工作，充分發(fā)揚民主，把真正受學生歡迎、師德高尚的優(yōu)秀教師選拔出來，要特別注重評選工作的過程性和教育性。

2.評選要嚴格對照評選標準，規(guī)范流程。

3．評選工作要向一線教師傾斜、向長期擔任班主任的教師傾斜。

驛馬力農(nóng)小學

2011.12