第一篇：結(jié)對幫扶工程講話

積極搞好社會幫扶扎實推進新農(nóng)村建設(shè)

同志們：

今天我們在這里召開 “11232”結(jié)對幫扶工程現(xiàn)場經(jīng)驗交流會，其主要目的是通過現(xiàn)場經(jīng)驗交流形式進一步推動社會幫扶工作向著深層次、寬領(lǐng)域方向發(fā)展。去年，盟旗相繼下發(fā)了《“11232”結(jié)對幫扶工程實施方案》，為促進社會幫扶工作指明了方向和目標，盟旗各部門和相關(guān)單位積極響應(yīng)，主動深入幫扶嘎查和貧困戶，做了大量幫扶工作，探索出了一些好的做法和經(jīng)驗，贏得了廣大農(nóng)牧民群眾的好口碑。下面，我就進一步搞好新農(nóng)村新牧區(qū)建設(shè)社會幫扶工作講幾點意見。

一、充分認識社會幫扶工作的重要意義，積極參與和支持新農(nóng)村新牧區(qū)建設(shè)

建設(shè)社會主義新農(nóng)村新牧區(qū)，是黨中央高瞻遠矚、統(tǒng)攬全局做出的重大戰(zhàn)略決策，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會，全面建設(shè)小康社會的重大歷史任務(wù)，也是一項宏大的系統(tǒng)工程，要搞好新農(nóng)村新牧區(qū)建設(shè)，需要全社會的共同參與和大力支持。各蘇木鎮(zhèn)、各部門和社會各界對此都要統(tǒng)一思想，充分認識做好這一工作的重大意義，以實際行動積極參與和投身到新農(nóng)村新牧區(qū)建設(shè)的偉大實踐中來。

黨的十七大明確指出，解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題，事關(guān)全面建設(shè)小康社會大局，必須始終作為全黨工作的重中之重。實踐也充分表明，農(nóng)業(yè)豐，則基礎(chǔ)強；農(nóng)民富，則國家盛；農(nóng)村穩(wěn)，則社會安。要實現(xiàn)經(jīng)濟社會的又好又快發(fā)展，必須把“三農(nóng)”、“三牧”工作放在突出位置，高度重視，切實抓好。建設(shè)新農(nóng)村新牧區(qū)是促進農(nóng)村、牧區(qū)全面發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措，也是當(dāng)前我們必須做好的一項重要工作。從當(dāng)前的實際情況來看，我旗自然條件差，農(nóng)牧業(yè)基

礎(chǔ)薄弱，農(nóng)牧區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化滯后，社會化服務(wù)體系不夠完善，農(nóng)牧民收入水平較低，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)突出，農(nóng)牧業(yè)仍處在爬坡階段，改善貧困農(nóng)牧民生產(chǎn)生活狀況、建設(shè)新農(nóng)村新牧區(qū)面臨很多困難，任務(wù)十分艱巨。因此，加快扶貧攻堅進程，推進新農(nóng)村新牧區(qū)建設(shè)，不僅需要政府部門和農(nóng)牧民群眾增加投入，還迫切需要社會各界發(fā)揮自身優(yōu)勢，從資金、技術(shù)、物資、人才、信息等方面給予有力支持，形成多元化投入機制和全社會共同助建新農(nóng)村新牧區(qū)的良性發(fā)展格局。

二、著眼于推進農(nóng)牧區(qū)發(fā)展，積極開展新農(nóng)村新牧區(qū)建設(shè)社會幫扶

按照中央關(guān)于社會主義新農(nóng)村新牧區(qū)建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，開展社會幫扶一定要以繁榮農(nóng)牧區(qū)經(jīng)濟為重點，以農(nóng)牧民增收為核心，從農(nóng)牧民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題入手，明確幫扶的任務(wù)和重點，探索幫扶的有效形式，以形成“政府主導(dǎo)、農(nóng)牧民主體、部門聯(lián)動、社會參與、多元投入、統(tǒng)籌發(fā)展”的新農(nóng)村新牧區(qū)建設(shè)格局。

“11232”結(jié)對幫扶工程是實施以來，盟旗各幫扶部門和單位本著盡力而為、量力而行、突出重點、注重實效的原則，著眼于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，以增加貧困農(nóng)牧民收入為核心，以改善農(nóng)牧區(qū)基本生產(chǎn)生活條件為切入點，從農(nóng)牧民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題入手，謀劃發(fā)展思路，制定發(fā)展規(guī)劃，落實幫扶方案，強化幫扶措施，采取捐資幫扶、結(jié)對幫扶、對口幫扶、項目幫扶、自主幫扶等多種形式，有重點地開展了幫扶工作，探索出像鐵木日烏德嘎查奶牛養(yǎng)殖等具有帶動作用的典型經(jīng)驗，扎扎實實地為幫扶嘎查（村）和貧困戶辦了許多實事。據(jù)不完全統(tǒng)計，兩年內(nèi)幫扶部門和單位累計向結(jié)對嘎查（村）投入幫扶資金（包括物資折算）2607萬元，其中：落實項目81個2039萬元，直接投入505萬元，捐款捐物63萬元，結(jié)對幫扶貧困戶246戶923人，資助學(xué)生276人次，開展實用技術(shù)培訓(xùn)122期5515人次，投工投勞64人次，修建住房11戶692平方米，購買牲畜220頭（只）、種子366公斤、化肥7500公斤，輸出勞務(wù)373人，有力推動了全旗扶貧攻堅進程。

通過實施“11232”結(jié)對幫扶工程，農(nóng)牧區(qū)生產(chǎn)得到發(fā)展，基礎(chǔ)得到改善，面貌得到改變，群眾得到實惠。具體體現(xiàn)在：首先，傾注真情，誠摯幫扶，著力解決了貧困群眾實際困難。其次，因人施助，注重實效，推動了“扶貧”與“扶志”、“輸血”與“造血”的有機結(jié)合。第三，把握關(guān)鍵，典型引路，增強了基層組織的向心力和戰(zhàn)斗力。第四，錘煉了黨性，改進了作風(fēng)，黨員干部自身受到了教育。第五，密切了關(guān)系，增進了感情，為貧困農(nóng)牧民脫貧致富注入了強大動力。第六，促進了社會和諧，帶動了社會風(fēng)氣好轉(zhuǎn)，為構(gòu)建和諧阿拉善提供了有力保證。第七，探索了路子，積累了經(jīng)驗，樹立了典型，以點帶面，為整體推進創(chuàng)造了條件、奠定了基礎(chǔ)。有了成功經(jīng)驗和典型，干部就有決心，群眾就有信心，學(xué)有榜樣，干有目標，從而更加扎實有效地推進社會幫扶和新農(nóng)村建設(shè)。

三、加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和配合，進一步做好新農(nóng)村新牧區(qū)建設(shè)社會幫扶工作

新農(nóng)村新牧區(qū)建設(shè)社會幫扶是一項新的工作任務(wù)，涉及面廣，任務(wù)繁重，各部門和社會各界要統(tǒng)一思想，上下聯(lián)動，共同行動，加強協(xié)調(diào)與配合，務(wù)求使這一工作取得實效。

首先，要切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。結(jié)對幫扶是雪中送炭、造福于民的神圣事業(yè)，組織領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。幫扶部門和單位要將此項工作列入重要議事日程，建立健全與之配套的各項制度，自覺轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法，要把老百姓的事當(dāng)作自己的事情去辦，堅持經(jīng)常性開展工作，使結(jié)對幫扶工作制度化、規(guī)范化。

第二，要完善扶貧工作責(zé)任制?！?1232”結(jié)對幫扶工程已被列入領(lǐng)導(dǎo)班子實績考核責(zé)任目標并完善了考核體系和監(jiān)督激勵機制，其工作成效作為衡量各級領(lǐng)導(dǎo)干部工作思路清不清、工作能力強不強、群眾觀念濃不濃的重要指標。幫扶部門和單位黨政一把手是結(jié)對幫扶工作的重要責(zé)任人，實行一把手責(zé)任制，主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭開展調(diào)查研究，積極探索搞好幫扶工作的有效途徑和辦法，及時研究和解決幫扶工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，增強幫扶工作的針對性和有效性，特別是要變救濟式扶貧為造血式扶助，要變參與式扶貧為開發(fā)式扶貧，要按“發(fā)揮比較優(yōu)勢，發(fā)展特色經(jīng)濟”和“區(qū)域化布局、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、標準化生產(chǎn)、規(guī)?；l(fā)展”的思路謀求結(jié)對幫扶新思路。

第三，要充分發(fā)揮基層黨組織的作用。扶貧開發(fā)各項政策措施最終要靠基層黨組織帶領(lǐng)廣大農(nóng)牧民群眾去落實，強有力的嘎查（村）級組織是帶領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng)業(yè)、脫貧致富的重要保證。切實加強農(nóng)牧區(qū)基層黨組織建設(shè)、著力抓好村級干部的培訓(xùn)和教育是結(jié)對幫扶的重要內(nèi)容?；鶎影嘧优鋫浜昧?，結(jié)對幫扶工作就也好開展了，可達到事半功倍的效果。在今后的工作中，我們要切實把結(jié)對幫扶放在實現(xiàn)又好又快發(fā)展的全局中來謀劃，不斷創(chuàng)新工作方式，充分調(diào)動幫扶對象的積極性，引導(dǎo)他們克服等、靠、要的思想，確立寧愿苦干、不愿苦熬的思想，引導(dǎo)他們積極進取、自強自立，把外在的支持幫助和內(nèi)在的艱苦努力結(jié)合起來，自我發(fā)展、自主脫貧。

第四，要加大對口幫扶力度。開展對口幫扶是我們多年來行之有效的好做法、好經(jīng)驗。要完善對口幫扶制度，真正做到定點幫扶到嘎查（村），措施落實到貧困戶，不脫貧不脫鉤，把幫扶工作往深里做、往細里做，激勵群眾增強告別貧困的信心和決心。要加強幫扶工作的輿論宣傳，利用各種新聞媒體適時宣傳報道幫扶工作中涌現(xiàn)出的先進典型和事例，努力營造全社會關(guān)心、支持、參與扶貧開發(fā)和新農(nóng)村新牧區(qū)建設(shè)的良好氛圍。

同志們，推進扶貧攻堅事業(yè)和加快新農(nóng)村新牧區(qū)建設(shè)需要付出艱辛的努力。我們要以十七大精神為指導(dǎo)，以飽滿的工作熱情，積極的進取精神，扎實的工作作風(fēng)，立足旗情，努力學(xué)習(xí)，不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗，著力推廣，為促進農(nóng)牧區(qū)脫貧致富、實現(xiàn)全旗又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻。

第二篇：結(jié)對幫扶講話

今天這次會議，是在區(qū)第六次黨代會勝利閉幕后不久召開的一次會議，是在黨的85歲生日即將

到來之際召開的一次會議，也是在共產(chǎn)黨員先進性教育不斷深化的關(guān)鍵時期召開的一次會議。

目前，全區(qū)結(jié)對幫扶工作已經(jīng)全面啟動。剛才，張華同志代表領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對全區(qū)“結(jié)對幫

扶、脫貧致富、共建和諧”工程前期工作作了簡要回顧，對當(dāng)前及下一步工作進行了分析和布

置，5家單位也作了很好的交流發(fā)言，會議開得很及時，也很成功。下面，就深入做好結(jié)對幫

扶工作，我再強調(diào)幾點意見。

一、思想上要高度重視。為什么要高度重視這項工作？第一，實施“結(jié)對幫扶、脫貧致富、共

建和諧”工程是我區(qū)落實“xxx”規(guī)劃，實現(xiàn)“兩個率先”、構(gòu)建和諧廣陵的迫切需要。黨的xx屆五中全會從現(xiàn)代化建設(shè)全局出發(fā)提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想和重大戰(zhàn)略任務(wù)

；區(qū)第六次黨代會提出五年再造一個新廣陵，并提出必須以社會和諧為第一目標，而弱勢群體的貧困問題是關(guān)系全局的難點問題。目前，我區(qū)需要扶持的困難群體的數(shù)量依然龐大，列入結(jié)

對幫扶工程的XX戶只是其中的一部分，同時，收入分配差距較大，也使困難群體的弱勢地位

更加突出，這種情況與全面建設(shè)小康、構(gòu)建和諧社會的要求是不相適應(yīng)的。實施結(jié)對幫扶工程，就是要通過廣大機關(guān)黨員干部和社會各界的共同努力，幫助困難群眾脫貧致富，縮小貧富差

距，從而為廣陵的發(fā)展提供和諧的環(huán)境。第二，實施“結(jié)對幫扶、脫貧致富、共建和諧”工程，是鞏固擴大先進性教育成果，健全完善先進性教育長效機制的有效形式。市委提出的“三在”主題實踐活動是先進性教育的有效形式，開展“結(jié)對幫扶、脫貧致富、共建和諧”工程是“

三在”主題實踐活動的深入和延續(xù)。通過結(jié)對幫扶，有利于進一步樹立領(lǐng)導(dǎo)干部的示范、帶頭

作用，進一步樹立黨組織的核心作用，進一步樹立黨員的良好形象，從而進一步密切黨群、干

群關(guān)系，不斷鞏固和擴大先進性教育的成果。第三，實施“結(jié)對幫扶，脫貧致富，共建和諧”

工程是切實轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)的具體體現(xiàn)。實踐證明，開展結(jié)對幫扶，不僅幫助困難群眾解決實際

困難，幫助他們脫貧致富，而且，使黨員干部的宗旨意識進一步增強，群眾觀念進一步增強，有效地促進機關(guān)作風(fēng)的改進。所以，必須把結(jié)對幫扶工作擺上全局的高度，擺上各級黨政組織的重要議事日程，發(fā)動和號召廣大黨員干部，帶著對人民群眾的深厚感情，深入到貧困群眾中

去，切實增強結(jié)對幫扶的責(zé)任心和使命感，真心實意結(jié)對幫扶，扎扎實實為困難群眾解難事、做好事、辦實事。

二、措施上要狠抓落實。結(jié)對幫扶工作貴在目標堅持，重在措施落實。一是夯實基礎(chǔ)抓落實。

要全面落實黨員干部結(jié)對幫扶責(zé)任制，按照每個科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對幫扶一戶、一般黨員“

一幫一”或“幾幫一”的要求，全面建立幫扶對子，形成一張相對穩(wěn)定的結(jié)對幫扶網(wǎng)；要充分

發(fā)揮有關(guān)部門的職能作用，認真落實解決困難群眾實際問題的各項救助決策、扶持政策和優(yōu)惠

政策；要密切與幫扶對象的溝通和聯(lián)系，引導(dǎo)他們克服“等、靠、要”的思想，鼓勵他們積極

借助外力、自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)，從而形成黨員干部主動、職能部門聯(lián)動、幫扶對象互動的有

效機制。二是突出重點抓落實。根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府實施意見，按不同致貧原因劃分的三類幫扶

對象和幫扶目標，堅持救濟性幫扶與開發(fā)式幫扶相結(jié)合，因戶制宜，分類幫扶。重點在“助老、助孤、助殘”、“幫就業(yè)、幫就學(xué)、幫就醫(yī)”和“項目扶持、技術(shù)扶持、資金扶持”上下功

夫。要根據(jù)各單位和黨員干部個人實際，因地制宜，因人制宜地開展多形式、多渠道的幫扶活

動，幫助困難群眾樹立戰(zhàn)勝困難的信心，幫助落實各項救助政策、幫助提高就業(yè)技能，幫助拓

寬就業(yè)渠道，幫助提供創(chuàng)業(yè)信息等，切實解決他們生產(chǎn)生活中遇到的迫切困難。三是創(chuàng)新理念

抓落實。要圍繞中央、省市關(guān)于構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略決策和切實解決困難群眾生產(chǎn)生活問

題的一系列政策意見，在幫扶思路上求創(chuàng)新，明確目標，與時俱進，提升結(jié)對幫扶工作水平，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展；要在幫扶制度上求創(chuàng)新，探索建立大病救助資（基）金、助學(xué)基金等

新制度，建立健全調(diào)查研究機制、幫扶責(zé)任機制、項目幫扶機制、資金幫扶機制等長效工作機

制；要在幫扶內(nèi)容上求創(chuàng)新，大膽探索結(jié)對幫扶的新方法、新舉措，使結(jié)對幫扶工作的措施更

具開拓性、創(chuàng)新性，力求結(jié)對幫扶工作取得新的成效。

三、組織上要堅強有力?！敖Y(jié)對幫扶、脫貧致富、共建和諧”工程是一項得民心、葆先進的長

期工程，是各級黨政組織和社會各方面共同的責(zé)任，必須切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，合力推進。一是

要進一步明確責(zé)任。各部門、各單位要把結(jié)對幫扶作為一項關(guān)系全局的重點工作、作為一項硬

任務(wù)來抓，認真組織制定結(jié)對幫扶實施方案和長遠計劃，想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，積極組織力量攻堅。二是要進一步宣傳發(fā)動。要通過各種途徑，大力宣傳“結(jié)

對幫扶、脫貧致富、共建和諧”工程的重大意義，宣傳幫扶工作中涌現(xiàn)出來的各類先進典型，宣傳幫扶工作取得的成效；要發(fā)揮媒體、網(wǎng)絡(luò)的作用，引導(dǎo)和組織更多的社會力量關(guān)心、支持

和參與結(jié)對幫扶工作；要把結(jié)對幫扶工程與“xxxx”教育結(jié)合起來，弘揚中華民族的傳統(tǒng)

美德，形成結(jié)對幫扶工作“各方關(guān)注，合力推進”的良好氛圍。三是要嚴格考核，獎懲兌現(xiàn)。

區(qū)結(jié)對幫扶辦公室要對各級各部門結(jié)對幫扶工作履責(zé)情況認真進行檢查督促，及時反饋通報情

況。年終，區(qū)里將組織考核驗收。對幫扶工作的先進單位和優(yōu)秀干部，要給予表彰獎勵，并納

入評優(yōu)和干部考核的重要內(nèi)容；對沒有完成幫扶任務(wù)的單位，不能評為“先進基層黨組織

”和“優(yōu)質(zhì)服務(wù)單位”，沒有完成幫扶任務(wù)的干部，不能評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”或“優(yōu)秀公務(wù)

員”，同時，通報批評、限期整改；對沒有完成幫扶任務(wù)、幫扶工作目標考核居末位的單

位，在年終綜合目標考核中要予以扣分。

同志們，做好結(jié)對幫扶工作意義重大，任務(wù)光榮而艱巨。我們相信，只要腳踏實地、持之以恒，困難群眾的生產(chǎn)生活條件一定能得到明顯的改善，結(jié)對幫扶工作一定能取得實實在在的成效

。希望大家以滿腔的熱情、創(chuàng)新的思路、扎實的工作為困難群眾脫貧致富，為構(gòu)建更加富裕、文明、和諧的新廣陵作出新貢獻。謝謝大家。

第三篇：結(jié)對幫扶材料

教師幫扶工作總結(jié)

兩年來年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我按照“一幫一、一對紅”的活動要求，與李強，共同探討，悉心教研，使所任學(xué)科成績有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進步，現(xiàn)對幫扶工作作一總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)課標，明確教學(xué)目標。

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進行。

二、扎實備課，理清教學(xué)思路。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們在備課時做到了以下幾點：

1、課前備課，做到“有備而來”。認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實物（圖片）、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。

3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元，我們都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

三、認真上課，體現(xiàn)以人為本。

《英語課程標準》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功。”這便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此，我們在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點：

1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。

2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進行思想教育。

3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學(xué)，讓學(xué)生進行反復(fù)模仿、認讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

4、通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。在學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)、表演時及時給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準確性，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。

四、加強自學(xué)，不斷積累知識。

我雖然在英語教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗，但是在教學(xué)的同時，還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴大視野；用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。

總之，一年的工作自己付出了很多，同時自己也有很多的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的肯定，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會繼續(xù)努力，不斷改進教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！

韓天宇 2012年5月

學(xué)校結(jié)隊幫扶工作總結(jié)

為加快我校師資隊伍建設(shè)，提升教育教學(xué)水平，使剛分配到我校的新教師盡快適應(yīng)教師工作崗位，我校實施新老教師結(jié)隊幫扶活動。這學(xué)年，學(xué)校安排我作張老師的指導(dǎo)教師，雖然名為指導(dǎo)與被指導(dǎo)，但實際上我們是工作中的合作伙伴。從教至今才兩年，雖然在教學(xué)中已掌握了一定的教學(xué)經(jīng)驗，在會考和中考中也取得了一定的成績，但教學(xué)方法仍須不斷完善和探究，需要我和張老師一起互相學(xué)習(xí)，互相促進，因為兩個人的智慧與力量肯定比一個人的大。

我覺得要做好指導(dǎo)新教師這項工作，其基本職責(zé)就是要做好“三帶”： 帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能——掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德——育德之道。在這一年多的指導(dǎo)工作中，本人盡職盡責(zé)，在每學(xué)期初就制定出指導(dǎo)計劃，以便合理有效地安排指導(dǎo)工作。

現(xiàn)將過去一年指導(dǎo)新教師的工作總結(jié)如下： 在備課組活動中，我毫無保留地傳授自己積累的經(jīng)驗，例如：怎樣駕馭課堂，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛，怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性，如何去組織好課堂教學(xué)，讓更多的學(xué)生聽懂、掌握教學(xué)內(nèi)容等等。新老師剛踏上工作崗位，工作熱情較高，有時上課難免會講得過快過多，因此我也常常提醒他要注意學(xué)生的基礎(chǔ)知識水平參差不齊，接受能力有強有弱，教學(xué)應(yīng)循序漸進，要注意及時檢驗學(xué)生對新知識的掌握情況，及時反饋并做出評價，與張老師共同研究教材和教學(xué)、考試大綱，使他能較好把握講授教材的深淺程度；備課過程中，經(jīng)常組織對教學(xué)重點、難點的研討，一起“說教材，談教法”，使他能及時學(xué)會“突出重點、分散難點”的教學(xué)技能；定期審閱張老師的備課教案，從教學(xué)內(nèi)容的選擇，教學(xué)目標的確定，備課的格式，教學(xué)手段的使用等各方面給予指導(dǎo)；定期去聽張老師的課，他也經(jīng)常來聽我的課，通過這樣的聽課和評課，評議出優(yōu)缺點，使他得以盡快掌握教學(xué)的基本環(huán)節(jié)；及時交流教學(xué)情況，幫助張老師掌握面對問題的處理方法。而對于張老師的組內(nèi)公開課，我和其他組內(nèi)的老師們都會從課題選擇到教案設(shè)計，從基礎(chǔ)知識、基本技能傳授到德育滲透，從語言規(guī)范到教態(tài)自然等等各方面給予幫助。此外，我還帶其參加各種教育教學(xué)實踐活動，鼓勵其參加各級各類教學(xué)競賽及評比活動，期末做好學(xué)期總結(jié)，使被指導(dǎo)教師在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。

通過這一年多的“幫扶結(jié)對”工作，張老師的教育教學(xué)水平有了明顯的提高，各項技能都有進步，教學(xué)業(yè)績也得到學(xué)校的好評。在新教師得到了成長的同時，我深深體會到掌握新的教育理念是青年教師成長的關(guān)鍵，只有深入學(xué)習(xí)，細心品味，才能提高自己的理念素養(yǎng)。把教育理念轉(zhuǎn)化成有效的教學(xué)行為是青年教師成長的重要標志。在實踐中磨煉，在磨煉中感悟，在感悟中提高。

總之，這一年中我們相互學(xué)習(xí)，取長補短，均受益匪淺，使各自的教學(xué)都有了新的改進，我相信，在今后的教學(xué)中，我們會合作得更好，不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望。

劉利利

三義九年一貫制學(xué)校

學(xué) 校 結(jié) 隊 幫 扶 工 作 總 結(jié)

2012年5月

第四篇：結(jié)對幫扶材料

團結(jié)中學(xué)姚秀娟 2012、3“心連心、促和諧”幫扶貧困生匯報材料

幫扶人：姚秀娟，1999年7月畢業(yè)于黑河學(xué)院體育系，同年9月參加工作，曾擔(dān)任過班主任、共青團書記、德育處副主任、現(xiàn)任副校長。

幫扶學(xué)生基本情況：幫扶對象是八年四班男同學(xué)李鳳，家住在團結(jié)鄉(xiāng)前進村，父親李躍文2010年在黑寶山打工過程中砸傷左腿不能干體力過重的活，現(xiàn)在家?guī)椭拮樱ɡ铠P的母親）李秀娟務(wù)農(nóng)，由于土地面積少，收入低，很難維持家里的各項開銷，所以李鳳的母親利用空閑時出去打零工來增加收入。家庭的貧困沒有影響李鳳上進求學(xué)，自2010年9月入學(xué)到現(xiàn)在他始終以優(yōu)異的成績在全年組名列前茅，但是他的性格內(nèi)向并剛烈，很少與人溝通，上課時不積極主動回答問題，各項活動參加不踴躍。成績很好但不屬于全面發(fā)展型人才。

幫扶過程：由于李鳳同學(xué)自尊心很強、自立自強意識很濃。如果很直接的說明幫扶原因我怕他不接受，所以首先和他的父母取得聯(lián)系商量對策，即幫扶了他的生活實際困難，同時也鼓勵他好好學(xué)習(xí)放下家庭負擔(dān)健康快樂的成長。然后我單獨與其談話，說明我想要幫助他的主要原因是欣賞他、喜歡他，并要開發(fā)他的潛能改變他的性格等沒有談及家庭情況。利用這個機會我把買來的學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用品贈送給他，并囑咐他以后把我視為朋友有什么困難就說出來大家一起來解決。通過這次談話他和我親近了很多，我很欣慰。

下步幫扶計劃：由于我的幫扶對象情況特殊所以在幫扶過程中既

要考慮不傷害他的自尊心，還要解決他的實際生活困難，就要和他的父母共同努力給他營造好的學(xué)習(xí)和育人環(huán)境。

第一：由于李鳳是住校生，我家就在學(xué)校附近，這樣我可以在生活和學(xué)習(xí)方面多照顧她。

第二：我會盡我最大的努力動員親屬和朋友為李鳳的父母找到適合他們的工作，為家庭多增加收入。

第三：聯(lián)合班主任和各任課教師在思想上、學(xué)習(xí)上給予幫助，特別是英語學(xué)科（英語成績較差）。

自參加工作以來，我組織過共青團捐款、也幫助過許多貧困生，但這次幫扶我認為最為有益。雖然這只是剛剛開始，我會一如既往的堅持下去，把我們生活中的酸甜苦辣記錄下來，作為我們共同成長的見證。同時也為他人、更為我的孩子做出榜樣。

王玉成，德育處副主任，八年三班班主任。1975年出生，現(xiàn)年37。畢業(yè)于克山師專，現(xiàn)本科學(xué)歷。自1998年參加工作以來一直愛崗敬業(yè)，教學(xué)顯著，深受領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長好評。

我?guī)头龅膶ο笫前四耆嘁晃慌纸形好髟?，女?2歲，永遠村人。單親生；父親魏立峰于09年死于車禍。留守生，母親姚桂琴（36歲）在廣東打工（在美容院工作），由老爺（姚福海63歲）姥姥（劉淑華62歲）監(jiān)護。討厭學(xué)習(xí)學(xué)困生，有不良習(xí)慣，屬于雙差生。

我接收這位學(xué)生心里壓力很大，單親、留守、雙差。由于母親不在身邊，受到老爺寵愛、溺愛，很不聽話，這樣一名學(xué)生要使她能改掉毛病，學(xué)習(xí)進步，舉步維艱，困難可想而知。在校長鼓勵下，我鼓起勇氣接納了這位學(xué)生。

首先，我找她聊天介紹了這種情況，我校領(lǐng)導(dǎo)和黨員很多，我讓她選擇老師，她最終還是選擇了我，這足以看出她還是比較喜歡我的，這是我順利展開工作的第一步。

其次，我找到了我們初二的班主任和任課教師，介紹我結(jié)對的情況，取得他們的幫住，希望在視線之內(nèi)規(guī)范她的行為，發(fā)揮合力作用。

第三，我在班級宣布了我們的結(jié)對關(guān)系，我就是她的家長，希望同學(xué)們給予支持和鼓勵。

最后，我為她解決一些目前缺少的學(xué)習(xí)用品，讓她有學(xué)習(xí)筆記本，解決學(xué)習(xí)的后顧之憂。

下一步計劃

第一，與在外打工的母親取得聯(lián)系，與監(jiān)護人姥姥、姥爺取得溝通，我們可以形成合力，共同教育。

第二，先從行為習(xí)慣抓起，從小事抓起，因為她行為習(xí)慣不好，只要有點滴的進步就可以。

我懷著忐忑的心情結(jié)對了這名女生，但我對我們的結(jié)對充滿希望，我會盡我的全力去幫扶她，我會拿她當(dāng)做我自己的女兒一樣對待，無論是哪方面的進步，我都會欣慰的，我會把我們點滴的生活記錄下來，作為她成長，作為我們共同成長的見證。給我校領(lǐng)導(dǎo)，給黨一份滿意答卷。

第五篇：青藍工程結(jié)對幫扶計劃

青藍工程結(jié)對幫扶計劃

金斗營聯(lián)校 2017.09

青藍工程結(jié)對幫扶計劃

本學(xué)期，我校繼續(xù)實行“青藍工程”，我擔(dān)任指導(dǎo)教師。每位老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，結(jié)合我們各自的實際，制訂出本學(xué)期我們的師徒結(jié)對計劃如下：

一、主要任務(wù)

本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思的途徑，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務(wù)。

1、指導(dǎo)徒弟認真學(xué)習(xí)“新課標”，熟悉教材、考試要求，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認識，指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)。

2、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書活動、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研，針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

3、教學(xué)實踐：開展教學(xué)教研師徒結(jié)對，開展互助備課，實現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學(xué)預(yù)設(shè)，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計）；每學(xué)期師傅為徒弟至少上好4節(jié)指導(dǎo)課、徒弟上好4節(jié)探究課。

4、教育教學(xué)研究：師徒間充分利用周五集體備課的時間開展問題教研，討論解決教育教學(xué)實際中遇到的的疑難問題。

5、經(jīng)驗總結(jié)：強化教師的反思意識和反思習(xí)慣，記錄在教育教學(xué)實際中的所思、所感；撰寫教后反思、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文等，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，把公共知識內(nèi)化為個人知識，從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師轉(zhuǎn)變。

二、基本要求

1、每周師徒間互相聽課至少１節(jié)，要有聽課記錄、評課意見。

2、要求青年老師認真寫教后反思（每課1篇）、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期至少1篇），最低也要發(fā)表在汶上教育網(wǎng)上。

3、主動推薦教學(xué)理論書籍給青年老師，要求她每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊，并撰寫讀書筆記。

4、建議青年老師在校內(nèi)舉行一次匯報課，積極參加縣教研室舉辦的優(yōu)質(zhì)課評選等活動。

5．指導(dǎo)青年老師認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、寫好教學(xué)總結(jié)等。

6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。

師徒對接：

數(shù)學(xué)：

1、劉英 張寧

2、于長洲 高梅

3、樊愛民 呂緒坤

語文：

1、張桂玲 張娟

2、王桂東 王曉婷 英語：

1、宋全英 閻君敬

2、王海燕 馮秋霞

師徒對接： 青藍工程結(jié)對幫扶成果

1、高梅 2017.11青年教師數(shù)學(xué)學(xué)科賽課一等獎、呂緒坤 2017.11

3、王曉婷2018.04綜合素養(yǎng)比賽一等獎

青年教師科學(xué)學(xué)科賽課一等獎綜合素養(yǎng)比賽一等獎 2

2018.04