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      師德標(biāo)兵材料

      時間:2019-05-13 06:40:25下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《師德標(biāo)兵材料》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《師德標(biāo)兵材料》。

      第一篇:師德標(biāo)兵材料

      默默無聞育桃李 嘔心瀝血鑄師魂

      ---師德標(biāo)兵演講稿

      八面城鎮(zhèn)中心小學(xué)

      薄志壯 2016年3月

      默默無聞育桃李 嘔心瀝血鑄師魂 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

      大家好,我是來自八面中心小學(xué)的薄志壯,今天我演講的題目是:默默無聞育桃李,嘔心瀝血鑄師魂。

      我于1982年參加工作,從參加工作的第一天起,就立志把自己的全部精力和心血奉獻給教育事業(yè),如今,我已經(jīng)是教育戰(zhàn)線的一名老兵,作為教師,我一直在想:如何才能更好地踐行師德、做一名優(yōu)秀的教師呢?

      34年來,我憑著對教育事業(yè)強烈的責(zé)任感,把自己的青春年華與滿腔熱情全部傾注在教育事業(yè)上。我用自己的實際行動,踐行著人民教師無私奉獻的高尚師德,詮釋著一個共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

      1、踏實肯干,村小工作無私奉獻

      1982年,我在距家20多里的前吳村小學(xué)任教,當(dāng)時上下班只能靠自行車,盡管條件很差,我還是以苦為樂,下定決心在平凡的工作崗位上做出不平凡的事。這一年的暑假開學(xué),領(lǐng)導(dǎo)讓我到鎮(zhèn)上取辦公用品,為了節(jié)省運費,我擠坐在裝滿教學(xué)用品的毛驢車上,不料途中突降暴雨,我只好趴在書上用身體盡量地?fù)跤?,結(jié)果,書本完好無損,自己卻患了重感冒。同時為了上好課,我積極制作教具,經(jīng)常是晚上只睡2、3個小時,用極簡單的工具,制作出10多件教具,其中《三球儀》等6件教具獲得均市級教具制作一等獎,96年“普九”期間,當(dāng)時我任班主任,由于人員緊缺,我還兼任學(xué)校臨時負(fù)責(zé)人和事務(wù)員,每天面臨的工作是:正常上課管理班級;課間與施工人員研究蓋校舍;晚上到中心小學(xué)進行統(tǒng)計匯總數(shù)據(jù),每天都是如此。就連家里的煙囪倒了、房子漏雨了,也顧不上,只好找朋友幫忙。這樣起早貪黑,身體就吃 不消了,由于過度勞累,我病倒了,一連在校輸液幾天??僧?dāng)學(xué)校要給我補助的時候我回絕了,因為我知道學(xué)校的經(jīng)濟狀況并不樂觀,我就和領(lǐng)導(dǎo)說,還是把錢用在改善辦學(xué)條件上吧,讓孩子們受益,我個人苦點累點算得了什么!

      2005年,我所在的村小撤并了,得知這一消息時,有的家長打電話找組織想把我留下,我班的學(xué)生更是泣不成聲,當(dāng)時我真是不知所措,為了轉(zhuǎn)移孩子們的情緒,我讓他們把要對老師說的話寫下來,記得任立民同學(xué)寫到:“老師,我沒有別的想法,如果您把我們教到小學(xué)畢業(yè)了,我也不會哭的,老師您還是別走了,我求您了老師??”其實我也不愿意離開我心愛的學(xué)生??!孩子們的這些留言至今我還當(dāng)作“寶貝”珍藏著,我覺得這不僅僅是稚嫩的童音,而是一顆顆心靈在和我講話。很多學(xué)生想給我買紀(jì)念品,我婉言謝絕了,相反,我還給每個學(xué)生買了日記本,寫上我對他們的期盼。25年的村小生涯,看到孩子們一張張笑臉,我雖苦猶榮。

      2、自主學(xué)習(xí),讓平凡工作不平庸

      “讓平凡變得不平庸”是我的工作信條,2007年,我在八面城鎮(zhèn)信家小學(xué)工作,為了提高自己的信息技術(shù)能力,更好的為教學(xué)服務(wù),當(dāng)時電腦還沒有普及,我自學(xué)信息技術(shù),制作了《火山》課件,此課件在鐵嶺市課件大賽中獲二等獎,那時作課件對老師們來說還是特別神秘的事兒。中心校急需微機員,我毅然放棄了被人重視的班主任工作,來到中心小學(xué)擔(dān)任微機員,我利用業(yè)余時間刻苦鉆研,在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)了圖片處理軟件Photoshop用它為學(xué)校設(shè)計板報;學(xué)習(xí)了Flash用它來為教師們制作課件;學(xué)習(xí)了會聲會影視頻編輯軟件,為學(xué)校編輯了《八面城鎮(zhèn)中心小學(xué)專題片》、《王永志榮歸母校專題片》、《科技活動專題片》等8部作品,為學(xué)校作了大量的工作。

      3、學(xué)習(xí)永志,特色工作廢寢忘食。

      2008年,中國首任載人航天工程總設(shè)計師王永志即將榮歸母校,當(dāng)我們得知這一消息后,都為之振奮,經(jīng)研究決定,我校準(zhǔn)備給王老兩件特殊禮物:一件是以王永志事跡為內(nèi)容的校本教材《沃土育英才》;一件是以王老事跡為內(nèi)容的專題片。這個光榮而艱巨的任務(wù)落在我肩上,當(dāng)時壓力非常大,時間緊任務(wù)重,為了更好的完成任務(wù),學(xué)校決定讓我這幾天在家里工作,于是我就用我的“絕招”:一是“鎖大門,關(guān)手機”;二是自備食物面包、白開水;三是白天不許家人在家,晚上不許發(fā)出任何聲音。當(dāng)時由于電腦配置低,編輯一個文件要等很久,我沒日沒夜地工作,經(jīng)過一周的努力,我終于如期完成了任務(wù)。王老榮歸母校的時候看到專題片非常贊賞。任務(wù)完成后,我如釋重負(fù),感到四肢無力,頭暈,經(jīng)醫(yī)生檢查,血糖高達18點6,醫(yī)生說:是由于過度勞累所致,以后千萬要注意休息并讓我住院觀察治療,我心想:哪有時間住院啊,我還有很多的任務(wù)要未完成呢,于是我只開了藥,又重返工作崗位。

      4、潛心專研,科技創(chuàng)新突破自我。

      近年來,我校的科技工作成為省、市的佼佼者,2012年的初冬,全市的科技工作現(xiàn)場會要在我校召開,需要作專題片,把近幾年的科技工作展現(xiàn)出來。接到這個任務(wù),我確實很為難,身體真的吃不消,思來想去“不”字還是沒說出口。白天正常上班授課,還要為老師們做課件,管理學(xué)籍等,根本沒有時間,只好利用下班的時間,開科技現(xiàn)場會前夕,為了更好的完成工作,我在學(xué)校工作至深夜時,連困再累,實在是堅持不下去了,于是從不吸煙的我從同事辦公桌上找到煙吸了起來,又堅持工作到零晨才完成任務(wù),沒有影響次日的播出,專題片得到與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。其實我血糖高已有很長時間了,由于長時間坐在電腦前,身體大不如前,體力也急劇下降,直到現(xiàn)在每天都要服藥。校長不只一次在全體教師會上說過,薄老師的身體就是累壞的!全校老師都應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種無私奉獻的精神。他是我校師生道德的楷模。

      2013年在制作教具《水流有力量》時,為了使這件教具更美觀形象,我練習(xí)了簡單的雕刻、薄鐵工藝及繪畫等技法,終于制作出包括局領(lǐng)導(dǎo)都非常贊賞的教具《水流有力量》,此教具獲第29屆遼寧省科技創(chuàng)新大賽2等獎?,F(xiàn)在存放在縣中小學(xué)生實踐活動基地向全縣展出,由于我所作這些工作,都是利用自己休息時間做的,活干多了,難免有的同事問我,做這么多工作,學(xué)校給你多少錢?我毫不愧疚地對他說,學(xué)校沒有給我一分錢,相反,很多的原材料,是我自己花錢買來的。

      2014年,我參加了遼寧省首屆科學(xué)微電影培訓(xùn)學(xué)習(xí),暑假初期,我接到縣科協(xié)關(guān)于在全國范圍內(nèi)開展科技DV大賽的通知,這個假期我本打算靜下心來研究一下瓷器修復(fù),原料我都購置齊備,當(dāng)我接到通知后,毫不猶豫地承擔(dān)起這份工作,選材、編劇、寫腳本,全身心地投入到工作當(dāng)中。我拍攝的科學(xué)微電影題材是春天如何給大棚增溫,要三伏天穿上春裝在升著火爐的塑料大棚里拍攝,真是酷熱難耐,拍攝的任務(wù)終于結(jié)束了,但要進行編輯時,讓人意想不到的事情發(fā)生了,由于U盤質(zhì)量原因,所有的視頻資料都打不開了,我真是欲哭無淚,難道精心設(shè)計的作品就這樣放棄了嗎?咬咬牙只有重新開始了,經(jīng)過數(shù)日的精心編輯制作,《大棚增溫新思路》這件科技作品終于如期上交了,并在全國數(shù)千件作品中脫影而出,獲得第五屆“熊博士”全國科學(xué)微電影作品一等獎!首戰(zhàn)告捷,為遼寧省爭得了榮譽。但我個人花費數(shù)千元購置的瓷器修補材料,已錯過了最佳使用期,變成了一堆廢料,讓喜愛古董的我特別惋惜,盡管這樣,我的心中還是充滿著成功的喜悅。

      5、感恩父親,孝敬老人盡其所能

      “孝”是一棵從人的心靈深處生長出來的道德之樹,根深才能枝葉繁茂,根固才能花果飄香。我三歲時母親因病去逝,是父親含辛茹苦把我們哥五個拉扯大。我每周盡量抽出時間到老父親那里,風(fēng)雨無阻,給他講一周來的新鮮事、讀書報、或陪他聊天、照顧老人的起居。老人生前經(jīng)常給我講些家鄉(xiāng)史,我也從中受到教育,后來為了傳承歷史同時也是為了紀(jì)念父親。我編寫了一本以八面城家鄉(xiāng)史為內(nèi)容的校本教材《八面城軼事》一書。我把老人重要的生活片段和對后代的希望錄成視頻,至今我還保存著爸爸拉小提琴、拉京胡和對后世希望的視頻,我的長輩均過世,我把他們的人生中的光輝寫成文章記錄下來,以傳后人,在提倡孝道的今天,這也是一種特殊方式的孝道。在編書前,我對八面城歷史進行了深入研究,收藏了很多八面歷史的圖片并義務(wù)參與了昌圖電視臺錄制的《千秋風(fēng)雨八面城》、《青云石佛寺》、《赑屃》三部記錄片的拍攝。從而使人們了解家鄉(xiāng)的歷史,從而更加熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng),以告慰我的老父親。

      6、積極探索,教育科研果實豐碩。

      多年來辛苦的付出,黨和人民也給了我不少的榮譽。我曾先后被評為鐵嶺市骨干教師、昌圖縣師德標(biāo)兵。多次獲得遼寧省青少年科學(xué)影像節(jié)骨干輔導(dǎo)員榮譽稱號。2015年我應(yīng)遼寧省科協(xié)的特約,聘請我為遼寧省科協(xié)舉辦的遼寧省科學(xué)DV輔導(dǎo)員,并再次獲得遼寧省骨干輔導(dǎo)員榮譽稱號。積極參加教育科研活動,《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實驗與研究》獲得國家級優(yōu)秀論文。所執(zhí)教的《奧運五環(huán)心相連》一課獲得遼寧省電教優(yōu)秀課,回首遙望走過的堅實腳印,我無怨無悔,今天,我在踐行師德、爭做優(yōu)秀教師的路上找到了答案,那就是作為一名教師,我用實際行動兌現(xiàn)了我的誓言: 為人師表,無私奉獻!我是一名普普通通的人民教師,34年如一日,在物欲橫流的時代,我愿意固守清貧,固守著教育這塊圣潔的沃土;我愿意永遠把我的真誠、愛心奉獻給黨的教育事業(yè),這正是:滄海一粟三十載,只盼桃李竟相開。甘為孺子勤奉獻,鍵盤講臺育英才!

      我的演講到此結(jié)束 謝謝大家!

      第二篇:師德標(biāo)兵材料

      何莊小學(xué)師德標(biāo)兵材料

      金鳳芝

      我叫金鳳芝,2002年畢業(yè)于周口師范學(xué)院,本科學(xué)歷。自參加工作15年來,我一直在教學(xué)第一線擔(dān)任語文課和班主任工作。工作期間我始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,有著極強的責(zé)任心和事業(yè)心,關(guān)心和愛護著每一個學(xué)生,能夠從思想、學(xué)業(yè)、心理等諸多方面關(guān)心他們的全面發(fā)展。用自己的人格魅力感染學(xué)生,影響學(xué)生,真正做到了以校為家,愛崗敬業(yè),無私奉獻,教育教學(xué)成績優(yōu)異,深受學(xué)生家長的歡迎和社會的廣泛贊譽,曾多次受到學(xué)校、上級的表彰。

      2017年9月5日

      第三篇:2011師德標(biāo)兵

      2011年校級師德標(biāo)兵評選結(jié)果

      七年級

      張建宏 侯躍峰 蘇敬君 趙贊寧 張興銳 馬云云

      八年級

      董耀偉 張海魚 孫海燕 建明秀 黃娟叢 李少云

      九年級

      張濤濤 寇曉華 孟曉娟 李維波 董丹 張曉換 翟新麗 常明茹

      處室

      狄建平王獻禮 李新權(quán)

      2011-12-29

      第四篇:師德標(biāo)兵材料

      情系教育

      愛生如子

      各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

      大家好!

      我叫吳國強,是第六實驗學(xué)校的一名教師,我匯報的題目是《情系教育

      愛生如子》。

      二零零三年六月,我順利地走出了邯鄲師范的大門,開始了我的教書育人生涯。轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在這三尺講臺上奮斗了11個春秋。這其間我經(jīng)歷了無數(shù)次的生活坎坷和工作的磨難。但我教書育人的信念始終不變。因為我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學(xué)校和老師,更熱愛我的所有學(xué)生。

      我從不躲避工作,辦事從不敷衍,帶著責(zé)任,每天都有進步一點。因為不進則退,只要在前進,無論進步多么小,但一定要比昨天進步。我始終保持著“吃虧是?!钡牧己眯膽B(tài),踏踏實實地工作。二零零五年十月我有幸進入了第六實驗學(xué)校工作,在這一片廣闊的天地,不僅為孩子們提供了自主、揚長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,也為老師們的成長搭建了平臺,我被這里的每一位感染著、帶動著,我用熱情與快樂融入了這個集體。剛來領(lǐng)導(dǎo)就把六年級的重要擔(dān)子給了我,我深知肩上責(zé)任重大,因此我把幾乎全部精力都用在了教學(xué)上,就連別人休閑的時間也不放過。課堂上,我盡心盡責(zé),克勤克謹(jǐn),一絲不茍地上好每一節(jié)課。為了提高自己教育和教學(xué)的水平,我做到了多讀書,多動筆,自主閱讀了大量的教育教學(xué)理論、優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法、教學(xué)研究、思想工作經(jīng)驗等等,當(dāng)然,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,書上學(xué)的教學(xué)理論、教材教法,要在教學(xué)實踐中運用自如,可非一件易事。因而我在老教師們的指導(dǎo)下,堅持多學(xué)多問,邊學(xué)邊教,有機會,抓住時機認(rèn)真聽老教師的課堂教學(xué),就這樣,吸取了不少老教師的教學(xué)經(jīng)驗,再結(jié)合自己的教學(xué)實踐,修改教案,或?qū)懡虒W(xué)體會,同時更珍惜每一次外出培訓(xùn)的機會,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)風(fēng)格。通過這些方法,我很快提高了我的教育教學(xué)水平。盡管如此,我也從不滿足,甚至星期天我也要學(xué)習(xí)研究一下新的一周的教學(xué)內(nèi)容,很少出門輕松一下。古人說:千里之行,始于足下;不積跬步,無以行千里;不及河流,無以成大海,一切都要慢慢來。作為第六實驗學(xué)校的一名教師,我驕傲,我自豪,因為我們這里有一個團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子和爭求上進得一批教師,因此我在考勤上從不遲到,不請假,通過我們師生的共同努力,學(xué)生們也獲得了家長和自己滿意的成績。但我必須讓學(xué)生更進一步,學(xué)會超越昨天的自己,更加進步。工作中,我學(xué)會了改變自己,挖掘自己,發(fā)揮自己的潛能,干好工作,抽空還和其他教師一起探討新的教學(xué)方法。因為我明白一根筷子容易斷,十雙筷子意志堅。我們要共同為第六實驗學(xué)校來添磚加瓦。11年來,我一直把每一個學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來看待,全面關(guān)心學(xué)生成長,熱愛學(xué)生,公平公正地對待每一位學(xué)生,無論成績的好與壞,我從無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生以及驅(qū)趕困生等行為,無向?qū)W生推銷教輔材料及其他商品、索要或接受學(xué)生、家長財務(wù)等以教謀私的行為,無校外辦班、兼課和有償家教等行為,無在教科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范、侵占他人勞動成果的不端行為等。我們第六實驗學(xué)校的學(xué)生大都來自永洋公司職工的子弟,學(xué)生家長工作忙,關(guān)心孩子的生活和學(xué)習(xí)情況較少,學(xué)生經(jīng)常早起顧不上吃飯或啃一塊面包、方便面之類的東西就去上課,身體有時也會出問題,每次讓我遇到這種情況,我都會把他們帶到我宿舍來,請他們吃點東西或喝點熱水。記得有一次我正上著課,一位學(xué)生在課堂上發(fā)燒,嘔吐都教室地板上,一種難聞的氣味把周圍學(xué)生嗆得手捂著鼻子,遠遠的躲開了,我毫不猶豫地沖上去安排好這位有病的學(xué)生去就醫(yī),自己用拖布和水把地面擦洗干凈,沒有影響其他學(xué)生正常上課。就是因為我有平易近人的態(tài)度,給學(xué)生留下了和藹可親的印象,所以無論是小學(xué)生還是高年級的學(xué)生都喜歡與我交朋友,他們還時常把心里話說給我,無論是學(xué)習(xí)上的,還是家里的,我成了他們的大哥哥。有付出就有回報,汗水和成功攜手同行,耕耘和收獲相伴而來。班級學(xué)生成績的提高,使我欣慰的同時又增加了我前進的動力。面對領(lǐng)導(dǎo)、社會的贊譽,我總是這樣說;“學(xué)生的成績是我付出的一種肯定,但這只能代表過去”。

      記得剛接手五年級班主任的時候,我為了在孩子們面前樹立所謂的威信,只要一進教室就板著臉孔,時常用嚴(yán)厲的語氣和孩子們說話,很少在孩子們面前笑,因為我認(rèn)為小孩子們經(jīng)常是“給點陽光就燦爛”,如果和他們太親近了就會增大班級管理工作的難度。一次“我和老師說句悄悄話”的班會,卻讓我改變了自己的思想。因為在悄悄話中,好多孩子都希望看到老師的笑容。其實仔細(xì)想想,在我們還是孩子的時候不也渴望看到老師的微笑,聽到老師的表揚嗎?從那以后,在與孩子們相處的日子里,我會毫不吝嗇地向他們投去一個贊許的眼神,摸一摸他們的小腦袋,拍拍他們的小肩膀,為女孩子梳理凌亂的小辮,為男孩子擦去臉蛋兒上的汗珠。下課我和他們一起跳皮筋、踢毽子、做游戲,讓他們每時每刻都能感受到我喜歡他們,我愛他們。作為教師我只不過是做了自己舉手之勞就可以做的事:一聲問候、一個微笑、一個鼓勵,在孩子的內(nèi)心世界里卻會把它無限的放大。就在這樣細(xì)微的關(guān)心中,我和孩子們建立起了深厚的感情。我收獲了孩子們純真的熱愛,得到了孩子們甜蜜的問候,擁有了孩子們熱情的擁抱。

      有了強烈的職業(yè)共榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,我?guī)е∩险n是常用的事,我的眼睛今年更差,但我沒有向領(lǐng)導(dǎo)提出任何要求,沒有因為看病請過一次假,更沒有耽誤學(xué)生半分鐘課。醫(yī)生說我的頭暈與眼睛有一定的聯(lián)系,需要徹底檢查一下,不能大意,我沒有聽從醫(yī)生的忠告,我只是在心里答應(yīng)自己,有時間我一定會關(guān)心一下我自己,眼睛沒了我還拿什么來從事自己熱愛的教育工作,還怎樣能教育這些孩子們做人的道理和知識呢?說起我的這些孩子們,我自己也有孩子,才五歲,正在上幼兒園,正是照看他的關(guān)鍵時期,他也需要關(guān)心,但我不是個稱職的爸爸,我沒有抽出一點時間,那怕幾分鐘也好來照顧他,甚至沒有送過一次孩子去上學(xué),更沒有一次與孩子的老師交談過,問問孩子的生活情況,學(xué)校距離家有六十多里,我在學(xué)校住,不經(jīng)?;丶?,記得在孩子三歲時有一次,我回家后,孩子不敢認(rèn)我,我愛人開玩笑說,叔叔回來了,當(dāng)時我的心里難過極了,可又有什么辦法呢?我任畢業(yè)班,除了忙還是忙,我的孩子經(jīng)常說,爸爸不愛我們,不讓他回家了。我不能兩全,我答應(yīng)孩子送走這屆畢業(yè)班,我一定好好陪陪孩子,說實話,哪個爸爸不疼愛自己的孩子,不希望自己的孩子成龍成鳳。但我不后悔,“人比人氣死人”,我覺得這句話有它的局限性,這要看你會不會比,世界的一切事物只要在比較中才能識出優(yōu)與劣,在比中才能不斷進步,我們要學(xué)會比,比知識比本事,而不是比工作的輕松和優(yōu)越。我學(xué)會了比,因此我也獲得了社會、學(xué)校、家長對我的肯定,在學(xué)校我被評為“模范教師”、“優(yōu)秀班主任”、“講課名師”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”2010年7月六年級期末抽測考試中,數(shù)學(xué)全縣第一名,科學(xué)全縣第二名,當(dāng)年被縣委縣政府授予為“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀教師”稱號,這一個個光榮的稱號。這些榮譽與稱號是對我的褒獎也是鞭策,我所教的畢業(yè)班在幾年來一直名列前茅。

      當(dāng)我對孩子們失去耐心,想隨之放任的時候,學(xué)校影壁上最醒目的那句話“假如我是孩子,假如是我的孩子”時刻提醒我,在今后的教育之路上,我會將它不斷的續(xù)寫,不斷的豐富?!敖虝偷扔诮套约骸保@是教師自我完善的一句口號,而名師正是在完善學(xué)生的同時達到了自我完善。我也將以此為座右銘,使自己努力向“研究型”教師轉(zhuǎn)變。責(zé)任感和使命感驅(qū)使著我,我會努力在我平凡的工作中書寫自己精彩的人生。用自己的付出播種快樂、收獲快樂,享受快樂人生。

      “師德標(biāo)兵” 典型材料

      第 六 實

      驗 學(xué) 校 2014年6月18日

      第五篇:師德標(biāo)兵材料

      愛駐于心,用真情播灑師愛托起明天的太陽

      我是一名很普通的特崗老師,作為一名教師,作為一名有著自己理想抱負(fù)的青年,我付出了許多,也得到了許多,我很自豪的說:我無悔今天的選擇。清人張潮在《幽夢影》中這么說:“有工夫讀書謂之福,有力量濟人謂之福,有學(xué)問著述謂之福,無是非到耳謂之福,有多聞直諒之友謂之福。”我說不出別的深刻感受,對照張潮所說的“五福”,我倒頗覺得自己是一個有福之人!我做了一個教師該做的,也享受到了教師付出后得到回報的幸福。

      從教兩年來,風(fēng)風(fēng)雨雨,備嘗酸甜苦辣,我深深體會到教師的光榮所在,也深刻感悟到要當(dāng)好一名教師,就必須愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。在工作中,我時刻以“德高為師,身正為范”這八個字提醒自己,用專心、熱情、聰明撫育學(xué)生,把青春獻給教育事業(yè)。正所謂“春風(fēng)化雨壯志情,潤物無聲展師魂”。

      一、衣帶漸寬終不悔,用勤奮與奉獻為學(xué)生鋪平成長之路 在教學(xué)上,我相信不論所帶班級的語文基礎(chǔ)多么薄弱,只要我自己肯鉆研,舍得付出,一定能取得令人滿意的成績。我所在的學(xué)校是一所民漢合校,學(xué)校以哈薩克族學(xué)生為主,學(xué)生的的漢語底子弱,理解能力差,在這樣的條件下,我依然嚴(yán)格要求我的學(xué)生們。我相信我的孩子們有這樣的能力,而事實也證明了這些,我所帶班級語文單科成績每一學(xué)期都有很大的進步,雖然和縣城的學(xué)校相比還是有些差距,但是孩子們的努力我看在眼里,孩子們進步的喜悅我記在心里。在平時不斷的努力和指導(dǎo)教師的幫助下,2009年,我在校級教師基本功大賽中榮獲了二等獎;2010年,我所輔導(dǎo)的3名學(xué)生在全國中小學(xué)作文比賽中榮獲一個二等獎,兩個三等獎;我本人也獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。

      我認(rèn)為要想教好書,必須進行教育科學(xué)研究。所以我廣泛涉獵了教育教學(xué)理論方面的書籍,充實自己。特別是對新課程改革,我花了很多精力去思考,思考怎樣才能將新課程改革與本校的具體實際結(jié)合起來。為此我積極參與小課題研究的收集資料,分析整理工作,并在實際的教學(xué)中總結(jié)出了寶貴的經(jīng)驗。2010年我的論文《信息技術(shù)在遠程教育及課程整合中的運用》一文,獲得了國家級優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果二等獎。

      二、春風(fēng)化雨,用人格魅力照亮學(xué)生的心靈世界

      “人格是最高學(xué)位”這是我的口頭禪。由于學(xué)生大多是牧區(qū)的,出來上學(xué)使得庭教育欠缺再加上原來學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差等一些因素,我剛接手這個班時,班上很多學(xué)生存在厭學(xué)狀況,心理和行為都出現(xiàn)了偏差,作業(yè)不交,考試分?jǐn)?shù)低,我沒有被困難所嚇倒,而是以“熱心、耐心、貼心、細(xì)心、恒心”去教育和感動他們,使這些學(xué)生有了很大轉(zhuǎn)變,班級的及格率提高了到了90%以上。

      通過不斷的努力,我和孩子們的距離也越來越近了,良好的師生關(guān)系能帶來良好的教育教學(xué)效果,當(dāng)聽到學(xué)生對我說“老師,你是我們的朋友”的時候,當(dāng)學(xué)生將自己喜歡吃的東西放在講臺上留給我的時候,當(dāng)學(xué)生看到我疲憊給我講故事的時候??所有的苦和累都不算什么,因為幸福感溢滿心田。

      在學(xué)生的積極配合下,我有序的開展我的工作,并在2010年獲得縣級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號和校級“師德標(biāo)兵”的榮譽。

      三、有教無類,用理智的愛去催化后進生的轉(zhuǎn)變

      2年的從教經(jīng)歷使我深深懂得,教育是愛的事業(yè)。這種愛是教育的橋梁,是教育的推動力,是后進生轉(zhuǎn)變的催化劑;這種愛是“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,是博大無私的愛,它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學(xué)生重新振作起來,教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅冰’,教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的密鑰?!?/p>

      俗話說“澆花要澆根,幫人要幫心”。在師生交往中,我的善解人意,幽默隨和使學(xué)生愿意親近,樂于接受教誨,心悅誠服地接受教師指出的缺點、錯誤。同時,我的贊許與激勵也鼓舞起學(xué)生的上進心。雖說孩子們還很小,但是在他們的世界里你是舉足輕重的,一言一行都在影響著他們。我們班有幾個男孩子,很愛玩很調(diào)皮,但在班里成績可不差。玩是孩子的天性,只要引導(dǎo)好了,那會是有事半功倍的效果。

      魯迅先生說過:“愿中國青年都擺脫冷氣,只是向上走,不必聽自暴自棄的話,能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲,有一份光,就像螢火蟲一般,可以在黑暗里發(fā)一點光,不必等候炬火?!彪m然時代不同了,但魯迅先生這種精神依然適用于今天,適用于我們這些教育工作者。人無完人,我還有許多缺點需要不斷改正。與有著多年教學(xué)經(jīng)驗的老師相比,很明顯存在各方面得差距,我會以他們?yōu)榘駱樱^續(xù)用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,用右肩擔(dān)著我愛的課堂,執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的教師這一行,讓奉獻與愛心在平凡的事業(yè)中閃光。我相信只要心中有愛,就能做到最好!

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